總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種尊重和回顧，也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和展望。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。以下是一些非常具有參考價(jià)值的范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇一
是好巫女吧?”“是啊，我們的責(zé)任就是幫助人類發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和幸福?！薄盀槭裁茨?他們不會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)，去找嗎?”“因?yàn)樗麄儭懔?，你自己去想吧”姐姐不肯說(shuō)，我卻是好奇，不停地問(wèn)，她卻只是笑。我還是一步不離地跟著姐姐穿梭在人們中間，把快樂(lè)和幸福悄悄播灑，讓人們快樂(lè)，讓人們幸福。我的靈力也逐漸提高。不過(guò)，我還是想不出那個(gè)問(wèn)題的答案。
一天，我和姐姐發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩，他在哭泣。哆哆嗦嗦地縮在一個(gè)角落里。姐姐揮著翅膀飛過(guò)去，展開(kāi)靈力，將他罩在里面。他還在哭泣，一直哭。姐姐就一直在耗費(fèi)靈力。終于，她把靈力全部耗盡了。那個(gè)孩子擦去淚水，哆哆嗦嗦地走出陰影，跑走了。姐姐也將死去?！坝涀?，我們要把快樂(lè)和幸福帶給人類……”我傷心，但卻哭不出來(lái)，只是更加賣力地幫助人們發(fā)現(xiàn)他們自己的快樂(lè)和幸福。我不懂的，我不懂的，那個(gè)答案。
又一天，我在那個(gè)角落里又看見(jiàn)了那個(gè)男孩，他依然在哭泣。我像姐姐一樣一遍一遍地像使他發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和幸福就在他一轉(zhuǎn)念的不遠(yuǎn)處，直到我堅(jiān)持不住。那個(gè)男孩站起來(lái)?！澳愕撵`力也沒(méi)了吧?”“你到底是誰(shuí)?”“我?我是帶領(lǐng)人們發(fā)現(xiàn)他們的痛苦和災(zāi)難的巫師?！薄笆裁?”“你們是由人們的靈魂所產(chǎn)生，只要人還存在一天，你們就不會(huì)滅亡;我們是由人世間的種種邪念產(chǎn)生的，我們遲早會(huì)消失的。我們要生存下去，所以，我們要消滅你們!”“你可以回答我一個(gè)問(wèn)題嗎?”我像我在第一次見(jiàn)到他的時(shí)候就已知道了那個(gè)答案，可是我不愿意相信的：“為什么人不會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和幸福呢?”“因?yàn)樗麄儾幌耄麄儠?huì)怕得到這些之后的失去。他們不愿意承認(rèn)這些如此簡(jiǎn)單的東西他們要費(fèi)掉很多時(shí)間去發(fā)現(xiàn)?！彼f(shuō)。這就是答案。是，這就是答案?！鞍l(fā)現(xiàn)你我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)答案的，謝謝你?！蔽艺f(shuō)。
在這一剎那，我想到姐姐，她一定是很愛(ài)人類的'，她不愿意讓我知道人類的這一切。我笑，她比我更害怕知道這些的，一定。我已知道答案，我可以安心地去告訴姐姐，我發(fā)現(xiàn)我自己的快樂(lè)了：是把快樂(lè)帶給人類，因?yàn)樗麄冃枰鞓?lè);我發(fā)現(xiàn)我自己的幸福了：是和她在一起。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇二
這段時(shí)間，我在外公的熏陶下，終于學(xué)會(huì)了下棋，起初只是蹲在一邊看，經(jīng)過(guò)日積月累，竟然把路數(shù)看了個(gè)大概，在外公和哥哥廝殺正酣時(shí)，我也試著出主意喊招數(shù)，這讓鄰居的叔叔們驚詫不已：“這么小的女娃也懂得下棋?。俊蔽乙黄沧欤骸坝惺裁戳瞬黄?，不就是馬跳日，象走田么？”聽(tīng)了這話，大人們便哈哈大笑起來(lái)。
