總結(jié)是我們進步的一個重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例，供大家借鑒和學習。
家長課堂講話稿篇一
尊敬的各位家長：
下午好！
我今天站在這里，心情還是挺忐忑的。我就是一個特別普通的一線教師，水平有限，怕浪費了大家的寶貴時間。關(guān)于教育的那些大道理我也說不好，今天咱就聊聊每天發(fā)生在我們和孩子身邊的事。 作為教師，我們真心希望孩子們的校園生活是充滿陽光、七彩斑斕的，也希望這六年的小學生活能成為孩子們美好的記憶。
我們的年級組有六位班主任，在工作中配合默契，在生活中我們關(guān)系也相當密切。難得的是我們不僅年齡相仿，在教育孩子的理念上也有共同的認識，那就是成績絕不是我們唯一的追求。我們的滿足感來源于孩子步履輕盈的邁進教室、熱情禮貌的跟老師問好、遇到難題能皺著小眉頭思考而得到答案，我們的滿足感還來源于孩子學會了舉手、站隊，學會了系紅領(lǐng)巾、敬隊禮，學會了跟同學發(fā)生矛盾能夠坦誠的先承認自己的錯誤。我們更滿足于孩子說喜歡我的學校，喜歡我的班級，也喜歡我的老師。
一個學期過去了，我們滿足于孩子每天的進步，每天的成長。在這段日子當中，我們雖然辛苦，雖然疲憊，但心情是開朗又愉悅的。接下來請看我們一年級全體教師精心制作的微電影《致我們陽光燦爛的童年》。
我們除了常規(guī)教學外，還經(jīng)常舉行豐富多彩的活動。
孩子們每天享受著陽光，在七彩的道路上前行。但是在我們這樣的一個大集體中，難免會遇到這樣或那樣的問題，有些還會讓 家長和老師感到困擾。接下來就進入第二部分校園常見問題和解決策略。
問題一、意外事故的避免與處理辦法。
孩子出現(xiàn)意外傷害是教師和家長最不愿意看到的情況，且不說是誰的責任，看到孩子遭罪大家心里就都跟著難受。但每天我們的校園里都有xxxx多名學生在學習和活動，各班的教室滿滿當當?shù)臄[設(shè)著桌椅。一年級的孩子年齡小，自我保護意識差，有的還比較頑皮愛動手沒分寸，所以小磕小碰在所難免。那么怎樣避免或減少這樣的問題呢，我們老師會注意以下幾方面：
每天利用晨會或者課間，教孩子怎樣才能有效保護自己，免受傷害。比如說，課間在教室或者樓道里要慢步輕聲，不奔跑、推搡。在有臺階和拐角的地方更要小心看路。在判作業(yè)、借書或者去廁所時，如果趕上人多要自覺排隊。尤其是去廁所時，老師不方便在旁邊監(jiān)管，所以需要孩子們自覺守序，不擁擠，不打逗。現(xiàn)在我們還不涉及到上下樓梯的問題，明年我們搬到二樓，上下樓的安全也是要特別強調(diào)的問題。室外活動課，我們和相關(guān)教師共同監(jiān)督孩子穿合適的衣服和鞋，避免運動損傷。
每個班每天都有一名值周同學在樓道里站崗，隨時提醒和制止不文明的行為。在雨雪天，建議讓孩子們穿雨衣，避免傘尖扎到別人。地面濕滑時更要小心慢行。課間10分鐘，孩子們需要到室外透透氣，放放松，這對我們監(jiān)管來說有一定難度。因此我們六個班商量好，進行了“圈地運動”，即每個班都有相對獨立和固定的活動場所。存在安全隱患的臺階或者高臺，都有專門的同學監(jiān)督，及時制止危險行為。同時我們也給孩子們建議了活動項目，比如說跳繩、丟沙包或者貼人等游戲。
這樣每天不厭其煩的強調(diào)，確實起到了良好的效果。孩子們從開學初的隨意無序到現(xiàn)在知對錯、守秩序，進步很大。但有時意料之外的事情還是會發(fā)生。比如說孩子在走路或者跑動的過程中摔倒而磕傷碰傷，兩個孩子逗鬧過程中導致一方或雙方受傷，又或者在室外課上出現(xiàn)的運動損傷等等。出現(xiàn)這些情況的時，老師會第一時間查看孩子的傷勢，輕微擦傷我們自己就能進行消毒上藥，比較嚴重的會通知家長，如果情況緊急我們會第一時間把孩子送到醫(yī)院。待孩子情況穩(wěn)定后，再查清楚事故的原因。如果是雙方打逗造成的，我希望家長們能夠互相體諒，協(xié)商解決。如果是學校和老師的責任，我們也會檢討并承擔。開學初發(fā)生的幾次小的磕傷碰傷事故，解決的都非常順利和諧。這跟幾位家長的大氣寬容通情達理分不開。
其實，安全意識的培養(yǎng)不應(yīng)僅僅靠學校，在家里您也要經(jīng)常提醒孩子學會保護自己，也不傷害他人。養(yǎng)成好習慣才能不受傷或少受傷。特別是有的孩子愛動手，家長要教給他正確的與人交往方式，告訴他什么樣的行為受歡迎什么樣的行為不受歡迎?；蛘哂械暮⒆颖容^老實，容易受欺負，也要教他如何保護自己，如何尋求幫助等。在這里不建議家長直接告訴孩子，誰打你你就打他，咱別吃虧。
另外，我們提倡孩子們?nèi)氲囊馔鈧ΡｋU對這類事故的解決也有一定的幫助。它在傷害賠償時能避免很多麻煩。舉個例子，我以前教過的一個孩子在操場上走，路過籃球場，被另一個同學的籃球打到頭，當時覺得很暈。我知道后馬上通知雙方家長，并陪同他們一起去醫(yī)院。傷人的一方學生和家長誠懇的道歉，并全程陪同檢查。被砸到的同學父母也非常知書達理，不斷說：“意外、意外，你家孩子也不是故意的?！边€安慰玩球的小男孩別害怕。檢查結(jié)果出來后，有點輕微腦震蕩。其實這件事情誰也意想不到，又很難界定責任。意外傷害險就很容易的解決了這個問題，避免了雙方的經(jīng)濟損失。當然這件事也讓我看到我們的家長處理問題時的冷靜，大氣。素質(zhì)非常高，由衷的'佩服。
問題二、“告狀”背后的故事。
剛?cè)雽W的小孩，特別愛告狀，有時是跟老師告，有時是跟家長告。這是為什么呢？其實他可能是有這樣幾種心理原因。
例如，乒乓球課前，一個學生發(fā)現(xiàn)忘帶球拍，哭了。旁邊的學生就跑來說：“老師，老師，某某哭了?！被顒诱n上孩子們玩球，輪到有的孩子拍了，他就一勁拍，不往下傳。其他人就會告老師說：“他霸著球不讓我們玩?！庇袝r候，學生磕傷了，就跑來一大幫學生告訴老師， “不好啦，出事了，誰誰誰流血了”。以上這些情況，其實學生的意思是：老師，你快來幫我們解決吧。我們聽懂學生反映的情況后，會盡量把解決問題的方法告訴他。比如忘帶東西可以去別的班借，如果借不到就只能承擔這個后果，畢竟是由于自己的疏忽造成的。如果是遇到孩子夸大其詞的行為時，要告訴他關(guān)心同學是好的，但下次再遇到這樣的情況要冷靜、實事求是的告訴老師，否則會造成恐慌。
愛“告狀”的孩子也可能是膽小的孩子，受到了委屈，要找一個能幫他說話的人來保護自己。這時，我們會關(guān)注并了解實際情況，幫助這個孩子學會正確面對與同學的糾紛。再如，兩個學生同時來向老師“告狀”，一個說：“他打我！”另一個說：“他先罵我的?！彼麄兊囊馑际亲尷蠋熢u判誰對誰錯。這時，作為老師我們不能簡單的評判誰是誰非，而是引導他們分析這件事的起因和在事件當中自己有沒有錯誤。
還有一種情況，有些班干部為了樹立權(quán)威，就把老師作為靠山；有的班干部認為自己是老師的代言人，對犯錯誤同學亂加指責，把“我去告訴老師”掛在嘴邊，這樣極容易引起犯錯誤學生的反感。所以，我們會積極幫助他們調(diào)整心態(tài)，教些工作方法，鼓勵他們以自己的行動樹立威信。
一年級的學生年齡小、認識水平低。再加上有些家長愛拿自己的孩子和別的孩子比較。總是說“你看誰誰誰，人家總考100分，人家的琴彈得好，人家的字寫的漂亮等等”讓孩子感到其他同學對自己是一種威脅。他們一旦發(fā)現(xiàn)經(jīng)常受表揚的同學犯了小錯誤，就會迫不及待地去報告老師。
為了避免這一現(xiàn)象，我們在日常生活中，都要注意自己的言行。讓他們感受到教師是公正的，家長是喜歡自己的。我們也要引導孩子全面評價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足。一個人既要不服輸，又要服輸。服輸是為了更好地向別人學習，讓自己進步。要鼓勵學生用積極的心態(tài)去關(guān)心集體、關(guān)心同學，也鼓勵他們之間開展友好、良性的競爭。
有些學生為了能得到老師和同學的關(guān)注，他們便經(jīng)常挑一些雞毛蒜皮的小事或同學們的小錯誤去告訴老師，試圖用此方法來引起老師注意。我們經(jīng)常會遇到這樣的情況，一個學生急急地跑到我身邊說：“老師，他追我?！边€沒等你開口，又跑掉了，原來他們在逗著玩呢。這個學生并不是想聽你說些什么，只是想引起你的注意。對這類行為，我們一般不理會，笑一笑，點點頭，用這些動作表示我已經(jīng)關(guān)注他們了。我們要看到孩子們內(nèi)心的真實需要，讓他們感到老師的關(guān)注和愛。
有時，孩子在學校沒來得及或者不敢告的狀也會帶到家里去，告訴家長。那您在遇到孩子告狀的時候，怎樣處理，我這有幾條建議供您參考。
在孩子向您“告狀”時，不管他的動機是什么，應(yīng)該讓他把話說完，讓他把自己的感情完整地表露出來，這是家長要做的就是靜靜地傾聽。這個過程只是讓他把情緒發(fā)泄出來。最好不要出現(xiàn)以下情況。當孩子回家委屈的哭了，有些家長尤其是爺爺奶奶就會問：“說，誰欺負你了？”孩子邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)的說，還說不太明白。但家長通過自己的想象就在腦海中就會還原出當時的場景，孩子是怎么怎么挨的欺負。心疼?。∵@時要是再加上一句：“沒事，孫子不用怕，你說吧，他怎么打你的，奶奶給老師打電話，讓老師收拾他?！焙⒆咏K于找到撐腰的了，在一步一步的引導下，基本就會按照您想象出的經(jīng)過一句句的說下去了，而且遇到自己的錯誤都自動跳過。
