在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重事實的客觀描述。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
升旗廣場字篇一
放暑假的時候，爸爸媽媽帶我去北京旅游，到北京的第二天，導(dǎo)游安排我們早上到天安門看升國旗，我高興極了！
第二天凌晨三點多爸爸媽媽就叫我起床了，然后我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下乘坐旅游大巴車前往天安門，經(jīng)過天門前的安檢后，我們到達(dá)了天安門廣場，這個時候天安門廣場上已經(jīng)差不多人山人海了，過了一會，爸爸告訴我說升旗儀式要開始了，可是我個子太小根本就看不見，爸爸只好把我抱起來看，這時我看見有解放軍叔叔邁著整齊、威武的步子像升國旗的地方走去，國歌開始奏響了，我仰望著國旗在國歌聲中緩緩升起，直到升旗儀式結(jié)束，廣場上的人們慢慢散開，很多人拿起相機(jī)在拍照留念，我和爸爸媽媽隨著人流向廣場外走去。
升旗廣場字篇二
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)要求：
1、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，了解升旗儀式的過程，理解“我”的所想所感，體會“我”愛祖國、愛國旗的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
2、能聯(lián)系上下文理解句子意思。
3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
教學(xué)重點、難點：
理解本課含義較深的句子，體會感情。
設(shè)計思想：
這篇課文通過“我”的'所見所聞，記敘了天安門廣場莊嚴(yán)的升國旗儀式，寫出了我的聯(lián)想，表達(dá)了“我”愛國旗、愛祖國的情感。教學(xué)中，我運用音樂、圖像等形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，在學(xué)習(xí)中學(xué)會質(zhì)疑、解疑并運用搜集的相關(guān)資料破除難點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天，我們就同作者一起來到天安門廣場，親身感受它的神圣。我們來學(xué)習(xí)《天安門廣場觀升旗》的課文。
二、理解課文內(nèi)容：
（一）整體感知課文：
默讀課文，說說這課書講了一件什么事？
哪幾個自然段介紹升旗的全過程？（2——8）。
這篇文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，做一件事有先有后，我們在學(xué)習(xí)時，一般情況下也應(yīng)遵循這個規(guī)律。
（二）精讀課文。
1、分段讀課文，文章哪段重點寫了觀升旗的經(jīng)過。
2、默讀這一段，思考：在升旗過程中，“我”看到了什么？聽到了什么？想到什么？用不同符號畫在書上。
預(yù)想：討論積極性不高，或，說不到真點上，不注意方法。
措施：討論前講明要求，適時進(jìn)行指導(dǎo)，巡視。
3、集體討論。
4、指導(dǎo)朗讀：聯(lián)系實際生活想一想，表達(dá)激動、興奮的心情應(yīng)怎樣表達(dá)？自己讀一讀。
5、齊讀最后兩句：
“藍(lán)天下，國旗像一團(tuán)火焰。國旗啊，國旗，你永遠(yuǎn)在我心中！”這句話什么意思？表達(dá)了“我”什么感情。
5、想象你就在天安門廣場看升旗，包含感情地再讀最后兩句！
（三）.總結(jié)全文：
1、朗讀全文。
2、你認(rèn)為這篇課文哪最值得你學(xué)習(xí)？（哪寫得最好？）。
3、這篇課文，作者按照事情的發(fā)展順序，十分清楚、有條理的寫出自己的所見、所聞、所感，介紹升旗的全過程，表達(dá)了自己對祖國的熱愛的思想感情。
三、作業(yè)：
1、有感情的讀課文。
2、摘抄自己喜歡的段落。
板書設(shè)計：
升旗廣場字篇三
我從小就聽說天安門廣場升旗儀式十分神圣莊嚴(yán)，所以我夢寐以求想去看一看，也想去看祖國的首都——北京。去年暑假終于實現(xiàn)了我的愿望。