當(dāng)然，一開(kāi)始外公是不屑與我對(duì)戰(zhàn)的，但禁不住我的軟磨硬纏，只好充當(dāng)老師和對(duì)手的雙面角色。過(guò)了些日子，我自覺(jué)的長(zhǎng)進(jìn)了不少，便要求獨(dú)立作戰(zhàn)，下棋時(shí)，盡管我煞費(fèi)心思，仍難免被殺的落花流水?？匆?jiàn)凌亂的.殘局，外公鄭重的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)棋，心里不能只裝著一方的棋，下棋雖是兩個(gè)人的事，但你必須把它看成一個(gè)人的事，要把紅綠的棋子，看成自己的棋子，說(shuō)白了就是在跟自己下棋。”
紅綠怎么會(huì)是我的子呢？明明是兩個(gè)人在下棋，怎么會(huì)是我一個(gè)人的子呢？我困惑的望著外公，沒(méi)敢再問(wèn)，不過(guò)是懂非懂的話卻清晰地在我心里。經(jīng)過(guò)外公的旁敲側(cè)擊，我才徹悟：這不僅是下棋的箴言，更是一種深刻的人生體會(huì)。
僅此一役，我受益匪淺，既學(xué)會(huì)了下棋，又懂得了做人的道理，這就是我的發(fā)現(xiàn)！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇三
天才具有超人的智慧，與眾不同的頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)。
還記得金溪民方仲永嗎?仲永五歲的時(shí)候，就會(huì)作詩(shī)畫(huà)畫(huà)，是全村公認(rèn)的天才，有人還特意花錢(qián)求仲永題詩(shī)。然而正是他的父母貪圖小利，把它當(dāng)做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無(wú)影無(wú)蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎!可見(jiàn)天才也需要學(xué)習(xí)!
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國(guó)著名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對(duì)。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書(shū)一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對(duì)上。田漢11歲時(shí)，見(jiàn)之援筆即書(shū)“單人獨(dú)馬一桿槍”。田漢后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當(dāng)然跟平?？炭喟l(fā)奮是分不開(kāi)的?？磥?lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的。
愛(ài)迪生有過(guò)1000多項(xiàng)改變?nèi)藗兩a(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。每一次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西;困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說(shuō)法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開(kāi)辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來(lái)越嚴(yán)重的驕傲情緒，導(dǎo)致他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿的領(lǐng)域里，犯了大錯(cuò)誤。他固執(zhí)的堅(jiān)決反對(duì)交流輸電，一味堅(jiān)持直流輸電，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。原來(lái)以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著?！耙淮⑿邸本鸵蛞粫r(shí)的固執(zhí)和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛(ài)學(xué)習(xí)而從此煙消云散了。看來(lái)不管是神童還是常人都應(yīng)“活到老，學(xué)到老”呀!
