總結(jié)是思維的回顧與升華，是智慧的結(jié)晶與延伸。在總結(jié)中適度展示個人感受和體驗，使總結(jié)更具有個性化和獨特性。這些范文以不同的角度和方法來總結(jié)并解讀了一些具體的主題或事件。
寫事情和人物篇一
今天上課時語文老師給了我們一個問題讓我們互相討論，然后把答案交給他。說完是他還怪異的笑了笑，然后便離開了。這實在是讓我們捉摸不透。
同學(xué)們似乎被嚇到了。
“老師剛剛笑是什么意思啊，難道這里面有陰謀？”
“是啊，不會是像看我們誰學(xué)習(xí)沒認(rèn)真吧？”……。
經(jīng)過同學(xué)們的”緊急會議“后決定認(rèn)真討論，以免出錯。過了十幾分鐘后，大家確定了答案，便安靜下來。這是老師恰好走了進來，我們見了才明白，原來老師一直在暗處盯著我們啊，還好我們剛才沒玩。這時我們也明白剛剛老師為什么要那樣笑了，原來是想我們認(rèn)真討論而設(shè)下的一個局啊。
老師永遠是精明的！
寫事情和人物篇二
記得那時我剛滿八歲，恰好爸媽都有事出差下午才能回來于是就把我一個人放到家。就這樣時間慢慢流逝著。慢慢的我的“午餐令”響了，于是我決定親自下廚。我學(xué)著媽媽做飯的樣子把土豆洗好，然后我小心翼翼的拿起刀慢慢的切下去，但是還是切到自己的手了。我嚇得跑出了廚房。但是我的肚子召喚我回到廚房里。
我打開的煤氣罐當(dāng)我把油到進去時，看著鍋里的小水珠，突然里面的'小水珠不停地亂蹦亂跳。再次吧我下的老遠。
當(dāng)我再次鼓起勇氣是我也就十分小心、謹(jǐn)慎生怕再弄傷了我。
終于功夫不負(fù)有心人，我終于做出了我的第一盤土豆絲嚴(yán)格的說是土豆塊。我本應(yīng)該高興的但我嘗了第一口我就毫不猶豫的把他吐了出來。我相信這應(yīng)該是天下最難吃的飯了。它把我徹底打敗了。
當(dāng)媽媽回來一看就知道這是我的“杰作”了。媽媽又耐心的一遍一遍的教我做菜，我相信下次我一定會大有進步。
在此也讓我明白了一個道理：想做好任何一件事，都要不斷地努力去實現(xiàn)!
寫事情和人物篇三
在我成長過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中，最讓我難以忘記的是去年暑假的一次學(xué)游泳。
記得去年暑假的一天下午，奶奶帶我和姐姐去游泳館學(xué)游泳，我們換好衣服就來到水池邊，有好多人在水池里游泳，我坐在水池邊用腳輕輕碰了一下水池里的水，立刻把腳縮了回來，我對奶奶說：“我不想學(xué)游泳了?！蹦棠陶f：“那不行，做一件事要像一件事,你不學(xué)永遠都不會。我給你買一個游泳圈你就不會害怕了。”我說：“那好吧！”不一會兒奶奶就買了一個漂亮的游泳圈回來。奶奶把我輕輕地抱下水池，游泳圈的浮力把我托在水面上，我覺得很好玩，后來我和姐姐在水面玩了很多游戲。那一天是我玩得最開心的一天。
現(xiàn)在我最喜歡游泳了。想起第一次學(xué)游泳怕水的樣子，我覺得很可笑。這件事我一直都很難忘記。
讓我難忘的一件事是去年暑假爸爸媽媽帶著我去常州嬉戲谷玩。
早上我們早早的就坐車來到嬉戲谷的大門口。由于我們來的太早，大門還沒有開，我們就在大門口邊等邊玩。終于大門打開了，我們排隊來到嬉戲谷里面。哇！這里真是個童話世界。在這里，我看到了么么公主，睡了么么公主的小床，坐了么么公主的秋千椅和小沙發(fā)，還玩了么么公主的小玩具。我還去了可樂坊，阿姨送給我一杯可樂。在這里我還參加了一個脫口秀的節(jié)目，當(dāng)主持人阿姨問：“誰想和機器*做互動游戲？”時，別的小朋友都不敢舉手，我大膽地站了起來和機器*做了互動。由于我很勇敢，阿姨就獎勵我一個小獎品。