如果問題嚴重，您可以打電話給老師詢問情況，或者通過老師找到另一方家長溝通。如果不嚴重，您可以通過正面的引導來弄清楚事件的起因和過程。這里要注意用語。比如可以這樣說：“媽媽知道你現(xiàn)在心里很難受，但我的孩子是一個誠實，敢承擔的男子漢。你絕對不會只說別人的錯誤而故意隱瞞自己的錯誤，對嗎？”一年級的小孩受到這種正面的引導，他立刻會把自己投入到那個敢于承認錯誤的小男子漢的角色里。這時繼續(xù)引導他“你能說說事情的起因嗎？”因為孩子回家學舌通常是從他受挨打或者受傷說起。這時我們要引導他勇敢誠實的說出事情的起因和雙方的行為。如果在這個過程中孩子能提到自己的錯誤，要及時鼓勵?！罢鏇]想到，我兒子這么小年紀就敢承認自己的錯誤，媽媽真以你為傲”。您了解了來龍去脈之后，如果不是特別觸及原則的事情，就要鼓勵孩子自己想辦法解決。當然，這時家長可以給出理智的建議，也可以私下里跟老師說說怎么配合解決。但要讓孩子感覺是他自己解決了這個難題。這樣孩子有了信心，相信他下次再遇到同樣問題的時候，就能主動解決。能力就是在一次次遇到困難，解決困難的過程中鍛煉出來的。
a、“今天在學校怎么樣啊？”“挺好的”。這就算聊完了
b、“今天上課有沒有擺弄東西或者說話呀？”“沒有”有他也不能承認呀。
c、“今天在學校有沒有什么開心的事呀？”這時有的孩子就會在大腦里進行搜搜，即便當時不是特別開心的事他也會加工成特別開心的事告訴你?！?/p>
我曾在微信里看到過一位父親每天回家后都跟女兒聊四個問題：
1、學校里有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲？
4、有什么需要爸爸的幫忙嗎？
我們不妨也借鑒一下。
問題三、關(guān)于考試分數(shù)的正確認識。
再給大家講個事兒，我以前教過一個學生叫小天，他一年級時候有次考了一個xx分，興高采烈的告訴他爸：“爸爸，爸爸，我數(shù)學考了100分。”他爸當時就開玩笑地說：“你們班是不是二十多個xx的呀？”過了兩年，他爸升公司副總了，回家說：“走，兒子，今天老爸升副總了，咱出去吃飯去。”天瞄了他爸一眼說：“你們公司是不是二十多個副總呀”？其實孩子考xx分不是必然的，那都是他努力細心的結(jié)果。就算全班都xx，他也是值得表揚的。話說回來，考不了100也不是什么大不了的事，沒必要把孩子說的一無是處。咱明年又不考大學，差個一分半分，或者三分五分都不影響啥。盡力就行，孩子基礎(chǔ)不一樣，興趣所在不一樣，開竅早晚也不一樣，干嘛非得跟別人比。我這樣說，您可能認為張老師這么不要強呀，其實我還挺上進的啊。上學那會我學習特別認真，認真聽，認真背，可是成績就是不拔尖?？磥砦易咧巧踢@條路是費勁了，改發(fā)展情商吧。現(xiàn)在雖然不是太優(yōu)秀，但勝在心態(tài)好，也能獲得同樣的滿足感。
我兒子三歲學鋼琴，還拜了一個挺有名的老師。再加上我老公本身是教音樂的，可以說外部條件非常好了吧，可我兒子三年一級都沒過。我身邊的孩子有的是一年過三級的，我要是整天跟他們比，我得上多大火呀。但我和他爸都覺得三年多來，我兒子挺不容易的，那么點個小東西坐在那二三十分鐘，看著鬧心五線譜，左右手干著不同的事，真是挺牛的。我覺得干什么事只要不反感就有機會，慢慢來唄。
學習也是一樣，平常心很重要。我們新樓上有八個字“把握今天，著眼明天”，就是想提醒孩子們踏踏實實做好眼前的事，更重要的培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生。所以我們千萬不能為了眼前的所謂高分，而磨滅了他們對學習的興趣，忽略了他們的閃光點，讓原本七彩的童年變得灰蒙蒙。
其實考試和測驗只是為了幫助我們發(fā)現(xiàn)教學和孩子學習中存在哪些問題。然后有針對性的進行改進。是老師的問題，老師改。是學生的問題，老師家長一起幫著改。真的沒必要比來比去，你累他還煩。
以上我所說的觀點是我們一年級組全體教師的共識，所以請您放心，我們絕不會以成績作為衡量孩子的唯一標準。對于暫時成績不太好的同學，我們會和您一起想辦法，只要跟他自己比有進步就是成功的。
問題四、在小事中培養(yǎng)學生的擔當意識。
先說幾個現(xiàn)象。
收作業(yè)時，孩子發(fā)現(xiàn)本忘帶了。站起來就說：“我媽沒給我裝”。
兩個小孩來告狀，幾乎異口同聲的說：“是他先打我的”。
其實，孩子推卸責任的現(xiàn)象是相當普遍的，有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長階段的孩子有推卸責任習慣的占60%以上。這是因為他們的人格還不成熟，正是需要家長和老師積極引導的關(guān)鍵時期。孩子的性格和習慣也是一個慢慢提升的過程，就如同智力水平的發(fā)展一樣，從出生到性格成熟，每個階段都會出現(xiàn)相應(yīng)的問題，我們要做的，就是對癥下藥，然后幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
孩子喜歡逃避責任，主要有兩種原因。如果孩子的成長過程中，父母過于嚴厲，那么孩子會在潛意識里形成這樣的觀念“我要是承擔責任，一定會沒有好果子吃”。這樣一來， 他遇到什么事情，就會千方百計尋求推卸責任的方法，讓自己免于受到懲罰。
另一個原因恰恰相反，是家長過于溺愛。舉個例子，孩子走路摔倒了，他本來可以自己爬起來，但這時爺爺過來趕快把孩子扶起來，還說：“這路真壞，把我家寶寶絆倒了，爺爺打它。”說著向地面用勁踢兩腳?？瓷先?，當時是哄住了孩子，但卻給他一個暗示：凡有錯誤都怪別人，唯有自己沒錯、沒責任。
在班級中，我們會有意識的培養(yǎng)孩子的擔當意識。
例如我們每個班級都不設(shè)置班長這一職位，因為這個職位比較虛，如果希望他面面俱到難度比較大。所以我們會把職務(wù)細節(jié)化，明確化。晨讀、午誦、帶隊帶操、檢查桌椅、檢查地面衛(wèi)生、負責整理圖書、樓道巡查、評比欄管理、發(fā)牛奶、收空奶盒、澆花、收發(fā)作業(yè)本、開燈關(guān)燈、開窗通風等等。以上這些崗位有的輪流管理，有的是固定人員承擔。班里的大部分孩子都有自己負責的任務(wù)。做得好表揚，失職就要批評。這樣做目的是讓學生感覺到自己在班級中的重要性，在付出辛苦的同時也感受別人為自己服務(wù)得到的方便。從一點一滴的小事中培養(yǎng)責任意識。
但是學生責任感的培養(yǎng)，單靠學校一方面還遠遠不夠，我們還需要您的配合。例如在家您可以要求孩子自己收拾書包，準備學習用品。上、放學時自己背書包，逐步學會整理房間，改掉做事時磨磨蹭蹭的壞毛病等等。
如果忘帶學習用品等，建議您不要主動送到學校。既然是由于他自己的疏忽造成的錯誤，就應(yīng)該由他本人承擔，而不是您來替他的錯誤買單。您放心，我們不會因為孩子忘帶東西而做出特別嚴厲的懲罰，必要的批評肯定是要有，但會適度。
以前我曾經(jīng)寫過一篇小文章叫《狠心的老師》。是講我班里發(fā)生的一個事。那是二年級的時候，學校舉行卡拉ok大賽。我班選了一個叫王東明的小男孩代表全班出戰(zhàn)。他學聲樂的唱歌特別好聽，十拿九穩(wěn)得冠軍。比賽那天下午，他穿著精神的小西裝走進班里，我還夸他太帥了。隨后又問一句：“伴奏都準備好啦”當時他一愣，小臉就變了顏色。怯怯的說：“忘帶了”我當時特生氣，就批評他，這么重要的比賽你怎么能把伴奏忘了呢。他趕緊說“我這就讓我媽送來”。我剛想把電話借給他，轉(zhuǎn)念一想，何不趁這機會給他個教訓。于是我支開他，給他媽媽打了電話，說明情況并請家長配合，我們一起狠心一次。那次比賽，王xx在沒有伴奏的情況下唱了首《小白楊》，結(jié)果自然是名落孫山，我們班也因此失去了一張原本輕松到手的獎狀。事后，他非常沮喪，我和他媽媽安慰了他，也告訴他沒有人可以為他的錯誤買單，犯了錯誤只能自己承受。我們相信通過這件事情，他必然有所領(lǐng)悟。在日后成長的道路上也許會避免很多類似的錯誤。
最后一個問題想跟大家說的是“理解萬歲”。社會上通常認為家長和老師分屬兩大陣營，關(guān)系上是對立或者近似對立的。好一些的會認為要跟老師搞好關(guān)系，省的孩子受委屈。這些都是誤解。老師和家長應(yīng)該是同盟軍，是好朋友。
在孩子的成長道路上，您牽著他的左手，我牽著他的右手，一路上我們并肩前行。遇到美景我們一起欣賞，遇到磕絆我們互相安慰，遇到喜悅我們一起分享，遇到困難我們共同克服。能成為孩子小學生涯的第一任老師，我們倍感榮幸。所以在那一張張白紙上我們繪下的每一筆都希望是彩色的，明艷的。也許我們沒能讓他學會所有知識，但我們會盡力教導他正直。也許我們沒能讓他學會所有的技能，但我們會盡力教導他擔當。也許我們沒能每刻都保持和顏悅色，但請相信我們的心真的是為他好。也許我們跟您談話時語氣氣躁，但請相信我們沒有惡意。
最后，希望在孩子們畢業(yè)多年之后，我們在街上重逢，親切如舊。
謝謝大家！
家長課堂講話稿篇二
尊敬的各位家長：
下午好！
大家下午好！我是xx班xx小朋友的家長。首先感謝xx小學的領(lǐng)導 給予我一個這么好的機會，在這里和大家分享“魅力家長進課堂”活動感想，我感到十分榮幸。
因為家庭應(yīng)該是孩子的第一所學校，家長是孩子們的第一任老師。家長朋友們都來自各行各業(yè)，每個人都有著豐富的社會閱歷、個性愛好和一技之長，為了發(fā)揮和整合家長的資源優(yōu)勢，也為了學生們在“德、智、體、美、勞”等各方面全面發(fā)展，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環(huán)境，從11月中旬至12月底，我們共樂小學開展了“魅力家長進課堂”的活動。學校通過讓家長走進課堂，走上講臺這一形式，拉近了家長與老師、家長與學校之間的距離并創(chuàng)設(shè)了一個相互交流的平臺，也給家長和老師提供了一次增進了解、互相學習的`機會，從而促進構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
教學內(nèi)容，在小老師的帶領(lǐng)下，全班合奏極為精彩。
在快樂的氛圍中，四十分鐘的快樂教學很快就結(jié)束了。通過這次上課，我感覺到，孩子們不在乎誰來了？講什么？他們在乎的是你來了，來和他們一起交流、一起談笑，他們就滿足了.我被孩子們真摯的眼神和熱情的態(tài)度感染了，不再緊張，不在乎一定要讓他們學會什么，只要每個孩子都能參與進來，都很快樂，那我進課堂的目的也就達到了。這種家長進課堂的活動讓我們與孩子們一起歡笑，一起感受他們在學校的種種，我們能更加了解孩子們，并與可愛的孩子們感同身受、幸福同享。
