了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí)，需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。下面是一些建立工作與生活平衡的實(shí)用建議，希望能給大家一些啟示。
我在教室里說話篇一
在生活中，我們是辛勤的園丁，在我們心靈的沃土上種植記憶之花。在我心里，在這些鮮艷的花朵中，同學(xué)們給予的掌聲之花，永遠(yuǎn)是我快樂的源泉。
每天語文課，老師總是讓我們根據(jù)學(xué)生人數(shù)選一個(gè)成語故事給大家講。
我很緊張，因?yàn)榻裉斓恼Z文課輪到我演講了。
我拿著書站在講臺(tái)旁邊，毫無目的地讀著我早就熟記于心的成語故事。第一個(gè)人說得很好，無形中給我增加了壓力。
我哆哆嗦嗦地站在講臺(tái)上，抬頭一看，只見全班54個(gè)人的眼睛齊刷刷地看著我。彌漫在那雙眼睛里的，是懷疑，是期待，是鼓勵(lì)。我咽了咽口水。我跌跌撞撞地看成語故事，有時(shí)看觀眾中學(xué)生的反應(yīng)。我心里一直對(duì)自己說:“聲音要大，不能讀錯(cuò)……”
成語不長(zhǎng)，但是腳已經(jīng)麻了，臉上滿是驚慌。我早就料到我會(huì)在演講中表現(xiàn)出這樣的表情，所以從來不敢輕易抬頭。
最后說到最后一句。我向同學(xué)鞠躬，然后慢慢走下講臺(tái)。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的心隨之顫抖，然后一個(gè)幸福的笑容出現(xiàn)了。
掌聲過后，我開始越來越期待上臺(tái)演講。演講結(jié)束后，鼓勵(lì)讓我充滿了肯定和贊揚(yáng)，但我記得最深的是我第一次得到的掌聲，這一陣掌聲在我心中燦爛地綻放。
我在教室里說話篇二
“五四班發(fā)大水了！”喜歡大驚小怪的吳筱桐沖教室外扯著嗓門大叫。正在教室外說笑休息的同學(xué)立刻奔進(jìn)了教室，什么？教室里發(fā)大水，真是太稀奇了！
我也快步走進(jìn)教室，可不剛才還好好的教室這會(huì)成了水的海洋。老師也聞聲趕來，大聲問道：“這是誰干的？”老師把目光移到我身上，我立刻聳聳肩表示不知道，同學(xué)們你看看我，我看看你，都交換著疑惑的眼神，。就在這時(shí)，水已經(jīng)從講臺(tái)前蔓延到了教室最后一排張惠的座位上。我們馬上意識(shí)到現(xiàn)在不是追究責(zé)任的時(shí)候，我和陳子平、牛壯、王預(yù)浩立刻拿來拖把搶救。水越積越多，許多同學(xué)的“陣地”上都已經(jīng)進(jìn)入“洪區(qū)”，拖把上的布條顯然藏不了那么多水，我們只好拿鐵簸萁往教室外運(yùn)水，時(shí)間一分一秒地過去了，上課鈴響了，積水雖然被我們處理完了，可“主災(zāi)區(qū)”還是水淋淋的.，我正想著這到底是誰干的呢？這時(shí)目擊者吳筱桐說：“是何萌不小心弄的?！蓖瑢W(xué)們的目光刷地投向了何萌。老師讓何萌站了起來，何萌一五一十地向大家述說了事情的經(jīng)過。
原來，下課的時(shí)候，何萌正在水桶旁站著，吳筱桐讓她幫忙發(fā)作業(yè)本，她的褲子掛到了水桶上的鉤子，剛一走，水桶就被她帶倒了，水傾瀉而出，便釀成了后來的“水災(zāi)”。哦，原來事情的原因竟是這樣的。何萌紅著臉，低著頭，一副罪孽深重的樣子，眼淚都快流出來了。老師和顏悅色地說：“以后注意點(diǎn)就行了，下面開始上課?！?/p>
我們誰也沒責(zé)怪何萌，一場(chǎng)“水災(zāi)”就象一個(gè)課間的小插曲，悄悄地來，又悄悄地去了。
我在教室里說話篇三
5.對(duì)我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫。
7.學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝垡蛩固埂?/p>
9.讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
10.三日不讀書，便覺語言無味?！焖此?。
11.學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明?！祆?。
12.立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修。
13.非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭。
14.六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾。
15.夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳?！佒?。
16.知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤?！└?duì)枴?/p>
17.格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓?——?dú)w莊。
18.讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏。
19.開卷有益?！w光義。
20.當(dāng)以讀書通世事?！咴?。
21.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
22.讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷?。
23.讀書，人才更加像人?！獓?yán)文井。
24.書，我的良師益友，它給我知識(shí)力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭(zhēng)。——吳運(yùn)鐸。
25.書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益?！惒?。
29.外國(guó)語是人生斗爭(zhēng)的一種武器?！R克思。
我在教室里說話篇四
在教師節(jié)到來之際，我們?nèi)嘣谟懻撝粋€(gè)精密的策劃，那個(gè)策劃會(huì)讓老師流下小學(xué)生作文大全這我們就不配做一個(gè)懂得報(bào)恩的人，老師給我們快樂我們就要把快樂雙倍付出。
就像一朵花一樣你用你的真心去關(guān)懷她，他會(huì)開花結(jié)果，同樣的道理你不愛護(hù)他，她會(huì)枯死，這樣你所做的一切的勞動(dòng)都白費(fèi)了。
到下午了，我們已經(jīng)跟六個(gè)老師說好了。我們到了下午就去辦公室找他們，我們把教室布置的工工整整，把老師接過來，老師看到這一幕，眼淚差點(diǎn)沒流出來。
我們給老師發(fā)花，發(fā)蛋糕，李老師突然一手指過來，搞得我們臉上都是蛋糕，我就這樣開起了蛋糕大戰(zhàn)，左一抹，右一抹。滿臉都是蛋糕，真是太好玩了，知道老師說不玩了，教師節(jié)就結(jié)束了。
接著就放學(xué)，老師就急匆匆的去開會(huì)了。
我在教室里說話篇五
星期五放學(xué)后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學(xué)校，走進(jìn)教學(xué)樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細(xì)聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀!”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢!你看人家小椅子多好哇，它不會(huì)被小主人把肚子塞滿，也不會(huì)被畫成大花臉，它的生活多好哇!”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實(shí)我也沒有那么好，我的小主人一點(diǎn)兒也不關(guān)心我。每當(dāng)要出去做操的時(shí)候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學(xué)的時(shí)候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進(jìn)去，小主人就出去站隊(duì)了。你們說，我這樣的生活也算好嗎?”
