演講稿的內(nèi)容可以涉及各個(gè)領(lǐng)域，包括科技、教育、社會(huì)等，具有很強(qiáng)的適應(yīng)性和靈活性。在寫演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的演講樣本和演講技巧。這些演講稿范文涵蓋了社會(huì)問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)、教育、文化藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的主題。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇一
大家好。
余余落暉，我愛一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顧走過(guò)的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘有書籍陪我一路走過(guò)。
找一個(gè)悠閑的午后，捧一杯清幽的綠茶，翻開舒婷的《致橡樹》，很短，細(xì)細(xì)品來(lái)卻意味深長(zhǎng)。我仿佛可以感受到這個(gè)女子濃濃的愛意和深深的倔強(qiáng)，她的愛，不是轟轟烈烈，而是細(xì)水長(zhǎng)流。她不屑于攀龍附鳳，卻愛上了身處云端的他，她想做一株木棉，可以給他溫暖的木棉，對(duì)她而言，那種“仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依”才是她想要的愛情。而他與她相依，這才是她的欣慰。
翻開《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，我仿佛看到了那個(gè)千瘡百孔的病態(tài)中國(guó)，更深深的感受到了一股紅色的力量，我應(yīng)該可以想到，魯迅是以怎樣的心情來(lái)寫這兩篇文章，有憤怒，有無(wú)奈，有感傷，更多的是向上的希望，他知道那時(shí)的中國(guó)是酣睡且彷徨的，他想要吶喊，他想要中國(guó)覺醒，他的心中還有希望，還有力量。透過(guò)厚重的紙頁(yè)，我們不應(yīng)該緬懷歷史，我們更應(yīng)該看看歷史留下的教訓(xùn)。我懂得了唯有少年則強(qiáng)國(guó)強(qiáng)，而我們應(yīng)竭盡全力讓祖國(guó)的未來(lái)覺醒不再彷徨。這才是魯迅先生的欣慰。
吹開《三國(guó)演義》表面的歷史灰塵，我仿佛看到了那個(gè)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒涼蕭條的故鄉(xiāng)，我仿佛看到了一代梟雄的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我不知道曹操在火燒赤壁中大敗于諸葛亮?xí)r心理是怎樣的不甘與憤慨，我不知道在曹操垂垂老矣時(shí)面對(duì)大海發(fā)出”老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“的感慨時(shí)，除不屈的信念外，誰(shuí)還能感受他心底的悲涼與嘆息。愿大家再讀曹操的詩(shī)詞時(shí)，懷一種敬畏，因?yàn)樗侵档米鹬氐挠⑿?。這才是曹操的欣慰。
請(qǐng)?jiān)徫夜陋?dú)成性無(wú)藥可醫(yī)，請(qǐng)?jiān)徫也簧蒲赞o不茍言笑，回首來(lái)時(shí)路，我真的很慶幸，因?yàn)橛袝呐惆椋抛屛椅丛械焦聠?，一路品讀，一路風(fēng)景。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇二
親愛的家長(zhǎng)們：
上午好!很高興能有這次和大家交流的機(jī)會(huì)，平時(shí)和家長(zhǎng)們交流的比較少，所以我很珍惜這次和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，也希望在這次交流中能共同探討、一起解決孩子們成長(zhǎng)中的一些問(wèn)題。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。這可能也是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成勝過(guò)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)方法還怕孩子學(xué)習(xí)不好嗎?我在平時(shí)的教學(xué)中給學(xué)生提出一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，但很多方法需要家長(zhǎng)們的配合。
先做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。孩子每天在家讀英語(yǔ)的請(qǐng)舉手;孩子每天在家聽英語(yǔ)磁帶的請(qǐng)舉手;每次考試結(jié)束后，孩子讓家長(zhǎng)簽名并認(rèn)真讀一遍試卷的請(qǐng)舉手。
這就是我需要家長(zhǎng)配合，要求孩子在家必須養(yǎng)成的三種學(xué)習(xí)方法。
我也聽家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)英語(yǔ)作業(yè)太少的問(wèn)題。其實(shí)提出這個(gè)問(wèn)題的家長(zhǎng)是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)。只是對(duì)于布置作業(yè)的問(wèn)題，我們需要交流交流。
全國(guó)上下一起喊減負(fù)。為什么非要給學(xué)生布置過(guò)多的作業(yè)呢?可能家長(zhǎng)覺得只有寫的作業(yè)才叫作業(yè)。只有孩子在寫作業(yè)了，才叫有作業(yè)。只有孩子多做作業(yè)少去玩了，才能學(xué)習(xí)好。單詞抄多了，有什么用呢?抄多了只會(huì)讓孩子越抄越煩，越抄書寫越差，越抄越對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。興趣是最好的老師。而培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)英語(yǔ)最重要的目標(biāo)。所以，我不太想布置一些無(wú)用的、是不是就超多少遍單詞和句子的作業(yè)。但就是這樣，孩子不完成作業(yè)的現(xiàn)象還很嚴(yán)重。我恨不得把自己分成幾十個(gè)人跟學(xué)生回家做作業(yè)，但這是不可能的呀。這應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任吧。
英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，跟學(xué)母語(yǔ)是同樣的道理。我們每個(gè)人學(xué)母語(yǔ)都是從“聽”開始的。每個(gè)孩子生下來(lái)都不會(huì)說(shuō)話，卻每天都會(huì)聽到周圍大人講話，因此，在還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就聽懂了許多話。為什么許多兩三歲的孩子一張口就“語(yǔ)出驚人”?原因就是他們從大人那里早聽會(huì)很多“高級(jí)詞匯”了。而且，小孩子的模仿能力非常強(qiáng)，就聽到的東西而言，只要聽明白了，就會(huì)模仿得非常好。
這給我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了很好的啟示。
