最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得范文(22篇)

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最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得范文(22篇)
時間:2023-12-12 03:59:18     小編:筆舞

無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷,總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。在寫一篇完美的總結(jié)時,我們要注重邏輯性和條理性,準確地表達自己的觀點。總結(jié)是一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇一

2012年9月,數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人,就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。

2001年留校至今,始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想,就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日,他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中,讓夢想之花開遍整個校園。

怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?2016年,浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者,這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問題。

搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系,王玉芬倡導(dǎo)文化體驗,講好中國故事,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈,在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇二

通過對“最美高校輔導(dǎo)員”先進事跡的學(xué)習(xí),并結(jié)合自身在高校大學(xué)輔導(dǎo)員崗位上的實踐,使我對高校大學(xué)輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍,是教師隊伍的重要組成部分,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是黨政后備干部的重要來源,肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。因此,作為高校大學(xué)輔導(dǎo)員,我有以下三方面的心得體會。

第一要會博學(xué)。大學(xué)輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程,涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展,青年學(xué)生的思想越來越活躍,也比以前開放得多。由于獨生子女居多,他們?nèi)狈ι鐣啔v,經(jīng)驗不足,思考和處理問題都不太成熟,自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定適合學(xué)生特點的育人思想,實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體,我想到了向周圍的老師學(xué)習(xí),大家多交流管理方面的心得體會。我們文學(xué)院黨總支張小明副書記在學(xué)院工作的時間比較長,管理學(xué)生很有經(jīng)驗,我就向他請教。他也毫不保留地把管理學(xué)生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓(xùn)一一的給我作了介紹。例如:針對不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛面子,批評教育不能在大庭廣眾之下進行,而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育,而有的學(xué)生自以為見多識廣,單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的,必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。

在工作中,我發(fā)現(xiàn)男生常見的缺點是曠課、遲到、早退、逃課、上網(wǎng)夜不歸宿;在女生中常出現(xiàn)的問題大多是雞毛蒜皮的小矛盾,但如不及時發(fā)現(xiàn)及時處理,同樣可以形成激烈的爭吵和沖突。而且女生之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心,一時間不易消除,這就需要做好積極地疏導(dǎo)及時解決矛盾??傊?,要做好一個大學(xué)輔導(dǎo)員工作就必須在學(xué)中干,在干中學(xué)。要不斷地深入到課堂、宿舍,和學(xué)生多交流,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),這是提高大學(xué)輔導(dǎo)員工作的一種有效方法。

第二要會博愛。開學(xué)新生報到那天,我就開始了自己的工作,我認真查看了每一位新生的檔案,盡可能多的了解他們的家庭狀況,記住他們的名字,并認真在工作筆記中作了詳細記錄,爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學(xué)校。因為我知道當(dāng)我和這些學(xué)生見面時,如果能馬上叫出他們的名字,和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),我就能很快的與他們拉近距離,進行很好的溝通,從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上,雖然我已疲憊不堪,但是我還是堅持去學(xué)生的宿舍看看,看看他們是否都住下來了,還有沒有什么困難,我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中,有學(xué)生給我講,當(dāng)時他們看到大學(xué)輔導(dǎo)員老師來宿舍看我們都非常感動,并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的大學(xué)輔導(dǎo)員老師。

我班的學(xué)生來自全省各地,風(fēng)俗習(xí)慣、生活習(xí)性、家庭教育的背景各不相同,而且學(xué)校的層次決定了這些學(xué)生的入學(xué)成績不會太高,但是我想我們不能只盯著學(xué)生學(xué)習(xí)成績不高的缺點,我們更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,他們需要更多的關(guān)愛,因為他們以前聽的批評可能多于關(guān)愛和表揚,這不僅在學(xué)校,在家里可能也是如此,這就需要我們?yōu)樗麄儎?chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。也只有關(guān)愛他們,才能發(fā)現(xiàn)他們身上的淳樸和閃光的思想品德。雖然他們學(xué)習(xí)成績差一點,各種小毛病多一點,但是我相信,并且事實也證明絕大多數(shù)的學(xué)生品德是好的。只有端正了我們自己的態(tài)度,我們才能真正地去關(guān)愛我們的學(xué)生,學(xué)生和大學(xué)輔導(dǎo)員老師的關(guān)系才能融洽,你對學(xué)生的批評教育才能使學(xué)生從思想、感情上真正接受,才能自覺地克服自己身上的不足。我們常說愛的力量是偉大的,讓我們用全部的愛去教育、引導(dǎo)我們的學(xué)生,有多少學(xué)生教育不過來呢?關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置,只要功夫到了,絕大多數(shù)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下順利完成學(xué)業(yè)。

另一方面,我認為學(xué)生不僅要學(xué)會接受愛,更要學(xué)會付出愛,要求學(xué)生熱愛祖國,不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母,為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體,每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。

第三要會管理。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬,最后還是要落實到管理上。在學(xué)生的管理上,我采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化相結(jié)合的管理模式,在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓(xùn)進一步了解班級學(xué)生,在這樣的集體活動中是很容易看出一個學(xué)生的基本素質(zhì)的,比如,哪些同學(xué)在軍訓(xùn)中更積極,更愿意為班上的同學(xué)服務(wù),能更好的和同學(xué)交流。那么我認為這些學(xué)生就至少比別的同學(xué)要更適應(yīng)大學(xué)的生活,集體就需要這樣的人,班級的干部就可以讓這些同學(xué)擔(dān)任,如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學(xué)生在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)較差,不服從指揮,動不動就請假,就想回寢室休息,那么這些學(xué)生就需要我特別關(guān)注,防止他們在以后的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)同樣的問題。

