了解與學習一種新的技能或知識，需要一段時間的摸索和總結。在總結中，要突出重點，簡潔明了。下面是一些建立工作與生活平衡的實用建議，希望能給大家一些啟示。
我在教室里說話篇一
在生活中，我們是辛勤的園丁，在我們心靈的沃土上種植記憶之花。在我心里，在這些鮮艷的花朵中，同學們給予的掌聲之花，永遠是我快樂的源泉。
每天語文課，老師總是讓我們根據(jù)學生人數(shù)選一個成語故事給大家講。
我很緊張，因為今天的語文課輪到我演講了。
我拿著書站在講臺旁邊，毫無目的地讀著我早就熟記于心的成語故事。第一個人說得很好，無形中給我增加了壓力。
我哆哆嗦嗦地站在講臺上，抬頭一看，只見全班54個人的眼睛齊刷刷地看著我。彌漫在那雙眼睛里的，是懷疑，是期待，是鼓勵。我咽了咽口水。我跌跌撞撞地看成語故事，有時看觀眾中學生的反應。我心里一直對自己說:“聲音要大，不能讀錯……”
成語不長，但是腳已經(jīng)麻了，臉上滿是驚慌。我早就料到我會在演講中表現(xiàn)出這樣的表情，所以從來不敢輕易抬頭。
最后說到最后一句。我向同學鞠躬，然后慢慢走下講臺。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的心隨之顫抖，然后一個幸福的笑容出現(xiàn)了。
掌聲過后，我開始越來越期待上臺演講。演講結束后，鼓勵讓我充滿了肯定和贊揚，但我記得最深的是我第一次得到的掌聲，這一陣掌聲在我心中燦爛地綻放。
我在教室里說話篇二
“五四班發(fā)大水了！”喜歡大驚小怪的吳筱桐沖教室外扯著嗓門大叫。正在教室外說笑休息的同學立刻奔進了教室，什么？教室里發(fā)大水，真是太稀奇了！
我也快步走進教室，可不剛才還好好的教室這會成了水的海洋。老師也聞聲趕來，大聲問道：“這是誰干的？”老師把目光移到我身上，我立刻聳聳肩表示不知道，同學們你看看我，我看看你，都交換著疑惑的眼神，。就在這時，水已經(jīng)從講臺前蔓延到了教室最后一排張惠的座位上。我們馬上意識到現(xiàn)在不是追究責任的時候，我和陳子平、牛壯、王預浩立刻拿來拖把搶救。水越積越多，許多同學的“陣地”上都已經(jīng)進入“洪區(qū)”，拖把上的布條顯然藏不了那么多水，我們只好拿鐵簸萁往教室外運水，時間一分一秒地過去了，上課鈴響了，積水雖然被我們處理完了，可“主災區(qū)”還是水淋淋的.，我正想著這到底是誰干的呢？這時目擊者吳筱桐說：“是何萌不小心弄的?！蓖瑢W們的目光刷地投向了何萌。老師讓何萌站了起來，何萌一五一十地向大家述說了事情的經(jīng)過。
原來，下課的時候，何萌正在水桶旁站著，吳筱桐讓她幫忙發(fā)作業(yè)本，她的褲子掛到了水桶上的鉤子，剛一走，水桶就被她帶倒了，水傾瀉而出，便釀成了后來的“水災”。哦，原來事情的原因竟是這樣的。何萌紅著臉，低著頭，一副罪孽深重的樣子，眼淚都快流出來了。老師和顏悅色地說：“以后注意點就行了，下面開始上課?！?/p>
我們誰也沒責怪何萌，一場“水災”就象一個課間的小插曲，悄悄地來，又悄悄地去了。
我在教室里說話篇三
5.對我來說，不學習，毋寧死?！_蒙諾索夫。
7.學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦。
9.讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾颉?/p>
10.三日不讀書，便覺語言無味?！焖此?/p>
11.學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明?！祆?。
12.立身以力學為先，力學以讀書為本?！獨W陽修。
13.非讀書，不明理。要知事，須讀史?！罟馔ァ?/p>
14.六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治?！K軾。
15.夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳?！佒啤?/p>
16.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤?！└隊?。
17.格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓?——歸莊。
18.讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏。
19.開卷有益?！w光義。
20.當以讀書通世事?！咴础?/p>
21.莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
22.讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗。
23.讀書，人才更加像人?！獓牢木?。
24.書，我的良師益友，它給我知識力量，它指導我怎樣去生活和斗爭?！獏沁\鐸。
25.書給人以優(yōu)點，人從書中得益?！惒?。
29.外國語是人生斗爭的一種武器?！R克思。
我在教室里說話篇四
在教師節(jié)到來之際，我們全班在討論著一個精密的策劃，那個策劃會讓老師流下小學生作文大全這我們就不配做一個懂得報恩的人，老師給我們快樂我們就要把快樂雙倍付出。
就像一朵花一樣你用你的真心去關懷她，他會開花結果，同樣的道理你不愛護他，她會枯死，這樣你所做的一切的勞動都白費了。
到下午了，我們已經(jīng)跟六個老師說好了。我們到了下午就去辦公室找他們，我們把教室布置的工工整整，把老師接過來，老師看到這一幕，眼淚差點沒流出來。
我們給老師發(fā)花，發(fā)蛋糕，李老師突然一手指過來，搞得我們臉上都是蛋糕，我就這樣開起了蛋糕大戰(zhàn)，左一抹，右一抹。滿臉都是蛋糕，真是太好玩了，知道老師說不玩了，教師節(jié)就結束了。
接著就放學，老師就急匆匆的去開會了。
我在教室里說話篇五
星期五放學后，我回到家，發(fā)現(xiàn)忘拿記作業(yè)本了。我趕快回到了學校，走進教學樓，聽見我們班里傳出了奇怪的聲音，仔細聽好像有人在說話。
我透過門玻璃往里看，看見教室里的桌子和椅子都說起話來了。一張小桌子嘆了一口氣說：“我的小主人整天往我的肚子里塞東西，弄得我那么胖，真是難受呀!”另一張小桌子說：“你可比我好多了，我的肚子也和你一樣被小主人塞得滿滿的，還被小主人畫成了大花臉呢!你看人家小椅子多好哇，它不會被小主人把肚子塞滿，也不會被畫成大花臉，它的生活多好哇!”