去了北京，決定住在王府大街上的一家賓館，雖然價錢昂貴，可是步行十分種就能到天安門廣場。為的就是看升國旗那天能站個好位置。決定去的頭天晚上，我高興得半夜沒睡著。第二天早上我們四點就起了床，步行到了天安門廣場，到時那里已經(jīng)人山人海了。我從人隙中竄到前面，這時人們左右晃動就像海浪一樣。只見天安門城樓下站著男、女、老、少、有來自祖國各地的工人、農(nóng)民、學(xué)生。有的凌晨兩點鐘就來了。升國旗的時間春、夏、秋、冬各不一樣，是由太陽離開地平線的時間而確定的。五點半時，只見天安門下中間最大的一個城門里出來了一輛車，車后跟著兩個依仗隊，領(lǐng)頭人舉著國旗，踏著整步雄壯地向我們走來，此時我心中的激情涌到了心頭，很快兩行儀仗隊在旗桿下排成一橫排。升旗儀式開始了，升旗手把國旗固定后，天安門廣場四周那洪亮的音響奏起了莊嚴(yán)而雄壯的國歌聲，全場的人屏住呼吸，聆聽這莊嚴(yán)的聲音，雙目凝視著緩緩上升的國旗。我不由自主地舉起右手向國旗行禮，淚水也情不自禁地掉了下來。國歌奏了三遍，我想起了1949年毛澤東爺爺在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告新中國成立，那表明中國人民從此站起來了。此時此刻，我想到：我是中國人，我愛自己的祖國。
五星紅旗高高飄揚(yáng)在天空，人們眼里流著淚水，望著國旗依依不舍地離去。我永遠(yuǎn)銘記住這個場面。
升旗廣場字篇四
今天，我十分高興，因為我跟著夏令營在雄偉、壯觀的天安門廣場上看見了升旗儀式。
散場時，我的心老是平靜不下來，正在這時有個外國人從我身邊經(jīng)過，只聽他說:”china，good！”（中國很棒）我一聽，心里就想起：我為我是一個中國人而驕傲。
升旗廣場字篇五
白云好像棉花糖一樣，風(fēng)婆婆打了個哈欠“阿嚏！阿嚏！”今天是周一，我們要升國旗。老師說：“升旗的時候還要公布書香家庭、書香班級、閱讀天使……”聽到了這里，我又高興又興奮。
來到樓下，我就看到國旗下面，有一摞一摞的書，少先隊員一個比一個站得整齊。在國歌聲中，國旗冉冉升起，迎著晨風(fēng)高高飄揚(yáng)……升完旗了，謝校長開始公布書香班級的名單了，當(dāng)校長讀到書香班級特別獎時，我們都屏住呼吸站在那里，心里充滿了期望，臉上布滿了興奮，當(dāng)聽到“書香班級特別獎：三二班”時，我們都高興地跳了起來。
這次書香班級特別獎是五百元的圖書。我暗暗下了決心，以后要更加努力，為班級爭得更多的榮譽(yù)。
升旗廣場字篇六
觀升國旗，也許你見過許多次。小時候帶著紅領(lǐng)巾參加升國旗，中學(xué)時代行矚目禮升國旗，成人時代偶爾現(xiàn)場觀升國旗儀式。你在電視中看過升國旗直播、轉(zhuǎn)播，你在電影中看過各種升國旗的莊嚴(yán)、激情，你在北京親眼看過升國旗儀式。每一次有每一次的感受，每一次有每一次的享受，每一次有每一次的自豪。為什么呢?強(qiáng)大的祖國在各個方面屹立在世界之林，奧運會升國旗奏國歌次數(shù)越來越多，地區(qū)戰(zhàn)爭我國撤僑是祖國統(tǒng)一的安排，五星紅旗就是通行證，=無論走到哪里奏國歌升國旗都是中國人民的自豪。
更多的人是帶著期望，帶著夢想，來看升旗儀式。那么多人，真正能看到的，看清楚的并沒有多少人，多數(shù)的人來到天安門廣場，真正體驗的是升國旗的感受，是人們看升旗儀式人山人海那種體驗，是人們自覺不自覺的愛國情結(jié)的釋放。
看升國旗的人感受很多，見聞不少。有老紅軍老戰(zhàn)士，想起了戰(zhàn)友的前仆后繼。有我們生在紅旗下長在紅旗下，想起了五星紅旗是烈士的鮮血染成的。有未來的少年兒童，看到國旗班升國旗的莊嚴(yán)和英姿，為祖國壯觀而快樂。也有的人看到了地上的垃圾就大作特做文章，覺得中國人民的素質(zhì)太低了。為此10月2日早晨我特地去天安門廣場看升旗，看散場后的衛(wèi)生，問題是有的，不是所說的如此的嚴(yán)重啊?愛不能因為祖國有點小問題就是病入膏肓，愛不能因為祖國還不完美就說無可救藥，愛是呵護(hù)，愛是支持，愛是付諸行動健壯祖國健美祖國，而不是杞人憂天。
