總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進(jìn)的方法。總結(jié)的結(jié)尾可以展望未來，提出進(jìn)一步的改進(jìn)和提高的建議。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得我們仔細(xì)學(xué)習(xí)和參考。
小學(xué)生暴雨篇一
暴雨，是一種天氣現(xiàn)象，也是一種自然災(zāi)害。最近，河南省發(fā)生了罕見嚴(yán)重的暴雨災(zāi)害，給河南的人民帶來了巨大的痛苦和損失。作為一名小學(xué)生，在這次暴雨中，我深切地感受到了大自然的偉大和人民的團(tuán)結(jié)，也從中學(xué)到了許多重要的道理。下面，我將向大家分享一下我在這次河南暴雨中的心得體會(huì)。
首先，我被大自然的力量所震撼。河南暴雨期間，天空變得陰沉沉的，接著就是滔滔大雨如注，仿佛天上要傾盆而下。有時(shí)候，雷電交加，驚天動(dòng)地，讓人心驚膽戰(zhàn)。在這場暴雨中，看到了大自然的力量是多么的無窮無盡，簡直無法想象。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，人類與大自然相比，是多么的渺小和無力。我們必須更加珍惜和保護(hù)好我們的地球，才能避免自然災(zāi)害給我們帶來更多的痛苦和損失。
除了大自然的力量，我也看到了人民的偉大。在災(zāi)難面前，河南的人民團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的生命力。我在電視上看到了許多英勇的人們冒著風(fēng)雨，奮不顧身地?fù)岆U(xiǎn)救人。他們不顧個(gè)人安危，將自己的力量和愛心無私地給予需要幫助的人們。那些無名的英雄們，他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的無私和勇敢。他們的偉大和堅(jiān)韌讓我感到無比自豪。在這次災(zāi)難中，我明白了人心是最堅(jiān)不可摧的力量，只要大家團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就能戰(zhàn)勝任何困難。
同時(shí)，在這次暴雨中，我也將節(jié)約水資源的重要性深深地體會(huì)到了。暴雨過后，洪水在我們的城市中肆虐，許多人們的住房和農(nóng)田都被水淹了進(jìn)去。許多人為了獲取潔凈的水源，不得不顛簸在洪水中，冒著險(xiǎn)走遠(yuǎn)路?？吹竭@種情景，我再次認(rèn)識(shí)到水是生命之源，我們必須要珍惜水資源，合理利用。無論是洪水還是旱災(zāi)，都讓我明白了節(jié)約用水的重要性，我們要從小事做起，不浪費(fèi)水資源，為我們的地球做出貢獻(xiàn)。
最后，這次暴雨災(zāi)害給我敲響了人生的警鐘。人生就像一場暴雨，它變化無常，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們不能停留在過去的榮耀，更不能畏縮于困境之中。只有選擇面對(duì)困難，勇往直前，才能找到屬于我們自己的陽光。所以，不論遇到什么困難，我們都要有勇氣和信心，勇敢面對(duì)，堅(jiān)定前行。一位偉大的哲學(xué)家說過：“生命的意義不在于是否摔倒過，而在于我們是否站起來?！边@次暴雨災(zāi)害讓我更明白了這一點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，勇敢面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
在這次河南暴雨中，我看到了大自然的力量，也看到了人民的偉大；我深刻地體會(huì)到了節(jié)約水資源的重要性，也敲響了人生的警鐘。這次暴雨雖然給河南帶來了嚴(yán)重的破壞，但它也讓我明白了許多重要的道理。我相信，只要我們向這次暴雨中汲取教訓(xùn)，共同努力，我們一定能夠化解災(zāi)難，重建美好的家園。
小學(xué)生暴雨篇二
時(shí)光過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間，那炎熱的夏天已過去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”你看秋天的景色是多么的美麗呀!
在這秋高氣爽的時(shí)候，金風(fēng)拂面，桂子飄香。誰不想借此機(jī)會(huì)好好一游上海呢!
