孫犁的蘆花蕩讀后感(熱門17篇)

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孫犁的蘆花蕩讀后感(熱門17篇)
時(shí)間:2023-12-12 04:00:08     小編:紫薇兒

讀后感有助于培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃鹊淖x后感呢?首先,我們需要對(duì)書中的主題和情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述,引出自己的主要感受和思考。其次,可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人化的解讀和評(píng)價(jià)。最后,可以提出自己對(duì)書籍的建議和自己在讀后感中的成長(zhǎng)與收獲。閱讀這些讀后感范文,不僅可以提升自己的寫作水平,還能夠拓寬自己的思維和視野。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇一

《蘆花蕩》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,但是國(guó)為一次的太過于自信,護(hù)送兩個(gè)女孩子,一個(gè)女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報(bào)仇。

老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

老頭子每天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運(yùn)輸糧食,護(hù)送干部,而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。

因?yàn)樗屓毡竟碜痈械侥懞孕?,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們一定要向他學(xué)習(xí)。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇二

孫犁的《荷花淀》寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀人民怎樣保衛(wèi)家園、與日本鬼子進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事。然而讀了孫犁的《荷花淀》,這里沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的血風(fēng)腥雨,殘?jiān)珨啾?卻使我們看到的是一群熱愛家鄉(xiāng)、堅(jiān)貞英勇的青年男女,也讓我們看到了一幅幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)風(fēng)景圖畫,使我們領(lǐng)略到了白洋淀自然風(fēng)光的無限魅力,感受到了祖國(guó)山河的富饒、美麗。

小說中的這一幅幅風(fēng)景畫,是隨著故事情節(jié)的開展而逐步向讀者展開的。

故事開始是寫水生幾個(gè)青年上區(qū)里開會(huì),由于敵人要在同口安據(jù)點(diǎn),區(qū)上決定成立地區(qū)隊(duì)。于是,水生他們?cè)趨^(qū)上就報(bào)了名。報(bào)名后,他們怕家里人拖尾巴,大家于是公推水生回來做工作。小說的開始就是寫水生嫂在院中編席,等待水生回來的情景。這時(shí)夜深人靜,月色朦朧,“院子里涼爽得很,干凈得很”,“淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香。”女人“在她的身子下面就編成了一大片。像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上?!边@些景物的描寫,構(gòu)成了白洋淀一幅“月下之景”,以靜襯動(dòng)。這樣美好的家園,哪容敵人來侵犯、蹂躪。不久,水生回來了,夫妻倆圍繞水生參軍的事進(jìn)行了商討、談話。水生嫂表現(xiàn)出一個(gè)農(nóng)村婦女對(duì)丈夫的依信任、而又戀戀不舍的情感,但她始終深明大義、顧全大局,終于和大家一起送水生參了軍。

丈夫們到了部隊(duì),女人們總有些藕斷絲連,聽說他們還在這里沒走,幾個(gè)婦女聚到水生家商量去尋找丈夫的事。商量停當(dāng)后,幾個(gè)女人劃著一只小船,到對(duì)面馬莊上去找。結(jié)果卻沒有找著,她們只得掃興而歸?!艾F(xiàn)在已經(jīng)快到響午了,萬里無云,可是因?yàn)樵谒?還有些涼風(fēng),這風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面上沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。”作者這里寫出了一幅“水上之景”,如果說第一幅圖畫是“以靜襯動(dòng)”,那么這第二幅圖畫是“情景相生”了。這些景物從側(cè)面烘托出婦女們由“希望”變成“失望”的空蕩蕩的心緒。“水面上沒有一只船”,預(yù)示著有緊急情況發(fā)生;“跳蕩的水銀”,蘊(yùn)含著更大的動(dòng)蕩;而拂面的“涼風(fēng)”,旨在使婦女們?cè)鰪?qiáng)一種排遣憂郁的力量。丈夫沒有找到,她們悠閑地劃著小船回來,船兩旁的水“嘩”,嘩”,嘩”地流著,還有人順手從水里撈上一棵菱角,又丟進(jìn)水里,在途中她們不斷地埋怨著自已的丈夫。

然而她們哪里知道,她們的小船早被日本鬼子的.大船盯上了。等她們發(fā)現(xiàn)時(shí),鬼子的大船緊緊追了過來。這時(shí)她們雖然有些后悔,然而唯一可行的是往荷花淀里搖。當(dāng)她們的船剛搖進(jìn)荷花淀,耳邊忽然響起了一排槍聲,“整個(gè)荷花淀全震蕩起來。她們想,陷在敵人的埋伏里了,一準(zhǔn)要死了,一齊翻身跳到水里去?!焙髞硭齻儼l(fā)現(xiàn),槍是朝外面打的;不久“她們看見不遠(yuǎn)的地方,那肥大的荷葉下面”有人的臉,“下半截身子長(zhǎng)在水里。荷花變成人了?”隨后一個(gè)個(gè)都找到了自已的丈夫。在開展戰(zhàn)斗前,作者有一段關(guān)于荷花淀的描寫:“那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?!边@是一幅“淀中之景”。作者在這里用一個(gè)明喻寫了大荷葉如“銅墻鐵壁”,用一個(gè)暗喻寫了荷花箭是“哨兵”,給人一種警覺、安全的感覺。這景情景交融,對(duì)戰(zhàn)斗起了襯托與渲染的作用。后來果然,婦女們經(jīng)過這場(chǎng)戰(zhàn)斗的洗禮,一個(gè)個(gè)變成了保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)國(guó)家的抗日戰(zhàn)土。

