總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得。在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。
特殊的疫情小學(xué)生篇一
充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，為我園教育教學(xué)工作的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
藍(lán)方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
1、制定并簽訂“青藍(lán)協(xié)議”，剛來園的新教師，要在較短的時間內(nèi)了解我園的基本情況，掌握我園的教學(xué)方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規(guī)程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍(lán)協(xié)議”的.新教師，半學(xué)期后要在保育和教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標(biāo)：
（一）教學(xué)能力目標(biāo)
1、業(yè)務(wù)理論方面：學(xué)習(xí)幼教理論，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；積極更新教育觀念，懂得教育規(guī)律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、書刊資料等。
（二）教學(xué)基本功目標(biāo)
1、具有個人教學(xué)專業(yè)特長；
2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
（三）班級管理目標(biāo)
3、強(qiáng)化安全意識，確保幼兒安全無事故。維護(hù)班級環(huán)境的優(yōu)美整潔、有序衛(wèi)生。督促班級幼兒養(yǎng)成良好在園生活常規(guī)習(xí)慣。
（一）藍(lán)方基本職責(zé)
2、向新教師進(jìn)行示范課展示，同時聽新教師的課，每學(xué)期不少于五次；
4、督促新教師參加優(yōu)質(zhì)課評比；
5、指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
（二）青方基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取藍(lán)方的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動邀請藍(lán)方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學(xué)期至少在園內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地觀摩藍(lán)方的常態(tài)課（示范課），每周至少聽2節(jié)課，并寫好聽課記錄。每聽一節(jié)課都要有記錄。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課。
5、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認(rèn)真撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
6、主動請藍(lán)方協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向藍(lán)方請教班級管理的方法和藝術(shù)。
7、每學(xué)期按照相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時工作記錄，寫好結(jié)對學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。園內(nèi)分管領(lǐng)導(dǎo)主抓“青藍(lán)工程”實(shí)施工作。
2、建立健全“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期期末要對青藍(lán)雙方履行協(xié)議情況進(jìn)行考核。
3、大力宣傳“青藍(lán)工程”成果，通過多種途徑鼓勵青年教師盡快成長。組織青年教師參加各種教育教學(xué)技能競賽，每學(xué)期組織開展說課、評優(yōu)課基本功比賽活動。
特殊的疫情小學(xué)生篇二
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行市局“轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意的教育”工作要求，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校和諧、家校和諧、社會和諧進(jìn)步，堅決有效的落實(shí)的八類學(xué)生工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，而制定本計劃。
關(guān)助特殊學(xué)生，教育和諧發(fā)展
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)規(guī)劃化。成立領(lǐng)導(dǎo)小組及研究小組，保障工作的與學(xué)校整體的工作的協(xié)調(diào)一致及實(shí)效性。
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：付小平；副組長：付成新李紅云
洛城街道中心小學(xué)八類學(xué)生工作研究小組組長：付成新；副組長：李紅云李偉芹
2．深入調(diào)查，摸清八類學(xué)生情況，建立專題檔案，有的放矢開展針對性工作。以班主任為主，教師群體參與，展開對全體學(xué)生的全面摸底調(diào)查，徹底清楚學(xué)校內(nèi)各類不同的八類學(xué)生：即學(xué)優(yōu)生、家困生、家優(yōu)生、家困生、單親或無親生、留守生、外來生、殘疾生等，仔細(xì)甄別、分類歸檔，摸清情況、全程管理，根據(jù)不同的類別特征展開相對性的工作。
3．建全導(dǎo)師體制，科學(xué)管理、規(guī)范運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師在特殊學(xué)生工作的重要作用。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，全面深入落實(shí)導(dǎo)師制，針對不同的學(xué)生類型，配備相應(yīng)的一名或多名導(dǎo)師，一般情況下，一名導(dǎo)師可依類結(jié)合自身工作的特點(diǎn)和工作特長對應(yīng)配對不超過10名特殊生，原則上以各生班主任擔(dān)當(dāng)，各教師積極參與，在師生交流互信的基礎(chǔ)上，從而拾配成功，并展開工作，以一學(xué)年為一單位，隨學(xué)生升級而隨機(jī)調(diào)整。
