在撰寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論知識，展示自己的思考和發(fā)現(xiàn)。在寫總結(jié)之前，可以先對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對你的寫作能夠有所幫助。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇一
如果中國沒有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂的時(shí)候，誰又想過這些都是怎么來的呢?這些都是誰得來的呢?這都是工農(nóng)紅軍得來的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。
這本書其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。紅軍團(tuán)長許光達(dá)突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為共產(chǎn)黨員，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。夏明翰寫下了那首著名的起義詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業(yè)立下了不朽功績。紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國后來人。紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵傥霾粨?，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇二
教育是一個(gè)國家發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)中最重要的角色之一。作為一名教師，我有幸參加了“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)，并在此過程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了教育的力量以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第二段：展開。
在這次活動(dòng)中，我首先深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要指示以及建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育改革和創(chuàng)新的重要性，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在我的教學(xué)中，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我使用多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、實(shí)踐探究和信息技術(shù)的運(yùn)用等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：提升。
通過“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)，我還認(rèn)識到了教育資源的重要性。在我的教學(xué)中，我開始注重豐富教學(xué)資源，如多媒體教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等，以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我還積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體資源，讓學(xué)生接觸到最新的信息和知識，引導(dǎo)他們主動(dòng)獲取和處理信息的能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們通過實(shí)踐來拓展視野和提升能力。
第四段：共享。
“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是師生共同成長。在活動(dòng)中，我與同事們分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，也從他們的講座和演示中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。我還與學(xué)生們建立了親密的師生關(guān)系，通過與他們的交流和互動(dòng)，我更加了解了他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困惑。通過共享和合作，我們共同提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生成長成才的能力。
第五段：結(jié)語。
通過參加“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了教育改革和創(chuàng)新的重要性，也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信，有了全社會(huì)的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的人才，讓紅星繼續(xù)照耀中國，助力國家的發(fā)展。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇三
最近讀了本好書——由美國記者埃德加·斯諾撰寫的《紅星照耀中國》。
不得不佩服作者的流暢文筆。作者通過他在紅色中國游覽的經(jīng)歷向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于紅軍，關(guān)于蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)人，關(guān)于__剿共戰(zhàn)爭，關(guān)于農(nóng)民起義等精彩的'故事。故事主線是共產(chǎn)黨和__在持續(xù)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，日本帝國主義強(qiáng)占東三省，國共停止內(nèi)戰(zhàn)，與全國人民團(tuán)結(jié)起來，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線保護(hù)疆土。
