上半年校本培訓工作總結(jié)（模板15篇）

總結(jié)是對過去工作和學習的一種總結(jié)和回顧，有助于我們在以后的工作中更好地學習和成長?？偨Y(jié)要突出成果和亮點，同時也要客觀評價存在的問題和不足。通過閱讀他人的總結(jié)范文，可以學習到不同行業(yè)、不同人群的經(jīng)驗與教訓。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇一

從本縣實際出發(fā)，圍繞全年目標任務(wù)，認真扎實開展就業(yè)培訓工作。

1-5月新增就業(yè)1965人，占全年任務(wù)49%，上半年預(yù)計完成2325人，下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)1324人，占全年任務(wù)53%，再就業(yè)培訓1125人，占全年任務(wù)56%，組織職業(yè)技能鑒定21次，組織鑒定人數(shù)1561人，占全年任務(wù)113%，發(fā)證1196人，占全年任務(wù)99.7%，，新審批培訓機構(gòu)1個，完成信息報道2篇，另外還完成局機關(guān)財務(wù)工作、08年兩項補貼報審撥付、制定新一輪就業(yè)再就業(yè)政策落實辦法。

1.制定培訓年實施方案，統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動培訓工作，并把目標任務(wù)分解落實到各經(jīng)濟主管部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做到經(jīng)常督查。

2、抓培訓機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，對新申成立的民辦培訓機構(gòu)，按上級有關(guān)文件規(guī)定審核評估，條件具備的按程序?qū)徟?；先后召開兩次全縣培訓機構(gòu)會議，并按省勞動保障廳要求，組織對縣內(nèi)各類培訓機構(gòu)進行資質(zhì)認定。

3、扎實做好職業(yè)技能鑒定工作。凡隸屬管理的職業(yè)技能培訓機構(gòu)，每期班結(jié)束后都做到及時與市局培訓處聯(lián)系，組織考核鑒定，考核鑒定率百分之百，合格發(fā)證率為98%；對具有熟練技能人員申請鑒定職業(yè)資格的，在積極做好服務(wù)工作的同時，嚴格理論實踐考核，認定時側(cè)重實踐操作技能，達不到要求的不放過。

4、積極做好就業(yè)再就業(yè)工作。一是大力宣傳相關(guān)政策，參加局統(tǒng)一組織的宣傳日（周）活動三次，業(yè)務(wù)工作中接受咨詢千余人次；二是建好相關(guān)臺帳，嚴格按規(guī)定核審再就業(yè)補助資金；三是認真學習上級文件，深入調(diào)查研究縣情，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，形成了貫徹落實新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的操作辦法，并主動與財政、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，盡最大努力做好“就業(yè)是民生之本，也是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容”的各項工作。

1、高技能人才培養(yǎng)困難較大，已經(jīng)采取行之有效的辦法。

2、就業(yè)崗位開發(fā)和培訓市場規(guī)范化管理工作與上級要求還有較大差距。

1、大力推進新一輪就業(yè)再就業(yè)政策的落實，加大宣傳力度，讓全社會特別是下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動者明了培訓補貼，社保補貼等扶持就業(yè)的優(yōu)惠政策，調(diào)動他們自主就業(yè)的積極性。

2、深入企業(yè)、各類培訓機構(gòu)，調(diào)查研究解決就業(yè)培訓中的有關(guān)問題，強化基礎(chǔ)工作，有針對性的走出去，吸取外地好的經(jīng)驗，形成新的方法，開創(chuàng)工作新局面。

3、強化目標責任意識，提高自身素質(zhì)，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，始終保持積極進取、克難攻堅精神。

4、主動與局內(nèi)部股室處隊配合，加強與有關(guān)部門之間的工作協(xié)調(diào)，切實把就業(yè)和培訓工作做得更好。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇二

根據(jù)xx教政（20xx）xx號文件《xx市教育局關(guān)于xx市中小學校本培訓管理細則的通知》，結(jié)合教學常規(guī)達標的要求和我校實際，現(xiàn)將校本培訓的有關(guān)情況報告如下：

一、提高認識，高度重視。

1、制定方案，健全組織機構(gòu)。

根據(jù)學校的實際情況，于20xx年9月份調(diào)整培訓領(lǐng)導小組成員成立以校長楊飛虎為組長，副校長楊秋雷、教務(wù)主任張苑副組長的領(lǐng)導小組，各教研組長為組織者，每位教師為具體實施者。逐級分層遞進，明確分工責任，落實任務(wù)到位。

2、明確目標，強化責任意識。

為了高質(zhì)量地成為教學規(guī)范達標學校，校長室積極組織學校行政領(lǐng)導和教研組長，認真研讀《xx市教育局關(guān)于xx市中小學校本培訓管理細則的通知》并努力將這項工作落到實處。學校層面由校長牽頭，教務(wù)處抓常規(guī)工作。教師個人層面由教務(wù)處牽頭，各教研組長負責對各項評估指標進行分解，加以細化，指導教師規(guī)范操作。

一是針對我校的教師實際，我們分別制定學校教師校本培訓計劃，學校教師繼續(xù)教育年度計劃、教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。

二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領(lǐng)導是新課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據(jù)不同年齡、學歷、水平、學科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學習。

實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調(diào)動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。

為了扎實開展校本培訓工作，加強教學常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質(zhì)量。

（一）特制訂教學常規(guī)檢查制度。

1.教學常規(guī)檢查的內(nèi)容。

（1）教師：教案（教學計劃）；作業(yè)批改及記錄、學生作業(yè)本；命題；常規(guī)管理個人記錄手冊；校本培訓手冊。

（2）教研組：（1）校本教研手冊（2）教學常規(guī)檢查登記表、反饋表。

2.教學常規(guī)檢查的具體要求：

教研組。

1.教研計劃與總結(jié)。

根據(jù)上級有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，結(jié)合本學科組內(nèi)的實際，制定校本教研計劃。其內(nèi)容應(yīng)包括：情況分析、開展的活動、活動進度表等?？偨Y(jié)要實事求是，認真分析計劃完成情況，提出改進工作的措施等。

2.集體備課、教研活動記錄。

做到六有：有時間、有地點、有教研內(nèi)容、有主講人、有主要內(nèi)容、有集體研討決議。

3.檢查與考核。

（1）檢查時間：期中和期末兩次。

（2）檢查方法：學校成立各年級各學科教學常規(guī)檢查小組，要求各教師在規(guī)定時間將個人材料上交檢查地點。

各項檢查內(nèi)容與教師個人學期教學工作考核掛鉤；與教研組評優(yōu)、考核掛鉤。

4.檢查要求：

（1）檢查人員必須認真檢查各種材料，如實記錄，并填寫教學常規(guī)檢查反饋情況。

（2）對沒有按時交材料的教師應(yīng)個別電話通知其及時補交。

（3）各小組第一人為組長。

（4）填寫檢查情況反饋表，公示在公示欄中。

5.檢查小組成員分工：（行政成員、教研組長）。

教研組。

教師。

1.教案。

（1）制定學期教學計劃。

開學前在學習課程標準，通讀全冊教材，集體備課的基礎(chǔ)上，制定學期教學計劃(要求在開學2周內(nèi)完成)。

（2）分課時教案設(shè)計。

內(nèi)容包括：課時教學目標；教學重點、難點；教學方法與手段；教學過程預(yù)設(shè)：a新課引入；b新授教學；c課堂小結(jié)；d板書設(shè)計；e作業(yè)設(shè)計；f教學反思。

（3）教案書寫規(guī)范。教齡五年以下的新教師須寫詳案。

2.校本培訓手冊、常規(guī)管理個人記錄手冊。

（1)每學期觀議課不低于10節(jié)；工作不滿三年的新教師聽評課不少于15節(jié)。

（2）觀課記錄須按要求填寫，注明觀課時間、節(jié)次、學科、授課人，授課主要內(nèi)容和自己的評點。同學科組評課的情況以及對自己的啟示。

（3）教師根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃地進修學習，不斷充實完善自己，提高教學水平。

3.每學期寫好質(zhì)量分析報告。

三、積極開展有效校本教研活動。

一年以來，我校專職教師都已經(jīng)積極地投入到校本培訓中，積極參加學校及校外開展的教科研活動。我校也已開展多項內(nèi)容豐富的校本教研活動。

（一）專業(yè)精神。

通過引導和組織老師們開展教育教學專著閱讀和交流，來豐富和加強教師的教育教學專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教師專業(yè)知識與技能。

結(jié)合主題教育，評教評學活動，，加強教育教學的理論和實踐相結(jié)合的研究學習。20xx年9月-11月，響應(yīng)上級部門號召，學校組織和開展“全員賽課”活動，全校共有23位老師參加活動，取得了良好效果。另外，今年4月份我校6位老師還參加了教育局組織的“一師一優(yōu)課”曬課活動，并取得了一定成績。

（三）專題培訓。

1.加強教師師德修養(yǎng)和職業(yè)道德建設(shè)的學習和培訓，增強師德意識，提高師德修養(yǎng)。20xx年9月份楊秋雷開展20xx年xx三中師德專題培訓，效果良好。

2.加強教育教學技能的培訓，20xx年10月楊秋雷老師開展“有效教學繞不開的三條規(guī)律”專題培訓。

3、加強教師信息技術(shù)的培訓，加強信息技術(shù)與學科整合的研究，提升教師運用現(xiàn)代教育手段的能力，學會制作教學軟件，學會利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展多媒體輔助教學，提高教學效益。20xx年1月徐育育老師老師開展關(guān)于數(shù)字化校園培訓平臺應(yīng)用的培訓。

4.重視教師心理健康培訓，20xx年5月份尚曉珍老師開展心理學專題培訓。

教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，教師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題，圍繞我校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓。通過教育科研知識的培訓：逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5、分層次，有重點的組織教師外出培訓，培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

6、繼續(xù)做好教師校本教研培訓和業(yè)務(wù)培訓工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓這一渠道?，F(xiàn)已把教師的基本信息上傳。為8月教師進行網(wǎng)上報名培訓打好基礎(chǔ)。

7、組織教師深入有效地進行文本解讀，多多閱讀教育教學著作，談讀后感并做好講座，構(gòu)建校本培訓特色。

8、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。開設(shè)一些教學理論講座，使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研活動，更是充滿新氣象，教研組在每次教研活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。通過“備課——說課—講課——反思——評課”五位一體的教研模式，為教師營造了一個研究學習的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學效果。

