通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)和決策。怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力？通過(guò)觀摩他人的總結(jié)范文，我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。
這是嶄新的我篇一
歲月流走了，泥沙流走了，唯有它們留了下來(lái)。
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。它們一直與青山、流水、寂寞為鄰，或矗立溪畔，或橫臥林間，任渾身生滿苔蘚，任溪水從自己背上輕輕流過(guò)，于這深山里幾千萬(wàn)年一直默默固守著自己的心結(jié)。遼寧省著名風(fēng)景區(qū)天華山的石頭是富有靈性的，這是我此次游行時(shí)所體驗(yàn)最深的，也感悟到了古人所說(shuō)：花如解語(yǔ)還多事，石不能言最可人。
溪水緩緩地從它的身上流過(guò)，那潺潺的清波，親昵地貼著它日日夜夜不停地喁喁絮語(yǔ)，敘說(shuō)著只有它們之間的古老童話，傾訴著多少個(gè)世紀(jì)蓄積的離愁別緒。
一塊巨大的石頭臥在溪畔，經(jīng)考證它足有幾千噸的重量。于是，人們憑借著豐富的想象，給它賦予了一個(gè)非常美好的傳說(shuō)，那是遠(yuǎn)古時(shí)期，女?huà)z補(bǔ)天時(shí)遺落在人間的石頭。
在這一瞬間，我感到萬(wàn)物諧有一切靈性。它們自始自終環(huán)繞在我們周?chē)?，也許，我是在用另一種生命方式去感悟這一切吧。
在生命的過(guò)程中，時(shí)間涵蓋了一切，萬(wàn)物都無(wú)法逃逸于時(shí)間的概念。大自然的天籟是一部含蘊(yùn)著無(wú)窮的樂(lè)意。我無(wú)意探索它的全部奧秘，無(wú)意去叩問(wèn)遠(yuǎn)古時(shí)期的生命流程，只想著解讀這其中的一頁(yè)，即使這樣，也要憑借著我的想像和對(duì)人生的體驗(yàn)，以抒發(fā)情感，傾敘衷腸。中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有著豐厚的人文積淀，它賦予了許多事物以鮮明的個(gè)性和深刻的內(nèi)涵。
對(duì)著它，我沉思了很久。面對(duì)一片石，以一顆經(jīng)過(guò)磨難的心靈，去感受命運(yùn)的殘酷、人生的無(wú)常，讓思緒盡情飛揚(yáng)，盡管歲月的.河流已經(jīng)吞蝕了一切，但，所有永恒的東西就在那一剎那收藏了起來(lái)。
無(wú)奈，人的感情從來(lái)就是不可理喻的。臨石暇思，也許是在寄托一種莫名的情感，實(shí)質(zhì)上是某種情感的釋放，一種渲瀉方式，一腔的憂郁也已蕩然無(wú)存。人在大自然里，努力把整個(gè)身心都融會(huì)其中，才能體會(huì)到，人并不是惟一的存在。將自己投入大自然的懷抱，就象是遺落于郁郁蔥蔥的叢林深處，淹沒(méi)在唧唧啾啾的鳥(niǎo)噪蟲(chóng)鳴里，才會(huì)感慨自然的奧秘和神奇。
這些石或矗立溪畔，或橫臥林間，零零散散妝飾了一個(gè)多彩的景致。這時(shí)，我站在一片石上，遠(yuǎn)眺，風(fēng)起葉動(dòng)，葉隨風(fēng)舞，才發(fā)現(xiàn)這里正火焰般燃燒著一季歲月。是石的歲月。也是我們的歲月。
這是嶄新的我篇二
現(xiàn)在的我，正式告別童年、邁向成熟的時(shí)期，稚氣未脫的我們，就像一只只剛要離開(kāi)媽媽、飛離巢窩的小鳥(niǎo)，對(duì)著浩瀚無(wú)邊的天空，感到茫然無(wú)助。就如同剛升上初一的我們，正是人生的青春期，對(duì)新的環(huán)境、新同學(xué)還帶點(diǎn)生澀、陌生，甚至感到彷徨。為了重新面對(duì)新的世界，徹底脫胎換骨，我們必須擬定計(jì)劃，戰(zhàn)勝未來(lái)，打造一個(gè)全新的我，大步走向人生的旅途。
首先，必須擬好“成功日志”并在上頭寫(xiě)出每月每天的例行公事，在睡覺(jué)前便仔細(xì)想想自己是否已達(dá)到目標(biāo)，完成自己的任務(wù)，孔子說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我可以透過(guò)“成功日志”努力鍛煉自己、鞭策自己，做一個(gè)盡責(zé)的初一生。
