聽說讀寫，是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，如定期練習(xí)、反思和修改，以不斷提高自己的寫作水平。接下來是一些寫作總結(jié)的范文，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信初初三篇一
記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把。可我仍記憶猶新……下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了?？纯撮T外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘后，您還是沒來。此時，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實并不是真的'打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。隨后，他并沒有因為我的提醒而停止說話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了!”此時——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當(dāng)時，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節(jié)會出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你!說話了嗎?”我知道您當(dāng)時是明知故問的。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好!你說了話了?!”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時，您已經(jīng)走上講臺，將我的名字寫在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無法窒息似的。我并沒有理會同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點名，點對了是嗎?應(yīng)該是吧?要不是我說了話，您怎么能點得到我的名的，是我真的錯了對吧!應(yīng)該是這樣!”我在心里頭暗暗的說服自己。您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句：“這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說的!”聽了您說這句話時，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎?應(yīng)該是吧!”又再次，我說服了我自己。那時，我是多么想和您解釋清楚。
不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師!您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬語此時卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您!”
祝：
身體健康、天天開心。
寫信人：您的學(xué)生。
給老師的一封信初初三篇二
親愛的x老師：
您好!
光陰總是無情的流逝，三年的時光轉(zhuǎn)眼間便從我們身邊溜走了。雖然在您身邊只有短短的三年，但您的音容笑貌卻印在我的心中，成了揮之不去的記憶。
還記得剛一開學(xué)，外婆把我?guī)нM(jìn)學(xué)校的時候，看著陌生的校園，還真有點害怕，怕有沒有人欺負(fù)我，怕新的班主任會不會很兇……帶著一大串疑問，我忐忑不安的走進(jìn)教室，第一眼便看見了您，看著您和藹可親的面孔我心想;他一定不會很兇吧。要是他是我的班主任就好了。
過了一會兒，外婆指著您對我說;‘‘瞧，那就是你的班主任’’。;‘‘真的嗎’’。我可真高興呀。
在和您相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)，您真的是那么容易親近，對我們不打不罵，就算做了很不對的事，您也只對我們講講道理罷了。
還記得那次嗎，學(xué)校準(zhǔn)備組織去郊外放風(fēng)箏。第二天，同學(xué)們都紛紛把自己漂亮的風(fēng)箏拿來，你叫我們把風(fēng)箏放在講臺旁的一個小桌子上。之后，風(fēng)箏越來越多，小桌子快放不下了，您就把一些風(fēng)箏放在電視機上，結(jié)果一不小心，額頭撞到電視機框上，劃破了一條口子，鮮紅的血從傷口里流出來了，我的心一下子提了起來，同學(xué)們紛紛向您遞餐巾紙，而您為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)卻說;‘‘沒事兒’’。然后繼續(xù)為我們上課。
李老師，人們都說;‘‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報’’而您對我們付出的種種，我卻不知道如何來報答。當(dāng)了您三年的學(xué)生我才知道，原來雨露是這樣滋潤花兒的。
祝您。
身體健康，長命百歲。
您的學(xué)生：xxx。
xx年xx月xx日。
給老師的一封信初初三篇三
親愛的孩子:。
時間過得真快，從你呱呱落地到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間15年過去了，每天看你慢慢長大、長高，聽你哭聽你笑，看你個子慢慢超過媽媽、跳一下腳又要超過爸爸了，我心里有驚喜又感動。你永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽心中的寶貝，為此，我們相信你是上蒼賜給我們最珍貴的禮物。
