總結(jié)是一種能力，它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。對(duì)于情感表達(dá)，我們可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。制定清晰的總結(jié)目標(biāo)是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，今天是我第一次參加競(jìng)職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。
一、競(jìng)聘崗位。
在這次競(jìng)聘中，我競(jìng)聘的是三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，兼任三年級(jí)語(yǔ)文教師崗位。
二、任期目標(biāo)。
假如這次我能競(jìng)聘成功，擔(dān)任三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，通過(guò)一年的努力，我將達(dá)到以下目標(biāo)：
1、通過(guò)全面關(guān)心本組教師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系；
引導(dǎo)全組形成奮發(fā)向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“文明級(jí)組”。
2、組織本組教師積極開(kāi)展教育教學(xué)科研，組內(nèi)形成良好的教研氛圍，爭(zhēng)取年內(nèi)每位教師有一教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)的'競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或在刊物上發(fā)表。
3、在自己的組織下，通過(guò)全組教師的共同努力，至本學(xué)年末，力爭(zhēng)使三年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)成績(jī)達(dá)到全縣第一，最低下限保持在全縣前三名以?xún)?nèi)。
為本班學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生的興趣特長(zhǎng)有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，讓學(xué)生健康、愉快的成長(zhǎng)。
三、自我要求。
在工作中，我將力求做到以下幾點(diǎn)：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信；
關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立良好的教風(fēng)。
2、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，工作中為人師表，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
3、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以身作則，注重身教，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
四、主要措施。
如果我競(jìng)聘成功，我將從以幾方面努力做好本職工作：
1、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
2、每學(xué)期組織本級(jí)部召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)作為轉(zhuǎn)折過(guò)渡階段的三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。
3、認(rèn)真開(kāi)展本組的教研活動(dòng)，組織教師制定教學(xué)計(jì)劃，研討教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。努力改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極組織本組教師開(kāi)展教研課，觀摹課，相互聽(tīng)課，評(píng)課等活動(dòng)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次集體備課。
4、認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織本組教師做好復(fù)習(xí)工作及考后質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
5、關(guān)心本年級(jí)組各班的班隊(duì)建設(shè)、班級(jí)面貌。每月組織一次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，并及時(shí)做好改進(jìn)工作。
以上是我為了達(dá)到任期目標(biāo)而采取的一些具體措施，最后，我想說(shuō)的是，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
從事教育工作許多年，我深知平等待人、公正處事對(duì)普通教師的重要意義。老師們努力工作取得了成績(jī)，都渴望得到回報(bào)。作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸、公正無(wú)私的向校主管部門(mén)反映，并竭盡所能的為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)。如果稍失公正，就會(huì)傷害這些教師，不利于調(diào)動(dòng)他們工作的積極性。如果嚴(yán)重不公，就可能會(huì)破壞級(jí)組的和諧，也不利于整個(gè)級(jí)組的教育教學(xué)工作。如果做級(jí)組長(zhǎng)，我將會(huì)根據(jù)的學(xué)校評(píng)價(jià)制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)做到最大可能的公平公正。當(dāng)然對(duì)部分工作認(rèn)真、成績(jī)不太突出而又急需評(píng)優(yōu)的教師，我也會(huì)懇請(qǐng)級(jí)組教師、校領(lǐng)導(dǎo)予以關(guān)照。
五、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
年級(jí)組工作要一手抓教育，一手抓教學(xué)。兩手抓，兩手都重要，這是共識(shí)。隨著市重點(diǎn)中學(xué)地不斷擴(kuò)招，我校生源越來(lái)越不理想。要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考賽場(chǎng)取得讓鎮(zhèn)政府、家長(zhǎng)、群眾較為滿意的成績(jī)，級(jí)組工作在兩手抓的同時(shí)，必須要花大力氣狠抓教學(xué)。我會(huì)從四個(gè)方面去做。
1、在教學(xué)上帶好頭。我除了做好服務(wù)、管理等工作以外，還要多花精力去搞教學(xué)。教學(xué)成績(jī)不突出很難帶好頭，老師們也不會(huì)信服我。
2、多與各備課組長(zhǎng)交流。我會(huì)與下級(jí)行政一起多與各備課組長(zhǎng)溝通，請(qǐng)各備課組平時(shí)多做些有利于教學(xué)的事。比如，多搞些有實(shí)際意義的教研活動(dòng)。教學(xué)要有針對(duì)性，講實(shí)效。周六補(bǔ)課要有計(jì)劃、統(tǒng)一、成系列。期末復(fù)習(xí)要緊扣考試說(shuō)明，資料要精選。等等。
3、加強(qiáng)與班主任、科任教師的合作。我要請(qǐng)班主任、科任教師做好尖子生的學(xué)習(xí)跟蹤、思想教育工作。對(duì)全級(jí)前60名和特長(zhǎng)班前30名的學(xué)生，以及學(xué)科前15名的學(xué)生要建立學(xué)習(xí)跟蹤檔案，請(qǐng)班主任和科任教師每次月考后都與他們面對(duì)面交流，每次月考后都要要求這些學(xué)生做一次書(shū)面總結(jié)。
4、為出色教師爭(zhēng)榮譽(yù)，為教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師爭(zhēng)機(jī)會(huì)。學(xué)校的評(píng)優(yōu)時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，擇優(yōu)推薦相關(guān)工作突出的教師。學(xué)校新學(xué)年的工作安排時(shí)，級(jí)組長(zhǎng)要優(yōu)先推薦管理績(jī)效突出的班主任和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師擔(dān)任重要工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。最后，我想說(shuō)的是，學(xué)校讓我快速的成長(zhǎng)，那么在學(xué)校提升的過(guò)程中，想承擔(dān)更多的責(zé)任，來(lái)盡自己的一份微薄之力，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，是我應(yīng)盡的責(zé)任，作為競(jìng)聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。謝謝大家。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天，今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，往日的老朋友又相聚在熟悉的校園，又迎來(lái)了吉祥如意的一年。在此，祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。
上個(gè)學(xué)期的表彰大會(huì)上，我們學(xué)校的許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，都到得了較大的進(jìn)步，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，在新的學(xué)期里，相信大家通過(guò)自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會(huì)大有進(jìn)步，大有作為，同學(xué)們，老師相信你們，也預(yù)祝你們都能取得成功!在新學(xué)期里學(xué)校要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：
一是收心。
從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心。
新學(xué)期有新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的努力方向。
三是恒心。
在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得更滿意的成績(jī)。
四是愛(ài)心。
不僅要提高自身的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是留心。
注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，我們的校園生活是五彩斑斕、輕松活潑的;然而，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節(jié)奏，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)。同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒(méi)有默默的耕耘，就沒(méi)有。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾?，新的征程又開(kāi)始了?；厥走^(guò)去，或許令我們激動(dòng)難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過(guò)往，展望未來(lái)，挑戰(zhàn)重重，路程漫漫，讓我們?cè)俅味稊\精神勇往直前，開(kāi)始新的征程!
