讀后感是讀完一本書之后，根據(jù)個人的理解和感受，對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思的一種寫作形式。讀后感可以幫助我們更好地理解書中的思想和觀點(diǎn)，同時也可以促使我們思考自身的成長和發(fā)展。最近讀完一本好書，讓我深受啟發(fā)，我覺得有必要寫一篇讀后感了。讀后感是我與書中主人公對話的一次機(jī)會，希望通過寫作能夠更深入地理解書中的內(nèi)涵。讀后感是我與作者交流的一種方式，通過寫作能夠?qū)⒆约旱南敕ê透惺軅鬟_(dá)給他人。怎樣寫一篇充滿個人感悟和思辨的讀后感？讓我們一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對大家在寫讀后感時有所啟發(fā)和幫助。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇一
《弟子規(guī)》是清代學(xué)者李毓秀寫的蒙學(xué)名篇，是人們的生活規(guī)范，依據(jù)中國大思想家孔子的教誨編寫成，是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》分成孝悌、謹(jǐn)信、親仁、學(xué)文等篇章，三字一句，便于背誦。“弟子”就是學(xué)生，而“規(guī)”就是規(guī)矩的意思，這本書句句講的都是為人處世的規(guī)范。
《弟子規(guī)》首先教導(dǎo)我們要做一個有孝心的人，要孝敬父母。例如“父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽”。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們要做一個謹(jǐn)信的人。要勤勉謹(jǐn)慎，做到“朝起早，夜眠遲。”因?yàn)椤袄弦字?，惜此時”，要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣“晨必盥、兼漱口。便溺回、輒凈手”，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣“勿箕踞、勿搖髀”。要言而有信“凡出言，信為先”，但是不可以輕易地胡亂答應(yīng)別人“事非宜、勿輕諾”。不和別人比吃比穿，而是要和別人比品德才學(xué)，才學(xué)不如人，就要多加努力，“唯德學(xué)、唯才藝、不如人、當(dāng)自礪。若衣服、若飲食、不如人、勿生戚”。
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們要泛愛眾人，要親仁，因?yàn)樗械娜祟惗际峭谝粋€藍(lán)天下，同居一個地球村，“凡是人、皆須愛。天同覆、地同載?！币肴〉妹?，就要靠自己良好的行為去積累，因?yàn)槭廊丝粗氐牟皇峭庠诘南嗝?，而是?nèi)在的品質(zhì)“行高者、名自高。人所重、非貌高”
《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)粲杏嗔Γ闳W(xué)文。還教了很多讀書的方法，“讀書法、有三到。心眼口、信皆要。方讀此、勿慕彼。此未終、彼勿起”。我讀書時常常不能做到專心致志，還喜歡讀了一半就去翻閱其他的書籍。
《弟子規(guī)》是我們中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，有著取之不盡的寶貴思想，能夠陶冶心靈，提高智慧，使我們懂得做人之道，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇二
這天我讀了《弟子規(guī)》一書，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應(yīng)勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽；父母責(zé)；須順承”。
這段“弟子規(guī)”的意思是，父母呼喚時，應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答。父母有事交代，要立刻動身去做，不推辭投懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為我們好，就應(yīng)恭敬的聆聽。做錯了事，父輩教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心理解，不可強(qiáng)詞奪理。讓父母生氣悲哀。看到那里不由得我深感內(nèi)疚，平時只要爸媽叫我，我都會假裝沒聽見，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會說我是你的奴隸嗎？每當(dāng)爸媽教我怎樣做人處事時，我會一只耳朵聽，一只耳朵扔，把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法為自己辯護(hù)，把黑板說成白板才肯罷休，有時讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規(guī)”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽爸媽的話，不再讓爸媽悲哀，做一個勤快懂事的好孩子。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇三
《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。
我在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)，從我們班級教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行、一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我的感受越來越深。
一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強(qiáng)的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的立人之本，它將使我們的社會更加繁榮、富強(qiáng)。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇四
李毓秀的《弟子規(guī)》是仿《三字經(jīng)》體例，三言成語，名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師規(guī)范，由《論語》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語錄編纂而成，今天讀來仍然有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
當(dāng)今發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)社會和古代的社會環(huán)境不能同日而語，我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒有一個承繼關(guān)系?中國有五千年的傳統(tǒng)文化，博大精深，講得最多是一個“育人”的問題，所謂至樂莫如育人，怎樣教育人，怎樣增加修養(yǎng)，做一個完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇五
認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于弟子規(guī)中學(xué)生名著讀后感，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，越來越多的年輕人都不在自己的父母身邊，為了自己的事業(yè)，為了養(yǎng)家糊口，背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離自己的父母，父母的這種親情正在慢慢淡化!父母對我們的愛，永遠(yuǎn)都在。聽到你在外面過得很好的時侯，他們很高興，逢人都說，。要是遇到什么麻煩時，父母都會擔(dān)心的不得了，睡不著覺!為了讓我們?nèi)⑸舷狈輧?，操心至極!所以，父母的愛，是無私的，是偉大的!