9、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過組織外出學習、培訓和班主任自學相結(jié)合等方式加強對班主任的培訓，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗。

四、自查結(jié)果及一年來取得的成效。

（一）自查結(jié)果。

我校有30位正式在職教師，其中張漢龍為校長，楊海群老師在油印室工作，朱麗萍老師請病假，盧國橫老師管理宿舍沒有參加校本培訓以外，其余的28名教師都積極地參加校本培訓，參訓率達90%。

（二）培訓成效。

我們以教師素質(zhì)提升工程為載體，注重抓教師的校本培訓。使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路。組織教師堅持寫教學反思、教學設(shè)計、教學論文案例，教學反思至少要達到教案的三分之一，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變，獲益匪淺，為教師的發(fā)展搭建平臺。教師積極地參加各種教科研活動及上級教育部門組織的各類評比活動，獲得了豐厚的成果。

通過狠抓新課程培訓，我校教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現(xiàn)了教學觀念能轉(zhuǎn)變、教學模式善提煉、教學結(jié)構(gòu)會構(gòu)建，取得一系列的成績。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設(shè)計教案。

此外，今年我校教師在上級部門組織的各項比賽中獲獎也不少，比如我校牟素珍、楊秋雷等5位老師在本年度xx市教師教育論文案例評比中獲獎，徐育育老師在xx市制作評比中獲一等獎，在教育局組織的“一師一優(yōu)課”曬課活動中獲獎。

（三）、整改措施和建議：

1.由于學校小，班級數(shù)少，每個年級只有兩三個班級；教師少，部分學科只有一位教師，制約了集體備課、磨課等形式教研活動的順利開展。因此，要加強校際間的的合作，更有效落實校本培訓所開展的活動，避免形式主義。

2.加大校本培訓的力度，多方法、多途徑促進教師素質(zhì)的提高；進一步加強名特優(yōu)教師的培養(yǎng)工作。積極推進教科研工作，努力提升教師的教科研素質(zhì)，通過有效的激勵機制，提高教師的教學熱情與學生的學習熱情。并投入專項經(jīng)費，鼓勵老師積極開展校本培訓和教科研活動。積極主動地與科研主管部門聯(lián)系，主動獨立承擔科研課題，積極開發(fā)校本課程，提升教科研層次。

3.進一步優(yōu)化教育教學管理，修訂完善學校規(guī)章制度，依法辦學、依法治校，使學校各項管理制度更規(guī)范化、科學化，在全面實施素質(zhì)教育的過程中形成本校的辦學特色。

4.提高教育管理人員和有關(guān)教師對校本教研工作的認識，通過制定有關(guān)責任制度強化責任意識。并通過一定的制度強化管理，任務(wù)要明確、責任要分清，計劃要及時，使實踐教學工作有章可循，不僅使之規(guī)范化，而且還要逐步科學化。

5.采取獎勵機制，盡量提高校本培訓的質(zhì)量，切實提高教師的教育教學水平，提高學生的綜合素質(zhì)。

總之，通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學教育提供了理論基礎(chǔ)，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質(zhì)。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇三

總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的小學上半年校本培訓工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展校本培訓工作幾年來，本學期的工作使讓我最沒有景氣的一學期了，校本培訓工作開展得不夠深入，對教師的專業(yè)成長來作用不是很明顯，總之問題多于成績，接下來的時間我覺得要多反思，怎么做才是有效的校本培訓，怎么做老師才樂于參加，而且有利于教師成長呢。下面就本學期的教科研工作回顧如下：

1、加強學科提升活動。

接下來暑期馬上就要學科提升考核時間，但是本學期教師的學習積極性不是很高，對于自己教學的文本沒有很好研讀，只停留在表面上，或者說大部分教師對文本研讀沒有興趣。當然也有個別老師對于學習還下苦功，如陳思思和湯毛毛等一些年經(jīng)教師。

2、開展了讀教育名著心得體會評比活動。每位老師每學期讀一本名著，并且撰寫一篇心得體會，學校開展評比活動，縣里的評比活動就要開始了，希望能獲得個好成績。

我們克服師資不勻的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。為了做好小班化試點工作，在教學常規(guī)方面，我們要求老師能在備課、上課、布置作業(yè)等常規(guī)方面要體現(xiàn)小班化理念，并且將檢查標準中也體現(xiàn)小班化教學理念。在一學期的兩次檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，老師在這方面還是要有待于提高?？偟脕碚f語文老師不管在集體備課還是在其他方面做提比其他老師要強一些，這也和我們學校師資不均衡相關(guān)。

另外加強了對校區(qū)四項教學達標工作的指導，本學期還有一位湯毛毛老師參加最后一批活動。通過培訓、結(jié)對等多種形式，湯老師已經(jīng)通過縣里的驗收，希望下學期再接再勵通過市里的驗收。

校本教研工作是本學期教科研的工作重點，我們在開學工作就緒以后，就積極有效地開展校本教研活動。本學期圍繞結(jié)合校本培訓工作依次開展了德育專題、教育科研、教學評價等專題培訓，活動以觀看視頻、講座等形式來開展，取得了一定的效果。另外為了加強老師的基本功，提高課堂效率。我們學校的自培訓項目—簡筆畫培訓，自始自終都在進行當中，培訓資源就地取材，邀請了幼兒園美術(shù)功底較強的老師來培訓指導，再加上平時老師的訓練，老師在這方面有了一定的提高。

首先我們積極參加縣局和學區(qū)組織和各種下鄉(xiāng)教學培訓活動，參加的教師有30多人次；我們校長李老師參加了縣組織的骨干校長培訓，外出培訓回來后，還對我們?nèi)w老師展開了培訓，老師們都很有興趣地參與了；陳思思老師和湯毛毛老師參加的新苗班、新教師培訓，她們總是很重視，很認真參加每次的外出培訓，回來也積極地和老師們交流共享，共成長。另外老師的論文和案例參加縣里評比，獲獎的人次也有一定的增加。

上學期我校結(jié)合縣和學區(qū)工作安排，加強學生的`素質(zhì)教育，注重學生的特長培養(yǎng)。學校分別參加了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動，另外還組織學生參加幼兒園的畢業(yè)匯演活動，極大地豐富了學生的課余生活。

由于學校各方面的因素的影響，學校的教科研工作存在的問題多于成績：

1、教師教研興趣不濃，能力不強。學校優(yōu)秀人才少，教師老齡化嚴重，參于教研活動的興趣不高，應(yīng)付心理較強。

2、科研成果不多，撰寫教育教學論文、案例不多，在縣里面獲獎的也不多，主要是指導老師寫論文不夠。

3、校本教研的實效性還有待于加強。

4、綜合實踐課實施以及校本課程的開發(fā)都還比較迷惘

……

面對學校的諸多問題，我們覺得自己要有信心，要有耐心，以身作則。一是加強學習，不學習就落后，不學習問題就只會搞些老掉牙的事，提不起老師們興趣，二是先抓重點，多思考，多準備，如教研活動的實效性，活動前多想搞什么好，怎么搞好，盡量能幫助老師解決一些教學中的一些問題。然后要身體力行，領(lǐng)導帶頭寫論文，上公開課。最后一點是在工作中多積累，多反思，以免在同一個地方老是跌倒。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇四

20xx年，公司進一步加大人才培養(yǎng)力度和培訓覆蓋面，分類分層次開展適應(yīng)工作需要的知識、心態(tài)、行為和技能培訓，不斷完善員工知識結(jié)構(gòu)，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，使更多員工為公司發(fā)展“添磚加瓦”，并成為公司發(fā)展的強大動力，從而實現(xiàn)人才強企的目標。

上半年共舉辦培訓47場，其中，內(nèi)部培訓共46場，外派培訓1場。

（一）培訓工作重點：

1、中層以上干部、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的能力和素質(zhì)培訓。

2、一線操作人員安全技術(shù)操作規(guī)程。

3、新技能、新工藝、新知識的培訓。

4、會計、統(tǒng)計、檢驗等各類人員繼續(xù)教育和特殊工種年（復(fù)）審取證培訓。

5、新入職員工培訓。

(二)取得的成績：

1、上半年的培訓工作，在保證一定數(shù)量的基礎(chǔ)上，加強了對培訓質(zhì)量的控制和管理。每一次內(nèi)部培訓，除培訓前需要簽《培訓確認書》外，還需要進行考核或者考試，并且培訓結(jié)束3個月之后，需要填寫《培訓有效性評價表》；每次外派培訓，都要求參加培訓人員認真做好記錄，作為外派培訓的考核和評價依據(jù)，同時，建議參加外派培訓的員工返回后進行內(nèi)部培訓，分享培訓成果。

2、逐步建立起了穩(wěn)定的培訓質(zhì)量保證和效果評價體系。以往，由于公司培訓工作缺乏系統(tǒng)性的制度，培訓的管理幅度和力度比較薄弱，培訓的質(zhì)量打一定的折扣，20xx年，行政部在總結(jié)以往培訓經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓流程，完善培訓制度，逐步建立起了穩(wěn)定的培訓體系，即首先進行培訓需求調(diào)查，然后根據(jù)員工的培訓需求合理制定培訓計劃，之后再按部就班地根據(jù)公司實際情況組織培訓；在培訓時，嚴格培訓簽到制度和培訓有效性評價，從而保證了培訓質(zhì)量。

(三)存在的問題和不足

1、培訓工作力度還不夠大，培訓范圍還不夠廣泛，需要進一步加強。

2、培訓形式相對缺乏創(chuàng)新，導致部分培訓枯燥、不夠生動，在一定程度上影響了培訓效果。

3、個別培訓組織不夠嚴格，出現(xiàn)紀律松懈的現(xiàn)象。

4、培訓層面不夠均衡，普通員工參訓的力度需進一步加大。

5、部分內(nèi)部培訓的講師課件制作和授課技巧不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，有待提高。

目前，公司對培訓工作比較重視，員工對培訓的熱情比較大，加之培訓體系的逐步建立和完善，為下一步的培訓工作提供了良好的基礎(chǔ)。企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高、銷售業(yè)務(wù)的提升和產(chǎn)品質(zhì)量管理的提高等培訓將是下一步培訓工作的重點。

