時(shí)事熱點(diǎn)的分析和評(píng)論，幫助我們更好地了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和未來走向。寫總結(jié)時(shí)，我們需要明確總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，以及需要強(qiáng)調(diào)的成果和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇一
今天，我讀了《駱駝祥子》這部文學(xué)著作，的主要人物是一個(gè)叫祥子的青年，祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開了土地，但其仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。
買車，做獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教?！背鞘兴坪踅o了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被軍閥搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成了小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落?！八麤]了心，他的心被人家摘去了?！币粋€(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被毀壞成為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)。
看完祥子的，我的心情非常沉重，覺得祥子實(shí)在太可憐了。祥子善良純樸，對(duì)生活有駱駝一樣的積極和堅(jiān)韌精神。經(jīng)過三年的努力，終于用血汗錢買來了一輛自己的新車。沒過多久，祥子稀里糊涂地被兵抓去，車子被奪走了。接著，反動(dòng)政府的'偵探又詐取了他省吃儉用攢下的積蓄。后來，又用虎妞的錢買了一輛車，因虎妞難產(chǎn)死了，不得不賣車料理喪事。最后，祥子成了一個(gè)墮落、自私的人。我真為他惋惜，惋惜他的良心就這么沒了。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇二
寒假，我看了一本書，叫《伊索寓言》，在這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小的故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理，其中，我印象最深的是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)贏兔子，它們開始了比賽，烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面并一步當(dāng)先，看著烏龜拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能贏。它坐在樹下睡著了，烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔子，成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我們班的同學(xué)都會(huì)踢毽子并且能踢好多，而我，只能踢幾個(gè)，有的同學(xué)就笑我，說她一次比我?guī)状味继叩亩唷Ｎ揖桶迪聸Q心，就利用課余時(shí)間練習(xí)踢毽子，久而久之，堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果!現(xiàn)在我一次都能踢好多，再也沒人小瞧我了!我為自己而自豪!
上面的事情告訴我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果!
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇三
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡(jiǎn)短的小故事，深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn)，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。
這天，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過去。
三頭公牛早有察覺，見了獅子，馬上圍成了一個(gè)圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。
獅子知道憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。
公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對(duì)付獅子。
獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。
這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對(duì)黑牛說：“剛才我聽紅牛說，你們?nèi)齻€(gè)中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會(huì)被我吃掉?！?/p>
接著，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對(duì)我說他的力氣最大，只是沒有機(jī)會(huì)和你比試罷了。”
紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對(duì)他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一起時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低?！?/p>
他們爭(zhēng)吵不休，最后生氣地打了起來。
黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。
這時(shí)，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量，分裂會(huì)以失敗而告終。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇四
漆黑的天空，有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟土，本是用來埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂觀的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來意想不到的收獲。
做事總慢悠悠的我，從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級(jí)時(shí)，因?qū)W畫遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國(guó)寶大熊貓?；貞浧鹨惶斓慕?jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)!
面對(duì)人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，新的開始!
《伊索寓言》中，蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里，打開書，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話，你的精神世界將會(huì)被書中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn)，心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的靈魂驛站。它經(jīng)過了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
請(qǐng)敲開真理的大門，在真理的海洋中遨游吧!