爸爸媽媽都是普通的人，我們也和其他的家長一樣，期望自己的孩子成龍成鳳，(當(dāng)然我們從來也沒有認(rèn)為做一個普通人沒有什么不好，就像去年的那個作文題目中喜歡給別人鼓掌的孩子一樣，雖然普通但是同樣值得尊重。)但是，我們更希望自己的孩子首先學(xué)會珍惜和感恩。因為在這個世界上，除了你的父母以外，沒有任何人有任何義務(wù)去幫助你和為你做任何事情。他們做了或者給你提供了方便(哪怕盡管他們是源于任何目的或者僅僅是一種謀生手段.)你都應(yīng)該表示由衷的感謝。珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。在這一點上，孩子你做的很好，無論是初二換班主任時，你對離開孫老師留下的淚水，還是成績不理想邱老師嚴(yán)格批評你留下的淚水，都體現(xiàn)了你學(xué)會了珍惜和感恩。還有同學(xué)生病了、班里成績下降了你那樣的焦灼;班里獲獎了，你跟我匯報傳遞的那種喜悅的心情都足以證明你的優(yōu)秀與智慧。
孩子，你漸漸會遇到比你強比你優(yōu)秀的人，就像你們班的王惠馨，王耀偉等同學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)自己的缺點，這可能讓你沮喪甚至自卑，但你一定要正視它，不要逃避，永遠(yuǎn)跟自己比，跟別人學(xué)，每天進(jìn)步一點點，體驗成長的快樂，感受積極的力量。因為最有意義的挑戰(zhàn)是戰(zhàn)勝自己而不是征服別人。
你是個極聰明的孩子，又會以為自己能夠成就許多大事。相信越努力、越優(yōu)秀。作為一班班長，生活在學(xué)校就要努力學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、幫助別人，堅持自信，不要輕言放棄，更不要輕視普通的人。你長大后一定會知道嫉妒是無能的表現(xiàn)，抱怨是毒藥，而把優(yōu)良品質(zhì)養(yǎng)成習(xí)慣可以受用一生。
初中三年，從你和爸爸第一次匆匆趕到學(xué)校參加入學(xué)考試，到現(xiàn)在即將畢業(yè)。在家長會上你一次次因優(yōu)秀的成績受到表揚，你所取得一滴一滴的成績，都是象邱媽媽這樣的老師無數(shù)的付出換取的。孩子，馬上你就面臨人生中第一次具有真正意義上的考試，這只是一個開始，無論是挫折還是人生路上的風(fēng)景，你都將要從容面對。學(xué)考雖然重要，但也僅僅是一次普通的測試，檢驗一下你三年來所學(xué)知識的情況。爸爸媽媽相信你只要正常發(fā)揮，相信自己，考出你的實際水平就夠了。不要緊張，沒有什么大不了的事。
從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣!孩子，爸爸媽媽希望你腳踏實地走向明天。也愿你在爸爸媽媽期寄的目光注視下，變得更加堅強，越來越出色。我想你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的驕傲，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你!
給老師的一封信初初三篇四
最親愛的老師：
您好！
是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)啊?是誰一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課啊?是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理啊?是誰把雨露撒遍大地啊?是誰把幼苗辛勤哺育啊?這都是老師。老師如醇酒，味濃而易醉；老師如花香，芬芳而淡雅；老師如秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；老師如寒冬的梅花，高潔又傲然挺立。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠(yuǎn)也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。
在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養(yǎng)著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風(fēng)，吹拂著我們稚幼的心靈。偉大的人類靈魂工程師啊！謝謝你！
給老師的一封信初初三篇五
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于這封信，我有許多話想對您說。
初三了，真是不容易啊！會想起最初接觸“學(xué)習(xí)”這么一個詞語的時候，還是年少不懂事的，不知這個詞語意味著什么。現(xiàn)在想想，已經(jīng)懂了。這是人生的一大主題——學(xué)習(xí)。人的一生總在學(xué)習(xí)，學(xué)無止境。我也從學(xué)習(xí)中認(rèn)識到了“人生”的真諦。
人的一生不會一帆風(fēng)順，或坎坷，或磨難亦或煎熬，然而為何即使這樣的人生也會是成功的呢？梁啟超先生曾在《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章中說過：做事不在客觀的事，而在主觀的心。我明白了。面對失聰?shù)哪ルy，音樂作家貝多芬依舊熱衷于他的事業(yè)，他并沒有墮落，反而創(chuàng)造了偉大而有不朽的音樂篇章?！兑魳方豁懬氛駣^人心的旋律就好像反映出了他的精神。詩人歐陽修在官場上并不如意，但他也在與滁人游樂之時得到了屬于自己的樂趣......我懂了，人的一生是掌握在自己手中的，取決于心態(tài)。
