為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項目實施方案計劃書篇一
南木鄉(xiāng)江村位于**市西南部，**河河畔，“318”國道貫穿全村，離****機場15公里，與縣城20公里，距**市30公里，地里優(yōu)勢明顯，交通十分便利。
江村共有6個村民小組，318戶，1402人，貧困戶38戶，耕地面積3035.29畝，牲畜總數(shù)2125頭，20xx年實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入4273萬元，同比增長24.39%,糧食總產(chǎn)量392.96萬斤，同比增收24.47%.同時文化、教育、衛(wèi)生、廣播電視等社會事業(yè)也得到了持續(xù)快速發(fā)展。
1、江村群眾普遍都有養(yǎng)殖藏雞的習慣，但目前處于自產(chǎn)自銷、零星散養(yǎng)狀態(tài)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前**市場對于肉類，特別是對綠色無公害肉類需求量大，而我村養(yǎng)殖的藏雞符合綠色食品要求，因此能夠保證藏雞及藏雞蛋市場需求。通過實施該項目，能改變江村藏雞養(yǎng)殖規(guī)模小，零星散養(yǎng)的狀態(tài)，推動江村藏雞養(yǎng)殖的專業(yè)化，規(guī)?；?，并產(chǎn)生以點帶面的帶動效應。
2、藏雞在**廣大農(nóng)牧區(qū)被普遍養(yǎng)殖，且養(yǎng)殖方式相近，具備以下特點：（1）藏雞喜好在灌木叢、草堆等生態(tài)環(huán)境中覓食，食物主要為青草、各類草籽、果實、小蟲，小麥，青稞等無污染綠色食品。（2）、藏雞善于奔跑，夜晚棲息在較高的樹枝之上，具有肌肉發(fā)達，性情活潑，覓食能力強，耐粗放飼養(yǎng)，抗病能力強，遺傳穩(wěn)定等特點。（3）根據(jù)營養(yǎng)成分分析，其肉質(zhì)是微量元素指標符合人體所需標準。蹤上所述，藏雞養(yǎng)殖方式簡單粗放、發(fā)病率低，便于群眾以戶為單位進行養(yǎng)殖。
3、近年來，隨著江村糧食產(chǎn)量的不斷提高，農(nóng)牧民群眾進一步增產(chǎn)和增收難度加大。青稞、小麥價格在0.8-1.2元/每斤區(qū)間浮動，農(nóng)牧民家庭基本家家糧食滿倉，但是現(xiàn)金收入增長不明顯。如何實現(xiàn)農(nóng)牧民增收，是近幾年扶貧的重要任務之一。實施藏雞養(yǎng)殖，發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)，利用家中存糧喂養(yǎng)藏雞，一是減輕了養(yǎng)殖戶飼料負擔，消化了積存的糧食；二是通過藏雞的良好收益，實現(xiàn)增收目標；三是產(chǎn)生的大量雞糞又可還土增加土壤肥力，有助于增加田間有機肥的保有量，形成良性循環(huán)，藏雞養(yǎng)殖將成為新的經(jīng)濟增長點。
1、經(jīng)濟效益
產(chǎn)蛋效益：該項目實施后，按成活率85%計算，每戶保
有40多只藏雞，扣除種雞每戶保有下蛋母雞為35只，按現(xiàn)在一枚藏雞蛋市值2.0元，一只雞平均每年產(chǎn)蛋100只計算：35只×100枚/只×2元/枚=7000元。
出售藏雞效益：購置種雞后，可繁育雞苗，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)
展。按一年更新一半即出售一半藏雞和繁育一半藏雞補充計算：()每只藏雞可銷售價格在60元走后，20只×60元/只=1200元
飼料成本：按每月10斤糧食計算，每年一只雞飼料需
要120斤，按當前飼料1.2元每斤計算。飼料成本：（35（母）+7（公））×120元×1.2=6048元。防疫費與管理費按每羽5元計算：42×5=210元，產(chǎn)生利潤7000+1200-6048-210=1942元。
雞舍修建后，基礎(chǔ)設(shè)施可延續(xù)使用，購置種雞就要實現(xiàn)
逐步壯大，滾動發(fā)展的目標；實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)?；?、特色化。
2、社會效益
該項目的實施，有很好的示范宣傳作用，對在村民中宣
傳弘揚學科技、用科技、靠科技脫貧致富作用很大，社會效益明顯。
項目區(qū)海拔3620米，氣候溫和，環(huán)境優(yōu)雅，土壤肥厚，適應多種農(nóng)作物及經(jīng)濟作物的生長，318國道沿途經(jīng)過，交通十分便利，“兩橋一隧”工程的開通，江村成為內(nèi)地至通往**的窗口村莊，另外，江村作為20xx-2020年**自治區(qū)重點集鎮(zhèn)規(guī)劃對象，20xx年，江村民房改造的實施，建設(shè)成初具規(guī)模的小城鎮(zhèn)。對區(qū)外生產(chǎn)線和經(jīng)營進入本村辦廠、開店、投資、協(xié)作聯(lián)合促進經(jīng)濟發(fā)展，達到共同富裕帶來了無限商機。
（1）雞舍修建
江村40戶家庭（其中2戶為規(guī)模養(yǎng)殖），為每戶修建20平方米雞舍，按每平方米300元的工程造價，為一戶修建雞舍需：20/平方米*300元=6000元，其中5000元國家投資，1000元農(nóng)戶自籌。
5000元概算：（1）方數(shù)15方×80元=1200元
（2）水泥1噸×600元=600元
（3）石磚1100磚×1.85元=20xx元
38戶修建雞舍國家投資需：38戶×5000元=19萬元。
雞舍農(nóng)戶自籌：38戶×1000元=3.8萬元
（2）雞苗購置
為每戶購置藏雞種50只，按50元一只的市場價計算，國家投資40元/1只，每戶需：50只×40元=20xx元，38戶藏雞種國家投資需：20xx只×38戶=7.5萬元。
雞苗農(nóng)戶自籌：10元×50只×38戶=1.9萬元
