演講稿的目的是通過(guò)清晰的語(yǔ)言和有力的論據(jù)來(lái)吸引觀眾的注意力并使其認(rèn)同演講者的觀點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，然后進(jìn)行充分的資料搜集和準(zhǔn)備工作，注重邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)性，同時(shí)還要注意演講的節(jié)奏感和聲音的抑揚(yáng)頓挫。演講稿是當(dāng)今社會(huì)中一種十分重要的交流形式，下面是一些精選的例子。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇一
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好，很高興來(lái)到復(fù)興中學(xué)做一次演講，我要演講的內(nèi)容是“勞動(dòng)的重要性”。
有許多同學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒(méi)有太多的用處。但是我認(rèn)為，勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們?nèi)绻粍趧?dòng)，如何耕種出糧食？如果不勞動(dòng)，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造？現(xiàn)在的科技是由無(wú)數(shù)的科技人員動(dòng)腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動(dòng)。
如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢？沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢？勞動(dòng)并不能使人變聰明，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強(qiáng)大，但如果沒(méi)有人類(lèi)的勞動(dòng)，如何創(chuàng)造出科技？所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。
古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)勞碌，占了許多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做？因?yàn)?，如果你不去做，他也不去，每個(gè)人都不去做，那世界會(huì)變成怎么樣？對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。因?yàn)槿硕嗔α看?，但是自己不勞?dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你？如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因?yàn)槟闵頌槔习宀](méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)單的道理，但不是每個(gè)人都懂。
我的演講結(jié)束。謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好，很高興來(lái)到xx中學(xué)做一次演講，我要演講的內(nèi)容是“勞動(dòng)的重要性”。
有許多同學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒(méi)有太多的用處。但是我認(rèn)為，勞動(dòng)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們?nèi)绻粍趧?dòng)，如何耕種出糧食？如果不勞動(dòng)，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造？現(xiàn)在的科技是由無(wú)數(shù)的科技人員動(dòng)腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動(dòng)。
如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢？沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢？勞動(dòng)并不能使人變聰明，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強(qiáng)大，但如果沒(méi)有人類(lèi)的勞動(dòng)，如何創(chuàng)造出科技？所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的。
古諺語(yǔ)云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)勞碌，占了許多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做？因?yàn)椋绻悴蝗プ?，他也不去，每個(gè)人都不去做，那世界會(huì)變成怎么樣？對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。因?yàn)槿硕嗔α看螅亲约翰粍趧?dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你？如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因?yàn)槟闵頌槔习宀](méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)單的道理，但不是每個(gè)人都懂。
我的演講結(jié)束。謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇三
以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任》。自古以來(lái)，勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國(guó)人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進(jìn)。勞動(dòng)是深深刻進(jìn)人們骨肉之中的執(zhí)念。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的變遷，社會(huì)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始忽略勞動(dòng)的意義，這是時(shí)代造成我們對(duì)于美德的遺忘。
人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)勞動(dòng)的過(guò)程，既是造福他人與社會(huì)，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程。全國(guó)勞動(dòng)模范王樹(shù)明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒(méi)有因此而放棄自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。他謝絕了別人的幫助，堅(jiān)持獨(dú)立上崗工作，平均每年要擦拭修復(fù)電纜線三千多條，累計(jì)參加科研項(xiàng)目二十余個(gè)，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值已超四百萬(wàn)元，被譽(yù)為“輪椅上的雷鋒”。面對(duì)挫折，他沒(méi)有找理由，更沒(méi)有求助，而是選擇用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活。
同學(xué)們，正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的：“中華民族是勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。”新時(shí)代的中國(guó)早已走出了屈辱的歷史，迎來(lái)大發(fā)展的時(shí)期，必將更加重視勞動(dòng)的意義和價(jià)值。努力建設(shè)知識(shí)性、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神與工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣是國(guó)家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時(shí)代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務(wù)，到學(xué)校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動(dòng)，好好完成生活中的每一次勞動(dòng)，努力提升自己的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對(duì)于勞動(dòng)的熱愛(ài)，是每位青年學(xué)子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升自我，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁，民族的希望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
請(qǐng)堅(jiān)信，勞動(dòng)是人類(lèi)的積極姿態(tài)。努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，奮斗成就夢(mèng)想。新時(shí)代的你們必將揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
劉蔚一。
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福之父?！毙@里盛開(kāi)的花朵，如果沒(méi)有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒(méi)有同學(xué)們自覺(jué)清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。
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我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴(lài)度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙；校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無(wú)幾……這些種種，無(wú)一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來(lái)成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪?！弊鳛樾聲r(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書(shū)之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來(lái)，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗。”同學(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫(xiě)出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
喬翰。
勞動(dòng)：于無(wú)聲處煉精神。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是××。今天，我演講的題目是《勞動(dòng)，于無(wú)聲處煉精神》。眾所周知，勞動(dòng)是我國(guó)千百年來(lái)傳承的精神力量，驅(qū)動(dòng)著國(guó)人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動(dòng)的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動(dòng)的光輝。今天，就讓我們撥開(kāi)迷霧，看清勞動(dòng)和它煉就的民族精神。
或許有人堅(jiān)持認(rèn)為，勞動(dòng)只是最基礎(chǔ)的體力活動(dòng)，于學(xué)習(xí)無(wú)益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過(guò)花錢(qián)雇人的方式，推卸勞動(dòng)義務(wù)。誠(chéng)然，勞動(dòng)不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動(dòng)者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動(dòng)是人類(lèi)與動(dòng)物的根本區(qū)別。如果說(shuō)學(xué)習(xí)為人的生活鋪平了道路，那么勞動(dòng)則為人生鑄就了脊梁。那些以學(xué)習(xí)忙為由推卸勞動(dòng)責(zé)任的人，可曾想起過(guò)北大學(xué)霸與父母的“萬(wàn)言斷交書(shū)”？作為學(xué)習(xí)的精英，他卻被心理問(wèn)題折磨，可見(jiàn)沒(méi)有勞動(dòng)打下的心理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)再精也經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。
勤于勞動(dòng)者，成熟穩(wěn)重，為社會(huì)謀幸福。社會(huì)是由人關(guān)聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會(huì)運(yùn)行，卻不能決定一切。作為社會(huì)真正的主人，我們放棄磨煉的機(jī)會(huì)而乞靈于機(jī)械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復(fù)雜的社會(huì)中，是勞動(dòng)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的土壤，清楚認(rèn)知自己的責(zé)任，從而做出貢獻(xiàn)。倘若有了科技而高枕無(wú)憂，那科技也必將止步。
勤于勞動(dòng)者，艱苦奮斗，為民族鑄國(guó)魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動(dòng)者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞?dòng)者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開(kāi)田間地頭的堅(jiān)守。
與此同時(shí)，我們也不能忘記，耽于享樂(lè)之人最終被命運(yùn)拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國(guó)”導(dǎo)致開(kāi)元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責(zé)任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動(dòng)凝聚的民族精神。
同學(xué)們，時(shí)至今日，歷史的輝煌與教訓(xùn)仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動(dòng)煉就的精神，看似離我們很遠(yuǎn)，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過(guò)值日，如果沒(méi)有在衛(wèi)生掃除中出過(guò)一份力，如果在家沒(méi)有洗過(guò)衣服、做過(guò)飯……我們又怎么理解“責(zé)任”，“親情”這些詞語(yǔ)的真諦？我們又如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的重任呢？因此，勞動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)齊的必修課程。
同學(xué)們，我們不必等到走入社會(huì)，也不必在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)間抉擇。從日常小事做起，開(kāi)始力所能及的勞動(dòng)吧。從家務(wù)到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書(shū)的精彩片段，足以讓我們強(qiáng)壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
某年某月某日。
韋子昂。
勞有所得，勞有素養(yǎng)。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高三一班的xxx，很高興能站在這里做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養(yǎng)》。
你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不舍地走出來(lái)，或是剛放下書(shū)香沁人的傳統(tǒng)文化課本，嘴里還念念有詞“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。勞動(dòng)一詞對(duì)于我們并不陌生，熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起的觀念又是我們每個(gè)人在課堂上所熏陶的，但我們真的把“熱愛(ài)勞動(dòng)”內(nèi)化于心了嗎？對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養(yǎng)?！皠谟兴?，勞有素養(yǎng)”必將在改革開(kāi)放的道路上閃爍光芒，在科技發(fā)展的潮流中熠熠生輝。
勞動(dòng)是為了生存，但它更是一種樂(lè)趣?！端臅r(shí)田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”一副農(nóng)家勞作圖躍然紙上；勞動(dòng)是為了清掃門(mén)面，實(shí)際上也是為了良好家風(fēng)的傳承。“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”很好的印證了這一點(diǎn)。文人墨客的勞動(dòng)，總是帶著一種曠達(dá)。陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好生活令人神往；《鄉(xiāng)村四月》中“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。