國慶節(jié)放假回來,新生就正式開始了大學(xué)生活,為了讓他們能更快地適應(yīng)大學(xué)生活,培養(yǎng)獨立自主的能力,更好的學(xué)習(xí)與生活,除了例行班會外,我每隔一段時間就在班上開展一次主題班會,讓學(xué)生自己討論怎樣才算是一個真正的大學(xué)生,怎樣才能在大學(xué)中更好地學(xué)習(xí)知識,鍛煉自己的能力。這樣效果非常好,有同學(xué)和我說,每次討論之后,他們晚上睡覺前臥談會的主題就一定剛討論的。因此我覺得這些學(xué)生都是很好的學(xué)生,都是想好的學(xué)生,都是通情達理的學(xué)生,都是能教育好的學(xué)生,就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。

有時候班上有的同學(xué)犯了錯誤,我覺得又很有代表性,我就在班上發(fā)起討論,對事不對人地同學(xué)自己來認識事情的對與錯。比如:有的學(xué)生愛好上網(wǎng),我就讓同學(xué)們組織辯論賽活動,討論上網(wǎng)的利與弊,最后得出結(jié)論上網(wǎng)應(yīng)該有度,這個度就是不影響自己的學(xué)習(xí),不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學(xué)都能克制自己,在周末上網(wǎng),而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。

學(xué)生晚自習(xí)問題是我工作中遇到的一個難題,剛剛開始,有一些學(xué)生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習(xí)方式,總認為上了大學(xué)就應(yīng)該自由自在的,既可以在教室上晚自習(xí),也可以在圖書館等其他地方上晚自習(xí)。另外一些學(xué)生是不適應(yīng)這種很多人在一起學(xué)習(xí)的方式,在一起上晚自習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較吵鬧,不愿意上晚自習(xí)。我通過找他們談話,讓他們了解晚自習(xí)的重要性,既可以加深同學(xué)之間的感情交流,又可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識,要求他們必須堅持上晚自習(xí),學(xué)生也能夠慢慢的接受。

但是到了這學(xué)期中間,我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題,晚自習(xí)的人數(shù)是能得到保證了,但是學(xué)生在晚自習(xí)的兩個多小時里又學(xué)到多少知識呢?這也就是說晚自習(xí)學(xué)習(xí)的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學(xué)的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學(xué)習(xí)的同學(xué)很少,但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學(xué),使他們不想學(xué)習(xí),在晚自習(xí)的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話,從而導(dǎo)致想學(xué)習(xí)的學(xué)生也沒有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對這樣的情況,我給四個班的班干部提出了一個意見,必須用規(guī)章制度來管理晚自習(xí),我把制定晚自習(xí)管理制度的任務(wù)交給了班干部,這樣一方面能更好地聽取學(xué)生的意見,使制度更有針對性,另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后,得到了廣大同學(xué)的認可,晚自習(xí)的質(zhì)量也有了很大的提高。

同時,我每隔一段時間就讓全班每位同學(xué)寫一份關(guān)于對班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師工作的批評與建議,然后把這些批評建議收集整理,和班干部進行細致討論,對同學(xué)提出的批評進行深刻反省,在以后的工作中逐漸改正;對同學(xué)提出的寶貴建議和合理意見進行采納,在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和大學(xué)輔導(dǎo)員老師在工作中犯了錯誤而不知道,另一方面也加深了學(xué)生和班干部、大學(xué)輔導(dǎo)員老師之間的感情和思想交流,使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。

隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展,大學(xué)輔導(dǎo)員要以積極主動的態(tài)度去完善自我,提升自我,努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高校學(xué)生思想政治教育工作者,為提高工作效能提供重要保障。同時,要成為一名合格而又優(yōu)秀的大學(xué)輔導(dǎo)員老師,還要不斷地努力,踏踏實實的工作,不斷地研究新形勢、新情況,總結(jié)新經(jīng)驗,解決新問題,不斷充實自己,在實踐中提高自己工作能力,為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇三

作為一名“85后”,武漢大學(xué)輔導(dǎo)員徐冶瓊有著強烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來,產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法,學(xué)生工作不斷創(chuàng)新,成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。

在同濟大學(xué)輔導(dǎo)員李??磥?,青春是多彩的。他為班級同學(xué)量身寄語,對照著每個人的現(xiàn)狀與理想,有針對性地加以引導(dǎo)和激勵。

北京師范大學(xué)輔導(dǎo)員任雅才,是同事眼中精力無限的全能超人,也是學(xué)生信賴的知心人和引路人。她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”,幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。

留校至今,始終在上海交通大學(xué)人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想,就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日,他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中,讓夢想之花開遍整個校園。

浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬倡導(dǎo)文化體驗講好中國故事讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

9月,山東大學(xué)輔導(dǎo)員范蕊遇見了第一批學(xué)生,從此遇見熱愛與堅持。學(xué)生寫下1300多篇文章,100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人,回答學(xué)生提問數(shù)萬條。

廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花來帶出了5500名學(xué)子。陳小花說,“我愿意繼續(xù)扎根在一線,一花引得萬花開,讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇四

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學(xué)校思想政治理論課教師座談會、紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神,充分展示高校輔導(dǎo)員和大學(xué)生的奮斗精神,中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布“閃亮的名字”——“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”事跡。發(fā)布儀式由中央廣播電視總臺承制,將于6月21日、6月22日在央視社會與法頻道(cctv-12)和綜合頻道(cctv-1)播出。