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇五
家長(zhǎng)們的角色在孩子的成長(zhǎng)中十分重要，而家長(zhǎng)的知識(shí)和教育理念對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，七年級(jí)的家長(zhǎng)們參加讀書活動(dòng)，是一種提升自身素養(yǎng)和教育意識(shí)的一種積極方式。本文將分享一些家長(zhǎng)們對(duì)讀書活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第二段：拓展視野。
通過參加這些讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們的視野得到了極大的拓展。在讀書的過程中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的文學(xué)、科普和育兒書籍。這些書籍不僅僅是為了娛樂，更是給了我們更多的思考和啟發(fā)。例如，我們通過閱讀一些育兒書籍，了解到了各種育兒方法和心理學(xué)理論，這可以幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，建立良好的教育方式。
第三段：增強(qiáng)親子溝通。
家庭是一個(gè)孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，而親子關(guān)系的密切與否直接影響到孩子的發(fā)展。通過讀書活動(dòng)，家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)和孩子一起閱讀、討論和分享。這種互動(dòng)促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，增進(jìn)了親子關(guān)系。在討論書籍的過程中，我們了解到了孩子的思想和觀點(diǎn)，也可以向他們傳遞我們的價(jià)值觀念。通過這種深入的交流，家長(zhǎng)和孩子之間建立了更加緊密的聯(lián)系。
第四段：改變教育方式。
與孩子一起讀書可以直接影響到我們的教育方式。通過閱讀育兒書籍，我們了解到了一些科學(xué)的教育理念和方法。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何正確引導(dǎo)孩子、如何樹立正確的獎(jiǎng)懲觀念，以及如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心等。這些理念的改變會(huì)潛移默化地改變我們與孩子相處的方式，使教育更加科學(xué)、有效。
第五段：提升自身素養(yǎng)。
家長(zhǎng)作為孩子的榜樣，我們需要不斷提升自身的素養(yǎng)和知識(shí)水平。通過參加讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們可以拓展自己的知識(shí)面，豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。這不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，也可以在與孩子的交流中給予他們更好的引導(dǎo)和啟示。此外，讀書活動(dòng)還可以鍛煉我們的思考能力、擴(kuò)展我們的見識(shí)，使我們成為一個(gè)更全面、更有內(nèi)涵的家長(zhǎng)。
總結(jié)部分：
通過七年級(jí)家長(zhǎng)讀書活動(dòng)，我們家長(zhǎng)們從中受益匪淺。我們通過閱讀拓展了視野，增強(qiáng)了親子溝通，改變了教育方式，提升了自身素養(yǎng)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，也對(duì)我們自身的修養(yǎng)和教育責(zé)任有著深遠(yuǎn)的影響。希望更多的家長(zhǎng)能夠重視讀書，與孩子一起成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好、更有教育意義的環(huán)境。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇六
《駱駝祥子》中祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他所輕力壯，合法生命的黃金時(shí)代；又勤苦刻苦，不惜用全部氣力往達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的決心信念的鼓舞和支持下，經(jīng)由三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。
但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵察又詐往了他僅有的積蓄，主人藏避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。
迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過掙扎，仍舊執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的糊口愿瞅。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的兇事。他的這一愿瞅“象個(gè)鬼影，永遙抓不牢，而空受那些辛勞與委屈”；在經(jīng)由多次挫折以后，終于完全幻滅。
他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵但愿的火花，他喪失了對(duì)于糊口任何企乞降決心信念，從長(zhǎng)入好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)樸重善良的祥子，被糊口的磨盤輾得破碎摧毀。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇七
塔樓上，遙遙地站立著，伽西莫多和他的渾濁的眼淚。不覺中，我的淚，奪眶而出。
1482年，晴朗的日光映照在巴黎的屋頂上，那些哥特式的穹蓋貪婪地吮吸著陽(yáng)光，但這里不是沉靜的，無知的人們期盼著圣跡劇的開幕，卻為那些討厭的貴族所吸引，最后這廣場(chǎng)化作了愚人王的舞臺(tái)。于是，窩囊廢詩(shī)人（我這么認(rèn)為的）比埃爾·甘果瓦，一位懷疑派哲學(xué)家第一個(gè)登場(chǎng)了。
（甘果瓦上演了整部小說的喜劇部分，沒有他，很多時(shí)候我都難過地不想看下去了，哦，所幸有他，雨果先生鎖住了我的心。但我一直覺得最后那一幕很奇怪，甘果瓦將艾絲美拉達(dá)摔在一邊這一動(dòng)作有些草率，但這卻使我更加強(qiáng)烈地意識(shí)到他是一位明哲保身的沒用的人，也許他早就對(duì)克洛德的淫欲有所感知了。）。
這位可憐的詩(shī)人一夜的餐風(fēng)飲露，遇見了人群中的，美麗的，善良的，那圣女——艾絲美拉達(dá)。鼓聲若何，月舞清風(fēng)，卻不想被副主教禁欲的、被扭曲的心靈所獵捕。于是開始了那段噩夢(mèng)，伽西莫多被弗比斯擊潰的剎那間，艾絲美拉達(dá)與隊(duì)長(zhǎng)相遇的剎那間，悲劇開始了！
然而好好人甘果瓦卻在演喜劇，在“奇跡王朝”的表現(xiàn)真是讓我哭笑不得，善良的艾絲美拉達(dá)最終救了他，他又在婚房出盡了洋相。
圣母院，在副主教的面前無比地蒼白，那逝去的華麗，那凄厲的空氣，襯在副主教陰暗的臉上，顯得更加凄厲與悲涼，克洛德·浮羅洛，那被宗教扭曲的靈魂，那死亡的心靈，卻因感覺到了艾絲美拉達(dá)而燃燒。而真正的善良，伽西莫多愛上了艾絲美拉達(dá)，這是純潔的，美麗的愛，是圣母的祝福。
那溫柔的陷阱、嚴(yán)肅的兇手、無情的月光見證了那一幕，弗比斯倒下的瞬間，鮮血染紅了大地，邪惡的心、純潔的愛、飄渺的夢(mèng)，都在這一刻，死了。圣女成了女巫，兇手女巫。
地牢的夜晚，凄慘而悲涼，那是死亡的精靈在唱歌，在艾絲美拉達(dá)的身邊舞蹈邪惡的淫欲，無處不在，克洛德妒忌的心，沉浸在對(duì)弗比斯的恨中。那是無盡的黑夜，那是空洞的宇宙，那是死亡的深淵，那是沉淪的人性，那是圣母的噩夢(mèng)。
伽西莫多，丑陋的臉，美麗的心，他是克洛德的養(yǎng)子，卻是他的愛的一面的象征。那力量的源泉，來自他的內(nèi)心的愛，愛那美麗的姑娘，愛那嚴(yán)肅的養(yǎng)父。他舍不得的有很多，而他失去的卻更多。
救下艾絲美拉達(dá)的時(shí)刻，那是他的最幸福的時(shí)刻，聲聲“圣地！”，那是圣母的感召，他驕傲卻錯(cuò)誤地同乞丐激戰(zhàn)，最后他失去了一切，得到的卻是世人的咒罵，世界在哭泣，圣母在哭泣。最終，在終結(jié)了欲火焚身的副主教克洛德之后，他終于如愿地、幸福地抱著他愛的姑娘，結(jié)束了那悲慘的一生。
圣母院，安詳?shù)刈诎屠?，噬著隱修女的痛苦，弗比斯的無情，等待著圣母，結(jié)束這噩夢(mèng)，結(jié)束這中世紀(jì)荒唐的社會(huì)、司法制度。風(fēng)在耳邊縈繞，水在身邊徘徊，罪惡的心兒啊，善良的心兒啊，都是命啊！
噩夢(mèng)醒了嗎？
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇八
《巴黎圣母院》是法國(guó)著名作家雨果寫的。雨果在搜索圣母院時(shí)，在一座尖頂鐘樓的陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)墻上有幾個(gè)大寫的手寫的希臘字母——“‘a(chǎn)n’arkh”，因受雨水的侵蝕，字已經(jīng)黑黝黝的，完全陷入石頭里。這幾個(gè)字母形狀奇特，呈現(xiàn)峨特字體的特征，仿佛是為了體現(xiàn)這些字出自中世余某個(gè)人的手跡，這些難以名狀的符號(hào)，尤其是這幾個(gè)希臘字母所組成的詞蘊(yùn)藏的宿命、悲慘的寓意深深地打動(dòng)了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院為線索，挖掘下去，從而完成了《巴黎圣母院》這部舉世聞名的文學(xué)巨作。