我們中或許有人會(huì)因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，又要回到緊張的學(xué)習(xí)而情緒煩躁;但我想我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，就是中學(xué)生最重要的兩件事，抓不住這兩關(guān)鍵，心猿意馬，想入非非，都是在浪費(fèi)寶貴的青春。我們不必厭倦考試，厭倦文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)對(duì)的教育形勢(shì)好比電影院的散場(chǎng)，人人都摩肩接踵得擠出那個(gè)出口，這種狀況下，順著走人都可能掉隊(duì)，都可能被踩到，更何況逆行。咱們的家長(zhǎng)、老師也是如此，不期望我們是被踩到的那一個(gè)。對(duì)于老師和家長(zhǎng)的厚望，我們只能報(bào)以十二分的理解，再付出十二分的努力。誰(shuí)不期望能快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)不期望享受成功那一刻的幸福?但是終生不倦的學(xué)習(xí)，才是通往天堂的道路。
年少者心中誰(shuí)不有一個(gè)夢(mèng)?讓我們?nèi)σ愿?，相信有辛勤的耕耘與播種，就會(huì)有歡笑與豐收。
在奮斗和磨練中，有夢(mèng)想為你指明方向，才能航向更遠(yuǎn)的彼岸。身為中學(xué)生，就應(yīng)已經(jīng)有了遠(yuǎn)大理想，作為永不熄滅的火焰。如果沒(méi)有，請(qǐng)抓緊時(shí)間定位自己，掌握好人生的方向盤(pán)。夢(mèng)想或許難以實(shí)現(xiàn)，但有了它，人才不枉為萬(wàn)物之靈。
同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開(kāi)頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，此刻就應(yīng)提提神了。常言道：好的開(kāi)始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_(kāi)始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，應(yīng)為每一次學(xué)習(xí)都是新的開(kāi)始。
梅花香自苦寒來(lái)是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。讓我們不辜負(fù)老師的辛勤教誨，新學(xué)期，我們共勉。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇四
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專(zhuān)題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
一、常規(guī)教研：
在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。
1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的生活，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類(lèi)有益的活動(dòng)。
4、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站，把最新、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
二、專(zhuān)題教研。
本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)；大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及幼兒的`繪畫(huà)作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車(chē)欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書(shū)面交流，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封。
組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇五
金風(fēng)送爽，碩果飄香，在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，迎來(lái)了3000位朝氣蓬勃的新學(xué)子。在這里我代表學(xué)校班子和全體教職工，對(duì)14級(jí)新同學(xué)表示熱烈歡迎!
剛才，副校長(zhǎng)凌耀同志宣讀了“固始慈濟(jì)高中學(xué)生管理有關(guān)規(guī)范”;郭慧茹主任就如何全力以赴做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作做了精彩的發(fā)言;李恩同學(xué)代表3000名新生表達(dá)了勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的決心，談的非常好，很鼓舞人心?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學(xué)們，在你們身上洋溢著無(wú)限的青春與活力，你們帶著家長(zhǎng)們的囑托，滿懷信心地踏入固始慈濟(jì)高中的校門(mén)，相信美麗的校園會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)，更加靚麗多姿!
同學(xué)們，固始慈濟(jì)高中是一所有著六十多年光榮校史的首批省級(jí)示范性高中，是河南省優(yōu)秀“文明單位”“衛(wèi)生先進(jìn)單位”“先進(jìn)基層黨組織”“教育科研基地”，被全國(guó)總工會(huì)等七部委聯(lián)合命名為首批“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”。學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚(yáng)“厚德、博學(xué)、明志、篤行”的傳統(tǒng)，引領(lǐng)教職工在開(kāi)拓創(chuàng)新的教育航程上奮勇?tīng)?zhēng)先，學(xué)校承繼“傳播文化，育人興國(guó)”的教育宗旨，一心一意謀發(fā)展，全心全意育人才。在原有辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了“立教改前沿、走創(chuàng)新之路、辦精品學(xué)校、育未來(lái)主人”的辦學(xué)思想，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展指明了方向。學(xué)校堅(jiān)持樹(shù)理想、塑人格的成人、成才教育，認(rèn)真貫徹“教育服務(wù)”的嶄新理念，讓學(xué)生享受到品德、教學(xué)、心理、生活、安全等優(yōu)質(zhì)“教育服務(wù)”，使管理更富人性;學(xué)校實(shí)施“一二三四五”培訓(xùn)工程，做到一年“結(jié)對(duì)子”、二年“壓擔(dān)子”、三年“見(jiàn)績(jī)效”、四年“做主角”、五年“拔尖子”，培養(yǎng)青年教師干一行愛(ài)一行，鉆一行精一行，做教學(xué)“狀元”，以此鑄造師魂。文化建設(shè)成為亮點(diǎn)，形成了民主、科學(xué)、規(guī)范的制度文化，科學(xué)與人文相融合的課程文化，嚴(yán)謹(jǐn)、高雅、務(wù)實(shí)的教師文化，個(gè)性完善，人格健全的學(xué)生文化。建校六十多年來(lái)，畢業(yè)生遍及世界各地、各行各業(yè)，他們中有世界名人、著名科學(xué)家，比如首屆畢業(yè)生姜煥清是中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師，80屆畢業(yè)生郭后揚(yáng)，現(xiàn)為世界頂尖的核聚變科學(xué)家，80屆畢業(yè)生吳孔明，現(xiàn)為中國(guó)工程院院士，還有戰(zhàn)功卓著的將軍、全國(guó)勞動(dòng)模范、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、叱咤商海的精英，更有一大批辛苦耕耘、奮斗在祖國(guó)各條戰(zhàn)線上的默默奉獻(xiàn)者。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)前位，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。尤為可喜的是：20__年高考再創(chuàng)輝煌，我校本一初選841人，本二以上1934人，本三以上2637人。在有多名夠分未報(bào)志愿的情況下，仍有六名同學(xué)被清華、北大錄取，共有458名同學(xué)被“985”、“211”工程院校錄取，被錄取的學(xué)生涵蓋中國(guó)所有重點(diǎn)名牌大學(xué)，受到全體學(xué)生和家長(zhǎng)稱(chēng)贊，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
回顧過(guò)去，我們步履堅(jiān)實(shí)，展望未來(lái)，我們豪情滿懷。新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結(jié)果，更是明天追求超越的起點(diǎn)，新學(xué)年我校的總體工作思路是：再接再厲，再立新功，整合資源優(yōu)勢(shì)，打造一流學(xué)校。以辦好全縣人民最滿意的教育為目標(biāo)，完善學(xué)校管理機(jī)制，繼續(xù)推行以人為本的理念，努力建設(shè)節(jié)約型校園;狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重視起始年級(jí)教學(xué)，落實(shí)各年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)弱工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快青年教師培養(yǎng)步伐;發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力爭(zhēng)在今后的高考中實(shí)現(xiàn)質(zhì)和量的飛躍!
