6.一個好的方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、合理的步驟和可操作性強(qiáng)的措施。方案的成功需要有效的組織和管理。在制定和實施方案時，我們要保持靈活性和創(chuàng)新性，隨時根據(jù)實際情況做出調(diào)整。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇一
以品質(zhì)鑄就品牌，人才創(chuàng)造效益，創(chuàng)新謀求發(fā)展為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型員工為目標(biāo)，緊緊圍繞公司中心工作，致力增強(qiáng)員工自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果貫穿運用于工作實踐，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步提升工作效率。
目標(biāo)：
通過活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍及風(fēng)氣，提高管理能力，改善工作質(zhì)量，強(qiáng)化工作效率。
基本要求：
1、提倡管理人員每人自費購買2本相關(guān)書籍，(大約50元，互相可交換閱讀，兩年更換)由公司安排人員統(tǒng)一保管。更換的書籍可發(fā)至各服務(wù)中心，用于員工閱讀。
2、精讀業(yè)務(wù)書籍(物業(yè)管理實務(wù))、經(jīng)營管理、勵志篇。堅持聯(lián)系實際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握行業(yè)基礎(chǔ)知識、物業(yè)管理知識、房地產(chǎn)業(yè)務(wù)、工程技術(shù)、營銷管理等專業(yè)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。
以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則，鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、宣傳動員階段(9月上旬)：各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會實施方案要求，根據(jù)公司推薦讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的讀書計劃。主管及以上管理人員要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書計劃，選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(9月中旬至12月)：管理處主任每月兩次參加公司組織的集體讀書學(xué)習(xí)，各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在全公司營造全員讀書的良好氛圍。同時，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。
(1)、舉辦讀書交流會。員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。召開讀書心得交流會，參會人員都要踴躍發(fā)言，將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會。引領(lǐng)全體員工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(2)、舉辦有獎?wù)魑幕顒樱浴皢T工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，公司在學(xué)習(xí)中發(fā)展”為主題的征文，使員工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到工作中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間，組織一次心得評比，讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會，或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣，以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強(qiáng)，文章篇幅不少1200字。
3、認(rèn)真總結(jié)階段(12月下旬)：每年12月下旬做年度讀書總結(jié)，認(rèn)真探索和總結(jié)本年度在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門、管理處要加強(qiáng)重視，精心組織，務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置，堅持常抓不懈，不搞形式主義。同時，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大員工讀書的楷模。
2、落實措施，保障時間。各部門要以此次活動為契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，處理好讀書活動和各項工作關(guān)系，為讀書活動提供充足的時間保障，確保工作學(xué)習(xí)兩不誤。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二
一.活動背景:1.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為了進(jìn)一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結(jié)合我浙江海洋學(xué)院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。
2.隨著流動人口的不斷增加，農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，在廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農(nóng)村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護(hù)和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關(guān)心和愛護(hù)，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。
二.活動目的:少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸福快樂；希望他們能得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
三.了解留守兒童的基本情況。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活動內(nèi)容。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
2.關(guān)注留守兒童的心理健康。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進(jìn)行有益的業(yè)余活動。
3.對留守兒童思想品德教育，增強(qiáng)留守兒童法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進(jìn)行法制教育，講如何自我保護(hù)。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對他們進(jìn)行教育。
4.
加強(qiáng)宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關(guān)注、幫助留守兒童健康成長為目標(biāo)，發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導(dǎo)“以人為本”、“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風(fēng)尚，宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳關(guān)愛留守兒童的先進(jìn)典型，宣傳各地落實關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。
5.督促當(dāng)?shù)攸h組織、村委會要幫助解決留守兒童，農(nóng)民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學(xué)校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。6.加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解加強(qiáng)與留守學(xué)生談心交心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，適時教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。
總之，關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。作為為班主任有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇三
女生節(jié)，起源于20世紀(jì)90年代初，發(fā)展于中國各高校，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動，引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的.風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，用活動策劃體驗一份難得的感動，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，下面特此策劃舉辦此活動。
青春女生，秀出魅力!