這本書的資料大概是這樣的：在巴黎圣母院的鐘樓里，神甫弗羅洛收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，他長(zhǎng)得奇丑無比：獨(dú)眼、駝背、跛腿、斷牙，叫卡西莫多（譯）。他日復(fù)一日地為人們敲著鐘樓上的大鐘?？ㄎ髂嚯m然外表丑陋，卻有著一顆常人都不必須會(huì)有的善良而向往完美的心靈?？ㄎ髂嗟某笈c美正好與那外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神甫弗羅洛構(gòu)成鮮明的比較，正因某種原因卡西莫多與養(yǎng)父鬧矛盾。本以為女主角愛斯梅哈達(dá)（譯）的出現(xiàn)能使他們關(guān)聯(lián)緩和，然而卻沒想到就正因愛斯梅哈達(dá)使得他們的父子關(guān)聯(lián)愈演愈烈，最后到愛斯梅哈達(dá)慘遭神甫毒手，卡西莫多從此便憎恨神甫而神秘失蹤。
這是一個(gè)耐人尋味的故事，故事情節(jié)生動(dòng)感人，它形象地講述了在舊社會(huì)人們的不平等與勞苦的奴隸制社會(huì)的黑暗，似乎作者要以這個(gè)題材牽引著人們的思緒往哪里去。從這本書里反映出了人世間各種各樣的人生，而一個(gè)人一生能夠體驗(yàn)的多少種酸甜苦辣，雨果都把它詮釋在這一本書中，而故事的來源僅僅是那幾個(gè)發(fā)霉的希臘字母。
我覺得故事中的人物形象、特點(diǎn)、個(gè)性鮮明，看后讓我真正體驗(yàn)到人類非比尋常的善與惡?？ㄎ髂嗥娉鬅o比，本來能夠講話，但正因不和人接觸，人們也不敢與他接觸，到之后就只能“哇—哇”地亂叫了。可他并沒有就此厭倦人世、憎恨所有人，他依舊為人們?nèi)蝿谌卧沟胤?wù)，一心為好人做好事。他一次次把愛斯梅哈達(dá)從罪惡的手中救回，一次次把爵士送回安全地帶，他甚至還在一次事故中就了全鎮(zhèn)所有人……他圖什么，他什么也不圖，難道就為了讓人們不懼怕他嗎？不可能。人們永遠(yuǎn)也不可能對(duì)這個(gè)丑陋的大怪物好。
故事的結(jié)尾是個(gè)杯具，這個(gè)杯具似乎想告訴人們：真理在人們面前永遠(yuǎn)只能是杯具！同時(shí)這個(gè)杯具也在勸誡人們不好以貌取人，要學(xué)會(huì)在復(fù)雜與不安的世界中尋找真與假、善與惡、美與丑，畢竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇九
在讀了這本書之后，我對(duì)主人公祥子產(chǎn)生了深切的同情，覺得在那個(gè)黑暗的時(shí)代的人們，一定也像祥子一樣無奈與恐懼。
祥子本來是一個(gè)辛勤勞作，淳樸善良，懷揣著美好愿望的小伙子，可是在那個(gè)黑暗吃人的年代，這樸實(shí)無華，簡(jiǎn)單無比的'夢(mèng)想，卻成為了妄想。當(dāng)他看著自己的愿望一次次的破碎，他發(fā)出了不甘的嘶吼聲，他的心也在他人的譏笑與自己的不甘之中，逐漸地沉淪了，而在那個(gè)年代又有多少有志青年像他一樣，逐漸迷失了自我，墮入了深淵。
但是在這同時(shí)，我也同樣佩服祥子的精神。他最后雖然被現(xiàn)實(shí)所擊敗，但是他在之前卻從地上一次次地爬起來，沖出黑暗后再繼續(xù)奮斗。而我們卻因?yàn)椴辉溉懩亲鳂I(yè)而放棄了，如果我們向他去學(xué)習(xí)，再加以改進(jìn)，那我們就一定會(huì)擁有一個(gè)好的成績(jī)，來獲得最后的成功。那些好學(xué)生也一定有過付出，如果你被他們的外表所蒙騙，因?yàn)楸焕щy打倒了放棄學(xué)習(xí)無所事事，那么你只會(huì)失敗，到頭來發(fā)現(xiàn)人家走上了成功之路。
我們應(yīng)該像祥子一樣，樹立一個(gè)屬于自己的目標(biāo)與理想。就算是一個(gè)樸實(shí)無華的的夢(mèng)想，也至少可以讓我們朝著這個(gè)方向，而不斷地努力。但是在這之中，我們的夢(mèng)想不能像是一個(gè)斷線的風(fēng)箏，沒有風(fēng)就飛不起來，可是一旦有風(fēng)卻就飛得不知到哪去了。所以我建議大家不妨先建立一個(gè)小目標(biāo)，來一次一次地激勵(lì)自己，并給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰，牢牢控制住自己的精神與意念，為其不斷努力的話，就一定能成功。
我們現(xiàn)在必須要激發(fā)自己的勇氣，來面對(duì)一次次的困難，沖出那困難的魔障，才一定會(huì)有我們希望的那一個(gè)結(jié)局。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十
最近我迷上了，老舍先生寫得一本書叫《駱駝祥子》這本書。
讓人回味無窮，待我細(xì)細(xì)給你們到來。
這本書的主人公是祥子。主要寫了;祥子買車三起三落的過程，寫出了舊社會(huì)人力車夫的苦難生活。
