總結(jié)是對過去一段時(shí)間工作的總結(jié)和回顧，有助于我們對未來有更好的規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)，要注意選擇合適的語言和風(fēng)格，使總結(jié)更具有感染力和吸引力。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的總結(jié)匯編，供大家參考借鑒。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備。
活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程：介紹節(jié)日-園長致辭-欣賞故事-制作月餅-師生節(jié)目表演（分享石榴）-親子分享月餅。
活動(dòng)過程：
（一）介紹節(jié)日。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
（二）園長致辭。
（三）欣賞故事。
聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅。
1、中秋節(jié)吃什么？
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
師生表演。
學(xué)前班-大班-中班-蒙式班。
親子分享。
人員安排：根據(jù)情況自行擬定。
教學(xué)反思：
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日，國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇二
幼兒園在中秋節(jié)的時(shí)候，開展了慶?；顒?dòng)，對于活動(dòng)的舉辦我們需要進(jìn)行總結(jié)和反思，以下是本站小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)反思相關(guān)資料，歡迎閱讀。
在9月8日，我園就發(fā)出。
通知書。
發(fā)動(dòng)家長積極參與中秋節(jié)系列活動(dòng)先是家長與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)從發(fā)出通知到9月26日我園就收取燈籠作品185份評出優(yōu)秀獎(jiǎng)55份參與獎(jiǎng)130份這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與配合。
在9月19日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的。
課件。
通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們在動(dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇三
1.知識目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
3.參與節(jié)日游戲。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)重點(diǎn)。
了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)難點(diǎn)。
畫月餅活動(dòng)準(zhǔn)備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。
活動(dòng)過程。
一、中秋節(jié)的來歷和傳說。
1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。
2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節(jié)的風(fēng)俗。
1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團(tuán)圓，吃月餅等）。
2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。
八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。
八月十五團(tuán)圓節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。
三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個(gè)團(tuán)圓的日子。
四、中秋節(jié)繪畫每個(gè)幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。
活動(dòng)小結(jié)1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時(shí)，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2006年5月20日，國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇四
農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，20__年x月__日__幼兒園開展迎中秋主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動(dòng)手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時(shí)，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。
孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內(nèi)涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統(tǒng)民俗，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統(tǒng)文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇五
??為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團(tuán)圓主題，打造特色活動(dòng)。
??佳節(jié)讀月主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。
??發(fā)動(dòng)廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
??開展佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng)，通過開展書畫比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
??佳節(jié)思月交流匯報(bào)作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇六
幼兒園辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照關(guān)于組織幼兒開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)通知的要求。結(jié)合幼兒園情況，廣泛開展我們的節(jié)日·中秋活動(dòng)，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面活動(dòng)。