聽小桌子和小椅子的對(duì)話，我感到很驚訝。于是，我決定進(jìn)去看一看，但是我一進(jìn)教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。
這時(shí)，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對(duì)我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈。”
其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好!要是我們的小主人也能對(duì)我們那么好就好了?！?/p>
我在教室里說話篇六
今天是星期五的下午，同學(xué)們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個(gè)小男孩，別看他平時(shí)彬彬有禮的，上課的時(shí)候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累?！?/p>
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺(tái)了?！?/p>
桌子兄弟又說：“我的小主人是個(gè)可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時(shí)墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時(shí)候我是干干凈凈，現(xiàn)在的我變得這么骯臟?！?/p>
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當(dāng)成手帕來擦汗，把我們當(dāng)成抹布。”
另一張桌子說；“我的小主人是一個(gè)愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了?！?/p>
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會(huì)改變。
我在教室里說話篇七
3.雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知?！鸷?。
4.不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷椤?/p>
5.士欲宣其義，必先讀其書?！醴?。
6.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
7.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>
8.不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書?！兆趦x。
9.一日不書，百事荒蕪?！钤偂?/p>
10.業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。
11.書籍是巨大的力量。——列寧。
12.學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》。
13.好奇心造就科學(xué)家和詩人。——法朗士。
14.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！拼膶W(xué)家韓愈。
15.多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷?。
我在教室里說話篇八
3.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?。
4.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮。
5.人皆可以為堯舜?！睹献印?。
6.知而好問，然后能才?！盾髯印?。
7.知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z》。
8.人類發(fā)出的最美妙的聲音?！R文。
9.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
10.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
11.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12.懶惰包含著永久的失望。
13.沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
15.只有登上山頂，才能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)光。
我在教室里說話篇九
她時(shí)常做著這樣的夢(mèng)，夢(mèng)里的她，走進(jìn)教室，是結(jié)束長(zhǎng)長(zhǎng)假期后的開學(xué)日。到達(dá)教室時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都已就定位，望著空下的幾張桌子，她開始著急起來，因?yàn)?，她不知道該坐哪里，不敢開口問旁人：“請(qǐng)問，你知道我應(yīng)該坐哪里嗎？”彷佛忘了自己的位置是一件羞愧的事。
不愿讓人家發(fā)現(xiàn)自己的窘態(tài)，她選擇了一個(gè)“好像是”她的位置坐了下來，事實(shí)上仍是坐立難安。整堂課，她聽不進(jìn)臺(tái)上老師在說些什么，腦中一直盤旋不去的是：這真的是她的位置嗎？為什么她怎么也想不起自己應(yīng)該坐哪兒？不知道待會(huì)兒會(huì)不會(huì)有人來跟她說她坐錯(cuò)位置了？夢(mèng)里的她，有種求助無門的凄惶。
看著其他興高采烈的同學(xué)們，一股莫名的傷感，悄悄地襲上心頭。
這樣的夢(mèng)，一再重復(fù)上演，即使醒過來后，她仍為夢(mèng)中當(dāng)時(shí)的惶恐，充滿深深的無力感。她氣夢(mèng)中的自己為何如此執(zhí)拗，這么一點(diǎn)小事也不肯開口，即使受人訕笑，總也強(qiáng)過一個(gè)人悶在心里發(fā)愁。然而，每一次相同的夢(mèng)境里，她依然是那個(gè)心焦的女孩，在自她建筑的愁城中暗自擔(dān)憂。
她想，夢(mèng)中的情境無疑地反射出她的內(nèi)在性格，她不得不承認(rèn)，自己是個(gè)故做堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)榧彝ヒ蛩厥谷?，養(yǎng)成她獨(dú)立不喜麻煩別人的習(xí)慣，每每需開口求助別人，總覺得萬分艱難。她一直希望在別人心目中維持一個(gè)美好的形象，因此格外在意在眾人面前出糗，現(xiàn)實(shí)生活中的她，因此活得好累。
刻意隱藏起許多不快的往事，讓她外表平靜。
夢(mèng)里的她，遍尋不著自己的座位，或許就是現(xiàn)實(shí)生活中，她對(duì)自己的角色定位產(chǎn)生不確定感。
她總是陷入矛盾之中，不知道自己在團(tuán)體中該如何扮演何種角色？在忠于自她與迎合別人之間擺湯不安。她明白世上不可能有人人喜愛的人存在，然而她卻無法將別人對(duì)自己的批評(píng)淡而視之。
夢(mèng)境中，她的心思無所遁逃。
我在教室里說話篇十