這本書中最令我印象深刻的故事就是那次在1936年發(fā)生的著名事件——西安事變。面對日本帝國主義者的大肆侵略，而__則對此不管不問。__領(lǐng)袖蔣仍舊主張“剿共”戰(zhàn)略。張學(xué)良少帥和他的東北軍參與了抗日隊(duì)伍，他面對蔣的頑固看法，多次向他勸說仍無動(dòng)于衷。于是他和楊虎城將軍各自的軍隊(duì)秘密潛入南京蔣所在地，逮捕了蔣。從此，__共產(chǎn)黨達(dá)成意見，決定停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，與廣大勞動(dòng)人民組成抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線。后來，蔣被釋放回南京，張學(xué)良因觸犯規(guī)矩被判了十年的有期徒刑。這個(gè)故事告訴我們：面對外來的侵略者，我們不能不管不問，中國人不打中國人，國共之間要停止內(nèi)戰(zhàn)，和平相處，共同抗日，只有中國人民團(tuán)結(jié)起來，組成強(qiáng)大的力量，才能將日本打出國界。
這本書我歸納了一個(gè)亮點(diǎn)寫作特征：景物描寫優(yōu)美。其實(shí)吧，這本書主要內(nèi)容是記載革命歷史的，景物描寫較少，但每一處都值得細(xì)細(xì)品讀。作者使用優(yōu)美的詞語概括景物的特征，在生動(dòng)之余也很簡潔明了;運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，比喻、擬人、對比、排比、引用，這么多為文章增色不少的修辭手法，作者都將它們運(yùn)用得淋漓盡致，真是錦上添花了啊!同時(shí)，景物描寫也具有代入感和渲染氣氛的作用，作者的描寫讓我的腦海里浮現(xiàn)出一種貼切且具有美感的畫面，也感受到了作者要表達(dá)的意境。
通過閱讀這本名著，我充分感受到祖國人民的抗日激情和工農(nóng)紅軍堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，以及幫助廣大農(nóng)民百姓。了解了我國的一段黑暗屈辱的歷史，讓我的內(nèi)心更加樹立起愛國熱情。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇四
《紅星照耀中國》一書的作者是美國的埃德加·斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到的中國在報(bào)社工作。他是一位偉大的作家，在他的一生，除了為歐美報(bào)刊寫過通訊稿以外，她完成了十一本著作，其中極大部分是和中國問題有關(guān)的。一九七一年回到瑞士以后，他還寫了《漫長的革命》一書，由于抱病在身，沒有作最后的審訂?？梢?，他把中國看得如自己的母國一樣。
假如中國沒有解放，還像從前那般炮火連天、硝煙彌漫的話，我們是不是像待捕的羔羊一樣，顛沛流離，無處定居。而我們現(xiàn)在美好的生活都是紅軍為我們贏來的。他們用堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，永不氣餒，才能迎來這和平安寧的盛世。毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來……他們是一個(gè)又一個(gè)的領(lǐng)導(dǎo)人，憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。他們身先士卒，與紅軍同甘共苦，不為利益，只為百姓們能夠過上和平安寧的生活。不為功名，只為讓中國人不再遭受別國人民的欺辱。紅軍戰(zhàn)士們用他們的汗水，用他們的鮮血，用他們的生命，譜寫了一首首勝利的凱歌。他們的精神在激勵(lì)著我們，我們要像他們一樣為祖國爭光。
我們要向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國共產(chǎn)黨致敬!向中國共產(chǎn)黨偉大的領(lǐng)導(dǎo)人致敬!向無私奉獻(xiàn)的人們致敬!紅軍戰(zhàn)士宛如一顆顆紅星，照耀中華大地，照暖了，老百姓的心靈，照醒了現(xiàn)代人的靈魂，讓中國走上了繁榮富強(qiáng)之路。紅軍用鮮血和生命換來的美好世界，我們不能讓他們失望，付出我們的實(shí)際行動(dòng)，讓中國走上世界巔峰。
歷史是痛苦的，歷史是不堪回首的，歷史是恥辱的，即便如此，這段歷史我們也不能忘記，即使不會(huì)再次發(fā)生，我們?nèi)砸懹洑v史，我們要背負(fù)著歷史帶給我們的恥辱，帶給我們的教訓(xùn)，帶給我們的光榮為祖國做更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇五
《紅星照耀中國》一書的作者埃德加?斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到動(dòng)亂的中國在報(bào)社工作。埃德加?斯諾常年跟隨紅軍共同生活，并時(shí)常和中共的領(lǐng)導(dǎo)面對面交流，他與中共主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)下深厚的友誼，依據(jù)切身體驗(yàn)而著此書，其真實(shí)的經(jīng)歷和感觸是其寫作的基石。
此書是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品。埃德加?斯諾真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。
書中所描述的所有事件以及采用的語言等，都是當(dāng)時(shí)的親臨經(jīng)歷者所講述的，是我們認(rèn)識中國共產(chǎn)黨黨史的重要資料。毛澤東和周恩來是斯諾筆下代表性的人物形象。本書作者以最貼近生活的語言，最生活化的寫照介紹了我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東和周恩來。使讀者從其生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受領(lǐng)袖的親近與領(lǐng)導(dǎo)人信念和中國共產(chǎn)黨宗旨的可追隨性。中共的發(fā)展也是由于有這樣的領(lǐng)導(dǎo)人，才能民心所向，才能團(tuán)結(jié)一心，共同抗戰(zhàn)。
我們還可以從本書中了解到：“中國共產(chǎn)黨”這五個(gè)字在“建設(shè)”時(shí)的艱巨；中國共產(chǎn)黨在決策上的精明與謹(jǐn)慎；中國共產(chǎn)黨在每次戰(zhàn)斗中的艱苦與戰(zhàn)術(shù)上的精湛。
起初，中國共產(chǎn)黨只能在“地下活動(dòng)”，并不敢公開中共黨員的身份，他們被國民黨誣蔑性地稱為“共匪”、“赤匪”。這種誣蔑足以說明中共黨員是在怎樣艱難與危機(jī)中渡過的。更甚者，毛澤東曾被當(dāng)做“赤匪”的第一號人物被通緝。今天的我們很明確的知道毛澤東領(lǐng)導(dǎo)我們走的道路是一條光明大道。但在當(dāng)時(shí)的中共難以被人認(rèn)可，甚至是被人誣蔑的“匪賊”?？上攵?，毛澤東是在怎樣的逆境中領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的。在當(dāng)今社會(huì)，我們能感受到黨引領(lǐng)給我們的幸福，但不能體會(huì)的是建設(shè)中國共產(chǎn)黨和帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨走向勝利時(shí)的艱辛路程。故為了更加懂得珍惜今天的幸福，我們應(yīng)更多的閱讀類似的書刊。
