好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)靈感。
教你學(xué)一招唱歌篇一
在一片綠色的森林里，在一間大而明亮的屋子里住著農(nóng)夫一家。農(nóng)夫的牧場(chǎng)里有一只非常勤勞的驢，它每天都幫助主人送貨，因此主人很喜歡它。
可是……有一天，當(dāng)驢又像往常一樣送貨的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有蟬在唱歌，驢羨慕極了！于是，它停下了腳步，走到蟬的面前問(wèn)：“蟬老弟，你的歌聲太美妙！能教我唱嗎？”
“行，但你每天要在這里練，你行嗎？”
“當(dāng)然行啦！一言為定！”
第二天開(kāi)始，驢按蟬的要求，每天都在樹(shù)下練歌，一天、三天、六十天、三百六十五天。一年過(guò)去了，驢的歌聲不但沒(méi)有練好，它的嗓子反而練壞了，再加上每天的貨送不完，主人每天不給它吃飯，如今它瘦骨嶙峋，皮包骨，不久他餓死了！
這個(gè)故事告訴我們：做人不能老是羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該做好自己的本分，最后再修正自己的弱點(diǎn)，如果你像驢一樣做，不但丟失了自己的本分，反而學(xué)不好。如果你打好了基本功，走到哪都能生存。
教你學(xué)一招唱歌篇二
我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、書(shū)法、口才……現(xiàn)在我就來(lái)講講唱歌吧！
“為什么要學(xué)唱歌？”我常常問(wèn)媽媽。而媽媽的回答只有一個(gè)——“因?yàn)楹寐?tīng)，還能陶冶人的情操呀！”
“我唱也會(huì)好聽(tīng)嗎？”
“那當(dāng)然！“媽媽肯定地說(shuō)。就這樣，我試了一節(jié)聲樂(lè)課。剛一進(jìn)教室，我就被周圍的音樂(lè)氣氛震撼了。老師在彈鋼琴，墻上的小星星仿佛在跟著哼唱，角落的音樂(lè)盒上站著一個(gè)小娃娃，瞧，她正在跳舞呢！我心想，我一定要好好學(xué)聲樂(lè)！
就在我剛學(xué)聲樂(lè)快一年時(shí)，我的聲音開(kāi)始沙啞起來(lái)。我上聲樂(lè)課時(shí)，聲音總比不上姐姐那樣動(dòng)聽(tīng)，老師問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“應(yīng)該是在學(xué)校我管紀(jì)律時(shí)，同學(xué)不聽(tīng)話，我喊啞的吧“。那段時(shí)間，聲樂(lè)老師一直努力調(diào)整我的聲音，而我卻依然站在自己的崗位上堅(jiān)持管理紀(jì)律。
直到有一天，老師對(duì)媽媽說(shuō)：”丁顏聲音很沙啞，最好去看一下醫(yī)生“。于是媽媽就帶我去做了喉鏡。我終于明白，我如果再不保護(hù)好聲帶，以后可能連話都說(shuō)不了了。我非常心急，感覺(jué)胸口悶悶的，真想放棄，但經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，加上老師的悉心輔導(dǎo)，已經(jīng)我不再大聲喊叫，終于變出了一個(gè)聲音正常的小女孩。
每當(dāng)我唱起歌時(shí)，我的心就像青蛙一樣跳上跳下，我的雙臂，就像快樂(lè)的小燕子一樣興奮地舞動(dòng)。
我就像一棵小樹(shù)，終于長(zhǎng)大嘗到了勝利的果實(shí)。
教你學(xué)一招唱歌篇三
安靜的校園里沒(méi)有一絲雜音甚至看不到走動(dòng)的人群【輕盈的詩(shī)句；往往春節(jié)未到，我家早就洋溢著節(jié)日的氣氛了。
我害怕得閉上眼睛。我要讓你一直留在天空中；我停下來(lái)，扭過(guò)身，看著那黑色的巨蟲(chóng)——透明的翅膀，細(xì)小的四肢，大而黑暗的眼睛，這不是劇情中的蟬嗎。所以，一向馬虎的我不得不狠心改掉自己的毛病，老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)作業(yè)了。只要你靠近它，就會(huì)覺(jué)得特別舒服，還會(huì)聞到各種各樣的花香......在另外一間溫室里，她們見(jiàn)到了一種會(huì)生小草的草......小紅和他的朋友們今天真是打開(kāi)了眼界！
“中年異常激動(dòng).“是的，我母親臨死前還囑咐我替她照料你父親的墳，等你回來(lái)，但千萬(wàn)不能要你的任何報(bào)酬.“李奶奶的兒子平靜地說(shuō)道.“不知老人家葬在哪里。白玉蕭奏《梅花落》，紅紗衣作驚鴻舞。
沒(méi)中就跑開(kāi)...？俗話說(shuō)：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
不一會(huì)，金鳥(niǎo)出現(xiàn)了。桌子上的東西也照亮了?！逼鋵?shí)是i"msorry了，但沒(méi)說(shuō)出口！
走進(jìn)果園，我們就動(dòng)手摘了起來(lái)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)摘，我負(fù)責(zé)運(yùn)輸橘子，哈哈，不一會(huì)滿滿一筐橘子摘滿了，看著滿筐的橘子我忍不住撥開(kāi)果皮嘗了起來(lái)，一片片果肉像小月牙，咬上一口，甜滋滋的，真是好味道。
教你學(xué)一招唱歌篇四
唱歌是一項(xiàng)非常藝術(shù)性的活動(dòng)，能夠在自然、情感和技巧方面觸動(dòng)人們的內(nèi)心。很多人都?jí)粝氤蔀橐幻麅?yōu)秀的歌手，但很少有人能夠真正掌握唱歌的要素。然而，唱歌不只是在聲音和技巧上的表現(xiàn)，更重要的是情感表達(dá)。在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，體會(huì)和感受是關(guān)鍵，它們是你能否深入人心的關(guān)鍵所在。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)唱歌過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望能給諸位讀者帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：找到自己的聲音。