我的人生相信沒有這些偉大的前人那么多磨難，我也不需要像他們那樣活得轟轟烈烈。沒有大海的浩瀚不息的氣勢，那就崇向小溪源源不絕的流淌;沒有芳花的美麗高雅，那就效仿小草的樸素大方;沒有星星光芒的耀眼，那就寄愿于蠟燭的微光。不求刻骨銘心但求不碌碌無為，我只愿努力，定也能做到如此。
老師，可否原諒我之前的不認(rèn)真學(xué)習(xí)，因為一次次失敗為我敲響了警鐘，為了我以后的人生我將改正錯誤，對自己負(fù)責(zé)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生。
給老師的一封信初初三篇六
親愛老師：
謝謝老師這些日子以來對大家的用心照顧及指導(dǎo)，您的真心付出，相信所有人都體會到了；您的用心指導(dǎo)，相信所有人都學(xué)習(xí)到了。在學(xué)校里，讓我感覺：您就像一位慈祥又擁有不計其數(shù)寶貝的一位母親，您每天都無微不至的照顧著我們。不過，光是教導(dǎo)大家怎么稱得上是一位稱職的母親呢?當(dāng)然還有其他的理由，這就讓我來回味一下吧！
還記得剛升上五年級時，我?guī)е嗝淳o張及期待的心情來到這個班，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)您的教學(xué)是如此的幽默、風(fēng)趣后，心里猶如放下了一顆沉重的石頭。您堅持我們必須擁有健康的身體，還希望我們神采奕奕的到學(xué)校上課，將學(xué)習(xí)效果保持在狀態(tài)，因此「聯(lián)絡(luò)簿」成為我們計劃未來的基石，「跑步」成為我們鍛鍊自我的方式，我開始明了該如何讓自己如期完成各項事物，慶幸自己再也不必為了學(xué)業(yè)太重而熬夜寫作業(yè)，還能如愿考上理想的學(xué)校。
您每天都會帶大家一起跑步，使得五年級時原本慢跑完一圈就氣喘吁吁的我，在六年級時已經(jīng)可以一次連續(xù)跑上十圈了。跑步是所有運動的基礎(chǔ)，不但能促進(jìn)新陳代謝，還可以使我們的頭腦清晰，連臺灣之光「王建民」的復(fù)健之路都需要它哩！您不只帶著我們運動，還經(jīng)常關(guān)心大家的生活起居，照顧班上同學(xué)的心理、生理。記得那天放學(xué)前，我跑完步后感覺到不太舒服，就到健康中心休息，當(dāng)我前腳剛踏進(jìn)健康中心沒多久，您后腳就跟來了。您不但來關(guān)心我，還不斷的幫助我恢復(fù)活力，更讓我感到溫馨的是：您親自打電話到安親班，請安親班老師多多留意我的身體狀況，我的心里真的感受到您滿滿的愛。
時光飛逝，和大家說再見的日子近了，只剩下不到二個月的時間，大家就要邁入新的階段。在惠文的六年，我早已對這兒的人、事、物培養(yǎng)出一份深厚的感情，我知道自己可以在國小階段留下一個美好的句點，也謝謝黃老師在這兩年來對我的諄諄教誨、時時鼓勵，您對我的付出，我一定會牢牢記住。
祝您身體健康、吉祥如意。
給老師的一封信初初三篇七
畢業(yè)班的`同學(xué)們：
你們好！
幾個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。
曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！”
其實，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學(xué)現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。
下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會?！?/p>
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對大家具有相當(dāng)?shù)木竞图钭饔?。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學(xué)的，更多的是來自自身的，你們有相當(dāng)強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進(jìn)，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。
君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學(xué)習(xí)競爭，當(dāng)某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評價自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長處，彌補短處。
近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和牢固的基礎(chǔ)知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應(yīng)正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達(dá)到你的理想！
如果你在學(xué)業(yè)上感覺比較困難，學(xué)業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們?；蛟S你們已將自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。
