校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。學習方法對于提高學習效果至關(guān)重要，我們應(yīng)該掌握一些科學的學習方法。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對寫作的興趣和靈感。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇一
親愛的父母：
晚上好!為了孩子的教育，今晚，我們再次相聚在美麗的鞠婧小學。首先，我對您的到來表示衷心的歡迎和感謝!謝謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通提供平臺，加強教師與家長的聯(lián)系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時鼓勵家長積極參與學生的教育管理，共同促進孩子的全面發(fā)展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。今天晚上，我將從三個方面與你交流。
作為班主任，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性。
這些孩子絕大多數(shù)都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長大的，受到了很好的照顧。一切順利?？梢哉f是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產(chǎn)生依賴性，導致生活能力不足，學習習慣缺失，成績不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我相信在你的引導下，也是一種收獲。
2、培養(yǎng)孩子的“胃”
孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，容易有體積小的問題。他們心里往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優(yōu)點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點和別人的缺點做比較。所以要耐心培養(yǎng)孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培養(yǎng)孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”，為以后的學習和生活打下很好的心理基礎(chǔ)，因為心短的人往往會給自己找麻煩，很容易被一件小事纏住。你覺得，57個人在同一個教室，摩擦不可避免，關(guān)鍵在于如何避免，這需要相互包容和大度，希望家長多關(guān)注這方面的教學。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇二
敬愛的各位家長：
大家好!
本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能夠感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看出我們家長平常的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。
孩子們已經(jīng)進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上相識到六年級的關(guān)鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上肅穆起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來驚慌有序的學習做好鋪墊。
本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自己，鼓勵孩子們在小學的最終一個階段中，踴躍努力，為自己的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現(xiàn)好、作業(yè)好、考試成果好或者有進步都會有加分，反之那么扣分，這一評分每月都會進展總結(jié)，學期末將進展評獎。得分高的組除了能得到物質(zhì)嘉獎，還可以適當削減假期作業(yè)，以促進孩子們平常的學習踴躍性。開學初的摸底考試，大局部孩子都取得了不錯的成果，但這些成果只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們學問技能上的缺乏，比方句型題目稍稍敏捷一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比擬大的提升空間。小升初考試的題目更敏捷、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準確定會很嚴，所以對孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量、思維反響實力就有了特別高的要求。孩子們此時此刻漸漸長大了，有了自己的主見，對待外界事物、問題也有了自己的看法。他們盼望得到我們大人更多的理解和敬重，特殊是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了。其實，這都是正常現(xiàn)象。孩子此時此刻了解信息的面寬了，對于壓力的感知更劇烈了，所以他們更須要有人傾訴，那么爸爸媽媽應(yīng)當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的'溝通狀況，那么確定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài)。六年級的學習生活驚慌，孩子們壓力大，我們要多理解敬重孩子，找到協(xié)助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅毅后盾，不能動那么打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信念，應(yīng)當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要剛好確定鼓舞孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信念，沉著應(yīng)對小升初。六年級的學習必須會很驚慌，我們關(guān)懷孩子的學習，但也不能關(guān)注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。須要平常多關(guān)注孩子的心理改變，用合理的方法協(xié)助孩子面對困難，我們教師也必須會全力以赴，協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，疏導心理，提升成果，最終迎來升中的勝利。感謝大家!