一、制定活動(dòng)方案。
由幼兒園組織召開幼兒園工作會(huì)，安排布置幼兒園“我們的節(jié)日·中秋”活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)安排。
1、9月10日起至9月11日，組群團(tuán)組織自愿隊(duì)，開展對轄區(qū)內(nèi)環(huán)境整治。使居民在一個(gè)環(huán)境整潔的幼兒園中，過好傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
2、利用橫幅標(biāo)語、幼兒園文化活動(dòng)(活動(dòng)中心、電子閱覽室、)，廣泛開展對“我們的節(jié)日·中秋”進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)中秋的節(jié)日氛圍。引導(dǎo)孩子進(jìn)一步了解中秋、認(rèn)同中秋、喜愛中秋、過好中秋，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，為迎接建國__周年?duì)I造良好社會(huì)氛圍。
3、9月11日，組織幼兒園孩子、幼兒園文藝團(tuán)和幼兒園群眾(100余人)在勁松幼兒園會(huì)議室，開展“我們的節(jié)日·中秋”人人唱歌詠比賽活動(dòng)。
4、組織開展多種形式的慰問活動(dòng)，對幼兒園內(nèi)為他們關(guān)上月餅、大米、青油等;為幼兒園的成員開展送清涼活動(dòng)，發(fā)送去慰問品350份。
5、組織開展對幼兒園內(nèi)的流通食品進(jìn)行安全檢查。
通過活動(dòng)，提高幼兒園及居民對“我們的節(jié)日·中秋”的認(rèn)知，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情感。促進(jìn)了幼兒園的革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育，增強(qiáng)了幼兒園居民生長在新中國的幸福感和感恩之心。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇七
通過此次教師節(jié)的活動(dòng)，也是讓孩子們對于教師節(jié)有了更多的了解，同時(shí)也是培養(yǎng)孩子們尊敬老師，懂得尊重長輩的好習(xí)慣，此次的活動(dòng)也是準(zhǔn)備充足，同時(shí)也是在活動(dòng)之中去取得不錯(cuò)的效果，孩子們也是積極的參與進(jìn)來，也是來對此次活動(dòng)總結(jié)下。
準(zhǔn)備的過程之中，我們老師也是積極的溝通，去把自己的想法交流，探討，不但是借鑒之前的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是去聽新老師的一個(gè)意見，他們雖然之前沒有做過但也是有一些新的想法也是加入了進(jìn)來，從而讓活動(dòng)能做得更為充實(shí)而豐富，而此次的活動(dòng)準(zhǔn)備里頭，大家也是彼此分工合作，去做好自己的那一部分，同時(shí)對于孩子們也是去向他們宣傳，讓他們提前的了解教師節(jié)這個(gè)活動(dòng)，中班和大班的孩子之前也是參與過，所以也是更加的懂得，甚至活動(dòng)還沒開展的階段也是給我們老師祝福。而小班的孩子則是頭一次過教師節(jié)，所以也是要給予更多的宣傳和交流，讓他們也是有意識到這是一個(gè)老師的節(jié)日。
活動(dòng)之中，各位老師也是積極的去給孩子們講述教師節(jié)的一個(gè)由來，做一些活動(dòng)來讓孩子們了解節(jié)日，每個(gè)班級的活動(dòng)也是有各自的特色和不同之處。發(fā)揮所長，而讓孩子們也是對于教師節(jié)的了解更多，特別是小班的孩子頭一次參與到教師節(jié)里面來，我們也是精心的準(zhǔn)備，同時(shí)家長們也是配合我們的工作，讓孩子們也是去了解，清楚這是老師們的節(jié)日，而中班和大班的孩子已經(jīng)知道了這是老師的節(jié)日，對于活動(dòng)也是積極的參與，同時(shí)也是讓他們加深印象，對于教師節(jié)也是更加的熟悉了，通過活動(dòng)，讓孩子們對于教師節(jié)有了更多的印象和知識，同時(shí)也是更懂得了尊重老師，尊敬長輩，對于此次的活動(dòng)之中，孩子們的積極參與也是讓我們感受到活動(dòng)舉辦的成功，特別是孩子們的一些舉動(dòng)也是讓我們老師感到暖心，也是家長們積極的參與，給予的支持。
活動(dòng)的結(jié)束，我們也是積極的去做好反思，一些做的不好的地方依舊還是有的，新的老師也是一些細(xì)節(jié)方面還做的不夠，不過也是整體不錯(cuò)，也是要繼續(xù)的努力才行，同時(shí)我也是看到自己對于活動(dòng)的一些把控沒有做的很好，以后要繼續(xù)的改進(jìn)，爭取在下次的活動(dòng)之中能做得更好一些才行。
一場以“創(chuàng)建文明城市，我們在行動(dòng)”為主題的南流中學(xué)首屆師生“遠(yuǎn)足”活動(dòng)于5月24日圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)，既表達(dá)了南流中學(xué)全體師生的喜悅之情，又磨練了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學(xué)形象，彰顯了南流中學(xué)魅力，提高了南流中學(xué)的知名度和美譽(yù)度，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動(dòng)簡要總結(jié)如下。
1、周密計(jì)劃。
計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地、本校實(shí)際，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、要求以及交通安全、人員安排等事項(xiàng)，都作了周密的計(jì)劃與部署，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。
2、精心組織。
本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào)、宣傳、后勤、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了四個(gè)會(huì)議，即年級組會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的、意義、要求、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個(gè)活動(dòng)安全、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。
在活動(dòng)開始前，學(xué)校還對各班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練，進(jìn)行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我，團(tuán)結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞。同時(shí)，為使活動(dòng)有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅。為便于管理，年級組把部分任課教師也編進(jìn)所教的班級，與學(xué)生一道參加活動(dòng)。