在秋天，夜晚的.淮海中路絢麗多彩。店鋪商廈在耀眼的燈光下顯得格外璀璨多姿，各色的霓虹燈把街道打扮的嫵媚動(dòng)人。特色小店里掛起別致的彩燈，酒吧里音樂緩緩響起，來上一杯熱咖啡，找個(gè)靠窗的位置坐下來，欣賞著窗外美麗的街頭和上海獨(dú)有的前衛(wèi)與優(yōu)雅。
在淮海中路上兩旁的落葉使地上鋪上了一條褐與黃相間的地毯是多么美麗呀!梧桐和銀杏露出了偉大的骨骼，它們?cè)?jīng)都是在夏日替人遮蔽驕陽，它們?yōu)槿藗儬奚?，而又為人們遺棄。
漫步在淮海街頭，雖然已經(jīng)是秋天了，但是仍車水馬龍，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉靜的歷史感和濃厚的文化氣息。
講起秋天，上海人的特色便是吃大閘蟹、吃長興島的橘子了。當(dāng)然今年也不例外，家里人早已買好了蟹，放到了鍋中用清蒸的方法來烹制是再好不過了!占上一點(diǎn)醋，吃起來回味無窮。
記得秋瑾曾經(jīng)說過：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。我看秋天的景色也沒有如此凄涼，想必是當(dāng)時(shí)的腥風(fēng)血雨改變了秋天的美麗，所以這美麗的季節(jié)會(huì)變成如此的凄涼!
想到這些，我們是不是更要珍惜這來自不易的美麗。
小學(xué)生暴雨篇三
為了做好面對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)工作，提高我校應(yīng)對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災(zāi)害造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本預(yù)案。
1.暴雨信號(hào)由氣象臺(tái)發(fā)布，學(xué)校依據(jù)區(qū)電視臺(tái)或電臺(tái)播放的暴雨信息做出反應(yīng)。
（1）總務(wù)處布置檢查所有建筑物、設(shè)施設(shè)備，做好防淋、防浸的各項(xiàng)工作。檢查及排通校內(nèi)的`排水設(shè)施。
（2）學(xué)生停止在室外活動(dòng)，教導(dǎo)處、班主任督促學(xué)生返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學(xué)生嚴(yán)禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學(xué)生紀(jì)律、考勤。
（3）學(xué)生上學(xué)或放學(xué)應(yīng)帶備雨具，禁止騎自行車的同學(xué)騎車打傘。
（1）繼續(xù)做好黃色暴雨信號(hào)的應(yīng)急工作。
（2）校內(nèi)所有人員暫停一切戶外活動(dòng)和作業(yè)。
（3）總務(wù)處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護(hù)。
（1）總務(wù)處做好校產(chǎn)的保護(hù)工作，根據(jù)雨情做好校園排澇工作；學(xué)工處做好師生的管理工作；教導(dǎo)處宣布停課并做出恢復(fù)上課的時(shí)間及課程調(diào)整安排的通知。
（2）師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學(xué)生情緒、照顧學(xué)生安全。
（3）黑色暴雨信號(hào)發(fā)布后，師生應(yīng)留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學(xué)生處于往返學(xué)校的途中，應(yīng)立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請(qǐng)假手續(xù)。
（5）班主任加強(qiáng)學(xué)生考勤的管理，對(duì)不在學(xué)校的學(xué)生與家長聯(lián)系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責(zé)任人要做好本責(zé)任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護(hù)工作。學(xué)校對(duì)造成損失的情況做出評(píng)估。