10名“最美高校輔導(dǎo)員”和10名“最美大學(xué)生”中,有的潛心科學(xué)研究,在核心技術(shù)的科研之路上不斷前行;有的響應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)造的時代號召,投入科技創(chuàng)業(yè)的浪潮;有的人見義勇為樂于助人,積極參與各類志愿活動;有的自強不息,用自己的故事感動和激勵著他人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇五

時間不知不覺已經(jīng)過了半個學(xué)期,在擔(dān)任__工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學(xué)期了,在這半年里我收獲的很多,在工作上,收獲了寶貴的經(jīng)驗,在待人處事上,收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的心得體會。

剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的,從來沒有接觸過這樣的工作,使我陷入了惘然和困惑中,于是不管做什么事情都是很被動的,但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài),對待每件事都要主動,做事情要用心,突然一下子覺得大學(xué)其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務(wù),形勢與政策課程的點名,周末查人,等等一些事情,看起來是很簡單,但是真正做起來就難了,首先膽子是要夠大的,對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的,只要溝通好了,才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé),輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種職責(zé),所以要認真的完成這些任務(wù)。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生,比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題,有時候偷懶留下的錯誤,等等,讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了,我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓(xùn)所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責(zé),必須努力做到,有時候并不能責(zé)怪別人工作的不認真,從自我做起,才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通,了解輔導(dǎo)員的需要,和輔導(dǎo)員所說事情,處理好每一個小細節(jié),盡善盡美。

首先自我要學(xué)會團結(jié),學(xué)會體諒,從工作中吸取做人的道理,及時傳達信息,不能總是今日復(fù)明日,其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題,許多班干有遲到曠課的狀況,包括我自我也有,所以我告訴自我要克制,班干們也要竭力克制,做好自我。

再者,在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力,比較貪玩,成績不突出,對于這一點我自我覺得很不好意思,作為輔導(dǎo)員助理,自我卻不學(xué)習(xí),在新的一年要努力學(xué)習(xí),綜合全面發(fā)展,只是我的目標,相信也會是全體__工程系同學(xué)們的目標,朝著這個目標要一齊努力。

相信我自我會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好,也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇六

“與其理性的說教,不如感性的示范。在學(xué)生思想道德建設(shè)的教育實踐中,什么是最有效的方法?想必我已經(jīng)找到答案,一部話劇,就是一堂精彩的德育課?!秉h的十九大召開之后,汪雨申深感繼續(xù)在校園里打造精品“原創(chuàng)文化”的重要性。

“我的祖國給了我生命和智慧,如果我的愛能對祖國有一點點貢獻,我將百死不辭,畢生有幸?!鄙虾=淮笤瓌?chuàng)話劇《錢學(xué)森》全國巡演期間,劇中的這句臺詞一度在青年學(xué)子中成為流行語。這部根據(jù)交大1934屆校友錢學(xué)森生平事跡創(chuàng)作而成的“熱劇”,帶給無數(shù)青年學(xué)子心靈的觸動和震撼,而它的幕后制作人正是汪雨申。自2001年留校任教,汪雨申在這條文化育人的道路上一走就是18年。

輔導(dǎo)員、學(xué)生話劇社團指導(dǎo)老師、校辯論隊的總教練、校藝術(shù)教育和高水平藝術(shù)團負責(zé)老師,這些都是汪雨申的多重身份標簽。他“身兼數(shù)職”,忙并快樂著。由他指導(dǎo)的社團“陽光劇社”“思辨學(xué)社”等學(xué)生社團連續(xù)多年獲評上海交通大學(xué)五星社團;他組織排演的大型原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》自2012年公演以來,在校內(nèi)以及全國巡演13輪39場,觀眾人數(shù)累計超過6萬余人次,該劇曾在2013年獲得中國校園戲劇節(jié)最高榮譽。

在具體的工作中,他都緊緊圍繞著“育人”這個高校的中心任務(wù),從理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、志愿服務(wù)、審美素養(yǎng)等方面挖掘?qū)W生潛質(zhì),努力將學(xué)生塑造成一個堪當(dāng)大任的“全方位一流人才”。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇七

人的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗。

云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員壹線崗位連續(xù)工作8年,共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系,以“智志雙扶”的理念,精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源,對癥下藥,先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

會“嘮嗑”,愛“串門”,愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院,農(nóng)村學(xué)生比例大,困難生問題突出。通過家訪,他為80多個困難家庭送去溫暖,幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。

從人人網(wǎng)到qq空間,從新浪微博到微信公眾號,來,天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動交流,為學(xué)生答疑解惑。13年來,他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,瀏覽量300多萬,讓學(xué)生在互動中受教育,在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守壹線專職輔導(dǎo)員崗位,西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,她努力做到不遺漏任何壹個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇八

以青年力量,追逐遠大夢想,綻放奮斗光芒,這是青春最美的模樣。

江城武漢,英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中,來自武漢理工大學(xué)的輔導(dǎo)員靳敏,執(zhí)著守護著自己的學(xué)生。在受感染學(xué)生最無助時,她挺身而出,協(xié)調(diào)各方資源,撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”,發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū),開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中,她想盡千方百計,在簡歷制作、面試培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)和社會適應(yīng)性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。

在武漢封城的76天,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫指導(dǎo)團隊用76幅“武漢大學(xué)生抗疫圖志”凝聚正能量,獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學(xué)生的綜合表現(xiàn),形成疫情防控期間大學(xué)生群體畫像調(diào)查報告,為廣大輔導(dǎo)員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡(luò)動員組織160余名專業(yè)教師,開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導(dǎo)”,全力保障學(xué)生身心健康和成長發(fā)展。