小時(shí)后，懵懵懂懂的我們，凡事都得依賴父母，常常會(huì)...賴床、亂丟衣服、不收玩具等，也常令爸媽傷透腦筋?現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，必須自己主動(dòng)承擔(dān)或面對(duì)，不能只是像個(gè)三歲小孩?！熬挥行颉笔亲罱鼘W(xué)校在推動(dòng)的教學(xué)主題，我認(rèn)為，既然要打造不一樣的我，就必須做到這四個(gè)字。
“井然有序”的主要內(nèi)容是：守時(shí)、有效率、積極。上課時(shí)我們必須專注、有禮、知識(shí)就是力量;時(shí)間就是金錢(qián)，也須把握每分每秒，做到自己的本分?！皶r(shí)間和我們宛如一個(gè)比賽選手，正與我們跑著馬拉松，如果我們放棄了，就像跌倒后而沒(méi)勇氣站起來(lái)的選手，便失去自己的光彩?！?/p>
“學(xué)習(xí)”是人生的一大課題，有人說(shuō)：“活到老、學(xué)到老?！蔽覀円粩辔罩R(shí)，獲取寶藏，才能夠變成一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有品德的人。為了使我成為一個(gè)令人尊敬的人，必須做到“守時(shí)”與“誠(chéng)懇”，面對(duì)新的人生，我們會(huì)交到更多朋友，對(duì)待朋友要忠誠(chéng)信實(shí)，在約會(huì)時(shí)不遲到?并結(jié)交與自己志趣相投的朋友，不要和酒肉朋友接觸，才不致受到影響。擇友是很重要的，朋友是我們學(xué)習(xí)、玩樂(lè)的對(duì)象，也像一瓶藥水，會(huì)對(duì)我們有好處或壞處。
打造全新的我，就必須做到以上這幾點(diǎn)，擬好人生目標(biāo)，做到井然有序，并專心于學(xué)習(xí)，和朋友交往言而有信，還要把握時(shí)間，如果做到這幾點(diǎn)，相信我一定能夠成為一個(gè)不一樣的我，煥然一新的走向人生的彩色大道!
這是嶄新的我篇三
在這個(gè)初一已過(guò)，初三已去的時(shí)間里，讓我不知不覺(jué)感覺(jué)那幼稚而又天真的時(shí)候早已過(guò)去，迎接我們的是那整個(gè)初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初二。
本應(yīng)覺(jué)得這漫漫人生還有很長(zhǎng)的時(shí)間需要我們磨煉；但它卻如同梭子般穿去了，讓你措手不及。它從你身邊走過(guò)時(shí)，帶走了你的幼稚與天真，剩下的也就只有煩惱與沮喪。不過(guò)懂得利用的人將這煩惱與沮喪轉(zhuǎn)變成了我們的斗志，磨礪了意志，堅(jiān)定了信念，不懂得利用的人，也許這煩惱與沮喪則一直困擾他罷。
初二，我也如同被時(shí)間帶走了天真和幼稚一般，只剩煩惱沮喪…。
但師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我懂得了珍惜，懂得了付出，同時(shí)也讓我塑造了一個(gè)全新的我。
記得啊，初一過(guò)去，初二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因生病請(qǐng)了假，而這也耽誤了第一周的學(xué)習(xí)，在第一周快結(jié)束的前一天，我背著書(shū)包，吃力的拉著行李箱走進(jìn)了學(xué)校這久違而又熟悉的大門(mén)。也許是因?yàn)檎?qǐng)假時(shí)間太長(zhǎng)罷，那節(jié)數(shù)學(xué)課，也是我剛接觸的那位老師——溫柔，細(xì)致，可敬。也是那一天，我把數(shù)學(xué)作業(yè)交給她后，她細(xì)致地為我批改作業(yè)，也不忘在作業(yè)后留了一張小紙條：“以后有不會(huì)的題記得問(wèn)同學(xué)，也記得問(wèn)我，記得按時(shí)完成作業(yè)哦！”了了幾字，卻讓我心受感動(dòng)。我數(shù)學(xué)很差，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是一般的差，我也曾對(duì)自己的數(shù)學(xué)沒(méi)有過(guò)信心，也有想放棄的念頭。
但自從遇到了她——我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，讓我有勇氣面對(duì)，也讓我有自信心去迎接一個(gè)來(lái)自初二，全新的自己。