伴隨時(shí)代發(fā)展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動(dòng)過(guò)程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)，還有成功后的喜悅。當(dāng)然，還要?jiǎng)谟兴仞B(yǎng)，做一個(gè)文明人，豐衣足食的同時(shí)，把代代相傳的家風(fēng)和良好習(xí)慣傳承下去。
同學(xué)們，讓我們把“勞動(dòng)”這一傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，內(nèi)化于行并不斷發(fā)揚(yáng)光大吧?！叭松谇冢粍诤潍@?！甭?tīng)吧！新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國(guó)家不懈勞動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
高三一班。
xxx。
以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《以勞動(dòng)之精神，擔(dān)時(shí)代之責(zé)任》。自古以來(lái)，勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史。中國(guó)人民付出汗水與艱辛的努力，支持著民族的步步前進(jìn)。勞動(dòng)是深深刻進(jìn)人們骨肉之中的執(zhí)念。當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的進(jìn)步與時(shí)代的變遷，社會(huì)飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始忽略勞動(dòng)的意義，這是時(shí)代造成我們對(duì)于美德的遺忘。
人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)勞動(dòng)的過(guò)程，既是造福他人與社會(huì)，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程。全國(guó)勞動(dòng)模范王樹(shù)明，因一次意外事故不幸高位截癱，但是他沒(méi)有因此而放棄自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。他謝絕了別人的幫助，堅(jiān)持獨(dú)立上崗工作，平均每年要擦拭修復(fù)電纜線三千多條，累計(jì)參加科研項(xiàng)目二十余個(gè)，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值已超四百萬(wàn)元，被譽(yù)為“輪椅上的雷鋒”。面對(duì)挫折，他沒(méi)有找理由，更沒(méi)有求助，而是選擇用自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造幸福生活。
同學(xué)們，正如習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)的：“中華民族是勤于勞動(dòng)，善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了輝煌的歷史；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。”新時(shí)代的中國(guó)早已走出了屈辱的歷史，迎來(lái)大發(fā)展的時(shí)期，必將更加重視勞動(dòng)的意義和價(jià)值。努力建設(shè)知識(shí)性、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神與工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣是國(guó)家的戰(zhàn)略要求，也同樣給我們新時(shí)代的青年提出了更高的要求。從幫父母做一次家務(wù)，到學(xué)校的一次值日，再到社區(qū)的義工活動(dòng)，好好完成生活中的每一次勞動(dòng)，努力提升自己的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身對(duì)于勞動(dòng)的熱愛(ài)，是每位青年學(xué)子的必修課。
歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升自我，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代青年應(yīng)有的責(zé)任，成為國(guó)家的棟梁，民族的希望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
請(qǐng)堅(jiān)信，勞動(dòng)是人類(lèi)的積極姿態(tài)。努力開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，奮斗成就夢(mèng)想。新時(shí)代的你們必將揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
韋子昂：
勞有所得，勞有素養(yǎng)。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高三一班的xxx，很高興能站在這里做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養(yǎng)》。
你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不舍地走出來(lái)，或是剛放下書(shū)香沁人的傳統(tǒng)文化課本，嘴里還念念有詞“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。勞動(dòng)一詞對(duì)于我們并不陌生，熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起的觀念又是我們每個(gè)人在課堂上所熏陶的，但我們真的把“熱愛(ài)勞動(dòng)”內(nèi)化于心了嗎？對(duì)于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)不僅僅只為了生存，為了生活，更是一種美德，是一種素養(yǎng)?！皠谟兴?，勞有素養(yǎng)”必將在改革開(kāi)放的道路上閃爍光芒，在科技發(fā)展的潮流中熠熠生輝。
勞動(dòng)是為了生存，但它更是一種樂(lè)趣?！端臅r(shí)田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”一副農(nóng)家勞作圖躍然紙上；勞動(dòng)是為了清掃門(mén)面，實(shí)際上也是為了良好家風(fēng)的傳承?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”很好的印證了這一點(diǎn)。文人墨客的勞動(dòng)，總是帶著一種曠達(dá)。陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好生活令人神往；《鄉(xiāng)村四月》中“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。
伴隨時(shí)代發(fā)展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要為了自己而生活。勞動(dòng)過(guò)程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)，還有成功后的喜悅。當(dāng)然，還要?jiǎng)谟兴仞B(yǎng)，做一個(gè)文明人，豐衣足食的同時(shí)，把代代相傳的家風(fēng)和良好習(xí)慣傳承下去。
同學(xué)們，讓我們把“勞動(dòng)”這一傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，內(nèi)化于行并不斷發(fā)揚(yáng)光大吧?！叭松谇?，不勞何獲。”聽(tīng)吧！新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地為自己為國(guó)家不懈勞動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
高三一班。
xxx。
劉蔚一。
親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我演講的題目是《揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜青春贊歌》。
美國(guó)哲學(xué)家弗蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是幸福之父?！毙@里盛開(kāi)的花朵，如果沒(méi)有同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，必不會(huì)如此嬌艷。食堂里的就餐環(huán)境，若沒(méi)有同學(xué)們自覺(jué)清理，必不會(huì)干凈整潔。除了園丁的修剪與清潔工人的打掃，我們?cè)谄渲懈冻龅男⌒趧?dòng)同樣不可忽視。作為新時(shí)代的新青年，我們應(yīng)用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)幸福與快樂(lè)。
“人生在勤，不勞何獲”，張衡的名言發(fā)人深思。在這個(gè)科技不斷發(fā)展，生活水平不斷提高的時(shí)代，我們?cè)谙硎軆?yōu)質(zhì)生活條件的同時(shí)，對(duì)高科技甚至是對(duì)身邊人的依賴(lài)度不斷加大，對(duì)自主勞動(dòng)十分懈怠。青年一代缺乏勞動(dòng)激情的現(xiàn)狀同樣能夠影射到我們的日常生活中。家中家務(wù)，父母一手包攬，卻少有孩子主動(dòng)幫忙；校園中組織打掃衛(wèi)生，同學(xué)之間踴躍報(bào)名者寥寥無(wú)幾……這些種種，無(wú)一不暗示著青少年在勞動(dòng)教育方面的缺失。
勞動(dòng)是幸福之源，勞動(dòng)是時(shí)代之光。真正的美好生活應(yīng)由勞動(dòng)來(lái)成就。作為最具活力的青年一代，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，欣賞勞動(dòng)的獨(dú)特之美，尊重勞動(dòng)。蘇霍姆林斯基有言：“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技術(shù)，對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和自己的榮譽(yù)、自尊，能為自己的勞動(dòng)成果而自豪。”作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們首先應(yīng)樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。著名大學(xué)教授，林學(xué)家李保國(guó)在教書(shū)之余，扎根山林之間，研究林業(yè)栽培，培育出多個(gè)全國(guó)知名農(nóng)產(chǎn)品品牌，以自己對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)探索生態(tài)扶貧新路，并帶動(dòng)自己的學(xué)生，共同用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。
其次，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，我們應(yīng)積極投身社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，收獲別樣的風(fēng)景。針對(duì)當(dāng)前青年人勞動(dòng)意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀，政府及相關(guān)企業(yè)采取了一系列措施，分別對(duì)學(xué)生在初中、高中應(yīng)掌握的勞動(dòng)技能作了具體規(guī)定，并倡議在中小學(xué)每周開(kāi)設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐課程，從小培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的習(xí)慣。近年來(lái)，許多大學(xué)也將勞動(dòng)課作為必修課程，并計(jì)入學(xué)分。政府政策實(shí)施，社會(huì)倡議推動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神必將蔚然成風(fēng)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)積極響應(yīng)學(xué)校老師號(hào)召，參與社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
習(xí)近平總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)的發(fā)言中曾指出：“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最崇高，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最美麗。”同學(xué)們，新時(shí)代的壯麗畫(huà)卷將在我們這一代人手中徐徐展開(kāi)。讓我們做好日常生活中的小事，繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，譜寫(xiě)出屬于我們的青春贊歌，開(kāi)創(chuàng)出屬于我們的新時(shí)代！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
喬翰。
勞動(dòng)：于無(wú)聲處煉精神。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我是××。今天，我演講的題目是《勞動(dòng)，于無(wú)聲處煉精神》。眾所周知，勞動(dòng)是我國(guó)千百年來(lái)傳承的精神力量，驅(qū)動(dòng)著國(guó)人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動(dòng)的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動(dòng)的光輝。今天，就讓我們撥開(kāi)迷霧，看清勞動(dòng)和它煉就的民族精神。
或許有人堅(jiān)持認(rèn)為，勞動(dòng)只是最基礎(chǔ)的體力活動(dòng)，于學(xué)習(xí)無(wú)益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過(guò)花錢(qián)雇人的方式，推卸勞動(dòng)義務(wù)。誠(chéng)然，勞動(dòng)不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動(dòng)者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動(dòng)是人類(lèi)與動(dòng)物的根本區(qū)別。如果說(shuō)學(xué)習(xí)為人的生活鋪平了道路，那么勞動(dòng)則為人生鑄就了脊梁。那些以學(xué)習(xí)忙為由推卸勞動(dòng)責(zé)任的人，可曾想起過(guò)北大學(xué)霸與父母的“萬(wàn)言斷交書(shū)”？作為學(xué)習(xí)的精英，他卻被心理問(wèn)題折磨，可見(jiàn)沒(méi)有勞動(dòng)打下的心理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)再精也經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。
勤于勞動(dòng)者，成熟穩(wěn)重，為社會(huì)謀幸福。社會(huì)是由人關(guān)聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會(huì)運(yùn)行，卻不能決定一切。作為社會(huì)真正的主人，我們放棄磨煉的機(jī)會(huì)而乞靈于機(jī)械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復(fù)雜的社會(huì)中，是勞動(dòng)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的土壤，清楚認(rèn)知自己的責(zé)任，從而做出貢獻(xiàn)。倘若有了科技而高枕無(wú)憂，那科技也必將止步。
勤于勞動(dòng)者，艱苦奮斗，為民族鑄國(guó)魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動(dòng)者腳下變?yōu)樘雇?。論古，“禹、文王躬耕而有天下”，勞?dòng)者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開(kāi)田間地頭的堅(jiān)守。
與此同時(shí)，我們也不能忘記，耽于享樂(lè)之人最終被命運(yùn)拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國(guó)”導(dǎo)致開(kāi)元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責(zé)任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動(dòng)凝聚的民族精神。
同學(xué)們，時(shí)至今日，歷史的輝煌與教訓(xùn)仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動(dòng)煉就的精神，看似離我們很遠(yuǎn)，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過(guò)值日，如果沒(méi)有在衛(wèi)生掃除中出過(guò)一份力，如果在家沒(méi)有洗過(guò)衣服、做過(guò)飯……我們又怎么理解“責(zé)任”，“親情”這些詞語(yǔ)的真諦？我們又如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的重任呢？因此，勞動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)齊的必修課程。