升國旗歸來，眾多歡喜有點憂。歡喜的是中國人民很偉大，愛國不分大小，不分貴賤，不分老幼，你來天安門廣場看看你就會感受到。憂愁的是總有幾個人制造冰點新聞，沮喪中國人的自信心，用錯誤的言辭、錯誤的評論以點帶面地誤導(dǎo)中國人的視聽。人文素質(zhì)在提高，拔高要求穩(wěn)步行，盲人摸象要不得，自滅自己喪氣生。中國人民有信心，修煉品行形象挺，萬眾一心強(qiáng)祖國，實力告訴世界——我是中國人。
20xx年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立72周年，在首都北京舉行升旗儀式。
我坐在電視前觀看本次升旗儀式的現(xiàn)場直播。儀式在天安門廣場舉行，整個廣場呈丁字形，“橫”的北面是一道河，河上并排著五座白石橋，再往北就是城墻了。在“一橫一豎”的交點南面，場中央是一根挺拔的旗桿。
升旗儀式早上六點鐘開始，也就是日出之時。此時廣場上已經(jīng)成了人的海洋。大家有小學(xué)生，有各行各業(yè)的叔叔阿姨，還有老人。他們來自全國各地，各個民族，他們手中揮舞著小紅旗。
儀式開始了，首先是兩路整齊的三軍儀仗隊邁著整齊的步子，排著整齊的隊伍分別向兩側(cè)左右走去，在天安門門口石橋欄站好，他們站的是那么筆直，像一棵棵挺拔的白楊。正是有了可愛可敬的他們，我們才有祥和幸福的生活。
接著，隨著一聲鏗鏘有力的“正步走”，96名隊員護(hù)旗編隊走出城樓大門。整齊的步伐，雄渾的氣勢，英姿颯爽，徑直走向旗臺讓人一見為之一振，無不生出敬佩之情。
“向國旗——敬禮！”隨著響亮的口號，護(hù)旗隊員和禮兵向國旗行禮，場外所有的人都不約而同的行禮，我也起身對著屏幕上的國旗行禮。伴著振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》升旗手高高揚(yáng)起鮮艷的五星紅旗。在歌聲中國旗緩緩升起，東方一縷朝霞，數(shù)萬名市民和游客齊聚天安門廣場，舞動著手中的國旗，一起慶祝偉大祖國的生日。
升旗儀式結(jié)束，我的心久久不能平靜。如果沒有強(qiáng)大的祖國，就沒有我們和平的生活。我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
我們是在清晨5點多趕到天安門廣場的，當(dāng)時廣場已經(jīng)聚集了大批的人員(應(yīng)該大多是來京的游客)，顯然這個時間，肯定都是來看升旗的?？吹饺绱藞雒妫以俅斡∽C了先前的設(shè)想，場面肯定會非常壯觀，令人激動。當(dāng)天安門的中門大開，國旗護(hù)衛(wèi)隊邁著整齊、有力的步伐，從金水橋上走過來時，人群開始躁動起來，就象先前大家都拼命往升旗臺近處擠，絲毫不顧執(zhí)勤的武警戰(zhàn)士勸阻一樣，都又一起擠向了拍照國旗護(hù)衛(wèi)隊更好的位置。在擁擠的人群中，雖然自己被推來推去，但也沒有引起更多的不快，畢竟大家來一次都不容易，將這一神圣的時刻和場面固定下來，留作紀(jì)念，完全可以理解。終于，國旗護(hù)衛(wèi)隊來到了旗桿處，我想躁動的人群應(yīng)該會逐漸平靜下來了吧，但我錯了，當(dāng)國歌開始奏響，我正要立正站好，向國旗行注目禮(我所站的位置看不到還沒升起的國旗)，去盡情享受作為一名中國人的驕傲?xí)r，躁動的人群反而更加的“瘋狂”，人人舉著相機(jī)，拼命的往前擠，時間在一秒一秒地過去，國旗已經(jīng)升到快一半高度，站在我身旁的妻子，終于也忍耐不住，舉著相機(jī)欲擠上前去，這時，我憤怒的近乎有些失態(tài)，一把拉過妻子，轉(zhuǎn)身推開后面正在擁擠的人們，站到了人員稀少的外圍，靜靜地佇立著，直到升旗結(jié)束。在外圍能更清楚、全面地看到周圍，但所看到的更加讓我難受，擠在前面的飛快得按著快門，不時回過頭大聲招呼一下后面的親友跟上去;后面的，要么在咒罵、埋怨擠不上去，要么三三兩兩在一起的說笑著。我努力的想找到一個哪怕稍微有點莊嚴(yán)肅穆表情的人(也許是想安慰一下自己)，但沒有，真的，一個也沒有。在回家的火車上，我的心情仍然久久難以平復(fù)，想到了很多，甚至想到自己是不是太苛刻，太極端，太缺少一種平和、寬容的心態(tài)，后來，我想起另一件事情，一件同樣讓我終身難忘，并且與此次感受截然不同的場面。也許沒有那次的經(jīng)歷，我也不會有這次的如此心情。