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇三
各位家長：
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。
作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
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開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇四
大家好！
首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天晚上的家長會，同時也感謝大家長期以來對我們學校工作的大力支持和幫助。我們的孩子來到了新校區(qū)、新教室，有了新老師，一切都是新的開始，今天有這樣的機會坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，每個孩子都是世界上獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，但是教育也是有一定的規(guī)律的，現(xiàn)在我們所能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，努力為孩子的成長做鋪墊。
相信家長們對孩子關(guān)注最多的先是學習，孩子們升入二年級以后，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來，其實二年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。
相對于一年級來說，孩子們要掌握的生字越來越多，越來難寫。本個學期學習的時間就只有十六七周，所以上課的時間就有些緊張啦，基本算下來一周得學3課，家庭作業(yè)一般會布置新學的字4+2+2，一周會復習寫本周學過的字詞，兩三周就會聽寫一下詞語，中午來到教室讓孩子練練字卡，但是二年級的識字量比較大，學生很容易回生。學了后面忘前面，必須經(jīng)常復習。有些家長問我：孩子晚上在家聽寫詞能寫正確，為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。
分析一下，有這么幾個原因：一個是家里的速度比較慢，你也許等他思考后寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經(jīng)常復習，就不容易回生。而對于不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。
相信每個家長都知道閱讀對孩子的.重要性，課外閱讀對提高學生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習慣可以使學生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點的書籍，從而達到"大量積累"語言的目的，讀書是我們永遠的作業(yè)，是我們不變的作業(yè)，不管今天老師留沒留作業(yè)，孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時間。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是一天天過去，孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中，補習數(shù)理化英的多，而補習語文的少，為什么，那幾個學科經(jīng)過一段時間的補習，成績提升較快，而語文用相同的時間來補習，成績提升不是多么明顯，因為語文學習是一個日積月累、厚積薄發(fā)的過程，分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。
現(xiàn)在在學一篇新課文之前，我都會布置預(yù)習，就是提前讀書，在學課文之前都會要求孩子在家讀上五六遍的，很多同學都做的很好，可還是有兩三個孩子沒有重視，很明顯的在學習新課的課堂上，站起來不會讀，有不認得字，有讀不正確，讀不通順的現(xiàn)象，語文課本只是一個憑借，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的，我們就是要通過課堂上學到的閱讀方法來學習課外更多的知識，上個學期我們曾經(jīng)發(fā)過一張推薦書目給大家，值得借鑒，我看暑期跟蹤記錄表，有些孩子假期里看了好幾本書，那收獲非同一般，另外我們訂了《秋雨沙沙》，每一周末都會布置他們進行閱讀，除了一般性的作業(yè)之外，咱們家長一定要給孩子制定一份課外閱讀的計劃，每天半小時的課外閱讀，如此每天堅持，你會發(fā)現(xiàn)孩子知識面寬了，課外知識豐富了，他就養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇五
尊敬的各位家長：
大家好!感謝大家的光臨，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。希望家長給予配合!
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了!集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚t、任雪潔、邢孟荷)等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如(劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學的學習成績有了很大的進步;還有，像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇d、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學期學校的每月衛(wèi)生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。
大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是整個小學學習中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的.習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學??這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，最好家長在旁指導，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。
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開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇六
在不斷進步的社會中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的小學二年級開學家長會班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關(guān)鍵期，對學生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。
我們現(xiàn)有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在上學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習慣上
上學期，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.
2、學習情況
我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調(diào)兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學代表學校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.
3、存在的問題
盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關(guān)注還不夠多.