書中還多次提到中共在面對困難時(shí)所作出的決策，最的就是中共在萬般無奈的情況下走的“長征”之路。斯諾同毛澤東、周恩來等進(jìn)行了多次長時(shí)間的談話，搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外，他還實(shí)地考察，深入紅軍戰(zhàn)士和老百姓當(dāng)中，口問手寫，對蘇區(qū)軍民生活，地方政治改革，民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。中國紅軍長征的第一步是要突破敵人嚴(yán)密的封鎖線，接下來就是巧奪大渡河。在這期間，他們贏得了少數(shù)民族的友誼，甚至吸引了一部分人參加紅軍。這足以證明了中國紅軍在人民中的威望與感召力。萬里長征中紅軍犧牲無數(shù)，也是中共革命軍經(jīng)歷的最嚴(yán)酷、最壯烈的“生命之征”。長征所折射出的“長征精神”是我們世代人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。斯諾也對長征表達(dá)了欽佩之情，斷言長征實(shí)際上是一場戰(zhàn)略“撤退”，稱贊長征是一部英雄史詩，是現(xiàn)代的無與倫比的一次遠(yuǎn)征。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。
《紅星照耀中國》是一部血的歷史圖冊，它可以讓我們知道，中共及其軍隊(duì)所經(jīng)受的苦難、犧牲。我們今天的幸福來自昨天中共黨人的每一次浴血奮戰(zhàn)，多少人的鮮血鑄就了我們的今天，可想而知今天的幸福是用鮮血凝結(jié)而成的?！都t星照耀中國》的另一魅力，在于描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的無產(chǎn)階級革命精神，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。
這不得不使筆者想到《青春之歌》中的主人公林道靜毅然離家出走，投身“地下革命”事業(yè)，為革命付出自己的青春和熱情；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，為黨的革命事業(yè)傾盡一生心血，鞠躬盡瘁。在為黨的事業(yè)而奮斗的路程上，面對重重挫折打擊，不管是林道靜還是保爾，他們都不曾放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管他們知道這條路艱辛異常，可他們只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒有放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)是一筆無價(jià)的財(cái)富了。
以上的種.種，不得不使筆者在深有感觸與熱血激情的情況下，去闡發(fā)感慨：這是怎么樣的黨，多么偉大的黨！縱有千萬文字的追捧也捧不“紅”這樣的黨，文字是多么蒼白無力，但有林道靜、保爾以及本書的作者埃德加?斯諾這樣血淋淋的人物存在，他們愿意為黨的勝利傾注一切，就連出身在美國在生活背景、語言、習(xí)俗各方面有差異的埃德加?斯諾都從中國革命和它的領(lǐng)導(dǎo)人身上，感染了火一樣的熱情，在艱苦斗爭時(shí)用自己的筆進(jìn)行戰(zhàn)斗，只為了他開始“信仰”的一切——黨。
筆者閱讀紅色書刊并不甚多，但僅憑以上幾個(gè)鮮活的人物以及《紅星照耀中國》中所述的黨在領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利時(shí)的艱辛與犧牲。我們就可以體會(huì)黨在困難時(shí)期的艱苦卓絕；體會(huì)黨在斗爭中的崢嶸歲月；體會(huì)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利時(shí)的無限偉大！心系這樣的黨，我們應(yīng)該感到榮幸與自豪。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇六
紅星照耀中國，這是中國的一句口號。自中華人民共和國成立以來，紅星就成為了中國共產(chǎn)黨的象征，也象征著中國人民的希望與力量。紅星之所以能照耀中國，是因?yàn)橹袊嗣袷冀K堅(jiān)守著自己的信仰，勇往直前，不懈奮斗。紅星照耀中國，這不僅是一句口號，更是一種信念和精神的象征。下面我將從歷史、教育、社會(huì)、文化和未來五個(gè)方面談?wù)勎覍Α凹t星照耀中國”的一些體會(huì)與感悟。
歷史是紅星照耀中國的源泉。中國共產(chǎn)黨誕生于艱苦卓越的革命斗爭中，紅星作為黨旗的一部分，見證了中國人民艱苦卓越的奮斗史。在中國人民抵抗外來侵略的戰(zhàn)爭中，紅星帶給人們希望與勇氣。在新中國成立后的建設(shè)過程中，紅星成為了中國人民奮斗的象征。紅星的歷史是中國人民不畏艱難，迎難而上的歷史，也是中國人民團(tuán)結(jié)一心、共同進(jìn)步的歷史。
教育是紅星照耀中國的橋梁。中國的教育始終把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)的人才代代相傳，使紅星的光芒照耀在每一個(gè)中國人的內(nèi)心深處。教育使人們看到紅星背后的光芒，使人們相信黨的指引，成為祖國未來的主人。教育不僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)思想、培養(yǎng)靈魂的過程，只有將紅星精神深植于每一位學(xué)子的內(nèi)心，紅星才能照耀中國的未來。
社會(huì)是紅星照耀中國的舞臺。在中國社會(huì)的各個(gè)角落，都可以看到紅星的存在。無論是在城市還是在農(nóng)村，無論是在工人還是在農(nóng)民，無論是在年輕人還是在老年人，紅星都是中國人民不斷奮斗的動(dòng)力。社會(huì)的進(jìn)步離不開每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人都是紅星之光的傳遞者。只有大家齊心協(xié)力，共同奮斗，才能讓紅星更加燦爛，照耀整個(gè)中國。
文化是紅星照耀中國的根基。中國是一個(gè)擁有悠久文化傳統(tǒng)的國家，而紅色文化則是中國文化中的重要組成部分。紅星作為紅色文化的象征，給中國人民帶來了勇氣和力量。紅星從氛圍上激發(fā)了人們的愛國情懷，提升了人們的國家榮譽(yù)感，進(jìn)一步加深了人民對于中國文化的認(rèn)同。紅星照耀的中國文化，不僅讓人們對中國傳統(tǒng)文化充滿自豪，也為中國的藝術(shù)、電影、音樂等各個(gè)領(lǐng)域注入了紅色的動(dòng)力。
未來是紅星照耀中國的方向。我們相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國的未來將會(huì)更加美好。紅星將繼續(xù)照耀在中國人民的心中，并指引著我們前進(jìn)的方向。未來的中國將繼續(xù)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，邁向更加繁榮富強(qiáng)的明天。紅星的光芒會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路，指引我們不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