《荷花淀》的“月下之景”“水上之景”“淀中之景”這一幅幅優(yōu)美的圖畫把自然美與人物心靈美融合在一起,激勵(lì)人們更好地追生美、創(chuàng)造美的生活。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇三

當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的蘆花蕩讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一個(gè)將近花甲之年的老人,時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲,拿著竹篙,站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子,一雙眼眼睛格外的尖利有神。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

他自信。悠閑地?fù)沃?,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭,從沒有子彈挨過他的一根毫毛。

他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和魚吃?!彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉腵一個(gè)孩子啊!”

他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。

他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》中的老頭兒。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇四

在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊,并且他駕駛船的技術(shù)的高超??墒撬孕帕?,才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,他渾身沒有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹,那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻異常精神,有一對(duì)深陷明亮的眼睛。

文章里寫:“那里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。”那里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全,讓日本鬼子們放松了警惕,好讓日本人中他的陷阱。

最終寫:“老頭子把船一撐來到他們身邊,舉起篙來砸著鬼子們的腦袋,像敲頑固的老玉米一樣?!蹦抢镞\(yùn)用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨,把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。

我們要學(xué)習(xí)老頭子,學(xué)習(xí)他的精神。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇五

都說冰心奶奶與朱自清的文章十分美,可我又覺得,孫犁的文章也并不遜色于他們,因?yàn)樗麑懽饔袃牲c(diǎn)妙處。

最近我看了孫犁寫的文章,什么《蘆花蕩》啊、《荷花淀》啊……簡(jiǎn)直是什么都有。它們都是寫晉察冀邊區(qū)和根據(jù)地人民的抗戰(zhàn)生活,描寫了抗日軍民的形象,情感十分真摯。其中我最喜歡的就是《蘆花蕩》了,《蘆花蕩》里描寫景色與人的句子非常美,不僅是美,而且還很細(xì)致。

比如說這句話:夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣深夜,葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。這句話運(yùn)用了比喻、擬人的方法。"天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子"說明了星星要比往常要明亮,好像動(dòng)一下就要從天上掉下;"葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上。"葦子一直往上鉆,好似也受不了地面無休止的戰(zhàn)爭(zhēng),想要到天上去享清福。

我認(rèn)為這就是孫犁寫作的妙處之一,他擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法。在他的文章里,稍微加上一些修辭手法,好像他把沒生命的事物寫活了,把有生命的東西寫到你眼前了。那么第二點(diǎn)妙處呢?別著急,聽我慢慢說。

再來看這句:"乘船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船,老頭子只穿一件藍(lán)色的破舊短褲,站在船尾巴上,手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得想老了的魚鷹。"孫犁為什么不直接說"人們都餓得皮包骨頭,十分干瘦",他卻描寫了一下老人的外表和穿戴。這就是孫犁的妙處之二,他擅長(zhǎng)運(yùn)用一些描寫,把事情給讀者一個(gè)思索的空間,讓我們讀起來并不是那么死板,反而十分有意思。

原先我愛讀童話,但讀了孫犁小說后,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)名人作家寫的小說可以給人這么多的思索??!

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

他自信。悠閑地?fù)沃?,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:"你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐。"他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭,從沒有子彈挨過他的一根毫毛。

他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:"什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和魚吃。"他真心地贊美洗臉的小女孩子:"多么俊的一個(gè)孩子啊!"。

他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無防備地"上勾".

他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:"他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!"這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

人類歷史上,血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義與非正義之分,閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品,可以了解歷史,可以看到正義戰(zhàn)爭(zhēng)的威力和非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,可以看到真善美與假惡丑的兩個(gè)極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現(xiàn),從中獲得啟示。

于是,我讀了《蘆花蕩》這篇戰(zhàn)爭(zhēng)故事。文章主要講述了:一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中,大菱被日本鬼子的槍打傷了,老爺爺很傷心,他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天,老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇,他打了勝仗。

讀完這篇文章后,我知道這個(gè)老爺爺是一位有愛國(guó)抗日的熱情;有老當(dāng)益壯的氣概;有愛憎分明的強(qiáng)烈感情;過于自尊與自信;智勇雙全的英雄行為。

這篇文章在寫作上也有許多特點(diǎn),比如動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、比喻等修辭手法的運(yùn)用,用上這些寫法更加形象的寫出了老爺爺對(duì)敵人的痛恨。

在充滿詩請(qǐng)畫意的蘆花蕩里,一個(gè)干瘦的老爺爺,整天自如的穿梭著,他讓抗日將軍感到快樂,讓日本鬼子感到膽寒。

他自信,他自尊;他有柔情,有熱血,有仇恨;他愛憎分明,英勇機(jī)智,他是一只勇敢的魚鷹!