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的'作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。
(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇七
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
二、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。大部分孩子對學習很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：
首先是自信。這主要表現(xiàn)在班級管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點和能力，給每個孩子安排了管理崗位，采用的是部分固定部分輪流的形式，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作，或擔心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學校開展一些集體活動時，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽感的最好機會。(例舉本學期學校的一些集體活動。)。
1、個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。3、學習不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。(王靖，劉綽)7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇八
各位家長：
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師，我姓徐，感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長，最好將來能夠成才。
作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里，孩子們有了很大的進步，他們知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，他們知道上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)該看到孩子在一點點的進步，一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應(yīng)期。
開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要，家長應(yīng)該重視。但我們應(yīng)該知道每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應(yīng)快、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應(yīng)慢，做事遲鈍，接受能力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了，他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明，但習慣差，素質(zhì)不高，也令人擔憂。有的.孩子不聰明但為人踏實，有耐心，長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子。孩子是我們自己生出來的，他是塊金子，總會發(fā)光的，如果他是塊鐵，是塊泥，那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng)，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎么去培養(yǎng)。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇九
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級的學生了，在過去的一年里，學生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M步，感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，整個校園發(fā)生了很大的變換，粉刷一新的教學樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學校優(yōu)美的校園環(huán)境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
我想請各位家長平時盡量多抽時間去關(guān)心孩子的學習和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內(nèi)容也要有選擇?，F(xiàn)在小學生近視的比例在不斷的提高，各位家長平時要多注意一下。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。
3、不要給孩子過多的'零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
４、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查；最后把下周要學的知識進行預(yù)習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
我們的目標是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養(yǎng)成國之棟梁！
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十
大家好！
很高興在這里和你們相見，首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：
各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。
而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么二年級的學生成績普遍偏低的'主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。
我們班共有三十六名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里有了垃圾，他們會爭先恐后的去倒；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。
（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。
有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十一
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是一名語文老師，一（3）班班主任。我姓陳，我叫。以后可以叫我陳老師。首先歡迎家長和孩子來學校，成為1（3）班大家庭的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會。孩子的成長不僅需要學校的培養(yǎng)，更需要家庭教育的重要性。相信大家聽了剛才校長的講話，對學校的理念有所了解。雖然我們是新學校，但教育教學理念非常明確具體?！耙詫W生為本”是我們學校的特色教育。我們希望受教育的孩子不僅能讀好書，而且能做好事，做好人。本次家長會主要分為以下幾個部分：
（1）請按以下步驟加入一（3）班家校微信群：
1、點擊微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；
2、點擊留言錄制界面中的第二個選項“掃描”；
3、掃描屏幕上的二維碼；
4、點擊“加入群聊”。
（2）保持聯(lián)系方式。
屏幕上有1（3）班老師的聯(lián)系方式。請在《學習日志》中填寫家庭和學校的聯(lián)系方式，記得補充孩子的個人信息和相應(yīng)崗位家長的聯(lián)系方式。
（1）高一開設(shè)的主要課程有語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、漢字訓練、閱讀、勞動等。
（二）對語文學科的要求。
1、多聽：聽兒歌，聽拼音，聽生詞，看課文；
2、多說：看圖，講故事，說身邊的事；
3、多看：看拼音、生詞、課文、看繪本等課外書；
4、多寫：培養(yǎng)正確的書寫姿勢和坐姿，正確書寫拼音、筆畫順序和漢字。
（1）家長每天上午8：20、下午4：20帶孩子上下學（12：10放學，中午14：00上學）。
（2）禁止孩子帶到學校的三件事：
1、早餐零食；
2、玩具；
3、錢。
（4）課堂要求：靜靜地聽，慷慨地說。
（5）繪本閱讀要求：每晚閱讀繪本30分鐘，9月1日上學，每個學生至少帶三本繪本回學校。
（6）午休要求：每個參加午休的學生有10分，要求安靜用餐，安靜午休。學生吵鬧行為影響同學，扣10分，需要停止午餐和午休一周。
（7）一年級孩子應(yīng)該養(yǎng)成的十一種習慣：早睡早起；早上上廁所；吃一頓豐盛的早餐；按時上學；經(jīng)常做家務(wù)；常規(guī)操作；家長閱讀；整理書包；提前計劃；文明禮貌；安全和自我保護。
學校的建設(shè)需要所有家長的建議和提議。請在家庭委員會申請表上寫下你的建議或問題。
在此，希望家長能夠理解、支持并積極配合學校教育，及時向老師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭與學校的關(guān)系。同時，我們也歡迎您對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你的愿望，也是我們學校和老師的最終目標。
祝各位家長工作愉快！祝您的孩子健康成長，學業(yè)有成！謝謝大家！
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十二
尊敬的家長們：
大家好!