父母也有犯錯的時侯，我們做子女的要幫助他們改正，對他們的不良嗜好，我們有責(zé)任去幫助他們，這也是一種孝心。但是一定得講究方法。
父母漸漸老去，我們也有自己的壓力，不管怎么，珍惜現(xiàn)在，珍惜與他們的每一刻。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”我們一邊背誦《弟子規(guī)》，一邊表演舞蹈。表演完時，下面一陣鼓掌聲，我為《弟子規(guī)》而驕傲!可我并不知道我的行為離《弟子規(guī)》還差的很遠(yuǎn)。早晨，我正在背誦“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時，媽媽過來跟我講：“吃早飯了!”我根本不理她，可看到這幾行字時，我臉紅了，我這才知道：我沒有真正領(lǐng)會到《弟子規(guī)》帶給我的用處。從那以后，我便努力做到。說說簡單，其實(shí)很難，比如：我在看書，看得津津有味時，媽媽叫我吃中飯，我有時會聽不見;還有一次，爸爸叫我讀英語一小時，可是我讀了一會兒口就干了，我不想讀那么長時間，可沒辦法，《弟子規(guī)》上是這么說呀，我只能繼續(xù)讀書了……，我最恨得是外公每天至少有一次要來煩我，千忍萬忍還是忍不住，只好背地里大罵外公一頓。因?yàn)槲易龅煤苄量?，所以最后人家好好表揚(yáng)了我，我心里舒暢了許多，好像一身疲憊的我一下子精神了。
《弟子規(guī)》不但給我?guī)硖崾?，還給我?guī)砗芏嗫鞓罚热纭兜茏右?guī)》里每句話都藏著一個小故事，來典故我的童年。《弟子規(guī)》這本書一直陪伴在我的童年，而它不是我的負(fù)擔(dān)，我也很喜歡它，它就是我的一個好朋友，我們經(jīng)常會“碰面”!
《弟子規(guī)》它是一本好書，它能給我們大家?guī)硪粋€快樂的童年!如果每個人都能做到《弟子規(guī)》的每一點(diǎn)的話，全家將會笑哈哈，將不會再有警察，將不會有品德課……這些剩余出來的時間，你想干什么就干什么了!你看，就一本《弟子規(guī)》就會有那么多道理，如果你懂得，那并不難，難得是要去做好，才會變成第二位“孔子”!
《弟子規(guī)》的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。
我在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后，就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)，從我們班級教育的一點(diǎn)一滴做起，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀。
生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統(tǒng)文化的影響。畢竟，文化是一個連續(xù)的傳遞過程。就好比一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行、一舉一動無不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話，我的感受越來越深。
一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強(qiáng)的生命力。傳統(tǒng)文化將是我們的立人之本，它將使我們的社會更加繁榮、富強(qiáng)。
閱讀弟子規(guī)我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，也許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應(yīng)無緩;父母命，行無懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承?！边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎?是呀!在這個信息時代，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
我們一起仰望這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來!讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進(jìn)的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前?！庇纱?，我們也得孝敬父母，因?yàn)楦改甘俏覀兊睦蠋?，教了我們許多道理，關(guān)心，照顧了我們一輩子。讓我們也關(guān)心他們一點(diǎn)，尊敬他們一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，回報父母的這份情。
近一段時間，我和朋友們一起讀《弟子規(guī)簡說》，明白了很多做人的道理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我感觸最大的是“入則孝”中的“冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面”一段。短短十八個字卻詳細(xì)的告訴我們?yōu)槿俗优畱?yīng)該關(guān)心自己的父母的冷暖，不論早上，晚上都應(yīng)該探望一下父母，離家，回家都應(yīng)該告訴父母一聲，免得讓父母擔(dān)心。
讀了幾句，我明白了我國歷來把“孝”列在做人準(zhǔn)則首位的道理。孝順長輩也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
在寒冷的冬天，我媽媽帶我騎車畫畫，北風(fēng)呼呼地吹，媽媽給我戴上了一頂帽子，一副手套，穿上一件棉外套，暖和極了。我舒服地坐在媽媽背上。突然，我發(fā)現(xiàn)，在我“舒服”的`時候，是媽媽在前面給我遮擋寒風(fēng)，她沒有手套，頂著寒風(fēng)努力地騎著。我心中很感動。媽媽幾乎將自己的一切精力地都放在我的身上，幾乎將所有的愛都給與了我。我只是享受著父母的關(guān)愛和無私的奉獻(xiàn)，習(xí)以為常，不知回報。
作為子女的我們應(yīng)該為父母做一些你能做的事情。只要你盡全力去做，父母都會開心的!出門和回家的時候和父母打招呼，為父母端茶遞水，關(guān)心父母的身體。養(yǎng)育之恩無以回報，我們能做的就是心懷孝順，在日常生活中報以一聲問候，一份關(guān)心，一句祝福。
“從前從前，孔夫子的語言，我們沉淀，那論語學(xué)而篇，兩代之間，從弟子入則孝……”
這是一首優(yōu)美的中國風(fēng)的歌曲——“弟子規(guī)”。相信大家一定看過“____湖南衛(wèi)視的春節(jié)聯(lián)歡晚會”，那么你知道晚會這次晚會的主題曲是什么嗎?對了，就是這首與清代大作家李毓秀根據(jù)我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的優(yōu)秀書籍同名歌曲《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》雖然是一本只有一千來字的小冊子。但是，就是這一千多個字，包含了儒家思想提倡的孝、弟、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規(guī)》中，有明確的行為規(guī)范;《弟子規(guī)》，是我們大家生活中的典范，是教導(dǎo)大家做人處事的規(guī)范;《弟子規(guī)》，是儒家的基礎(chǔ)，是人性的基礎(chǔ)。這本書，是清代大作家李毓秀根據(jù)我們的我國古代偉大教育家、思想家孔子的教誨編成的。
初讀弟子規(guī)，我就受益匪淺：在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其它有益的學(xué)問。所謂六藝，就是指古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。弟子規(guī)告訴我們這么多只是和做人的道理，這樣一本好書，怎么能不吸引人呢?讓我們大家一起學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。讓我們把弟子規(guī)牢牢記在心中!