中國(guó)人沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍，只有我們?cè)诿刻靾?jiān)持聽英語(yǔ)的過(guò)程中，讓孩子自己創(chuàng)造這種氛圍，從而形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感覺，這就是我們常說(shuō)的英語(yǔ)語(yǔ)感。我希望家長(zhǎng)都給孩子買錄音機(jī)和磁帶，讓孩子天天在家聽英語(yǔ)。課本配套的磁帶每天聽一面，一個(gè)學(xué)期反復(fù)的聽這兩盤磁帶，別說(shuō)會(huì)讀英語(yǔ)了，即使是背下來(lái)也很正常，而且發(fā)音也絕對(duì)會(huì)很準(zhǔn)確。即使是把英語(yǔ)磁帶當(dāng)做“催眠曲”，孩子也會(huì)有很大的收獲。其實(shí)，這是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)終生受用的一種方法。
每次考完試之后，我要求學(xué)生回家找家長(zhǎng)簽字并把試卷讀一遍，這就是我常跟學(xué)生說(shuō)的“一改，二讀，三簽字”。簽字的目的是，不管學(xué)生考的怎么樣，我覺得應(yīng)該讓家長(zhǎng)知道孩子最近學(xué)生的情況。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況采取必要的措施。成績(jī)好了，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)孩子，并告訴孩子不要驕傲，要繼續(xù)努力;成績(jī)不好了，應(yīng)該幫助孩子分析分析原因，從而迎頭趕上來(lái)。(當(dāng)然，大家對(duì)孩子的成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷，我也沒辦法。)除了簽字之外，還要監(jiān)督孩子把試卷讀一遍。當(dāng)然不光要讀英語(yǔ)試卷，還應(yīng)該督促孩子把英語(yǔ)課外作業(yè)、配套練習(xí)冊(cè)改完后讀一遍。學(xué)生能利用的英語(yǔ)素材太少了。這也是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)很困難的一個(gè)原因。學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，有多少書可以讓學(xué)生閱讀啊，而學(xué)生學(xué)英語(yǔ)就這英語(yǔ)書、配套練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)、試卷這些英語(yǔ)素材，很值得讓孩子好好讀一讀。
大家可能還有一個(gè)很難解決的問(wèn)題，覺得自己的孩子越來(lái)越不好管了。
這其實(shí)是家長(zhǎng)在教育孩子上一個(gè)長(zhǎng)期積攢下來(lái)的問(wèn)題。四年級(jí)的孩子，正是糾正孩子一些壞習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期改過(guò)來(lái)了還好，如果這個(gè)時(shí)期改不過(guò)來(lái)，以后再改就很困難了。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家庭的氛圍非常重要。父母為他創(chuàng)造的是閱讀的氛圍，他就可能喜歡上閱讀;父母為他創(chuàng)造的是看電視的氛圍，他就可能喜歡看電視;父母為他創(chuàng)造的是玩電腦、玩手機(jī)的氛圍，他就可能喜歡玩電腦、玩手機(jī)。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男人要用車子把不中用的老母親送到離村很遠(yuǎn)的溝里，想讓她自然死去。因?yàn)槁吠究部溃腥诉呑寖鹤訋兔ΑＫ偷降仡^后，男人想把車子也扔到那里，兒子不干了，非要把車子拉回去。男人不解，問(wèn)兒子干什么非要把車子拉回去。兒子說(shuō)：“日后，你不能干活的時(shí)候，我也好用這個(gè)車子把你也拉到這里來(lái)啊!”男人聽了兒子的話，羞愧難當(dāng)，當(dāng)即又把老母親拉回家，并孝敬有加，知道老母親老去。
這就是父母的影響力，這就是家庭環(huán)境的作用。我很想了解一下，大家有多少人每天抽出半小時(shí)陪孩子說(shuō)說(shuō)話、寫寫作業(yè)的?又有多少人天天看電視、玩電腦、玩手機(jī)不管孩子的?還有多少家庭在大事小事的吵吵鬧鬧中度日的?請(qǐng)給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境。關(guān)于教育孩子的問(wèn)題上，家長(zhǎng)可能也會(huì)走入這樣的誤區(qū)：
一、期望虛高，脫離孩子的實(shí)際情況。
在對(duì)孩子的期望上，很多家長(zhǎng)期望虛高，不從孩子的實(shí)際出發(fā)，一味盲目跟風(fēng)、從眾，對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。事實(shí)上，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，沒有可供復(fù)制的成才之路。家長(zhǎng)要基于孩子的實(shí)際，發(fā)揮孩子所長(zhǎng)，讓他成為一個(gè)可能成為的人。
二、學(xué)習(xí)成績(jī)至上，忽略孩子身心健康和品德的養(yǎng)成。
一些家長(zhǎng)對(duì)孩子提要求的口頭禪就是“只要成績(jī)好，其他怎么都行。”育子標(biāo)準(zhǔn)的傾斜，導(dǎo)致了家長(zhǎng)對(duì)孩子品德教育的欠缺。
三、嘮叨與抱怨多于傾聽和表?yè)P(yáng)，忽視孩子的內(nèi)心感受。
當(dāng)孩子沒有考好或經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)仍對(duì)問(wèn)題不理解時(shí)，父母就開始責(zé)罵。過(guò)多的嘮叨和抱怨，導(dǎo)致孩子得不到認(rèn)同和肯定，缺乏自信，容易產(chǎn)生對(duì)抗和憤怒情緒。愛是有藝術(shù)的，訓(xùn)斥、打罵、放棄等“恨鐵不成鋼”的愛不是真愛，袒護(hù)、遷就、姑息等溺愛也不是真愛。真正的愛是激勵(lì)。
四、只顧言傳要求孩子，忽視律己及身教。
作為父母，要求孩子努力學(xué)習(xí)，自身首先要勤奮。要求孩子在固定的時(shí)間上床睡覺、起床，父母自己應(yīng)以身作則。少看電視，利用晚上做些諸如看書等靜態(tài)活動(dòng)，給孩子良好的示范，讓孩子潛移默化受到良好的影響。
五、強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，久而久之，令孩子厭倦學(xué)習(xí)。
孩子生而具有對(duì)萬(wàn)物的好奇，在此基礎(chǔ)上讓其輕松自然地學(xué)習(xí)，才能學(xué)有所得。若一味被迫學(xué)習(xí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，適時(shí)給孩子一些鼓勵(lì)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，多想得到爸爸媽媽的愛啊。爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)做不完，而孩子的童年只有一次，孩子對(duì)爸爸媽媽的依戀也就是那么幾年的時(shí)間，或者說(shuō)對(duì)孩子的教育就這么關(guān)鍵的幾年。美國(guó)著名的家庭教育專家麥道衛(wèi)先生說(shuō)：“愛的城堡是由“時(shí)間”構(gòu)建而成的。”家長(zhǎng)們，請(qǐng)抽出一些時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑吘购⒆拥某砷L(zhǎng)時(shí)不我待，莫等孩子長(zhǎng)大了空后悔啊!