大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校。或?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，或進(jìn)一步深造爭取考入各類職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。
最后我想代表初三年級的老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。
曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們每一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
xxx老師。
20xx年x月x日。
給老師的一封信初初三篇八
親愛的張老師：
你好！
我是你的學(xué)生xxx，首先我想對您說辛苦了，在高二開學(xué)我認(rèn)識了您，你說您和我還有79班的所有人一定很有緣吧，全中國那么多人，我們就聚在了一起，多不容易啊。一開始確實您的嚴(yán)厲讓我挺不習(xí)慣的，可是到了后來漸漸的習(xí)慣了那種學(xué)習(xí)方式，也漸漸懂得了您的良苦用心，這半年來有過痛，也有過笑，但我想這是我一輩子僅此一次了，所以我會好好珍惜在79班的時光，但也會好好學(xué)習(xí)，不能讓您的努力白白付出。
老師，您雖然看上去挺嚴(yán)厲的，當(dāng)然實際中的更嚴(yán)厲，可是我發(fā)現(xiàn)您也是挺幽默，搞笑的，所以上您的課從不會緊張（老師你也懂，這班主任的課緊張是難免的），您的課堂上常常讓我覺得很輕松，時間一晃而過，同時也讓人收獲不少，您經(jīng)常用ppt做一些課件，不僅僅讓我們學(xué)到了知識，同時也教授給我們一些現(xiàn)如今的政治實事，豐富了我們的精神世界，增強了我們的精神力量，促進(jìn)了我們的全面發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)道路做足了基礎(chǔ)。
您除了為我們授予政治知識，還為我們精華心靈，常常給我們上思想課，讓我們做一個真正的人，說真的老師，你的出現(xiàn)會改變很多人，因為有你，他們真的不會用一生來懺悔這倆年。
老師，今天我們上的每一堂課，你給我們做的每一次ppt，都是您用自己的時間為我們完成的，您起早貪黑，說真的，老師您自己身體都不好，還老為我們忙前忙后，老師別太累了。不過老師，其實上你的課，我更希望學(xué)到更多關(guān)于世界政治實事，自己不太愛看那些東西，不過老師你表達(dá)出來的，會讓我感覺很有興趣，所以更喜歡聽您說。
張老師，春節(jié)快到啦，提前祝您春節(jié)快樂，天天開心！
您的學(xué)生：
日期
給老師的一封信初初三篇九
敬愛的李老師：
您好！
而在這點點燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課，您選的課題是《掌聲》，其實，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因為文中的小英簡直就是我的影子：聽媽媽說，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍?。?/p>
上課的`時候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子?！边@句話時，平時經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來：“老師、老師，我們班就有一個‘小瘸子’?！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時我難受死了，巴不得有一個地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺前，撫摸著我的頭對大家說：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得a，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的路上，他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包，從來不要年邁的爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使！”說著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，那個場面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒有同學(xué)取笑過我，在您的鼓勵關(guān)照下，我快樂、自信地長大了。
敬愛的李老師，在這即將離別的時刻，我想對您說：“謝謝您?！?/p>
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：__。
給老師的一封信初初三篇十
敬愛的李老師：
您好！
而在這點點燈火中，最亮的那一顆就是您，記得您是在我三年級的時候給我們班上過一節(jié)公開課，您選的課題是《掌聲》，其實，課前我已經(jīng)讀了很多遍了，因為文中的小英簡直就是我的影子：聽媽媽說，我是先天性小兒麻痹，從小跟別的孩子就不一樣，走路一瘸一拐地，經(jīng)常有調(diào)皮的男生叫我“小瘸子”，我都是默默地流淚，從來不敢跟他們?nèi)庌q。我悄悄地讀著這篇課文，從心底里羨慕小英，我多么希望能像正常的孩子一樣去走路、去玩耍??！