突然間，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來(lái)學(xué)習(xí)。
人才雖高，不務(wù)學(xué)習(xí)，不能致至?！笥洝?/p>
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇四
生活中，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處有道亮麗的風(fēng)景。有人感嘆姹紫嫣紅的花之美；有人感嘆碧藍(lán)寬闊的天空美；還有人亦為人情溫暖而感嘆：啊，真美！人獨(dú)愛(ài)的那道風(fēng)景線，也同樣讓千千萬(wàn)萬(wàn)詩(shī)人迷醉、它、便是山。
隨著城市越來(lái)越繁華，山似乎越來(lái)越少，人們快節(jié)奏的生活，似乎也忘記著一處清幽靜謚的地方——山。
大概是六、七歲時(shí)，我隨著媽媽來(lái)到了三清山，它高大的聳立在前，仿佛是一位德高望重的學(xué)者，沉穩(wěn)、威嚴(yán)，帶給我的是一種震憾美。
走進(jìn)山間，才真正感受到詩(shī)人所描繪的奇麗之景。雖有些人多嘈雜，但絲毫不影響三清山的美。我們漫步于潮濕的山間小路，空氣間彌漫樹(shù)木花草的韾香，山谷中回蕩著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，偶爾幾聲清脆的鳴叫為山谷增添了無(wú)限生機(jī)。所有的所有，在這山谷中生長(zhǎng)直到死亡，每個(gè)生命都讓三清山顯得更美。生機(jī)勃勃，朝朝暮暮都如同暖春般鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我不禁放慢了腳步，雖因幼小有些沉不下心，但這一切就仿若有種特殊的魔力，牽引著我的視線，我的心靈。山間，帶給我的是一種生機(jī)美，美入了心間，如癡、如醉。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，或沉醉于美景，全然不覺(jué)得腿腳的酸痛，不知不覺(jué)登上了山頂。時(shí)間有些久了，我雖不記得登上山頂?shù)那樾?，但我難以忘懷那份心情和山頂?shù)木吧珟Ыo我的感受。腳步踏在山峰頂端，卻不是害怕，而是難以言喻的欣喜、激動(dòng)，和前所未有的踏實(shí)。我向下俯視力，房屋、人、景物都盡收于眼底。站了一會(huì)兒后，你似乎被一種奇妙的力量所感染，我那顆浮躁的心也漸漸平息，一絲溫暖亦或一絲安然充盈于心間。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！惫湃嗣宰碛谏介g，我也傾醉于如此之美了。山頂?shù)拿烂钍遣谎远鳎舴怯H身感受，是難于體會(huì)這樣無(wú)與倫比的心靈盛宴。
啊，真美！山這奇麗，山之生機(jī)，山之惟妙，山之沉穩(wěn)……唯有那道山我風(fēng)景線令我沉醉。不妨放下忙碌的心情，去感受山之美吧！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇五
昨天，老師送我一盆即將開(kāi)放的太陽(yáng)花，一放學(xué)，我就興高采烈地拿著它放到了我房間的窗臺(tái)上，好天天認(rèn)真地觀察它。
今天早上，爸爸把我從美夢(mèng)中叫醒，“怎么了？還早呢，又不用上學(xué)?！蔽覠o(wú)精打采地說(shuō)。
“你快過(guò)來(lái)看哪！”爸爸興奮地說(shuō)。
我掀開(kāi)被子，穿好鞋，一步一步地走向窗臺(tái)?！巴?！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花長(zhǎng)出了一個(gè)含苞欲放的花蕾，它紫紫的，看上去像一個(gè)剛剛破殼的小寶寶一樣脆弱。
中午，上完畫(huà)畫(huà)課，太陽(yáng)火辣辣的，真怕太陽(yáng)花會(huì)死掉。一到家，我就迫不及待地跑到窗臺(tái)前，想看看太陽(yáng)花有沒(méi)有死掉，但令我驚喜的事發(fā)生了。我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花不但沒(méi)有死掉，反而開(kāi)出了美麗的花朵。
它外面雪白雪白的，里面粉紅粉紅的，有淡黃色的花粉和深紅色的花蕊，仿佛剛用清水洗過(guò)一樣，晶瑩剔透的，美麗極了。
我突然想起了一個(gè)問(wèn)題：“為什么太陽(yáng)花在這樣大的太陽(yáng)下曬都不死掉，反而會(huì)開(kāi)花呢？”
爸爸看到我百思不解的樣子，就問(wèn)：“有什么疑問(wèn)嗎？”
我就把剛剛想到的問(wèn)題告訴了爸爸。爸爸想了想說(shuō)：“太陽(yáng)花，從名字就知道它喜歡太陽(yáng)，所以被多大的太陽(yáng)曬都不會(huì)有事的?！?/p>