遠(yuǎn)足的過程，也是對學(xué)生進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的。活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展了多種多樣的活動(dòng)，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二是看。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會(huì)的感性認(rèn)知。線路的選擇，使廣大師生確確實(shí)實(shí)看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機(jī)。
三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終，學(xué)校安排隨行的老師在不同場合，向?qū)W生講述中外名人的成長故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，讓他們在親近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮。
整個(gè)遠(yuǎn)足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過程。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒有一個(gè)學(xué)生不是走著往返的。
遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理、自律、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
談體會(huì)。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì)、周記、感想、隨筆、征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場景，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶。對于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊。
在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進(jìn)?？傊?，遠(yuǎn)足活動(dòng)對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動(dòng)的作用。
樹典型?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級與個(gè)人予以大力表揚(yáng)。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好、助人為樂好、意志堅(jiān)強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵(lì)，評選出的先進(jìn)個(gè)人與班級對廣大學(xué)生有很強(qiáng)的感召力，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用。
實(shí)踐告訴我們，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)精神，表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)毅力，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡，值得長期開展下去，成為定制。
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個(gè)開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作"愛心卡片"活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說："老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!"在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8，9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片"明天會(huì)更好"的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受"魚療"，在"魚療"館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受"魚療"的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來回穿梭，樂不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對"明珠"這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
活動(dòng)目的：
1，了解月餅的基本形狀--圓形。
2，能夠畫出自己心中的月餅。
3，體會(huì)畫出美麗月餅的樂趣。
4，愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5，了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩筆，畫紙。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。
活動(dòng)過程：
一導(dǎo)入。
前幾天，我們過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
三畫月餅送給小動(dòng)物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
教師巡視指導(dǎo)。
五點(diǎn)評。
對孩子們畫的月餅表揚(yáng)，除非有特大失誤，不批評。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的，讓幼兒認(rèn)識月餅的制作方法，讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo)，才能完成。
在9月2晚七點(diǎn)整我們迎來了外國語學(xué)院開學(xué)典禮暨“舞動(dòng)青春夢想啟航”迎新晚會(huì)，這是一場歡迎新生的盛會(huì)，我們共同筑夢，我們攜手揚(yáng)帆。通過這次晚會(huì)，我們文藝部取得了許多成功，但也存在許多不足的地方：
1、這次晚會(huì)是我迎接_屆新生而特地準(zhǔn)備與籌劃的，準(zhǔn)備時(shí)間長達(dá)一個(gè)月，向他們展示我院濃厚的藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)我院同學(xué)積極健康的娛樂生活，為新生很好的融入大學(xué)生活打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)了與新生的交流!