上課的時候，您剛讀到“班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。”這句話時，平時經(jīng)常取笑我的秦小寶同學(xué)，就大喊起來：“老師、老師，我們班就有一個‘小瘸子’?！蓖瑢W(xué)們的目光一齊投向了我。李老師，您知道嗎？當(dāng)時我難受死了，巴不得有一個地洞讓我鉆進(jìn)去。
教室里靜得出奇，您輕輕地走到我身邊，拉起我的手，把我領(lǐng)到講臺前，撫摸著我的頭對大家說：“同學(xué)們，聞聞同學(xué)雖然腿有殘疾，可他是個非常優(yōu)秀的孩子，他的作文總能得a，他的鋼筆字端正清秀，在上學(xué)放學(xué)的路上，他始終堅持自己背著沉甸甸的大書包，從來不要年邁的.爺爺幫忙……老師覺得他就是最可愛的小天使！”說著，您抱起我，輕輕地親了我一口，說：“你就做我的兒子吧！”教室里頓時響起了一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，那個場面是我一輩子都忘不掉的！李老師，我真不知道您是怎么了解這一切的？從此，再也沒有同學(xué)取笑過我，在您的鼓勵關(guān)照下，我快樂、自信地長大了。
敬愛的李老師，在這即將離別的時刻，我想對您說：“謝謝您，我一定要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，做一個身殘志堅的人?！?/p>
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：__。
給老師的一封信初初三篇十一
尊敬的老師：
你好。轉(zhuǎn)眼間，時光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時，我們比較多情，自以為是的。開學(xué)前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個瘋狂的決定----向校長“反抗”，我們要我們的老師，不過被當(dāng)時的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因為我們的情緒而煩惱，你努力認(rèn)識我們，雖然我們并不想認(rèn)識你，你讓我們的`課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊!開學(xué)的第一天，你認(rèn)真的囑咐我們，并對付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛，我們會收藏好的，在離別時，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康。
工作順利!
姓名：
日期:
給老師的一封信初初三篇十二
親愛的x老師：
記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把?？晌胰杂洃洩q新……下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了。看看門外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘后，您還是沒來。此時，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。隨后，他并沒有因為我的提醒而停止說話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了!”此時——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當(dāng)時，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節(jié)會出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你!說話了嗎?”我知道您當(dāng)時是明知故問的。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好!你說了話了?!”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時，您已經(jīng)走上講臺，將我的名字寫在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無法窒息似的。我并沒有理會同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點名，點對了是嗎?應(yīng)該是吧?要不是我說了話，您怎么能點得到我的名的`，是我真的錯了對吧!應(yīng)該是這樣!”我在心里頭暗暗的說服自己。您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句：“這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說的!”聽了您說這句話時，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎?應(yīng)該是吧!”又再次，我說服了我自己。那時，我是多么想和您解釋清楚。
不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師!您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬語此時卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您!”