“原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟地說(shuō)。
人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你是個(gè)有心人，在許多地方都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇六
星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是莖肉質(zhì)地厚實(shí)，呈綠色，莖上尖刺密布。
我通過(guò)仔細(xì)觀察，查找有關(guān)資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來(lái)，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會(huì)從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的莖內(nèi)儲(chǔ)存了黏性的漿汁，能較好的`吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來(lái)就是葉子??！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應(yīng)了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會(huì)減少水分流失，還可以使別的動(dòng)物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼??！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問(wèn)題無(wú)處不在，只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇七
要多觀察，多提為什么？就可以發(fā)現(xiàn)，探索身邊的奧秘。
為什么古時(shí)候青蛙有花有綠各種顏色呢？哦！原來(lái)這種青蛙色彩美麗，五光十色容易被發(fā)現(xiàn)！就會(huì)給野獸吃了！只有綠的青蛙生存了下來(lái)，它們用綠色的植物保護(hù)了自己。因?yàn)榍嗤芎椭参锏念伾且粯拥?，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以綠色的青蛙就生存了下來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，多看書(shū)，看電視上的科學(xué)知識(shí)。留心觀察身邊的事物，就可以發(fā)現(xiàn)世界上原來(lái)有許多有趣的事情！
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇八
其實(shí)我們每一個(gè)人都不是十全十美的，每一個(gè)人都或多或少存在著各種的問(wèn)題，但是往往我們只能看到別人身上的缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了自己身上的缺點(diǎn)，所以這就需要我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)了。
有的時(shí)候媽媽會(huì)指出我們的缺點(diǎn)，但是往往只需要一個(gè)鐘頭，我們就會(huì)把它忘在腦后，但是如果是自己發(fā)現(xiàn)自己的`缺點(diǎn)的話，一個(gè)的教訓(xùn)要比十次的說(shuō)教有效的多。比如我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，整體努力的改正。雖然以前媽媽總是說(shuō)我粗心大意，而且對(duì)于事情不是特別用心，但是我總是不以為然，直到上次的期末的考試，我竟然忘記寫(xiě)名字了，結(jié)果發(fā)試卷的時(shí)候就我一個(gè)人沒(méi)有拿到試卷，整個(gè)年級(jí)的人都直到了這件事。還有不少的同學(xué)特意來(lái)“拜訪”我這位糊涂的大神。
這個(gè)事情使得我深刻認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真的重要性，也明白了粗心的影響，因此我現(xiàn)在決定在媽媽的監(jiān)督下改造這個(gè)缺點(diǎn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇九