4．定期工作，加強(qiáng)工作的連續(xù)性，以持久的工作點(diǎn)滴成河，從而促進(jìn)特殊學(xué)生的成長。原則上導(dǎo)師及班主任每月至少要有一次與特殊學(xué)生的專門性幫扶工作，采取交流、座談、家訪、資助等方式展開，根據(jù)不同情況進(jìn)行學(xué)業(yè)、心理、習(xí)慣、生活等方面的指導(dǎo)和幫助。
5．分門別類、措施機(jī)動，以有效的針對性措施展開不同類別的學(xué)生工作。
特殊的疫情小學(xué)生篇三
“網(wǎng)課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待著，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學(xué)的權(quán)利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發(fā)達(dá)的e時代，我們能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，真的做到了“停課不停學(xué)”，“停課不停習(xí)”。
今天是我第一次上網(wǎng)課，所以心里既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等著解開，“網(wǎng)課和學(xué)校上學(xué)一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎么回答問題呢？”“老師會點(diǎn)名批評表現(xiàn)不好的學(xué)生嗎？”……我懷著強(qiáng)烈的好奇心等待著。可是上課時間到了，怎么網(wǎng)站打不開了呀？我看著屏幕大叫起來：“啥？網(wǎng)絡(luò)繁忙進(jìn)不去！完了完了，怎么辦？有沒有回放?。 薄^了好久，終于在爸爸的幫助下連上網(wǎng)了，老師已出現(xiàn)在屏幕上講課了。
為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關(guān)上了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看著我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網(wǎng)課結(jié)束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎么越來越覺得自己好孤獨(dú)，這跟學(xué)校里的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這里也有老師講課布置作業(yè)，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小伙伴們。這里除了老師的講課聲，什么也聽不到，好寂靜??！沒有同學(xué)們精彩的發(fā)言，沒有同學(xué)們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學(xué)們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業(yè)上傳給老師后，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。
我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小伙伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、游戲，能在寬敞明亮的教室里大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春游……這些都是多么幸福的事情?。?/p>
哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點(diǎn)結(jié)束吧。
特殊的疫情小學(xué)生篇四
一場猝不及防的疫情，關(guān)閉了學(xué)校的大門，我們不得不在家上課。
上網(wǎng)課?這對我們來說早已不是什么新鮮事兒，但把學(xué)校的課換成網(wǎng)課，卻還是第一次。
我原以為是現(xiàn)場直播，可以跟同學(xué)們大聊特聊，但現(xiàn)實(shí)卻完全不一樣，等待我的是永無止境的視頻。我的第一次感受就特別不好，心想：“好無聊啊，算了，反正老師也看不見我，我就去打會兒游戲吧。”想到這我便打開游戲，玩了起來，我筆記沒做，任務(wù)沒抄，作業(yè)經(jīng)常交不齊。我開始還覺得挺舒服，但報應(yīng)也來得快，媽媽看著我每天這樣漫不經(jīng)心地學(xué)習(xí)，又在手機(jī)上看到其他同學(xué)的作業(yè)，就一天皺著眉頭，把我跟她們對比，總是斥責(zé)我。開始，我覺得很煩，后來說多了，我也就認(rèn)識到我和別人的差距。
吳老師在一次網(wǎng)課中說到，有一位同學(xué)，他每天都是自己按時起床，主動學(xué)習(xí)，一天要干什么也早有計劃，非常自律，要我們向他學(xué)習(xí)。還有人說：疫情過后學(xué)生會出現(xiàn)兩大類，一種是自律的，學(xué)習(xí)會突飛猛進(jìn)。另一種是不自律的，學(xué)習(xí)狀況會一落千丈。我可不想做不自律的那一批人。
有一次，我在新聞里看到一個大西藏大學(xué)生要上網(wǎng)課，但是他家里沒網(wǎng)絡(luò)，只得漫山遍野地找信號，最后在一座4800多米的高山上找到了信號。他每天都是騎二十分鐘的摩托上到半山腰，再徒步二十多分鐘爬到山頂，山上的溫度很低，早上山頂只有零下8度，為了學(xué)習(xí)，他卻要在山上呆一天，如此艱苦的條件他都要奮力學(xué)習(xí)，再看看我們現(xiàn)在的良好環(huán)境，如果還不好好學(xué)習(xí)，真就太慚愧了。
我真的應(yīng)該努力了!
現(xiàn)在，我已有了一些進(jìn)步。我可以認(rèn)真地聽課，仔細(xì)地記筆記，盡量按時完成所有作業(yè)。我最大的進(jìn)步就是寫字了，以前我總是寫得橫七豎八、亂七八糟，現(xiàn)在能做到橫平豎直了，有一次吳老師還給我評了五顆星呢!
有一句話是這么說的：“一個人對一件事情保持100%的熱愛和沉浸，他就會得到百分百完美的結(jié)局?！睂W(xué)習(xí)也是一樣，不管是校課還是網(wǎng)課，我們都應(yīng)該認(rèn)真地對待!
特殊的疫情小學(xué)生篇五
的寒假無需多言,相必大家都過得千滋百味,今年的寒假有些特殊，有些恐慌，又有些刻骨銘心。