1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺;。
2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自強(qiáng)、自立;。
3、關(guān)愛女生，在校園里形成尊重女生、關(guān)愛女生的良好風(fēng)氣;給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
xx年3月7日~13日。
全院女生。
xxx學(xué)工學(xué)生會、院團(tuán)委。
xxx院學(xué)生會。
活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午11點)。
細(xì)則：女生節(jié)當(dāng)天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物。
地點：學(xué)校第一食堂正前方。
活動二：拔河大賽(3月12日下午)。
細(xì)則：
1、以系為單位，30個學(xué)生參加男生女生各15名。
2、進(jìn)行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進(jìn)行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優(yōu)秀組織獎。
3、體育部負(fù)責(zé)組織。
地點：學(xué)院廣場。
活動三：“優(yōu)習(xí)心愿”幸運大抽獎(3月7日下午)。
細(xì)則：
1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或，并簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準(zhǔn)備好的精美禮品一份。
3、本項活動對象只限本學(xué)院女生。
地點：學(xué)校第二教學(xué)樓正前方。
活動四:女生心理講座(3月11日7：30)。
主講：廣州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處副處長、團(tuán)委書記——紀(jì)曉春。
地點：學(xué)院一教2b301。
活動五：征文比賽。
細(xì)則：
1、征文內(nèi)容:開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關(guān)女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。.
2、投稿時間：3月7日至3月12日(3月底評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎)。
3、可將獲獎?wù)迟N在宣傳窗內(nèi).
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇四
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
品讀好書，提升修養(yǎng)
xx學(xué)區(qū)所有任課教師
組長：xx
組員：xx,xx,xx
(一)啟動階段：
本學(xué)期初，各校啟動教師讀
書活動，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
(二)開展活動階段;
期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會，每校一名。
(三)讀書匯報要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5―8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結(jié)點名批評。
4、活動時間：7月8日(周二)下午一點半，中心校四樓會議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個(不含中心校)。
1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的'積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇五
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽光心態(tài)快樂生活
20xx年5月20日周五早9：00—12：00
足球場
環(huán)工10—2班委
環(huán)工10—2全體同學(xué)及班導(dǎo)師
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度；通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1、同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）
2、活動一：比手畫腳（30—40分鐘）
活動規(guī)則：
1時間規(guī)定2分鐘
2每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。
4隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分）
3、互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）
活動細(xì)則：
1各組以搶答形式為主
2細(xì)節(jié)由主持人決定
3答對者即可獲送一份精美a禮品
備注：、此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4、活動二：跑龍?zhí)祝?0分鐘）
活動細(xì)則：
1每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)）
3按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）
4兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。（如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品）
5、互動環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動細(xì)則：
幸運同學(xué)設(shè)置五名
6、由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎）
優(yōu)勝獎一組：獎金三十元
二等獎一組：a獎品5份
三等獎一名，b獎品5份
參與獎：15份
精美禮品——xxx
獎金：30元
獎品：a獎品6。5+2。5元，b獎品5+3元，參與獎5元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動后期相片10元
總計：xxx
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇六
大學(xué)生在未來經(jīng)濟(jì)市場和公益領(lǐng)域會扮演越來越重要的角色，為了豐富大學(xué)生的校園生活，順應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'趨勢，給愛創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供一個真實鍛煉的平臺，江蘇科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)人俱樂部準(zhǔn)備舉辦江蘇科技大學(xué)第一屆創(chuàng)業(yè)集市活動。
由社聯(lián)創(chuàng)業(yè)人俱樂部在西校區(qū)食堂對面廣場規(guī)劃若干個攤位，每個攤位6-10平方米，免費提供給參與者經(jīng)營，給參與者以物換物或者賣出自己多余的東西或者自己賣覺得有市場的東西，形成我校有活力、有創(chuàng)意的特色創(chuàng)業(yè)集市。