2、這次晚會(huì)表演主體是以新生為主，我們積極鼓勵(lì)新生積極參與其中，為新生提供了一個(gè)展示自我的平臺，同時(shí)在節(jié)目的編排與準(zhǔn)備過程中我們也發(fā)掘了一批十分熱愛文藝的人才，為我們以后的文藝招新打下了基礎(chǔ)。
3、在節(jié)目準(zhǔn)備方面，我們開展了一個(gè)特色節(jié)目—t臺秀，開創(chuàng)了外院的另一個(gè)品牌節(jié)目，從服裝這個(gè)方面較好的展現(xiàn)了中國的特色，贏得了較好的反響。
4、對于會(huì)場的布置，我們院學(xué)生會(huì)各個(gè)部門密切協(xié)作，將會(huì)場布置好，在晚會(huì)開始后節(jié)目的順序，晚會(huì)的秩序的安排都是很有條理，沒有出現(xiàn)任何的問題，體現(xiàn)出了我們院學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)以及主席團(tuán)的對大局的把握。
1、首先在主持人選拔方面，由于我們部門的疏忽，沒有對其進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練與指導(dǎo)，再者只是對節(jié)目重視而忽視了對其的關(guān)注，致使在表演前夕才發(fā)現(xiàn)問題，雖然立即采取措施補(bǔ)救，在正式表演的過程中也沒出現(xiàn)什么大問題，但是這提醒我們小的問題也不能忽視，否則可能形成大的錯(cuò)誤。
2、整個(gè)晚會(huì)的節(jié)目時(shí)間不夠，內(nèi)容過短，晚會(huì)后詢問相關(guān)同學(xué)對晚會(huì)的觀后感，許多同學(xué)反映還未盡興時(shí)間過短，在以后的籌劃中要注意。
3、對會(huì)場秩序安排不夠到位，出現(xiàn)了一定的混亂局面，在一定程度上影響了晚會(huì)的質(zhì)量。這些小細(xì)節(jié)都是不容忽視的。
總之，這臺晚會(huì)是新生的晚會(huì)，更是外國語學(xué)院的盛會(huì)!這次迎新晚會(huì)總體上來說是成功的，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，爭取在以后的活動(dòng)開展中取得更大的成功!
xx年的新年鐘聲已經(jīng)敲響，新學(xué)期隨即拉開了帷幕，為了幫助孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園生活，xx幼兒園準(zhǔn)備了一系列精彩的歡樂周活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到了新年熱鬧愉快的氣氛，并體驗(yàn)同伴、師生一起游戲活動(dòng)的快樂。
首先是新學(xué)期開學(xué)典禮，隨著五星紅旗再次冉冉升起，老師們給所有小朋友送出了新年的開學(xué)寄語，幼兒代表送出了新年祝福，孩子們在莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上感受了新學(xué)期的到來，默默許下新年愿望……在歡樂之余，新年最重要的還是安全，開學(xué)第一天，老師們就圍繞”交通安全、幼兒園活動(dòng)安全、我會(huì)玩游戲、小手出血了”等等主題展開了安全教育，為孩子們上好開學(xué)第一課。在歡樂周中，老師們還組織幼兒開展了大帶小活動(dòng)，中大班的孩子們精心自制了新年紅包、自制小狗面具等禮物，帶著甜甜蜜蜜的糖果送給弟弟妹妹們，為弟弟妹妹送上新年祝福，還獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目，給弟弟妹妹們送去歡樂。
在一來一往的送祝福、送禮物活動(dòng)中，不同年齡段的孩子們都感受到了新年的濃濃氛圍、接受了滿滿的新年祝福。歡樂周中，孩子們大膽展示自己的新年新本領(lǐng)、新年時(shí)裝秀；與同伴一起開展圖書、玩具分享會(huì)、交換禮物；一起觀看喜愛的大電影、做游戲，同伴之間無話不談、感情越來越深厚，老師們也看到了孩子們的快樂和進(jìn)步。當(dāng)然歡樂周最歡樂事情的莫過于元宵節(jié)活動(dòng)，孩子們和爸爸媽媽一起參加了元宵親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑戰(zhàn)自己、爭奪團(tuán)體榮譽(yù)，第一次真正意義上感受了集體的力量，大家一起釋放天性，強(qiáng)健體魄，玩的不亦樂乎。另外，孩子們和老師一起制作元宵燈籠、搓元宵、剪窗花、做狗年頭飾，孩子們的動(dòng)手能力、審美能力也在一個(gè)個(gè)手工活動(dòng)中得到提升。
通過這些有趣豐富精彩的開學(xué)歡樂周活動(dòng)，讓孩子們從假期到幼兒園得到了完美的過渡。航頭幼兒園狗年旺旺開學(xué)迎新活動(dòng)為新學(xué)期開了個(gè)好頭，之后還會(huì)有更多精彩的活動(dòng)等著大家，一起期待吧！
每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動(dòng)都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺》、歌曲《小毛驢》。
3、親子體能游戲：親子爬爬樂。
4、親子美術(shù)活動(dòng)(親子制作生日帽)。
5、潤澤府4周年：分享蛋糕。
我們就在潤澤府四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級其他老師對班級的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動(dòng)的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。不過，整個(gè)活動(dòng)下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級匯報(bào)的時(shí)候語速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎(jiǎng)品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了?；顒?dòng)全過程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€(gè)過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
活動(dòng)背景：
八月十五中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并不完全知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。我班就設(shè)計(jì)了“快樂的中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。
2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、藍(lán)色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；
3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。
活動(dòng)過程：
師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）。
師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”
打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”
師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。
師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”
重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。
伴奏：《爺爺為我打月餅》。
1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？”
鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。
2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！?/p>
出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。
活動(dòng)評價(jià)：
孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動(dòng)是快樂的，自由的。對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時(shí)，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的快樂達(dá)到了高潮。通過這個(gè)活動(dòng)，我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子發(fā)展的，生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng)，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。
活動(dòng)反思：
一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主，相信孩子。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。
2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
4.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙活動(dòng)過程：
一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。
提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)。
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，月餅古代也被人們叫做團(tuán)圓餅，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。
三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？
四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng)。
五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）六、教師巡回指導(dǎo)。
月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
教學(xué)反思：
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇九
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月x日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心!