紅星照耀中國，見證了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，也鼓舞著中國人民不斷前進(jìn)。紅星不僅僅是一面旗幟，更是中國人民的信仰與力量的象征。讓紅星繼續(xù)照耀中國，需要每一個(gè)中國人攜手同行，共同奮斗。讓我們銘記歷史，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，為中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)貢獻(xiàn)自己的力量，讓紅星在中國的天空下永遠(yuǎn)照耀。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇七
紅星照耀中國是一本被眾多教育工作者稱贊的教材，也是我作為一名小學(xué)語文教師多年來的教學(xué)必備工具。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到紅星照耀中國作為一套教材之所以能夠在教育界廣受歡迎，不僅僅是因?yàn)槠鋬?nèi)容生動(dòng)有趣，更重要的是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。接下來，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、思維方式和實(shí)踐能力三個(gè)方面，分享我對紅星照耀中國教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國教材注重以學(xué)生為中心的教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)使用這套教材進(jìn)行一次春季班教學(xué)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)紅星照耀中國的課文和知識時(shí)，總是充滿熱情和好奇心。他們積極參與討論，愿意主動(dòng)參加各種小組活動(dòng)，樂于與同學(xué)分享自己的見解和體會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第三段：思維方式方面的體會(huì)。
除了學(xué)習(xí)動(dòng)力，紅星照耀中國教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。這套教材不僅通過故事情節(jié)展示不同人物的思維方式，還通過一些活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。我曾經(jīng)在課堂上組織學(xué)生閱讀《費(fèi)孝通的學(xué)問》這篇文章，通過對文中的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問題的不同角度和解決問題的不同方式。學(xué)生們意識到通過多角度思考問題，能夠拓寬思維，提高解決問題的能力。他們在課堂上積極思考、勇于表達(dá)，這種思維方式也使他們在其他科目的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
第四段：實(shí)踐能力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如模擬現(xiàn)實(shí)情景、小型實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣和動(dòng)手能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我曾經(jīng)使用紅星照耀中國教材組織學(xué)生制作折紙、插秧等活動(dòng)。學(xué)生們通過親身實(shí)踐，體會(huì)到知識的應(yīng)用和實(shí)踐的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。這種實(shí)踐方式不僅讓學(xué)生們充滿樂趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
紅星照耀中國教材通過豐富多彩的故事情節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、改變了他們的思維方式，并培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力。世界在不斷發(fā)展變化，我們的教育理念也需要與時(shí)俱進(jìn)。紅星照耀中國教材的出現(xiàn)為我們提供了一個(gè)很好的教學(xué)工具，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生，打造創(chuàng)新型的社會(huì)人才。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學(xué)中運(yùn)用這套教材，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇八
第一段引言：
“紅星照耀中國”是一部展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨光輝歷程的紀(jì)錄片，該片以直觀、生動(dòng)、真實(shí)的方式，讓觀眾領(lǐng)略了中國共產(chǎn)黨從成立到取得勝利的整個(gè)過程。看完這部紀(jì)錄片，我深深感受到，中國共產(chǎn)黨是一支充滿戰(zhàn)斗力、矢志不移的隊(duì)伍，是中國人民在新時(shí)代中最堅(jiān)強(qiáng)的支持。
第二段重壓抗敵：
在紀(jì)錄片中，我看到了中國共產(chǎn)黨在國共內(nèi)戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等戰(zhàn)爭中，在極端困難的情況下，打出了一條條不屈不撓的勝利之路。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持自力更生，不怕敵強(qiáng)我弱，以最堅(jiān)定的決心和勇氣去應(yīng)對一切困難和挑戰(zhàn)。正是這種集全國人民之力，投身全民抗敵的決心和勇氣，才使中國共產(chǎn)黨在紅旗下前進(jìn)，一路向勝利。
第三段人民情懷：
紀(jì)錄片中展現(xiàn)出的中國共產(chǎn)黨的人民情懷，深深震撼了我。中國共產(chǎn)黨一直以人民為中心，堅(jiān)定不移地踐行“為人民服務(wù)”的宗旨，一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。從農(nóng)村到城市，從職工到學(xué)生，無論何時(shí)何地，中國共產(chǎn)黨總是秉承“為人民服務(wù)”的理念，真心關(guān)心人們的生活，傾力解決人們的困難和問題，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)人民根本利益。
第四段立足世界之巔：