看看老爺爺,想想我自己,差距太大了。在日常生活中,我只要遇到一點(diǎn)困難,就會(huì)退縮,就會(huì)想要放棄。有一次,我去爬山。爬到一半,我不耐煩地說:"到了沒有啊?那么久。"又走了一會(huì)兒,我說:"怎么那么遠(yuǎn)?不爬了!不爬了!"看了這篇故事后,我感到十分慚愧。有時(shí)候,我放學(xué)回家,看到一條小狗,雖然很可愛,但我被嚇得心驚肉跳,心里一點(diǎn)都不安寧,一直"怦怦"地跳著。

但《蘆花蕩》里的老爺爺面對(duì)敵人時(shí)很自信,并不怕敵人。而我在面對(duì)一條小狗都怕得腿腳直哆嗦。假如我就是故事中的老爺爺,當(dāng)我面對(duì)敵人時(shí)我會(huì)怎么樣呢?是投降,還是鼓起勇氣跟敵人對(duì)抗。讀完這篇文章后,我會(huì)毅然決然地跟敵人對(duì)抗。

我要向老爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

在一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

這篇課文故事情節(jié)很長(zhǎng),但卻充滿詩情畫意,在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

夜晚,在那神經(jīng)崩緊,陰森黑暗的大葦塘里,總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來去自如,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在他看來都是一切保險(xiǎn),這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過于自信和自尊,也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的途中,但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了,由于這個(gè)女孩受傷了,這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害,老頭子說:“一路上是多么的緊張,也沒怎么樣,誰知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,直射穿我的心,大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成?!?/p>

老頭子覺得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子,于是,憤怒的說:“今天他們打傷了你,別怕,等到明天,我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷,流血?!庇谑?,那一天早晨,老頭子早早地劃著船,在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來劃去,正巧那天小鬼子們也在水中游泳,十幾個(gè)鬼子在水里泅著,鬼子們忽然看見了老頭子,于是,便沖老老子吆喝,叫他過來,老頭子看了一眼,理都不理,于是,便又劃起了他的船,這時(shí),小鬼子感到非常生氣,便追了上去,沒一會(huì)兒的`功夫小學(xué)生,小鬼子追上了老頭子,正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候,忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了,他被什么東西狠狠地咬了一口,原來是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,接著,小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了,這時(shí),老頭子舉起篙來砸著他們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

老頭子終于報(bào)了一口惡氣,心里覺得爽快極了,便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為,挺來了自己丟失的顏面,也讓日本兵嘗到了苦頭。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇六

文中像一片葦葉“用比喻的修辭手法,形象的寫出小船在葦塘中的樣貌,也比喻主人具有葦子一樣旺盛的生命力和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。

文中的飄”字形象的寫出了木船的輕快,表現(xiàn)了老頭子駕船技術(shù)的高超。

文中“敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米,也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就能夠看見有一只小船從葦塘里撐出來,在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。半夜以后,小船又飄回來,船艙里裝滿了柴米油鹽,有時(shí)還帶來一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來的干部。”寫景物描述不僅僅渲染了故事的氣氛,也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩情畫意,構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,同時(shí),也交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)?!皬潖澫麓沟脑铝粒≡谒粯拥奶焐稀?,景物描述,用詩一般的語言寫出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚,老頭子竟駕著船在敵人的眼皮底下活動(dòng)。

這是冀中區(qū)的女孩子們,大的可是十五,小的才十三。她們?cè)诩亦l(xiāng)的道路上行軍,眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢,看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去,不久又向北飛來。她們長(zhǎng)大成人了。把女孩子們逐漸成長(zhǎng)的過程描述得富有生活韻味。莊稼的自然成熟,雁群的南飛北回,詩意傲然地暗喻著時(shí)光的流逝。在生活的道路上,由于“眼望著天邊的北斗”,所以永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。“北斗”,既是實(shí)在的景物,同時(shí),他又暗喻黨的光輝的指引。

一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口,是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來,有的兩個(gè),有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫,可是再也不敢動(dòng)了。對(duì)斗爭(zhēng)的描述表現(xiàn)出了老頭子的智勇雙全,他早在枯木樁上了一只只鋒利的鉤子,船頭放一大捆蓮蓬,引鬼子進(jìn)入水區(qū),讓鉤子把敵人咬住,然后痛擊敵人。

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孫犁的蘆花蕩讀后感篇七

一個(gè)將近花甲之年的老人,時(shí)常穿著一條藍(lán)色的破短褲,拿著竹篙,站在與他相依為命的船上。他渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。他有短短的、精神的花白的胡子,一雙眼眼睛格外的尖利有神。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。

他自信。悠閑地?fù)沃?,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐?!彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧螅瑥臎]有子彈挨過他的一根毫毛。

他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

這個(gè)魚鷹就是孫犁《蘆花蕩》魚吃。”他真心地贊美洗臉的小女孩子:“多么俊的一個(gè)孩子啊!”