教室外，同學(xué)們都在歡欣雀躍地打著羽毛球，嬉鬧聲遍布整個(gè)教學(xué)大樓，而我卻獨(dú)自坐在教室里，一個(gè)人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然，一個(gè)溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑著，她的笑容是那么的燦爛：“怎么不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖！”我沒有反應(yīng)，仍舊目光呆滯地看著前方?！芭叮颐靼琢?，是由于這次考試成績(jī)不好吧？沒關(guān)系的，在這里跌倒了，下次再在這里來爬起來就是了嘛！”奇怪的是，如此簡(jiǎn)單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕松，心里久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。
二
最近資金有點(diǎn)兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節(jié)自習(xí)課都還沒有上完，不爭(zhēng)氣的肚子就已經(jīng)開始唱起了“空城計(jì)”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看，原來是我左前方的同學(xué)。她微笑著，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了，取而代之的，是滿滿溫馨的友愛之情。
三
樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時(shí)此刻，我冷得直發(fā)抖。感覺到，好像背后有誰拍了我一下。我轉(zhuǎn)過身，后座的同學(xué)遞來一件外衣。我遲疑地望著她。可是，她卻聳了一下肩，像是在表示她不冷，并對(duì)我點(diǎn)頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，連續(xù)不斷的出現(xiàn)在我的腦海里，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學(xué)們?cè)谀抢锎螋[嬉戲，臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當(dāng)下的我，越來越感受到，友愛，將永遠(yuǎn)充斥在這個(gè)布滿回憶的教室的每一個(gè)角落。
得天衣無縫。不一會(huì)兒，春聯(lián)就貼好了。爸爸指著春聯(lián)問道：“孩子，你對(duì)這副春聯(lián)有什么評(píng)價(jià)嗎？”“‘笑盈盈辭舊歲，喜滋滋迎新春?！沧套蹋τ?，用了重疊詞句，強(qiáng)調(diào)出新年的心情，新年的氣氛。句中的動(dòng)詞，用的極其傳神，兩個(gè)反義詞，點(diǎn)出人們的喜悅心情，和人們對(duì)新年的盼望?！蔽覍⒆约旱脑u(píng)價(jià)告訴了爸爸。爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
新的一年，新的氣象。我祝大家在新的一年里都有新的收獲！
我在教室里說話篇十一
我接到了老師發(fā)的短信：明天早上8：50拿抹布到學(xué)校打掃衛(wèi)生。
8：40時(shí)我就到了學(xué)校，竟然只有5名同學(xué)來學(xué)校打掃衛(wèi)生：我、荊文銳、李坤、李顯未、武靖軒。后來白潔松來了，這時(shí)老師問誰自愿去六八班打掃衛(wèi)生，我、荊文銳、李坤一起去打掃六八班。我們到了六八班后首先把所有桌子抹了一遍，六八班以前的人也太不珍惜桌子了，一些桌子不知道被他們用什么東西弄了好幾個(gè)大窟窿。
然后六八班的老師讓我們?nèi)ツ翘荽纱u，我們抹過后，老師又讓我去掃走廊他們兩個(gè)去掃樓梯，并把樓梯下的積水掃干凈。荊文銳消息還挺靈通的，他給我們說馬康傲和他的媽媽也來了，他自己干了一些活，她媽媽也幫他干了不少，不過他媽媽干完后就和他一起走了。
最后，我們干完了把盆放進(jìn)屋里后，鎖好門后就可以下樓了。
我在教室里說話篇十二
晚上了，教室里的桌子椅子都開始聊起天來了。
“哎喲哎喲，我終于可以休息一會(huì)兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨著，“唉，想當(dāng)初生活在家具店多舒服??！也不知道為什么會(huì)來到這種地方！”
桌子也大開口，不停地抱怨著：“你以為我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕啊！還有主人那好想有好動(dòng)的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂涂亂刻的，我原本多少干凈??！現(xiàn)在一想，感覺自己好像老了很多！”
另一張桌子也動(dòng)了動(dòng)，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那臟臟的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，惡心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”
黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室里回蕩：“哎呀，我的身上每次寫完字以后，那些值日生也不給我擦干凈，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說著，她打了個(gè)噴嚏，震得大地都在顫抖。
地板也來發(fā)言了：“對(duì)啊，那些學(xué)生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理干凈，你們瞧瞧，原本我是多么多么多么的美麗啊！現(xiàn)在呢！我美麗的臉龐就這么被毀掉了！”教室里一陣“嘁”聲。
第二天，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見這一行字，立刻自覺了。之后每天的地板掃得干干凈凈，黑板擦的多么美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發(fā)亮的。
我在教室里說話篇十三
尊敬的班主任老師：
關(guān)于我個(gè)人違反學(xué)校規(guī)章紀(jì)律在教室里玩氣球的行為，在此向您做出書面檢討，以深刻反省自身錯(cuò)誤。按照老師您的吩咐，我已經(jīng)經(jīng)過了一天時(shí)間的面壁思過。在過去的二十四小時(shí)里頭，我真是茶不喝飯不咽，苦心積慮得就思考著如何改正錯(cuò)誤，如何深挖錯(cuò)誤根源，如何能夠徹底得解決錯(cuò)誤。