5、暴雨警報(bào)解除后，各班主任要立即分別向總務(wù)處報(bào)告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報(bào)告人員與物資的情況。
小學(xué)生暴雨篇四
雷電具有很強(qiáng)的破壞性，主要有直擊雷、雷電感應(yīng)、雷電波侵入和地電壓反擊四種形式。其中又以感應(yīng)雷和電壓反擊對(duì)弱電設(shè)備破壞能力。當(dāng)天空的雷雨產(chǎn)生雷擊時(shí)，其將攜帶高負(fù)荷雷電脈沖、電壓及電流，以電磁波形式無規(guī)則釋放，從而導(dǎo)致雷區(qū)域1～5公里范圍內(nèi)（視雷電波強(qiáng)度而定）所有帶金屬的導(dǎo)線（如高空架設(shè)天線、有線電視電纜、通信電纜、供電系統(tǒng)電纜等），在瞬間內(nèi)感應(yīng)到相應(yīng)強(qiáng)度的脈沖電壓及電流，這些電流沿著電器設(shè)備上的各種電源電線或信號(hào)電纜進(jìn)入電器設(shè)備內(nèi)部，在雷擊電壓超過電器設(shè)備額定抗電壓的瞬間擊壞內(nèi)部器件；主要原因是由于連接在電器上所有電線電纜所帶的電壓高低不等，高電壓就會(huì)往低壓沖去，形成電流，從而將電器設(shè)備局部擊壞，造成整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)癱瘓，嚴(yán)重時(shí)甚至把整機(jī)擊毀，甚至觸及到人身安全。當(dāng)發(fā)生雷電時(shí)，我們應(yīng)該做到：
1.留在室內(nèi)，關(guān)好門窗；如在野外無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉.千萬不要在離電源、大樹和電桿較近的地方避雨；盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn)；雙腳要盡量靠近，與地面接觸面愈小愈好，以減少“跨步電壓”；野外的防護(hù)場所是洞穴、溝渠、峽谷。
2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不要靠近打開的門窗、金屬管道，要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器開關(guān)；不宜使用水龍頭，切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。
3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。
4.不要或減少使用固定電話和手提電話；不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近，切勿站立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。不宜進(jìn)入和靠近無防雷設(shè)施的建筑物、車庫、車棚、臨時(shí)棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?/p>
5.切勿游泳或從事其他水上活動(dòng)，不宜停留在游泳他、湖泊、海濱、水田等地或小船上；不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng).。
6.另外在空曠場地不宜打傘；行人打傘時(shí)，雨傘的金屬不要與身體接觸；不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚竿、高爾夫球桿等扛在肩上。
7.不宜在外騎摩托車、騎自行車等。
8.不可躲在大樹下避雨，不可進(jìn)入無防雷設(shè)施的棚屋、崗?fù)さ冉ㄖ飪?nèi)躲雨。
小學(xué)生暴雨篇五
1、當(dāng)臺(tái)風(fēng)和暴雨來臨時(shí)，宣傳組負(fù)責(zé)通知各班關(guān)閉教室、樓道的門窗；幼兒休息要待在室內(nèi)，在樓梯、走道上行走時(shí)要小心路滑。放園時(shí)沒有家長接的幼兒一律等由值班老師負(fù)責(zé)管理照應(yīng)，直至家長接領(lǐng)。