面對疫情大考,燕山大學(xué)輔導(dǎo)員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息,講述著她和學(xué)生的抗疫故事。疫情期間,線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室,創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動,為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。

“教育的本質(zhì)就是愛”,這是許多高校輔導(dǎo)員不變的信念。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇九

一、加強學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),培育良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍,對于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的,對于一個立志成才的個體來說,如果有著一個較好的班集體中,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么就會如魚得水,反之,則會是學(xué)生處處受壓,甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢?我認為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧,又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢,互幫互學(xué),競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來,而是要靠建設(shè)的。首先加強學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師,因此,在加強學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中,首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色,因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團隊,進行互幫互助,共同提高。其次,要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多,因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一,并且檢驗其水平和成功與否的標準是理論考試,這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感,為此,要讓他們所學(xué)的東西運用到實踐中去,書到用時方恨少,只有到了實踐中才發(fā)展自己的“短板”,這樣才會有針對性的學(xué)習(xí),提高學(xué)以致用的能力。第三,要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施,并且樹立典型進行宣傳教育。

二、深化班集體運行體制,加強班集體凝聚力。

首先,建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人,壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細則。要舉行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準則,要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度,一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機制,如建立班級qq群,建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等,保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展,要求班級在加強管理的同時,每周組織一次班會,討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題,我們每次班會的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。

其次,選好班干部。在建設(shè)的過程中,人的因素是關(guān)鍵,因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強班干部的建設(shè),在選用班干部的過程中要因才唯用,因不同的特長給予不同的職務(wù),要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責(zé)。

第三,注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意,如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大,拿我上本科的班級來說,大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生,這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心,及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài),為此,要對班集體進行摸底調(diào)查,對于這部分學(xué)生進行分類,建立貧困生檔案,適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門,給予更多的勤工儉學(xué)的機會,同時還要利用國家及學(xué)校的各項針對貧困生的政策,認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費等工作,把國家、學(xué)校有限的專項撥款用準用好,盡力減少貧困生的后顧之憂,減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難,更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀,使其認識到經(jīng)濟地位不能決定人生的價值,只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能,幫助其擺脫心理的自卑。

三、注重心理引導(dǎo),樹立健康心態(tài)。

由于社會變遷速度加快,競爭越來越激烈,人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認為“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”。在這樣一個大環(huán)境下,作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響,再加上青年時期的心理嬗變的特點,使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢?我認為應(yīng)從以下兩個方面入手:

1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個什么樣的問題,為此,就必須勤和學(xué)生打交道,拉近學(xué)生和老師之間的距離,使其透露心聲,及時掌握學(xué)生心理動態(tài),解決于萌芽狀態(tài)。

2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進行大規(guī)模的心理教育,如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題,理想與現(xiàn)實的沖突問題,人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、寫思想?yún)R報等方式的思想交流,充分表達自己的想法,從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外,還要針對特殊情況“開小灶”,針對不同時期不同心態(tài)進行談話、開導(dǎo),培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格健全發(fā)展。

四、注重生活能力的培養(yǎng),提高社會適應(yīng)能力。

一要注重考勤制度的管理。考勤制度的執(zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時、守紀律的好習(xí)慣的養(yǎng)成,因此,要嚴抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負責(zé)制,對于考勤制度,班干部和黨員要起示范帶頭作用,同時對于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負責(zé)。其次,要制定一定的考勤獎懲措施,保證考勤制度的實施。

二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會生活,而宿舍就是其生活的一個縮影,所以對于宿舍管理一定要重視,除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外,還要自己不定期的隨時抽查宿舍。

三要經(jīng)常組織社會實踐活動。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動,這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體,也可以凝聚班集體,有利于班集體的交流,提高學(xué)生的組織和管理能力。同時還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢深入社會,服務(wù)社會,這樣可以使理論于實踐結(jié)合,同時也可以看到自己理論差距,促進同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。

五、加強自身建設(shè),不斷提升自身人格魅力。

《亮劍》里曾由這樣的臺詞,說一個部隊的性格由這個部隊的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說,一個班集體的好壞直接決定人在與管理這個班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì),對學(xué)生的影響是深遠的,正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過:“教師的世界觀,他的品德,他的生活,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動廣大學(xué)生正確成才,吸引廣大學(xué)生健康成長,輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信,不僅制約著其工作效果,更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強化正確的政治人格,培養(yǎng)高尚的道德情操,繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,提高業(yè)務(wù)知識素養(yǎng);在外要鍛煉自己的大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力,內(nèi)外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十

9月,數(shù)千名上海交通大學(xué)新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學(xué)森》。這部話劇的制作人,就是上海交大輔導(dǎo)員汪雨申。

留校至今,始終在人文學(xué)院擔(dān)任一線輔導(dǎo)員的汪雨申心中有一個夢想,就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日,他將文化育人的理念貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中,讓夢想之花開遍整個校園。

怎樣在中外合作辦學(xué)中做好輔導(dǎo)員工作?,浙江大學(xué)專職輔導(dǎo)員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學(xué)院的第一批工作者,這是她反復(fù)調(diào)研、不斷探索的問題。

搭建起適合于中外合作辦學(xué)的學(xué)生思政工作體系,王玉芬倡導(dǎo)文化體驗,講好中國故事,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈,在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十一

人的幸福和歡樂在于奮斗,而最有價值的是為理想而奮斗。

云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年,共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系,以“智志雙扶”的理念,精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源,對癥下藥,先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

會“嘮嗑”,愛“串門”,愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院,農(nóng)村學(xué)生比例大,困難生問題突出。通過家訪,他為80多個困難家庭送去溫暖,幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。