今天我就講這些，有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇三
楊柳輕吐綠芽眉，桃花含羞醉春風(fēng)。在這春光明媚萬(wàn)物爭(zhēng)榮的大好時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的“三八”婦女節(jié)。下面是本站小編為大家整理了20xx三八婦女節(jié)。
演講稿。
歡迎參考。
今天，我鎮(zhèn)在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)108周年。借此機(jī)會(huì)，我代表鎮(zhèn)婦聯(lián)向在座的各位姐妹，并通過(guò)你們向全鎮(zhèn)的廣大婦女姐妹致以節(jié)日的問(wèn)候!向?yàn)閶D女事業(yè)做出貢獻(xiàn)的廣大婦女工作者和所有關(guān)心支持婦女事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意!
“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)是全世界勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)奮斗、爭(zhēng)取解放的光輝節(jié)日。1xx年來(lái)，世界婦女解放運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊，我國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)取得了輝煌的成就，伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，我鎮(zhèn)廣大婦女奮發(fā)進(jìn)取，積極參與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)，取得了巨大的進(jìn)步。廣大婦女充分發(fā)揮“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，全面參與全鎮(zhèn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域，廣大婦女充分發(fā)揮聰明才智，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)中展示巾幗風(fēng)采，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn);在精神文明建設(shè)領(lǐng)域，廣大婦女以誠(chéng)信為本，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，發(fā)展先進(jìn)文化，扶危濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心，在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)中作出了突出貢獻(xiàn);在民主政治建設(shè)過(guò)程中，廣大婦女關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)變革，參與國(guó)家社會(huì)事務(wù)管理，男女平等日益深入人心，一個(gè)尊重婦女、支持婦女事業(yè)發(fā)展的良好氛圍正在形成，婦女解放事業(yè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
在此，我代表鎮(zhèn)婦聯(lián)對(duì)關(guān)心、支持婦女事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府及社會(huì)各界再一次表示衷心的感謝，向全鎮(zhèn)婦女干部和廣大婦女再一次致以崇高的敬意!
同志們、姐妹們，與男同志相比，婦女有三大優(yōu)勢(shì)。一是家庭里的主心骨。漢字的“安”，上邊一個(gè)寶蓋，代表家，下邊一個(gè)女字，意思是“有女則家安”，對(duì)于丈夫、老人和孩子，婦女就是家庭的主心骨。二是對(duì)下一代影響特別大。母親教孩子從小讀什么書，唱什么歌，做什么人，會(huì)讓孩子刻骨銘心、終生難忘。三是女同志更長(zhǎng)壽。中國(guó)百歲老人中，60%以上是女性。與男同志相比，女性往往更細(xì)心、更耐心，還較少犯錯(cuò)誤。作為婦女我們更要全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力;樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極參與社會(huì)公德、職業(yè)道德尤其是家庭美德建設(shè)，以誠(chéng)信為基本的道德規(guī)范，樹立高度的政治責(zé)任感，勇于維護(hù)自身的合法權(quán)益，做政治文明建設(shè)的推動(dòng)者。
同志們，姐妹們，讓我們?cè)阪?zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx大精神的指引下，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，開拓進(jìn)取，為建設(shè)和諧麒麟而努力奮斗!祝姐妹們節(jié)日快樂(lè)。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位姐妹們、朋友們：
大家好!
春光三月，萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們滿懷喜悅，迎來(lái)了第108個(gè)三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。我是來(lái)自縣城區(qū)街道辦事處的一名干部，今天能代表縣城區(qū)街道辦事處來(lái)參加這次演講，講出我們街道社區(qū)姐妹的心聲，感到十分榮幸，首先祝在座的各位姐妹們節(jié)日快樂(lè)!
我今天演講的題目是《實(shí)干展風(fēng)采青春獻(xiàn)基層》。
三八國(guó)際婦女節(jié),是世界各國(guó)婦女團(tuán)結(jié)奮斗，爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。今天，我們?cè)谶@里歡聚，共慶自己的節(jié)日，此刻，在我的心里，油然而至的是對(duì)1xx年前那些為了爭(zhēng)取自己權(quán)利，爭(zhēng)取自身解放的各國(guó)婦女先輩們深深的敬意。是她們，勇敢走出了爭(zhēng)取婦女解放、自由、平等的第一步，也是一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)無(wú)數(shù)自強(qiáng)不息、勇敢奮進(jìn)的各國(guó)婦女，自尊自強(qiáng)，不懈努力，才使男女平等、尊重婦女、關(guān)心婦女的社會(huì)理念在現(xiàn)代社會(huì)如此深入人心，我們的生活才如此和諧幸福。
世界文豪高爾基曾贊言：“沒有女人便沒有英雄”。女性是偉大的，沒有母親就沒有人類社會(huì)，女人是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分?？次抑腥A大地，女杰輩出，花木蘭替父從軍，馳騁疆場(chǎng)，秋瑾投身革命，勇敢就義，舍身忘死，寧死不屈，李娜雄踞網(wǎng)壇，勇奪冠軍，羽西闖蕩天下，譽(yù)滿全球，等等等等。一位位巾幗英雄，用她們的身軀和熱血挺直了中華民族的脊梁，一位位女中豪杰，用她們的實(shí)力和魅力，打破了女人天生是弱者的謬論。
而我，一個(gè)平凡的女性，一名普通的街道干部，和令我敬仰的先輩們相比，我很渺小，只是xx大地上一棵不起眼的小草，達(dá)溪春水中的一滴平凡水珠，但是，是一棵草，我也要為萬(wàn)花春色貢獻(xiàn)自己的一抹綠意，是一滴水，我也要為家鄉(xiāng)的萬(wàn)木蔥蘢奉獻(xiàn)自己的一份雨潤(rùn)。
