清明節(jié)心得體會(huì)全文完整（通用19篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并找到改進(jìn)的方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)事求是地客觀反映自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

每年的4.23日這一天,世界一百多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。那么關(guān)于讀書(shū)日的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)呢，下面是小編為大家分享的世界讀書(shū)日心得體會(huì)，希望能幫助到大家!

我一直都喜歡閱讀課外書(shū)籍，每天都會(huì)利用時(shí)間來(lái)閱讀，比如放學(xué)后，比如在假期內(nèi)都是我閱讀的時(shí)間，課外閱讀能夠增加知識(shí)，更能夠讓我們學(xué)到更多的東西。

因?yàn)槲医?jīng)常閱讀課外書(shū)籍，我在寫(xiě)作文時(shí)，能夠輕易的運(yùn)用好每個(gè)文字，同時(shí)也能夠看到更多不同的文化，習(xí)俗，學(xué)習(xí)很多人生哲理，讓我得到了極大的成長(zhǎng)。從閱讀中找到更加有趣的知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是成長(zhǎng)，更是一次體驗(yàn)，課外閱讀的好處不光是這些，更能夠提升我們的閱讀理解能力。

不喜歡閱讀的原因也很簡(jiǎn)單，就是不能從書(shū)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣，這極大的影響到了我們的閱讀，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常不好，平時(shí)我們就應(yīng)該多看一些書(shū)籍，不一定看課本上的知識(shí)，而且經(jīng)常上課學(xué)習(xí)的東西都比較熟悉，看課外書(shū)籍能夠讓我們放松，給我們減輕學(xué)習(xí)中的壓力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有用。不要認(rèn)為考試不會(huì)考到課外的一些知識(shí)就不重視，不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己，這是最笨的辦法，只有聰明的人才知道不斷的提升自己。

書(shū)讀的多了，見(jiàn)識(shí)也就隨之變得更加開(kāi)闊，能夠?qū)W到更多課本上所沒(méi)有的知識(shí)，不但能夠增長(zhǎng)閱歷，更能做到不出門(mén)就能夠了解世界各地的情況，書(shū)中的故事，書(shū)中的道理都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，博大精深，只要我們及時(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀，我們的成績(jī)也會(huì)隨之提升。而且我們課后很多時(shí)間都可以利用來(lái)閱讀。

我經(jīng)常會(huì)遇到一些同學(xué)說(shuō)，不知道一些成語(yǔ)或者詞句怎么用，不知道作文如何寫(xiě)才能夠提升，其實(shí)只要我們多閱讀一些知識(shí)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外的書(shū)籍，我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠?qū)W會(huì)如何寫(xiě)作，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種詞語(yǔ)提升自己的能力，從而間接的提升了我們的語(yǔ)文成績(jī)，但是需要持之以恒，每天都必須要堅(jiān)持閱讀，多閱讀才有效，而不是一時(shí)興起就來(lái)閱讀。這并沒(méi)有什么用。

我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書(shū)籍，從而提升自己如我一樣，能夠在其中學(xué)到東西來(lái)提升自己的成績(jī)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。

全民閱讀正當(dāng)時(shí)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。4月23日是世界讀書(shū)日。過(guò)去的一年中，你讀了哪些書(shū)?每天閱讀多長(zhǎng)時(shí)間?學(xué)到了哪些知識(shí)?最近一段時(shí)間，讀書(shū)成為人們熱議的話題。

當(dāng)前，我們可喜地看到，閱讀越來(lái)越受到大家重視，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線、手機(jī)、電子閱讀器等方式看書(shū)的人數(shù)正在迅猛增加。近日中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)發(fā)布的《20__年度中國(guó)數(shù)字閱讀報(bào)告》顯示，20__年中國(guó)數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)351。6億，增長(zhǎng)率達(dá)21。8%;數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達(dá)4。94億，增長(zhǎng)率達(dá)5。56%，人均電子書(shū)閱讀量9。1本，人均有聲書(shū)閱讀量6。3本。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明中國(guó)人的閱讀率正在上升。讀書(shū)是的老師，也是最親密的朋友，不僅可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才智，而且可以啟迪智慧、拓展思路。其實(shí)，當(dāng)你把讀書(shū)融入日常生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件令人愉快、值得去做的事情。

人生最快樂(lè)的事莫過(guò)于讀書(shū)，書(shū)籍里有知識(shí)，書(shū)籍里有智慧，書(shū)籍里也有情懷。董其昌的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，顏之推的“積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”，都向我們?cè)V說(shuō)著讀書(shū)的重要性?！墩撜Z(yǔ)》中“三人行必有我?guī)熝伞薄懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”等語(yǔ)句，闡明了好學(xué)勤思的道理;《增廣賢文》中“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，詮釋了勤奮苦學(xué)之法;《弟子規(guī)》中的“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)”，說(shuō)明做人最要緊的是修養(yǎng)、學(xué)問(wèn)、才干、本領(lǐng)……對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在生活、工作節(jié)奏不斷加快的今天，不妨將讀書(shū)當(dāng)成一場(chǎng)美麗的修行，放慢腳步，靜下心來(lái)，給自己留一點(diǎn)時(shí)間和空間與書(shū)籍相伴，在閱讀中享受寧?kù)o、思考人生、潤(rùn)澤心靈。

一個(gè)崇尚閱讀的民族，必然精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)、活力四射。__強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要?！薄耙岢嘧x書(shū)，建設(shè)書(shū)香社會(huì)，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃?！弊寱?shū)香飛入尋常百姓家，需要應(yīng)多方合力。有關(guān)部門(mén)要健全完善公共閱讀設(shè)施，加快數(shù)字閱讀服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提高閱讀服務(wù)保障水平;新聞媒體要加大宣傳力度，大力營(yíng)造書(shū)香社會(huì)的閱讀氛圍，鼓勵(lì)公眾使用公共文化設(shè)施;社會(huì)力量要積極參與全民閱讀建設(shè)，比如公益組織可以通過(guò)舉辦閱讀分享沙龍、好書(shū)共讀會(huì)等活動(dòng)，為民眾閱讀創(chuàng)造便利條件。我們堅(jiān)信，在社會(huì)各方的共同努力下，全民閱讀的氛圍一定會(huì)越來(lái)越濃。

在學(xué)校開(kāi)展的“讓書(shū)香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中，大家充分享受著讀書(shū)活動(dòng)所帶來(lái)的書(shū)香的潤(rùn)澤和讀書(shū)的快樂(lè)。圖書(shū)館里的書(shū)多起來(lái)了，面對(duì)浩瀚的書(shū)海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書(shū)籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實(shí)踐著，驗(yàn)證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書(shū)上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動(dòng)，教師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng);在書(shū)中，大家找到了工作的自信、教書(shū)的底氣;讀書(shū)，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書(shū)求知就顯得尤為重要了。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤(pán)。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí)，我校開(kāi)展了讓書(shū)香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng)，又適時(shí)地開(kāi)展了同讀一本書(shū)的活動(dòng)。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí);當(dāng)大家愛(ài)不釋手地、津津有味地欣賞著書(shū)中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí)，能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書(shū)是學(xué)校為大家從書(shū)店百余種書(shū)中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。

有人說(shuō)：“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！边€有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！薄皢?wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！本妥寱?shū)籍伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月吧;讓書(shū)籍給我們帶來(lái)智慧和力量，在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書(shū)，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中。

最后，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書(shū)不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來(lái)做的事情?！蹦蔷妥屪x書(shū)成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書(shū)!讀書(shū)!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讀書(shū)和青奧會(huì)一起，從此共同成長(zhǎng)!讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的生命吧。

四月二十三日是世界讀書(shū)日，我們學(xué)校為了讓我們多讀書(shū)，就特意開(kāi)展了為期一周的讀書(shū)日活動(dòng)。這一天，媽媽早早叫我起床，穿上學(xué)校給我們發(fā)的校服，穿了半天才穿好，媽媽一直催我去餐桌吃飯，完了還要化妝。心里極不情愿，男孩子還用化妝，好怪呀!但媽媽說(shuō)學(xué)校規(guī)定的，只能任她在我臉上擦這抹那的，還好，只用了幾分鐘就好了，媽媽說(shuō)男孩子省事多了。看到鏡子里的我很精神，媽媽夸我小帥哥，我心里美滋滋的去學(xué)校了。

九點(diǎn)鐘，老師帶領(lǐng)我們一五班的學(xué)生與學(xué)校里其他同學(xué)一起身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上?？匆?jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們像一顆顆挺立的小白楊，好像已經(jīng)為做棟梁之才做好準(zhǔn)備似的。班級(jí)展示活動(dòng)正式開(kāi)始了，校長(zhǎng)、主任依次講話，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲。首先是我們一年級(jí)的同學(xué)朗誦，接著就是高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)娎收b，有的是《道德經(jīng)》、有的是《弟子規(guī)》、還有的是名詩(shī)。

媽媽在六年級(jí)姐姐的班級(jí)圖書(shū)義賣(mài)點(diǎn)給我買(mǎi)回十本書(shū)，有許多我都很喜歡，比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《西游記》等，晚上睡覺(jué)前我都要看一兩篇。讀書(shū)日，你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書(shū)日!

我們學(xué)校為了讓我們多讀書(shū)，就特意開(kāi)展了為期一個(gè)月的讀書(shū)日活動(dòng)。

你瞧!我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生身著校服，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來(lái)到了我們的西操場(chǎng)。像一顆顆挺立的小白楊，在為做棟梁之才做好準(zhǔn)備。啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了，校長(zhǎng)、主任依次講話，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著，不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲?！皼](méi)有了書(shū)籍就如同大地上沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)籍就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”嗯!說(shuō)的對(duì)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊!沒(méi)有了階梯，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?我們要把讀書(shū)當(dāng)做每天必吃的飯一樣，細(xì)細(xì)咀嚼你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多的知識(shí)都是我們不知道的，所以我們要善待讀書(shū)，以書(shū)為友，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。

回到教室以后，我們的王老師也在班上舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。這不，同學(xué)們各自帶來(lái)了自己珍藏的名著，和同學(xué)們分享。有的同學(xué)還站到講臺(tái)上向大家介紹呢!

啊!讀書(shū)日，你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書(shū)時(shí)間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累，真希望每天都是讀書(shū)日!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

審計(jì)具有獨(dú)立性，獨(dú)立性是審計(jì)監(jiān)督的最本質(zhì)的特征，是區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的關(guān)鍵所在。下面小編給大家?guī)?lái)審計(jì)個(gè)人的心得體會(huì)，希望大家喜歡!

審計(jì)是一項(xiàng)具有專(zhuān)業(yè)性、獨(dú)立性和約束力的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，但審計(jì)工作和人員本土化，使審計(jì)的客觀獨(dú)立性和審計(jì)效果不可避免的受到本鄉(xiāng)本土、人情面子等因素干擾，對(duì)比之下，異地交叉審計(jì)的優(yōu)越性顯現(xiàn)出來(lái)。今年一季度，我被抽調(diào)參與了房縣穩(wěn)增長(zhǎng)審計(jì)，在親身經(jīng)歷了這次異地審計(jì)工作后，感受尤為深刻。

交叉審計(jì)有助于提高審計(jì)的獨(dú)立性和嚴(yán)肅性。當(dāng)前，地區(qū)內(nèi)干部近親任職較多。加之審計(jì)人員生活在當(dāng)?shù)?，親戚熟人比較多，審計(jì)中難免有些顧忌，不利于當(dāng)?shù)貙徲?jì)人員心無(wú)旁騖地開(kāi)展工作。而異地交叉審計(jì)，工作人員人生地疏，不必顧忌人情面子，避免了地方保護(hù)主義和人情關(guān)系的干擾，讓審計(jì)人員輕裝上陣，嚴(yán)格按照審計(jì)規(guī)程工作，嚴(yán)格按照審計(jì)要求上報(bào)審計(jì)情況，嚴(yán)格按照法律規(guī)定處理違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，提高了審計(jì)的獨(dú)立性和嚴(yán)肅性，使審計(jì)工作的真實(shí)性、公正性得以充分體現(xiàn)。

交叉審計(jì)有助于提高工作效率。開(kāi)展交叉審計(jì)時(shí)，審計(jì)人員遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，沒(méi)有在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯拈e雜事務(wù)和家庭方面的干擾，一心一意投入工作，工作熱情進(jìn)一步提升。像我們審計(jì)組，有時(shí)為了盡快完成任務(wù)，還要加班加點(diǎn)處理數(shù)據(jù)、匯總資料。晚上還經(jīng)常開(kāi)小組會(huì)，分別匯報(bào)當(dāng)天的工作，審計(jì)組長(zhǎng)及主審再根據(jù)實(shí)際情況研究部署第二天的工作?！鞍准雍凇?、“五加二”的工作方法，縮短了審計(jì)時(shí)間，加快了審計(jì)進(jìn)度，同時(shí)，由于交叉審計(jì)往往使被審單位在思想和行動(dòng)上更重視，這又有助于提高審計(jì)工作效率。

交叉審計(jì)有利于提高審計(jì)人員業(yè)務(wù)能力。異地審計(jì)能接觸新情況、新問(wèn)題，擴(kuò)展審計(jì)人員的知識(shí)面，鍛煉了審計(jì)隊(duì)伍，也培養(yǎng)了能吃苦、能戰(zhàn)斗的作風(fēng)，從而增強(qiáng)其綜合業(yè)務(wù)能力。像我們審計(jì)組，是由市審計(jì)局和縣局審計(jì)人員組成的，交叉審計(jì)還能夠加強(qiáng)審計(jì)組成員之間的交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從審計(jì)中增長(zhǎng)審計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，對(duì)每位參審人員來(lái)說(shuō)都是來(lái)之不易的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這次審計(jì)中，我也深深地感覺(jué)到審計(jì)實(shí)踐能力的不足，多向老審計(jì)人員請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，特別是向市審計(jì)局的同志學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

交叉審計(jì)取得較好成效的同時(shí)，值得注意的是，在實(shí)際交叉審計(jì)中，也不同層面存在對(duì)審計(jì)環(huán)境陌生、對(duì)審計(jì)內(nèi)容的真實(shí)性不易掌握、易失密、廉政風(fēng)險(xiǎn)大等諸多問(wèn)題。如何克服，確保交叉審計(jì)的成效，根據(jù)審計(jì)實(shí)踐，我談一下自己粗淺的看法：

一是要科學(xué)分工。

交叉審計(jì)組不僅是個(gè)審計(jì)小組，更應(yīng)是職能完善的戰(zhàn)斗團(tuán)體。這次交叉審計(jì)，我們組長(zhǎng)根據(jù)審計(jì)組各成員的實(shí)力強(qiáng)弱和方案的要求，將審計(jì)組分成三個(gè)小組，明確了任務(wù)和職責(zé)，并在工作過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整，做好協(xié)調(diào)和分工。這為審計(jì)工作的順利開(kāi)展和最終能夠按時(shí)保質(zhì)保量完成審計(jì)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

二是要熟讀方案。

交叉審計(jì)的政策性強(qiáng)，要求審計(jì)組緊緊圍繞大方案的審計(jì)目標(biāo)、重點(diǎn)，搞好審前調(diào)查，深入細(xì)致的了解被審單位的總體情況，制定具體的實(shí)施方案。在此次審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)組長(zhǎng)多次要求我們熟讀方案，反復(fù)揣摩，從而形成具體的工作思路，這樣確實(shí)解決了許多工作中的困惑，提高了效率。

三是要廉潔從審。

外出審計(jì)，更應(yīng)謹(jǐn)記審計(jì)“八不準(zhǔn)”。這次交叉審計(jì)，我們審計(jì)組成立了臨時(shí)黨支部，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、密切協(xié)調(diào)配合，組織生活會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)廉潔紀(jì)律。交叉審計(jì)中，如何處理正常情感交流，又不違反審計(jì)“八不準(zhǔn)”規(guī)定，確實(shí)值得我們深思。

四是要安全保密。

由于人生地不熟，以及審計(jì)對(duì)象的不確定性和復(fù)雜化，都或多或少地隱含著一些不安全因素，要求我們要有警覺(jué)性，遇事及時(shí)溝通，及時(shí)匯報(bào)，確保安全。同時(shí)要做好_，要切實(shí)保管好審計(jì)文書(shū)資料，做到公文包不離手，筆記本電腦不離人，更要嚴(yán)禁審計(jì)業(yè)務(wù)資料接入互聯(lián)網(wǎng)，保證審計(jì)過(guò)程中審計(jì)資料的安全完整。

經(jīng)過(guò)二年多來(lái)的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐，我當(dāng)初的擔(dān)心也隨著時(shí)間的推移正逐漸淡化。記得第一次去搞一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)項(xiàng)目，面對(duì)一大堆的憑證和帳簿，我茫然了：總賬與明細(xì)賬總金額相符，資產(chǎn)負(fù)債表平衡得好好的。那該從哪里去找破綻呢?花了一整天的時(shí)間，通過(guò)反復(fù)查閱有關(guān)被審計(jì)單位《專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法細(xì)則》等資料憑證，我發(fā)現(xiàn)一筆四萬(wàn)多元的資金該做專(zhuān)項(xiàng)資金收入，而被審計(jì)單位卻把這筆資金隱藏在“暫存款”科目中。經(jīng)詢問(wèn)，被審計(jì)單位的確是想隱瞞這筆資金以彌補(bǔ)單位經(jīng)費(fèi)不足。我們追回了這筆資金，將其歸回原渠道并讓其調(diào)整有關(guān)會(huì)計(jì)科目，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

通過(guò)這次的審計(jì)實(shí)戰(zhàn)操作，我查到了被審計(jì)單位存在的問(wèn)題，心里感到十分欣慰，對(duì)審計(jì)工作也有了更深的認(rèn)識(shí)：審計(jì)工作不能簡(jiǎn)單的停留在過(guò)去的記賬、算帳、報(bào)賬的層面上，而是更高層次的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督管理;從事審計(jì)工作，不僅要有相關(guān)的財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要掌握有關(guān)的法律、政策法規(guī)，還應(yīng)當(dāng)具有調(diào)查研究、綜合分析、專(zhuān)業(yè)判斷和文字表達(dá)能力。

審計(jì)工作是辛苦的。審計(jì)項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)，每審一個(gè)項(xiàng)目，先要到被審計(jì)單位調(diào)查了解情況，看帳、翻閱憑證，以便尋找問(wèn)題的蜘絲馬跡;甚至晚上睡在床上還要為白天的工作而絞盡腦汁、苦思冥想。有時(shí)為了查找一個(gè)證據(jù)，頂著烈日，不畏路途遙遠(yuǎn)、磨破腳，回到單位，還要整理一大堆材料，寫(xiě)審計(jì)報(bào)告。為了寫(xiě)好一個(gè)審計(jì)報(bào)告，需要反復(fù)推敲，查閱大量資料，修改好幾遍直到材料立卷、歸檔。

審計(jì)工作肩負(fù)的責(zé)任重大，稍不留神，貪贓枉法分子就會(huì)從你的眼皮底下逃竄，國(guó)家利益就要受到侵蝕。而這些，只有靠平時(shí)工作的細(xì)致、業(yè)務(wù)的精湛、工作的責(zé)任心、不間斷的學(xué)習(xí)，在工作中才能得心應(yīng)手。

記得保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥……?！蔽蚁胛覒?yīng)該帶著這樣的信念投入到工作中去，度過(guò)一段充實(shí)的、美麗的審計(jì)人生。

當(dāng)今的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)都在日新月異地發(fā)展，知識(shí)更新速度飛快，放眼看去，現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)的職能已從查錯(cuò)防弊發(fā)展成為價(jià)值增值型的服務(wù)，國(guó)際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)賦予內(nèi)部審計(jì)的新定義是“內(nèi)部審計(jì)是一項(xiàng)獨(dú)立、客觀的保證和咨詢活動(dòng)，其目的在于增加價(jià)值和改進(jìn)組織的運(yùn)作，它通過(guò)系統(tǒng)化和規(guī)范化的方法，評(píng)價(jià)和改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理、控制和管理的有效性，幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”。那么，作為一名內(nèi)部審計(jì)人員，為了更好地開(kāi)展和實(shí)施審計(jì)工作，必須與時(shí)俱進(jìn)，把好企業(yè)脈搏，緊跟發(fā)展節(jié)奏，求新求變，適時(shí)地調(diào)整內(nèi)部審計(jì)工作的中心與重點(diǎn)，才能為企業(yè)管理者服務(wù)。下面是本人從事審計(jì)工作的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)與建議。

一、加大事前審計(jì)和事中審計(jì)的力度，事前審計(jì)、事中審計(jì)和事后審計(jì)要有機(jī)的結(jié)合。

事后審計(jì)只能查錯(cuò)糾錯(cuò)，不能防患于未然，且事后改正費(fèi)時(shí)費(fèi)力，同時(shí)對(duì)不可避免的損失也無(wú)能為力。只有將審計(jì)關(guān)口前移，發(fā)揮事前審計(jì)和事中審計(jì)的時(shí)效性、詳細(xì)準(zhǔn)確性、同步性優(yōu)點(diǎn)，防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理制度的完善和執(zhí)行會(huì)起到事半功倍的作用。例：__年度新開(kāi)展的對(duì)拆除、隱蔽工程進(jìn)行事前審計(jì)簽證，物資公司注銷(xiāo)前有關(guān)資產(chǎn)負(fù)債的清理，已證明取得了很好的效果。

下一步應(yīng)繼續(xù)擴(kuò)大事前審計(jì)與事中審計(jì)工作范圍及深度，并將事前審計(jì)、事中審計(jì)和事后審計(jì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，全過(guò)程、全方位參與到企業(yè)管理中去，形成有效的預(yù)警、預(yù)報(bào)系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，力爭(zhēng)將公司的管理隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為海晶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)保駕護(hù)航。

二、發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的“天時(shí)、地利、人和”優(yōu)勢(shì)，突出服務(wù)職能，做好企業(yè)的“內(nèi)參”

“天時(shí)”是指內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性。內(nèi)部審計(jì)直接受經(jīng)營(yíng)者領(lǐng)導(dǎo)，獨(dú)立于被審計(jì)對(duì)象，不受其它部門(mén)的干擾和限制，從而可以有效地行使審計(jì)職權(quán)，保證了審計(jì)結(jié)論的客觀、公正、真實(shí)?！暗乩笔侵竷?nèi)部審計(jì)身處企業(yè)當(dāng)中熟悉內(nèi)部管理及生產(chǎn)工藝的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)部審計(jì)人員長(zhǎng)期立足于本企業(yè)的具體崗位，熟悉公司業(yè)務(wù)，工作時(shí)間、范圍不受限制，可根據(jù)單位內(nèi)部管理的需要隨時(shí)隨地開(kāi)展工作，比外部審計(jì)更深入、更徹底，可清除外部審計(jì)容易遺留的“死角”和“盲區(qū)”。“人和”是指內(nèi)部審計(jì)的內(nèi)向性。審計(jì)處屬于公司的管理職能部門(mén)，作為企業(yè)一員，必視維護(hù)企業(yè)利益為己任，在完善內(nèi)部控制系統(tǒng)、強(qiáng)化內(nèi)部約束機(jī)制方面的作用是外部審計(jì)達(dá)不到也不可替代的。

例：審計(jì)處近幾年針對(duì)企業(yè)歷史遺留不良資產(chǎn)及發(fā)出商品貨款回收情況進(jìn)行的審計(jì)與處理，就充分發(fā)揮了內(nèi)部審計(jì)的“天時(shí)、地利、人和”優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)改制清除了障礙，將公司損失降到最低。

三、將財(cái)務(wù)收支審計(jì)向管理審計(jì)延伸。

企業(yè)改制以來(lái)，內(nèi)部管理不斷完善，公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)逐步呈現(xiàn)有序狀態(tài)，各部門(mén)及公司實(shí)體經(jīng)濟(jì)違規(guī)現(xiàn)象逐步減少，;同時(shí)，由于審計(jì)工作逐年深入，會(huì)計(jì)資料、財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性、可靠性基本得到控制，如果再單純?nèi)ソ衣哆`紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，片面強(qiáng)調(diào)監(jiān)督職能，管理中的差錯(cuò)漏洞難以從賬面反映，將會(huì)大大削弱審計(jì)的服務(wù)職能，必須及時(shí)將財(cái)務(wù)收支審計(jì)向管理審計(jì)延伸，來(lái)彌補(bǔ)這些不足。

審計(jì)工作若要達(dá)到提高管理水平和提高經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)，必須將管理審計(jì)作為今后的核心和發(fā)展方向，管理審計(jì)立足點(diǎn)高，定位在“管理、效益”四個(gè)字上，它以財(cái)務(wù)收支審計(jì)為基礎(chǔ)，可以涉及企業(yè)所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程和內(nèi)部控制狀況的調(diào)查分析，提出改進(jìn)管理的建議，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

俗話說(shuō)“工欲善其勢(shì)，必先利其器”，內(nèi)部審計(jì)人員在不斷更新審計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，還必須很好地熟悉、掌握公司內(nèi)部管理、生產(chǎn)工藝流程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)，只有掌握全面的知識(shí)，才會(huì)“高屋建瓴”地全方位、全過(guò)程參與到為企業(yè)改善管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的工作中，才能取得有創(chuàng)造性的審計(jì)成果，真正地當(dāng)好企業(yè)的醫(yī)士、衛(wèi)士和謀士。

正如國(guó)家審計(jì)署李金華審計(jì)長(zhǎng)在《論國(guó)家審計(jì)與內(nèi)部審計(jì)》一文中指出的“內(nèi)部審計(jì)就其性質(zhì)來(lái)看，它是一種管理權(quán)的延伸，是一種組織內(nèi)部的管理活動(dòng)，是代表管理權(quán)的審計(jì)，是內(nèi)部控制的重要組成部分”。“內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)很重要的一點(diǎn)，就是為你所在的部門(mén)、單位加強(qiáng)管理，提高效益，建立良好的秩序方面發(fā)揮作用，這就是內(nèi)部審計(jì)的主要目標(biāo)”。我們審計(jì)人員會(huì)牢牢記住這些干好本職工作的。