20xx年11月28號和29號（暫定）。
西校區(qū)食堂對面廣場。
江蘇科技大學(xué)西校區(qū)全體學(xué)生。
前期在西校區(qū)宣傳，有意向參與的學(xué)生，填寫《江蘇科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)集市經(jīng)營項目、攤位申請表》，經(jīng)創(chuàng)業(yè)人俱樂部申請后，方可在集市內(nèi)經(jīng)營。報名時還需提交經(jīng)營承諾書一份，保證經(jīng)營期間無違法違紀(jì)和產(chǎn)品質(zhì)量投訴問題等。
1.每個團(tuán)隊或個人自費購買物品。社團(tuán)不收取任何費用，所得收入由個人所得。
2.活動當(dāng)天禁止任何校外商家渾水摸魚以牟取暴利。
3.我們社團(tuán)給每個人提供帳篷，其余東西由個人或團(tuán)隊自己出，可以做出一些創(chuàng)意的宣傳，對自己的攤位進(jìn)行修飾。
4.投資有風(fēng)險，創(chuàng)業(yè)人俱樂部對虧損的團(tuán)隊或個人不負(fù)責(zé)任。
高濤：18252589xxx。
刁品昊：18252582xxx。
朱路廣：18252587xxx。
1.辦公室制作一張海報。
2.宣傳部聯(lián)系校外媒體宣傳此次活動。
3.社聯(lián)提供帳篷（由報名人數(shù)確實數(shù)量）。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇七
xx年是xx開展“書香荊楚·文化xx”全民閱讀活動的第一年，4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團(tuán)委的號召，同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發(fā)他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。
讀書新習(xí)慣，魅力新視野。
主辦單位：共青團(tuán)xx生物工程學(xué)院委員會。
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
地點：圖書館文化廣場前。
時間：xx年4月23日。
（一）活動前期：
1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料。
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置。
3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶。
4、擺點人員值班安排。
（二）活動具體流程：
本次活動主要是通過四種方式同時進(jìn)行的。
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的最受同學(xué)們喜歡的書目，同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。
（三）后期總結(jié)：
1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得。
2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時撰寫發(fā)布新聞稿。
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計。
2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識，準(zhǔn)時參加活動。
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動將另行通知。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇八
“環(huán)保與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”diy手工制作大賽。
西安工程大學(xué)。
20xx年12月1日—20xx年12月15日。
西安工程大學(xué)食堂廣場。
全體西安工程大學(xué)學(xué)生。
本次大賽旨在增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)其實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬文化交流內(nèi)容，豐富學(xué)生們的'課余文化生活。
本次diy創(chuàng)意大賽希望同學(xué)們發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，自己動手設(shè)計并制作富有創(chuàng)意的diy作品。作品不限主題，不限類型，要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，作品提交需附上作品簡介，包括靈感來源，設(shè)計理念和制作過程。
1.12月1日——12月3日：前期宣傳。
2.12月4日——5日：參賽報名。
3.12月6日——10日：作品制作。
4.12月11日——12月12日：上交作品。
5.12月13日——12月14：作品展示及評選。
6.12月15日：優(yōu)秀作品表彰。
1.前期宣傳(12月1日——12月3日)。
(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在西安工程大學(xué)的貼吧里進(jìn)行宣傳。
(2)橫幅宣傳。
主題橫幅：“diy與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”
(3)展板宣傳。
宣傳展板將在12月1日——3日展示在西安工程大學(xué)食堂廣場中央。
(4)海報宣傳。
2.參賽報名(12月4日——5日)。
(1)收報名表：由參賽同學(xué)將填寫好的報名表交到食堂廣場指定地點。
(2)報名表匯總：團(tuán)隊將報名表匯總。
4.作品制作(12月6日——12月10日)。
參賽同學(xué)diy創(chuàng)意作品制作。
5.上交作品(12月11日)。
要求：由本人將作品于12月11日12:00——17:00交到時代廣場指定地點，并附帶一份簡介(包括作品圖片，作品靈感來源，設(shè)計理念和制作過程，以word文檔形式打印出來)。
6.作品展示及評選(12月12日——12月14日)。
(1)12月12日8:00——13：00作品將在時代廣場上進(jìn)行展示，前來觀看的同學(xué)可以為每個作品打分，打分條由學(xué)生會會員發(fā)放并收集整理，以供評獎選優(yōu)參考。
(2)12月13日——12月14日在教室進(jìn)行評選，由團(tuán)隊成員為每個作品打分，最后評選出優(yōu)秀作品。
評選規(guī)則：1、作品具有一定的難度，不可過于簡單。
2、作品具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性;。
3、作品做工精致、整體視覺感好。
7.優(yōu)秀作品表彰(12月15日)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇九
為了豐富校園文化營造我院學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍鞏固和提高同學(xué)門對專業(yè)知識的應(yīng)用技能，為同學(xué)們提供一個互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的機(jī)會，增強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)知識的能力，并進(jìn)一步提高同學(xué)們對自己專業(yè)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的專業(yè)技能和科技素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的`良好學(xué)風(fēng)，為今后工作積累相關(guān)經(jīng)驗。和咸陽師范學(xué)院校學(xué)生會決定在學(xué)校舉行專業(yè)知識比賽。