（三）2戶規(guī)模養(yǎng)殖：
（1）每戶建雞舍150平方米，雞舍農(nóng)戶個人自籌。
（2）雞苗購置：為每戶購置藏雞種650只，按50元
一只計算，650只×50元×2戶=6.5萬元。（國家投資）
（4）飼料等全部由農(nóng)戶自行解決。
（五）人才培訓費：5萬元
該項目總投資44萬元，申請國家投資38萬元，農(nóng)戶自籌6萬元。
該項目的實施，能夠帶動江村經(jīng)濟快速發(fā)展，通過規(guī)模
養(yǎng)殖，完善藏雞養(yǎng)殖銷售體系，從而提高江村藏雞的市場競爭力。同時，能夠提高項目地40戶300多人的現(xiàn)金收入，提高生活質(zhì)量。鎮(zhèn)水庫養(yǎng)殖承包合同政策性家禽養(yǎng)殖保險調(diào)研報告竹鼠養(yǎng)殖可行性分析報告
項目實施方案計劃書篇二
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**年）》明確提出要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強調(diào)“加快終端設(shè)施普及，推進數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（**年）》把數(shù)字校園建設(shè)列為重要工作。數(shù)字校園建設(shè)已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。
經(jīng)過多年的探索，我省中小學校在數(shù)字校園建設(shè)和應用方面已經(jīng)有了較好的基礎(chǔ)，形成了一批可資借鑒的經(jīng)驗和成果，形成了一批具有示范和引領(lǐng)作用的典型。為了引領(lǐng)中小學數(shù)字校園建設(shè)與應用，開展“百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”，對于推進我省教育信息化，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實意義。
用3年時間，在全省范圍內(nèi)遴選一批學校信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)和應用效果好的學校，通過實驗探索，形成百所省內(nèi)國內(nèi)領(lǐng)先、應用創(chuàng)新、成效顯著的數(shù)字校園示范校，引領(lǐng)數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展。
1、以構(gòu)建一流的信息化教育、教學環(huán)境為目標
借鑒國外基礎(chǔ)教育建設(shè)經(jīng)驗，構(gòu)建國內(nèi)一流的信息化教育、教學環(huán)境，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育發(fā)展中的革命作用，全面支持高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)建設(shè)。
2、以對信息社會教育形態(tài)的研究為理論依據(jù)
信息技術(shù)的應用已經(jīng)引起了社會的劇烈變革，繼工業(yè)社會之后的信息社會正在形成。與之相應，建立適應信息時代的教育系統(tǒng)日趨重要。為構(gòu)建面向信息社會的教育系統(tǒng)，在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，通過充分分析、設(shè)計，科學合理地構(gòu)建信息化教育、教學環(huán)境，教育教學模式改革。
3、實驗先行，重點突破。在先行實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過探索形成數(shù)字校園示范校，為全面提升我省數(shù)字校園建設(shè)和應用水平提供經(jīng)驗和示范。示范學校要不斷提升數(shù)字校園建設(shè)和應用的水平和效果，著眼學生未來發(fā)展的需求，開展前沿技術(shù)、新興產(chǎn)品的試驗和應用，研究其對學校教育、師生發(fā)展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。
4、活動推動，應用創(chuàng)新。圍繞項目實施的總體目標，組織開展多種形式的創(chuàng)新實踐活動，提升項目學校師生的信息素養(yǎng)和校長領(lǐng)導力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，推進數(shù)字校園的常態(tài)化應用和創(chuàng)新應用。
1、利用先進技術(shù)，前瞻建設(shè)數(shù)字校園環(huán)境
（1）完善數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施。在校園網(wǎng)絡全接入、全覆蓋的基礎(chǔ)上，依托國家數(shù)字教育資源公共服務平臺，構(gòu)建數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施；創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡環(huán)境，推進個性化學習和隨時隨地的學習；重視面向?qū)W生發(fā)展的信息化學習設(shè)施和體驗設(shè)施的建設(shè)；重視基于新技術(shù)的應用。
（2）整合并完善數(shù)字校園的資源建設(shè)。整合各種優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，加強學習資源設(shè)計與建設(shè)，開展能夠滿足不同學生學習興趣的選修課資源、校本教育資源的建設(shè)和適合學生個性化學習的資源建設(shè)。