同學(xué)們，我們不必等到走入社會(huì)，也不必在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)間抉擇。從日常小事做起，開(kāi)始力所能及的勞動(dòng)吧。從家務(wù)到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書(shū)的精彩片段，足以讓我們強(qiáng)壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
某年某月某日。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇四
大家好！很高興能在這里為大家演講，我演講的題目是《勞動(dòng)是人生的必修課》。
一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄埽腥藭?huì)說(shuō)勞動(dòng)可有可無(wú)；因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢(qián)可以萬(wàn)能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無(wú)斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿足，閑聊。店主說(shuō)，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以掙錢(qián)?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知?jiǎng)趧?dòng)乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì)豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說(shuō)。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對(duì)此不解，勞神非力，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有何幸福？人工智能、花錢(qián)省事，不好么？其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而煩亂不堪時(shí)，收拾完書(shū)桌你會(huì)看到海闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂(lè)時(shí)，打掃完教室你會(huì)感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì)聽(tīng)到寧?kù)o無(wú)聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì)釋然平靜。乍聽(tīng)有趣，再思信然。勞動(dòng)轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢(qián)省事難以做到。我們少年，亦該知?jiǎng)趧?dòng)中有幸福。
“只問(wèn)耕耘，無(wú)問(wèn)西東”，長(zhǎng)輩如是說(shuō)。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無(wú)所事事？時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對(duì)勞動(dòng)的潛意識(shí)追求。古稀之年的任正非說(shuō)，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。
驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類(lèi)的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)別選修！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛(ài)”。作為復(fù)興中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋“神童”詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對(duì)“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過(guò)少小的勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開(kāi)的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，只要勤勤懇懇地去勞動(dòng)，生活就有了保障。換言之，勞動(dòng)即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉。可見(jiàn)，勤勞，一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。
也許有的同學(xué)說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能！”有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干吧非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”我承認(rèn)，我們生長(zhǎng)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息時(shí)代，科技時(shí)代。在我們的生活當(dāng)中，的確已經(jīng)有很多的勞動(dòng)被機(jī)器取代，被人工智能取代，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們的生活將會(huì)融入更多的機(jī)械化，智能化。但還是有很多的勞動(dòng)無(wú)法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如，當(dāng)今社會(huì)的兩大熱點(diǎn)：陪伴父母（老人），教育子女（兒童）。
如果你有這個(gè)能力，你可以請(qǐng)機(jī)器人或請(qǐng)人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動(dòng)，但你請(qǐng)來(lái)的人或者機(jī)器人，能夠給予你父母親情與愛(ài)嗎？于后者亦是如此，你可以請(qǐng)來(lái)最知名最權(quán)威的教育專(zhuān)家，育兒專(zhuān)家，但他們卻無(wú)法取代父母所給予的愛(ài)。
最后，我用一句話對(duì)今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。
共勉，謝謝大家。
一葉浮萍。
于2019年6月7日。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇六
大家上午好！
我是xx，勞動(dòng)是是我們的傳統(tǒng)美德，我們的在勞動(dòng)中就會(huì)有收獲，只有讓自己主動(dòng)去勞動(dòng)主動(dòng)去做事情，在勞動(dòng)的同時(shí)是能夠體會(huì)到快樂(lè)的，作為一名學(xué)生我們大多數(shù)的人是沒(méi)有經(jīng)常去勞動(dòng)的，或許是沒(méi)有這么一個(gè)意識(shí)，或許是沒(méi)有太多的事情，但是我想說(shuō)的'是我們要主動(dòng)一點(diǎn)，勞動(dòng)是不會(huì)主動(dòng)地找上我們的，勞動(dòng)是靠我們自己主動(dòng)的去體驗(yàn)才行，在我們平時(shí)生活中還是有很多機(jī)會(huì)的，只是我們沒(méi)能夠注意罷了，現(xiàn)在的這種安逸的生活讓我們大多數(shù)的人已經(jīng)忘記的勞動(dòng)了，這是一個(gè)很遺憾的現(xiàn)象，大家知道嗎，是上一代人不斷的勞動(dòng)才有了我們今天這種安逸的生活，才有了我們今天這種富足的生活。
勞動(dòng)是我們不可忘記的，我們的祖上都是農(nóng)民，農(nóng)民就是需要?jiǎng)趧?dòng)才會(huì)有吃的，需要通過(guò)勞動(dòng)才能夠得到，不勞而獲自古以來(lái)都沒(méi)有，如果有你那也是陷阱，勞動(dòng)精神大家不能夠忘記，勞動(dòng)是我們?cè)谥档抿湴恋臇|西，我們民族是一個(gè)勤奮的民族，我們是通過(guò)自己的雙手獲得自己需要的東西，這樣的道理大家都應(yīng)該知道，作為一名學(xué)生我們是不是應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)這種精神呢，從我們做起或許會(huì)帶動(dòng)很多的人。
在我們身邊是有很多勞動(dòng)的機(jī)會(huì)的，就比如說(shuō)在學(xué)校，首先我們要做好的就是衛(wèi)生工作，這個(gè)是一名學(xué)生的基本素質(zhì)，好好地去打掃好我們的校園衛(wèi)生，也可以幫助清潔工阿姨打掃衛(wèi)生個(gè)，共同打造一個(gè)無(wú)污染的校園環(huán)境，這是值得提倡的，在學(xué)校能做的不僅僅是這些，幫助老師做事情也是一件勞動(dòng)，老師平時(shí)讓我們幫忙應(yīng)該主動(dòng)起來(lái)。
在家里我們能做的就更多了，大多數(shù)的人都是一回到家里就直接躺下，只顧著自己的好好的放松，周末的時(shí)候也是足不出戶，可能我現(xiàn)在說(shuō)的就是大家生活的一個(gè)寫(xiě)照，其實(shí)這是最真實(shí)的，我們?cè)诩依镆惨驗(yàn)閯趧?dòng)起來(lái)，幫助父母輕做一些家務(wù)，好好的想一想是不是很久沒(méi)有做過(guò)了，那么從現(xiàn)在開(kāi)始我們就是改變自己，勞動(dòng)是一輩子就的事情，是我么一輩子就去養(yǎng)成的習(xí)慣，讓我么主動(dòng)起來(lái)，一定要主動(dòng)起來(lái)，不管我們的生活多么的富足，不管我們今后科技是多么的發(fā)達(dá)，我們也不能夠忘記了勞動(dòng)這兩個(gè)字，這是我們民族幾千年下來(lái)的精神，作為一名學(xué)生我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，從自己做起。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的題目是《愛(ài)勞動(dòng)就是幫助自己》。
父母每天辛苦的工作，回到家中不是捶腰就是捏頸椎。親愛(ài)的同學(xué)們，每天放學(xué)回家，我們只需打開(kāi)水龍頭，淘一淘米、擇一擇菜、動(dòng)一動(dòng)拖把……長(zhǎng)此以往，不僅可以鍛煉自己，讓自己有計(jì)劃的去謀劃未來(lái)，讓自己能獨(dú)當(dāng)一面。除此之外，還有更重要的一點(diǎn)：可以讓自己變得更懂事、更孝順、更體貼父母，會(huì)贏得周?chē)H朋好友的發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美。
怎么？看你那表情，一臉的不相信。這可是我親身體會(huì)、幾乎每天都吃蜜般的日子。怎么？還不相信！下面，我就用一件事來(lái)向你證明一下，讓你心服口服。
有一次，老媽正在拖地。拖到一半時(shí)，可能太累了，就坐在椅子上喝了口水，以此來(lái)休息了一會(huì)兒。我見(jiàn)老媽做家務(wù)很累，便去衛(wèi)生間拿了另外一把拖把，開(kāi)始拖起地來(lái)。當(dāng)我拖了大約15分鐘的時(shí)候，我便聽(tīng)到有人的腳步聲。扭頭一看，原來(lái)是老媽。她臉上堆滿了笑，幸福地看著我，說(shuō)：“我家寶貝，長(zhǎng)大了。”我傻笑了一會(huì)兒，繼續(xù)埋頭拖地。很快，從父母的臥室里就傳出媽媽給爸爸電話報(bào)喜的話語(yǔ)。一個(gè)小時(shí)后，加班回來(lái)的爸爸居然給了我一個(gè)甜蜜的吻。這可是自從上小學(xué)以后，一向不茍言笑的爸爸，破天荒的獎(jiǎng)勵(lì)。從那以后，我越來(lái)越乖，越來(lái)越懂事。
保姆也有家，保姆也會(huì)有繁瑣雜事，一旦她離開(kāi)，你想到后果了嗎？一旦他們離開(kāi)你的家庭，你家的每一片土地可能都是垃圾，你可能就會(huì)生活在垃圾堆里。
怎么？不相信？我告訴你們，這可是千真萬(wàn)確的！我說(shuō)的就是今天早上的事情。我有一個(gè)習(xí)慣，只要不下雨，就會(huì)趁著早晨出去運(yùn)動(dòng)一下。今天早晨也不例外，咦？！我怎么聞到了一股臭味？順著氣味的方面望去，原來(lái)旁邊有一個(gè)裝滿垃圾的垃圾箱，眾多的垃圾散落在周?chē)?，殘羹剩飯的汁水流滿一地，一只只蒼蠅在上面嗡嗡地盤(pán)旋。我捂著鼻子繼續(xù)向前走，我又看到一個(gè)垃圾桶裝滿了垃圾，如剛才那只垃圾桶一樣發(fā)出陣陣惡臭，飛舞著成千上萬(wàn)品食美味的綠頭兵。我們打電話問(wèn)物業(yè)公司為什么沒(méi)人清理？工作人員告訴我們，環(huán)衛(wèi)工的老伴生病了，她請(qǐng)假回家照顧老伴去了。還得幾天才能回來(lái)，讓我們理解一下。
同學(xué)們，為了我們的家庭、校園更加整潔美觀，更為了我們生活得更舒心，讓我們拿起手中的拖把，按下洗衣機(jī)的按鈕，彎腰撿起地上塑料袋吧。因?yàn)?，?ài)勞動(dòng)就是幫助自己，因?yàn)閯趧?dòng)是我們每個(gè)人必盡的責(zé)任。同學(xué)們，自覺(jué)勞動(dòng)讓自己身處在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，是作為一個(gè)頂天立地的人的'根本。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇八
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
勞動(dòng)是日常生活的必需品，熱愛(ài)勞動(dòng)也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但隨著科技有所進(jìn)步，社會(huì)有了分工，許多同學(xué)就不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。
勞動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)。
西塞果曾說(shuō)：“勞動(dòng)使人忘憂?！边@句話不無(wú)道理。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，人們的生活壓力也越來(lái)越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來(lái)，拖著疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著疲憊的身心繼續(xù)工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒(méi)有得到放松。日復(fù)一日，年復(fù)一年，內(nèi)心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點(diǎn)家務(wù)，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內(nèi)心卻是無(wú)比快樂(lè)，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動(dòng)上有所寄托，才能活出自我，收獲獨(dú)特的快樂(lè)。
勞動(dòng)可以鍛煉意志。
維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)意味著對(duì)靈魂的拯救?！币粋€(gè)心靈軟弱的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他的意志力更加堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)心理不健康的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他體檢到生活來(lái)之不易；一個(gè)內(nèi)心自卑的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他變得開(kāi)朗大方，充滿自信。所以勞動(dòng)是人更加熱愛(ài)生命，讓生活變得有意義。
勞動(dòng)使人嚴(yán)謹(jǐn)，更有責(zé)任感。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下?！眲趧?dòng)體現(xiàn)著人的方方面面。一個(gè)人的成功與否，全在于他是否尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，給人帶來(lái)不一樣的幸福。
李大釗說(shuō)：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切苦境，都可以由勞動(dòng)解脫。”科技并不能代替勞動(dòng)，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。所以同學(xué)們一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)，這樣才能體味到勞動(dòng)收獲來(lái)的快樂(lè)與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇九
你勞動(dòng)的樣子，很美。
親愛(ài)的同學(xué)們：
生活的詩(shī)意無(wú)處不在，而這種詩(shī)意，也完全可以在勞動(dòng)中得來(lái)，你看這個(gè)“勞”，多像是一個(gè)人和土地親近，和花草對(duì)話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個(gè)“動(dòng)”，天上有白云，人在白云下勞動(dòng)，人和自然多么和諧融洽！
再退一步來(lái)講，回到家中，我們是希望和家人團(tuán)坐，一起包個(gè)餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來(lái)的自己，變成一個(gè)笤帚倒了都不扶的巨嬰？倘若如此，當(dāng)我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。
“時(shí)間永遠(yuǎn)分叉，通向無(wú)數(shù)的未來(lái)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，勞動(dòng)是一詞匯，但是它更是行動(dòng)；這個(gè)行動(dòng)里，有我們對(duì)生命的思考，有我們對(duì)世界的審美，勞動(dòng)的我們很美，勞動(dòng)的我們能讓世界變得更美，未來(lái)，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時(shí)代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動(dòng)的汗水，為這個(gè)時(shí)代增添更多的光彩！