我感謝我的數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)會(huì)了怎樣在困難面前磨礪意志，也讓我懂得了青春歲月的充實(shí)，美好的生活，加油吧，全新的我！
這是嶄新的我篇四
總是一個(gè)人喃喃著自己的憂傷，要一旁隔著窗口欄桿眺望天空之城，我想那種眼角流露出的惆悵，是枯葉飄落的凄涼，是月光閃爍的寒冷，是孤舟漂泊的寂寞。其實(shí)，還有那些許向往、些許等待。
都說(shuō)：太陽(yáng)每天都是新的。
病床上的日子，似乎每天都是望著朝陽(yáng)升起、夕陽(yáng)落下，唯一的創(chuàng)意只是九月的即將到來(lái)和散不去的失落。我試圖每天寄給天空一個(gè)笑臉，從清晨至黃昏，直到嶄新的太陽(yáng)每天生氣，直到心里也有了枚金黃的太陽(yáng)，它溫暖、明朗、柔和，于是習(xí)慣了每天和太陽(yáng)一同微笑，樂(lè)此不疲。
棄置在抽屜里的百憂解，纏繞在傷口上的紗布，不再有我的班集體，風(fēng)吹散前額的頭發(fā)，陽(yáng)光順著發(fā)絲暖著我的心，輕輕把頭抬起，晃晃腦后的長(zhǎng)發(fā)?；蛟S說(shuō)，那一刻起長(zhǎng)發(fā)不再代表孤獨(dú)。
新的氣息比想象中的還要單純和溫暖，我再一次淺笑，瞇起眼睛。
誰(shuí)說(shuō)十七歲開(kāi)始蒼老？
嶄新的太陽(yáng)，嶄新的微笑。我的高中，重新起航。
這是嶄新的我篇五
新學(xué)期，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了兩個(gè)月，回頭想想，踏進(jìn)初中的校門(mén)，在不同的環(huán)境中學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始好陌生，失去從前同窗的朋友，一想到就增了一絲愁思。
我曾是一位培優(yōu)班的學(xué)生，在素質(zhì)水平很高的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，但在一次考試的失意，我的生活完全變了調(diào)，想起接獲成績(jī)單的那一刻，我迷失了，除了哭，表達(dá)不出任何的肢體語(yǔ)言?！拔矣斜葎e人差嗎？”“在他們眼中，我真的不夠好？”但這些疑問(wèn)，我無(wú)法破解，我終究失去了與那群評(píng)審老師中的“天才”競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)了，默默的看著從小到大得來(lái)的獎(jiǎng)狀，頓時(shí)認(rèn)為它們是一句句用來(lái)諷刺我的言語(yǔ)。
也許我天性好強(qiáng)，也許我不甘認(rèn)輸，現(xiàn)在的班級(jí)，離培優(yōu)班僅有兩道走廊的距離，每每看到他們，我就對(duì)自己宣示，我要比他們好，再更好，現(xiàn)在的我，要磨勵(lì)自己，就算現(xiàn)在的班級(jí)不像以前有那么多對(duì)手，但在多險(xiǎn)惡的逆境中，只要背著風(fēng)走下去，努力可以得到肯定的。
我！是一只破蛹而出的蝴蝶，我逃離了蛹中的安逸，在一處處嬌艷卻藏著危險(xiǎn)的花叢中紛飛，我舍去過(guò)去的面貌，我舍去養(yǎng)尊處優(yōu)的世界，我現(xiàn)在穿上我全新的外衣，要在這片青春的花海中，飛出自己的一片花園，舞動(dòng)我剛長(zhǎng)出來(lái)的翅膀。
直到現(xiàn)在，我才明了，普通班眼中的我們，只有“驕傲”兩字來(lái)形容，原來(lái)，我學(xué)會(huì)了“忌妒”??！我不斷告誡自己我也有籌碼，所以賭上了我自己，我賭我能改變我自己，我脫胎換骨，我積極看著未來(lái)，未來(lái)的路深不可測(cè)，路上也許布滿荊棘，也許危機(jī)四伏，也許窮困潦倒，也許我會(huì)一直跌倒，但我會(huì)一直爬起來(lái)，往前行走。
我！現(xiàn)在是嶄新的面容！有全新的期許！我，不會(huì)是以前的我了！堅(jiān)強(qiáng)，是改變我最大的原動(dòng)力，我會(huì)帶著堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)未來(lái)險(xiǎn)峻的路。
這是嶄新的我篇六
寒假一過(guò)，天天盼著出新書(shū)。今天開(kāi)學(xué)，終于滿足了我的愿望。手里拿著一本全新的語(yǔ)文書(shū)，很激動(dòng)，迫不及待的打開(kāi)看。