天氣不甚好，氣溫較低，在這個初冬的天里我們聚在了一起，薄薄的寒氣浸入大家的體內(nèi)。但我想無論怎樣，每個人的心和我一樣，都應(yīng)該是炙熱滾燙的。因為，在這個不大的地方，有延續(xù)您生命的希望。
首先，我將一些想法和對學校當前的形勢對大家說說：
幾年來，xx過幾任領(lǐng)導的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復存在，如今展現(xiàn)在我們面前的是一所全新的現(xiàn)代化學校，科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂，所有這些，無不顯示了x中無限生機和活力，在這么好的外部環(huán)境里，我相信，你的兒女或子孫一定會得到比較好的發(fā)展。我真誠的希望，我的家長們放心，我更希望我的學生能不負眾望，努力學習，快樂著你們的快樂，刻苦讀書，由知識的必然王國邁向自由王國，向知識的象牙塔挺進。
本班自進入初三后，重組了科任教師，語文老師xxx，溫柔大方且內(nèi)斂，知識豐富，教學有方，聽她的課是一種享受，也是一種熏陶，我每次走進她的課堂，展現(xiàn)在我眼前的都是一種別開生面的場景，她不僅教學生知識，更教學生做人。我們班的每個學生在她的眼里沒有好壞，大家都是一顆閃耀的星，在她的課堂中，每個學生的才藝都能得到展現(xiàn)，我曾多次想替我的學生，我的家長向紫珍老師鞠躬。有機會，我希望我們的家長走進我們的語文課堂，共同感受那種溫馨、柔和、靜美，也欣賞你們孩子的聰明和才智。
英語老師xx，她治學嚴謹，教學有方，在她的心中，沒有教不好的學生，九年級英語在全市能名列前茅，既有學生的不斷努力，更有老師的默默耕耘，作為班主任，我代表我的學生，我的家長們，向x老師說聲：“x老師辛苦了”!
物理老師xx，他在我的學生中若論輩分，該算是師爺，因為他是我以前讀書時的班主任，我聽他的課，有如身處音樂的殿堂，除了享受，還能強烈的感受到一種視覺和聽覺的沖擊，課堂中他能大面積的感染我們的學生，我想今天的學生也一定如我一樣，因為除了他的認真，還有他的教學更加爐火純青了。
化學老師xx，他對學生傾注了滿腔的愛，他治學的謹嚴，教學的認真，以及為人師表的態(tài)度永遠是我們學生的楷模。如果說我們的學生將來走出社會能有所作為，我想請不要忘記，在你們的成長過程中，曾經(jīng)有過一個你們受益終生的老師。
我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長說我是個老頭，也許真是那樣，歲月磨去了我的棱角，當年的鋒芒已不復存在，但我有一顆愛生之情，敬業(yè)之心，請大家相信，三年后，146班的畢業(yè)典禮上，我定當劃上一個完美的句號，在三年的帶班過程中我一定留下一串堅實的痕跡。
本期共x周，除去國慶、中秋和元旦，共x周，每周生活費按x元收取，其中上學期由于提前放假兩天，退還生活費x元，學校已在第二次收費中和學生結(jié)賬，想必家長知道，請相信學校及班主任不會多收學生一分錢，如有疑問，可查對。
本屆九年級在全市，各科成績可謂名列前茅，特別是語文、英語學科已超過xxx，請家長們放心，我們會盡職盡責，和學生一道努力，爭取在幾個月之后，讓你們的學生找到一個理想的去處。
學生的學習成績必然重要，但品行更加重要，曾和一個家長探討過這個話題，家長否認，我默然，試想，一個學生若失去了讓其正常發(fā)展的優(yōu)良品質(zhì)，學習成績再好也將于已沒有多大作用，我真心的希望我們的家長與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學生在校的情況，使之健康成長。
以前，我錯誤的認為現(xiàn)在國家政策好，而我們大家的條件都還可以，很多時候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會盡量考慮重點，其他的學生我會照顧到的。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十三
尊敬的各位家長：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學x，學會生活，走向成功。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的x步和提高。
（一）、學業(yè)上的區(qū)別。
1、在學x科目上，初中生比小學生學x的門類要多，而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學x方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學x成績上，小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分數(shù)的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學x成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學x成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
（二）、身心上的區(qū)別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在x行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。
總之，中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點x行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學x質(zhì)量和健康成長。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味xx。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于xx的效果。
4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學x，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學x產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要，同時又是學生提高成績的保證。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數(shù)雖然不是百分之一百科學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學x成績的相關(guān)性。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學x，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學x，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、x慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學x，這樣的話，孩子的損失就大了。
俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩。
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
誠實中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關(guān)懷。
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導和管理。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所（最好只限于家庭場所）、時間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等x行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促x作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災(zāi)難性的損失。
2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；助長攀比意識；增加額外支出。因此，我建議：在孩子x大學以前最好不要配備通訊工具；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便x行科學指導。
3、我們支持孩子從小學x為人，學x處事，但我們更要對孩子的交友x行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切；活動場所、時間、形式都應(yīng)當有節(jié)有度。
父母雖不是專業(yè)教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學x松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責，甚至對孩子x行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。家長也應(yīng)和教師一道，不要等成績，而要向過程要結(jié)果，向細節(jié)要成功。
那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學x成績呢？
1、和孩子一道制定學x目標和相應(yīng)的獎懲辦法。
2、每天都過問孩子的學x。（哪怕是一句話：今天數(shù)學學的什么？）
3、規(guī)范孩子的作息x慣。
4、指導孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。
5、每周五過目一下孩子的作業(yè)。
較好的學x方法是復x——做作業(yè)——預(yù)x，每天如是，孩子在家說“今天無作業(yè)”，這是絕對不可信的謊話。
6、關(guān)心孩子的雙休日。
家長們，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎(chǔ)，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十四
各位家長：
大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師。首先歡迎大家來到學校，感謝大家放棄休息來參加學校組織的家長活動。下面我先介紹下我們班的基本情況。我班總共有62名學生。其中28位男生，34位是女生。一個多月轉(zhuǎn)眼過去了，對各位家長來說，從孩子幼兒園進入了小學至今，也感受到了孩子身上的許多變化。在這里我感謝大家對孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。以及我們教師工作的理解、支持與配合。
從開學之初到現(xiàn)在，我們的學生確實越來越 “有模有樣”了。記得，他們剛進校的時候，還有個孩子去領(lǐng)書的時候哭著鼻子迷路了。看看如今的他們，儼然是另外一副模樣。每天早晨，同學們都能自個兒進校門，找到班級，并且有序的進行早讀活動。不僅如此，有些早來的同學，還能獨立去辦公室拿鑰匙，自己打開教室門，然后先進行早讀。早讀時間，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心。
在這一個月中，學生的成長是顯而易見的。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起，我就告訴他們，你們已經(jīng)不是個幼兒園的小朋友了。從這一刻起，你就是個小學生了。比起幼兒園的孩子，小學生更有紀律性、目標性。確實，他們一步一步也是這樣做的。剛開始的上課，我還記得，那是大半節(jié)課的教紀律和講課堂規(guī)矩，小半節(jié)的教課。上課時，老師的教學任務(wù)總會被學生這樣或者那樣的問題打斷，甚至是來不及完成。現(xiàn)在，我們上課的時候，學生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀律，上好課了。再說說排隊問題。剛來學校的時候，排一條隊伍對學生來說是好玩有趣的，可是對老師來說真的很頭疼。學生喜歡動，喜歡瞻前顧后，更喜歡打打鬧鬧，有時兩個老師管一條隊伍，學生都排不好。但是，經(jīng)過我們的訓練和培養(yǎng)，現(xiàn)在學生的隊伍也達到了要求，“快、靜、齊”，像小士兵一樣訓練有素了。同時也不需要兩個老師來看了。他們的這些進步于學生自身的努力密不可分，同時也是家長良好教育的成果。
每次我遇到家長，他們總會問我：“我孩子的學習怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題。
一年級的學生，其實從智力方面來說，都是差不多，當然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一年級的學生學習成績的好壞，更多取決于孩子的學習習慣和態(tài)度。畢竟一年級階段，孩子學習的內(nèi)容還是相對比較容易，內(nèi)容也比較少。因此，學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成，是我們低年級學生的一個教育重點。習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的，這需要的訓練和積累。這就需要家長的協(xié)助。學校里，我們會對孩子進行指導和訓練。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù)。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯覺。好習慣是學校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識到好的習慣將要伴隨他一生。這就需要家長加強教育與引導，特別是良好習慣的訓練。比如：最近班級里，我每天會發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆。早晨，問學生是誰丟的啊?沒有人回答。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學生找不到或者丟失。這反映出了孩子不會管理自己的文具用品。有些孩子認為：“反正爸媽會給我買的?！边@種想法會讓孩子不愛惜自己的東西。其實，也是給家長帶來了很多的麻煩。要改變這種狀況，家長可以多多引導孩子，教育孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的，不要隨便去拿。這些教育會對我們的孩子受益終身。