（3）整合并完善數(shù)字校園應用系統(tǒng)。在進一步完善辦公自動化、學校管理、家?；ヂ?lián)系統(tǒng)、網(wǎng)絡社區(qū)等的基礎(chǔ)上，加強教學支撐和應用系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè)，關(guān)注學生電子成長檔案與教學過程評價系統(tǒng)建設(shè)，整合和開發(fā)支持探究性學習、自主學習和個性化學習等方面的數(shù)字校園應用系統(tǒng)。
2、加強數(shù)字校園的應用，推進信息技術(shù)與教育的深度融合
（1）加強數(shù)字校園環(huán)境下的網(wǎng)絡學習、虛擬實驗及各種生活體驗，探索高水平普及信息技術(shù)教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術(shù)教育。
（2）加強數(shù)字校園教學系統(tǒng)的全面應用，運用信息技術(shù)改革教學模式、內(nèi)容和方法，推進數(shù)字校園環(huán)境下教育教學改革和創(chuàng)新實踐，幫助學生利用信息技術(shù)主動學習、自主學習和探究學習，進一步提高學生的信息素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。
（3）加強數(shù)字校園教育管理系統(tǒng)的應用，提升學校教育管理信息化水平，強化教育管理決策的數(shù)字化，形成信息化環(huán)境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。
（4）開展基于手持移動設(shè)備的教師專業(yè)發(fā)展研究。開展基于網(wǎng)絡協(xié)作平臺的區(qū)域教師學習共同體研究、基于網(wǎng)絡協(xié)作平臺的城鄉(xiāng)教師互助研究、基于手持移動設(shè)備的教師互助研究、基于手持移動設(shè)備的泛在學習資源設(shè)計與開發(fā)、基于手持移動設(shè)備教學模式創(chuàng)新研究、基于手持移動設(shè)備的校本課程建設(shè)研究，等等。
（5）開展基于手持移動設(shè)備的學生發(fā)展研究。開展基于手持移動設(shè)備的研究性學習研究、基于手持移動設(shè)備的學科學習研究、基于手持移動設(shè)備的學伴互助研究、基于手持移動設(shè)備的心理輔導研究、基于手持移動設(shè)備的學習困難學生教育援助機制研究、基于手持移動設(shè)備的學生學習效果評價研究，等等。
3、加強教育、教學創(chuàng)新，創(chuàng)新教育、教學型態(tài)
（1）推進教育理念、教學內(nèi)容、教學方法、學習方式的創(chuàng)新，鼓勵中小學學校、教師開展各類教學創(chuàng)新活動，建立并完善新型的教育、教學型態(tài)。
（2）加強學校、家庭、社區(qū)和社會間協(xié)同教育系統(tǒng)的應用，發(fā)揮數(shù)字校園在校際協(xié)作、家校協(xié)作、遠程協(xié)作等方面的作用。
4、探索并形成數(shù)字校園建設(shè)和應用的投入和保障機制
數(shù)字校園建設(shè)要結(jié)合自身的發(fā)展實際，在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，探索形成建設(shè)經(jīng)費投入和日常經(jīng)費保障的機制，關(guān)注數(shù)字校園專業(yè)隊伍建設(shè)、運行維護機制建設(shè)、標準規(guī)范建設(shè)和安全管理體系建設(shè)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
在各州市條件具備的學校中遴選，評審通過的學校要與省電化教育館簽署相關(guān)研究、管理協(xié)議，開展數(shù)字校園實驗示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓并接受指導。
1、項目學校的基本條件
學校領(lǐng)導高度重視，能夠把數(shù)字校園示范校建設(shè)與本校整體發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合；
具有良好的.學校信息化環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)，已實現(xiàn)校園網(wǎng)絡全接入、全覆蓋；終端設(shè)備能滿足教學和管理的常態(tài)化應用要求；
信息技術(shù)在教育教學中已實現(xiàn)常態(tài)化應用，并在當?shù)鼐哂休^好的影響力；
具有很好的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，有專項?jīng)費支持和人力等條件保障；
學校自愿，并得到上級教育行政部門同意和充分支持。
2、項目學校的確認
市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評審，省電化教育館審批確認。
3、示范校確認
在實驗研究的基礎(chǔ)上，評估驗收優(yōu)秀的學校確認為數(shù)字校園示范校。
1、項目的組織管理
省電化教育館成立“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”領(lǐng)導小組和“湖北省百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目”專家組，負責項目實施方案等的擬定、項目學校的評估和指導，相關(guān)市州電教機構(gòu)參與項目的組織、實施和指導工作，保障項目的有序進行。
項目學校要成立以校長為組長的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導小組、工作小組，加強對項目實施工作的領(lǐng)導。