我們xx小學組織的“魅力家長進課堂”活動，突出了寓教于樂，做到了課內(nèi)與課外、學習與實踐、系統(tǒng)知識與現(xiàn)實生活的鏈接，是“家校共建”的一個非常好的嘗試。孩子們開心看到自己的家長成為同學們崇拜的老師，而家長又能將自己的知識或技能傳授給更多的孩子，收獲滿足感和成就感。體現(xiàn)了教育不再局限于課堂、局限于教材、局限于校園。這便是我對此次活動的心得體會。希望我們共樂小學今后能夠多組織類似活動，例如：學校開放日、大小辯論賽、家校文藝匯演、家校小報、家長幫助指導職業(yè)實習和特殊技能訓練等。
最后請允許我代表所有xx小學的家長向xx小學全體教師致敬。感謝老師對孩子們無微不至的關(guān)愛，她們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮的治學精神，時刻潛移默化的影響著孩子們。親自上課真正體會到作為老師的不易，真要將這些懵懂的孩子教成參天大樹，需要老師們付出太多心血與汗水，衷心的道聲謝謝了。同時感謝xx小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。祝愿xx小學的明天更加輝煌。謝謝大家！
家長課堂講話稿篇三
“家長進課堂”,顧名思義就是家長進入到課堂中,進入到自己孩子的學習環(huán)境中去。下面就是本站小編給大家整理的家長進課堂。
講話稿。
僅供參考。
今天，作為一名普通的學生家長，我很榮幸能站在這三尺講臺之上和同學一起聊天，也非常珍惜將與同學們一起度過的這寶貴的四十分鐘。身為家長，我的心中充滿了對你們愛，就象我們古人說的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒有哪一個父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個話題：
一、養(yǎng)成良好的生活習慣，有一個健康的身體。
中國有句俗話，相信你們都知道，那就是“身體是革命的本錢”，這話雖然有點調(diào)侃的意味，但也是一句大實話，因為健康的身體是生命的基礎(chǔ)，試想，如果你是一個盲人，你能看見這花紅柳綠的多彩世界嗎?你能和正常的孩子一起坐在這教室里學習嗎?如果你是一個病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學一起到操場上跑跑跳跳，對于一個躺在病床上的孩子來說，遠離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學習，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個真實的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過了年就因為病毒性感冒引發(fā)了小腦炎，病情最嚴重的時候不會說話，不會走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點打針一直打到夜里三四點，有時要打到六點多，也就是說，一天二十四個小時，有二十二個小時是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴重變形;并且在住院期間，有一周的時間天天肚子疼，疼起來兩個大人都按不住，半夜里他因為疼痛而大哭，共有五層的病房樓都能聽到他的哭聲，后來經(jīng)過各科專家會診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一粒花生米還大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因為太危險，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動手術(shù)對于一個人來說意味著什么嗎?相信你們當中的這些人可能都沒有動過手術(shù)，那絕不是象打個針一樣簡單，你們閉上眼睛想想動手術(shù)最基本的是什么?是要把你的肚子剖開，把石頭切下來，再縫合。想必你們都有過手里扎進個刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開是一種怎樣的痛苦，就不用我說了吧。他的結(jié)石病，就是因為不良的生活習慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點一滴的不注意的飲食中積累起來的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來焦慮和經(jīng)濟上的負擔，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當你躺在病床上一動也不能動的時候，還說什么學習工作，還談什么理想抱負?你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說什么回報父母，回報社會?所以，健康的身體是生活學習的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來把握，你們已經(jīng)長大了，不是躺在母親懷里吃奶的時候，也不是上幼兒園和小學的時候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學都吃食堂，那你們平時午飯都買什么吃?是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了?一天當中是否喝了足夠多的水?需要上廁所的時候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課?在這里我要特別告訴同學們，每一節(jié)課下課的時候，不管你覺得有沒有想上廁所，你必須都去一次廁所，因為長時間憋尿會導致膀胱炎，以前我們院子里一個小孩子剛上幼兒園不習慣上公共廁所，一天不去尿尿，導致這個病，如果膀胱炎長時間不治療，會引發(fā)腎炎，嚴重的會導致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個病人就救不過來了，但是這個病也不是一下子就這么嚴重了，都是從小病引起的，就是常言所說的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習慣，會導致非常嚴重的后果。我絕不是在這里危言聳聽，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習慣，有一個健康的身體。
二、學會設(shè)身處地的為別人著想，學會感恩。
隨著年齡的增長，父母和老師對你們的要求也會越來越高，你們不會說話的時候父母都盼著你們學會說話，然后是學走路，后來上了幼兒園，要求你們認簡單的字，上小學要求你們養(yǎng)成一個好的學習習慣，上了初中，學習課程多了，自然要求你們以學習為重，不能再象小學時候一樣貪玩了，因為你們要學的課程太多了，稍不注意就會在學習上拉下很多，如果一時拉下了，自己再不努力補上，就會越拉越深，成績會越來越差，老師講課會越來越聽不懂。大多數(shù)孩子都會抱怨父母和老師逼著你們學習，但是你們想一想，如果你們能夠自覺主動的學習，還用家長和老師催嗎?每個人的每個成長階段都會有不同的任務(wù)，學生的任務(wù)就是學習，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯了工作，領(lǐng)導也會罰我們工資或是寫檢討甚至是開除的處罰，那是因為我們沒完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學不好習也是沒有完成學習的任務(wù)，老師或是家長責罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎?所以，做人，首先要學會設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長的角度上，如果將來你結(jié)婚后有一個你這樣的孩子，你會怎么做?你是不是也會要求他學習好，將來考個好大學，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學無術(shù)，將來流落街頭做個乞丐?想必哪個父母都不希望自己的孩子將來做個流浪漢吧?同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認真聽，如果你是一個老師，你站在講臺上口干舌燥地講課，臺下的學生交頭接耳不聽課，你會什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎?所以，在抱怨父母的訓斥和老師的嘮叨時，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉蠋煹耐咸煤蛽屨n有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢?想必你們都會選前者吧，那為什么老師們會做這樣下力不討好的事情呢?那是因為你們遇到了好老師，遇到了有責任心的老師，那是你們的幸運而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒有認真做老師發(fā)給你們的學案?英語老師整理的學習材料你們有沒有認真去看?你們有沒有想過，那不是普通的幾頁紙，而是傾注了老師們的心血!孩子們，當你們盡心做了一件好事，而老師或家長卻誤解你們的時候，你們是不是很委屈?同樣，當家長和老師們的好心被你們誤解的時候，我們也會傷心失望，但是你們委屈可以哭出來，但是我們呢?只能默默承受。你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學會體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對你們的付出都是無私的，我們不指望你們回報我們什么，只是期望你們能學有所成，能有一技之長，試想，你們考上好大學對老師有什么好處?頂多會有人說老師的教學水平好罷了，你們將來成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學會體貼別人，學會感恩，是成人的最基本的要求，一個不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學習再好，將來也不會在工作中很出色，因為，人最基本的特性就是社會性，無論你是在家庭中還是在社會中，無論是學習中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會拋棄你，你的同學或是同事也會拋棄你，你將在社會上無立足之處，所以，成才之前必須學會做人，學會感恩。