祝：
身體健康、天天開心。
寫信人：xxx。
給老師的一封信初初三篇十三
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。本就相識不久的我們，就又迎來了要說分別的時候。
我還清晰地記得開學(xué)那一天，您那溫暖的笑容如同春風(fēng)拂過臉龐，嘴角往上一翹，眼睛瞇成月牙的形象更是深深地刻在我的心中。
我想起您講課時的生動，不時與同學(xué)交流的新穎的教學(xué)方法。您從不想其他班級一樣拖課、霸課。我還記得每一次的班會課上，您總會給我們講許多影響我們一生的道理，有“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”、“堅持就是勝利”……都讓同學(xué)們收益匪淺。
最深刻有兩個，一個是1月1個那一天的精彩勝利。我們班選了一首很美的勵志歌，然而，就是因為您不懈辛苦，手把手教我們一個音符，一個聲調(diào)地唱，才會有歌詠比賽這一天的驗證，我們奮斗的成果——取得年段第一名！這都得感謝您，而那次歌詠比賽，也是我真正體會到了“團(tuán)結(jié)就是力量”中更深的含義，親身經(jīng)歷了您所說的“堅持就是勝利”！
第二件事就是之前的運動會，我們班準(zhǔn)備了很久，在這其中，我們不免會發(fā)生爭執(zhí)，但為了班級榮譽，為了讓藐視我們的其他班級刮目相看，我們克服種種困難，每天都在練跑步，好幾次下雨都在堅持著，很多同學(xué)都跑得腳拉傷、抽筋，卻仍在忍受。到了比賽那一天，大家都發(fā)揮地不錯，可是在50米來回跑的時候，種子選手之一的班長的腳卻在這個時候抽筋了！所以，班長便不可以參加接力，只好換了另外一個跑步并不快的人。終于，重頭戲到了，各班準(zhǔn)備好，裁判一聲令下，運動員都如同箭一般地沖向?qū)γ?，但是，有兩位同學(xué)卻掉棒了，她們其中的一位還摔了一跤，使本占優(yōu)勢的我們立馬處于下風(fēng)?；氐桨嗉墸蠹叶几饔行氖拢蠋煱参课覀?，說輸了沒關(guān)系，重在參與，也不要怪同學(xué)。我們大家都哭了，覺得自己沒有做好，但是，回家的時候，我們都晚走了，忽然，有一位去看成績的同學(xué)滿臉笑容地奔跑回來，大聲說：“我們班是第一名，總分比其他班高！”教室里立刻響起無限的歡呼聲。這次，我們便都體會到了失敗和勝利的滋味，明白了有勝利就會有失敗的道理，也學(xué)會了放寬心態(tài)。
唐代詩人李商隱寫道“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”。是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！您教書多年，足下學(xué)子普遍，在這即將分別的時刻，老師，我想對你說：“感謝您對我的教導(dǎo)！”
祝您。
身體健康。
事業(yè)順利。
您的學(xué)生：xx。
xxxx年xx月xx日。
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給老師的一封信初初三篇十四
尊敬的老師：
你好。轉(zhuǎn)眼間，時光已過去三年，從初一懵懵懂懂的孩子到初三已成熟的小大人。這三年里，你一直在我們身邊，陪伴我們成長。馬上就要畢業(yè)了，想說的話太多太多，說出口，又不知從何說起。這封信送給你，謝謝你對我們的照顧。
初一時，我們比較多情，自以為是的。開學(xué)前幾天，我們班的語文課并不是你教的，而是一位剛畢業(yè)的.老師，前幾天，我們與她已經(jīng)建立了友好的師生關(guān)系。但是你來了，告訴我們你以后是我們的老師，我們不解，于是我們做出了一個瘋狂的決定----向校長“反抗”，我們要我們的老師，不過被當(dāng)時的班主任壓下來了。第一節(jié)是你的課，你并沒有因為我們的情緒而煩惱，你努力認(rèn)識我們，雖然我們并不想認(rèn)識你，你讓我們的課堂有了生氣。漸漸地，我越來越喜歡你了。
初二時，大家已經(jīng)互相熟悉了，不再害怕陌生人。初二你是我們班主任，我真的好高興啊!開學(xué)的第一天，你認(rèn)真的囑咐我們，并對付一大群家長的詢問，他們家長問什么你都能一一回答如流。我驚嘆，你為什么知道這么多，難道提前背過嗎。我也佩服你的記憶力，能記住這么多。我開始崇拜你了。
緊張忙碌的初三到來了，我們放棄了所有的稚氣，全身心到投入到學(xué)習(xí)中。大大小小的試卷多的如下雪一般。而你依舊在這緊張的生活中給我們一絲愉悅。在你的臉上始終掛著一絲微笑，仿佛鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
畢業(yè)的時刻已來了，我們只能和你說一聲再見，再見也許是再也不見，但你一直深深在我們心中，你給的關(guān)愛，我們會收藏好的，在離別時，我們希望你是笑著的而我們也再真誠的說一句：
老師，你辛苦了，謝謝你。
祝：
身體健康。
工作順利!
xxx。
給老師的一封信初初三篇十五
敬愛的米亞老師：
您好!