2、項目學校的隊伍建設(shè)
省電化教育館將開展形式多樣的培訓服務，組織項目學校校長、教育信息技術(shù)專門人員及教師的培訓，形成專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應用的教師研究隊伍。省電化教育館提供包括遠程在線支持、咨詢服務、網(wǎng)上培訓等在線的信息化應用服務。
項目學校要積極參與培訓活動，并結(jié)合本校的實際，通過應用提升隊伍的水平。
3、加強數(shù)字校園的應用
省電化教育館將根據(jù)項目學校的實際，組織開展數(shù)字校園的應用活動。通過活動，促進數(shù)字校園的創(chuàng)新應用。
項目學校要積極參與有關(guān)數(shù)字校園的應用活動，并結(jié)合本單位的實際，建立數(shù)字校園應用的評估制度，提高數(shù)字校園的應用效率和效果。
4、加強項目學校的管理與協(xié)作
構(gòu)建項目學校的網(wǎng)絡管理與交流平臺，實現(xiàn)專家咨詢指導、成果交流和資源共享，提高項目學校的協(xié)作研究和整體實施的效率、質(zhì)量。
項目學校通過該平臺進行經(jīng)驗交流與研討，總結(jié)和宣傳本單位在數(shù)字校園建設(shè)過程中的成果與經(jīng)驗。
項目實施方案計劃書篇三
圍繞推進重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、十大產(chǎn)業(yè)基地和中心城區(qū)六大產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合工商部門職能，積極開展“創(chuàng)業(yè)服務年”活動，實施“重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)”助推行動，積極為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)、便捷的創(chuàng)業(yè)服務，提升創(chuàng)業(yè)服務水平，特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指引，把“重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)”助推工作作為加快推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、完善城市服務功能、實現(xiàn)宜春經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑和戰(zhàn)略任務來抓。堅持以服務“重點項目建設(shè)”為突破口，堅持放開、放活、放手的方針，充分發(fā)揮工商職能作用，及時跟蹤政府招商引資和重大產(chǎn)業(yè)項目方向動態(tài)，提前介入，跟蹤服務，做好相關(guān)工作，實現(xiàn)重大產(chǎn)業(yè)項目與工業(yè)化、城市化互動，為宜春經(jīng)濟增長和創(chuàng)業(yè)富民做出貢獻。
（1）積極與政府商務局、發(fā)改委、開發(fā)區(qū)等相關(guān)部門加強聯(lián)系，及時了解招商引資情況，提前介入，做好工商登記法律、法規(guī)的宣傳咨詢。
（2）對簽約落戶的項目，指定專人負責辦理審批中的法律法規(guī)咨詢、協(xié)調(diào)聯(lián)系、材料審核等事宜，積極協(xié)助投資者辦理企業(yè)注冊登記。
( 3）對有特殊要求的重大項目，只要主要材料符合要求的，可實行急事急辦、特事特辦，允許先行頒發(fā)執(zhí)照，再行補充其他資料。
（4）對登記時有特殊需求的重大產(chǎn)業(yè)項目，實行“5+2”工作日制度，不論節(jié)假日均可通過“創(chuàng)業(yè)服務熱線”實行預約登記服務。
（5）放寬企業(yè)名稱登記條件，允許企業(yè)在名稱中直接使用“國際貿(mào)易”、“國際技術(shù)貿(mào)易”、“對外進出口”等行業(yè)用語。對政府重點招商項目，允許企業(yè)使用不含“字號”的企業(yè)名稱。支持具有較大規(guī)模的農(nóng)民專業(yè)合作社冠省名，由當?shù)氐怯洐C關(guān)受理后報省工商局核準。知名企業(yè)以控股形式來宜投資的，允許新辦企業(yè)名稱前冠以控股企業(yè)行政區(qū)劃和字號。
（6）積極支持企業(yè)組建集團，只要核心企業(yè)注冊資本達到1000萬元，有3家子公司，母子公司的合并注冊資本3000 萬元，要求辦理集團登記的，即可及時提供上門服務。
（7）支持外商投資企業(yè)增加注冊資本，新增注冊資本后的非貨幣財產(chǎn)出資比例可以不受限制。
（8）按照《股權(quán)出資登記管理辦法》的規(guī)定，對企業(yè)以股權(quán)出資，再行設(shè)立配套企業(yè)，及時提供幫助，支持企業(yè)做大做強。
（9）允許公司債權(quán)轉(zhuǎn)股權(quán)登記，公司股東及擬轉(zhuǎn)股方只要同意，均可將享有的公司債權(quán)轉(zhuǎn)作股權(quán)作為對公司的出資。
（10）根據(jù)《工商行政管理機關(guān)股權(quán)出質(zhì)登記辦法》，免費為企業(yè)辦理股權(quán)出質(zhì)登記，為企業(yè)貸款融資拓寬渠道。
各單位要切實改變觀念，要充分認識重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)、十大產(chǎn)業(yè)基地和中心城區(qū)六大產(chǎn)業(yè)發(fā)展是宜春當前經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需要，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式和促進經(jīng)濟增長的新舉措，是我市未來經(jīng)濟發(fā)展的重點支撐和新的增長點，要不斷增強工作的主動性和責任感，真抓實干，確保各項工作落實到位。