中國共產(chǎn)黨不僅在國內(nèi)打贏革命戰(zhàn)爭，在世界上也處于領(lǐng)先地位。從中國共產(chǎn)黨成立之初，就始終秉持著“天下大勢，分久必合，合久必分”的眼光，主動(dòng)結(jié)交世界各國，積極推進(jìn)世界和平、穩(wěn)定和繁榮。在改革發(fā)展的過程中，中國共產(chǎn)黨不僅實(shí)現(xiàn)了國家繁榮發(fā)展，也為世界發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，成為世界上不可替代的一支力量。
第五段未來展望:。
紅星照耀中國，展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的深厚底蘊(yùn)、強(qiáng)大動(dòng)力和無限前景。帶著過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，中國共產(chǎn)黨將始終堅(jiān)持服務(wù)人民、奉獻(xiàn)世界的原則，立足于國家繁榮、人民幸福、世界和平和發(fā)展的全局，不斷創(chuàng)造前所未有的輝煌，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。
結(jié)論：
中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)斗歷程和人民情懷，展現(xiàn)了一個(gè)偉大的民族以及一支偉大的組織的卓越成就。紅星照耀中國，不僅讓我們感受到歷史的洪流和前途的光明，更讓我們明白，只有堅(jiān)定不移地走中國特色道路，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇九
作為中國革命歷史上的重要組成部分，紅色文化、紅軍精神在今天依然深深地植根在寧波的土地上，成為人們傳承紅色基因、培育英才的重要力量。在寧波，可以感受到紅色文化的濃厚氛圍，以及寧波人民一腔拼搏、奮斗為民的精神。在寧波紅星照耀中國這一主題下，我也有了很多自己的心得體會(huì)。
一、寧波的紅色文化。
寧波是全國聞名的紅色基地，這里有著無數(shù)為了革命犧牲的英烈和無數(shù)為了馬克思主義事業(yè)奮斗的先進(jìn)人物。寧波人民銘記歷史，傳承紅色基因，從中受到啟迪，熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義事業(yè)、熱愛人民的精神不斷閃耀著紅色光芒。在寧波，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以發(fā)現(xiàn)各種紅色文化的碎片。從中紅蘇區(qū)紀(jì)念館到靖江城遺址，從五四紀(jì)念館到慈湖紅色旅游區(qū)，每一個(gè)角落都散發(fā)出著紅色歷史的氣息。在這個(gè)城市，我感到無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，都在接受著一種紅色的洗禮。
二、寧波的人民精神。
寧波是富裕的，深受市場經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，寧波人民實(shí)實(shí)在在地比其他地方更富有，然而這并沒有讓這里的人們變得貪婪、自私。相反，人們更加珍惜機(jī)會(huì)，積極為鄉(xiāng)土未來、為更好的生活而拼搏奮斗。這樣的精神是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和借鑒的，不僅僅能夠幫助人們成功，還能讓我們在生活中感到充實(shí)、快樂。在寧波，這種精神體現(xiàn)在許多地方，比如天一廣場的音樂噴泉，鎮(zhèn)海區(qū)的碼頭公園，都能夠看到眾人追求精彩的場面，讓人感到融入了一個(gè)勇往直前的大家庭。
三、寧波的景點(diǎn)。
如果你去了寧波，一定不要錯(cuò)過優(yōu)美的風(fēng)景和優(yōu)美的文化。寧波有著許多旅游景點(diǎn)，比如月湖、天一閣、而且旅游景點(diǎn)的數(shù)量還在不斷增加。這里的景點(diǎn)除了讓你旅游一番之外，更多的是讓你有機(jī)會(huì)去接觸到寧波豐富的文化背景。正是這些景點(diǎn)，使得這座城市更加鮮活生動(dòng)，更加具有魅力。
四、寧波文化的現(xiàn)代化。
寧波是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市，同時(shí)，也是一個(gè)在不斷發(fā)展中的城市。寧波人民在不斷了解和發(fā)展自己文化的同時(shí)，注重將傳統(tǒng)文化融入到現(xiàn)代的節(jié)奏和生活當(dāng)中，讓歷史文化在生活中繼續(xù)閃耀。當(dāng)然，在現(xiàn)代化的過程中，他們也在中西方文化的交流和融合中找到了更多的靈感與創(chuàng)作，將東方智慧與西方經(jīng)驗(yàn)相互碰撞融合，讓文化充滿活力。在寧波，你可以看到一系列的文化活動(dòng)和節(jié)慶，充分體現(xiàn)了國際化的生活方式和舞臺的展現(xiàn)。
五、寧波讓人充滿了感激之情。
在寧波溫馨友好的氛圍當(dāng)中，讓我對這個(gè)城市充滿了感激之情。一路走來，感到了這個(gè)城市充滿了機(jī)會(huì)和希望，能夠讓人充滿信心和勇氣。在寧波，我也收獲了很多，無論是文化還是生活，都有著與眾不同的體驗(yàn)。因此，我相信我要是有機(jī)會(huì)去寧波旅游都或許會(huì)選擇再次在這里度過愉快、有意義的時(shí)光。
總之，在寧波紅星照耀中國的主題下，我感受到了紅色文化的濃厚氛圍、人們不斷進(jìn)取的精神、豐富的旅游景點(diǎn)和現(xiàn)代化文化的發(fā)展，以及許多使我充滿感激之情的地方。想要了解、感受這座城市，就請務(wù)必親臨現(xiàn)場，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的每一天都那么充滿著歡樂和驚喜！
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十
紅星照耀中國，是一句字字珠璣的贊美之詞，寓意深遠(yuǎn)，不僅僅是形容中國的紅太陽在藍(lán)天下照耀大地，更是背后蘊(yùn)含著中國人民奮斗的精神和毅力。紅星照耀中國，無論是指中國共產(chǎn)黨的光輝，還是指中國人民的熱愛祖國和創(chuàng)造力，都讓人感受到一種無盡的力量。以下是我對“紅星照耀中國”這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，紅星照耀中國表達(dá)了中國共產(chǎn)黨的偉大光輝。中國共產(chǎn)黨作為中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終堅(jiān)守人民立場，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，就如同一顆閃耀的紅星，照亮了整個(gè)中國大地。它代表著中國人民的希望和信任，也代表著當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)與未來。正是中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，讓中國這個(gè)14億人口的大國在短短幾十年中取得了舉世矚目的輝煌成就，繼而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。中國共產(chǎn)黨的光輝，如同一顆紅星，照亮著中國崛起的道路。