中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好!
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們在動(dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗?；顒?dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xxxx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽。
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)。
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)。
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的.興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十一
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義，x月xx日下午，x幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。
中秋的月兒圓圓、中秋的`月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的x幼兒園溫暖飄香，通過活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十二
中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的`大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時(shí)要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動(dòng)也很滿意。
動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，所以才會(huì)請他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片（星星、愛心、花、蘋果等），來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十三
中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛。他們不時(shí)會(huì)問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎？”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動(dòng)。
我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。
使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1）向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2）借助原由經(jīng)驗(yàn)，共同交流、討論月餅的制作過程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要加糖”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。他們制作月餅的愿望越來越強(qiáng)烈。我沒有立即帶他們做，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：“做月餅要先怎樣？”“再怎樣？”“還需要加那些東西?！?/p>
3）孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。
4）第一次分組制作月餅。
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來？”“月餅做多大合適？”“需要放多少陷？”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多高興了。但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口。
5）孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。第二次的制作，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。
孩子們在自己品嘗的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗，從中體驗(yàn)分享的快樂。
孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn)，我想他們會(huì)記憶更深。
在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們在實(shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，教師引導(dǎo)幼兒積極思維，想辦法去解決問題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十四
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
1。開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動(dòng)。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動(dòng)，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達(dá)暢想團(tuán)圓、感恩父母、報(bào)效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情、期盼團(tuán)圓的濃重氛圍。
2。開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報(bào)，來感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。
3。組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時(shí)間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會(huì)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4。開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動(dòng)。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
1。高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。
2。廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會(huì)、校園廣播，利用板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，了解民俗風(fēng)情，繼承傳統(tǒng)文化，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十五
今年的x月x日為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié)，xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。
小班的`老師們通過故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來，了解中秋節(jié)的習(xí)俗，并在剝剝吃吃的過程中體驗(yàn)中秋過節(jié)的快樂。
中班的老師和孩子們一起做燈籠，每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿，品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意！
大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠，還為孩子們準(zhǔn)備了菱角，吃了菱角，聰明又伶俐。
雖然只是短短半天的活動(dòng)，但是通過老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備，孩子們感受到了中秋的氛圍，體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力！