針對上半年培訓工作存在的問題和不足，下一步培訓工作的具體措施如下：

1、繼續(xù)堅定不移地加大培訓力度，實現(xiàn)“人才強企”的戰(zhàn)略目標。人才始終是一個企業(yè)生存和發(fā)展的重要保證，因此，員工的職業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)的提高就尤為重要。

2、加強對培訓工作的研究，探尋培訓新形式，狠抓培訓管理，進一步提高培訓質(zhì)量。

3、優(yōu)化培訓資源，合理規(guī)劃培訓頻率和范圍。解決有些員工感覺培訓過于頻繁，而另外一些員工卻得不到相應(yīng)培訓的問題，從而做到培訓資源的合理優(yōu)化。

4、積極尋求培訓資源，拓寬培訓網(wǎng)絡(luò)。通過各種方式，加強與培訓機構(gòu)的聯(lián)系和合作，進一步豐富培訓資源，滿足公司各部門、員工的不同培訓需求。

5、加大外派培訓力度。內(nèi)部培訓雖然可以節(jié)約成本，并且組織方便，但是培訓的知識結(jié)構(gòu)和范圍相對有限，所以，下一步必須加大外派培訓力度，多汲取外部的優(yōu)秀資源，規(guī)避“閉門造車”的種種弊端。

6、進一步加強內(nèi)部培訓師管理，提升內(nèi)部培訓師的授課水平，打造一支合格稱職的、高水平的內(nèi)部培訓師隊伍。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性決定了各部門培訓需求的廣泛性，隨著培訓需求的多元化，建立一支富有實踐經(jīng)驗，熟悉公司內(nèi)部情況的內(nèi)部培訓師隊伍就顯得越來越重要。建立和培養(yǎng)公司的內(nèi)部培訓師隊伍，不僅可以節(jié)約公司的培訓經(jīng)費，也為公司培養(yǎng)了一批各個領(lǐng)域的專業(yè)人才，從而為實現(xiàn)“人才強企”的戰(zhàn)略目標打下更堅實的基礎(chǔ)。

回顧上半年的培訓工作，有成績也有不足；展望下半年的培訓目標，我們有動力有信心。相信在公司領(lǐng)導的大力支持和關(guān)懷下，公司的培訓工作會更上一層樓。

行政部

20xx年6月26日

上半年校本培訓工作總結(jié)篇五

1、研究確定了20xx年農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程實施計劃方案和適當提高了20xx年農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程財政資金補助辦法。

2、加強與市陽光辦、培訓學校、企業(yè)在培訓過程的合作、協(xié)調(diào)溝通工作，并宣傳好勞動力轉(zhuǎn)移培訓政策等，確保培訓工作順利進行。

3、完善了相關(guān)檔案資料建設(shè)，上報好轉(zhuǎn)移培訓信息材料和數(shù)據(jù)。

4、接受并配合市財政調(diào)研組對我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作的調(diào)查。

1、加強領(lǐng)導、精心組織實施。鎮(zhèn)充實了農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工程領(lǐng)導小組及其設(shè)辦公室，加強了全鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的領(lǐng)導與協(xié)調(diào)，并與與農(nóng)業(yè)、勞動、科技、婦聯(lián)、團委、成教等部門密切合作，按照職責分工，廣泛動員組織各類農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓，不斷擴大培訓規(guī)模，努力提高培訓率和就業(yè)率。

2、培訓骨干，推進規(guī)范動作。對從事農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的管理人員開展業(yè)務(wù)和政策培訓，做到政策熟悉、業(yè)務(wù)知曉。

3、多渠道籌措農(nóng)村勞動力培訓經(jīng)費。實行政府、用人單位和培訓機構(gòu)共同分擔的經(jīng)費籌措機制。鎮(zhèn)財政或經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)中心因地制宜，按實際需要安排一定的培訓經(jīng)費；與勞動等有關(guān)部門配合，督促用人單位在職工教育經(jīng)費中列支所錄用農(nóng)民工的培訓經(jīng)費。使參訓農(nóng)民得到免費培訓。以推動農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作。

4、建立督導和表彰獎勵機制。加強對農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓計劃實施情況組織督導檢查。及時表彰獎勵農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作成效顯著的單位和先進個人。

1、對已通過轉(zhuǎn)移培訓并就業(yè)但因各種原因需轉(zhuǎn)至別的行業(yè)或別的企業(yè)人員未列入轉(zhuǎn)移培訓范圍，不利于重新就業(yè)或素質(zhì)提高，建議列入農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓范圍。

2、根據(jù)我市農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀分析，農(nóng)村勞動力統(tǒng)計目前存在一定問題，實際富裕勞力接近 “0”，大量的是50歲以上做小工的兼職農(nóng)民，需要轉(zhuǎn)移培訓的僅是剛畢業(yè)的初、高中畢業(yè)生與外地來的農(nóng)民工。建議不要把務(wù)工農(nóng)民工統(tǒng)計成農(nóng)民，使轉(zhuǎn)移培訓指標（目標）更符合我市實際情況。

1、繼續(xù)做好各類培訓的掃尾工作。

2、加大培訓檔案資料的整理歸檔工作，并及時上報有關(guān)部門。

3、及時兌現(xiàn)培訓政策。

4、對明年的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作早作打算。

xx鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工程領(lǐng)導小組

上半年校本培訓工作總結(jié)篇六

今年以來，在公司領(lǐng)導班子的高度重視和大力支持下，年度員工教育培訓工作按計劃有序?qū)嵤?。水源管理處的職工教育培訓工作開展的更加規(guī)范化、專業(yè)化、技術(shù)化，培訓效果更加明顯。培訓過程中，以加強安全生產(chǎn)教育為主，充分發(fā)揮管理人員的傳幫帶作用。

同時，針對管理提升年的要求，進行了對管理人員的相關(guān)培訓，積極參加公司和相關(guān)部門的對口培訓，充分利用正常工作間隙，要求員工積極參加，在堅持管理處及公司集中培訓的同時，各水源地運行人員每天利用空閑時間，進行小班組培訓，保障了培訓工作的多元化和多樣性。通過培訓，受訓員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了普遍提高，較好地促進了各項工作的開展。現(xiàn)將本年度上半年具體培訓教育工作總結(jié)如下：

20xx年上半年我管理處共有257人次參加由管理處、公司舉辦的各類培訓11項。培訓范圍涉及管理人員業(yè)務(wù)培訓，員工技能培訓、應(yīng)急培訓、安全生產(chǎn)和安全用電培訓等多個方面。在現(xiàn)場操作和書面授課考核的基礎(chǔ)上，又進行了以干帶學、小班組培訓等培訓方式。

1、參加公司組織培訓4次31人次。其中參加清源講堂2次，道德講堂1次，安全生產(chǎn)講堂1次。

2、組織管理處自行培訓計劃8次實際7次226人次（含進行中的培訓）。分別為危險源培訓、常見故障處理培訓、宣傳工作培訓、登桿作業(yè)培訓、辦公軟件操作培訓、新設(shè)備操作培訓（正在進行）、觸電急救培訓（正在進行）。其中登桿培訓、軟件操作培訓、新設(shè)備操作培訓及觸電急救培訓為臨時增加，設(shè)備操作步驟與點檢要求培訓、大修以干帶學、夏季防汛知識、財務(wù)安全培訓的培訓時間進行了合理調(diào)整。

3、每天進行水源地小班組培訓。

20xx年上半年，管理處針對公司規(guī)范化管理要求，以嚴格對《水源管理處教育培訓制度》、《水源管理處安全教育培訓制度》等各項規(guī)章制度的實施力度為前提，加強了教育培訓工作流程的培訓規(guī)范化管理。保障了培訓工作的有序進行。為了保證培訓工作的具體實施，在總結(jié)培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷改變培訓管理方式，同時不定期抽查職工的培訓記錄本，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。

在xx年上半年有序的培訓工作中，我管理處也逐漸的發(fā)現(xiàn)一些問題和困難。為了保障培訓工作的順利進行，管理處積極對培訓工作中出現(xiàn)的困難采取措施，具體情況如下：

1、管理處的主要業(yè)務(wù)培訓對象是各水源地運行人員，由于運行人員為倒班工作制，導致培訓時間不統(tǒng)一，考核周期長等困難。針對該問題，管理處充分發(fā)揮水源地站長的作用，對各班組進行輪流培訓。

2、因管理處人員較少，日常工作較為繁雜，對培訓工作的實施有一定影響。針對該問題，管理處采取靈活的培訓手段，在盡量按照培訓計劃進行的同時，適當?shù)陌岩徊糠峙嘤栂蚝笸七t，把一部分急需的必要的培訓提前培訓，同時采取以干帶學等靈活的培訓方式，在人員集中的時間抓緊培訓。

20xx年上半年，管理處領(lǐng)導加大對培訓工作的重視和管理，在20xx年下半年，長孝水源管理處的培訓管理工作將有質(zhì)的提升，更加系統(tǒng)和完善。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇七

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基矗全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。

學校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”學校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大學本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，本學年邀請了縣發(fā)展中心游小央老師來我校進行心理健康教育講座;舉辦了縣文化學科送教下鄉(xiāng)活動，邀請縣發(fā)展中心教研員為我們教師把脈;舉辦溫州市名班主任黃友上、陳治聰工作室來我校舉行聯(lián)合活動，促進我校班主任專業(yè)發(fā)展。通過這些活動，有效地提高了教師的'專業(yè)水平。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

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上半年校本培訓工作總結(jié)篇八

本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結(jié)合我校的實際，以“有效教學”和“有效學習”為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，采取集中學習、分散研討與自學反思相結(jié)合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結(jié)：

1、領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了以黃大錨校長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，確定教科室負責校本培訓工作，指定鄒錫佐老師專門負責校本培訓具體工作，黃方仙老師輔助，并吸納學校務(wù)實能干的骨干教師為成員，使我校校本培訓工作按計劃有序地進行。

2、領(lǐng)導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務(wù)，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。

3、學校加強了對校本培訓過程的管理，對全年的教師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和具體安排，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到學?；顒佑杏涗浐托畔⒎答佊涊d。通過簡報、校園博客、校訊通等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

4、校本培訓制度和設(shè)施完備。針對我校的教師實際，開心初，我們分別制定學校教師校本培訓計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練計劃。同時我們?yōu)楦鲗W科開辟專門的校本活動室及閱覽室、圖書館、電腦室等，為各學科活動正常開展提高了保障。