唱歌之前最重要的事情是找到自己的聲音。找到自己的聲音，意味著你要了解自己是哪種聲音類型：男聲、女聲、高音、低音等等。更重要的是，你需要找到那個(gè)讓你最自然和舒適的音區(qū)，并學(xué)會(huì)在這個(gè)音區(qū)下唱歌。我曾試著模仿一些流行歌曲，但我發(fā)現(xiàn)我的聲音并不能很好地適應(yīng)這些歌曲的音調(diào)和音域。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些我感覺(jué)更適合我的歌曲，我的唱功和表現(xiàn)迅速提高。這表明，當(dāng)你唱出自己自然和舒適的聲音時(shí)，你才能真正表現(xiàn)自己的特點(diǎn)和個(gè)性。
第三段：注重發(fā)聲技巧。
當(dāng)你找到自己的聲音后，下一步就是注重發(fā)聲技巧。發(fā)聲技巧至關(guān)重要，它可以幫助你擴(kuò)展并穩(wěn)定你的音域、保護(hù)你的喉嚨和唱得更好。首先，你需要練習(xí)基礎(chǔ)的發(fā)聲技巧，如正確呼吸，發(fā)聲和發(fā)音。然后，請(qǐng)注意你的唱法，確保你的聲音清晰、明亮，以及有規(guī)律的振動(dòng)。此外，良好的發(fā)聲技巧需要耗費(fèi)很多體力，所以確保你喉嚨周圍的肌肉是放松的，以避免受傷并影響你唱歌的表現(xiàn)。
第四段：學(xué)習(xí)歌曲的情感表達(dá)。
唱歌不僅僅是在聲音和技巧上表現(xiàn)，更重要的是情感表達(dá)。在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，想象那個(gè)歌曲在你的心中勾起的情感，然后努力讓這種情感表現(xiàn)在你的聲音中。這不僅僅是把歌曲唱好，更是在把這首歌曲的情感傳遞給觀眾。一些歌曲會(huì)將你引向哭泣的邊緣，另一些歌曲會(huì)讓你興奮不已，但是，只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了在歌曲中表達(dá)自己的情感時(shí)，才能引起觀眾的情感共鳴。
第五段：練習(xí)和表演。
學(xué)會(huì)唱歌需要時(shí)間和堅(jiān)持，需要不斷地練習(xí)和嘗試。當(dāng)你學(xué)會(huì)了一些基本的發(fā)聲技巧和情感表達(dá)方法后，你需要付諸行動(dòng)并在演出中展示你的才華。演出是你成為更優(yōu)秀的歌手的最佳途徑之一，它可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足，并給予你反饋和支持，以激勵(lì)你不斷前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，要記住堅(jiān)持練習(xí)，并且享受唱歌的過(guò)程，這樣，你才能讓你的聲音真正駕馭你的情感，感動(dòng)他人的心靈。
結(jié)論：
唱歌是一項(xiàng)很好的表達(dá)自己情感和個(gè)性的藝術(shù)。通過(guò)唱歌，你可以讓你的聲音走進(jìn)人們的心靈，傳遞你的情感和思想。想成為一名更優(yōu)秀的歌手，需要你不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。透過(guò)對(duì)發(fā)聲技巧和情感表達(dá)的深入學(xué)習(xí)和研究，你可以找到自己的聲音，表現(xiàn)你的個(gè)性和特點(diǎn)。最重要的是，要堅(jiān)持不懈地練習(xí)和嘗試，享受唱歌的過(guò)程，這樣，你就能成為一個(gè)真正卓越的歌手。
教你學(xué)一招唱歌篇五
聽(tīng)了這幾句話，我的心情更加不好了，俗話說(shuō)：井水不犯河水。他就是全國(guó)人民的榜樣雷鋒。
它在我的訓(xùn)練下貼著我慢慢地站了起來(lái)，我喂了它一口，慢慢地向后退去，它綣起兩條前腿像嬰兒的兩只小手在作揖，兩眼饞巴巴地盯著火腿腸，兩只后腿像蹣跚學(xué)步的嬰孩一般，跌跌撞撞地前行；在家中，與父母的交談都會(huì)使我開(kāi)懷大笑。港城還有全國(guó)首屈一指的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，名揚(yáng)中外的衛(wèi)星測(cè)控中心，四通八達(dá)的鐵路交通，令人矚目的教育和獨(dú)樹(shù)一幟的文學(xué)創(chuàng)作與西部電影。
不知這樣是對(duì)是錯(cuò)，尊重他的選擇！直到成功的被朋友接到，這一路上我都被關(guān)照著。點(diǎn)評(píng)：你發(fā)現(xiàn)了嗎。綺麗強(qiáng)裝笑臉轉(zhuǎn)過(guò)身，靈星知道此刻綺麗的內(nèi)心肯定如刀絞般疼痛；也許是因?yàn)槲兜篮玫木壒?，總是?huì)賣個(gè)精光。
以前的森林是多么美麗。
”仙子飛下來(lái)，雙手一推，把貝莉推進(jìn)河流。感恩的人，永遠(yuǎn)快樂(lè)；此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō):別怕，不會(huì)有事的。一接到題，我就心急火燎地做起來(lái)。
明天凌晨有流星雨耶；為了幫殘疾人爭(zhēng)取權(quán)利而獨(dú)自奔走的埃德羅伯茨。還可以呼吸到清潔的空氣。中國(guó)健兒頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)果輝煌，獲得了302塊金牌!放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我還喜歡看科教書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了神奇的科學(xué)世界。然后找著北極星，指著說(shuō)那就是。秋姑娘緩緩的來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)葉黃了，但只有松樹(shù)的葉子還是綠的，像位穿著綠軍裝的衛(wèi)兵在站崗；在最后合唱我們的校歌時(shí)，我分明看見(jiàn)了在燈光的照射下，一顆晶瑩的淚滴在您的臉上閃著。