從人人網(wǎng)到qq空間,從新浪微博到微信公眾號,來,天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動交流,為學(xué)生答疑解惑。13年來,他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,瀏覽量300多萬,讓學(xué)生在互動中受教育,在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位,西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十二

“全面覆蓋,各有側(cè)重”是任雅才多年來總結(jié)出的工作原則,她將個體深度輔導(dǎo)與團體專題輔導(dǎo)相結(jié)合,給予學(xué)生“私人定制”般的成長規(guī)劃建議,形成15萬多字的手記材料。

在本科生入學(xué)教育中,她通過主題班會和戶外素質(zhì)拓展,指導(dǎo)學(xué)生進行自我認知和自我探索;在新生報到當(dāng)晚,她指導(dǎo)學(xué)生撰寫《寫給四年后的自己》,鼓勵學(xué)生在成長的新起點思考怎樣才能成為四年后理想的自己;為保持生涯規(guī)劃的延續(xù)性,她與學(xué)生約定每學(xué)期寫“悄悄話”,幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的階段性問題。班里一名男生從小向往綠色軍營,卻因父母反對而猶豫不決,在與任雅才反復(fù)溝通后最終下定決心將獻身國防的志愿付諸實踐,成為學(xué)校當(dāng)年參軍入伍的三名學(xué)生之一。

在她帶的研究生班里,她將班級建設(shè)前置到學(xué)生錄取之時,比入學(xué)提前三個月組建班級聯(lián)絡(luò)群,開展班徽、班旗、班級口號、公眾號等文化建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生梳理自傳、撰寫規(guī)劃。她組織兩年制專業(yè)碩士召開“如何制作簡歷”主題班會,為三年制學(xué)術(shù)碩士剖析如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃。班上有名女生對學(xué)前教育有畏難心理,聽到小孩哭鬧就手足無措,運用生涯規(guī)劃的理論和方法幫她認清自身優(yōu)勢、重拾專業(yè)自信,并順利簽約心儀已久的幼兒園。

任雅才用點滴行動詮釋著“四有”好老師的內(nèi)涵,用愛聯(lián)結(jié)輔導(dǎo)員的育人夢和學(xué)生的成才夢,做到了青年學(xué)生的知心人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十三

薛老師是我們求學(xué)歲月里的引路人,更是陪伴守護我們成長的知心姐姐,她總是精力充沛、熱情溫暖,給我們帶來源源不斷的正能量。我們也要像她一樣,成為一個心懷熱愛、眼里有光的人。

她以小杠桿撬動醫(yī)學(xué)美育大效應(yīng)。創(chuàng)新醫(yī)學(xué)美育路徑,成功碰撞出“醫(yī)”和“樂”的火花,打造了一支情懷深、歌聲美、凝聚力強、影響面廣的醫(yī)學(xué)生合唱團——。7年來,合唱團累計在校內(nèi)外舉辦10場主題音樂會、37次受邀演出,線上線下聽眾累計約60萬人次。

她以小徽章鐫刻醫(yī)路同行大印記。獲評第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、2019年山東高校輔導(dǎo)員年度人物、第四屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽二等獎,育人事跡及多項典型做法被中央電視臺、人民日報、光明日報等媒體報道。所帶的900余名畢業(yè)生中,80%以上本科生讀研深造,95%以上研究生成為一線臨床醫(yī)生,每屆均有學(xué)生赴基層、西部就業(yè)服務(wù)。

她以小肩膀扛起醫(yī)往無前大擔(dān)當(dāng)。堅持每周到學(xué)生所在的教學(xué)醫(yī)院走一遍、和每名學(xué)生見一面,每年在學(xué)校和醫(yī)院間往返近萬里,在學(xué)生困難時挺身而出,在學(xué)生迷茫時溫暖扶持,成為他們真正的貼心人、守護者。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十四

作為一名“90后”輔導(dǎo)員,薛冰連續(xù)9年扎根育人一線,以開闊視野、蓬勃朝氣、創(chuàng)新思維,教育引導(dǎo)900余名臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生厚植仁心、守護生命,精培仁術(shù)、服務(wù)人民,為健康中國貢獻青春力量。

薛冰還以小環(huán)境繪就醫(yī)教融合大格局。緊扣醫(yī)學(xué)學(xué)科特點和學(xué)生成長規(guī)律,在教學(xué)醫(yī)院深耕“臨床思政”,積極探索帶教醫(yī)生擔(dān)任本科生臨床導(dǎo)師的育人新模式,在病例研討、文獻共讀、手術(shù)觀摩中潛移默化開展思政教育。

她以小故事涵育醫(yī)者仁心大情懷。深挖百廿校史的紅色資源,整理醫(yī)學(xué)校友紅色故事集,引領(lǐng)學(xué)生2萬人次參觀齊魯醫(yī)學(xué)史館,形成情景式宣講的應(yīng)用范式。策劃主創(chuàng)抗疫宣傳教育作品《山大臨床醫(yī)學(xué)生致老師書》,打造“尋訪戰(zhàn)疫者,傳承醫(yī)者志”實踐育人活動,讓抗疫“大思政課”賦能時代醫(yī)學(xué)新人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十五

從2016年起,南京理工大學(xué)的張海玉就堅持每個工作日撰寫一篇輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)“微主題”工作日志,涵蓋時政熱點、學(xué)生成長多個維度。為了跟學(xué)生更密切交流,她開設(shè)“心理解憂雜貨鋪”,全部來信均親筆回復(fù)。有學(xué)生感慨道:“很多事情不能和同學(xué)說、和家長說,卻能和她說,很感謝她給了我很多受用的建議。”