要得到一本全新的中文書(shū)，首先要給人美感。封面上有四個(gè)少先隊(duì)員恭恭敬敬地給兩個(gè)護(hù)士送花。我知道護(hù)士也是一個(gè)高尚的職業(yè)。護(hù)士默默為醫(yī)療事業(yè)付出心血和汗水，配合醫(yī)生挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。這也是少先隊(duì)員要給護(hù)士送花的原因，世界上還專門(mén)設(shè)立了護(hù)士節(jié)。
看完目錄，我把新書(shū)翻到《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（8）》，這里告訴我們養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：寫(xiě)日記和愛(ài)護(hù)書(shū)籍。寫(xiě)日記不僅可以提高你的寫(xiě)作能力，還可以記錄你的童年和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但一定要持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。愛(ài)護(hù)書(shū)籍是小學(xué)生培養(yǎng)公德意識(shí)的基本要求。當(dāng)他們進(jìn)入圖書(shū)館，來(lái)到角落時(shí)，既不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，也不能損壞或丟失借來(lái)的書(shū)，還可以學(xué)會(huì)整理和修理書(shū)籍。
然后，我手里拿著一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，繼續(xù)看著身后的文字。有新詩(shī)，古詩(shī)，人物和家庭的贊美，動(dòng)物和植物的描述，迷人的童話，寓言和成語(yǔ)故事。
最后，我不情愿地合上這本嶄新的語(yǔ)文書(shū)，放在懷里。我深情的對(duì)我的新書(shū)說(shuō)：“新書(shū)，新書(shū)，你是我最好的朋友。謝謝你帶給我更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我會(huì)珍惜我們之間的友誼！”
這是嶄新的我篇七
一放寒假，我就天天盼著發(fā)新書(shū)。今天開(kāi)學(xué)了，終于滿足了我的心愿。手捧嶄新的語(yǔ)文書(shū)，我十分激動(dòng)，真恨不得馬上就打開(kāi)看個(gè)夠。
拿到嶄新的語(yǔ)文書(shū)，首先是給人一種美感。封面上有四個(gè)少先隊(duì)員正在恭恭敬敬地給兩個(gè)護(hù)士獻(xiàn)花。我知道，護(hù)士同樣是一種高尚的職業(yè)，護(hù)士們?yōu)獒t(yī)療事業(yè)默默奉獻(xiàn)著心血和汗水，配合醫(yī)生挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。所以少先隊(duì)員才要給護(hù)士獻(xiàn)花，國(guó)際上還專門(mén)設(shè)立了一個(gè)護(hù)士節(jié)呢。
看完了目錄，我把新書(shū)翻到了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里又告訴我們要養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：堅(jiān)持寫(xiě)日記與愛(ài)護(hù)圖書(shū)。寫(xiě)日記不僅可以提高寫(xiě)作能力，而且可以記下童年的美好時(shí)光和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是一定要持之以恒，可不能三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)噢！愛(ài)護(hù)圖書(shū)是對(duì)小學(xué)生培養(yǎng)公德意識(shí)的基本要求，走進(jìn)圖書(shū)館、來(lái)到圖書(shū)角，既不能在圖書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，也不能把借閱的圖書(shū)弄壞、弄丟，還要學(xué)會(huì)整理圖書(shū)和修補(bǔ)圖書(shū)。