王曉妍也提議：“對(duì)呀。我已經(jīng)身心疲憊;我們豬是蠻可愛(ài)的。假如，我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。一天，奶奶神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“今天有好吃的哦！
教你學(xué)一招唱歌篇六
教你一招哎，寶貝兒，你平常應(yīng)該有看報(bào)的習(xí)慣吧？哦，你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，看報(bào)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)報(bào)紙，你能了解到形形色色的新聞：國(guó)際新聞、國(guó)內(nèi)新聞、家鄉(xiāng)新聞等等等等。報(bào)紙像一個(gè)永久性的好老師，領(lǐng)著你漫游天南海北，讓你飽覽中外風(fēng)景名勝。
可是，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一張有價(jià)值的報(bào)紙時(shí)，你該怎樣做？你把它收藏起來(lái)？但是，很容易會(huì)不見(jiàn)；你爸它再三讀一遍？但你又怕記不住。嘿！你想不出辦法了吧？讓俺“出馬”，保證你一拍案頭，二點(diǎn)點(diǎn)頭，三連說(shuō)“好”！可要聽(tīng)準(zhǔn)，你做一本——“小小新聞集”。
怎么樣？我的“金點(diǎn)子”蠻好的吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，快快實(shí)行我的那一招吧！
教你學(xué)一招唱歌篇七
在一個(gè)茂密的大森林里，有一條慢慢流淌的小溪，每天丁冬丁冬的唱個(gè)不停。小溪邊有一個(gè)鳥(niǎo)兒文藝團(tuán)，經(jīng)常給森林的小動(dòng)物們表演。文藝團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)是黃鶯。
今天是一年一度的新年，鳥(niǎo)兒文藝團(tuán)又要演出啦！動(dòng)物們聚在空地上，熱鬧極了！這里最受歡迎的節(jié)目恐怕是大合唱了！悅耳的鳥(niǎo)叫傳遍山林，引來(lái)動(dòng)物們的陣陣喝彩。
八哥非常羨慕，可惜的是它不會(huì)唱歌。當(dāng)它垂頭喪氣時(shí)烏龜大叔來(lái)了，說(shuō)：“孩子，任何東西都是學(xué)來(lái)的，不學(xué)怎么能會(huì)呢？它們也是經(jīng)過(guò)從前的刻苦磨練才有今天的呀！”一翻話讓八哥醒悟過(guò)來(lái)，它要去學(xué)本領(lǐng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，八哥出發(fā)了。飛過(guò)一座獨(dú)木橋，越過(guò)一條小溪，它來(lái)到草地上。一個(gè)牧童看見(jiàn)它，說(shuō)“這不是八哥嗎，你從哪里來(lái)的？我給你唱支歌吧！”八哥越聽(tīng)越喜歡，也唱起來(lái)，牧童驚訝的發(fā)現(xiàn)，它的歌聲竟與自己的那么相似。于是他對(duì)八哥說(shuō)：“我教你唱歌吧！”八哥高興極了。
過(guò)了一年，八哥練了一副好嗓子，決心回老家。它告別了牧童，回到了森林，對(duì)鳥(niǎo)兒文藝團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)黃鶯說(shuō)：“錄取我吧！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。”黃鶯不相信地說(shuō)：“哦，你有什么本領(lǐng)，表演出來(lái)讓我看看，我才能相信你！”結(jié)果讓黃鶯大吃一驚，八哥的歌聲確實(shí)讓它佩服。一會(huì)兒如山間溪水，潺潺流過(guò)；一會(huì)兒如林間樹(shù)葉，徐徐飄落。連自己也不能趕上它。一瞬間八哥成了領(lǐng)唱。
一年一度的新年又到了，八哥因?yàn)槌暮贸闪松秩巳私灾拿餍恰?/p>
又過(guò)了幾年，黃鶯老了，干不動(dòng)了。它說(shuō)：“我該退休了，讓八哥當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)吧！”于是八哥當(dāng)了文藝團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。當(dāng)它老了時(shí)，有了許多子孫?；貞浧疬@段時(shí)光，它總要說(shuō)：“這是我生命中最快樂(lè)的時(shí)光，在我學(xué)本領(lǐng)時(shí)確實(shí)很累，可在當(dāng)我給大家演唱時(shí)確像蜜一樣甜！”
教你學(xué)一招唱歌篇八
小時(shí)候，我不喜歡唱歌，因?yàn)槲遗卤粍e人嘲笑，所以，自己沒(méi)怎么唱過(guò)歌。
可四年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)到李乾坤唱的歌很動(dòng)聽(tīng)，而且他的聲音也很好聽(tīng)，哪像我，唱歌唱得五音不全，正因?yàn)檫@個(gè)，我變開(kāi)始學(xué)起唱歌來(lái)。
一個(gè)星期六的下午，我在家里用電腦下了幾首歌曲，聽(tīng)到了一首打動(dòng)我的歌曲——聽(tīng)媽媽的話，于是，我決定先把這首歌學(xué)會(huì)。
“哎，還是不學(xué)吧。”
“不行，已經(jīng)決定了的事，為什么要改呢？改了的話，不就是半途而廢了嗎？”
這一連串的問(wèn)題，在我腦子里亂竄。弄得我心煩意亂。已經(jīng)決定了的事，我一定要做好，不然就不是男子漢了。音樂(lè)開(kāi)始了，我靜靜的聽(tīng)著，我仿佛看到了一個(gè)小朋友和一位媽媽在對(duì)話，媽媽輕輕地摸了摸小孩的頭，開(kāi)心地笑著，一邊撫摸著，一邊說(shuō)：“以后你長(zhǎng)大了，媽媽就老了，不能在幫助你了。你就要自己獨(dú)立去找工作，掙錢……”