提升思政課的親和力、吸引力、感染力,就要把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,用身邊鮮活的事例感召青年學(xué)子。鄭州大學(xué)胡波善用關(guān)鍵節(jié)點,挖掘育人元素,站穩(wěn)“主陣地”。2021年7月,罕見的特大暴雨突襲鄭州。她抓住育人契機,精心選取素材案例,為同學(xué)們講述“抗洪救災(zāi)”這堂大思政課。

歷史是最好的教科書,也是最好的營養(yǎng)劑。浙江大學(xué)項淑芳成立浙江大學(xué)“馬蘭工作室”,探索形成“三全育人”新范式。她探索“沉浸式黨課”新模式,引導(dǎo)學(xué)生用眼看、用手觸、用心悟,從一塊紀念章、一張課桌中學(xué)習(xí)歷史、感悟精神,讓紅色基因融入血脈,薪火相傳。

在宿舍舉辦“春風(fēng)行動”,鼓勵學(xué)生“每日正能量”打卡;用“年度心情小卡片”記錄一年來的收獲體會……安徽工業(yè)大學(xué)趙穎虹根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律,設(shè)計育人路徑。她創(chuàng)新教學(xué)方式,與學(xué)生們集體備課、集中試講,開展“時政談”“微講壇”等活動,實現(xiàn)了思政課主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一。

山東大學(xué)薛冰積極探索帶教醫(yī)生擔(dān)任本科生臨床導(dǎo)師的“臨床思政”新模式,在病例研討、文獻共讀、手術(shù)觀摩中潛移默化開展思政教育。她堅持每周到學(xué)生所在的教學(xué)醫(yī)院分別走一遍、和每名學(xué)生見一面,每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院之間往返近萬里,用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點燃青春。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十六

為選樹一批政治信念堅定、師德師風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)能力過硬、育人實效突出、敢于擔(dān)當(dāng)作為的高校專職輔導(dǎo)員,日前,中宣部、教育部共同開展2021年“最美高校輔導(dǎo)員”推選展示活動,并于近日聯(lián)合發(fā)布了入選的10名“最美高校輔導(dǎo)員”先進事跡。山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員薛冰當(dāng)選。

薛冰,女,中共黨員,山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員,2012年以保資輔導(dǎo)員身份留校工作,曾獲第十一屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎、2019年山東高校輔導(dǎo)員年度人物、第四屆全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽二等獎。扎根輔導(dǎo)員工作崗位9年,緊扣醫(yī)學(xué)學(xué)科特點和學(xué)生成長規(guī)律,積極探索“臨床思政”新模式,在教學(xué)醫(yī)院中潛移默化開展思政教育。醫(yī)學(xué)生合唱團,連續(xù)7年指導(dǎo)學(xué)生舉辦專場音樂會。策劃主創(chuàng)抗疫“云合唱”宣傳教育作品《山大臨床醫(yī)學(xué)生致老師書》,聽眾累計超過50萬人次。打造“尋訪戰(zhàn)疫者,傳承醫(yī)者志”實踐育人活動,讓抗疫“大思政課”賦能時代醫(yī)學(xué)新人。堅持每周到學(xué)生所在的教學(xué)醫(yī)院走一遍、和每名學(xué)生見一面,每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院間往返近萬里。以知行合一、言傳身教的奮進與擔(dān)當(dāng),引領(lǐng)學(xué)生厚植仁心、守護生命,精培仁術(shù)、服務(wù)人民,讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十七

云南大學(xué)輔導(dǎo)員朱丹在專職輔導(dǎo)員一線崗位連續(xù)工作8年,共陪伴900余名學(xué)生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學(xué)生幫扶體系,以“智志雙扶”的理念,精準剖析每個困難學(xué)生的致困根源,對癥下藥,先后幫助70余名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

會“嘮嗑”,愛“串門”,愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員李青山深得學(xué)生們的喜愛。他所在的學(xué)院,農(nóng)村學(xué)生比例大,困難生問題突出。通過家訪,他為80多個困難家庭送去溫暖,幫助30多個學(xué)生成功“脫困”。

從人人網(wǎng)到qq空間,從新浪微博到微信公眾號,來,天津師范大學(xué)輔導(dǎo)員張家瑋深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”,與學(xué)生互動交流,為學(xué)生答疑解惑。13年來,他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇,瀏覽量300多萬,讓學(xué)生在互動中受教育,在參與體驗中堅定理想信念。

22年堅守一線專職輔導(dǎo)員崗位,西南政法大學(xué)輔導(dǎo)員簡敏對2700多名學(xué)生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學(xué)生登記制”等制度,她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學(xué)生。在她的幫助下,多名有厭學(xué)自殺、網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的學(xué)生回歸課堂。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十八

醫(yī)學(xué)既是科學(xué)教育,更是人文教育。薛冰以小故事涵育醫(yī)者仁心大情懷,深挖百廿校史的紅色資源,整理山東大學(xué)醫(yī)學(xué)校友紅色故事集,引領(lǐng)學(xué)生2萬人次參觀齊魯醫(yī)學(xué)史館,形成情景式宣講的應(yīng)用范式。以小杠桿撬動醫(yī)學(xué)美育大效應(yīng),成功碰撞出“醫(yī)”和“樂”的火花,組建指導(dǎo)了一支情懷深、歌聲美、凝聚力強、影響面廣的醫(yī)學(xué)生合唱團——。7年來,合唱團累計在校內(nèi)外舉辦10場主題音樂會、37次受邀演出,線上線下聽眾累計約60萬人次。