對孩子來說，學習是他們的主要任務(wù)。然而學習不僅僅是課本上的知識學習，孩子的健康成長，需要學習許多做人、做事的知識與道理。養(yǎng)成許多良好的學習、生活、行為習慣。家長們都知道“一個好的學習習慣能影響人的一生?！边@必須要家長的協(xié)同，雙管齊下，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個好習慣。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家前來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
咱們。
的孩子進入中學已兩個學期了，期末考試剛過去，從整體上看成績，認真勤奮學習的同學成績很優(yōu)越，我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。家長們要正確對待孩子的分數(shù)。您的孩子學習成績好，并不意味著。
思想。
好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著。
思想。
差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
下面我就班級學習方面存在的主要問題做一下說明：
1、學習態(tài)度不端正，學習不自覺、不刻苦，非常懶惰；
2、學習時間沒有充分利用起來；
3、班級有個別學生有早戀的傾向，這影響了他們的成績；
4、班級里成績靠后的學生，他們學習不認真、不努力，自暴自棄。
為了讓我們每個學生都能認真學習，我就。
給大家。
提幾點建議：
1、平時多監(jiān)督，雙休日在家多督促學習，少讓孩子一個人在外面玩；
2、讓孩子學會生活自理，因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長；
3、培養(yǎng)他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，也不要因為一些小事就請假等等；
4、關(guān)注孩子的成績，重在平時，多鼓勵、少批評。
良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀。希望各位家長加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛與執(zhí)著，讓孩子做一個經(jīng)得起考驗的人。
主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、
網(wǎng)
絡(luò)等。學校針對學生實際，結(jié)合突出的時間段開展多次教育，取得一定成效。家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽，通過事例來教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合，讓孩子們學得更好，取得更顯著的成績！
最后，把最近看到的一。
篇
文章獻給各位家長。
改變孩子，先改變家長自己。
如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{(diào)查，首先去調(diào)查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長，你去問他們：“你是怎樣教育孩子的？”我相信他們十之八九會回答說：“其實也沒怎么教育?！比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長：“你是怎么教育孩子的？”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時，歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象；在教育孩子的事情上，仿佛家長越努力，孩子的問題越多，而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路；而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。
而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長，看到孩子身上有缺點毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法，絕對無法改掉孩子的缺點毛病，不但于事無補，只能使事情更糟。
改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。
家長的改變，孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了，這樣家長與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構(gòu)成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人，我們首先應(yīng)該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。
全體教師們始終遵循著“為了學生的一切，為了一切學生，心中裝著所有的學生”的原則，勤奮耕耘，默默奉獻。踏著晨霜來，背著月亮去是我們的教師，學生已經(jīng)入夢鄉(xiāng)，燈下仍然筆耕不輟是我們的教師；學生在輸液陪伴著不是媽媽，而是我們的教師；站在學生身旁，耐心輔導是我們的教師……，我們教師伴著學生而行，伴著學生成長，學生的成長是對我們最大的安慰。學高為師，身正為范，全體教師會用言行來影響教育學生，讓學生在長大外院這個生活驛站里，學的充足，過得快了。
家長們，影響學生成長因素是多方面，教師是橋梁的話，學生和家長是海兩岸，橋梁是紐帶，需要教師這個橋梁來溝通，知子莫如父，知生莫如師，通過交流溝通，請把教師諄諄教誨帶走，請把你們深情留下，讓我們攜起手來，共筑明天的輝煌。
家長們，有句格言說得好：“無情歲月增中減，有益詩書苦后甜”，孩子們的讀書生涯是苦的，歲月更新，待到羽翼豐滿展翅藍天的時候，我們回味是甘甜的。讓我們一起來鑄就孩子的甜美的未來吧！
最后，真誠感謝各位家長對我們支持理解，謝謝大家。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十六
各位家長下午好：