這就是我難忘的一件事。
周四上午最后一課是信息技術(shù)課，下課的鈴聲響了，體育委員整理好隊伍，帶領(lǐng)我們走出了電腦房。
剛出電腦房，我們就像一群脫了僵繩的馬，向著教室沖去。平時老師講的注意安全都被我們拋到腦袋后面了。想到馬上就可以吃中飯了，美味的雞腿仿佛在眼前晃啊晃。我們仿佛身上都長著翅膀，速度更快了。突然，我被人絆到了腳，一下子站不穩(wěn)了，重心向前沖去，**地摔在了水泥地上，膝蓋上一陣疼痛，疼得我爬不起來，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。這時，同學(xué)們趕緊停了下來，把我扶了起來，關(guān)切地問我疼不疼，我被疼得說不出話來，同學(xué)們把我扶進了教室。
張老師出現(xiàn)了，了解了情況后，讓我們?nèi)w靜息。再次講了安全的重要*，還給我們講了有個學(xué)校學(xué)生在樓梯上奔跑，前面的小朋友摔倒了，被后面的小朋友壓上去了。情況很糟糕。我們大家都很吃驚，也意識到了一定要注意安全，我們再也不追逐打鬧了。
我最難忘的一件事是跳繩比賽。
那天，我、媽媽和爸爸在小區(qū)進行了一場比賽，比誰跳繩跳得多。比賽開始了，爸爸他跳的有點慢，瘦身的恨之，位置有一點高，叫也不噢誒和。他跳的壞了很多次?？墒前职植⒉换倚模吿吀倪M動作手漸漸彎了一點，位置也低了一點，腳的配合逐漸默契。爸爸跳了90下就叫的不得了了，他還堅持繩子“嗒嗒嗒”地響好像在稱贊他呢！媽媽跳得又快又好，腳尖輕輕跳起點地，像在跳芭蕾舞，“1、2、3、4、5、6.....”媽媽跳了100下就氣喘吁吁了。但是，他不認(rèn)輸，一直堅持到最后。輪到我了，我跳的即不慢又不快，跳到98下的時候感覺手累腳*，我鼓勵自己：“加油！加油！我能行?！卑职謰寢屢苍谝贿吋钗覉猿肿?，我一要超了~我跳了180下。當(dāng)然，獲勝者是我，我一蹦三尺高。
這件事令我印象深刻，我從爸爸身上學(xué)到了“改變”，從媽媽身上學(xué)到了“堅持”，有了這兩樣法寶，我相信自己會取得更多的成績。
有一件事讓我終生難忘。
那是去年我過生日時的一件事。那天，我和弟弟放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)走廊里放著一個箱子。我和弟弟很好奇，就打開了，看到箱子里裝著一輛平衡車。媽媽對我說：“這是給你買的生日禮物?！蔽腋吲d極了。
拿出平衡車，我躍躍欲試。我剛站上去，身體就東搖西晃，差一點兒摔下來。媽媽在一旁說：“你伸出兩只胳膊保持身體平衡，腳尖用力，讓車子慢慢向前走?！蔽野凑諎寢屨f的方法再次站了上去。媽媽扶著我，讓我慢慢練習(xí)。練了幾次后，我就熟練了。媽媽將扶著我的手慢慢松開。這時，我立刻驚慌起來，媽媽說：“你越害怕就越練不好，大膽練起來。”于是，我按剛才的動作要領(lǐng)練習(xí)起來。漸漸地，我能平穩(wěn)上下車了，而且轉(zhuǎn)彎加速減速都不在話下。
這件事讓我終生難忘。
寫事情和人物篇四
今天上課時，老師問了一個奇怪的問題：“誰認(rèn)為自己的手勁大?”我們心里很納悶，老師在黑板上迅速的寫下了三個大字：“比—手—勁，”同學(xué)們這才恍然大悟，原來這節(jié)是游戲課呀!老師接著說：“今天的擂主是田靖航，大家都可以挑戰(zhàn)擂主，最終贏得擂主的選手，就是我們班的大力王”。同學(xué)們都驚呆了。
只見肩寬體胖，虎背熊腰，活像一個“拖地”的甜甜圈，簡直就是實力派+顏植低的“金甲肉盾”，人稱“白面饅頭精”，如果唐生路過此地，一定會被此精捉去洞房的!