小椅子聽了小桌子的話，說：“其實我也沒有那么好，我的小主人一點兒也不關心我。每當要出去做操的時候，小主人就使勁把我一推，我就跟小桌子撞在一塊兒了，每次都撞得我眼冒金星。還有放學的時候，小主人收拾好書包，就用書包使勁撞我，把我撞進去，小主人就出去站隊了。你們說，我這樣的生活也算好嗎?”
聽小桌子和小椅子的對話，我感到很驚訝。于是，我決定進去看一看，但是我一進教室，桌子和椅子就都像原來一樣不說話了。我從位洞里拿出記作業(yè)本，走出了教室。
這時，我聽見小桌子和小椅子又開始說話了。
一張小桌子驕傲地說：“我的小主人對我可好了，她從來都不畫我，而且每天都用抹布把我擦得干干凈凈?！?/p>
其它的小桌子都羨慕地說：“你的小主人真好!要是我們的小主人也能對我們那么好就好了?！?/p>
我在教室里說話篇六
今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累?！?/p>
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術臺了?！?/p>
桌子兄弟又說：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時墻角的垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時候我是干干凈凈，現(xiàn)在的我變得這么骯臟?！?/p>
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當成手帕來擦汗，把我們當成抹布。”
另一張桌子說；“我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了?！?/p>
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改變。
我在教室里說話篇七
3.雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。——葛洪。
4.不學而求知，猶愿魚而無網(wǎng)。——葛洪。
5.士欲宣其義，必先讀其書。——王符。
6.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?/p>
7.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
8.不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書?！兆趦x。
9.一日不書，百事荒蕪?！钤?。
10.業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈。
11.書籍是巨大的力量?！袑帯?/p>
12.學而不厭，誨人不倦。——《論語》。
13.好奇心造就科學家和詩人?！ɡ适俊?/p>
14.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！拼膶W家韓愈。
15.多讀多抄，這二者是必須保證的?！獏顷?。
我在教室里說話篇八
3.重復是學習之母?！掖雀?。
4.恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！T葛亮。
5.人皆可以為堯舜?！睹献印贰?/p>
6.知而好問，然后能才?！盾髯印贰?/p>
7.知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》。
8.人類發(fā)出的最美妙的聲音?！R文。
9.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
10.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
11.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12.懶惰包含著永久的失望。
13.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
15.只有登上山頂，才能看到遠處的風光。
我在教室里說話篇九
她時常做著這樣的夢，夢里的她，走進教室，是結束長長假期后的開學日。到達教室時，大多數(shù)同學都已就定位，望著空下的幾張桌子，她開始著急起來，因為，她不知道該坐哪里，不敢開口問旁人：“請問，你知道我應該坐哪里嗎？”彷佛忘了自己的位置是一件羞愧的事。
不愿讓人家發(fā)現(xiàn)自己的窘態(tài)，她選擇了一個“好像是”她的位置坐了下來，事實上仍是坐立難安。整堂課，她聽不進臺上老師在說些什么，腦中一直盤旋不去的是：這真的是她的位置嗎？為什么她怎么也想不起自己應該坐哪兒？不知道待會兒會不會有人來跟她說她坐錯位置了？夢里的她，有種求助無門的凄惶。
看著其他興高采烈的同學們，一股莫名的傷感，悄悄地襲上心頭。
這樣的夢，一再重復上演，即使醒過來后，她仍為夢中當時的惶恐，充滿深深的無力感。她氣夢中的自己為何如此執(zhí)拗，這么一點小事也不肯開口，即使受人訕笑，總也強過一個人悶在心里發(fā)愁。然而，每一次相同的夢境里，她依然是那個心焦的女孩，在自她建筑的愁城中暗自擔憂。
她想，夢中的情境無疑地反射出她的內在性格，她不得不承認，自己是個故做堅強的人。因為家庭因素使然，養(yǎng)成她獨立不喜麻煩別人的習慣，每每需開口求助別人，總覺得萬分艱難。她一直希望在別人心目中維持一個美好的形象，因此格外在意在眾人面前出糗，現(xiàn)實生活中的她，因此活得好累。
刻意隱藏起許多不快的往事，讓她外表平靜。
夢里的她，遍尋不著自己的座位，或許就是現(xiàn)實生活中，她對自己的角色定位產生不確定感。