20__年4月23日至4月29日，我有幸參加了__市審計(jì)局在__大學(xué)組織的宏觀政策與績(jī)效管理專(zhuān)題培訓(xùn)班。作為一名基層審計(jì)機(jī)關(guān)的干部，此次學(xué)習(xí)對(duì)我是一次很好的提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了這樣一次完善和提高自己的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)安排了“國(guó)家重大政策措施”，“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”，“政府債務(wù)審計(jì)”，“政府績(jī)效管理”，“預(yù)算績(jī)效管理”，學(xué)習(xí)課程安排豐富緊湊，覆蓋面廣，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。此次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，無(wú)論是從學(xué)校到校外，從聽(tīng)課到交談，都讓我有不小的收獲。加之與來(lái)自不同縣的同事們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較為全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、增長(zhǎng)了知識(shí)。

本次培訓(xùn)，老師們講課并不是“念ppt”的枯燥形式，而是像講故事一樣，將所要講解的內(nèi)容通過(guò)一個(gè)個(gè)自己的親身經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，讓我們對(duì)老師所要講解的內(nèi)容有了一個(gè)很立體的印象。透過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原先覺(jué)得不好理解的問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大。

二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

本次培訓(xùn)，老師并沒(méi)有把重點(diǎn)集中在審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)上，而是將重點(diǎn)放在了宏觀層面，帶著大家“坐在飛機(jī)上看問(wèn)題”。讓我們開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了思路。在課堂上，老師講到的一些問(wèn)題，我以前不是沒(méi)有思考過(guò)，并且對(duì)自己思考出的答案比較滿意。但是這次培訓(xùn)，通過(guò)老師的講解、分析，以及老師和大家的互動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了很多不同的角度，不同的人對(duì)于同樣一個(gè)問(wèn)題思考的角度可能是完全不一樣的，讓我發(fā)現(xiàn)我以前思考出的答案太片面，把問(wèn)題想的過(guò)于簡(jiǎn)單。

預(yù)算績(jī)效方面，之前學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略的時(shí)候雖然有接觸到預(yù)算的知識(shí)，但也只是為了考試而學(xué)，而通過(guò)這次__教授的講解，用一些事例引發(fā)大家的討論，我才發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的理論性的東西太浮于表面了。越到后面的課程越覺(jué)得本次培訓(xùn)時(shí)間太短，多希望能有更多這樣的老師來(lái)和我們交流他們的思路。

三、加強(qiáng)了交流。

此次培訓(xùn)也為我們基層審計(jì)人員提供了一個(gè)難得的交流平臺(tái)，許多只聞其名、未見(jiàn)其面的其他縣局審計(jì)精英匯聚一堂，共同參加學(xué)習(xí)，課中課后，相互探討，相互交流，既增加了我們同為“審計(jì)人”的感情，也為今后共同學(xué)習(xí)提高打開(kāi)了方便之門(mén)。通過(guò)與市局和其他縣局審計(jì)同仁們的共同探討、交流，能夠讓我們認(rèn)識(shí)到自身工作中存在的不足，為我們今后工作中防微杜漸起到了積極的作用。

四、增強(qiáng)了黨性。

4月29日上午，所有學(xué)員前往邛崍紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。我們面對(duì)黨旗，重溫了入黨誓詞，聽(tīng)講解員給我們講解革命時(shí)期發(fā)生的故事，參觀了蘇維政府舊址，讓我們?cè)谡紊?、思想上都得到了一次洗禮。

總的來(lái)說(shuō)，此次培訓(xùn)雖然時(shí)間短，卻使我受益匪淺，在今后的工作中，我將盡我所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，為審計(jì)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在稅務(wù)師事務(wù)所度過(guò)了5個(gè)月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡(jiǎn)單的知識(shí)，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時(shí)上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。

剛開(kāi)始的時(shí)候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重不足，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會(huì)做什么，實(shí)習(xí)開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么都不會(huì)做。后來(lái)，慢慢的，經(jīng)過(guò)不斷的請(qǐng)教，不斷的實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)知識(shí)有了更深刻的理解，對(duì)于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)這門(mén)課，但現(xiàn)在基本問(wèn)題都能應(yīng)付得過(guò)來(lái)。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類(lèi)型的工作底稿，復(fù)印、打印各類(lèi)憑證和申報(bào)表。在這個(gè)過(guò)程中，簡(jiǎn)單但繁瑣，我便要記住每一個(gè)步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個(gè)星期過(guò)后，我基本上都能夠自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。

在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過(guò)。在該公司里，我所做的工作基本上和平時(shí)的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來(lái)，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。

實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時(shí)間里，同事們說(shuō)，這項(xiàng)工作雖然說(shuō)原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f(shuō)這個(gè)過(guò)程對(duì)我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)期間我們花費(fèi)了不少時(shí)間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會(huì)有錯(cuò)漏。不過(guò)我相信，只要我們反復(fù)動(dòng)手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯(cuò)誤減少，這讓我有了少許成就感。

總之，在專(zhuān)業(yè)方面，我得到了一個(gè)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，審計(jì)和會(huì)計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營(yíng)范圍、科目設(shè)置等。

我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對(duì)我們的影響很深，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的職業(yè)的信心。

在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)而心生煩悶、厭倦，以至于錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。世上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只要自己肯干下去，便會(huì)想到解決問(wèn)題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。下面小編給大家?guī)?lái)物理課教師心得體會(huì)，希望能幫助到大家!

高一物理是高中物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但高一物理難學(xué)，這是人們的共識(shí)。高一物理難，難在梯度大，難在學(xué)生能力與高中物理教學(xué)要求的差距大。高中物理教師必須認(rèn)真研究教材和學(xué)生，掌握初、高中物理教學(xué)的梯度，把握住初、高中物理教學(xué)的銜接，才能教好高一物理，使學(xué)生較順利的完成高一物理學(xué)習(xí)任務(wù)高一物理教學(xué)方法有許多，我在教學(xué)過(guò)程中著重采用如下幾種方法：

一、類(lèi)比在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的重要基礎(chǔ)和手段。

實(shí)驗(yàn)不僅對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐能力具有不可替代的作用，而且也是為學(xué)生創(chuàng)沒(méi)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力，提高科學(xué)素質(zhì)的有效途徑。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)由于自身的特點(diǎn)，給學(xué)生提供了廣闊的活動(dòng)空間和思維空間，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的重要陣地。面對(duì)高等教育改革的新形勢(shì)，作為物理教師，只要我們抓住物理實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，滲透創(chuàng)造教育，就可以使之成為創(chuàng)造教育的真正有效的陣地，使學(xué)生真正成為既有知識(shí)、又有能力，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的創(chuàng)造型人才。

創(chuàng)造教育注重培養(yǎng)學(xué)生的研究知識(shí)與創(chuàng)造知識(shí)的才能，其任務(wù)是要開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的想象力，探討創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，訓(xùn)練創(chuàng)造思維的方法和創(chuàng)造思維能力，培養(yǎng)研究能力。其實(shí)質(zhì)是，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生思維的流暢性、變通性和獨(dú)特性的訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造能力、建立創(chuàng)造意識(shí)的目的?，F(xiàn)代心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)研究反復(fù)證明：每一個(gè)智力正常的人都蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，只是后天的教育、社會(huì)環(huán)境和自身努力程度不同，其潛在的創(chuàng)造力有較大差異，一個(gè)人如果較好地掌握了創(chuàng)造學(xué)原理和方法，就能在學(xué)習(xí)和工作中激發(fā)潛在的創(chuàng)造能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)的具體做法，掌握一些基本的實(shí)驗(yàn)技能，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)研究物理問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)方法，為培養(yǎng)他們的物理創(chuàng)新能力打下良好的基礎(chǔ)。如常用的間接測(cè)量的實(shí)驗(yàn)方法、“控制條件”的實(shí)驗(yàn)方法、“以大量小”的實(shí)驗(yàn)方法、測(cè)量微小量的“疊加法”、“替代法”和“比較法”等。教師通過(guò)選擇典型的實(shí)驗(yàn)(可充分利用教材中的小實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容)，通過(guò)多種實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、討論和辨析來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的物理創(chuàng)新能力。

三、吃透原理，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法。

實(shí)驗(yàn)是理論和實(shí)際相結(jié)合的一種實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往埋頭于實(shí)驗(yàn)操作而忽視了原理對(duì)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)作用，或?qū)?shí)驗(yàn)原理不甚了了。例如在驗(yàn)證平行四邊形法則的“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，有的學(xué)生對(duì)原理并不清楚，在這樣的情況下做實(shí)驗(yàn)，勢(shì)必使實(shí)驗(yàn)成為“按方配藥”式的機(jī)械性操作，這只能提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的熟練程度，但不能培養(yǎng)和鍛煉創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，只有吃透實(shí)驗(yàn)原理，才能在原理和方法上有所創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。為了同一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢赃x擇不同的實(shí)驗(yàn)原理，從而創(chuàng)造出不同的實(shí)驗(yàn)情景和操作方法。這是學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一種可供挖掘的創(chuàng)新因素，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的一個(gè)極好素材。

四、多媒體技術(shù)教學(xué)。

為了使學(xué)生既能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)，又能從中悟出一定的教學(xué)理念，我們不宜千篇一律地沿襲傳統(tǒng)的“一張嘴，一只筆，一塊黑板”的教學(xué)模式;尤其在多媒體技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們更沒(méi)理由浪費(fèi)這種科學(xué)財(cái)富。

學(xué)各學(xué)科各有特色，針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)，不同的學(xué)科應(yīng)有不同的授課形式。在物理學(xué)科中，盡管以傳授知識(shí)為主，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有大量物理概念、公式需要記憶和熟悉。如果學(xué)校的條件不能夠提供大量的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生則會(huì)感到枯燥、乏味。若在科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)下，結(jié)合進(jìn)行多媒體教學(xué)，則能讓教、學(xué)雙方都收益匪淺。

五、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。

華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了……把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本的知識(shí)便活了，有了生命力了”，這句話便揭示了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。面對(duì)信息社會(huì)的高速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，孩子要想在社會(huì)立足，就必須具備獲取知識(shí)和信息的能力，特別是獨(dú)立思考、獨(dú)立研究的能力，在當(dāng)今，知識(shí)與技術(shù)若是黃金，則良好的自主學(xué)習(xí)能力便是點(diǎn)金術(shù)。偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家迪爾卡，沒(méi)上過(guò)一天大學(xué)，但他憑借自主學(xué)習(xí)，23歲便創(chuàng)立了解析幾何，而華羅庚也是靠自學(xué)一步步從店內(nèi)學(xué)徒成為舉世聞名的大數(shù)學(xué)家，正如達(dá)爾文所說(shuō)“我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)，都是由自學(xué)得到的”。正是這些人所具有的自主學(xué)習(xí)能力使他們?nèi)〉昧耸廊瞬毮康某煽?jī)。這些并不是忽視教師的地位，恰恰相反，這正是體現(xiàn)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力對(duì)終生發(fā)展的重要性，體現(xiàn)為教師的職能由單純的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生終身自主學(xué)習(xí)能力的重要性上。

本學(xué)期的高一物理教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣。由于第一次教新課程一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，可我相信工夫不負(fù)有心人。我勤學(xué)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，這學(xué)期我外出聽(tīng)課8節(jié)同時(shí)作了很多新課程高考和會(huì)考題。這使我對(duì)新課程高考和會(huì)考方向有了一定的了解，但肩負(fù)高一四個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我，更覺(jué)得責(zé)任重大。在這一學(xué)期的教學(xué)中，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新教學(xué)。靜心回顧過(guò)去的一學(xué)期中，我個(gè)人認(rèn)為有些措施還是有收效的。

第一、熱愛(ài)學(xué)生，平等相處，親密合作。

在過(guò)去教學(xué)中都熱愛(ài)學(xué)生，只有對(duì)學(xué)生熱愛(ài)，投入教學(xué)熱情才會(huì)高漲。就能在教學(xué)過(guò)程滲入情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交流，營(yíng)造寬松學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。常言道，親其師信其道，現(xiàn)在的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中更加有意識(shí)先接受老師，才接受老師所教的知識(shí)。所以，師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達(dá)到和諧、融洽師生情感，使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音，能直接影響學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度，能在學(xué)習(xí)方面收到較好的效果。

第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

物理是一門(mén)科學(xué)性和知識(shí)性的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué)。學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣。興趣是學(xué)生的老師。培養(yǎng)學(xué)生有美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學(xué)過(guò)程為了不必錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)形成美商的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程中還嘗試新方法。

1、情境教學(xué)在教學(xué)中，精心設(shè)置情境。如，學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時(shí)，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺(jué)，為學(xué)生猜想提供感性鋪墊，在設(shè)計(jì)題目，我注意把設(shè)疑性轉(zhuǎn)化生活有趣的情境，從而使學(xué)生通過(guò)生活例子教學(xué)將難化易。

2、指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化小結(jié)的環(huán)節(jié)就好像種莊稼收獲的過(guò)程。

如何對(duì)一堂課進(jìn)行小結(jié)，直接影響著課堂教學(xué)的效果。針對(duì)不同的課堂教學(xué)類(lèi)型，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和要求，考慮到教學(xué)對(duì)象的知識(shí)結(jié)構(gòu)、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特征，精心設(shè)計(jì)出與之適應(yīng)的課堂小結(jié)，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學(xué)結(jié)束之際，可結(jié)合實(shí)際情況，嘗試讓學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)加以小結(jié)、整理。

在讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)的時(shí)候，我堅(jiān)持“立體分層”原則，依次讓一名成績(jī)優(yōu)秀的、中等的、后進(jìn)的學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)進(jìn)行小結(jié)表述。由于接受能力的不同，他們大致分別能小結(jié)表述出90%以上、70%以上、60%以上課堂所學(xué)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng)新火花，中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握，為后續(xù)教學(xué)中及時(shí)查漏補(bǔ)缺，探求新知設(shè)下伏筆?？荚噺?fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系，將知識(shí)編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式，好象一部電影，學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷，對(duì)上題目擊破，學(xué)生自由地駕馭知識(shí)。

第三、換位教學(xué)針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄的特點(diǎn)，我特別注重?fù)Q位教學(xué)。

老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí)，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位，假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí)。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)換位教學(xué)，老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考，改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，不同的方法和措施，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)還是非常滿意，我發(fā)覺(jué)，雖然沒(méi)有新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，對(duì)新課程變化還有點(diǎn)估計(jì)比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評(píng)，內(nèi)容比較好，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰。無(wú)論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。

一學(xué)期很快就結(jié)束了，我們備課組遵照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓工作落實(shí)，注重探索、實(shí)踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和工作任務(wù)(必修二)，現(xiàn)將本備課組工作情況總結(jié)如下：

一、總體情況。

在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)，未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。

長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們樹(shù)立科學(xué)人生觀，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向，把德育工作作為物理教學(xué)的重要任務(wù)之一。

二、教育教學(xué)情況：

(一)、課前認(rèn)真研究高考考綱、高考真題、教材，堅(jiān)持集體備課：

本學(xué)期我們組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考考綱,集體研讀新教材，重點(diǎn)把握新增內(nèi)容，研透教材，梳理課的重要知識(shí)，并搜集、研究與各知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的近五年高考真題。

每周四上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負(fù)責(zé)。對(duì)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性的做出評(píng)估。每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

本著立足學(xué)生，各班共同進(jìn)步的目標(biāo)，備課組團(tuán)結(jié)、協(xié)作，向45分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學(xué)有成效。

(二)、加強(qiáng)教學(xué)教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期備課組按照學(xué)校要求加強(qiáng)研究，從教學(xué)進(jìn)度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運(yùn)用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學(xué)。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。

(三)、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。

由于這屆高一學(xué)生生源程度，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽(tīng)不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì)受力分析，我們就多訓(xùn)練;在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

(四)、作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講。

三、存在問(wèn)題。

通過(guò)考試，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

四、努力方向。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化備課組內(nèi)的教研、討論氣氛，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

緊張忙碌的高一結(jié)束了?；厥滓荒陙?lái)的物理教學(xué)工作，可以說(shuō)有欣慰，更有許多無(wú)奈。隨著教育的發(fā)展、高中擴(kuò)招等諸多問(wèn)題使得我們的生源質(zhì)量在下降，很多時(shí)候我感覺(jué)高中物理越來(lái)越難教了。

我所任教的兩個(gè)班都是平行班，每個(gè)班的特點(diǎn)不同。7班因?yàn)楸救耸前嘀魅?，課堂氣氛很活躍，并且很多同學(xué)有著不敢不學(xué)、不得不學(xué)的心理，因此考試成績(jī)還不錯(cuò)。

然而從上課的狀態(tài)來(lái)看，我感覺(jué)大部分同學(xué)沒(méi)有對(duì)物理真正產(chǎn)生興趣，也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理，也很認(rèn)真、很努力，然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差，始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。6班學(xué)生很老實(shí)，課堂氣氛很沉悶，但是有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理很感興趣，也肯動(dòng)腦思考，接受能力比較強(qiáng)，只是課后的功夫不足，有的同學(xué)憑借小聰明課后從不看書(shū)看筆記復(fù)習(xí)，作業(yè)也要催著要才能交上來(lái)。

兩個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講都存在“懶”的特點(diǎn)，懶得動(dòng)筆、懶得動(dòng)腦，懶得總結(jié)。針對(duì)這種情況，我盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格，決不允許任何人隨意說(shuō)話干擾他人。這一點(diǎn)雖然簡(jiǎn)單但我認(rèn)為很重要，是老師能上好課、學(xué)生能聽(tīng)好課的前提，總的來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò)，幾個(gè)“活躍分子”都反映物理老師厲害，不敢隨便說(shuō)話。

2、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的，盡量及時(shí)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的反應(yīng)。

3、盡量給學(xué)生條理性的筆記，便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的記憶。

4、注重“情景”教學(xué)。高中物理有很多典型情景，在教學(xué)中我不斷強(qiáng)化它們，對(duì)于一些典型的復(fù)雜情景，我通常將其分解成簡(jiǎn)單情景，提前滲透，逐步加深。每節(jié)課我說(shuō)得最多的一個(gè)詞就是“情景”，每講一道題，我都會(huì)提醒學(xué)生“見(jiàn)過(guò)這樣的情景嗎?”“你能畫(huà)出情景圖嗎?”“注意想象和理解這個(gè)情景”。

5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。首先重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái);對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的來(lái)龍去脈。在講授物理規(guī)律時(shí)不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式，而且更要明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關(guān)系，動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律的關(guān)系，通過(guò)聯(lián)系、對(duì)比，真正理解其中的道理。通過(guò)概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。講解習(xí)題時(shí)我把重點(diǎn)放在物理過(guò)程的分析，并把物理過(guò)程圖景化，讓學(xué)生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過(guò)程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開(kāi)始就訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力，如：運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫(huà)運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫(huà)物體受力與運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖，并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫(huà)圖，養(yǎng)成習(xí)慣。解題過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答物理問(wèn)題的能力。

一年來(lái)，我也遇到很多困難。由于課時(shí)有限，沒(méi)有足夠的課堂練習(xí)時(shí)間，高中物理對(duì)學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高，很多時(shí)候物理課后沒(méi)有作業(yè)或者作業(yè)很少，但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽(tīng)就懂，一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問(wèn)題。

一年的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔(dān)高一和二的物理教學(xué)工作，一年來(lái)，本人以學(xué)校及各組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，回顧這一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。

一、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請(qǐng)教老教師，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí)，找出知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié)。

4、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶，反對(duì)死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難。所以，要要求學(xué)生重視記憶，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái)，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過(guò)程。

二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的關(guān)系。

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。

堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇四

最近發(fā)表了一篇名為《莊子讀后心得體會(huì)》的范文，覺(jué)得應(yīng)該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。

讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)心得，把收獲和感想記錄下來(lái)吧。下面給大家分享一些關(guān)于莊子讀后心得體會(huì)5篇，供大家參考。

近來(lái)聽(tīng)于丹對(duì)《莊子》的詮釋?zhuān)幸环N賞心悅目，如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

莊子，名周，是殷商的保留地——宋國(guó)崛起的一位文學(xué)巨匠，他是我國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家、文學(xué)家。

莊子的人生觀是一種逍遙的人生觀，似不食人間煙火，為人們提供了一種寧?kù)o的靈魂家園，以一種“無(wú)”的深層內(nèi)涵去泯滅塵世的一切權(quán)利、功祿。

雖然我也讀過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》等古典名著，而《莊子》給我也從中受益匪淺，聽(tīng)著于丹教授的講解，別有一番感受。她個(gè)“以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生，以人生詮釋人性”，讓古典文化進(jìn)入千家萬(wàn)戶，讓經(jīng)典人文融入百姓的生活，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈列的今天無(wú)疑給每一個(gè)人一劑提升自身修養(yǎng)，緩解社會(huì)壓力的良藥。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，莊子的無(wú)為而治提供更深的思考：人類(lèi)應(yīng)是大自然系統(tǒng)的子系統(tǒng)，服從于規(guī)律的安排，“人定勝天”是人類(lèi)理想的豪邁，其實(shí)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，更需要有一種淡定的生活態(tài)度，一種良好的精神狀態(tài)，順其自然、無(wú)為而治、在不為中有為來(lái)提升我們的生活質(zhì)量，天下大同，四海之內(nèi)皆兄弟是孔子、孟子、莊子等圣人留給后代的不可磨滅的真諦。

欣賞“無(wú)欲則剛”的境界，向往一種精神的世外桃源，使自己每天都處于一種淡泊寧?kù)o的幸福狀態(tài)，真的很愜意!

《莊子》是中華文化寶庫(kù)中的重要典藏，莊子的哲學(xué)思想在中國(guó)幾千年文化長(zhǎng)河中占據(jù)了一席之地。它代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)最高成就，其亦莊亦諧的寫(xiě)作風(fēng)格更是給讀者們留下了深刻的印象。

“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣?！边@是出自莊子名篇《逍遙游》中的一段，也是莊子哲學(xué)思想的體現(xiàn)。莊子是對(duì)老子道家思想的繼承，主張?zhí)烊撕弦?，順?yīng)自然。任何事物從表面上看不同，但是從本質(zhì)上來(lái)看都是一樣的，這就是莊子萬(wàn)法歸一的思想。從《齊物論》、本站《大宗師》等篇目中，你都能發(fā)現(xiàn)莊子自然無(wú)為的思想，這也就是道家所認(rèn)為的“道”，他們認(rèn)為“道”是存在的，但是卻是虛無(wú)的。在****上，無(wú)為而治從來(lái)都是莊子的主張，對(duì)當(dāng)局統(tǒng)治階級(jí)的“仁義”和“法治”進(jìn)行了強(qiáng)力的抨擊，更是提出“圣人不死，大盜不止”、“竊鉤者誅，竊國(guó)者為諸侯”等精髓見(jiàn)解。在生存處世方面，莊子提倡自然、自由的精神，而不是對(duì)于物欲名利的追求。這是一種超然的態(tài)度，也是現(xiàn)代社會(huì)的人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的一種精神境界。超脫欲望，追求天人合一的至高境界。這種思想理論無(wú)疑具有極強(qiáng)創(chuàng)造性和超前性。

莊子不僅是哲學(xué)家，還是一位文學(xué)家，確切的說(shuō)應(yīng)該是一位浪漫主義散文家。他的文章中具有有強(qiáng)烈的是浪漫主義氣息，想象豐富異常，渾然天成，很具有變現(xiàn)力。而且很善于用典故、寓言來(lái)說(shuō)明哲學(xué)思想，這是也是一種創(chuàng)新寫(xiě)作風(fēng)格，我想這都與莊子自然天成，不拘于泥的思想有著很大的關(guān)系。

讀《莊子》就是了解自身、了解自然、了解宇宙奧秘?！肚f子》博大精深，值得反復(fù)揣摩研讀。

蝶在飛，承載的是一種逍遙。

丹青揮毫的滿紙荒唐，是一種對(duì)道追尋的喧囂?是一種對(duì)塵俗的浮躁。

百年孤獨(dú)，孑然一身，總是帶著透徹的目光，和柔婉的心靈，卻不曾孤獨(dú)百年。

莊周夢(mèng)蝶，夢(mèng)到的是一個(gè)只有飛翔的境界，美麗的像水，平凡的貌不驚人。

《莊子》是一片遠(yuǎn)離更遠(yuǎn)的世界，不曾老去，不曾彷徨，美的像桃花園般不知所措。

如垂釣，在濮水上，不是功名，而是的寧?kù)o，即使空手而還也淡不經(jīng)心，范文大全它此時(shí)在**天外御風(fēng)飄游呢。即使有時(shí)無(wú)意間撈上幾分功名，他也會(huì)擲之于江湖，相位的誘惑也不住他一心，無(wú)心揮灑不羈的心。

如午寢。一般人不及莊子?？粗谰靶南蛲匀欢坏鼗v空了，沒(méi)有梁山伯與祝英臺(tái)那么凄怨，只是為挽起幾縷青色，無(wú)思無(wú)暇，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在地飄有此“恣意妄為”“無(wú)法無(wú)天”，卻不管他，紛紛繁繁的翅膀是他不羈不怯的天堂。

夢(mèng)醒了，也不慌不忙，心里也會(huì)開(kāi)著花，在路上，一朵一朵地綻放。

如送喪，在山野之中，鼓盆而歌，只為送，相濡以沫多年的妻子。歸去，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。人逝，是一種太過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

莊子卻卻笑著，像嬰兒一樣，純潔，無(wú)瑕發(fā)自內(nèi)心，死亡是一種安詳，回歸自然，自然就回歸寧?kù)o的世界了。不必哀傷，不必失望，有一種東西叫做道，有一種人生叫順其自然。