三、端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。
小學的時候，學習主要是記憶型，有時即使不理解一首古詩是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會忘，我到現(xiàn)在還記得我小學二年級時學的一首詩：《畫》：遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。當時根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因為課程太多，如果不理解，很難把所學的知識都記住，這就要求你們有一個好的學習態(tài)度，并掌握正確的學習方法。首先，學習態(tài)度端正就是變老師和家長要我學為我要學，要主動學習，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長的檢查。要知道學習是給自己學的，不是給家長和老師學的，你考不上好大學，沒有好工作對父母老師沒有任何影響，只會對你自己以后的生活有影響。當然，雖然都說興趣是學習的最好的老師，但是能對學習有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點家長和老師都能理解，就象我們，工作時間長了也不會對工作有任何興趣，領(lǐng)導不在的時候也會偶爾偷個小懶，但是絕對不能長時間不工作，否則會被開除，所以，無論我們對工作有沒有興趣，都必須工作，我們別無選擇，你們也一樣，不管對學習有沒有興趣，都必須學習，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無選擇，只能認真學習。其次，學習要掌握正確的學習方法，首先是必須認真聽課，如果上課不認真聽講，無法理解課本的意思，你們自己自學，不明白的地方就成了夾生飯，永遠糊涂了，所以認真聽講是學好習的基礎(chǔ)，其次要認真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會的題目及時向老師請教，一定要弄明白為止，不要漏過一個不明白的題目，因為你一個題目不會做，就有可能考試或是中考或是高考的時候就考到了，不要心存僥幸心理，認為一個或幾個不會做的題目沒關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個不會的，明天一個不會的，越積越多，就會導致成績越來越差，一個題目不會你可能認為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無論用多長時間，一定要把不會的題目完全弄明白。我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學，哪次考試沒考好，只要努力，下次超過前面那個同學，慢慢就會進步了，所以，希望全班同學都行動起來，把自己的目光盯著前面的同學，在下次考試中超過他，這樣一個一個超越，全班的成績都會提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W每次考試每一個同學都得高分是不現(xiàn)實的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學習氣氛，我們做家長和老師就都很欣慰了。
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家長課堂講話稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
中國有句俗話，相信你們都知道，那就是“身體是革命的本錢”，這話雖然有點調(diào)侃的意味，但也是一句大實話，因為健康的身體是生命的基礎(chǔ)，試想，如果你是一個盲人，你能看見這花紅柳綠的多彩世界嗎？你能和正常的孩子一起坐在這教室里學習嗎？如果你是一個病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學一起到操場上跑跑跳跳，對于一個躺在病床上的孩子來說，遠離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學習，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個真實的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過了年就因為病毒性感冒引發(fā)了小腦炎，病情最嚴重的時候不會說話，不會走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點打針一直打到夜里三四點，有時要打到六點多，也就是說，一天二十四個小時，有二十二個小時是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴重變形；并且在住院期間，有一周的時間天天肚子疼，疼起來兩個大人都按不住，半夜里他因為疼痛而大哭，共有五層的病房樓都能聽到他的哭聲，后來經(jīng)過各科專家會診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一?；ㄉ走€大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因為太危險，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動手術(shù)對于一個人來說意味著什么嗎？相信你們當中的這些人可能都沒有動過手術(shù)，那絕不是象打個針一樣簡單，你們閉上眼睛想想動手術(shù)最基本的是什么？是要把你的肚子剖開，把石頭切下來，再縫合。想必你們都有過手里扎進個刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開是一種怎樣的痛苦，就不用我說了吧。他的結(jié)石病，就是因為不良的生活習慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點一滴的不注意的飲食中積累起來的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來焦慮和經(jīng)濟上的負擔，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當你躺在病床上一動也不能動的時候，還說什么學習工作，還談什么理想抱負？你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說什么回報父母，回報社會？所以，健康的身體是生活學習的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來把握，你們已經(jīng)長大了，不是躺在母親懷里吃奶的時候，也不是上幼兒園和小學的時候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學都吃食堂，那你們平時午飯都買什么吃？是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了？一天當中是否喝了足夠多的水？需要上廁所的時候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課？在這里我要特別告訴同學們，每一節(jié)課下課的時候，不管你覺得有沒有想上廁所，你必須都去一次廁所，因為長時間憋尿會導致膀胱炎，以前我們院子里一個小孩子剛上幼兒園不習慣上公共廁所，一天不去尿尿，導致這個病，如果膀胱炎長時間不治療，會引發(fā)腎炎，嚴重的會導致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個病人就救不過來了，但是這個病也不是一下子就這么嚴重了，都是從小病引起的，就是常言所說的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習慣，會導致非常嚴重的后果。我絕不是在這里危言聳聽，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習慣，有一個健康的身體。