見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳;事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯?！兜茏右?guī)》。
我從中讀到了無論說話，還是辦事，都應(yīng)實(shí)事求是。
下面介紹一個實(shí)事求是的典故。
劉德是漢景帝劉啟的十四個兒子中的一個。封在河間(今河北河間縣一帶)為河間王，死后謚獻(xiàn)，所以稱“河間獻(xiàn)王”。他一生酷愛藏書，曾從民間收集了很多先秦時期的舊書，并且整理得整整齊齊。他腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，使很多讀書人深為贊嘆，都愿意和他一起進(jìn)行研究。劉德收藏古籍，有不少是出了高價收買來的，因?yàn)樽詮那厥蓟史贂?，古文書籍比較少見。他不僅收藏古舊書，而且進(jìn)行認(rèn)真地研究整理。因此，東漢史學(xué)家班固在編撰《漢書》時，替劉德立了“傳”，并在“傳”的開頭對劉德的好學(xué)精神作了高度評價，贊揚(yáng)劉德“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。意思是說，劉德愛好古代文化，對古代文化的研究十分認(rèn)真，總是在掌握充分的事實(shí)根據(jù)以后，才從中求得正確可靠的結(jié)論來。
現(xiàn)在，人們運(yùn)用這個成語，一般是指從實(shí)際情況出發(fā)，找出事物的內(nèi)部聯(lián)系，探求事物發(fā)展的規(guī)律性。也有指說話、辦事符合實(shí)際情況，既不夸大，也不縮小。
我們老師在說話、辦事時也應(yīng)該實(shí)事求是。在學(xué)習(xí)時，我們有不懂的就要不恥下問，孔子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。和學(xué)生交往時，說一就是一，不能出言而又反悔。在與別人打交道時，不浮夸，不說謊。這樣別人才會喜歡你，敬重你。
最近我又翻讀了一遍《弟子規(guī)》這本書，讀完后，令我印象最深刻的小故事就是其中的《三人成虎》。
這個小故事講的是戰(zhàn)國時期，龐蔥對魏王說：“大王，如果一個人稟報說街市上出現(xiàn)老虎，您會相信嗎?”魏王不假思索地說：“當(dāng)然不信。”龐蔥接著問：“如果兩個人對您說街市上有老虎出現(xiàn)呢?”魏王說：“我會將信將疑?！饼嬍[繼續(xù)問：“如果三個人都向您稟報，說街市上出現(xiàn)了老虎呢?”魏王說：“我會相信的?！饼嬍[感慨地說：“街市上沒有老虎是很明顯的事，然而只因?yàn)橛腥齻€人連續(xù)向您稟報，你就信以為真了。愿大王不要誤聽謠言啊!”
這個故事告訴我們，謠言止于智者。不了解真相的'時候，就不要輕信，也不要輕易傳播。一個人說的時候沒有人相信，但是說的人多了，假的也就變成真的了，容易誤導(dǎo)別人。我們要做個聰明的孩子，學(xué)會明辨事非，對于不懂或不了解的事，不能聽別人說什么就是什么，而應(yīng)該多方求證，不要被謠言迷惑。
就像上個學(xué)期的有一天，校園里就一直有傳播，有一個同學(xué)在校門口被人拐走了，下落不明。他們還說被拐走的孩子還有可能會打成殘廢，當(dāng)乞丐什么的。搞得同學(xué)們都非常害怕，就怕下一次人販子把自己拐走了。后來才知道，那個同學(xué)并沒有被人販子拐走，而是他自己和家人鬧別扭，自己一個人走回老家了。
這就是弟子規(guī)中所說的：“見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。”
正確的抉擇，是要通過不斷的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的效率，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。貴在堅(jiān)持，貴在力行?？墒侵匾倪€是要先立志。在教育中和孩子一起做，切勿只有要求，沒有行動;要求孩子，寬容自己。
以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則，從小扎好教育的根基，否則，學(xué)再多的知識，只會長養(yǎng)孩子的浮華和傲慢。正所謂，心高氣傲，博學(xué)無益;行止不端，讀書無益。
我們要珍惜圣哲的教誨。時刻警惕自己的言行，要“一門深入，長時熏修”，以道德教育為綱領(lǐng)。道，是超越時空的大自然法則;道，五倫關(guān)系即為道，正是天道和人道。萬物如是，人亦如是，這就是老師常講的“天人合一”吧!