今年的寒假和往年不同，因?yàn)橐粋€“不速之客”——新冠肺炎這個害人家伙的搗亂，讓這個寒假突然變得枯燥乏味。和小伙伴邀約好去看電影、打球、玩耍被取消了，只能居家隔離。我就像被剪掉翅膀的小鳥望著窗外獨(dú)自垂淚,好似被束縛的駿馬向往著往昔那廣闊的草原。往年的春節(jié)大街小巷喜氣洋洋張燈結(jié)彩，人們歡笑歡聲笑語，很多地方總能聽到熟悉的新年歌曲，到處洋溢著歡樂的氣氛。然而20的春節(jié)卻不尋常，讓來勢洶洶的新型冠狀病毒變得大街小巷冷冷清清，平時車水馬龍的地方現(xiàn)在也寥寥無幾，即使遇到幾個人也都是用各種顏色的口罩遮住了嚴(yán)肅的臉龐，把自己包裹的像個外星人。從電視上得知很多白衣天使們已沖上前線，用生命守護(hù)著我們的安全，保護(hù)著我們共同的家園?？粗娨暺聊簧?，他們被口罩勒出血印的臉龐，看著他們席地而坐的動人形象，我“宅”在家里是多么幸福，我的居家隔離也是對他們的一種尊重，為祖國的更加強(qiáng)大積蓄能量。
由于這個可惡的病毒,學(xué)校延遲了開學(xué),老師怕耽誤了我們的學(xué)習(xí),給我們安排了線上學(xué)習(xí),每天我都嚴(yán)格遵循老師的安排,有條不紊地自律學(xué)習(xí)，每天都掌握新的知識點(diǎn),這樣開學(xué)就會減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，空閑時間我還跟著網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行體育鍛煉,假期我還學(xué)會了煮菜，體會到了烤蛋糕、蒸包子的別樣樂趣。讀書繪畫也是在久違的`靜謐環(huán)境下的不二選擇,陶冶情操,培養(yǎng)耐心,竟也把假期過得有滋有味，就這樣天天“宅”在家里,我也收獲滿滿。
希望這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭能快點(diǎn)結(jié)束，這個寒假早點(diǎn)結(jié)束，希望感染者們早日康復(fù)，望來自各地的白天使早日回家。期待疫情結(jié)束，讓同學(xué)們重返校園好好學(xué)習(xí)，像鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶一樣為國家做貢獻(xiàn)！
特殊的疫情小學(xué)生篇六
小孩盼過年，過年真好，不僅可以貼窗花、穿新衣、玩花炮，還可以收很多壓歲錢，想起來就像吃了糖果一樣的開心。
20xx年的新年到來的方式卻讓人意想不到。新年初始，一場突如其來的新冠病毒悄無聲息地肆意傳播……為了不被它傳染，人們紛紛關(guān)上了家門，閉門不出，以前熱鬧非凡的大街現(xiàn)在都空無一人，而我也只能被迫呆在家里，不能像以前一樣出去跟小朋友們愉快地玩耍了。因?yàn)椴《荆职謰寢専o法正常上班，我也沒辦法正常地去上學(xué)。在這樣一個特殊的寒假里，老師把課堂從教室搬到了網(wǎng)上。為了讓自己更好的學(xué)習(xí)，我讓媽媽幫我做了一張跟學(xué)校一樣的時間表，我每天七點(diǎn)鐘起床，八點(diǎn)開始晨讀，然后，認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置的每項作業(yè)。在家里的這段時間，我不僅每天在“湖北教育”“在家上課”等網(wǎng)絡(luò)視頻上跟著老師學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、體育課，還每天都要求自己背誦兩首古詩和看至少一個小時的課外書，到現(xiàn)在我已經(jīng)會背《七簟3ふ鰲返燃甘首古詩，還看完了《神筆馬良》等十幾本書，從這些書中我學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到的有趣的東西。周末休息的時候，我還會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，拖地、洗菜、洗碗，還跟媽媽學(xué)習(xí)做飯……我還會跟著爸爸一起做運(yùn)動，跳繩、俯臥撐、仰臥起坐，還學(xué)會了打乒乓球，我很開心，爸爸還經(jīng)常跟我說：“要好好鍛煉身體，身體強(qiáng)壯了，病毒就會遠(yuǎn)離我們了?！?/p>
雖然不知道什么時候才能回到教室上課，但是宅在家的假期，我過得很充實(shí)也很開心，也學(xué)會了很多學(xué)習(xí)以外的事情。以后我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，每天除了完成作業(yè)還要主動幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我也很期待能夠早日回到美麗的校園。
特殊的疫情小學(xué)生篇七
緊緊圍繞學(xué)?！盀槊恳晃粚W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和人生幸福夯實(shí)基礎(chǔ)”的教育理念，以幫助解決生活困難學(xué)生和學(xué)習(xí)困難、行為異常學(xué)生的實(shí)際問題為突破口，以改善學(xué)生精神面貌、提高學(xué)生自理、自立和學(xué)習(xí)能力、以及學(xué)生心理健康的發(fā)展、構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分調(diào)動全體黨員和教師積極性，確保幫扶活動取得實(shí)效，學(xué)生得到轉(zhuǎn)變。為推動學(xué)校和諧、均衡、科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
堅持扶貧與勵志相結(jié)合、日常幫助與臨時救濟(jì)相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神激勵相結(jié)合，落實(shí)各項措施，為幫扶對象提供政策咨詢、教學(xué)服務(wù)、物質(zhì)幫助等方面的支持，著力幫助他們解決學(xué)習(xí)中、生活中的實(shí)際困難，努力提高他們提高學(xué)生自理、自立和學(xué)習(xí)能力、以及心理的健康。使幫扶對象基本擺脫學(xué)習(xí)困難，在自理、自立、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣和心理素質(zhì)有較明顯改觀。
1、 對結(jié)對學(xué)生經(jīng)常關(guān)心，至少每周關(guān)心1次，了解生活、心理健康、學(xué)習(xí)困難、行為習(xí)慣等情況，檢查學(xué)習(xí)作業(yè)。
2、每年至少進(jìn)行1-2次家訪，每學(xué)期至少兩次與家長進(jìn)行一次電話溝通，做好學(xué)生思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣教育工作。及時關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步情況，多進(jìn)行正面鼓勵。
3、對特困生要了解家庭困難情況，例如思想身體生活狀況，尤其重視對其心靈的溝通。遇到六一節(jié)、春節(jié)慰問至少一次。
4、學(xué)校每學(xué)年組織1至2次特困生聯(lián)誼會、興趣游戲等活動。