第一個出場的是我們班的“游戲王”小帆船，兩人身高，膚色體態(tài)都相差懸殊，令在座的每一位同學(xué)都忐忑不安，果然不出所料“熊掌”敵過了“馬掌”，根本就是以卵擊石，不自量力嘛。
第二個出場的是人稱女中豪杰，穆桂英轉(zhuǎn)世，花木蘭投胎的我，決斗開始了，我和他僵持不下，足足有兩分鐘，可是最后由于我的體力不支，敗下陣來。
第三個出場的是我們班的“逗王”，聽說江湖人人皆知的“痘王”要參加“武林大會”，同學(xué)們都聞聲趕來，他們勢均力敵，旗鼓相當(dāng)，只見他們雙手交握，決戰(zhàn)一觸即發(fā)，“痘王”先發(fā)制人，田靖航握手不及，瞬間被秒殺，最后“逗王”勝出贏得了，“大力王”的稱號。
雖然我這次敗給了“饅頭精”，但我仍不氣餒，下次我一定要贏回屬于我的稱號，你—等—著!
寫事情和人物篇五
那是散學(xué)典禮那一天，我十分高興，馬上就要放假了，滿腦子都在想要去哪里玩。
陳銘遠說他帶了口香糖，我也迫不及待想吃一片，反正不吃白不吃，陳銘遠也很客氣的給了我。陸柏?zé)钜舱f要，陳銘遠也給了。
我們大口大口的嚼著口香糖，還不停地說說笑笑，老師早就發(fā)現(xiàn)我們了，盯了我們很久，我們還是自顧自的講話。
忽然，老師生氣了，說：”吃東西的，給我站起來?！霸懔?，我們一定會被加作業(yè)的。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？我自認(rèn)倒霉，站了起來，看來這次一定會被加作業(yè)的。老師嚴(yán)肅的說：”你知不知道這是很不文明的行為，老師在上面講東西，你們卻自己管自己吃東西。罪魁禍?zhǔn)渍镜胶竺嫒??！案钗覀儦鈶嵉氖牵和蹯诿髅鞒粤?，卻不肯承認(rèn)。我們打算再也不理她了。
畢竟是要過年的，老師寬容了我們一下，不用加作業(yè)，只要把事情寫下來。
經(jīng)受老師的批評，我牢記在心，知道老師講課，或者領(lǐng)導(dǎo)在說話，都要認(rèn)真聽講，不能做其他事。
寫事情和人物篇六
三年前的春天，我們家迎來了一位新成員——一只毛絨絨的可愛的小雞，我高興壞了，給它起了個名字叫“小咕”。
我把小雞的家安在陽臺上。每當(dāng)我和奶奶玩耍時，它總是調(diào)皮的從籠子里鉆出來，跑到我的面前，嘰嘰嘰的叫個不停。當(dāng)我把它放回籠子的時候，我都會發(fā)現(xiàn)它又在地上大便了，地板也臭烘烘的。
每次我都教育小雞，不可以隨地大小便，可是這個小雞根本不聽呀!奶奶年紀(jì)大了，不能彎腰，但是每次看到我為小雞打掃衛(wèi)生，也幫我一起打掃了。看著奶奶辛苦的樣子，我心疼極了。小雞，小雞你什么時候能懂事呢?再不懂事，我就不喜歡你了。
當(dāng)那只雞慢慢長大了，黃色的絨毛褪去，露出堅硬的灰白色的羽毛時，它長大了。我和媽媽決定送它離開。雖然它的離開我有一點點不舍，但是我心里更多的是高興，因為我知道，小雞終于要離開了，奶奶終于可以不用彎腰跟我一起打掃衛(wèi)生啦!想到這里，我心里終于舒暢多了。
第二天醒來，媽媽說：“小雞不見了。”我聽了心里很高興，新的一天開始了。
寫事情和人物篇七
自己的事情自己做，說得簡單，做起來難！為什么呢？因為現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，都是家長的＂掌上明珠＂，爺爺奶奶的＂小皇帝＂＂小公主＂。這就造成了許多同學(xué)什么也不會干的現(xiàn)象?？晌业哪棠虆s從來不這樣溺愛我。
從小，奶奶就讓我自己做力所能及的小事。當(dāng)別的同學(xué)還有家長接送上學(xué)時，我就已經(jīng)能單獨上學(xué)了；當(dāng)別的同學(xué)還要家長幫助梳頭時，我就能自己歪歪扭扭的扎辮子了；當(dāng)別的同學(xué)還在望著凌亂的床鋪一籌莫展時，我已經(jīng)學(xué)會疊被子了。諸如此類的事還有很多。
正是通過這些鍛煉，我才漸漸明白了“留自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己做?？咳耍刻?，靠地，都不算好漢！”這句話的含義。才明白了奶奶對我的苦心。這句話，一直在我心里，也是我最愛的格言。
在長長的人生旅途中，父母并不能陪伴我們一輩子，可是獨立生活的技能卻可以。在真正踏上社會旅途時，我們什么也靠不了，只能靠自己。