公元前1000多年，您在自己的小花園里寫(xiě)詩(shī)做樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。天空碧藍(lán)，無(wú)一縷白云，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)您的臉龐。草地碧綠得如同一塊綠色的地毯，偶爾有一兩只蝴蝶從您的頭頂飛過(guò)，然后又飛到了花叢中消失不見(jiàn)了。您慢慢地走到秋千前，快樂(lè)地在花園中路蕩起了秋千。您回到屋中后，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透”的千古名句。
可是，上帝并沒(méi)有長(zhǎng)期像這樣眷顧著您，幸運(yùn)之神不久之后便從您身邊走開(kāi)。您的國(guó)家皇帝因?yàn)槠埱彝蛋玻辉敢馀c少數(shù)民族開(kāi)戰(zhàn)，而偏安南方。您寫(xiě)下了“故鄉(xiāng)何處是。忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒。香消酒未消”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
又是一個(gè)早晨，天空陰沉沉的，您在侍女的攙扶下，坐上了一只小小的獨(dú)木舟，遠(yuǎn)處?kù)F氣未散，一片迷茫；近處幾棵小樹(shù)無(wú)精打采地立在岸邊，灑滿了菊花的落下的花瓣，您靜靜地看著這凄涼的景象心中充滿了孤寂。無(wú)意間，您一抬頭，看見(jiàn)了南飛的大雁，心中對(duì)丈夫的思念之情頓時(shí)油然而生，您再也忍不住了，大滴的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，您悲憤交加，把心中的愁苦化為一首首千古名句發(fā)泄出來(lái)。您寫(xiě)下了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”、“誰(shuí)伴明窗獨(dú)坐，我共影兒倆個(gè)。燈盡欲眠時(shí)，影也把人拋躲。無(wú)那，無(wú)那，好個(gè)凄涼的我?！?、“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>
您是一代才女，揮毫作詞，鐘愛(ài)祖國(guó)，您用詩(shī)詞表達(dá)了對(duì)祖國(guó)對(duì)親人的思念，您是最美的風(fēng)景線。
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以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十
幽幽的書(shū)香，你沉醉了多少英豪；幽幽的書(shū)香，你又曾陪伴過(guò)多少人走過(guò)人生之路；幽幽的書(shū)香，當(dāng)我第一次聞到你的氣味，我就知道，你會(huì)陪我一路前行。
初逢。
你我的初次相逢，也許應(yīng)該感謝羅貫中老先生，他的一部《三國(guó)演義》被奉為經(jīng)典。當(dāng)我見(jiàn)到一本專為少兒出版的插圖版的《三國(guó)演義》的時(shí)候，就很快被吸引住了，它帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，回到那戰(zhàn)火紛飛的古戰(zhàn)場(chǎng)，它興沖沖的帶我領(lǐng)略了官渡之戰(zhàn)前那蕭殺的寒氣；見(jiàn)識(shí)了關(guān)云長(zhǎng)逼人的豪氣；感受了趙子龍傲人的勇氣……雖然只是初逢，但已經(jīng)被你的魅力所吸引，你為我打開(kāi)了讀書(shū)的大門(mén)。
相識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我成為了一名小學(xué)生，作業(yè)越來(lái)越多，其余時(shí)間還忍不住玩耍，以前的幽幽書(shū)香似乎要離我而去了。但后來(lái)，當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校的圖書(shū)室的時(shí)候，我又聞到了幽幽的書(shū)香，并且迅速被那些有趣的書(shū)吸引住。這一塊寶地，它就是我的樂(lè)土，從此我成為了這里的常客。我利用幾乎所有的課余時(shí)間在書(shū)的海洋中暢游。書(shū)讀多了，我的知識(shí)就豐富了，同學(xué)們有什么問(wèn)題都會(huì)向我請(qǐng)教，他們說(shuō)我就是一部百科全書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)像一艘大船，載著我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)像我的翅膀，帶我沖向未知的天空；書(shū)像一架時(shí)空機(jī)器，到我到達(dá)過(guò)去和未來(lái)。
相伴。