各單位要牢固樹立大局意識和全局觀念，堅持最高、最優(yōu)、最簡、最方便的原則，加強管理創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風，主動服務、超前服務、快捷服務、貼心服務，進一步完善“5+2”工作制度,提高服務效能。
通過各種途徑切實做好政策的宣傳，使得我們的服務舉措被領(lǐng)導和社會各界所知，真正促進宜春六大產(chǎn)業(yè)為龍頭的經(jīng)濟社會發(fā)展，為宜春創(chuàng)建宜居城市做貢獻。
各地要認真總結(jié) “重大產(chǎn)業(yè)項目建設(shè)”助推工作開展情況經(jīng)驗，并在10月5日前將總結(jié)及相關(guān)材料報送市局企業(yè)注冊局。
項目實施方案計劃書篇四
依據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，國家教育部，財政部聯(lián)合下發(fā)了“教師[20xx]4號文件，關(guān)于實施中小學教師國家培訓計劃的通知和教育部制定的”國培計劃——湖北省中小學教師遠程培訓項目實施方案“及湖北省省有關(guān)遠程培訓的文件精神和我區(qū)落實“國培計劃”的實施通知精神，和我區(qū)落實“國培計劃”的實施方案，結(jié)合我校實際，特制定我校實施方案。
1、提高我校領(lǐng)導及教師對“國家計劃”培訓項目的認識，了解掌握“國培計劃”遠程培訓平臺的操作方法和管理方法。
2、提高教師終身學習的意識，加強職業(yè)學習和崗位培訓的能力和水平，了解掌握最新的遠程培訓模式，為長期研修做好準備。
3、提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)技術(shù)水平和教育教學研究能力，為全面提高教育教學質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。
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組 長：
心理健康班副組長：
成員：
學生安全班副組長:
成員：
1、從思想上要高度重視遠程培訓工作，把培訓時間安排好，學校盡最大努力提供一切方便條件。
2、學?！皣唷鳖I(lǐng)導小組要定期向教師了解任務完成情況，提醒教師按時完成作業(yè)，和班級成員一起互相交流。
3、副組長要認真組織實施好本學科遠程培訓工作，對培訓工作及時跟蹤、檢查、指導，并及時上傳學學習簡報。
4、無網(wǎng)絡教師要積極利用校內(nèi)時間，克服一切困難，想盡一切辦法學滿學時，按輔導老師的要求保質(zhì)保量完成學習任務。
5、在培訓學習過程中，發(fā)現(xiàn)不認真學習的教師，學校要進行通報批評，并責令其按時整改與完善。
6、無故不參加學習或?qū)W習不合格的教師在評職晉級、評聘等方面出現(xiàn)問題后果自負。
7、教師全員遠程培訓成績，作為考核教師的重要依據(jù)。
遠程培訓網(wǎng)絡研修，集中在線學習1個月，起止時間：20xx年2月25日——20xx年3月25日。
項目實施方案計劃書篇五
此階段處于整個項目實施工作的最前期，由成立項目組、前期調(diào)研、編制總體項目計劃、啟動會四個階段組成。
階段主任務
1、成立項目組：
部門經(jīng)理接到實施申請后，任命項目經(jīng)理，指定項目目標，由部門經(jīng)理及項目經(jīng)理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經(jīng)理簽署《項目任務書》。
2、前期調(diào)研：
項目經(jīng)理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對合同、用戶進行調(diào)研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經(jīng)理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經(jīng)理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
3、編制《項目總體計劃》：
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人對信息和溝通的需要：即什么人何時需要什么信息以及通過什么方式將信息提供給他們。質(zhì)量管理計劃，確定適合于項目的質(zhì)量標準和如何滿足其要求。如果有必要，可以包括上述每一個計劃，詳細程度根據(jù)每個具體項目的要求而定。未解決事宜和未定的決策。
4、啟動會：
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。會程安排如下：
共同組建項目實施組織，實施組織的權(quán)利和職責；雙方簽署《項目實施協(xié)議》。 ? 項目組介紹《項目總體計劃》和《項目實施協(xié)議》，包括以下內(nèi)容：項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）； ? 項目實施中項目管理的必要性和如何進行項目管理，項目的質(zhì)量如何控制； ? 項目實施中用戶的參與和領(lǐng)導的支持的重要作用；
階段驗收、技術(shù)交接和項目結(jié)束后如何對用戶提供后續(xù)服務。
