完成一項(xiàng)任務(wù)后，做好總結(jié)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)，更是為了日后的進(jìn)步和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式，讓人一目了然。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇一
散伙飯、謝師宴、畢業(yè)照、畢業(yè)旅行，還有世界杯，是每一集的主題，當(dāng)然，也偶有“斷片”。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的講話，希望大家喜歡。
一、失意時(shí)，要耐得住寂寞。
1975年12月，我十一歲，小學(xué)四年級(jí)。老師忽然帶領(lǐng)我們“反擊右傾翻案風(fēng)”，批鄧小平，說(shuō)他“翻案不得人心”。小學(xué)生，連左右都不太明白，知道什么“右傾”和“左傾”?“案件”是什么東西?他為什么要翻案?我們只明白一條，他不是好人，不得人心。一天放學(xué)回家，忽見住房的墻上，刷上醒目的標(biāo)語(yǔ)：“將反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行到底”。我當(dāng)時(shí)想，這底有多深?象旁邊的河溝那么深，還是象水井那么深?想了一分鐘，想不明白，我就去玩了。不到一年，毛主席去世。再過(guò)半年多，1977年7月，鄧小平復(fù)出，任中央副主席，國(guó)務(wù)院副總理，主管并開始了教育改革，而我們?cè)?jīng)批判他，真是嚇?biāo)缹殞毩?。原?lái)這“底”只有一年半深，而且，他很得人心。
我對(duì)小平同志，有一點(diǎn)極為佩服。文革期間三起三落，曾經(jīng)下放到江西工廠勞動(dòng)。他經(jīng)常散步，鍛煉身體，靜待世變。等到復(fù)出的時(shí)候，他73歲，神采奕奕，紅光滿面，而毛主席此時(shí)已年老體衰，說(shuō)話都困難。如果他沒有健康的體魄，就不可以領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)改革三十年。這說(shuō)的是大人物。
下面說(shuō)我這個(gè)小人物。1984年，我在縣城的機(jī)關(guān)工作。因?yàn)槟贻p，不明世事，很快就讓一位領(lǐng)導(dǎo)不高興。現(xiàn)在想來(lái)，他其實(shí)也沒大毛病，只不過(guò)染有小官僚的惡習(xí)。阿諛奉承，拍上壓下……得罪領(lǐng)導(dǎo)，是官場(chǎng)大忌，他不讓我入黨。在機(jī)關(guān)工作，不能入黨，意味著不能進(jìn)步。有一次，我和他單獨(dú)談話，問他憑什么?他說(shuō)了一些官話，我年輕氣盛，說(shuō)了一句大話：“是金子總要閃光的!”
大話說(shuō)出去了，但有什么用呢?領(lǐng)導(dǎo)不久采取行動(dòng)了?？h里成立一個(gè)臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，叫“黨的組織史辦公室”，編寫我縣黨的組織發(fā)展史。理由冠冕堂皇：“這項(xiàng)工作很重要，是組織對(duì)你的考驗(yàn)和鍛煉?！睂?shí)際上就是流放。組織史辦公室，沒什么事做，同事們上班就喝茶和下棋，那時(shí)我才24歲，前景暗淡。有一天，偶然聽說(shuō)國(guó)家有一個(gè)律師資格考試，沒學(xué)過(guò)法律的人，也可以考。我覺得機(jī)會(huì)來(lái)了。找?guī)妆緩?fù)習(xí)資料，別人喝茶我看書，復(fù)習(xí)三個(gè)月，考取律師資格，后來(lái)又考上北大研究生。我們組織史辦公室在。
年終工作總結(jié)。
中，特地寫了一條：去年，我辦還為國(guó)家培養(yǎng)了一位人才。
我回家鄉(xiāng)，合肥著名的刑辯律師請(qǐng)飯。席間閑談，發(fā)現(xiàn)我倆原來(lái)是同一年參加律師考試。他自豪地說(shuō)，那年他考了第一名，我笑著說(shuō)，第二名在此。而我的那位領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)該還在監(jiān)獄里。
大家即將踏上事業(yè)的征途，臨別之際，告訴大家個(gè)人的第一個(gè)人生經(jīng)驗(yàn)：人生總有失意的時(shí)候。好景不常在，好花不常開。失意時(shí)，你要耐得住寂寞。不放棄，不懈怠，尋找你的機(jī)會(huì)。
“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。”
二、得意時(shí)，要經(jīng)得住浮華。
我考大學(xué)時(shí)，因?yàn)樽o(hù)士筆誤，將身高填錯(cuò)了，身高1.67米寫成1.47米，我只好讀了物理?？疲埠煂?。地方師范?？茖W(xué)校的學(xué)生，發(fā)展空間總是受限的。同學(xué)里發(fā)展最好的，做到了我們合肥市某區(qū)一把手。
同學(xué)聚會(huì)。
時(shí)，他總是眾星捧月，指點(diǎn)江山，意氣凌云，不知收斂。前年，他跳樓自殺了，傳聞涉及經(jīng)濟(jì)問題。我還有一位最好的同學(xué)，官場(chǎng)上春風(fēng)得意。三十出頭，做了副縣長(zhǎng)，后來(lái)做了更大的官。他是個(gè)重舊情的人，對(duì)我很好。我回鄉(xiāng)他時(shí)常張羅一桌飯。他好客善飲，風(fēng)趣幽默。酒過(guò)三巡，妙語(yǔ)連珠，滿桌生風(fēng)。有幾次，他找我拚酒。結(jié)局總是這樣：他問，你服不服?我說(shuō)：我服，我服。他笑瞇瞇地放過(guò)我，去征服別人去了。
我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗是，請(qǐng)客一定要讓他喝好。xx大前，官場(chǎng)風(fēng)氣不正，酒風(fēng)盛行，他大約難以免俗。前幾年去世了，剛滿五十，肝癌。直到如今，我常常憶起他，我在薊門橋還請(qǐng)過(guò)他。他的英容笑貌，宛在眼前。每每想起他，我就想到魯迅的詩(shī)：“此別成終古，從茲絕緒言。故人云散盡，我亦等輕塵?！?/p>
我博士同學(xué)中，兩位做了大官，一位正部，一位副部，如今也都進(jìn)去了。
大到國(guó)家，小到個(gè)人，都有可能一時(shí)失去準(zhǔn)星，陷入整體無(wú)意識(shí)。納粹的德國(guó)，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的日本，大躍進(jìn)時(shí)期的中國(guó)，無(wú)不如此。當(dāng)社會(huì)整體混沌時(shí)，多數(shù)人隨波逐流，主動(dòng)地迎合或消及地被挾持，一時(shí)間泥沙俱下。此時(shí)，我們要保持清醒的頭腦——不畏浮云遮望眼。人在得意時(shí)，總有人阿諛奉承你，精神賄賂你。開始，你可能有所警覺，時(shí)間一久，習(xí)以為常，忘乎所以，以為自已才華蓋世，可以左右乾坤。其實(shí)，在茫茫人海中，我們每個(gè)人，只是微塵。暴風(fēng)雨會(huì)在不經(jīng)意間，忽然降臨。
我的一位研究生，今年畢業(yè)去了某國(guó)家機(jī)關(guān)，他就坐在你們中間。幾天前，同學(xué)們請(qǐng)我吃飯——“謝師宴”。我送了他一餅茶，一本書。書上面題了一行字：“常在海邊走，就是不濕鞋?！蔽乙矊⑦@句話，送給所有進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的同學(xué)。白居易有首詩(shī)，題目叫做“輕肥”，專門描寫官場(chǎng)得意之人：意氣驕滿路，鞍馬光照塵。借問何為者，人稱是內(nèi)臣?！筹栃淖匀簦坪庖嬲?。是歲江南旱，衢州人食人。
我的人生第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是：人在得意時(shí)，要經(jīng)得住浮華。
三、保持你的赤子之心。
大家年青，雖然身上不免落上世俗的塵埃，但總體上心地純潔，單純善良，有著治國(guó)平天下的雄心和抱負(fù)。但慢慢地，一些學(xué)生就世俗化了，放棄了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，只追求自身的幸福。可怕是的，最后將追逐權(quán)力和財(cái)富，作為生活的目的。
我在煙臺(tái)大學(xué)做過(guò)一屆班主任。三年前，他們將我拉到班里的微信群里，后來(lái)我退出來(lái)了。因?yàn)閭€(gè)別當(dāng)官的同學(xué)，眼界狹窄，俗不可耐。北京的同學(xué)勸我說(shuō)：“老師，你別和他們生氣。地域所限，沒有辦法?！?/p>
我倒不認(rèn)為，身處地方，就一定眼界狹窄。但身處官場(chǎng)，容易產(chǎn)生官僚主義和職業(yè)麻木，這就需要警惕了。幾天前我在微博上放了篇小文章“法官為什么心狠”，文中說(shuō)道：
我想到了以下原因。公檢法人員，大多來(lái)自升斗小民之家。入職之初，仍然記憶著普通人民失敗和困苦，弱小和無(wú)奈，努力和希望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍在心頭。但入職時(shí)間越長(zhǎng)，他們與普通人民交住漸少，檢法人員相互交往日多，互相發(fā)酵和激勵(lì)。他們看到的，更多是卷宗里一張張冷冰冰的證據(jù)，一條條干枯的法律。天長(zhǎng)日久，他們變了。他們更相信懲罰和報(bào)復(fù)。他們相信，刑罰會(huì)保護(hù)秩序，會(huì)保護(hù)更大的社會(huì)利益。他們忘記了，刑罰同樣會(huì)破壞社會(huì)秩序。刑罰導(dǎo)致家庭破碎，子女失教，夫妻離異，父母失侍……在他們心目中，這些無(wú)足輕重，這都是罪有應(yīng)得。他們忘記了，天生犯罪人其實(shí)很少，大多數(shù)犯罪都有社會(huì)原因。他們見多了，他們麻木了，他們聽不見了。
同學(xué)們，你們來(lái)自于人民，希望你們將來(lái)即使深居九重，富可敵國(guó)，永懷赤子之心，不要忘記普通人民的掙扎與辛酸，不要放棄對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。
大家畢業(yè)的這個(gè)中國(guó)政法大學(xué)，在我國(guó)法學(xué)教育界，排名通常前三名。你們是國(guó)家的精英，你們將要掌握國(guó)家的權(quán)柄，決定當(dāng)事人的命運(yùn)乃至國(guó)家政策走向。無(wú)論你們意識(shí)到，還是沒有意識(shí)倒，國(guó)家和人民，對(duì)你們寄以厚望，在你們的身上，寄托著中國(guó)的未來(lái)。希望大家永遠(yuǎn)銘記入學(xué)時(shí)的誓言：“揮法律之利劍，持正義之天平。除人間之邪惡，守政法之圣潔”。
中央正在推進(jìn)依法治國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。在一個(gè)有著幾千年人治傳統(tǒng)的社會(huì)，實(shí)現(xiàn)法治化轉(zhuǎn)型，需要數(shù)代人為之奮斗幾十年。一個(gè)人，能完成這個(gè)艱巨任務(wù)嗎?李總理一個(gè)人，能完成這個(gè)艱巨任務(wù)嗎?這是全民的任務(wù)。我們法律人，不僅自身要努力，在自己的崗位上為法治建設(shè)，添磚加瓦，而且要喚起全體人民，共同努力，從而建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、自由、法治的新國(guó)。如果你們放棄了對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，我們的教育，就徹底失敗了。
四、追尋你真實(shí)的幸福。
我有時(shí)想，人為什么會(huì)迷失自己?我從托克維爾的《舊制度與大革命》一書中，找到部分答案。他描述法國(guó)大革命前的巴黎：“不借一切代價(jià)發(fā)財(cái)致富的欲望、對(duì)商業(yè)的嗜好、對(duì)物質(zhì)利益和享受的追求，便成為最普遍的感情。這種感情輕而易舉地散布在所有階級(jí)之中，甚至深入到一向與此無(wú)緣的階級(jí)中，如果不加以阻止，它很快便會(huì)使整個(gè)民族萎靡墮落?！蔽覀児湃擞盟膫€(gè)字概括這一現(xiàn)象，叫做“利欲熏心”。
十多年前，中國(guó)成為世界工廠，大家興奮不已，我卻一再質(zhì)疑,因?yàn)樯磉叺乃疀]了。我們從薊門橋到昌平，路過(guò)沙河、清河、白浮泉。清河的水，還清嗎?沙河的水，還在嗎?白浮泉又在哪里?北京最近將人口最高值，限定在2300萬(wàn)，依據(jù)是什么?——以水定人。中央政治局上個(gè)月開個(gè)專題會(huì)，討論在全民中推進(jìn)綠色生活方式。
我希望大家不要放棄對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，不是要求大家做苦行僧。每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，但不要被權(quán)力和財(cái)富迷失本心。財(cái)富和權(quán)力，并不必然帶來(lái)幸福。
xx大前，我曾經(jīng)和一個(gè)縣委書記談天。他說(shuō)：每天晚上都有二到三桌的應(yīng)酬，苦不堪言。我認(rèn)識(shí)一個(gè)地產(chǎn)商，他說(shuō)經(jīng)常晚上到十一多，拖著疲憊的身體上床休息，忽然接到某個(gè)官員的電話，讓他去喝酒，其實(shí)是讓他買單，他恨得不能哭。
人的稟賦、志趣和才能，千差萬(wàn)別?；ㄓ星ХN，人有百樣。并不是每個(gè)人都善于控制權(quán)力和財(cái)富。多少人因?yàn)闄?quán)力和財(cái)富而身陷囹圄?你要認(rèn)清你自己，認(rèn)清你的才能和志趣，追逐你自己的幸福生活，而不是別人認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)幸福的生活。我認(rèn)識(shí)一些權(quán)貴，我認(rèn)為他們并不幸福，只不過(guò)陷入權(quán)力和財(cái)富的羅網(wǎng)，無(wú)力自拔。財(cái)富不是硬道理，權(quán)力不是硬道理，幸福才是硬道理。
半個(gè)多月前，我到麗江，在玉龍雪山下，在一個(gè)納西人的村莊里，拜訪一位朋友。他租下一個(gè)古木參天的大院子，住在那里，看閑書，喝普洱。我問他，以前做什么工作?他說(shuō)在上海做證券。三十多歲，辭了工作，遠(yuǎn)離繁華的都市，到了古城麗江。起初只是想試試換一種活法，后來(lái)再也不想回去了。我的朋友野夫，因?yàn)槟撤N原因，曾經(jīng)生活很落魄，而今已是世界著名作家，而他現(xiàn)在也住在大理。
曾子說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”每天反省三次，這是圣人做的事，容易失眠，常人做不到，但每隔一年半載，反省下自己，尋回迷失本真。這是必要和可能的。
同學(xué)們，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。你們的時(shí)代開始了。
未來(lái)的幾十年，中國(guó)社會(huì)的矛盾將會(huì)更加尖銳，你們重任在肩。但無(wú)論你們成功還失敗，母校都會(huì)張開雙臂，歡迎你們的歸來(lái)。
最后贈(zèng)詩(shī)一首，給諸君送行：
薊門橋頭聽雨聲，
陽(yáng)關(guān)唱罷舉離樽。
堂上不聞庭上見，
法律人要仗劍行。
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們和家長(zhǎng)們：
大家下午好!