2、總務(wù)主任、當(dāng)班門衛(wèi)負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)及大門口地勢低洼區(qū)域的路面清理，防止路面積水過深，走廊通道鋪設(shè)防滑墊，防止幼兒跌到摔傷。
3、后勤保障組組織教職工及時(shí)清掃散落在地的各種垃圾、丟棄物等，防止垃圾被水沖散阻塞下水道而造成排水不暢和積水成災(zāi)。
4、后勤保障組組長負(fù)責(zé)校內(nèi)積水和路面情況巡視檢查，要及時(shí)組織清潔人員排除影響師生安全行走的樹枝等各種障礙物。在地面坑、洞或窨井蓋掀開處，放置標(biāo)示物，以防止行人不慎絆倒或跌入。
5、后勤保障組組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校災(zāi)前各項(xiàng)防護(hù)工作的檢查，督促有關(guān)人員履行職責(zé)，盡可能消除安全隱患。
6、發(fā)生災(zāi)害事故時(shí)，行政值班人員及時(shí)報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他有關(guān)部門，請(qǐng)求救援和指導(dǎo)。
小學(xué)生暴雨篇六
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉學(xué)生對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的.安全意識(shí)。
3、通過表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
（1）模擬大樹一棵。
（2）模擬電線桿一根、電線一條。
（3）模擬房子一座。
（4）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
（5）小兔子頭飾（若干）。
（6）籃子一個(gè)。
（7）音樂《下魚了》。
（8）自編兒歌一首《安全避雷電》。
1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
（1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）＂＂孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲＂，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
（2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
（1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
4、觀看課件《如何防雷電》。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
（1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
（3）小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢？
6、教師小結(jié)。
（1）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
（2）不可以躲在高危的地方。
（3）不可以躲在電線桿下。
（4）不可以躲避在潮濕的地方。
7、教念兒歌《安全避雷電》。
不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。
小學(xué)生暴雨篇七
這幾天連下暴雨，一到早上，就直發(fā)抖，一種刺骨的寒冷撲來。大雨時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而慢，時(shí)而快。天空一片漆黑，太恐怖了。
一下子一陣?yán)茁?，我們班有幾位女同學(xué)大叫；一下子電閃雷鳴，外面是狂風(fēng)大雨，樹都彎了腰。