把平凡的事做得不平凡,從來非易事。薛冰秉承“解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合”的理念,堅持每周到學(xué)生所在的12家教學(xué)醫(yī)院分別走一遍,與每名學(xué)生見一面,逐漸形成了每天“8+n”的工作時間表——正常的工作時間在辦公室集中處理工作事務(wù),一下班就往教學(xué)醫(yī)院趕,每年在學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院之間往返近萬里。而隨之一個又一個變化接踵而至:住宿的樓層里改造出淋浴間,盥洗室里裝上了飲水機,醫(yī)院餐廳推出了學(xué)生優(yōu)惠卡……她始終不急不緩,從容堅定地解決學(xué)生的“急難愁盼”。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇十九

__老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊工作,他忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,為繁榮少先隊事業(yè),促進少年兒童健康成長做出積極貢獻,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神,處處嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在擔(dān)任我校輔導(dǎo)員一職以后,他更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著,而且成績顯著,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻,是我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的一個典型代表。主要事跡如下:

一、與德育活動相結(jié)合開展“雛鷹爭章”活動。

“雛鷹爭章”是實踐活動的載體,它的有效開展,能充分發(fā)揮少先隊的作用,能全面推進素質(zhì)教育。__老師在“雛鷹爭章”活動中,本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨,激發(fā)隊員們爭章的積極性。

根據(jù)少年兒童的特點,__老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按內(nèi)容分為“禮儀之星”、“綠色之星”、“勞動之星”、“學(xué)習(xí)之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中,__老師所在的中隊涌現(xiàn)了一大批“金嗓子”、“優(yōu)秀小歌手”。20__年__老師組織指導(dǎo)的“文明伴我行,歌聲伴成長”的校園歌曲獲縣競賽二等獎?!白灾骰顒釉隆保瑢W(xué)生們進行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會做人》的專題講座,開展名人名言摘錄活動,讓學(xué)生課外、雙休、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言,了解名人事跡,體會人生的價值與意義,從而樹立遠大志向,獲得向上的動力?!鞍踩逃隆?,__老師通過安全教育活動,讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識,在中隊里開展安全知識競賽,頒發(fā)了“自救章”、“自護章”?!伴_展“我當(dāng)一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動,體驗父母的甘苦,設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位,做力所能及的事情,培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

__老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學(xué)生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務(wù)勞動。以假日小隊為單位,發(fā)揮小隊的優(yōu)勢,開展了許多活動。舉辦“愛我家鄉(xiāng),知我家鄉(xiāng)”征文比賽,以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的采訪活動。以“我們只有一個地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查,植樹綠化活動。豐富的活動增強了學(xué)生的能力,也展示他們的能力。

二、科技活動創(chuàng)造“小小科學(xué)家”。

__老師秉著“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念,在自己的中隊里設(shè)置了“奇思妙想信箱”?;顒娱_展以來,__老師已收到了許多學(xué)生表達奇思妙想的稿件。如有一個學(xué)生寫道:“我想設(shè)計一種空調(diào)房,可根據(jù)氣候變化自動調(diào)節(jié)溫度”奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力,豐富學(xué)生的想象力,受到了學(xué)生和家長們的歡迎。20__年__老師輔導(dǎo)的學(xué)生制作的《風(fēng)車提升機》科技作品榮獲第二十二界滄州市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎。20__年他輔導(dǎo)的學(xué)生制作的科技作品《動物家園》和《會爬行的小烏龜》獲市優(yōu)秀獎。

__老師還在中隊成立了科技興趣小組,強調(diào)四個注重:注重全員參與,把科技活動納入日常的教育教學(xué)活動中,做到人人有機會參加,個個有所進步;注重自主參與,勇于認識事物,創(chuàng)造新方法,新作品,使科技活動成為隊員們的智力策源地;注重主動參與,“趣中求實,動中求樂”,開發(fā)隊員潛能;注重分層參與,充分重視隊員之間的差異性,堅持因材施教,分層要求,分類指導(dǎo),注重個性發(fā)展。

在這些科技活動中,少先隊員們提高了興趣,增長了見識,鍛煉了能力,也創(chuàng)造了一些小“科學(xué)家”。

三、課外活動多種多樣。

__老師組織少先隊員們在中隊成立了美術(shù)興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組等多個活動小組。任輔導(dǎo)員以來,__老師一直就是這樣帶領(lǐng)學(xué)生堅持開展藝術(shù)文體興趣活動,豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

自任教以來,一心撲在教育教學(xué)工作上,教學(xué)成績良好。多次被評為優(yōu)秀班主任;所寫論文也多次獲得市級和縣級獎勵;09年下學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生的征文比賽,我校獲《小學(xué)生必讀》優(yōu)秀組織獎??傊?,__老師能努力按照黨的教育方針辦事,能在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標,帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動,拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域、全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展,不愧為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的光榮稱號。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇二十

大學(xué)畢業(yè)進入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作,白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來,她累計帶了25個班900多名學(xué)生。實習(xí)車間的講解,操場上的引導(dǎo),寢室的談心,她用滿滿的愛守護學(xué)生的健康安全,在他們前進的道路上做一個隱形的“筑夢人”。

近日,白玥婕獲評2020重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”,她說:“作為一名輔導(dǎo)員,看到學(xué)生平安健康幸福,就是我最大的滿足?!?/p>

學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)前,她都要上一堂安全課。

“手套一定要戴好,要系好安全帶,高壓致命,一定要佩戴絕緣手套,”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心,輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識。

高職院校的學(xué)生每年都有大量的實習(xí)實訓(xùn)活動,為了保證他們的安全,每一次實習(xí)前,白玥婕都會給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?!皩W(xué)生們的健康安全,牽動著每一位家長的心。作為輔導(dǎo)員,我們有責(zé)任也有義務(wù),去幫助學(xué)生樹立健康安全的意識。”