畢業(yè)典禮是神圣而美好的時(shí)刻，祝福各位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)位，展開人生新的旅程。
你們?cè)诜ù蠼?jīng)過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)，從開題、中期考核、預(yù)答辯、查重到答辯，就。
畢業(yè)論文。
的流程而言，已經(jīng)是法大虐我一千遍。更可以想象，你們和導(dǎo)師還有同學(xué)們就論文的往復(fù)討論，論文發(fā)表時(shí)的漫長(zhǎng)等待，求職時(shí)的焦灼不安。但我相信，此刻你們的心情，一定是法大虐我一千遍，我待法大如初見。還未離開，已經(jīng)想念。功不唐捐，你們的努力，摶形化影，成就了今天你們頭上的方帽，身上的學(xué)位服。你們流光溢彩、志得意滿，走向美好前程。作為教師的我，為你們的青春喝彩。誰(shuí)的青春不迷惘?但你們的青春沒有虛度。
當(dāng)你們從法大畢業(yè)，成為碩士博士，相比于絕大多數(shù)的同齡人，你們已經(jīng)獲得了更多文化資本。作為法律人，你們的一生都在和法律打交道，但本質(zhì)上是在和人打交道。法律人的職業(yè)比其他職業(yè)更多見識(shí)到人性的幽暗和復(fù)雜。親愛的同學(xué)們，幽暗無(wú)涯畔，良善映千秋。哲人羅素說(shuō)，對(duì)愛的渴望，對(duì)真理的追求和對(duì)人類苦難不可遏制的同情心，這三種純粹但強(qiáng)烈的激情支配了他的一生。這對(duì)我們法律人也是極好的可以借鑒的榜樣。
時(shí)代的洪流正滾滾而來(lái)，二戰(zhàn)以來(lái)乃至冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界政治經(jīng)濟(jì)體系在發(fā)生著前所未有的變革。就在我演講的同時(shí)，美國(guó)發(fā)表了退出聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)的演講。更不用說(shuō)英國(guó)脫歐，川普當(dāng)政，歐洲右翼主義的崛起，中美之間的貿(mào)易戰(zhàn)。這一切在在顯示，我們進(jìn)入了巨變的時(shí)代。我希望你們?cè)诜ù蠓e累的經(jīng)驗(yàn)，獲得的知識(shí)讓你們?cè)诿鎸?duì)巨變的時(shí)候，保持坦然。我從來(lái)不擔(dān)心你們的專業(yè)能力，因?yàn)榇蠹以诜ù蠼邮芰俗詈玫姆▽W(xué)訓(xùn)練。年輕的朋友們，你們很快就走向工作崗位，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)最艱難的問題，不是專業(yè)問題，而是道德上的兩難，倫理上的拷問，未泯良知和現(xiàn)實(shí)利益的權(quán)衡。無(wú)論是你們將來(lái)是法官、檢察官還是律師，不要忘記入法學(xué)之門的初衷。你們千百次的隨波逐流中，也許有一兩次的內(nèi)心掙扎。當(dāng)你們內(nèi)心掙扎的時(shí)候，相信黎敏老師所說(shuō)的思想的志業(yè)、意義的追問，焦院長(zhǎng)無(wú)償贈(zèng)送的法大密碼能夠讓你們做出正確的選擇，明智的判斷。
和世界體系變革疊加的還有技術(shù)變革。大數(shù)據(jù)和人工智能時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，今天和明天在這里相遇。我們心懷美好向往，擁抱著大數(shù)據(jù)時(shí)代。對(duì)于技術(shù)帶來(lái)的便利，我們都有直接的感受;對(duì)于技術(shù)帶來(lái)的霸權(quán)，我們需要深深警惕。我們的一切行為的蹤跡都在被收集、記錄和存儲(chǔ)。隨著人類社會(huì)的變革，社會(huì)的財(cái)富形態(tài)也在改變。數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了最重要的商業(yè)資源。大數(shù)據(jù)的賦能之下，國(guó)家獲得了上帝之眼，企業(yè)形成了壟斷寡頭，而個(gè)體成了無(wú)隱私的透明人。大數(shù)據(jù)和人工智能帶來(lái)的不僅是生產(chǎn)力的變革，生產(chǎn)關(guān)系也因此產(chǎn)生了革命性和顛覆性的變革。算法的統(tǒng)治之下，我們需要更多的算法透明和算法問責(zé)。我們要復(fù)興人文，高揚(yáng)人文主義的旗幟;重塑法律，思考算法的法律規(guī)制;呼喚倫理，確立底線正義，在這異化的世界中實(shí)現(xiàn)心靈的自由和人的解放。
親愛的同學(xué)們，你們是行深思邃的卓越法律人，英雄輩出的九零后。在這巨變的時(shí)代，獨(dú)立意志和專業(yè)判斷尤其珍貴。在我們這樣一個(gè)有二千年皇權(quán)帝制傳統(tǒng)的國(guó)度，盡管有一百多年法治近代化的努力，七十年社會(huì)主義建設(shè)的成就，現(xiàn)代法治根基仍顯不足。如果沒有了公共理性的基礎(chǔ)，沒有了人權(quán)價(jià)值的尺度，法治的形態(tài)必將遁入傳統(tǒng)的法家之治。
就在我們的樓下一層大廳，有一座不太為人注意的紀(jì)念館，錢端升先生紀(jì)念館。錢先生是我們法大的創(chuàng)建者，我們的校格里鐫刻著他的靈魂與理想。錢先生的一生就是中國(guó)近代法治命運(yùn)的寫照。飲其流者懷其源。錢先生開創(chuàng)，江平校長(zhǎng)賡續(xù)的只向真理低頭的法大精神必將在諸君的身上發(fā)揚(yáng)光大。大學(xué)教育的目的就是為了讓我們不受人惑，成就健全人格，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
當(dāng)世界轉(zhuǎn)身而去的時(shí)候，你仍然緊緊地?fù)肀е约?，因?yàn)樯臒釔邸?/p>
當(dāng)權(quán)力彌漫四方的時(shí)候，你要高高抬起自己的頭顱，因?yàn)榉傻淖饑?yán)。
這就是巨變時(shí)代我們法律人的堅(jiān)守。
親愛的同學(xué)們，熱鬧的快意，寂寞的歡愉。但愿這些不同的體驗(yàn)，充溢著你們美好而壯麗的未來(lái)歲月。我希望這旅行，永無(wú)止息。
親愛的同學(xué)們，祝福你們，遠(yuǎn)大前程。
謝謝大家!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇二
就要大學(xué)畢業(yè)了，忘不了這幾年的校園生活!每天，同學(xué)們按時(shí)到校，放學(xué)一起打打鬧鬧著回家。那么，如果你去主持大學(xué)畢業(yè)活動(dòng)，你會(huì)怎么寫致辭呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“中國(guó)傳媒大學(xué)畢業(yè)生代表致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
四年了，我曾無(wú)數(shù)次在校園里漫步。然而每一次，我都在想自己的心事，周圍的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。然而今天的漫步，我卻要睜大眼睛，好好看看這個(gè)校園。我要把校園里每一朵花每一棵草都鐫刻在我的記憶里。
離校的日子一天天逼近了，校園的一切都朦朧著一種楊柳依依。
悲也好喜也罷，遺憾也好滿足也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆。
不知何時(shí)我已站在宿舍樓下，也許多年之后這棟樓會(huì)被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一張桌子，兩包蠶豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫聲陣陣，笑聲朗朗，花枝顫顫，香汗盈盈，劃拳行令，游戲猜謎，贏者樂哉，輸者痛哉。我與阿麗，同干共飲，患難與共;玲兒笑得桃花緋紅，楊柳隨風(fēng);“老開”外慧內(nèi)聰，穩(wěn)坐當(dāng)中;花中“二慧”豪飲盅盅;“賢妻良母”說(shuō)西道東;室外老九，魚水相融……那是一個(gè)修女也瘋狂的日子啊。
我走到一片如蓋的綠蔭下，許多學(xué)生在專心地看書，或站或坐，或默然無(wú)聲或念念有詞，或嘴角彎彎或雙眉緊鎖。在這片綠蔭下，曾經(jīng)有一個(gè)女孩常常在這里深情地吟誦《琵琶行》、《安娜貝爾李》，深情地朗讀《女孩子的花》、《四月裂帛》。她一襲白色長(zhǎng)裙在微風(fēng)中輕輕搖曳……那個(gè)女孩就是我。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是__學(xué)院金融系的本科生__，非常榮幸能夠代表__大學(xué)2021屆畢業(yè)生在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
光陰似箭，日月如梭。校園里熱烈的鳳凰花一次次開了又落，終于，到了我們要說(shuō)再見的時(shí)刻。建南的鐘聲、白城的海浪、嘉庚像的肅穆莊嚴(yán)、芙蓉湖的清秀旖旎……一切都還在眼前，卻即將落入回憶;當(dāng)離別越接近，我們才越發(fā)現(xiàn)這段歲月彌足珍惜。是的，正是在這所依山傍海、獨(dú)具魅力的南方之強(qiáng)里，我們一同度過(guò)了人生中最美好的大學(xué)時(shí)光?；厥讬z閱這段不悔的歲月，無(wú)不充滿了對(duì)母校的深切依戀、對(duì)老師的由衷感激、以及對(duì)同窗的真心祝福。
翻開這本青春紀(jì)念冊(cè)，四年前的那個(gè)九月，海的另一邊，我們拖著大大的行李箱，以好奇、興奮又期待的目光注視著這所風(fēng)光秀麗、底蘊(yùn)深厚的高等學(xué)府。那是我們第一次聽到廣播里那句鏗鏘有力的“自強(qiáng)自強(qiáng)”，帶著這樣的信念，我們讓夢(mèng)想起航。__校區(qū)的兩年里，綠茵場(chǎng)我們身著軍裝英姿颯爽，舞臺(tái)上我們載歌載舞各顯特長(zhǎng);圖書館里勤于求知，運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)敢于拼搏……大一大二的我們書生意氣、揮斥方遒，盡顯廈大學(xué)子的才情與熱血。
隨著浩浩蕩蕩的跨海搬遷，成長(zhǎng)便成為了那抹淺淺的海灣，曾經(jīng)的我們?cè)谀穷^，如今的我們?cè)谶@頭。我們不再空想不再輕狂，本部的校園更是一個(gè)教人思考?jí)粝胧鞘裁?，如何圓夢(mèng)的地方。這里一如既往的美不勝收，我們依舊踏著“自強(qiáng)、自強(qiáng)”的歌聲穿梭在落英繽紛的小路上。然而，面對(duì)畢業(yè)后即將到來(lái)的未知，心中的那份責(zé)任讓我們的腳步更加堅(jiān)定。理性精神和求知欲望的共同作用下，我們洞察社會(huì)，思忖人生：從宏觀到微觀，從總體到個(gè)例，我們學(xué)著以科學(xué)的方法探究社會(huì)的方方面面。
浩瀚學(xué)海里，我們盡情徜徉;社會(huì)實(shí)踐中，我們勇于擔(dān)當(dāng)。我們分分秒秒如饑似渴，希望在大學(xué)最后的階段把握住人生的方向，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;以正義、博愛的胸襟和勤于思考、善于批判的精神，勇挑經(jīng)世濟(jì)邦的大梁。還記得么，晴空中的五老峰巍峨俊秀，我們沐朝陽(yáng)而苦讀，枕書香而深思;還記得么，月光下的上弦場(chǎng)溫柔動(dòng)人，我們聽海浪而抒懷，望星空而暢想。我們胸懷凌云壯志，笑看芙蓉花開;以囊螢、映雪的精神，博學(xué)之，篤行之，勤業(yè)之。一路走來(lái)，縱然學(xué)術(shù)的道路經(jīng)歷過(guò)坎坷，縱然生活中總是好事多磨，但每一個(gè)堅(jiān)定的腳印終究讓我們從稚氣青澀邁向了從容成熟，從遙望夢(mèng)想邁向了收獲碩果。
漫漫大學(xué)路，回首時(shí)，可曾想過(guò)，誰(shuí)歟操鑰發(fā)其藏，誰(shuí)歟普渡駕慈航?我想，在座的各位畢業(yè)生都一樣，有太多感謝的話，要送給一路陪伴我們的人。感謝母校，是您用包容的精神、堅(jiān)毅的品格和濃郁的人文底蘊(yùn)感染著我們，讓我們?cè)诖髮W(xué)情懷的熏陶下一步步成長(zhǎng)。感謝學(xué)貫中西、匯通古今的師長(zhǎng)，謝謝你們孜孜不倦地傳道授業(yè)解惑，不僅教授我們知識(shí)，更以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和高山仰止的品德激勵(lì)著我們一路前行。感謝養(yǎng)育我們的父母，是你們將世間最無(wú)私的愛傾注在我們身上，支持我們、關(guān)愛我們，在追夢(mèng)疲倦的時(shí)刻，總有一個(gè)溫暖的港灣可以讓心靈休憩。感謝四年的同窗，我們?cè)黄鹛魺粢棺x奮發(fā)圖強(qiáng)，也曾一起做盡傻事貽笑大方;何其有幸，這段經(jīng)歷有你分享。
太多的不舍，太多的留戀，千言萬(wàn)語(yǔ)最終還是化為對(duì)母校的那句“我愛你，再見?！痹?jīng)，當(dāng)我?guī)е陟谏x的?；?，代表學(xué)校走過(guò)神州大地，走到海峽對(duì)岸，參加各種比賽和活動(dòng)時(shí)，“__大學(xué)”和“南方之強(qiáng)”便是我的名片;現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)俅纬鹉晴H鏘優(yōu)美的旋律，那一聲“自強(qiáng)自強(qiáng)”正是我們共同的語(yǔ)言。今天我們離開象牙塔，天各一方繼續(xù)書寫各自的輝煌;但從今天起，廈大已然不再只是一所校園，而是一場(chǎng)美好的回憶，一種奮發(fā)的精神，一個(gè)心靈的歸宿;不論身在何方，我們定會(huì)銘記自己是嘉庚精神的傳人，以山的堅(jiān)毅和海的胸懷實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)不息止于至善”的宏大理想。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底;大學(xué)是一場(chǎng)不失約的相遇，畢業(yè)是一個(gè)嶄新的開始。值此道別之際，祝愿南方之強(qiáng)英才輩出、譽(yù)滿神州;祝各位老師身體健康、桃李滿園;祝各位同學(xué)前程似錦、事業(yè)有成!
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
四年的大學(xué)生活就這樣悄悄地過(guò)完了。在我們忙著寫論文的時(shí)候，在我們忙著找工作的時(shí)候，在我們忙著設(shè)計(jì)自己未來(lái)的時(shí)候，偶爾也有一絲的留戀與不舍。這四年，有開心，也有悲傷，有成功，也有失敗，有歡笑，也有淚水，太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。想說(shuō)這四年過(guò)的挺快的，仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門的那一刻還停留在昨天。
我想軍訓(xùn)留給我們的映像都是及其深刻的。
回想起軍訓(xùn)的日子，我們有過(guò)苦有過(guò)累。當(dāng)我們?yōu)榱塑娪?xùn)要剪掉自己美麗的長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我們每天天不亮就要起床的時(shí)候，當(dāng)我們很晚了才拖著自己疲憊的身體回寢室的時(shí)候，當(dāng)我們頂著烈日在操場(chǎng)中央站軍姿的時(shí)候，當(dāng)我們半夜聽到緊急集合的口哨的時(shí)候，當(dāng)我們反復(fù)地走隊(duì)列的時(shí)候，當(dāng)我們被教官罵的時(shí)候……，我們抱怨了，我們叫苦叫累了，我們甚至崩潰了，我們討厭極了大學(xué)的生活，我們討厭極了軍訓(xùn)。
但是在這樣苦這樣累的時(shí)候，我們也有過(guò)快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們?cè)诟鱾€(gè)寢室里認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候，當(dāng)我們聽著連長(zhǎng)給我們講笑話的時(shí)候，當(dāng)我們偷懶裝病請(qǐng)假的時(shí)候，在我們疲憊的臉上也會(huì)露出開心的笑容。當(dāng)我們?yōu)榱思w榮譽(yù)感和其它學(xué)院的同學(xué)“戰(zhàn)斗”的時(shí)候，當(dāng)我們坐在操場(chǎng)中央唱那首“軍中綠花”的時(shí)候，我們感動(dòng)了，我們流淚了，現(xiàn)在那首歌偶爾還會(huì)回蕩在我們的腦海中“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛的朋友你不要想家，不要想媽媽……”。
軍訓(xùn)短暫的日子很快就結(jié)束了，雖然在第一天我們每一個(gè)人都在盼望著它的早日結(jié)束，可是到了真正結(jié)束的時(shí)候，在我們慶祝告別這段艱苦日子的時(shí)候，在我們興奮得集體把帽子拋向空中的時(shí)候，我們也有很多的不舍，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能經(jīng)歷的事，不舍一些永遠(yuǎn)都不可能再遇到的人，不舍一些永遠(yuǎn)都不會(huì)再有的日子。
大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是豐富的，對(duì)于剛剛進(jìn)入大一的我們，對(duì)期待已久的大學(xué)社團(tuán)生活都很好奇，大家都積極地加入各種社團(tuán)或?qū)W生會(huì)，我也不例外，大學(xué)四年，我加入過(guò)兩個(gè)社團(tuán)，院排球隊(duì)和大藝團(tuán)舞蹈隊(duì)。
還記得加入舞蹈隊(duì)是沒有原因的，只是想自己能多參加一點(diǎn)社團(tuán)活動(dòng)，訓(xùn)練了幾次之后最終還是退出了，不知道自己的選擇是對(duì)還是錯(cuò)，只是后來(lái)每次經(jīng)過(guò)練舞大廳的時(shí)候，每次看到以前和我一起進(jìn)去的同學(xué)跳舞的時(shí)候，心中有一絲的遺憾與后悔，想想如果自己當(dāng)初堅(jiān)持一下，客服一下的話，也許自己現(xiàn)在也在和他們一起快樂地起舞。
大學(xué)四年中，讓我感觸最深的是排球隊(duì)的日子。回憶起排球隊(duì)的日子，所以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起涌上心頭。在這些已經(jīng)沉淀的畫面里，我看到自己在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑汗水，看到自己因訓(xùn)練而又痛又鐘的雙臂，看到自己因?yàn)檩斄吮荣惗奁?，甚至氣氛的扎球，看到自己一個(gè)人在雨里打球泄憤，也看到我們贏了比賽大家激動(dòng)的抱在一起，看到我們一起舉杯慶祝我們的小小勝利，看到我們一個(gè)一個(gè)的送走_(dá)的隊(duì)員，最后我看到了他們送別自己的情景。在排球隊(duì)的日子，遇到一些人，一些事，感受一種成功，一種失敗，一種凝聚力。偶爾路過(guò)我們?cè)?jīng)訓(xùn)練的排球場(chǎng)，我會(huì)不由的停下腳步，靜靜的感受，仿佛還能聽到排球落地的聲音，還能看到大家一起打球的畫面。在此，我衷心的祝愿我們?cè)?jīng)的排球隊(duì)能在以后取得更大的成功，能走得更遠(yuǎn)。
老師，您叫我們寫800字的大學(xué)畢業(yè)感言，可這是四年，四年的大學(xué)，四年的生活，四年的經(jīng)歷，四年的感悟……那些在食堂搶飯的日子，那些在草坪上曬太陽(yáng)，打_的日子，那些為二級(jí)為四級(jí)奮斗的日子，那些在寢室里翻空話，打麻將，偷偷做飯的日子，那些考試前緊張復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備小字條的日子，那些的那些……所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在這里已經(jīng)匯聚成一條河流，這豈能用字?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算，又豈能用篇幅來(lái)衡量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表2020級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
孔子曰：“大道之行，天下為公?！蔽浯蠼o我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！蔽浯?，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為2020級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們2020級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱__大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。
最后，我代表2021級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的__大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
眨眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開校園。四年時(shí)光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的兄弟姐妹，告別迷惘過(guò)、奮斗過(guò)的校園青春。
大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也許是收獲了甜蜜的愛情，也許是結(jié)識(shí)到了知己。有無(wú)悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的小摩擦等等，也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當(dāng)然，還會(huì)有不少感悟。
新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認(rèn)為大一到大四都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)和玩都不能少。大一做到適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，多閱讀、多交朋友，打下優(yōu)良基礎(chǔ)。大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準(zhǔn)備。大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實(shí)踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結(jié)果，另一方面可以去做自己以前沒時(shí)間做的事情?！边@些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了優(yōu)良的參考，促進(jìn)他們主動(dòng)向上，創(chuàng)造一個(gè)多彩無(wú)悔的大學(xué)生活。
我始終相信，告別是為了下一次更好的相見。步入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，才真正的見識(shí)到擁擠的招聘大廳，或是切實(shí)地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個(gè)生活場(chǎng)景的帷幕。
據(jù)了解，這一年全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到__萬(wàn)人，被戲稱為“最難就業(yè)年”，競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。與此同時(shí)，在收入等嚴(yán)峻的實(shí)際問題驅(qū)使之下，眾多大學(xué)生竟相信花x萬(wàn)就能進(jìn)銀行、國(guó)企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng)，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會(huì)急待解決的問題，但仔細(xì)想想許多大學(xué)生的觀念更是亟須糾正，走后門、托關(guān)系的投機(jī)取巧心理是萬(wàn)萬(wàn)不可行的，既危害個(gè)人，又?jǐn)纳鐣?huì)風(fēng)氣。
要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實(shí)地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗(yàn)，終有出頭日。
又到了要說(shuō)再見的時(shí)候了，可是再見是為了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會(huì)和生活的磨煉，等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因?yàn)橛颜x地久天長(zhǎng)，因?yàn)榍啻褐档梦覀內(nèi)プ窇洝?/p>