遵循天道，和諧人道。五倫關(guān)系中夫婦關(guān)系最重要，正所謂夫婦正，則五倫正。夫妻和諧了孩子才會有好的成長環(huán)境，從而潛移默化的建立了父子有親的關(guān)系，自古忠臣出于孝子之門，君臣之義等四種關(guān)系也隨之做到了。
婚姻不是愛情的墳?zāi)梗菒矍榈拈_始，如何經(jīng)營呢?人與人相處，一定要相互尊敬，保持距離，做到相敬如賓，互相鼓勵，互相幫助，互相建立家庭道德，培養(yǎng)出能為國家、為社會做出貢獻(xiàn)的好兒孫。因此，家庭里第一件大事【至要莫如教子】，夫婦是道，有別是德，別就是責(zé)任不同。
每個家庭、每對夫婦承擔(dān)好自己的責(zé)任，自己帶養(yǎng)自己的孩子，才能完全體會父母的辛勞和不易，學(xué)會“孝”字的第一堂課。
借人物，及時還，人借物，有物慳。這句話是中華民族的國學(xué)經(jīng)典。它的意思是：借別人的東西，一定要及時還給別人，這樣別人才會再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書，家里很窮，買不起書。他就問別人借，很多富人都不愿把書借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個富人家的書，約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開始抄，可天氣寒冷，手指都伸不開，墨汁也快結(jié)冰了，宋濂還是埋頭抄寫，終于在第十天晚上抄完了，外面下著大雪，他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書，富人感動了，同意宋濂隨時借他家的書。
讀完這個故事，我也被宋濂的精神感動了，要完整的抄一本書，對我來說簡直太難了，想想自己，老師每天留的作業(yè)有時都寫不好。還有宋濂誠實(shí)守信的品質(zhì)也深深地感動了我。以后，我一定向宋濂學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信的人。
我平常不愛讀書，自從老師讓每天背一部分，我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有很多道理都值得我學(xué)習(xí)。
在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有：有余力則學(xué)文。告訴我們平時有精力、有時間應(yīng)該多看書學(xué)習(xí)。其中有一個叫董遇的人，從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時間，就坐下來讀書學(xué)習(xí)，所以知識很淵博。他就是利用“三余”時間來學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“馬上”、“枕上”、“廁上”的時間來讀書的。魯迅說過：“我是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺得我更應(yīng)該合理安排時間了。更應(yīng)該自覺去學(xué)習(xí)。
在對父母、兄弟、長輩方面，《弟子規(guī)》教育我：泛愛眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責(zé)、須順承。冬則溫、夏則清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對父母很任性，對自己的姐弟也不知道謙讓。學(xué)了《弟子規(guī)》，我覺得自己身上的毛病真得該改了。我也要學(xué)黃香溫席、孔融讓梨。
我會繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不斷完善自我，改掉自己的毛病。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇六
讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應(yīng)該的，有時，父母過于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該??！作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇七
在我的假期生活中，我讀過了許多的好書，有《皮皮魯系列》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《再被狐貍騙一次》、《三國演義》等。但是給我印象最深的還是我的老朋友，它就是《弟子規(guī)》。當(dāng)我走進(jìn)一年級的殿堂時他就進(jìn)入了我的腦海之中，但那時我是似懂非懂?？僧?dāng)我再次拿起它時我明白了很多事情和做人的道理。
中國有句古話叫做：百善“孝”為先。也就是說孝敬父母和長輩是中華傳統(tǒng)的美德。我們在孝敬爸爸媽媽的同時，爸爸媽媽高興了，我們也會得到一份快樂的。當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時，我不由的低下了頭，因?yàn)楫?dāng)爸爸媽媽有事情叫我的時候，我就像沒長耳朵一樣，沒有做到“應(yīng)勿緩”。當(dāng)早晨媽媽叫我起床的時候，我也沒有立刻就動身，總是懶洋洋的說：“在躺一會兒”也沒做到“行為懶”。讀完這幾句話以后，我立刻改掉了我的壞習(xí)慣。
記得在我小的時候，我和弟弟玩，不小心把奶奶的花盆踢炸了。奶奶問我們的時候，我說了謊話。自從我學(xué)了《弟子規(guī)》“信”中的“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”后，我明白了犯了錯誤能改正錯誤就等于沒有做過錯事一樣。假如犯了錯誤而加以掩飾，那就是錯上加錯。從此以后，我犯錯誤時都是勇敢地向爸爸、媽媽承認(rèn)錯誤，并且改正錯誤，爸爸媽媽還表揚(yáng)了我。