“齊物論”包含齊物與齊論兩個(gè)意思。莊子認(rèn)為世界萬(wàn)物包括人的品性和感情，看起來(lái)是千差萬(wàn)別，歸根結(jié)底卻又是齊一的，這就是“齊物”。莊子還認(rèn)為人們的各種看法和觀點(diǎn)，看起來(lái)也是千差萬(wàn)別的，但世間萬(wàn)物既是齊一的，言論歸根結(jié)底也應(yīng)是齊一的，沒(méi)有所謂是非和不同，這就是“齊論”。“齊物”和“齊論”合在一起便是本篇的主旨。

全文大體分成七個(gè)部分，第一部分至“怒者其誰(shuí)邪”，從子綦進(jìn)入無(wú)我境界開(kāi)篇，生動(dòng)地描寫(xiě)大自然的不同聲響，并且指出它們?nèi)汲鲇谧陨?。第二部分至“吾?dú)且奈何哉”，推進(jìn)一步描述社會(huì)各種現(xiàn)象和人的各種不同心態(tài)，并指出這些實(shí)實(shí)在在的.東西又都是出自虛無(wú)。第三部分至“此之謂以明”，說(shuō)明是非之爭(zhēng)并沒(méi)有價(jià)值。萬(wàn)物都有其對(duì)立的一面，也有其統(tǒng)一的一面;萬(wàn)物都在變化之中，而且都在向它自身對(duì)立的那一面轉(zhuǎn)化。從這一意義說(shuō)，萬(wàn)物既然是齊一的，那么區(qū)別是與非就沒(méi)有必要，才智也就成了沒(méi)有價(jià)值的東西。第四部分至“此之謂葆光”，進(jìn)一步指出大道并不曾有過(guò)區(qū)分，言論也不曾有過(guò)定論，人們所持有的是非與區(qū)分并非物之本然，而是主觀對(duì)外物的偏見(jiàn)，物、我一體，因而是非無(wú)別，容藏于一體。第五部分至“而況利害之端乎”，從忘物才能齊物入手，說(shuō)明認(rèn)識(shí)事物并沒(méi)有什么絕對(duì)客觀的尺度，因而人的言論也就沒(méi)有確定是非區(qū)別的必要。第六部分至“故寓諸無(wú)竟”，借寓言人物之口闡述齊物與齊論的途徑，即忘掉死生、忘掉是非，把自己寄托于無(wú)窮的境域，從而遨游于塵埃之外，這也就進(jìn)一步說(shuō)明物之不可分、言之不可辯。余下為第七部分，通過(guò)兩個(gè)寓言故事表明“無(wú)所憑依”和物我交合、物我俱化的旨意。

“齊物”與“齊論”是莊子哲學(xué)思想的又一重要方面，與“逍遙游”一并構(gòu)成莊子哲學(xué)思想體系的主體。莊子看到了客觀事物存在這樣那樣的區(qū)別，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站看到了事物的對(duì)立。但出于萬(wàn)物一體的觀點(diǎn)，他又認(rèn)為這一切又都是統(tǒng)一的，渾然一體的，而且都在向其對(duì)立的一面不斷轉(zhuǎn)化，因而又都是沒(méi)有區(qū)別的。莊子還認(rèn)為各種各樣的學(xué)派和論爭(zhēng)都是沒(méi)有價(jià)值的。是與非、正與誤，從事物本于一體的觀點(diǎn)看也是不存在的。這既有宇宙觀方面的討論，也涉及到認(rèn)識(shí)論方面的許多問(wèn)題，因而在我國(guó)古代哲學(xué)研究中具有重要地位。篇文充滿辯證的觀點(diǎn)，但也經(jīng)常陷入形而上學(xué)的泥潭，須得細(xì)加體會(huì)和分析。

尋尋覓覓，我獨(dú)自一人徘徊在冷冷清清的書(shū)店中，盡權(quán)利睜大那雙疲倦的雙眼，在密密麻麻的書(shū)海之中，尋覓你的身影。你生活在兩千五百多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，可以不顧政事，活得如此逍遙的人可能并不多。文化名人更是少之又少。可是在我看來(lái)，只能感嘆：經(jīng)典的不僅影響了中華民族的歷史，也充斥了書(shū)店中這一小小的柜臺(tái)。哎!top100范文排行凄凄慘慘戚戚?？珊迷谖胰阅茉跁?shū)柜的角落找到了你的身影——《莊子》。

那一日，陽(yáng)光明媚，在上海柔媚的流云下，是一絲絲芊綿的野花。幾只粉色的蝴蝶，從波光粼粼的湖畔飛來(lái)，穿過(guò)楊柳撩人的婀娜，掠過(guò)蒲公英飛揚(yáng)的輕盈，在幾朵小野花上翩然落下。我捧著《莊子》獨(dú)坐一旁，不愿驚動(dòng)她們，一如不愿打擾簾下悠然于夢(mèng)中的睡美人，把沉睡的美人，定在做蝴蝶夢(mèng)吧!

蝴蝶穿過(guò)我的雙眼，流下了美的印記，在我心靈中的畫(huà)廊翩然飛過(guò)?！拔粽咔f周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適志也。不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，在周亦飄然。蝴蝶如仙界閃爍著熒光的精靈，飛過(guò)顯示與夢(mèng)想的界限，飛過(guò)天上與人間的聯(lián)結(jié)。飛來(lái)告戒世人，擺脫欲望，何必被欲望所累直至生不如死。

不，千萬(wàn)別這樣。你懇求道：我死后在無(wú)欲望干擾著我。更不必為其勞形傷體，在這里天地的春秋便是我的春秋，我盡享南面之尊。我亦可用天地做棺槨，用日月做雙壁，用星辰做珍珠，用萬(wàn)物做禮物，還有什么葬僅勝于此呢我想這不就是骷髏給我們的忠告嗎只有擺脫了欲望，方能無(wú)憂無(wú)慮，盡享天地賜予的一切快樂(lè)，這便是逍遙。隨風(fēng)飄飄，天地住逍遙。

反復(fù)品讀莊子的文章，除了驚嘆于作者文學(xué)上的技巧以及哲學(xué)邏輯能力巧奪天工之外。我又無(wú)數(shù)次責(zé)備自己的思想造詣的膚淺，無(wú)法滲透其逍遙的夢(mèng)境。同時(shí)也慚愧自己筆頭上工夫的拙劣，否則倒是可以彌補(bǔ)內(nèi)涵的不足，如同漂亮衣服之于平庸姿色，多少使文章讀起來(lái)賞心悅目。大哉，莊子!我只享受了你思想的一盂，但我已想飛，飛出這個(gè)充滿欲望的社會(huì)。我會(huì)在空中像你那樣獨(dú)自尋覓心靈之中最美的家園。

以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容，涉及到莊子、沒(méi)有、逍遙、部分、思想、自然、欲望、蝴蝶等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇五

（全文完整）

,供大家參考。

關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的過(guò)程中，本人結(jié)合實(shí)際工作十分重視個(gè)人的廉政建設(shè)，并能始終把它放在重要位置，加強(qiáng)相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，用心參加了黨委布置的思想。

教育。

和組織的相關(guān)活動(dòng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)和潛力，提高持續(xù)清正廉潔的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線和思想道德防線，經(jīng)受了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。本人體會(huì)到要做到拒腐防變，務(wù)必重視以下四個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)理論、改善思想作風(fēng)。

近年來(lái)，在新的形勢(shì)下發(fā)生了一些新變化，出現(xiàn)了一些新?tīng)顩r當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀念陳舊，黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)淡薄，帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的潛力不強(qiáng)，難以發(fā)揮先鋒模范作用；事業(yè)心、職責(zé)感不強(qiáng)，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾；思想理論水平不高，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的潛力不強(qiáng)，缺乏解決復(fù)雜矛盾的潛力，有的甚至以權(quán)謀私，腐化墮落；創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)，一個(gè)是不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，一個(gè)是不貼合“三個(gè)代表”重要思想的要求。這些“不適應(yīng)”、“不貼合”的問(wèn)題，如果不認(rèn)真加以克服、解決，就會(huì)嚴(yán)重影響黨的先進(jìn)性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，重視政治素質(zhì)提高，透過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，進(jìn)一步明確新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和人生觀，提高民主管理和制度管理的水平，增強(qiáng)了拒腐防變潛力。

二、求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)要求，在新的形勢(shì)下只有持續(xù)和發(fā)揚(yáng)好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。結(jié)合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，克服與“三個(gè)代表”和持續(xù)先進(jìn)性要求不相適應(yīng)的方面，如事業(yè)心、職責(zé)感不夠強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單，政策水平不夠高，解決復(fù)雜矛盾的潛力不強(qiáng)，答復(fù)問(wèn)題不夠耐心，處理問(wèn)題比較草率等等。個(gè)性是在工作拓展中，難度高、強(qiáng)度大、職責(zé)重，遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多，要用心開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng)新工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自我的始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養(yǎng)良好生活作風(fēng)。

來(lái)約束自我，始終持續(xù)清醒頭腦，增強(qiáng)自我約束潛力，真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實(shí)實(shí)在在干事，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，持續(xù)艱苦奮斗的革命本色和用心向上的人生追求，推動(dòng)兩個(gè)禮貌建設(shè)。在。

工作。

上，堅(jiān)持辦一切事情以量力而行，花少錢(qián)辦好事，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，講求實(shí)效。在生活上，持續(xù)艱苦奮斗的，頂?shù)米≌T惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，做到一身正氣，一塵不染。

四、關(guān)心社會(huì)，永葆政治本色。

在新世紀(jì)新階段，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色是深刻理解和掌握“三個(gè)代表”重要思想并自覺(jué)付諸行動(dòng)的重要資料，在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌與構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性。個(gè)性是在服務(wù)人民群眾方面，牢牢把握和樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的觀念，把群眾滿意作為“標(biāo)桿尺度”，認(rèn)真解決群眾最盼、最急的事，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利。在工作實(shí)際認(rèn)真做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。我們就應(yīng)向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí)，如：焦裕祿、孔繁森、牛玉儒。牛玉儒同志具有堅(jiān)定的革命信念，深懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，始終持續(xù)人民公仆的政治本色，他把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把群眾呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)作第一選取，善于抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。這就是我們的楷模。我們要把奉獻(xiàn)在崗位，看作是自我天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確地認(rèn)識(shí)自我，真誠(chéng)地對(duì)待他人，表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來(lái)激勵(lì)自我，影響他人，共同進(jìn)取。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

清明節(jié)是一個(gè)踏青的節(jié)日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節(jié)也是一個(gè)緬懷先輩的節(jié)日，先輩已逝，年華正流。下面是小編為大家?guī)?lái)的作文清明節(jié)七年級(jí)大全，希望大家能夠喜歡!

每逢清明時(shí)節(jié)，人們用祭品來(lái)祭奠自己過(guò)世親人與朋友。我也與我好朋友李坤鵬約好了，清明節(jié)一起去陵園為無(wú)名烈士掃墓。

掃完墓，在回家路上我想：現(xiàn)在電腦不是萬(wàn)能嗎?說(shuō)不定還有網(wǎng)上陵園呢!回到家后，我打開(kāi)電腦，在電腦里搜了一下“網(wǎng)上陵園”。果不其然，還真搜到了。只要花點(diǎn)小錢(qián)與時(shí)間注冊(cè)一下，就可以為自己過(guò)世親人與朋友，辦一個(gè)網(wǎng)上墳?zāi)?。也可以像現(xiàn)實(shí)一樣祭奠自己過(guò)世親人。這里祭品不但應(yīng)有盡有，而且還不用花錢(qián)呢!在這里祭奠不但環(huán)保，還節(jié)省時(shí)間。我想：日后大家能夠到“網(wǎng)上陵園”去祭奠，即環(huán)保，又安全，還方便。

隨著時(shí)代變遷，我相信會(huì)有更多人來(lái)“網(wǎng)上陵園”。

中國(guó)的清明，總是半陰的.天落一點(diǎn)兒銀針般額小雨絲。雨是大不得的。一大，便不是清明了。

吹面不寒楊柳風(fēng)。陽(yáng)春三月，清明時(shí)節(jié)，你可安好?透過(guò)雨的掠影，那么模糊，卻也有一種略有醉意的溫情。有時(shí)，走在路上，真會(huì)有“欲斷魂”的感覺(jué)：會(huì)莫名的喜上一陣，也會(huì)無(wú)故地惶然若失。

這段日子不會(huì)失眠。因?yàn)槿碌娘L(fēng)聲，像溫婉的催眠曲，用低低的聲音撫平急匆匆的心;這段日子也不會(huì)難過(guò)――看著五彩的花季，什么又都放下了。仿佛，屬于清明的，只有放慢腳步的閑適、慵懶。那個(gè)嘈雜的世界，恐怕并不適合這花海間浪漫的天地。此刻，小雨，又是淅淅瀝瀝了。不像夏季的暴雨那么瘋狂，沒(méi)有雷聲，只是很融洽地落在傘上，車(chē)窗上，柳葉上，櫻花上。極枝禁不住小雨的花兒凋了，重新落入泥土，留一段淡淡的幽香，醉入心房。再一會(huì)兒，雨停了。不過(guò)一會(huì)兒，又下了……下下，停停，再下下，纏綿不斷的，清明的雨。

循著一院子的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，粉的，白的，綠的，紫的，或大名鼎鼎，或默默無(wú)聞。走在路上，隨時(shí)遭遇花開(kāi)，隨時(shí)恰逢花落，往往才挪了幾步，景變了，心境也變了。清明的日子，太多的詩(shī)意，隨處是天然美好的東西，詮釋了一個(gè)甜美而柔和的花季。

站在櫻花樹(shù)下，是無(wú)需打傘的。落在頭上的，多半不是雨絲，更像是雪白的落花了。

清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。

又到了一年一次的清明節(jié)了，爸爸媽媽帶我回廣西老家去掃墓，我十分高興，因?yàn)橛挚梢钥吹綆啄瓴灰?jiàn)的表哥表姐了，心情是那樣地激動(dòng)，又是那么地緊張，多希望可以快點(diǎn)見(jiàn)到他們。

我家鄉(xiāng)的清明節(jié)是那么的隆重了，家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的山上，清明節(jié)的時(shí)候，滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。長(zhǎng)輩們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，我們這些小孩子有的拿著鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。大人們?nèi)〕龉┢罚簾i、雞、鴨等擺在墳前，點(diǎn)燃了香燭，還燒了許多的紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，這表示我們這些后輩對(duì)祖先的一片孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜祖先，有的口中還念念有詞呢。瞧，表哥念著：“祖先保佑啊，讓我考試高多幾分吧，不再被別的同學(xué)笑了!”你看看我表哥還是那么可笑。還有更有趣的事呢，太爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^(guò)的文字，我呢不假思索拿起了筆就描了一下，慌得爸爸一聲驚叫：“別動(dòng)!”哦，原來(lái)這行字是留著給太奶奶逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了大禍，趕緊在太爺爺?shù)膲炃翱牧怂膫€(gè)響頭，希望他能原諒我剛剛所犯的錯(cuò)誤，長(zhǎng)輩們樂(lè)得呵呵大笑起來(lái)。

掃完了墓后，可真是把我們給累壞了，但是這一次的清明節(jié)我過(guò)得還真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分得敬意，也增進(jìn)了我和表哥表姐的親情。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂每當(dāng)看到這熟悉的詩(shī)句，大家都會(huì)想到一個(gè)節(jié)日清明節(jié)。

清明節(jié)在古時(shí)候又叫踏青節(jié)、三月節(jié)、掃墓節(jié)、祭祖節(jié)等。在仲春與暮春之交，也就是冬至后108天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。

記得上次清明節(jié)，早晨媽媽煮了一鍋雞蛋。我和爸爸來(lái)了個(gè)碰蛋比賽!我們把一盆雞蛋分開(kāi)，一人一半。碰碰碰，我的雞蛋全碎了，糟糕，爸爸贏了，我生氣的說(shuō)爸爸耍賴(lài)。爸爸告訴我，碰雞蛋是有技巧的，要用尖的一頭來(lái)碰，因?yàn)槟穷^是實(shí)心的，砸起來(lái)力量較大。

吃完早飯后，我和爸爸去給我老爺爺掃墓。走在蜿蜒的山路上，我已經(jīng)迫不及待了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了老爺爺和老奶奶的墓前，一年沒(méi)來(lái)，墳?zāi)股祥L(zhǎng)滿了荒蕪的草，大家做好分工后，紛紛開(kāi)始忙碌起來(lái)，一切就緒后，我們開(kāi)始燒紙錢(qián)，隨著裊裊炊煙，我仿佛看到了他們的影子，他們告訴我：好好學(xué)習(xí)，珍惜生命。

清明，的確是一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的日子呀!這蕭蕭的雨，這甜甜的風(fēng)，給這世界帶來(lái)多少蓬勃的生機(jī)呀!我們盼望著夏天，盼望著成長(zhǎng)，是相信只要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，弱小就會(huì)走向強(qiáng)大，缺陷就會(huì)就像完美。倘若先祖和親人九泉之下有知，這漫天遍野的綠，就應(yīng)該是他們欣慰的微笑。

清明節(jié)，人們以各種方式表達(dá)對(duì)逝去親人的思念，在我的家鄉(xiāng)最常見(jiàn)的紀(jì)念方式就是做清明粿。今年清明節(jié)，我們一家人又聚在一起祭祀祖先，做清明粿。

可別小看這小小的清明粿，它的制作過(guò)程可一點(diǎn)也不含糊。爺爺奶奶一大早就從地里割來(lái)了一大筐艾青葉，然后把它們洗凈煮熟瀝干水，再揉成糊狀。爸爸媽媽也上陣了。媽媽把一大盆米粉倒進(jìn)木桶里，兌上一些水，就叫老爸來(lái)揉面團(tuán)。老爸呼哧呼哧地使勁和著面，時(shí)不時(shí)地還往面團(tuán)里摻進(jìn)艾青糊，不一會(huì)兒，墨綠色的粉團(tuán)就出現(xiàn)在大伙面前。奶奶端來(lái)了調(diào)制好的餡，有咸菜肉末筍丁，有豆沙，還有芝麻，香噴噴的，真是讓人垂涎欲滴!

一切準(zhǔn)備就緒，大家就圍坐在一起做起了清明粿。媽媽手腳麻利，干凈利落地把面團(tuán)一個(gè)個(gè)分開(kāi)，再用搟面杖把小團(tuán)子揉成了薄薄的面皮。大人們把不同口味的餡包進(jìn)面皮里，做成不同樣式的清明粿，有餅狀帶花的，有帶花邊的餃子，多像一件件藝術(shù)品啊!我看了也忍不住學(xué)著大人樣做了起來(lái)。我先把餡包進(jìn)皮子里，然后把皮的兩邊捏在一起，做成了一個(gè)圓頭圓腦的餃子，逗得大家哈哈大笑。

做好了清明粿就要放進(jìn)蒸籠里燒了。奶奶說(shuō)只要等20分鐘就可以出籠了，可我等呀等，感覺(jué)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)似的，清明粿卻還是沒(méi)熟，我簡(jiǎn)直就要望眼欲穿了!好不容易等到清明粿出籠啦!一陣清香撲鼻而來(lái)，我迫不及待地抓起一個(gè)粿就往嘴里塞，哇，好燙!我咬下一小口，黏黏的，糯糯的，還很有嚼勁呢，真是太好吃了!不一會(huì)兒，一個(gè)粿就被我消滅了，艾草和米粉的清香卻一直留在我的嘴里。

我舔舔嘴唇，感覺(jué)舌尖好痛，原來(lái)是被剛燒好的清明粿燙到了，哎，誰(shuí)叫我這么貪吃呢!但是這么好吃的清明粿，又有誰(shuí)會(huì)愿意錯(cuò)過(guò)呢!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)觀看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后心得體會(huì)吧。下面是小編為大家?guī)?lái)的安全第一課心得體會(huì)范文，希望大家能夠喜歡!

今天早上7點(diǎn)鐘，我就起床觀看老師指定的《中小學(xué)生春季安全教育第一課》。

我覺(jué)得這種安全教育節(jié)目要多播，看的人越多越好。因?yàn)楝F(xiàn)在人們的災(zāi)害防護(hù)意識(shí)太差了，人們的防護(hù)意識(shí)太單薄了，所以，一定要多宣傳這種知識(shí)，特別是中小學(xué)生，他們可是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望啊!

通過(guò)這次節(jié)目，我知道了：我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這樣，才能減少意外傷害給人們帶來(lái)的苦難。要是我們每個(gè)人都能做到這樣，我想，世界一定是充滿愛(ài)心的，充滿美好的。

今晚，學(xué)校輔導(dǎo)員利用晚自習(xí)時(shí)間給我們講解了學(xué)校安全問(wèn)題并觀看了安全教育視頻，活動(dòng)結(jié)速后，我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問(wèn)題。就像我們?cè)谝曨l看到的例子一樣，某大學(xué)學(xué)院的四位女生因在寢室內(nèi)私自使用大功率電器而慘遭火災(zāi)，最終因逃避火災(zāi)從六樓跳下去結(jié)束了花季般的生命。她們的離去會(huì)給親人朋友帶來(lái)多大的傷痛我們可想而知。

再如去年發(fā)生在我們學(xué)校的一件事情，就發(fā)生在我們宿舍樓對(duì)面的一個(gè)寢室，也是因?yàn)橥瑢W(xué)用電不規(guī)范導(dǎo)致一場(chǎng)還好不算大的火災(zāi)再次發(fā)生，萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是大家安全。身邊有許許多多類(lèi)似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹(shù)立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)純真美好的大學(xué)生活。

就在我們一股腦的吃飯的時(shí)候，小偷已經(jīng)下手，拿走了朋友的手機(jī)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)遲了。更讓人氣憤的是這種事情在學(xué)校不同的餐廳同一時(shí)間發(fā)生在了我另一個(gè)同學(xué)上，可見(jiàn)這些小偷是有目的性，同伙作案的。所以我們務(wù)必要注意在校園內(nèi)防盜的保護(hù)措施，保管好自己身邊的東西。尤其是貴重物品一定要隨身攜帶，并且放在隱秘性好的口袋或者包包里。

當(dāng)我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會(huì)感到恐懼與同情，不管是為因校園內(nèi)火災(zāi)事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內(nèi)被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會(huì)到了安全的重要性。

平安始終使我們首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我們才能安心的學(xué)習(xí)和工作;唯有平安，父母才不會(huì)為我們每天有操不完的心;唯有平安，我們才能奮斗未來(lái)。好好活著才是硬道理，無(wú)論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。

開(kāi)學(xué)，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!

今天，觀看了安全教育開(kāi)學(xué)第一課的視頻，看完之后我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)咱們進(jìn)行安全教育，這些都是咱們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓咱們接受教訓(xùn)最深的安全問(wèn)題。交警叔叔們講了很多生活中咱們會(huì)遇到的例子，讓咱們更好的理解了交通法則。

去年發(fā)生在咱們學(xué)校的一件事情，就發(fā)生在咱們宿舍樓對(duì)面的一個(gè)寢室，也是因?yàn)橥瑢W(xué)用電不規(guī)范導(dǎo)致一場(chǎng)還好不算大的.火災(zāi)再次發(fā)生，萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸是大家安全。身邊有許許多多類(lèi)似的活生生的例子在咱們面前擺著，看似離咱們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹(shù)立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)純真美好的校園生活。

開(kāi)學(xué)第一課的《全國(guó)中小學(xué)生安全教育》節(jié)目中大力士競(jìng)賽、氣球保衛(wèi)戰(zhàn)等數(shù)個(gè)模擬游戲，揭開(kāi)了各種事故中引起大量傷亡的原由;在模擬游戲的后面請(qǐng)出的安全防護(hù)專(zhuān)家向我們展示了遇到擁擠、踩踏的時(shí)候應(yīng)該如果進(jìn)行自我保護(hù);在預(yù)防兒童溺水、交通意外等方面，節(jié)目又通過(guò)“魯魯貝貝奇遇記”小故事，對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)如何預(yù)防交通安全的教育;而針對(duì)兒童誤食誤吞玩具、釘子這樣高發(fā)的致命意外，急救人員手把手的演示，也讓我們懂得了如何在意外出現(xiàn)的時(shí)候不至于手忙腳慌還有燙傷、高空跌落等等各種寓教于景的小故事，更讓我們了解到：對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，危險(xiǎn)無(wú)處不在!作為家長(zhǎng)，我們?cè)谔岣呔?、消除不安全因素的同時(shí)，更應(yīng)教育孩子如何避免各類(lèi)危險(xiǎn)的發(fā)生以及自救。

看完這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課《全國(guó)中小學(xué)生安全教育》，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解，希望每個(gè)人都能夠重視和學(xué)習(xí)和這些方面相關(guān)的安全知識(shí);因?yàn)槎鄬W(xué)一次安全知識(shí)，我們就能多些機(jī)會(huì)避免安全事故的發(fā)生;平時(shí)多進(jìn)行安全知識(shí)的演練，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們就多了一次逃生的機(jī)會(huì)!這不僅是對(duì)中小學(xué)生的教育，也是對(duì)所有成年人的教育!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

日記的內(nèi)容，源自于我們對(duì)生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫(xiě)人，可以狀物，可以寫(xiě)景，亦可以記述活動(dòng)，其種類(lèi)之多樣。這里給大家分享一些關(guān)于寫(xiě)二年級(jí)清明節(jié)的日記，方便大家學(xué)習(xí)。

今天是清明節(jié)，一大早，媽媽急急忙忙的把正熟睡的我從床上拉了起來(lái)。

我睜開(kāi)了模糊的雙眼，四周看了一眼，媽媽已經(jīng)收拾好東西準(zhǔn)備去掃墓了。我火速穿好衣服。跟著爸爸媽媽回老家去給太奶奶掃墓。一路上，我的心情格外激動(dòng)，這是我第一次掃墓，心里又驚又喜。心情好，窗外的桃花也顯得格外紅。一排排松樹(shù)佇立在四周，小草也吐出了嫩芽。

轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了太奶奶的墳前，看看媽媽?zhuān)蹨I早已濕潤(rùn)了她的雙眼。我看到太奶奶的墓碑上有許多灰塵，就拿起了手帕，輕輕的擦去了那些灰。爸爸和我一起把四周的雜草清理干凈?？吹竭@，我不禁想起了生前的太奶奶。記得有一次，我在路上不小心摔倒了，太奶奶看到了，趕快把我扶了起來(lái)。親切的問(wèn)我：“孩子，疼嗎?”“不疼。”我看著太奶奶著急的樣子，覺(jué)得是我摔倒，但太奶奶的臉色比自己受傷了還嚴(yán)重。太奶奶一生最疼我了，我也很愛(ài)她?？涩F(xiàn)在，太奶奶長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地，即使我千呼萬(wàn)喚，她也不可能回來(lái)了。我們近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔。眼淚不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了我的眼眶。我萬(wàn)分悲傷，痛苦。

媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃了紙錢(qián)，火苗燃燒了，可是我的心卻那么冰冷。

我是多么的懷念我的太奶奶呀!我跪在墓碑前，重重的磕了幾個(gè)頭。心里想：太奶奶，你放心，以后每個(gè)清明節(jié)我都會(huì)來(lái)看望你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)告慰您的在天之靈。

陽(yáng)光依舊燦爛，可我的心情卻無(wú)比沉重。這次掃墓讓我懂得了許多。在這一天，我似乎也長(zhǎng)大了許多。

今天是清明節(jié)，所以掃墓和拜祭祖先是今天很重要的任務(wù)。

一大早，在外公外婆的號(hào)召下，我們向縣城的東南方向進(jìn)發(fā)，我騎著自行車(chē)，飛快的到達(dá)目的地，鎖好車(chē)后，我們開(kāi)始上山，大概由于剛下過(guò)雨，再加上山路是土鋪成的，所以格外濕滑，十分難走，一路上我的名牌運(yùn)動(dòng)鞋可遭殃了，被搞的"全身上下"都是泥土，但是，山上的景色還是不錯(cuò)的，放眼望去，可以看到連綿起伏的群山，還可以聽(tīng)到潺潺的流水聲和清脆的鳥(niǎo)叫聲......