謝謝大家！
勞以成己，動(dòng)以興國(guó)。
周莎。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《勞以成己，動(dòng)以興國(guó)》。
長(zhǎng)此以往，我們新時(shí)代的青年會(huì)不會(huì)四體不勤、五谷不分？倘若放任自流，于個(gè)人，則會(huì)好逸惡勞，出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”“葛優(yōu)癱”；于國(guó)家，則會(huì)阻礙實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程，出現(xiàn)越來(lái)越多的“喪”文化，何談“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)！
正所謂：無(wú)勞己難成，無(wú)動(dòng)國(guó)難興！
古人云：“不勞動(dòng)，無(wú)以立?！彼寡圆恢?！勞動(dòng)既是立命之跟本，又是修身之途徑。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，“勞動(dòng)光榮”的信念要深深地植入我們每一個(gè)中華兒女的血脈！我們正值風(fēng)華正茂之時(shí)，宜如鷹隼之試翼，奇花之初綻，將勞動(dòng)看作錘煉品格、通向成功的必經(jīng)之路，主動(dòng)參加勞動(dòng)，去感受勞動(dòng)的酸甜苦辣。正所謂：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽ㄓ腥绱耍拍軐?duì)勞動(dòng)者心存敬意，對(duì)他人的勞動(dòng)成果懷有感恩！
進(jìn)入新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)有新時(shí)代的勞動(dòng)姿態(tài)：不以人工智能為借口，應(yīng)傳承“大國(guó)工匠”精神，腳踏實(shí)地，以勞樹(shù)德，為勞動(dòng)精神代言；不以勞動(dòng)為恥，應(yīng)以華為“鴻蒙”為榜樣，積極進(jìn)取，以勞創(chuàng)新，為勞動(dòng)增添時(shí)代亮色；不以勞動(dòng)為苦，應(yīng)如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星“”于敏等科研家一樣，報(bào)國(guó)為民，以勞育美，升華勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
如此，方能勞以成己，動(dòng)以興國(guó)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天演講的題目是《唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)》。
從小，我們就學(xué)過(guò)一首古詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這首詩(shī)描繪了在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民在田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng)的生活，它提醒我們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)成果。除此之外，它還有更深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)：只有經(jīng)歷了“汗滴禾下土”的辛勞，才更能知曉“粒粒皆辛苦”的敬畏和滿足，這是勞動(dòng)的價(jià)值，也是勞動(dòng)存在的意義。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：我知道什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來(lái)，我們的祖先從茹毛飲血的原始社會(huì)發(fā)展到如今擁有高度文明的現(xiàn)代化社會(huì)，這一切都離不開(kāi)孜孜不倦的勞動(dòng)。勞動(dòng)不僅是一種行為，它更是一種勤勞的美德，是一種積極進(jìn)取、努力付出的精神，是社會(huì)持續(xù)發(fā)展的精神支撐，也是最重要的一環(huán)。
我看過(guò)作家張德芬的《遇見(jiàn)心想事成的自己》一書(shū)，書(shū)里講述的是一個(gè)神秘的傳說(shuō)，故事背景設(shè)置在一個(gè)不存在的時(shí)代和王國(guó)，但主人公阿南的追尋之旅卻讓帶給了我很強(qiáng)烈的共鳴，它讓我悟出了一個(gè)道理：人不可能經(jīng)由一個(gè)沒(méi)有喜悅的旅程，而達(dá)到一個(gè)喜悅的終點(diǎn)。誠(chéng)然，在當(dāng)代，勞動(dòng)似乎變成了一種可以替代的事情，越過(guò)“勞動(dòng)”，我們可以直接抵達(dá)收獲的終點(diǎn)。那么讓我們快樂(lè)的過(guò)程呢？很顯然，并沒(méi)有。
我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)追尋，沒(méi)有付出努力，一切像孫悟空的七十二變一樣輕松。甚至，孫悟空還需要拔下猴毛吹一口氣，而我們只想著坐享其成。這樣輕易得來(lái)的快樂(lè)當(dāng)然也能換來(lái)人們一時(shí)的興奮，但這樣的興奮注定無(wú)法長(zhǎng)久。沒(méi)有意義的快樂(lè)往往來(lái)得也快、去得也快。英國(guó)作家王爾德說(shuō)過(guò)，人生只有兩種悲?。阂环N是得不到我想要的；另一種呢？是得到我想要的。“得不到我想要的”固然可悲，為什么“得到我想要的”也算是悲劇呢？最大的原因可能就是失去了勞動(dòng)的過(guò)程，快樂(lè)也變得毫無(wú)意義。
習(xí)總書(shū)記告訴我們，幸福是奮斗出來(lái)的，只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生；告訴我們，要擼起袖子加油干；還告訴我們，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。而這一切，都需要我們付出實(shí)實(shí)在在的努力，通過(guò)腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)呀！所以說(shuō)，每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
同學(xué)們，讓我們開(kāi)始熱愛(ài)勞動(dòng)吧，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。唯有勞動(dòng)能夠帶來(lái)真正的快樂(lè)。
來(lái)做神州躬耕人。
各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《來(lái)做神州躬耕人》。
勞動(dòng)，是黃大發(fā)卅六春秋的篳路藍(lán)縷，令絕巘危崖涓流淌；勞動(dòng)，是沈克泉父子卌一寒暑的櫛風(fēng)沐雨，讓渠塘田壟油菜茂；勞動(dòng)，是塞罕壩林場(chǎng)三代工作者五十星霜的戰(zhàn)天斗地，教瀚海黃沙密林幽。勞動(dòng)是中華民族綿延至今的優(yōu)秀傳統(tǒng)，可如今，卻有很多同學(xué)懈于勞動(dòng)，甚至不尊重勞動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談：勞動(dòng)有益，讓我們一起來(lái)做神州大地的躬耕之人。
首先，勞動(dòng)可以助我們琢磨踏實(shí)品質(zhì)?！对?shī)經(jīng)》云：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。而勞動(dòng)恰好便是可以切、磋、琢、磨我們踏實(shí)品質(zhì)的有力硎石。正如中國(guó)臺(tái)灣的道禾書(shū)院，秉持“求難，求拙，求慢，求少”的教學(xué)理念的校長(zhǎng)曾國(guó)俊，堅(jiān)持要求每位學(xué)生都必須參與到校園稻田的耕種中去。當(dāng)漠漠水田中的同學(xué)們真的能夠在插秧時(shí)明白“做事要一步一個(gè)腳印，不要好高騖遠(yuǎn)，而應(yīng)專(zhuān)注于眼前”時(shí)，我們亦可知道，勞動(dòng)，能夠?qū)⑽覀兊囊庵酒焚|(zhì)打磨得更加踏實(shí)沉穩(wěn)，不急不躁。
其次，勞動(dòng)可以助我們純凈無(wú)私靈魂。尼采說(shuō)：我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。我始終相信，在勇于承擔(dān)、主動(dòng)選擇的勞動(dòng)中流下的汗水，可以把我們的靈魂洗滌得更加無(wú)私。不由想到了新東方創(chuàng)始人俞敏洪，中學(xué)求學(xué)時(shí)代的他，將每日的勞動(dòng)當(dāng)做了必修功課，從未離開(kāi)土地。在一鋤一犁的辛勞中，他的性格也變得慷慨樂(lè)助，不錙銖必較。在后來(lái)的北大生涯中，他始終義務(wù)為舍友打水、整理衛(wèi)生。而這一行動(dòng)亦感動(dòng)了所有同窗，當(dāng)王強(qiáng)、徐小平在新東方成立后紛紛投奔時(shí)，我們可以悟得，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)凈化的靈魂，一定可以更加平靜明亮，無(wú)私無(wú)愧。
揆諸現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我們每一位新時(shí)代青年來(lái)說(shuō)，又該如何踐行勞動(dòng)呢？我個(gè)人建議：從自身做起，從小事做起。其實(shí)家長(zhǎng)、學(xué)校也并不需要我們真的滿腳泥濘、下地耕作，只要我們不以學(xué)習(xí)太忙為借口、不奢待人工智能和他人，哪怕只是做好每一次校園值日，多承擔(dān)一次家庭衛(wèi)生，我們，便不是當(dāng)今時(shí)代中的“精致的利己主義者”。
古語(yǔ)云：一屋不掃，何以掃天下？當(dāng)大發(fā)老人的渠中再次涓流汩汩，當(dāng)沈克泉父子的田中再次油菜花開(kāi)，當(dāng)塞罕壩的林中再次枝繁鳥(niǎo)鳴，我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能夠明白：“民生在勤，勤則不匱”，愿我們每個(gè)人都能熱愛(ài)勞動(dòng)、擁抱勞動(dòng)，讓自己的品質(zhì)與靈魂在勞動(dòng)中琢磨踏實(shí)，純凈無(wú)私。
莫畏黃塵致胼手，來(lái)做神州躬耕人。
以上便是我演講的全部?jī)?nèi)容，感謝大家！
勞動(dòng)是人生的必修課。
——在復(fù)興中學(xué)的演講稿。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興能在這里為大家演講，我演講的題目是《勞動(dòng)是人生的必修課》。
一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有人抱怨勞動(dòng)耽誤時(shí)間；因?yàn)楸憬莸娜斯ぶ悄?，有人?huì)說(shuō)勞動(dòng)可有可無(wú)；因?yàn)槌湓５慕?jīng)濟(jì)條件，有人自以為金錢(qián)可以萬(wàn)能。其實(shí)不然，勞動(dòng)是財(cái)富的源頭，是幸福的活水，是生命的底色。人生在世，必修勞動(dòng)。
“民生在勤，勤則不匱”，習(xí)主席如是說(shuō)。勞動(dòng)乃財(cái)富之源頭。依然記得多年前的那個(gè)寒冬深夜，我饑腸轆轆，遂決定出街覓食。走遍大街，跑遍小巷，毫無(wú)斬獲，敗興至極。山重水復(fù)之時(shí)，一家點(diǎn)著燈火的街邊攤正熱氣騰騰。點(diǎn)餐，暴食，滿足，閑聊。店主說(shuō)，別人太累而打烊，我堅(jiān)持所以掙錢(qián)?，F(xiàn)在，他早擁有了自己的店面，卻還是營(yíng)業(yè)到深夜。想必，他深知?jiǎng)趧?dòng)乃財(cái)富之源頭。民生在勤，勤則不匱，豈止不匱，且會(huì)豐裕。我們少年，亦當(dāng)用自己的雙手去贏得財(cái)富。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，先秦哲人如是說(shuō)。勞動(dòng)乃幸福之活水。有些同學(xué)可能對(duì)此不解，勞神非力，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有何幸福？人工智能、花錢(qián)省事，不好么？其實(shí)，投之以勞動(dòng)，報(bào)之以幸福。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)而煩亂不堪時(shí)，收拾完書(shū)桌你會(huì)看到海闊天空的純凈；當(dāng)你因?yàn)槿穗H而悶悶不樂(lè)時(shí)，打掃完教室你會(huì)感到團(tuán)結(jié)協(xié)作的溫暖；當(dāng)你因?yàn)榧议L(zhǎng)嘮叨而叛逆沖動(dòng)時(shí)，整理好課本你會(huì)聽(tīng)到寧?kù)o無(wú)聲的幸福。曾經(jīng)有位朋友告訴我，她心情郁悶時(shí)，用力地洗一盆衣服便會(huì)釋然平靜。乍聽(tīng)有趣，再思信然。勞動(dòng)轉(zhuǎn)移負(fù)能量，給人成就感，而人工智能與花錢(qián)省事難以做到。我們少年，亦該知?jiǎng)趧?dòng)中有幸福。
“只問(wèn)耕耘，無(wú)問(wèn)西東”，長(zhǎng)輩如是說(shuō)。勞動(dòng)乃生命之底色。馬克思講，勞動(dòng)是人的第一需要。試想，你是否可以無(wú)所事事？時(shí)間一久，必然瘋掉。小孩擺弄玩具，學(xué)生研究模型，老人伺候菜園，都是對(duì)勞動(dòng)的潛意識(shí)追求。古稀之年的任正非說(shuō)，他不想退休，工作已是一種習(xí)慣。我們少年，亦需勞動(dòng)不止生命不息。
驀然想起大仲馬在《基督山伯爵》中的忠告，人類(lèi)的全部智慧是等待和希望。我以為，還應(yīng)該有實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)。大兒溪東鋤豆，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。勞動(dòng)是我們的必修課，請(qǐng)別選修！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勞動(dòng)，美好人生的底色！
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)，美好人生的底色》。
勞動(dòng)是什么？是灑掃庭除，是洗衣燒飯，是揮汗如雨，是負(fù)重前行；
勞動(dòng)還是什么？是態(tài)度，是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地，是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那束光。
四體不勤、五谷不分是對(duì)生命的褻瀆，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口是對(duì)生活的妥協(xié)，好吃懶做、無(wú)所事事是對(duì)人生的放棄。創(chuàng)造價(jià)值、獲取成功才是我們永遠(yuǎn)不變的追求；伸出雙手、付出勞動(dòng)才是我們美好人生的底色！
古語(yǔ)云：“民生在勤，勤則不匱”。我們的祖先用勤勞的雙手創(chuàng)造了泱泱華夏文明，開(kāi)啟了我們幸福美好的生活。女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海不僅是美麗的神話，也是我們與自然抗?fàn)幍挠職?；大禹治水、愚公移山不僅是不朽的傳奇，也是我們鋼鐵意志的凝聚。他們用勞動(dòng)開(kāi)辟鴻蒙，用勞動(dòng)改變世界，他們把不可能變?yōu)榭赡?，他們是我們前行的不竭?dòng)力。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步神速，高科技產(chǎn)品如雨后春筍層出不窮，人工智能更是顛覆了我們的想象。我們不禁要思考：當(dāng)人工智能可以在一些領(lǐng)域代替人時(shí)，我們還需要做什么？我們要清醒地意識(shí)到，我們是人工智能的創(chuàng)造者、支配者、操控者，人工智能并不能解決所有的問(wèn)題?？萍及l(fā)達(dá)了，人與人之間更需要情感的交流互動(dòng)，有一些事情更需要親力親為，我們必須付出勞動(dòng)才能完成情感的輸出，才能享受情感交流帶給我們的快樂(lè)！
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最可貴。伸出雙手，付出勞動(dòng)，你會(huì)收獲幸福與快樂(lè)，你會(huì)擁有完美的意志品質(zhì)，你會(huì)摘得成功的桂冠。
當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓環(huán)境清爽整潔時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓飯菜芳香四溢時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓親人露出微笑時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的感謝時(shí)，你會(huì)感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，你會(huì)愛(ài)上勞動(dòng)，你會(huì)更深層次地懂得“給予”的快樂(lè)！
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”勞動(dòng)是成功路上的必需品，要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。天上是不會(huì)掉餡餅的，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)讓我們嗅到成功之花的芬芳，才會(huì)讓我們品嘗到成功之果的甘甜。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，它是我們美好生命的底色！它會(huì)讓你的生活更充實(shí)，讓你擁有更多的快樂(lè)，讓你創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓你的人生更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很榮幸在這里與大家分享我的勞動(dòng)觀，今天我演講的題目是《尊重勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值》。