在此，我代表學(xué)校對(duì)奮戰(zhàn)在起始年級(jí)的老師們，提幾點(diǎn)要求：希望各位老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，明確教育改革對(duì)我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐教書(shū)育人的教育諾言:對(duì)學(xué)生微笑，讓陽(yáng)光撒滿教室的每一個(gè)角落;與學(xué)生談心，讓每一位同學(xué)能和老師平等的交流;幫學(xué)生明理，讓每一位同學(xué)在體驗(yàn)中辨別善惡美丑;教學(xué)生求知，讓每一位同學(xué)的每一個(gè)問(wèn)題都能得到耐心解答;讓學(xué)生自主，讓每一位同學(xué)都能夠成為自我發(fā)展的主人;給學(xué)生機(jī)會(huì)，讓每一位同學(xué)的潛能都能得到充分發(fā)展;為學(xué)生著想，使每一位同學(xué)在我們這個(gè)美麗和諧的校園都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
同時(shí)，對(duì)新同學(xué)們也提出幾點(diǎn)希望：
一、要塑造成功的人格。
一個(gè)人要取得成就，首先需要有成功的人格。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，就是把同學(xué)們培養(yǎng)成為素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特長(zhǎng)明顯的優(yōu)秀人才。高中三年是你們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，努力塑造良好的人格。
二、擁有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。
對(duì)自己，要誠(chéng)實(shí)、自信、創(chuàng)新、進(jìn)取，微笑面對(duì)生活;對(duì)同學(xué)，學(xué)會(huì)欣賞他人、寬容他人，適時(shí)幫助他人;對(duì)老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進(jìn)步;對(duì)學(xué)習(xí)，要勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識(shí)的過(guò)程中享受成功的喜悅。
三、要學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
成功的人才，具有四種品德：對(duì)國(guó)家社會(huì)有責(zé)任感，對(duì)學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，這是一個(gè)人成才的必備條件，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)就是你對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。所以，希望同學(xué)們加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做人，立志成才。
四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
英國(guó)哲學(xué)家艾豪斯說(shuō)過(guò)：習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。好習(xí)慣讓我們變得優(yōu)秀，壞習(xí)慣則削弱我們的競(jìng)爭(zhēng)能力。因此，我們首先要從小事做起，注意細(xì)節(jié)，比如自己在校園內(nèi)的言行舉止，學(xué)習(xí)中每一次作業(yè)或考試中書(shū)寫(xiě)的工整，待人接物的禮儀等等。第二是開(kāi)好頭，習(xí)慣是通過(guò)過(guò)程培養(yǎng)的，而過(guò)程都有開(kāi)頭。良好的開(kāi)端是成功的一半。第三是持之以恒，開(kāi)了好頭就要持之以恒，遇到困難要咬牙堅(jiān)持，不能松勁，要把握每一天，珍惜每一刻。“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”，光陰易逝，時(shí)不我待，別留下“少壯不努力，老大徒悲傷”的遺憾。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長(zhǎng)、成人、成才的基礎(chǔ)。從今天開(kāi)始做起，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)求實(shí)、干事務(wù)實(shí)、心態(tài)積極、文明守紀(jì)、健康上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生。
五、多讀書(shū)、讀好書(shū)、提高自身修養(yǎng)。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)就是跟一個(gè)偉人對(duì)話。讀書(shū)可以?xún)艋撵`、拓展視野、增進(jìn)學(xué)識(shí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然、關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的美好心靈、提高自己的人生品味。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)年意味著一片嶄新的天地，請(qǐng)大家一起站在新的起跑線上，開(kāi)心工作，開(kāi)心學(xué)習(xí)，用心耕耘自己的田園，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇六
區(qū)委第一督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)荷城街道、區(qū)紀(jì)委、區(qū)委區(qū)府辦、區(qū)委政法委等8個(gè)單位，還有2個(gè)歸口管理單位。區(qū)動(dòng)員會(huì)召開(kāi)到目前已有一個(gè)多月時(shí)間，從這一段時(shí)間各個(gè)督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況來(lái)看，這些單位對(duì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)深刻，準(zhǔn)備工作充分，基礎(chǔ)工作扎實(shí)，聯(lián)系實(shí)踐緊密，具體體現(xiàn)在“四個(gè)快，四個(gè)落實(shí)”.