5、各班的特殊學(xué)生要以各班班主任的幫扶為主。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶工作的意見，各班要認(rèn)真制定幫扶計劃，定期幫扶，有針對性的指導(dǎo)。組織和動員全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，齊心協(xié)力把幫扶結(jié)對工作做好。
2、全力搞好教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)黨員干部教師的自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，身在學(xué)校，心系學(xué)生，主動與學(xué)生多交流、勤談話，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，真正樹立起學(xué)校黨員干部教師的良好形象，全面完成結(jié)對幫扶工作任務(wù)。
3、加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。學(xué)校每學(xué)期對結(jié)對幫扶活動進(jìn)展情況進(jìn)行督促檢查，年終進(jìn)行一次全面總結(jié)，對取得較好成效的幫扶教師進(jìn)行表揚(yáng)。
1、10月份舉行學(xué)校教師與幫扶結(jié)對學(xué)生讀書會。
2、“國慶節(jié)”發(fā)動黨員為特殊學(xué)生個人捐物和談心談話活動。
3、幫扶情況記錄每周1次，全年為幫扶對象做實(shí)事4件以上。
4、號召教師利用各假期開展慰問、家訪活動。提倡開展捐贈幫扶活動，向所幫扶的學(xué)生捐贈現(xiàn)金、學(xué)習(xí)用品等。
特殊的疫情小學(xué)生篇八
由于病毒的到來，老師成了主播。當(dāng)然，我們也無法像平常那樣在校園里歡樂的上課，所以只能開展“空中課堂”。
學(xué)校開展網(wǎng)課，是為了讓我們不落下功課，不落下知識。雖然上網(wǎng)課比較枯燥，但是，一些有趣的事在裝點(diǎn)著網(wǎng)課，使網(wǎng)課不那么無味了。
某高中有一位老師，他平時工作認(rèn)真，而且上課充滿風(fēng)趣與幽默，同學(xué)們都喜歡上他的課。有一天，他給整個級部上網(wǎng)課，調(diào)試好設(shè)備后，就開始了直播。一會兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了問題：老師忘記開屏幕共享了?？墒抢蠋熯€在一如既往地津津有味地講著，像在參加誦讀會一樣，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。老師們提醒他，他卻以為是有人故意騷擾，果斷掛掉了。后來，他終于發(fā)現(xiàn)了問題，原來獨(dú)自進(jìn)行了三分之二的啞課!同學(xué)們都一臉茫然，只好遺憾地走出了課堂。
還有一群學(xué)生，用釘釘客戶端上網(wǎng)課，這弄弄，那弄弄，可是他們不懂如何操作，直接打了差評，導(dǎo)致釘釘客戶端從四星跌到一星。
這些趣事雖然給網(wǎng)課增添了一些有趣的色彩，但是，我還是會對下課有所期盼。
有天我在書房上網(wǎng)課，外面突然傳來一陣笑聲，仔細(xì)一聽，原來是爸爸媽媽在看電視呢，他們被其中一處情節(jié)逗笑了!我一看直播時間，才過了15分鐘，還有七八分鐘呢。我不禁嘆了一口氣，心想“唉，不是說好了我上課時，他們不看電視嗎?”同時也在心里抱怨怎么還不快下課。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，既像在嘲笑我，也像在鼓勵我。我揮手嚇唬它，它也不飛走。本來就煩，現(xiàn)在更煩了，根本沒有心思再繼續(xù)聽下去了。終于，網(wǎng)課上完了，我關(guān)掉網(wǎng)頁，剛準(zhǔn)備去客廳，無意朝窗臺瞟了一眼，那小鳥這時才展翅飛走了，它好似一直在監(jiān)督我似的。我一溜煙兒地跑到了客廳。
上網(wǎng)課是迫不得已，但是在現(xiàn)在的形勢下，我們不得不認(rèn)真對待，做好課堂筆記，努力聽講。老師說，開學(xué)后，我們的成績會出現(xiàn)戲劇性的變化……讓疫情快點(diǎn)好起來吧，那樣我們就可以在學(xué)校里開開心心地上課啦!
特殊的疫情小學(xué)生篇九
21、彩旗招展歌聲揚(yáng)，幸福陽光耀燦爛。莘莘學(xué)子入學(xué)府，校園花開美風(fēng)光。珍惜青春好時光，博學(xué)淵識見世面。點(diǎn)亮前途光明燈，實(shí)現(xiàn)夢想鑄輝煌。祝你新學(xué)期成績優(yōu)!
22、“大學(xué)”是一部“書”，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。祝愿你找到打開“黃金屋”的“金鑰匙”，牽手“顏如玉”，幸?？鞓贰按髮W(xué)生活”樂悠悠!
23、九月的陽光為你燦爛，金色的梧桐為你歡呼，學(xué)長學(xué)姐們的笑容為你綻放，校園的馨香為你彌漫。祝你開學(xué)快樂，天天都有美麗心情!
24、人生千百無常，大學(xué)非比尋常，曾經(jīng)努力到失常，如今歡喜越往常，愿君大學(xué)努力一如平常，成就越發(fā)非常，開心快樂常常，進(jìn)步人生步步超常。精彩傳奇鋪就非常。
25、電視雖好看，書山要攀登。網(wǎng)絡(luò)再迷戀，學(xué)海更神奇。社會大舞臺，校園最直白。珍惜書山路，暢游學(xué)海中。通知已到達(dá)，隨時去報道。嶄新校園里，等你捷報來!
26、假期近尾聲，開學(xué)日在即，捎來問候語，聊表我心意，愿你在校順，事事都如意，老師都青睞，學(xué)生全喜歡，走那那熱鬧，干啥啥成功!
27、大學(xué)生活開始了，老師給學(xué)生選擇專業(yè)，蚊子報的是護(hù)士專業(yè)，蜜蜂報的是飛行專業(yè)，蜘蛛報的是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，最后就剩小豬不知道上什么專業(yè)了，因?yàn)樗恢痹诳次野l(fā)的短信呢?！柏i”大學(xué)生活快樂!
28、時間像奧林匹克風(fēng)，吹過炎熱的暑假，留下x的回憶，瘋過了，盡興了，開學(xué)了，調(diào)整心態(tài)，努力摘取學(xué)業(yè)上的金牌，祝開學(xué)大吉!
29、今天是你進(jìn)入大學(xué)的第一天，你人生也邁出了重要一步。想要在若干年后不抱怨自己的境遇，就要從這一時刻起奮斗不息。
30、進(jìn)入大學(xué)一切都要靠自己，學(xué)習(xí)要繼續(xù)努力，生活要學(xué)會獨(dú)立，多交朋友好兄弟，遇到困難別泄氣，只要堅持就能勝利，祝你門門功課得第一!
31、在小孩眼里，我們是大人;在大人眼里，我們是小孩;帶著稚氣，帶著迷惑，帶著自信，帶著理想上路吧!享受大學(xué)，加油!
32、把懶散收回，將自信揣好，把玩鬧收起，將努力裝好，背上書包，沖向求知的學(xué)堂，開學(xué)了，在知識的海洋里，尋找你夢想的島嶼，加油，同學(xué)!