我深愛著的熱土生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。西部大開發(fā)xx大發(fā)展。如今的xx大地政通人和百福并臻。看一幢幢高樓拔地而起一條條馬路四通八達(dá)成片的果園訴說(shuō)著豐收的喜悅養(yǎng)殖場(chǎng)的紅牛向人們炫耀著它們的健壯煤田的勘探工人們揮灑著喜悅的汗水一排排整齊漂亮的小康屋和農(nóng)民公寓樓正抒寫著新農(nóng)村建設(shè)的靚麗篇章。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下全縣上下以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不斷轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)解放思想攻堅(jiān)克難“加快工業(yè)化提升產(chǎn)業(yè)化打造生態(tài)化加速城鎮(zhèn)化實(shí)現(xiàn)一體化”搶抓機(jī)遇乘勢(shì)而上抓產(chǎn)業(yè)保民生權(quán)為民“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略奏響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最強(qiáng)音。
“回家鄉(xiāng)去!到基層去!”，那是來(lái)自我心底最深處的召喚。滿懷著激情與夢(mèng)想，帶著使命與信念，我回到了家鄉(xiāng)，加入了全縣干部群眾為建設(shè)富裕文明和諧秀美而努力奮斗的光榮之旅，成為了一名街道社區(qū)干部。街道社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，聯(lián)系著千家萬(wàn)戶。一年來(lái)，驕陽(yáng)里，有我走巷入戶，向群眾宣傳計(jì)劃生育政策，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的汗水。夕陽(yáng)下，有我?guī)椭鐓^(qū)老人開展社區(qū)文體活動(dòng)，活躍他們文化生活的欣喜。閑暇時(shí)，有我和社區(qū)姐妹們一起組建社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，為下崗職工找尋就業(yè)路子，幫助他們勤勞致富的欣慰。平日里，有我細(xì)聽群眾家長(zhǎng)里短，幫助調(diào)節(jié)糾紛，避免了一個(gè)個(gè)小問(wèn)題轉(zhuǎn)化為大矛盾的快樂(lè)。暮色下，有我與群眾促膝而談，問(wèn)計(jì)于民的溫暖……我驕傲，我自豪，我是一名街道社區(qū)人，我為發(fā)展揮灑著青春!
此刻，我想說(shuō)的是：感謝!感謝這個(gè)時(shí)代，給了我，一個(gè)平凡女子提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。感謝家鄉(xiāng)，給了我一個(gè)貢獻(xiàn)自己，揮灑青春的舞臺(tái)。感謝我的單位，給了我一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)干苦干的平臺(tái)。我知道，我，一個(gè)普通的女性，一名平凡的基層工作者，唯有堅(jiān)持“自尊、自立、自信、自強(qiáng)”，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向群眾學(xué)，向社會(huì)大課堂學(xué)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，提升自我，實(shí)干苦干，愛民為民，真正做到知民情、解民憂、暖民心，才能無(wú)愧于家鄉(xiāng)的培養(yǎng)和親人的撫育。
姐妹們，xx大地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的宏圖已經(jīng)繪就，家鄉(xiāng)兒女奮力前行的號(hào)角已然吹響。就讓我們以巾幗不讓須眉之志，愛崗敬業(yè)比貢獻(xiàn)，重學(xué)實(shí)干拼作為，為發(fā)展，人民的幸福，奮力撐起一片我們婦女的“半邊天”!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、女同胞們：大家好!
在這春暖花開的三月，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天我們的禮堂嘉賓咸集，高朋滿座，用一種別開生面的形式共同紀(jì)念女同胞們的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校的黨、政、工組織，向出席會(huì)議的區(qū)總工會(huì)、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局黨工委、區(qū)教育工會(huì)以及區(qū)教育工會(huì)女職工委員會(huì)的各位委員們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并向在場(chǎng)的全體女同胞致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!"。
我校的女教工比例占到全校教工近60%。多年來(lái)，廣大女教工在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實(shí)工作、敬業(yè)奉獻(xiàn)，取得了突出的成績(jī)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。特別是在過(guò)去的一年中，我校的女同胞更是與時(shí)俱進(jìn)，以?shī)^發(fā)有為的精神風(fēng)貌，在"巾幗建功在課堂"、"爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型女性"以及女職工創(chuàng)立“巾幗示范崗”等活動(dòng)中取得了令人振奮的好成績(jī)。我校女職工委員會(huì)一直在追求和探索婦女工作的新途徑和新載體，今天的“六十二中學(xué)女教工職業(yè)形象代言人”的評(píng)選活動(dòng)正是要把我校女教工在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奮的精神風(fēng)貌體現(xiàn)一番。以此來(lái)激勵(lì)我校的女同胞們?cè)谛碌囊荒昀铮^續(xù)努力，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)各位女同胞發(fā)出新年的倡議：
第一:我們要加倍地自信。
自知者明，自信者強(qiáng)。自信是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定，是對(duì)自身價(jià)值和能力的積極評(píng)估。自信是女性走向成功的精神力量。當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)的發(fā)展迫切需要全校師生充分發(fā)揮積極性、體現(xiàn)創(chuàng)造性。女教工作為普教戰(zhàn)線重要的人力資源，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，具有舉足輕重的作用。希望廣大女同胞要進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，在學(xué)校事業(yè)的發(fā)展中切實(shí)發(fā)揮"半邊天"的作用。"。
第二：我們要加倍地聰慧好學(xué)。
時(shí)代所賦予我們的光榮使命。
第三：我們要加倍地?zé)釔凵睢?/p>
女性是生命的直接創(chuàng)造者和養(yǎng)育者，婦女是家庭生活的重要組織者。熱愛家庭、熱愛生活是女性的優(yōu)良美德。女性在建立科學(xué)文明的生活方式，營(yíng)造民主、和諧、溫馨的家庭人際關(guān)系，教育子女健康成長(zhǎng)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境等方面發(fā)揮著不可替代的特殊作用。希望全校女同胞從自身做起，從點(diǎn)滴事情做起，大力弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，成為社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的宣傳者、實(shí)踐者。積極參加文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷地傳遞給下一代，促使他們成為對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，用良好的家風(fēng)來(lái)促進(jìn)我校的精神文明建設(shè)。最后，我還要建議男同胞們?cè)诩依镆P(guān)愛、呵護(hù)自己的母親、妻子、女兒，在學(xué)校要關(guān)心、尊重、幫助女教工，與身邊的女性一起建設(shè)美好的家園、校園，共同創(chuàng)造幸福的生活。再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，工作愉快，身體健康，家庭幸福!