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強老師和家長之間的聯(lián)系，了解學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，并鼓勵家長積極參與到學生的教育管理。
以下是這次家長會的內(nèi)容：
說到學習，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗?，F(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導了，老師每天都會布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學生自己也有其他的作業(yè)要完成，例如，進行預(yù)習和復習。
有些學生變得越來越渴望學習，有強烈的求知欲，所以他們的成績越來越好，或者會有明顯的進步。而一部分學生顯得懶惰，害怕學習，還有一部分學生不想學習，當然，這種學生想要取得好成績會比較累。
也就是說，學生的學業(yè)成績?nèi)菀壮霈F(xiàn)“兩極分化”。這一點必須引起家長的注意。
自從開學以來，我班的作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時有發(fā)生。
每個星期的作業(yè)，有的學生會說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學校就由老師來督促。
對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學生總是想玩，在學習上缺乏主動性，而有些學生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時候，這些學生沒有完成測試，沒有進行檢查。他們的一些書法非常潦草，導致考試成績不佳。
所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為態(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學習態(tài)度，從認真完成每天的作業(yè)開始。
四年級的課堂，是非常重要的。在課堂上，學生的學習狀態(tài)是兩極分化的。
有些學生思維活躍，能積極思考并回答每一個問題，這部分學生的課堂效率較高。但也有一些學生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動作，或與同學竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進行的前提和保證。對于小學生來說，安全工作尤為重要。
首先，我們應(yīng)該重視這個想法，做好學生在家里和學校的安全工作，教育學生應(yīng)聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險物品，出去征求父母的同意等等。
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他們知識和方法，教他們做人的道理。然而，由于學生太多，我們難免會有關(guān)注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長應(yīng)積極配合，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合。
1、嚴格管理時間，科學安排時間。家長應(yīng)注意以下幾個方面：
（1）對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學校早讀，下午2：30左右到達學校。每個學生都應(yīng)該準時到校，既不早也不晚。
（2）為了保證孩子有足夠的`睡眠時間，每天的睡眠時間不少于8小時，最好不超過10小時，請家長注意。
2、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學校檢查。
多和孩子交流，詢問他們在學校的學習情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習的進步，給予及時、充分的肯定，提出新的要求。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十七
尊重的各位家長：
你們好，首先對你們的到來表現(xiàn)衷心的感激！
我們坐在一起，為了一個目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個方向前x。我談一下幾個問題。
在坐的各位家長都是社會的勝利人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著非常豐盛的治理教訓，有著很強的社交能力。但是很多家長會遇到這樣的問題，管理一個公司幾百個員工非常輕易，當直接面對自己的孩子的時候，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢？在心理學和馮德全老先生寫的?！对缃谈锩分卸颊劦揭匦抡J識孩子。學生不是一件商品，不是一個工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且現(xiàn)在的孩子都是“早熟兒”，就是這些學生接觸社會比較早，理解的知識多，思想非常前衛(wèi)，所以教育起來比較艱苦。
那么，我們是不是沒有措施教育了呢？不是的，我常常給學生說“我給你一萬次機遇，你還我一個奇觀”，當孩子出現(xiàn)問題的時候，不要一棍子打逝世，一定要給孩子多個機會，切忌家長暴跳如雷，發(fā)性格都會，但是這樣解決不了問題，一定要給孩子分析出現(xiàn)問題原因是什么，必須幫助孩子找到解決問題的方法。我在學校是這樣做的，當孩子出現(xiàn)課堂狀況不佳的時候，我會分析學生晚上的休息情況，分析學生的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)知識，分析同學之間、老師之間、家長之間的關(guān)系。
重新認識學生還必須留神到孩子現(xiàn)在已經(jīng)是初中學生了，可能有許多的家長要問初中小學有什么不同嗎？對家長來說可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當越知道學x才對，其實不是這樣的，初中生在心理上、生理上、認識事物、學x等方面和小學生有較大的差別。初中生孩子的獨破意思增強了，這就是很多家長說的為什么現(xiàn)在孩子有什么事也不和我們說了的原因；生理上第二性狀的出現(xiàn)，讓孩子感覺自己長大了，因為幾千年的.影響，我們的孩子非常缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的知識內(nèi)容，當遇到這些問題時請各位家長不要回避，我是教生物學科的，在這冊書上我已經(jīng)講了生理方面的特點。表現(xiàn)在生理上的另一個特征是早戀現(xiàn)象，不過還好咱們班沒有早戀現(xiàn)象，但是我們一定要防備，平時多留意孩子的變化，特別是表面的變化和交友的變化，再一個就是我們一定要及時溝通。關(guān)于學x上的變化等一會我再說。