您在天堂還過得好嗎?您還記得5月12日14時28分這個難忘的時刻嗎?我是一個四年級的小學(xué)生，在中國圓百年奧運之夢的日子里提筆向您問好。
那天，您張開雙臂，用您的生命換來了兩個孩子的安全，而您，卻永遠(yuǎn)的合上了雙眼，離開了本來屬于您的世界，在此，我代表那兩個被救的孩子向您表達(dá)深深的謝意，是您又給他們第二次生的機會。
您是一位多才多藝的好老師，尤其在唱歌方面更是超出一般，在地震來時，您正用優(yōu)美的歌聲唱著“摘下我的翅膀，送給你去飛翔”這句歌詞，在生死攸關(guān)的時刻，您用生命向人們詮譯了這句歌詞。
新學(xué)期又開始了，在茫茫的人海中再也找不到您的蹤影，再也聽不見您對孩子親切的教誨，米亞老師，您知道嗎?您的學(xué)生是多么想念您呀!您的同事是多么牽掛著您呀!您的`父老鄉(xiāng)親又是多么惦記著您呀!而您，卻一句話也不說，永遠(yuǎn)得沉睡在那天堂。如今的我，也同您的學(xué)生一樣，每時每刻都在想念著您，時時翻開新買的《總理五日》一書，追尋您感人的故事。
米亞老師，再過兩天就是9月10——教師節(jié)，在這里，我提前祝您節(jié)日快樂!同時，我也一定會努力學(xué)習(xí)，把您的英雄事跡時時作為我學(xué)習(xí)上的動力，爭取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，早日報效祖國。
祝您。
在天堂過得開心!
xxx。
20xx年x月x日。
給老師的一封信初初三篇十六
親愛的黃老師：
還有兩個月，我就要離別小學(xué)階段，升入初中，也就要和您分別了。我有很多話想跟您說。
我很興奮能成為您的學(xué)生記得我剛轉(zhuǎn)來(2)班時，四周的一切是那么的生疏，我就像一個闖入別人領(lǐng)地的丑小鴨渾身不安閑。我尤其擔(dān)心我適應(yīng)不了您的教學(xué)方法。但是，當(dāng)您捧著書微笑著走向講臺，跟我們老朋友般的打招呼時；當(dāng)您布滿自信地站在講臺上侃侃而談時，我知道您非常地喜歡我們這班孩子，而我也喜歡上親切、隨和、自然的您和您的課堂了!
黃老師，我欣賞您批評人的方式。像上次您忽然襲擊我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，拿不出預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)面面相覷，而您卻不動聲色地一路檢查過來。您漸漸走進(jìn)的腳步聲，就似乎陣陣驚雷在我耳邊炸開，因為我也沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)。我們都以為您會像其他的.老師那樣大發(fā)雷霆，好好把我們“教訓(xùn)”一頓。出乎意料的是，您臉上掛著一如既往的笑臉，一遍又一遍地掃視著我們，我不由得心里一陣陣發(fā)毛。可是，直到最后，您也沒有罵我們，而是心平氣和地告訴我們：“我對你們很失望，你們沒有對自己負(fù)責(zé)……”就這幾句話，讓我們反省了許多許多。相信同學(xué)們都跟我一樣，認(rèn)為這卻是最嚴(yán)厲的批評，比起您愉快的我們大罵一頓效果好多了。
我還喜歡您那爽朗的笑聲、幽默的話語、親切的面容……不過，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我就不跟您聊了，就此擱筆吧!