經(jīng)過(guò)了一段艱難的路途，我們來(lái)到了外公家的祖墓前，只見(jiàn)墓前有雜草叢生，不是去年剛剛清理過(guò)了嗎?此時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)出一句詩(shī)句:野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草的生命力那么強(qiáng)，僅一年的工夫就把整個(gè)大墓都遮蔽起來(lái)了，看來(lái)割草的任務(wù)很艱巨，于是我拿出鐮刀去割草。我拿起鐮刀，就往野草用力的砍去，可是野草不但沒(méi)有被砍掉，反而我的手還被割出血來(lái)。爸爸看到這情景急忙過(guò)來(lái)教我割草。

爸爸對(duì)我說(shuō):"割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。于是，我按照爸爸教的方法去做，果然許多草都被我割掉了。在我和爸爸等人的努力下，終于把草割光了。我還幫助媽媽掃地，我們打掃了地，恭恭敬敬的擺上鮮花，然后打道回府。

今天雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自己的勞動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的。

今天是清明節(jié)，是人全國(guó)人民拜祭祖先的節(jié)日?？墒谴蠹抑罏槭裁匆獟吣寡?我還是很不清楚，于是就上網(wǎng)查資料看清明節(jié)的來(lái)歷，原來(lái)這是由我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗演變而來(lái)的。古代的時(shí)候，人們就認(rèn)為，清明節(jié)即起始于節(jié)氣。漢代劉安所著《淮南子》稱(chēng)：“春分后加十五日指乙則清明風(fēng)至?！边@清明風(fēng)至之時(shí)正值陽(yáng)春三月，故有“三月節(jié)”之稱(chēng)。

后來(lái)，《歲時(shí)百問(wèn)》一書(shū)曾做解釋?zhuān)骸叭f(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明?！憋@而易見(jiàn)，清明節(jié)是因它所處的時(shí)令，在光照、氣溫、降雨等各方面俱佳而得名。后來(lái)，皇帝為了紀(jì)念忠臣介子，把這天叫做寒食節(jié)(也就是今天的清明節(jié))。久而久之，清明節(jié)就成為了拜祭祖先的日子，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我跟爸爸媽媽來(lái)到老家一下車(chē)就看見(jiàn)許多人們已經(jīng)早早的來(lái)到了墓前。我看見(jiàn)其中有一個(gè)人手里拿著白色青條正往樹(shù)枝上掛。

然后從包里拿出2支燭3支香，用打火機(jī)點(diǎn)燃，插進(jìn)拜臺(tái)前的土里，再?gòu)陌锬贸鲥X(qián)紙來(lái)燒成一堆，對(duì)著先人的墳?zāi)棺炖镙p聲地念著：“老祖先今天是清明節(jié)我?guī)е业囊患胰硕伎赐鷣?lái)了，給您燒錢(qián)化紙希望您在陰間過(guò)得快樂(lè)。同時(shí)也請(qǐng)您保佑我們一家平安無(wú)事，年年發(fā)大財(cái)。我們也會(huì)在明年的清明節(jié)繼續(xù)來(lái)看望您，給您燒錢(qián)化紙?！苯裉斓那迕鞴?jié)，雖然我過(guò)得很累，但我很高興，因?yàn)閷W(xué)到了知識(shí)，懂得了用自己的勞動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的吧!。大家想必也去掃墓了?不妨可以把你們的掃墓過(guò)程也告訴我吧!

清明節(jié)節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史?！稓v書(shū)》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動(dòng)為掃墓。2006年5月20日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

清明節(jié)又叫鬼節(jié)，因?yàn)樵谇迕鞴?jié)這一天，所有的鬼都會(huì)在人間走來(lái)走去。意思就是說(shuō)，如果哪家有過(guò)世的人，就要在清明節(jié)這一天去掃墓。

清明節(jié)也是祭拜列祖列宗，我們帶的紅領(lǐng)巾，就是烈士們?yōu)榱吮Ｗo(hù)祖國(guó)，流的鮮血染紅的。那些烈士們就像《隋唐英雄》中的個(gè)個(gè)英雄豪杰那樣，有的千古留名，有的卻連姓名都不知道。但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起。他們就像瓦崗寨的戰(zhàn)士們一樣，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣慨，為我們后人樹(shù)立了光輝的榜樣。

那些烈士們的精神值得我們學(xué)習(xí)。因此，我要把這首《真英雄》送個(gè)他們。

“醉臥于沙場(chǎng)，聽(tīng)吶喊的沙啞，笑看人世間，火樹(shù)銀花，數(shù)風(fēng)云叱咤，不過(guò)道道傷疤，成王敗寇，一念之差。生死一霎那，豪氣永放光華，江山如此大，何處是家，過(guò)重重關(guān)卡，看盛世的煙花，成王敗寇，輸了他?！?/p>

這就是我國(guó)獨(dú)特的節(jié)日，清明節(jié)，它既是讓我們掃墓，又是讓我們學(xué)習(xí)戰(zhàn)士們不怕死的精神，所以，我們從小就要愛(ài)國(guó)!

一年一度的清明節(jié)快來(lái)臨了，在清明節(jié)的前日，學(xué)校組織我們五六年級(jí)的學(xué)生到烈士陵園進(jìn)行掃墓。

我們從學(xué)校出發(fā)，穿著整齊的校服，手持一朵小白花，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。我們?nèi)缫粭l長(zhǎng)龍般，走向烈士陵園，心中充滿著對(duì)烈士們的敬意。

來(lái)到了烈士陵園。從前門(mén)進(jìn)去，一眼望去，首先看到的是阮嘯仙的雕像，他手中拿著兩本書(shū)，眼望著前方，似乎在憧憬未來(lái)。繞過(guò)雕像，是一片嫩綠的草地，草地上還種著松樹(shù)。革命烈士紀(jì)念碑是去年重修的，非常壯觀，“革命烈士紀(jì)念碑”幾個(gè)金色的大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，紀(jì)念碑頂上的立體的五角星非常漂亮。

國(guó)歌停止了，我們對(duì)著紀(jì)念碑默哀一分鐘，在這一分鐘中，我想了很多，革命烈士們赴湯蹈火，拋頭顱，灑熱血，都是為了什么呀?不都是為了祖國(guó)的明天能夠燦爛嗎?接著是學(xué)生代表、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，隨著他們低沉的聲音，我的心情變得非常沉重。

最后，便是敬獻(xiàn)小白花。只見(jiàn)手持著一朵代表我們心意的小白花，繞著革命烈士紀(jì)念碑逆時(shí)針的走了一圈，獻(xiàn)上了我們親手制作的小白花。

啊!小白花，請(qǐng)你帶著我們的哀思，帶著我們的敬意，告訴革命烈士們：“是你們用生命用青春譜寫(xiě)了祖國(guó)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我們一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)!”

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇九

合集（全文完整）。

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿，而是公開(kāi)向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。

的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求。

學(xué)生。

崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

透過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的明白：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)，這都是師德。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。

教師是知識(shí)種子的傳播者，是禮貌之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一，它不僅僅僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。

校園是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝校園進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。我務(wù)必會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，只有愛(ài)的付出，才會(huì)有愛(ài)的收獲。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應(yīng)對(duì)“人類(lèi)靈魂的工程師”這一稱(chēng)號(hào)，我們是不平凡的。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺(jué)悟：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義。教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長(zhǎng)，所以當(dāng)我們踏上這個(gè)崗位，我們就要對(duì)教育這個(gè)職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛(ài)是教育的源動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛(ài)之處。小學(xué)生是剛接觸社會(huì)的一個(gè)群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強(qiáng)，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌，除了家長(zhǎng)的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)所有的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，做到鼓勵(lì)剩余責(zé)備，贊美多于批評(píng)。一個(gè)在贊美和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子能夠會(huì)學(xué)會(huì)感激和尊重，學(xué)會(huì)幫忙別人;一個(gè)在責(zé)備和批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子只會(huì)不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”，老師要傳授給學(xué)生的不僅僅僅是知識(shí)文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。老師要有崇高的師德，不論教書(shū)還是育人，都能讓學(xué)生感受到愛(ài)，這才是教育的真諦。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師務(wù)必要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響。

我校在教師中深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。透過(guò)學(xué)習(xí)與討論，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到校園的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的職責(zé)是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員有意識(shí)、人人有職責(zé)，人人都要成為學(xué)生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。

三、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要個(gè)性注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。作為教師對(duì)學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一齊向這同一方向共同努力，都能成為校園“師德”標(biāo)兵。

總之，做為教師，他的職責(zé)不僅僅僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所構(gòu)成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所期望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

作為教師對(duì)學(xué)生務(wù)必具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)帶給著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，務(wù)必堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

透過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，用心進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

透過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照。

教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不就應(yīng)只把教師作為一種職業(yè)，更就應(yīng)把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，用心參加體育活動(dòng)，用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就務(wù)必具備務(wù)必的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，透過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

透過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。

透過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

透過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十

清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)習(xí)俗，我們一起來(lái)看看吧!

1、掃墓祭祖。

清明祭祀在清明前后，各地有所差異，清明祭祀按祭祀場(chǎng)所的不同可分為墓祭、祠堂祭。以墓祭最為普遍，清明祭祀的特色就是墓祭，清明祭祀主要是由于采取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱(chēng)廟祭，廟祭是宗族的共同聚會(huì)，有的地方徑直稱(chēng)為“清明會(huì)”或“吃清明”。清明節(jié)祭祖，按照習(xí)俗，一般在清明節(jié)上午出發(fā)掃墓，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蛘蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮拜祭。

2、踏青。

踏青為春日郊游，也稱(chēng)“踏春”，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略春日景象，郊外遠(yuǎn)足，這種踏青也叫春游。古代叫探春、尋春，其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。踏青這種節(jié)令性的民俗活動(dòng)，在我國(guó)有著悠久的歷史，其源泉是遠(yuǎn)古農(nóng)耕祭祀的迎春習(xí)俗。這種農(nóng)耕祭祀的迎春習(xí)俗對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

清明之時(shí)，正是春回大地，人們乃因利乘便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂(lè)一番。也有的特意于清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日景象，郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來(lái)的郁結(jié)心胸。清明前后正是踏青的好時(shí)光，所以成為清明節(jié)習(xí)俗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。踏青郊游，是清明時(shí)節(jié)與春祭并存的古老主題。

3、插柳。

清明節(jié)是楊柳發(fā)芽抽綠的時(shí)間，民間有折柳、戴柳、插柳的習(xí)俗。人們踏青時(shí)順手折下幾枝柳條，可拿在手中把玩，也可編成帽子戴在頭上，也可帶回家插在門(mén)楣、屋檐上。據(jù)說(shuō)插柳的習(xí)俗與避免疫病有關(guān)。唐人認(rèn)為在河邊祭祀時(shí)，頭戴柳枝可以擺脫毒蟲(chóng)的傷害。宋元以后，人們踏青歸來(lái)，往往在家門(mén)口插柳以避免蟲(chóng)疫。這是因?yàn)榇禾鞖夂蜃兣?，各種病菌開(kāi)始繁殖，人們?cè)卺t(yī)療條件差的情況下，只能寄希望插柳避免疫病了。

4、游樂(lè)。

清明節(jié)除了上述掃墓祭祖、踏青插柳的習(xí)俗之外，還有大量游樂(lè)的風(fēng)習(xí)，千百年來(lái)，倍受人們的喜愛(ài)，如延續(xù)至今的牽鉤、放風(fēng)箏和蕩秋千等，也還有曾盛行一時(shí)，惟今已不復(fù)見(jiàn)的射柳和蹴鞠。

5、拔河。

拔河，早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”，唐朝始叫“拔河”。它發(fā)明于春秋后期，開(kāi)始盛行于軍中，后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明時(shí)舉行大規(guī)模的拔河比賽，從那時(shí)起，拔河成為清明習(xí)俗的一部分。

6、植樹(shù)。

清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。

7、放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏是清明節(jié)人們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。古人相信若某人生病可將其病況寫(xiě)或畫(huà)于扎制的風(fēng)箏上，用線系著風(fēng)箏在空中放飛，讓它飛至高空就拉線剪斷，疾病災(zāi)難便會(huì)隨著風(fēng)箏一起飛走。后來(lái)，風(fēng)箏亦逐漸發(fā)展成廣為流行的郊游娛樂(lè)活動(dòng)。

8、蕩秋千。

蕩秋千是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

9、射柳。

射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。在細(xì)長(zhǎng)搖曳的柳枝上，拴上一縷紅綢，即是被射的目標(biāo)。大多是青年男子，騎馬挽弓，在百步以外，用特制的前頭分杈的箭，射斷那枝柳條，待柳條落地之前，飛馬前往，將柳條接住。據(jù)明朝人的記載，射柳就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。

10、蹴鞠。

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。蹴鞠，就是中國(guó)足球的`前身，球皮是用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。

11、斗雞。

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。我國(guó)最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇帝也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。五代女詞人花蕊夫人有詩(shī)云：“寒食清明小殿旁，彩樓雙夾斗雞場(chǎng)。內(nèi)人對(duì)御分明看，先睹紅羅被十床”?；蕦m里舉行斗雞比賽，還用10床被子當(dāng)作賭注，可見(jiàn)玩興極濃。

12、蠶花會(huì)。

蠶花會(huì)“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。其中以洲泉的馬鳴廟和青石的雙廟諸的蠶花會(huì)尤為精彩隆重。馬鳴廟位于洲泉鎮(zhèn)西，在當(dāng)?shù)赜小皬R中”之稱(chēng)，每年蠶花會(huì)人山人海，活動(dòng)頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺(tái)閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行，絕大多數(shù)在船上進(jìn)行，極具水鄉(xiāng)特色。

13、禁火寒食。

寒食節(jié)也是屬于清明節(jié)期間的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，在平時(shí)生活中出現(xiàn)了一些祭祀活動(dòng)之前都會(huì)進(jìn)行改火寒食，這是屬于一種很傳統(tǒng)也是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)募漓牖顒?dòng)之一。

1、掃墓。

清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”，其習(xí)俗由來(lái)已久。

清明節(jié)本屬“祭祖節(jié)”，是表達(dá)孝道的重要節(jié)日。而以祭祀場(chǎng)所的不同，還可以分為墓祭、祠堂祭。清明節(jié)掃墓一般上午進(jìn)行，還要攜帶酒食果品，在墓前焚燒紙錢(qián)。為墳?zāi)古嘈峦粒殿^祭拜。

2、踏青。

清明節(jié)期間正是春意盎然的時(shí)節(jié)，清明節(jié)也叫“踏青節(jié)”，所以人們會(huì)在掃墓祭祖之余，一家人在外賞春景，郊游一番。這也是因?yàn)榍迕鞴?jié)期間，正是生機(jī)勃勃的大好時(shí)光，也是清明節(jié)的自然涵義。

3、放風(fēng)箏。

人們?cè)谇迕鞴?jié)也會(huì)選擇放風(fēng)箏，這也是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。據(jù)說(shuō)有的人會(huì)在風(fēng)箏飛到很高的地方時(shí)，剪斷風(fēng)箏線任憑它飛走，認(rèn)為這樣能夠給自己帶來(lái)好運(yùn)。

4、植樹(shù)。

清明節(jié)期間正是生機(jī)勃勃的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候栽種樹(shù)苗成活率是的，所以清明節(jié)植樹(shù)的習(xí)俗就一直流傳下來(lái)，有傳說(shuō)清明節(jié)植樹(shù)只為了紀(jì)念神農(nóng)氏。

清明掃墓，即為"墓祭"，謂之對(duì)祖先的"思時(shí)之敬"，祭掃祖先是對(duì)先人的緬懷方式，其習(xí)俗由來(lái)久遠(yuǎn)。據(jù)考古發(fā)掘，廣東英德青塘遺址發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)年前的墓葬，經(jīng)加速器質(zhì)譜(ams)測(cè)定，年代距今13500年左右，時(shí)代為舊石器時(shí)代晚期，是中國(guó)年代最早的可確認(rèn)葬式的墓葬，表明距今1萬(wàn)多年前，嶺南古人已具有明確的有意識(shí)墓葬行為和禮俗觀念。掃墓祭祖，是清明節(jié)俗的中心。清明之祭主要祭祀祖先，表達(dá)祭祀者的孝道和對(duì)先人的思念之情，是禮敬祖先、慎終追遠(yuǎn)的一種文化傳統(tǒng)。清明祭祀按祭祀場(chǎng)所的不同可分為墓祭、祠堂祭。以墓祭最為普遍，清明祭祀的特色就是墓祭，清明祭祀被稱(chēng)為掃墓，主要是由于采取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱(chēng)廟祭，是一個(gè)宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完后要開(kāi)會(huì)聚餐等，這種祭祀是團(tuán)聚族人的一種方式。

清明祭祀在清明前后，各地有所差異。清明祭祖，按照習(xí)俗，一般在清明節(jié)上午出發(fā)掃墓。拜清的方式或項(xiàng)目各地有所不同，常見(jiàn)的做法有兩部分內(nèi)容組成:一是整修墳?zāi)?，二是掛燒紙錢(qián)、供奉祭品。掃墓時(shí)首先整修墳?zāi)?，其做法主要是清除雜草，培添新土，然后叩頭行禮祭拜。這種行為一方面可以表達(dá)祭祀者對(duì)先人的孝敬和關(guān)懷，另一方面，在古人的信仰里，祖先的墳?zāi)购妥訉O后代的興衰福禍有莫大的關(guān)系，所以培墓是不可輕忽的一項(xiàng)祭奠內(nèi)容。所供奉祭品主要是食品，品種各地不同，都是當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為的并且按祭祀者的經(jīng)濟(jì)能力能拿得出來(lái)的美味佳肴，或合于時(shí)令的特色食品。

清明節(jié)，中國(guó)民間有插柳習(xí)俗。清明插柳習(xí)俗，其來(lái)源普遍存在三種說(shuō)法。有專(zhuān)家認(rèn)為，插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念"教民稼穡"的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有"柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天"的說(shuō)法。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō):"有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。"柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成蔭。

清明插柳戴柳另一種說(shuō)法是驅(qū)鬼辟邪。我國(guó)北方一些地方將清明節(jié)、中元節(jié)、寒衣節(jié)，合稱(chēng)為"三大鬼節(jié)"。因受佛教觀世音手持柳枝蘸水普度眾生的影響，許多人便認(rèn)為柳條有驅(qū)鬼辟邪的作用，把柳枝稱(chēng)為"鬼怖木"。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》中寫(xiě)道:"取楊柳枝著戶上，百鬼不入家。"清明既然是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們便紛紛插柳戴柳以辟邪了。

還有一種說(shuō)法是，此俗是為了紀(jì)念介子推。介子推為明志守節(jié)而焚身于大柳樹(shù)下，讓晉文公和群臣百姓痛心不已。第二年，晉文公親率群臣爬上山來(lái)祭拜介子推時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年被燒毀的那棵老柳樹(shù)居然死而復(fù)生。晉文公當(dāng)下便將老柳樹(shù)賜名為"清明柳"，并且當(dāng)場(chǎng)折下幾枝柳條戴在頭上，以示懷念之情。從此以后，群臣百姓紛紛效仿，遂相沿成風(fēng)。清明插柳戴柳成為紀(jì)念介子推的一種象征。

1、蕩秋千。

這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

2、蹴鞠。

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

3、踏青。

古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

4、植樹(shù)。

清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。

5、放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

6、掃墓。

清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。清明祭掃儀式本應(yīng)親自到塋地去舉行，但由于每家經(jīng)濟(jì)條件和其它條件不一樣，所以祭掃的方式也就有所區(qū)別。

7、插柳。

據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說(shuō)法。黃巢起義時(shí)規(guī)定，以“清明為期，戴柳為號(hào)”。起義失敗后，戴柳的習(xí)俗漸被淘汰，只有插柳盛行不衰。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。

8、斗雞。

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。我國(guó)最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

9、蠶花會(huì)。

蠶花會(huì)“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。其中以洲泉的馬鳴廟和青石的雙廟諸的蠶花會(huì)最為精彩隆重。

10、拔河。

早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”，唐朝始叫“拔河”。它發(fā)明于春秋后期，開(kāi)始盛行于軍中，后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明時(shí)舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時(shí)起，拔河成為清明習(xí)俗的一部分。

上海清明節(jié)的主要活動(dòng)是掃墓、踏青，每年清明前后祭掃出行人次近千萬(wàn)。由于改革開(kāi)放推動(dòng)公墓化的興盛，而相關(guān)選址以外省的蘇州、嘉興等地為主。因此前往上述區(qū)域的人次達(dá)到一百余萬(wàn)之多，從而在清明前后數(shù)天往往會(huì)造成出省交通的擁擠。

此外，青團(tuán)是江南地區(qū)的清明時(shí)令點(diǎn)心。其主體由糯米粉制成，經(jīng)青艾(草頭汁)調(diào)和而呈綠色糕團(tuán)，一般為豆沙餡或芝麻餡。食用時(shí)保留了寒食的習(xí)慣。對(duì)上海人而言，青團(tuán)是清明祭祖時(shí)必不可少的供品。

在河北的上墳燒紙錢(qián)講究“早清明，晚十一”。掃墓燒紙?jiān)谇迕髑耙恢芫烷_(kāi)始了，而清明當(dāng)天已很少有人去掃墓了。冀南地區(qū)則選擇在清明節(jié)的前一天寒食節(jié)掃墓。

福建閩南并不一定只在清明節(jié)掃墓。掃墓日期一般有兩種，泉州習(xí)俗是在清明節(jié)前后幾天，漳州則有部分人士會(huì)選在三月初三的上巳節(jié)附近掃墓，客家人則通常在春節(jié)之后。方式是，清理完墳?zāi)弓h(huán)境后(如雜草、樹(shù)木)，先祭拜土地神，然后祭拜祖先。祭拜完后在墳?zāi)股?，用小石頭壓上“墓紙”，代表已經(jīng)將墳?zāi)剐蘅樛戤叀Ｇ迕鞴?jié)當(dāng)天一般是不煮食物，只吃冷的潤(rùn)餅，這是源于寒食節(jié)的習(xí)俗。

四川都江堰放水節(jié)祭祀大典，祭祀李冰父子清明會(huì)(二王廟廟會(huì))。

清明節(jié)上墳，山西南部多數(shù)地方不燃香、不化紙，要將冥錢(qián)等物懸掛墳頭，有“清明墳頭一片白”的說(shuō)法。原因是寒食節(jié)習(xí)慣禁火，而清明節(jié)又在寒食節(jié)期間。山西北部多數(shù)地方卻要將冥錢(qián)等物全部燒盡，理由是不燒盡就轉(zhuǎn)不到先人手里。大同等地又習(xí)慣白日上墳，晚上在家中焚燒冥錢(qián)冥帛。晉西北的河曲等地，舊俗上墳要帶酒肴，祭畢祖先，便在墳地里飲食，意寓與先人共飲共食。晉南的聞喜等地，上墳時(shí)要用嵌棗糕在墳堆上滾來(lái)滾去，傳說(shuō)是為死去的老人抓癢癢。晉中的介休等地，上墳時(shí)供品為面餅，形如盤(pán)蛇?；丶液髮⒚骘灧旁谠豪铮禃窀梢院笤俪?。老人們講究可治病，其源蓋出于寒食禁火的緣故。

蕩秋千：

這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

蹴鞠：

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。打馬球，也是端午之戲之一。馬球，是騎在馬上，持棍打球，古稱(chēng)擊鞠。三國(guó)曹植《名都篇》中有“連翩擊鞠壤”之句。唐代長(zhǎng)安，有寬大的球場(chǎng)，玄宗、敬宗等皇帝均喜馬球。章懷太子墓中《馬球圖》，畫(huà)出了唐代馬球的興盛：畫(huà)上，二十多匹駿馬飛馳，馬尾扎結(jié)起來(lái)，打球者頭戴幞巾，足登長(zhǎng)靴，手持球杖逐球相擊?！段鼋蛑尽酚涍|國(guó)把打馬球作為節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗，于端午、重九擊球。《金史·禮志》也記金人于端午擊球。宋代有“打球樂(lè)”舞隊(duì)。至明代，馬球仍流行。