上初中以來(lái)，幽幽的書(shū)香一直陪伴著我。我孤獨(dú)的時(shí)候，你會(huì)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚；當(dāng)我困倦時(shí)，打開(kāi)一本《西游記》，立即書(shū)香四溢，快樂(lè)無(wú)比，神清氣爽。這陣陣書(shū)香就像一劑良藥，為我提神醒腦，讓我能一直保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我意識(shí)到，書(shū)香已經(jīng)滲透到我的生活的每一個(gè)方面，并一直陪伴在我的身邊，我已經(jīng)習(xí)以為常了。
幽幽的書(shū)香，你和我早在初識(shí)時(shí)便約好一同走過(guò)滾滾紅塵，你還記得么？
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十一
生活中到處有驚喜，到處有發(fā)現(xiàn)。多多留意身邊的景物，也許它己經(jīng)不是你記憶中的樣子了。
我的學(xué)校每班都會(huì)養(yǎng)不少盆栽植物。我們班當(dāng)然也不例外。其實(shí)普通的植物沒(méi)什么好說(shuō)，但其中一盆就不一樣了。
它叫什么名字我不知道它屬于什么類也不知道，但這種花似乎極普遍，我們班養(yǎng)的是淡黃色的。原先也不怎么在意它，直到有一天不經(jīng)意瞧了它一眼，我立馬驚喜的發(fā)現(xiàn)它己經(jīng)開(kāi)花了。
是的，似乎就在一剎那，又仿佛它己經(jīng)在那兒靜靜地等了很久，誰(shuí)也說(shuō)不清它是何時(shí)“曇花一現(xiàn)”的，但大家都為它的美貌而著迷?？窗?，大家不會(huì)在意它的美麗從何而來(lái)，只會(huì)說(shuō)一句：“這花真好看。”
不久，大家又把它遺忘了，他們不知道因?yàn)闆](méi)有水的原因，它己經(jīng)在慢慢枯萎了。我感到一陣淡淡的哀傷，但對(duì)比也無(wú)能為力。幾天后，又是那不由自主的一看，我再次驚喜的發(fā)現(xiàn)，對(duì)，它死而復(fù)生了。
它已經(jīng)長(zhǎng)出新的葉片，一個(gè)又一個(gè)小小的、淡綠色的花苞屹立在葉片之上，看上去是那么不屈不撓、高潔而又孤獨(dú)。它那頑強(qiáng)的生命力，讓我對(duì)它更加敬佩。
它已經(jīng)不是曾經(jīng)的它了，它死而復(fù)生了一次，那鮮活的生命又開(kāi)始了一次，鮮活的生命又開(kāi)始了一次“旅途”，它就是那生活中微不足道的驚喜的發(fā)現(xiàn)。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十二
你我相差十一歲，我卻發(fā)現(xiàn)，你就是我的珍寶。
初次見(jiàn)你，是在醫(yī)院的病房里。那是你來(lái)到這個(gè)世界的第二天，看你慵懶地躺在咱媽的懷里，亮晶晶的一對(duì)眼眸中滿是好奇與懵懂。我們眼神交匯的那一刻，你那人畜無(wú)害的小樣瞬間就讓我潰不成軍，心中那道堅(jiān)硬的防線頃刻就化為了漫天飛揚(yáng)的粉紅泡沫，擰巴了近十個(gè)月的臉色也柔和了下來(lái)。
那時(shí)的感覺(jué)就像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)軟糯可愛(ài)的小玩偶，新奇極了。
后來(lái)，我才后知后覺(jué)地萌生出了一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)。
出院回家后，你就一改初見(jiàn)時(shí)與世無(wú)爭(zhēng)的模樣，以最霸道直接的方式圈畫(huà)出了你的領(lǐng)地：沙發(fā)上、房間里，隨處可見(jiàn)你雪白的尿布；原本專屬我的衣柜突然就被塞進(jìn)了各式各樣的小衫；客廳里鋪上了彩色的墊子，我極其寶貝的玩具小熊被胡亂塞到你的火車車廂里駛向遠(yuǎn)方；就連空氣里，也彌漫著濃濃的`痱子粉的氣味。你曾無(wú)數(shù)次爬上我的書(shū)桌，拿著彩筆小手一揮，在我的作業(yè)本上留下鬼畫(huà)符一般的印記。半夜還總被你的啼哭聲吵醒，又害得我一夜失眠。
之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的生活被你這個(gè)莫名的侵入者搞得一團(tuán)糟。不可置喙，那時(shí)看著你在爸媽?xiě)牙?，吃香喝辣還不滿足地哭鬧時(shí)，我覺(jué)得你簡(jiǎn)直可惡極了，同時(shí)在咬牙切齒間發(fā)現(xiàn)，你確確實(shí)實(shí)地就是個(gè)“壞蛋”。
但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)妹妹好像也是不錯(cuò)的體驗(yàn)。