《資治通鑒》有言曰：“作而不止，乃成君子”，闡釋了勞動(dòng)實(shí)踐與品德修養(yǎng)的關(guān)系，告訴我們只有在不停的勞作中才能磨礪自身的品格，完善道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，現(xiàn)在有很多年輕人視勞動(dòng)為草芥，這不僅是懶惰的表現(xiàn)，更有對(duì)勞動(dòng)的誤解。
揆諸現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)油瓶子倒了，孩子都不知道扶的時(shí)代，古有“黎明即起，灑掃庭除”，今有“睡到自然醒，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。我們迫切需要呼喚尊重勞動(dòng)的意識(shí)，讓勞動(dòng)融入生活，讓“勞動(dòng)最光榮”這一再樸素不過(guò)的真理受到應(yīng)有的膜拜。
投身勞動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的必然途徑。肝膽外科專(zhuān)家吳孟超九十多歲高齡仍堅(jiān)守在手術(shù)第一線救死扶傷，他每多勞動(dòng)一天，就為患者帶去更多生的希望；塞罕壩沙漠變綠洲的奇跡背后，是五代人40多年艱苦卓絕的奮斗拼搏，他們用勞動(dòng)譜寫(xiě)著“美麗中國(guó)，綠色中國(guó)”的新篇章。任何一個(gè)人，都是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的，三尺講臺(tái)上的老師，烈日炎炎下的交警，大街小巷中穿梭的快遞小哥，實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正是這些無(wú)數(shù)平凡的勞動(dòng)者推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。投身勞動(dòng)，做個(gè)平凡的勞動(dòng)者，高爾基曾說(shuō)：“生活的價(jià)值在于創(chuàng)造”，而一切創(chuàng)造離不開(kāi)勞動(dòng)。
也許你要反駁我，現(xiàn)在都是人工智能時(shí)代了，很多勞動(dòng)都可以被機(jī)器人取代。不得不說(shuō)科技發(fā)達(dá)了，人們變懶了，科技把我們慣壞了。時(shí)代的進(jìn)步，毋庸置疑，但并不代表勞動(dòng)落伍了。勞動(dòng)不僅僅指體力勞動(dòng)，還有腦力勞動(dòng)，我國(guó)現(xiàn)今需要的是知識(shí)型、技術(shù)型的復(fù)合型人才，時(shí)代賦予了勞動(dòng)新的內(nèi)涵，科技研發(fā)，自主創(chuàng)新，中國(guó)智造，哪一個(gè)能離開(kāi)勞動(dòng)？我們要努力學(xué)習(xí)，做新時(shí)代新型的勞動(dòng)者，才能勇立潮頭，搏擊長(zhǎng)空！
同學(xué)們，讓我們從此刻起，學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)，塑造一個(gè)更優(yōu)秀的自己；勇于投身勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
美麗青春，奮力耕耘。
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“美麗青春，奮力耕耘”。
我要對(duì)你說(shuō)，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，他一定是“德智體美勞”全面發(fā)展的人。如果你這些還沒(méi)有做到，那我可以明確的告訴你，你必須把勞動(dòng)這一門(mén)重要的功課補(bǔ)上。因?yàn)閯趧?dòng)是智慧之樹(shù)，勞動(dòng)是創(chuàng)造之源，勞動(dòng)是幸福之基，你只有真正地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，才能自覺(jué)的履行對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的義務(wù)，請(qǐng)記住“沒(méi)有人自身的勞動(dòng)，就沒(méi)有人類(lèi)本身”。所以同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始做起！
在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈(zèng)以外，其余的一切都需要通過(guò)勤勞的雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這樣的心靈雞湯。因?yàn)椤胺N豆南山，采菊東籬”的田園牧歌永遠(yuǎn)都是被陶淵明們?cè)娀膭谧髌D辛；“鋼花飛濺，黑金歡歌”的工業(yè)美景也是王進(jìn)喜們無(wú)數(shù)的揮汗如雨創(chuàng)造的盛世繁華；“坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵，看大地寒來(lái)暑往，四季消長(zhǎng)分明，看種子播散信念，古樹(shù)支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫，真正海上的漁夫是必須與風(fēng)浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗，教師傳道，學(xué)生學(xué)習(xí)，醫(yī)生救人都是需要付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水的。同學(xué)們，若你想成為一個(gè)卓越的人，就要記住這世界上哪一樣優(yōu)秀的東西的誕生不與勞動(dòng)并肩同行呢？請(qǐng)你從此刻開(kāi)始做熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”誠(chéng)哉斯言！物質(zhì)勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐碩的物質(zhì)成果，使得我們豐衣足食；精神勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐富的精神成果，使得我們心曠神怡。無(wú)論哪一種勞動(dòng)都需要付出晶瑩的汗水，而我們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的過(guò)程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿足感。勞動(dòng)是幸福的，它也能給人以幸福；勞動(dòng)是崇高的，它也能使人變得崇高。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。中華民族自古以來(lái)就是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，五千多年的風(fēng)霜雨雪中，我們用雙手創(chuàng)造了燦爛的中華文明，書(shū)寫(xiě)了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。從萬(wàn)里綿延的長(zhǎng)城到璀璨世界的四大發(fā)明；從迤邐千秋的。
唐詩(shī)。
宋詞到光耀后世的四大名著；從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來(lái)的復(fù)興號(hào)，到跨過(guò)碧濤云海的雄奇飛渡的中國(guó)橋；從蓬勃崛起的新興產(chǎn)業(yè)，到稻浪翻滾的萬(wàn)頃良田，我們憑借著著勞動(dòng)和智慧，一步步地丈量大地和天空的距離，終于創(chuàng)造出了自己的星辰大海。勞動(dòng)者在創(chuàng)造著世界，勞動(dòng)者也在創(chuàng)造未來(lái)。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧，把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩(shī)意的土壤，讓勞動(dòng)成為我們創(chuàng)造卓越人生的必修課！讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音！
福斯說(shuō)：通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。而這個(gè)歷程都需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造！同學(xué)們，青春的土壤是用雙手來(lái)耕耘的，夢(mèng)想拔節(jié)抽穗的聲音注定要用汗水來(lái)做注腳；明天的圓滿是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，沒(méi)有哪一種成功是坐在門(mén)墩上等待就可以來(lái)敲門(mén)的！
生命在勤，勤則不倦；民生在勤，勤則不匱；讀書(shū)在勤，勤則不庸；同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！無(wú)論你的理想的是什么，我都愿你能成為一位誠(chéng)實(shí)正直的勞動(dòng)者！在風(fēng)雨來(lái)臨前劈柴喂馬，在春暖花開(kāi)時(shí)耕耘不輟，當(dāng)你在“草”木蔥蘢間，通過(guò)自己的“力”創(chuàng)造一個(gè)“家”；春“云”浩蕩時(shí)，再用自己的“力”讀完萬(wàn)卷書(shū)時(shí)，你一定能成為這世界上最幸福的人！
我的講話完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)讓你夢(mèng)想成真。
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《勞動(dòng)讓你夢(mèng)想成真》。左傳曰：民生在勤，勤則不匱。高爾基說(shuō)：勞動(dòng)是世界上最偉大的力量，是人間一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造世界。而我要說(shuō)：勞動(dòng)可以讓你“吾輩不是蓬蒿人”，勞動(dòng)可以讓你“直掛云帆濟(jì)滄海”，勞動(dòng)可以讓你“春風(fēng)得意馬蹄疾”，勞動(dòng)可以讓你的人生夢(mèng)想成真、幸福花開(kāi)。
勞動(dòng)能讓你成為棟梁之才。陶侃任職廣州刺史時(shí)，公事之余，常常每天早上把一百塊磚運(yùn)到書(shū)房的外邊，傍晚又把它們搬回書(shū)房里。別人不解，問(wèn)他這樣做的緣故。他回答道：“我正在致力于收復(fù)中原失地，過(guò)于悠閑安逸，恐怕難擔(dān)大任啊。”工欲善其事，必先利其器。勞其筋骨，激勵(lì)自己，后來(lái)陶侃出將入相，縱橫四海，笑傲天下，成為東晉的擎天白玉柱，駕海紫金梁。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。孟子之言真是永恒不滅的真理呀！
勞動(dòng)能讓你健康長(zhǎng)壽。百丈禪師住持百丈寺時(shí)，倡導(dǎo)一日不做一日不食的農(nóng)禪生活。他每日除了領(lǐng)眾修行外，必親執(zhí)勞役，勤苦工作。漸漸地，百丈禪師年紀(jì)老了，但他依然每日隨眾上山砍柴，下田種地。弟子們不忍心讓年邁的師傅做這些粗重的工作，懇請(qǐng)他不要再隨眾勞動(dòng)，但百丈禪師以堅(jiān)決的口吻說(shuō)：“我無(wú)德勞人，人生在世，若不親自勞動(dòng)，豈不成廢人?！钡茏觽冏柚共涣硕U師勞動(dòng)的決心，只好將禪師所用的扁擔(dān)、鋤頭等工具藏起來(lái)，不讓他做工。禪師尋找工具不得，只好用不吃飯的絕食行為抗議。弟子們沒(méi)辦法，只好將工具還給他，讓他隨眾生活。堅(jiān)持勞動(dòng)，百丈禪師不但成為叢林千古的楷模，而且得享高齡。堅(jiān)持勞動(dòng)能益忍壽延年，我還有一個(gè)鐵證。在下祖母今年92歲，打小至今從未生過(guò)大病，從未住過(guò)一次醫(yī)院。去年體檢各項(xiàng)指標(biāo)全部正常，醫(yī)生連呼少見(jiàn)少見(jiàn)。察其長(zhǎng)壽秘訣，熱愛(ài)勞動(dòng)而已。而今雖然眼患白內(nèi)障，視物不清。但老人家仍每天堅(jiān)持打掃庭院。
同學(xué)們，聽(tīng)了以上關(guān)于勞動(dòng)的諸多好處，你們是不是已臘月里的蘿卜--凍（動(dòng)）了心。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這是黨的教育目的；20xx年8月教育部下發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》；20xx年至20xx年，“工匠精神”三度寫(xiě)入政府。
工作報(bào)告。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧！這是黨的號(hào)召，這是時(shí)代的呼喚，這是現(xiàn)實(shí)的需要陶鑄說(shuō)：勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉牛頓說(shuō)：天才就是長(zhǎng)期勞動(dòng)的結(jié)果由此看來(lái)，勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)觀點(diǎn)純屬無(wú)稽之談智能機(jī)器將成為人類(lèi)的終結(jié)者，霍金如是說(shuō)要想人類(lèi)不淪為人工智能的奴隸，熱愛(ài)勞動(dòng)是人類(lèi)救贖自己的唯一法寶高爾基說(shuō)：誰(shuí)勞動(dòng)，誰(shuí)就是主人托爾斯泰說(shuō)：勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力哥德說(shuō)：勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困既然如此，同學(xué)們，從今天起，就讓我們帶著勞動(dòng)上路，劈柴、喂馬，周游世界吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
青年正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。
——在復(fù)興中學(xué)全校大會(huì)上的演講稿。
同學(xué)們：
大家好。今天我們齊聚一堂，一起來(lái)探討一個(gè)樸素的話題“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。青年正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。
勞動(dòng)，可以是體力上的用心。王仕花夫婦固守孤島，守衛(wèi)邊疆。并不需要多強(qiáng)的軍事技能，也不需要太高的智力情商。需要的只是日復(fù)一日、年復(fù)一年的改造孤島、駐守孤島。體力上的勞動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，卻讓全世界看到我們保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的決心，讓我們看到當(dāng)代青年如何甘愿以自我的勞動(dòng)踐行祖輩的誓言、報(bào)效祖國(guó)的決心。
勞動(dòng)，可以是智力上的用心。華為5g的系統(tǒng)建設(shè)，已經(jīng)走在時(shí)代與世界的前列?！安辉馊硕适怯共拧?，遭人嫉妒，往往是大才。華為人，無(wú)愧大才之名。他們用自己的智力勞動(dòng)，創(chuàng)新發(fā)展、不斷開(kāi)拓，在5g領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界、傲視群倫。正是他們的勞動(dòng)，才創(chuàng)造了這樣偉大輝煌的成績(jī)。正是他們的勞動(dòng)，才讓“中國(guó)制造”逐漸變成“中國(guó)創(chuàng)造”。讓更多人愿意相信中國(guó)，愿意重新認(rèn)可中國(guó)，愿意與中國(guó)有更多更深的發(fā)展。
勞動(dòng)，小智小聰在忘卻。投機(jī)取巧，自以為是。方仲永父親自恃兒子才高，不讓其學(xué)習(xí)之勞動(dòng)，泯然眾人。汪精衛(wèi)狂言“曲線救國(guó)”，不思艱苦奮斗之勞動(dòng)，賣(mài)國(guó)求榮。翟天臨渠道通暢，直升博士，不做切實(shí)論文，聲名狼藉。翟天臨如果能謹(jǐn)記“青春正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮”踏踏實(shí)實(shí)地做研究、搞學(xué)術(shù)，不負(fù)博士之名，還有重起之日。方仲永與汪精衛(wèi)則因?yàn)樗麄兊摹安粍趧?dòng)”，永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上了。
我們，是高三學(xué)生。我們，也是中國(guó)青年，是中華民族的新一代勞動(dòng)者。孟子說(shuō)：勞心者治人，勞力者治于人。雖有偏頗處，但已說(shuō)明無(wú)論體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都必須勞動(dòng)。
當(dāng)此中華民族偉大復(fù)興之際，我們要相信中國(guó)是大海，不是小池塘。貿(mào)易戰(zhàn)在蔓延，狂風(fēng)暴雨已興起，但影響到的只能是小池塘，而不是大海。而一切，就在當(dāng)代青年之勞動(dòng)。當(dāng)代青年，如你、如他、如我，從此刻做起，從小事做起，從我做起。作為學(xué)生，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是勞動(dòng)。作為公民，完成好每一項(xiàng)社會(huì)任務(wù)，也是勞動(dòng)。
青春正當(dāng)時(shí)，勞動(dòng)最光榮。復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)。為自己的成才，為社會(huì)的發(fā)展，為祖國(guó)的繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興。奮斗！奮斗！勞動(dòng)！勞動(dòng)！
謝謝大家。
復(fù)興中學(xué)的各位同學(xué)：
大家上午好。我是來(lái)自高一8班的×××，今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