在這里我得先對(duì)于錯(cuò)誤進(jìn)行一番清晰回顧：就在昨天下午三點(diǎn)多，也就是第二節(jié)課下課以后我由于角色三四兩節(jié)都為自修課就沒有多大在意。又感覺最近在校生活很沉悶就拿出了書包。沒有想到書包里面竟然還有之前在元旦文藝匯演期間裝扮會(huì)場(chǎng)剩余的幾只氣球。由于閑著無聊，今天各科老師也沒有布置什么作用，我就拿出氣球吹起來在玩。由于最近班級(jí)當(dāng)中很多同學(xué)紛紛覺得我這個(gè)人無趣，所以我特別想借由這次吹氣球的機(jī)會(huì)向大家表現(xiàn)一下自己的肺活量。隨著“哈呼、哈呼”兩聲粗喘，兩個(gè)碩大的氣球就被我吹了起來。當(dāng)時(shí)我這一快速吹氣球的表演，就猶如那古代城鎮(zhèn)胸口碎大石的雜技表演一樣惹得同學(xué)們陣陣鼓掌聲。當(dāng)時(shí)同學(xué)們不鼓掌還好，一鼓掌我就更按捺不住勁頭隨之就將氣球在教室里拋玩。由于氣球是我用嘴巴吹的，里面都是我呼出的二氧化碳?xì)怏w。而自然科學(xué)老師說了二氧化碳的密度比空氣大，所以這兩個(gè)氣球?qū)嵲跓o法飄起來，這著實(shí)令我非常煩惱。于是我就這樣飄灑氣球，玩起來了拍氣球的游戲。直到第三節(jié)自習(xí)課上課以后還在那里玩，直到班主任老師發(fā)現(xiàn)以后才制止了我的錯(cuò)誤行為。
現(xiàn)如今我已充分意識(shí)到了自身行為的嚴(yán)重性質(zhì)，我這是擾亂教室課堂的正常學(xué)習(xí)秩序了。本來我在下課期間如果吹玩一個(gè)氣球是沒有多大影響的，可是我偏偏就錯(cuò)在下課休閑沒有分寸，待到上課以后還那么不知道安靜下來，這真的就是很不足夠了的。經(jīng)過反省我意識(shí)到這次錯(cuò)誤反映出我的'很多不足，當(dāng)中就有我沒有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律意識(shí)、沒有一個(gè)分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。
這次錯(cuò)誤反映出我的很多不足，當(dāng)中就有我沒有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律意識(shí)、沒有一個(gè)分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。
從今以后，我要堅(jiān)決摒棄這一錯(cuò)誤。我要重新學(xué)習(xí)一遍中學(xué)生守則與日常行為規(guī)范，并且今后絕不攜帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事物來學(xué)校，同時(shí)今后一定要遵守學(xué)校課堂的相關(guān)紀(jì)律，絕不再有這樣的違規(guī)違紀(jì)的行為了。請(qǐng)老師相信我，同學(xué)們可以監(jiān)督我。
此致
敬禮！
我在教室里說話篇十四
就算你將討論別人的八卦當(dāng)作人生最大的樂趣，也不要在辦公室里跟你的同事討論除非你們討論的對(duì)象不是公司里的某個(gè)同事或者上司。即使你只是把同事的猛料報(bào)給某個(gè)關(guān)系好的同事，相信不久后這個(gè)八卦就穿的整個(gè)辦公室都知道。同事關(guān)系一旦破裂就很難彌補(bǔ)哦。
相信已經(jīng)有很多職場(chǎng)專家都在警告你，不要把自己的私事拿到辦公室里來，不要以為這樣可以拉近同事關(guān)系，殊不知你可能已經(jīng)成為別人眼中的問題員工。尤其是你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃或者跳槽的想法，如果真的憋不住工作上受的委屈想要抱怨，不如約幾個(gè)好友互相傾訴。
3.不在辦公室爭(zhēng)論。
研發(fā)新的項(xiàng)目需要大家踴躍發(fā)表自己的建議，把自己的觀點(diǎn)拿出來討論一下這是友好的，但是當(dāng)討論發(fā)展到爭(zhēng)論人際關(guān)系就容易破裂。所以初來乍到的你，還是不要太顯眼比較好，這時(shí)候是你積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)人際關(guān)系處理的時(shí)候，不要因?yàn)樽约杭庇诒憩F(xiàn)而破功。
同在一個(gè)辦公室里工作，同事們的性格都不相同，有人喜歡打趣開玩笑，有人行為嚴(yán)謹(jǐn)不喜歡開玩笑。所以即使跟同事開玩笑的時(shí)候也要看準(zhǔn)他是不是你可以開玩笑的對(duì)象哦。
辦公室里競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，有些人將別人的成功當(dāng)作自己發(fā)奮努力的動(dòng)力，有些人會(huì)羨慕嫉妒恨在背后落井下石，巴不得你犯錯(cuò)。所以不要炫耀自己的成功，即使是上司對(duì)你的夸獎(jiǎng)，或者是接到某個(gè)大客戶的訂單，這都可能讓你成為讓人眼紅的對(duì)象。
我在教室里說話篇十五
星期二的中午，同學(xué)們陸續(xù)來到教室。有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在休息?？墒牵锌?、期期、王王和新新在打“粉筆仗?！?/p>
你看！卡卡大步走向講臺(tái)，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺(tái)，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負(fù)了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時(shí)卡卡馬上響應(yīng)，抓起粉筆，向王王打去。頓時(shí)，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水?！边@時(shí)，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領(lǐng)好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個(gè)回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
《作文:發(fā)生在教室里的一件事》發(fā)生在教室里的一件事。
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會(huì)有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個(gè)男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個(gè)同學(xué)叫男老師來。正當(dāng)大家在議論蛇的時(shí)候，五年級(jí)的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請(qǐng)”走了。我們終于可松口氣了。
指導(dǎo)老師蔣老師《發(fā)生在教室里的一件事》。
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會(huì)有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的'有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個(gè)男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓?！庇械恼f：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個(gè)同學(xué)叫男老師來。正當(dāng)大家在議論蛇的時(shí)候，五年級(jí)的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請(qǐng)”走了。我們終于可松口氣了。