就是因?yàn)檫@首歌，它使我提高了學(xué)音樂(lè)的樂(lè)趣，一個(gè)最討厭音樂(lè)的我，變成了一個(gè)喜歡音樂(lè)的人。
教你學(xué)一招唱歌篇九
我從小就五音不全，但偏偏又很喜歡唱歌。每次唱歌都遭到小伙伴的嘲笑。
上課了，班主任陸老師拿著一疊白紙走了進(jìn)來(lái)，他把白紙放在講臺(tái)上，然后說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校準(zhǔn)備在三天后舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)，有沒(méi)有同學(xué)要參加的?”講臺(tái)下面的同學(xué)都默不作聲。忽然，最后面舉起一只小手，沒(méi)錯(cuò)舉手的是我。接著，班上傳來(lái)一陣笑聲。班上的淘氣包張明不假思索的就說(shuō)了一句：“小雪，你唱歌唱成那樣，就別給我們班丟臉了吧?”誰(shuí)知，這話剛說(shuō)完，陸老師就說(shuō)：“小雪，你做的沒(méi)錯(cuò)，老師也支持你?！蔽衣?tīng)了陸老師的鼓勵(lì)，我就跟打了雞血似的，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)了，我飛奔回家，快速做完作業(yè)后就立刻站在客廳練習(xí)自己的嗓音，我選擇要唱的曲子是《赤伶》，這也是我比較喜歡的歌曲，但因?yàn)橐粽{(diào)不對(duì)，所以就不唱了，這次，我還是決定選擇它。
這首歌的音調(diào)是那種戲曲調(diào)。所以這三天來(lái)，我每天回家就把聲音提的尖尖的，然后再唱4遍。
就這樣到了音樂(lè)節(jié)那天，我早早的來(lái)到操場(chǎng)中口人的舞臺(tái)旁邊，開(kāi)始練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾位選手后很快就排到我了，上臺(tái)后我剛開(kāi)始很緊張，但是看到臺(tái)下的陸老師那充滿希望的眼神，我嘗試著放松下來(lái)，然后按在家里練習(xí)的那樣唱了起來(lái)。
第3天用老師告訴我，你的歌曲在音樂(lè)節(jié)那天得到了二等獎(jiǎng)。
我聽(tīng)了也很高興，也從中得到了一個(gè)道理：想要做好某件事就要付出很多很多的汗水。
教你學(xué)一招唱歌篇十
我的絕招是做家務(wù)方面的，那就是——刷洗臉池。
三年級(jí)上期的一天，我看見(jiàn)衛(wèi)浴的洗臉池十分臟，心想：媽媽那么忙，我來(lái)刷刷吧。我拿起一只舊牙刷，使勁的刷呀刷。然后用清水沖洗一遍。刷了一遍之后，雖然比沒(méi)刷時(shí)干凈多了，但是有些地方還有些臟。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“兒子真能干、真勤快，你是媽媽的小助手。”
聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里像吃了蜜一樣甜。心想：下次我還要再接再厲。
我試了試，結(jié)果比原來(lái)既省力又刷的白。我把刷的不太干凈的地方，又用洗衣粉刷了一遍，再用清水一沖，那真是光潔如新。
媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你真是個(gè)既聰明又勤快的好孩子。”
教你學(xué)一招唱歌篇十一
是歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)中的主要功能系統(tǒng)。
1、呼吸器官。
的肺氣泡之中(肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構(gòu)成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡)。
揚(yáng)變化，也全靠吸氣、呼氣肌肉群的堅(jiān)強(qiáng)和靈活的運(yùn)動(dòng)才能完成。
2、發(fā)聲器官。
動(dòng)作不協(xié)調(diào)所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì)厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、共鳴器官。
滿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
4、咬字吐字器官。
曲的內(nèi)容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。
教你學(xué)一招唱歌篇十二
最后，漸漸放松，也不要一下放松，大約五秒時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，注意不要呼吸。
這是一個(gè)循環(huán)，每天這樣練功，兩個(gè)小時(shí)，半年的時(shí)間，你的唱功一定會(huì)很實(shí)力，但中間不要停止，特別是第一個(gè)星期的七天，一定要堅(jiān)持下來(lái)，這些都是《唱歌速成視頻教程》聲樂(lè)老師的真功夫，你真的有毅力的話，試試吧，相信我，希望你會(huì)成功。
下面還有一種方法中國(guó)好音樂(lè)跟大家介紹：其實(shí)唱歌到達(dá)一定階段，可以說(shuō)，逐漸的少用嗓子。有些人唱歌時(shí)，用手壓著嗓子，不讓嗓子向上，其實(shí)是有原因的。但這并不是正確的唱歌方法，因?yàn)樯ぷ尤绻麎旱停幌蛏先サ脑?，就不?huì)唱到開(kāi)叉，但是若是用手去壓，就對(duì)嗓子造成一定的影響，并且也起不到實(shí)質(zhì)的效果，而并非是你真正的會(huì)唱歌。但并非所有歌都要一定壓住嗓子唱，如：同一首歌，女聲細(xì)調(diào)版，就要將嗓子提起才會(huì)唱的那么細(xì)。