他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。

他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。

他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!

他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他中的老頭兒。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇八

一.1.富有詩情畫意(充滿水鄉(xiāng)氣息,雅致雋永);愛憎分明、智勇雙全以及過于自尊自信。2.第2段、第8段、外貌、工作范圍、性格及工作業(yè)績(jī)。3.護(hù)送女孩、痛擊鬼子、后。4.外貌描寫、語言和神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫二.5.老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子,替女孩子報(bào)了仇。6.“慌慌張張,不知怎么辦才好”。這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子,表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智7.為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。8.動(dòng)作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。9.用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙,也寫出敵人的膽怯和愚蠢。10、這里的景物描寫意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的,如果有人來犯,必然沒有好下場(chǎng)。11.環(huán)境描寫,既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,又為人物出場(chǎng)作鋪墊,點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。12.防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草等。13.充滿自信的性格。14.表現(xiàn)在他愛國(guó)抗日熱情,老當(dāng)益壯的氣概上。15.他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我;我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)?!薄懊刻煲估铩幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”?!斑^于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思,又有自信過分,自尊過分的意思。全文情節(jié),老英雄的功過都是由這一點(diǎn)發(fā)出來的。15.點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。16.外貌、神態(tài);寫出老頭子老當(dāng)益壯,充滿活力。

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孫犁的蘆花蕩讀后感篇九

戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒用一刀一槍,殺死一群日本鬼子為大菱報(bào)仇。他自信——他悠閑地?fù)沃?,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來的干部。

他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭,從沒有子彈挨過他的一根毫毛。他有柔情——在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語里灌著快要溢出來的慈愛。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒有了,安心睡一覺吧,到葦塘里,還有大米和魚吃?!彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋€(gè)孩子啊!”他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺得沒臉見人。本來大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺得是自己沒有保護(hù)好受傷的孩子。他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的'蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,。七拐八拐地讓鬼子毫無防備地“上勾”。他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十

最近讀孫犁的《蘆花蕩》,我的腦海閃現(xiàn)出“天堂里的戰(zhàn)爭(zhēng)”六個(gè)字,這可能源于孫犁的敘述藝術(shù),將殘酷無情的抗戰(zhàn),以如詩如畫的風(fēng)景描寫與淡化戰(zhàn)斗的描述之故吧。

“天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。”夜幕下的蘆花蕩,讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的心隨著天上的星滴落而去,滴落在白洋淀平靜水里。那“彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上”。月有情,在蘆花蕩的水天中,如一個(gè)微笑的俏皮的臉掛在天空,讓人們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)的苦悶中找尋到了快樂、童真與幸福。水天在這星月下朦朧起來,仿佛帶著人們進(jìn)入了夢(mèng)境。悠悠的蘆花蕩,變幻出詩意,讓人們忘記了這里的生死戰(zhàn)場(chǎng),忘記了昨日的過水上封鎖線的激戰(zhàn),忘記了生離死別的痛。

“一只小船從葦塘里撐出來,在淀里像一片葦葉,奔著東南去了。半夜以后,小船又飄回來……”詩情畫意的月夜行船,在月色、清波、蘆花、一葉小舟、一個(gè)“漁人”的組圖里,營(yíng)造出一個(gè)寧靜清幽的月夜圖景。似有微風(fēng)浮過葦塘,一片葦葉飄在清幽的月夜,船槳輕快的擊水聲在你耳邊響起,還有老頭子帶著“早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情”,向你傳遞著熱愛生活的喜悅。

“稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來?!钡鞠銚浔?,魚香入口,夾起雪白的米飯,咽下可口的佳肴,在殘酷的環(huán)境里營(yíng)造了家的溫馨?!吧徟畹那逑?,在他們的鼻子尖上掃過?!敝圃煲粋€(gè)沁香的陷阱,誘敵尋香而來,待他們是水里繞在枯木樁上的鐵勾子。沒有喊殺,沒有拼死一搏,有的是“清香”入鼻,殘酷無情的戰(zhàn)爭(zhēng)被清香淡化了。

“小女孩子趴在船邊,用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服,她隨手就舀了一把潑在臉上……她痛痛快快地洗起來,連那短短的頭發(fā)?!痹谏钜惯^日軍封鎖線接兩個(gè)女孩是十分危險(xiǎn)的,但在冀中區(qū)過來找隊(duì)伍的小女孩的心里,從她的神情動(dòng)作上看不到緊張,找不到戰(zhàn)爭(zhēng)的影子,有的是玩耍的快樂,對(duì)蘆花蕩的喜愛。蘆花蕩寧靜儼然成了她們釋放戰(zhàn)斗苦悶的天堂,“小女孩子抬起頭來,望一望老頭子,笑著說:洗一洗就精神了!老頭子說:不怕,洗一洗吧,多么俊的一個(gè)孩子呀!”神情喜悅,話語親切,心靈美麗。