一是籌備快，落實(shí)前期工作。各個(gè)督導(dǎo)單位能及早成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，組建教育實(shí)踐辦和指導(dǎo)組，精心制定活動(dòng)方案，結(jié)合本單位實(shí)際提出了更細(xì)致、更具體的要求。如荷城街道制作了《荷城街道黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作手冊(cè)》、《荷城街道督導(dǎo)組工作手冊(cè)》等一系列資料，為街道活動(dòng)開(kāi)展列出詳細(xì)指引。
二是動(dòng)員快，落實(shí)宣傳引導(dǎo)。區(qū)動(dòng)員會(huì)后，各單位在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，2月下旬前已完成了動(dòng)員部署。各單位能結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、制作宣傳欄、開(kāi)辟網(wǎng)頁(yè)專(zhuān)欄等形式開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，交流開(kāi)展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。如區(qū)委區(qū)府辦開(kāi)通了教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，設(shè)置了活動(dòng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)園地等欄目，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三是投入快，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。各單位認(rèn)真制定和落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如組織黨員干部觀看《基石》、開(kāi)展專(zhuān)題討論、專(zhuān)題調(diào)研、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等；部分單位能創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如區(qū)紀(jì)委以“堅(jiān)持群眾路線，重在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”等為題目，組織黨員干部開(kāi)展演講，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。各單位黨員干部利用《習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神（摘編）學(xué)習(xí)手冊(cè)》，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)，迅速掀起廣泛的學(xué)習(xí)熱潮。
四是行動(dòng)快，落實(shí)邊學(xué)邊查邊改。各個(gè)單位迅速行動(dòng)，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、在辦公場(chǎng)所設(shè)立征求意見(jiàn)箱等多種渠道和形式，廣泛征求群眾的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入聯(lián)點(diǎn)掛鉤村以及黨代表工作室，認(rèn)真聽(tīng)取村（社區(qū)）基層黨員群眾的訴求，并迅速跟進(jìn)落實(shí)，立行立改。如區(qū)委政法委深入明城鎮(zhèn)苗逕村委會(huì)訪民情、解民困，協(xié)調(diào)解決機(jī)耕路和排水渠維修等問(wèn)題。
二、督導(dǎo)工作主要做法。
督導(dǎo)組突出督導(dǎo)重點(diǎn)、抓住督導(dǎo)關(guān)鍵，注重做到“五個(gè)到位”,確保所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
一是學(xué)習(xí)到位，切實(shí)提高督導(dǎo)工作水平。督導(dǎo)組深知“打鐵還須自身硬”的道理，自覺(jué)把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅(jiān)持做到邊學(xué)邊干，在工作中學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于工作。通過(guò)參加動(dòng)員大會(huì)、專(zhuān)題培訓(xùn)、組內(nèi)交流、個(gè)人自學(xué)等方式，認(rèn)真把握好教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作步驟，充分認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了做好工作的信心和決心，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是謀劃到位，精心部署督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組對(duì)照區(qū)委的部署要求，周密安排、著眼全局、統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真制定督導(dǎo)組工作方案，科學(xué)合理地安排活動(dòng)時(shí)間和進(jìn)度，并發(fā)送到督導(dǎo)單位征求意見(jiàn)，務(wù)求相互工作步調(diào)一致，緊密銜接。督導(dǎo)組還建立了每周例會(huì)制度，在周一上午對(duì)前期工作查漏補(bǔ)缺，并對(duì)接下來(lái)一周的`工作進(jìn)行鋪排，確保組員達(dá)成共識(shí)，齊心協(xié)力保障督導(dǎo)工作如期推進(jìn)。
三是溝通到位，全面深入掌握各單位情況。督導(dǎo)組在工作中積極發(fā)揮承上啟下的作用，通過(guò)走訪面談、公布聯(lián)系方式、建立工作qq群等形式加強(qiáng)與各督導(dǎo)單位的溝通協(xié)調(diào)。督導(dǎo)工作開(kāi)展以來(lái)，督導(dǎo)組能不斷加強(qiáng)與各單位的主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育實(shí)踐活動(dòng)的負(fù)責(zé)同志交流，聽(tīng)取了解各單位工作推進(jìn)情況，并結(jié)合實(shí)際，提出意見(jiàn)和建議。通過(guò)多種途徑的溝通交流，較好地熟悉了解督導(dǎo)單位的情況，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)工作的側(cè)重點(diǎn)，有效提高了督導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
四是聚焦到位，緊緊圍繞“四風(fēng)”查找問(wèn)題。督導(dǎo)組堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，緊緊圍繞抓住“四風(fēng)”不放，認(rèn)真對(duì)準(zhǔn)焦距，找準(zhǔn)問(wèn)題，查清問(wèn)題。督導(dǎo)組目前共對(duì)8個(gè)督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及111名領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展了民主評(píng)議和個(gè)別談話聽(tīng)取意見(jiàn)工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)，參加民主評(píng)議的干部群眾共924人，收回民主評(píng)議表14421張，與276名同志進(jìn)行了個(gè)別談話聽(tīng)取意見(jiàn)，較大程度體現(xiàn)了廣泛性、普遍性和針對(duì)性，力求問(wèn)題收集做到全面、準(zhǔn)確和客觀，為接下來(lái)解決問(wèn)題、整改問(wèn)題明確方向和目標(biāo)。
五是把關(guān)到位，推動(dòng)活動(dòng)有序深入開(kāi)展。督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)督導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各項(xiàng)工作程序和步驟嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審閱各單位實(shí)施方案、動(dòng)員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿、學(xué)習(xí)教育安排方案、個(gè)別談話方案、單位領(lǐng)導(dǎo)班子參與活動(dòng)方案等資料。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)單位及其下屬單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別單位規(guī)定動(dòng)作落實(shí)不到位的，明確指出，幫助彌補(bǔ)，努力體現(xiàn)有效傳導(dǎo)壓力，增添動(dòng)力的要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)每一步做實(shí)、做細(xì)。