《弟子規(guī)》中的“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時”對我的感觸也挺深。早晨要早早的起床，晚上睡覺要晚一些。因?yàn)槿说囊簧芸炀瓦^去，從幼年到老年是轉(zhuǎn)瞬即至的事情，所以我們應(yīng)該加倍珍惜眼前的時光?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲，”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，所以珍惜時間就是珍惜生命。但是我們有些同學(xué)總是磨磨蹭蹭，不懂得珍惜時間，要知道人生最重要的就是珍惜時間。我們都聽過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，所以從現(xiàn)在起讓我們共同珍惜每一分每一秒，做時間的主人。
最后，希望我們大家共同和《弟子規(guī)》手拉手，獲得更多的知識，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇八
《弟子規(guī)》作者李毓秀，字子潛，號采三，康熙年間人，在科舉道路上雖然失敗，他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹，是一個相當(dāng)了不起的學(xué)者，是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。
這位老夫子根據(jù)傳統(tǒng)對蒙童的規(guī)范方面的要求，并結(jié)合自己多年的教書實(shí)踐，寫成了一本教育孩子、啟營地孩子的書，叫《訓(xùn)蒙文》，后來有學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，并把書改名為《弟子規(guī)》。從此之后，這本書在私塾里面開始廣泛流行。
《弟子規(guī)》是從《論語學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。有余力，則以學(xué)文“這句話開始的，講的正是孔夫子的核心思想，四個字“孝、悌、仁、愛”。
《弟子規(guī)》全文三百六十句，一千零八十字，對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細(xì)而明確的要求。《弟子規(guī)》的文字淺顯易懂，押韻順口，樸實(shí)無華，說理透徹，循循善誘，內(nèi)容又來自于中國傳統(tǒng)基本的道德、倫理、規(guī)范，所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》相媲美。
第一講告訴我們對于學(xué)習(xí)了眾多知識與技能的現(xiàn)代年輕人來說，懂得規(guī)矩的重要性很重要!在公司工作，在家里生活，每個人都要懂得相互尊重，和平相處，遵守公司規(guī)章制度，對父母子女和藹，大家處在一個有規(guī)有律的環(huán)境，有序生活。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇九
說實(shí)話，《細(xì)講弟子規(guī)》這本書我到現(xiàn)在都沒有讀完，但是我每讀一篇，都有恍然大悟的感覺。從總體上談自己的體會，現(xiàn)在我還不能做到，即使是別人對自己說過，那也只能代表是別人的理解。但是，既然自己也有了體會，閑暇時就把它寫下來，希望能與大家交流。
發(fā)書時，共發(fā)了兩本，還有一本《弟子規(guī)》的原文，從原文的序中，我知道了，像這一類經(jīng)典書籍，一定要精讀，要專讀，不要過多過濫的讀。因此，讀這本書時，我力求理解，希望做到精讀。讀一篇有一篇的感受和體會。
通過讀這本書我知道了，讀經(jīng)第一要立志，第二要力行。立志要做什么樣的人，要做什么樣的事，就要讀什么樣的書，走什么樣的路。如果沒有志向，你的讀書就會漫無目的，對自己能力的提高，對個人的修養(yǎng)所起到的作用都不是很大。書中也講到我們應(yīng)該從小就教育孩子(教師教育學(xué)生)，要立志做一個善人。如果做到這些，我們的社會將會越來越好。這樣無形之中還幫助許多沒有志向的人立了志，真是兩全其美。再一個就是要力行，道德的事情如果只停留在嘴上，那么就成了假仁假義。書中告訴我們不要等著全學(xué)完了再去實(shí)行，要學(xué)一條就做一條。我們在這一點(diǎn)上很少有人能夠做到，倘若做到，我們的學(xué)問、道德修養(yǎng)便會有很大的進(jìn)步。
這本書對我的思想、對我的人生都會產(chǎn)生巨大的影響，時常感到讀的太晚。而這些體會只是在讀第一遍時生發(fā)出來的，還很淺薄，今后我不僅要的讀完這本書，還要讀精、讀細(xì)。我相信他對我今后的人生將會產(chǎn)生巨大的影響。同時也希望幫助蔡老師宣傳這本書，把圣人的思想傳播給更多的人。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十
今天的語文課上，老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)-信》這一部分。經(jīng)過老師的講解，我讀懂了《弟子規(guī)-信》，它讓我受益匪淺，尤其是它里面講的“凡出言信為先詐與妄奚可焉話說多不如少惟其是勿佞巧”，形象地點(diǎn)出了，講話也需要懂一定的禮儀，才能讓人們聽了你的話之后，覺得你是個懂禮貌的小孩子。
其實(shí)，話說得不清楚，就很容易讓對方誤解你的意思。就拿我來說吧，有一次，我跟同學(xué)在一起做游戲，我在跟大家講游戲規(guī)則的過程中，由于說得很急，大家沒聽清楚，結(jié)果玩得很不愉快。這個例子也讓我感受到了穩(wěn)重、舒暢的說話是多么重要。
在我們的日常生活中會有各種各樣的人，他們有的會對自己的不足之處加以改正，并且慢慢地進(jìn)步，最終到達(dá)成功的頂峰；有的會把老師給自己的表揚(yáng)當(dāng)作前進(jìn)的動力，爭取獲得最好；有的則因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就驕傲自滿，從而只能眼睜睜地看著其他人獲得成功，自己則永遠(yuǎn)生活在黑暗邊緣。
信，這個字眼，看起來很簡單，實(shí)際去遵守卻很難，只要在生活中能夠時刻提醒自己，就可以了。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十一