專業(yè)知識競賽(關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識)彰顯魅力，綻放風(fēng)采。
三月份下旬待定。
學(xué)馨苑三樓。
咸陽師范學(xué)院全體學(xué)生。
待定。
1、前期宣傳。
委托宣傳部設(shè)計制作宣傳海報在校園進(jìn)行宣傳，在校園貼吧。
進(jìn)行宣傳。并將各院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召集在一起具體討論活動事宜，并給14個院系提供策劃書。
2、在校園內(nèi)設(shè)置報名點進(jìn)行報名，并細(xì)心解釋活動流程，避免新生錯誤理解活動主旨的現(xiàn)象。
3、依據(jù)參賽人員專業(yè)準(zhǔn)備相應(yīng)試題。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性;。
2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào)確保整個活動順利進(jìn)行;。
3、在活動開始前要布置活動場地活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開;。
4、活動后總結(jié)經(jīng)驗，使此次活動能夠在日后形成傳統(tǒng)。
1、競賽形式：主要是以知識競答為主，拓展思維為輔(目的是幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識)。
2、評分細(xì)則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果，滿分為100分。
3、獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)勝獎若干名。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長。
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基;與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
二年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
三、四年級：朗讀語文課文(現(xiàn)用教材)，“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀(材料自選)，“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
(1)現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機(jī)抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機(jī)抽取，評委量化;五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
(2)讀書活動月成果量化：(正楷書寫即硬筆書法)一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動;三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
(一)活動籌備：(10月)。
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計板報內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進(jìn)行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況;閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;課余時間讀書，鼓勵學(xué)生與家長進(jìn)行親子共讀，增進(jìn)知識與溝通。
3、利用班會時間，進(jìn)行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進(jìn)行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
(1)進(jìn)行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
(2)進(jìn)行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
(3)古詩詞硬筆書法比賽。
(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。
(6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份)。
(7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
(三)活動總結(jié)表彰階段：(5月)。
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)(不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié))。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實際認(rèn)真組織開展讀書月活動;活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十一
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學(xué)院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活。
動
準(zhǔn)
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護(hù)。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結(jié)景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團(tuán)表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團(tuán)免費郵寄。
八
一、活、動標(biāo)。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準(zhǔn)。
：備。
物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負(fù)
責(zé)
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。
2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動。
總結(jié)。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負(fù)動責(zé)。
現(xiàn)總。
場結(jié)衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學(xué)
生的素。
質(zhì)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十二