大雨把公路變成了一個(gè)個(gè)池塘，汽車開過去，蕩起的.浪花，形成一朵朵盛開的白蓮。
有許多人滑了跤，我也差點(diǎn)滑倒。
下暴雨真可怕。
小學(xué)生暴雨篇八
今天下午上學(xué)時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來了。好多同學(xué)的雨傘被風(fēng)吹壞了，衣服濕了；有的沒帶傘，冒著雨跑來學(xué)校，衣服全濕了；我的傘雖然沒壞，但到了班級(jí)，褲子也濕了。老師怕同學(xué)們著涼感冒，正忙著用電風(fēng)吹幫全身濕透的小朋友吹干衣服呢？我們的老師真象媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著全班的每一個(gè)小朋友。
小學(xué)生暴雨篇九
今天是入夏后最熱的一天，熱情似火的太陽烤在大地上，地面上的一切猶如蒸籠般冒著煙。知了在柳樹枝頭不停喳喳“好熱，好熱?！毙」窡岬弥蓖律囝^，就連水里的魚兒也擋不住太陽的那般熱情，躲到水草下面避暑。夏天就連風(fēng)都變得吝嗇，看不見樹枝在飄拂，街上行人、車也不像往日里的忙碌，明顯的少了許多。
這時(shí)，已是下午四點(diǎn)十分，我感覺天色暗了下，抬頭望望天空，火辣辣的太陽被磨茹云遮住了，接著烏去越越密集，又見不到剛剛湛藍(lán)的天空，風(fēng)也不再吝嗇，吹得小草、樹木東倒西歪，吹得陽臺(tái)上的衣服空中舞步。豆大的雨點(diǎn)，跟著震聾的雷聲，敲打著的地面，雨越下越大，越下越粗，霎時(shí)間，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而，這樣猛烈的暴雨只有在夏天才能讓我們體驗(yàn)到，別有一番滋味。
六點(diǎn)，雨停了，清新涼爽的空氣迎面而，這場大雨多少帶走了夏天的嚴(yán)暑，清洗了花草樹木。由于雨下得太大，時(shí)間也持續(xù)了快兩個(gè)小時(shí)，不少低洼坑面已經(jīng)積滿了水，給下班的人們帶了許多的不便。
暴雨，屬于夏天的一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我愛雨后清涼的夏天。
小學(xué)生暴雨篇十
雨，滋潤著大地，哺育著大地。時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而雷雨交加。我更喜歡暴雨，加著閃電雷鳴的那種。它不像春雨那樣悄無聲息，更不像秋雨那樣連綿，讓人涼透身心。它來得爽快，不拖泥帶水，去后使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
暴雨是大自然的作品，也是大自然給予我們的一道風(fēng)景。只有細(xì)細(xì)品味暴雨，才能真正體會(huì)到大自然，才能真正體會(huì)大自然的啟示――“風(fēng)雨過后才能見彩虹”。
小學(xué)生暴雨篇十一
7月的一夭，驕陽似火，天氣悶熱得很。一絲兒風(fēng)都沒有，蟬躲在樹葉里拼命地叫，蜻蜓也憋悶得在低空中盤旋。天邊的烏云慢慢堆積著，越積越濃，越積越沉，天色也越來越昏暗了。
忽然狂風(fēng)大作，飛沙走石?？耧L(fēng)使蟬曦聲；將蜻蜓吹得不知去向。樹葉被風(fēng)吹得“稀里嘩啦”、‘劈里啪啦”，后一種聲響是樹枝折斷時(shí)的聲響。小樹被風(fēng)折磨得連連彎腰，幾乎要躺倒。大樹也搖晃得站立不穩(wěn)。
接著，傾盆大雨就劈頭蓋臉地下來了。天地之間扯起了千萬道水簾，真像千萬條瀑布從天上直瀉人間。地面上流水滾滾，濁流連同垃圾一齊向低處涌去，然后匯集成一片，真有汪洋大海之感。再聽那雨聲，就似千萬只雄獅在怒吼，千萬支響箭從空中直下。
一會(huì)兒，雨過天晴。經(jīng)過暴雨的.滌蕩；空氣特別清新。在太陽余輝的照耀下，天邊出現(xiàn)了兩條艷麗的彩虹，把大地點(diǎn)綴得格外瑰麗壯觀。
小學(xué)生暴雨篇十二
今天早上，我一醒來，就聽見外面狂風(fēng)大作，風(fēng)伯伯抱著樹爺爺使勁的搖，發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。一會(huì)兒又把玻璃窗吹得“嗚嗚”直響。