33、進(jìn)入新的環(huán)境，結(jié)識新的朋友，開始新的旅程，邁進(jìn)新的步伐，創(chuàng)造新的奇跡，設(shè)立新的目標(biāo)，迎接新的未來，愿你學(xué)業(yè)有成。
34、酒貪杯，人自醉;積小氣，成大風(fēng);積小流，匯江海;積眾力，萬噸挪。開學(xué)了，希望你好好學(xué)習(xí)，天天向上，愿你做到知識小而不棄，學(xué)問少而盡心。
35、有笑有淚，有花有果，這就是人生;有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。寒假過后開學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂成長!
36、暑假結(jié)束啦，秋天來啦，收獲的時節(jié)到啦，金榜也題名啦，新的學(xué)習(xí)開始啦，以為著新的使命來臨啦。愿你發(fā)揚(yáng)以前的刻苦努力學(xué)習(xí)一刻不放松，創(chuàng)造美好未來，創(chuàng)造絢麗多彩的人生。
37、欣然告別寒窗苦，大步邁入自由府，短信連連送祝福，愿你在大學(xué)的日子里：卓才華藝與你為伍，好運(yùn)機(jī)遇把你追逐，自強(qiáng)自律時刻叮囑，健康活躍如龍似虎，全校焦點(diǎn)非你莫屬!
38、步入知識的海洋，快樂沖浪;走進(jìn)智慧的課堂，交流思想;沐浴青春的陽光，健康成長;汲取甘甜的瓊漿，滋養(yǎng)精神;來到美麗的校園，放飛夢想。開學(xué)日到了，愿你在校園里快樂不斷。
39、踏進(jìn)大學(xué)校園的那刻，所有的一切都是新的，新的面孔，新的環(huán)境。盡快去適應(yīng)，開始你人生的又一段旅途，相信你奮斗了，付出了，你一定會有所收獲!加油吧朋友!用汗水去擦亮你的未來!
40、恭喜你加入大學(xué)生的行列!大學(xué)意味著可以學(xué)到更多的知識，結(jié)交更多的朋友，領(lǐng)略更美的風(fēng)景，同時也會有很多壓力，困難和痛苦。我相信你一定能勇敢的面對新的生活新的環(huán)境。祝愿你大學(xué)愉快!
41、天下之大普為學(xué)生!愿開學(xué)之際祝你在新的學(xué)期，腳踏實(shí)地勤好學(xué)，足履大道出人才!
42、秋風(fēng)清爽，天氣怡人。又站在了一個新起點(diǎn)，讓我們抖擻精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造屬于自己的天空吧!
43、進(jìn)入大學(xué)，面對新的環(huán)境，肩負(fù)新的使命，做為一名現(xiàn)代大學(xué)生，不要再抱怨人生的不公平，要用自己的勇敢和信心，努力拼搏，開拓創(chuàng)新，做一個對社會和國家有用的人。
44、勸君莫醉金縷衣，勸君惜取青年時。大學(xué)風(fēng)光無限好，滿地繁華不盡飄。若是醉了金縷衣，日后受苦悔恨復(fù)何益?不如爭取青年時，將來賺盡金縷衣!希望你好好珍惜大學(xué)的時光吧。
45、愿你帶著煥然一新的心情，走進(jìn)耳目一新的大學(xué)，學(xué)到日新月異的新知識，成就新的未來;祝你在大學(xué)里萬事更新，學(xué)習(xí)順心，快樂開心!
特殊的疫情小學(xué)生篇十
今年的2月10日，我們開始了上網(wǎng)課的生活。
網(wǎng)課，顧名思義便是在網(wǎng)上上課，為什么要上網(wǎng)課而不去學(xué)校呢?
這件事必須追究到新冠病毒頭上。最近爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎這個怪獸大疫情，這個疾病傳染性非常強(qiáng)，為了避免疫情的擴(kuò)散，我們必須減少外出，不聚集。我們出去時也很不方便，出個門總得戴口罩，憋的不行，回到家之后還要立馬消毒，麻煩死人。所以，為了我們的安全和健康，學(xué)校安排同學(xué)們在家上網(wǎng)課。
第一次上網(wǎng)課時，老師們有的時候掉線，有的時候直播中斷，或者一點(diǎn)開就顯示網(wǎng)絡(luò)異常，這種現(xiàn)象讓我覺得又奇怪又有趣，顯得老師好像個新手，而不像往常在教室里一樣游刃有余。
第五次、第六次之后逐漸變得越來越好，但也有美中不足的地方，例如音樂課和美術(shù)課，美術(shù)非?？D，有的時候好幾分鐘才播一會兒，音樂呢，嗯，卡的都不是音樂了，變成了“噪音”，爸爸急的直接帶我“跑出教室”去聽手機(jī)音樂了。終于，我的耳朵也被“凈化”了。
最后，通過老師們的努力，這些問題全都被改善了，讓我們上到了清晰流暢的網(wǎng)課。
我覺得網(wǎng)課不僅能快樂學(xué)習(xí)，而且還能讓我們免受新冠病毒的危害。
聽了我的這一番講解，你們有沒有覺得網(wǎng)課有趣呢?總體來說，我喜歡網(wǎng)課，雖然網(wǎng)課不如我們在教室里上課好，但是我依然會認(rèn)真對待，讓我的未來變得更好。
特殊的疫情小學(xué)生篇十一
1、開學(xué)的心情比上都沉重。
2、沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒有一絲顧慮。你就這樣開學(xué)，在我的暑假里，帶給我悲劇。
3、愛，愛，你是愛的死了嗎?都要開學(xué)了，還沒動靜。莫非要到年底么。
4、開學(xué)了，我的同桌不是美女，也不是帥哥。是人妖!
5、妹子身上的睡衣不見了，雞窩頭不見了，素顏不見了。。。泥馬原來是開學(xué)了!
6、告訴你們個壞消息：快要開學(xué)了，作業(yè)還沒做完呢。
7、一般到開學(xué)前幾晚萬家燈火!你懂得。
8、不想開學(xué)的孩子都是好孩子，這證明他們在校沒有對象!!