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇四
各位評(píng)委，老師們：
大家下午好!
師德，它不是多少證書與獎(jiǎng)金的別名，不是多少鮮花與榮譽(yù)的堆砌，更不是掌聲背后虛榮心的膨脹!師德，是一種責(zé)任，一種良知，更是一種讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光的愛!時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間，參加工作已經(jīng)有10余個(gè)年頭了，站在講臺(tái)上，剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。20xx年的時(shí)間，足以改變?cè)S多事情，但對(duì)教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時(shí)的火熱衍變成了今日的綿長(zhǎng)不息。
常常聽到有人說(shuō)：“你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假??”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時(shí)候，一位老教師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯!”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。教育工作者是辛苦的，小學(xué)教師更是如此，每天都進(jìn)行著大量的平凡而瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。
當(dāng)我剛從俚島完小來(lái)到幸福街小學(xué)時(shí)，面對(duì)全新的環(huán)境和學(xué)生，感到很不適應(yīng)，巨大心理落差使我的信心動(dòng)搖了，然而，當(dāng)我看到幸福街小學(xué)的教師們，尤其是年紀(jì)比較大的教師無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)時(shí)，我不由的反思：是什么使他們勤于奉獻(xiàn)，默默耕耘?現(xiàn)在，我終于明白：使他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，在平凡而偉大的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們作葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙虛的?！蔽覀冃腋＝中W(xué)教師們所從事的正式這平凡而又謙虛的葉的事業(yè)!于是，我不在苦惱，不再彷徨，我要把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給這葉的事業(yè)!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。
在五年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)時(shí)，因我們同年級(jí)的王軍霞老師因病不得不休假，在這樣的情況下，我毅然接受了五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，盡快熟悉學(xué)生。但因?yàn)殚_學(xué)初沒有老師管教，學(xué)生們思想上有些放松，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，和孩子們談心，細(xì)心督促學(xué)生們更加嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)大家共同參與管理班級(jí)。
小弘是在我的班里的一個(gè)孩子，在學(xué)校里，喜歡惹是生非;課堂上，愛搞小動(dòng)作，玩東西，一副漫不經(jīng)心的樣子，可是當(dāng)哪位同學(xué)回答錯(cuò)了問(wèn)題的時(shí)候，他就會(huì)呵呵呵地笑個(gè)沒完??預(yù)備鈴聲響，同學(xué)們都坐得端端正正的，再看他，不著急，慢慢吞吞地往抽屜里找書本或是學(xué)習(xí)用品，最后，在我目光的注視下，泰然自若地坐好。下課后，我耐心地開導(dǎo)他，指出他的缺點(diǎn)，他的臉上沒有任何表情，眼神很冷漠，嘴角微微向下撇著，一言不發(fā)??面對(duì)這樣的學(xué)生，我很困惑，也曾想過(guò)放棄。但是“沒有教育不好的學(xué)生，只有不成功的教育”這句話常在我的耳邊回響，矛盾與困惑在我心中交融，“相信總有一天他會(huì)改變的”于是，我苦口婆心地循循善誘，努力挖掘他身上的閃光點(diǎn)??令人興奮的是，他看見老師能點(diǎn)頭微笑了，作業(yè)上的字跡清楚工整了，作值日認(rèn)真了。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。
平凡的日子里，瑣碎的事情上，我把無(wú)私的師愛奉獻(xiàn)給學(xué)生;汶川地震后，我從那些“用生命為學(xué)生開道”的老師身上感悟到了更深的責(zé)任感。當(dāng)5月12日，震撼撕裂了汶川大地時(shí)，我們記住了生命完成的一種姿勢(shì)：像雄鷹一樣張開雙臂，死死護(hù)住自己的學(xué)生!他們只是一群平凡的老師，然而，他們的行為卻讓世人感動(dòng)，億萬(wàn)人心潮難平。用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起了生的希望!
我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)閃光的名字，那一幕幕震撼人心的情景：“孩子，愛你的人是我，有前途的人是你;危難時(shí)有我，把希望留給你!”當(dāng)善良美麗的向倩老師青春定格在21歲時(shí)，譜就了一首不朽的生命之詩(shī)。當(dāng)向老師的遺體被找到時(shí)，出現(xiàn)了驚人的一幕：她的身體已斷為三截。而她依然雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊擁在胸前，像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!這是世上最崇高的師愛，最偉大的母愛!我們誰(shuí)都不期盼災(zāi)難，但隨時(shí)準(zhǔn)備著應(yīng)對(duì)災(zāi)難。每一次學(xué)校逃生演練，“輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生先走，班主任斷后!”這就是愛與責(zé)任!師德之魂。
冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)的人為這個(gè)世界默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇五
大家好!
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛就是加油聲，就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點(diǎn);我的孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí)，我的愛就是一句安慰的話語(yǔ)，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
考試前，我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí)，我的愛就是一首輕快的樂(lè)曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績(jī)。
考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí)，我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待，第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。
做媽媽，會(huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭，消失殆盡。
我對(duì)孩子們不求自己的益處，不輕易發(fā)怒,不計(jì)算人的惡，因?yàn)橛袗?。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛卻是無(wú)限的，愛是永不止息，愛是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無(wú)限的愛傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。
謝謝大家!