作者沒有將讀者的注意力轉(zhuǎn)到如何躲過日軍的眼睛這一重要事情,而是用喜愛的目光注視著船上的女孩,“多么俊”不僅寫出了女孩的美,也寫出了老頭子心靈的美。此情此景讓我們想到了幸福甜美的生活。這是過敵人水上的封鎖線嗎?我們定然會(huì)有這樣的疑問,孫犁用他特有的敘事藝術(shù)告訴每個(gè)讀者,戰(zhàn)爭(zhēng)也可以用清新的語言來敘述,在這樣危險(xiǎn)的環(huán)境下也有女孩的天真,老人的悠閑,緩解戰(zhàn)爭(zhēng)緊張氣氛躍然紙上。

戰(zhàn)斗中無法回避的殘酷也巧妙地進(jìn)行淡化描寫?!耙粓F(tuán)白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子望北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。”這就是老頭子準(zhǔn)備與敵人戰(zhàn)斗前的環(huán)境?!坝幸桓輿]一篙地?fù)沃?,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個(gè)個(gè)投進(jìn)嘴里去。”“有一篙沒一篙”的悠閑之狀,“忙著剝蓮蓬”的目中無敵的自信,“投”的愉快吃狀。讓讀者在字里行間讀出輕松的生活氣氛。

在斗敵中,“只一篙,小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈,又回去了?!薄袄项^子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)?!眱删湓趯懗龈叱鸟{船技術(shù)的同時(shí),帶有一種戲耍?!傲锪铩薄靶L(fēng)”帶有一份快樂。

在護(hù)送兩個(gè)女孩時(shí),大女孩負(fù)傷了,作者用“一股熱熱的東西”“掛花”有意回避鮮血。在與鬼子打斗中,用“敲打頑固的老玉米”發(fā)泄心中對(duì)敵人的恨。

《蘆花蕩》是孫犁的代表作,更是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的一篇杰作。它以獨(dú)特的視角和藝術(shù)表現(xiàn)手法給了讀者清新的抗日戰(zhàn)斗感受,用美麗的心靈描寫蘆花蕩,送給讀者一個(gè)天堂般美麗的心靈體驗(yàn)。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十一

這是一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事,主要人物是一位老頭子和兩個(gè)小女孩。老頭子每天夜里都在水淀里出入運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,還負(fù)責(zé)里外交通。但他在水上行駛時(shí),卻不帶一只槍,只靠那只靈巧的蒿和水鴨子似的游水本領(lǐng),在萬畝葦塘里穿梭,卻從未發(fā)生過一次意外。但有一次他護(hù)送兩個(gè)自己十分喜歡的女孩子穿越封鎖線時(shí),卻撞上了敵人的小火輪,那位大女孩為了救小女孩自己負(fù)了傷。原本對(duì)自己的劃船本領(lǐng)十分自信的老頭子,因?yàn)檫@件事讓他十分自責(zé),他發(fā)誓一定要為大女孩報(bào)仇,他說:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血?!惫唬诙炖项^子他一個(gè)人去了,他巧妙地運(yùn)用了自己的智慧和勇敢——誘敵之計(jì),老頭子是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。他事先在水底系好了鉤子,又掌握了鬼子的活動(dòng)規(guī)律,用蓮蓬引誘鬼子,在鬼子洗澡時(shí),老頭子船上放著一大捆蓮蓬,只顧剝著蓮蓬吃,小船沖著鬼子這里來,又轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈回去,其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套,最后將敵人一網(wǎng)打盡。故事的結(jié)局是他成功的為小女孩報(bào)了仇。

文中的老者是既自信又謹(jǐn)慎的,且有勇有謀,他雖然上了年紀(jì),卻絲毫不畏懼?jǐn)橙?。他這是有多關(guān)愛自己人就有多痛恨敵人??!但從老者過于自信而導(dǎo)致大女孩受傷的事情告訴了我們做事不能太過于自信,要腳踏實(shí)地,要有面對(duì)困難,面對(duì)敵人的勇氣。本篇文章里不僅有大英雄還有小英雄——大女孩。她在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,帶著小女孩在敵人的炮火里滾打,在高粱地里淋著雨過夜,她們一晚上不知道要過幾條汽車路,爬幾道溝,發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候也沒停下過。這兩個(gè)小女孩,表現(xiàn)得既勇敢又堅(jiān)強(qiáng),不僅讓人對(duì)她們既敬佩又憐惜,作者雖然沒有點(diǎn)明她的名字,但她那堅(jiān)強(qiáng)勇敢,頑強(qiáng)不屈,有著鐵骨錚錚的精神,給人留下了深刻的印象,是我們的好榜樣。