“留自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己做?？咳?，靠天，靠地，都不算好漢！”對于生活，我們要靠自己！
寫事情和人物篇八
有一天，一頭愛睡覺的小豬，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)上學(xué)的時間到了。小豬心急如焚地喊：“媽媽，快喂我吃飯！”說完，急忙跳下床，走到鏡子前一看，自己的衣服還沒穿，他又大聲喊：“媽媽，快來給我穿衣服！”小豬連喊了幾聲，也沒見媽媽走過來。豬媽媽早早出門了。小豬急得快要哭了。他抓起衣服，就往學(xué)校跑。
小豬跑到學(xué)校時，已經(jīng)上課了。小豬低頭走進教室，剛一坐下，“哄”的一陣大笑，原來小豬沒穿衣服。小豬趕緊把手里的衣服往身上穿，可是怎么也穿不到身上。小豬急得滿頭大汗。越著急，越穿不上。這時，山羊老師走進了教室，看見小豬狼狽的樣子，問：“小豬同學(xué)，你怎么不穿好衣服再來上學(xué)呀？”
小豬紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不會穿衣服。在家都是媽媽幫我穿……穿衣服。”
山羊老師放下手里的教案，幫小豬穿好了衣服，并對大家說：“同學(xué)們，自己的事自己不做，今天有父母、老師幫著做，那明天呢？作為父母、老師這件事幫你做，那件事也幫你做，那明天什么事你可以自己做呢？”
小豬聽了山羊老師講的話后，吃飯、穿衣、洗臉都學(xué)著自己做了。盡管有時把衣服穿反了鬧出了笑話，但是，慢慢的他還是學(xué)會了自己的事情自己做。
寫事情和人物篇九
今天，媽媽突然運動神經(jīng)活躍，說要帶我去農(nóng)大踢足球，我當(dāng)然也很高興，高興地跳了起來，差點碰到了天花板！
終于盼到了下午，我沖下樓，跳上了本田車就往農(nóng)大狂奔，農(nóng)大的路好漫長啊！如果現(xiàn)在真的有時空蟲洞或哆啦a夢的任意門，那我一定會毫不猶豫地跳進去?？墒牵抑挥械?0分鐘了，終于到了！我拿了足球便迫不及待地跳下車，開始踢球了，我想守門員一樣，雄赳赳氣昂昂地站在球門前，媽媽乘我不注意，嗖！一個球進了！我很生氣，用腳把球勾到空中，一下子跳起來便在空中射向媽媽的球門，球直飛網(wǎng)底，媽媽想用手把球接住，可是，不但沒接住，還摔了一個”狗啃泥“，我落地之后，哈哈大笑。
就這樣我們踢呀踢呀，直到晚上才不舍地離開。
寫事情和人物篇十
在我的記憶長河里，有許多美麗的記憶。
有因為受到表揚而欣喜;遇見不平而氣憤;受到委屈而傷心;遇到開心的事而高興。
今天，我就來挑一件開心的事與大家分享。
那是一次期末考試，語文的作文題目有點難;數(shù)學(xué)的最后一道題是奧數(shù)的追及問題(很難);英語的閱讀最后一道題也很難。
因為怕時間不夠，我寫試卷時慌慌張張，所以做完了都沒來得及檢查。
等到試考完了，我才后悔，后悔平時沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)這些知識。
一共有七天的改卷時間，這七天里，我總是坐立不安，也沒心思去玩，時時刻刻都在是否能考個好成績?七天的時間終于熬過去了，我慢慢地來到學(xué)校，老師已經(jīng)開始報分?jǐn)?shù)了，我的心里像十五個吊桶打水--七上八下一樣，老師讀到張×:我的心一下子提到了嗓子眼，張×:語文:98，數(shù)學(xué):97，英語:99。
我的什么“不安、煩惱”都拋到九霄云外去了，心里的大石頭總算落了地，我飛快地從老師手里拿過試卷，望著老師親切的眼神，老師還微笑地摸了摸我的頭，我開心極了，心里像吃了“蜜”一樣甜。
晚上，我早早地吃完晚飯，坐在院子里賞月，只見皓月當(dāng)空，彎彎的月牙像小船一樣在烏黑黑的“大?！敝屑ち饔逻M，我想:“我要像月牙那樣在知識的海洋里努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這次的分?jǐn)?shù)也許是碰巧，我要再接再厲……”
在人的成長過程中，會經(jīng)歷到許多的事情:成功、失敗……我的成長經(jīng)歷似乎也很平常，但是，那一次的失敗卻讓我受益終身，想知道是為什么嗎?那還是聽我細(xì)細(xì)道來吧!