不多時(shí)，天空便烏云密布，只見一道耀眼的閃電，“唰”的一聲，像一把利劍從天而降，接著雷公公便發(fā)出了“轟隆隆”的響聲。不一會(huì)兒天空就下起了豆大般的雨點(diǎn)。雨點(diǎn)就像頑皮的小孩，使勁的拍打在玻璃上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲。突然，我聽到陽臺(tái)傳來一聲“哐當(dāng)當(dāng)”的響聲，我急忙跑去一看，哎呀!我心愛的花已經(jīng)被風(fēng)吹倒在地上了。
雨漸漸的小了下來，這時(shí)，孩子們可高興了，紛紛從屋子里跑了出來，穿著雨鞋，撐著小傘，興高采烈的在小區(qū)的水坑上踩水了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的歡笑聲。
隨著孩子們爽朗的笑聲，雨終于停了下來，天空也漸漸明亮起來，暴雨交響曲結(jié)束了。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：本文以“聲音”為主線安排素材，觀察并描寫了暴雨中的多種聲音：風(fēng)吹大樹聲、雨砸窗戶聲、風(fēng)吹窗戶聲、花盆落地聲、打雷聲、歡笑聲，既緊扣題目，又展現(xiàn)了雨中景象，是一篇不錯(cuò)的寫景習(xí)作。文中的景物有動(dòng)有靜，細(xì)節(jié)豐富，說明小作者在雨中確實(shí)有仔細(xì)觀察過周圍景物，并且有一定的文字駕馭能力，繼續(xù)保持這樣的好習(xí)慣，寫作水平會(huì)不斷提升的。
小作者：湯寧申。
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小學(xué)生暴雨篇十三
一天夜晚，下了一場特大的暴雨。
一開始，只見云越來越沉，似乎想要把大地壓扁。起風(fēng)了，毫不留情地呼呼刮著，把大樹刮地直求饒。不一會(huì)兒，雷聲變得若隱若現(xiàn)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。一道一道刺眼的閃電仿佛要撕開天空沉重的帷幕，天空也突然變得凝重起來。我心想：馬上就有一場大暴雨來臨了吧！可雨聲遲遲未至，反而是風(fēng)聲越來越大，越來越狂躁。起霧了，遠(yuǎn)處的高樓都看不清了。
滴答滴答，終于下雨了，要知道一下雨可就涼快了，雨越下越大，狂風(fēng)卷著豆大的雨珠像無數(shù)鞭子，狠命的撞擊著玻璃，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，雨水順著窗戶直網(wǎng)下流。雨落在房子上，發(fā)出啪啪的聲音；落在地上，濺起朵朵水花，土地好像綻出了一個(gè)個(gè)酒窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地仿佛被巨大的珠簾覆蓋了；落在雨篷上，劈里啪啦的，像一首雄偉的交響樂。
滴答滴答，聲音漸漸小了，雨停了，現(xiàn)在往外望去，有的地方已經(jīng)變成小池塘，有的地方變成了一片湖泊。
小學(xué)生暴雨篇十四
我喜歡夏天里那來勢洶洶、去勢瀟灑的暴雨。夏天的天氣像孫悟空的.臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，突然烏云密布，狂風(fēng)大作，仿佛要將路邊的樹木連根拔起。忽然，一道刺眼的閃電劃過天空，接著，“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾，我嚇得一屁股坐在地上。天空像炸開了個(gè)窟窿。霎時(shí)，暴雨就像天河決了口鋪天蓋地而來！狂風(fēng)呼嘯著，路上的行人有的抱著頭，有的撐著傘，有的干脆把外衣脫下蓋在頭上，一個(gè)個(gè)飛快地奔跑著。濕漉漉的街道就像一條閃閃發(fā)光的河，行人們撐著的雨傘，仿佛是漂在水面的點(diǎn)點(diǎn)花瓣，偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。一會(huì)兒，雷公似乎息怒了，雨也逐漸小起來。站在窗前的我心花怒放，迫不及待地拿上雨傘，走進(jìn)如夢(mèng)如幻的雨中。雨點(diǎn)打在臉上，涼滋滋的，一種特別的感覺就像清澈見底的溪水慢慢流淌在心頭。這時(shí)，我情不自禁地把雨傘一旋，調(diào)皮的雨點(diǎn)在我的周圍跳起了歡樂的舞蹈，即而投入大地媽媽的懷抱。咦，這雨勝似苦口良藥，憂傷煩惱全被它趕走了。在雨中的感覺舒服極了！漸漸地，雨停了，太陽公公也露出了燦爛的笑容，小樹也直起了腰，樓房像被刷洗過一樣，在陽光下熠熠生輝，悶熱的天氣一掃而空，涼爽極了！小草上、樹葉上掛著晶瑩透亮的水珠，到處都是和諧的美。我喜歡夏天的暴雨！它給我們帶來了涼爽的空氣和勃勃的生機(jī)。