踏青：

又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

植樹(shù)：

清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。

放風(fēng)箏：

放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

掃墓：

清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。其習(xí)俗由來(lái)已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔(dān)提尊榼，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢(qián)置墳頭。望中無(wú)紙錢(qián)，則孤墳矣?？蘖T，不歸也，趨芳樹(shù)，擇園圃，列坐盡醉。”其實(shí)，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行。并相傳至今。

插柳：

清明節(jié)，中國(guó)民間有插柳習(xí)俗。專(zhuān)家介紹說(shuō)，清明插柳習(xí)俗，其來(lái)源普遍存在三種說(shuō)法。

天津市天文學(xué)會(huì)理事趙之珩介紹，據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說(shuō)法。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成蔭。

射柳：

射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。

斗雞：

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。中國(guó)最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

蠶花會(huì)：

“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。其中以洲泉的馬鳴廟和青石的雙廟諸的蠶花會(huì)最為精彩隆重。馬鳴廟位于洲泉鎮(zhèn)西，在當(dāng)?shù)赜小皬R中”之稱(chēng)，每年蠶花會(huì)人山人海，活動(dòng)頻繁，有迎蠶神、搖快船、鬧臺(tái)閣、拜香凳、打拳、龍燈、翹高竿、唱戲文等十多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)有的在岸上進(jìn)行，絕大多數(shù)在船上進(jìn)行，極具水鄉(xiāng)特色。

1、掃墓為何需要奉香給山神土地。

掃墓時(shí)，除了將帶來(lái)的香燭冥鏹、鮮花果品、紙錢(qián)、酒等物及先人生前喜歡吃的東西(祭祀禮品多寡隨意)，擺放在墓前外，還要燃點(diǎn)香燭，奉香給看管墓地的山神土地，因?yàn)樯缴裢恋厥悄沟氐氖刈o(hù)神。此后才是恭敬地向先人叩拜上香獻(xiàn)花，然后燃燒冥鏹，奠酒(即將酒灑在地上，這代表向先人敬酒)，禮畢，可以聚餐飲酒，待香燭點(diǎn)完后可離開(kāi)。

2、掃墓時(shí)為何不得嘻笑怒罵。

因?yàn)槟沟厥顷庫(kù)`的安居之所，故不可跨過(guò)墳?zāi)辜肮┢?，大聲喧嘩、嘻笑怒罵，污言_語(yǔ)，亂跑亂碰，隨處小便，這樣做不單只對(duì)自己的先人不尊敬，更且對(duì)附近的靈體構(gòu)成滋擾。更不能踐踏別家墳?zāi)够驅(qū)δ寡ㄔO(shè)計(jì)評(píng)頭品足，會(huì)被視之為褻瀆，遇到不好的氣場(chǎng)，那便惹到一身麻煩回家。

3、為何要謹(jǐn)慎在先人墓地照相。

在中國(guó)，祭祖并不只是紀(jì)念祖先，而是明顯得帶著向亡靈敬拜，祈求的意思。愛(ài)蜚迪萪專(zhuān)家特別提醒朋友們：謹(jǐn)慎在先人墓地照相，無(wú)論是掃墓者自身合影，還是掃墓者與墓地合影。更忌諱照相時(shí)將其他墳?zāi)古倪M(jìn)鏡頭。否則，你的運(yùn)勢(shì)很可能下降，各方面失衡。

4、清明節(jié)什么情況“燒包袱”

“燒包袱”是祭奠祖先的一種形式。所謂“包袱”，亦作“包裹”是指孝屬?gòu)年?yáng)世寄往“陰間”的郵包。所謂“包袱皮”，即用白紙糊一大口袋。有兩種形式：一種是用木刻版，把周?chē)∩翔笪囊糇g的《往生咒》，中間印一蓮座牌位，用來(lái)寫(xiě)上收錢(qián)亡人的名諱，如：“已故張府君諱云山老大人”字樣，既是郵包又是牌位。另一種是素包袱皮，不印任何圖案，中間只貼一藍(lán)簽，寫(xiě)上亡人名諱即可，也做主牌用。

5、清明節(jié)忌諱探視朋友親人嗎。

不要清明節(jié)當(dāng)天去探視親朋好友，隔天去探視為宜。因?yàn)榍迕鞴?jié)是祭奠的特殊時(shí)候，此時(shí)去探視親朋好友很說(shuō)不過(guò)去的，或者說(shuō)不吉利。當(dāng)然，你也可以請(qǐng)親朋好友在外面吃飯為宜。

6、選擇清明時(shí)期結(jié)婚好嗎。

同上理，結(jié)婚是人生大事，避開(kāi)選擇清明節(jié)時(shí)期結(jié)婚。當(dāng)然，結(jié)婚的擇日講究還很多。

7、清明節(jié)可以出去旅游嗎。

清明節(jié)的重要活動(dòng)就是去踏青，春暖花開(kāi)的時(shí)候去感受一下大自然的美好，無(wú)可厚非。但是，特別需要注意的是不要去別人祭掃比較多的山!不要說(shuō)不吉利的話，更不能說(shuō)對(duì)亡者不敬的話，晚上活動(dòng)要謹(jǐn)慎。因此清明節(jié)休假出去旅游不能說(shuō)是對(duì)不起列祖列宗。

8、清明節(jié)穿衣配飾有講究嗎。

有，特別忌穿到大紅大紫的衣服，應(yīng)穿上素色的服飾。另外，不要佩戴紅色的配飾(本命年者除外)。

1.蹴鞠：鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

2.放風(fēng)箏：也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。

3.踏青：又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

4.掃墓：清明掃墓，謂之對(duì)祖先的“思時(shí)之敬”。其習(xí)俗由來(lái)已久。明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓，擔(dān)提尊榼，轎馬后掛楮錠，粲粲然滿道也。拜者、酹者、哭者、為墓除草添土者，焚楮錠次，以紙錢(qián)置墳頭。望中無(wú)紙錢(qián)，則孤墳矣?？蘖T，不歸也，趨芳樹(shù)，擇園圃，列坐盡醉。”其實(shí)，掃墓在秦以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦以后的事。到唐朝才開(kāi)始盛行。《清通禮》云：“歲，寒食及霜降節(jié)，拜掃壙塋，屆期素服詣墓，具酒饌及芟剪草木之器，周胝封樹(shù)，剪除荊草，故稱(chēng)掃墓。”并相傳至今。

5.蕩秋千：這是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

6.植樹(shù)：清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大常委會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的意義。

1、掃墓祭祖的習(xí)俗。

中國(guó)歷，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習(xí)俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。唐朝大詩(shī)人白居易《寒食野望吟》詩(shī)云："烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭?風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹(shù)，盡是生死離別處。冥漠重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。"宋朝詩(shī)人高菊卿也曾于一詩(shī)中描寫(xiě)道："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，一滴何曾到九泉!"就是到了今天的社會(huì)，人們?cè)谇迕鞴?jié)前后仍有上墳掃墓祭祖的習(xí)俗：鏟除雜草，放上供品，于墳前上香禱祝，燃紙錢(qián)金錠，或簡(jiǎn)單地獻(xiàn)上一束鮮花，以寄托對(duì)先人的懷念。

2、踏青的習(xí)俗。

清明之時(shí)，正值春回大地，人們乃因利趁便，掃墓之余亦一家老少在山鄉(xiāng)野間游樂(lè)一番，回家時(shí)順手折幾枝葉芽初綻的柳枝戴在頭上，怡樂(lè)融融。也有的人特意于清明節(jié)期間到大自然去欣賞和領(lǐng)略生機(jī)勃勃的春日景象，郊外遠(yuǎn)足，一抒在嚴(yán)冬以來(lái)的郁結(jié)心胸，這種踏青也叫春游，古代叫探春、尋春。其含義，就是腳踏青草，在郊野游玩，觀賞春色。

清明前后正是踏青的好時(shí)光，所以成為清明節(jié)俗的一項(xiàng)重要內(nèi)容。古時(shí)婦女平日不能隨便出游，清明掃墓是難得的踏青的機(jī)會(huì)，故婦女們?cè)谇迕鞴?jié)比男人玩得更開(kāi)心，民間有“女人的清明男人的年”之說(shuō)。

3、插柳的習(xí)俗。

清明節(jié)是楊柳發(fā)芽抽綠的時(shí)間，民間有折柳、戴柳、插柳的習(xí)俗。人們踏青時(shí)順手折下幾枝柳條，可拿在手中把玩，也可編成帽子戴在頭上，也可帶回家插在門(mén)楣、屋檐上。諺語(yǔ)有“清明不戴柳，紅顏成皓首”“清明不戴柳，死后變黃狗”的說(shuō)法，說(shuō)明清明折柳在舊時(shí)是很普遍的習(xí)俗。據(jù)說(shuō)柳枝具有辟邪的功用，那么插柳戴柳不僅是時(shí)尚的裝飾，而且有祈福辟邪之效了。清明插柳也可能跟過(guò)去寒食節(jié)以柳枝乞取新火的的習(xí)俗有關(guān)。今天看來(lái)，隨意折取柳枝是對(duì)樹(shù)木的一種損害，是不宜提倡的。

清明節(jié)插柳植樹(shù)的風(fēng)習(xí)，據(jù)說(shuō)是紀(jì)念發(fā)明各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具并曾"嘗百草"的神農(nóng)氏;另一說(shuō)是介子推死時(shí)所抱的柳樹(shù)后來(lái)復(fù)活，晉文公賜名為清明柳，并折柳成圈戴在頭上，此習(xí)俗后傳入民間。雖然有著不同的典故源流，但這些風(fēng)俗仍不離人們對(duì)春回大地的喜悅。

4、清明游樂(lè)的習(xí)俗。

清明節(jié)除了上述掃墓祭祖、踏青插柳的習(xí)俗之外，還有大量純屬游樂(lè)的風(fēng)習(xí)，千百年來(lái)，倍受人們的喜愛(ài)，如延續(xù)至今的牽鉤、放風(fēng)箏和蕩秋千等，也還有曾盛行一時(shí)，惟今已不復(fù)見(jiàn)的射柳和蹴鞠(音：促谷)。

5、牽鉤的習(xí)俗。

"牽鉤"是古稱(chēng)，其實(shí)就是現(xiàn)代的拔河運(yùn)動(dòng)。據(jù)說(shuō)春秋時(shí)，楚國(guó)為了進(jìn)攻吳國(guó)，以牽鉤這種運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)人民的體質(zhì)。它主要是以一根麻繩，兩頭分為許多小繩，比賽時(shí)，以一面大旗為界，一聲令下，雙方各自用力拉繩，鼓樂(lè)齊鳴，雙方助威吶喊，熱鬧非常。

6、放風(fēng)箏的習(xí)俗。

放風(fēng)箏是清明節(jié)人們最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。古人相信若某人生病可將其病況寫(xiě)或畫(huà)于扎制的風(fēng)箏上，用線系著風(fēng)箏在空中放飛，讓它飛至高空就拉線剪斷，疾病災(zāi)難便會(huì)隨著風(fēng)箏一起飛走。后來(lái)，風(fēng)箏亦逐漸發(fā)展成廣為流行的郊游娛樂(lè)活動(dòng)。

清人潘榮陛所著《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》記載：“清明掃墓，傾城男女，紛出四郊，提酌挈盒，輪轂相望。各攜紙鳶線軸，祭掃畢，即于墳前施放較勝?！惫湃诉€認(rèn)為清明的風(fēng)很適合放風(fēng)箏?！肚寮武洝分姓f(shuō)：“春之風(fēng)自下而上，紙鳶因之而起，故有‘清明放斷鷂’之諺。”在古人那里，放風(fēng)箏不但是一種游藝活動(dòng)，而且是一種巫術(shù)行為：他們認(rèn)為放風(fēng)箏可以放走自己的_氣。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí)，將自己知道的所有災(zāi)病都寫(xiě)在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著自己的疾病、_氣都讓風(fēng)箏帶走了。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十一

“喂，媽啊，是我，今年國(guó)慶節(jié)不回家了，你和爸都還好吧?”我強(qiáng)忍著眼淚撥通千里之外的電話?！芭叮?，離家遠(yuǎn)回不來(lái)就算了，在那邊和小張(我女友)出去走走，我和你爸都好好的，甭操心，你們?cè)谀沁吅煤酶?，給自個(gè)兒爭(zhēng)口氣啊”電話那頭老媽壓低著聲音說(shuō)，似乎害怕讓我爸聽(tīng)見(jiàn)。

畢業(yè)一年多了，至今只回家過(guò)一次，所以每次假期前給家里打電話，內(nèi)心總有一種莫名酸楚，它像是沉積了很多天，就等著與家人電話聯(lián)系那天迸裂出來(lái)一樣。有時(shí)靜下心來(lái)，站在時(shí)光的十字路口思索過(guò)往、思考人生的時(shí)候，總會(huì)有一種顫動(dòng)和傷感。白駒過(guò)隙，一眨眼，愣個(gè)神遐想下，青春就如同流沙般從指縫溜走，自己卻已成大齡未婚青年。不覺(jué)間梳理下，那青春的朝氣早已煙消云散、湮滅殆盡，留下的只剩這責(zé)任重?fù)?dān)下死拼硬闖的膽氣。想著，被歲月刻錄條條皺紋的父母孤苦伶仃地在家農(nóng)忙，孩子們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家變得越來(lái)越凄涼，心里那莫名的酸楚的滋味和無(wú)畏的膽氣越發(fā)的強(qiáng)烈起來(lái)。

記得上學(xué)那會(huì)，每到月底或逢年過(guò)節(jié)學(xué)校放假，我都會(huì)提前整理收拾東西，等待著下課鈴聲的響起，興沖沖的第一個(gè)奔出學(xué)校。那時(shí)候回家對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么理由可以阻擋，沒(méi)有人能夠攔得住。而現(xiàn)在，回家似乎變成了一種奢望，成為了我用任何東西都無(wú)法換取的禮物，離家遠(yuǎn)、路費(fèi)貴、工作忙等等這些牽強(qiáng)的理由也都成了我回家的攔路虎。

男人三十而立，雖然自己還有幾年的光景，可對(duì)著鏡中的自己，除了那爬滿臉頰的胡須外，眼神中映射出來(lái)的滿是瑕疵與遺憾。面對(duì)這個(gè)多變的世界，身處這個(gè)一日千里，不進(jìn)則退的時(shí)代，為了心中那模糊的夢(mèng)想充滿激情持續(xù)打拼的人們匆匆行走的歲月長(zhǎng)河中，生活節(jié)奏快的已經(jīng)失去了掌控，思想也泛濫的讓人難以揣摩，回家成為了我們唯一放松自己，倒掉內(nèi)心苦悶的方法。也的確，家無(wú)論何時(shí)都是那么的溫暖，父母似乎每天都站在村口那棵楊柳下期盼兒女的歸來(lái)。但是物欲橫流，成家立業(yè)終是囚禁自己回家的枷鎖，我們也一直期待能夠用這流水的時(shí)光和與家人聚少離多的感傷換來(lái)自我的成熟和成長(zhǎng)，為逝去的年華點(diǎn)綴一些色彩，為迷茫青春的綻放耀眼光芒。

“低頭愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。”爸媽習(xí)慣性的理解終成為自我原諒的最大借口和托詞，雖然心里明鏡似的知道那是善意的謊言，甚至是麻木的等待。可憐天下父母心，看著別人家兒女陸續(xù)回家，孩子般的圍坐在父母身旁談心生活、傾訴委屈時(shí)，父母只能選擇別過(guò)頭去，眼里溢滿了淚水，心里塞滿了委屈。然而，沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己兒女能夠事業(yè)有成、出人頭地，為此他們選擇“固執(zhí)”的默默忍受著孤獨(dú)。

在這舉國(guó)歡慶的日子，獨(dú)自飲酒，舉首對(duì)月，思與愁，人不同，思則同。帶上一顆晶瑩剔透的心，拂去滿身的蒼涼，仔細(xì)聆聽(tīng)內(nèi)心熟悉的聲音，備齊行囊，懷揣一抹柳色，踏著夢(mèng)想的節(jié)拍登上中國(guó)鐵建這座航母，載滿希望和夢(mèng)想，楊帆再航，只希望有天能小有成就依偎在父母身旁。

為迎接建國(guó)xx周年。我村組織了國(guó)慶系列活動(dòng)，國(guó)慶文藝演出作為本次系列活動(dòng)的重頭戲，自始至終受到了鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，廣大干部員工踴躍報(bào)名、積極參與，表現(xiàn)出了很高的團(tuán)隊(duì)參與意識(shí)和表演藝術(shù)才能，現(xiàn)將本次文藝演出做一總結(jié)，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

文藝演出從九月六日下發(fā)通知開(kāi)始，各單位積極組織節(jié)目，特別是各生產(chǎn)組，既要保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又要組織準(zhǔn)備節(jié)目，他們做到了生產(chǎn)和節(jié)目?jī)刹徽`，利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作了很多切合各單位實(shí)際的節(jié)目。

本次文藝演出參與人數(shù)多、演出類(lèi)型全，充分表現(xiàn)了熱點(diǎn)村民的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。二組選報(bào)的節(jié)目大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》和四組的《咱們工人有力量》，用雄壯的氣勢(shì)、洪亮的歌聲表達(dá)了宰拱村人的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的集體主義精神。

各組在不影響正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況下，積極排練節(jié)目，他們利用業(yè)余時(shí)間，聘請(qǐng)小學(xué)等音樂(lè)教師，認(rèn)真排練，虛心學(xué)習(xí)，使各種節(jié)目都具有了較高的水準(zhǔn)。由于時(shí)間的限制，彩排時(shí)的很多節(jié)目被裁減掉了，如六組的三句半、八組的滑稽小品等，但沒(méi)有任何怨言，以大局為重，以集體利益為重，仍舊全力支持整臺(tái)演出的進(jìn)行。

在各位老師的精心指導(dǎo)和各單位的充分準(zhǔn)備下，文藝演出正式開(kāi)始，精彩的節(jié)目博得了鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)和村民的陣陣掌聲，表現(xiàn)了我宰拱村人的文藝才能。

通過(guò)以上節(jié)目的演出，增加了團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力，展現(xiàn)了各組的組織能力，使村民們的精神風(fēng)貌得到了很好的改善，藝術(shù)才能充分地體現(xiàn)出來(lái)。雖然本次演出取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果，但也還存在一些不足之處，如文藝演出的活動(dòng)設(shè)施不夠，僅靠到外部租界;因時(shí)間關(guān)系很多好節(jié)目沒(méi)有上場(chǎng)，村民留有遺憾;音響效果有時(shí)沒(méi)有調(diào)整好;節(jié)目和節(jié)目之間的銜接時(shí)間太長(zhǎng)，連貫不流暢;主持人的風(fēng)格有待于更活潑更自然等。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取不足，希望我們?cè)诮窈蟮念?lèi)似活動(dòng)中能搞得更加精彩，更受村民歡迎。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十二

剛拿到《不抱怨的世界》這本書(shū)首先就被那只紫色的手環(huán)給吸引住了，手環(huán)是套在一張卡片上面的。卡片上有這樣幾個(gè)醒目的大字：優(yōu)秀的人，都不抱怨！看到這八個(gè)字，我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。

作者威爾鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨是為了要獲取同情心和注意力，就和我們做許多事情的理由一樣：我們發(fā)現(xiàn)抱怨會(huì)帶來(lái)許多好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情和認(rèn)可。打個(gè)比方說(shuō)，很多的人會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴纳×?，而是他們認(rèn)為作為一個(gè)病人會(huì)有許多附帶的好處，比如能夠取得他人的同情，使大家可以更加關(guān)注自己，更可以逃避一些自己不想面對(duì)的事情。從這個(gè)角度考慮起來(lái)，我們平時(shí)的對(duì)朋友、對(duì)家人的抱怨，就不僅僅是心理或生理上的一種宣泄而已了。也許朋友、家人的關(guān)懷、同情才是我們內(nèi)心真正需要的，這才導(dǎo)致抱怨變成了我們的一種習(xí)慣。

正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，個(gè)人簡(jiǎn)歷威爾鮑溫寫(xiě)這本書(shū)來(lái)推崇這個(gè)紫手環(huán)21天活動(dòng)，將手環(huán)戴到手腕上，當(dāng)自己抱怨，將閑話時(shí)就把手環(huán)一道另外一只手上，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴到同一只手上21天為止，完成連續(xù)21天不抱怨，不講閑話為止。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但行動(dòng)起來(lái)就不那么容易了。堅(jiān)持下去，21天不抱怨手環(huán)不換手。三周下來(lái)，你的行為和思想都回發(fā)生蛻變，同樣的一個(gè)世界，在你的眼中卻變得不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界美好的一面。然后，自然而然的，你會(huì)對(duì)這個(gè)美好的世界充滿希望。就是這樣，一本心靈勵(lì)志書(shū)，1只手環(huán)21天改變600萬(wàn)人的命運(yùn)。

抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因?yàn)闆](méi)有智慧，所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見(jiàn)解，把他人及外界與自己對(duì)立起來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著而不能靈活地應(yīng)對(duì)周?chē)?、事、物的變化，所以處處碰壁，非?？蓱z。因此我們應(yīng)該讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，廣學(xué)理論并勇敢實(shí)踐，向所有量大的人學(xué)習(xí)，希望有一天我們也能做到這一點(diǎn)，而圓滿地實(shí)現(xiàn)福大。

無(wú)意識(shí)的抱怨，抱怨天氣、抱怨堵車(chē)，我們不覺(jué)得有什么不妥，更沒(méi)覺(jué)得給我們帶來(lái)什么壞處，真的是這樣嗎？威爾鮑溫說(shuō)：抱怨是在講述你不要的東西，而不是你想要的東西。我們的想法創(chuàng)造我們的生活，而我們的話語(yǔ)有表明了我們的想法。不要總是去抱怨人家的不好，應(yīng)該多想想人家有什么值得學(xué)習(xí)的地方，值得我們效仿的是那些做到理論完全認(rèn)識(shí)、工作總結(jié)實(shí)踐圓滿無(wú)差的人。

人生的道路是坎坷的，情緒上的高低起伏是總會(huì)有的，抱怨是正常的，但是，無(wú)謂的抱怨一切并不會(huì)改變生活中的不如意。在我們抱怨學(xué)習(xí)有多累時(shí)，不如想想自己是否已經(jīng)把學(xué)習(xí)做到位，是否盡力把它做到最好。然后改變方式，提高學(xué)習(xí)效率，換一種心情去尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。在抱怨同學(xué)的時(shí)候，不如去想一想自己有沒(méi)有什么做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，一句?duì)不起就可以化解很多矛盾。在抱怨家人的時(shí)候，不如多想想那些和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘記那些不愉快的。放下抱怨，這并不等于在困境面前選擇放棄、在惡勢(shì)力面前選擇低頭、在社會(huì)的不公正前選擇沉默不語(yǔ)。相反的，有時(shí)候如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者與人交往時(shí)帶有一種消極的情緒，才是真正阻礙我們前進(jìn)腳步的根本因素。

真正的踐行不抱怨，開(kāi)放得包容接納所有的人、事、物，謙遜地從不同的人身上去學(xué)習(xí)，從不試圖勉強(qiáng)的去改變別人，最終自然影響了別人，改變了環(huán)境。

生活本來(lái)就是由快樂(lè)痛苦等多種元素構(gòu)建起來(lái)的，我們不可能只擁有快樂(lè)而完全沒(méi)有痛苦。無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，我們都應(yīng)該感謝生活，因?yàn)樯畋揪褪敲篮玫?，要積極面對(duì)生活中的一切而不要抱怨。

正如春節(jié)意味一元復(fù)始、清明隱喻萬(wàn)物蘇生一樣，國(guó)慶是我們朝夕于是、念茲在茲的這個(gè)國(guó)家最重要的紀(jì)念日。即便相比端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，國(guó)慶節(jié)只有64年歷史，但論對(duì)當(dāng)下的意義之深遠(yuǎn)、于未來(lái)的承載之豐富，可謂后來(lái)居上。因?yàn)?，這一甲子有余，歲月的每一圈年輪，都銘刻著一個(gè)古老民族面向現(xiàn)代化的艱辛探索，鐫寫(xiě)著億萬(wàn)人民對(duì)幸福的希冀和追求。

也正因此，每一個(gè)國(guó)慶日，都應(yīng)該是國(guó)民重審國(guó)與人、國(guó)與家關(guān)系的日子。緬懷為國(guó)為民的“俠之大者”，追憶一代代人寫(xiě)下的前行足印，于紀(jì)念中記取、于慶祝中思考，夯實(shí)國(guó)家、民族凝聚力，這或許才是國(guó)慶節(jié)本身應(yīng)有的人文意義和精神實(shí)質(zhì)，也是這一節(jié)日在國(guó)家構(gòu)建、社會(huì)重整中能發(fā)揮更重要作用的關(guān)鍵。

誠(chéng)然，出國(guó)旅游也好，在家休閑也好，購(gòu)物、遠(yuǎn)足、狂歡……如何歡度假期，都是個(gè)人權(quán)利，不能更不應(yīng)干涉。不過(guò)，作為國(guó)家共同體“屋頂”的建構(gòu)者和社會(huì)管理者，有必要以更多方式凸顯國(guó)慶假期的內(nèi)涵。

4年前的10月1日，天安門(mén)廣場(chǎng)前的盛大閱兵，激蕩著多少人的心房;每年人民英雄紀(jì)念碑前莊嚴(yán)的敬獻(xiàn)花籃儀式，又讓多少人家國(guó)天下的情懷沛然于胸;很多學(xué)校的主題活動(dòng)，也讓多少孩子觸摸到這個(gè)國(guó)家的歷史……不過(guò)，從更大范圍看，不少地方契合節(jié)日特質(zhì)的“國(guó)慶活動(dòng)”，仍顯單調(diào)。許多政府部門(mén)或是忙于應(yīng)付龐大人流的管理難題，或是熱衷計(jì)算七天假期的“黃金成色”，即便有組織觀看升旗一類(lèi)的常規(guī)活動(dòng)，也流于形式，只是生產(chǎn)出幾張照片、幾組鏡頭，徒為點(diǎn)綴。

當(dāng)國(guó)外的商場(chǎng)9月底再次換上中文海報(bào)，當(dāng)各個(gè)景點(diǎn)再次上演人山人海的“勝景”，我們看到，“黃金周”成功地從經(jīng)濟(jì)上包裝了國(guó)慶。當(dāng)此之時(shí)，我們更應(yīng)思考，需要賦予這個(gè)節(jié)日更堅(jiān)實(shí)的人文內(nèi)核。在美國(guó)，每年7月4日都會(huì)敲響費(fèi)城的自由鐘，各種主旨演講宣示國(guó)家精神;在法國(guó)，插在墻頭、印在衣上的三色旗在7月14日匯成海洋;在“城市之國(guó)”新加坡，8月9日會(huì)有70個(gè)國(guó)慶晚宴，近10萬(wàn)人參加。在“國(guó)慶假”的背景中突出“國(guó)慶節(jié)”，讓社會(huì)多想些“國(guó)”少想些“慶”，才能讓國(guó)慶更能凝聚起全民共識(shí)、培養(yǎng)出國(guó)家意識(shí)。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｔ趯?xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)生日記清明節(jié)五百字5篇，以供大家參考!