1、以教研組、備課組為單位，開展集中學習、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓。活動形式以定期活動與分散活動相結(jié)合。活動都做到“四有三保證”：有主題、有目標、有主講人、有記錄；保證時間、地點、參加人員的落實。每組每年至少6次的集體備課，不僅為教師搭建了一個同伴互助的平臺，也為教師營造了一個研究學習的氛圍和環(huán)境，使廣大教師教研能力有所提高，也提高了教師的課堂教學效果。

2、開展以教師個人自主學習為主的自我鉆研。具體要求為：

（1）每學年每位教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

（3）每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），并做好讀書摘記。

（5）每學期寫一篇教育教學論文或案例。

4、利用兩周一次的全體教師會議，以校為單位定期開展理論學習。學習內(nèi)容以“有效教學”和“有效學習”為核心，涉及教育教學、教育法規(guī)政策、上級文件精神、教科研、師風師德，安全知識、心理健康、國學和儒學精神等。學習促進教師觀念不斷地轉(zhuǎn)變和更新，促進教師不斷地進步。

5、開展專題研討活動和橋頭鎮(zhèn)中學教師基本技能比賽。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結(jié)合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。如開展了《國學與教師素養(yǎng)》、《道德講壇》、《微課在初中教學中的運用》、《班主任心理輔導活動培訓》等一系列專題講座，促進了我校教師教育理論水平和科研水平的提高。組織開展了各學科教師教學基本功比賽，通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

6、積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。本學期我校教師積極參加永嘉縣20xx年教師優(yōu)秀教育教學課例、案例評比、縣“三壇”評比縣教師命題評比、縣市骨干教師評比和永嘉縣多媒體教育軟件和課件評比、“一師一優(yōu)課”評比活動，永嘉縣教師學科素養(yǎng)讀書征文評比、縣教師基本功評比等等。外出參加競賽活動的老師，都能認真準備，深入思考，在活動中取得好成績。如我校的丁偉偉、湯承恩老師被評為“永嘉縣教壇新秀”，周靜、沙海林老師獲縣論文評比一等獎；陳曉瓊獲第十九屆教師多媒體教育軟件評比一等獎；沙文清、單鴛鴦、周靜獲縣教師命題評比一等獎，麻玉雙獲縣教師命題評比二等獎；徐曉麗、王曉敏分獲市精品課例評比一、三等獎，多位教師論文在各類雜志上發(fā)表，各類評比獲獎達30多人次。

教育科研是學校發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的主要途徑。為此，教科室積極鼓勵和組織教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，及時反思，認真總結(jié)，不斷創(chuàng)新，積極開展課題研究活動。本學年在各課題組成員的努力下，我校20xx年各立項課題均順利開展研究。徐曉麗老師負責、楊樂燕等老師參與的市級課題《初中英語基于單元主題的校本作業(yè)編制》，即將結(jié)題；丁偉偉老師執(zhí)筆的市級教科規(guī)劃課題《“音樂評述”形式的創(chuàng)新及教學實踐運用》正在順利研究中。這些課題研究成果及時應(yīng)用于我校教育教學工作實際，切實推動學校發(fā)展、教師發(fā)展。

1.校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定較為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應(yīng)有的作用。

2.校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。今后我們將采取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍與不懈努力。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇九

盡職盡責、盡心盡力，較好地完成了上半年的各項干部培訓教育任務(wù)。

第一，積極開展提升崗責效能的專題教育活動。

我們結(jié)合學習貫徹落實市局“素質(zhì)形象提升年”主題活動的有關(guān)文件，尤其是重點學習了李新峰局長關(guān)于加強干部教育培訓工作的有關(guān)要求，促使大家對教育培訓工作的形勢、任務(wù)的認識更加正確，對培訓干部隊伍的有關(guān)情況更加清楚，對抓好培訓工作落實的重要意義和怎樣抓好落實的內(nèi)容、措施和辦法更加明確。把大家的思想認識很好地統(tǒng)一到市局提升素質(zhì)形象促進發(fā)展的決策精神上來。

進一步找準了我們培訓教育的任務(wù)重點和工作著力點;增強了我們做好干部培訓工作的責任感和緊迫感;強化了我們抓好各項工作任務(wù)落實的力度措施。

第二，聯(lián)系實際認真查擺解決問題。

通過認真查擺疏于管理、淡化責任等各種問題現(xiàn)象及其危害，促使廣大培訓干部把主要的心思和精力用到在其位謀其政的工作上，用到努力提升崗責能力的實際行動上，以確保培訓質(zhì)量和效果的扎實工作，堅決抵制和克服平庸、拖拉、效率低下的工作標準、工作形式、工作內(nèi)容和工作方法，為促進全系統(tǒng)“素質(zhì)形象提升年”主題活動的順利開展和各項地稅工作任務(wù)的完成提供應(yīng)有的人才保證和智力的支持。

第三，依托信息化建立職能明確、責任清晰的培訓工作崗責體系。

著力對每個培訓工作崗位、每個培訓項目的工作職責都完善量化管理、績效考核和責任追究措施，努力在各項培訓工作中體現(xiàn)責任主體明確，責任層級合理分解，責任內(nèi)容具體量化和責任考核指標完備準確。從制度機制上強化領(lǐng)導責任，量化部門責任，細化人員責任，促進培訓干部明晰工作思路、轉(zhuǎn)變行為方式，增強工作事業(yè)心、責任感，提升崗責能力。

第四，用好有效載體提升素質(zhì)。

以革命光榮傳統(tǒng)教育活動為載體。積極組織培訓骨干學習參觀了鄂豫皖蘇區(qū)首府革命歷史博物館、確山竹溝革命歷史紀念館、淮海戰(zhàn)役紀念館等革命光榮傳統(tǒng)教育基地，重點選擇了以《永遠的豐碑》為學習教育基本讀本，有效增強培訓隊伍愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的理想信念和動力;以“四促”學習活動為載體。采取以訓促學，以賽促學、以考促學、以練促學等有效形式，積極創(chuàng)建學習型培訓組織，切實打牢培訓功底，不斷強化培訓隊伍的組織保障能力;以加強基礎(chǔ)建設(shè)為載體。狠抓培訓隊伍的師資隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、協(xié)調(diào)機制建設(shè)、組織能力建設(shè)、施教環(huán)境建設(shè)和績效評估建設(shè)，著力提升教育培訓工作的質(zhì)量和效率;以積極引進省內(nèi)外地稅培訓先進經(jīng)驗為載體。認真做好參照兄弟單位的先進經(jīng)驗找目標、找動力、找差距的工作。促使培訓教育活動出特色項目、出一流工作、出突出成績。

開展委托培訓所長的活動在我局尚屬首次，我們注重抓好發(fā)揮應(yīng)有作用的三個重要環(huán)節(jié)，協(xié)同搞好管理和做好委托培訓工作。

第一，我們在市局的領(lǐng)導和支持下，深入基層群眾、有關(guān)科室、受訓學員，通過座談、走訪、問卷調(diào)查、征求意見、建言獻策等有效形式開展調(diào)查研究，較好地取得了一手資料、發(fā)言權(quán)，向施教單位準確地提供了有關(guān)培訓需求。較好地發(fā)揮了我們在委托培訓活動中主導設(shè)置有關(guān)課程、師資、教材、教學方式等培訓需求的管理作用。

第二，積極參與教學的組織、管理和服務(wù)保障。做到了互補優(yōu)勢、強化管理。聯(lián)系和借鑒其他單位在委托培訓中作風、紀律管理相對薄弱的實際情況，兩次所長培訓班我們都專門選派了一名副主任跟班作業(yè)，具體發(fā)揮協(xié)同和協(xié)調(diào)管理作用，使得委托培訓中的作風，紀律環(huán)節(jié)形成了我們工作的“亮點”，受到了省局領(lǐng)導和省局培訓中心的好評。第一期所長培訓班上，省局劉曉云副局長在省局培訓中心李淑杰主任的陪同下，專門對培訓班的教學管理情況進行了調(diào)研，充分肯定了我們的做法，并對我們的培訓班全體學員做了近20分鐘的鞭策鼓勵講話。

第三，我們在培訓班重點參與了教學研討互動的管理。精心組織開展了“怎樣當好稅務(wù)所長”和“為地稅發(fā)展建言獻策”的活動。第一期所長培訓班60名學員為地稅發(fā)展提出了有參考價值的對策建議23例。第二期培訓班期間，市局王瑞光副局長等市局領(lǐng)導代表市局黨組前往慰問培訓學員，并在省局培訓中心李淑杰主任等班子成員的陪同下，與培訓班學員一起開展了教學研討活動。圍繞全市地稅“素質(zhì)形象提升年”主題，就廣大學員普遍關(guān)心的對內(nèi)強化隊伍素質(zhì)，對外提升地稅形象以及怎樣強化組織收入、推行依法治稅、實行科學化管理、搞好信息化建設(shè)、隊伍建設(shè)、基層建設(shè)、機關(guān)建設(shè)等重要工作問題，先是與26名學員進行了不拘一格的面對面的直接交流互動、咨詢交換意見和解答疑難問題，同時引導學員以書面的形式，向市局提出有關(guān)意見、措施和建議，本期培訓班共形成有關(guān)意見和建議41例。

第一，把握培訓需求，做到按需施教。

堅持“四個立足于”開展調(diào)查研究。立足于及時發(fā)現(xiàn)和積極解決教育培訓工作上的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，促進改進和完善培訓管理的對策和措施;立足于廣泛地調(diào)動群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，準確把握培訓需求，增強培訓的針對性和有效性;立足于認真學習和借鑒省內(nèi)外稅務(wù)教育培訓的先進經(jīng)驗，提升全系統(tǒng)干部培訓教育的與時俱進能力;立足于聯(lián)系實際及時調(diào)整和完善教育培訓的思路措施，有效促進教育培訓工作任務(wù)的落實。

培訓活動中抓好“四個做到”。做到有市局領(lǐng)導做動員、提要求和以科學的培訓管理制度人理事，促進培訓教育的內(nèi)容、時間、績效落實;做到有外聘省內(nèi)外知名專家學者講授“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀、領(lǐng)導科學、管理科學、公共關(guān)系學等深層方面的涉稅知識;做到有系統(tǒng)內(nèi)部行家里千手傳授有關(guān)稅收管理策略方法;做到有精心組織的研討互動、拓展訓練、建言獻策、評教評學、互幫互學、績效考核等多種促進載體，切實保證培訓教育的針對性、有效性和按需施教活動的落實。