這篇文章不僅情節(jié)設(shè)計(jì)得精彩,其中讓人念念不忘,細(xì)細(xì)品讀的句子段落也是不少。如“葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上?!贝司溆玫木褪窍笳骱蛿M人,將葦子比作人,仿佛連他們也有了戰(zhàn)斗意識(shí),也有了白洋淀人民頑強(qiáng)不屈,英勇抗敵的精神。它表面上寫的是葦子的茂盛,實(shí)際寫的卻是白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的意志和斗爭(zhēng)的力量,這里的蘆葦就是白洋淀人民,蘆葦?shù)哪繕?biāo)是天上,而白洋淀的人民的目標(biāo)是結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng),取得勝利,讓自己的家園恢復(fù)生機(jī),歡樂,他們追求的是光明廣闊的'未來。那我們又是怎么感受到老頭子劃船技藝的高超呢?如這句“月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來,在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了?!薄把墼偌庖恍保屓四苌鷦?dòng)形象的感受到老頭子劃船技藝的高超,比喻的手法對(duì)作者來說也是信手拈來,將小船比作葦葉,突出了其輕巧的特點(diǎn)。真是讓人不得不感嘆老頭子的厲害。文中作者運(yùn)用了許多比喻,排比,擬人,象征等多種手法讓文章惟妙惟肖,生動(dòng)形象,將人物的形象刻畫得栩栩如生,耐人尋味。

通過這篇文章,作者不僅表達(dá)了對(duì)老頭子,大女孩和小女孩的贊美敬佩之情,更是表達(dá)了對(duì)像老頭子,大女孩這樣的白洋淀人民的贊美敬佩之情。殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代已離我們遠(yuǎn)去,但大敵當(dāng)前團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駴Q不能丟失,讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)白洋淀人民樂觀積極、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)之心。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十二

一個(gè)平凡卻肩負(fù)著運(yùn)送糧草等重任的撐船老頭,在運(yùn)送兩個(gè)小女孩到葦塘里的基地去時(shí),不料被一向看守在那兒的敵人發(fā)現(xiàn)了。大女孩大菱掛了花,自尊心強(qiáng)的老頭于是許下諾言——必須會(huì)狠狠地懲罰敵人。第二天,聰明機(jī)智的老頭果然利用了鬼子的弱點(diǎn),巧施妙計(jì),讓日本鬼子見了閻王。

八年抗戰(zhàn)帶給我們中國(guó)人太多的悲苦和傷痛,我們大多數(shù)人對(duì)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的明白是血腥和痛苦的。而《蘆花蕩》一文,讓我們更多地看到:戰(zhàn)爭(zhēng)中樂觀堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人,在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中,他們運(yùn)用智慧和潛質(zhì),以弱勝強(qiáng),最終打敗了不可一世的侵略者。我們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng),于是文人就用喜劇來解讀杯具,孫犁的《蘆花蕩》和戰(zhàn)爭(zhēng)是那個(gè)時(shí)代留給我們的特殊記憶。

《蘆花蕩》這篇課文寫的是在充滿詩情畫意的蘆花蕩里,整天自如地穿梭著,但是國(guó)為一次的太過于自信,護(hù)送兩個(gè)女孩子,一個(gè)女孩受了傷,老頭子感到很愧疚,為她報(bào)仇。

老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹,但是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻個(gè)性精神,那一對(duì)深陷的眼睛卻個(gè)性明亮,很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

老頭子每一天夜里在水淀出入,他的工作范圍很廣,里外交通,運(yùn)輸糧食,護(hù)送干部,而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說:“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。

正因他讓日本鬼子感到膽寒,他自信,他自尊,他有柔情,有熱血,有仇恨,他是一只勇敢的魚鷹,是我的榜樣,我們必須要向他學(xué)習(xí)。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十三

“你什么也靠給我”這是他的'豪言壯語。“在敵人眼皮子底下,竟像一個(gè)沒事人”是他的英雄氣概?!皽喩頉]有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹”的他卻有著高漲的愛國(guó)熱情。他,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中憑借這自己薄弱的力量保護(hù)著家鄉(xiāng),保護(hù)著蘆花蕩!

一個(gè)年近60歲的老頭子,有著短短的花白胡子和曬得干黑的臉。即使這樣,他還是能夠在敵人的眼皮底下自由的穿梭。按常理說,他應(yīng)該到后方過著普通人的該有的生活,讓我吃驚的是他卻像青壯年一樣,英勇善戰(zhàn),無所畏懼,渾身有著想打死xx鬼子的勁兒。

他有著讓人可歌可泣的愛憎分明的精神。他對(duì)素不相識(shí)的大菱二菱非常親切,但因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意讓大菱受了傷。他斬釘截鐵地對(duì)女孩們說:“他們打傷你,留了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”老頭子對(duì)女孩們非常親切,卻對(duì)冷酷無情的日本鬼子恨之入骨。張他的意識(shí)中:中國(guó)人才是白洋淀真真正正的主人,這里容不得其他人在這片土地上撒野!