9、開學(xué)了。同桌總是神經(jīng)的問。你作業(yè)做完沒?是不是亂寫的?我華麗麗的風(fēng)中凌亂了.....
10、老子開學(xué)沒穿那名副其實(shí)的情侶裝。
11、開學(xué)了，發(fā)簽名的人越發(fā)的少了。
12、開學(xué)了，就像是噩夢的開始……。
13、開學(xué)的實(shí)質(zhì)就是我又升級了。
14、神吶~開學(xué)賜我一個長得超帥的同桌吧!!!
15、快要開學(xué)了，我們一點(diǎn)要上課睡覺覺，下課蹦蹦跳跳，放學(xué)回家玩電腦。
16、你知道就算大雨讓城市顛倒，開學(xué)時我也要滾回學(xué)校。
17、我和我的小伙伴都驚呆了，還有不到幾天就開學(xué)了!
18、開學(xué)時如果有誰說我胖了或黑了，我就跟拼命。
19、給你講個鬼故事要開學(xué)了。
20、你若軍訓(xùn)，便是晴天;你若放假，便是雨天;你若發(fā)奮做作業(yè)，便是開學(xué)前一天。
21、hy：世界上最假的個字是：開學(xué)了真開心!
22、老天爺。俄都喊你爺了!開學(xué)賜給我個帥比同桌吧。
23、時間拉著我們屁顛屁顛的走向開學(xué)。
24、最近得了開學(xué)恐懼癥。
25、對開學(xué)有恐懼癥的同學(xué)和我抱一下。
26、[.開學(xué)第一天最可喜可賀的是大姨媽的到來]。
27、想起開學(xué)我就一個頭兩個大。
28、開學(xué)誰要是說我胖了我就跟它同歸于盡。
29、開學(xué)的時候你別躲著我，因?yàn)?，我還要刪你e光，這是你欠我的。
30、要開學(xué)了,幫我照顧好我的七舅姥爺!
31、真不知道開學(xué)以后,第一個同桌是什么貨,長什么樣。
32、每次開學(xué)我們都會在心里想著一句話:這學(xué)期我一定會好好學(xué)習(xí),真的.
33、愛沒等到，等到的是開學(xué)通知短信。
34、現(xiàn)在有個叫做“開學(xué)”的外星人再次襲擊地球，請準(zhǔn)備好我們的書本，戰(zhàn)斗....
35、離開學(xué)不遠(yuǎn)了!能瘋就好好瘋吧。
36、開學(xué)了。起得必須比雞早!睡得比熊貓晚!!!
37、給你們講個鬼故事：要開學(xué)啦!
38、abc：大型災(zāi)難片《開學(xué)》即將在全國各個城市同時上映。
39、我的開學(xué)愿望：學(xué)校塌了，老師瘋了，作業(yè)是別人的，你是我的。
特殊的疫情小學(xué)生篇十二
今年的春節(jié)過得很不一般，伴隨從武漢傳來的新型冠狀病毒的疫情，一場沒有硝煙的戰(zhàn)便打響了。
在這場戰(zhàn)爭中，白衣戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)在一線，而像我這樣的普通人，每天只能待在家里，因?yàn)檫@種病毒傳染得特別厲害，這樣做可以防止交叉感染，只要保護(hù)好自己就是為國家做貢獻(xiàn)。老師每天會在班級群里發(fā)一些預(yù)防新冠肺炎的知識和預(yù)防措施，每次我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后默默地記在心里，并付諸實(shí)施。漸漸地，我懂得了什么是冠狀病毒?我學(xué)會了如何正確佩戴口罩?我知道了怎樣預(yù)防傳染……在這個特殊時期我收獲了許多書本上沒有的知識。
日子一天天過去，開學(xué)季到了。因?yàn)橐咔槲覀冎荒苎舆t開學(xué)，但是“停課不停學(xué)”，我們每天都會按照老師發(fā)的課程表在家里上課，完成老師布置的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。在線上學(xué)習(xí)的這段時間，我的自主學(xué)習(xí)能力突飛猛進(jìn)，我知道這離不開每一位老師的辛苦指導(dǎo)。讓我感受最深的是我的語文老師，她每天都會對我們的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，對每一位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，每天老師都能發(fā)現(xiàn)我們的問題和不足，并針對同學(xué)們的問題做細(xì)致地講解。在老師的這種精神感召下，有哪一位同學(xué)能不認(rèn)真對待每天的學(xué)習(xí)呢?同時，我也非常佩服老師，每天那么多作業(yè)，她總能精準(zhǔn)地做出分類評價:書寫美觀、思維亮點(diǎn)、優(yōu)秀新聞?wù)?、與時間賽跑小達(dá)人……并在群里一一表揚(yáng)和鼓勵并提出努力的方向。老師我想對您說，您辛苦了，我愛您，我想您。
真希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，這樣我就能早點(diǎn)見到老師和同學(xué)們了。
特殊的疫情小學(xué)生篇十三