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇六
我相信，責(zé)任源于愛，而并非愛源于責(zé)任。
愛是一種責(zé)任，愛是承擔(dān)。我記得在看到讀者上的一篇文章，一對(duì)相戀三年的戀人分手了，就因?yàn)榧依锔F，女孩的父母不愿意女孩未來(lái)也窮，于是為女孩訂了一門親，讓她嫁給一個(gè)有錢人家，可當(dāng)女孩訂完婚的時(shí)候，病倒了，她得了尿毒癥，有錢人退婚了。就在女孩無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候男孩來(lái)了，雖然他用盡全力也沒能挽救女孩的生命，而且為了女孩最后的日子能開心，他幾乎變得一無(wú)所有，但他不后悔。
有人問(wèn)他這樣做值得嗎？男孩說(shuō)：“我依然愛她，我有責(zé)任承擔(dān)她的痛苦與困難，我是值得的！”姑且不論故事的真假，但我想作者表達(dá)的是一種境界，他想說(shuō)的是愛是一種責(zé)任，是一種承擔(dān)，是更深一層上的境界，也驗(yàn)證了這句話“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。許多人總是濫用這句話，我覺得他們太膚淺，他們沒有理解愛并不是占有，而是為了愛你的人負(fù)責(zé)，讓她幸福美滿。
愛是一種責(zé)任，是一種不能放棄的責(zé)任，如果放棄責(zé)任，也就是放棄愛。尤其是在困難的時(shí)候放其愛，放棄責(zé)任的人，他們是懦夫，他們無(wú)力承擔(dān)這份愛這份責(zé)任，所以選擇逃避，他們根本就不懂得如何去愛，也不配得到愛。一個(gè)人不能沒有愛心，一個(gè)社會(huì)不能沒有愛心，一個(gè)國(guó)家不能沒有愛心，愛心的淪喪必然導(dǎo)致責(zé)任感的遺失，而愛與責(zé)任的雙重墮落只會(huì)造成個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的無(wú)窮禍害。
讓世界充滿愛！有愛就有責(zé)任，有愛就有一切。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇七
以歌樂(lè)之柔婉轉(zhuǎn)繞人心襟，以宋詞之憂愁伴風(fēng)飄零，以羽裳之輕盈翩然落下，以洞蕭之曲催淚磅礴。以蝴蝶不飛滄海舞出輕舟蝶舞飛揚(yáng)，以大千之世界繪出生命之色彩。
偉人蘇武舞出生命之火紅，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。
悠悠歲月，歷盡多少冷暖;滾滾浪花，淘盡多少英雄，但偉人之風(fēng)永存。朔風(fēng)凌冽，他與冷月作伴。南顧中原，將“生是大漢人，死是大汗臣”的高貴銘記在心靈深處。胡茄幽怨，他與孤冢為伍，悵望大漠飛雪，將“榮華富貴，千金封侯”的許諾拋置于不顧。地窖冰冷，他講滿口氈毛與草皮一塊咽下，渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念，銘記祖國(guó)，精忠報(bào)國(guó)。冰雪飄零，他用至情睥睨佳肴美酒，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱!
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔至云霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他雕刻出大漢最深切的眷顧。他是歷史的星空中最耀眼的晨星，那一抹鮮艷的紅指引著我們勇往直前而又不迷失。
詩(shī)人陶淵明繪出萬(wàn)物之綠，詩(shī)歌的記載上描繪出世外桃源的悠然自得。
“采菊東臨下，悠然見南山”，細(xì)細(xì)流水，念古至今，那如世外桃源般的地方，飄飄然著一個(gè)身影，那悠然自得的樣子讓人感覺怡然靜心，那萬(wàn)山之綠竟比不上那一抹白色的身影，那種“種豆南山下，草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的。“山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲，霽霞散曉月幽冥，疏木掛殘星”大概也就是這般怡然自得的情景吧。
夕陽(yáng)的余暉，把他的心照得如同明鏡，那抹綠色的身影，似在孤獨(dú)訴說(shuō)著什么。暗夜星辰映照在他的頭頂，大自然之間又多了一抹綠。
詩(shī)者蘇東坡寫下世間之白色，淡泊的萬(wàn)千世界上涂寫出了世俗的沉浮無(wú)奈。
“把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻”。蘇東坡的一生極為坎坷，仕途的偃怚，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國(guó)，放棄文學(xué)，怎能躋身文壇?最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜有感：“人生到處知何似，恰似飛鴻雪踏泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”
一夜北風(fēng)緊，沉默的白色調(diào)嚴(yán)厲的接管著人世。淺黃深碧落盡，風(fēng)雨敲窗，驚破尚余綠意的秋夢(mèng)，菊殘?jiān)谒淇?，以變灰白?/p>
筆鋒劃過(guò)紙頁(yè)，書寫的人世間有著溫度的心靈。緩緩走來(lái)，我們無(wú)法片葉不沾衣，那就擷下人生中最美的色彩，繪就生之底色。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：熱愛讀書。
有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以_，足以長(zhǎng)才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的_說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人_說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與_坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著_文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書中_的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇九
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的。
今年五月十八日是第25個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。今天我們來(lái)到皇姑區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛殘疾人的愛心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)于讀書，不知道大家有什么感受?我知道很多同學(xué)不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無(wú)趣的。為什么我們很多人都這么認(rèn)為，大家都不愿意去接觸書籍呢?并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當(dāng)我們靜下心來(lái)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書如此好。
每一本書，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了很多作者對(duì)于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書是一字一句組合起來(lái)的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)ュ憻挘袑W(xué)習(xí)。
學(xué)海無(wú)涯，讀書能夠充實(shí)我們的知識(shí)，能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為讀書就是一件壓力一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)闀挠腥?，書的博學(xué)都展現(xiàn)在書中，因?yàn)闀械氖澜缂姺倍嗖?，永遠(yuǎn)都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗(yàn)書，去接受書，不要因?yàn)闀母鞣N不好而找借口，為自己的成長(zhǎng)多準(zhǔn)備一些養(yǎng)分。
樹木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書本的知識(shí)孕養(yǎng)。讀書多，明道理，知對(duì)錯(cuò)，能夠給我們成長(zhǎng)提供所需的營(yíng)養(yǎng)，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去認(rèn)真研讀，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)好書有的是各種讓我們著迷的知識(shí)和故事。
讀書對(duì)我們的作用就如同陽(yáng)光對(duì)樹木的作用，雨露對(duì)小草的作用，我們應(yīng)該多讀書，在成長(zhǎng)過(guò)程中讓書成為我們成長(zhǎng)的基石。
謝謝大家!