以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機(jī)，在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認(rèn)識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導(dǎo)全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。
好書伴成長書香滿校園。
書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學(xué)生進(jìn)行“千人朗誦會”
4月22日—26日。
商專校園。
1、4月2日，下發(fā)通知(見附件一)。
2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘請學(xué)校優(yōu)秀老師，對征集文章進(jìn)行評比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十三
xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標(biāo)，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活。
1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護(hù)環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護(hù)的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。
全校同學(xué)。
爭當(dāng)綠色校園環(huán)保使者。
校多功能廳。
讓各班團(tuán)支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
1、活動設(shè)想：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團(tuán)委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書。
（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十四
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。
二、活動目標(biāo)。
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、實施建議。
要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對讀書活動的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2.利用每周閱讀課的時間進(jìn)行賞析、評點。
3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進(jìn)行宣傳發(fā)動。
7.圍繞讀書活動，充實父母學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式。
_月份和_月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。
五、推薦閱讀書目。
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大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十五
2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;。
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);。
1、宣傳工作。
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學(xué)們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2)請各班出以“讀書·成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。
1、認(rèn)真收聽大隊輔導(dǎo)員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學(xué)生和家長學(xué)校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
3、利用《品德與社會》課向全班學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)活動的`動員。
(1)知道讀書節(jié)活動的口號。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)。
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學(xué)校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。
(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。
(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。
(3)希望家長支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學(xué)生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學(xué)科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學(xué)科內(nèi)容。
英語：學(xué)習(xí)一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。
……。
4、開展“小學(xué)者”(學(xué)生)和“熱心輔導(dǎo)員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名稱待定。)。
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學(xué)生和家長，并告知即將開展評選的“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”活動。
1、分享各科讀書節(jié)活動的初次成果。
2、邀請部分熱心的家長共同對學(xué)生上交的資料進(jìn)行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)。
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。
1、各科對讀書節(jié)活動再進(jìn)行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學(xué)生排演主題班會的節(jié)目。
3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導(dǎo)、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。
1、各科把學(xué)生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)。
3、班網(wǎng)上評選“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學(xué)生作品。
2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學(xué)者”和“熱心輔導(dǎo)員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書、班會、櫥窗、觀看電影等形式了解中國共產(chǎn)黨光輝歷程和豐功偉績，通過撰寫讀書筆記引導(dǎo)學(xué)生明確自身所肩負(fù)的歷史使命，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