三、對(duì)督導(dǎo)工作的一些體會(huì)。
開(kāi)展督導(dǎo)工作一個(gè)多月來(lái)，對(duì)督導(dǎo)工作也有一些粗淺的體會(huì)，也是接下要繼續(xù)努力的方向，歸納為“六要六不要”,與大家共勉。
一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不要淺嘗輒止。學(xué)習(xí)是做好督導(dǎo)工作的前提。督導(dǎo)工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，工作中也經(jīng)常碰到一些問(wèn)題，常常感到本領(lǐng)恐慌，但通過(guò)學(xué)習(xí)，這些問(wèn)題得到了較好解決，讓我們深深感受到，一定要把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終，做到提前學(xué)，反復(fù)學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透。
二要摸清實(shí)情，不要走馬觀花。情況明、底數(shù)清是做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。摸清實(shí)情，對(duì)督導(dǎo)單位的情況了然于胸，才能有的放矢，提高工作實(shí)效。霧里看花，瞎指揮，不僅不能起到督促和推動(dòng)和作用，甚至還會(huì)起反作用，影響督導(dǎo)單位正常工作的開(kāi)展。
三要準(zhǔn)確定位，不要包辦代替。準(zhǔn)確定位是做好督導(dǎo)工作的關(guān)鍵。督導(dǎo)組與督導(dǎo)單位兩者工作好壞直接相關(guān)，因此督導(dǎo)組很容易會(huì)過(guò)度介入到某個(gè)單位的具體工作中，既影響了督導(dǎo)單位發(fā)揮主觀能動(dòng)性，也會(huì)因?yàn)樵趥€(gè)別單位投入時(shí)間過(guò)多而不利于工作的整體推進(jìn)，因此要做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦。
四要嚴(yán)格把關(guān)，不要降格以求。嚴(yán)格把關(guān)是督導(dǎo)工作取得實(shí)效的保障。各個(gè)督導(dǎo)單位在落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，不可避免出現(xiàn)參差不齊的情況，不能為了保證整體工作進(jìn)度，或?yàn)榱送瓿扇蝿?wù)對(duì)個(gè)別單位降格以求，特別是原則問(wèn)題不能變通、標(biāo)準(zhǔn)要求不能降低，保證工作質(zhì)量。
五要分門(mén)別類(lèi)，不要一成不變。分門(mén)別類(lèi)是體現(xiàn)督導(dǎo)工作針對(duì)性的要求。督導(dǎo)組所負(fù)責(zé)的單位，包含了區(qū)直部門(mén)、鎮(zhèn)街、執(zhí)法、窗口單位，這些單位在工作性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象方面都有一定的差異性，因此要分門(mén)別類(lèi)提出要求，不能一刀切，在開(kāi)展學(xué)習(xí)的形式、征求意見(jiàn)的方法等方面提出適合各自特點(diǎn)的措施，使督導(dǎo)工作更有針對(duì)性。
六要維護(hù)形象，不要言行不一。良好的形象是樹(shù)立督導(dǎo)工作威信的必要條件。督導(dǎo)組的工作，很多雙眼睛在看。在各個(gè)督導(dǎo)單位的動(dòng)員會(huì)上，督導(dǎo)組已就如何做到嚴(yán)格自律許下承諾，如果對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，言行不一，那么從嚴(yán)督導(dǎo)就成為一句空話，流于無(wú)形。因此，督導(dǎo)工作要按照溫俊勇常委到區(qū)委第一督導(dǎo)組調(diào)研時(shí)提出的要求，做到以身作則，堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，其身要正、其風(fēng)要正、其貌要正。
四、存在問(wèn)題及下一步工作設(shè)想。
總體來(lái)說(shuō)，目前各單位教育實(shí)踐活動(dòng)都能有條不紊地開(kāi)展，但督導(dǎo)組在督導(dǎo)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，主要體現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)教育還不夠深入，一些單位存在重視制訂計(jì)劃學(xué)習(xí)、忽視跟蹤督促學(xué)習(xí)，重視領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、忽視全體黨員學(xué)習(xí)，重視多種形式學(xué)習(xí)、忽視解決實(shí)際問(wèn)題學(xué)習(xí)，等等。二是征求意見(jiàn)的針對(duì)性不夠，普遍存在肯定成績(jī)的較多、反映存在問(wèn)題的較少，給班子提意見(jiàn)多、給個(gè)人提意見(jiàn)較少，普遍性、共性的問(wèn)題較多，觸及深層次的問(wèn)題較少，涉及形式主義和官僚主義的較多、涉及享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的較少。以上這些問(wèn)題，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。
同時(shí)，我們對(duì)下一步督導(dǎo)工作也有一些思考，在這里與大家作一個(gè)交流。一是要在督促抓實(shí)學(xué)習(xí)教育上下功夫。繼續(xù)把督學(xué)放在重要位置，督促各單位在學(xué)習(xí)教育上要再深入，在抓好習(xí)近平總書(shū)記系列講話學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)規(guī)定書(shū)目要原原本本學(xué)，原汁原味學(xué)，真正學(xué)深學(xué)透，確保真學(xué)真懂真信真用。二是要在督促找準(zhǔn)存在問(wèn)題上下功夫。計(jì)劃采取走訪村（社區(qū)）、企業(yè)、服務(wù)窗口和召開(kāi)座談會(huì)等形式，多層次收集意見(jiàn)建議，多角度征求意見(jiàn)建議。對(duì)督導(dǎo)單位聽(tīng)取意見(jiàn)工作進(jìn)行指導(dǎo)，針對(duì)所督導(dǎo)單位的不同情況，就征求意見(jiàn)的范圍、方式和途徑嚴(yán)格把關(guān)，要與督導(dǎo)單位一起對(duì)照“四風(fēng)”表現(xiàn)，有什么問(wèn)題就著重查找什么問(wèn)題，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。三是在從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作上下功夫。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，敢于指出一些單位做得不夠的地方，督促單位及時(shí)改進(jìn)。堅(jiān)持從實(shí)督導(dǎo)，把解決問(wèn)題貫穿活動(dòng)始終，督促各單位推動(dòng)問(wèn)題整改落到實(shí)處，著力解決群眾反映的突出問(wèn)題，解決聯(lián)系和服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
當(dāng)我們還沉浸在20xx年x高考我校取得突破的喜悅中的時(shí)候，20xx年的高考已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，面對(duì)20xx年高考，我們所有的老師深感責(zé)任重大。為了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮斗，那就是超越。
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