第二，完善管理形式，強化培訓管理。

做到“四個注重”。

一是注重全過程引導廣大學員更新知識理念、拓寬學習視野。充分發(fā)揮培訓資源優(yōu)勢和營造良好的學習環(huán)境，努力調(diào)動參訓學員明確責任，珍惜機遇，真正投入進去，爭取學有成效的積極性。

二是注重總結(jié)完善省局培訓中心、市局、班委會以及學員共同加強培訓管理的良好模式。做到互補管理優(yōu)勢，互拾管理遺缺，明確層級責任，形成管理合力，保證培訓效果。

三是注重搞好教員、學員之間的教學互動?；ハ嘟涣鳒贤▽W習、思考、研究、探討中的好學風、好思路、好辦法、好對策，強化了上級與下級、教員學員之間的信息共享、經(jīng)驗互補、互相學習和共同提高。

四是注重引導提升創(chuàng)新能力。著力引導促進大家分析形勢有新視野，研究情況有新思維，部署工作有新思路，解決問題有新辦法的能力:“跳出稅收看經(jīng)濟”、“跳出全所看全局”、“縱向地比較，辯證地思考的能力;敢于發(fā)揮優(yōu)勢、敢于與眾不同，敢于探索尋找和打造本單位的亮點的能力;把培訓過程很好地轉(zhuǎn)化為教學相長的課堂，溝通交流的平臺，探討問題的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。

第三，狠抓學以致用，強化培訓效果。

圍繞提高培訓質(zhì)量，我們一是不斷完善制度管理、紀律約束、表率引導、典型激勵、考評督促等項強化落實措施。整合培訓資源優(yōu)勢，搞好教學與研討互動、教員與學員互動，學員與學員互動，學習與實踐的互動，努力提高學員認真學習、勤于思考、互動提高，學以致用的積極性。二是引導學員運用所學知識，努力研究新情況和解決新問題。不斷總結(jié)先進經(jīng)驗和不斷從實踐中提煉新思想、新觀點、新方法，提高處理復(fù)雜問題和難點問題的能力，從稅收的各個環(huán)節(jié)加強和完善稅收管理。努力調(diào)動一切積極因素為基層創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)。

三是注重運用所學知識，推進稅收管理的科學化、規(guī)范化、制度化建設(shè)和有效提升工作效率。做到任何工作機制上有約束、制度上有保證，堅持用創(chuàng)新的形式、創(chuàng)新的辦法、開展創(chuàng)新的工作?？磫栴}，辦事情，要抓本質(zhì)、找主流，識大體、顧大局，從深層次上考慮解決問題。干工作既要會牽牛鼻子抓住重點和突破難點，又要會彈鋼琴抓大不放小，統(tǒng)籌兼顧地全面推進工作開展。

切實搞好干部培訓的學以致用建設(shè)，有效促進地稅工作創(chuàng)新和各項任務(wù)完成。通過落實各項措施，今年上半年，我們一是較好地完成了兩期所長培訓班次120人的培訓任務(wù)。培訓學員的到課、遵守紀律、教學質(zhì)量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。做到了圍繞服務(wù)發(fā)展大局，積極努力互拾遺缺、互補優(yōu)勢。

如稅收宣傳上和工作研究上，能夠做到及時發(fā)現(xiàn)重大新聞線索和迅速發(fā)稿，在《許昌日報》發(fā)表了1個頭版頭題和3個二版頭題，在中國稅網(wǎng)和中國稅務(wù)網(wǎng)各發(fā)表有關(guān)稿件10篇以上，更好地在地稅系統(tǒng)和社會上反映了我們的工作，弘揚了我們的精神，樹立了我們的良好形象。二是我們還高興地看到，在市局的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)和有關(guān)科室的共同努力下，今年市局還很好地落實了1期科級干部培訓班和請進高層次專家開辦較大規(guī)模的納稅服務(wù)、國防教育、信息化網(wǎng)絡(luò)知識的培訓講座的工作。

全局上半年參加主體班培訓和參加講座培訓的人員達到1100多人次，營造了前所未有的大規(guī)模培訓干部的環(huán)境氛圍。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十

xx年，舒城縣農(nóng)技推廣中心根據(jù)縣新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組（舒新農(nóng)培組[20xx]02號）文件要求，承辦了20xx年度全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)600名新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓工作任務(wù)，其中普及性培訓100名，分別是河棚鎮(zhèn)50名、高峰鄉(xiāng)50名；提升性培訓500人，分別是桃溪鎮(zhèn)100人、千人橋鎮(zhèn)100人、百神廟鎮(zhèn)100人、張母橋鎮(zhèn)100人和南港鎮(zhèn)100人。截止目前，我們在縣新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組的統(tǒng)一部署下，精心組織、認真謀劃，成立了新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓工作領(lǐng)導組，組建了新型農(nóng)民科技培訓專家講師團。制定了20xx年度新型農(nóng)民培訓工作實施方案，規(guī)范各項規(guī)章制度，完善各項培訓基礎(chǔ)資料，并與縣新型農(nóng)民科技培訓工程領(lǐng)導組辦公室簽訂項目實施責任書?，F(xiàn)已完成全年培訓任務(wù)的40%，先后在7個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（示范村）舉辦了24場次集中培訓和28場次的現(xiàn)場指導，并通過農(nóng)民萬事通“12316”信息平臺為學員傳遞農(nóng)業(yè)科技信息、攜帶《病蟲情報》指導到村等具體工作?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

主要工作及措施

縣農(nóng)技推廣中心成立了以中心主任為組長，各業(yè)務(wù)站站長為成員的“舒城縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組”，各培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以農(nóng)綜中心主任為班長的“新型農(nóng)民科技培訓班”，以自然村組為單位設(shè)培訓小組，并明確一名組長召集本組培訓班學員準時參加學習培訓和現(xiàn)場指導，建立了中心各業(yè)務(wù)站聯(lián)系新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)等制度。

年初，我們在相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用廣播、墻體廣告、標語、專欄并聘請縣電視臺一名記者進行跟蹤宣傳報道等形式宣傳新型農(nóng)民培訓工程，使廣大干部群眾了解農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中和農(nóng)民增收中的作用，從而調(diào)動廣大農(nóng)民群眾積極主動、自覺愉快地參加培訓。成立了舒城縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民科技培訓專家講師團，講師團成員除中心各業(yè)務(wù)站專家和技術(shù)骨干外，還聘請省、、縣有關(guān)業(yè)務(wù)部門的專家、學者以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)有豐富實踐經(jīng)驗的農(nóng)業(yè)科技干部參加。

根據(jù)縣新型農(nóng)民培訓辦公室有關(guān)文件要求，認真制定了《縣農(nóng)技推廣中心20xx年新型農(nóng)民培訓實施方案》，將培訓任務(wù)細化分解，并對培訓的對象、時間、內(nèi)容等作明確的規(guī)定，同時通過調(diào)查摸底，了解農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，征求農(nóng)民培訓課目和內(nèi)容，制定了合理可行的培訓計劃，認真做好培訓臺帳和基礎(chǔ)材料，合理安排培訓課程表。在培訓工作中，我們做到六個結(jié)合：集中培訓和上門服務(wù)相結(jié)合；培訓和現(xiàn)場指導相結(jié)合；培訓與組織觀摩相結(jié)合；培訓與“12316”信息咨詢相結(jié)合；培訓與發(fā)放明白紙相結(jié)合；培訓與試驗、示范相結(jié)合。截止目前，我們累計舉辦集中培訓24場次，培訓農(nóng)民學員達1200多人次，現(xiàn)場指導28場次，指導學員1300多人次。發(fā)放各類技術(shù)資料9620余份，其中，市編教材600份、縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民培訓自編教材600份、為農(nóng)服務(wù)卡600份、農(nóng)業(yè)科普系列光盤20余盤、《病蟲情報》4期2400余份、《致新型農(nóng)民培訓學員一封信》600份、各類農(nóng)業(yè)技術(shù)明白紙4800余份。

嚴格按照舒新農(nóng)培組[20xx]02號文件規(guī)定的開班和月度分析報告、第一堂課、100％電話回訪等10項制度規(guī)范實施。目前，進行了100％電話回訪一次，對一些空號、錯號、停機做了重新核對更改，回訪滿意率90％以上。在培訓過程中，我們一是利用農(nóng)技推廣中心獨特的資源優(yōu)勢農(nóng)民萬事通“12316”信息平臺，為培訓學員發(fā)送小麥、油菜、水稻生產(chǎn)技術(shù)要點以及病蟲草害防治技術(shù)等各類農(nóng)業(yè)科技信息，累計2400余條；二是把縣植保站每期的病蟲情報加印，組織中心各站的專家和業(yè)務(wù)骨干以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)綜中心有關(guān)技術(shù)人員，帶著資料指導到各培訓村，目前發(fā)放《病蟲情報》4期共2400余份；三是把優(yōu)秀種植大戶學員作為農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新肥料的示范戶，免費發(fā)放葉面肥（通豐植物營養(yǎng)液），并指導示范，深受廣大學員歡迎和鄉(xiāng)村領(lǐng)導的好評；四是在桃溪、百神廟、千人橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施了百畝小麥、油菜、水稻高產(chǎn)栽培示范片，統(tǒng)一供種、統(tǒng)一測土配方施肥、統(tǒng)一病蟲害防治、統(tǒng)一田間管理，將示范片作為參訓學員的現(xiàn)場觀摩和現(xiàn)場指導基地；五是在示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立病蟲害綜合防治示范片，在病蟲防治關(guān)鍵時期，我們將組織技術(shù)人員開展病蟲害防治現(xiàn)場會，現(xiàn)場指導學員進行病蟲防治。

年度末，在7個示范培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中評選“先進新型農(nóng)民科技培訓班”，同時在每個培訓班的學員中開展以“集中培訓能出席、現(xiàn)場指導能到場、培訓內(nèi)容能掌握、生產(chǎn)實踐能運用”為主要內(nèi)容的優(yōu)秀學員考核評比活動。并拿出一定經(jīng)費，用于考核獎勵。