其次，紅星照耀中國展現(xiàn)了中國人民的熱愛祖國和創(chuàng)造力。中國是一個(gè)擁有五千年文明歷史的偉大國家，其人民以崇高的愛國情懷與創(chuàng)造精神為中國的崛起貢獻(xiàn)了巨大力量。中國人民愛國精神的火種，被歷史上充滿艱辛和奮斗的先輩們不斷傳承下來。無論是在解放戰(zhàn)爭年代的豪情壯麗，還是在改革開放之后的勤勞奮斗，中國人民一直充滿自信地追尋著祖國的發(fā)展之路。他們用勤勞與智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，使中國成為世界上最具創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的國家之一。紅星照耀中國，正是因?yàn)橹袊嗣駥ψ鎳臒釔叟c創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
再次，紅星照耀中國彰顯了中華民族的堅(jiān)韌不拔。中國是一個(gè)擁有14億人口的大國，面臨的挑戰(zhàn)令人瞠目結(jié)舌。然而，中華民族卻以偉大的毅力和堅(jiān)韌精神面對困難。歷史上的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等，展現(xiàn)出了中華民族不屈不撓的精神。尤其是在改革開放以來，中國人民克服了無數(shù)的艱辛和難題，展現(xiàn)出了一種不勝災(zāi)難的韌性。面對挑戰(zhàn)，中國人民總是能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝困難。正是中華民族的堅(jiān)韌意志，讓紅星得以照耀中國，照亮未來的道路。
最后，紅星照耀中國激勵(lì)著中國人民不斷前進(jìn)。紅星照耀中國寓意著無論在何種艱難環(huán)境下，中國人民都能以樂觀積極的態(tài)度面對困難，從而不斷向前邁進(jìn)。正是因?yàn)榧t星的存在，中國人民相信未來會(huì)更加美好。紅星閃耀的光芒，引領(lǐng)我們堅(jiān)定信念，投身于實(shí)現(xiàn)中國夢的崇高事業(yè)中。中國人民正在為此付出辛勤努力，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。紅星照耀中國需要每一個(gè)中國人同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，才能讓中國更加美好。
紅星照耀中國，是中國人民和中華民族的驕傲，也是中華民族發(fā)展的動(dòng)力和希望。中國共產(chǎn)黨的光輝、中國人民的愛國熱情和創(chuàng)造力、中華民族的韌性精神以及中國人民不斷邁向未來的追求，這一切都使紅星照耀中國的方式不僅僅局限于太陽照耀大地，更是中國人民不斷奮斗的象征。紅星的光輝和力量將指引我們走向更加美好的未來。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十一
作為一名教師，我深知教學(xué)的重要性，更明白教育事業(yè)的神圣使命。近期，我有幸參與了“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)，與一群出色的教師們共同探討教學(xué)方法和理念。通過與他們的深入交流，我收獲頗豐，對于如何更好地開展教學(xué)工作有了新的認(rèn)識。以下是我對這次活動(dòng)的體驗(yàn)和心得總結(jié)。
首先，活動(dòng)中的多樣化教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。教師們通過開展小組合作、問題解決、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在我之前的教學(xué)中，我習(xí)慣以講授為主，而通過這次活動(dòng)，我意識到學(xué)生參與程度的重要性。我也開始嘗試?yán)眯〗M活動(dòng)和游戲等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這種多樣化的教學(xué)方法也能讓學(xué)生們對知識的掌握更加全面，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，教師之間的交流與分享讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，我有幸與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行了深入的交流。通過分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我得以了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流和分享不僅幫助我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，也增加了我對教育事業(yè)的熱情和信心。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。
第三，教學(xué)活動(dòng)中的反思及改進(jìn)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向。在活動(dòng)中，我和其他教師合作進(jìn)行了互相檢視，對我們的教學(xué)進(jìn)行了反思和評估。從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，讓我深思自己的教學(xué)方式以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。通過這種反思和改進(jìn)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我意識到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，只有不斷地反思和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第四，這次活動(dòng)讓我深感教師的責(zé)任和使命?；顒?dòng)中，我們參觀了一所農(nóng)村學(xué)校，親眼目睹了那里的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境。這給了我深厚的教育啟示，也讓我對教育的尊嚴(yán)和重要性有了更加深刻的認(rèn)識。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)生的需求放在心上，用心教育，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的光明前途，我們作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們走向未來。