她總是陷入矛盾之中，不知道自己在團體中該如何扮演何種角色？在忠于自她與迎合別人之間擺湯不安。她明白世上不可能有人人喜愛的人存在，然而她卻無法將別人對自己的批評淡而視之。
夢境中，她的心思無所遁逃。
我在教室里說話篇十
教室外，同學們都在歡欣雀躍地打著羽毛球，嬉鬧聲遍布整個教學大樓，而我卻獨自坐在教室里，一個人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然，一個溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣，不由得抬起了頭，原來是我的同桌，她微笑著，她的笑容是那么的燦爛：“怎么不出去打球，我記得你最喜歡打羽毛球了吖！”我沒有反應，仍舊目光呆滯地看著前方?！芭?，我明白了，是由于這次考試成績不好吧？沒關系的，在這里跌倒了，下次再在這里來爬起來就是了嘛！”奇怪的是，如此簡單的話語，竟讓此刻的我感覺到一陣輕松，心里久久沒有散去的陰霾，就這樣不知所蹤。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充滿友愛的行列中。
二
最近資金有點兒緊張，所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道，連一節(jié)自習課都還沒有上完，不爭氣的肚子就已經(jīng)開始唱起了“空城計”，而且還沒完沒了了。無奈之下，我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起，我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看，原來是我左前方的同學。她微笑著，她的笑容是那么的甜美。那一刻，我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了，取而代之的，是滿滿溫馨的友愛之情。
三
樹葉一片一片落下來，天氣一天一天變冷了，今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我，依然沒有記得要多加一件衣服。此時此刻，我冷得直發(fā)抖。感覺到，好像背后有誰拍了我一下。我轉過身，后座的同學遞來一件外衣。我遲疑地望著她?？墒牵齾s聳了一下肩，像是在表示她不冷，并對我點頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣，剎那間，似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房，寒意也瞬間消失了。
這些點點滴滴的回憶，連續(xù)不斷的出現(xiàn)在我的腦海里，眼前的教室，早已空無一人，但我似乎仍然可以看見，同學們在那里打鬧嬉戲，臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當下的我，越來越感受到，友愛，將永遠充斥在這個布滿回憶的教室的每一個角落。
得天衣無縫。不一會兒，春聯(lián)就貼好了。爸爸指著春聯(lián)問道：“孩子，你對這副春聯(lián)有什么評價嗎？”“‘笑盈盈辭舊歲，喜滋滋迎新春?！沧套蹋τ?，用了重疊詞句，強調出新年的心情，新年的氣氛。句中的動詞，用的極其傳神，兩個反義詞，點出人們的喜悅心情，和人們對新年的盼望?！蔽覍⒆约旱脑u價告訴了爸爸。爸爸贊許地點了點頭。
新的一年，新的氣象。我祝大家在新的一年里都有新的收獲！
我在教室里說話篇十一
我接到了老師發(fā)的短信：明天早上8：50拿抹布到學校打掃衛(wèi)生。
8：40時我就到了學校，竟然只有5名同學來學校打掃衛(wèi)生：我、荊文銳、李坤、李顯未、武靖軒。后來白潔松來了，這時老師問誰自愿去六八班打掃衛(wèi)生，我、荊文銳、李坤一起去打掃六八班。我們到了六八班后首先把所有桌子抹了一遍，六八班以前的人也太不珍惜桌子了，一些桌子不知道被他們用什么東西弄了好幾個大窟窿。
然后六八班的老師讓我們去抹樓梯瓷磚，我們抹過后，老師又讓我去掃走廊他們兩個去掃樓梯，并把樓梯下的積水掃干凈。荊文銳消息還挺靈通的，他給我們說馬康傲和他的媽媽也來了，他自己干了一些活，她媽媽也幫他干了不少，不過他媽媽干完后就和他一起走了。
最后，我們干完了把盆放進屋里后，鎖好門后就可以下樓了。
我在教室里說話篇十二
晚上了，教室里的桌子椅子都開始聊起天來了。
“哎喲哎喲，我終于可以休息一會兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨著，“唉，想當初生活在家具店多舒服?。∫膊恢罏槭裁磿淼竭@種地方！”
桌子也大開口，不停地抱怨著：“你以為我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕?。∵€有主人那好想有好動的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂涂亂刻的，我原本多少干凈??！現(xiàn)在一想，感覺自己好像老了很多！”
另一張桌子也動了動，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那臟臟的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，惡心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”
黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室里回蕩：“哎呀，我的身上每次寫完字以后，那些值日生也不給我擦干凈，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說著，她打了個噴嚏，震得大地都在顫抖。