隨著年齡的增長，父母和老師對你們的要求也會越來越高，你們不會說話的時候父母都盼著你們學會說話，然后是學走路，后來上了幼兒園，要求你們認簡單的字，上小學要求你們養(yǎng)成一個好的學習習慣，上了初中，學習課程多了，自然要求你們以學習為重，不能再象小學時候一樣貪玩了，因為你們要學的課程太多了，稍不注意就會在學習上拉下很多，如果一時拉下了，自己再不努力補上，就會越拉越深，成績會越來越差，老師講課會越來越聽不懂。大多數(shù)孩子都會抱怨父母和老師逼著你們學習，但是你們想一想，如果你們能夠自覺主動的學習，還用家長和老師催嗎？每個人的每個成長階段都會有不同的任務(wù)，學生的任務(wù)就是學習，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯了工作，領(lǐng)導也會罰我們工資或是寫檢討甚至是開除的`處罰，那是因為我們沒完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學不好習也是沒有完成學習的任務(wù)，老師或是家長責罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎？所以，做人，首先要學會設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長的角度上，如果將來你結(jié)婚后有一個你這樣的孩子，你會怎么做？你是不是也會要求他學習好，將來考個好大學，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學無術(shù)，將來流落街頭做個乞丐？想必哪個父母都不希望自己的孩子將來做個流浪漢吧？同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認真聽，如果你是一個老師，你站在講臺上口干舌燥地講課，臺下的學生交頭接耳不聽課，你會什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎？所以，在抱怨父母的訓斥和老師的嘮叨時，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉蠋煹耐咸煤蛽屨n有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢？想必你們都會選前者吧，那為什么老師們會做這樣下力不討好的事情呢？那是因為你們遇到了好老師，遇到了有責任心的老師，那是你們的幸運而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒有認真做老師發(fā)給你們的學案？英語老師整理的學習材料你們有沒有認真去看？你們有沒有想過，那不是普通的幾頁紙，而是傾注了老師們的心血！孩子們，當你們盡心做了一件好事，而老師或家長卻誤解你們的時候，你們是不是很委屈？同樣，當家長和老師們的好心被你們誤解的時候，我們也會傷心失望，但是你們委屈可以哭出來，但是我們呢？只能默默承受。你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學會體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對你們的付出都是無私的，我們不指望你們回報我們什么，只是期望你們能學有所成，能有一技之長，試想，你們考上好大學對老師有什么好處？頂多會有人說老師的教學水平好罷了，你們將來成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學會體貼別人，學會感恩，是成人的最基本的要求，一個不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學習再好，將來也不會在工作中很出色，因為，人最基本的特性就是社會性，無論你是在家庭中還是在社會中，無論是學習中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會拋棄你，你的同學或是同事也會拋棄你，你將在社會上無立足之處，所以，成才之前必須學會做人，學會感恩。
小學的時候，學習主要是記憶型，有時即使不理解一首古詩是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會忘，我到現(xiàn)在還記得我小學二年級時學的一首詩：《畫》：遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。當時根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因為課程太多，如果不理解，很難把所學的知識都記住，這就要求你們有一個好的學習態(tài)度，并掌握正確的學習方法。首先，學習態(tài)度端正就是變老師和家長要我學為我要學，要主動學習，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長的檢查。要知道學習是給自己學的，不是給家長和老師學的，你考不上好大學，沒有好工作對父母老師沒有任何影響，只會對你自己以后的生活有影響。當然，雖然都說興趣是學習的最好的老師，但是能對學習有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點家長和老師都能理解，就象我們，工作時間長了也不會對工作有任何興趣，領(lǐng)導不在的時候也會偶爾偷個小懶，但是絕對不能長時間不工作，否則會被開除，所以，無論我們對工作有沒有興趣，都必須工作，我們別無選擇，你們也一樣，不管對學習有沒有興趣，都必須學習，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無選擇，只能認真學習。其次，學習要掌握正確的學習方法，首先是必須認真聽課，如果上課不認真聽講，無法理解課本的意思，你們自己自學，不明白的地方就成了夾生飯，永遠糊涂了，所以認真聽講是學好習的基礎(chǔ)，其次要認真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會的題目及時向老師請教，一定要弄明白為止，不要漏過一個不明白的題目，因為你一個題目不會做，就有可能考試或是中考或是高考的時候就考到了，不要心存僥幸心理，認為一個或幾個不會做的題目沒關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個不會的，明天一個不會的，越積越多，就會導致成績越來越差，一個題目不會你可能認為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無論用多長時間，一定要把不會的題目完全弄明白。我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學，哪次考試沒考好，只要努力，下次超過前面那個同學，慢慢就會進步了，所以，希望全班同學都行動起來，把自己的目光盯著前面的同學，在下次考試中超過他，這樣一個一個超越，全班的成績都會提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W每次考試每一個同學都得高分是不現(xiàn)實的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學習氣氛，我們做家長和老師就都很欣慰了。
家長課堂講話稿篇五
尊敬的各位家長：
大家下午好!今天是個特別的日子,孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來!您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝你們，親愛的家長朋友們!”
我?，F(xiàn)有學生3978人，教學班級76個，教職工201人。近年來，我校堅持“辦規(guī)范加特色學校鑄智慧加特性教師育合格加特長學生”的辦學目標，著力打造校園文化特色學校、素質(zhì)教育窗口學校、課堂教學示范學校，取得了可喜成績。上學年，我校興國縣教育教學綜合評估中再次獲得第一名的好成績，學校被評為全國教育系統(tǒng)先進單位。
新學期，新挑戰(zhàn)，新機遇!實小人又有了自己的思考：我們正走在追求卓越，敢為人先的“尚行”路上，正走在創(chuàng)新教育形式，注重學校內(nèi)涵發(fā)展的路上。我們相信，有家長朋友社會各界的支持，我們創(chuàng)新的步子一定會更加堅實，改革的勇氣會更有底氣，改革的成果會更加豐碩!下面我就學校的新舉措，新做法向您做個簡要匯報：
一
創(chuàng)新德育形式，讓書香溢滿校園。
本學期我校扎實開展了書香校園活動，讓。
國學。
經(jīng)典進課堂，習講話精神進課堂，利用國旗下講話，中隊主題活動等平臺開展感恩教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育等系列主題教育活動，突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，狠抓了學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育，關(guān)注學生品行、關(guān)注學生發(fā)展細節(jié)，用愛引領(lǐng)愛，用行引導行，學生品行在春風化雨中先得到了滋潤，在潛移默化中得到了熏陶。
二
樹立“健康第一”理念，讓快樂充滿校園。
健康第一是永恒的主題，“微笑與出汗”是我?？己岁柟怏w育大課間活動的標準，讓每一個師生都動起來是我校大課間活動的目標。為進一步幫助學生均衡營養(yǎng)，強壯身體，增強素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展，學校用40分鐘時間開展了“快樂大課間活動”：整齊優(yōu)美的校園集體舞、優(yōu)雅大方的“禮儀操”“國學操”、火辣辣的跳繩運動、豐富的水果營養(yǎng)餐……全新、快樂的大課間，真的是讓實小孩子、老師和家長們都醉了!看到老師和孩子們臉上洋溢的幸福，這是我們實小人最大的幸福和滿足!