會(huì)唱歌的人都知道唱歌是要用氣唱，而如何用氣就是唱歌好壞的關(guān)鍵。而氣又是從哪來(lái)的呢?如何練氣呢?其實(shí)氣是從丹田而發(fā)，而提氣上沖，嗓子只是過(guò)聲，并不是用嗓子用力喊，所以嗓子的使用率要比不會(huì)唱歌的人少。而從嗓子過(guò)氣后，沖入腦門(mén)，腦門(mén)與后腦，以及鼻發(fā)生共振，從而達(dá)到真正的唱歌。鼻音的大小可自我調(diào)整。但腦門(mén)的共振卻是非常大的，若達(dá)到一定階段，唱久后，腦門(mén)就會(huì)痛。而吸氣卻并不需要十分急促，就象聞花香一樣，輕輕的切均勻的吸氣。而丹田氣，實(shí)際上有很多的的鍛煉方法，如練武功，每天不停的唱也可以，天天象瘋子一樣大喊也可以。但我這里是一種大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的練氣方法，用枕頭(里面放滿沙子)然后放在自己的小肚上，躺下練聲，唱歌等。大約不久就會(huì)漸漸感覺(jué)到自己的丹田氣。
下面也是一個(gè)比較重要常識(shí)，就是唱歌前一定要開(kāi)腔。所謂開(kāi)腔就是，如大喊，或是象學(xué)聲樂(lè)那種(diao)嗓子，也就是從低音到高音。升降調(diào)。只有開(kāi)腔后，嗓子才能達(dá)到比較好的狀態(tài)，否則有時(shí)會(huì)有種唱不開(kāi)的感覺(jué)。
所謂少用嗓子并非不用嗓子，而是巧用嗓子。嗓子用的巧妙，甚至可以模仿n多人的聲音，就想?yún)强巳耗欠N，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，也許現(xiàn)場(chǎng)版就沒(méi)那么特象，因?yàn)槊總€(gè)人的嗓子斗會(huì)有多少限制，并不能達(dá)到完全和別人一樣的音調(diào)。很多地方的那種歌手，都是什么歌都可以唱，并且都很象。但實(shí)際上這樣并不好，每個(gè)人都要有自己的風(fēng)格。并且模仿別人的同時(shí)會(huì)傷害自己的風(fēng)格，所以要堅(jiān)持自己的風(fēng)格。
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教你學(xué)一招唱歌篇十三
技巧1、體會(huì)胸腔共鳴：微微張開(kāi)嘴巴，放松喉頭，閉合聲門(mén)(聲帶)，象金魚(yú)吐泡泡一樣輕輕地發(fā)聲?；虻偷偷暮叱w會(huì)胸腔的震動(dòng)。2、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松。3、打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開(kāi)上下大牙齒(槽牙)。給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開(kāi)了。然后發(fā)出一些元音，如“a”.感覺(jué)感覺(jué)自己聲音的變化。4、提顴肌;微笑著說(shuō)話，嘴角微微向上翹，同時(shí)感覺(jué)鼻翼張開(kāi)了，試試看，聲音是不是更清亮了。5、挺軟腭;打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲。注意：在大聲說(shuō)話時(shí)，注意保持以上幾種狀態(tài)就會(huì)改善自己的聲音。切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過(guò)正，更不要只去注意發(fā)音的形式，而忘了說(shuō)話內(nèi)容。
教你學(xué)一招唱歌篇十四
a.數(shù)數(shù)練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。
b.“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門(mén)過(guò)大橋，大橋底下一樹(shù)棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。
c.“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆(吸足氣)一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬(wàn)不要跑氣。開(kāi)始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛，練過(guò)一段時(shí)間，則會(huì)自覺(jué)大有進(jìn)步。
(三)“深吸慢呼長(zhǎng)音練習(xí)”經(jīng)過(guò)氣息練習(xí)，聲音開(kāi)始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長(zhǎng)拉多長(zhǎng)，反復(fù)練習(xí)。
(四)“托氣斷音練習(xí)”這是聲、氣各半練習(xí)。雙手插腰或護(hù)腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時(shí)發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時(shí)彈出，我們介紹三種練習(xí)：
a.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復(fù))到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復(fù)4—6次。
b.一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復(fù))(加快)哈，哈，哈……”鍛煉有進(jìn)發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。
c.一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復(fù)逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。
教你學(xué)一招唱歌篇十五
在發(fā)聲訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求：