雖說(shuō)你總是惹毛我，但自從你來(lái)到我的世界，歡樂(lè)和幸福也從未遲到過(guò)。你常常搖搖晃晃地跑來(lái)，把懷里的零食往我面前一攤，笑彎了眉毛的眼睛和指向嘴巴的小手傳送著邀請(qǐng)的信號(hào)。你喜歡惡作劇，我們總是一起精心策劃各種各樣幼稚有趣的玩笑，然后在陰謀得逞后互相打著掩護(hù)，捂嘴偷笑著離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?！β晱闹缚p瀉出，洋洋灑灑了一路。我發(fā)高燒被隔離好幾天未出房門(mén)，意識(shí)模糊間，總能聽(tīng)到門(mén)邊傳來(lái)的小聲音，鋼琴小提琴手風(fēng)琴，一個(gè)都不少，不斷切換演奏出一首磕磕絆絆的《小星星》。即便躺在床上被高燒糾纏折磨，我也能想象得到你蹲在門(mén)外笨拙地彈奏著玩具琴的模樣，一定又是滿臉的認(rèn)真。雖然我總是一副泰山崩于前面不改色的模樣，可心里感動(dòng)得一塌糊涂。
你總喜歡在清早我還沒(méi)睡醒時(shí)鉆進(jìn)我的被窩，我喜歡在你又睡著時(shí)凝望你香甜的睡顏。每每那時(shí)我總能清晰地感受到時(shí)光的緩緩流逝，一分一秒，一點(diǎn)一滴，橫亙了十一年的歲月，竟是那般美好。
你我相差十一歲，我終于發(fā)現(xiàn)，你早已成為我的珍寶。
以發(fā)現(xiàn)為題的周記篇十三
期中考試后的一個(gè)中午，我像往常一樣回到家中，此時(shí)屋里的靜極了，只見(jiàn)媽媽冷冷地坐在沙發(fā)上，看見(jiàn)我回來(lái)了，她好像找到了出氣筒，鐵著臉狠狠地說(shuō)：“看看你的卷子?！?/p>
我忐忑不安的拿起卷子，呵，還不錯(cuò)，90分，這在我班已經(jīng)是名列前茅了。我滿心歡悅的瀏覽者卷子，突然發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)還不錯(cuò)。這要感謝語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的要求，其實(shí)每天的聽(tīng)寫(xiě)也很重要，只有這樣，才能把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。我繼續(xù)的瀏覽著卷子，我又發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力真的有了很大的提高，閱讀分?jǐn)?shù)就是最好的證明。曾經(jīng)有一階段，我為閱讀而苦惱，這是媽媽耐心的給我講解，為我樹(shù)立了自信，從那時(shí)起，我們母子倆每天研究一篇文章，媽媽教我許多閱讀的好方法，我也很專心，都銘記在心，沒(méi)想到這次考試我運(yùn)用了這些方法，效果還不錯(cuò)。
我正洋洋自得，媽媽生氣地說(shuō)：“看看你的?！蔽曳_(kāi)卷子的背面，霎時(shí)我吃驚了，34分，我就像當(dāng)頭挨了一棒，這是我初中以來(lái)最低的一次考試。我真的有點(diǎn)自慚了，最近不只是為了躲避媽媽的嘮叨，還是為了創(chuàng)新，我獨(dú)自寫(xiě)作，從不讓媽媽指點(diǎn)，最愛(ài)編故事，這不作文中的故事就是自己胡編的，現(xiàn)在看來(lái)真是可笑，缺乏真實(shí)，空洞。廢話也很多，沒(méi)有明確的中心。此時(shí)在痛苦的思緒中，我終于頓悟了：寫(xiě)作文就是寫(xiě)自己身邊人和事。
知道了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)后，我便急切地想知道我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，希望能在這方面取得好成績(jī)。好奇心的驅(qū)使我來(lái)到了辦公室，英語(yǔ)老師滿面笑容地說(shuō)：“你考了95分。劉老師經(jīng)常就是溫和，即使你再不好，她也不發(fā)怒。她的笑容怎能扶去我心頭的一絲愁云，特似乎看出我的不爽，仍溫和地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你太馬虎了，真是不該?！彼^續(xù)的翻看我的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我還發(fā)現(xiàn)你最驚不愛(ài)回答問(wèn)題了?！蔽页聊瑹o(wú)語(yǔ)，但是劉老師對(duì)試卷的總結(jié)，我都銘記在心。
是啊，今后還要面臨無(wú)數(shù)次考試，其實(shí)分?jǐn)?shù)是次要的，重要的是要對(duì)考試試卷的分析、總結(jié)，藥學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)，更要找到自己的不足。
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