三
開發(fā)校本課程，讓活動引領(lǐng)孩子發(fā)展。
我校早在20xx年就開展了“三棋進課堂活動”，每個學年的二年級開設(shè)了2節(jié)棋課，每個孩子都至少可以學會三棋中的一棋，本學棋我們進一步開發(fā)校本課程，在原有的基礎(chǔ)上拓展教育內(nèi)容，把足球與乒乓球納入了校本課程，扎實開展“三棋+兩球活動。”組建了學校“三棋興趣班”、乒乓球隊、足球隊，今年，我校被評為贛州市足球示范校，11月14日，“三棋”隊、乒乓球隊代表學校參加全縣中小學生運動會榮獲縣直小學組團體總分第2名的好成績;上周，我校足球隊在全市“英東杯”足球比賽中獲得全市小學組第12名的好成績。除此以外，我們還成立了書法、美術(shù)、科模、計算機奧賽等各種興趣班。本學期，我校邱靖勻同學在20xx年全省青少年校外教育學生成果書畫展示活動中獲省二等獎;李香珣、張詩敏同學在20xx年江西省“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”
手抄報。
設(shè)計比賽中分別獲省一、二等獎;還有一大批同學在各級各類征文、繪畫、書法等比賽中獲縣級以上獎勵。
四
開展“興國山歌進校園”活動，讓藝術(shù)引領(lǐng)孩子成長。
早在20xx年，實驗小學就開展了興國山歌進校園活動，主要是用山歌文化引領(lǐng)德育活動，研究山歌與思品課、小學語文綜合實踐課的整合方法，興國山歌進校園活動曾被中國電視臺少兒頻道、中國教育報、江西教育、江西日報等媒體報道。20xx年，興國山歌進校園活動又迎來了一個新的發(fā)展機遇，德意志銀行先后捐資30萬元為學校創(chuàng)建了興國實驗小學德銀山歌隊，本學期，我校山歌隊迎來了中央青年干部和全國友協(xié)領(lǐng)導的現(xiàn)場指導，精彩紛呈的匯報演出贏得了領(lǐng)導們的陣陣掌聲和一致好評，江西電視臺又一次對我校興國山歌進校園活動進行了專題報導;今年10月，我校山歌隊參加興國縣中小學生合唱比賽榮獲一等獎第一名的好成績;元月20日，我校山歌隊還將代表我縣到北京國家大劇院演出!山歌唱到北京去——這是對我校山歌進校園活動最大的鼓舞和肯定!這是我校繼取得全國教育系統(tǒng)先進單位后的又一殊榮，我們將不負鄉(xiāng)親父老的希望，一定會將紅土地的精神傳揚出去。
五
開展“家校攜手”活動，讓真情在你我心中傳遞。
歷年來，我校在家校合作方面進行了不少大膽有益的嘗試：成立了家長委會，通過開展家庭才藝大賽、家長會、家教經(jīng)驗交流會等形式，共建家校合作平臺。去年，我校還擁有了一支熱心的家長志愿者隊伍，他們中有的自愿幫助排節(jié)目，有的自愿整理學校圖書，有的自愿修理課桌，有的自愿維護學校網(wǎng)絡(luò)，甚至有的家長自愿來學校參加值日活動，體驗做老師的艱辛，參與學校的管理;今年10月，我們還邀請了所有一年級的家長們一起參加孩子們的入隊儀式，讓他們一起見證孩子們的成長，并現(xiàn)場為孩子們送上了一份入隊紀念品，這些活動的開展都得到了家長們的大力支持，也得到了良好的社會效應(yīng)。今天，我們決定再次創(chuàng)新家校合作的形式，讓大批的家朋友發(fā)揮各自的職業(yè)優(yōu)勢，走進課堂為孩子講授書本以外的知識，讓孩子今后的人生奠基，將來，我們還將開展更多、更新的家校合作活動，希望家長朋友們能一如既往地支持我們、幫助我們共同把實小的孩子們，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!
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家長課堂講話稿篇六
尊敬的各位家長：
大家下午好!今天是個特別的日子,孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來!您的按時到會是對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠的對你們道一聲：“謝謝你們，親愛的家長朋友們!”
我校現(xiàn)有學生3978人，教學班級76個，教職工201人。近年來，我校堅持“辦規(guī)范加特色學校鑄智慧加特性教師育合格加特長學生”的辦學目標，著力打造校園文化特色學校、素質(zhì)教育窗口學校、課堂教學示范學校，取得了可喜成績。上學年，我校興國縣教育教學綜合評估中再次獲得第一名的好成績，學校被評為全國教育系統(tǒng)先進單位。
新學期，新挑戰(zhàn)，新機遇!實小人又有了自己的思考：我們正走在追求卓越，敢為人先的“尚行”路上，正走在創(chuàng)新教育形式，注重學校內(nèi)涵發(fā)展的路上。我們相信，有家長朋友社會各界的支持，我們創(chuàng)新的步子一定會更加堅實，改革的勇氣會更有底氣，改革的成果會更加豐碩!下面我就學校的新舉措，新做法向您做個簡要匯報：
一
創(chuàng)新德育形式，讓書香溢滿校園。
本學期我校扎實開展了書香校園活動，讓國學經(jīng)典進課堂，習講話精神進課堂，利用國旗下講話，中隊主題活動等平臺開展感恩教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制教育等系列主題教育活動，突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，狠抓了學生的養(yǎng)成教育，行為習慣教育，關(guān)注學生品行、關(guān)注學生發(fā)展細節(jié)，用愛引領(lǐng)愛，用行引導行，學生品行在春風化雨中先得到了滋潤，在潛移默化中得到了熏陶。
二
樹立“健康第一”理念，讓快樂充滿校園。
健康第一是永恒的主題，“微笑與出汗”是我?？己岁柟怏w育大課間活動的標準，讓每一個師生都動起來是我校大課間活動的目標。為進一步幫助學生均衡營養(yǎng)，強壯身體，增強素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展，學校用40分鐘時間開展了“快樂大課間活動”：整齊優(yōu)美的校園集體舞、優(yōu)雅大方的“禮儀操”“國學操”、火辣辣的跳繩運動、豐富的水果營養(yǎng)餐……全新、快樂的大課間，真的是讓實小孩子、老師和家長們都醉了!看到老師和孩子們臉上洋溢的幸福，這是我們實小人最大的幸福和滿足!
三
開發(fā)校本課程，讓活動引領(lǐng)孩子發(fā)展。
我校早在20xx年就開展了“三棋進課堂活動”，每個學年的二年級開設(shè)了2節(jié)棋課，每個孩子都至少可以學會三棋中的一棋，本學棋我們進一步開發(fā)校本課程，在原有的基礎(chǔ)上拓展教育內(nèi)容，把足球與乒乓球納入了校本課程，扎實開展“三棋+兩球活動?！苯M建了學?！叭迮d趣班”、乒乓球隊、足球隊，今年，我校被評為贛州市足球示范校，11月14日，“三棋”隊、乒乓球隊代表學校參加全縣中小學生運動會榮獲縣直小學組團體總分第2名的好成績;上周，我校足球隊在全市“英東杯”足球比賽中獲得全市小學組第12名的好成績。除此以外，我們還成立了書法、美術(shù)、科模、計算機奧賽等各種興趣班。本學期，我校邱靖勻同學在20xx年全省青少年校外教育學生成果書畫展示活動中獲省二等獎;李香珣、張詩敏同學在20xx年江西省“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”手抄報設(shè)計比賽中分別獲省一、二等獎;還有一大批同學在各級各類征文、繪畫、書法等比賽中獲縣級以上獎勵。
四
開展“興國山歌進校園”活動，讓藝術(shù)引領(lǐng)孩子成長。
早在20xx年，實驗小學就開展了興國山歌進校園活動，主要是用山歌文化引領(lǐng)德育活動，研究山歌與思品課、小學語文綜合實踐課的整合方法，興國山歌進校園活動曾被中國電視臺少兒頻道、中國教育報、江西教育、江西日報等媒體報道。20xx年，興國山歌進校園活動又迎來了一個新的發(fā)展機遇，德意志銀行先后捐資30萬元為學校創(chuàng)建了興國實驗小學德銀山歌隊，本學期，我校山歌隊迎來了中央青年干部和全國友協(xié)領(lǐng)導的現(xiàn)場指導，精彩紛呈的匯報演出贏得了領(lǐng)導們的陣陣掌聲和一致好評，江西電視臺又一次對我校興國山歌進校園活動進行了專題報導;今年10月，我校山歌隊參加興國縣中小學生合唱比賽榮獲一等獎第一名的好成績;元月20日，我校山歌隊還將代表我縣到北京國家大劇院演出!山歌唱到北京去——這是對我校山歌進校園活動最大的鼓舞和肯定!這是我校繼取得全國教育系統(tǒng)先進單位后的又一殊榮，我們將不負鄉(xiāng)親父老的希望，一定會將紅土地的精神傳揚出去。
五
開展“家校攜手”活動，讓真情在你我心中傳遞。
歷年來，我校在家校合作方面進行了不少大膽有益的嘗試：成立了家長委會，通過開展家庭才藝大賽、家長會、家教經(jīng)驗交流會等形式，共建家校合作平臺。去年，我校還擁有了一支熱心的家長志愿者隊伍，他們中有的自愿幫助排節(jié)目，有的自愿整理學校圖書，有的自愿修理課桌，有的自愿維護學校網(wǎng)絡(luò)，甚至有的家長自愿來學校參加值日活動，體驗做老師的艱辛，參與學校的管理;今年10月，我們還邀請了所有一年級的家長們一起參加孩子們的入隊儀式，讓他們一起見證孩子們的成長，并現(xiàn)場為孩子們送上了一份入隊紀念品，這些活動的開展都得到了家長們的大力支持，也得到了良好的社會效應(yīng)。今天，我們決定再次創(chuàng)新家校合作的形式，讓大批的家朋友發(fā)揮各自的職業(yè)優(yōu)勢，走進課堂為孩子講授書本以外的知識，讓孩子今后的人生奠基，將來，我們還將開展更多、更新的家校合作活動，希望家長朋友們能一如既往地支持我們、幫助我們共同把實小的孩子們，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!