1)每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因?yàn)樵谡麄€(gè)聲樂(lè)功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。
2)打開(kāi)喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3)要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場(chǎng)，且圓潤(rùn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。
4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。
5)在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。
6)在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。
7)在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。
8)從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分，要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。
教你學(xué)一招唱歌篇十六
唱歌是一種很好的表達(dá)情感的藝術(shù)形式，能夠讓人們釋放情感，激發(fā)感性力量。然而，唱歌對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)難度較高的技能。本文將分享我學(xué)唱歌的體驗(yàn)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
二段：學(xué)唱歌前期準(zhǔn)備。
在開(kāi)始學(xué)唱歌之前，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作。首先，選擇適合自己的聲樂(lè)老師，尋找真正懂得教唱歌的人，專業(yè)的老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的情況來(lái)制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃。其次，定期練習(xí)，并有耐心和恒心來(lái)不斷提高自己唱歌的實(shí)力，不要期待唱得一夜成名，它需要認(rèn)真的努力和實(shí)踐。
三段：學(xué)唱歌的過(guò)程中。
當(dāng)我們進(jìn)入到學(xué)唱歌的過(guò)程中，我們需要全身心的投入和專注。在照著樂(lè)譜唱歌時(shí)需注意自己的聲音發(fā)出去的質(zhì)量、發(fā)音是否準(zhǔn)確，是否有節(jié)奏感等等。此外，在練習(xí)唱歌時(shí)，我們可以選擇一首自己喜歡的歌曲作為練習(xí)目標(biāo)，通過(guò)不斷的嘗試，積累自信，到達(dá)專業(yè)水平。
在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我逐漸感受到了唱歌的樂(lè)趣，并不斷收獲新的技能和技巧，具備了一些唱歌的基本功，例如發(fā)聲、呼吸、發(fā)音、節(jié)奏等等。除此之外，唱歌還能使我們不斷接受挑戰(zhàn)，力求完美，正是這樣的努力和決心讓我們得以不斷提升自己的唱歌實(shí)力，讓我們不斷接觸到更高層次的唱歌。
五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)唱歌并非一項(xiàng)易事，它需要相應(yīng)的準(zhǔn)備工作和經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示唱歌只是少數(shù)特殊才能欣賞。隨著人們的不斷體驗(yàn)和努力，唱歌也可以上升到一種自覺(jué)意識(shí)，自我的表達(dá)力，甚至一種個(gè)人領(lǐng)域和生命領(lǐng)域的探索。學(xué)唱歌是一項(xiàng)值得去學(xué)習(xí)和嘗試的美好技能，它拓寬了思維、鍛煉了能力，更重要的是，它讓我們?cè)谝魳?lè)樂(lè)章間步入更為廣闊和美妙的世界。
教你學(xué)一招唱歌篇十七
這是唱歌最基礎(chǔ)的部份，也是一般人所說(shuō)的(用丹田唱歌)。
一般人呼吸多用胸腔，呼吸時(shí)，會(huì)看到胸腔的起伏。如果有機(jī)會(huì)觀察嬰兒呼吸的樣子，會(huì)發(fā)現(xiàn)，嬰兒呼吸多是腹部起伏，這就是(腹式呼吸)。嬰兒的哭聲很宏亮，為何?因?yàn)楦故胶粑軐鈮旱母粒覀兡芤虼宋礁鼜V的氣，身體也有更盈余的空間去發(fā)出共鳴。
要練習(xí)腹式呼吸很簡(jiǎn)單，有兩個(gè)部份。
一，是習(xí)慣使用腹部來(lái)呼吸;。
二，是練習(xí)如何將氣留在身體里面。這樣聽(tīng)起來(lái)很籠統(tǒng)，其實(shí)有很簡(jiǎn)單的方法可以依循練習(xí)。首先，每次唱歌前，花約3-5分鐘時(shí)間做呼吸運(yùn)動(dòng);吸氣時(shí)，控制讓氣吸到肚子里，并明顯看到肚子起伏的動(dòng)作。之後，嘗試將氣吸入腹部，閉住氣約十秒，再開(kāi)始慢慢的吐氣，并練習(xí)花最久的時(shí)間將氣吐完。練習(xí)這個(gè)階段的時(shí)候，也可以在最後氣剩下一點(diǎn)的狀況下，用力把氣一口氣吐出去，同時(shí)練習(xí)兩種運(yùn)氣方式。
如此一來(lái)，久後唱歌自然習(xí)慣運(yùn)用腹式呼吸，且運(yùn)氣也更穩(wěn)。在練習(xí)時(shí)，除了身體一定要放松外，可以試著一手壓住腹部，也確保丹田用力的程度。
教你學(xué)一招唱歌篇十八
”可今天，我要說(shuō)的不是大自然的美麗，而是人世間最美的真情
那是一個(gè)濕漉漉的晨，才下過(guò)雨，天邊，一道隱約的彩虹。媽媽牽我走在大街上，正是周六，美好的假日，街上每一個(gè)人臉上的表情都顯現(xiàn)出一片滿足和悠閑。