今天，數(shù)學(xué)老師以他那素來嚴(yán)厲的語氣，為我們講昨天的考試。
我拿到卷子，看著上面那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚差一點就流了出來，“70”分，天哪!要知道，我從來沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)，況且還是數(shù)學(xué)!老師在臺上講題，底下傳來改錯的沙沙聲，我的手也在動，可腦子里卻是不盡的悲哀。
我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齊涌上我的心頭。
然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么還不走呀?”“你先走吧!”我苦澀的說出這句話，心里卻是一陣傷感。
空蕩蕩的教師里只聽到我的抽泣聲。
當(dāng)我拿起書包，慢慢地走出教室時，教室外已經(jīng)是大雨傾盆了。
我慢慢地走進雨霧中，大雨頓時包圍了我，卻一點也沒有感覺到，直到我停止了哭泣，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一個“雨人”。
走著，走著，我突然覺得腳下一滑，然后就摔在了地上還是一個泥坑!路人也不時的指指點點，“你說現(xiàn)在這年輕人……”“哎!沒救了……”我聽著這些話，心里挺不是滋味的。
我什么也沒有說，我還能說什么呢?我慢慢地爬起來，就當(dāng)我爬起來的那一剎那，我好像突然明白了什么。
這70分不正是人生中的一個挑戰(zhàn)嗎?不錯，只要你不放棄，就會成功!要奔向人生的路上，有勇氣才能戰(zhàn)勝一切!
這時，我仿佛一下子就豁然開朗了。
心里也不再有困惑了。
現(xiàn)在，我終于明白了李白的一句話“天生我才必有用”。
不錯的，此時的我仿佛撥開了烏云，天空也放晴了，架起了一道彩虹。
人，就是要堅強!
寫事情和人物篇十一
秋天到了，碧藍的天空一望無邊。白云有時象一群白兔，有時像幾只綿羊，有時像農(nóng)田里的棉花。大雁開始往南飛，它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形。梧桐樹上的葉子變黃了，一片又一片的隨風(fēng)飄落。飄落的葉子有的像小鳥在飛翔，有的像蝴蝶在飛舞。田野里，菊花全開了，有紅的，有黃的，有白的，五顏六色好看極了!你看，還有幾個小朋友在我家樓下捉迷藏呢，他們玩得多開心哪!
啊，秋天多美呀!
【教師評語】。
這是一篇二年級小學(xué)生的寫景作文，充滿童心、童趣，“白云有時象一群白兔，有時像幾只綿羊，有時像農(nóng)田里的棉花”、“飄落的葉子有的像小鳥在飛翔，有的像蝴蝶在飛舞”，語言優(yōu)美，言簡意賅，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
寫事情和人物篇十二
有人喜歡萬紫千紅的春天，有人喜歡生機盎然的夏天，還有人喜歡雪花飛舞的冬天，但我最喜歡五谷豐登，瓜果飄香的秋天。
天高云淡，大雁南飛，秋高氣爽，山河壯美。田野里，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，一串串葡萄把架子壓彎了腰，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?