畢業(yè)離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會(huì)逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無(wú)限陽(yáng)光。
我的演講完畢，謝謝大家!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇三
無(wú)論是重慶大學(xué)校長(zhǎng)林建華的“你若安好，便是晴天”，還是四川大學(xué)錦江學(xué)院校長(zhǎng)李志強(qiáng)的“清華北大是軟臥，一本是硬臥，二本三本是硬座”……這個(gè)畢業(yè)季，中國(guó)的高校校長(zhǎng)們，以或萌或潮或詼諧又或犀利的語(yǔ)言，為畢業(yè)生上完最后一課。這是“賣萌”還是“爭(zhēng)寵”被社會(huì)熱議。而在專家眼中，這是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。
6月28日，重慶大學(xué)畢業(yè)典禮，該校校長(zhǎng)林建華對(duì)畢業(yè)生的發(fā)言——“你若安好，便是晴天”引得滿堂喝彩。一些外國(guó)畢業(yè)生也打出了“感謝中國(guó)，感謝重大”的標(biāo)語(yǔ)。
就在一天前，西南政法大學(xué)畢業(yè)典禮上，該校校長(zhǎng)付子堂選擇將自己改編的歌曲《2002年的第一場(chǎng)雪》送給在場(chǎng)學(xué)生。
如果說(shuō)上述致辭分別代表了“萌”和“潮”，那么東莞理工學(xué)院的校長(zhǎng)致辭則屬“詼諧”型。
“我們腳上的皮鞋，化學(xué)一下，左腳變膠囊，右腳變酸奶，神奇得不可理喻。然而，社會(huì)是一個(gè)大融爐，需要擦亮眼睛，謹(jǐn)慎行事……”
校長(zhǎng)潮語(yǔ)緣何如此集中？這還要追溯到2015年。
“什么是母校？就是就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方?！碑?dāng)年，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根僅僅16分鐘的畢業(yè)演講，被30次掌聲打斷。全場(chǎng)7700余名學(xué)子起身高喊：“根叔”。
“根叔”火了，他一改此前高校校長(zhǎng)威嚴(yán)和不茍言笑的形象。有媒體甚至對(duì)此評(píng)價(jià)“盛況空前”。
在之后的2011年，“根叔效應(yīng)”驟然顯現(xiàn)。眾多校長(zhǎng)、院系負(fù)責(zé)人均以各自方
式，在畢業(yè)典禮上“各顯神通”。
到了2012年，這一現(xiàn)象越演越烈，去年的“傷不起”、“打醬油”等還未唱罷，今年的“純素甜”已經(jīng)登場(chǎng)。
畢業(yè)典禮異彩紛呈的同時(shí)，有人卻對(duì)此表示了憂慮。
西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧曾在一次校長(zhǎng)論壇上表示，對(duì)畢業(yè)典禮這種莊嚴(yán)場(chǎng)合，校長(zhǎng)這種講話實(shí)在不可理喻。若高等教育這樣下去，我們就失去了自己的文化。
此外，也有人認(rèn)為，類似校長(zhǎng)致辭，是校長(zhǎng)們的集體作秀，實(shí)質(zhì)是暗拼學(xué)校聲譽(yù)和理念。
對(duì)此，專家的看法更為積極。
浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)教授馮鋼認(rèn)為，大學(xué)校長(zhǎng)的幽默表現(xiàn)，一改此前“校長(zhǎng)難見臉難看”，是對(duì)中國(guó)高校行政化的一種沖淡。校長(zhǎng)用幽默而深刻的語(yǔ)言營(yíng)造歡樂氛圍，為畢業(yè)生的高校生活畫上句號(hào)，讓畢業(yè)生留有回味。
著名評(píng)論家、作家徐迅雷則認(rèn)為這是與歷史的合拍。
“活潑而開放的表達(dá)，更符合80、90后新一代的思維方式。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是看校長(zhǎng)講話的內(nèi)容，只要言之有物、言之有情?！毙煅咐渍f(shuō)，在蔡元培等一批教育家治校時(shí)，都提倡開放和包容。如今，高校校長(zhǎng)們能在畢業(yè)時(shí)嘗試開放，在一定程度上是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。(完)
每一所大學(xué)都有自己的精神氣質(zhì)！本期《校園·畢業(yè)季》我們選編了武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)趙群在2015屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的致辭。在兩位校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生或激情四射或理性質(zhì)樸的諄諄教誨中，我們看到了每一所大學(xué)不同的底蘊(yùn)與追求。
人生出彩會(huì)有時(shí)
我想與同學(xué)們一起分享你們的校友、人人網(wǎng)ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進(jìn)武大的陳一舟，入校后申請(qǐng)從物理系轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí)，那時(shí)的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢(mèng)。1999年，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購(gòu)；2001年，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn)，辭去搜狐高級(jí)副總裁前往美國(guó)二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9·11事件”對(duì)美國(guó)股市的影響被-迫中止；之后，他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”，創(chuàng)辦“千橡互動(dòng)”，卻遭遇無(wú)線業(yè)務(wù)增值的寒冬；2015年以來(lái)，他收購(gòu)“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”，終于在美國(guó)成功上市，并當(dāng)選“2011年中國(guó)創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來(lái)的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息，奮斗不止！這是陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣，也是我們武大人的精神氣質(zhì)！
同學(xué)們，我們堅(jiān)持，是因?yàn)橹档?；沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想只會(huì)成為空想。而堅(jiān)持，就是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)永不放棄的期許，就是對(duì)成功機(jī)遇的敏銳感知，就是對(duì)外部環(huán)境的準(zhǔn)確判斷與積極改造，就是面對(duì)挫折與苦難時(shí)的.堅(jiān)強(qiáng)意志！我希望，無(wú)論你們將來(lái)從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程！我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，人生出彩會(huì)有時(shí)！ 同學(xué)們，讓“武大精神”與你們同行，用你們堅(jiān)持不懈的毅力，用你們恪守正道的品格，用你們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?，去奮力追逐你們的青春夢(mèng)想，去盡情揮灑你們的青春風(fēng)采！
放隼高飛天地闊，人生出彩會(huì)有時(shí)。（武漢大學(xué)校長(zhǎng) 李曉紅）
大醫(yī)精誠(chéng)德為先
親愛的同學(xué)們，在你們即將離別母校踏上社會(huì)之際，作為大家的師長(zhǎng)，也作為大家的朋友，我向你們提出一些寄語(yǔ)和期望。
一是希望同學(xué)們牢記天道酬勤，做事一定要勤奮。醫(yī)生承載著太重的責(zé)任，所以需要我們學(xué)必“博極醫(yī)源，精勤不倦”，努力鉆研，全面仔細(xì)考慮問題。工作上要舍得花時(shí)間、花精力；遇到困難不灰心、不抱怨。勤動(dòng)腦，勇于創(chuàng)新；勤動(dòng)手，實(shí)干精干；勤動(dòng)筆，積累經(jīng)驗(yàn)。
二是希望同學(xué)們?yōu)槿艘欢ㄒ呱?。選擇了醫(yī)學(xué)即選擇了高尚，“大醫(yī)精誠(chéng)德為先”，學(xué)醫(yī)之人除了醫(yī)術(shù)精湛，更應(yīng)具有仁慈的心靈與博大的胸懷，要淡泊名利，心境光明，行事磊落。我們要以仁愛之心對(duì)待患者，全身心地為患者著想，解人之痛，暖人之心，努力營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系。
三是希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心、堅(jiān)守一份責(zé)任之心、練就一顆豁達(dá)之心。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新的學(xué)習(xí)階段的開始。在今后的日子里，你們要不怕從最基層做起，學(xué)會(huì)在困難中修身，勤奮做事，高尚為人，立足本職，追求卓越；你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情，求知若饑，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力；你們要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣，像醫(yī)大的先輩一樣，用自己的聰明才智為國(guó)家的強(qiáng)盛、人民的幸福、中華的振興、人類文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們要不斷強(qiáng)健體格、砥礪意志、錘煉人格、陶冶性情，以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高-潮與低谷，以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來(lái)。
同學(xué)們，請(qǐng)大膽而自信地投入火熱的新生活，用你滿腔的熱忱去實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。請(qǐng)你們記住，當(dāng)你們走出校門之后，無(wú)論你身處何方，無(wú)論你身居何職，都會(huì)有一個(gè)忠實(shí)的、可信賴的朋友站在你的身后，他默默地注視著你。當(dāng)你成功時(shí)，他愿意分享你的喜悅；當(dāng)你受挫時(shí)，他愿意分擔(dān)你的憂愁；特別是當(dāng)你需要幫助時(shí)，他真誠(chéng)地愿意助你一臂之力！這個(gè)朋友就是你的母校——中國(guó)醫(yī)科大學(xué)！
借此機(jī)會(huì)，我告訴大家一個(gè)好消息。今年9月份，學(xué)校積極籌備建設(shè)的、全校師生熱切期盼的沈北校園將全面投入使用。新校園充滿醫(yī)大人文特色，環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能完備，歡迎你們?；丶铱纯?。（中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng) 趙 群）
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇四
沈德詠。
(最高人民法院常務(wù)副院長(zhǎng)、一級(jí)大法官)。
尊敬的徐顯明校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天非常高興回到母校，和各位同學(xué)分享你們?nèi)松钪匾臅r(shí)刻之一。你們經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)和不懈努力，用自己三年的辛勤汗水，圓滿地完成了研究生學(xué)業(yè)，順利從這所國(guó)人引以為傲的中國(guó)法學(xué)最高學(xué)府畢業(yè)了。在此，我作為校友代表謹(jǐn)向你們及你們的導(dǎo)師、家人表示最衷心的祝賀!這無(wú)疑是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，你們?nèi)松@一章已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿句號(hào)，同時(shí)也揭開了繽紛的另一章。
二十五年前，作為中國(guó)政法大學(xué)研究生院的首屆畢業(yè)生，我走出校門后即開始從事政法工作。那時(shí)我們的國(guó)家正百?gòu)U待興，我們沒有畢業(yè)典禮，沒有今天這樣熱烈而莊重的儀式，只有師生之間、同學(xué)之間簡(jiǎn)單而深情的話別。今天重返母校，讓我重溫起那一段辛勤而美好的讀書時(shí)光。我欣喜地看到，這些年來(lái)，母校的發(fā)展日新月異，已成為全國(guó)法學(xué)教育和法律人才培養(yǎng)的重要基地，為促進(jìn)我國(guó)的法治建設(shè)，推動(dòng)全社會(huì)法律素養(yǎng)的提高，加快依法治國(guó)的進(jìn)程，做出了卓越的貢獻(xiàn)。悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。我相信中國(guó)政法大學(xué)的每一位學(xué)子，對(duì)母校都懷有一份感恩之心：我們感謝這所樸素的校園，她已成為每一位法大學(xué)子的精神家園;我們感謝每一位辛勤的老師，是他們無(wú)私的傳道授業(yè)解惑，使我們學(xué)有所成;我們感謝每一位勤勉的工作人員，是他們以自己的艱辛為我們創(chuàng)造盡可能好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我們還要感謝“厚德明法，格物致公”的校訓(xùn)，它已成為法大人不懈追求的價(jià)值目標(biāo)，它猶如一盞明燈，照亮了法大人前行的路程。
畢業(yè)是事業(yè)的起點(diǎn)?！疤鞎r(shí)、地利、人和”是事業(yè)成功的三要素。當(dāng)前，我們正身處祖國(guó)改革開放、加快發(fā)展的重要?dú)v史時(shí)期。過(guò)去的三十年，即使從五千年文明史上看，也是我們國(guó)家國(guó)泰民安最好的一個(gè)時(shí)期。未來(lái)三十年，是全面建成小康社會(huì)并達(dá)到中等發(fā)達(dá)水平的重要時(shí)期，我們共同期盼祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興。我相信大家都有“以天下為己任”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，時(shí)代賦予的使命，要求我們一定要。心懷報(bào)國(guó)之志;放眼未來(lái)，志存高遠(yuǎn)。須知我們共同為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而奮斗的過(guò)程，也是我們發(fā)揮聰明才智、建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過(guò)程。祖國(guó)的發(fā)展大勢(shì)已為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇，關(guān)鍵是我們是否有所準(zhǔn)備，機(jī)遇從來(lái)不會(huì)怠慢有準(zhǔn)備的人。
畢業(yè)不是學(xué)業(yè)的終點(diǎn)。今天我們行將告別學(xué)子生涯、走向社會(huì)。作為時(shí)代的精英，大家都有獨(dú)善其身、兼濟(jì)天下的思想境界，在追求個(gè)人事業(yè)發(fā)展與成功時(shí)，還要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，始終關(guān)注世界的風(fēng)云變幻，始終關(guān)注祖國(guó)的前途命運(yùn)，始終關(guān)注民主法治的進(jìn)程，始終關(guān)注社會(huì)和民生。進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)后，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方會(huì)更多，因此必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教，努力做到知行合一，不斷豐富完善自己。
“艱難困苦，玉汝于成”。無(wú)論從學(xué)還是從業(yè)，人生之路沒有坦途，有幾份耕耘，才有幾份收獲。法大學(xué)子有自信達(dá)觀、謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗、勤勉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為法律人，我們心中還要秉持正義、權(quán)利、自由、秩序等法律信念。只要我們堅(jiān)定意志，樂觀前行，我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，達(dá)到成功的彼岸。
三年校園生活，或碩士，或博士，那只是人生旅途短暫的一段時(shí)光，大家還有很長(zhǎng)的路要走。今天我們?cè)谶@里不僅是慶祝結(jié)束，而且是歡呼開始;不僅是紀(jì)念完成，而且是宣示未來(lái)。祝愿你們的生命之舟在這里啟航，載著理想;載著希望，直掛云帆，遠(yuǎn)濟(jì)滄海。今天你們以法大為榮;明天法大將以你們?yōu)闃s!
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的來(lái)賓、尊敬的老師、可愛的2019屆畢業(yè)生：
記得在一次畢業(yè)典禮上，我曾經(jīng)祝福大家選擇幸福?？墒?，有同學(xué)提出：“我想選擇幸福，幸福不選擇我，怎么辦?”這的確是個(gè)難題。因?yàn)?，社?huì)流行“雙向選擇”，而不是一廂情愿的單向選擇。面對(duì)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我希望你們依然有夢(mèng)，并祝夢(mèng)想成真。
因?yàn)?，人生不能沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想是人的精神支柱、信心的起點(diǎn)、想象力的天堂、忍耐力的加油站、野心的催化劑。沒有馬丁·路德·金曾經(jīng)的黑人白人一家人的夢(mèng)想，哪有今日的美國(guó)前總統(tǒng)當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)?!蘇珊大嬸如果不是“曾經(jīng)有夢(mèng)”三十余載，怎能在選秀中脫穎而出、成為一鳴驚人的達(dá)人?!我們?nèi)绻皇菫榱俗非蟆巴粋€(gè)世界·同一個(gè)夢(mèng)想”，怎能萬(wàn)眾一心成功舉辦2019北京奧運(yùn)盛會(huì)?!
夢(mèng)想成真的感覺真好。過(guò)去，你們選擇中國(guó)政法大學(xué)，政法大學(xué)也選擇了你們，經(jīng)歷一輪雙向選擇，我們都?jí)粝氤烧妗＿@感覺真好。不過(guò)，這感覺隨著畢業(yè)臨近，將漸漸淡去，化為火紅的記憶、青澀的憂愁。你們又面對(duì)新一輪雙向選擇。在“選擇”面前，每一位同學(xué)大概都經(jīng)歷過(guò)猶豫彷徨;在“被選擇”過(guò)程中，都經(jīng)歷過(guò)忐忑不安。有的終于被學(xué)校錄取讀研、讀博繼續(xù)深造，重溫夢(mèng)想成真的感覺;有的終于被單位錄用，憧憬著安居樂業(yè)的生活;還有的，至今沒有被選擇，繼續(xù)著“考霸”、“面霸”的征程，期待著夢(mèng)想成真。
我喜歡做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)想才是真的免費(fèi)午餐，我曾經(jīng)夢(mèng)想走進(jìn)工廠的大門;我曾經(jīng)夢(mèng)想邁進(jìn)大學(xué)的殿堂;我曾經(jīng)夢(mèng)想與暗戀女生的幽會(huì);我曾經(jīng)夢(mèng)想有一只黃書包(軍用的那種)，有一只手表(上海牌的)、有一輛自行車(永久牌的);我還曾夢(mèng)想擁有那個(gè)神奇的“寶葫蘆”，幫我夢(mèng)想成真。依靠這些夢(mèng)想，我滿懷希望地度過(guò)少年時(shí)代的艱難時(shí)光。可是，我沒有夢(mèng)想擁有轎車別墅，因?yàn)槟浅隽宋业南胂?。?mèng)想是私密的盛宴，有時(shí)不妨小小地奢侈一下，夢(mèng)見自己如姚明一般大力灌籃;如劉翔一般飛躍跨欄;如帕瓦羅蒂一般引吭高歌;如比爾·蓋茨一般日進(jìn)百萬(wàn)。
夢(mèng)想成真可不是免費(fèi)的午餐，她的背后是奮斗與責(zé)任。當(dāng)劉翔夢(mèng)想成真登上事業(yè)巔峰的時(shí)候，雖然有萬(wàn)眾的歡呼、鮮花的簇?fù)怼㈡V光燈的閃耀，恐怕也有一絲高處不勝寒的涼意。他最終沒有能夠在北京奧運(yùn)會(huì)上跨出輝煌的一步，我想，他的痛苦和失望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們。當(dāng)我們享受奧運(yùn)盛會(huì)歡樂的時(shí)候，他卻黯然神傷。要奮斗就會(huì)有犧牲，要成功就會(huì)有責(zé)任。想到這些，多一份欽佩、多一份理解、多一份寬容、多一份豁達(dá)、多一份寧?kù)o。做自己的夢(mèng)，讓別人去走路吧!
夢(mèng)想未必都要成真，因?yàn)閴?mèng)想成真未必都是本人的奮斗與犧牲。俗話說(shuō)，“一將功成萬(wàn)骨枯”，昔秦皇漢武唐宗宋祖夢(mèng)想成真，并非是平民百姓的福音。有一位榮獲勛章嘉獎(jiǎng)的“二戰(zhàn)”老兵說(shuō)：我知道，我的這枚“鐵十字”勛章上面沾滿了別人的鮮血，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不為她感到光榮和驕傲，我感到羞恥和傷心。這是人在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、觸摸生死之后才可能有的認(rèn)識(shí)，這是人年過(guò)九十、閱歷人間滄桑之后才可能有的悔悟。往日的夢(mèng)想成真竟然是他人的惡夢(mèng)、竟能成為將來(lái)的愧疚，這提醒我們：但愿?jìng)€(gè)人的美夢(mèng)不是眾人、他人的惡夢(mèng)!
夢(mèng)想未必都要成真，因?yàn)槲覀儾灰欢ㄖ缐?mèng)想成真的后果。今天，南極在消融、森林在萎縮、氣候在變暖，這或許就是英國(guó)工業(yè)革命的后果，或許就是美國(guó)夢(mèng)成真的后果。我們中華大地的綠水青山比別人的更早、更快地減少，這或許就是我們祖先多子多福的夢(mèng)想成真的后果。每當(dāng)豪華墓葬中出土大量的精美文物，我不禁對(duì)墓主人的夢(mèng)想感到驚訝。他把貪婪的夢(mèng)做到了來(lái)世，卻留下缺少綠色的河山，讓子孫活得更辛苦、更骯臟。我深感困惑，有時(shí)夢(mèng)想成真，更像是人類對(duì)地球家園的惡意透支，更像是人類破壞綠色家園、邁向自我毀滅的堅(jiān)實(shí)一步。人類現(xiàn)在引為自豪的文明史，或許將來(lái)回首往事的時(shí)候，不過(guò)是破壞家園的“折騰史”。想到今天的夢(mèng)想成真或許成為將來(lái)的夢(mèng)魘，我不禁彷徨。
同學(xué)們，我深知道，要生存不能沒有競(jìng)爭(zhēng)，要幸福不能沒有發(fā)展。美國(guó)人曾經(jīng)夸耀的“生活在輪子上”的生活方式，在今日中國(guó)也漸漸夢(mèng)想成真。駕汽車呼嘯在高速公路上，感覺真的很爽;乘飛機(jī)翱翔在云海上，想象仿佛也長(zhǎng)了翅膀。這種誘惑實(shí)在難以抵擋。
你們最有資格夢(mèng)想，因?yàn)槟銈兡贻p，正值多夢(mèng)的花季。你們最渴望夢(mèng)想成真，因?yàn)槟銈兦啻?，你們?qiáng)壯，你們吃飯香、睡覺長(zhǎng)。希望你們畢業(yè)后依然有夢(mèng)，祝你們?nèi)松贸滩粩鄩?mèng)想成真。“無(wú)酒不飲”、“無(wú)歌不唱”!至于我，就沒有這個(gè)資格啦，道理很簡(jiǎn)單，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。不過(guò)，我還是奢望與你們共享一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是，要奮斗不要有犧牲，要發(fā)展不要有污染;活得環(huán)保，死得節(jié)能。
粉紅的夢(mèng)，蔚藍(lán)的天，隱形的翅膀，托起綠色的家園。
我的發(fā)言完畢，謝謝!