七年級二班是一個團結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上x的班級。每一位學生都能找到本人的前x的方向，并且能為之盡力。到當初為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學x為主，專長為輔，思維提高，xx健康”的學x和生涯氣氛。說到學生的思惟，我想起這學期剛開學時，讓學生寫的一篇文章“新學期，新感觸”，在文章中很多學生把自己的實在主意寫出來了，實在還有良多學生寫的十分好，這些體現(xiàn)出了學生那種長x心跟不愿付出的精力。
然而咱們這個班還有許多事件等待家長的參加?，F(xiàn)在我把班級中存在的問題給各位家長匯報一下，我們不能躲避問題，要正視問題，并且尋找解決問題的方式。
學生的學x信念不足。因為這批學生我在初一的教了一年，到這個學期讓我接手，所以還是比較懂得學生的，學生對自己的學生才能發(fā)生了猜忌，針對這種情形，我作為班主任做的第一項工作就是寫了“班級誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學一起大聲的讀。這樣重復的讀，每天讀，可以加強學生的信心。我們都是成年人都曉得如果一個人說你好，這個人可能奉承你，如果兩個人說你好還可能是恭維你，假如十幾人說你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時你的心境也肯定不一樣，所以我讓學生每天讀，以培養(yǎng)學生的自負。怎對這一點也盼望當孩子回到家能及時把作業(yè)做完時，家長能及時的激勵幾句，讓孩子時刻感到到家長和老師都在關(guān)注著他的成長。
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十八
尊敬的各位家長朋友：
上午好!
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在~~小學三年級~班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師和家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。
從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨立性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閱讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業(yè)多了，任務(wù)重了，一些孩子出現(xiàn)了進入三年級不適應(yīng)的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應(yīng)做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。
最后一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時的學習態(tài)度，特別是學習習慣上。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣?！边@是因為一個人良好習慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真并及時完成家庭作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè)，那樣時間緊，學生能靜下心來學習?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出。班里有好幾位學生我們經(jīng)常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監(jiān)督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多余的錢就會買零食、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持!
謝謝大家!
開學家長會班主任發(fā)言稿小學篇十九
各位家長好：
大家好!
我是小班的班主任_老師，本學期由我、_老師、_阿姨，三位擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班有_名幼兒，_名女孩，_名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會隨時間發(fā)生很大的變化，孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個過程的，因孩子的個性不同，有的很短的時間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長的時間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。
所以請你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲壍睦蠋煏衲銈儛鬯麄円粯拥厝フ疹櫵麄儭㈥P(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。
小班本學期發(fā)展目標：
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2.學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3.能自然地依次排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4.知道飯前洗手，會用毛巾擦手。
5.會自己嘗試用勺進餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6.能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子、衣褲。
7.嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8.嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9.會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。
10.認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
14.愿意參加音樂、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達。
孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。
每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
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