1、按照新型農(nóng)民培訓實施方案，對照培訓日程安排，結(jié)合農(nóng)時，針對農(nóng)事，進一步做好新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技的后續(xù)集中培訓工作。

2、繼續(xù)組織有關(guān)技術(shù)專家到示范村開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)現(xiàn)場指導和現(xiàn)場咨詢活動。

3、做好示范性指導，近期將組織植保服務(wù)隊，以“病蟲害綜合防治示范”為主要內(nèi)容，在示范村召開病蟲害防治現(xiàn)場會，進行防控現(xiàn)場指導。

4、注重培訓見實效，強化農(nóng)業(yè)科技知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，主要是組織參訓學員現(xiàn)場觀摩水稻高產(chǎn)栽培和病蟲害綜合防治示范片，增強學員感性認識，提高科學種田水平。

5、進一步規(guī)范、完善新型農(nóng)民培訓檔案資料。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十一

(一)速圈地，廣開拓，順利實現(xiàn)"開門紅"

上半年以來，在中心領(lǐng)導的關(guān)心重視和正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下培訓部全員積極走出去，變被動為主動，不等不靠，定期制定客戶拜訪計劃，廣泛開拓政企市場，深度挖掘培訓需求，并初見成效。至6月底，培訓部已經(jīng)完成文化中心赴上海主題培訓、龍城街道社區(qū)班子成員培訓、"南澳大講堂"等系列培訓，同時已與區(qū)消防大隊、坂田街道、橫崗街道、坪山新區(qū)、中國移動龍崗分公司、區(qū)大運辦等機構(gòu)達成初步合作協(xié)議，順利實現(xiàn)開門紅。

(二)對內(nèi)夯實基礎(chǔ)，對外整合優(yōu)勢

為了增強部門的核心競爭力，我們一直在探索走一條不可復(fù)制和不可取代的路子，對內(nèi)，我們一直致力于特色品牌課程的定制和開發(fā)，已初步完成"龍崗特色"課程體系研發(fā)工作，并與區(qū)文產(chǎn)辦、市特區(qū)文化研究中心等多家單位初步達成了課題研究合作意向，并在中心領(lǐng)導的指導下，與浙江大學等知名學府洽談合作掛牌，設(shè)立教學點，實現(xiàn)雙贏。師資方面，在鞏固機關(guān)師資傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，進一步加強企業(yè)師資隊伍建設(shè)?，F(xiàn)已與商戰(zhàn)名家、中華講師網(wǎng)、中國培訓熱線、多家培訓機構(gòu)達成了師資共享意向。

(三)重塑品牌內(nèi)涵，打造中高端平臺

品牌內(nèi)涵一直是我來中心這幾個月的工作重點，也是曾經(jīng)最困擾我的問題之一，龍崗人才培訓已經(jīng)有了一定的品牌知名度和美譽度，但還是僅限于政府之間，而且，很多機構(gòu)對我們的認識還很匱乏，近期走訪區(qū)總工會、總商會、婦聯(lián)、區(qū)義工聯(lián)時感受尤為明顯，他們并不知道我們可以幫助他們設(shè)計如此豐富的培訓課程，有的甚至不知道我們中心有培訓這一關(guān)建職能。在這段時間的實踐摸索中，我們一直注重跟客戶強調(diào)品牌服務(wù)內(nèi)涵，我們不應(yīng)該把自己僅僅定位在一個培訓中介機構(gòu)的角色上，而是要將服務(wù)內(nèi)涵一直前伸到培訓咨詢，并且能將培訓咨詢做得相當

專業(yè)

(四)加強團隊管理，組建"硬仗"隊伍

人才培訓因其性質(zhì)特殊，需要一只高素質(zhì)，高修為的`、能打硬仗的團隊，用主任的話說就是培訓別人的人自己首先要經(jīng)得起考驗，開年以來，部門不斷地注入了新鮮的血液，我們堅持德才兼?zhèn)?，能力?yōu)先，用人所長的選人用人原則，堅持部門例會制度，項目運作心得分享制度、一幫一結(jié)對子制度、績效面談制度等一系列舉措，初步實現(xiàn)了團隊的有序、高效運作。

二、工作中存在的問題

回顧上半年工作，還存在以下突出問題急需解決：

(一)企業(yè)培訓核心競爭力急需增強

企業(yè)培訓一直是我們的瓶頸，經(jīng)過3個月的努力，雖有一些成效，但收效甚微，歸根結(jié)底還是要追塑到龍崗人才培訓的品牌工信力上，這就好比是，名牌大學和重點大學的區(qū)別，企業(yè)，特別是大型國企，多少有些"名牌情節(jié)"，多少有些輕視政府培訓機構(gòu)的想法，認為政府機構(gòu)不夠?qū)I(yè)，效率低下，我們接受質(zhì)疑，同時也接受挑戰(zhàn)。增強企業(yè)培訓核心競爭力，我們今后工作的重中之重。

(二)標準化培訓業(yè)務(wù)流程整合不充分

基于此，我們得出了下半年的工作重點，有

什么

(一)規(guī)范流程管理，提升服務(wù)水平

管理流程不規(guī)范，不僅有礙于培訓市場的進一步拓展，同時在培訓工作設(shè)計及實施過程中也容易造成疏漏，為此我們將在日后針對政府和企業(yè)等不同培訓類型，設(shè)計制作培訓規(guī)劃建議書和企業(yè)標書的標準模板，對政府類和企業(yè)類培訓流程用腦圖的形式進行細化、標準化，設(shè)計相關(guān)工作表格和文件，逐步形成標準化的培訓業(yè)務(wù)流程，做到專業(yè)化服務(wù)水平。在服務(wù)內(nèi)涵上，強化前伸性咨詢內(nèi)涵，弱化中介性服務(wù)內(nèi)涵，爭取將服務(wù)層次和水平明顯提升一個臺階。

(二)充實品牌內(nèi)涵，完成"成長期"品牌建設(shè)

"龍崗人才培訓"的品牌建設(shè)不是一個歸零重塑的過程，而是一個升華再造的過程，所以在這里我用了"成長期"這個關(guān)建詞，成長期，顧名思義，離不開規(guī)模宣傳，離不開口碑傳播，離不開鯰魚效應(yīng)。下半年，我們重點工作之一就是品牌內(nèi)涵的充實，具體可以通過一系列大型活動的舉辦，如百所高校龍崗行活動及系列高峰論壇等，期以用最短的時間，圓滿完成"成長期"品牌建設(shè)。

(三)把握政策走勢，力促無縫對接

特區(qū)內(nèi)外一體化、大運會給了我們得以飛速發(fā)展的契機。我們要緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府提出的"加快與市區(qū)八個方面主動對接"的工作思路，不斷創(chuàng)新培訓理念，豐富培訓內(nèi)容，更新培訓方式，努力打造高端一流的培訓平臺；充分利用資源優(yōu)勢，以精品化課程、領(lǐng)軍型師資、貼心式服務(wù)，努力創(chuàng)造一流的服務(wù)業(yè)績；為實現(xiàn)我區(qū)干部群眾觀念對接、素質(zhì)對接、發(fā)展對接、社區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型對接等提供更多更好的培訓產(chǎn)品。

(四)苦練"狼性"內(nèi)功，打造高效團隊

總結(jié)到此，謝謝。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十二

下面是本站小編為大家整理的校本培訓工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。

2018校本培訓工作總結(jié)【一】

本學期，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓工作，追求有效性，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù)，教師在培訓中也學到了不少東西。現(xiàn)在就將我校本學期的校本培訓工作作如下總結(jié)：

1、制訂有序和有效的計劃。

2、培訓內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了。

本學期我們開展了不少的活動，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力。如說課教學技能的培訓;另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓。兩個培訓都取得了很好的效果。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓。培訓的內(nèi)容很好，對年輕的老師的成長會有不少的幫助。

在學校特色方面，因為本校在人才方面的確缺乏，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學校自身的資源，勉強搞個三筆字培訓，以書法擅長的徐少龍老師為負責人，但是老師興趣很濃，每次的作業(yè)都能積極上交，作品也很好。

2、建立配套的規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學校本培訓的實施方案、實施細則、考核、考勤、獎懲與管理制度。著重解決了校本培訓的動力機制、運行機制、激勵機制，使校本培訓走上制度化、規(guī)范化的軌道。使學校的校本培訓工作順利開展，取得了很好的效果。

3、加強對培訓過程的管理。

在校本培訓實施過程中，做到學年、學期、校本培訓和各種專題培訓有計劃、有總結(jié)，學校培訓領(lǐng)導小組對全體參訓教師完成培訓情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮、年度考核中給予加分，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓目標和任務(wù)的完成。

最重要的是各項活動開展后，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學校校本培訓活動，讓更多的人看到我們的活動，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。

4、外出考察學習培訓。

它山之石，可以攻玉。充分學習、借鑒他人的辦學經(jīng)驗，學習兄弟學校先進的教育教學理念，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法。一學期來，我校共有60余人次參加各級培訓和外出參觀學習。開闊了老師們的眼界，更新了教育教學理念，轉(zhuǎn)變了教育教學思路，推動了學校課改工作的進行。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓活動，老師們在這次培訓活動中獲益很多。

5、培訓碩果累累，精彩紛呈

自培訓實施以來，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強，廣大教師的教育理念和教學策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W實際行動，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人，教風端正，班級管理科學、規(guī)范，師生關(guān)系和諧;課堂上學生自主合作交流，實踐、創(chuàng)新能力大大提高，民主、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓學分基本上都合格。

這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎。在學期說課評比活動，有4名老師獲獎，分別是學區(qū)一等一。其中徐麗曼老師在獲學區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學區(qū)骨干教師的評比，分別獲得縣學科骨干和縣骨干班主任。

今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

2018校本培訓工作總結(jié)【二】

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。

而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。

學校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的`積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關(guān)注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。

因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。

強調(diào)學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質(zhì)。學校每周都組織政治學習或業(yè)務(wù)學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務(wù)學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。

如，學校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學校還開展教師“結(jié)對子”活動，“結(jié)對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設(shè)計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。

學校重視對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校經(jīng)常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學習;節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十三