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
無(wú)可避免，每年的現(xiàn)在校園里會(huì)充滿感傷。
在即將畢業(yè)的日子里，你們因離別而悲嘆，因留戀而愁悵，更因?yàn)槊魈斓奈粗箲]。
但是，我希望你們高興一些，我希望你們能興奮起來(lái)，因?yàn)閺拿魈炱?，你們是一個(gè)真正的成年人了，明天是我們從小就期盼的日子。從明天起，由家長(zhǎng)哺育、老師攙扶的日子將要畫上句號(hào)。父母親20多年的含辛茹苦，你們2019年的寒窗苦旅正是為了明天的自己做主、自己掌舵、自己選擇的美好。既然人生是專屬于你自己的，與其留戀依依不舍的傷感，不如享受脫韁野馬般的豪情。
告訴自己挫折是必然的，是心理學(xué)解決焦慮的方法，原因于客觀的心理預(yù)期。還要懂得現(xiàn)實(shí)與理想永遠(yuǎn)是沖突的，因?yàn)槭抢硐刖筒豢赡墁F(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程正是我們改變現(xiàn)實(shí)不斷進(jìn)步的過(guò)程。態(tài)度決定命運(yùn)，命運(yùn)之綱要抓在自己手里。面對(duì)未知的明天，如果你選擇不怕，將坎坷視為人生的積累，將跌宕看作生活的脈搏，就意味著你們把握住了自己的命運(yùn)。
親愛的同學(xué)們，你們每一個(gè)人一定都對(duì)未知的前途充滿了無(wú)盡的或苦或甜的想象，你們一定在心里千百次地勾勒描繪過(guò)未來(lái)的模樣。如果你們?cè)敢?，?qǐng)拿出筆，給2019年后的自己寫一封信，等2019年之后你們?cè)僮x的時(shí)候，一定會(huì)感慨萬(wàn)千，你會(huì)真正體會(huì)什么叫做成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我羨慕你們，你們無(wú)論懷著什么樣的夢(mèng)想，都有足夠的時(shí)間去追逐它們，去實(shí)現(xiàn)它們。人的一生只有一次年輕，雖然人生從什么時(shí)候開始追逐夢(mèng)想都不算晚，但是年輕的時(shí)候沒有過(guò)夢(mèng)想，就說(shuō)明你不曾年輕。珍惜你們的青春時(shí)光吧，珍惜你們的魯莽、你們的勇敢、你們的一無(wú)所有，珍惜你們的勇往直前、你們的沖動(dòng)，珍惜你們的激情、你們的破釜沉舟，這些會(huì)被時(shí)光慢慢磨滅的東西，恰恰是你們追逐夢(mèng)想時(shí)最最需要的。不要在年輕的時(shí)候就變成一個(gè)老人，這是我對(duì)你們的希望。
同學(xué)們，我感謝你們，教學(xué)相長(zhǎng)的四年，是你們的優(yōu)秀激勵(lì)著老師們的進(jìn)取，是你們的努力支撐著法大精神。不可否認(rèn)，中國(guó)政法大學(xué)2019屆畢業(yè)生曾經(jīng)書寫過(guò)許多令我們的校史都為之自豪的燦爛，為奧運(yùn)奉獻(xiàn)，為國(guó)慶付出，為汶川加油，敢問幾多人生有此宏大之筆。讓我們約定，當(dāng)你看到早春的玉蘭含苞欲放的時(shí)候，不論你身在哪里，咱們都停下腳步、閉上眼睛，用心去撩撥沉睡的神經(jīng)，讓精致的校園、熟悉的臉龐、難忘的今天回到你的腦海，享受那些只有法大人才懂得的回憶。
我知道，法大的老師沒能做得更好，大學(xué)四年，可能我們的失誤、差錯(cuò)曾經(jīng)給你帶去煩惱，留下遺憾，也許老師們不再有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。在分別之前，我們希望得到大家的理解和諒解，并在此鞠上一躬，向你們說(shuō)聲對(duì)不起。
同學(xué)們，我相信你們，相信你們的善良，它讓你懂得寬容;相信你們的自信，它讓你勇敢擔(dān)當(dāng);相信你們的積累，它激活著你們的思想。在你的生命中，老師不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，真正的老師是伴隨你們?nèi)松纳睿?qǐng)向生活去學(xué)習(xí)，它將教給你們課堂上學(xué)不到的東西。
面對(duì)生活的五彩繽紛，希望你們批判而不憤世嫉俗，好奇而不被蒙蔽，開放而不操縱，以堅(jiān)持自己寬容他人的心態(tài)去培養(yǎng)獨(dú)立的人格。這是我對(duì)你們的衷告。
同學(xué)們，我祝福你們，祝福你們擁有無(wú)私的父母，祝福你們擁有法大人的友誼，祝福你們有書寫命運(yùn)的機(jī)會(huì)。
該說(shuō)再見了，我親愛的同學(xué)們。我想讓你知道，四年軍都風(fēng)雨，一生無(wú)悔牽掛，在這個(gè)地球上除了你們的父母，還有人在永遠(yuǎn)惦念著你，那就是母校的老師們。我不祝你們高官厚祿、成名成家，我發(fā)自內(nèi)心地祈禱你們幸福，幸福意味著尊嚴(yán)，幸福意味著豐富，幸福意味著健康，祝愿每一個(gè)畢業(yè)于中國(guó)政法大學(xué)的學(xué)子都擁有花兒一樣的幸福。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇五
本科生畢業(yè)論文由封面、題目、摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文(緒論、主體、結(jié)論)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等幾部分構(gòu)成。
二、畢業(yè)論文各組成部分的內(nèi)容要求。
(一)封面。
學(xué)校的名稱位于封面上部頂端，其下為論文性質(zhì)(即：本科生畢業(yè)論文)，論文的題目位于封面中端，學(xué)號(hào)、姓名、學(xué)院、專業(yè)、指導(dǎo)教師、成績(jī)、完成時(shí)間等分列兩欄，位于封面底端，項(xiàng)目名需對(duì)齊。
(二)題目。
題目，也稱標(biāo)題，是以恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，并且能夠直接反映畢業(yè)論文的中心內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)。題目應(yīng)力求簡(jiǎn)短精煉、明確得體、新穎醒目、文題相扣，題目長(zhǎng)一般不超過(guò)20個(gè)字。
為了限制、縮小研究范圍，更準(zhǔn)確地表明研究對(duì)象、研究角度，或者，為了更為明確地突出研究重點(diǎn)，或者，為了補(bǔ)充研究的內(nèi)容、擴(kuò)展研究的范圍。如有必要，畢業(yè)論文題目中可以使用副標(biāo)題。
(三)摘要。
摘要，也稱提要，是以第三人稱撰寫、提供論文內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充的解釋，簡(jiǎn)明扼要記述論文重要內(nèi)容的短文。摘要是論文的縮影，是對(duì)論文的內(nèi)容、觀點(diǎn)、方法、成果和結(jié)論進(jìn)行高度概括和濃縮，便于讀者了解全文的梗概。
摘要在語(yǔ)言上應(yīng)當(dāng)短小精悍，提綱攜領(lǐng)，言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出。篇幅應(yīng)控制在300字以內(nèi)。
摘要部分應(yīng)翻譯成英文(外文)。
(四)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是反映論文內(nèi)容主題的詞或詞組，是從論文題名、正文或摘要中提取的能表征論文主題內(nèi)容的具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，關(guān)鍵詞一般3—5個(gè)。
關(guān)鍵詞的排列順序，一般按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文(外文)。
(五)目錄。
目錄是論文中內(nèi)容標(biāo)題的集合。目錄獨(dú)立成頁(yè)，與正文頁(yè)碼分開。包括論文中全部章節(jié)的標(biāo)題及頁(yè)碼，含正文章節(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等內(nèi)容的頁(yè)碼。
(六)正文。
正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分。包括：緒論、主體和結(jié)論三部分，正文一般還包括附加的文獻(xiàn)、引證、腳注。
1.緒論。
也可以稱為序言，引言，或者導(dǎo)論。作為第一章是畢業(yè)論文的主體開端，一般用來(lái)闡述論文的背景及目的、研究課題的緣起、理論和現(xiàn)實(shí)意義、完成任務(wù)的條件，將采取的對(duì)策、手段、步驟和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，也可以用以說(shuō)明論文的整體結(jié)構(gòu)。
具體內(nèi)容可以包括：(1)選題背景及意義;(2)研究的目的和價(jià)值、意義(理論與實(shí)踐意義);(3)目前國(guó)內(nèi)外的研究狀況(及其缺憾)，或者進(jìn)行文獻(xiàn)綜述;(4)研究的范圍與角度;(5)研究方法和切入點(diǎn);(6)全文體例安排;(7)其他與研究論證有關(guān)的特殊問題。
2.主體。
論文主體，也稱本論，是論文的核心內(nèi)容，包括研究、分析、論證以及學(xué)術(shù)見解形成的所有過(guò)程，是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。它包括文獻(xiàn)資料的綜述，一般由標(biāo)題、文字、表格或公式等部分組成。該部分要運(yùn)用各方面的理論研究方法分析問題、論證觀點(diǎn)，盡量反映出學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)水平。
主體的撰寫，要求論據(jù)和論點(diǎn)準(zhǔn)確、清晰、實(shí)事求是、簡(jiǎn)短精煉、合乎邏輯。主體正文中可以在論證和研究具體問題之后使用“小結(jié)”。
3.結(jié)論。
結(jié)論，用于總結(jié)性地說(shuō)明畢業(yè)論文的最終研究成果及其價(jià)值，是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn)。結(jié)論應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)作者更深層的認(rèn)識(shí)，且是從全篇論文的全部材料出發(fā)，經(jīng)過(guò)推理、判斷、歸納等邏輯分析過(guò)程而得到的新的學(xué)術(shù)總觀念、總見解。
結(jié)論應(yīng)是該論文的最終的、總體的結(jié)論。換句話說(shuō)，結(jié)論應(yīng)是整篇論文的結(jié)局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結(jié)論，也不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論部分的寫作要求是：措詞嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，文字具體。結(jié)論在文字用語(yǔ)上不應(yīng)夸大，對(duì)尚不能完全肯定的內(nèi)容注意留有余地。
內(nèi)容一般應(yīng)包括：(1)論文的基本觀點(diǎn);(2)對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定;(3)論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)(及其主要理由);(4)論文的局限、不足和遺留未予解決的問題;(4)立法或者司法制度上進(jìn)行完善的建議。
(七)正文內(nèi)的標(biāo)題用法。
論文正文中的每一部分都應(yīng)有清晰的'標(biāo)題。每一級(jí)標(biāo)題，都應(yīng)當(dāng)能夠準(zhǔn)確地概括所轄內(nèi)容，要求提綱摯領(lǐng)，點(diǎn)明主題，做到文題相符。標(biāo)題使用加粗字并用中文標(biāo)號(hào)按順序標(biāo)明。各級(jí)層次標(biāo)題都要簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題應(yīng)盡可能“排比”，即詞(或詞組)類型相同(或相近)，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致。
采用漢字層級(jí)標(biāo)題制的，本科畢業(yè)論文不提倡使用章和節(jié)兩級(jí)標(biāo)題。第一級(jí)標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“一、”，之后依次為“(一)”、“1.”、“(1)”，再之下，可以是“其一”或者“第一”等。
采用阿拉伯?dāng)?shù)字層級(jí)標(biāo)題制的，采用各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào);不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)“.”相隔，末位數(shù)字后面不加點(diǎn)號(hào)，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等。各層次的序號(hào)均左頂格起排，后空1個(gè)字距接排標(biāo)題。
(八)參考文獻(xiàn)。
為了反映論文的科學(xué)依據(jù)，以及表明作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度，并向讀者提供有關(guān)信息的出處，應(yīng)在論文之后列出參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是論文的最后一部分，指作者在畢業(yè)論文工作中所參考的文獻(xiàn)，是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分。畢業(yè)論文的引用文獻(xiàn)必須在文中引用處體現(xiàn)出來(lái)，按作者、文獻(xiàn)名、卷冊(cè)序號(hào)、出版地、出版單位、出版時(shí)間、章節(jié)或起止頁(yè)碼排列。如列出多位作者的參考文獻(xiàn)，應(yīng)按作者姓名的漢語(yǔ)拼音依次排列，外國(guó)作者按其姓漢語(yǔ)翻譯的拼音排序;同一作者的不同著作按照出版時(shí)間先后順序排列，其著作一律排在論文前面。引用在網(wǎng)絡(luò)媒體首次發(fā)表研究成果的，必須注明網(wǎng)址;對(duì)于非首次發(fā)表的網(wǎng)絡(luò)資料，必須注明其首次發(fā)表的媒體名稱。
參考文獻(xiàn)中列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。所參考的私人通信和未公開發(fā)表的資料，一般不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表，可緊跟在引用的內(nèi)容之后在文內(nèi)注釋或標(biāo)注在頁(yè)下。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。每條文獻(xiàn)的項(xiàng)目必須完整，諸項(xiàng)缺一不可。(參見第四部分注釋、引證及其示范體例)。
(九)附錄。
有些材料編入文章主體會(huì)有損于編排的條理性和邏輯性，或有礙于文章結(jié)構(gòu)的緊湊和突出主題思想等，但是又有其特定價(jià)值的，可以編入畢業(yè)論文的附錄中，位于全文的末尾。附錄是作為論文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目，但是，不是必需的組成部分。
下列內(nèi)容可以考慮作為附錄編于論文之后：
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和技術(shù)更深入的敘述，建議可以閱讀的參考文獻(xiàn)題錄，對(duì)了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等。
(2)由于篇幅過(guò)大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料。
(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料。
(4)對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值的資料。
(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表等。
附錄的序號(hào)用a，b，c……系列，如附錄a，附錄b……。附錄中的公式、圖和表的編號(hào)分別用(a1)，(a2)……系列;圖a1，圖a2……系列;表a1，表a2……系列。也可以使用附錄一，附錄二，附錄三……系列。
(十)致謝或者后記。
在文章結(jié)尾處，通常以簡(jiǎn)短的文字，對(duì)論文過(guò)程中曾給予自己指導(dǎo)、幫助過(guò)的老師，或者其他對(duì)于畢業(yè)論文的形成作過(guò)貢獻(xiàn)的組織或個(gè)人予以感謝的文字記載，內(nèi)容要實(shí)在，語(yǔ)言要誠(chéng)懇、恰當(dāng)、簡(jiǎn)短。
致謝或者后記部分，并非必需。致謝和后記，可以分別設(shè)置，也可以統(tǒng)一為一部分，統(tǒng)一為“致謝”或者其他名稱，一般在正文之后。
后記或者致謝的內(nèi)容，包括：(1)對(duì)協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;(2)對(duì)在研究工作中提出建議和提供幫助的人;(3)對(duì)給予和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;(4)對(duì)其他應(yīng)感謝的組織和個(gè)人。
三、畢業(yè)論文的版面要求。
(一)畢業(yè)論文打印用紙要求。
本科學(xué)生畢業(yè)論文必須上交打印稿和電子文檔，并統(tǒng)一采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)a4型(210mm×297mm)復(fù)印紙，單面打印。
(二)封面設(shè)置。
字體和字號(hào)要求。
學(xué)校名稱：2號(hào)楷體-gb2312。
論文性質(zhì)：1號(hào)楷體字。
論文題目：2號(hào)楷體-gb2312。
副標(biāo)題：4號(hào)楷體字。
學(xué)號(hào)、姓名等：4號(hào)楷體字。
論文編號(hào)：4號(hào)楷體字。
所有項(xiàng)目集中，不標(biāo)頁(yè)碼。
(三)頁(yè)面設(shè)置。
學(xué)生畢業(yè)論文統(tǒng)一用a4紙縱向打印頁(yè)邊距要求上下邊距為2.5cm，左右邊距為2.0cm。
(四)頁(yè)眉、頁(yè)腳設(shè)置。
畢業(yè)論文需編排頁(yè)碼并設(shè)置頁(yè)眉。
頁(yè)眉：用小四號(hào)宋體，居中排列，每字間空一格。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇六
散伙飯、謝師宴、畢業(yè)照、畢業(yè)旅行，還有世界杯，是每一集的主題，當(dāng)然，也偶有“斷片”。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的講話，希望大家喜歡。
親愛的各位同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們、朋友們：
大家上午好!
面對(duì)一張張洋溢著青春氣息的面孔，面對(duì)一雙雙閃耀著希望之光的眼睛，我此刻的心情，如同四年前初次見到同學(xué)們的時(shí)候一樣激動(dòng)。在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合與難忘的時(shí)刻，首先，我提議大家用最熱烈的掌聲向養(yǎng)育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師表示衷心的感謝!