恰當(dāng)?shù)淖魑脑u語能讓學(xué)生充分享受成功的喜悅，激發(fā)他們再創(chuàng)作的欲望。而籠統(tǒng)或者不當(dāng)?shù)脑u語，則無法讓學(xué)生及時認(rèn)識自己的不足，有時甚至讓他們的自尊心備受打擊。因而從某種程度上說，作文評語無異于教師手中的“魔法棒”，它直接影響學(xué)生寫作的積極性，同時也影響學(xué)生寫作能力的提高。筆者從新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，在作文教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試與探索。
評語要姓“小”，不要“三老”
我曾在一位小學(xué)三年級學(xué)生的作文本上，看到一篇名為《難忘的拔河比賽》的作文，老師下的評語是“你的作文主題突出，結(jié)構(gòu)緊湊”。我問該學(xué)生，知道什么是“主題”嗎？他笑了笑；我又問他什么叫“結(jié)構(gòu)”，他還是笑了笑；我又問他：“明白老師的評語是什么意思嗎？”這回他說話了：“反正是好話，其他就不知道了?！甭犃藢W(xué)生的回答，我苦笑了一下。心想，如果把評語換成“你能夠圍繞‘難忘’這個中心來寫，并且把事情的經(jīng)過寫得很具體、生動。你真行！”，學(xué)生就能看得懂，理得清，難道不好嗎？所以，評語要淺顯易懂，不需要用術(shù)語的地方還是不用的好。否則，我們的評語就成了只有老師寫、老師看、老師懂的流于形式的“三老”評語了。
曾有專家多次指出，小學(xué)語文要姓“小”，因?yàn)樾W(xué)生的理解能力是有限的?？墒?，有的老師明明知道這些道理，卻在下評語時忽略了這一點(diǎn)。好像評語寫得太通俗、太淺顯，就不能顯示自己的淵博知識；就不能顯示自己的為師風(fēng)范。
要多鼓勵，少批評。
記得五年級剛開學(xué)時，我班一名“雙差生”寫的看圖作文《節(jié)日的.早晨》，除了字比以前寫得認(rèn)真和作文篇幅較長外（他以前的作文只有四五十個字，而且文不對題），沒有其他的優(yōu)點(diǎn)。但是，我知道，對于他這樣基礎(chǔ)的學(xué)生來說，已經(jīng)是把“吃奶”的力氣都用上了。他想把作文寫好，只不過暫時沒有找到竅門罷了。于是，我“沙里淘金”，鼓勵他說：“你的字寫得很漂亮！不過，如果能把人物的語言、動作、神態(tài)再寫得詳細(xì)點(diǎn)，就一定會更好！”并且我破天荒地給他的作文打了個表示進(jìn)步很大的五角星。當(dāng)我把作文本發(fā)下去時，只見他先是眉飛色舞，然后低頭快速地修改，還不時地請教前后左右成績較好的同學(xué)，連課間休息也沒離開自己的座位。大概半小時后，他就把修改好的作文拿給我看了，這一回的作文我看至少也能得個“良”！
評語是寫給學(xué)生看的，他們?nèi)诵?，可是感情豐富又敏感。夸張一點(diǎn)說，評語中的一字一句都有可能讓他終生受益，也可能讓他一輩子耿耿于懷。所以，評語一定要親切友好，要充滿鼓勵！
要語詞豐富，不要單調(diào)重復(fù)。
上學(xué)期，我臨時代了五年級一個班兩周的語文課，發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生寫了8篇作文，其中3篇作文《節(jié)日的早晨》、《秋天的田野》、《令我敬佩的叔叔》后面，老師寫的評語都是“內(nèi)容具體、充實(shí)，語句通順連貫”。當(dāng)時我忍不住問了這位學(xué)生：“這3篇作文的評語都是一樣的，你看了后有什么想法嗎？”孩子直言不諱地說：“我不喜歡這樣的評語，沒勁！老師要求我們寫作文時不要‘炒冷飯’，每次都要有新東西，可她自己呢？她寫評語還不是‘炒冷飯’嗎？這樣的評語沒意思！”很明顯，孩子很不開心。我聽了后，受到了很大觸動。沒想到，小小的評語在孩子心目中竟然這么重要！是呀，“不炒冷飯”是我們對學(xué)生的要求，可我們在寫作文評語時何嘗這樣要求過自己呢？課后，我拿起這位學(xué)生的作文本，審視再三，慎重地給他的《節(jié)日的早晨》評語后面補(bǔ)寫了“人物的語言、動作、神態(tài)寫得多形象、逼真呀！希望再加把勁！”在《秋天的田野》后補(bǔ)寫了“你寫得太好了，老師已經(jīng)看到了你筆下遼闊、清新、到處都充滿生機(jī)和活力的田野了！”在《令我敬佩的叔叔》后補(bǔ)寫了“人物外貌寫得很有特色，事例新穎、生動！你真行！”這位學(xué)生看了后，臉上露出了燦爛的笑容！
特殊的疫情小學(xué)生篇十四
自疫情發(fā)生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心。每個人都在以自己的方式去加入到戰(zhàn)“疫”隊伍中，醫(yī)生們履行著希波克拉底的誓言;護(hù)士們也不忘南丁格爾精神;而在后方的人們也盡著自己的一份力。我系黨員、入黨積極分子也是發(fā)揮了先鋒模范作用，全力以赴，筑起抗擊疫情的堅實(shí)防線。戰(zhàn)“疫”在線，黨員的思想教育不斷線，廣大黨員凝聚思想共識，堅定跟黨走的決心。
帶領(lǐng)群眾一起發(fā)光發(fā)亮，一起面對，共同擔(dān)當(dāng)。
讓共產(chǎn)黨員的稱號始終熠熠生輝，向他們致敬!