作為一名教師，我和團(tuán)隊(duì)的老師鄭重承諾：為了學(xué)生的理想，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會(huì)的未來(lái)，將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，為學(xué)生提供信息，整合知識(shí)，教給方法；幫助學(xué)生重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡；考點(diǎn)焦點(diǎn)，一目了然；視點(diǎn)，一語(yǔ)破的；高考考場(chǎng)，大顯身手。用汗水和愛(ài)心為一中。
20xx年高考再添壯麗一筆貢獻(xiàn)所有的力量。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還！高考大綱是我們的燈塔，日常教學(xué)是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團(tuán)結(jié)拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙愿。合理規(guī)劃是征程的航標(biāo)，科學(xué)指導(dǎo)是飛翔的翅膀，嚴(yán)格要求是提高的推力，銳意創(chuàng)新是提升的關(guān)鍵，我希望各備課組要團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，透徹研究，深入了解學(xué)情，廣泛搜集資料，系統(tǒng)整合知識(shí)，精心制作學(xué)案，狠抓教材梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓每日訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓每日積累，將積累進(jìn)行到底；狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)，讓書(shū)寫(xiě)成為大學(xué)的通行證；狠抓天天誦讀，讓誦讀成為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的發(fā)動(dòng)機(jī)；狠抓錯(cuò)題重溫，讓學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒；狠抓師生交流，讓師生交流推動(dòng)成績(jī)提高和素質(zhì)培養(yǎng)；狠抓各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)工作，抓落實(shí)要抓出血來(lái)，不留任何遺憾在明年。
我希望每一位班主任，規(guī)范管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，引領(lǐng)的理念，心理疏導(dǎo)的方式，科學(xué)有趣的.活動(dòng)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)形成合力，密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生理念，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生向著理想的舞臺(tái)奮然前行，成就夢(mèng)想。
對(duì)于那些成績(jī)較好、志存高遠(yuǎn)的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給這樣的學(xué)生一個(gè)較高的定位。
對(duì)于那些因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
對(duì)于那些因?yàn)槭钁蟹趴v了自己的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰(zhàn)愈勇，明年的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
對(duì)于那些因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘的學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)告訴他：其實(shí)，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄？讓我們從最基礎(chǔ)的抓起，肯定能收獲機(jī)遇。增強(qiáng)自信，提高效率，明年考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們完全有理由相信，吳校長(zhǎng)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，高三的生活不是枯燥的，高三的顏色不是黑色的，最后的沖刺也并不可怕。高三最后階段就是一個(gè)對(duì)知識(shí)記憶的整理、消化、熟練的過(guò)程，也是一個(gè)對(duì)意志的鍛煉提升過(guò)程。然而高質(zhì)量的人生需要的是艱苦卓絕的努力、超乎尋常的付出、百折不撓的毅力、背水一戰(zhàn)的決心、破釜沉舟的勇氣和挑戰(zhàn)極限的氣度。著名作家雷抒雁說(shuō)得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暫的黑暗，如果你有足夠的智慧和決心，那就意味著隧道里燈火通明。
古語(yǔ)說(shuō)：行百里路半九十。咬緊牙關(guān)，就能鵬程萬(wàn)里，錦繡一片;稍一懈怠，就可能會(huì)前功盡棄，碌碌無(wú)為。
相信很多同學(xué)都看過(guò)電視劇《亮劍》。《亮劍》里的主角李云龍那敢打敢拼的人物形象一定給你們留下了深刻的印象，此時(shí)此刻我想以主角李云龍的扮演者李幼斌說(shuō)過(guò)的一段經(jīng)典名言送給同學(xué)們，與之共勉——真正的劍客，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!
同學(xué)們，你們大部分是從農(nóng)村來(lái)的，的春晚節(jié)目農(nóng)民工子女的“心里話”感人至深——我們不跟別人比父母，要跟別人比明天。要想從農(nóng)村走出去，除了拼命讀書(shū)之外，出路實(shí)在太少太少了。況且如果沒(méi)有高考，你拿什么去拼官二代和富二代呢?事實(shí)證明：知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏鑄就輝煌。我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以改變生命的寬度!高三的同學(xué)們，不論你從什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后不后悔!
說(shuō)到這里，有的同學(xué)心里嘀咕了：老師，誰(shuí)不想考大學(xué)?可我的基礎(chǔ)薄，起點(diǎn)低，前途渺茫，我還考個(gè)什么呢?那么我真誠(chéng)地告訴你：今年你不是報(bào)考了嗎!開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，你從小學(xué)開(kāi)始就立志要考大學(xué)，機(jī)會(huì)真的來(lái)了，你卻自暴自棄了!那么十二年的學(xué)不是白上了嗎?看到父親那飽經(jīng)滄桑的臉，看到母親那佝僂的身軀，你忍心放棄嗎?你甘心放棄嗎?我們的回答應(yīng)該是：不!有人說(shuō)，真正的快樂(lè)正是你拼搏奮斗的時(shí)候!你只要經(jīng)歷過(guò)這種拼搏，你就沒(méi)白上這十二年學(xué)。今日不搏何日搏啊!人生中總是充滿了變數(shù)，在一件事情還沒(méi)有完全結(jié)束之前，永遠(yuǎn)不要失去希望。中國(guó)移動(dòng)通信的一則廣告說(shuō)的好：每個(gè)人都是一座山，其實(shí)最難攀登的是我們自己。有時(shí)，哪怕是一小步，也會(huì)有新的高度。做最好的自己——我能!所以，親愛(ài)的同學(xué)們，既然選擇了高考，就應(yīng)該義無(wú)反顧，勇往直前，信心百倍，持之以恒，堅(jiān)忍不拔!這就應(yīng)該是你們考前的心態(tài)!
高中是高質(zhì)量的人生基礎(chǔ)，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和分水嶺。確切地說(shuō)高考涇渭分明地分出了藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)。參加了高考就代表你準(zhǔn)確的定位了人生，就代表著你搶占了人生的至高點(diǎn)。而現(xiàn)在決戰(zhàn)高考就是你的責(zé)任。有的同學(xué)私下會(huì)抱怨高三太苦太累，壓力太大!我想說(shuō)：壓力就是責(zé)任!感到了壓力就證明你擔(dān)起了你的責(zé)任，而抱怨壓力就是逃避責(zé)任，拒絕壓力就是推卸責(zé)任。責(zé)任重于泰山!對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)關(guān)愛(ài)你的人負(fù)責(zé)，這不是掛在嘴邊的戲言，而是要記在心里，扛在肩上的誓言!它不一定能使你的前程燈火般的輝煌，但定會(huì)給你一份厚重的人生禮物。這就是責(zé)任!