同學(xué)們，當(dāng)你們帶著專屬于個(gè)人的畢業(yè)戒指離開母校，帶著在科大收獲的知識(shí)、友誼與愛情，踏上新的人生征途時(shí)，我也希望你們帶著傳承自科大的精神、文化和品格，與母校一同前行，共同追求屬于中國(guó)科大人的光榮與夢(mèng)想!相信許多年以后，同學(xué)們回首青春，將會(huì)想起難忘的科大歲月：自習(xí)室里的苦讀、研討課上的激辯、實(shí)驗(yàn)室里的探索、圖書館里的沉思，有迷茫中的彷徨、挫折后的失落，更有挑戰(zhàn)后的無(wú)悔、成功后的喜悅……，你們?cè)诓粩喑阶晕业倪^(guò)程中破繭成蝶，完成了人生中最重要的一次成長(zhǎng)與蛻變。四年來(lái)，同學(xué)們不僅傳承了科大嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮治學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更展示了科大學(xué)子的蓬勃朝氣與獨(dú)特風(fēng)采。你們?cè)诙嘧硕嗖实纳鐖F(tuán)活動(dòng)中，培養(yǎng)興趣愛好，結(jié)交志同道合的朋友;在各種場(chǎng)合的志愿者活動(dòng)中，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì);在robocup、igem、挑戰(zhàn)杯、辯論賽、龍舟賽等科技和文體競(jìng)賽中，奮勇拼搏，揮灑青春與激情;在海內(nèi)外游學(xué)和交流活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊視野。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī)和良好的素養(yǎng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。在這里，作為校長(zhǎng)和老師，我要對(duì)xx級(jí)點(diǎn)一個(gè)“贊”!同時(shí)，我也代表全校師生員工向大家表示最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
畢業(yè)之際，作為學(xué)長(zhǎng)和朋友，我想送給同學(xué)們兩個(gè)詞，作為臨別贈(zèng)言。
一是責(zé)任。今年又是甲午年，120xx年前，清朝政府經(jīng)過(guò)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，打造了號(hào)稱當(dāng)時(shí)亞洲第一的北洋水師，但是在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中卻全軍覆沒，使中國(guó)面臨割地賠款的慘境。這是一段令中華民族刻骨銘心的記憶，自然也成為今年國(guó)內(nèi)思想界反思的焦點(diǎn)。大家在分析政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、文化的導(dǎo)致失敗的諸多原因時(shí)，都不約而同提到了一點(diǎn)：因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，日本是舉國(guó)發(fā)動(dòng)、以國(guó)運(yùn)相搏，而清廷上下則是一盤散沙，大多數(shù)中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)事漠不關(guān)心。更重要的是，國(guó)難當(dāng)頭，從統(tǒng)治階級(jí)到社會(huì)精英，仍在各謀其利，缺乏為國(guó)為民的責(zé)任心，如此怎能不敗?天下興亡、匹夫有責(zé)，這是歷史告訴我們的沉痛教訓(xùn)。1894年的甲午之殤，讓中華民族陷入苦難深淵，但同時(shí)也喚醒了沉睡的中國(guó)，喚醒了中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)。此后一百多年，無(wú)數(shù)中華兒女為了民族振興、國(guó)家富強(qiáng)前赴后繼。五十多年來(lái)，幾代科大人也始終將科教報(bào)國(guó)作為自己的責(zé)任與使命。四年前，當(dāng)同學(xué)們邁入科大校門時(shí)，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但由于人口、資源等因素的限制，我們的人均水平還遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，中華民族的偉大復(fù)興依然任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)30年，在同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生理想、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗的過(guò)程中，也正是中國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名科大人，理應(yīng)為國(guó)家、為民族承擔(dān)更多的責(zé)任。希望同學(xué)們今后無(wú)論身處何方、從事什么職業(yè)，都要把科教報(bào)國(guó)的責(zé)任扛在肩上，把追求卓越的信念裝在心中，為建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、更加美好的中國(guó)努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二是創(chuàng)新?；厥走^(guò)去的xx年，在國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物、年度中國(guó)科技創(chuàng)新人物、何梁何利獎(jiǎng)、陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、國(guó)家杰出青年基金、歐洲的“菲涅爾獎(jiǎng)”、美國(guó)的斯隆研究獎(jiǎng)等等國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)新榜上，中國(guó)科大人都表現(xiàn)突出，他們?cè)谥袊?guó)科大的滿天繁星中，又增添了許多因創(chuàng)新而卓越的耀眼新星。令人欣慰的是，在他們當(dāng)中，年輕的“70后”、“80后”科大人已成為創(chuàng)新的生力軍,中年的“50后”、“60后”科大人依然保持著創(chuàng)新的活力與激情。令人感佩的是，榜單中有兩位年過(guò)七旬的科大人，一位是當(dāng)選xx年度中國(guó)科技創(chuàng)新人物的郭光燦院士，一位是獲得xx年度唯一一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)的趙忠賢院士。一代又一代科大人薪火相傳，使創(chuàng)新成為融入科大人血液的基因。趙忠賢院士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“對(duì)未知世界的探索是人類的一種本性，它使人向往、激動(dòng)和年輕”，正是本著這樣一種精神，他不斷創(chuàng)新、不斷超越。在上世紀(jì)80年代開展的國(guó)際超導(dǎo)研究“競(jìng)賽”中，趙忠賢院士為中國(guó)科學(xué)界贏得了世界聲譽(yù)，并獲得了國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。時(shí)隔20多年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在鐵基超導(dǎo)領(lǐng)域繼續(xù)不斷創(chuàng)新，并再次獲得空缺了3年的國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。正如烏爾曼的。
散文。
名篇《年輕》中所說(shuō)的，“年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷東風(fēng)。……沒有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)了老人。”我希望，“90后”的同學(xué)們能繼續(xù)傳承科大的創(chuàng)新精神，在堅(jiān)持理想中永葆朝氣、永遠(yuǎn)年輕!
同學(xué)們，全球關(guān)注的巴西世界杯足球賽正在火熱進(jìn)行中，今天的畢業(yè)典禮之后，大家也將奔赴屬于你們自己的賽場(chǎng)，開始精彩的人生之旅。在你們?nèi)σ愿?、盡情享受人生中的每一場(chǎng)比賽的同時(shí)，請(qǐng)記住，母校會(huì)永遠(yuǎn)在看臺(tái)的第一排為你們加油、喝彩，母校與你們同在!
最后，衷心地祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里!
親愛的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們、朋友們:。
大家上午好!
今天,我們歡聚一堂,隆重舉行中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)20xx年度本科生畢業(yè)典禮。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工,向通過(guò)四年學(xué)習(xí)順利畢業(yè)的20xx級(jí)同學(xué)表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)付出心血和汗水的各位老師表示衷心的感謝!向養(yǎng)育和關(guān)愛同學(xué)們的家長(zhǎng)和親友們表示誠(chéng)摯的問候!
每年的畢業(yè)典禮,都是科大最重要的節(jié)日。初夏的校園里充滿歡樂和喜慶,穿著學(xué)位服的畢業(yè)生總是校園里最亮麗的風(fēng)景與驕傲。四年前,同學(xué)們滿懷憧憬從全國(guó)各地來(lái)到科大,大家在這里共同度過(guò)了人生中最美好的一段時(shí)光。大學(xué)四年,同學(xué)們學(xué)習(xí)了知識(shí),增長(zhǎng)了能力,更塑造了充滿個(gè)性與活力的自我,同學(xué)們的學(xué)術(shù)能力、綜合素養(yǎng)已經(jīng)得到了國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的高度認(rèn)可,交出了一份完美的成績(jī)單。作為科大的校長(zhǎng)和老師,我為能和你們一起與科大同行感到自豪,為你們四年里取得的成績(jī)與進(jìn)步感到驕傲。同時(shí),也感謝同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)前通過(guò)問卷調(diào)查和座談,為學(xué)校的教學(xué)工作提出的許多寶貴意見和建議。
科大成立53年來(lái),歷經(jīng)坎坷而自強(qiáng)不息,形成了自己獨(dú)特的傳統(tǒng)、精神與文化,激勵(lì)了一代又一代的科大人。從踏入中國(guó)科大校門的那一刻起,同學(xué)們的身上就烙上了中國(guó)科大的印記。四年過(guò)去了,同學(xué)們也即將畢業(yè),踏上新的征程。作為你們的學(xué)長(zhǎng)和朋友,此時(shí)此刻,我想和大家分享幾個(gè)科大人的故事,正是這些身邊的人和事,承載著科大文化,傳承著科大精神,也希望這幾個(gè)故事能伴隨大家一生,并激勵(lì)大家前行。
第一個(gè)是百歲老人楊承宗先生的故事。不久前逝世的楊承宗先生,是科大的建校元老。他當(dāng)年婉拒了法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心的高薪聘請(qǐng),毅然回到祖國(guó),盡管國(guó)內(nèi)提供的只是每月1000斤小米。對(duì)楊老來(lái)說(shuō),貢獻(xiàn)自己的力量建設(shè)自己的國(guó)家是最有價(jià)值的事業(yè),他回國(guó)后為我國(guó)的“兩彈一星”工程做出了重要貢獻(xiàn)。楊老這樣評(píng)價(jià)自己的一生:我一生只做了兩件工作,一是為原子彈煉出了所需要的鈾,二是在科大創(chuàng)辦了放射化學(xué)專業(yè)。始終把自己的事業(yè)同國(guó)家、民族聯(lián)系在一起,為了祖國(guó)的科研事業(yè)甘愿奉獻(xiàn),這就是以楊承宗、錢學(xué)森、郭永懷等老一輩科學(xué)家為代表的第一代科大人的情懷與品格。所以,“科教報(bào)國(guó)、甘于奉獻(xiàn)”,是我想送給同學(xué)們的第一句話,同時(shí),也希望同學(xué)們能夠像楊老一樣,包容、謙和、樂觀、豁達(dá),爭(zhēng)取活到100歲!
第二個(gè)是同步輻射實(shí)驗(yàn)室的故事。1977年,文化大革命剛剛結(jié)束,國(guó)家百?gòu)U待興,學(xué)校由于南遷,教學(xué)、科研條件都非常簡(jiǎn)陋,但以何多慧院士為代表的一批年輕教師,并沒有因?yàn)槔щy而放棄對(duì)“科學(xué)高峰”的攀登。他們抓住當(dāng)時(shí)科學(xué)前沿同步輻射研究剛剛興起的機(jī)遇,提出了在合肥建設(shè)一個(gè)世界領(lǐng)先的同步輻射光源的建議。當(dāng)時(shí)學(xué)校加速器專業(yè)僅有23人,何多慧院士也只有講師職稱,許多人認(rèn)為造同步輻射加速器,在中國(guó)、在合肥是天方夜譚。但就是在這樣艱苦的條件下,經(jīng)過(guò)何多慧等年輕教師的共同努力,科大建立起我國(guó)高校第一個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室——國(guó)家同步輻射實(shí)驗(yàn)室,取得了眾多國(guó)際先進(jìn)水平的科研成果。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇七
你們好!
三年前，我們?cè)谶@里以天為幕，以地作臺(tái)，迎接中國(guó)政法大學(xué)xx級(jí)研究生入學(xué)。今日，我們?cè)俅闻c天地同慶，在這里舉行中國(guó)政法大學(xué)xx屆研究生畢業(yè)典禮，共同見證xx多位同學(xué)完成學(xué)業(yè)，開啟人生的新征程。在此，我代表學(xué)校和全體教職員工，對(duì)所有應(yīng)屆畢業(yè)研究生順利完成學(xué)業(yè)，表示最熱烈的祝賀!
同學(xué)們，當(dāng)你們感懷法大三年“時(shí)間都去哪兒”的時(shí)候，也是我要問“你們都去哪兒”的時(shí)刻。我每年最幸福的是九月，最感傷的是六月。這么多年了，我早已習(xí)慣了九月，也以為習(xí)慣了六月，但今天我站在這兒，才發(fā)現(xiàn)還是不習(xí)慣與你們揮手離別!這也許是我與你們很多人最后一次相見，試問東流水，別意誰(shuí)短長(zhǎng)，這讓我想起這三年中你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人叫喊了三年的“減肥”，卻一路飆肥，如今依然是“吃貨”一枚，對(duì)于那些口頭減肥愛好者，我的建議是：誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己吧，很多時(shí)候，“吃”才是民法上所講的“不可抗力”，可見，民法你們還沒有“吃”透。
這三年，我看到你們當(dāng)中，有人在如此狹小的校園里，卻能找到如此多的談戀愛的無(wú)人角落，彼此傾心，互訴衷腸，主觀故意，不當(dāng)?shù)美?，交換著學(xué)習(xí)婚姻法的心得，議論著婚后財(cái)產(chǎn)的歸并。
這三年，無(wú)論經(jīng)歷了什么，你們都成長(zhǎng)了，知識(shí)的滋養(yǎng)、友情的鋪展、師長(zhǎng)的呵護(hù)，讓你們年少輕狂少了幾許，成熟穩(wěn)重多了幾分，從你們意氣風(fēng)發(fā)的精氣神中，我感受到你們此刻平和而喜悅，萌動(dòng)而陽(yáng)光。
同學(xué)們，今天之后你們將走出校園，離開學(xué)校這個(gè)小世界的庇護(hù)，投入大社會(huì)的汪洋。未來(lái)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，理想將遭遇現(xiàn)實(shí)，曉月河畔的綠蔭可能不再，你們將遇到生活的難、事業(yè)的坎兒，各種競(jìng)爭(zhēng)撲面而來(lái)，壓力山大。然而我相信，這些生活的困境，很快會(huì)隨著你們生活的穩(wěn)定、工作的展開、經(jīng)驗(yàn)的積累而一一克服，煙消云散。我相信法大學(xué)子有這樣的實(shí)力!
但隨之而來(lái)的是，你們將要走向的社會(huì)，在很多角落都被娛樂化解構(gòu)，被私欲與誘惑所充斥。你們將會(huì)看到明顯的不公，遇到諸多的引誘，感受偶爾的傷痛。這一切，會(huì)風(fēng)化你們的靈性，拷打你們的靈魂，動(dòng)搖你們的信仰。今日你們所擁有的，很可能會(huì)漸漸被人剝奪、被你們自己放棄。那時(shí)，你們將面臨前所未有的心靈困境與精神匱乏，而這才是會(huì)真正困擾你們一生、讓你們從此陷入不堪與不幸的沼澤。母校怕你們沉淪，老師為你們擔(dān)憂啊。
同學(xué)們，作為法大學(xué)子，你們?cè)诜ù笕辏δ咳荆ù蟮木?、傳統(tǒng)和文化，在你們身上已經(jīng)打下深深的烙印。今后，無(wú)論你們身在何處、位居何職，我希望你們將法大的印記珍藏在心底。
不錯(cuò)，法大是一所法科強(qiáng)校，具有法治精神是法大人的特質(zhì)。但缺乏人文精神和科學(xué)理性滋養(yǎng)的法治精神是殘缺的。所以，我們十分注重培養(yǎng)學(xué)生以人為本、尊重人權(quán)的人文精神和實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)理性。我們希望法大學(xué)子成為馮友蘭先生所說(shuō)的“真正意義上完善的人”，“先成為完善的人，再成為某種人，某種職業(yè)的人”。我們法大學(xué)子應(yīng)該懷揣一種真摯的人文主義關(guān)懷之情與人道主義關(guān)愛之心。大家要記住，比獲得成功更有價(jià)值的是始終擁有一個(gè)敞亮的人生、一顆充盈而富有靈性的內(nèi)心、一個(gè)閃爍著生生不息的人性光輝的靈魂，因?yàn)檫@些決定著一個(gè)人超越成敗而享有幸福的能力。
當(dāng)然，努力保持人性的潔凈并不是一件容易的事，它需要你們?cè)诩姺毙鷩?、極度浮躁的社會(huì)中，自造一方精神自由、內(nèi)心安寧的天地;需要你們?cè)诳菰锓磸?fù)的生活中，挖掘出持久的溫暖與感動(dòng)，給予愛與寬容;需要你們?cè)诤翢o(wú)生機(jī)的地方，突破時(shí)空的局限與物質(zhì)的束縛拓寬精神疆域，努力尋找美好來(lái)滋潤(rùn)荒蕪的生活與干涸的心靈。保有這份人文的光彩，正是母校留給你們的第一份禮物。心懷對(duì)人的最深沉的尊重與關(guān)愛，盡可能地表達(dá)體貼與理解，富有人情味與悲憫心，會(huì)讓你活得平和而踏實(shí)，會(huì)使你成為一個(gè)真正有靈性的幸福之人。
古人云：“生于憂患，死于安樂?！?“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這是大家從小耳熟能詳?shù)闹晾砻?，但真正做到并不容易。這三年，你們一直在為學(xué)業(yè)而奮斗，你們聆聽了許多有力量的聲音，德才學(xué)識(shí)，與日精進(jìn)，你們依靠自身的綜合素質(zhì)贏得了尊重，用自身的聰明才智創(chuàng)造了神奇。你們今天畢業(yè)意味著一個(gè)奮斗階段的'結(jié)束，但同時(shí)意味著另一個(gè)奮斗階段的開始。未來(lái)，奮斗將伴隨你們終身。不辛苦勞作、不持久打拼、不觸動(dòng)點(diǎn)人的疲憊神經(jīng)、不空乏幾次肉身，人是打不開的。要知道，奮斗是件苦差事，要奮斗就會(huì)有犧牲。法大學(xué)子應(yīng)該具有這樣的本事：揪著自己的頭發(fā)把自己從泥地里生生地拔出來(lái)。未來(lái)，如果在世事滄桑、人生寂寞之時(shí)，你還能夠把持續(xù)的奮斗作為一件快樂的事，那你真的是地地道道的法大人。請(qǐng)相信我，苦盡了自然也就甘來(lái)了，怕只怕，苦也不盡，甘也不來(lái)。
法治是現(xiàn)代文明人的生活方式。在法大，無(wú)論你是法學(xué)生還是“非”法學(xué)生，法治都是我們共同的信仰。這三年，你們追尋法治的精義，探尋法治的良方;這三年，你們確立了做人的原則，懂得了做事的理性、看清了自由、平等、公正、民主的面孔;這三年，在你們的心底，“法治天下”的理想漸漸生根，飽受法治文明所滋養(yǎng)的心靈慢慢放射出了正義之光。這是法大給你們最特別的烙印，標(biāo)志著你們從此有了現(xiàn)代文明人的共同信仰。
未來(lái)，當(dāng)你們看到，人間道義在動(dòng)搖、社會(huì)良知在消退、道德倫常在侵蝕、金錢權(quán)力在囂張之時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，你我都曾在、也一直在追求文明、秩序與進(jìn)步，你我都曾在、也一直在追求對(duì)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)、對(duì)自由的渴望，對(duì)權(quán)利的保障。這些推動(dòng)人類車輪滾滾前進(jìn)的力量，其實(shí)就是你我終身事業(yè)的命脈，也是你我終日追問的命題。對(duì)于法大學(xué)子，你們身負(fù)的責(zé)任更重，你們將是法治天下的締造者與守護(hù)者，你們對(duì)于這一使命責(zé)無(wú)旁貸，你們的肩膀要做好準(zhǔn)備，會(huì)酸、會(huì)疼、會(huì)累、也終會(huì)有幸福。正如德國(guó)哲學(xué)家費(fèi)希特在《論學(xué)者的使命》一書中所說(shuō)：“你們都是最優(yōu)秀的分子，如果最優(yōu)秀的分子喪失了自己的力量，那又用什么去感召呢?”所以，母校希望你們不忘初心，守護(hù)著“公平正義”這個(gè)法治最堅(jiān)韌的磐石，不要讓世俗糟粕傷及你生命中最值得珍視的價(jià)值。不昧良心，恪守法治，這不僅是一種意志，更是一種境界，一種與身外周遭保持距離的智慧和超越塵世遭遇的信仰。
同學(xué)們，從法大走出去，你們并非一無(wú)所有，而是財(cái)富滿滿。這些財(cái)富是人品的財(cái)富、知識(shí)的財(cái)富、能力的財(cái)富、智慧的財(cái)富和精神的財(cái)富。這些財(cái)富就是你們身上的法大印記。對(duì)人性之光輝的呵護(hù)，對(duì)奮斗之不懈的追尋，對(duì)法治之信仰的堅(jiān)守，就是這些財(cái)富的重要部分。如今畢業(yè)了，你們可以賣掉教科書、扔下破床單、砸毀舊水壺、彈斷吉他弦、唱盡離別曲，但我希望你們能珍藏法大的印記，終身攜帶。因?yàn)檫@些印記是你們抵御一切風(fēng)暴、面對(duì)世間難題、追問人生意義的開山斧;是你們與“中國(guó)政法大學(xué)”這六個(gè)字血脈相連的紅綢帶，是母校“刻在你腳底板的三顆痣”，它會(huì)讓你精神有根基，心靈有源頭，情感有安放。如果不去堅(jiān)持與呵護(hù)它，你就愧為“一生一世法大人”;如果你小心珍藏與愛惜它，“凡你在處，便是法大”。
同學(xué)們，“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征?！苯K身珍藏法大的印記吧，這就是母校給你們的所有，也終將成為你們回饋母校的所有。
同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是母校的“花兒”，你們永遠(yuǎn)是母校的“少年”，我真誠(chéng)祝愿你們一生幸福平安!萬(wàn)事如意!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇八
轉(zhuǎn)眼又是畢業(yè)季，然而聚散皆是緣，離合總關(guān)情，很榮幸與你們同窗共讀幾載，足矣。畢業(yè)后，愿分別的人都會(huì)在彼此看不見的歲月里熠熠生輝。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“西南政法大學(xué)副校長(zhǎng)畢業(yè)致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的老師，齊愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)--班的--，很高興能夠有上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們畢業(yè)班的所有同學(xué)對(duì)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)和所有給我們上過(guò)課、關(guān)心我們培養(yǎng)過(guò)我們的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝老師，您辛苦了!