敬愛的黨組織：
2020年的這個春節(jié)，似乎注定著不那么平凡，一場突如其來的疫情讓我們始料不及，從確定本次疫情會人傳人開始，我們就跟新冠打起了疫情防控阻擊戰(zhàn)。新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動著我們?nèi)袊拿恳晃煌?，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。無論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了武器”奔赴“戰(zhàn)場一線”，因?yàn)橛辛怂麄?，我們堅信這場戰(zhàn)爭的勝利終將屬于我們。
武漢封城后的24小時，有這么群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深的觸動著我們的內(nèi)心，“最美逆行者”84歲高齡的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時間就奔赴疫情一線，他用行動詮釋著什么是“若有戰(zhàn)”，召必回”。此外還有一個接一個，一群又一群還不等召喚就自愿請命前往疫情第一戰(zhàn)場的醫(yī)生和護(hù)士們。這一件件充滿著愛的行動深深地感動了我，我堅信我們一定會度過這次的難關(guān)，在防控期間，身為班級團(tuán)支書、入黨積極分子的我，響應(yīng)學(xué)校號召，積極的給班上的同學(xué)上了一堂“眾志成城，合力抗疫”的主題團(tuán)課，讓大家了解預(yù)防新冠病毒的常識，通過這次上課我也深刻的體會到了身為積極分子的責(zé)任。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來，習(xí)主席高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé);他們?nèi)σ愿?、盡銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。他們的精神感染到了我，在整個疫情防控期間，跟隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的步伐，每天做好學(xué)生健康情況日報表，作為一個積極分子，堅持每天跟蹤落實(shí)自己小組里面的每一位同學(xué)的身體健康情況，按時匯報小組成員的身體情況。為我們校園聯(lián)防聯(lián)控疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就宅在家里，避免外出，注意衛(wèi)生，勤洗手，不與外來人員接觸，必須外出時佩戴口罩。這是為自己、為家人朋友，更是對社會、對國家的支持。所以，我在疫情期間堅決不外出，保持自己的個人衛(wèi)生習(xí)慣，把新冠擋在“門外”，在家上課期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)學(xué)好每一課的專業(yè)知識，把自己的綜合素質(zhì)提升起來，等待時機(jī)，為時代的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。相信我們眾志成城，一定能打贏這場防疫戰(zhàn)。
懇請黨組織給予批評與教育。
匯報人：賴梓炎。
特殊的疫情小學(xué)生篇十五
一天夜里，小主人回來到近12時，此時的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了?！薄昂?！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對著鋼筆，“小主人寫錯了字就用我來解決?！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的。”
一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個故事告訴我們：自高自大的人最終會受到懲罰的。
特殊的疫情小學(xué)生篇十六
我有一個堂哥，他只比我大兩歲，但是他的個性非常的調(diào)皮。
有一次，他到我家來玩。我正在書房里畫畫，我畫的是《美人魚》。我在水粉里加了點(diǎn)水，調(diào)好了顏色，然后拿起毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)水粉，畫了一塊石頭。這時，哥哥忽然跑進(jìn)來，嚇了我一跳。我手里的毛筆一揮，我的畫就被糟蹋了。我有點(diǎn)生氣，但還是原諒了他。我對他說：“哥哥，你快去客廳看電視吧！”他跑到客廳看電視去了，我重新拿了一張畫紙，安心的畫畫了。可是當(dāng)我快要畫完的時候，哥哥又悄悄的走了進(jìn)來，他趁我在調(diào)配顏色的時候，學(xué)著我的樣子，偷偷拿起毛筆，在藍(lán)色的海面上畫了幾條黑線，然后在畫紙上畫了一些怪物和美人魚大戰(zhàn)。我一回頭，發(fā)現(xiàn)我那張被畫得亂七八糟的畫，簡直氣得要爆炸了。我沖上去。狠狠地推開他說：“你真是太過份了！”哥哥無所謂的說：“小氣鬼?！蔽一鹆耍擦R他是搗蛋鬼。然后把他推出門外。
我坐下來繼續(xù)畫畫，漸漸地我的氣便消了點(diǎn)，突然，我的腦海里出現(xiàn)一個白衣天使和一個黑衣惡魔。白衣天使說：“雖然他做的不對，但你也不能這樣啊！快向他認(rèn)錯吧！”黑衣惡魔說：“明明是他錯了，為什么要向他認(rèn)錯呢？”我想了一會兒，把黑衣惡魔給趕走了。我剛打開門就看見哥哥向我跑來，搶先對我說：“對不起，請原諒我。”“我已經(jīng)原諒你了，你能原諒我嗎？”“我也早就原諒你了。”
我們又和好如初了。看，我們玩的多開心??！
特殊的疫情小學(xué)生篇十七
“我的功勞最大！”電腦里傳來了一陣吵聲。哦，原來是植物們在爭功豌豆射手說：“按道理說，我應(yīng)該最有用。你看，主人哪一關(guān)不選我來攻擊僵尸？”“雖然每關(guān)都有你，但也少不了我！”堅果墻說，“要不是我在前線抵抗，你能這樣威風(fēng)嗎？”
這時，寒冰射手站出來了，昂首挺胸地說：“你們沒有資格談功勞，要不是我把僵尸的動作減慢了，你們能活到現(xiàn)在嗎？哼！”
櫻桃彈不耐煩了，焦躁地說：“你們的功勞都沒我大，要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話，僵尸早就把你們給吃掉了！所以我的功勞最大?！?/p>
“無論如何，我的功勞最大……”植物們吵得不可開交，唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽到吵聲，過來把植物們都批評了一頓：“你們的功勞都不大，看，向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽光，把你弄出來，如果沒有向日葵，你們能出現(xiàn)嗎？你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！?/p>
植物們鴉雀無聲，感到十分愧疚。這時，一大波僵尸來了。所有植物萬眾一心，齊心協(xié)力，把僵尸消滅了。
特殊的疫情小學(xué)生篇十八
爭吵是每個朋友與朋友之間一個常見的舉動，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。
我和陳**是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳**不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳**又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動，別激動，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來，使勁的忍住，對他說“陳**，請問你覺得這是你的錯還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的'命。”這話讓我更無法接受，變得更加生氣，對他語氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來的，如果換做你，我把你的勞動成果弄壞，你會怎樣對待我？”他撇了撇嘴，沒說什么。我又對他說：“陳**，我們的關(guān)系是很好，你我都承認(rèn)對吧，可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對吧？”他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個字來：“是?！蔽衣犃耍驮谛睦锉г怪菏?，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些??？”我在一旁壞笑著?？伤幕卮鸶屛掖蟪砸惑@：“本來就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。
其實(shí)朋友之間爭吵并不是什么壞事，它其實(shí)就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過你必須理智的對待它。
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