時間是2014年的夏天，提到這個時間，很多人腦海里會立刻浮現(xiàn)出“足球世界杯”、“中國隊”、“第一次”這些字眼。是的，的確與世界杯有關(guān)。但那屆世界杯，無論是對國人的意義，還是中國隊的成績，都不是我要說的。我給大家講講在中國隊第一場比賽(對巴西)前所經(jīng)歷的場面。當(dāng)然，我也沒有到過比賽現(xiàn)場，是在電影院里看的(不知哪位天才想到把電視直播的足球賽與電影銀幕結(jié)合起來)，那場面、效果是相當(dāng)?shù)恼鸷?，但這也不是我要說的。比賽當(dāng)天，我已提前向單位請好了假，約了幾位朋友，一同來到電影院，我走在最前面，當(dāng)正要伸手掀開影院大廳入口處的厚重的皮門簾時，一股巨大的聲浪，不，是氣浪，將我推的不禁后退兩步，等我回過神來，才明白是中國隊的隊員入場了，人們的歡呼聲就像爆炸的氣浪。趕緊和朋友們進(jìn)去，各自找好座位坐下，環(huán)視一下四周，能容納一千三百多人的影院此時幾乎已座無虛席，觀眾大都很年輕，應(yīng)該多是大中專院校的學(xué)生(有的舉著某某院校的標(biāo)語)。大廳內(nèi)歡呼聲此起彼伏，我和朋友隔著座位大聲的交談著(聲音小了聽不見)，突然喧鬧的人群安靜了下來，我回頭一看，所有的人全部站了起來，原來是開始奏中華人民共和國國歌。愣了兩秒鐘，我和朋友們也都站了起來，此時，我感到自己的臉有些發(fā)熱，我和幾位朋友們都是公務(wù)員，卻沒人習(xí)慣這一應(yīng)有的舉動，倒是在學(xué)生們的帶動下站起來。雄壯的國歌聲很快讓我忘記了剛才的慚愧，甚至讓我忘掉了來時只是消閑、圖快活的目的，情緒逐漸激動起來，大聲的唱起國歌，其實我也不知自己聲音是大是小，因為無論你此時聲音多大，你也根本聽不見自己的聲音，你只能聽到一個聲音——義勇軍進(jìn)行曲，一千多人合唱的義勇軍進(jìn)行曲。隨著那激昂的旋律，漸漸的，我感到自己的胸膛在膨脹，臉龐在發(fā)熱，眼眶在濕潤，我從不認(rèn)為自己是一個感情脆弱或容易激動的人，三十年的人生經(jīng)歷，無論什么事情，無論什么在別人看來感人的影視劇、文學(xué)作品，都沒有讓我留下過感動的淚水(美國電影《阿甘正傳》除外，以后有機(jī)會很想和各位網(wǎng)友聊聊這部電影)，但是這次，我卻莫名其妙的流淚了，我注意到，激動的人，不，是非常激動的人遠(yuǎn)不止我一個，很多人把手按在胸膛左側(cè)，臉龐在銀幕光線中映的通紅，喉結(jié)在上下滾動。此時此刻，我徹底拋掉了以往對國人很多陋習(xí)的鄙視，拋掉了自己曾經(jīng)的自卑(我愛看魯迅的作品，柏楊的《丑陋的中國人》，認(rèn)為他們把中國人刻畫的那樣深刻，因而對“民族劣根性”這一說法很有認(rèn)同感)。
時至今日，在北京的經(jīng)歷雖然難以忘卻，卻也再沒有那樣極端的看法，那些舉著相機(jī)往前擠的人們，都是和你我一樣，在平凡的生活，繁雜的瑣事中，難得半日閑，給自己找點樂的，沒有任何惡意，我們不能要求所有人都要一個標(biāo)準(zhǔn)。再過兩天，我的父母就要從北京旅游回來了(突然想起這個話題，就因為父母要去北京)我想他們肯定也會去天安門廣場看升旗，希望他們不會像我那樣懷著沉重的心回家，無論是希望這種場面只是偶爾讓我遇上了，還是希望他們根本不會往別處想，都行。
觀升國旗，也許你見過許多次。小時候帶著紅領(lǐng)巾參加升國旗，中學(xué)時代行矚目禮升國旗，成人時代偶爾現(xiàn)場觀升國旗儀式。你在電視中看過升國旗直播、轉(zhuǎn)播，你在電影中看過各種升國旗的莊嚴(yán)、激情，你在北京親眼看過升國旗儀式。每一次有每一次的感受，每一次有每一次的享受，每一次有每一次的自豪。為什么呢？強(qiáng)大的祖國在各個方面屹立在世界之林，奧運會升國旗奏國歌次數(shù)越來越多，地區(qū)戰(zhàn)爭我國撤僑是祖國統(tǒng)一的安排，五星紅旗就是通行證，=無論走到哪里奏國歌升國旗都是中國人民的自豪。
更多的人是帶著期望，帶著夢想，來看升旗儀式。那么多人，真正能看到的，看清楚的并沒有多少人，多數(shù)的人來到天安門廣場，真正體驗的是升國旗的感受，是人們看升旗儀式人山人海那種體驗，是人們自覺不自覺的愛國情結(jié)的釋放。