指導(dǎo)老師蔣老師。
發(fā)生在教室里的一件事發(fā)生在教室里的一件事。
發(fā)生在教室里的一件事遼寧省阜新市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年四班王堯。
我總以為自己是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學(xué)們也很羨慕我?？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因?yàn)樗鼘?duì)我的影響實(shí)在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績(jī)單和考試卷，面帶微笑地走進(jìn)了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績(jī)單，念了起來?！斑祝科婀?，前10名怎么沒有我？”我心想?！?8名，王堯?！崩蠋熀孟笥悬c(diǎn)不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因?yàn)槲覜]有勇氣再抬起頭看對(duì)我滿懷希望的老師和同學(xué)們；沒有勇氣回家面對(duì)我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對(duì)遠(yuǎn)方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時(shí)，下課的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過來，親切地對(duì)我說：“不要?dú)怵H，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?！只要你不斷地努力，我相信你還會(huì)進(jìn)前10名的?！蔽衣犃死蠋煹脑?，心里才平靜下來。
指導(dǎo)教師：尹老師。
發(fā)生在班級(jí)里的一件事。
《作文:發(fā)生在班級(jí)里的一件事》。
“鈴”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會(huì)兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。
發(fā)生在教室里的一件事發(fā)生在校園里的隱患事。
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我在教室里說話篇十六
從入學(xué)到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當(dāng)然要數(shù)“昆蟲學(xué)家”捉天牛了?！袄ハx學(xué)家”當(dāng)然是指我了，因?yàn)槌宋抑馊鄾]有一個(gè)人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學(xué)家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復(fù)活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學(xué)們都圍在門邊，待我一進(jìn)門就將我團(tuán)團(tuán)包圍起來，形成了一個(gè)巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時(shí)候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請(qǐng)你幫我們捉一只奇怪的大蟲子?！薄芭?！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個(gè)字，我頓時(shí)來了興致。“在哪兒？快帶我去看看！”沈天翊把我領(lǐng)到窗臺(tái)前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，細(xì)細(xì)的小腳，黑鎧甲上還有一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)，威風(fēng)凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點(diǎn)點(diǎn)頭。“哈哈哈……”我大笑起來“這只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了?！闭f完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆對(duì)我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
我在教室里說話篇十七
辦公室里有話好好說，切忌把與人交談當(dāng)成辯論比賽。
在辦公室里與人相處要友善，說話態(tài)度要和氣，要讓覺得有親切感，即使是有了一定的級(jí)別，也不能用命令的口吻與別人說話。說話時(shí)，更不能用手指著對(duì)方，這樣會(huì)讓人覺得沒有禮貌，讓人有受到侮辱的感覺。雖然有時(shí)候，大家的意見不能夠統(tǒng)一，但是有意見可以保留，對(duì)于那些原則性并不很強(qiáng)的問題，有沒有必要爭(zhēng)得你死我活呢?的確，有些人的口才很好，如果你要發(fā)揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強(qiáng)，會(huì)讓同事們敬而遠(yuǎn)之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。
不要在辦公室里當(dāng)眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。
如果自己的專業(yè)技術(shù)很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板老板非常賞識(shí)你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。再有能耐，在職場(chǎng)生涯中也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，強(qiáng)中自與強(qiáng)中手，倘若哪天來了個(gè)更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。
倘若哪天老板額外給了你一筆獎(jiǎng)金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時(shí)，一邊也在嫉恨你呢。
不要跟在別人身后人云亦云，要學(xué)會(huì)發(fā)出自己的聲音。
老板賞識(shí)那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會(huì)很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，應(yīng)該敢于說出自己的想法。
誠(chéng)信待人，誠(chéng)懇做事，學(xué)會(huì)自謙，這才是一個(gè)職場(chǎng)人該有的禮儀，在辦公室中盡量要做到以上三點(diǎn)，才能為你自己的職業(yè)帶來好的影響!