對(duì)于我們所有畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@是我們的畢業(yè)會(huì)，今天過(guò)后，如果沒有特殊的原因的話，這很有可能是我們最后一次這么多人聚集在這個(gè)學(xué)校，我們就要離開這個(gè)生活、學(xué)習(xí)了六年的熟悉的校園，進(jìn)入到另外一個(gè)陌生卻又要待好幾年的校園學(xué)習(xí)。對(duì)于所以畢業(yè)班級(jí)的老師來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槟銈兘^大多數(shù)都是帶著我們從一年級(jí)到六年級(jí)，我們現(xiàn)在終于畢業(yè)了，你們終于可以稍微的放松一下了，單染也有一些老師是中途帶我們的，但是無(wú)論是多長(zhǎng)惡的時(shí)間，你們都是在一直關(guān)心著我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天都是緊繃著，擔(dān)心我們是并不是思想開小差，是不是又欺負(fù)同學(xué)了或者被其他同學(xué)欺負(fù)了，擔(dān)心我們的成績(jī)是不是又退步了等等，緊繃的弦到今天終于可以放松一下了，你們也終于可以舒一口氣了。
回顧我們?cè)谛W(xué)校園里面的六年，真的是特比的感慨，一年級(jí)的時(shí)候我們從幼兒園升入到小學(xué)，這可以說(shuō)是我們第一次正式的接觸校園接觸學(xué)習(xí)，不知道那個(gè)時(shí)候的你是不是每天哭著喊著要回家而不是呆在學(xué)校上課呢?不知道期中考試的時(shí)候是不是擔(dān)心著自己的成績(jī)會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備呢?不知道是不是快期末考試的時(shí)候你每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)想要期末那個(gè)好成績(jī)回家得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)然后假期里面好好的玩呢?現(xiàn)在這一切都是要告一段落了，但是這告一段落并不代表著我們就可以在假期里面放松自己了，中學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)新的階段，他對(duì)我們都有更高得要求，有更加中得任務(wù)，我們應(yīng)該是在假期里面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取用更好得面貌去面對(duì)中學(xué)得開學(xué)，這樣才能能夠在新的校園里面做出更加好的成績(jī)，然后再三年之后你就可以很自豪地回憶自己剛進(jìn)入學(xué)校的模樣，說(shuō)著這三年我是過(guò)的非常自豪的。不然就只能跟我現(xiàn)在一樣，后悔我前面幾年沒有更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有做到更加努力的學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在也晚了……所以我希望同學(xué)們能夠再假期里面堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再中學(xué)里面好好學(xué)習(xí)，這樣再中學(xué)的畢業(yè)典禮上才不會(huì)向我現(xiàn)在這樣后悔過(guò)去!
總之，加油吧，同學(xué)們，讓我們一起在這個(gè)生活了六年的校園說(shuō)再見，然后在中學(xué)的校園說(shuō)好久不見!
謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集--學(xué)校，成為了一名光榮的--學(xué)子。
三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園，再一次深深地呼吸空氣，再一次深情地打量師友，沖洗一下三年來(lái)的生活底片，去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋也許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)老師的批評(píng)，但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，而心存芥蒂，但相信你們會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信，--的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無(wú)論走到哪里，--永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。
親愛的同學(xué)們，三年寒窗苦讀，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今天你們終于信心滿懷地接受了祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，又一扇神奇的大門將為你們敞開，你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景，在此，學(xué)校衷心的祝福你們，并向你們談幾點(diǎn)希望。
希望同學(xué)們心中有愛。哲學(xué)家說(shuō)，愛是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說(shuō)，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃;教育家說(shuō)，愛是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒有愛的人生，是無(wú)本之物，無(wú)源之水，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。冰心說(shuō)：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得華香彌漫。心中有愛就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容吧，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。
希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦。從今以后，在我們面前展開的慢慢人生征途，也許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道，會(huì)有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻悦?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦，堅(jiān)持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚，敢于思考，敢于擔(dān)當(dāng)。
希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門為終點(diǎn)，拼搏才是永遠(yuǎn);離開--不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開始。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀：?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓窌r(shí)回來(lái)看看，痛苦時(shí)回來(lái)看看;成功時(shí)回來(lái)看看，失意時(shí)回來(lái)看看。記住，無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
親愛的同學(xué)們，真誠(chéng)地祝愿你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸!
尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的日子——我們畢業(yè)了。回想三年的高中生活，此刻的我們一定百感交集，而這其中最多的應(yīng)該是感動(dòng)和感激。
回首我們走過(guò)的路，難忘的是夏日炎炎我們坐在教室里刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光;難忘的是教室里那一張張堅(jiān)定而執(zhí)著的臉龐;難忘的是失落時(shí)，那一聲聲鼓勵(lì)和安慰帶給你我前行的希望。
難忘的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿劃出的青春飛揚(yáng);難忘的是藝術(shù)節(jié)上我們一起放聲歌唱……激情燃燒的歲月里，多少美好與感動(dòng)，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊(yùn)久遠(yuǎn)，蕩氣回腸。
這其中讓我們最難忘的是高三，從懷著一顆慎重而謹(jǐn)慎的心去珍視高三，到望著身后黑板報(bào)上的倒計(jì)時(shí)日一天天減少而珍惜高三，再到此刻的我們帶著回憶去珍藏高三，珍藏學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，珍藏身邊的人為我們付出的點(diǎn)滴。我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師用粉筆寫下的字和同時(shí)寫下的祝福與希望;銘記父母用關(guān)懷與愛泡的茶，香氣四溢，滋潤(rùn)心田;銘記與并肩作戰(zhàn)的朋友們度過(guò)的崢嶸歲月。師生情，同學(xué)情，親情，情思萬(wàn)縷，織成高中生活的斑斕錦緞;求學(xué)心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動(dòng)人篇章。
有人說(shuō)度過(guò)高三的人一輩子都不會(huì)害怕困難。是的，同窗們我們挺過(guò)來(lái)了。每一個(gè)以堅(jiān)定的信念，認(rèn)真的態(tài)度去刻苦奮斗過(guò)的高三畢業(yè)生都值得尊重。努力過(guò)，就沒有后悔與遺憾!我們即將踏上人生的新的起點(diǎn)，用滿懷的信心去迎接大學(xué)生活，相信明天會(huì)更好!
最后請(qǐng)?jiān)试S我向所有老師和同學(xué)們說(shuō)聲你們都辛苦了;向所有老師和家長(zhǎng)們說(shuō)聲謝謝你們!同時(shí)也祝愿母校越來(lái)越好，祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利，祝愿同學(xué)們前程似錦。
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家上午好!
轉(zhuǎn)眼之間，六年的時(shí)間就這么過(guò)去了。我從-班同學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就開始作為你們的班主任，看著你們一天天長(zhǎng)大，作為老師的我也非常的高興?，F(xiàn)在你們已經(jīng)通過(guò)了升學(xué)考試，成為了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。馬上你們就要升入初中了，進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，希望同學(xué)們之后能夠繼續(xù)努力，保持一個(gè)好的成績(jī)。
初中跟小學(xué)不一樣的是，初中需要同時(shí)學(xué)習(xí)很多的課程，每一個(gè)課程都非常的重要。而小學(xué)呢，只需要把精力放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門學(xué)科上就可以了。我知道，我們班上有很多的同學(xué)，平時(shí)都沒有認(rèn)真的在學(xué)習(xí)，只在上課好好的聽了。這種學(xué)習(xí)方法在小學(xué)還是很有用的，又可以玩好又可以學(xué)好。但在上了初中之后，課余需要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上面，才能得到一個(gè)好的成績(jī)。有些同學(xué)心里可能會(huì)非常的緊張和迷茫，你們?cè)谶@個(gè)假期可以接觸一下初中的課本，先了解一下，讓自己心里有個(gè)底。
雖然現(xiàn)在考試的成績(jī)還沒有出來(lái)，但這只是一次畢業(yè)考試，不需要有太大的壓力。這個(gè)考試跟初中和高中的考試性質(zhì)是不一樣的，沒考好也沒有關(guān)系。雖然有些初中會(huì)有入學(xué)門檻，但其實(shí)初中的師資力量和辦學(xué)條件都差不太多，所以去哪個(gè)初中都一樣。只要你們想學(xué)，在哪里都能夠?qū)W好。只有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，沒有教不好的老師。同樣的一個(gè)班級(jí)，都是一個(gè)老師上課，但有的同學(xué)成績(jī)差，有的同學(xué)成績(jī)好，就是因?yàn)檫@個(gè)。我相信你們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了那么多的模擬考試，對(duì)自己的成績(jī)也應(yīng)該有了足夠的了解。只要在考試的時(shí)候心態(tài)足夠好，能夠穩(wěn)定發(fā)揮，就一定能夠考出一個(gè)好的成績(jī)。
--學(xué)校將會(huì)是你們?nèi)松写米罹玫囊凰鶎W(xué)校，你們?cè)谶@里度過(guò)了六年的時(shí)光。從一開始的小個(gè)子長(zhǎng)到了現(xiàn)在的大孩子，我相信你們對(duì)這所學(xué)校也非常的留念，希望你們以后有時(shí)間可以常回來(lái)看看，--永遠(yuǎn)是你們的家，你們永遠(yuǎn)是--的一份子。其實(shí)老師也很舍不得你們，但你們是往更高的地方走，所以雖然老師很舍不得，但還是要祝愿你們，希望你們能夠發(fā)展得更好。這六年，你們跟同學(xué)們也產(chǎn)生了很深厚的感情，我相信你們彼此之間也有很多的話要說(shuō)，之后的時(shí)間就留給你們自己，我們老師也該退場(chǎng)了。
謝謝大家!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇九
親愛的各位同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們、朋友們：
大家上午好!
面對(duì)一張張洋溢著青春氣息的面孔，面對(duì)一雙雙閃耀著希望之光的眼睛，我此刻的心情，如同四年前初次見到同學(xué)們的時(shí)候一樣激動(dòng)。在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合與難忘的時(shí)刻，首先，我提議大家用最熱烈的掌聲向養(yǎng)育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師表示衷心的感謝!
同學(xué)們，當(dāng)你們帶著專屬于個(gè)人的畢業(yè)戒指離開母校，帶著在科大收獲的知識(shí)、友誼與愛情，踏上新的人生征途時(shí)，我也希望你們帶著傳承自科大的精神、文化和品格，與母校一同前行，共同追求屬于中國(guó)科大人的光榮與夢(mèng)想!相信許多年以后，同學(xué)們回首青春，將會(huì)想起難忘的科大歲月：自習(xí)室里的苦讀、研討課上的激辯、實(shí)驗(yàn)室里的探索、圖書館里的沉思，有迷茫中的彷徨、挫折后的失落，更有挑戰(zhàn)后的無(wú)悔、成功后的喜悅……，你們?cè)诓粩喑阶晕业倪^(guò)程中破繭成蝶，完成了人生中最重要的一次成長(zhǎng)與蛻變。四年來(lái)，同學(xué)們不僅傳承了科大嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤奮治學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更展示了科大學(xué)子的蓬勃朝氣與獨(dú)特風(fēng)采。你們?cè)诙嘧硕嗖实纳鐖F(tuán)活動(dòng)中，培養(yǎng)興趣愛好，結(jié)交志同道合的朋友;在各種場(chǎng)合的志愿者活動(dòng)中，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì);在robocup、igem、挑戰(zhàn)杯、辯論賽、龍舟賽等科技和文體競(jìng)賽中，奮勇拼搏，揮灑青春與激情;在海內(nèi)外游學(xué)和交流活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開闊視野。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，同學(xué)們以優(yōu)異的成績(jī)和良好的素養(yǎng)，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。在這里，作為校長(zhǎng)和老師，我要對(duì)xx級(jí)點(diǎn)一個(gè)“贊”!同時(shí)，我也代表全校師生員工向大家表示最熱烈的祝賀和最衷心的祝福!
畢業(yè)之際，作為學(xué)長(zhǎng)和朋友，我想送給同學(xué)們兩個(gè)詞，作為臨別贈(zèng)言。
一是責(zé)任。今年又是甲午年，1前，清朝政府經(jīng)過(guò)30年的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，打造了號(hào)稱當(dāng)時(shí)亞洲第一的北洋水師，但是在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中卻全軍覆沒，使中國(guó)面臨割地賠款的慘境。這是一段令中華民族刻骨銘心的記憶，自然也成為今年國(guó)內(nèi)思想界反思的焦點(diǎn)。大家在分析政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、文化的導(dǎo)致失敗的諸多原因時(shí)，都不約而同提到了一點(diǎn)：因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，日本是舉國(guó)發(fā)動(dòng)、以國(guó)運(yùn)相搏，而清廷上下則是一盤散沙，大多數(shù)中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)事漠不關(guān)心。更重要的是，國(guó)難當(dāng)頭，從統(tǒng)治階級(jí)到社會(huì)精英，仍在各謀其利，缺乏為國(guó)為民的責(zé)任心，如此怎能不敗?天下興亡、匹夫有責(zé)，這是歷史告訴我們的沉痛教訓(xùn)。1894年的甲午之殤，讓中華民族陷入苦難深淵，但同時(shí)也喚醒了沉睡的中國(guó)，喚醒了中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)。此后一百多年，無(wú)數(shù)中華兒女為了民族振興、國(guó)家富強(qiáng)前赴后繼。五十多年來(lái)，幾代科大人也始終將科教報(bào)國(guó)作為自己的責(zé)任與使命。四年前，當(dāng)同學(xué)們邁入科大校門時(shí)，中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，但由于人口、資源等因素的限制，我們的人均水平還遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，中華民族的偉大復(fù)興依然任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)30年，在同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生理想、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗的過(guò)程中，也正是中國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名科大人，理應(yīng)為國(guó)家、為民族承擔(dān)更多的責(zé)任。希望同學(xué)們今后無(wú)論身處何方、從事什么職業(yè)，都要把科教報(bào)國(guó)的責(zé)任扛在肩上，把追求卓越的信念裝在心中，為建設(shè)一個(gè)更加富強(qiáng)、更加美好的中國(guó)努力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
二是創(chuàng)新?；厥走^(guò)去的xx年，在國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、年度中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物、年度中國(guó)科技創(chuàng)新人物、何梁何利獎(jiǎng)、陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)、國(guó)家杰出青年基金、歐洲的“菲涅爾獎(jiǎng)”、美國(guó)的斯隆研究獎(jiǎng)等等國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)新榜上，中國(guó)科大人都表現(xiàn)突出，他們?cè)谥袊?guó)科大的滿天繁星中，又增添了許多因創(chuàng)新而卓越的耀眼新星。令人欣慰的是，在他們當(dāng)中，年輕的“70后”、“80后”科大人已成為創(chuàng)新的生力軍,中年的“50后”、“60后”科大人依然保持著創(chuàng)新的活力與激情。令人感佩的是，榜單中有兩位年過(guò)七旬的科大人，一位是當(dāng)選xx年度中國(guó)科技創(chuàng)新人物的郭光燦院士，一位是獲得xx年度唯一一項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)的趙忠賢院士。一代又一代科大人薪火相傳，使創(chuàng)新成為融入科大人血液的基因。趙忠賢院士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“對(duì)未知世界的探索是人類的一種本性，它使人向往、激動(dòng)和年輕”，正是本著這樣一種精神，他不斷創(chuàng)新、不斷超越。在上世紀(jì)80年代開展的國(guó)際超導(dǎo)研究“競(jìng)賽”中，趙忠賢院士為中國(guó)科學(xué)界贏得了世界聲譽(yù)，并獲得了國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。時(shí)隔20多年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在鐵基超導(dǎo)領(lǐng)域繼續(xù)不斷創(chuàng)新，并再次獲得空缺了3年的國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。正如烏爾曼的散文名篇《年輕》中所說(shuō)的，“年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃的朝氣，是人生春色深處的一縷東風(fēng)?！瓫]有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)了老人?！蔽蚁Ｍ?0后”的同學(xué)們能繼續(xù)傳承科大的創(chuàng)新精神，在堅(jiān)持理想中永葆朝氣、永遠(yuǎn)年輕!
同學(xué)們，全球關(guān)注的巴西世界杯足球賽正在火熱進(jìn)行中，今天的畢業(yè)典禮之后，大家也將奔赴屬于你們自己的賽場(chǎng)，開始精彩的人生之旅。在你們?nèi)σ愿?、盡情享受人生中的每一場(chǎng)比賽的同時(shí)，請(qǐng)記住，母校會(huì)永遠(yuǎn)在看臺(tái)的第一排為你們加油、喝彩，母校與你們同在!
最后，衷心地祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十
各位師弟師妹們，大家好!