此階段的主要工作是軟件公司的項目實施人員向用戶調(diào)查用戶對系統(tǒng)的需求，包括管理流程調(diào)研、功能需求調(diào)研、報表要求調(diào)研、查詢需求調(diào)研等，實施人員調(diào)研完成后，會編寫《需求調(diào)研分析手冊》，并交付用戶進行確認，待用戶對《需求調(diào)研分析手冊》上所提到的需求確認完畢后，項目實施人員將以此為依據(jù)進行軟件功能的實現(xiàn)。如果用戶又提出新的需求，實施人員將分析需求的難度及對整個系統(tǒng)的影響程度來確定是否給予實現(xiàn)。
需求調(diào)研階段具體包括如下內(nèi)容：
1、進行需求調(diào)研準備
2、編制《需求調(diào)研計劃》
3、內(nèi)部評審是否通過《需求調(diào)研計劃》，項目組、部門經(jīng)理、商務等人員根據(jù)合同要求和項目實際情況對《需求調(diào)研計劃》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后的時間內(nèi)簽署，如評審不通過則重新修改。
4、用戶是否簽署《需求調(diào)研計劃》，如用戶簽署《需求調(diào)研計劃》，則作為以后需求調(diào)研工作的指南。否則重新修改。
5、《需求調(diào)研計劃》是否有變更，如果計劃存在變更，則執(zhí)行變更控制流程，否則按計劃進行后續(xù)工作。
6、編寫及發(fā)出《需求調(diào)研通知》，項目組編寫《需求調(diào)研通知》，確定進行需求調(diào)研的相關(guān)事宜，發(fā)給用戶，為順利完成需求調(diào)研工作做準備
7、需求調(diào)研，項目組以《需求調(diào)研手冊》為依據(jù)，從業(yè)務流程、單據(jù)使用、打印格式、報表查詢幾個方面展開深入和全面的調(diào)研，并搜集用戶的個性化需求。
8、需求調(diào)研分析根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，項目組和公司其他技術(shù)部門將進一步進行分析，確定合理、可行的需求，將分析結(jié)果形成《需求分析報告》草稿。
9、內(nèi)部評審是否通過《需求分析報告》，項目組、部門經(jīng)理、公司其他技術(shù)部門的人員對《需求分析報告》草稿進行評審，如評審通過，則在稍后由用戶簽署，如評審不通過則重新修改，直至內(nèi)部評審通過。
10、編寫及發(fā)出《需求分析報告確認通知》，項目組編寫《需求分析報告確
認通知》，發(fā)給用戶，確定進行需求確認的相關(guān)事宜，告之相關(guān)部門及人員安排好工作，準時參與需求確認工作，為順利完成需求確認工作做準備。
11、用戶是否確認《需求分析報告》，如果用戶確認，并簽署了《需求分析報告》，則需求調(diào)研階段工作結(jié)束，進行后續(xù)的軟件功能實現(xiàn)的工作；如沒有確認，則進一步進行調(diào)研、分析，直至用戶最終確認并簽署《需求分析報告》。雙方簽署了《需求分析報告》，需求調(diào)研工作結(jié)束之后，如果用戶提出新的需求或是變更已有的需求，則執(zhí)行需求新增及變更流程。
此階段的主要工作是項目實施人員根據(jù)需求調(diào)研階段確認的《需求調(diào)研分析手冊》中的用戶需求內(nèi)容進行具體軟件功能的實現(xiàn)工作。
在軟件功能實現(xiàn)的過程中，項目實施人員將記錄軟件實現(xiàn)的詳細過程。便于公司售后服務之用。每一個實施技術(shù)人員必須嚴格按照要求記錄、存檔。
按照調(diào)研要求的所有功能實現(xiàn)完畢后，項目實施人員將編制《軟件功能確認表》，將定制好軟件功能待用戶確認，用戶根據(jù)《軟件功能確認表》上的功能逐一確定軟件功能是否達到要求，對不滿足要求的功能，項目實施人員將會記錄下來并進行功能修改，直到滿足用于要求。
此階段的主要工作是項目實施人員指導用戶進行系統(tǒng)標準化資料的準備工作，并對用戶進行初裝資料的軟件操作培訓，以便用戶能夠及時的將標準資料錄入系統(tǒng)，初裝完成后，項目實施人員會對資料初裝的情況進行核查，為以后具體業(yè)務功能的開展做好基礎(chǔ)。
系統(tǒng)培訓階段工作是整個項目實施工作中比較重要的工作，用戶對軟件的操作功能是否熟練將直接影響到后面的軟件應用效果，所以軟件公司和用戶雙方要對此階段的工作給予足夠的重視。要充分認識培訓的重要性和艱巨性。在項目實施之前對用戶的相關(guān)人員進行系統(tǒng)和規(guī)范的產(chǎn)品培訓是非常必要的，達到讓用戶
了解軟件產(chǎn)品，最終自己能夠解決使用中的具體的問題。
此階段的培訓工作中將用戶參加產(chǎn)品培訓的人員劃分為三個層次：決策層、技術(shù)層、操作層，對不同層次的用戶參加產(chǎn)品培訓人員的培訓內(nèi)容分別是：
決策層：領(lǐng)導在實施中的作用與重要性、決策查詢。
維護層：系統(tǒng)維護知識、操作方法。
操作層：操作方法。
具體的培訓工作流程為：
1、調(diào)研培訓信息：
在培訓開始前3天由用戶實施負責人，將參加培訓的部門和人員情況填入《受訓部門匯總表》、《受訓人員情況一覽表》。
2、編制培訓計劃：
結(jié)合調(diào)研結(jié)果，與用戶實施負責人商議具體培訓內(nèi)容、時間，場地，人員等。項目組編制《培訓計劃》。
3、簽署培訓計劃：
用戶簽署《培訓計劃》，進一步確認培訓安排。
4、發(fā)培訓通知：
培訓開始前2天，按照簽署的《培訓計劃》，將培訓內(nèi)容、時間，場地，人員等信息通知用戶實施負責人。
5、搭建培訓環(huán)境：
公司項目組在培訓開始前，將培訓環(huán)境搭建及檢查妥當，將培訓提綱及培訓手冊準備好。
6、組織培訓：
公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織相關(guān)人員參加培訓，按培訓制度嚴格考核。由用戶將考勤情況填入《培訓人員簽到表》。
7、培訓考核：
公司項目組培訓負責人與用戶實施負責人組織受訓人員參加上機及理論考試。
8、培訓總結(jié)：
項目實施方案計劃書篇六