地板也來發(fā)言了：“對啊，那些學生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理干凈，你們瞧瞧，原本我是多么多么多么的美麗??！現(xiàn)在呢！我美麗的臉龐就這么被毀掉了！”教室里一陣“嘁”聲。
第二天，同學們走進教室，看見這一行字，立刻自覺了。之后每天的地板掃得干干凈凈，黑板擦的多么美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發(fā)亮的。
我在教室里說話篇十三
尊敬的班主任老師：
關于我個人違反學校規(guī)章紀律在教室里玩氣球的行為，在此向您做出書面檢討，以深刻反省自身錯誤。按照老師您的吩咐，我已經(jīng)經(jīng)過了一天時間的面壁思過。在過去的二十四小時里頭，我真是茶不喝飯不咽，苦心積慮得就思考著如何改正錯誤，如何深挖錯誤根源，如何能夠徹底得解決錯誤。
在這里我得先對于錯誤進行一番清晰回顧：就在昨天下午三點多，也就是第二節(jié)課下課以后我由于角色三四兩節(jié)都為自修課就沒有多大在意。又感覺最近在校生活很沉悶就拿出了書包。沒有想到書包里面竟然還有之前在元旦文藝匯演期間裝扮會場剩余的幾只氣球。由于閑著無聊，今天各科老師也沒有布置什么作用，我就拿出氣球吹起來在玩。由于最近班級當中很多同學紛紛覺得我這個人無趣，所以我特別想借由這次吹氣球的機會向大家表現(xiàn)一下自己的肺活量。隨著“哈呼、哈呼”兩聲粗喘，兩個碩大的氣球就被我吹了起來。當時我這一快速吹氣球的表演，就猶如那古代城鎮(zhèn)胸口碎大石的雜技表演一樣惹得同學們陣陣鼓掌聲。當時同學們不鼓掌還好，一鼓掌我就更按捺不住勁頭隨之就將氣球在教室里拋玩。由于氣球是我用嘴巴吹的，里面都是我呼出的二氧化碳氣體。而自然科學老師說了二氧化碳的密度比空氣大，所以這兩個氣球實在無法飄起來，這著實令我非常煩惱。于是我就這樣飄灑氣球，玩起來了拍氣球的游戲。直到第三節(jié)自習課上課以后還在那里玩，直到班主任老師發(fā)現(xiàn)以后才制止了我的錯誤行為。
現(xiàn)如今我已充分意識到了自身行為的嚴重性質，我這是擾亂教室課堂的正常學習秩序了。本來我在下課期間如果吹玩一個氣球是沒有多大影響的，可是我偏偏就錯在下課休閑沒有分寸，待到上課以后還那么不知道安靜下來，這真的就是很不足夠了的。經(jīng)過反省我意識到這次錯誤反映出我的'很多不足，當中就有我沒有嚴格的課堂紀律意識、沒有一個分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。
這次錯誤反映出我的很多不足，當中就有我沒有嚴格的課堂紀律意識、沒有一個分寸把持能力，此外就是我沒有注意到行為后果。
從今以后，我要堅決摒棄這一錯誤。我要重新學習一遍中學生守則與日常行為規(guī)范，并且今后絕不攜帶任何與學習無關的事物來學校，同時今后一定要遵守學校課堂的相關紀律，絕不再有這樣的違規(guī)違紀的行為了。請老師相信我，同學們可以監(jiān)督我。
此致
敬禮！
我在教室里說話篇十四
就算你將討論別人的八卦當作人生最大的樂趣，也不要在辦公室里跟你的同事討論除非你們討論的對象不是公司里的某個同事或者上司。即使你只是把同事的猛料報給某個關系好的同事，相信不久后這個八卦就穿的整個辦公室都知道。同事關系一旦破裂就很難彌補哦。
相信已經(jīng)有很多職場專家都在警告你，不要把自己的私事拿到辦公室里來，不要以為這樣可以拉近同事關系，殊不知你可能已經(jīng)成為別人眼中的問題員工。尤其是你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃或者跳槽的想法，如果真的憋不住工作上受的委屈想要抱怨，不如約幾個好友互相傾訴。
3.不在辦公室爭論。
研發(fā)新的項目需要大家踴躍發(fā)表自己的建議，把自己的觀點拿出來討論一下這是友好的，但是當討論發(fā)展到爭論人際關系就容易破裂。所以初來乍到的你，還是不要太顯眼比較好，這時候是你積累經(jīng)驗學習人際關系處理的時候，不要因為自己急于表現(xiàn)而破功。
同在一個辦公室里工作，同事們的性格都不相同，有人喜歡打趣開玩笑，有人行為嚴謹不喜歡開玩笑。所以即使跟同事開玩笑的時候也要看準他是不是你可以開玩笑的對象哦。
辦公室里競爭激勵，有些人將別人的成功當作自己發(fā)奮努力的動力，有些人會羨慕嫉妒恨在背后落井下石，巴不得你犯錯。所以不要炫耀自己的成功，即使是上司對你的夸獎，或者是接到某個大客戶的訂單，這都可能讓你成為讓人眼紅的對象。
我在教室里說話篇十五
星期二的中午，同學們陸續(xù)來到教室。有的同學在做作業(yè),有的同學在休息?？墒?，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗?！?/p>
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水?！边@時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
《作文:發(fā)生在教室里的一件事》發(fā)生在教室里的一件事。
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓?！庇械恼f：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
指導老師蔣老師《發(fā)生在教室里的一件事》。
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的'有蛇！你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓?！庇械恼f：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