“民生在勤，勤則不匱”，惟有勞動(dòng)才能保民生、才能永續(xù)發(fā)展?！百砼d夜寐，灑掃庭院”，惟有把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣，從小事做起，才能“掃天下”。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是我們文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的內(nèi)在因子。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì)尊重勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神、讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)。反觀我們現(xiàn)實(shí)生活，我們同學(xué)們?cè)趯?duì)到勞動(dòng)上明顯存在三種誤區(qū)：不理解、不愿意、不尊重。
不理解者，閉門(mén)造車(chē)也。簡(jiǎn)單的認(rèn)為，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)是兩回事，孰不知二者乃知行合一也。學(xué)習(xí)的目的就是為了更好把書(shū)本理論運(yùn)用到勞動(dòng)實(shí)踐中去，去解決現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題?！靶惺侵?，知是行之成。”沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有對(duì)課本知識(shí)的認(rèn)識(shí)再提高，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)就是來(lái)源于勞動(dòng)的總結(jié)和提升。魯班發(fā)明鋸，正是他在勞動(dòng)中被帶有鋸齒的草拉傷，才有了靈感，改進(jìn)了鋸，把鋸設(shè)計(jì)成齒狀；港珠澳大橋的修建者，也正是在現(xiàn)場(chǎng)的施工中，根據(jù)具體的氣象和環(huán)境條件，創(chuàng)造出島隧橋完美融合的新架構(gòu)。唯有勞動(dòng)實(shí)踐，才是真正意義上的學(xué)習(xí)，否者就是閉門(mén)造車(chē)，貽誤眾生。
不愿意者，是心之懶惰者也。勞動(dòng)是人類(lèi)存在和基礎(chǔ)和手段，德智體美勞全面發(fā)展才是我們成才的必由之路，我們的學(xué)習(xí)最終就是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，建設(shè)者就是一個(gè)勞動(dòng)者。試想，一個(gè)四體不勤，五谷不分者，怎會(huì)投入熱火朝天的勞動(dòng)中，恐怕只是一個(gè)紙上談兵，坐而論道的夸夸其談?wù)摺Ｍ肋线蠜](méi)有對(duì)古代醫(yī)學(xué)雜志的反復(fù)推敲和實(shí)地的研究實(shí)驗(yàn)，青蒿素是不會(huì)憑空產(chǎn)生的；沒(méi)有鐘揚(yáng)對(duì)青藏高原的植物家底盤(pán)清，怎會(huì)留下20xx余種植物的詳細(xì)資料。社會(huì)主義大廈，不是空中樓閣，是需要我們每個(gè)勞動(dòng)者的添磚加瓦。
不尊重者，是本末倒者也。勞動(dòng)帶來(lái)成果和幸福是毋庸置疑的。萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑、金字塔，這些世界不朽的建筑，無(wú)不凝聚著勞動(dòng)者的辛勤和智慧；嫦娥奔月、蛟龍?zhí)胶?、飛速高鐵，無(wú)不凝聚著勞動(dòng)者的創(chuàng)造和努力；兩個(gè)一百年的夢(mèng)想，更是需要我們接續(xù)奮斗。唯有勞動(dòng)才能換來(lái)幸福，天上不會(huì)掉餡餅，別國(guó)也不會(huì)高科技給我們送過(guò)來(lái)，只有我們每一個(gè)腳踏實(shí)地做一個(gè)扎實(shí)的勞動(dòng)者，才能春種秋收。
在此，我呼吁大家：作為復(fù)興中學(xué)的一員，要熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。不負(fù)芳華，無(wú)問(wèn)西東，用我們勤勞的雙手，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的偉業(yè)，在中華民族偉大復(fù)興的征程上大步前行！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，如今，在我們的身邊，一些同學(xué)對(duì)于勞動(dòng)產(chǎn)生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動(dòng)的內(nèi)涵，樹(shù)立起“勞動(dòng)有益、勞動(dòng)光榮”的意識(shí)，從而尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
對(duì)于以上觀點(diǎn)，我的回答是否定的。
從本源來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進(jìn)化成現(xiàn)代人類(lèi)?！叭嗽诚嘁緞e”，不過(guò)才區(qū)區(qū)數(shù)十萬(wàn)年，怎么就能忘本？更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識(shí)，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點(diǎn)。所以，勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，更是健康的心靈。所以說(shuō)，“四體不勤，五谷不分”要不得！我們要實(shí)現(xiàn)“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書(shū)本的理論知識(shí)，更要靠我們勤勞的雙手。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，勞動(dòng)讓我們更好地團(tuán)結(jié)同伴，體驗(yàn)生活，理解人生的意義。幸福都是奮斗出來(lái)的，我們更應(yīng)該擼起袖子加油干。我們xx中學(xué)的同學(xué)要為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”貢獻(xiàn)力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢？在各種各樣的活動(dòng)中鍛煉自己的實(shí)際操作能力方是正途。
至于社會(huì)上，有些人鄙薄普通的勞動(dòng)者，揶揄調(diào)侃甚至歧視勞動(dòng)者，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動(dòng)，扭曲了自己的價(jià)值觀，遲早也貽害自己的家人和后代。
最后，作為xx中學(xué)的普通一員，我真誠(chéng)地希望大家樹(shù)立起“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代勞動(dòng)者！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每日勞動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。生活的原動(dòng)力就是在一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中逐漸升華的！我始終堅(jiān)信一句話，你今天的付出的勞動(dòng)，必會(huì)在未來(lái)的某個(gè)日子給你驚喜！勞動(dòng)在人成長(zhǎng)、成才的過(guò)程中，必定具有著決定性的意義！
記得總聽(tīng)大人說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)！我們正處在一個(gè)青春年少，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的年紀(jì)。我們唯有一個(gè)好的身體，方才能更好的學(xué)習(xí)。而想要一個(gè)好的身體，就要?jiǎng)趧?dòng)。當(dāng)然勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)可以鍛煉我們的肺活量，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，使我們的身體更加強(qiáng)壯，從而擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。腦力勞動(dòng)則可以增強(qiáng)的腦細(xì)胞、腦活量。腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，才可以快速檢驗(yàn)、促進(jìn)科技成果。
毋庸置疑，我們生活在這個(gè)世上，僅僅擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)擁有廣闊的人脈，以至于當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以尋求他人的幫助，進(jìn)而可以迎刃而解生活中的事情。想要擁有廣闊的人脈，我們必須學(xué)會(huì)體諒他人。而體諒他人，便是要體諒他人的觀點(diǎn)，認(rèn)可他人的體力勞動(dòng)或者腦力勞動(dòng)。故，我們應(yīng)多做勞動(dòng)，以便我們可以站在別人的角度看問(wèn)題，從而可以交到更多的朋友，更加流利地解決生活中的問(wèn)題。
當(dāng)然，光體諒別人，一味地想要通過(guò)幫助他人來(lái)?yè)Q取他們的幫助，這對(duì)于短期的人際交往固然好，但對(duì)于長(zhǎng)期的人際交往，斷然是萬(wàn)萬(wàn)不行的！我們也應(yīng)擁有自己的意識(shí)，發(fā)出自己的聲音，擁有自立這一美好的品質(zhì)。而這一切，離開(kāi)勞動(dòng)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家實(shí)驗(yàn)表明，多勞動(dòng)的孩子可以更早的擁有健全的人格，可以更好地?fù)碛凶约旱氖欠桥袆e意識(shí)，可以更好地自力更生，原因便在于——當(dāng)我們把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的時(shí)候，可以有效地分辨什么是累的工作，什么是不累的工作，怎么才能把累的工作做的輕松一些。久而久之，我們便能進(jìn)適當(dāng)?shù)淖晕腋淖儯偨Y(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而誕生出自己的意識(shí)，聚集同類(lèi)思想和行為的人，擁有更加穩(wěn)固，更加長(zhǎng)久的人際關(guān)系！
當(dāng)然，勞動(dòng)也可以使我們清楚地意識(shí)到自己的長(zhǎng)處是什么，自己的短處又是什么。對(duì)于別人談起自己的長(zhǎng)處，可以高傲的抬起自己的頭顱；而對(duì)于別人論起自己的短處，自己也可以根據(jù)別人的議論，自己的判斷來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。進(jìn)而自身便會(huì)變得愈來(lái)愈優(yōu)秀，也變會(huì)生出屬于自己的自信?？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)讓我們收獲自信。
勞動(dòng)的好處千千萬(wàn)，遠(yuǎn)不是我這點(diǎn)支言片語(yǔ)便能說(shuō)清的。同學(xué)們，青春正來(lái)，為何不勞。為此，我們要在今后的時(shí)光中積極把兩種勞動(dòng)相結(jié)合，只有這樣，我們才能擁有更加輝煌的未來(lái)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是復(fù)興中學(xué)高三（1）班同學(xué)，我叫小米。今天我演講的主題是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。”
熱愛(ài)勞動(dòng)，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的一張名片。
中華五千年的歷史就是一部勞動(dòng)史。我們常把我們的國(guó)家稱(chēng)為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種，開(kāi)始農(nóng)耕；周租后稷善種五谷，至今被封為農(nóng)神；嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開(kāi)田制陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動(dòng)才有了我們勤勞的中華民族。
然而，現(xiàn)在我們富裕了，有人卻討厭勞動(dòng)了。有的同學(xué)甚至說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”
首先，我們現(xiàn)在的富裕是勞動(dòng)得來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。其次，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)根本沒(méi)有沖突。我們的學(xué)習(xí)固然很忙很緊張，勞動(dòng)恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學(xué)習(xí)累了，我們做做家務(wù)，洗洗衣服，對(duì)放松我們緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)很有好處。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是對(duì)立的，而是相輔相成的。
還有人說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”
其實(shí)，我們所有的科技包括人工智能無(wú)一不是來(lái)自勞動(dòng)的靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機(jī)器人快遞，還是可愛(ài)的掃地機(jī)器人；無(wú)論是銀行里的機(jī)器人服務(wù)員還是剛剛出現(xiàn)的自動(dòng)駕駛，這些都是來(lái)自我們的勞動(dòng)的靈感。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動(dòng)交給“人工智能”但“人工智能”絕對(duì)代替不了我們的勞動(dòng)。
更有人提出：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”
這樣的人，真是沒(méi)有責(zé)任心的人。勞動(dòng)是苦，但有付出才有收獲。至于把本屬于自己的勞動(dòng)推給別人，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。勞動(dòng)是我們的本分和責(zé)任?！袄杳骷雌?，灑掃庭除”是傳家之訓(xùn)；“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下？”
勞動(dòng)的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來(lái)的，幸福的源泉是勞動(dòng)。我們不但要自己勞動(dòng)，還要尊重別人的勞動(dòng)，不亂人垃圾是對(duì)清潔工的尊重，不浪費(fèi)糧食是對(duì)農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的尊重。勞動(dòng)，是幸福的。（解讀材料觀點(diǎn)四）。
繼承我們中華民族勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。民族復(fù)興，我的責(zé)任！
謝謝大家，我的演講完畢。
復(fù)興中學(xué)高（1）班小米。
2019年6月7日。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十三
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
近日，我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)勞動(dòng)是幸福的源泉與美德，但也有同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)純粹是浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)意義之舉，對(duì)此，我今天演講的主題是“勞動(dòng)為馬，青春無(wú)涯”，愿與君共勉！
“勞動(dòng)為馬，青春無(wú)涯”，勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，更是青年人幸福的根本源泉，“生命的長(zhǎng)度取決于壽命，生命的寬度取決于價(jià)值”，我們青年一代人要想真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，必須繼承辛勤勞動(dòng)這一優(yōu)良美德！但在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有許多同學(xué)不理解勞動(dòng)，甚至不尊重勞動(dòng)，對(duì)此我想說(shuō)的是，唯有勞動(dòng)才能使我們青年人真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值，唯有以勞動(dòng)為馬，我們的青春才能真正無(wú)涯！
勞動(dòng)是幸福的真正源泉，我們必須要理解勞動(dòng)。正如倫賴(lài)德的所說(shuō)“不付出勞動(dòng)就不會(huì)有收獲”，同樣如此，如果我們不付出勞動(dòng)，就無(wú)法獲得真正的幸福生活。進(jìn)山送醫(yī)300次，醫(yī)療勞動(dòng)的管延萍是幸福的；牧區(qū)扶貧30年，扶貧勞動(dòng)的李志龍是幸福的……同樣，唯有勞動(dòng)才能使我們青年人獲得真正的幸福。那些認(rèn)為勞動(dòng)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)植根于勞動(dòng)；認(rèn)為可以讓別人替代勞動(dòng)的.，更沒(méi)有理解到勞動(dòng)的本質(zhì)，都無(wú)法獲得真正幸福的生活。青年人真正的幸福來(lái)源于勞動(dòng)，我們必須要理解勞動(dòng)，愿與諸君共勉！
勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們又有什么資格不尊重勞動(dòng)？可見(jiàn)，中華民族早有辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)。時(shí)至今日，勞動(dòng)依舊是物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造的根本源泉，依舊是中華民族的光榮傳統(tǒng)，依舊需要我們?nèi)ダ^承和弘揚(yáng)，我們又有什么理由去不理解它，不尊重它呢？沒(méi)有清潔工人每天的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有城市的美麗與清潔；沒(méi)有人民警察夜以繼日的工作勞動(dòng)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定與和諧……勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們青年人沒(méi)有理由不尊重勞動(dòng)，愿與諸君共勉！
誠(chéng)然如此，但在我們?nèi)粘Ｉ钪腥耘f存在許多不愿意勞動(dòng)，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。以學(xué)習(xí)為理由不愿勞動(dòng)者，有之；花錢(qián)請(qǐng)別人替自己勞動(dòng)者，有之；不尊重普通勞動(dòng)者，亦有之……但我相信，隨著我們青年人的逐漸成長(zhǎng)，隨著我們對(duì)勞動(dòng)認(rèn)識(shí)的不斷加深，隨著我們更加主動(dòng)的投入勞動(dòng)實(shí)踐之中，我們終究能實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)為馬，實(shí)現(xiàn)真正的青春無(wú)涯！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動(dòng)；“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍”是賣(mài)碳商人的辛酸勞動(dòng)。無(wú)論是哪一種勞動(dòng)，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”沒(méi)錯(cuò)，我們的同學(xué)平時(shí)功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動(dòng)的借口。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是水火不相容的對(duì)立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是必要的。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，一旦離開(kāi)父母就會(huì)和巨嬰無(wú)異。不會(huì)做一頓飯菜，不會(huì)洗一件衣服，不會(huì)整理自己的房間，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎？一屋不掃，何以掃天下？所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時(shí)間來(lái)為自己或者為家庭為學(xué)校勞動(dòng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學(xué)不愿勞動(dòng)，他們常說(shuō)“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了”。誠(chéng)然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種機(jī)器人運(yùn)用而生，能代替人類(lèi)的部分勞動(dòng)。有錢(qián)人可以出錢(qián)，讓別人去勞動(dòng)代替自己受這份皮肉之苦?？墒俏乙f(shuō)，不參加勞動(dòng)的你看似免受了皮肉之苦，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了甚至丟掉了更多有價(jià)值的東西。你的不勞動(dòng)，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的自信自豪，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時(shí)的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價(jià)值的東西而買(mǎi)單。因?yàn)椋瑹釔?ài)勞動(dòng)本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動(dòng)，比如課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，睡覺(jué)講小話；教室里隨地吐痰，亂扔垃圾；食堂里剩菜剩飯，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來(lái)講，就是因?yàn)闆](méi)有親自參與勞動(dòng)從而體會(huì)不到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。試想，一個(gè)深知備好一堂課要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來(lái)查閱資料品讀文本撰寫(xiě)教案的教師，他在聽(tīng)其他老師類(lèi)似的講課時(shí)會(huì)打瞌睡講小話嗎？一個(gè)起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎？一個(gè)在烈日下暴曬和風(fēng)里來(lái)雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會(huì)舍得扔掉半碗沒(méi)吃完的糧食嗎？都不會(huì)，正是他們參與了其中的勞動(dòng)，懂得了成果的來(lái)之不易，所以才會(huì)格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動(dòng)之中，體會(huì)其中的酸辛，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。而珍惜勞動(dòng)成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，因?yàn)槲覀兊拿\(yùn)永遠(yuǎn)與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多；成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我們還小，做不了什么”。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的`小事，但這就是勞動(dòng)，勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取是我們小學(xué)生必須做到的，是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)，是愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，因?yàn)樵谶@片古老的土地上，從來(lái)就是人口眾多，資源相對(duì)匱乏，唯有勤勞、節(jié)儉方能生存；在這里，大部分地區(qū)有著明顯的四季，每年都要經(jīng)歷一次富饒和匱乏的體驗(yàn)，這使我們的先民自古以來(lái)就擁有了極強(qiáng)的危機(jī)意識(shí)，從而也有了富積的傳統(tǒng)。在這片偉大的土地上，從來(lái)就沒(méi)有為懶惰者的生存保留有任何一片哪怕最微小的棲息之地，唯有勤懇方能贏得生存。但，也正是這樣，使我們國(guó)家擁有了強(qiáng)大的可能！熱愛(ài)勞動(dòng)吧，這是作為一個(gè)中國(guó)人，刻在骨頭里的精神，不要因?yàn)闀簳r(shí)的安逸，就放棄最美好且實(shí)用的傳統(tǒng)，當(dāng)然，更重要的是，只有熱愛(ài)勞動(dòng)你才能是一個(gè)真正的中國(guó)人！
當(dāng)今，許多人認(rèn)為勞動(dòng)就是苦力，沒(méi)有多少回報(bào)還要面對(duì)如此巨大的付出，所以生活中就常見(jiàn)不勞而獲的現(xiàn)象：啃老、收受他人的財(cái)物、貪昧國(guó)家的公款等等。然而，一切不以勞動(dòng)為前提的所得，不過(guò)是靈魂的累贅，幸福與成功的負(fù)累而已；唯有勞動(dòng)才能給人以幸福，給生命以尊嚴(yán)。
從前有一位國(guó)王，他什么都有：數(shù)不清的金銀財(cái)寶、許許多多的仆人和大臣，還有一座高聳入云的城堡，但卻唯獨(dú)沒(méi)有幸福。
有一天，他問(wèn)他的一個(gè)大臣，幸福是什么，并讓大臣去給他找到幸福，否則，三天后就處死他。大臣集合了全國(guó)上下最聰明的人，為國(guó)王尋找幸福，可是，找了三天三夜也沒(méi)有找到。大臣沒(méi)有任何希望地睡著了。第二天早上，當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，突然有所領(lǐng)悟。他跑去見(jiàn)國(guó)王，并懇請(qǐng)國(guó)王到田地里去勞動(dòng)一番。國(guó)王換上了農(nóng)民的衣服，在田地里干了一天的活，腳上、手上都磨出了水泡。國(guó)王感受到的并不是幸福，而是痛苦。就在他剛要下令處死大臣時(shí)，大臣已經(jīng)為國(guó)王準(zhǔn)備好了一切：溫水、食物、新的衣服等等，甚至還給國(guó)王做了一個(gè)全身按摩。當(dāng)國(guó)王享受其中的時(shí)候，他突然明白了什么是幸福。
當(dāng)我回顧這個(gè)故事的時(shí)候，不禁感嘆：就像大臣找來(lái)的聰明人并沒(méi)有憑借著他們的聰明才智解決國(guó)王的幸福問(wèn)題一樣，很多問(wèn)題之所以得到解決，往往也不在于聰明和才智，而是在于你解決問(wèn)題的過(guò)程本身，就像大臣最終由于沉浸在解決問(wèn)題的過(guò)程中，在經(jīng)歷了身心俱疲和休憩的過(guò)程之后，最終領(lǐng)悟到問(wèn)題的解決方案一樣。勞動(dòng)為什么能使人幸福？因?yàn)閯趧?dòng)本身同時(shí)也是，并且尤其是幸福問(wèn)題的解決方法。為什么勤勞的人多能取得成功？因?yàn)楹芏喑晒Σ⒉蝗Q于一個(gè)人的聰明和才智，只取決于一個(gè)人是不是熱愛(ài)勞動(dòng)并身處勞動(dòng)之中。
勞動(dòng)并不是沒(méi)有回報(bào)的，只是沒(méi)有到回報(bào)的時(shí)侯，就像喬布斯之與蘋(píng)果、唐僧之與西天取經(jīng)一樣，都需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的時(shí)間，如是而已。
親愛(ài)的同學(xué)們，就像尼采所說(shuō)的那樣——“誰(shuí)的靈魂是掛在腰間的錢(qián)包，誰(shuí)的幸福就是骯臟的鈔票”，鈔票并不能詮釋我們靈魂的高貴，能詮釋我們靈魂高貴的——唯有熱愛(ài)勞動(dòng)！從今天開(kāi)始，從自我做起，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十七
大家好！
勞動(dòng)是什么，勞動(dòng)是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動(dòng)是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。勞動(dòng)是母親額上用汗水沖刷出來(lái)的溝壑般交錯(cuò)的皺紋，勞動(dòng)是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動(dòng)是拔地而起的萬(wàn)丈高樓，勞動(dòng)是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動(dòng)是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動(dòng)是一帶一路的風(fēng)生水起。勞動(dòng)是脫貧攻堅(jiān)20xx年的全民奔小康。勞動(dòng)是社會(huì)財(cái)富的唯一源泉。
熱愛(ài)勞動(dòng)吧，坐吃山空，只有辛勤勞動(dòng)的人家庭才會(huì)富有。唯有勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。大家都知道馬云有錢(qián)，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個(gè)小時(shí)，吃過(guò)九個(gè)月的泡面。香港首富李嘉誠(chéng)十七歲開(kāi)始自己的行街仔的推銷(xiāo)生涯，年輕時(shí)候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國(guó)有蘋(píng)果，中國(guó)有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個(gè)正在奮斗中的中國(guó)人的縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書(shū)育人的老師。拖地洗碗的'伙計(jì)，晝夜?fàn)I業(yè)的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動(dòng)相同的汗水，勞動(dòng)不分貴賤。天道酬勤，勞動(dòng)致富才是不變的真理。正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者創(chuàng)造的這個(gè)繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠(chéng)，任正非都是當(dāng)代個(gè)人奮斗成功的典范，也是后代個(gè)人奮斗的典范。與其臨淵慕魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開(kāi)勞動(dòng)，人只有靠勞動(dòng)才能過(guò)上幸福的生活，只有付出勞動(dòng)才會(huì)受人尊敬?？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)貪圖享樂(lè)，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非?？蓯u的。這世間哪有什么歲月安好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。當(dāng)我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動(dòng)者提供的種種方便和服務(wù)的時(shí)候，我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為其他的勞動(dòng)者提供我們力所能及的勞動(dòng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們肩負(fù)著復(fù)興中華的重任，任重道遠(yuǎn)。我們不僅要讀好書(shū)，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動(dòng)。我們說(shuō)，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，從小事開(kāi)始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會(huì)讓你心生快樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)是賞賜你心靈充實(shí)的恩賜。
讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好生活。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十八
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
上午好！
今天我演講的題目是《從我做起，熱愛(ài)勞動(dòng)》。
輕柔的夏風(fēng)輕拂過(guò)校園里的楊柳，在這個(gè)初夏的季節(jié)里我們復(fù)興中學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)神圣而光榮的五一勞動(dòng)節(jié)。首先祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎，假如沒(méi)有勞動(dòng)這個(gè)壓艙的貨物，任何風(fēng)暴都會(huì)把生活之船掀翻，你們信不信？如果說(shuō)浩瀚的海洋能掀起驚濤駭浪，那也是因?yàn)橛袆趧?dòng)這個(gè)颶風(fēng)在推波助瀾。很多時(shí)候我們總想著不勞而獲，讓別人去吃苦受累啊，讓機(jī)器人代替啊，但是在真正的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中只有靠自己努力地勤勞奮斗我們才能取得成功。
勞動(dòng)是偉大的征服者，它比最輝煌的戰(zhàn)役更能建設(shè)國(guó)家，并使之富強(qiáng)。我們現(xiàn)在強(qiáng)大的祖國(guó)的花朵，就是一代又一代勤奮的人用無(wú)數(shù)的勞動(dòng)汗水澆灌出來(lái)的?；叵肽切^斗的歲月，我仿佛又看到了王震帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?cè)谝袄浅扇?、荒無(wú)人煙的南泥灣開(kāi)荒中糧的身影，看到了袁隆平院士在一片汪洋中插秧彎下的腰板，也看到了王進(jìn)喜堵住石油噴井的那個(gè)瞬間。是一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的勞動(dòng)者用辛勤的汗水鑄造了這美麗而又富饒的偉大祖國(guó)！勞動(dòng)不僅造就了一個(gè)國(guó)家，也造就了一段光輝而美好的歷史，我們中華民族聲聲不息、綿延不絕，也是依靠了世世代代的辛勤勞動(dòng)。世間沒(méi)有一種真正有價(jià)值的東西是可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)得到的。
回想一下自己的家庭，父母也許早被勞作的汗水一遍又一遍的洗禮，而我們此時(shí)此刻卻是生活在幸福之中，這幸福就是父母用辛勤勞動(dòng)的汗水創(chuàng)造的。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。一粒小小的種子在父母的呵護(hù)下能長(zhǎng)成參天大樹(shù)國(guó)之棟梁，我們便是父母培育的那一粒種子，我們也是父母勞動(dòng)成果的享有者。但我們不僅要擁有這辛勤勞動(dòng)的成果，更要繼承父輩們辛勤勞動(dòng)的品質(zhì)與傳統(tǒng)，不要以學(xué)習(xí)忙為借口躲避勞動(dòng)，不要怕苦怕累逃避勞動(dòng)，更不要完全依賴(lài)機(jī)器人脫離勞動(dòng)，人生之路遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，唯有辛勤勞動(dòng)才是成功的基石與航海的風(fēng)帆。