就像行兵打仗，誰(shuí)先進(jìn)入陣地，誰(shuí)就贏得了主動(dòng)權(quán)。九十天，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。但對(duì)一個(gè)勤奮高效而拼搏自信的北高學(xué)子來(lái)說(shuō)，它可以將多年積累起來(lái)的知識(shí)與能力凝聚成沖關(guān)奪隘的力量，化成托起人生之箭的強(qiáng)勁之弩，化成劈荊斬棘的寶劍湛藍(lán)的鋒芒，用加倍的汗水和努力，實(shí)現(xiàn)你那壯麗的誓言!
北高正在不懈努力奮戰(zhàn)的學(xué)子們，苦并快樂(lè)著，累并執(zhí)著著，考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，豈能書(shū)生意氣;九十天再?zèng)_刺，誓取高考佳績(jī)。20**屆的北中高三學(xué)子，你們正向世人詮釋著這樣一個(gè)命題：鋼鐵就是這樣煉成的!
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行;一個(gè)人能有多成功，看有誰(shuí)給他指點(diǎn);一個(gè)人能有多優(yōu)秀，看他身邊有什么樣的人!親愛(ài)的同學(xué)們，你們要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在班主任的科學(xué)管理下，在各科授課老師的辛勤培育下，以堅(jiān)定頑強(qiáng)的信念，百折不撓的毅力，只爭(zhēng)朝夕的精神攜手并肩，風(fēng)雨兼程，去沖刺20**年高考!同時(shí)希望同學(xué)們要注意科學(xué)的休息，讓自己時(shí)刻精力充沛。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉，改善早晨起床和晚上休息時(shí)的拖沓現(xiàn)象，杜絕不良習(xí)慣，讓青春的煩惱走開(kāi)，在緊張的復(fù)習(xí)中做到有所為有所不為，不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)整到臨陣的最佳狀態(tài)。最后，我代表高三年級(jí)組在這里提出我們的目標(biāo)，發(fā)出我們的誓言：20**高考必勝，讓北高輝煌再現(xiàn)!我們堅(jiān)信：山高難擋白云飛!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!謝謝同學(xué)們!
我的發(fā)言完畢。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇九
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！冬去春又來(lái)，陽(yáng)光再次灑滿美麗的校園，在新的一年里大家?guī)еＭ瑧阎鴫?mèng)想進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的新階段。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家對(duì)學(xué)校由陌生到熟悉，對(duì)高中生活由道聽(tīng)途說(shuō)到親身感受；對(duì)待學(xué)習(xí)由盲目的跟著老師學(xué)轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)去思考，由為了父母而讀書(shū)轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗；經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的錘煉，大家成長(zhǎng)了許多也收獲了不少；見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好了，見(jiàn)到同學(xué)生病了會(huì)主動(dòng)幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽(yù)感了等等，這些都是你們的進(jìn)步，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開(kāi)始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。
回顧過(guò)去的一年，展望新的一年，我憂喜參半，喜的是大家上學(xué)期的成績(jī)突出，涌現(xiàn)一大批成績(jī)優(yōu)異，品格高尚的好榜樣，憂的是仍有少數(shù)同學(xué)還在做夢(mèng)，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學(xué)期開(kāi)學(xué)至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài)，依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想，迅速投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)入備考狀態(tài)。下面將對(duì)上學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表?yè)P(yáng):一、學(xué)費(fèi)減免。根據(jù)學(xué)校所給的名額，本學(xué)期高一年級(jí)有180個(gè)學(xué)費(fèi)減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個(gè)班級(jí)，有極少數(shù)同學(xué)成績(jī)雖然達(dá)到減免標(biāo)準(zhǔn)，但不減免。為什么呢？學(xué)校不會(huì)對(duì)行為習(xí)慣差、經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)予以減免學(xué)費(fèi)的鼓勵(lì)，這一政策將持續(xù)到高三，希望各位減免學(xué)費(fèi)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，不要辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)你們的期望。另外，暫時(shí)還未獲得減免的同學(xué)望你們厲兵秣馬，厚積薄發(fā)，爭(zhēng)取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機(jī)會(huì)就會(huì)是你的。
二、獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放。為鼓勵(lì)各科成績(jī)突出的同學(xué)，本年級(jí)將對(duì)語(yǔ)數(shù)外前五名、語(yǔ)數(shù)外三科總分前五名、語(yǔ)數(shù)外+文綜前五名、語(yǔ)數(shù)外+理綜前五名和班級(jí)總分第一、進(jìn)步最大予以獎(jiǎng)勵(lì)。下面有請(qǐng)念到名字的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：
上學(xué)期給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè)和痛苦。我一直相信，快樂(lè)是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂(lè)中度過(guò)。（我認(rèn)為高中生活是快樂(lè)、痛苦、難忘）在這里我與同學(xué)們分享一句很熟悉的話：“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”希望同學(xué)們從中有所收獲。
1.態(tài)度決定一切。
1/4。
種信念樹(shù)立起來(lái)，真正端正態(tài)度，激發(fā)熱情。
大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是，大部分人都沒(méi)有去想過(guò)，更不要說(shuō)想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽(tīng)起來(lái)比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國(guó)家？其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報(bào)答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一切，可是你要想讓父母過(guò)上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的富裕，從哪里來(lái)？學(xué)習(xí)是你過(guò)上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說(shuō)，這是最簡(jiǎn)單的途徑。而且，假如你學(xué)習(xí)不好，以后沒(méi)有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說(shuō)是對(duì)我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情，當(dāng)你個(gè)人做好了，同時(shí)就對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生了正面的影響。我們學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程，一個(gè)胸?zé)o點(diǎn)墨的人是不會(huì)讓人覺(jué)得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。我們的社會(huì)需要的是優(yōu)秀人才，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)就是一個(gè)衡量你是否是人才的標(biāo)準(zhǔn)。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富。
2.細(xì)節(jié)決定成敗。
（1）認(rèn)真上好每一節(jié)課：作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學(xué)到最多的知識(shí)，會(huì)竭盡所能，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的。
教學(xué)。
內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識(shí)、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法”，這樣的認(rèn)為非常的膚淺，對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上思考以下一些問(wèn)題：
老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)？老師究竟想教給我什么？
老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類(lèi)題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）。
我發(fā)現(xiàn)了這一類(lèi)題型的本質(zhì)了嗎？
我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問(wèn)？
2/4。
此類(lèi)的問(wèn)題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，加深了你的印象，加強(qiáng)了你對(duì)知識(shí)的理解，否則就成了孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則惘”?，F(xiàn)在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動(dòng)起來(lái)，哪怕是你在課本上找到的或是輔導(dǎo)資料上的，你只要敢說(shuō)出來(lái)那都是一種進(jìn)步！
（2）認(rèn)真整理好每一份試卷。比如有不少學(xué)生在老師評(píng)講試卷時(shí)試卷都已經(jīng)找不到了，這樣沒(méi)有條理的學(xué)生成績(jī)一般都不會(huì)很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶，都是自己勞動(dòng)的果實(shí)，這是一大筆財(cái)富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時(shí)我們就可以有資料可以復(fù)習(xí)，如果還沒(méi)有這樣做的同學(xué)回去后花半個(gè)小時(shí)認(rèn)真做這樣事情，我相信你一定成功。
（3）認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，比如攜帶手機(jī)、不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系等學(xué)校和年級(jí)上一再重申，可有的同學(xué)仍然充耳不聞。再如自習(xí)課要做到肅靜無(wú)聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都將決定你生活的成敗。
3、習(xí)慣決定命運(yùn)。
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。為何會(huì)成功?因?yàn)閳?jiān)持不懈。為何會(huì)失敗?因?yàn)榉艞?。?jiān)持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，無(wú)怪乎有人說(shuō)成功與失敗的最大區(qū)別來(lái)自于不同的習(xí)慣。為什么在平時(shí)的生活中我們一直強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生習(xí)慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學(xué)習(xí)習(xí)慣（認(rèn)真聽(tīng)取別人講話的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、上課記筆記的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣）、時(shí)間習(xí)慣（今年春晚上，一曲《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾也引起了人們對(duì)流逝時(shí)光的反思。習(xí)主席在接受俄羅斯媒體采訪時(shí)也感慨，“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了。很多學(xué)生都說(shuō)假期時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計(jì)劃，還沒(méi)完成卻已經(jīng)開(kāi)學(xué)?！皶r(shí)間都去哪兒了？”一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，超六成的中小學(xué)生表示自己寒假期間天天隨時(shí)隨地玩手機(jī)游戲。