看升國旗的人感受很多，見聞不少。有老紅軍老戰(zhàn)士，想起了戰(zhàn)友的前仆后繼。有我們生在紅旗下長在紅旗下，想起了五星紅旗是烈士的鮮血染成的。有未來的少年兒童，看到國旗班升國旗的莊嚴(yán)和英姿，為祖國壯觀而快樂。也有的人看到了地上的垃圾就大作特做文章，覺得中國人民的素質(zhì)太低了。為此10月2日早晨我特地去天安門廣場看升旗，看散場后的衛(wèi)生，問題是有的，不是所說的如此的嚴(yán)重啊？愛不能因為祖國有點小問題就是病入膏肓，愛不能因為祖國還不完美就說無可救藥，愛是呵護(hù)，愛是支持，愛是付諸行動健壯祖國健美祖國，而不是杞人憂天。
升國旗歸來，眾多歡喜有點憂。歡喜的是中國人民很偉大，愛國不分大小，不分貴賤，不分老幼，你來天安門廣場看看你就會感受到。憂愁的是總有幾個人制造冰點新聞，沮喪中國人的自信心，用錯誤的言辭、錯誤的評論以點帶面地誤導(dǎo)中國人的視聽。人文素質(zhì)在提高，拔高要求穩(wěn)步行，盲人摸象要不得，自滅自己喪氣生。中國人民有信心，修煉品行形象挺，萬眾一心強(qiáng)祖國，實力告訴世界——我是中國人。
過了一會兒，儀仗隊從天安門的正門走了出來，升旗儀式就正式開始了。一個正方形的國旗護(hù)衛(wèi)隊伍走了過來，前面有一個手持著刀的護(hù)旗手，領(lǐng)頭前面是護(hù)旗手叔叔，其中有兩個人是手拿著槍，中間叔叔手拿著紅旗，屹立在人們的眼前。這時，所有在場的人都叫了起來，歡呼聲響徹天安門上空。護(hù)衛(wèi)隊的叔叔們每走一步都很整齊，昂首挺胸，眼神都非常堅定，每踏下一步，靴子都發(fā)出清脆的響聲。
五星紅旗是祖國的象征，無論在世界的哪個角落，只要有五星紅旗在，我們仿佛就象見到自己的母親一樣，有了依托，有了力量。等我長大了，我也要不惜一切的保衛(wèi)鮮艷的五星紅旗，用自己的智慧和汗水甚至生命來為她爭光。
天安門廣場，古往今來，多少國家領(lǐng)袖駐足于此；年復(fù)一年，多少軍人踏著方正步走過長安街；日又一日，多少游客為了瞻仰國旗之美不惜擠破門檻，踏平了廣場上一塊塊墨色的磚……中國的核心，萬民的圣殿，每天太陽升起，廣場中央的旗桿上，都有那面五星紅旗；她緩緩上升，她徐徐飄揚(yáng)。
四月九日，月朗星稀的凌晨，我們出發(fā)了。車子沿途，高樓大廈反射出冰冷的光，可樓間隱處，不經(jīng)意勾出了曲折的小胡同，平房低矮，京味四溢。我意識到這就是北京城了。
等待了一般時間，終于進(jìn)入了天安門廣場。我兒時也曾隨著家人一同來過，此時再見，卻并無故地重游之感。玉磚鋪砌的自橋，紅漆所飾的殿宇，在我眼中更鍍上了一層神圣的金色，與兒時的稚嫩早已大相徑庭。凝望著毛主席畫像上慈祥的面容，我的心中竟充滿了自豪，寒風(fēng)中不自覺上揚(yáng)了嘴角。
由觀禮臺上俯瞰廣場，何等浩大，何等氣勢恢宏！在紫藍(lán)色的天空村托之下，一切都睡著一般安靜祥和。天邊一角漸漸泛起了深藍(lán)，淡藍(lán)，魚肚白，直到云層之中倏忽刺出了一抹紅光。
中國，五干年歷史之國；北京，元明清三朝之都，天安門廣場，中華核心，人民殿堂。今天的國旗升起，明天，后天，明年，后年，那面國旗依舊會升起，在天安門廣場的中心；而中國之強(qiáng)盛，愿也會升起在世界的中心。
讓我們努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓中華大國鼎立世界，名揚(yáng)世界，震憾世界，讓鮮艷的五星紅旗升起在世界的東方！
升旗廣場字篇七
進(jìn)行詞語搭配及背誦練習(xí)。處理相關(guān)課堂練習(xí)。
二、教學(xué)過程。
1、進(jìn)行詞語搭配練習(xí)。
（難忘莊嚴(yán)）（明亮刺眼）。
的場面的燈光。
（尷尬意想不到）（柔和黯淡）。
2、背誦練習(xí)。
獨立背誦--相互檢查--指名背誦。
3、完成課堂練習(xí)。
4、作業(yè)：預(yù)習(xí)第二課。
課后小結(jié)：本課講讀課著重對學(xué)生進(jìn)行了標(biāo)畫重點詞句的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在很多詞語中畫出更為重要的詞句，使學(xué)生確實認(rèn)識到抓住了重點詞才能更為深入地理解把握內(nèi)容。教師在課堂上能夠以重點詞語作為指導(dǎo)朗讀的依據(jù)，將朗讀訓(xùn)練落到了實處。
升旗廣場字篇八
尊敬的備位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,大家下午好!