今天，我背誦了《弟子規(guī)》“出則悌”中的另一句：
或飲食
或坐走
長者先
幼者后
這句話告訴我們，不論在用餐時或者就坐、行走時，都應(yīng)該謙虛禮讓，長幼有序，都應(yīng)該年長者優(yōu)先，年幼者在后。
在我們生活中就應(yīng)該這樣謙讓，如果你年幼就應(yīng)該尊敬長者，讓長者優(yōu)先，如果你年長就應(yīng)該處處讓著自己的弟弟妹妹，保護(hù)他們。
我就有個妹妹，不過我有時愛和她搶東西，欺負(fù)她，我以后一定要改正，按照書上的做，讓著妹妹。
這些不是說說就算的，我一定會照做的。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十二
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改浮⒂H人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是出則弟，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍?，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
再來是謹(jǐn)，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L短，這樣是不好的，也是不道德的。
最后是仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈。現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的？俗話說的好，人無完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了！
我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會做。怎么才能做呢？學(xué)知識。怎么學(xué)呢？學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十三
讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛幼、什么叫勤儉節(jié)約，什么叫寬宏大量……這一切一切，都是《弟子規(guī)》給我?guī)淼氖斋@。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承?！钡臅r候，我想到了自己，有一次，媽媽讓我去買醋，而我卻慢吞吞地說：“等一會?！庇忠活^埋在電視里，媽媽再三催促，我才不樂意地去買醋。
當(dāng)我讀到“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢?！蔽抑懒?，用過的東西要放回原位，以免下次用的時候找不到。
當(dāng)我讀到：“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。|”的時候，我的臉“唰”地一下子變紅了，因?yàn)槲視r常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸媽媽來勸我們，不要為了這點(diǎn)小事爭吵，要和兄弟姐妹好好相處，姐姐就應(yīng)該讓弟弟，現(xiàn)在回想起來，我真慚愧極了。
《弟子規(guī)》給我?guī)淼膶?shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向。啊!我終于知道了老師叫我們背《弟子規(guī)》的用意了——學(xué)會做人，做一個孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時間、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十四
上小學(xué)以后，老師教我們讀《弟子規(guī)》，還一邊教我們讀一邊告訴我們什么意思。學(xué)完了《弟子規(guī)》也讓我明白了很多道理。
“凡是人，皆需愛，天同覆，地同載”這句話的意思是人和人之間要相互關(guān)心、愛護(hù)。有一天，我在學(xué)?？吹轿覀儼嗟囊粋€同學(xué)因?yàn)橛幸粋€小朋友罵她傷心了，我就去哄她。我覺得她這個時候很需要別人的關(guān)心，后來，她就開心了，我也覺得很高興。
“但力行，不學(xué)文，任己見，昧理真?！边@句話的意思是要去讀書學(xué)習(xí)，才能明白真正的道理，如果不去讀書學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)不會明白道理。學(xué)了這句話以后，我明白了讀書、學(xué)習(xí)很重要。我現(xiàn)在很喜歡學(xué)習(xí)，也很喜歡看書，每天晚上洗腳的時候，我都拿一本書看，而且我決心要努力做個好學(xué)生。
“或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！边@句話的意思是對待長輩要有禮貌，有好吃的東西先讓長輩吃，然后自己再吃。我生日那天，爸爸媽媽給我買了生日蛋糕，吃蛋糕的時候，我先給爺爺、奶奶切了蛋糕。奶奶讓我先吃，我閉上眼睛，搖頭晃腦地說道：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后?！蹦棠谈吲d地笑了，夸我真懂事。
學(xué)完了《弟子規(guī)》以后，我會在平時的生活中更加注意我的行為和語言了，而且更加愛護(hù)同學(xué)；愛學(xué)習(xí)，愛讀書；對長輩也更有禮貌。我要爭取努力做一個好孩子。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十五
寒假生活結(jié)束了，我覺得我的假期過的很有好處，因?yàn)槔狭舻淖鳂I(yè)是背誦并理解《弟子規(guī)》。這跟我們平時的家庭作業(yè)不同，因?yàn)椴粌H僅鍛煉了我們背誦課文，理解課文的潛力，更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長和父母，怎樣和兄弟姐妹融洽相處，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。