家長課堂講話稿篇七
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！非常感謝學校給我提供這樣一個寶貴的機會，能有幸代表學生家長進行發(fā)言。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼四年時間過去了，在這四年里我們共同見證著孩子們從懵懂的少年成長為茁壯的青年，這是同學們刻苦努力的四年，也是家長們默默關(guān)注的四年，更是學校領(lǐng)導、老師們的辛勤付出的四年，在這里請允許我代表全體學生家長，向為了孩子們健康成長而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
親愛的孩子們，祝賀你們圓滿完成了初中的學業(yè)、取得了優(yōu)異的成績，今天是你們初中學習生涯的終點，也是你們新的學習歷程的起點，還有很多的知識等著你們?nèi)ゼ橙?，還有更多做人的道理等著你們?nèi)ヮI(lǐng)悟。告別母校開始新的學業(yè)、生活的時候，你們要知道在你們身后老師和家長時刻關(guān)心、關(guān)注著你們，會給予你們最無私的支持和幫助，希望你們帶著這份期望與祝福不斷成長，全方面發(fā)展自己，成長為社會良材、國家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導和思想啟蒙、感恩家長們的養(yǎng)育之恩、感恩同學們之間的真摯情誼，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，報答與回饋社會。
親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校了，我們做家長的和你們一樣也感到有些依依不舍。學校領(lǐng)導和老師們給予你們的一切，我們永遠不會忘懷，希望你們永遠不要忘記自己的母校和恩師！師恩浩蕩，友誼長存，人情常在！
祝愿學校越辦越好！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福。
也祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生！
謝謝大家！
家長課堂講話稿篇八
尊敬的園領(lǐng)導，各位老師、家長們，可愛的小朋友們： 大家好。
我是中班小朋友***的媽媽。今天，能夠作為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。恰巧今天是西方國家的圣誕節(jié)，在此也祝大家圣誕節(jié)快樂!首先，我真誠的感謝園領(lǐng)導和各位老師對孩子的關(guān)心和幫助，使孩子能夠得到無微不至的關(guān)懷，能夠在愉悅的氛圍中的學習、生活，能夠健健康康的成長。
現(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們就開始給孩子物色幼兒園，我第一次踏進**幼兒園的大門，第一印象就是特別干凈，環(huán)境非常好，孩子們學習和活動的場地都規(guī)劃的很合理，走進教學樓，碰到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，還有食堂，能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境，老師能保持這么好的精神狀態(tài)，確實不容易，從這些細節(jié)上反映出了幼兒園有一個非常好的領(lǐng)導班子，有一支高素質(zhì)的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動手能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。
而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。
我家孩子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。
作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
馬上就是元旦佳節(jié)了，我忠心的祝各位老師、家長、小朋友們新年快樂，原大家在20xx年身體健康，工作順利，心想事成，萬事如意，小朋友們健康快樂地成長。
謝謝大家。
家長課堂講話稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《課堂——成就夢想》。
我們激情四射，我們活力無限，我們渴望成功，我們青春，我們無悔，我們飛翔。那就抓住課堂，走進夢想！
紀律，紀律，我們總是把課堂紀律說了又說，提了又提。時間已經(jīng)不多了，為什么還要把時間浪費在重申課堂紀律上呢？有夢不覺征衣單，有夢不覺路途遠。課堂就是我們成功的源泉，就是我們圓夢的舞臺。它會給我們指引遠征的方向，使我們免于迷途。因為在學校里的每一分鐘都是有代價的，或是時間或是金錢，也或許是同學們最在乎的自由！所以，我們應(yīng)該讓每一分鐘都有它的價值，尤其是在這短短的四十五分鐘內(nèi)；所以，我們應(yīng)該在最美麗的年華中，讓自己變得更充實更強大，實現(xiàn)心中埋藏著的每一個夢想！在我們成長為蒼鷹之后，才能飛得更加高遠！
讓我們抓住課堂，灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，在人生的航程上，不斷乘風破浪，奮勇前進！
謝謝大家！
家長課堂講話稿篇十
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
我是六（2）班趙浩宇的媽媽。能在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全年級180名學生的家長向為了孩子們成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！向圓滿地完成小學六年學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
從此，青竹湖湘一的趣聞軼事也成了我家永恒的話題。每個周末我們?nèi)叶挤窒碇嘀窈嬉粠Ыo我們的快樂、新奇和震撼。兒子每次都笑瞇瞇地出門上學，喜孜孜地放學回家。他怎么能不喜歡上學呢？學校里有春風化雨的老師，情同手足的同學，多姿多彩的生活。我的孩子和同學們一起，每天浸潤在青竹湖湘一獨特的人文精神之中，像遷移而來的小樹一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長。六（一）班“鼎鼎大名”的劉飛揚、李巨坤；六（二）班成績優(yōu)異的丁芷瑤、胡文知、楊晨鈺，熱情開朗的趙浩宇；六（三）班聰明睿智的高個子李星皓、外表柔弱，內(nèi)心堅強的小美女金子怡，一個個看似性格迥異，特點鮮明的孩子，身上卻有著共同的特質(zhì)：孩子們的血脈里都已經(jīng)融進了青竹湖湘一“善勤健樸”的寶貴基因。
六年的小學生活，我們家長最感謝的就是各位老師。是你們一步一步指引著孩子們前進的航向，啟迪著孩子們的智慧。在你們的教導下，六年時間，孩子們從幼稚走向了成熟，不僅知道了中國文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他們懂得了修身之道、立身之本！你們用愛澆灌出了孩子對學習、對生活的熱愛！我們?yōu)楹⒆幽苓M入青竹湖湘一學習而感到幸運和自豪！
孩子們，中國有句古話，叫做“飲水思源”。不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是青竹湖湘一給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)?；啬感？赐銈冇H愛的老師！
在我們的孩子們即將告別母校，踏上新的旅途之際，讓我再次真誠的道聲：感謝您，老師！再見了，青竹湖湘一！最后，祝青竹湖湘一越辦越好！祝所有的老師們工作順利，身體健康！祝我們的孩子們在今后的求學道路上一帆風順，健康快樂！
家長課堂講話稿篇十一
我很榮幸能作為學生家長的代表來到這里表達心聲。首先，祝賀在座的各位同學順利通過高考這一人生大考，相信你們一定會取得很好的成績，進入自己心中理想的大學。三年來，同學們備戰(zhàn)具有濃郁中國特色的高考，對你們的體力、智力、意志甚至心理都是極大的挑戰(zhàn)，知道了什么叫壓力、為什么要熬夜，體會了內(nèi)心煎熬的滋味。經(jīng)歷了這樣的大考洗禮，相信會使你們變得更加堅韌，更加成熟，能夠從容、自信地應(yīng)對今后人生的各種考驗，走向事業(yè)的輝煌。這些心理素質(zhì)的提高同你們的學習成績的提高一樣，同等重要，是人生發(fā)展的重要能力?？荚嚪謹?shù)雖然不能完全代表能力，但分數(shù)既包括智力，也包括從容應(yīng)對、正常發(fā)揮的心理素質(zhì)在里面。中上的學生不是死讀書，你們的高分成績正比于高能力，這得益于中上對優(yōu)秀學生的全方位的培養(yǎng)。
從我的孩子在中上的成長經(jīng)歷的普遍個案反映了中上是上海最好的中學。他以高于錄取分3.5分的成績進中上的，成績并不突出，也沒有經(jīng)過奧賽的訓練，在分班選擇時只填寫了平行班，但到畢業(yè)時被評為了優(yōu)秀畢業(yè)生;入校前對課外社會活動基本都不感興趣，在中上人文情懷的熏陶下，變得能爭著去做志愿者，爭做班干部，提高了與人溝通及社交能力，我能感受到他內(nèi)心里流淌著對中上的自豪感。閱讀了經(jīng)中上老師批閱的作文，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的寫作功底和表達水平達到了這樣的高度，比我們大學里的很多博士生和碩士生都強很多;有一次，有一位美國rutgers大學的著名教授來訪時，我叫他同這位來自德國、有猶太血統(tǒng)、嚴謹?shù)膋ohn教授談?wù)?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們談得很投機，很融洽，以致kohn教授回國后告訴他的同事，對中國中學生的能力及學習上進心感到吃驚，并感嘆上海中學生的高教育質(zhì)量。
上海中學的成功，得益于優(yōu)秀的生源、優(yōu)秀的師資力量、優(yōu)秀的成長環(huán)境、以及“樂育菁英”的先進教學理念。學生的成長離不開老師的辛勤付出。正如樊新強老師所說，中上的老師是最負責的老師(沒有之一)。不用說正常的繁重教學任務(wù)，為了讓學生在各種賽場脫穎而出，獲得名牌大學的青睞，更是想方設(shè)法，費盡心機。針對今年這次史上最復雜的高考自招準備，中上的老師不厭其煩，積極推薦學生，準備著一個又一個推薦材料，表現(xiàn)出對學生的傾情愛護和敬業(yè)精神。正是這些可敬老師的諄諄教導，才使在座的同學們脫穎而出。在此，請允許我代表學生的家長，對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
一個人的成長離不開周圍的環(huán)境。中上的學生個個身手不凡，學習成績自不必說，綜合素質(zhì)、組織能力更是讓人佩服。更難能可貴的是，在強手如林的中上，我們不但看到了力爭上游的激烈競爭，更感受到了濃濃的同窗之情。關(guān)心生病的同學，分享學習資料，在高考的考場，送考的同學身穿“iloveshs”t恤，打著“龍門發(fā)軔進無疆，一柱中流海上;中上學子斗志昂，卓卓風采華章”的橫幅，平撫了應(yīng)考同學緊張的心情，增強了龍門學子必勝的信心，也讓我們這些家長感到濃濃的暖意和由衷的自豪。這種相互欣賞、相互支持、相互鼓勵的團隊精神就是中上學生成長環(huán)境的體現(xiàn)，熏陶著學生天下為公的家國情懷。在此，請允許我代表學生的家長，對每一位同學表示衷心的感謝!