最后，我戀戀不舍地合上嶄新的語(yǔ)文書(shū)，把它揣進(jìn)懷里。我滿懷深情地對(duì)我的新書(shū)說(shuō)：“新書(shū)啊新書(shū)，你是我最好的朋友。感謝你給我?guī)?lái)更多的知識(shí)與學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我一定會(huì)好好珍惜我們之間的友誼！”
這是嶄新的我篇八
秋在人們心目中，是沉穩(wěn)的，是美麗的，也是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。
秋天的雨是沉穩(wěn)的，它不像夏天，來(lái)一場(chǎng)短暫的傾盆大雨，熱烈而又粗獷，使人們躲在家里不敢出屋門(mén)。秋天的雨微微的帶著一些涼意，當(dāng)你走進(jìn)秋雨當(dāng)中，聽(tīng)著那小雨淅淅瀝瀝的聲音，你會(huì)不自覺(jué)的沉思起來(lái)，秋天的雨還帶著一些悲傷和凄涼，使人發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方。
秋天的葉子是美麗的，樹(shù)葉刷刷的落下，為大地鋪上了一層金黃色的華美的柔毯。樹(shù)葉由綠變黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，像是剛成年的孩子，要脫離父母，去遠(yuǎn)方成家立業(yè)，而又在空中搖擺不定般不舍得的樣子。當(dāng)人們踩上這“地毯”的時(shí)候，發(fā)出“唰啦唰啦”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是一曲很有節(jié)奏感的韻律，甚是好聽(tīng)。
春華秋實(shí)，秋天是給人們帶來(lái)收獲的喜悅的。播下的種子發(fā)芽了，幼小的嫩芽變成了沉甸甸的果實(shí)，又怎能不高興呢？農(nóng)夫們臉上綻開(kāi)了笑容，揮灑著汗水，摘下那成熟的果實(shí)，放進(jìn)大筐子里，心里高興的想：或許來(lái)年會(huì)有一個(gè)更大的豐收哩！
秋天不像夏天那么炎熱，秋天是天高氣爽的。幾只大雁從頭頂上掠過(guò)，周?chē)鷷r(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)清脆的咕咕鳴叫聲，聞著新鮮的空氣，想想就使人特別舒暢，心情也特別的愉快。
春天調(diào)皮活潑，但是秋天比它要沉穩(wěn)；夏天烈日當(dāng)頭而秋天是天高氣爽的；冬天寒冷又缺乏趣味，但秋天卻是美麗而又充滿新奇的趣味的。
我愛(ài)秋天！
這是嶄新的我篇九
新年的鐘聲與倒計(jì)數(shù)送走了充滿回憶的2015,迎來(lái)了嶄新的2016。
在這2016新一年里,我是要怎樣度過(guò)呢?
是在歡笑中度過(guò)?是在悲傷中度過(guò)?是在懊喪中度過(guò)?是在批評(píng)中度過(guò)?還是……。
我想,新的一年里,一定要有一個(gè)好的開(kāi)端,所以說(shuō),一定要有一個(gè)新的目標(biāo),新的計(jì)劃。
在這之前,我自問(wèn),你覺(jué)得你的2015過(guò)得怎么樣?做得怎樣?我答道,我認(rèn)為我過(guò)得還算不錯(cuò),每一天挺快樂(lè)的。但是我認(rèn)為我做得并不好。在課堂上,我并不積極地發(fā)言,而且有時(shí)還會(huì)有些走神。
那么,我這一年的新目標(biāo)就是:在課堂上積極發(fā)言,集中注意力,盡量不走神,認(rèn)真聽(tīng)講。
恩,有了新目標(biāo),就要有計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。首先,不管遇到什么問(wèn)題都要思考,會(huì)的就要舉手,即使錯(cuò)了,那也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,在課堂上,一定要盯著老師,心里不想其他的事情,就不會(huì)走神,還要邊聽(tīng)邊思考,我會(huì)了沒(méi)有,我懂了沒(méi)有。
我相信,只要我努力,就一定會(huì)成功。我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)給最后一個(gè)小學(xué)時(shí)光,畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),讓明天不留遺憾!