1、指導思想：以中央、省兩個“一號文件”為指導，以提高小麥集中供種率和整體化生產(chǎn)水平為中心，以優(yōu)質(zhì)化、專用化、市場化為導向，以試驗、示范、推廣為手段，采取科技服務與政策扶持相結(jié)合，促進我縣優(yōu)質(zhì)專用小麥的區(qū)域化布局、標準化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，實現(xiàn)良種良法相配套和高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)相結(jié)合，不斷提高我縣優(yōu)質(zhì)專用小麥生產(chǎn)效益和市場競爭力。
2、補貼面積金額：今年在全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，按照區(qū)域化和標準化生產(chǎn)要求，實施30萬畝優(yōu)質(zhì)專用小麥良種補貼，每畝地國家補貼10元。
1、實行區(qū)域化布局，提高規(guī)?；a(chǎn)水平。針對我縣山區(qū)、丘陵、平原兼?zhèn)涞淖匀粭l件，在小麥生產(chǎn)布局上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合各自實際，按照全縣的總體規(guī)劃和百畝點、千畝方、萬畝片的要求，合理制定區(qū)域化種植規(guī)劃，在區(qū)域片內(nèi)嚴禁出現(xiàn)插花田，大力推廣優(yōu)質(zhì)專用小麥，帶動全縣小麥良種化水平的提高。
2、健全和完善小麥良種推廣繁育體系，保證良種供應。一是充分發(fā)揮銷售主渠道的作用，建立健全小麥良種繁育、銷售網(wǎng)絡，切實解決小麥集中供種難的問題。要一級抓一級，層層抓落實，形成全縣上下一體的統(tǒng)一供種體系。二是加強政府引導和資金扶持，提高集中供種的組織化水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)不同的地理條件，通過測土配方，選擇適宜品種，建立集領(lǐng)導指揮田、良種繁育田和高產(chǎn)示范田“三田合一”的小麥區(qū)域化示范工程。三是加強種子管理，提高服務水平。農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門要依法加大對種子的監(jiān)管力度，嚴格查處假冒偽劣種子和坑農(nóng)害農(nóng)現(xiàn)象的發(fā)生。同時要搞好技術(shù)服務和指導，讓廣大農(nóng)民群眾購的明白，種的放心。
3、嚴格落實國家對良種的補貼政策，充分調(diào)動農(nóng)民的種糧積極性。按照國家補貼政策，全縣30萬畝補貼面積，分配到18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（見附表），按每畝地用種7.5公斤，每公斤2.8元計，除國家每畝補貼10元外，每公斤種子尚需籌集1.47元（每畝地11元），或采取以糧換種的形式。
4、加大宣傳力度，營造統(tǒng)供氛圍。各級各單位要加大宣傳力度，通過召開現(xiàn)場會議、新聞宣傳、典型對比、信息引導等形式，讓廣大農(nóng)民充分了解國家的激勵政策和實行小麥區(qū)域化種植、規(guī)模化生產(chǎn)、統(tǒng)一供種帶來的好處，切實轉(zhuǎn)變家家種田、戶戶留種的傳統(tǒng)習慣，讓廣大農(nóng)民群眾從思想上、行動上真正接受統(tǒng)一供種，努力營造廣大農(nóng)民群眾自覺自愿種植優(yōu)良品種的氛圍。
1、成立領(lǐng)導小組為了搞好全縣30萬畝優(yōu)質(zhì)專用小麥良種補貼項目的落實，經(jīng)縣政府研究決定成立領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室。領(lǐng)導小組名單如下**辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)局，**和兼任辦公室主任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)縣里統(tǒng)一要求成立相應領(lǐng)導機構(gòu)，確保該項目的順利完成。
2、制訂崗位責任，層層落實目標責任制全縣各級、各部門要把優(yōu)質(zhì)小麥良種補貼、區(qū)域化種植和統(tǒng)一供種工作，作為促進糧食安全生產(chǎn)的突破口來抓，切實抓緊抓好，實行領(lǐng)導責任制，做到一級抓一級，層層抓落實。要把具體任務目標分解到人、到村、到地塊，并建檔立卡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要抓好示范點、示范方和示范片，充分發(fā)揮示范引導作用，對良種繁育基地，試驗、示范點，要實行領(lǐng)導、技術(shù)、資金三到位，確保關(guān)鍵措施、重點配套技術(shù)落到實處。各有關(guān)部門要各司其職，各負其責，密切配合，通力協(xié)作，形成工作合力。要加強監(jiān)督檢查，特別對供種單位和區(qū)域化種植單位、小麥良種價格、實施面積等進行全程跟蹤檢查。同時要完善檢查評比制度。對小麥區(qū)域化水平高、種子純度好、良種繁育健全的單位給予獎勵；對工作不力、弄虛作假、完不成任務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行處罰，并通報批評。
項目實施方案計劃書篇七
播堯鄉(xiāng)位于荔波縣西北部，地處兩?。◤V西、貴州）三縣（南丹、獨山、荔波）九鄉(xiāng)鎮(zhèn)（方村、水利、朝陽、芒場、麻尾、打羊、三棒、甲里、甲良）交匯處，距荔波縣城28.6公里，至麻尾火車站和貴（陽）新（寨）公路僅30公里，距大小七孔景區(qū)只有20多公里，甲（良）麻（尾）公路貫穿于播堯鄉(xiāng)境內(nèi)，交通十分便利。1992年建并撤后，播堯鄉(xiāng)屬三合一大鄉(xiāng)（包括原地莪鄉(xiāng)、覺鞏鄉(xiāng)、播堯鄉(xiāng)），轄9個行政村，152個村民小組，126個自然寨，總?cè)丝?9000多人，居住有布依、水、苗、侗、壯等民族，境內(nèi)山清水秀，氣候宜人，民族風情濃郁。