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇十一
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于某些事物總能看出一些不同，悟出一些新意來(lái)。
小時(shí)候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神。我看著雨花朵朵綻開，又倏然隱沒在水洼中，聽著屋里的“嘀嗒”的鐘聲和屋外“嘀嗒”的雨聲，然后呼一口氣，在玻璃窗上呵出一張“圖畫紙”，再在上面畫雨花。那時(shí)的雨花只給我?guī)?lái)孤獨(dú)和寂寞。因?yàn)槲业昧恕八弧?。那時(shí)我才五歲，爸爸媽媽要去上班，只好把我一人鎖在家里。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，會(huì)思考了，我總是有意地去看雨花，甚至有時(shí)會(huì)在雨天一個(gè)人跑到公園里，立在湖邊，凝視水面，欣賞、體會(huì)這一情景。
晶瑩、細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來(lái)自天際，在那廣闊無(wú)垠的天宇中好像有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭。地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的，因?yàn)樘煊钪袥]有邪惡，沒有污點(diǎn)，雨絲帶著清爽、素雅和迷蒙來(lái)到人間。
雨絲無(wú)聲地落在水面上，碎然濺開，有趣地形成一簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。雨花一掃秋菊之妖冶，牡丹之艷麗，只在水面上燦然一現(xiàn)，仿佛不勝害羞似的，隨即又在水面上漾起一個(gè)個(gè)小小的“酒窩”。
這不是很迷人的景致嗎?當(dāng)你看到那玲瓏小巧，清新俏麗的雨花時(shí)，你是否也會(huì)和我一樣伸出手，去抽一縷神妙的絲，去摘一朵神妙的花呢?你是否會(huì)和我一樣，被深深地?；螅钌畹靥兆?雨花給人的感覺是美好的，然而你卻不能留住它，也無(wú)法捕捉它!
雨不停地下，雨花不斷地綻開，消失。有人說(shuō)難得曇花一現(xiàn)，人們非常珍視曇花，是因?yàn)樗_花時(shí)間短，還是因?yàn)樗钠G麗?而雨花默默地來(lái)，匆匆地去，從不被人注意，它不會(huì)使人們有看到落葉凋花時(shí)的黯然神傷，因?yàn)樗粫?huì)凋謝。它被大地吸收，匯成地下甘泉滋潤(rùn)秧苗和植物;它被江湖吞并，匯成一支雄壯的隊(duì)伍。
我深深地喜歡這素色的花朵。
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇十二
曾經(jīng)有人用“警察與小偷”來(lái)形容師生之間的關(guān)系。這讓許多人一提到教師這個(gè)詞，就會(huì)產(chǎn)生師道尊嚴(yán)的印象。其實(shí)不然，優(yōu)秀的教師應(yīng)該無(wú)論是課上、課間都是那樣和藹可親、循循善誘。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生?！睅煇凼墙逃α康脑慈?，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛你。有人曾說(shuō)，每個(gè)教師都是一位雕塑家，他的一舉一動(dòng)都在雕塑著自己，也在雕塑著學(xué)生。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師想得到學(xué)生的尊重，應(yīng)首先熱愛學(xué)生，了解學(xué)生和尊重學(xué)生，與其說(shuō)“尊師愛生”，不如先來(lái)個(gè)“愛生”，后必有“尊師”，所以能夠把學(xué)生教育好的秘訣就是一個(gè)——愛。因?yàn)橛袗垡磺芯陀锌赡堋?/p>
從教近十年來(lái)，接觸過(guò)成百上千的學(xué)生，有內(nèi)向刻苦的，也有聰明開朗的，真正應(yīng)了那句話“一花一天堂”。每個(gè)學(xué)生都有著與眾不同的個(gè)性和特點(diǎn)，熙攘而來(lái)，又紛紛而去。一圈一圈的年輪下來(lái)，自己也從一個(gè)剛出校門的不諳世事的學(xué)生變成了一位成熟穩(wěn)重的教師，在這轉(zhuǎn)變的背后，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份責(zé)任與愛。
一、永不言棄。
記得那是我從教的第二年，班上有一個(gè)男生很內(nèi)向，平時(shí)很少參加集體活動(dòng)，總是一個(gè)人悶悶地坐在位上作者那些永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題。但上天似乎沒有看到他的努力，所以并沒有給他等同的回報(bào)，每次考試，成績(jī)都是那么可憐，我覺得他的語(yǔ)文水平甚至連小學(xué)生都不如。當(dāng)時(shí)，我只是覺得他可憐，更為他的刻苦所感動(dòng)，于是我想盡一切我能想到的辦法來(lái)幫助他：上課提問(wèn)，課后補(bǔ)習(xí)，幫他總結(jié)規(guī)律……很快，期中考試來(lái)到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫他，成績(jī)多少也該有些起色吧?幾天后，成績(jī)出來(lái)了，也讓我的心跌到了谷底：他的成績(jī)比以前更差了!