2016,新一年,新目標(biāo),新計(jì)劃,讓我們一起努力!
新年的鐘聲與倒計(jì)數(shù)送走了充滿回憶的2015,迎來(lái)了嶄新的2016。
在這2016新一年里,我是要怎樣度過(guò)呢?
是在歡笑中度過(guò)?是在悲傷中度過(guò)?是在懊喪中度過(guò)?是在批評(píng)中度過(guò)?還是……。
我想,新的一年里,一定要有一個(gè)好的開(kāi)端,所以說(shuō),一定要有一個(gè)新的目標(biāo),新的計(jì)劃。
在這之前,我自問(wèn),你覺(jué)得你的2015過(guò)得怎么樣?做得怎樣?我答道,我認(rèn)為我過(guò)得還算不錯(cuò),每一天挺快樂(lè)的。但是我認(rèn)為我做得并不好。在課堂上,我并不積極地發(fā)言,而且有時(shí)還會(huì)有些走神。
那么,我這一年的新目標(biāo)就是:在課堂上積極發(fā)言,集中注意力,盡量不走神,認(rèn)真聽(tīng)講。
恩,有了新目標(biāo),就要有計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。首先,不管遇到什么問(wèn)題都要思考,會(huì)的就要舉手,即使錯(cuò)了,那也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次,在課堂上,一定要盯著老師,心里不想其他的事情,就不會(huì)走神,還要邊聽(tīng)邊思考,我會(huì)了沒(méi)有,我懂了沒(méi)有。
我相信,只要我努力,就一定會(huì)成功。我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)給最后一個(gè)小學(xué)時(shí)光,畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),讓明天不留遺憾!
2016,新一年,新目標(biāo),新計(jì)劃,讓我們一起努力!
時(shí)間過(guò)的真是很快，12月雪花飄落，又迎來(lái)了新一年的鐘聲響起。一年的精心雕琢，一年的努力奮斗，我們的未來(lái)又添上了靚麗的一筆。
回首過(guò)去的一年，依然是五彩繽紛。三點(diǎn)一線的校園生活，朝夕相處的'伙伴和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，依舊歷歷在目。雖說(shuō)有些枯燥無(wú)味、無(wú)奈和彷徨，但我們依然走了過(guò)來(lái)，驀然回首，又是一年，自己的人生是否又向前邁了一步呢?看著眼前的校園，記載了自己求知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載了自己打造人生留下的汗水與快樂(lè)，一切都似乎格外美好。望著這親切的面孔，想到了自己曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而與他們吵得不可開(kāi)交，又感到那時(shí)的自己多么可笑，轉(zhuǎn)眼間就要分開(kāi)了，時(shí)光就是這樣的無(wú)情啊!甚至連后悔的機(jī)會(huì)都不曾給予我們。
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，2010年元旦如約而至。我們要用新的心態(tài)，不變的目標(biāo)、新的思想，不變的追求去迎接新的一年。為了明天更美好，讓我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)做最好!