給我印象最深的是"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。"這一句，主要告訴我們對于父母的召喚，回答不能遲緩，對于父母的命令不能遲遲不去行動?？晌乙郧安皇沁@樣父母叫我做事時，我總是假裝聽不見，學(xué)了《弟子規(guī)》后，我意識到我錯了。
《弟子規(guī)》中還有"置冠服，有定位。"這一句，是告訴我們自己的物品擺放要有明確的位置，不要太隨意，而一向以來，我的物品經(jīng)常隨處擺放，需要用時，經(jīng)常找不到，所以在這個假期里，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，其中就有打掃屋子，自己整理自己的物品擺放位置，此刻我的房間再也不是以前那個媽媽眼里的"小豬窩"了，我自《弟子規(guī)》中還有很多很多的收獲，比如說，在學(xué)習(xí)上，不要拖拉，愛護(hù)書籍上要做到，尊敬師長上等等，很多很多。
《弟子規(guī)》對我的幫忙很大很大，今后我必須把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個好朋友的監(jiān)督下，在我自己的努力下，我必須會成為一個十分優(yōu)秀的小學(xué)生！
成功要不斷積累——讀"孟母斷機(jī)"有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達(dá)指導(dǎo)教師姜崇艷。
在實(shí)際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不同意讓我補(bǔ)習(xí)英語，但是我還是堅(jiān)持學(xué)了。因?yàn)槲蚁耄撼晒υ从诓粩喾e累。只有學(xué)習(xí)的外語知識多，接觸外語知識的面廣，我才會比別人積累更多的東西，取得更加優(yōu)異的成績。還有很多例子，在那里就不一一道來了。
透過讀這個典故，我悟出了一條道理：成功=1+1……+1！
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十六
"弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁…"剛讀《弟子規(guī)》我就被它所震撼，原來中國有這樣優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，轉(zhuǎn)載：《弟子規(guī)》讀后感(附弟子規(guī)原文)。我得承認(rèn)自己才疏學(xué)淺，三十歲了才結(jié)識《弟子規(guī)》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規(guī)》是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗(yàn)我們道德品質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn)，是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。我出生于七十年代，這本作為兒童啟蒙教育的優(yōu)秀作品卻與我失之交臂，我認(rèn)識它太晚了。然而現(xiàn)在能接受傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運(yùn)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》，是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
有句話叫"細(xì)節(jié)決定成敗"，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的各個細(xì)節(jié)，用簡明通俗的語言，教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認(rèn)真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，把它做好、做到位，那就會出現(xiàn)"細(xì)中見精"、"小中見大"的不平凡。
"父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責(zé)、須順承"，這個古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理，我們現(xiàn)代人有多少人知曉?即便有個別人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十七
一年級上學(xué)期，趙老師教我們背誦了《弟子規(guī)》。老師邊教我們認(rèn)讀、背誦《弟子規(guī)》，邊給我們講解其中的意思與道理，讓我學(xué)到了很多的知識，懂得了很多的道理。
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承，冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定”。
這一段告訴我父母叫我的時候，要立刻回答，不能遲緩；父母親讓我做事的時候，要馬上去做，不能拖延時間偷懶。父母辛苦的養(yǎng)大孩子，做為孩子也要照料父母，冬天要讓他們有溫暖的床鋪休息，夏天要讓他們清爽涼快。早晨要向父母請安問早，晚上要替他們鋪好被子，侍候父母安睡。
我一生下來是一個只會哭的孩子，喝奶和大小便都得爸爸媽媽來照料，一天一天的把我養(yǎng)大，教育我、培養(yǎng)我，使我幸福，使我快樂?，F(xiàn)在，爸爸媽媽接送我上學(xué)。他們上班很累了，還要給我做我最喜歡的飯菜，給我洗衣服，檢查作業(yè)。
這一切都是爸爸媽媽給我的，我要孝敬爸爸媽媽，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，尊敬老師，做一個懂得感恩、知道回報的好孩子。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十八