非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個(gè)你們從法律學(xué)子走向法律職業(yè)者的重大時(shí)刻。
這是學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻，也是離別的時(shí)刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。
人們不總說(shuō)嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過(guò)槍，一起同過(guò)窗，一起下過(guò)鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長(zhǎng)，這將成為你們一生的回憶。
在這場(chǎng)典禮結(jié)束之后，把這身碩士服脫下來(lái)，你們中的絕大多數(shù)人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數(shù)人會(huì)成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務(wù)，成為公務(wù)員。無(wú)論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對(duì)方。
作為一個(gè)離開法學(xué)院已經(jīng)21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場(chǎng)景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時(shí)光。不僅因?yàn)槟銈兗磳⒎珠_，難得再聚，更因?yàn)槟銈兗磳⒁尤氲姆陕殬I(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團(tuán)和氣。
有一些同學(xué)會(huì)成為法官?？赡芤贿M(jìn)法院就會(huì)有老法官過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動(dòng)輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學(xué)會(huì)成為律師。同行之間聊天，有些人會(huì)憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機(jī)、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語(yǔ)相向;在庭下講關(guān)系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語(yǔ)上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院;律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當(dāng)庭抓走律師……種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來(lái)，成為人們心目中更為生動(dòng)的“法治現(xiàn)實(shí)”。
你們能想象這樣的場(chǎng)景就發(fā)生在從同一個(gè)法學(xué)院走出來(lái)的同學(xué)之間，甚至師生之間嗎?這并不是不可能的，我舉一個(gè)真實(shí)的例子，有些同學(xué)可能在知乎上已經(jīng)看過(guò)。
2019年底，重慶的法院開庭審理億萬(wàn)富豪黎強(qiáng)涉黑案，給他辯護(hù)的是西南政法大學(xué)刑法學(xué)教授趙長(zhǎng)青，老爺子可以說(shuō)是這個(gè)領(lǐng)域的泰斗，十分牛氣。
對(duì)面的公訴人發(fā)言，說(shuō)根據(jù)我國(guó)刑法某一條之規(guī)定，應(yīng)該如何。老爺子打斷他說(shuō)：“你別說(shuō)了，這個(gè)法條不是你說(shuō)的那個(gè)意思。你們到底記不記得我課上跟你們?cè)趺凑f(shuō)的?這個(gè)法條是我起草的，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)法條是什么意思……”
這屬于比較溫和的對(duì)抗。許多更為極端的對(duì)抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學(xué)法律的親人朋友聽，他們可能會(huì)覺得好笑。沒有幾個(gè)人會(huì)仔細(xì)分辨這究竟是律師的錯(cuò)還是法官的錯(cuò)，他們只會(huì)說(shuō)：“你們這幫搞法律的人又鬧起來(lái)了”,或者跟你開玩笑說(shuō)：“貴圈真亂”。
有人可能會(huì)說(shuō)，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對(duì)、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個(gè)偽命題。
事實(shí)并非如此。制衡的結(jié)構(gòu)之所以必要，是因?yàn)槲覀兊姆审w系本身復(fù)雜而模糊。很多時(shí)候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質(zhì)的爭(zhēng)辯中，法律的真義才會(huì)愈辯愈明。但法庭上的對(duì)抗并不代表了兩個(gè)群體之間的惡性對(duì)立。相反，優(yōu)質(zhì)的法庭對(duì)抗恰恰依托于一個(gè)有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個(gè)大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國(guó)，律師在法庭上和法官對(duì)話，句句不離“法官大人”;法官想在法庭上批評(píng)律師，他不會(huì)大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國(guó)最高法院上個(gè)星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機(jī)關(guān)面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來(lái)之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達(dá)，而沒有到公共輿論上去互相指責(zé)。
一個(gè)健康的法律職業(yè)群體關(guān)系，應(yīng)該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎(chǔ)之上的。如此才能讓公眾保持對(duì)法庭、對(duì)法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這一天可能平淡無(wú)奇。但中國(guó)的大多數(shù)法官和律師都會(huì)記得這天。這天下午，上海高院副院長(zhǎng)鄒碧華突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無(wú)效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀(jì)念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因?yàn)樗嬲鹬芈蓭?，并且致力于通過(guò)制度的改進(jìn)把這種尊敬落到實(shí)處。他率先在上海長(zhǎng)寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動(dòng)上海法院律師服務(wù)平臺(tái)上線，免去律師為了立案來(lái)回奔波的辛苦。
他甚至設(shè)想出了一幅“未來(lái)法院”的藍(lán)圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領(lǐng)地，而是由包含法官、律師、檢察官在內(nèi)的所有法律人共同運(yùn)作和管理的法律服務(wù)平臺(tái)。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來(lái)越成為可能。其最大的意義在于降低了各個(gè)法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o(wú)邊界”、“透明”、“開放”的互聯(lián)網(wǎng)精神，將深度影響這個(gè)人群，消弭群體之間原本無(wú)處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會(huì)。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長(zhǎng)帶隊(duì)的訪問團(tuán)先后訪問了天同律師事務(wù)所。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)將給法律行業(yè)帶來(lái)的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來(lái)和律師這個(gè)群體交流，這釋放出的是增加兩個(gè)群體之間互信的強(qiáng)烈信號(hào)。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個(gè)地方出發(fā)，奔赴的是中國(guó)法治這駕巨型機(jī)器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動(dòng)這駕機(jī)器不斷前進(jìn)，正義不斷實(shí)現(xiàn)。這正是我們來(lái)到這個(gè)法學(xué)院最初的夢(mèng)想，也是我們將要去向的未來(lái)。
如果這樣一個(gè)彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實(shí)現(xiàn)，即便從這個(gè)法學(xué)院走出去的人四散天涯，我們也可以說(shuō)：
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十一
2013屆的同學(xué)們：
今天是你喜慶的日子，是你們的成人禮，是你們?nèi)松囊粋€(gè)新的開端。
你們將披戴上一副莊重的桂冠和禮袍，那表示你們成為了“學(xué)士”。在中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)言中，成為“士”，那就是獲得了一種與眾不同的身份?！皩W(xué)以居位曰士”，“以才智用者謂之士”。士有各種，而“學(xué)士”，就是以學(xué)問和才智獲得“士”的資格，受人尊重的人。
所以，我衷心地祝賀你們，祝賀你們十幾年求學(xué)終成正果！
你們今天畢業(yè)走出校門，明天就是社會(huì)大學(xué)的開學(xué)典禮。人生就是一次次的畢業(yè)與開學(xué)，但是，只有這次畢業(yè)與開學(xué)是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
與今后的漫長(zhǎng)旅程相比，你以前的學(xué)習(xí)生活只是學(xué)步而已；與即將開場(chǎng)的人生大戲相比，此前的學(xué)習(xí)生活只是序幕而已。
你們即將進(jìn)入的這個(gè)社會(huì)，是一個(gè)豐富而精彩的人生舞臺(tái)，你們將在那里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，享受你們的人生。但同時(shí)，它也是一個(gè)險(xiǎn)惡的江湖，污濁的泥潭。
這江湖深不可測(cè)，遠(yuǎn)非你們所能想像。你從此闖蕩江湖，就像你當(dāng)初學(xué)步一樣。這江湖重新塑造你們的力量，你們可能還沒有足夠的估計(jì)。你如今要義無(wú)返顧地闖進(jìn)去了，卻不知道它意味著什么。
這些天，懷著幾分激動(dòng)幾分惆悵的你們，都在憧憬著自己燦爛的未來(lái)，美好的人生。你們聽到的，都是美好的祝福和高調(diào)的期待與囑托。
但作為家長(zhǎng)，作為老師，作為你們的叢大大，我卻懷著幾分忐忑，只能講些適合大多數(shù)同學(xué)的低調(diào)的臨別贈(zèng)言。
先秦時(shí)代有一個(gè)思想家楊朱，有感于人生歧路重重，歧路之中還有歧路，人很容易迷失，于是放聲大哭。竹林七賢之一的阮籍也曾面對(duì)歧路，大哭而返。
人生多歧路，這是人的宿命。如果嚴(yán)肅對(duì)待人生，不得不一次次面對(duì)歧路面前的困惑與焦慮。人生就是無(wú)數(shù)的選擇。從人生終極目標(biāo)的選擇，大的發(fā)展方向的規(guī)劃，直到日常生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)的選擇、邁出每一步的選擇。你的選擇構(gòu)成你的一生。
正確的一生，還是錯(cuò)誤的一生。
以往，家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校幾乎為你規(guī)劃了一切。從今以后，你要獨(dú)立選擇你的生活道路。（高三）。
人生之路只能一個(gè)人走下來(lái)，沒有依傍，沒有導(dǎo)師。哪怕你一直在隨大流，那也是你的選擇。
存在主義哲學(xué)家薩特曾在80年代的中國(guó)風(fēng)行一時(shí)，如今很少有人關(guān)注他了。但他有一句話還是需要提起的，“人是自我選擇的”。人選擇成為自己所是的，并且要對(duì)自己的選擇負(fù)全部責(zé)任。
在這世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。你在這個(gè)世界上的價(jià)值，就在于你與眾不同。所以，每個(gè)人首要的選擇，是應(yīng)該成為你自己。
不要?jiǎng)e人做夢(mèng)你也跟著做夢(mèng)，被別人忽悠著做夢(mèng)，做與別人同樣的夢(mèng)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。
要選擇成為你自己，意味著不斷地超越自己。你需要不斷地反思自己，拷問自己，為自己樹立至高的標(biāo)準(zhǔn)，追求最高的境界。
我們的人生與這個(gè)社會(huì)的命運(yùn)息息相關(guān)。
一代人有一代人的命運(yùn)。你們這代人有過(guò)一個(gè)安寧的童年和青少年時(shí)代，但你們的未來(lái)可能面對(duì)著中國(guó)社會(huì)的重大變革。
你們?nèi)绻P(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，就能看到天邊在積聚著烏云，就能聽到烏云中醞釀的風(fēng)暴。
敏銳的人都能看到，風(fēng)云變幻，暗潮涌動(dòng)，前途莫測(cè)。
最近北大一位教授在畢業(yè)典禮上致詞時(shí)向同學(xué)們提出幾個(gè)嚴(yán)肅的問題：本拉登到底是恐怖主義分子，還是神圣的殉道者？金日成究竟是流氓還是政治家？斯諾登究竟是叛國(guó)者還是人權(quán)衛(wèi)士？人們都知道這位教授的答案。
你們?cè)撊绾位卮疬@幾個(gè)問題呢？在我看來(lái)，如果在第三個(gè)問題上有所困惑尚可原諒，但前兩個(gè)問題竟然還是問題，這本身就是令人擔(dān)憂的大問題。
面對(duì)可能到來(lái)的社會(huì)大變局，你將如何選擇？
當(dāng)你做出選擇的時(shí)候，你是不是一個(gè)明白人？
龍應(yīng)臺(tái)女士在《大江大海――1949》里，記錄了無(wú)數(shù)人在那一刻的選擇：走還是不走？走，是一輩子；不走，也是一輩子。無(wú)數(shù)人的悲劇就從那一刻所做出的選擇開始。
國(guó)家走了一段彎路，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是毀了一生。
面對(duì)一些小人物被命運(yùn)所裹挾的無(wú)奈處境，龍應(yīng)臺(tái)感慨地說(shuō)：“一滴水，怎么會(huì)知道洪流的方向呢？”
但我想，你們是政法大學(xué)的畢業(yè)生，是政管院畢業(yè)的學(xué)士，你們應(yīng)該比普通人更有能力識(shí)別洪流的走向。
人們感嘆，一片漂零的樹葉，無(wú)法阻擋洶涌而來(lái)的大潮。
但即使是一片樹葉，你是否有過(guò)掙扎？你向哪個(gè)方向掙扎？
面對(duì)滾滾而來(lái)的濁流，如果你不能總是抗?fàn)?，你是否可以選擇偶爾抗?fàn)帲?/p>
如果你不敢積極的抗?fàn)?，你還可以選擇消極地抗?fàn)帲?/p>
如果你不能勇敢地表達(dá)，你可以選擇含蓄地表達(dá)；如果你也不敢含蓄地表達(dá)，你可以選擇沉默。
如果你沒有選擇沉默而是選擇了配合，但你還可以把調(diào)門放低一些。在你主動(dòng)的或被迫地干著壞事時(shí)，能不能內(nèi)心里還殘留一點(diǎn)不安和負(fù)罪感。這一點(diǎn)兒不安或負(fù)罪感，仍是人性未泯的標(biāo)記。
即使你不去抗?fàn)帲珜?duì)其他抗?fàn)幷?，要懷著幾分敬重，即使沒有這份敬重，也不要在背后放冷箭，使絆子，助紂為虐。
我希望，你們?cè)诖蟪币u來(lái)時(shí)，選擇站在理性一邊，文明一邊，選擇站在人民一邊。
當(dāng)你們走出校園的時(shí)候，你們面對(duì)著一個(gè)特殊的社會(huì)。這個(gè)社會(huì)，已經(jīng)是一個(gè)高效率的大染缸。
當(dāng)年，墨子看見人家染布，白的進(jìn)去，五顏六色的出來(lái)。他哭了。
你們應(yīng)該理解，我們今天看著尚有幾分天真純潔的你們，走進(jìn)這個(gè)大染缸時(shí)的心情。
告別母校，意味著告別了純凈的生活，投入滾滾紅塵，滔滔江湖。
以后你們一次次受傷時(shí)，會(huì)念起母校，不管在這里經(jīng)歷過(guò)多少不快，這已經(jīng)算是一方凈土。
面對(duì)著這樣的社會(huì)環(huán)境，你能不能做到舉世皆醉，惟我獨(dú)醒；舉世混濁，惟我獨(dú)清？
我對(duì)此不抱多大希望，我自己也做不到。如果堅(jiān)持那樣的處世準(zhǔn)則，也只好隨著屈原投入汩羅江。
但佛教的一個(gè)處世原則卻可以給我們一些指引：那就是“隨緣不變，不變隨緣”。既有隨緣，也有不變。不變是原則，隨緣是通融。我想這應(yīng)該是大多數(shù)人能夠?qū)嵺`的準(zhǔn)則。
在個(gè)人生活領(lǐng)域，我希望你們選擇健康向上的人生，選擇做一個(gè)有良知的文明人。
當(dāng)然，坦率地告訴你們冷酷的現(xiàn)實(shí)，并不是讓你們應(yīng)該選擇消極和放棄。人們常說(shuō)，我們雖然長(zhǎng)著黑色眼睛，卻用它尋找光明。沒有光明和希望，那是不可能繼續(xù)下去的絕望的人生。
你內(nèi)心的一片凈土只屬于你，只要你守護(hù)著它，任何外部力量都無(wú)法進(jìn)入。
曾有一位西方人面對(duì)放棄的忠告時(shí)說(shuō)，我不是要改變世界，我只是不想世界改變自己。也就是說(shuō)，“你不能決定明天的太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但你能決定幾點(diǎn)鐘起床?！?/p>
同學(xué)們，你們就要遠(yuǎn)走高飛了。今天，我們注視著你們離開的背影，而追隨著你們腳步的，是我們永久的牽掛！
不論你們是聰明乖巧，還是魯鈍耿直，不論你們是否高富帥和白富美，你們都是我們的學(xué)生。
我們關(guān)注你們的成功，關(guān)注你們的幸福，更關(guān)注你們是否走在正路上。
愿上蒼眷顧你們！
再見了，同學(xué)們！
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十二
2003201400專業(yè)班級(jí)。
民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院03級(jí)九班指導(dǎo)教師朱建庚論文題目。
中日東海大陸架劃界問題研究。
（一）選題的意義及國(guó)內(nèi)外研究狀況評(píng)述、本人是否有創(chuàng)新。
一、選題意義。
中日東海大陸架的劃界問題爭(zhēng)議由來(lái)已久，選此題有較好的現(xiàn)實(shí)意義。由于大陸架在經(jīng)濟(jì)、資源利用與軍事國(guó)防安全方面的重要地位，雙方在此一直存在爭(zhēng)議，中國(guó)堅(jiān)持根據(jù)自然延伸原則劃分，而日本則堅(jiān)持主張200海里距離的大陸架范圍。對(duì)于日本單方面宣布劃定與我國(guó)大陸架重疊區(qū)范圍的行為和侵犯中國(guó)大陸架權(quán)利的行為，在國(guó)際法上是站不住腳的，我國(guó)也堅(jiān)決反對(duì)。在這個(gè)問題上雙方應(yīng)當(dāng)本著公平的原則通過(guò)協(xié)商解決，并且還可以參照國(guó)際法上已有的案例所確定的規(guī)則來(lái)解決。
本人一直對(duì)國(guó)際法很感興趣，尤其是對(duì)于海洋法方面。大陸架劃界問題也是一個(gè)理論上較有新意和理論深度的問題，研究成果較多。通過(guò)研究這個(gè)問題可以加深我對(duì)大陸架及其劃界規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解，從而提高自身的理論素養(yǎng)；同時(shí)做這項(xiàng)研究還需要關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，這有助于我養(yǎng)成關(guān)心時(shí)政的良好習(xí)慣，而這將為以后從事國(guó)際公法研究提供良好的學(xué)術(shù)素質(zhì)；通過(guò)研習(xí)案例能使我在實(shí)踐上更深入地了解這一問題。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
關(guān)于這個(gè)問題，由于事關(guān)兩國(guó)利益，兩國(guó)研究都著述甚豐，理論甚為成熟。我主要關(guān)注了一下國(guó)內(nèi)學(xué)者們的觀點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)中日學(xué)者的不同觀點(diǎn)進(jìn)行比較而作了簡(jiǎn)要?dú)w納。中日兩國(guó)在東海劃界上的不同立場(chǎng)與主張概括起來(lái)主要有以下四點(diǎn)：
第一，雙方各自主張的劃界原則不同。日本主張適用等距離中間線以及距離標(biāo)準(zhǔn)；中方則主張適用大陸架自然延伸原則。
第二，在中日是否處在共同大陸架這一問題上存在爭(zhēng)議。中方認(rèn)為，從地質(zhì)構(gòu)造和地形上看來(lái)，東海陸架與沖繩海槽是兩個(gè)不同的單元。陸架屬于穩(wěn)定的大陸地殼，而海槽則屬于大陸架地殼向海洋地殼過(guò)渡的構(gòu)造帶，這樣，沖繩海槽就構(gòu)成中國(guó)領(lǐng)土自然延伸的大陸架和日本琉球群島島架之間的天然分界線。日本則認(rèn)為，日中兩國(guó)處于共同大陸架，中國(guó)大陸的大陸架終止于琉球海溝，琉球群島是大陸架外緣的島鏈，沖繩海槽僅僅是大陸架上的一個(gè)褶皺、凹陷，在劃界時(shí)并不一定是決定因素。
第三，在劃界基點(diǎn)上立場(chǎng)相左。日本堅(jiān)持以無(wú)人居住的小島男女列島和鳥島為基點(diǎn)，按等距離中間線劃分東海大陸架。中國(guó)則認(rèn)為無(wú)人居住的小島本身不應(yīng)享有領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)或大陸架主權(quán)權(quán)利。
第四，釣魚島及其附屬島嶼存在領(lǐng)土主權(quán)爭(zhēng)端。中方堅(jiān)持并恪守“擱置”釣魚島主權(quán)爭(zhēng)端，在東海劃界時(shí)不以這些島嶼為基點(diǎn)。日方則認(rèn)為在釣魚島主權(quán)上不存在爭(zhēng)議，主張釣魚島在劃界時(shí)應(yīng)享有200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架權(quán)利。
三、個(gè)人創(chuàng)新。
在準(zhǔn)備論文的過(guò)程中，我查閱了大量關(guān)于東海大陸架劃界的資料，然后對(duì)此問題做出了一些分析和研究，并進(jìn)行了歸納；由于這個(gè)問題在理論上已經(jīng)較為成熟，因此在浩如煙海的資料中去粗取精進(jìn)行整合本身就是一個(gè)創(chuàng)新。
（二）論文主要內(nèi)容及寫作大綱。
1、主要內(nèi)容。
東海有豐富的油氣資源，成為與中國(guó)海域相鄰與相向的日本國(guó)覬覦已久的目標(biāo)。中、日東海油氣資源之爭(zhēng)，源于中、日大陸架界限劃分之爭(zhēng)。日本單方面主張中間線原則，是不符合國(guó)際法的精神的。中、日之間東海大陸架的劃界應(yīng)遵循“大陸架自然延伸”的原則，在公平原則的指導(dǎo)下進(jìn)行。本文通過(guò)對(duì)1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上得出應(yīng)該適用的正確原則，并在此基礎(chǔ)上通過(guò)綜合考察地質(zhì)、地貌因素并進(jìn)一步考察釣魚島在其中應(yīng)擁有何效力而提出解決方案。
2、寫作大綱。
一、東海大陸架概況及中日在此存在的爭(zhēng)議。
1、東海為中國(guó)臺(tái)灣、朝鮮半島、日本九州島和琉球群島所圍繞的一個(gè)邊緣海，是世界上寬大陸架的海域之一。從地質(zhì)上看，它為我國(guó)領(lǐng)土的自然延伸，理應(yīng)根據(jù)自然延伸原則由我國(guó)對(duì)其資源享有主權(quán)權(quán)利。