小學(xué)生暴雨篇十五
“在一個(gè)美麗祥和的村莊里……”一個(gè)聲音從暴雨山洪的表演處傳來，講述著一個(gè)神奇的故事。
愉悅的音樂聲響起，七八個(gè)小伙子拿著火把跑了出來，他們用強(qiáng)有力的胳膊支撐在地面上，不停地翻著跟頭。這時(shí)，許多穿戴花枝招展的姑娘從右旁踏著小碎步出來，她們排成一長隊(duì)，揮動(dòng)著細(xì)長的手臂，像一只只毛色艷麗的孔雀翩翩起舞。
突然，音樂聲驟變，低沉恐怖，燈光暗了下來，令人毛骨悚然兩只巨大的蝎子迅速從后山鉆了出來，還有一只張牙舞爪的蝎子精惡毒地向他們展開攻擊。小伙子勇敢地與蝎子精戰(zhàn)斗。蝎子精死后，村莊受到詛咒，年年干旱。當(dāng)他們舉行祭雨儀式時(shí)，不料卻迎來暴雨山洪。轟隆隆，一些在山上干活的人飛奔下來，洪水一瀉千里，奔騰著，咆哮著，像只銀白色的惡龍向村莊一步步逼近。不少水花濺到觀眾席上，一些巨大的石頭從山頂上翻滾下來，死亡在洪水的獰笑聲中逼近。舞臺(tái)前的一扇大門開了，一大群人蜂擁上去，用臉盆舀起大盆大盆的'水潑在朋友身上，真心祝福他們平平安安，好運(yùn)連連。大家歡呼著，雀躍著。兩旁噴出大束的水花，大家開心極了。
可是現(xiàn)實(shí)中的洪水并不讓人們這么高興。它們用無情的雙手投去了無辜的生命，這一切都來源于人們對(duì)環(huán)境的破壞。現(xiàn)在，浙江開展了“無水共治”活動(dòng)，希望大家能連手打造美好的未來！
小學(xué)生暴雨篇十六
這幾天連續(xù)下了幾場雨。終于，雨停了，天氣很好。下午，天氣變的很悶熱。可能又要下雨了。
果然，一切不出我所料。天空由陰轉(zhuǎn)晴，一陣狂風(fēng)吹過，把樓下的樹吹的東倒西歪。突然，一道閃電劃過了天空。眨眼間，天空又繼往如初?！稗Z隆隆，轟隆隆?！崩茁暣笳瘢盐覈樍艘惶?。
接著，大雨如注。無數(shù)的雨點(diǎn)像小傘兵一樣從天上跳了下來。雨中，一切都在朦朧之中，什么看起來都是那么的模糊。
風(fēng)吹雨打。漸漸地，地面上出現(xiàn)許多積滿的小水洼。再是一滴雨點(diǎn)落到水洼里，發(fā)出；額許多清脆的聲音。
慢慢地，雨變的更大了。屋頂上，草坪上，到處都是水。雨小了，可還是有些小雨滴不罷休，想要去地面上作客。
雨停了，天空出現(xiàn)了一座彩虹橋。村更綠，草更翠，花更艷，空氣清新無比。一切顯得那么生氣勃勃。
老師點(diǎn)評(píng)：細(xì)致、準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神！
小學(xué)生暴雨篇十七
一個(gè)星期天的早晨，天氣又悶又熱，風(fēng)都是熱的，空中沒有一片云，沒有一點(diǎn)風(fēng)。頭頂上一輪烈日，所有樹木都無精打采地賴洋洋的站在那里。就連狗也停止了犬叫，伸著長長的舌頭躲在樹底下；公路被太陽公公烤的發(fā)燙，腳一踏下去一串白煙。
突然，一陣急雨“噼噼啪啪”的敲打在窗上，不停的向下流，留下道道水印，我從窗外望去，雨像斷拉線的珠子從天上瀉下來，砸在地上，鏗鏘有力。我把手伸出窗外，本想著接點(diǎn)水滴，可沒想到小小的水滴打在手上竟有一些疼痛。我急忙把手伸回來。雨越下越大，四周新葉滿枝的樹木，被密密麻麻的雨簾罩著，大概過了一個(gè)小時(shí)，雨漸漸變的悄無聲息。
雨過天晴，空氣被洗刷得格外清新，太陽公公白云奶奶也都出來遛彎啦。濕漉漉的泥土還發(fā)出啦一股淡淡的'清香，令人精神抖擻，心曠神怡。仿佛世界的綠葉和花都綴上啦亮閃閃的珍珠，一片晶瑩。溫度慢慢回升，感覺一切都很美好。有來的那么快，有走的那么急，我還有點(diǎn)戀戀不舍呢！夏天的雨真奇怪，怪里透著可愛與有趣。我愛夏天，更愛夏天的雨。
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