20xx年，舒城縣農(nóng)技推廣中心根據(jù)縣新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組（舒新農(nóng)培組[20xx]02號）文件要求，承辦了20xx年度全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)600名新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓工作任務(wù)，其中普及性培訓100名，分別是河棚鎮(zhèn)50名、高峰鄉(xiāng)50名；提升性培訓500人，分別是桃溪鎮(zhèn)100人、千人橋鎮(zhèn)100人、百神廟鎮(zhèn)100人、張母橋鎮(zhèn)100人和南港鎮(zhèn)100人。截止目前，我們在縣新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組的統(tǒng)一部署下，精心組織、認真謀劃，成立了新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓工作領(lǐng)導組，組建了新型農(nóng)民科技培訓專家講師團。制定了20xx年度新型農(nóng)民培訓工作實施方案，規(guī)范各項規(guī)章制度，完善各項培訓基礎(chǔ)資料，并與縣新型農(nóng)民科技培訓工程領(lǐng)導組辦公室簽訂項目實施責任書?，F(xiàn)已完成全年培訓任務(wù)的40%，先后在7個示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（示范村）舉辦了24場次集中培訓和28場次的現(xiàn)場指導，并通過農(nóng)民萬事通“12316”信息平臺為學員傳遞農(nóng)業(yè)科技信息、攜帶《病蟲情報》指導到村等具體工作?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

縣農(nóng)技推廣中心成立了以中心主任為組長，各業(yè)務(wù)站站長為成員的“舒城縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民科技培訓工作領(lǐng)導組”，各培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以農(nóng)綜中心主任為班長的“新型農(nóng)民科技培訓班”，以自然村組為單位設(shè)培訓小組，并明確一名組長召集本組培訓班學員準時參加學習培訓和現(xiàn)場指導，建立了中心各業(yè)務(wù)站聯(lián)系新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技培訓示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)等制度。

年初，我們在相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用廣播、墻體廣告、標語、專欄并聘請縣電視臺一名記者進行跟蹤宣傳報道等形式宣傳新型農(nóng)民培訓工程，使廣大干部群眾了解農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中和農(nóng)民增收中的作用，從而調(diào)動廣大農(nóng)民群眾積極主動、自覺愉快地參加培訓。成立了舒城縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民科技培訓專家講師團，講師團成員除中心各業(yè)務(wù)站專家和技術(shù)骨干外，還聘請省、、縣有關(guān)業(yè)務(wù)部門的專家、學者以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)有豐富實踐經(jīng)驗的農(nóng)業(yè)科技干部參加。

根據(jù)縣新型農(nóng)民培訓辦公室有關(guān)文件要求，認真制定了《縣農(nóng)技推廣中心20xx年新型農(nóng)民培訓實施方案》，將培訓任務(wù)細化分解，并對培訓的對象、時間、內(nèi)容等作明確的規(guī)定，同時通過調(diào)查摸底，了解農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，征求農(nóng)民培訓課目和內(nèi)容，制定了合理可行的培訓計劃，認真做好培訓臺帳和基礎(chǔ)材料，合理安排培訓課程表。在培訓工作中，我們做到六個結(jié)合：集中培訓和上門服務(wù)相結(jié)合；培訓和現(xiàn)場指導相結(jié)合；培訓與組織觀摩相結(jié)合；培訓與“12316”信息咨詢相結(jié)合；培訓與發(fā)放明白紙相結(jié)合；培訓與試驗、示范相結(jié)合。截止目前，我們累計舉辦集中培訓24場次，培訓農(nóng)民學員達1200多人次，現(xiàn)場指導28場次，指導學員1300多人次。發(fā)放各類技術(shù)資料9620余份，其中，市編教材600份、縣農(nóng)技推廣中心新型農(nóng)民培訓自編教材600份、為農(nóng)服務(wù)卡600份、農(nóng)業(yè)科普系列光盤20余盤、《病蟲情報》4期2400余份、《致新型農(nóng)民培訓學員一封信》600份、各類農(nóng)業(yè)技術(shù)明白紙4800余份。

嚴格按照舒新農(nóng)培組[20xx]02號文件規(guī)定的開班和月度分析報告、第一堂課、100％電話回訪等10項制度規(guī)范實施。目前，進行了100％電話回訪一次，對一些空號、錯號、停機做了重新核對更改，回訪滿意率90％以上。在培訓過程中，我們一是利用農(nóng)技推廣中心獨特的資源優(yōu)勢農(nóng)民萬事通“12316”信息平臺，為培訓學員發(fā)送小麥、油菜、水稻生產(chǎn)技術(shù)要點以及病蟲草害防治技術(shù)等各類農(nóng)業(yè)科技信息，累計2400余條；二是把縣植保站每期的病蟲情報加印，組織中心各站的專家和業(yè)務(wù)骨干以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)綜中心有關(guān)技術(shù)人員，帶著資料指導到各培訓村，目前發(fā)放《病蟲情報》4期共2400余份；三是把優(yōu)秀種植大戶學員作為農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)、新肥料的示范戶，免費發(fā)放葉面肥（通豐植物營養(yǎng)液），并指導示范，深受廣大學員歡迎和鄉(xiāng)村領(lǐng)導的好評；四是在桃溪、百神廟、千人橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施了百畝小麥、油菜、水稻高產(chǎn)栽培示范片，統(tǒng)一供種、統(tǒng)一測土配方施肥、統(tǒng)一病蟲害防治、統(tǒng)一田間管理，將示范片作為參訓學員的現(xiàn)場觀摩和現(xiàn)場指導基地；五是在示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立病蟲害綜合防治示范片，在病蟲防治關(guān)鍵時期，我們將組織技術(shù)人員開展病蟲害防治現(xiàn)場會，現(xiàn)場指導學員進行病蟲防治。

年度末，在7個示范培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中評選“先進新型農(nóng)民科技培訓班”，同時在每個培訓班的學員中開展以“集中培訓能出席、現(xiàn)場指導能到場、培訓內(nèi)容能掌握、生產(chǎn)實踐能運用”為主要內(nèi)容的優(yōu)秀學員考核評比活動。并拿出一定經(jīng)費，用于考核獎勵。

1、按照新型農(nóng)民培訓實施方案，對照培訓日程安排，結(jié)合農(nóng)時，針對農(nóng)事，進一步做好新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技的后續(xù)集中培訓工作。

2、繼續(xù)組織有關(guān)技術(shù)專家到示范村開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)現(xiàn)場指導和現(xiàn)場咨詢活動。

3、做好示范性指導，近期將組織植保服務(wù)隊，以“病蟲害綜合防治示范”為主要內(nèi)容，在示范村召開病蟲害防治現(xiàn)場會，進行防控現(xiàn)場指導。

4、注重培訓見實效，強化農(nóng)業(yè)科技知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)成果，主要是組織參訓學員現(xiàn)場觀摩水稻高產(chǎn)栽培和病蟲害綜合防治示范片，增強學員感性認識，提高科學種田水平。

5、進一步規(guī)范、完善新型農(nóng)民培訓檔案資料。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間一學期又過了，回想這學期科室在完成分內(nèi)的事情和協(xié)助其他科室的工作事情。教科室的工作重點是協(xié)助學校提升教師專業(yè)水平、指導教研組開展有效的教科研活動、組織教學教育課題研究、收集信息為學校發(fā)展做好策劃工作?，F(xiàn)就本學期所做的工作總結(jié)如下：

1、教科室的常規(guī)工作。

每天到校第一件事就是瀏覽網(wǎng)頁，收集相關(guān)信息，及時通知有關(guān)科室及教師。一看平陽研訓網(wǎng)，二看平陽教育網(wǎng)，三看學區(qū)教育網(wǎng)，四看溫州教研網(wǎng)等市級及以上網(wǎng)站，然后是整理和通知。其次是校本教研活動的考勤、拍照、錄像，學校有7個教研組，15個備課組，并且規(guī)定每次活動考勤要提前一天通知教科室，每位教師每學期不少于參加8次的教研活動。因此每個教研組至少組織5次活動，每個備課組至少組織3次活動。本學期雖然受到疫情影響，但各個教研組依然有條不紊組織教研活動，同時在此次疫情中教師體會了網(wǎng)絡(luò)教研許多的優(yōu)勢。

2、學生學業(yè)的監(jiān)測工作。

為了師生能有效利用監(jiān)測數(shù)據(jù)，學校經(jīng)過多年的采用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對學生監(jiān)測的實踐，本學期安排了返校、期中、期末、九年級網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測。監(jiān)測目的在于兩方面，一是督促學生自覺學習，二是教師根據(jù)學生監(jiān)測數(shù)據(jù)分析把握學生存在問題，有效調(diào)整教學計劃。因此，需做好平臺上有關(guān)考試安排及試卷的上傳等一系列的工作，考后做好閱卷設(shè)置、試卷掃描、教師閱卷督促等工作。本學期檢測大多是老師自行命題，還需督促教師命卷工作，考后指導和督促教師上交數(shù)據(jù)背后的故事工作。

3、平臺選課的管理工作。

5年的360學時培訓新一輪培訓周期開始，學校能按計劃完成規(guī)定的要求。本科室一直負責省平臺的管理和督促工作，合理安排教師參加各項培訓，指導教師如何選課，解決教師在平臺使用過程中的一些瑣碎事務(wù)，如密碼忘記、用戶名忘記、平臺登錄不了等等問題。

1、校本培訓。

校本培訓是學校得以長期發(fā)展的基礎(chǔ)。學校一直以來都很重視校本教研活動，在人心膨脹的今天，許多學校的校本教研活動灰灰湮滅，連基本的形式都難以得到保證。學校一學期組織教師參加校本教研活動的人次達465次之多，許多教師反映校本活動手冊都不夠用了，本學期活動主要有網(wǎng)絡(luò)聽課評價，網(wǎng)絡(luò)教師說課、試課，教師參與積極性高，收到良好的效果。另外還有講座、集體備課、年段和學科備課組質(zhì)量評價分析會等等多種教研活動形式，廣大老師在積極參與中得以提升。學校的校本博客管理本學期有了新的進展，教研組能承擔相應(yīng)的上傳工作。

2、課題管理。

逐步完善課題管理，督促教師做真實的研究，提升自身的科研能力。課題即問題，幫助教師能在平常的教學教育中提出問題，并有計劃的研究，這對教師自身科研能力的提升，教研教學工作能力的培養(yǎng)是有很大的益處。我校今年陳振洲校長的《初中學生綜合素質(zhì)量化評價及操作路徑的實踐研究》，徐珊瑚老師負責的《指向深度學習的初中科學課堂精準提問探究》，朱曉致老師負責的《生活化教學在初中科學教學中的應(yīng)用研究》三個課題結(jié)題，陳振洲校長的市級應(yīng)用推廣課題《基于學業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的初中科學變式訓練教學研究》獲得市級三等獎，另有繆海如老師負責的《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與各學科教學整合的實踐研究》縣級課題繼續(xù)研究中，這些課題均針對我校實際提出并認真落實，同時也看出校級領(lǐng)導自身也注重科研興校。學校推出“分享式”課題管理制度。

1、科室工作因人員不足，事務(wù)性工作多，而影響指導性的突出。導致某些管理銜接不到位，管理不精細，如每天信息的收集及反饋不及時、校本培訓管理平臺內(nèi)容更新及規(guī)范操作不夠。

2、計劃的制定、執(zhí)行等還存在許多不足之處，缺乏系統(tǒng)性的考慮和精心的安排。

3、教師的教研活動積極性雖然有所提高，但一學期的活動還缺乏主題性，目標不是很明確。

上半年校本培訓工作總結(jié)篇十五

培訓工作是一個公司給整體員工快速入門提高的捷徑，所以對公司的發(fā)展來說非常重要。我們要經(jīng)常對培訓工作進行反思，不斷提升培訓水平。下面小編整理有關(guān)上半年培訓工作總結(jié)范文，供大家參考!