假如青春有消亡的那天，那么我會(huì)將它葬入大海。——題記。

每個(gè)人最初的最初，都懷著自己對(duì)這片世界的無(wú)限憧憬而屹立在世界頂端，以一種誓要世界萬(wàn)物為自己俯首稱(chēng)臣的嬌縱姿態(tài)俯視著。仿佛自己的出現(xiàn)，會(huì)讓世界為之一顫!

踏上高三。

身上那份孤傲劍鋒早已被現(xiàn)實(shí)磨得愚鈍，身上僅存的那份茍延殘喘的青春也將緊隨著高考的臨近而走向墳?zāi)?。校門(mén)口led電板上那仿佛用考生鮮血染得妖艷的“高考倒計(jì)時(shí)”正逐步走向歸零，跪倒在它面前的是一群被漆黑鎖鏈枷住的空蕩蕩身軀，他們的腦髓與最初填補(bǔ)內(nèi)心空虛的夢(mèng)想已被現(xiàn)實(shí)吸允得蕩然無(wú)存。圍繞在他們身旁的是絡(luò)繹不絕的考卷，是叮囑又叮囑的諫言，是乏味再乏味的分?jǐn)?shù)。

每年的高考狀元榜恰似一塊紅色吊喪布，鮮艷的紅布上登載著前來(lái)吊喪青春的名人雅士。而那些未被提及的，則被扔入無(wú)邊的陰霾，等待著一下場(chǎng)吊喪典蒞臨。雖說(shuō)再濃密的陰霾也遮不住閃光的身軀，可這可怕的陰霾可是會(huì)吞噬光亮的!

我希望能化身為一頭藍(lán)鯨，帶著夢(mèng)想遨游在那篇淌著憂郁藍(lán)的大海，在空曠的大海里盡情地游曳。我愿將青春埋入大海，換我永世的自由!自由游曳在無(wú)際的滄海中。倘若你能聽(tīng)見(jiàn)一頭藍(lán)鯨在呻吟，那時(shí)我在高呼：自由萬(wàn)歲!

無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子在清明抱頭痛哭：自己的青春死無(wú)葬身之地。

四月的清明總會(huì)下雨，將本來(lái)陰郁的天空潤(rùn)得潮濕。無(wú)數(shù)的雨滴滴下，如眼淚流在考生的嘴角。埋在試卷堆里的頭顱，靠著僅存的手臂上的酸痛感來(lái)證明自己活著。

清明時(shí)間淚紛紛，路上考生驚斷魂。

清明節(jié)是中國(guó)古往今來(lái)一直用來(lái)紀(jì)念先人和親人或者是英雄烈士的一個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。因?yàn)樗羌赖煜热?，所以很多地方稱(chēng)為“鬼節(jié)”，也有少數(shù)地方又稱(chēng)“寒食節(jié)”，全國(guó)各地的清明節(jié)都有很多豐富的習(xí)俗活動(dòng)，比如：掃墓、踏青、放風(fēng)箏、插柳……其中最重要的就屬掃墓了。

“雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐朝杜牧描寫(xiě)清明的詩(shī)句。仔細(xì)想來(lái)每年清明給人的印象還真的總是一片濕雨，在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂風(fēng)冒雨，三五成群，扶老攜幼的掃墓人，更有一二個(gè)孤影，姍姍獨(dú)行，而咱們一家人總會(huì)結(jié)伴以踏青的形式去掃墓，帶上郊游的食物和水，開(kāi)開(kāi)心心的一路游玩一翻。

咱們以這簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)親人的倦倦思念。清明節(jié)不但是中國(guó)傳統(tǒng)思念親人的方式，它也讓咱們活著的人聚在一起，增加了感情。

婦女節(jié)過(guò)去了，又迎來(lái)了清明節(jié)。

親愛(ài)的朋友，你是否想過(guò)你去世的親人?你是否想過(guò)，你親人悲苦的靈魂正在墓地里幽幽地呼喚你：“回來(lái)吧，趕快回來(lái)吧!”

4月3日，又一個(gè)清明節(jié)來(lái)了。平常，如絲的雨下個(gè)不停，不知是因?yàn)槿藗儾怀鰜?lái)，讓老天發(fā)了怒呢，還是下了雨，人們沉重的步伐拖不出來(lái)?今天又一個(gè)清明節(jié)，太陽(yáng)一個(gè)勁兒地向外冒，讓我們好出門(mén)。媽媽買(mǎi)了一束白花，爸爸拿了兩根蠟燭，都放在奶奶的墓前。媽媽說(shuō)：“奶奶生前最喜歡吃南瓜絲粽子?！闭f(shuō)著，遞給我兩個(gè)粽子，都是南瓜絲的，我輕輕地把它們放在奶奶的墓上，心里說(shuō)：“奶奶，多吃點(diǎn)兒，我們能見(jiàn)面的時(shí)刻，一年中只有這一天呀!”爸爸折下一根樹(shù)枝，輕輕地掃走奶奶墓前的落葉，我用腳踢，用手撿，一定要弄走奶奶墓后的落葉。

掃好墓，我們又放開(kāi)心胸去踏青。來(lái)到油菜花地前，媽媽卻拿出一把剪刀，“咔嚓，咔嚓”剪起馬蘭頭來(lái)，弄得滿身都是花粉。爸爸拎著籃子，一轉(zhuǎn)眼就變成了直接包郵的快遞員。我呢，一開(kāi)始也是剪馬蘭頭的，接著，我成了老爸的徒弟——小快遞員，最后我又變成了媽媽口中的搗蛋貴，瞧，我正在蹦來(lái)蹦去地抓蝴蝶呢!

我和爺爺還去挖筍，遇見(jiàn)了一條比較寬的小溝溝，我過(guò)不去，爺爺只好把我抱過(guò)去，還直喊累呢。我指著一支小筍說(shuō)：“爺爺，這里有一支?！睜敔斁桶阉诹顺鰜?lái)?；厝サ穆飞?，我還看見(jiàn)一條黃色的蛇，它一見(jiàn)我，就“咝咝”到飛快逃走了，我還大聲叫：“蛇啊，有蛇啊!”

這個(gè)清明節(jié)，讓我有一種說(shuō)不出的滋味。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”轉(zhuǎn)眼間，一年一度的四月四日清明節(jié)已到來(lái)了。

今天，我們?nèi)覝?zhǔn)備了拜祭的貢品，就要開(kāi)始出發(fā)。一路上，人山人海。馬路上，人們來(lái)回穿梭，看著密密麻麻的車(chē)子，我吧禁淚如雨下。

望這郁郁蔥蔥的樹(shù)木，自由自在的小鳥(niǎo)，各式各樣的白云，綠茵茵的草叢中點(diǎn)綴著五顏六色的野花，我輕輕吸了一口新鮮的空氣，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界里。

我將永遠(yuǎn)記住這美好的清明節(jié)!

一路顛簸，一路寂靜，車(chē)子里沒(méi)有我們往日的歡聲笑語(yǔ)，只有前往烈士墓陵園的車(chē)子的輪胎發(fā)出與地面摩擦的聲音，每人手中都捧著一朵小白花，每個(gè)人都心情沉重。

來(lái)到烈士陵園門(mén)口，只見(jiàn)一座雕塑佇立在那兒，那是幾位烈士在被捕后視死如歸，大義凜然的場(chǎng)景。

當(dāng)我們順著那寬廣的道路來(lái)到英雄紀(jì)念碑前，聽(tīng)著同學(xué)們的悼詞，校長(zhǎng)的演講，我心潮起伏，當(dāng)哀樂(lè)響起時(shí)，我更是心潮澎湃，看著紀(jì)念碑旁那青山綠水，不由讓我想起了“青山綠水長(zhǎng)留生前浩氣，蒼松翠柏堪慰逝后英靈”這句話。英雄們用他們年輕的生命譜寫(xiě)了一曲革命勝利的輝煌樂(lè)章。如果沒(méi)有你們拋頭顱，灑熱血地在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，就沒(méi)有今天我們的幸福生活。

革命英雄們，是你們用鮮血染紅了五星紅旗，雖然我說(shuō)不全你們的名字，也道不完你們的英雄事跡，但你們有共同的名字，那就是革命英雄，你們也有共同的英雄事跡，那就是為革命而獻(xiàn)身。

繞過(guò)英雄紀(jì)念碑，我們來(lái)到了烈士墓前。在一片片如茵的草地上放著烈士們的墓碑，在這兒長(zhǎng)眠著許多烈士。我雙手把小白花捧在胸前，站在一位烈士的墓前，敬了隊(duì)禮然后再雙手把小白花放在了他的墓前，隨后再次向他敬了一個(gè)隊(duì)禮。

最后，我們了解了烈士們生前的事跡，讓我對(duì)烈士們又更深了幾分敬意。

掃墓結(jié)束了，望著高大的英雄紀(jì)念碑，我真想對(duì)烈士們說(shuō)：“革命烈士們，安息吧!我們正在踏著你們的腳步前進(jìn)!”

對(duì)于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對(duì)他有著不一樣的感受。

的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來(lái)宣泄。或許也因此，類(lèi)成人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋?zhuān)赏藗冋J(rèn)為清明誒是由無(wú)名悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對(duì)的，清明之類(lèi)是悲傷的。但室，回憶過(guò)往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對(duì)未來(lái)的勾畫(huà)。

現(xiàn)在早已沒(méi)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過(guò)敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣(mài)聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。

人么視乎麻木，沒(méi)有感情的宣泄，沒(méi)有對(duì)過(guò)往的追回，更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的展望。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

又是一年清明到，清明時(shí)節(jié)踏青好，生活勞累工作忙，莫忘休閑身心放，明媚春光別辜負(fù)，戶外散心氣順暢，輕聲問(wèn)候已送上，愿友平安更健康。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)清明節(jié)踏青作文，希望大家喜歡！

今天清明節(jié)，我和媽媽以及姨媽一家去姜堤樂(lè)園踏青。

我們先坐六路到光岳賓館，然后坐十九路到姜堤樂(lè)園。我有小記者證，不用買(mǎi)門(mén)票。姐姐埋怨姨媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧矗耶?dāng)初想報(bào)小記者，你不讓?！?/p>

我們到了一座假山，有瀑布從山頂流下，很美，很多人在這里照像。我和姐姐在假山上爬來(lái)爬去，玩的興高采烈。山下有一條很淺的小溪，水很清澈，我竟不假思索的用手捧了一口喝了下去，有點(diǎn)兒甜，還有點(diǎn)兒咖啡苦，姐姐說(shuō)：“弟弟，你真行!”我說(shuō)：“味道好極了，姐姐，你要不要也來(lái)一口?”姐姐連連搖頭。媽媽說(shuō)：“這水喝了能成仙，我兒子要成仙嘍。”

我們又來(lái)到另一座假山，這座假山也有瀑布，瀑布下方流著水，中間還有一個(gè)小巧的石拱橋，上面鑲嵌著橢圓的鵝卵石，真是漂亮極了。這里真美呀，有山，有水，有樹(shù)，有花，像是人間仙境。

媽媽催促了好幾遍，我和姐姐才戀戀不舍的離開(kāi)姜堤樂(lè)園，真盼著再次放假，我還想再來(lái)痛痛快快的玩一次。

清明，是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，在當(dāng)日我們要去各個(gè)地方的烈士陵園給為了我們和平而逝去的英雄祭祀，當(dāng)然也要給我們逝去的親人祭祀。可是我們?nèi)乙ァ澳赣H河”那里踏青，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日正是：萬(wàn)物復(fù)蘇、空氣清新的好時(shí)候!

在去踏青的路上我也不免看到一些給逝去的親人祭祀的人，再看著翠綠色的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)著，嫩黃的油菜花也在風(fēng)中跳著婀娜的舞姿，不禁讓我想起了“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”這首詩(shī)句。

在一路的歡聲笑語(yǔ)中，我們最終抵達(dá)了“母親河”，在旁邊的飯店里大飽一頓后(在大船上)便上岸到了黃河邊，我心中也有一點(diǎn)興奮，因?yàn)槲铱吹搅宋覀冎袊?guó)人所有的“母親”，是它養(yǎng)育了我們中國(guó)人!

可是我們也不是空手而來(lái)的，我還發(fā)明了一種游戲，它可是相當(dāng)危險(xiǎn)的，可是它很好玩兒。我們先在靠黃河邊上一點(diǎn)的岸上慢慢地用小碎步在上頭踏，然后它會(huì)越來(lái)越軟，有時(shí)還會(huì)冒出水泡，當(dāng)時(shí)我害怕極了，緊張極了，總感覺(jué)自我要掉下去，因?yàn)榈剀涇浀目偢杏X(jué)要落出來(lái)一個(gè)大洞，要把我陷進(jìn)去。原理是這樣的：黃河水已經(jīng)將岸上的土地浸透啦，別看它外表堅(jiān)固其實(shí)很危險(xiǎn)，聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候有人在上頭玩，結(jié)果就有人掉進(jìn)水里淹死啦，所以膽小者勿玩喲!

在這次踏青中我吃到了好東西、玩到了好東西、看到了好東西，簡(jiǎn)直太棒了!你們不信的話也來(lái)玩玩!

星期四，是一個(gè)令我難忘又感動(dòng)的日子，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，這有什么特殊的?只是一個(gè)平凡而并不特殊的星期四罷了!但是我并不覺(jué)得，因?yàn)槲覀內(nèi)吣沽?，在這一下午，天氣是溫暖的，我的心也是溫暖的`。

下午，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的步行來(lái)到了烈士陵園，一開(kāi)始，同學(xué)們七嘴八舌的，可是漸漸的同學(xué)們的笑聲、說(shuō)話聲越來(lái)越少了，“到了，看烈士紀(jì)念碑”!老師說(shuō)，接著同學(xué)們的興致又高了起來(lái)，雖然不少人又想開(kāi)始說(shuō)話，但是人人都知道，進(jìn)了莊嚴(yán)的陵園不能說(shuō)話，要肅靜的。

進(jìn)了陵園，我們看到的雖然還是以前的陵園，但是這里的許多松樹(shù)，經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，沒(méi)有人打理，依然長(zhǎng)的這么直，這么高，這么綠，這就像是烈士的精神!為國(guó)犧牲，永垂不朽!是啊，多么強(qiáng)勁的8個(gè)大字，在太陽(yáng)的照射下更是閃閃發(fā)光。

看了一座座陵墓，我想了許多許多，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì)有幸福的今天，我們的生活過(guò)得非常好，烈士們安息吧!走到無(wú)名烈士墓前，我的心更熱了，他們不知道是誰(shuí)，也不曾有許多人來(lái)看望他們，想到這，我不由自主把手中的小白花獻(xiàn)給那些無(wú)名烈士，為國(guó)犧牲，你們死的光榮，死的壯烈。

后面是紀(jì)念堂，紀(jì)念堂門(mén)口有一副對(duì)聯(lián)，御寇殺敵英雄事跡千秋頌，拋頭撒血烈士芳名萬(wàn)古傳。進(jìn)了紀(jì)念堂，里面記載著那些日寇可惡的行為，竟然使用槍殺酷刑等行為，來(lái)嚴(yán)刑逼供，哼!真想把這些日寇從圖片上拽下來(lái)，破口大罵一頓。

在返回的過(guò)程中，有的同學(xué)明明很累，可他一直堅(jiān)持著，你扶我，我扶你。

難道你不感動(dòng)嗎?現(xiàn)在的社會(huì)，純潔而又高尚的友誼真是處處都有。

記得每年的清明節(jié)，家里的氣氛總是有些沉重，小時(shí)候不知道為么，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，漸漸地懂了，原來(lái)，清明節(jié)這一天，是活著的人向死去的人訴說(shuō)哀思。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她原來(lái)有一個(gè)姐姐和弟弟，十幾歲的時(shí)候，因?yàn)樯∷懒?，這對(duì)外公外婆的打擊非常大。也也難怪每到親人團(tuán)聚的日子，他們總是看著照片流眼淚。

今年，爸爸媽媽商量好了，清明節(jié)我們一家陪外公外婆踏青，再不能讓他們沉浸在痛苦中了。清明節(jié)也要快樂(lè)地過(guò)。

清早，春光明媚，太陽(yáng)公公笑咪咪的，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰地唱歌。我們一家迎著和煦的春風(fēng)出發(fā)了。一路上，我又是唱又是跳，逗著外公外婆開(kāi)心。

哇，公園真熱鬧啊!人山人海。藍(lán)藍(lán)的天空被五花八門(mén)的風(fēng)箏給遮住了，在白云的映襯下，顯得格外美麗。路旁的桃樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅的桃花，風(fēng)一吹，那桃花便像仙女一樣，紛紛地落了下來(lái)，看著這怡人的景色，外公外婆的心情也好了起來(lái)。他們幫著我拿出風(fēng)箏也加入了放風(fēng)箏的隊(duì)伍。我們使勁地跑，風(fēng)箏終于飛上了天，越飛越高，好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在自由地遨翔。望著風(fēng)箏，我們都笑了。

又是一年清明節(jié)到來(lái)時(shí)，清明節(jié)最早始于中國(guó)周朝時(shí)期距今約2000多年歷史了，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中扮演著重要的角色，每年到了4月5號(hào)前后便是細(xì)雨蒙蒙，古人便曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，更加形象的描繪了，清明節(jié)時(shí)候的畫(huà)面了。

清明節(jié)，又名踏青節(jié)，預(yù)示著春天的到來(lái)，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，大地也充滿著生機(jī)，真是無(wú)限的美好，每年到了這個(gè)時(shí)候家家戶戶也都忙碌起來(lái)了，開(kāi)始舉行祭祀，掃墓等緬懷先人的習(xí)俗，當(dāng)然每個(gè)地方的.風(fēng)俗不一樣，儀式也就不一樣了。

我的家鄉(xiāng)位于美麗的五岳之一，“南岳衡山”，到了清明節(jié)這一天家鄉(xiāng)的人們便在家里準(zhǔn)備著祭祀用到的紙錢(qián)，香火，水果祭品等東西。一大清早家家戶戶的老老少少就踩著山路，一前一后，前往自家先人的墳頭，給先人掃墓。

因?yàn)樘幱谏搅甑貛?，所以大多?shù)人家，去掃墓的時(shí)候都是要走山路的，山路可是不好走，即使露水打濕著褲腳，荊棘鉤上了衣裳也阻擋不了人們對(duì)先人的懷念，每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，也是經(jīng)不住感慨這種風(fēng)土人情給家鄉(xiāng)帶來(lái)的濃濃色彩。

接著沿著山路我們一家人來(lái)到了先人的墳頭，開(kāi)始把周?chē)碾s草清理一番，也就是掃墓。接著就是祭祀，大致的過(guò)程是這樣的，先是在墳頭擺好祭品，上三杯酒，點(diǎn)上三炷香，點(diǎn)燃紙錢(qián)，然后放炮，最后舉行跪拜儀式，祈求先人的保佑，接著我們會(huì)去其它先人的墳頭舉行同樣的儀式，直至結(jié)束。

每一個(gè)儀式，每一個(gè)舉動(dòng)都是莊嚴(yán)而又尊敬的，這都是代表著人們對(duì)先人的懷念，雖然過(guò)程很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)心卻得到了滿足，也是很開(kāi)心每年都能夠在清明節(jié)這一天跟家人一起來(lái)掃墓，祭祀，畢竟也是一年只有一次。

這就是我家鄉(xiāng)的清明節(jié)，簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)，更多或許是一種情懷!

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”。每年到了這個(gè)節(jié)日，很多人都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。下面是小編為大家?guī)?lái)的清明節(jié)作文高一大全5篇，希望大家能夠喜歡!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，潤(rùn)濕的空氣中飄著豌豆花和青草的香味，我和家人提著鮮花、蠟燭來(lái)到了鳳凰山陵園給爺爺掃墓。

順著石階拾級(jí)而上，掃墓的人真多啊!一位老奶奶獨(dú)自一人站在墓前，雙手合十，低著頭、閉著雙眼在輕聲地念經(jīng)，仿佛在念著什么密碼，我一句也聽(tīng)不懂。可她看起來(lái)是那樣莊嚴(yán)虔誠(chéng)，姑姑說(shuō)她是在超度亡靈，我也聽(tīng)不懂，我正想問(wèn)，又想起媽媽給我打的“預(yù)防針”——莊嚴(yán)的場(chǎng)合不要隨便說(shuō)話，我只好硬生生地把問(wèn)題咽了回去。

忽然，耳邊傳來(lái)一陣哀痛的哭聲，我循聲望去，只見(jiàn)一位女士正拍打著墳?zāi)雇纯拗?，邊哭邊訴說(shuō)著什么。多可憐啊，她準(zhǔn)是失去了自己最親愛(ài)的家人，我呆呆地望了她一會(huì)兒，心里有一種說(shuō)不出的難受。一群孩子跑上來(lái)了，他們急著想要放萬(wàn)花筒呢，聽(tīng)著那震耳欲聾的聲音，我忙捂上了耳朵，討厭這噪音打破了大山的寧?kù)o。

終于到爺爺?shù)哪骨傲?，站在爺爺?shù)哪骨?，我小聲地念著墓碑上的字，念完，我心里一震，原?lái)爺爺在一九九八年就去世了，離現(xiàn)在有十五年了，遺憾的是我根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺。要是爺爺還健在，我遇上困難一定會(huì)向爺爺請(qǐng)教，因?yàn)闋敔斠欢ㄓ修k法嘛。姑姑點(diǎn)燃了蠟燭、香，燒起了紙錢(qián)，她對(duì)著墳?zāi)构ЧЬ淳吹匕萘似饋?lái)，拜著拜著，我發(fā)現(xiàn)姑姑的眼眶紅了，淚水順著她的臉頰滑落下來(lái)，我的心里也感到酸酸的。

爸爸告訴我，爺爺是一個(gè)勤勞、寬容又多才多藝的人。爺爺一生坎坷，生前是婁岙小學(xué)的校長(zhǎng)，為了辦好教育，他勤勤懇懇，募集資金建學(xué)校，招聘優(yōu)秀的老師，把學(xué)校辦得蒸蒸日上。爺爺是村民們敬仰的文化人，他經(jīng)常為村民們寫(xiě)信、寫(xiě)春聯(lián)，婁岙老人亭的柱子上就有爺爺寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。爸爸經(jīng)常教育我，要向爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。啪嗒，啪嗒，一顆顆大大的燭淚不?；洌路鹗羌耐形覀儗?duì)親人的哀思。

清明是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，大都在農(nóng)歷三月，故古時(shí)又稱(chēng)“三月節(jié)”。清明節(jié)始于周朝，但它成為掃墓祭祀的節(jié)日，據(jù)說(shuō)與介子推有關(guān)。清明節(jié)前一天，古時(shí)要禁火，只能吃冷食，故稱(chēng)“寒食節(jié)”。

古往今來(lái)的清明節(jié)，它包含兩層意思：一指節(jié)氣，二指節(jié)日。在我國(guó)二十四節(jié)氣中，以節(jié)氣兼節(jié)日的民俗大節(jié)只有清明。據(jù)考證，清明源于“清明風(fēng)”。早在春秋時(shí)《國(guó)語(yǔ)》中載，一年中共有“八風(fēng)”，其中“清明風(fēng)”屬巽，即“陽(yáng)氣上升，萬(wàn)物齊巽”?！稓q時(shí)百問(wèn)》解釋?zhuān)骸叭f(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明?！?/p>

另一說(shuō)，清明，表示天清地明的意思。史載，商朝末年，紂王亂國(guó)，周武王起兵伐紂，牧野一戰(zhàn)，大敗商師，平治天下。為此，周朝在制定歷律，確定二十四節(jié)氣時(shí)，將“三月節(jié)”命名為“清明”，標(biāo)志天地清朗明凈，既明氣候，又揚(yáng)政績(jī)。

清明時(shí)節(jié)，勞動(dòng)人民常用它來(lái)安排農(nóng)事活動(dòng)。每年清明一到，氣溫升高，雨水增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”的農(nóng)諺。

古代清明節(jié)文人踏青的風(fēng)氣也極盛行。歷代文人墨客都有關(guān)于清明盛況的描寫(xiě)。最的當(dāng)推唐代大詩(shī)人杜牧的《清明》詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)不用典故，也沒(méi)有濃艷華麗的辭藻，而是運(yùn)用白描的手法，樸素的語(yǔ)言，為我們描繪出一幅淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫(huà)，給人以美的藝術(shù)享受，讀后令人神往。