播堯鄉(xiāng)黨政辦公樓建于1992年，在建成使用已近17年期間，未進行過維修。目前現(xiàn)有的木質(zhì)門窗大部分朽損無法使用，部分墻體出現(xiàn)裂縫，墻面脫落，廁所和樓板開裂滲水，樓梯踏板斷損嚴重，地面風化和削落，屋面滲漏，電線老化，存在著重大安全隱患。為保障干部職工及廣大人民群生命財產(chǎn)安全，提供安全、必要的辦公條件，實施辦公樓改造項目十分必要。
根據(jù)荔波縣財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)下達20xx年基層政權(quán)建設(shè)補助資金的通知》（荔財建字[20xx]26號）文件精神，特制定本實施方案。
1、該項目在縣財政局、播堯鄉(xiāng)監(jiān)督下組織實施。
2、成立項目建設(shè)領(lǐng)導小組。其成員如下：
組 長：余先培 鄉(xiāng)黨委書記、人大主席
副組長：宋會禮 鄉(xiāng)黨委副書記、紀委書記
成 員：莫家勇 鄉(xiāng)財政所所長
王 莉 鄉(xiāng)黨政辦負責人
陳玉豪 鄉(xiāng)國土所負責人
黎先艾 鄉(xiāng)財政所報賬員
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在鄉(xiāng)黨政辦公室，莫家勇同志兼任辦公室主任。
領(lǐng)導小組職責：
（1）主要職責是制定項目的實施方案，組織施工；
（2）檢查監(jiān)督項目實施質(zhì)量和進度；
（3）工程竣工后，負責向縣局申請組織驗收。
辦公室職責：
（1）編制項目實施方案；
（2）編制項目實施進度表上報有關(guān)部門；
（3）監(jiān)督資金使用情況；
（4）組織項目實施。
3、財務管理
嚴格按照《財政扶貧資金管理辦法》和《財政扶貧資金報帳制管理辦法》，配備二名專職財會人員，建立專戶專帳，實行專人報帳制，對項目資金進行“三專”管理，合理使用資金。
財務職責：
（1）建立資金專戶，項目專項資金執(zhí)行專人報帳制，按工程進度和所需資金提出申請，按審批程序逐項撥付工程款；
（2）按時編制專項財務報表并上報有關(guān)單位；
（3）自覺接受上級財務檢查和審計監(jiān)督；
（4）杜絕任何單位和個人挪用、擠占專項資金；
（5）參與工程進度檢查和竣工驗收；
（6）編制項目財務決算報表。
四、項目實施進度安排
項目建設(shè)工期為6個月，項目資金到位后6個月內(nèi)全面完成，迎接驗收。
五、項目投資規(guī)模及概算
播堯鄉(xiāng)黨政辦公樓建設(shè)項目總投資23萬元，各項目概算如下：
（一）、拆除和更換門窗、刮膩子墻、貼地板磚、水電安裝、樓頂漏水改造等：總投入15萬元。
（二）、辦公桌椅的更換和添置：總投入8萬元。
合計總投資23萬元。
六、效益分析
項目實施完成后，全鄉(xiāng)干部職工和人民生命財產(chǎn)得到進一步保障，辦公陣地管理更加有序、服務更加到位，進一步為廣大人民群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務，進一步推進基層政權(quán)建設(shè)服務工作上新的臺階。
項目實施方案計劃書篇八
關(guān)于做好20xx年校教學改革與研究項目立項建設(shè)工作的通知
各相關(guān)單位:
為貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx]4號)精神,深入推進學校內(nèi)涵建設(shè),不斷深化本科教育教學改革,提高本科教育質(zhì)量,經(jīng)研究,決定開展20xx年校教學改革與研究項目申報工作,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
20xx年立項項目分重點和一般兩類.各類教改立項的基本條件為:
1.選題具有一定的理論和實踐價值,致力于研究和解決創(chuàng)新人才培養(yǎng)中面臨突出的實際問題,具有較強的針對性.
2.具有較好的教育教學改革基礎(chǔ),理論研究和實踐探索富有創(chuàng)新性,對深化人才培養(yǎng)模式改革具有重要作用.
3.研究目標明確,研究思路清晰,有整體的研究與實施方案,有明確的預期成果.
4.有較好的研究基礎(chǔ)和較強的研究力量.
5.研究成果具有較強的實踐意義和較好的推廣價值,重點項目相關(guān)成果原則上須在高等教育類全國中文核心期刊(見附件1)上發(fā)表.
一般項目的可參考指南自由選題申報,重點項目原則上由各學院部門根據(jù)其工作基礎(chǔ)和條件.
二
1.鼓勵團隊合作,一般應以課題組為單位申報.
2.所有已獲準校外立項的同題目的教學項目負責人,現(xiàn)有校級教研項目至今尚未結(jié)題的負責人,均不得申報.
3.項目研究周期一般不超過兩年.
4.每人參與本次申報的項目不得超過兩項.
三
1.申報截止時間為20xx年4月18日.請各單位將相關(guān)申報材料匯總并排序,簽章后由教務辦統(tǒng)一報送教務處教研科,逾期申報,個人報送一律不予受理.
如何寫教學改革碩士學位論文播放:27210次 評論:6539人
2.申報材料包括:申報書(見附件3)一式3份,單位申報匯總表(見附件4)1份.電子稿發(fā)送至教務處教學研究科(tctjyk@.).
3.請各單位依據(jù)《江蘇技術(shù)師范學院教學改革項目管理辦法》及《江蘇技術(shù)師范學院教學項目經(jīng)費管理辦法》的相關(guān)規(guī)定和本通知的要求,嚴格資格審核,加大指導力度,確保申報質(zhì)量.
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