在辦公室里與同事們交往離不開語言，但是你會(huì)不會(huì)說話，俗話說“一句話說得讓人跳，一句話說得讓人笑”，同樣的目的，但表達(dá)方式不同，造成的后果也大不一樣。在辦公室說話要注意哪些事項(xiàng)呢?首先就是不要跟在別人身后人云亦云，要學(xué)會(huì)發(fā)出自己的聲音。老板賞識(shí)那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會(huì)很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，應(yīng)該敢于說出自己的想法。不要在辦公室里當(dāng)眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。如果自己的專業(yè)技術(shù)很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板非常賞識(shí)你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。再有能耐，在職場(chǎng)生涯中也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，倘若哪天來了個(gè)更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。最后要記住的是不要把辦公室當(dāng)做訴說心事的地方，人們身邊總有這樣一些人，他們?nèi)颂貏e愛侃，性子又特別的直，喜歡和別人傾吐苦水。雖然這樣的交談能夠很快拉近人與人之間的距離，使你們之間很快變得友善、親切起來，但心理學(xué)家調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上只有1%的人能夠嚴(yán)守秘密。所以，當(dāng)你的生活出現(xiàn)個(gè)人危機(jī)，如失戀、婚變之類，最好還是不要在辦公室里隨便找人傾訴;當(dāng)你的工作出現(xiàn)危機(jī)，如工作上不順利，對(duì)老板、同事有意見有看法，你更不應(yīng)該在辦公室里向人袒露胸襟。
我在教室里說話篇十八
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會(huì)有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點(diǎn)不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀！”有幾個(gè)男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學(xué)也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓?！庇械恼f：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進(jìn)去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個(gè)同學(xué)叫男老師來。正當(dāng)大家在議論蛇的時(shí)候，五年級(jí)的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點(diǎn)兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請(qǐng)”走了。我們終于可松口氣了。
我在教室里說話篇十九
在我熟悉的校園里，曾發(fā)生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚(yáng)的事兒、該受批評(píng)的事兒……可我今天要講的事，來源于一節(jié)自習(xí)課。
“叮零零……”又一節(jié)自習(xí)課到了。自習(xí)課，對(duì)于我們幾個(gè)班干部來說，這是一個(gè)苦惱的事兒；但對(duì)于幾個(gè)淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們?nèi)鲆暗臋C(jī)會(huì)來到了。
自習(xí)課開始了，同學(xué)們一開始就自覺地寫字、看書。整個(gè)教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時(shí)鐘行走的滴滴答答聲。
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺(tái)制止，可是沒有一丁點(diǎn)兒的效果。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)別出心裁的辦法。
大組長(zhǎng)念完了班規(guī)，同學(xué)們沉默了，很久，很久……過了半響，同學(xué)們晃過神來，寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起，我和大組長(zhǎng)他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來龍去脈，表揚(yáng)了我們幾個(gè)班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級(jí)出了一份力。
我在教室里說話篇二十
下午第五節(jié)課時(shí)，四年級(jí)的同學(xué)們都去操場(chǎng)上體育課了，教室里顯得十分安靜。
這時(shí)，教室里的小精靈，他們?cè)僖踩滩蛔×?，開始說起話來。
最先開口的是鉛筆妹妹，她滿懷委屈地對(duì)鋼筆哥哥說：“我的`小主人對(duì)我太不好啦，他用小刀，整天在我的身子上割我的肉，抽我的筋，真讓我疼痛難忍?！变摴P哥哥聽了也滿有同感地說：“可不是，我的主任成天把我含在口里，用牙齒咬我，用舌頭舔我，我真不自在?！便U筆說：“那有什么辦法呀？”“有啦！”鋼筆說：“我們?nèi)フ易雷哟蟛u(píng)評(píng)理吧！”桌子聽了以后，無可奈何地說：“你瞧，我也是受害者呀！主人只管自己快活，成天在我臉上亂寫亂畫，還用刀子在我身上劃了許多口子呢！”說著，桌子大伯已是痛哭流啼。
看到這種場(chǎng)面，鉛筆和鋼筆兩伙伴也不知怎樣安慰，默默的走了。他們來到凳子老弟那里，心想不會(huì)向它們吧！可走進(jìn)一看，凳子老弟已經(jīng)已經(jīng)奄奄一息了，頭和身子就快要被分開，腿腳一嚴(yán)重扭曲變形，需要立即手術(shù)。他倆喊了好久才把凳子叫醒，凳子說：“我的主人走在我身上不說，還要我頂著他的屁股晃來晃去，我現(xiàn)在已經(jīng)五腹俱損，怕是活不久了……”
鉛筆妹妹傷心地對(duì)鋼筆說：“原來我還以為自己是世界上最不幸的，沒想到現(xiàn)在的學(xué)生行為習(xí)慣這么差勁，一點(diǎn)也不懂得愛惜，讓我的兄弟姐妹受了多少委屈呀！忍受了說多少痛苦呀！我要去老師那里狀告他們。”
這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們高高興興地走進(jìn)教室，他們誰也不知道剛才這里發(fā)生了什么？
我在教室里說話篇二十一
很多職場(chǎng)新人都知道，辦公室里不能亂說話，至于什么樣的話題不能說他們卻不了解，于是很多人小心翼翼但是還會(huì)碰到高壓線被大家排擠。下面是本站小編為大家整理的淺談辦公室里的說話禮儀，希望能夠幫到大家哦!