最后，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育改革的重要性。教育是國家發(fā)展的基石，只有不斷改進(jìn)教育方式、創(chuàng)新教學(xué)手段，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。通過參與“紅星照耀中國”活動(dòng)，我認(rèn)識到教育改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但只有這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，通過參與“紅星照耀中國”教學(xué)活動(dòng)，我不僅開拓了視野，提升了教學(xué)水平，更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?？v使風(fēng)起時(shí)，紅星照耀中國，也必將再創(chuàng)輝煌！
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十二
“十篇紅星照耀中國”是一個(gè)標(biāo)志著時(shí)代的巨作，它是毛澤東選集中的十篇重要著作，《論十大關(guān)系》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》等。這本書不僅是毛澤東思想的精華，更是我們自己的歷史記載，它不僅告訴了我們過去的光輝歷程，更指引著我們前進(jìn)的道路。
第二段：習(xí)近平關(guān)于“紅星照耀中國”的重要論述。
2016年，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過了《中國共產(chǎn)黨章程》修正案。其中一個(gè)重要修改是，將黨章中“毛澤東思想”與“鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀”一起確立為黨的指導(dǎo)思想，使“不以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”成為過去的說法。習(xí)近平在全國宣傳思想工作會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)，要讓“紅色基因”成為思想引領(lǐng)和精神動(dòng)力。這也就意味著，“十篇紅星照耀中國”對我們來說有著重要的現(xiàn)實(shí)意義：我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這些精神，把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷開拓新局面。
在讀完“十篇紅星照耀中國”之后，我不僅深深感受到了毛澤東思想的精華，更從中汲取著文化自信和堅(jiān)定信仰的力量。這本書讓我領(lǐng)略了毛澤東思想的核心，從理論上看到了共產(chǎn)黨員的政治覺悟和革命毅力。同時(shí)，我對毛澤東老人家創(chuàng)造的執(zhí)政理念、思想路線，以及社會(huì)建設(shè)和人民生活水平的提高有了更加真切的認(rèn)識。正如毛澤東所說，“接著革命的事業(yè)，使黨同人民更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，使人民獲得更多的幸福，這是我們的任務(wù)?！?/p>
“十篇紅星照耀中國”揭示了共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信仰、深厚理論功底和執(zhí)政能力，為我們當(dāng)前階段走向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)施全面從嚴(yán)治黨提供了珍貴的政治資源。讀完這本書，我們可以充分認(rèn)識到共產(chǎn)黨人在辛勤工作、深入思考的過程中所付出的不懈努力以及為了實(shí)現(xiàn)中國人民的幸福而不斷推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的頑強(qiáng)意志。同時(shí)，我們也要研究和總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在我們自己的工作與學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。
第五段：結(jié)束語。
“十篇紅星照耀中國”在歷史和現(xiàn)實(shí)中，是共產(chǎn)黨人的重要精神財(cái)富，也是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。它也反映了我們國家的政策走向和發(fā)展方向。我們需要從中汲取智慧，不斷探索未來。希望我們每一個(gè)人，都能把“紅色基因”融入到自己的日常工作和生活中，更好地發(fā)揚(yáng)毛澤東思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十三
《十篇紅星照耀中國》是一本由王立群編撰的紀(jì)實(shí)文學(xué)書籍，記錄了祖國建國初期的十位英雄人物的事跡。在讀完該書后，我深受震撼，不僅對這些英雄人物的事跡感到欽佩，更對他們所代表的精神力量產(chǎn)生了極大的共鳴。
二、對于英雄人物的敬仰。
《十篇紅星照耀中國》所記錄的都是那個(gè)時(shí)代的楷模，他們鞠躬盡瘁，死而后已。他們雖然文化程度低，但心胸坦蕩、膽氣凌厲，勇毅堅(jiān)定，對國家、人民有著大無畏精神，能夠犧牲自己為國家人民謀福利。如以馬躍潛為代表的科學(xué)家，用一生的熱情投入到祖國的科技事業(yè)中，造就了中國的神光通訊和神舟飛船等輝煌成就。以鄧稼先為代表的核工程師，以實(shí)事求是的態(tài)度和獨(dú)立自主的精神，創(chuàng)造出了中國的第一顆原子彈。這一切都彰顯出他們對祖國的眷戀和對民族精神的追求，正是這種浩然之氣、令人震撼的情懷，讓我深深地敬仰和欽佩。
三、對于英雄精神的認(rèn)識。
英雄人物的事跡既是歷史的遺產(chǎn)，也是時(shí)代的反映。他們所表現(xiàn)出的英雄精神也與國家和人民的要求相契合。正如中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》所說：“英雄形象是社會(huì)精神上的建筑工程……一種崇高的、進(jìn)步的思想文化成果，它是人民創(chuàng)造的，也是代表著人民的利益和要求?！痹谖铱磥恚⑿廴宋锼宫F(xiàn)出的精神氣質(zhì)正是敢于肯定自己，奮發(fā)及時(shí)，產(chǎn)生頑強(qiáng)拼搏精神，讓自己的心靈隨風(fēng)開放。這種向上向善、不畏艱難和頑強(qiáng)拼搏的精神心態(tài)，正是我們在學(xué)習(xí)和生活中所應(yīng)該追求的。
四、對于青少年們的啟示。
再次回顧這些英雄人物所做出的貢獻(xiàn)和犧牲，可以給我們青少年帶來無限的鞭策和警示。我們要有追求卓越的心態(tài)，積極踏實(shí)地學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持對人民的愛和對社會(huì)的責(zé)任感，不怕困難，不懼挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不斷地奮斗。我們還要像英雄人物一樣，用我們的細(xì)微之力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國的富強(qiáng)、人民的幸福而努力。