這本書主要寫了;來自鄉(xiāng)下的年輕小伙祥子在拉租來的洋車是，立志要買一輛屬于自己的洋車，做一位獨(dú)立的勞動(dòng)者。經(jīng)過了整整三年的勞動(dòng)努力，他用自己的血汗錢換來了一輛屬于自己的洋車，可沒過多久軍閥亂兵搶走了他的洋車。孫偵探又騙走了他所有的積蓄，當(dāng)他面臨著一個(gè)又一個(gè)打擊時(shí)，他沒有向命運(yùn)低頭，而是像命運(yùn)反抗。
但是他做的一切都是徒然，他用虎妞的積蓄又買了一輛車，很快又賣掉了，用來料理虎妞的喪事，而小福子的離世吹滅了祥子心中最后一盞燈，這時(shí)的他對(duì)生活失去了信心他從好強(qiáng)淪落到自甘墜落，從前正直善良的的祥子被生活碾得粉碎。
我認(rèn)為祥子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吃苦耐勞，他的理想并不難;他只想有一輛屬于自己的洋車，娶一位年輕、能吃苦的、健康的妻子，可事實(shí)不是這樣自己的愛車被搶，又被迫娶了虎妞，連自己心中最后的希望也沒了，因?yàn)樾「Ｗ幼詺⒘耍@是他對(duì)生活失去了信心，從此變得狡猾懶惰、極端自私而無賴，成了徹頭徹尾的"刺頭兒"。
我們要學(xué)習(xí)以前的祥子，而不要學(xué)有的祥子哦。
我不由地感動(dòng)，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈而感動(dòng);這教育了我：要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，失敗了靠自己站起。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十一
書中反映著維多利亞時(shí)代的英國(guó)社會(huì)的黑暗和寄托作者愿與此作斗爭(zhēng)的勇敢志愿。我覺得書中主人公的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)會(huì)一直影響著我們。當(dāng)我們遇到了挫折的時(shí)，也要像主人公學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只會(huì)埋怨自己的命運(yùn)，不應(yīng)該相信命中注定。我們要勇于反抗，用自己的力量改變命運(yùn)。要時(shí)時(shí)刻刻相信自己就是自己命運(yùn)的創(chuàng)始者。
就這本書而言，故事情節(jié)并不煩瑣，但它的措辭和所創(chuàng)造出的意境，給了我深深的感觸和震撼，主人公的那一份理智，以及其內(nèi)心的感情波動(dòng)，欲進(jìn)又退，欲退又進(jìn)，尤其有一段把主人公概括的最完整，就是羅切斯特裝成一個(gè)巫婆，對(duì)家簡(jiǎn)愛說：“你冷，你不舒服，且很蠢，你冷是因?yàn)槟愎鹿聠螁我粋€(gè)人，你不舒服是因?yàn)槎嗌偬鹈垡约懊篮玫臇|西都與你無緣，你蠢是因?yàn)槟忝髦烙幸环菪腋Ｔ诘戎隳銋s不愿向他靠近一步”是呀，自從簡(jiǎn)進(jìn)了桑菲爾德府這樣的景況就一直持續(xù)著，直到羅切斯特經(jīng)過災(zāi)難后與她相間，才打破了這似乎貫竄她整個(gè)感情生活的信條。她最終勝利了，是用她的理智，可對(duì)這理智最后的結(jié)果卻是一份“心酸的浪漫”簡(jiǎn)很能干，也很有主見，有頭腦，似乎從一開始就有一種東西烘托著她，使她總比常人理智，比常人更有洞擦力和感受力，這也許就是作者要?jiǎng)?chuàng)造的簡(jiǎn)的形象吧。
那前半部分呢，在她姑媽家和洛伍德學(xué)校呢，我想這是后半部分的基石吧，涂色，添充，素描，把簡(jiǎn)刻出并賦給她那樣的性格，簡(jiǎn)從一開始，就注定在現(xiàn)實(shí)的孤獨(dú)之中，使她懂得擁有和珍惜，使她知道親情友情和愛情的重要性，他對(duì)這些的渴望是她在孤獨(dú)生活中表現(xiàn)出的最強(qiáng)烈的愿望，為了這些她甚至壓制住了自己的主見和理智。
《簡(jiǎn)愛》這本書真的讓我受益匪淺。
伊索寓言七年級(jí)讀書體會(huì)篇十二
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，講述了一個(gè)貴族賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專講吃喝玩樂、放債收租的寄生蟲。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心卻骯臟卑劣。小說主人公，{星塵物語(yǔ)}，賈家公子賈寶玉和他表妹林黛玉是一結(jié)貴族習(xí)氣，反對(duì)封建禮教的青年。結(jié)果林黛玉抱病郁郁而終，賈寶玉離家出走。而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，呼啦啦地倒塌了。
曹雪芹用深切同情的筆調(diào)，{英文作文50字帶翻譯}，寫的長(zhǎng)篇小說如同自已就是里面的一個(gè)角色。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18865372.html】