他有著強(qiáng)烈的自信心。每一次執(zhí)行任務(wù),他都不帶一槍一炮。他堅(jiān)信自己有豐富的對(duì)敵經(jīng)驗(yàn)和水上本領(lǐng)。但同樣是因?yàn)檫@些,使自己過于自信,放松了警惕。在這次護(hù)送女孩進(jìn)部隊(duì)的任務(wù)中讓大菱受了傷。“我沒臉見人”,一句簡(jiǎn)單而真切的話,說出了他對(duì)大菱的愧疚。

魚香、米香、荷花的香,編織著蘆花蕩的靚麗風(fēng)景;像要滴落下來的星,白綢子似的水鳥,迎風(fēng)飄撒的紫色蘆花,這是蘆花蕩的色彩。這份美麗與嫻靜是屬于中國(guó)人的,不是外人可以肆意剝奪的。孫犁的《蘆花蕩》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的獨(dú)特記憶。孫犁筆下的老頭子是個(gè)沒有豪言壯語的英雄,是那么的樸實(shí)無華,是那么的機(jī)智勇敢!在此之前,我一直認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)只有殘酷與血腥,是不會(huì)像蘆花蕩這樣的如詩如畫,是蘆花蕩改變了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。

老頭子他雖然過于自信,但我覺得他是個(gè)真英雄,畢竟“金無足赤,人無完人”。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十四

在一次語文課上,語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。

這篇課文情節(jié)很長(zhǎng),但卻充滿詩情畫意,在那種抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里,講述了一個(gè)老英雄的自信和自尊。

夜晚,在那神經(jīng)崩緊,陰森黑暗的大葦塘里,總會(huì)有一個(gè)勇敢的老頭在淀里撐著小船來去自如,運(yùn)輸糧草,護(hù)送干部,在他看來都是一切,這都要?dú)w功于他對(duì)工作的自信。但是由于老頭子的過于自信和自尊,也讓不幸的事情發(fā)生了。在一次護(hù)送兩個(gè)女孩子的`途中,但是由于老頭子的大意讓其中一個(gè)女孩子受傷了,由于這個(gè)女孩受傷了,這使老頭子的自信受到了嚴(yán)重的傷害,老頭子說:一路上是多么的緊張,也沒怎么樣,誰知到了這里,反倒……一聲一聲像連珠箭,直射穿我的心,大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成。

老頭子覺得這件事讓他在倆個(gè)小姑娘中丟盡了面子,于是,憤怒的說:今天他們打傷了你,別怕,等到明天,我會(huì)讓他們十個(gè)人受傷,流血。于是,那一天早晨,老頭子早早地劃著船,在小鬼子經(jīng)常出入的地方劃來劃去,正巧那天小鬼子們也在水中游泳,十幾個(gè)鬼子在水里泅著,鬼子們忽然看見了老頭子,于是,便沖老老子吆喝,叫他過來,老頭子看了一眼,理都不理,于是,便又劃起了他的船,這時(shí),小鬼子感到非常生氣,便追了上去,沒一會(huì)兒的功夫,小鬼子追上了老頭子,正準(zhǔn)備爬上船的時(shí)候,忽然一個(gè)鬼子尖叫了一聲,就蹲到水里去了,他被什么東西狠狠地咬了一口,原來是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿,接著,小鬼子們都被這鋒利地鉤子鉤住了,這時(shí),老頭子舉起篙來砸著他們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。

老頭子終于報(bào)了一口惡氣,心里覺得爽快極了,便撐船回去了。老頭子用這次英勇的行為,挺來了自己丟失的顏面,也讓日本兵嘗到了苦頭。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十五

《荷花淀》是孫犁的短篇小說代表作,描述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在白洋淀地區(qū)的.一個(gè)令人喜悅的故事。作品充分體現(xiàn)了孫犁鮮明的三大創(chuàng)作特色:描述的是冀中一帶尤其是白洋淀地區(qū)人民的生活和斗爭(zhēng);善于用精練的筆墨,寫出人物的豐富的內(nèi)心世界;小說帶有濃郁的抒情味道,用散文詩的語言來寫小說。作品選取白洋淀一隅,在抗日戰(zhàn)火硝煙彌漫的大背景下,主人公的夫妻之情、家國(guó)之愛、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開的荷花一樣,美麗燦爛。

《荷花淀》不只是一篇小說,由此發(fā)端,構(gòu)成了現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng)作流派。它的不事雕琢和語言的簡(jiǎn)潔清麗,恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文,由此發(fā)端,給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語感和美感,讓語文課屬于學(xué)生,使他們有機(jī)會(huì)發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與,在新課程標(biāo)準(zhǔn)下更注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟本事、辨析本事、表現(xiàn)本事。所以,我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”,采用“引疑——-議疑——-釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。但因教學(xué)時(shí)間限制,僅就“夫妻話別”前的景物描述和“夫妻話別”、“商量探夫”兩段對(duì)話描述進(jìn)行鑒賞討論,到達(dá)讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)小說一般方法(即根據(jù)小說的特點(diǎn),從環(huán)境描述、故事情節(jié)和典型人物三要素入手,進(jìn)而理解小說的主題)的目的。

了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿詩情畫意的景物描述和傳神的對(duì)話對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用,掌握學(xué)習(xí)小說一般方法。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十六