指導老師蔣老師。
發(fā)生在教室里的一件事發(fā)生在教室里的一件事。
發(fā)生在教室里的一件事遼寧省阜新市實驗小學三年四班王堯。
我總以為自己是一個學習非常好的小女孩，因此，經(jīng)常得意洋洋，同學們也很羨慕我?？墒且患l(fā)生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績單，念了起來?！斑?？奇怪，前10名怎么沒有我？”我心想?！?8名，王堯?！崩蠋熀孟笥悬c不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因為我沒有勇氣再抬起頭看對我滿懷希望的老師和同學們；沒有勇氣回家面對我那慈祥的父母；更沒有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發(fā)。這時，下課的鈴聲響了，同學們陸續(xù)走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過來，親切地對我說：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛！只要你不斷地努力，我相信你還會進前10名的。”我聽了老師的話，心里才平靜下來。
指導教師：尹老師。
發(fā)生在班級里的一件事。
《作文:發(fā)生在班級里的一件事》。
“鈴”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探?！安缓昧耍蠋焷砹?！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。
發(fā)生在教室里的一件事發(fā)生在校園里的隱患事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我在教室里說話篇十六
從入學到現(xiàn)在，教室里發(fā)生過很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數(shù)“昆蟲學家”捉天牛了?！袄ハx學家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒有一個人敢碰昆蟲。只敢觸碰昆蟲可稱不上“昆蟲學家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽我慢慢道來。
那天中午，同學們都圍在門邊，待我一進門就將我團團包圍起來，形成了一個巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時候，沈天翊突然說：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲子。”“哦！蟲子？"一聽到“蟲子”這兩個字，我頓時來了興致?！霸谀膬?？快帶我去看看！”沈天翊把我領到窗臺前。只見一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長長的觸須，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個個白色的小圓點，威風凜凜。哦，原來是只大天牛呀！“這就是你說的大蟲子？”我問道。沈天翊點點頭?！肮蔽掖笮ζ饋怼斑@只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了。”說完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學們頓時目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
我在教室里說話篇十七
辦公室里有話好好說，切忌把與人交談當成辯論比賽。
在辦公室里與人相處要友善，說話態(tài)度要和氣，要讓覺得有親切感，即使是有了一定的級別，也不能用命令的口吻與別人說話。說話時，更不能用手指著對方，這樣會讓人覺得沒有禮貌，讓人有受到侮辱的感覺。雖然有時候，大家的意見不能夠統(tǒng)一，但是有意見可以保留，對于那些原則性并不很強的問題，有沒有必要爭得你死我活呢?的確，有些人的口才很好，如果你要發(fā)揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強，會讓同事們敬而遠之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。
不要在辦公室里當眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。
如果自己的專業(yè)技術很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板老板非常賞識你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進步。再有能耐，在職場生涯中也應該小心謹慎，強中自與強中手，倘若哪天來了個更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。
倘若哪天老板額外給了你一筆獎金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時，一邊也在嫉恨你呢。
不要跟在別人身后人云亦云，要學會發(fā)出自己的聲音。
老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應該發(fā)出自己的聲音，應該敢于說出自己的想法。
誠信待人，誠懇做事，學會自謙，這才是一個職場人該有的禮儀，在辦公室中盡量要做到以上三點，才能為你自己的職業(yè)帶來好的影響!