清明節(jié)，也是祭祀先人的節(jié)日。唐代大詩(shī)人白居易的《寒食野望吟》云：“丘墟郭門(mén)外，寒食誰(shuí)家哭。風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓累累春草綠。棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生離別處。冥寞重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去?！泵鑼?xiě)了人們?cè)谇迕鞴?jié)掃墓祭祀、緬懷先人、追悼亡靈的情景。時(shí)至今日，祭祖仍為民俗生活中的大事。每年清明時(shí)節(jié)，不僅環(huán)居祖墓的親人要上墳祭掃，大批旅居海外的華人，港、澳、臺(tái)同胞同樣紛紛趕回祖籍，祭奠祖靈。陜西橋山黃帝陵、軒轅廟是中華民族的祭祀地，每當(dāng)清明時(shí)節(jié)，民族親情都在這里匯集、凝聚，從虔誠(chéng)拜叩的肢體語(yǔ)言中，我們能讀出血濃于水的民族情緣。

小雨，清明。一碟祭品，一對(duì)素燭。以一種最安靜的方式，將往昔的人與事，靜靜回憶。

一個(gè)已然走過(guò)世間的人，無(wú)論他的生前是平庸無(wú)聞的凡夫俗子，還是馳騁沙場(chǎng)的颯爽將軍，抑或是才高八斗的風(fēng)流才子，都無(wú)法擺脫在時(shí)間長(zhǎng)河中漸漸消隱的命運(yùn)。一位過(guò)世的人可以被人永久地記住卻無(wú)法時(shí)時(shí)地想起，因?yàn)樯哂凶约含嵥榈纳?。在絕大部分時(shí)間中，對(duì)于死者的那一份記憶猶如一棵無(wú)名的野草，匍匐在茫茫的思想大草原上，是那樣的渺小。

然而，終于有了清明。

清明是一個(gè)傷感的節(jié)日，它沒(méi)有春節(jié)的歡樂(lè)，沒(méi)有中秋的溫馨，甚至沒(méi)有一種代表性的食物。而就是這樣的節(jié)日，卻存在于中國(guó)幾千年，它的真正生命力就在于一個(gè)“情”字。

父子情，夫妻情，摯友情……沒(méi)有一種情感是清明節(jié)不可以表達(dá)宣泄的。而清明中所流露出的情感卻是最純澈、最真摯的。因?yàn)橐环輰?duì)死者的愛(ài)是沒(méi)有半點(diǎn)虛偽與造作的。

跟隨著一些稍微上點(diǎn)年紀(jì)的老人去上墳，離墳而去之際總可以聽(tīng)到老人不由自主地感嘆一聲：“不知以后誰(shuí)來(lái)給我上墳。”即使他兒孫滿堂卻依然會(huì)這樣說(shuō)。這句話并不代表他對(duì)現(xiàn)狀的失望，這只是在人生漸漸衰亡之際感到的一種因時(shí)間流逝的滄桑，在漸漸老去的歲月里感到生命本質(zhì)的短暫與無(wú)助。

由此看來(lái)，清明又是一個(gè)讓活人感到清醒的日子。我不知道有多少古人在上完墳之后，會(huì)深感生命的短暫，爭(zhēng)時(shí)于世。但我?guī)缀鯊拿恳粋€(gè)人墳場(chǎng)歸來(lái)的臉上都看到了平靜與安詳，或許他們此刻的心胸也比先前開(kāi)闊了許多。也許他們只有站在死者的墳前，站在死亡的面前，才終會(huì)感到自己的憤怒與煩躁是多么地渺小，近乎于可笑。生命短暫不必為世俗之事奔波太多，還是多留一些時(shí)間思考人生，回憶往事吧。

以前，我總不知這種傷感的節(jié)日為何在盎然春日里舉行，在蕭瑟秋天或者寂寥冬日里不是更適宜嗎?后來(lái)，我才明白，在萬(wàn)物開(kāi)始繁盛、草木欣欣向榮的春季去感受傷感和死亡，正如在喧鬧中品味寂靜，在輝煌時(shí)品味黯淡。只有這樣，才能讓人感受到刻骨銘心的思念和對(duì)人生真正的清醒。

我們步履匆匆的走進(jìn)了四月，又迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)清明節(jié)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，它充分表達(dá)了詩(shī)人的沉重心情，也表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心情。

今天又逢傳統(tǒng)清明節(jié)，我們校園組織四年級(jí)全體師生去革命烈士陵園掃墓。天空灰蒙蒙的，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有陽(yáng)光。一路上我們非常沉默，到革命烈士陵園門(mén)口，我們個(gè)個(gè)神情更加嚴(yán)肅，因?yàn)槲覀兟?tīng)老師說(shuō)過(guò)革命烈士陵園是一個(gè)神圣的地方，這里埋葬著許多英烈的靈柩。

一進(jìn)大門(mén)一座高大約十四米的石碑映入眼簾，上面寫(xiě)著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)大字。舉行完莊嚴(yán)的掃墓儀式后老師讓我們自由參觀陵園，參觀完后在紀(jì)念碑前集合。同學(xué)們都把小白花交給我和另外兩個(gè)同學(xué)組成的一個(gè)三人小組，由我們?nèi)舜泶蠹胰ゼ赖炷切┯⒘?，?lái)到革命烈士墓前我們?cè)诿總€(gè)革命烈士碑前都獻(xiàn)上一朵小白花，我們?cè)谛睦飳?duì)英烈們說(shuō)安息吧!心里面感想萬(wàn)千很矛盾，也很糾結(jié)，想想這些英烈，他們把愛(ài)獻(xiàn)給了安康兒女，把生命獻(xiàn)給了安康的建設(shè)發(fā)展，可又有誰(shuí)記得他們的英雄故事呢?希望安康的兒女都不要忘記，不要忘記我們今天的幸福是他們用鮮血和生命換來(lái)的，我們要加倍珍惜!

最后我們還發(fā)現(xiàn)有一些墳位上沒(méi)有墓碑，陵園的管理人員告訴我們?cè)瓉?lái)這些長(zhǎng)眠于此的無(wú)名革命烈士們都是一九八三年安康突發(fā)洪災(zāi)時(shí)參加抗洪搶險(xiǎn)而遇難的的解放軍戰(zhàn)士，他們都被埋葬在異地他鄉(xiāng)再也不能回到生他們養(yǎng)他們的故鄉(xiāng)，一想到這里我們幾個(gè)男生都熱淚盈眶，情不自禁得深深的向這些無(wú)名英雄們?nèi)瞎磉_(dá)我們的敬仰和哀思。雖然這里沒(méi)有留下他們的姓名，可覺(jué)得他們是我心中最偉大的人、最親近的人、最可敬的人，他們是為我們的幸福生活而犧牲的，我要記住他，以后每年的傳統(tǒng)清明節(jié)我都會(huì)來(lái)祭拜他們，讓他們?cè)谔熘`得到安慰，感到幸福!

此時(shí)，天空飄飛著細(xì)雨，我的眼里飽含著淚滴。那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”又在我耳邊響起，這可能是對(duì)傳統(tǒng)清明節(jié)的詮釋吧!

傳統(tǒng)清明節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，所以我們每年在這一天都要回老家掃墓。

為了迎接這天的到來(lái)，奶奶也早早的蒸好了雞蛋，殺好了雞，準(zhǔn)備好了行李。為什么要吃雞蛋呢?我問(wèn)了奶奶，奶奶說(shuō)：在掃墓時(shí)，我們要將白煮蛋在墓碑上打碎，蛋殼丟在墳上，象征《脫殼》，已示生命更新，希望子孫皆出人投地。所以每年農(nóng)歷三月初三吃雞蛋就成了習(xí)俗。

在去掃墓的路上總有熱鬧的集市，大人們就會(huì)下車(chē)買(mǎi)鞭炮、冥錢(qián)、蠟燭、白酒、茶水。而我也會(huì)趁這時(shí)下車(chē)透透氣，路邊總會(huì)有各種美艷的鮮花，我也總會(huì)忍不住要摘花，我會(huì)拿那些花朵放在墓碑前。

呆在車(chē)上的時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，空氣悶悶的。終于來(lái)到了老家的房子。我們會(huì)在這里休息30分鐘，爺爺會(huì)上二樓看去年養(yǎng)的蜜蜂有沒(méi)有乖乖聽(tīng)話，我和弟弟們總喜歡跟在爺爺后面湊熱鬧，弟弟被調(diào)皮的蜜蜂蜇了幾個(gè)像玉米粒大的包。

30分鐘過(guò)去了，我們?cè)俅位氐侥莻€(gè)灼熱的車(chē)?yán)?，開(kāi)始了我們這次掃墓之旅。在這車(chē)?yán)镱嶔ち税胩?，我們?lái)到了老祖宗的墳前。一下車(chē)，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。整個(gè)世界像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。但是就算天氣再怎么惡劣我仍然不會(huì)放棄祭祖的。因?yàn)槲抑浪麄儗?duì)我們的貢獻(xiàn)有多大，沒(méi)有他們以前的努力奮斗，哪有我們今天的幸福生活。

來(lái)到山上，到處上滿了雜草，爸爸和叔叔們負(fù)責(zé)除草，嬸嬸和奶奶負(fù)責(zé)搞好貢品，爺爺負(fù)責(zé)擺放好鞭炮，而我們小孩子就負(fù)責(zé)燒香。

一切都搞好了就開(kāi)始祭拜，我手上抓著大把的香分給每個(gè)人，每人6根。每個(gè)人都對(duì)這祖宗喃喃自語(yǔ)，而我則要祖宗保佑我考試順利。拜完后點(diǎn)炮了，爸爸叫我先帶弟弟們回到車(chē)上，怕鞭炮打到我們。而他們則離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用手捂著耳朵。等到炮聲全沒(méi)，我們還要等火都滅完了才走。

掃完墓時(shí)，天已經(jīng)黑了。摘了幾串香蕉我們就回家了。我們的掃墓之旅也完結(jié)了?；丶业耐局校?yàn)橐惶斓募雷妫覀兌祭哿?，在?chē)上合上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)***、區(qū)、市關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，積極應(yīng)對(duì)清明節(jié)群眾祭掃高峰，切實(shí)做好疫情防控與群眾祭掃服務(wù)管理工作。根據(jù)《xx民政廳關(guān)于做好2020年清明節(jié)祭掃服務(wù)工作的通知》（x民字〔2020〕25號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

做好疫情期間清明祭掃限控工作，重點(diǎn)應(yīng)對(duì)3月21日、22日、28日、29日及4月4日至6日群眾祭掃高峰。各有關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力協(xié)作，合力管控，嚴(yán)防因人員聚集、扎堆造成病毒傳播及交叉感染。根據(jù)殯儀館（殯儀服務(wù)中心）、公墓、農(nóng)村公益性埋葬點(diǎn)等祭掃服務(wù)場(chǎng)所的承載量，采取限控祭掃人員及車(chē)輛數(shù)量等方式，倡導(dǎo)綠色文明安全祭掃，實(shí)現(xiàn)疫情防控與群眾祭掃服務(wù)管理工作統(tǒng)籌推進(jìn)。

二、工作措施

（一）嚴(yán)格管控措施，確保安全文明低碳祭掃。實(shí)行分時(shí)段、間隔性祭掃，采取網(wǎng)上預(yù)約、短信提醒等手段，限控祭掃人員及車(chē)輛數(shù)量，縮短祭掃時(shí)間，不得在殯儀館等室內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)行集中祭掃、集體共祭等群體性祭掃活動(dòng)，暫緩開(kāi)放室內(nèi)祭掃服務(wù)。疫情防控期間，嚴(yán)禁在祭掃活動(dòng)中進(jìn)行聚餐聚會(huì)等人員聚集性活動(dòng)；祭掃期間嚴(yán)禁在街道、廣場(chǎng)、居民區(qū)、公園、綠地、風(fēng)景區(qū)等公共場(chǎng)所焚燒花圈、紙錢(qián)等祭祀用品；嚴(yán)禁在林地、草地等易失火區(qū)域進(jìn)行燒紙燒香、燃放煙花爆竹等用火行為，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。倡導(dǎo)綠色文明安全祭掃方式，通過(guò)鮮花、絲帶寄語(yǔ)和網(wǎng)上祭掃、代客祭掃、微信群、微視頻、編輯清明寄語(yǔ)等多種方式，向逝者表達(dá)哀思之情，推行文明低碳祭掃，嚴(yán)防發(fā)生聚集性感染。

（二）強(qiáng)化輿情宣傳，增強(qiáng)群眾疫情防控意識(shí)。通過(guò)報(bào)紙、電視、微信群等宣傳方式將疫情防控期間的祭掃政策和殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)網(wǎng)址、電話等信息進(jìn)行公告，便于人民群眾及時(shí)掌握了解政策，合理安排祭掃時(shí)間。充分發(fā)揮黨員、干部帶頭作用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾自覺(jué)參與疫情防控工作，積極倡導(dǎo)尊重生命、綠色文明的祭掃新風(fēng)。充分報(bào)道工作進(jìn)展、先進(jìn)典型和工作特點(diǎn)，用文化引領(lǐng)文明祭祀新風(fēng)尚，使廣大群眾了解殯葬法規(guī)政策，依法規(guī)范殯葬行為，自覺(jué)破除喪葬陋習(xí)，逐步擯棄大操大辦喪事和祭掃節(jié)日焚燒污染環(huán)境的殯葬用品的行為，營(yíng)造全社會(huì)參與文明祭掃和疫情防控的良好氛圍。

（三）壓實(shí)工作責(zé)任，確保清明祭掃安全有序。堅(jiān)決貫徹******關(guān)于“加強(qiáng)疫情防控必須慎終如始，對(duì)疫情警惕性不能降低，防控要求不能降低，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)”的重要講話精神。進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，建立健全主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總則、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、具體工作人員履行安全管理責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，細(xì)化配合方案和行動(dòng)計(jì)劃，確定工作制度，明確保障措施，以“思想不麻痹、精神不麻木、作風(fēng)不漂浮、行動(dòng)不遲緩、服務(wù)不懈怠”的精神，全力做好在疫情防控期間清明節(jié)祭掃服務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行的失職追責(zé)制度，對(duì)措施不力，工作懈怠的單位或個(gè)人，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究。

三、責(zé)任分工

疫情防控事關(guān)全局，按照屬地管理的原則，在縣委、縣人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，縣委宣傳部、縣委組織部、民政、公安、市場(chǎng)監(jiān)管、住建、衛(wèi)健、自然資源、網(wǎng)信等部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，履職盡責(zé)。

縣委宣傳部：要充分利用廣播、電視、微信等多種方式，全面做好群眾勸導(dǎo)宣傳工作，對(duì)各殯葬服務(wù)單位、公益性埋葬點(diǎn)實(shí)行全程跟蹤報(bào)道，對(duì)違規(guī)典型，特別是黨員干部、公職人員違規(guī)行為在新聞媒體通報(bào)曝光。

縣委組織部：要按照

縣民政局：要制定全縣清明節(jié)文明祭掃與疫情防控工作方案，指導(dǎo)各公墓、殯儀館及農(nóng)村公益性埋葬點(diǎn)嚴(yán)格疫情管控措施，有序開(kāi)展安全文明祭掃活動(dòng)。根據(jù)《通知》要求，主動(dòng)配合公安、衛(wèi)健、自然資源、住建等部門(mén)做好設(shè)卡、勸阻、引導(dǎo)、宣傳等工作。

縣公安局：要做好交通管制，及時(shí)通報(bào)和發(fā)布路況信息，避免車(chē)輛擁堵，對(duì)擾亂社會(huì)秩序，違反祭掃政策，要依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，依法處置。

縣市場(chǎng)監(jiān)管局：要加強(qiáng)喪葬用品市場(chǎng)的管理，尤其在清明節(jié)期間，開(kāi)展全縣殯葬市場(chǎng)整治工作，重點(diǎn)查處制造、銷(xiāo)售封建迷信和低俗愚昧的喪葬用品。

縣住建局：要對(duì)縣城小區(qū)、街道及公共場(chǎng)所進(jìn)行日常巡查，加大對(duì)違規(guī)焚燒紙錢(qián)、拋灑貢果、燃放鞭炮等行為勸阻和對(duì)占道（含人行道、城市廣場(chǎng)、公園綠地等公共場(chǎng)所）違規(guī)銷(xiāo)售紙?jiān)漓肫?、紙錢(qián)、冥幣等喪葬用品的攤點(diǎn)依法依規(guī)查處力度。

縣衛(wèi)健局：要對(duì)殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)疫情防控工作要做好檢查指導(dǎo)。

縣自然資源局：要加大林區(qū)和草原巡查力度，防止因散埋墳?zāi)辜罀咭l(fā)火災(zāi)。

縣網(wǎng)信辦：要組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)輿情信息收集、分析、研判和處置，跟蹤了解和掌握有關(guān)清明節(jié)期間殯葬疫情防控網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，正確輿論推動(dòng)疫情防控工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)：認(rèn)真做好轄區(qū)內(nèi)公益性埋葬點(diǎn)及轄區(qū)內(nèi)公墓清明節(jié)期間群眾文明祭掃及疫情防控工作。

殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)：各殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照有關(guān)要求，落細(xì)落實(shí)各項(xiàng)防控措施，實(shí)行進(jìn)入祭祀場(chǎng)所人員持綠色防疫健康卡或出示綠色防疫健康碼（無(wú)健康綠碼者須接受體溫檢測(cè)）憑預(yù)約信息進(jìn)行實(shí)名登記，每戶限5座及以下車(chē)輛1臺(tái)、人數(shù)不得超過(guò)3人，同時(shí)要佩戴口罩、檢測(cè)體溫，保持1米以上安全距離，減少在祭祀場(chǎng)所停留時(shí)間，防治人群聚集交叉感染。對(duì)易造成人員聚集的殯葬服務(wù)場(chǎng)所入口等地，要增配人員加強(qiáng)祭掃服務(wù)引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除現(xiàn)場(chǎng)安全隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)的安全管理，全面做好安全隱患排查，加強(qiáng)應(yīng)急值守和突發(fā)事件處置，落實(shí)信息報(bào)告制度。對(duì)預(yù)約申請(qǐng)參加骨灰撒散、樹(shù)葬等節(jié)地生態(tài)安葬服務(wù)的，要認(rèn)真做好登記及解釋工作，及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，待疫情結(jié)束后，再擇日舉行，有效鞏固疫情防控成果。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的清明節(jié)的日記400字左右7篇，以供大家參考!

4月4日晴星期四。

清明節(jié)到了，今天我刷完牙，洗完臉，和爸爸媽媽。奶奶。大姨婆等人踏上了去中華墓園踏青的行程。

我們到了大觀路，一進(jìn)墓園就看見(jiàn)許多棵松樹(shù)站立在路兩旁，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵。我來(lái)到外婆的墓前掃視了一下。發(fā)現(xiàn)有好多灰塵。就拿出擦布。擠上一點(diǎn)清潔劑。開(kāi)始打掃墳?zāi)?，過(guò)了好一會(huì)才把衛(wèi)生搞干凈。還用紅筆把掉了色字跡描好。這時(shí)爸爸從背包里拿出一大堆貢品和金紙。爸爸開(kāi)始折紙錢(qián)，我也學(xué)著折。可是怎么也折不好，不是折成餃子型。就是個(gè)四不像。我心想外婆也不會(huì)怪我吧。爸爸拿來(lái)了火盆，把貢品和我的“餃子”一起燒給了外婆。還點(diǎn)了三支香遞給我。我向外婆拜了三拜把香插在香爐上。還許了個(gè)愿。然后恭恭敬敬的擺上了鮮花，結(jié)束這次掃墓。

今天雖然有點(diǎn)累，但是我用自己的勞動(dòng)表達(dá)了對(duì)先人的懷念與尊敬，心里感到非常高興。

4月4日晴星期四。

今天是一年一度的清明節(jié)，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，真適合一家大小去掃墓。

一大早，我們?nèi)揖烷_(kāi)車(chē)去花都金鐘墓園。在路上，隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)龍，我們經(jīng)過(guò)花都市區(qū)，在紅棉大道兩旁，種滿了木棉花，朵朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

大約行駛了四十分鐘路程就來(lái)到金鐘墓園。一進(jìn)墓園，就聽(tīng)到“噼噼啪啪”的鞭炮聲，把我嚇了一跳。來(lái)到墓碑前，我們先清理好雜草，四周打掃干凈。我用紅色油漆把墓碑上的字仔細(xì)涂了一遍，然后開(kāi)始拜祭。那濃濃的香味，把我熏得流眼淚，流鼻涕，不停打噴嚏，狼狽不堪。我站在墓碑前，雙手合十，閉上眼睛，心里默默念著：“謝謝您，各位先人，給我們創(chuàng)造了今天美好的世界，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人，以報(bào)你們?cè)谔熘`?！?/p>

拜祭結(jié)束后，我們緩緩離開(kāi)了花都，返回廣州。今天我學(xué)會(huì)了感恩。

4月4日晴星期五。

今天是4月5日清明節(jié)，媽媽帶著我回外婆家給離世的外公掃墓。

回到外婆家，外婆已經(jīng)準(zhǔn)備好了去外公墳上要用的東西。我一看，準(zhǔn)備得可真齊全呀：有紙錢(qián)，有金銀財(cái)寶，還有鮮花。最后，外婆還帶了一把掃帚和拖把。

不一會(huì)兒，就來(lái)到了外公的墓前，只見(jiàn)外公的墓是用水泥砌成的一座小房子，最前面有幾節(jié)臺(tái)階，臺(tái)階后面有一塊石碑，上面刻著外公的`名字。媽媽拿掃帚把外公的墓從前到后掃了一遍，掃完之后又用拖把拖了一遍。然后，媽媽給外公倒了一杯酒，把兩盆鮮花放在了外公的墓前。我和舅舅在一旁燒起了紙錢(qián)，舅舅邊燒紙錢(qián)邊說(shuō)：“保佑一鳴平平安安長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我在一旁也想：外公，你一定要保佑我們，明年清明節(jié)我還來(lái)給你掃墓。燒完紙錢(qián)后，我們都對(duì)著外公的墓碑拜了幾拜。

以前，我不懂清明節(jié)的真正意義，直到今天掃完外公的墓后，我才真正懂得了。

清明節(jié)是古代流傳下來(lái)的節(jié)日，杜牧的《清明》就很生動(dòng)地描寫(xiě)啦這個(gè)節(jié)日。

這天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)液鸵虌屢患覜Q定一起去爬山。我們搭乘姨媽的車(chē)，坐啦很久的車(chē)才到子午峪，要是再過(guò)十分鐘我可能就吐在車(chē)上啦。我們來(lái)到啦山腳下，開(kāi)始一步一步的爬啦，可是剛爬啦一會(huì)兒，就聽(tīng)到別人說(shuō)山上著火啦，于是我們又下山啦。

我們又來(lái)到啦另一座山下，首先我們?cè)谏较鲁岳惨恍┦澄?，過(guò)啦一會(huì)兒，我們吃飽喝足啦，于是我們就加足馬力上山啦。我們?cè)谏缴嫌龅嚼怖щy，因?yàn)樘脹](méi)下雨，沙土籠蓋著路面，把路弄得滑滑的，一不小心就會(huì)摔跤。

再加上我的鞋底被磨得平平的，所以就更困難啦。遇到滑的地方我的腳就發(fā)抖，甚至手都有點(diǎn)發(fā)抖。父親一邊用力拉著我一邊不停鼓勵(lì)我，給啦我很大的信心，幫我克服啦這個(gè)困難，最后我們爬到啦山頂。

山頂?shù)木吧擅览?，休息啦很久，我們就?zhǔn)備下山啦。在途中我看到啦桃樹(shù)開(kāi)滿啦粉紅的小花，杏樹(shù)長(zhǎng)出啦雪白的小花，滿山遍野都長(zhǎng)著綠油油的松樹(shù)，每一個(gè)都筆直筆直的，好像解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著這片美麗的山林。還有許許多多五顏六色的野花連名字都叫不上來(lái)，這些美麗的風(fēng)景讓我去除啦疲勞，今天的經(jīng)歷真讓我難忘。

“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔?！焙靡痪涿鑼?xiě)清明的千古絕唱!今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。天蒙蒙亮，我們一家人便踏著晨霧前往山上祭奠祖先。馬路上，已然是車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，人們紛紛從四面八方趕來(lái)掃墓。路的兩旁是大片的梨園，白色的梨花在春風(fēng)的吹拂下，好似一只只白色的蝴蝶翩翩起舞;黃色的迎春花像柳枝似的倒垂在河岸兩旁，好一派春意盎然的景象。

一到山腳，人就更多了，一個(gè)個(gè)摩肩接踵，排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍，有很多警察叔叔在緊張地維持著秩序。開(kāi)始上山了，蜿蜒曲折的山路十分狹窄，我拿出初生牛犢不怕虎的精神，噌噌往上爬去，但沒(méi)過(guò)多久，我的雙腿就像灌滿鉛似的，腳步越來(lái)越慢，已經(jīng)是老頭子學(xué)吹打——上氣不接下氣了。稍稍休息了一下，望著滿山遍野的映山紅，我又鼓足精神，向上登去……終于來(lái)到了阿太的墳?zāi)骨?，向下鳥(niǎo)瞰，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，下面的景色一覽無(wú)余：一輛輛汽車(chē)像甲殼蟲(chóng)似的在馬路上爬行;一棟棟節(jié)次鱗比的樓房錯(cuò)落有致;一條條河流像晶瑩的飄帶鑲嵌在大地之中，美麗極了!

祭奠好幾位祖先，天空中下起了綿綿的春雨，我們一家便虔誠(chéng)地向祖先跪拜后，回家了。

今天是4月5日，清明節(jié)。我和小伙伴們相約，一起來(lái)到銀川市烈士陵園，祭奠英雄、追思英烈。

一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)烈士紀(jì)念碑。烈士紀(jì)念碑高高聳立，鮮花簇?fù)碇母锩沂克芟耢o靜矗立，象征著革命精神薪火相傳的“長(zhǎng)明燈”熊熊燃燒。我們肅立在碑前，深深地鞠了三個(gè)躬，向革命先烈致敬!