說教材。
北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《天安門廣場》的學(xué)習(xí)是在前面學(xué)生通過觀察《節(jié)日禮物》，體會了從高低、遠(yuǎn)近著同一景物，看到的范圍不一樣,今天這節(jié)課,教材呈現(xiàn)了天安門廣場的一組照片,讓學(xué)生根據(jù)照片卟i建筑物的儡立置禾口形狀,確定照片的拍攝位置，體會同一景物在不同的位置看到的閨面不同，從而進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念這部分內(nèi)容是“空間與圖形”的知識,是在一年級從兩個方向觀察物體和二，三年級從三個方向觀察物體的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它們?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)從不同的位置觀察物體做好了有力的知識支撐。
說學(xué)生。
學(xué)生已有的能力是從三個方向觀察立體圖形,學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察和想象能力,在此基礎(chǔ)上教材給學(xué)生提供同一物體從不同位置觀察到的.畫面，讓學(xué)生想象、判斷這些畫面是從什么位置看到的,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)牛的空間想象能力。
說目標(biāo)。
l.知識目標(biāo)。
通過觀察、比較些照片,能夠識別和判斷拍攝地點與照片的對應(yīng)關(guān)系:。
2能力目標(biāo)。
通過觀察連續(xù)拍攝到的一組照片，能夠判斷照片的拍攝位置和方位。
通過觀察、想象、判斷與推理活動，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
說教法與學(xué)法。
教學(xué)過程中,根據(jù)教材的特點我采用教師創(chuàng)設(shè)情境法，指導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)生通過親身體驗,感受，比較,討論，實際操作等活動獲得觀察經(jīng)驗，提升空間觀念,來完成對知識點的突破。
說過程。
根據(jù)新教材的特點,秉著“將課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)生命活力”的教學(xué)理念,在教學(xué)設(shè)計上力求充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，我將這堂課設(shè)計成五個環(huán)節(jié)完成。
一、創(chuàng)設(shè)情境(5分鐘)。
設(shè)計意圖:一方面鞏固以前學(xué)習(xí)的從三個方向觀察物體,另一方面是借此提高學(xué)生的興趣。
二、小組探究討論、班內(nèi)交流分享、評價質(zhì)疑問難(15分)。
教師多媒體出示課本58頁的上半部分o。
l師:你發(fā)現(xiàn)了什么?
2你能提出那些與觀察有關(guān)的問題?
3.讓學(xué)閉上眼想象從止面、左面、有而看到的天安門廠場的樣子。
教師出水鮑頁下面的四副圖片口。
4讓學(xué)生討論分別是從于卜么位置看到的。
丘匯報交流你是怎樣想的,讓學(xué)生說出判斷的依據(jù)和方法n。
6評價學(xué)生的問答,生評或教師評。
7.驗證猜想二禾口你前面的猜想有什么不同。
鼠你還有什么問題嗎?
三、拓展應(yīng)用達(dá)標(biāo)(10分)。
課本s9頁的第一題o。
2課本60頁的第二題。
讓學(xué)生說出是如何判斷的q。
3游戲:出示學(xué)校照片讓學(xué)生說出是從什么方位拍攝的。
四、梳理總結(jié),課外延伸(s分鐘)。
五、總結(jié)概括升華。(s分鐘)。
舉例說明生活中你見到過或感受到的因位置不同而畫面不同的現(xiàn)象o。
板書上課題o2板書“位置”二字。
以上是我的說課內(nèi)容,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評和指正,謝謝!
升旗廣場字篇九
我從小就聽說天安門廣場升旗儀式十分神圣莊嚴(yán)，所以我夢寐以求想去看一看，也想去看祖國的首都——北京。去年暑假終于實現(xiàn)了我的愿望。
去了北京，決定住在王府＃大街上的一家賓館，雖然價錢昂貴，可是步行十分種就能到天安門廣場。為的就是看升國旗那天能站個好位置。決定去的頭天晚上，我高興得半夜沒睡著。第二天早上我們四點就起了床，步行到了天安門廣場，到時那里已經(jīng)人山人海了。我從人隙中竄到前面，這時人們左右晃動就像海浪一樣。只見天安門城樓下站著男、女、老、少、有來自祖國各地的工人、農(nóng)民、軍人、學(xué)生。有的凌晨兩點鐘就來了。升國旗的'時間春、夏、秋、冬各不一樣，是由太陽離開地平線的時間而確定的。五點半時，只見天安門下中間最大的一個城門里出來了一輛車，車后跟著兩個依仗隊，領(lǐng)頭人舉著國旗，踏著整步雄壯地向我們走來，此時我心中的激情涌到了心頭，很快兩行儀仗隊在旗桿下排成一橫排。升旗儀式開始了，升旗手把國旗固定后，天安門廣場四周那洪亮的音響奏起了莊嚴(yán)而雄壯的國歌聲，全場的人屏住呼吸，聆聽這莊嚴(yán)的聲音，雙目凝視著緩緩上升的國旗。我不由自主地舉起右手向國旗行禮，淚水也情不自禁地掉了下來。國歌奏了三遍，我想起了1949年毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告新中國成立，那表明中國人民從此站起來了。此時此刻，我想到：我是中國人，我愛自己的祖國。