桃李無言下自成蹊，學生是老師教育、學習質(zhì)量最好的評價指標。美國工程院院士、美國阿克隆大學高分子材料科學院院長stevencheng教授曾很自豪地告訴我他畢業(yè)于上海中學;中國科學院院士、清華大學材料學院的朱靜教授在她的教育背景中表明“1957年畢業(yè)于上海市上海中學”，他們都為是中上的校友而驕傲。我遇到一位為跨國公司發(fā)現(xiàn)人才的獵頭公司的經(jīng)理，他告訴我，很多公司在招攬人才時，非?？粗厣虾Ｖ袑W畢業(yè)的學生，認為上海中學的畢業(yè)生甚至比國內(nèi)很多著名大學的畢業(yè)生都優(yōu)秀。還有很多這樣的事例就不一一列舉了。歷史已經(jīng)證明、正在證明、將來還將進一步，上海中學是一所優(yōu)秀的學校!
各位同學，今天的畢業(yè)意味著新的開始，你們講走向全國、甚至世界上的知名大學繼續(xù)學習和深造，正是你們這些優(yōu)秀學生，將成為國家的棟梁，民族的支柱，使國內(nèi)不敢小看中上，世界不敢小看中國。你們講賦予更大的歷史責任，肩負起國家富強和民族崛起的重托，相信你們一定會做好，一定能做好!
最后，祝同學們前程似錦!祝中上的老師身體身體安康，桃李滿天下!祝上海中學永放光芒!
謝謝大家!
家長課堂講話稿篇十二
課改是一個永恒的主題，也是一個沒有終結(jié)的主題，我們要充分發(fā)揮個人與集體的智慧在教學中去探究，去總結(jié)，去成就。新理念課堂對傳統(tǒng)課堂具有挑戰(zhàn)性與兼容性，換句話講課改就是對傳統(tǒng)課堂教學升級，我們要正確認識課堂教學改革，把準方向，找準合適的切入點，不盲目追風趕潮。
首先，課堂教學改革要從“五改”上入手：改認識、改觀念、改思路、改結(jié)果。改認識，全體教師充分認識到課堂教學改革的必在性，這是大勢所趨，人心所向，是教育發(fā)展的必然；改觀念，存舊的教學觀、學生觀已不適應(yīng)于新時代特色的兒童，新的教學理念自然會取代于傳統(tǒng)的舊觀念；改思路，傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學模式積淀了前輩們的經(jīng)驗，不可廢棄，新一輪課堂教學改革是對傳統(tǒng)教學模式的進化；改結(jié)果，課堂教學改革的目的是出質(zhì)量，傳統(tǒng)的質(zhì)量觀是分數(shù)決定一切，新一輪課堂教學改革應(yīng)該是能力加分數(shù)的總和決定結(jié)果。
其次，課堂教學改革要從改課堂結(jié)構(gòu)上突破。傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)是復習、引入、新授、總結(jié)、練習。我們要把傳統(tǒng)模式與新的教學理念融合為一體，形成自己的課堂風格，讓新的課堂結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)模式。
再是，課堂教學改革要改教學策略。滿堂灌和一塘死水的課堂已不是當今兒童所容納的課堂。他們需要的是個性化課堂，快樂型課堂，他們更需要充滿活力與智慧的課堂。
因此，學校將中青年教師推向課堂教學改革的最前沿，調(diào)動他們的積極因素，發(fā)揮他們潛在的優(yōu)勢推動課堂教學改革穩(wěn)步向前。教導處和教研組要敢于創(chuàng)新理念，大膽探究新課堂，形成自己的課堂教學模式。帶領(lǐng)全體教師投身于課改的大潮之中。本年度以王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲、李國、肖迎等七位中年輕教師率先上好公開課，把老年教師引進了一個全新理念的課堂。
課改之路很雖然漫長而艱難，但我們不能老是摸著石頭過河，依靠學步車前行?！案覇柭吩诤畏?，路在腳下”只要我們有信心，有毅力，課改之路會越走越寬闊，會走出一條閃著智慧光芒的成功之路。
家長課堂講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
今天我能代表家長發(fā)言，感到非常的榮幸，首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!在此，我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。
一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子的健康成長需要一個和睦的家庭環(huán)境，如果孩子生活在一個充滿吵鬧的家庭，孩子就不會快樂，學習就不會進步。切記不要當著孩子的面吵架，不要當著孩子的面講粗話。孩子學習時，我們家長盡量不要看電視、玩電腦，盡量多陪孩子一起學習，注意給孩子一個安靜的學習環(huán)境，讓孩子安心認真的學習。我們大人的每一句話，每一個動作都是對孩子潛移默化的影響，所以我們在孩子的面前要注意自己的一言一行。身教重于言教!
二，要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長平時要認真檢查孩子的家庭作業(yè)，不要走馬觀花，而是一道接著一道的批改，這樣孩子就能夠認識到學習的重要性，能培養(yǎng)好的學習習慣。
三，作為家長，我們要做好老師的助手。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時與老師溝通，了解孩子在學校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對自己孩子的性格特征，共同商討如何教育好孩子，只有學校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。以上是本人在家庭教育學習中的一些感悟，我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗和很好的方法，希望以后大家能多交流、多相互學習，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
我的講話完畢，謝謝大家!
家長課堂講話稿篇十四
各位來賓。各位親朋好友，大家好!
今天，是我兒子(女兒)十二歲生日!
首先，我代表我們?nèi)覍Ω魑挥H朋好友在百忙之中前來參加這個聚會，表示衷心的感謝!
十二歲是人生的一個重要日子，是從兒童時代邁向少年時代的轉(zhuǎn)折點，為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記，今天，我們有幸邀請到了各位親朋好友，見證人生新起點·，同時作為孩子的父母我們還希望通過這個聚會，表達我們對孩子的深切希望我們希望他能像他(她)的名字一樣，擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂希望他能用自信與樂觀，用辛勤的努力和感恩的心獲取人生的快樂。
我們在此祝生日快樂也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂!
再次感謝各位的光臨，謝謝大家!
今天是我女兒十二歲生日。
首先我代表我們?nèi)覍Ω魑挥H朋好友在百忙之中前來參加這個聚會表示衷心的感謝。
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