我們又來(lái)到烈士墓園，這里安葬著烈士的忠骨。在一排排青松簇?fù)硐拢R排列的烈土墓群，讓我們肅然起敬!立在墓前，靜默致哀，久久不舍離去。我還發(fā)現(xiàn)這些烈士中，不僅有那些在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的革命戰(zhàn)士，還有那些在日常生活中為了救人而自己?jiǎn)适Я松钠矫?。比如哈軍，他就是為了救一個(gè)落水的職工，而壯烈犧牲，年僅17歲，這是多么壯麗的詩(shī)篇啊!

最后，我們?nèi)⒂^了烈士紀(jì)念館，“清明節(jié)的銘記——尊崇英雄烈士，厚植家國(guó)情懷”的主題教育系列活動(dòng)展，在這里舉行。我們懷著崇敬的心情，認(rèn)真地閱讀著每一個(gè)展廳每一塊展版的內(nèi)容，并聆聽(tīng)著解說(shuō)員阿姨聲情并茂的介紹，深深地被烈士們的英雄事跡憾動(dòng)，心潮澎湃，熱血沸騰!

出了烈士陵園后，我的心久久不能平靜，那些烈士們?yōu)榱烁锩鵂奚约旱纳蜕峒壕热说木?，在我腦海中不停地回蕩。

榜樣是看得見(jiàn)的哲理。我們向英烈學(xué)習(xí)，就是要從他們身上汲取強(qiáng)大精神動(dòng)力，筑起牢固的信仰之基。英雄志、忠骨魂。英雄精神永遠(yuǎn)指引我們、砥礪前行!

清

4月5日那天早晨，我剛吃過(guò)早餐，寫(xiě)了一下作業(yè)，就出門(mén)玩了，不到一會(huì)兒，我就跑去問(wèn)爺爺：“今天是清明節(jié)嗎?”爺爺說(shuō)：“是啊，待會(huì)就去掃墓了?！蔽艺f(shuō)：“哦。”爺爺又說(shuō)：“11點(diǎn)左右我們?cè)俪霭l(fā)去墓地，你一定要記著?！?/p>

時(shí)間過(guò)得很快，我才玩了一會(huì)，就到了要去掃墓的時(shí)間了，這時(shí)候爸爸跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你跑哪去了，還不趕緊過(guò)來(lái)幫忙。”過(guò)了15分鐘后，我就和家人一起出發(fā)了，我大哥和三哥騎著三輪摩托車(chē)載我們?nèi)ツ沟亍?/p>

到了墓地，就準(zhǔn)備開(kāi)始掃墓了，爺爺說(shuō)我們留在車(chē)上就好，其他的人就下去幫忙掃墓，我們先從拔草開(kāi)始，有的用手拔，有的用鐵鏟鏟，有的用鋤頭挖……大家忙得不亦樂(lè)乎，雜草很快就被我們清理干凈了。

接著我們就把用來(lái)祭拜的食物放在墳?zāi)骨?，然后把紅紙貼在小小的小房子上，和扎在仙人掌上。最后把草席放在中心，然后向祖先拜三鞠躬，再燒紙錢(qián)，最后放鞭炮就行了。

最后就高高興興地回家了。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

清明節(jié)之際通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)，可以讓同學(xué)們對(duì)革命先烈有更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。下面是小編整合的清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)心得體會(huì)模板，一起來(lái)看看吧。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！痹谥腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際，為了號(hào)召我班學(xué)生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，我班用心響應(yīng)，結(jié)合學(xué)校德育工作的實(shí)際狀況，組織開(kāi)展了“清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。

1、自接到教育局“關(guān)于清明節(jié)期間組織中小學(xué)生開(kāi)展?網(wǎng)上祭英烈?活動(dòng)的通知”后，我們用心上網(wǎng)搜集信息，宣傳英烈事跡。在超多的網(wǎng)絡(luò)信息面前，學(xué)生們對(duì)先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關(guān)網(wǎng)站，進(jìn)行祭奠活動(dòng)。我班利用自習(xí)課時(shí)光安排學(xué)生上網(wǎng)。學(xué)生們能夠依次點(diǎn)擊向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達(dá)自我的緬懷情。我班全體學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花，留了言。

學(xué)生們用自我的心訴說(shuō)著對(duì)英雄的敬仰。祭英烈活動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，激勵(lì)學(xué)生們?yōu)樽晕业男拍钆c理想，為學(xué)校發(fā)展、為國(guó)家的繁榮努力奮斗。

心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到這天的幸福生活來(lái)之不易。當(dāng)代少年更應(yīng)感到自我所肩負(fù)的重大歷史職責(zé)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面潛力，提高自身素質(zhì)，為國(guó)家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒此刻?！熬W(wǎng)上祭英烈、共鑄中華魂”活動(dòng)使每名學(xué)生更加珍惜這天和平、安定的幸福生活，堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的信念。

清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不一樣形式緬懷為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放、國(guó)家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的無(wú)數(shù)英烈、先烈們。為深化“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)全區(qū)各族干部群眾用心參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，根據(jù)區(qū)精神禮貌辦“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)通知的要求，區(qū)史志辦組織全體黨員干部開(kāi)展了“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”的活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署。

史志辦接到區(qū)精神禮貌辦“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)通知后，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)召開(kāi)全體黨員干部討論，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，就“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)做出安排部署。

二、緬懷先烈、繼承光榮傳統(tǒng)。

史志辦全體黨員干部在領(lǐng)導(dǎo)的組織下登陸了中國(guó)禮貌網(wǎng)、央視網(wǎng)科教頻道“網(wǎng)上祭英烈”欄目，到網(wǎng)上閱讀先烈的英雄事跡，透過(guò)獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、上香、挽聯(lián)、哀歌、祭酒、留言等網(wǎng)絡(luò)方式向?yàn)槊褡鍙?fù)興、國(guó)家富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的民族英烈致敬，表達(dá)追思緬懷之情，使黨員干部受到愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。有的同志在“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)中寫(xiě)到：我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這天我進(jìn)入了中國(guó)禮貌網(wǎng)，看到全國(guó)的共產(chǎn)黨員們用“網(wǎng)上祭先烈”的形式發(fā)表了清明節(jié)感言，看了后，我很激動(dòng)，你們用自我寶貴的生命換來(lái)了我們這天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，用自我的實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，全心全意為人民服務(wù)。這樣的追悼形式吸引了大家的參與，參與的同志們都表達(dá)了自我對(duì)革命先烈的敬意和思念。

三、效果明顯，好處深遠(yuǎn)。

本次活動(dòng)是一次震撼黨員干部心靈的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，他們堅(jiān)定的理想信念、崇高的革命氣節(jié)、頑強(qiáng)的奮斗精神，充分展示了共產(chǎn)黨人無(wú)所畏懼、一往無(wú)前的英雄氣概，是永遠(yuǎn)矗立在我們心中的不朽豐碑。應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們務(wù)必要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化為實(shí)際行動(dòng)，要密切聯(lián)系群眾，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)各族群眾的智慧和力量，以更加昂揚(yáng)的精神、更加扎實(shí)的作風(fēng)，為促進(jìn)水磨溝區(qū)史志工作更好、更快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

太陽(yáng)撫摸著我的臉，暖洋洋的，可我的心卻凄涼極了。啊!革命烈士，我為你驕傲!我為你自豪!

我們懷著敬仰的心情來(lái)到了烈士陵園，一排又一排高大挺拔的松樹(shù)，在烈日下持守著這個(gè)神圣的地方，毫不放松，此時(shí)此刻，我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮不顧身的身影，啊，那松樹(shù)就是他們的化身。接著，映入眼簾的是一座烈士紀(jì)念碑，高約14.5米，上面刻著洪學(xué)智題寫(xiě)的“瑞安革命烈士紀(jì)念碑”九個(gè)鎦金大字。這幾個(gè)剛勁有力的大字。好像在告訴我們，現(xiàn)在幸福的生活來(lái)之不易。

當(dāng)隊(duì)歌奏響時(shí)，同學(xué)們的目光都聚在碑上，心中仿佛在吶喊：英勇的革命烈士，放心吧!我們會(huì)一心一意地做你們的接班人。當(dāng)少先隊(duì)員獻(xiàn)上花圈的時(shí)候，同學(xué)們凝視著花圈，哦，這花代表著我們對(duì)革命的尊敬。當(dāng)默哀的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，十分傷心，是啊!多少戰(zhàn)士為了我們現(xiàn)在的和平而犧牲，多少戰(zhàn)士是為了我們現(xiàn)在的幸福而倒下。儀式完畢后，我們又去參觀了戰(zhàn)士的遺物和事跡，我輕輕地走在陳列館里，專(zhuān)心致志地記下保含著熱血和生命的名字：蔡雄、張賢、戴毅、葉文卿、李英長(zhǎng)……。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那一首首讓人震撼的題詞。“苦雨腥云盡血腥，鋼筋鐵骨冷如冰，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”我在心里一遍又一遍的念著這首蔡雄的絕筆。

是啊!革命烈士永垂不朽，他們是為了我們今日的幸福和維護(hù)國(guó)土的尊嚴(yán)才獻(xiàn)出了他們自己寶貴的生命，我們?cè)跄懿缓煤谜湎н@來(lái)之不易的機(jī)會(huì)呢?沒(méi)有一代代的抗日英雄前仆后繼地捍衛(wèi)祖國(guó)，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的美好而幸福的生活，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力!

從最先的辛亥革命，最終的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，多少革命先烈為了后人的安居樂(lè)業(yè)而不惜生命去和敵人搏殺。他們的死，是為人民的利益而死的，他們的死，就是比泰山還要重的!

——題記。

天，熱得很。盡之行徑，爾聞鳥(niǎo)啼。為緬懷革命先烈，我們來(lái)到了位于宜昌東山的烈士陵園。陵園四周青柏環(huán)繞，走近那里，就連平時(shí)最?lèi)?ài)調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)人都格外安靜，空氣中彌漫著莊嚴(yán)的氣氛。我們沿著柏油馬路順山而上，見(jiàn)到了那陡峭的臺(tái)階。好容易爬上了階梯，終于來(lái)到了革命烈士紀(jì)念碑前。

這座紀(jì)念碑是宜昌市委、市zf為緬懷革命先烈，教育后人，在一九七三年修建。紀(jì)念碑的正面塑有“革命烈士永垂不朽”八個(gè)鎦金大字，與兩側(cè)漢白玉浮雕相映成輝，氣勢(shì)磅礴。兩側(cè)底部塑有渡江戰(zhàn)役和建設(shè)社會(huì)主義的浮雕。背面底部的大理石上，鑲刻著中國(guó)人民解放軍解放宜昌的不朽戰(zhàn)績(jī)。“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?！蔽胰嗣窠夥跑姄]戈挺進(jìn)，直逼宜昌，解放了處于水深火熱之中的宜昌人民。

在紀(jì)念碑的正面就是宜昌革命烈士紀(jì)念館，館內(nèi)詳細(xì)介紹了93位烈士和6位革命人士的英雄事跡，講述了發(fā)生在宜昌的重大歷史事件?？吹绞票Ｐl(wèi)戰(zhàn)的介紹時(shí)，思潮暗涌——曾有一位老爺爺給我們講過(guò)呀!記憶猶新。這是國(guó)民黨軍隊(duì)和日本軍隊(duì)為數(shù)不多的以弱勝?gòu)?qiáng)并且最終以較小的代價(jià)取得較大勝利的一次戰(zhàn)役。石牌保衛(wèi)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)的重大軍事轉(zhuǎn)折點(diǎn)，西方軍事家譽(yù)之為“東方斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”。

“以史為鏡，可以知興替。”革命烈士的英雄業(yè)績(jī)，永載史冊(cè);他們的崇高品質(zhì)，將作為社會(huì)精神的瑰寶與世長(zhǎng)存;他們的光輝形象，我們將永遠(yuǎn)銘記!

革命烈士，永垂不朽!

清明將至，不少地方紛紛發(fā)出通知，暫停清明節(jié)期間開(kāi)展集中祭掃活動(dòng)，倡導(dǎo)以“預(yù)約祭掃”“云祭掃”等形式，減少人員集聚。這些做法，更有利于在過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)，減輕疫情防控壓力，樹(shù)立社會(huì)文明新風(fēng)。

清明節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的清明節(jié)，正值疫情防控期，雖然目前疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有清零，防控壓力依然很大，防控工作須臾不可松勁。為限度減少人員聚集，減輕疫情防控壓力、降低疫情風(fēng)險(xiǎn)，各地紛紛行動(dòng)，暫停組織集體公祭、集體告別、骨灰集中安放等群體性聚集活動(dòng)，倡導(dǎo)開(kāi)展網(wǎng)上祭掃、錯(cuò)峰祭掃等，既尊重了傳統(tǒng)習(xí)俗，也有利于開(kāi)展疫情防控，保障群眾生命健康。

清明時(shí)節(jié)，祭祀先祖、緬懷逝者，一直是中國(guó)人寄托哀思的重要方式，也是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)涵。此舉有利于倡導(dǎo)孝親理念，對(duì)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承民族精神，具有十分積極的意義。但同時(shí)也要看到，近年來(lái)，一些地方常常因祭掃活動(dòng)造成交通擁堵，加之不文明的祭掃陋習(xí)，燃燒香燭紙錢(qián)、隨地亂扔垃圾等問(wèn)題頻頻出現(xiàn)，不但擾亂公共秩序、造成環(huán)境污染，而且極易引發(fā)交通事故、墓地火災(zāi)等嚴(yán)重后果。特別是疫情期間，如果掃墓者大量聚集，防控風(fēng)險(xiǎn)必然突增。從這個(gè)角度看，暫緩舉辦集體共祭、骨灰撒海、公益性安葬儀式等群體性活動(dòng)，暫緩開(kāi)放不具備疫情防控條件的骨灰存放場(chǎng)所祭掃服務(wù)，大力倡導(dǎo)“云祭掃”“預(yù)約祭掃”，既有利于降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，也能激蕩社會(huì)文明新風(fēng)，提升社會(huì)文明程度。

據(jù)了解，今年清時(shí)期間，很多地方都在推行綠色文明安全祭掃。這些做法，通過(guò)創(chuàng)新祭掃方式，引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變觀念，將著力點(diǎn)放在緬懷逝者、寄托哀思、追憶美德上，從倚重實(shí)物實(shí)地祭掃轉(zhuǎn)變到傳承慎終追遠(yuǎn)的優(yōu)秀文化上來(lái)，不僅能夠破除焚燒紙錢(qián)香燭、燃放鞭炮等陋習(xí)，而且也做到了低碳環(huán)保出行、杜絕安全事故發(fā)生。以此為契機(jī)，推進(jìn)移風(fēng)易俗、形成文明新風(fēng)，必能讓清明節(jié)更加“清潔而明亮”，使我們傳承更好的清明文化。

當(dāng)然，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，實(shí)現(xiàn)美好愿景，讓清明節(jié)更加清明，還需要全社會(huì)的共同努力。相關(guān)部門(mén)深入宣傳文明祭掃新理念新方式，讓祭掃新風(fēng)尚成為主導(dǎo)，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，優(yōu)化各項(xiàng)服務(wù)，營(yíng)造安全、文明過(guò)節(jié)的良好氛圍。我們每一個(gè)人也要從自己做起、從身邊做起，做文明祭祀的踐行者和守護(hù)者，以風(fēng)清氣正的方式弘揚(yáng)孝道、紀(jì)念先烈，用實(shí)際行動(dòng)為文明社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

“慎終者，喪盡其禮;追遠(yuǎn)者，祭盡其誠(chéng)”。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，以文明、簡(jiǎn)約的方式來(lái)寄托哀思，更好在精神上傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在創(chuàng)新實(shí)踐中推動(dòng)形成新習(xí)俗、新風(fēng)尚，才是“慎終追遠(yuǎn)”的方式，也是過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的應(yīng)有之義。

清明節(jié)心得體會(huì)全文完整篇十九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

積累了新的體會(huì)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編整理的2022年最新清明節(jié)祭英烈活動(dòng)心得，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

晚上回家我打開(kāi)電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開(kāi)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的'繁榮昌盛。

通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。

飲水思源、不忘恩情，是中華民族世代傳承的美德?；仡欀腥A民族發(fā)展史，我們無(wú)不是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，但我們也從不缺少有真正的骨氣和勇敢的英烈。無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和新中國(guó)誕生，用氣吞山河的英雄氣概譜寫(xiě)了驚天地泣鬼神的壯麗史詩(shī)。特別是那場(chǎng)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人遇斷魂……”每當(dāng)我們背誦起這首流傳千古的的名詩(shī)，就會(huì)情不自禁地想起了那些為了革命事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的革命者們，他們那崇高的品質(zhì)感染了一代又一代中國(guó)人!

今天我們雖然過(guò)上了幸福的生活，但我們要反思，要珍惜。我們千萬(wàn)不要忘記那些為了民族的獨(dú)立和人民解放事業(yè)流血犧牲的革命先烈們。是他們用自己的血肉之軀筑起了今天的成就，使不愿做奴隸的人們站起來(lái)了。我們今天的幸福真的來(lái)之不易啊!是他們用自己的鮮血換來(lái)的，讓我們能坐在安靜舒適的教室里學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

我們沒(méi)有忘記他們的英靈。我們要用我們的心聲，用我們的行動(dòng)，來(lái)告慰那些無(wú)數(shù)的先烈們，紅色的中國(guó)依然鮮紅，我們會(huì)完成他們未竟的事業(yè)，把我們的祖國(guó)，把我們的家園建設(shè)得更加美好。革命烈士們，你們是我們的驕傲，是我們的自豪。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，珍惜今天的美好生活。熱愛(ài)生活追求真理，立志成為有理想有道德的學(xué)生。好好學(xué)習(xí)，完成你們未了的心愿。

通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己最大的貢獻(xiàn)。

清明節(jié)到了，在這個(gè)微風(fēng)輕拂，細(xì)雨滿天的時(shí)節(jié)里，學(xué)校組織了一次“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，以此來(lái)祭奠那些曾經(jīng)為國(guó)家、為人民，犧牲自己生命的革命先烈。

每當(dāng)國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，耳邊回蕩著我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!愛(ài)國(guó)主義精神永垂不朽!”聽(tīng)著這鏗鏘有力、斗志昂揚(yáng)的歌聲，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚峦鼻?，建立了人民?dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，是你們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)火;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)越;看現(xiàn)在我們生活的時(shí)代，人民生活富足、安居樂(lè)業(yè)......這所有的一切，是由先烈們的血水和淚水鑄成，沒(méi)有昔日烈士們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們今日的美好生活!和平的生活環(huán)境為我們提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望!我們不僅要珍惜現(xiàn)在的生活，更要牢記歷史，不忘過(guò)去的那些艱辛歲月。在需要我們做出貢獻(xiàn)時(shí)，也一定要學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，英勇的為了國(guó)家而奮斗!

“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”_爺爺?shù)倪@首詩(shī)，為我們指明了前進(jìn)的方向，我們定不辜負(fù)先輩們的期望，時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們將永遠(yuǎn)繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國(guó)的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!

一年一度的清明節(jié)又到了，為了紀(jì)念英勇?tīng)奚锩攘?，我們學(xué)校今日組織去烈士陵園掃墓。為了今日掃墓，昨晚我還特意讓媽媽教我做了兩朵小白花呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)候掃墓用的花可都是她們親手做的，我想我也得自已親自動(dòng)手才能顯得更真誠(chéng)些。

吃過(guò)飯我們準(zhǔn)備出發(fā)了，老師給我們分好小組，每個(gè)小組配一個(gè)小組長(zhǎng)協(xié)助老師管紀(jì)律。我們一組共有七個(gè)人，我是組長(zhǎng)。分好組，我們就出發(fā)了，一路步行來(lái)到了烈士陵園。今日天氣情好，所以來(lái)到烈士陵園掃墓的人也特別多，不光是我們學(xué)校，還有其他學(xué)校的，也有好多成人也來(lái)紀(jì)念革命先烈。

大家排好隊(duì)，按順序在紀(jì)念碑前鞠躬、獻(xiàn)花，寄托對(duì)革命英雄們的崇敬和哀思!同學(xué)們?cè)谟⑿奂o(jì)念碑前宣誓一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

從烈士陵園出來(lái)后，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們上次在蘇州市的抽查活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)光，所以讓我們?cè)谕ち止珗@游玩。由于是春天，公園里好多花都開(kāi)了，還有一片片青翠的草地，在這里深深地吸一口氣，仿佛都能感覺(jué)到甜甜的味道。我們這一大群孩子更象是剛出籠的小鳥(niǎo)，在草地上歡呼雀躍，好不興奮!我們找了片空地分組活動(dòng)，把事先帶好的零食都拿出來(lái)大家分享，我們邊做游戲邊吃東西。講故事的講故事、唱歌的唱歌、跳舞的跳舞，玩得不亦樂(lè)呼，連老師都看得心癢癢一起加入了我們的隊(duì)伍。

不知不覺(jué)一個(gè)下午就過(guò)去了，我們小組的同學(xué)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都很配合我這個(gè)小組長(zhǎng)，誰(shuí)都沒(méi)有違反紀(jì)律，為了獎(jiǎng)勵(lì)他們，我用自已的零花錢(qián)給他們每人買(mǎi)了根冷飲。嘿嘿，我這個(gè)小組長(zhǎng)還當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧!

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。關(guān)于它的由來(lái)，有許多動(dòng)人的傳說(shuō)。

清明節(jié)的前一天下午，我們學(xué)校全體少先隊(duì)員，在老師的帶領(lǐng)下前往龍脊山烈士公園掃墓。

在路上，我們大家手持小白花，懷著崇敬的心情，排著整齊的隊(duì)伍，都沒(méi)有像從前外出春、秋游時(shí)那樣說(shuō)說(shuō)笑笑。雖說(shuō)那天氣溫較高，但大家沒(méi)叫一聲苦，沒(méi)叫一聲累。

進(jìn)入烈士公園，我看到周?chē)慌排耪R的柏樹(shù)，像一位位穿著綠軍裝的士兵肅立地守衛(wèi)著烈士公園。地上綠油油的小草多么像一塊綠色的地毯啊!

我們?nèi)w隊(duì)員來(lái)到紀(jì)念碑左側(cè)的水泥地，主持人整理隊(duì)伍，“立正，稍息?！敝?，宣布掃墓活動(dòng)開(kāi)始。首先由大家齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，然后由兩個(gè)男隊(duì)員把題有“革命烈士永垂不朽”“拱辰中心小學(xué)全體師生敬”條幅的大花圈擺放在紀(jì)念碑基座，接著低頭默哀，此時(shí)，我心里想：我們今天的幸福生活，全是先烈們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。再看看胸前的紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的。我一定要珍惜這美好的時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，不辜負(fù)先輩們對(duì)我們的殷切期望。

我們登入了中華英烈網(wǎng)，首先我先點(diǎn)擊了“獻(xiàn)花”，給英雄烈士們獻(xiàn)上了一朵潔白如玉的鮮花，然后默哀了一分鐘。接著我們祭掃烈士墓，爸爸給我講了那些烈士的英勇事跡，有用自己的身體做支撐，高喊：“為了新中國(guó)，沖呀!”用炸藥包炸壞敵人的碉堡，以身殉國(guó)的董存瑞;有用自己的身體堵住敵人的槍眼，壯烈犧牲，年僅21歲的黃繼光;有為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)，咬著牙忍著熊熊烈火燒身的劇痛，被活活燒死的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士邱少云。爸爸說(shuō)：“我們今天的幸福生活是這些年輕的先烈們用生命換來(lái)的。”

最后我們進(jìn)入陵園淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔，向革命烈士紀(jì)念碑獻(xiàn)花圈。這時(shí)爸爸給我講了解放全中國(guó)進(jìn)程中的三大戰(zhàn)役(平津戰(zhàn)役、遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役)，其中淮海戰(zhàn)役是最激烈的，也是解放軍犧牲最多的。

我們要向在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英烈們致敬，向在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英烈們致敬，向?yàn)樾轮袊?guó)成立獻(xiàn)出寶貴生命的革命先輩們表達(dá)最崇高的敬意!

青山處處埋忠骨，鮮花朵朵獻(xiàn)英雄。我們生活的安居樂(lè)業(yè)幸福時(shí)代與舊社會(huì)比起來(lái)，真是天壤之別，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

為了引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”，讓學(xué)生更深入地了解無(wú)數(shù)的革命先烈為了人民過(guò)上幸福生活而拋頭顱灑熱血的光榮事跡，緬懷先烈，牢記歷史，珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，朱陽(yáng)一小組織學(xué)生開(kāi)展清明節(jié)假網(wǎng)上祭英烈系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

(1)開(kāi)展清明節(jié)假網(wǎng)上祭英烈社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：利用清明節(jié)假讓長(zhǎng)輩講革命英烈，自己讀英烈故事，或上網(wǎng)搜集英烈故事，感受英烈為國(guó)家、為民族利益英勇獻(xiàn)身的寶貴精神，把英烈故事主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，給英烈寫(xiě)寄語(yǔ)留言，寫(xiě)感悟，談感受，表決心，明確自己今后應(yīng)該怎么做。

(2)4月6日早上，以“緬懷先烈，努力學(xué)習(xí)”為主題做，下午各班主任組織召開(kāi)“緬懷先烈，珍惜今天”主題班會(huì)，并對(duì)清明節(jié)假的祭英烈實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們相互講述自己看的革命英烈故事，交流自己寫(xiě)的寄語(yǔ)留言，一件件英雄事跡，感動(dòng)著每一位同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)不辜負(fù)先輩的期望，珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

(3)4月7日，組織選派一批寫(xiě)寄語(yǔ)留言好的同學(xué)在學(xué)校微機(jī)室登錄文明網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈、網(wǎng)上獻(xiàn)花、寄語(yǔ)留言等活動(dòng)，進(jìn)一步感恩先烈，緬懷先烈，牢記使命，不負(fù)重托。

通過(guò)一系列的網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，紛紛表示不辜負(fù)老師的期望，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家建設(shè)多做貢獻(xiàn)，同時(shí)引導(dǎo)教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)了社會(huì)文明祭祀的新風(fēng)尚，使學(xué)生受到了深刻的革命傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

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