祝您。
身體健康，萬事如意!
xxx。
20xx年x月x日。
給老師的一封信初初三篇十七
親愛的x老師：
記得，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把。可我仍記憶猶新……下午第三節(jié)課了，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了?？纯撮T外您，卻還是沒有來到教室。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了，于是我靜靜端坐在自己的座位上，過了大概有10分鐘后，您還是沒來。此時，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的，甚至還有“跳舞”的呢。當(dāng)然，我呢，還仍舊在那里端正的坐著，隨之同桌同學(xué)屬于有多動癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的，啰嗦死了。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘，其實并不是真的打的那種，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛。隨后，他并沒有因為我的提醒而停止說話什么的，我克制不住了，臉朝他，大聲的說了聲：“不要吵了!”此時——您剛走到門邊，正眼一看，就看到了我在說話，當(dāng)時，想必你看到了我說話的那一幕，而沒有看到原因。我不禁面露一絲尷尬的強笑：想不到，電影似的情節(jié)會出現(xiàn)在我身上。隨之，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你!說話了嗎?”我知道您當(dāng)時是明知故問的'。我冷汗冒出，還沒來的及解釋，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好!你說了話了?!”然后，我的嘴巴張得大大的，莫名的委屈涌上心頭。而此時，您已經(jīng)走上講臺，將我的名字寫在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事，讓我無法窒息似的。我并沒有理會同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您，點名，點對了是嗎?應(yīng)該是吧?要不是我說了話，您怎么能點得到我的名的，是我真的錯了對吧!應(yīng)該是這樣!”我在心里頭暗暗的說服自己。您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句：“這些同學(xué)通通抄書，沒什么好說的!”聽了您說這句話時，我的眼眶不禁濕潤了，在心里嘀咕：“這是委屈嗎?應(yīng)該是吧!”又再次，我說服了我自己。那時，我是多么想和您解釋清楚。
不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師!您教給了我們那么多，為我們付出了那么多，千言萬語此時卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您!”
祝：
身體健康、天天開心。
寫信人：xxx。
日期:
給老師的一封信初初三篇十八
敬愛的張老師：
您好！
光陰似箭，我已是初三的一名學(xué)生了，我的成長和進(jìn)步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯一個字，一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴(yán)格要求給了我學(xué)習(xí)的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負(fù)責(zé)，對我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。
張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪；張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個不平凡的學(xué)年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學(xué)習(xí)，爭取中考考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂，祝您身體健康！萬事如意！工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：
給老師的一封信初初三篇十九
敬愛的陳老師：
很高興，去年我被光榮的評為“三好學(xué)生”，這多虧了您地諄諄誘導(dǎo)和耐心教育。是您把我從一個對什么事都似懂非懂、天真任性的兒童培育成一個有文化，自強、自立地少年。
您為了我們，放棄了多少個假日多少個日日夜夜啊!早上，您竭盡全能把知識傳授給我們，夜深了，您還在臺燈下批改作業(yè)......您用辛勤的汗水哺育了我們知識、道德的`成長。
記得在去年的校運會上，隨處可見您忙碌的身影，一會兒給運動員貼號，一會兒給賽跑同學(xué)拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“請參加400米賽跑的同學(xué)，請馬上到檢錄處檢錄?！鳖D時，我緊張起來，心都快提到嗓子眼了!是您拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑。”我懷著緊張的心情跑到檢錄處，和參賽選手排好隊，向跑道走去。站在起跑線前，心里“怦怦”直跳。只聽見“砰”的一聲，槍響了，我先一愣，接著趕緊向前跑去，可起跑慢了，盡管我使勁追著，也無濟(jì)于事。結(jié)果值得了第二名。心里真不是滋味，心想“這次只不過是起跑慢了，如果起跑有跟上一定能摘取桂冠的”正在我懊悔時，陳老師您面帶微笑對我豎起了大拇指，說：“這次跑得很好，很棒?！蹦脑捳Z像暖暖的春風(fēng)頓時將我不安的情緒一掃而光，心情慢慢得平靜了下來。
我要感謝所有教過我的老師們對我的孜孜教誨，我終身難忘，是你們的辛苦換來我的成就，我想對你們說一聲：“老師，你們辛苦了?！?/p>
xxx。
20xx年x月x日。
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