慢慢走著，看道路兩旁，正是秋天，樹(shù)下滿是還沒(méi)有枯黃的落葉，樹(shù)上還有些堅(jiān)強(qiáng)的葉子沒(méi)有落下，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子和已經(jīng)掉落的葉子一起嘩啦啦的舞蹈起來(lái)。
拉車的牛眼里也晶晶亮，“哞——”地叫了一聲，牛車慢慢前進(jìn)，慢慢從我們視線里消失，我們站在那里，目送著他們，久久，凝神。
看他們走下坡，先是牛蹄子消失，然后是牛車和牛身子，最后是他們的背影，永不消失的，是那姑娘感激的眼神和對(duì)人性深深的烙印。那眼神，深深地刻在了我的心底，每當(dāng)我煩躁、絕望的時(shí)候，只要一想起那眼神，那話語(yǔ)：“只要有希望，一切都有可能?！蔽业男那榱⒖叹蜁?huì)變得平靜、充滿希望。
一會(huì)兒，又能看見(jiàn)他們了，牛車慢慢移動(dòng)，他們，走進(jìn)彩虹之中，一瞬間，我有一種錯(cuò)覺(jué)，她真的是從上天掉落下來(lái)的天使，拯救人類在城市中慢慢變得冰冷木然的心。
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間&hllip&hllip”以前聽(tīng)這首歌，總會(huì)覺(jué)得跟不上時(shí)代，現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到歌詞的深意。那是人世間最美的——風(fēng)景。
一年級(jí):郁冷心。
教你學(xué)一招唱歌篇十九
歌曲在校園里似乎永遠(yuǎn)流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太軟》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲調(diào)旋律、個(gè)性化的抒情唱詞，加上偶像崇拜的浪漫沖動(dòng)，總是蒸發(fā)成心中永遠(yuǎn)的感動(dòng)，彌漫在校園里，溫柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我們不得不承認(rèn)：流行歌曲已經(jīng)成為當(dāng)今中學(xué)生生活與寫(xiě)作中應(yīng)該而且可以充分利用的一種財(cái)富、一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
流行歌曲往往能夠誘導(dǎo)寫(xiě)作情感?！奥劯瓒閯?dòng)，情動(dòng)而辭發(fā)。”因聽(tīng)歌而引發(fā)情感上的共鳴，成為寫(xiě)作的契機(jī)。你寫(xiě)作時(shí)是否遇到過(guò)這種情況：正苦思冥想呢，不知怎的流行歌曲那熟悉的的旋律和歌詞冒了出來(lái)，你一下子就找到了那遙遠(yuǎn)的記憶，“給你此時(shí)紛亂的感情體驗(yàn)一個(gè)定型，給你痛苦而又枯澀的構(gòu)思一種啟發(fā)，給你茫然不定的選擇一些靈感的潤(rùn)色，使你筆下的文字親切而又有流動(dòng)感?！保ú苡萝娬Z(yǔ)）回頭一讀，“哇，味道好極了！”雖是偶然的成功，卻給你增添了一份寫(xiě)作的執(zhí)著。記得有一年《作文成功之路》載，該年度全國(guó)中學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)作品《失落的草帽》，抒發(fā)作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親的追憶，就是因流行歌曲《草帽歌》的激發(fā)；另一獲獎(jiǎng)作品《媽媽，你在哪里》，是因?yàn)樽髡呗?tīng)到一位小同學(xué)唱起《世上只有媽媽好》而無(wú)法控制自己的感情，從而動(dòng)筆一氣呵成。
一、體驗(yàn)細(xì)節(jié)的妙處。辛?xí)早鞯哪鞘住段兜馈防锍溃骸跋肽钅愕男?，想念你的外套，想念你指尖淡淡的煙草味道，想念你白色襪子和你身上的味道?！蹦憧矗瑧偃碎g的想念是多么難以表達(dá)的體驗(yàn)，但這幾句歌詞卻寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，想念是什么？想念就是男友那臉憨憨的微笑，就是那件瀟灑的外套，就是那特有的煙草與襪子的味道。別小看了這幾個(gè)細(xì)節(jié)，你信不信，它的表現(xiàn)力勝過(guò)類似于“愛(ài)你愛(ài)得我心痛，愛(ài)你愛(ài)得我發(fā)瘋”之類的嘶喊與嚎叫！
你應(yīng)該知道，你想要讓你的文章打動(dòng)讀者靠的不是口號(hào)和“理論”，而往往是幾處“漫不經(jīng)心”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如果你一時(shí)還做不到，那么，平常唱歌或聽(tīng)歌的時(shí)候，碰到類似于我上面講的例子時(shí)，再琢磨琢磨吧。
二、體味“體驗(yàn)”的味道。
在作文考試的要求中，明確了“感情真摯，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征。”換句說(shuō)就是要能在作文中寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和獨(dú)特體驗(yàn)。
“體驗(yàn)”是個(gè)時(shí)尚的詞語(yǔ)，其實(shí)很好理解。體驗(yàn)體驗(yàn)，就是先“體”后“驗(yàn)”?！绑w”就是要身體力行，“驗(yàn)”就是心靈感受。體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)不可分，前是因，后是果，體驗(yàn)越深越細(xì)，發(fā)現(xiàn)就越多越新。還是拿流行歌曲來(lái)說(shuō)吧。
有一年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，陳紅和蔡國(guó)慶合唱了一首一夜走紅的《?；丶铱纯础?。你看歌里寫(xiě)的回家體驗(yàn)是多么細(xì)致而溫馨：“?；丶铱纯矗丶铱纯?，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩?！?/p>