辛勤勞動(dòng)是我們克服一切困難的利器，就像俠客手中的劍、戰(zhàn)士身上的鋼刀，我們要揮舞著這利器一路披荊斬棘勇敢向前。如果放棄了勞動(dòng)，我們會(huì)變得懶惰，那么一切的美好理想都會(huì)變成鏡中花、水中月。
親愛(ài)的同學(xué)們，山的那邊總會(huì)有意想不到的美麗風(fēng)光，只有腳踏實(shí)地跨越才能去欣賞！勞動(dòng)，唯有熱愛(ài)勞動(dòng)才能讓你翻山越嶺、跨海渡洋抵達(dá)理想的彼岸。
謝謝大家！祝同學(xué)們五一快樂(lè)！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我給大家?guī)?lái)的是一個(gè)非?！皞鹘y(tǒng)”但卻與我們“進(jìn)步”息息相關(guān)的演講主題——熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！
勞動(dòng)，是我們自古以來(lái)生存的根本，也是我們發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力！從原古至今，及時(shí)是學(xué)生和小孩，也必然存在著勞動(dòng)的行為。那么，對(duì)于“勞動(dòng)”的行為，各位都有什么樣的認(rèn)識(shí)呢？掃地、擦窗戶、擦黑板……沒(méi)錯(cuò)，這些是我們校園生活中最常見(jiàn)的勞動(dòng)行為。但在此外，請(qǐng)大家看看窗外，想想在我們校園之外的地方，農(nóng)民伯伯們辛苦的照顧農(nóng)田，是勞動(dòng)；建筑工人們一磚一瓦的建設(shè)了高樓大廈，是勞動(dòng)；及時(shí)是哪些以腦力為主的科學(xué)家們，他們努力的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)有益的知識(shí)，這也同樣是勞動(dòng)！
勞動(dòng)的方式和方法有很多，它沒(méi)有邊界，沒(méi)有約束，但他們都有這唯一的核心——?jiǎng)?chuàng)造！
父母努力的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了良好的生活，老師們的努力勞動(dòng)，為我們帶來(lái)了知識(shí)，就算是我們?nèi)缃裨趯W(xué)校中的勞動(dòng)，也一定會(huì)給身邊的人帶來(lái)收獲和幫助！這就是勞動(dòng)！
同學(xué)們，我們中華民族作為擁有五千年歷史的文明古國(guó)，在這段漫長(zhǎng)的歲月中，我們從生活中最常見(jiàn)的桌椅板凳，到聞名世界的四大發(fā)明。這些具有的價(jià)值和意義的東西，無(wú)不出自勞動(dòng)人民之手，無(wú)不是我們中華民族智慧的結(jié)晶！
而我們現(xiàn)在，又來(lái)到了一個(gè)嶄新的時(shí)代！在到這里，我們利用自己的力量和智慧，利用我們辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)朝氣蓬勃，不斷崛起的家園。思考的勞動(dòng)者們，用他們的智慧為我們畫(huà)出了未來(lái)的藍(lán)圖。而體力的勞動(dòng)者們，有用他們的汗水和努力去將這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！各位，我們正處于一個(gè)積極的時(shí)代，一個(gè)熱情的時(shí)代！勞動(dòng)對(duì)于每個(gè)人都是平等的，只要我們?nèi)趧?dòng)，就能在這個(gè)社會(huì)中，創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值和收獲！
也許，一些同學(xué)還是認(rèn)為勞動(dòng)是辛苦的，是“不劃算”的，但我相信，真正參與過(guò)勞動(dòng)的人，是不會(huì)有這樣的想法的！體會(huì)過(guò)勞動(dòng)，我們才能感受到其中的收獲！才能體會(huì)到勞動(dòng)的榮耀！勞動(dòng)，在于動(dòng)，而不在于猶豫。只要在勞動(dòng)中真正的創(chuàng)造了積極的價(jià)值，那么誰(shuí)也不能去否認(rèn)你的創(chuàng)造，你的貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，讓我們一起勞動(dòng)，一起為祖國(guó)的未來(lái)而努力吧！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇二十
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生，很榮幸能夠站在這里進(jìn)行演講。我要演講的題目是《青春正來(lái)，為何不勞》？每日勞動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。生活的原動(dòng)力就是在一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中逐漸升華的！我始終堅(jiān)信一句話，你今天的付出的勞動(dòng)，必會(huì)在未來(lái)的某個(gè)日子給你驚喜！勞動(dòng)在人成長(zhǎng)、成才的過(guò)程中，必定具有著決定性的意義！
記得總聽(tīng)大人說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)！我們正處在一個(gè)青春年少，應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的年紀(jì)。我們唯有一個(gè)好的身體，方才能更好的學(xué)習(xí)。而想要一個(gè)好的身體，就要?jiǎng)趧?dòng)。當(dāng)然勞動(dòng)分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)可以鍛煉我們的肺活量，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，使我們的'身體更加強(qiáng)壯，從而擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體。腦力勞動(dòng)則可以增強(qiáng)的腦細(xì)胞、腦活量。腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合，才可以快速檢驗(yàn)、促進(jìn)科技成果。
毋庸置疑，我們生活在這個(gè)世上，僅僅擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)擁有廣闊的人脈，以至于當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候可以尋求他人的幫助，進(jìn)而可以迎刃而解生活中的事情。想要擁有廣闊的人脈，我們必須學(xué)會(huì)體諒他人。而體諒他人，便是要體諒他人的觀點(diǎn)，認(rèn)可他人的體力勞動(dòng)或者腦力勞動(dòng)。故，我們應(yīng)多做勞動(dòng)，以便我們可以站在別人的角度看問(wèn)題，從而可以交到更多的朋友，更加流利地解決生活中的問(wèn)題。
當(dāng)然，光體諒別人，一味地想要通過(guò)幫助他人來(lái)?yè)Q取他們的幫助，這對(duì)于短期的人際交往固然好，但對(duì)于長(zhǎng)期的人際交往，斷然是萬(wàn)萬(wàn)不行的！我們也應(yīng)擁有自己的意識(shí)，發(fā)出自己的聲音，擁有自立這一美好的品質(zhì)。而這一切，離開(kāi)勞動(dòng)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家實(shí)驗(yàn)表明，多勞動(dòng)的孩子可以更早的擁有健全的人格，可以更好地?fù)碛凶约旱氖欠桥袆e意識(shí)，可以更好地自力更生，原因便在于——當(dāng)我們把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的時(shí)候，可以有效地分辨什么是累的工作，什么是不累的工作，怎么才能把累的工作做的輕松一些。久而久之，我們便能進(jìn)適當(dāng)?shù)淖晕腋淖?，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而誕生出自己的意識(shí)，聚集同類(lèi)思想和行為的人，擁有更加穩(wěn)固，更加長(zhǎng)久的人際關(guān)系！
當(dāng)然，勞動(dòng)也可以使我們清楚地意識(shí)到自己的長(zhǎng)處是什么，自己的短處又是什么。對(duì)于別人談起自己的長(zhǎng)處，可以高傲的抬起自己的頭顱；而對(duì)于別人論起自己的短處，自己也可以根據(jù)別人的議論，自己的判斷來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。進(jìn)而自身便會(huì)變得愈來(lái)愈優(yōu)秀，也變會(huì)生出屬于自己的自信?？梢哉f(shuō)，勞動(dòng)讓我們收獲自信。
勞動(dòng)的好處千千萬(wàn)，遠(yuǎn)不是我這點(diǎn)支言片語(yǔ)便能說(shuō)清的。同學(xué)們，青春正來(lái)，為何不勞。為此，我們要在今后的時(shí)光中積極把兩種勞動(dòng)相結(jié)合，只有這樣，我們才能擁有更加輝煌的未來(lái)。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇二十一
xxx中學(xué)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。勞動(dòng)是什么，勞動(dòng)是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動(dòng)是鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。勞動(dòng)是母親額上用汗水沖刷出來(lái)的溝壑般交錯(cuò)的皺紋，勞動(dòng)是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動(dòng)是拔地而起的萬(wàn)丈高樓，勞動(dòng)是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動(dòng)是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動(dòng)是一帶一路的風(fēng)生水起。勞動(dòng)是脫貧攻堅(jiān)20xx年的全民奔小康。勞動(dòng)是社會(huì)財(cái)富的唯一源泉。
熱愛(ài)勞動(dòng)吧，坐吃山空，只有辛勤勞動(dòng)的人家庭才會(huì)富有。唯有勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活，人世間的`一切美好的生活都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。大家都知道馬云有錢(qián)，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個(gè)小時(shí)，吃過(guò)九個(gè)月的泡面。香港首富李嘉誠(chéng)十七歲開(kāi)始自己的“行街仔”的推銷(xiāo)生涯，年輕時(shí)候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國(guó)有蘋(píng)果，中國(guó)有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個(gè)正在奮斗中的中國(guó)人的縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書(shū)育人的老師。拖地洗碗的伙計(jì)，晝夜?fàn)I業(yè)的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動(dòng)相同的汗水，勞動(dòng)不分貴賤。天道酬勤，勞動(dòng)致富才是不變的真理。正是這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者創(chuàng)造的這個(gè)繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠(chéng)，任正非都是當(dāng)代個(gè)人奮斗成功的典范，也是后代個(gè)人奮斗的典范。與其臨淵慕魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開(kāi)勞動(dòng)，人只有靠勞動(dòng)才能過(guò)上幸福的生活，只有付出勞動(dòng)才會(huì)受人尊敬。可是我們有的同學(xué)貪圖享樂(lè)，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非?？蓯u的。這世間哪有什么歲月安好，不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。當(dāng)我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動(dòng)者提供的種種方便和服務(wù)的時(shí)候，我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為其他的勞動(dòng)者提供我們力所能及的勞動(dòng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同學(xué)們肩負(fù)著復(fù)興中華的重任，任重道遠(yuǎn)。我們不僅要讀好書(shū)，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動(dòng)。我們說(shuō)，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從熱愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，從小事開(kāi)始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會(huì)讓你心生快樂(lè)。因?yàn)閯趧?dòng)是賞賜你心靈充實(shí)的恩賜。讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好生活。
熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起高中演講稿篇二十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的主題是《勤勞與愛(ài)》。作為xx中學(xué)高三年級(jí)的學(xué)生，北宋“神童”詩(shī)人汪洙的《神童詩(shī)》，想必在座的同學(xué)們均有所聞。其中我對(duì)“少小須勤學(xué)，文章可立身”與“學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這首詩(shī)最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。你說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，但我認(rèn)為它們之間還在存著因果遞進(jìn)關(guān)系。若非經(jīng)過(guò)少小的勤勞、勤學(xué)、勤問(wèn)，十年寒窗，讀書(shū)萬(wàn)卷，何來(lái)日后的安身，立業(yè)？即使可以安身，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是于勤勞、自強(qiáng)分不開(kāi)的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。于古代勞動(dòng)人民來(lái)說(shuō)，只要勤勤懇懇地去勞動(dòng)，生活就有了保障。換言之，勞動(dòng)即是財(cái)富的源泉，幸福的源泉?？梢?jiàn)，勤勞，一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個(gè)時(shí)代，無(wú)需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮，無(wú)需像侯寶林那樣靠去圖書(shū)館抄書(shū)才可學(xué)習(xí)的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，擠出時(shí)間的精神。并且要在勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動(dòng)的同時(shí)，也讓我們的身體得到充分的勞動(dòng)鍛煉。
也許有的同學(xué)說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能！”有的同學(xué)還會(huì)說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干吧非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”我承認(rèn)，我們生長(zhǎng)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息時(shí)代，科技時(shí)代。在我們的生活當(dāng)中，的確已經(jīng)有很多的勞動(dòng)被機(jī)器取代，被人工智能取代，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們的生活將會(huì)融入更多的機(jī)械化，智能化。但還是有很多的勞動(dòng)無(wú)法被人工智能或者由他人“代勞”的。比如，當(dāng)今社會(huì)的兩大熱點(diǎn)：陪伴父母（老人），教育子女（兒童）。
如果你有這個(gè)能力，你可以請(qǐng)機(jī)器人或請(qǐng)人給予你父母陪伴，并且為其做諸多你不愿或不宵去做的任何勞動(dòng)，但你請(qǐng)來(lái)的人或者機(jī)器人，能夠給予你父母親情與愛(ài)嗎？于后者亦是如此，你可以請(qǐng)來(lái)最知名最權(quán)威的教育專(zhuān)家，育兒專(zhuān)家，但他們卻無(wú)法取代父母所給予的愛(ài)。
最后，我用一句話對(duì)今天的演講做個(gè)總結(jié)：學(xué)生，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重，而人，唯勤勞與愛(ài)不可缺。
共勉，謝謝大家。
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