秋天的風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，他告訴大家冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來送過當(dāng)糧食，小青蛙再加進挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺。松柏床上厚厚的，油亮亮的衣裳，楊樹柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，他們都在準(zhǔn)備過冬了。
秋天的雨，藏著非常好味的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有橘子、蘋果，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。
秋天是一幅美麗的圖畫，我愛秋天。
【教師評語】。
這是一篇描寫我愛秋天的文章，全文語言優(yōu)美，開篇點題“我最喜歡五谷豐登，瓜果飄香的秋天”。主要圍繞秋天的“田野、果園、風(fēng)、雨”進行細(xì)致地描寫。擬人句“稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把”生動的寫出人們豐收的喜悅。文字細(xì)膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。
寫事情和人物篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！轉(zhuǎn)眼間一年即將過去了，新的一年又要開始，在這里我首先給所有的.領(lǐng)導(dǎo)拜個早年，祝新年快樂，工作順利。
公司今年春節(jié)不再購團體票，所以買票極為困難，折騰了幾個回合才買到中轉(zhuǎn)票，讓人感嘆春運一票千金難求。本想不耽誤工作，等公司放假再回家，無奈路途遙遠假期有限，只得請假，提前回家。所以在春節(jié)期間想請xx天假（臘月xx至正月初x）回家探望一下親人，并陪父母家人過個團圓年，懇請領(lǐng)導(dǎo)們能體諒，給予批準(zhǔn)，同時我在這里向領(lǐng)導(dǎo)保證如下：
1、一定遵守公司的規(guī)定，按時返回。
2、假期中我需要做的工作我一定另找時間按時完成。
此致
敬禮
請假人：xxx。
xx年x月x日。
二、學(xué)生請假申請書。
尊敬的王老師：
您好，今天因奶奶病重，我隨爸媽一起去探望，要求請假一天。
此致
敬禮!
學(xué)生：李彬彬。
××年×月×日。
學(xué)生自己寫請假條，把請假的事由和時間都寫清楚了，符合要求。
寫事情和人物篇十四
成長，是每個人都要經(jīng)過的歷程，我的成長歷程中最令我難忘的便是游泳。
去年的8月初，我已經(jīng)可以游一段距離了，鄭教練讓我參加比賽，要游50米。我很吃驚：現(xiàn)在我只能游20多米，50米雖然我之前嘗試過不少次，都是沒有一次成功過，看來今天得練一練了。
我走到50米的岸邊，跳到水里，望著遙遠的對岸，我很不是滋味，這么長的距離，我怎么游得過去呢？最多游30米!我把頭埋到水里，腳蹬了一下身后的墻壁，出發(fā)了。這次不知怎么了，或許是緊張的緣故，還沒游到10米我的渾身就開始酸痛。哎，早知道就不游了，這么遠，怎么游得過去？就算我能游過去，在比賽的時候能得到好名次嗎？我畢竟是一個新手!我轉(zhuǎn)念一想：我暑假來游泳又不是為了得冠軍的，是為了鍛煉身體的，游泳不僅鍛煉身體，還鍛煉我的耐力，現(xiàn)在正是好機會呀!
我加了把勁，更加努力地打腿、劃手。通過換氣，我看見我大約已經(jīng)游了一半的距離。哈哈，看來我還是挺厲害的!但是全程最艱難的時候到了，因為我總結(jié)出一個觀點――無論做什么事，做到60%―80%的時候是體力消耗最大的時候，但是只要挺過了這一段，剩下的就非常容易了。
在游了幾米之后，我感覺我的體力透支了，想劃手都難，越來越力不從心了。完了，看來這一段確實難熬呀!不行，再難我也不能放棄，因為放棄了便是百分之百的失敗，而堅持下去還有百分之一的希望，只要有希望，即使希望比灰塵還要小，那我也要搏一搏!我放慢了速度，劃手的頻率慢了許多，這樣一來，我的速度慢了不少，但是體能上的消耗也變小了許多，這樣我就能游得更遠了。
我抬頭看了看前方，已經(jīng)展現(xiàn)出了白色，那不就是對岸的墻嗎!我又加了一把勁，觸摸到了墻。太好了，我成功游到了對岸，yes!我成功了!