在辦公室里與同事們交往離不開語言，但是你會不會說話，俗話說“一句話說得讓人跳，一句話說得讓人笑”，同樣的目的，但表達方式不同，造成的后果也大不一樣。在辦公室說話要注意哪些事項呢?首先就是不要跟在別人身后人云亦云，要學會發(fā)出自己的聲音。老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應該發(fā)出自己的聲音，應該敢于說出自己的想法。不要在辦公室里當眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。如果自己的專業(yè)技術很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板非常賞識你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進步。再有能耐，在職場生涯中也應該小心謹慎，強中自有強中手，倘若哪天來了個更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。最后要記住的是不要把辦公室當做訴說心事的地方，人們身邊總有這樣一些人，他們人特別愛侃，性子又特別的直，喜歡和別人傾吐苦水。雖然這樣的交談能夠很快拉近人與人之間的距離，使你們之間很快變得友善、親切起來，但心理學家調查研究后發(fā)現(xiàn)，事實上只有1%的人能夠嚴守秘密。所以，當你的生活出現(xiàn)個人危機，如失戀、婚變之類，最好還是不要在辦公室里隨便找人傾訴;當你的工作出現(xiàn)危機，如工作上不順利，對老板、同事有意見有看法，你更不應該在辦公室里向人袒露胸襟。
我在教室里說話篇十八
“蛇，教室里有蛇！”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢？我可要告訴你，這是千真萬確的事。
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇！你們趕快過來看呀！”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇！”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇！”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
我在教室里說話篇十九
在我熟悉的校園里，曾發(fā)生過許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表揚的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來源于一節(jié)自習課。
“叮零零……”又一節(jié)自習課到了。自習課，對于我們幾個班干部來說，這是一個苦惱的事兒；但對于幾個淘氣的搗蛋鬼來說，這是一件天大的喜事，他們撒野的機會來到了。
自習課開始了，同學們一開始就自覺地寫字、看書。整個教室安靜極了，只有沙沙的寫字聲和時鐘行走的滴滴答答聲。
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺制止，可是沒有一丁點兒的效果。于是我靈機一動，想出了一個別出心裁的辦法。
大組長念完了班規(guī)，同學們沉默了，很久，很久……過了半響，同學們晃過神來，寫字的沙沙聲和朗朗的讀書聲又再次在教室里響起，我和大組長他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來龍去脈，表揚了我們幾個班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級出了一份力。
我在教室里說話篇二十
下午第五節(jié)課時，四年級的同學們都去操場上體育課了，教室里顯得十分安靜。
這時，教室里的小精靈，他們再也忍不住了，開始說起話來。
最先開口的是鉛筆妹妹，她滿懷委屈地對鋼筆哥哥說：“我的`小主人對我太不好啦，他用小刀，整天在我的身子上割我的肉，抽我的筋，真讓我疼痛難忍?！变摴P哥哥聽了也滿有同感地說：“可不是，我的主任成天把我含在口里，用牙齒咬我，用舌頭舔我，我真不自在?！便U筆說：“那有什么辦法呀？”“有啦！”鋼筆說：“我們去找桌子大伯評評理吧！”桌子聽了以后，無可奈何地說：“你瞧，我也是受害者呀！主人只管自己快活，成天在我臉上亂寫亂畫，還用刀子在我身上劃了許多口子呢！”說著，桌子大伯已是痛哭流啼。
看到這種場面，鉛筆和鋼筆兩伙伴也不知怎樣安慰，默默的走了。他們來到凳子老弟那里，心想不會向它們吧！可走進一看，凳子老弟已經(jīng)已經(jīng)奄奄一息了，頭和身子就快要被分開，腿腳一嚴重扭曲變形，需要立即手術。他倆喊了好久才把凳子叫醒，凳子說：“我的主人走在我身上不說，還要我頂著他的屁股晃來晃去，我現(xiàn)在已經(jīng)五腹俱損，怕是活不久了……”
鉛筆妹妹傷心地對鋼筆說：“原來我還以為自己是世界上最不幸的，沒想到現(xiàn)在的學生行為習慣這么差勁，一點也不懂得愛惜，讓我的兄弟姐妹受了多少委屈呀！忍受了說多少痛苦呀！我要去老師那里狀告他們?！?/p>
這時，下課鈴響了，同學們高高興興地走進教室，他們誰也不知道剛才這里發(fā)生了什么？
我在教室里說話篇二十一
很多職場新人都知道，辦公室里不能亂說話，至于什么樣的話題不能說他們卻不了解，于是很多人小心翼翼但是還會碰到高壓線被大家排擠。下面是本站小編為大家整理的淺談辦公室里的說話禮儀，希望能夠幫到大家哦!