這是嶄新的我篇十
告別了小學(xué)生活，我們迎來(lái)的是。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。
珍惜。
這是進(jìn)入初中后老師要求我們閱讀的第一篇文章——《歲月與你忽已暮》。文章講述的是一位女孩寫(xiě)給父親的十三封信。
第一封信是這樣的——我出生了，你可能高興壞了吧！我的目光第一次觸及這個(gè)世界，世界里你是最耀眼的，我看著你小心翼翼的抱起我，用溫柔的話語(yǔ)哄我入眠。那時(shí)候的你，身上散發(fā)著青春飛揚(yáng)的朝氣。利落的短發(fā)，臉白白凈凈的，那時(shí)候的你，我好喜歡！
第一封信，我笑了，也許每個(gè)人的父親年輕時(shí)，也是這樣的吧！
第十三封信，我哭了，時(shí)過(guò)境遷，改變了太多東西。
“爸爸，我十三歲了，當(dāng)年那個(gè)你捧在手心里的小女孩長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，我的目光無(wú)數(shù)次觸及這個(gè)世界，世界里，沒(méi)有你的身影。偶爾你的出現(xiàn)，不過(guò)是在晚歸后，用疲倦的話語(yǔ)打著一個(gè)又一個(gè)電話的你。歲月爬上了你的臉，你黑了，瘦了，頭發(fā)白了。這樣的你，讓我心疼！”
閱讀完整篇文章，有哭有笑。這讓我想起，我的父親也老了。
心里不經(jīng)惶恐，怎么辦，那個(gè)用盡一生疼愛(ài)我的男人老了！
周末回家，看到父親在，眼睛微微濕潤(rùn)。他真的老了！泡了一杯茶放在爸爸面前，他詫異的看了我一眼。抬起杯子輕抿了一口。屋子里，滿是茶的清香。
我想，如果不是初中嶄新的生活，會(huì)不會(huì)我就發(fā)現(xiàn)不了父親已經(jīng)變老。不過(guò)，幸好，我還來(lái)得及珍惜他。
時(shí)過(guò)境遷，改變的不只是我們的生活，也改變了太多的人和事。愿你能在每一次嶄新的生活中有所收獲！
這是嶄新的我篇十一
從我大踏步的走進(jìn)校園的那一刻起，我就是一名初中生了。我滿載著疑惑走向我們的教室，一個(gè)將要在3年間度過(guò)的教室——706班。
我慢慢的走進(jìn)了教室，立刻就有人用眼睛盯著我，我都有些不好意思了。隨便找了一個(gè)座位坐了下去。在這個(gè)安靜而又陌生的教室里，我只能隱約聽(tīng)到同學(xué)們沉重的呼吸聲。
接下來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了我們的新的七位主課老師：語(yǔ)文錢(qián)老師、數(shù)學(xué)朱老師、英語(yǔ)金老師……當(dāng)那些教科書(shū)，發(fā)下來(lái)，我的以一個(gè)感受就是：初中的學(xué)習(xí)生活真的有些加重了，書(shū)包我都快背不動(dòng)了，教室里傳來(lái)同學(xué)們的抱怨聲：“哇，書(shū)包里怎么那么重?。∥叶伎毂巢粍?dòng)了。”教室里總算傳來(lái)了同學(xué)們的聲音，原先那沉寂的教室里總算活躍了一些。
我旁邊有幾位同學(xué)在用好奇的眼光細(xì)細(xì)地打量著我：“你叫什么名字，我們交一個(gè)朋友吧！”他把手伸了過(guò)來(lái)，我回答了他，不過(guò)聲音很小，小的連我自己也有些聽(tīng)不清了?？吹剿敲礋崆椋谑俏乙舶咽稚炝诉^(guò)去，于是我就有了第一個(gè)“同學(xué)”。
時(shí)間就這么過(guò)去了一個(gè)月，我相繼又認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，我們?cè)谝黄鹜?，我感覺(jué)回到了小學(xué)一樣，心中又多了一份快樂(lè)。
又過(guò)了不久，我迎來(lái)了我在初中的生活中的第一次大考——期中考試。
相信我能在這中收獲更多的知識(shí)，快樂(lè)。
這是嶄新的我篇十二
1、他以分期付款的方式買(mǎi)了一臺(tái)嶄新的小轎車(chē)。
2、一個(gè)嶄新的美好前景必將展現(xiàn)在我們的面前。
3、嶄新的師生關(guān)系正在我們學(xué)校中形成。
5、在咖啡店里，人們?cè)谡務(wù)搷湫碌挠?jì)算概率的數(shù)學(xué)。
6、事實(shí)證明，她發(fā)現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)嶄新的生活，還包括一個(gè)謀生的新途徑。