五星紅旗高高飄揚(yáng)在天空，人們眼里流著淚水，望著國旗依依不舍地離去。我永遠(yuǎn)銘記住這個場面。
升旗廣場字篇十
1、默讀課文2、3自然段，思考：這兩個自然段介紹了哪些有代表性的建筑物？用曲線標(biāo)出。
2、再讀思考：作者是怎么將這些建筑物介紹清楚的，用了哪些方位詞語？一一圈出來，讀一讀。
3、完成課后練習(xí)4的示意圖，再圖文對照，說說天安門廣場上的建筑物。通過初步學(xué)習(xí)，學(xué)生明確了按照方位順序介紹景物的方法。
接著讓學(xué)生細(xì)讀2、3自然段，說說課文是怎么具體描寫天安門廣場的景物的。圈畫出美好的`詞語。這樣就引導(dǎo)學(xué)生抓住好詞好句體會描寫景物的方法。比如：紅墻黃瓦、雕梁畫棟、雄偉壯麗、蟠龍花紋、在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外挺拔，八個金光閃閃的大字……然后通過朗讀指導(dǎo)，讀出天安門廣場的壯觀美麗。
課文學(xué)到這里，我出示了第二份學(xué)程單：仿照課文2、3自然段的描寫方法，介紹校園里美麗的大花園。在我的引導(dǎo)下，先確定了準(zhǔn)確的方位和具體的景物；然后具體抓住噴水池和紫藤架進(jìn)行生動的描述，并略寫了假山和鵝卵石小道等。
這堂課的學(xué)習(xí)注意了讀寫結(jié)合，不僅內(nèi)化了課文的規(guī)范語言，更學(xué)習(xí)了課文的寫法，讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所得，效果不錯。
升旗廣場字篇十一
從小到大，我小學(xué)生作文大全深綠色的軍服，黑色的軍靴，雪亮的刺刀，威風(fēng)凜凜地護(hù)衛(wèi)著前面的五星紅旗。他們的動作是那樣整齊，他們的腳步聲是那樣驚天動地，他們的聲音是那樣響徹云霄。隨著北京市市長的一聲令下，升旗儀式正式開始，只見升旗手利索地解開繩子，綁好國旗，用迅雷不及掩耳地動作把國旗向空中一拋，緊跟著有節(jié)奏地拉動繩子，國旗在響亮的國歌聲中冉冉升起。所有人的目光都一齊投向國旗。我望著這高高飄揚(yáng)的五星紅旗，不禁感慨萬千，在60年前的今天，五星紅旗首次飄揚(yáng)在天安門廣場的上空，60年來，在這面五星紅旗的帶領(lǐng)下，56個民族國結(jié)一心，走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)下了令人矚目的成就；在不久的未來，我相信，我們會再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
升旗廣場字篇十二
我和媽媽懷著緊張激動的心情，迫不及待地快步走到廣場的東側(cè)，首先眼簾的是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮5個福娃，它們被鮮花包圍著，貝貝在游泳、晶晶在舉重、歡歡在踢足球、迎迎在撐桿跳、妮妮在騎自行車。在福娃的花壇里還有一個用藤條編制的北京奧運會主會館“鳥巢”的主體造型，東側(cè)花壇的主題是：吉祥福娃一路歡歌迎奧運。
接著，我們又來到了廣場的西側(cè)。這里展現(xiàn)的是三峽大壩和布達(dá)拉宮，在這里三峽大壩好象是真的，水出來的時候，霧氣騰騰，真是”高峽出平湖”。在往北走是布達(dá)拉宮，這里的布達(dá)拉宮和青藏鐵路前游客很多，因為這里的人們都想欣賞欣賞這里美麗的景色。三峽大壩和布達(dá)拉宮為主景花壇主題是：山清水秀九州新貌展宏圖。
在噴泉南邊有一個約100米長的孫中山畫像兩側(cè)組字燈箱花壇——“熱烈慶祝中華人民共和國成立五十七周年”及“落實科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會主義和諧社會”各50米，下方勾邊花壇有活潑明快的“浪花”圖案。
天安門的景色好象寓意著中華兒女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心、開拓進(jìn)取、奮勇向前的豪邁氣概。
升旗廣場字篇十三
今天，是我盼望已久的日子，因為，我要在眾目睽睽之下主持升旗儀式。
下課鈴一響，我就趕緊認(rèn)真地看看我的臺詞，反復(fù)在心中默背。不一會兒，我準(zhǔn)備好了，和同學(xué)們來到操場上?？墒?，時間過得飛快，不一會就到了升旗的時間了。我滿懷信心地走上講臺，胸有成竹地舉起話筒，用洪亮的聲音講：“升旗儀式現(xiàn)在開始，升_國旗，奏_國歌，全體肅立！”我講完后，大家整齊有序地敬起隊禮，我也迅速地向后轉(zhuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)地敬起隊禮。不一會兒，我轉(zhuǎn)過身說：“禮畢！”大家又整齊地放下手。
我又大聲說：“唱_國歌音樂老師輕輕地走上講臺，抬起手指揮著大家，老師和同學(xué)都在賣力地唱著，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中緩緩升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
又到了下一個程序，我又說：“國旗下講話?！边@時，一位同學(xué)講：“珍惜時間。時間老人是很公平的，他給我們每人都是二十四小時，有的同學(xué)在上學(xué)的路上學(xué)習(xí)到不少知識，而有的同學(xué)卻把時間浪費在花樣連連的小吃店?！笔茄?，我們小學(xué)生要從小珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