3/4。
下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！被蛟S，我們還有很多的人未能意識(shí)到習(xí)慣的巨大力量。但是，習(xí)慣影響人的一生這一點(diǎn)是客觀存在、毋庸置疑的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學(xué)們以每一次考試為新起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)。
4/4。
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土?！睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無(wú)旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的.程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開(kāi)設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累
知識(shí)，也要積蓄體力，面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)――高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)訴說(shuō)，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái)，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)! 謝謝大家!
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸。在這樣一個(gè)特別的日子里，我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué)：心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué)：千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土?！睂?duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué)，我想告訴你們：思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。
最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿著激情，同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上，你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者，你們責(zé)無(wú)旁貸，要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年，是一個(gè)承上啟下的階段，這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后，新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭，各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，期末要參加杭州市統(tǒng)考，所開(kāi)設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn)，但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學(xué)都增添了不少困難，因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索，相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)，在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn)，我在這里還是要老生常談，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了，放手一搏，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為苦寒中的梅花，最后一定要散發(fā)出你的幽香。
2.要強(qiáng)健體魄，勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段，我們不僅要積累。
知識(shí)，也要積蓄體力，面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3.要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)，在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)訴說(shuō)，學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我約束；不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。
我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。
最后我代表高二年級(jí)全體師生。
衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!
衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái)，更上一層樓!
衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪高!
祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)!謝謝大家!
年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我發(fā)言的題目是：高三——我們一同走過(guò)。
同學(xué)們，20xx年8月，我們跨入了金觻中學(xué)的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩；兩年來(lái)我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里，我們的老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!
高三是苦的，不苦，哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂(lè)，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)椋瑧?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越，苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三，跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能大樂(lè)，高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們?cè)跄懿徽湎?，怎能不好好享?所以，讓我們昂起頭大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
270天，在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，這270天可以讓時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識(shí)回顧；也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí)，可以提升老師們的教學(xué)水平，到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗，你在做題、讀書(shū)和整理筆記，老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗，你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰(zhàn)友，朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓：作為老師我們將：忠于職守，言傳身教，以身作則；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼；問(wèn)到淺處，我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心協(xié)力，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考，強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!
我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦，能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體；尤其是我們這一屆的班主任和老師們，從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天，在這270天的時(shí)間里，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全力奉獻(xiàn)，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意：
二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo)，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。高考要取得輝煌的成績(jī)，概括起來(lái)是這樣幾句話：向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。
第一句話是管理出成績(jī)，管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jī)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)。同學(xué)們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強(qiáng)化管理，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣，態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤，都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年，270個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì)，脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷，同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jī)，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我就以年級(jí)組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活，全身心的投入復(fù)習(xí)備考，做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙，不喝酒。不違反八條禁令，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。
二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo)，行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活，就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望，沒(méi)有目標(biāo)的人，他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然，同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到：實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛(ài)拼才會(huì)贏!
三、服從管理，服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律，聽(tīng)從年級(jí)組統(tǒng)一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評(píng)和教育，不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。
四、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，包括答題的規(guī)范要求，那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師，老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
五、抓好第一輪復(fù)習(xí)，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的'中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的，所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能穩(wěn)操勝券。
六、各科要建立一本錯(cuò)題集：也許大家都有這樣的體會(huì)：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái)，從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規(guī)律，研究學(xué)生的重要依據(jù)，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。
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