從小就跟著媽媽或者錄音機(jī)背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等國學(xué)篇章，當(dāng)時我并不理解其中的道理。那時候背過的現(xiàn)在也都忘得差不多了，但是《弟子規(guī)》當(dāng)中的一些章節(jié)我還記得很清楚，因?yàn)樽隽藢W(xué)生后悟出了些其中的道理。
《弟子規(guī)》還告訴我們“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”……只要是人，都應(yīng)該相親相愛，因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天下，生活在同一個地球上。汶川地震，玉樹地震，舟曲泥石流，包括不久前的日本地震，使多少小朋友一夜之間無家可歸，又讓多少家庭一夜之間變得一無所有？那一幕幕喚醒了無數(shù)人的愛心。一個人的愛算不了什么，千千萬萬人的愛匯集到一起，就像條條小溪匯成了遼闊的海洋。是“天同覆，地同載”的大愛，讓我們在幾年后又見到了重新建設(shè)后的新汶川和那里的一張張笑臉。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”是對我們最有用的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時除了要集中精力，眼睛看，嘴巴讀，最重要的還是要有堅(jiān)定的信心。我們在學(xué)習(xí)上經(jīng)常犯一些不該犯得錯誤，明明可以做對但偏偏要出錯，其實(shí)這就是“心”沒到，“信”不足，學(xué)習(xí)的四個基本條件缺了兩個，我們怎么能做得好呢？大人們常常說我們心浮，說我們馬虎，也是這個道理。
《弟子規(guī)》里蘊(yùn)藏許許多多的道理，教會我太多太多的東西，懂得這些并不難?！皩W(xué)貴力行”，學(xué)一句，我們就要做一句，把這些準(zhǔn)則用到學(xué)習(xí)、生活中，還需要我不斷的努力。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇十九
讀了《弟子規(guī)》之后，我深有感受，特別是在入則孝那一部分，反思自己的行為，覺得自己還做得非常不夠，父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，像這個最基本的我都沒有做到，每次父母叫我做一些事時，我都懶在那里看電視不聞不問，而且有時候很不耐煩，可是每當(dāng)自己讓父母給自己做事時，父母都會做而且做的很好，我每次就算是做了，也是一副不情愿的樣子。
“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”對于父母的教誨，我一直覺得那是啰嗦，所以我經(jīng)常不喜歡聽，而且動不動就發(fā)小脾氣，對父母的責(zé)備我更是不屑一顧，而且經(jīng)常喜歡埋怨父母，其實(shí)想想都是我的錯，父母苦口婆心最終都為我好。
“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床”。這一點(diǎn)我更是沒有做到，我連跟爸爸媽媽洗腳都沒有洗過，他們病了，我感覺自己連句安慰話也說不出來，只記得自己病了，父母對我很呵護(hù)，更別說幫父母嘗藥了，而且從來沒有陪伴在他們的身邊。
在以后學(xué)習(xí)的過程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母傷心，那樣父母就可以開心，不會責(zé)備我，即使犯了錯誤但是我依然要認(rèn)真聽父母的教誨，因?yàn)楦改附K究是為我好。
出去玩時告訴父母自己去了哪里，回家時也慰問了父母，這一點(diǎn)我很高興，因?yàn)槲易龅搅?，《弟子?guī)》帶我們學(xué)習(xí)了很多，那些剛步入學(xué)堂的孩子們可以從小開始領(lǐng)悟到做人的道理以及做人的準(zhǔn)則，從小培養(yǎng)各種好的習(xí)慣以及一顆善良的心，《弟子規(guī)》可以讓犯了錯誤的孩子們認(rèn)識到自己的錯誤，并且勇敢的承認(rèn)并改正。
其實(shí)剛開始我也不相信《弟子規(guī)》有這么大的威力，但是我親眼見證過身邊發(fā)生的一些事，《弟子規(guī)》的每一句話背后帶給我們的都是感動和忠誠、信義等，我覺得應(yīng)該把它做為人生的準(zhǔn)則，規(guī)范我的行為，讓我今后不再犯錯。
做完那些最基本的要求之后，我應(yīng)該盡最大的努力將剩下的力量留去學(xué)文，就像老師說的那樣，有余力，則學(xué)文。
中學(xué)生弟子規(guī)讀后感篇二十
童年的時候，你在做什么？跟爸爸撒嬌要買玩具，被媽媽押著去學(xué)外語。當(dāng)不滿足的時候，你會嘆氣：“做小孩好辛苦！”可是，廣西柳州的艾滋孤兒阿龍不會：他一個人洗衣做飯，一個人養(yǎng)雞喂狗，一個人讀書寫字，一個人入睡。他從不覺得自己很苦，盡管他今年只有六歲。這就是廣西艾滋孤兒阿龍的倔強(qiáng)生活！
六歲，是人生中最美好最值得記憶的童年時光，而阿龍卻不得不在前途迷茫的人生中與病魔抗?fàn)?，爭取自己繼續(xù)生存下去的權(quán)利，看著阿龍這樣的生活狀況，我心里感到一陣陣酸楚，也為阿龍的命運(yùn)感到不平！
我想為阿龍做點(diǎn)什么，卻不知從何做起。媽媽對我說：“在我們國家，像阿龍這樣的人和事還有很多很多，你要想幫助他們，就應(yīng)該先讓自己真正強(qiáng)大起來，這樣你才有能力幫助他們。”我恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。
以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，做好自己應(yīng)該做的每一件事，長大后，才有能力幫助更多的“阿龍”們，成為一個真正有能力幫助他人的志愿者。
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