就算你將討論別人的八卦當(dāng)作人生最大的樂趣，也不要在辦公室里跟你的同事討論除非你們討論的對(duì)象不是公司里的某個(gè)同事或者上司。即使你只是把同事的猛料報(bào)給某個(gè)關(guān)系好的同事，相信不久后這個(gè)八卦就穿的整個(gè)辦公室都知道。同事關(guān)系一旦破裂就很難彌補(bǔ)哦。
2.辦公室里不要隨便談私事。
相信已經(jīng)有很多職場(chǎng)專家都在警告你，不要把自己的私事拿到辦公室里來，不要以為這樣可以拉近同事關(guān)系，殊不知你可能已經(jīng)成為別人眼中的問題員工。尤其是你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃或者跳槽的想法，如果真的憋不住工作上受的委屈想要抱怨，不如約幾個(gè)好友互相傾訴。
3.不在辦公室爭(zhēng)論。
研發(fā)新的項(xiàng)目需要大家踴躍發(fā)表自己的建議，把自己的觀點(diǎn)拿出來討論一下這是友好的，但是當(dāng)討論發(fā)展到爭(zhēng)論人際關(guān)系就容易破裂。所以初來乍到的你，還是不要太顯眼比較好，這時(shí)候是你積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)人際關(guān)系處理的時(shí)候，不要因?yàn)樽约杭庇诒憩F(xiàn)而破功。
4.辦公室里不要亂開玩笑。
同在一個(gè)辦公室里工作，同事們的性格都不相同，有人喜歡打趣開玩笑，有人行為嚴(yán)謹(jǐn)不喜歡開玩笑。所以即使跟同事開玩笑的時(shí)候也要看準(zhǔn)他是不是你可以開玩笑的對(duì)象哦。
辦公室里競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，有些人將別人的成功當(dāng)作自己發(fā)奮努力的動(dòng)力，有些人會(huì)羨慕嫉妒恨在背后落井下石，巴不得你犯錯(cuò)。所以不要炫耀自己的成功，即使是上司對(duì)你的夸獎(jiǎng)，或者是接到某個(gè)大客戶的訂單，這都可能讓你成為讓人眼紅的對(duì)象。
辦公室里有話好好說，切忌把與人交談當(dāng)成辯論比賽。
在辦公室里與人相處要友善，說話態(tài)度要和氣，要讓覺得有親切感，即使是有了一定的級(jí)別，也不能用命令的口吻與別人說話。說話時(shí)，更不能用手指著對(duì)方，這樣會(huì)讓人覺得沒有禮貌，讓人有受到侮辱的感覺。雖然有時(shí)候，大家的意見不能夠統(tǒng)一，但是有意見可以保留，對(duì)于那些原則性并不很強(qiáng)的問題，有沒有必要爭(zhēng)得你死我活呢?的確，有些人的口才很好，如果你要發(fā)揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強(qiáng)，會(huì)讓同事們敬而遠(yuǎn)之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。
不要在辦公室里當(dāng)眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。
如果自己的專業(yè)技術(shù)很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板老板非常賞識(shí)你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。再有能耐，在職場(chǎng)生涯中也應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，強(qiáng)中自與強(qiáng)中手，倘若哪天來了個(gè)更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。
倘若哪天老板額外給了你一筆獎(jiǎng)金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時(shí)，一邊也在嫉恨你呢。
不要跟在別人身后人云亦云，要學(xué)會(huì)發(fā)出自己的聲音。
老板賞識(shí)那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會(huì)很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，應(yīng)該敢于說出自己的想法。
誠(chéng)信待人，誠(chéng)懇做事，學(xué)會(huì)自謙，這才是一個(gè)職場(chǎng)人該有的禮儀，在辦公室中盡量要做到以上三點(diǎn)，才能為你自己的職業(yè)帶來好的影響!
我在教室里說話篇二十二
今天是小雨后的晴天，空氣好，溫度也不算高，也不會(huì)曬怎樣。中午吃完飯，我的好友冷月大姐來電話，說要來找我下午散步去，我欣然答應(yīng)。
“把你那條最漂亮的裙子穿上。就是那條我也特別喜歡的那個(gè)，由多個(gè)小幾何圖形組成圖案的那條裙子，到時(shí)咱們好倆換著穿，多拍兩張相片?！彪娫捓锎蠼銍诟牢艺f。
“好的，好的，一定穿它去，這么好的天，是應(yīng)當(dāng)穿上漂亮的裙子呀！”
我們姐倆不光愛擺弄文字，還都有一樣愛好，就是喜歡照相，這跟長(zhǎng)得美丑沒有關(guān)系，我們不是謙虛，長(zhǎng)得都比較含蓄，都是極標(biāo)準(zhǔn)的美女的陪襯者，可我們就是不嫌自己丑，偏偏都喜歡照相。只要一出去玩，那準(zhǔn)是要拍一些的。
我放下電話，就開始在大衣柜里找那條裙子。家里衣柜夠多夠用，兩個(gè)屋面都有一大排柜，能掛很多衣服。即便是這樣，我也知道這條裙子，我是沒有掛起來的，是放在一個(gè)包裹里了。年紀(jì)大了，記性不是太好了。找起來有些費(fèi)勁，此時(shí)真想不起來放在哪個(gè)包裹里了，要捱個(gè)包翻。這個(gè)包那個(gè)包，大包小包，我南屋翻一通，北屋翻一通。一個(gè)包一個(gè)包地倒騰，找啊找，費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，我站在凳子上，才從衣柜最頂上的一個(gè)包裹里，看到這條裙子的蹤影。這條中長(zhǎng)款式的裙子，的確是很漂亮，黑藍(lán)的底兒，上面是一些不規(guī)則的幾何圖形，這些大大小小的圖形，排列起來特別的有藝術(shù)性，圖形深深淺淺的色彩，與黑藍(lán)地搭配得真具備和諧美。這裙子的優(yōu)點(diǎn)不光是好看，還有一個(gè)好處，就是任你怎么搓洗它，任你怎么坐它，坐多久，它都不會(huì)起一個(gè)小球，更不會(huì)出一個(gè)小褶皺。這條裙子真是太好打理了！難怪買時(shí)價(jià)格也很貴的。買了兩年了，一直還是喜歡。我喜歡，冷月大姐也喜歡。