不一會兒，我又大聲地說：“請衛(wèi)生老師總結(jié)上周的衛(wèi)生情況?！边@時，大家屏住呼吸，希望衛(wèi)生和紀(jì)律流動紅旗都有。老師開始講話了：“本周各班的衛(wèi)生紀(jì)律都非常好，所以各班都有衛(wèi)生紀(jì)律流動紅旗?！崩蠋煹脑拕傊v完，大家都?xì)g呼起來，興奮不已。我又說：“請各班代表上臺領(lǐng)流動紅旗?！贝韨円粋€個笑容滿面地敬著禮，鞠著躬。
我最后高聲說：“升旗儀式到此結(jié)束！”
今天，我感到很興奮，因為這是我第一次主持升旗儀式，雖然有一些緊張，但是主持的非常成功。
升旗廣場字篇十四
在每一個星期一的早讀后，全校師生懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著莊嚴(yán)的升旗儀式到來。
操場上莊嚴(yán)肅穆，鴉雀無聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發(fā)出：“全體豎立，出旗!”鼓號隊奏出了雄壯的國歌。這時，旗手在雄壯的國歌中，昂首挺胸地正步走向旗臺，緊隨其后面的是護(hù)旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動顯得格外鮮艷。在旗手走到旗臺時，護(hù)旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。廣播再次發(fā)出嚴(yán)肅而莊重的聲音：“升國旗，奏國歌!敬禮!”臺下的少先隊員五指并攏，齊刷刷向五星紅旗敬隊禮。老師和其他同學(xué)凝視著國旗行注目禮。望著徐徐升起的國旗，一股愛國之情油然而生。當(dāng)國旗升到旗桿的頂端，隨著廣播一聲“禮畢。唱國歌!”同學(xué)們滿懷激情地唱起國歌：“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉……”
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們像往常一樣，整整齊齊地排好隊回教室。升旗儀式雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的心，仍然熱血沸騰，還沉浸在唱國歌的氣氛里。
升旗廣場字篇十五
那天，我隨著爸爸媽媽坐飛機(jī)來到首都北京。這時，天已經(jīng)快黑了。我們從機(jī)場坐車到親戚家，只見路上車輛如織，華燈四射；道路兩邊的商店里，霓虹燈閃爍，彩旗飄飄，好一派節(jié)日的氣氛！好美的北京阿！
那天晚上，我的心怎么也平靜不下來。睡在床上，總盼著天早些亮。好不容易才睡著，可美麗的夢境已把我?guī)У教彀查T廣場了：我擠在前來觀看升旗儀式的游客中，正合著雄壯的國歌節(jié)奏，唱起了國歌：起來！不愿做奴隸的人民，把我們的血肉，筑成我們新的長城……“你在唱什么？”旁邊的媽媽推醒了我。
第二天凌晨，我跟著爸爸媽媽來到天安門廣場。哇！比我來得早的人真多啊！有老人，有小孩，有青年，還有許許多多的外賓……整個廣場內(nèi)外、長安街兩側(cè)、觀禮臺上，站滿了前來觀看升旗儀式的人群。
升旗儀式開始了。36名威武的國旗護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士，護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)神圣的五星紅旗步入了天安門廣場。武警軍樂隊奏起雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，五星紅旗隨著樂曲冉冉升起。廣場上除了軍樂隊的演奏聲，已經(jīng)聽不到人海中的噪雜聲，都不約而同地行著舉目禮，瞻仰著緩緩上升的國旗，我的心中涌動起一股強(qiáng)烈的熱流：
奧運會上，那一次次奏響的.國歌和升起的國旗，一次次地證明了中國人不再是“東亞病夫”，中國的運動隊不再是“鴨蛋隊”，中國是強(qiáng)大的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的。
我再一次舉頭望去，那五星紅旗在朝陽的映照下，格外的鮮艷。格外的美麗！
升旗廣場字篇十六
最近，我讀了一篇文章，題目是《天安門廣場》。1949年10月1日，當(dāng)毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民zf成立了！”你們知道有多少人歡呼雀躍嗎？這恐怕是一個天文數(shù)字。
祖國占用了多少苦難，才迎來了今天那欣欣向榮的日子??！看著校園里那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的眼前仿佛出現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖毛主席在天安門廣場親手升起第一面五星紅旗那動人的情景，我的耳邊響起了“中國人民從此站起來了！”那氣壯山河的聲音。
“努力學(xué)習(xí)，回報祖國”這句話仿佛刻在了我的血液里，書角下，墻壁上……甚至已經(jīng)成為了人們脫口而出，倒背出流的一句話了。這句話時時刻刻地提醒著我、激勵著我。記得有一次，我因為學(xué)習(xí)上的`一些困難，而自暴自棄。媽媽看了我這幅樣子，很生氣，說：“你怎么能這樣呢？做任何事情都不能半途而廢，你一定要努力學(xué)習(xí)，將來才能回報祖國！”媽媽的一番話讓我恢復(fù)了斗志，用事實來證明自己的實力。
我望著胸前的紅領(lǐng)巾，暗暗下定決心：為了祖國的未來，我一定努力學(xué)習(xí)，讓五星紅旗世世代代在祖國的藍(lán)天上飄揚(yáng)。
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