通過游泳，我明白了要堅持，堅持就是勝利!我在成長的道路上又邁出了一大步。
寫事情和人物篇十五
說到趣事呀!那可就不能不提我豐富的暑假呢!
媽媽說八月份要去玩，而且是三天兩夜喔!知道這件事后我不由自主的手舞足蹈，爸爸還提醒我行李要快點整理好，后天就要出發(fā)了。我好像穿了飛天鞋，馬上沖到房間，不到十分鐘我已經(jīng)把衣服、沐浴乳、洗發(fā)乳和興奮的心……通通塞到行李袋里。
彈指之間已經(jīng)到了星期五出游的日子，我們帶著重重的行李，走進車子，發(fā)動引擎，出發(fā)了!
車子一路搖搖晃晃，總算到了目的地。我們到了月眉灣，六點開始賣票，而我們五點多就到了，我們就一臉“大便”好生失望的去換泳裝，再喝杯飲料，終于六點了，我們興高采烈的沖去買票，再用“火燒屁股招”跑進去。
我們先去玩“大海嘯”，在一陣音樂后，大海嘯“生氣”了，一陣大浪往我打了過來，爸爸膽小的落荒而逃，媽媽也是，只有我，“初生之犢不畏虎”勇敢不退縮，站在紅色警界區(qū)，突然我后退了“幾百里”;我才剛起來，大浪又用力往我這里打，當(dāng)我再次站起來時，我發(fā)現(xiàn)我離警界區(qū)好遠好遠，還好有驚無險!
接著我們來到了“漂漂河”，看到那清澈的水，就開始手癢了，我們一人一個泳圈。因為全程還滿長的，媽媽提議：“我們可以在水中睡午覺，是不是很酷呢?”我和爸爸異口同聲的說：“不!翻船怎么辦?”后來經(jīng)過討論，大家說好，各自往不同的方向飄，等回到這里再把看到的一五一時說出來。玩完漂漂河，我們要吃晚餐了，吃著吃著，“啊!已經(jīng)八點半了，該回飯店了!”大家依依不舍的回到大飯店，里面的設(shè)備應(yīng)有盡有，可說是“麻雀雖小，五臟俱全”!我看一下電視，玩一下電腦，洗個澡，準(zhǔn)備睡覺啰!真是有趣的一天啊!
“晚安!”夢中，我依稀聽見海嘯的呼喊聲，和一陣陣的歡笑聲……。
寫事情和人物篇十六
有一件事我一直忘不了，那是一件很奇怪的事。
每天中午放學(xué)以后，我們都會排著隊走進校園。有一次信息課下課，大家從科教樓走向教學(xué)樓。我正準(zhǔn)備排隊，這時，老師讓我送一件東西到辦公室里。我看著已經(jīng)排好隊的同學(xué)們，擔(dān)心趕不上隊伍，就跑著上了樓梯。
我很快就放好了東西。當(dāng)走過走廊時，我習(xí)慣性的往邊上一看――啊？同學(xué)們呢？原本長長的一個長長的隊伍忽然不見了!怎么消失了？不對，不可能是消失了，不會是先走了吧？應(yīng)該不會的啊，我動作可快了，如果先走了，也應(yīng)該留下一個尾巴，不會全走光的。是不是回去了？我把頭向上張望，發(fā)現(xiàn)連一個影子都沒有，也沒有什么聲音。如果有人在，也不可能沒有聲音的。周圍就一個人，四周應(yīng)該是先走了吧，動作怎么那么快呢？四周空蕩蕩的，一點聲音也沒有。偶爾有個人上來，看到自己自己又會覺得很尷尬，都放學(xué)了，傻站在這干什么呢？應(yīng)該是先走了吧!自己還是先去服務(wù)所吧，反正不管怎樣，服務(wù)所還是要去的。
本以為服務(wù)所已經(jīng)是人滿為患了，但事實卻恰恰相反――服務(wù)所里只有幾個其他班的同學(xué)在吃飯，我們班的一個都沒有。服務(wù)所里空蕩蕩的。
“甘若雨啊，你們班其他學(xué)生呢？怎么沒來？”正在吃飯，服務(wù)所老時間我身邊一個人都沒有，很是奇怪。我看了看服務(wù)所老師，不知到怎么回答――我自己也不知道為什么啊!老師見我不說話，也就不理我了。
這件事情是真奇怪，我忘記不了。
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