2、日本從地質(zhì)構(gòu)造上看為地理不利國(guó)家，然而由于覬覦其擁有的豐富的油氣資源和生物資源，日本近年來(lái)一直單方面宣稱要根據(jù)中間線原則擁有200海里的大陸架，還頒布了關(guān)于日本大陸架范圍的法律；在實(shí)際中也經(jīng)常起對(duì)于我國(guó)春曉等油氣田的開采進(jìn)行各種各樣的阻撓，比如經(jīng)常派飛機(jī)進(jìn)行不友好的騷擾行為；今年三月日本還把包括春曉、天外天等油田在內(nèi)的區(qū)域劃入了其“防空識(shí)別圈”，這些行為是對(duì)我國(guó)主權(quán)的嚴(yán)重干涉，也是不符合1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的。在東海的大陸架劃界問題上，中國(guó)政府一貫主張?jiān)谧匀谎由煸瓌t的基礎(chǔ)上根據(jù)公平原則由雙方共同協(xié)商解決，由此引發(fā)爭(zhēng)議。
二、1982年《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中確立的劃界規(guī)則1、82年公約76條第1款對(duì)大陸架的定義作了規(guī)定，從其前半句話可以確定其初始規(guī)則應(yīng)為自然延伸原則。
（1）自然延伸原則是最初“大陸架”之概念藉以提出的重要依據(jù)。
（2）根據(jù)自然延伸原則也較符合兩國(guó)海岸線比例，較為公平，應(yīng)該成為劃界的重要依據(jù)。
（3）這在世界許多劃界案例中也得到一再重申。
2、關(guān)于公平原則。
（1）公約83條第一款規(guī)定，海岸相向或相鄰國(guó)家間大陸架的界限，“應(yīng)在國(guó)際法院規(guī)約第三十八條所指國(guó)際法的基礎(chǔ)上以協(xié)議劃定，以便得到公平解決。”由此可見，公平基礎(chǔ)之上的協(xié)商應(yīng)成為解決劃界問題的基本原則。
（2）國(guó)際法院關(guān)于公平原則的闡述應(yīng)成為使用公平原則的方法，即：協(xié)商、公平的程序和方法并以保證公平的結(jié)果。
3、關(guān)于中間線原則。
（1）雖然76條第一款有“不到二百海里，則擴(kuò)展到二百海里的距離”這一規(guī)定，但這并不能成為使用中間線原則的依據(jù)。它只是其中一種方法而并非簡(jiǎn)單機(jī)械的一種絕對(duì)方法，其適用前提是不損害相關(guān)國(guó)家的合法權(quán)益和無(wú)地理上的特殊情況存在。這在北海大陸架一案中就已經(jīng)得到國(guó)際法院的確認(rèn)。
（2）中日兩國(guó)并非共架國(guó)，且無(wú)論從地質(zhì)學(xué)還是地貌上看，沖繩海槽皆能構(gòu)成中日大陸架的自然分界，而這應(yīng)構(gòu)成“地理上的特殊情況”。
（3）若使用中間線原則必將損害我國(guó)對(duì)東海大陸架的合法權(quán)益。
因此，中間線原則并不能優(yōu)先于自然延伸原則適用。
三、關(guān)于釣魚島在劃界中的作用。
1、島嶼在劃界中一般有三種情況，即被賦予全效、部分效力和不被賦予效力。在一些案例中可以看出不同的情況下島嶼被賦予的效力的不同。
2、釣魚島屬于公約第121條第三款規(guī)定的“不能維持人類居住或其本身的經(jīng)濟(jì)生活的巖礁”的島嶼，不應(yīng)成為劃界的基點(diǎn)。劃界應(yīng)以臺(tái)灣及大陸海岸線為基點(diǎn)。
3、另外，釣魚群島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分，中日古代的史料都可證明這一點(diǎn)。從地理位置上看它處于東海大陸架的邊緣，并不與日本的琉球群島構(gòu)成任何“地理上、經(jīng)濟(jì)上、政治上的實(shí)體”。日本單方面對(duì)其的侵占是對(duì)我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。
4、如果關(guān)于釣魚島的主權(quán)問題一時(shí)無(wú)法解決，兩國(guó)政府可以考慮擱置主權(quán)，共同開發(fā)周邊資源。
四、合理的解決方案。
1、大陸架的劃分更多地是依靠政治手段，即依靠在公平原則指導(dǎo)下的協(xié)商來(lái)解決。這也是取得雙贏的一種有效解決方案。
2、公平原則。由于東海的寬大陸架地形，可能會(huì)使兩國(guó)大陸架與專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)存在重疊，因此，東海大陸架劃界應(yīng)該依據(jù)自然延伸原則在公平協(xié)商的基礎(chǔ)上解決。為此應(yīng)該兩國(guó)應(yīng)該共同協(xié)商，同時(shí)考慮諸多因素，以保證方法的公正和結(jié)果的公平。
3、如果現(xiàn)階段尚不能解決劃界問題，還可以考慮擱置爭(zhēng)議，共同開發(fā)，但對(duì)于共同開發(fā)的區(qū)域應(yīng)當(dāng)仍然保證公平，而不應(yīng)有所偏頗。
1、研究方法。
（1）歸納的方法：在查閱大量資料的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)，整理出有關(guān)觀點(diǎn)。
（2）比較分析的方法：通過(guò)對(duì)中日兩國(guó)在此方面所持不同立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度分析其實(shí)質(zhì)與區(qū)別。
（3）案例分析的方法：分析國(guó)際上關(guān)于大陸架劃界中的一些案例，理解其中的國(guó)際法制度與知識(shí)。
2、完成措施。
（1）查閱資料：充分利用圖書館資源搜集有關(guān)的中英文著作、期刊；
（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己論文特點(diǎn)，搜集權(quán)威有效的資料；（3）積極和老師同學(xué)交流，探討相關(guān)問題。
3、寫作進(jìn)度。
（1）2006年12月20日之前：撰寫畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作。
（2）2006年12月20日-2007年3月7日：調(diào)研相關(guān)資料，撰寫論文初稿。
（3）2007年4月1日之前：完成畢業(yè)論文。
二、指導(dǎo)教師對(duì)開題報(bào)告的意見。
指導(dǎo)教師（簽名）：
****年**月**日。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十三
西方有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生就像一條河。開始的時(shí)候，它只是涓涓細(xì)流，歡笑著，嬉鬧著，流下山谷。后來(lái)，它匯入江河，或者激流勇進(jìn)，或者隨波逐流。由于水流湍急，它無(wú)暇欣賞兩岸的風(fēng)光。正所謂，兩岸風(fēng)光無(wú)限好，可惜一路太匆忙。人到中年，騰然回首，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)失了許多人生美景。再后來(lái)，河岸逐漸拓寬，水流逐漸變緩，它終于有時(shí)間欣賞兩岸風(fēng)景了，但是它的雙眼已然昏花，兩岸的景物也變得模糊不清了。最后，它就安寧地匯入大海，最多也就是在那融匯處掀起一朵小小的浪花。這就是人生的故事，是千百年來(lái)被無(wú)數(shù)生命個(gè)體重復(fù)演繹的故事。如今，你們就像是剛剛流下山谷的小溪，即將匯入江河。我祝愿你們?cè)诟髯缘暮拥郎弦宦讽槙?，而且都能描繪出屬于自己的絢麗彩虹!
剛才我聽了各個(gè)學(xué)院學(xué)生演唱的歌曲，心底產(chǎn)生許多共鳴。于是，我就想起一首民歌——《走出喜馬拉雅》。我喜歡這首歌，喜歡它的旋律，也喜歡它的歌詞。它就像是一首專門送給即將走出校門的畢業(yè)生的歌曲?，F(xiàn)在，我就給大家背誦一段歌詞吧。(觀眾高喊：“唱一個(gè)”。)。
雅魯藏布江水，你一路歡唱，
走出喜馬拉雅，回頭望故鄉(xiāng)。
一路不停地走，一路不停地想，
走出喜馬拉雅，回頭望故鄉(xiāng)!
我再補(bǔ)充一句：走出人民大學(xué)，回望明德堂!
親愛的孩子們，你們就要離開人民大學(xué)這個(gè)家了。你們就像那雅魯藏布江水一樣，帶著母校的期盼，帶著教師的祝愿，走出人民大學(xué)，一路不停地走，一路不停地想。我相信，你們一定會(huì)有美好的未來(lái)，但是也希望你們?cè)陂e暇之時(shí)，能夠“回頭望故鄉(xiāng)”，回望明德堂!最后，我代表人民大學(xué)的全體教師，衷心地祝福你們：在事業(yè)上前程似錦，在生活上幸福安康!謝謝!
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十四
各位即將畢業(yè)的同學(xué)，各位即將畢業(yè)的同學(xué)的老師，各位即將畢業(yè)的同學(xué)的老師的學(xué)生的親友，大家好!(掌聲)我有一個(gè)小的建議：為了節(jié)省時(shí)間，在我講話的過(guò)程中，請(qǐng)大家不要鼓掌。你們可以攢著勁兒，等我講完之后再一起鼓掌，那時(shí)是越熱烈越好。
今天站在這個(gè)臺(tái)上，我很高興，也有些激動(dòng)，因?yàn)槲铱吹接钟羞@么多青年學(xué)子完成了在人民大學(xué)的學(xué)業(yè)，即將奔赴各自的工作崗位，或者繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。在此，我要代表人民大學(xué)的全體教師向你們表示衷心的祝賀!
在畢業(yè)的時(shí)節(jié)，學(xué)生的心情是很復(fù)雜的。其中既有終于完成學(xué)業(yè)的輕松與解脫，也有即將告別校園生活的傷感與失落，還有面向未來(lái)挑戰(zhàn)的興奮與困惑。但是，畢業(yè)典禮應(yīng)該是歡樂的時(shí)刻，因?yàn)槟銈兛梢詴簳r(shí)忘記一切煩惱——無(wú)論是過(guò)去的還是未來(lái)的，全心全意地享受這段在人生中并不多見的美好時(shí)光。在這樣的場(chǎng)合，我不會(huì)談?wù)撃切┏林氐脑掝}，也不愿意講那些冠冕堂皇的套話，只想與你們做一次真情的交流，或者說(shuō)，再做一次師生之間的答疑解惑。
我想先問你們一個(gè)問題：你們知道學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為什么讓我來(lái)代表教師發(fā)言嗎?你們不知道吧?那好，我來(lái)告訴你們——我也不知道。不過(guò)，我猜測(cè)，這主要還是因?yàn)槲业摹百Y深”。這不是說(shuō)什么“資深教授”，而是說(shuō)，我作為一個(gè)生命個(gè)體的資歷比較深厚。用通俗的話說(shuō)，我的歲數(shù)大。今年我已經(jīng)66歲，大概是咱們學(xué)校在職教師中年齡最大的人之一?！皻q數(shù)大”的人，在人生道路上走過(guò)的年頭比較多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就比較多。特別是已經(jīng)走到人生末路的人，更會(huì)有一些特別的感悟。你們正面臨一個(gè)新的人生階段，讓我來(lái)與你們分享一些人生的心得，可能會(huì)對(duì)你們有所幫助。不過(guò)，就像我剛才問的那個(gè)問題所表明的，第一，學(xué)生不知道的事情，老師可能也不知道;第二，老師給出的答案未必是正確的，只能供你們參考。
中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)致辭篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
畢業(yè)在即，如今又要離去的友人，真誠(chéng)地祝福你擁有更美好的前程，以及光輝燦爛的人生。那么，如果讓你寫畢業(yè)典禮的致辭稿，你會(huì)怎么寫？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“政法大學(xué)教授畢業(yè)典禮致辭”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天是我們大學(xué)階段的最后一次團(tuán)聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，或進(jìn)一步深造或走上工作崗位，開啟我們?nèi)松抡鞒痰娜兆?。在這個(gè)即將別離的時(shí)刻，能代表中文系2010屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意!
幾年前，我們拎著簡(jiǎn)單的行李，懷揣著同樣的夢(mèng)想，從全國(guó)各地相約在了__學(xué)院。從此，我們便成了一家人，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋€(gè)驛站;在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了__學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。
然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們又將背起行囊，開赴新的征程。有人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)大熔爐，煅燒出了我們每個(gè)人與眾不同的精彩人生。其實(shí)，雖然我們的母校不能跟一流的大學(xué)相提并論，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)平臺(tái)上自由的舞者;雖然我們的老師們可能不是最優(yōu)秀的，但是，他們恪盡職守、盡職盡責(zé)，盡著自己最大的努力培養(yǎng)教育了我們。在老師們孜孜不倦的教誨下，我們掌握了豐富的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了適應(yīng)社會(huì)的能力，給了我們奮飛的翅膀。幾年來(lái)，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無(wú)知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感Ｗ畲蟮氖斋@。
幾年來(lái)，同學(xué)們之間結(jié)下了最純真的友誼。有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)歡笑，更有推心置腹的徹夜臥談。過(guò)去，幾乎每個(gè)人都說(shuō)：“這時(shí)間過(guò)得好慢啊，怎么還不畢業(yè)啊?”那是因?yàn)槲覀兛傆X得畢業(yè)還遙遙無(wú)期;但是今天我們又說(shuō)：沒想到這么快就要走了……此刻，多了一絲傷感，那是因?yàn)槲覀兎讲琶靼琢?，“畢業(yè)”這兩個(gè)字的分量和沉重。其實(shí)這一天終究會(huì)來(lái)的，只是我們欠缺了一點(diǎn)準(zhǔn)備。幾年間，我們有過(guò)收獲的喜悅，也有失落的痛苦，但每個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免都會(huì)留下或多或少的遺憾。而這樣的遺憾和思考，正是我們開始新的人生旅程的不懈動(dòng)力和力量源泉。
天下沒有不散的宴席，在這各奔東西的別離時(shí)刻，我們不必悲傷，因?yàn)榻裉煳覀兏鎰e了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。今天的離別，正是為了明天更好的團(tuán)聚。暫時(shí)的離別并不意味著結(jié)束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點(diǎn)。
請(qǐng)老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的淳淳教誨，牢記“守正出新”的校訓(xùn)，恪守道德、學(xué)問、處世、行事之正，運(yùn)用我們所掌握的專業(yè)技能，勤于實(shí)踐、踏實(shí)做事，一步一個(gè)腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬(wàn)事如意，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__級(jí)全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來(lái)的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
孔子曰：“大道之行，天下為公?！盻大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在_大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！盻大，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為__級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在_大的總結(jié)，更是每一位從_大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位_大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身?！闭?qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的_大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們__級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱__大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。
最后，我代表__級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的__大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗。
謝謝!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
在這艷陽(yáng)高照，百花爭(zhēng)艷的日子里。我們即將要升入初中，離開我們生活了六年的母校。
在這六年中，樁樁事件歷歷在目，好似好像剛剛發(fā)生一樣。我記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，只得了82分，我失魂落魄，覺得自己從一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)成績(jī)一般的壞學(xué)生。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師周老師走來(lái)，為我講解錯(cuò)題，安慰我，使我重振信心，在下一次考試中考了一個(gè)醒目的滿分。
幾年的時(shí)間如輕煙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。老師們一堂一堂的課，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。課桌上，那難題猶如暗礁一樣布列，老師每一字每一句都把我們往正確的方向引導(dǎo)，使我們有今天這樣的成績(jī)。
在母校的時(shí)間中，我們也有許多遺憾沒有了結(jié)。那么多精彩的課堂，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽;那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與;那么多美麗、幸福的校園生活，我們卻沒法再次細(xì)細(xì)品味。
讓我們把這段美好的記憶留在心中，與相伴了六年母校告別，與為我們辛勤勞動(dòng)的老師告別，與親愛的同學(xué)們告別，踏入新的初中，迎接新的初中時(shí)代!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大家好!我們能一同參加這個(gè)畢業(yè)典禮，我感到很高興。
首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。此時(shí)此刻，回收曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，會(huì)議師生情意同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。
有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁x一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗;我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年間，我們x一中一起長(zhǎng)大，x一中就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福!
如果說(shuō)，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來(lái)，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題;有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)到深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨;我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會(huì)嗎?我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對(duì)老師的不滿，但老師能嗎?我們有可能挖空心思地來(lái)算計(jì)老師，但老師可以嗎?過(guò)去，我們懵懂無(wú)知，而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是老師汗水的結(jié)晶，是來(lái)之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了!”
養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該毫不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。
我的演講完畢，謝謝大家!
在這里放飛夢(mèng)想：因?yàn)槟銈兊母短?，慈湖中學(xué)才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章!
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過(guò)隙。然而這三年對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要，你們從一個(gè)不懂事的孩子，開始走進(jìn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂的青年行列，懂得了學(xué)習(xí)、生活，懂得了面對(duì)社會(huì)，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地;你們從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，開始向博大精深的科學(xué)高峰攀登，學(xué)會(huì)了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識(shí)。在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗(yàn)。
雛鷹終有遠(yuǎn)飛的時(shí)刻，今天，你們就要告別中學(xué)時(shí)代，去追尋自己的夢(mèng)想，跨入大學(xué)，走向社會(huì)，你們將獨(dú)守面對(duì)比中學(xué)時(shí)代更多的磨難和坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?作為家長(zhǎng)，我想增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”祖國(guó)的未來(lái)、國(guó)家的興盛，都要靠你們年輕一代來(lái)創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛，勇敢擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。學(xué)無(wú)止境，成功不在一時(shí)。
只要你們始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你們將會(huì)飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢(shì)，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對(duì)挫折，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭(zhēng)榮，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長(zhǎng)!
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