二、活動時間：
20**年4月----10月。
三、活動主題：
紀(jì)念國共產(chǎn)黨成立90周年。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：全體班主任。
五、主要工作：
第一階段：（（4月下旬）：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。
利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅，晨會、教工會、主題班會，開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目，營造濃郁的.讀書節(jié)氛圍。
1、4月25日舉行學(xué)校20**年讀書節(jié)活動啟動儀式。（德育處）。
2、做好環(huán)境布置，校園掛橫幅。各班級以“紀(jì)念國共產(chǎn)黨成立90周年”為主題出一期專題板報，完善班級圖書角，推選優(yōu)秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。（大隊部負(fù)責(zé)）。
3、向?qū)W生推薦紅色經(jīng)典讀物，引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨光輝歷程和豐功偉績。
4、加強(qiáng)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站建設(shè)。
恢復(fù)并完善“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站，做好日常維護(hù)和內(nèi)容更新，充分利用、發(fā)揮好這一平臺的引領(lǐng)功能。參加20**年xx市中小學(xué)生“讀書節(jié)”區(qū)縣網(wǎng)頁評比活動（信息教師負(fù)責(zé)）。
第二階段：第二階段（4月下旬-6月中旬）：制定計劃，全面推進(jìn)讀書節(jié)活動。
1、成立教師讀書社團(tuán)，以師為范，積極引領(lǐng)（教導(dǎo)處）；
2、各班制定好班級學(xué)生閱讀計劃，同時幫助每個學(xué)生制定閱讀計劃（德育處）；
3、邀請退教協(xié)老教師為學(xué)生做一次中國共產(chǎn)黨黨史專題報告，組織學(xué)生觀看一次愛國主義影片，引導(dǎo)高年級學(xué)生寫一篇紅色經(jīng)典讀物讀后感（德育處）。
4、各班召開一期主題班會，交流讀紅色經(jīng)典讀物感受（德育處）。
5、各班認(rèn)真組織好“閱讀紅色經(jīng)典，抒發(fā)愛國情懷”主題班會，并參加學(xué)校評比（德育處）。
6、組織學(xué)生開展“燦爛陽光”為主題的讀書節(jié)征文活動（德育處）。
7、認(rèn)真做好圖書館工作，為師生閱讀提高便利（校長室）。
第三階段（暑假期間）：增設(shè)閱讀作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主閱讀。
放假前，以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生暑假集中閱讀一些紅色經(jīng)典書籍，廣泛開展閱讀活動，并撰寫2篇讀后感，有條件的學(xué)生登陸xx市20**年中小學(xué)生讀書參加“讀書沙龍”讀書交流互動活動，增加讀書的樂趣（德育處）。
第四階段（9月1日-9月30日）：多形式進(jìn)行交流，分享閱讀之樂。
1、組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”師生演講比賽（教導(dǎo)處、德育處），
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大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十七
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)。
通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內(nèi)容、形式及要求。
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
1、各學(xué)校可參照推薦書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學(xué)期集中讀書時間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
1、各學(xué)?？舍槍Σ煌挲g的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機(jī)制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_。
副組長：_。
組員：
五、活動步驟。
在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進(jìn)行。
2、全面實施階段：20_年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。
3、鞏固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚(yáng)先進(jìn)，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進(jìn)個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到_處。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十八
本次旅游節(jié)為期四周20xx年3月30日—20xx年4月20日(初定)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)。
上海師范大學(xué)奉賢校區(qū)在校學(xué)生。
春天fun輕松：
春天是我校歷屆旅游節(jié)舉辦的時節(jié)，fun含有快樂之意。
整個活動的主題也預(yù)示著本次旅游節(jié)的目標(biāo)，那就是，一年之際在于春，希望師大學(xué)子在一年之初，通過活動感受到旅游的快樂，并把快樂融入20xx年的生活、學(xué)習(xí)和工作中。在輕松的旅程里，釋放心靈，放飛夢想。
1、學(xué)海遨“游”(書山有徑勤為路學(xué)海無涯苦做舟)——學(xué)術(shù)類。
(1)“travelking”系列—“旅博王”旅游知識競賽——暨上海師范大學(xué)第四屆“愛游杯”旅游知識競賽簡介：旅游節(jié)傳統(tǒng)活動，各學(xué)院由兩名選手組隊參賽，是一場融知識性娛樂性于一體的旅游知識饕餮盛宴。目的：旅游的相關(guān)知識對人們的出行非常有幫助;大學(xué)生走在時尚最前端，渴望對旅游更加了解;糾正學(xué)生對旅游不正確的理解，豐富旅游知識。
(2)旅游系列學(xué)術(shù)講座：
主講教師—上海師范大學(xué)旅游學(xué)院、上海市旅游高等?？茖W(xué)校資深教師王培來。
主講教師簡介：資深旅游專業(yè)人士。
講座內(nèi)容簡介：
上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會。
(3)“travelking”系列—“游·痕”“風(fēng)光王”旅游攝影作品展簡介：收集學(xué)生旅游中拍攝的精彩照片，在圖文信息中心一樓展館展出目的：使學(xué)生身臨其境地感受旅游和旅游攝影的魅力。
(4)“星座旅行”簡介：給各星座尋找合適的出游地并做旅游地介紹目的：以學(xué)生感興趣的星座為手段，使其對各旅游地有較為深入的了解以拓寬學(xué)生的知識面。