五、結(jié)語。
《十篇紅星照耀中國》的誕生是對祖國、人民的一份薄禮，更是對英雄人物的逝去的紀(jì)念。而細(xì)細(xì)品味時(shí)，又能夠?yàn)槲覀兊某砷L和人生指引出一條可能性。正是這樣一種英雄氣概和人格魅力，讓我又樹立了一種追求卓越、勇毅剛強(qiáng)的社會(huì)理念，教會(huì)我怎樣去思考和學(xué)習(xí)，以及怎樣去實(shí)踐。永遠(yuǎn)不忘先賢之志，銘記歷史的長河，才能夠在新時(shí)代的歷史舞臺上不斷書寫新的榮耀！
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十四
“紅星照耀中國”是一部以紅色革命為主題的電影，在觀影過程中，我深深地感受到了革命者們的堅(jiān)定信念、不屈不撓的精神以及他們?yōu)榱藝颐褡謇娑幌奚木?。這部電影的內(nèi)在精神和藝術(shù)價(jià)值令人心馳神往，以下是我對這部電影的個(gè)人心得體會(huì)：
第一段：電影背景與歷史。
“紅星照耀中國”是一部歷史題材影片，其中聚焦了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日戰(zhàn)爭。電影中所展現(xiàn)的場景歷經(jīng)烽火硝煙，包括黃埔軍校、搶修河堤、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)等經(jīng)典歷史事件。在這些歷史事件中，中國共產(chǎn)黨成為了代表人民利益的救星，電影也用歷史的鏡頭將這一段段革命歲月重新呈現(xiàn)與觀眾眼前。
第二段：影片題材思路。
這部電影以革命為題材，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在19世紀(jì)無私奉獻(xiàn)的精神。片中無論是小幅描寫，還是大場景的展現(xiàn)都凸顯了共產(chǎn)黨員冷靜、英勇、智慧與連續(xù)作戰(zhàn)的意識形態(tài)，通過這些描寫，使觀眾得以明白中華民族在抗戰(zhàn)時(shí)期、解放時(shí)期中朝氣蓬勃的向上力量。
第三段：主題突出，情感張揚(yáng)。
這部電影把抗日戰(zhàn)爭的部分場景展現(xiàn)了出來，同時(shí)也把影片主題情感張揚(yáng)起來。電影使人們內(nèi)心激蕩，使人們感受到前人的不懈努力、沉重的犧牲和成為強(qiáng)者的艱辛之路。特別是黃埔軍校、翟文輝在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)場所展現(xiàn)的氣概，極大地激勵(lì)了觀眾的情懷與心靈，讓人不禁想起了那段恢弘的歷史。
第四段：深刻細(xì)節(jié)，觀感深入。
電影中有很多細(xì)節(jié)，都十分的讓人感悟到其中的情感，同時(shí)也讓我們更加深入體會(huì)那段歷史。戰(zhàn)士們正面對抗的場面，許多革命先烈的英雄事跡，雖然有些過于猛烈，卻深刻了表達(dá)了當(dāng)時(shí)中國人必須面對的問題。電影刻畫了許多具有標(biāo)志性的人物和場景，更加的緊密了整個(gè)故事，它們在陳述歷史的同時(shí)，也升華了整個(gè)影片的藝術(shù)價(jià)值。
第五段：總結(jié)感受與自身思考。
在觀影的過程中，我越發(fā)深刻體會(huì)到革命的藝術(shù)價(jià)值，其主題突出，情感張揚(yáng)，深刻細(xì)節(jié)，觀感深入，將能夠振昂精神，增強(qiáng)公民的信仰，增強(qiáng)救國抗掙和建設(shè)的信心，使我們繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，從而推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。我期待更多以革命為主題的電影能夠發(fā)現(xiàn)更加深入的思想、精神和文化內(nèi)涵，以此促進(jìn)國家文化的繁榮和發(fā)展。
學(xué)習(xí)紅星照耀中國心得體會(huì)篇十五
整本書以第一人稱視角來寫的，向我展現(xiàn)了以前的紅色中國是什么樣子的。當(dāng)時(shí)有很多關(guān)于中國的謠傳，作者斯諾為了探尋關(guān)于紅色中國的真相，穿過了國民黨的封鎖線，找到了一些大人物，或者是一些紅軍戰(zhàn)士、老兵、農(nóng)民、還有“小鬼”，向他們提問、談話，說一些關(guān)于紅軍、共產(chǎn)黨的話題。
書中的描寫都會(huì)有鮮明的對比。比如說，那些外國人都在悠閑地喝著酒、打球、閑聊，而在中國卻是人間疾苦。被懸賞幾萬元甚至幾百萬元的革命者，毛澤東、徐海東、朱德等，卻仍然悠然自得地走在街上，像普通老百姓一樣；而國民黨的委員長蔣介石，乘坐著他的私人飛機(jī)大駕光臨。窮苦的農(nóng)民被地主官僚的壓迫壓得透不過氣來，饑荒肆虐、苛捐雜稅，致使賣兒賣女成了農(nóng)民中常有的事，家里的家畜根本賣不了多少錢，或者被沒收了，有的農(nóng)民甚至都沒有衣服穿；而那些地主們吃著豐盛的食物，他們享受著榮華富貴，不放糧給農(nóng)民，過著奢侈的生活，最讓我印象深刻的是地主馬鴻逵，當(dāng)時(shí)我看他征收窮人的稅務(wù)就寫了整整幾行，我不由得大吃一驚，我可以從斯諾寫的一些對話中看出人們對馬鴻逵的憎恨，也反映了窮苦人民對地主官僚的憎恨。紅軍是人們可以自愿參加的，而白軍卻是強(qiáng)制征兵。這些描寫令我印象深刻，可以說斯諾與別人交談的經(jīng)歷非常真實(shí)，描寫也很細(xì)致。
里面還有關(guān)于紅軍的種種。聽毛澤東的講述，就占了幾節(jié)的篇幅，講了各種關(guān)于政治、軍事方面，該怎么做啊，這個(gè)和那個(gè)有什么關(guān)系啊，目前的問題和現(xiàn)象之類的。還有紅軍每次來到新的地方，都會(huì)趕走民團(tuán)，沒收地主的土地，還會(huì)進(jìn)行政治宣傳，告訴人民什么是紅軍，斯諾曾多次問過一些農(nóng)民和小孩為什么喜歡紅軍，他們都說：“紅軍幫助農(nóng)民打地主，不壓迫農(nóng)民，我們怎么不喜歡？”有的父母就把他們的兒子送去當(dāng)紅軍，紅軍中還有“紅小鬼”，他們大多是從貧困的家庭里或是師傅那里逃出來參加紅軍的。紅軍還會(huì)設(shè)露天劇場來表演，每天都會(huì)有遠(yuǎn)處的農(nóng)民不遠(yuǎn)千里趕來，只為了看表演，臺下到處都坐滿了人，就連毛澤東和毛夫人也融入了人群。他們表演舞臺劇，表現(xiàn)一些地主官僚壓迫人民的情景，或是日本主義的殘忍霸道，臺下觀眾連連稱好；還有表演唱歌的，大家也跟著一起唱和。
通過這本書，我們不僅可以了解關(guān)于革命前輩的一些故事，還可以從紅軍身上，斯諾身上，或是其它方面學(xué)到一些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。
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