沒有實(shí)行獨(dú)生子女的時(shí)代，家里兄弟姐妹多，大人只管不聽話的，只操心不懂事的，對(duì)懂事的孩子我來說，父母親是從來不用費(fèi)心思的，而對(duì)不聽話的，不懂事的，卻總是百般關(guān)注，怕這個(gè)，怕那個(gè)的，囑咐著，叮嚀著，做對(duì)了一點(diǎn)事，都是大肆夸著，鼓勵(lì)著，而對(duì)于懂事的`孩子來說，做得怎么好，也用不著夸獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是非常自然又正常的事。
長(zhǎng)大成人了，也仍然如此這般。父母親省吃儉用下來的錢，硬是貼補(bǔ)一下這個(gè)，貼補(bǔ)一下那個(gè)，還總是感覺他們不夠用，因?yàn)樵诟改秆劾?，他們是永遠(yuǎn)是弱者，永遠(yuǎn)要得到關(guān)心愛護(hù)。而現(xiàn)實(shí)卻是，有個(gè)大事小情的，父母也從來在心里不指望這樣的孩子出錢出力，這些被關(guān)注的、被呵護(hù)習(xí)慣了的人，往往到關(guān)鍵時(shí)刻什么也指望不上，肯定要找不用關(guān)心的、不用掛記的、懂事的孩子商量，去干事。
不僅僅一家如此，這樣的情形見著多了去了，這真像中國(guó)老話說的那樣啊！“向著的孩子不得記”“慣子如殺子”。老來不知有多少人在嘆息呢！
等到大姐來了，我把我的這些感慨一一跟她道來，大姐噗哧一聲笑了。她說：“可不是嘛！你說得有道理。我在家里也是這樣放衣物的。至于工作中，就更是突出了，例子不勝枚舉?！?/p>
“是的。衣物倒是好說，你不關(guān)注它，它不會(huì)說話，它不會(huì)有想法。你怎樣對(duì)它，它都沒有怨言?？墒菍?duì)待人卻不一樣了，尤其是對(duì)待本份的職工，如果領(lǐng)導(dǎo)總是‘春風(fēng)不度玉門關(guān)’的話，會(huì)傷一些人的心，更會(huì)讓那些易褶褶的人心生僥幸，得了便宜還賣乖，得意洋洋，這會(huì)讓真正干活的人漸漸心寒。”
“何嘗不是這樣呢？”大姐說。
“好了，從今天開始，回來，一定把我的好裙子洗完了，掛起來?！蔽覀兘銈z互視一下，意會(huì)之間，笑得是那么輕松，那么開心。
其實(shí)，這條裙子不是早已掛在最顯眼的位置，掛在明眼人的心坎里了嗎？
我在教室里說話篇二十三
一進(jìn)教室，我就被黑板上的幾個(gè)大字——“成語長(zhǎng)城”給吸引住了，成語怎么會(huì)筑成長(zhǎng)城呢?我心中不禁冒出一串小問號(hào)。就在這時(shí)，一直笑瞇瞇的趙老師終于發(fā)話了：“今天，我們要開展‘成語長(zhǎng)城我來筑’的游戲。
既然是游戲，那就有游戲規(guī)則嘍!接著趙老師就宣布了游戲規(guī)則：1、每個(gè)同學(xué)依次說出帶有數(shù)字的成語;2、說出的成語不可重復(fù);3、如果違反以上規(guī)定，就要被請(qǐng)到“廢品站”去做客，成為“爛磚”。
“三、二、一，開始!”隨著老師一聲令下，我也不覺緊張起來，心也像一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通撲通”跳個(gè)不停。盡管這樣，我還是拼命地在搜集著數(shù)字成語。“九牛一毛!”一個(gè)成語神不知鬼不覺地竄到了我的腦中，對(duì)了，就是“九牛一毛”!我壓抑不住內(nèi)心的喜悅，緊張的心情也漸漸平靜下來?！拔孱伭薄叭亩狻薄笆f火急”……只聽見一個(gè)個(gè)成語在耳邊響起。馬上就要輪到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情發(fā)生了，排在我前面的一個(gè)人——周星陽脫口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，腦瓜就像一部機(jī)器，全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。就在我即將面臨“爛磚”生涯時(shí)，我突然想到了一片美景，于是我脫口而出：“千山萬水!”我環(huán)顧四周，沒有一人發(fā)話，我不禁拍拍胸脯，長(zhǎng)吁一口氣“呼——”
“一五一十”“一刀兩斷”……游戲繼續(xù)進(jìn)行著，輪到薛喆心了，只見她用蚊子大點(diǎn)的聲音說出了答案：“九牛一毛?！本瓦B我這個(gè)聽力高手也差點(diǎn)沒聽出來?！澳阏f什么?”趙老師湊上前去問道。小薛又猶豫地站起，顫顫巍巍地說：“九……九牛一毛?！闭f完，便環(huán)顧了一下周圍，不料同學(xué)們異口同聲地說：“說過了!”小薛有點(diǎn)尷尬，臉漲得通紅，在同學(xué)們的'注視下，邁著沉重的步伐走向“廢品站”。經(jīng)過我身邊時(shí)，我突然看到她眼眶里閃爍著銀光，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是淚花。
“哈哈，幸虧我排在第一大組，不然‘爛磚’這個(gè)稱號(hào)非我莫屬了!”我暗自高興。三、四大組的“磚塊們”望著“廢品站”里的“爛磚”，一個(gè)個(gè)都憂心忡忡起來。正在我的意之際，耳邊再次傳來虎嘯般的喊聲。還沒等我反應(yīng)過來，“廢品站”里又多了一塊“爛磚”——周文濤。只見他還嬉皮笑臉的，老師批評(píng)了他，同學(xué)數(shù)落了他，他還是一副滿不在乎的樣子，真是沒一副正經(jīng)樣。
漸漸地，游戲接近尾聲，通過我們的努力，終于在教室里筑起了一座堅(jiān)固的“成語長(zhǎng)城”。原來，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是這樣啊!
我在教室里說話篇二十四
星期二的中午，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，發(fā)生在教室里的一件事。有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在休息?？墒牵锌ā⑵谄?、王王和新新在打“粉筆仗?！?/p>
你看！卡卡大步走向講臺(tái)，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺(tái)，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負(fù)了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時(shí)卡卡馬上響應(yīng)，抓起粉筆，向王王打去。頓時(shí)，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水。”這時(shí)，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領(lǐng)好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個(gè)回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
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