2、人“行”天下(魚游淺底，人游天下)——出游類目的：走出去，引進(jìn)來(走出大學(xué)校園，引進(jìn)知識與快樂)，給學(xué)習(xí)和工作一次釋放的機(jī)會，以求減負(fù)增效。
(1)江南兩天一夜游(yoyo旅游協(xié)會組織，路線待定)。
(2)銀七星滑雪(上海銀七星室內(nèi)滑雪場)。
(3)“策馬奔騰”野外騎馬(奉賢跑馬場)。
(1)旅游diy系列“甜蜜蜜”留下完美唇印(開幕式時舉行)。
簡介：在心形紙片上留下唇印和一句最想對xx說的話，隨氣球放入噴水池中，重在心情的釋放，心靈的解放。
(2)“travelking”系列—“唱游王”旅游歌詠比賽(旅游節(jié)傳統(tǒng)活動)。
(3)極品飛“車”系列“challengesticker”——大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(上海師范大學(xué)旅游學(xué)院車迷協(xié)會)。
4、開幕式&閉幕式。
(1)“誰是食神”大賽——暨第五屆旅游節(jié)開幕式美食展簡介：現(xiàn)場調(diào)酒、熱炒、西點制作、食品雕刻(開幕式過程中播放《食神》片段，制作“視聽味”三維一體的滿漢全席)。
(2)閉幕式——師大劇院簡介：活動花絮dv播放、頒獎、領(lǐng)導(dǎo)致辭、旅游系列電影。
(3月30日-4月20日)3月30日(周三)；
開幕式——“誰是食神”、“甜蜜蜜”留下完美唇印4月6日(周三)；
大眾撕貼客高校車貼設(shè)計大賽宣傳活動(車迷協(xié)會)4月7日(周四)；
歌詠比賽預(yù)賽4月9日-10日(周六、周日)；
yoyo二日游4月11日(周一)；
“travelking”旅游知識競賽4月13日(周三)；
“策馬奔騰”野外騎馬；
講座4月13日-20日(為期一周)；
旅游攝影作品展、星座旅行4月14日(周四)；
歌詠比賽決賽4月16日(周六)；
銀七星滑雪4月20日(周三)；
閉幕式(4d100)。
宣傳口號：春天fun輕松，世界go自“游”；
魚游淺底，人游天下；
踏山踏水踏青春，游天游地游人生；
意“游”未盡，travelking。
宣傳方式：
2、其他媒體：校廣播臺、電視臺、電子顯示屏……。
3、活動dv全程拍攝宣傳日程安排：(待定)。
1、各學(xué)院主席團(tuán)處報名。
2、信箱投稿(信箱位于旅游學(xué)院海報欄旁)。
3、e-mail：
4、bbs。
5、短信。
主辦：共青團(tuán)上海師范大學(xué)委員會。
承辦：上海師范大學(xué)旅游學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十九
讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧！
20xx年x月16日。
上午：09：00—11：00（幼兒組）。
下午：15：00—17：00（少兒組）。
東陽市圖書館。
主辦單位：
東陽市文化廣電新聞出版局。
承辦單位：
東陽市圖書館。
東陽市文化市場行政執(zhí)法大隊。
東陽市新華書店。
協(xié)辦單位：
馮德全早教（東陽）基地。
上海天狐文化傳播有限公司。
2—6周歲幼兒組限額60人。
6—10周歲少兒組限額60人。
1、去偽存真（鑒別正版書和盜版書）。
2、“綠書簽”簽名活動。
3、因材施教。
4、事半功倍（培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣）。
5、現(xiàn)場實踐。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二十
活動內(nèi)容：
活動期間，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡滿足如下活動條件可享刷卡金返還優(yōu)惠：
_活動期間，每戶僅限獲贈一次獎勵，優(yōu)惠不可累積。獲獎名額有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
活動條款與細(xì)則。
20__年2月11日至20__年2月15日期間(下稱"活動期間")，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡且滿足本活動指定獲獎條件的可享相應(yīng)刷卡金返還優(yōu)惠。
活動期間，交通銀行信用卡(含標(biāo)準(zhǔn)卡、白金卡、各類主題卡、聯(lián)名卡、公務(wù)卡以及準(zhǔn)貸記卡)持卡人均可參加相應(yīng)活動，但每位滿足活動獎勵條件的持卡人僅可獲贈一次獎勵(主卡人與附屬卡人共享同一獲獎名額)，優(yōu)惠不可累積。滿足活動獎勵條件的附屬卡消費以主卡為獲贈人，附屬卡交易與主卡合并計算獲贈上限，刷卡金將計入主卡賬戶，且不可重復(fù)獲獎。
活動期間，同一持卡人名下既有交通銀行新世界百貨信用卡(下稱"新百卡")，又有其他種類交通銀行太平洋信用卡符合獲獎條件的，持卡人將僅根據(jù)新百卡活動獎勵規(guī)則獲贈相應(yīng)刷卡金，不可重復(fù)獲獎，刷卡金將導(dǎo)入新百卡賬戶中;同一持卡人名下不同交通銀行新世界百貨聯(lián)名信用卡或不同交通銀行太平洋信用卡有多張符合獲獎條件的，刷卡金將導(dǎo)入單筆消費額最高的新百卡或交行信用卡賬戶中。
上述活動中：共計獲獎名額1，800個(其中，新百卡活動獲獎名額共計1080個，其余卡活動獲獎名額共計720個)，數(shù)量有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
持卡人獲贈的刷卡金將在滿足條件的次月月底前導(dǎo)入持卡人的交通銀行信用卡的刷卡金專用賬戶，刷卡金導(dǎo)入后將通過短信告知持卡人，持卡人也可自行登錄交通銀行信用卡網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行查詢刷卡金的賬戶及明細(xì)信息。
此活動所有交通銀行信用卡獲得的刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是對符合要求的交易進(jìn)行本金的"自動抵扣"，即在交易入賬后的三日內(nèi)抵扣并計入賬戶。僅限于在指定新世界百貨中國地區(qū)的門店(門店列表請見活動頁面)內(nèi)消費后抵扣使用，每個刷卡金可分多筆使用。此刷卡金有效期為刷卡金計入其交通銀行信用卡主卡刷卡金專用賬戶日起的60天(含)內(nèi)，如客戶未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視為自動放棄，刷卡金到時會自動作廢。
刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是以自動返還的方式，用于部分或全部抵扣符合要求的交易金額，并于符合要求的交易入賬后的三日內(nèi)記入持卡人賬戶。如持卡人未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視其自動放棄該獎勵，且刷卡金會自動作廢。如符合獲贈條件的持卡人于活動期間內(nèi)申請銷卡，交通銀行有權(quán)取消或扣回該持卡人的獲贈獎勵。刷卡金的獲得、查詢和使用規(guī)則以《刷卡金業(yè)務(wù)條款及細(xì)則》為準(zhǔn)，詳見交通銀行信用卡網(wǎng)站。
獲獎?wù)邆€人所得稅由我行承擔(dān)，獲獎?wù)咝柘蛭倚刑峁┫嚓P(guān)信息以完成代扣代繳手續(xù)。
參加上述活動的消費金額以簽購單上的金額為準(zhǔn)，使用所有購物券、儲值卡的消費金額不享受此活動優(yōu)惠。取消或退貨的交易金額將不獲得參與上述活動的資格。如持卡人發(fā)生任何虛假、欺詐、用于經(jīng)營性目的、惡意分單等違法或不正常交易，或持卡人存在任何違反《交通銀行太平洋個人信用卡領(lǐng)用合約》約定的行為，或持卡人賬戶發(fā)生逾期、凍結(jié)、銷卡等非正常狀態(tài)、或持卡人在出現(xiàn)疑似不正常交易但拒絕配合銀行進(jìn)行調(diào)查，或符合本活動條件的交易最終被撤銷或退貨的，則交通銀行保留對相關(guān)交易進(jìn)行調(diào)查核實、拒絕該等持卡人參加本活動、取消其獲贈任何獎勵及在無法退還獎勵時在持卡人賬戶中記入相關(guān)獎勵的現(xiàn)金價值的權(quán)利。