7、好好的規(guī)劃你的生活新目標(biāo)，為自己創(chuàng)造一個(gè)嶄新的生活。
8、你需要一個(gè)嶄新的效仿基督的樣式來(lái)代替那個(gè)陳舊的不健康的模式。
10、他知道，對(duì)于彼得森和燕西兩家來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)將有嶄新的意義。
11、只要遵循內(nèi)心不放棄學(xué)習(xí)，那么你不但不會(huì)變成老古董，相反每天都會(huì)有嶄新的感覺(jué)。
12、當(dāng)我吞下第一口鼠肉的時(shí)候，“咽下你的自尊”對(duì)于我有了完全嶄新不同的意義。
13、內(nèi)飾如此的嶄新，你仿佛能聞到油漆味。
14、這個(gè)嶄新的世界讓我很開(kāi)心。比起大雪掩埋的那個(gè)世界，它似乎和我更親近。
15、在這個(gè)書(shū)柜上面，有像片，嶄新的像框，但（像框）里面什么也沒(méi)有，沒(méi)有可供評(píng)說(shuō)的像片。
16、他繼續(xù)說(shuō)道：借助原子彈，我們現(xiàn)在不斷增長(zhǎng)的武裝力量得到了一種嶄新的、革命性的毀滅武器的補(bǔ)充。
17、讓過(guò)去的罪惡過(guò)犯成為過(guò)去吧，因?yàn)榻逯嫘牡幕诟?，上帝赦免我們并且?guī)ьI(lǐng)我們進(jìn)入嶄新的生活。
19、當(dāng)瓊斯女士最終獲得這一職位和嶄新的主任頭銜時(shí),她松了一口氣,但這種感覺(jué)并不長(zhǎng)久。
20、手抓一本雜志，或者伸手去拿一個(gè)東西，等等，一些看似非常普通的動(dòng)作，通過(guò)從一個(gè)巧妙的角度抓拍，可以達(dá)到一個(gè)完全嶄新和奇特的意境。
21、自從那時(shí)起我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。
22、毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)黎明破曉的嶄新時(shí)代。
這是嶄新的我篇十三
今天。
出現(xiàn)在我依舊的視線。
才發(fā)現(xiàn)。
你從沒(méi)有在我視線里消失。
還是有意或無(wú)意的去勘探一下。
別無(wú)它求。
是否依舊那樣的讓人擔(dān)憂。
透過(guò)文字。
字里行間。
現(xiàn)在。
我無(wú)法用其他言詞來(lái)形容它。
唯有“嶄新”一詞。
或許。
只有“嶄新”一詞。
才能表達(dá)我依舊的思想。
只因?yàn)槟恪?/p>
你把我依舊的思想。
真心祝愿。
這是嶄新的我篇十四
世上的事總是很奇怪，一個(gè)不懂詩(shī)的人寫(xiě)了詩(shī)，另一個(gè)不懂詩(shī)的人叫好。生活中總是有太多的陰錯(cuò)陽(yáng)差。自然最后，人們嘆了一聲苦悶，無(wú)奈，還有就是在痛苦中糾纏，難以忘記。
我執(zhí)著于過(guò)去的朋友，忽略了現(xiàn)在的朋友，反正也不知道如何相處。我自己變得孤獨(dú)，讓身邊的人更孤獨(dú)。
一群，一輪又一撥的人在身邊，不熟悉卻也不陌生。我就像乘坐著電梯，明明沒(méi)有往前走，生活卻讓我不斷前行著?；蛟S是我已經(jīng)依賴了電梯，電梯本身就是抑制我前行的原因。
時(shí)間是殘酷的，它把過(guò)去的幸福悲傷，淚水笑容定格在回憶里。很多人，選擇大邁步的往前走，絕不觸碰回憶中的美麗，會(huì)心痛。應(yīng)該是出于自我保護(hù)，追求幸福的本能。明明從未忘記，卻絕不輕易想起?？赡苁翘焐椭老萑肽切┣楦袝?huì)讓自己迷失，絕望，無(wú)助，陷入到徹底的孤單之中。抑或是自己的生活太充實(shí)，容不下回憶，被動(dòng)的沒(méi)時(shí)間也沒(méi)心情去想。只苦了那些糾纏于過(guò)去的人，因?yàn)闊o(wú)法忘懷，再難敞開(kāi)心扉，掙扎于意識(shí)的邊緣，生與死的地平線。
離開(kāi)了過(guò)去的朋友，帶著思念的痛苦，承載著回憶的包袱來(lái)面對(duì)每天。
其實(shí)我從來(lái)都只是小沙粒?？墒俏抑溃沂遣焕淠娜?。
再一次告訴自己，向前。
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