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十六
中秋節(jié)是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動(dòng)。
家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義。
繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
我來動(dòng)手做月餅。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨(dú)自制作自己喜歡的月餅。
品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒?dòng)結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動(dòng)不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來的樂趣。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十七
主題活動(dòng)更注重我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)，區(qū)域活動(dòng)就是一大特色，每次主題活動(dòng)時(shí)，都會(huì)相應(yīng)地組織一些區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)是主題活動(dòng)的一部分，在主題活動(dòng)中，我們的思考能力、動(dòng)手能力都會(huì)得到提高。如何在玩的開心的同時(shí)也能寫出一篇優(yōu)秀的主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，小編向您推薦一家優(yōu)秀的網(wǎng)站——本站，上面匯集了大量優(yōu)秀的主題活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家前來參考。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
最后針對這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十八
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際，城區(qū)鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。
x月xx日上午，小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì)出錯(cuò)，但是他們會(huì)自己想辦法來解決問題。在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動(dòng)之一。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運(yùn)用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的.由來》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇十九
中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒知悉有關(guān)中秋節(jié)的一些習(xí)俗和文化知識，我園在中秋節(jié)的前一天舉辦了本年度的中秋節(jié)活動(dòng)。之所以選在這一天，是因?yàn)橹星锸菆F(tuán)圓的日子，中秋節(jié)應(yīng)該讓幼兒跟家里人一起過?，F(xiàn)在活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束了，為了明年的活動(dòng)能夠辦得更好，所以在活動(dòng)結(jié)束之后對今年的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
今年的活動(dòng)一共分為了三個(gè)部分，第一個(gè)部分是知中秋，第二個(gè)部分是畫中秋，第三個(gè)部分是賀中秋。第一個(gè)部分和第二個(gè)部分是幼兒獨(dú)立進(jìn)行的，第三個(gè)部分是和家長一起進(jìn)行的。從活動(dòng)的整體效果來看，這三個(gè)活動(dòng)都很受幼兒和家長的歡迎，家長對我園舉辦的活動(dòng)也給了很大的支持。今年的這一次活動(dòng)，我覺得是非常的成功了，到達(dá)了我們的活動(dòng)目的。
知中秋是在多媒體教室進(jìn)行的，給幼兒播放我們收集到的一些在動(dòng)畫片中出現(xiàn)過的有關(guān)中秋節(jié)的知識的片段。原本是打算播放中秋節(jié)的紀(jì)錄片的，但幼兒的年齡太小了，可能會(huì)看不懂，所以借用幼兒喜歡的動(dòng)畫片，來宣傳和介紹中秋節(jié)。在這一活動(dòng)中，不僅向幼兒介紹了節(jié)日的一些習(xí)俗，也展示了一些與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌。老師們繪聲繪色的講述了跟中秋節(jié)有關(guān)的故事，比如耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆钡墓适?，還有“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”。幼兒們聽的都非常的認(rèn)真，也提出了一些天馬行空的問題。這一個(gè)部分的目的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。
畫中秋是讓幼兒根據(jù)上一個(gè)知中秋的環(huán)節(jié)中老師講的故事或詩歌來描繪出自己想象中的月亮上的場景。幼兒的年紀(jì)都比較的小，所以繪畫的能力都不是很好。這一個(gè)部分的目的就是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，鼓勵(lì)幼兒畫出自己心中的場景，從中培養(yǎng)幼兒的想象力。有困難的幼兒老師會(huì)加以引導(dǎo)，幫助他畫出自己心中想象出來的場景。
賀中秋則是讓家長和幼兒一起做月餅。幼兒園會(huì)提前準(zhǔn)備好做月餅需要的材料和模具，在動(dòng)手之前先指導(dǎo)幼兒洗手。這一步能夠幫助幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，也能夠?qū)W會(huì)自己獨(dú)立的洗手。在活動(dòng)開始之后，家長們和幼兒齊心協(xié)力的做好一個(gè)個(gè)月餅，這一步可以鍛煉幼兒的實(shí)際操作能力。最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，幼兒們都把自己做的月餅帶回了家。當(dāng)老師問他們月餅好不好吃的時(shí)候，他們異口同聲的說好吃，因?yàn)槭亲约鹤龅摹?/p>
我園今年舉辦的活動(dòng)并不是單純的娛樂活動(dòng)，其中也有著教育意義。從結(jié)果來看，這一次的活動(dòng)是很成功的。明年會(huì)在今年的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，爭取做得更好。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇二十
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的意義，9月—日下午，——幼兒園開展了“月兒圓圓話中秋”主題教育活動(dòng)。
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜……中秋的——幼兒園溫暖飄香，通過活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂。
中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思幼兒園集錦篇二十一
在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽。
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)。
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”?；顒?dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂.
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)。
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18850095.html】