當(dāng)時(shí)我真想哭，更想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫他。他也很內(nèi)疚，含著淚對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起!我不是學(xué)語(yǔ)文的料，您就別管我了!”聽了他的話，我心里反而涌起一股斗志：我就不信這個(gè)邪!于是我堅(jiān)定的告訴他：“不，我不會(huì)放棄，希望你也別放棄。不管怎樣，我們都要永不言棄!”這時(shí)，我看到他的眼中有一絲光閃過(guò)。
我仔細(xì)地分析失敗的原因，發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，還有一個(gè)更大的障礙，就是他內(nèi)向的性格，不善與人交流，影響了他的語(yǔ)言表達(dá)能力。于是我改變了策略，從努力的補(bǔ)習(xí)到讓他放松的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)，讓他多發(fā)言，對(duì)于他取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表?yè)P(yáng)……慢慢的，他越來(lái)越開朗，越來(lái)越自信，一年后的高考中，他取得了115分的好成績(jī)。成功來(lái)得那么艱難，而成功的果實(shí)卻是香甜無(wú)比。
從此，我相信了一句話：世上本沒有差生，只要給他們一雙翅膀，每個(gè)孩子都能在藍(lán)天下飛翔。
二、要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感;但是，
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活;。
如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這個(gè)世界是生活的好地方。站在三尺講臺(tái)，日服一日地講授知識(shí)，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來(lái)。
在生活中，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，如果我們能站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，進(jìn)行一下?lián)Q位思考，或許人與人之間就不會(huì)存在如此多的矛盾和摩擦。具有寬闊的胸襟是人的美德，這一點(diǎn)對(duì)于教師而言，則更重要。我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò)，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤，另外，教師的這種寬容的美德也能潛移默化的影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情感。
三、既要教書更要育人。
一個(gè)合格的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，更要注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，因?yàn)榍嗌倌暾幵谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，他們的心理還不成熟，極易波動(dòng)，容易沾染一些不良的社會(huì)習(xí)氣，教師是他們?nèi)松闹嘎啡?，要做好正確的引導(dǎo)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展，學(xué)生生活的物質(zhì)條件越來(lái)越好，他們幾乎沒有經(jīng)受過(guò)挫折，感情非常脆弱，缺乏心理承受能力。另外，他們生活在一個(gè)完全給予的時(shí)代，只懂得索取，不知道奉獻(xiàn)，面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)私給予，老師的默默奉獻(xiàn)，他們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。美國(guó)著名的心理學(xué)家亞伯拉罕〃馬斯洛曾經(jīng)指出體驗(yàn)和表達(dá)感激的能力是情感健康的一個(gè)重要標(biāo)志，與此相應(yīng)，他認(rèn)為忘恩負(fù)義是情感病態(tài)的明顯標(biāo)志。亞伯拉罕〃馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問(wèn)題，不能不引起我們的注意，是啊，如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報(bào)，只知道一味的索取，那我們的社會(huì)還怎樣向前發(fā)展!合格的人才，不僅是指具有高深的文化知識(shí)，更要具有高尚的思想品質(zhì)，這就要求教師及時(shí)排除學(xué)生心中的煩惱，培養(yǎng)他們樂(lè)觀向上的精神，教給他們做人的道理，形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書，更要育人，多關(guān)心學(xué)生的精神狀況，努力完成每一個(gè)學(xué)生的人格塑造，為祖國(guó)培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
四、調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。
道德情操和對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。調(diào)查表明，學(xué)生更喜歡那些能帶病堅(jiān)持上課，能克制自己的情緒，意志堅(jiān)強(qiáng)的老師，如果老師做的還不如學(xué)生，就會(huì)對(duì)老師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤，學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)也給教師提出了更高的要求，教師要努力完善自我，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，成為學(xué)生的榜樣。
假如有人問(wèn)：“在人生的道路上，如果還有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇職業(yè)?”我一定會(huì)堅(jiān)定而響亮地回答“教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。”因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔地選擇。雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的。因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們有著秋收的期盼;我們是清晨的一屢陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼地精神;我們是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明地執(zhí)著。我自豪，我是教師;我光榮，我是人民的教師!
三八婦女節(jié)演講稿總有適合篇十三
在我的教育生涯里，有一個(gè)男孩他常常在我的腦海中跳躍，他是個(gè)獨(dú)特的孩子，他的每一次成長(zhǎng)都凝聚著我對(duì)這份教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著，滲透著我對(duì)教育本質(zhì)及教育規(guī)律的探究，見證著我對(duì)正確教育思想及先進(jìn)教育觀念的追求。他叫小宏，是我執(zhí)教二年級(jí)時(shí)的一個(gè)小男生。在接手這個(gè)班級(jí)前，我對(duì)他已略有所聞了。在周圍人的評(píng)價(jià)中，他是一名很棘手的學(xué)生。
剛開學(xué)不久就領(lǐng)教了一回。那天由于小宏的作業(yè)做得不好，被我批評(píng)了幾句，午飯時(shí)不肯去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在教室不遠(yuǎn)處找到了他?！盀槭裁床怀燥埬?”我問(wèn)道，他看著我一聲不吭，我又重復(fù)了一次，他依然不開口。由于當(dāng)天上午我連續(xù)上了三節(jié)課，這時(shí)的我已又累又餓了，恨不得吃完飯?jiān)倮硭??？晌蚁耄杭偃缥译x開了，難道只留下他一人孤零零地在這委屈嗎?或是由于我的離開，他發(fā)生了意外那怎么辦呢?我不由地摸了摸他的頭，輕輕地說(shuō)：“告訴老師，我是你的好朋友，有什么事我能幫到你?”只見他兩串晶瑩的淚水突然流了下來(lái)，“老師，我討厭我自己，我真笨，我不吃飯了。”
在領(lǐng)回了小宏后，我一再提醒自己：讓關(guān)注的眼神再溫柔些，讓窩心的語(yǔ)言再溫暖些，讓智慧的愛再些多，讓教育的眼光再放長(zhǎng)遠(yuǎn)些!
接下來(lái)的日子，也不是風(fēng)平浪靜。兩天發(fā)脾氣，三天打架，是常有的事，班里的同學(xué)接二連三地過(guò)來(lái)告小宏的狀?？鄲赖奈也]有一次次地批評(píng)他，而是一次次地找他談話，弄清每一件事的來(lái)龍去脈，從而對(duì)他的行為做出公平、公正的判斷。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)小宏過(guò)往不好的行為形成了固定的成見，于是小宏的身邊玩伴不多，這導(dǎo)致了他要常常利用一些行為引起其他人的注意，同時(shí)又由于他表達(dá)自我的方法不正確，這又促使了其他同學(xué)對(duì)他更加不滿，而喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝、情緒又容易沖動(dòng)的他往往最終不是對(duì)同學(xué)大聲吼叫，或哭泣就是打同學(xué)。再與他家人細(xì)致地了解他以往成長(zhǎng)經(jīng)歷后，我更明確了對(duì)他的教育方式，于是，那段為他掏空心思，不斷調(diào)整教育戰(zhàn)略，改變教育觀念，形成自我教育思想的日子，也成就了一個(gè)新的自我。
他慢慢的改變課自己，后來(lái)，在班級(jí)同學(xué)投票競(jìng)選班干之時(shí)，由于他的得票率高，被同學(xué)們選為班干部，在同學(xué)們一陣陣的掌聲過(guò)后，我看到了他帶淚的笑臉，看見了他握緊著的拳頭，看見了她留下了激動(dòng)的淚水，我把消息傳遞給他親愛的父母，我也聽見了他的父母也對(duì)我無(wú)比的感激的話語(yǔ)中語(yǔ)言的顫抖。
他的事例讓我堅(jiān)信，最好的教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，在這潛移默化的教育中，我將用自己纖細(xì)的肩膀挑起一名教師的責(zé)任，用智慧而深沉，寬容而博大，堅(jiān)韌而無(wú)私的的愛去呵護(hù)學(xué)生每一個(gè)獨(dú)特、寶貴的生命。
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