在這樣一個(gè)到處都是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，到處都是行色匆匆的.奔忙者。我們成天都在忙工作，忙學(xué)習(xí)，忙事業(yè)，忙各種各樣的應(yīng)酬，我們對(duì)回家的感覺(jué)越來(lái)越麻木，越來(lái)越粗糙，但是，再忙再累，你都逃不出家的引力?！冻；丶铱纯础氛且赃@種合家團(tuán)聚的快樂(lè)體驗(yàn)喚起了千萬(wàn)人的情感共鳴！體驗(yàn)了這份實(shí)實(shí)在在的快樂(lè)，對(duì)回家的含義也就有了新的發(fā)現(xiàn)：“老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，一輩子不容易就圖個(gè)平平安安?！边@首歌里沒(méi)有一個(gè)“我”，但我們一聽(tīng)起來(lái)就像在說(shuō)“我”，特別是那些外出打工的人，或是那些在鄉(xiāng)下成長(zhǎng)而在城里工作的人，在某個(gè)月光很好的夜晚，在某個(gè)凄清的客棧，在某條顛簸的車船上，也許，他們的淚水就會(huì)在這樣的歌聲中悄悄滑落。
你的文章要與別人不一樣，最重要的是你筆下所寫(xiě)的是不是你用心體驗(yàn)到的。譬如童年，你不要一提筆就是什么童年多么快樂(lè)，最好先想想自己曾經(jīng)真真切切經(jīng)歷過(guò)的、體驗(yàn)過(guò)的人與事。像羅大佑所唱的《童年》就很有味道，他寫(xiě)童年的貪玩，就是“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)沒(méi)有念”。他寫(xiě)童年的好奇就是“沒(méi)有人能夠告訴我，太陽(yáng)總下到山的那一邊，沒(méi)有人能夠告訴我，山里有沒(méi)有住著神仙”。你我仿佛都曾有過(guò)這種類似的體驗(yàn)，唱這樣的歌便感覺(jué)特親切，特過(guò)癮。
體驗(yàn)不是什么高深的東西，你每天都是這樣那樣的生活，見(jiàn)過(guò)那么多人，經(jīng)過(guò)那么多事，有過(guò)那么的快樂(lè)與煩惱，能說(shuō)自己沒(méi)有生活體驗(yàn)么？把這些體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)就是一篇文章，但不一定就是好文章，好文章里的體驗(yàn)總與屬于“我”自己的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)相伴相隨的。記住，你想要讓你的文章感動(dòng)別人，你就得先拿你的“體驗(yàn)”來(lái)感動(dòng)自己。
脫胎而來(lái)的。
一些流行歌曲就直接用唐詩(shī)宋詞的標(biāo)題來(lái)做歌名，如劉海波的《人面桃花》，白雪的《聲聲慢》，again樂(lè)隊(duì)的《烽火揚(yáng)州路》，陳明的《回首燈火闌珊處有你》等等。瓊瑤和馮小泉等人的詞作中較多運(yùn)用古詩(shī)詞典故或名句來(lái)營(yíng)造氛圍，表達(dá)情懷。而陳小奇的“濤聲依舊三部曲”（《濤聲依舊》《白云深處》和《巴山夜雨》），歌名也是從古人處借來(lái)的，“留下一盞漁火讓它停泊在楓橋邊”“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜”（《濤聲依舊》）和“坐在路口對(duì)著夕陽(yáng)西下，白云深處沒(méi)有你的家，你說(shuō)你喜歡這楓林景色，其實(shí)這霜葉也不是當(dāng)年的二月花”“等車的你走不出你心中的那幅畫(huà)，卷起這片秋色才能找到你的春和夏”（《白云深處》）及“推不開(kāi)的西窗，漲不滿的秋池，剪不斷的卻是深秋的柔情萬(wàn)縷”（《巴山夜雨》）這些優(yōu)美的歌詞不都深得古典詩(shī)詞名句的三昧嗎？陳小奇借此形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，而通俗的流行歌曲也借助古典詩(shī)詞（包括其中的名句）多了許多雅意。
四、采擷繽紛的歌詞。
1.點(diǎn)作傳神的“善睞明眸”
毛阿敏-《燭光里的媽媽》。
阿牛-《媽媽的愛(ài)有多少斤》。
兩斤蒜頭兩塊一馬鈴薯賣塊七再給我辣椒和一只雞我的孩子很愛(ài)吃咖哩。
一二三四五六七茶。
醋油鹽米炒一碟菜油要放幾滴煮一頓飯要用多少心。
你煮過(guò)的飯有多少斤誰(shuí)能數(shù)得清答案悄悄的藏在米缸里媽媽的愛(ài)有多少斤。
誰(shuí)能數(shù)得清答案寫(xiě)在她臉上的皺紋里。
一二三四五六七茶醋油鹽米炒一碟菜油要放幾滴煮一頓飯要用多少心。
你煮過(guò)的飯有多少斤誰(shuí)能數(shù)得清答案悄悄的藏在米缸里媽媽的愛(ài)有多少斤。
誰(shuí)能數(shù)得清答案寫(xiě)在她臉上的皺紋里你煮過(guò)的飯有多少斤誰(shuí)能數(shù)得清。
答案悄悄的藏在米缸里媽媽的愛(ài)有多少斤誰(shuí)能數(shù)得清。
答案寫(xiě)在她臉上的皺紋里答案寫(xiě)在她臉上的皺紋里和你一樣李宇春。
誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候愿意和我分享。
日子那么長(zhǎng)我在你身旁見(jiàn)證你成長(zhǎng)讓我感到充滿力量。
誰(shuí)能忘記過(guò)去一路走來(lái)陪你受的傷誰(shuí)能預(yù)料未來(lái)茫茫漫長(zhǎng)你在何方。
所有的付出只因愛(ài)的力量和你一樣誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀。
哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
童年羅大佑池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。
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