活動期間由于商家地址變更、工程裝修、停業(yè)整頓或自然災(zāi)害等不可抗力原因?qū)е麻T店未能正常營業(yè)的情況與交通銀行無關(guān)，建議持卡人于參加活動前向商家咨詢確認(rèn)。
交通銀行不是禮贈品(服務(wù))的實際生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商，若禮贈品(服務(wù))出現(xiàn)質(zhì)量問題，或因產(chǎn)品或服務(wù)禮贈品(服務(wù))缺陷造成人身傷害或財產(chǎn)損失的，請持卡人直接與生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商交涉，交通銀行將為持卡人提供必要協(xié)助。
本次活動參與活動門店及活動具體條款細(xì)則以交通銀行信用卡網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
交通銀行有權(quán)在中國法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)修改本活動條款及細(xì)則(包括但不限于延遲或提前終止本活動、更換同等價值禮品等)，并于交通銀行信用卡網(wǎng)站或其他相關(guān)渠道公告后生效，敬請客戶留意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二十一
為進(jìn)一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校讀書活動工作實施方案。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知，以讀書促進(jìn)步，以讀書促和諧，進(jìn)而增強(qiáng)廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強(qiáng)大的精神動力、思想保證和智力支持。
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進(jìn)步。
全校在崗、在校教職工。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。
（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》。
（二）建議閱讀書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的.專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，。每天自學(xué)一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（2000字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。
3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評選，對優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。
3、評價機(jī)制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個在崗在校教職工購買一本《哲學(xué)與人生》新書，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。
組長：
副組長：
成員：
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二十二
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢想。
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項活動安排。
第二階段：組織實施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
1、共讀一本書《回到教育的原點》。
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時間：xxxx年6月11日下午3：00-4：00。
1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：
3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人：)。
活動時間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué)，中高年級每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動時間：
活動內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會。
2、舉行讀書節(jié)閉幕式。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二十三
值公司團(tuán)委成立來臨之際，計劃組織員工讀書活動，具體方案如下：
“同享知識、共同成長”！——讀書伴我成長。
x月30日—x月30日。
公司全體員工。
通過此次活動，培養(yǎng)員工自覺讀書的意識與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動員工的讀書熱情，把讀書作為基本切入點，大力營造讀書氛圍，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的'創(chuàng)建。
讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識為友，與書本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書室的書目中（員工也可自選，但所選書籍必須積極向上，有助于員工水平的提高）自選一本，在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書心得一篇（電子版，不少于500字），鼓勵各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳，活動啟動時，在食堂制作宣傳易拉寶一個。
2、x月25日前，各部門員工將讀書心得（電子版）上交本部門統(tǒng)計，由本部門統(tǒng)計統(tǒng)一上交宣傳部。
3、x月26—30日，宣傳部邀請各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書情況，對所有的心得體會文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎”與3名“最佳組織獎”。
4、xx月1日—10日，組織優(yōu)秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領(lǐng)導(dǎo)對讀書活動進(jìn)行點評，并對“最佳學(xué)習(xí)獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書感言交流。
5、x月底前，本次征集的讀書心得體會文章進(jìn)行結(jié)集成冊，活動情況通過內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書心得必須是員工個人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實。
2、心得要與所讀書籍相吻合，有自己獨特見解，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來。
xx元。
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