就算你將討論別人的八卦當作人生最大的樂趣，也不要在辦公室里跟你的同事討論除非你們討論的對象不是公司里的某個同事或者上司。即使你只是把同事的猛料報給某個關系好的同事，相信不久后這個八卦就穿的整個辦公室都知道。同事關系一旦破裂就很難彌補哦。
2.辦公室里不要隨便談私事。
相信已經(jīng)有很多職場專家都在警告你，不要把自己的私事拿到辦公室里來，不要以為這樣可以拉近同事關系，殊不知你可能已經(jīng)成為別人眼中的問題員工。尤其是你的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃或者跳槽的想法，如果真的憋不住工作上受的委屈想要抱怨，不如約幾個好友互相傾訴。
3.不在辦公室爭論。
研發(fā)新的項目需要大家踴躍發(fā)表自己的建議，把自己的觀點拿出來討論一下這是友好的，但是當討論發(fā)展到爭論人際關系就容易破裂。所以初來乍到的你，還是不要太顯眼比較好，這時候是你積累經(jīng)驗學習人際關系處理的時候，不要因為自己急于表現(xiàn)而破功。
4.辦公室里不要亂開玩笑。
同在一個辦公室里工作，同事們的性格都不相同，有人喜歡打趣開玩笑，有人行為嚴謹不喜歡開玩笑。所以即使跟同事開玩笑的時候也要看準他是不是你可以開玩笑的對象哦。
辦公室里競爭激勵，有些人將別人的成功當作自己發(fā)奮努力的動力，有些人會羨慕嫉妒恨在背后落井下石，巴不得你犯錯。所以不要炫耀自己的成功，即使是上司對你的夸獎，或者是接到某個大客戶的訂單，這都可能讓你成為讓人眼紅的對象。
辦公室里有話好好說，切忌把與人交談當成辯論比賽。
在辦公室里與人相處要友善，說話態(tài)度要和氣，要讓覺得有親切感，即使是有了一定的級別，也不能用命令的口吻與別人說話。說話時，更不能用手指著對方，這樣會讓人覺得沒有禮貌，讓人有受到侮辱的感覺。雖然有時候，大家的意見不能夠統(tǒng)一，但是有意見可以保留，對于那些原則性并不很強的問題，有沒有必要爭得你死我活呢?的確，有些人的口才很好，如果你要發(fā)揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強，會讓同事們敬而遠之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。
不要在辦公室里當眾炫耀自己，不要做驕傲的孔雀。
如果自己的專業(yè)技術很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板老板非常賞識你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?驕傲使人落后，謙虛使人進步。再有能耐，在職場生涯中也應該小心謹慎，強中自與強中手，倘若哪天來了個更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。
倘若哪天老板額外給了你一筆獎金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時，一邊也在嫉恨你呢。
不要跟在別人身后人云亦云，要學會發(fā)出自己的聲音。
老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經(jīng)常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應該發(fā)出自己的聲音，應該敢于說出自己的想法。
誠信待人，誠懇做事，學會自謙，這才是一個職場人該有的禮儀，在辦公室中盡量要做到以上三點，才能為你自己的職業(yè)帶來好的影響!
我在教室里說話篇二十二
今天是小雨后的晴天，空氣好，溫度也不算高，也不會曬怎樣。中午吃完飯，我的好友冷月大姐來電話，說要來找我下午散步去，我欣然答應。
“把你那條最漂亮的裙子穿上。就是那條我也特別喜歡的那個，由多個小幾何圖形組成圖案的那條裙子，到時咱們好倆換著穿，多拍兩張相片?！彪娫捓锎蠼銍诟牢艺f。
“好的，好的，一定穿它去，這么好的天，是應當穿上漂亮的裙子呀！”
我們姐倆不光愛擺弄文字，還都有一樣愛好，就是喜歡照相，這跟長得美丑沒有關系，我們不是謙虛，長得都比較含蓄，都是極標準的美女的陪襯者，可我們就是不嫌自己丑，偏偏都喜歡照相。只要一出去玩，那準是要拍一些的。
我放下電話，就開始在大衣柜里找那條裙子。家里衣柜夠多夠用，兩個屋面都有一大排柜，能掛很多衣服。即便是這樣，我也知道這條裙子，我是沒有掛起來的，是放在一個包裹里了。年紀大了，記性不是太好了。找起來有些費勁，此時真想不起來放在哪個包裹里了，要捱個包翻。這個包那個包，大包小包，我南屋翻一通，北屋翻一通。一個包一個包地倒騰，找啊找，費了很長時間，我站在凳子上，才從衣柜最頂上的一個包裹里，看到這條裙子的蹤影。這條中長款式的裙子，的確是很漂亮，黑藍的底兒，上面是一些不規(guī)則的幾何圖形，這些大大小小的圖形，排列起來特別的有藝術性，圖形深深淺淺的色彩，與黑藍地搭配得真具備和諧美。這裙子的優(yōu)點不光是好看，還有一個好處，就是任你怎么搓洗它，任你怎么坐它，坐多久，它都不會起一個小球，更不會出一個小褶皺。這條裙子真是太好打理了！難怪買時價格也很貴的。買了兩年了，一直還是喜歡。我喜歡，冷月大姐也喜歡。