盡職盡責、盡心盡力，較好地完成了上半年的各項干部培訓教育任務(wù)。

一、強化崗責效能教育，提升培訓隊伍素質(zhì)。

第一，積極開展提升崗責效能的專題教育活動。

對培訓干部隊伍的有關(guān)情況更加清楚，對抓好培訓工作落實的重要意義和怎樣抓好落實的內(nèi)容、措施和辦法更加明確。

把大家的思想認識很好地統(tǒng)一到市局提升素質(zhì)形象促進發(fā)展的決策精神上來。

進一步找準了我們培訓教育的任務(wù)重點和工作著力點;增強了我們做好干部培訓工作的責任感和緊迫感;強化了我們抓好各項工作任務(wù)落實的力度措施。

第二，聯(lián)系實際認真查擺解決問題。

以確保培訓質(zhì)量和效果的扎實工作，堅決抵制和克服平庸、拖拉、效率低下的工作標準、工作形式、工作內(nèi)容和工作方法，為促進全系統(tǒng)“素質(zhì)形象提升年”主題活動的順利開展和各項地稅工作任務(wù)的完成提供應(yīng)有的人才保證和智力的支持。

第三，依托信息化建立職能明確、責任清晰的培訓工作崗責體系。

著力對每個培訓工作崗位、每個培訓項目的工作職責都完善量化管理、績效考核和責任追究措施，努力在各項培訓工作中體現(xiàn)責任主體明確，責任層級合理分解，責任內(nèi)容具體量化和責任考核指標完備準確。

從制度機制上強化領(lǐng)導責任，量化部門責任，細化人員責任，促進培訓干部明晰工作思路、轉(zhuǎn)變行為方式，增強工作事業(yè)心、責任感，提升崗責能力。

第四，用好有效載體提升素質(zhì)。

以革命光榮傳統(tǒng)教育活動為載體。

有效增強培訓隊伍愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的理想信念和動力;以“四促”學習活動為載體。

采取以訓促學，以賽促學、以考促學、以練促學等有效形式，積極創(chuàng)建學習型培訓組織，切實打牢培訓功底，不斷強化培訓隊伍的組織保障能力;以加強基礎(chǔ)建設(shè)為載體。

狠抓培訓隊伍的師資隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、協(xié)調(diào)機制建設(shè)、組織能力建設(shè)、施教環(huán)境建設(shè)和績效評估建設(shè)，著力提升教育培訓工作的質(zhì)量和效率;以積極引進省內(nèi)外地稅培訓先進經(jīng)驗為載體。

認真做好參照兄弟單位的先進經(jīng)驗找目標、找動力、找差距的工作。

促使培訓教育活動出特色項目、出一流工作、出突出成績。

二、認真把握管理定位，做好委托培訓工作。

開展委托培訓所長的活動在我局尚屬首次，我們注重抓好發(fā)揮應(yīng)有作用的三個重要環(huán)節(jié)，協(xié)同搞好管理和做好委托培訓工作。

第一，我們在市局的領(lǐng)導和支持下，深入基層群眾、有關(guān)科室、受訓學員，通過座談、走訪、問卷調(diào)查、征求意見、建言獻策等有效形式開展調(diào)查研究，較好地取得了一手資料、發(fā)言權(quán)，向施教單位準確地提供了有關(guān)培訓需求。

較好地發(fā)揮了我們在委托培訓活動中主導設(shè)置有關(guān)課程、師資、教材、教學方式等培訓需求的管理作用。

第二，積極參與教學的組織、管理和服務(wù)保障。

做到了互補優(yōu)勢、強化管理。

紀律環(huán)節(jié)形成了我們工作的“亮點”，受到了省局領(lǐng)導和省局培訓中心的好評。

第一期所長培訓班上，省局劉曉云副局長在省局培訓中心李淑杰主任的陪同下，專門對培訓班的教學管理情況進行了調(diào)研，充分肯定了我們的做法，并對我們的培訓班全體學員做了近20分鐘的鞭策鼓勵講話。

第三，我們在培訓班重點參與了教學研討互動的管理。

精心組織開展了“怎樣當好稅務(wù)所長”和“為地稅發(fā)展建言獻策”的活動。

第一期所長培訓班60名學員為地稅發(fā)展提出了有參考價值的對策建議23例。

第二期培訓班期間，市局王瑞光副局長等市局領(lǐng)導代表市局黨組前往慰問培訓學員，并在省局培訓中心李淑杰主任等班子成員的陪同下，與培訓班學員一起開展了教學研討活動。

先是與26名學員進行了不拘一格的面對面的直接交流互動、咨詢交換意見和解答疑難問題，同時引導學員以書面的形式，向市局提出有關(guān)意見、措施和建議，本期培訓班共形成有關(guān)意見和建議41例。

三、研究完善機制措施，促進培訓工作落實。

第一，把握培訓需求，做到按需施教。

堅持“四個立足于”開展調(diào)查研究。

增強培訓的針對性和有效性;立足于認真學習和借鑒省內(nèi)外稅務(wù)教育培訓的先進經(jīng)驗，提升全系統(tǒng)干部培訓教育的與時俱進能力;立足于聯(lián)系實際及時調(diào)整和完善教育培訓的思路措施，有效促進教育培訓工作任務(wù)的落實。

培訓活動中抓好“四個做到”。

切實保證培訓教育的針對性、有效性和按需施教活動的落實。

第二，完善管理形式，強化培訓管理。

做到“四個注重”。

一是注重全過程引導廣大學員更新知識理念、拓寬學習視野。

充分發(fā)揮培訓資源優(yōu)勢和營造良好的學習環(huán)境，努力調(diào)動參訓學員明確責任，珍惜機遇，真正投入進去，爭取學有成效的積極性。

二是注重總結(jié)完善省局培訓中心、市局、班委會以及學員共同加強培訓管理的良好模式。

做到互補管理優(yōu)勢，互拾管理遺缺，明確層級責任，形成管理合力，保證培訓效果。

三是注重搞好教員、學員之間的教學互動。

互相交流溝通學習、思考、研究、探討中的好學風、好思路、好辦法、好對策，強化了上級與下級、教員學員之間的信息共享、經(jīng)驗互補、互相學習和共同提高。

四是注重引導提升創(chuàng)新能力。

辯證地思考的能力;敢于發(fā)揮優(yōu)勢、敢于與眾不同，敢于探索尋找和打造本單位的亮點的能力;把培訓過程很好地轉(zhuǎn)化為教學相長的課堂，溝通交流的平臺，探討問題的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。

第三，狠抓學以致用，強化培訓效果。

圍繞提高培訓質(zhì)量，我們一是不斷完善制度管理、紀律約束、表率引導、典型激勵、考評督促等項強化落實措施。

整合培訓資源優(yōu)勢，搞好教學與研討互動、教員與學員互動，學員與學員互動，學習與實踐的互動，努力提高學員認真學習、勤于思考、互動提高，學以致用的積極性。

二是引導學員運用所學知識，努力研究新情況和解決新問題。

不斷總結(jié)先進經(jīng)驗和不斷從實踐中提煉新思想、新觀點、新方法，提高處理復(fù)雜問題和難點問題的能力，從稅收的各個環(huán)節(jié)加強和完善稅收管理。

努力調(diào)動一切積極因素為基層創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)。

三是注重運用所學知識，推進稅收管理的科學化、規(guī)范化、制度化建設(shè)和有效提升工作效率。

做到任何工作機制上有約束、制度上有保證，堅持用創(chuàng)新的形式、創(chuàng)新的辦法、開展創(chuàng)新的工作。

看問題，辦事情，要抓本質(zhì)、找主流，識大體、顧大局，從深層次上考慮解決問題。

干工作既要會牽牛鼻子抓住重點和突破難點，又要會彈鋼琴抓大不放小，統(tǒng)籌兼顧地全面推進工作開展。

切實搞好干部培訓的學以致用建設(shè)，有效促進地稅工作創(chuàng)新和各項任務(wù)完成。

通過落實各項措施，今年上半年，我們一是較好地完成了兩期所長培訓班次120人的培訓任務(wù)。

培訓學員的到課、遵守紀律、教學質(zhì)量、考試成績等都較好地達到了理想的效果。

同時我們很好地樹立了全局“一盤棋”的主人翁思想。

做到了圍繞服務(wù)發(fā)展大局，積極努力互拾遺缺、互補優(yōu)勢。

更好地在地稅系統(tǒng)和社會上反映了我們的工作，弘揚了我們的精神，樹立了我們的良好形象。

二是我們還高興地看到，在市局的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)和有關(guān)科室的共同努力下，今年市局還很好地落實了1期科級干部培訓班和請進高層次專家開辦較大規(guī)模的納稅服務(wù)、國防教育、信息化網(wǎng)絡(luò)知識的培訓講座的工作。

全局上半年參加主體班培訓和參加講座培訓的人員達到1100多人次，營造了前所未有的大規(guī)模培訓干部的環(huán)境氛圍。

一、培訓工作情況：

xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。

二、培訓工作分析：

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。

三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。

綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

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