我輕輕合上書,眼前仿佛浮現(xiàn)出書中那精彩的畫面:在蘆花蕩中,一位年過花甲的老人若無其事地?fù)沃蝗~小舟,悠閑自得地繞著圈,有一篙沒一篙地?fù)沃?;而他身后,一大群的日本鬼子拍打著水追過來,可不久,他們的哀叫聲接二連三地響起來。原來老人巧妙地在水下暗設(shè)機(jī)關(guān),消滅了一大群鬼子。

這正是孫犁筆下《蘆花蕩》里那勇敢的老人形象。每天他撐著船,為蘆花蕩里的人們送去柴米油鹽。在敵人的槍林彈雨中,他神態(tài)自若,在敵人面前,他毫不畏懼。在他眉宇間,深深的皺紋里都透著對(duì)敵人的無比憎恨。

我為老人的英雄行為驚嘆不已?;叵胱约涸?jīng)膽小懦弱,我的臉紅了。

還記得我的好友輝煌生日的那天,她驕傲地炫耀著自己的單騎,讓我看著臉上就紅一陣白一陣的。哎!誰叫我還不會(huì)騎呢?第二天我就嚷著去買了輛自行車,于是在眾目睽睽之下我和媽媽只好推著車回家。一路上,我總覺得所有人的異樣目光都落在我身上,或明或暗?!扒?!都這么大了還不會(huì)騎!”我羞得連車把都不敢去扶一下,一個(gè)人低著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在媽媽的后面。一到家就把門鎖上,偷偷地在家里學(xué)騎車。我騎在上面左右傾斜,到處撞壁,身上紅一塊紫一塊!出去騎吧,我都這么大了才學(xué)騎車,準(zhǔn)會(huì)被人笑掉大牙。但這畢竟是家不是什么體育館,還是出去騎吧,不行!如果不巧碰到什么朋友同學(xué),一傳十,十傳百,到時(shí)候所有的人都知道我不會(huì)騎車,我的臉往那兒擱呢?不行!絕對(duì)不能出去學(xué)!我不能成為別人的笑話。我繼續(xù)艱難地左右撞壁。看著別人輕快地騎著車,我不知多少次暗下決心,可最終還是沒有勇氣。

《蘆花蕩》里的老人,雖然干瘦得像老了的魚鷹,卻像青壯年一樣,充滿活力,無所畏懼,在敵人嚴(yán)密封鎖下,出沒葦塘,成為一名貢獻(xiàn)卓著的英勇的交通員。想到這里,我的臉更紅了,作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員,我怎么能為了面子躲在家里,如此膽小懦弱呢?從現(xiàn)在起,我要學(xué)習(xí)老人勇敢和無畏,騎出家門騎出一片勇敢的天地,做一只翱翔藍(lán)天的雄鷹。

孫犁的蘆花蕩讀后感篇十七

一個(gè)十八九歲的老人,經(jīng)常穿著一條藍(lán)色的短褲,手里拿著一枚竹篙,站在一艘和他單獨(dú)生活的船上。他肉不多,瘦得像只老魚鷹。他留著短而濃密的灰色胡子,眼睛異常銳利。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,男女老少都在靈巧地與敵人作戰(zhàn)。這個(gè)不知名的老頭一槍沒用,卻讓一群日本鬼子踹了一腳,往西邊去了。

他很自信。他不慌不忙地抱著小船,在夜間被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的蘆葦叢中給隊(duì)伍送米、油、鹽,有時(shí)還從遠(yuǎn)處帶一兩個(gè)干部來。他對(duì)蘆葦塘的負(fù)責(zé)同志說:“你們什么都靠我,我什么都靠供水能力?!彼崎e地穿梭在密集的炮火中,沒有一顆子彈碰到過他的手指。

他有溫柔。護(hù)送兩個(gè)漂亮女孩到蘆葦塘的時(shí)候,話語里充滿了即將溢出的善意。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“沒事,安心睡覺,去蘆葦塘,吃米飯和魚?!彼嬲\(chéng)地稱贊那個(gè)洗臉的小女孩:“好帥的孩子!”

他自尊心很強(qiáng)。把女孩帶進(jìn)蘆葦塘,讓大嶺掛電話,她覺得見誰都丟人。本來大凌吊花是敵人的子彈,他沒有打,但是他覺得好愧疚好自責(zé),沒有保護(hù)好受傷的孩子。

他機(jī)智,想著利用兇神惡煞的貪婪,在船頭放一束芬芳聰慧的蓮花,從容不迫的吃著蓮花,引誘敵人中了埋伏。

他很勇敢,獨(dú)自面對(duì)許多魔鬼。他靈巧地劃著船,撐起扁擔(dān),讓船轉(zhuǎn)了一圈,假裝措手不及,讓鬼子毫無防備地“勾住”。

他有仇恨,大凌受傷時(shí),他下了一張罰單:“他們傷害了你,流了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血!”這位勇敢的英雄韓用第二天的行動(dòng)證實(shí)了前一天的承諾!

他自信,自尊,溫柔可恨,機(jī)智勇敢。他是一只在火中悠閑自在飛翔的魚鷹。

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