沒有實行獨生子女的時代，家里兄弟姐妹多，大人只管不聽話的，只操心不懂事的，對懂事的孩子我來說，父母親是從來不用費心思的，而對不聽話的，不懂事的，卻總是百般關注，怕這個，怕那個的，囑咐著，叮嚀著，做對了一點事，都是大肆夸著，鼓勵著，而對于懂事的`孩子來說，做得怎么好，也用不著夸獎，因為這是非常自然又正常的事。
長大成人了，也仍然如此這般。父母親省吃儉用下來的錢，硬是貼補一下這個，貼補一下那個，還總是感覺他們不夠用，因為在父母眼里，他們是永遠是弱者，永遠要得到關心愛護。而現(xiàn)實卻是，有個大事小情的，父母也從來在心里不指望這樣的孩子出錢出力，這些被關注的、被呵護習慣了的人，往往到關鍵時刻什么也指望不上，肯定要找不用關心的、不用掛記的、懂事的孩子商量，去干事。
不僅僅一家如此，這樣的情形見著多了去了，這真像中國老話說的那樣?。 跋蛑暮⒆硬坏糜洝薄皯T子如殺子”。老來不知有多少人在嘆息呢！
等到大姐來了，我把我的這些感慨一一跟她道來，大姐噗哧一聲笑了。她說：“可不是嘛！你說得有道理。我在家里也是這樣放衣物的。至于工作中，就更是突出了，例子不勝枚舉?！?/p>
“是的。衣物倒是好說，你不關注它，它不會說話，它不會有想法。你怎樣對它，它都沒有怨言?？墒菍Υ藚s不一樣了，尤其是對待本份的職工，如果領導總是‘春風不度玉門關’的話，會傷一些人的心，更會讓那些易褶褶的人心生僥幸，得了便宜還賣乖，得意洋洋，這會讓真正干活的人漸漸心寒。”
“何嘗不是這樣呢？”大姐說。
“好了，從今天開始，回來，一定把我的好裙子洗完了，掛起來。”我們姐倆互視一下，意會之間，笑得是那么輕松，那么開心。
其實，這條裙子不是早已掛在最顯眼的位置，掛在明眼人的心坎里了嗎？
我在教室里說話篇二十三
一進教室，我就被黑板上的幾個大字——“成語長城”給吸引住了，成語怎么會筑成長城呢?我心中不禁冒出一串小問號。就在這時，一直笑瞇瞇的趙老師終于發(fā)話了：“今天，我們要開展‘成語長城我來筑’的游戲。
既然是游戲，那就有游戲規(guī)則嘍!接著趙老師就宣布了游戲規(guī)則：1、每個同學依次說出帶有數(shù)字的成語;2、說出的成語不可重復;3、如果違反以上規(guī)定，就要被請到“廢品站”去做客，成為“爛磚”。
“三、二、一，開始!”隨著老師一聲令下，我也不覺緊張起來，心也像一只活蹦亂跳的小兔子，“撲通撲通”跳個不停。盡管這樣，我還是拼命地在搜集著數(shù)字成語?！熬排Ｒ幻?”一個成語神不知鬼不覺地竄到了我的腦中，對了，就是“九牛一毛”!我壓抑不住內心的喜悅，緊張的心情也漸漸平靜下來。“五顏六色”“三心二意”“十萬火急”……只聽見一個個成語在耳邊響起。馬上就要輪到我了，我胸有成竹。不料，出乎意料的事情發(fā)生了，排在我前面的一個人——周星陽脫口而出：“九牛一毛!”“糟了!”我在心里暗暗叫苦，腦瓜就像一部機器，全速運轉著。就在我即將面臨“爛磚”生涯時，我突然想到了一片美景，于是我脫口而出：“千山萬水!”我環(huán)顧四周，沒有一人發(fā)話，我不禁拍拍胸脯，長吁一口氣“呼——”
“一五一十”“一刀兩斷”……游戲繼續(xù)進行著，輪到薛喆心了，只見她用蚊子大點的聲音說出了答案：“九牛一毛。”就連我這個聽力高手也差點沒聽出來?！澳阏f什么?”趙老師湊上前去問道。小薛又猶豫地站起，顫顫巍巍地說：“九……九牛一毛?！闭f完，便環(huán)顧了一下周圍，不料同學們異口同聲地說：“說過了!”小薛有點尷尬，臉漲得通紅，在同學們的'注視下，邁著沉重的步伐走向“廢品站”。經(jīng)過我身邊時，我突然看到她眼眶里閃爍著銀光，我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)是淚花。
“哈哈，幸虧我排在第一大組，不然‘爛磚’這個稱號非我莫屬了!”我暗自高興。三、四大組的“磚塊們”望著“廢品站”里的“爛磚”，一個個都憂心忡忡起來。正在我的意之際，耳邊再次傳來虎嘯般的喊聲。還沒等我反應過來，“廢品站”里又多了一塊“爛磚”——周文濤。只見他還嬉皮笑臉的，老師批評了他，同學數(shù)落了他，他還是一副滿不在乎的樣子，真是沒一副正經(jīng)樣。
漸漸地，游戲接近尾聲，通過我們的努力，終于在教室里筑起了一座堅固的“成語長城”。原來，聚沙成塔，集腋成裘的意思就是這樣啊!
我在教室里說話篇二十四
星期二的中午，同學們陸續(xù)來到教室，發(fā)生在教室里的一件事。有的同學在做作業(yè),有的同學在休息?？墒?，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗。”
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水?！边@時，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領好意，只好幫助王王。王王、新新開始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過十幾個回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18872849.html】