引導(dǎo)學(xué)生們樹立健康安全的意識并不簡單。剛剛進入大學(xué),生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強,是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀,白玥婕在網(wǎng)絡(luò)上組建了“堅持幫”社群,跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學(xué)生制定個人小目標,每天在qq群里完成打卡,大大提高了學(xué)生的自我約束能力。

設(shè)立“心理觀察員”,時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。

守護好學(xué)生的健康安全,不僅僅是身體健康和嚴格的行為規(guī)范,還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康,白玥婕時常會以“知心大姐姐”的身份去傾聽、引導(dǎo),她還在宿舍設(shè)立“心理觀察員”,時刻關(guān)注學(xué)生們的心理動態(tài)。

的一天,正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話,“他告訴我,班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好,情緒十分地低落?!?/p>

白玥婕立即找到小徐了解情況。原來,小徐的爸爸在工地上干活時受傷了,他因此想要退學(xué)。持續(xù)一個月的談心,白玥婕幫助小徐確立了積極應(yīng)對的態(tài)度,還從自己的工資中拿出部份資助他,并為他申請助學(xué)金和勤工儉學(xué),幫他度過了人生的低谷。

“白老師是一位有愛的大姐姐,她總是在我們最需要的時候出現(xiàn),讓我們感覺到親人般的溫暖?!毙⌒旄锌卣f,幸好有白老師的幫助他才走出困境,找到了自己的人生目標。

帶病堅守崗位,引導(dǎo)學(xué)生樂觀面對生活。

“健康安全就是學(xué)生的基石,只有學(xué)生身心健康了,他們才能更好的立足社會,立足于他們的人生舞臺。”白玥婕時時牽掛著學(xué)生們的安全,勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。

她被查出患免疫系統(tǒng)疾病,長時間高燒不退,雙腿紅腫無法行走,但她仍然放不下學(xué)生,利用qq、短信與學(xué)生保持溝通交流。她以頑強的毅力與疾病作斗爭,經(jīng)過多次住院治療后,病情逐漸得到控制,但仍需要長期服藥治療。她不顧家人的勸阻,第一時間重返校園,回到學(xué)生們身邊,還用自己的親身經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、積極樂觀的面對生活。

十多年來,白玥婕始終將輔導(dǎo)員工作作為自己的事業(yè)來經(jīng)營,傾情奉獻于學(xué)生,別人休息時她在學(xué)生寢室談心;別人與親人團聚時,她在為學(xué)生解難。同年進校的其他輔導(dǎo)員,工作幾年后,紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅持做一名普通的輔導(dǎo)員,問她為什么?她卻只有一個字“愛”。白玥婕說:“選擇了自己喜歡的職業(yè),就要用愛去經(jīng)營?!?/p>

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇二十一

中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2021年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”先進事跡。

馬軍、劉巖、劉巍、劉國權(quán)、齊勛、張海玉、胡波、項淑芳、趙穎虹、薛冰等10名高校輔導(dǎo)員被評為2021年“最美高校輔導(dǎo)員”。他們有的播種信仰,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中堅定理想信念;有的善用“大思政課”,引導(dǎo)學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合中增強“四個自信”;有的傾情奉獻,用心關(guān)愛,守護學(xué)生健康成長。

劉宸、劉耀東、楊倩、宋哲、張建、阿卜拉江、周杰、周錦宇、黃君婷、梁榮浩等10名在校大學(xué)生被評為2021年“最美大學(xué)生”。他們有的攜筆從戎,主動請纓到條件艱苦的邊疆;有的奮力拼搏,在奧運賽場為國爭光;有的矢志科技創(chuàng)新,將論文寫在祖國的大地上。

廣大師生表示,黨的十八大以來,尤其是全國高校思想政治工作會議召開以來,高校思想政治工作守正創(chuàng)新、成效顯著?!白蠲栏咝]o導(dǎo)員”的事跡將激勵廣大高校輔導(dǎo)員更好落實立德樹人根本任務(wù),堅定踐行“為黨育人、為國育才”的使命擔(dān)當(dāng);“最美大學(xué)生”的事跡將激勵廣大青年學(xué)生愛國愛民、錘煉品德、勇于創(chuàng)新、實學(xué)實干,努力成為堪當(dāng)大任的時代新人。

最美高校輔導(dǎo)員個人事跡心得篇二十二

女,漢族,1996年7月畢業(yè)于__學(xué)校,1996年任教。20__年函授畢業(yè)于遼寧教育學(xué)院。自1996年擔(dān)任少先隊總輔導(dǎo)員以來,始終以人民教師的職責(zé),認真履行教師的義務(wù)。熱愛少先隊事業(yè),積極開展少先隊工作。我熱愛少先隊工作,我追求上進,不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、等活動陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?,F(xiàn)將我少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

一、熱愛學(xué)生是工作的源動力。

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我向父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長?;诖耍ぷ鞑偶氈氯胛ⅲ降葘Υ恳晃粚W(xué)生,不論成績的優(yōu)與劣,家庭的貧與富。

二、狠抓少先隊組織建設(shè)。

1加強中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好中隊輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。為中隊輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。2定期召開輔導(dǎo)員會議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的工作水平。

2抓好少先隊干部的培養(yǎng)。學(xué)生干部是教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是學(xué)生自我教育、自我管理的組織和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校教育中不可或缺的骨干力量。

(1)對干部進行培訓(xùn)。講干部本身能力的培養(yǎng)對少先隊的重要性,明確少先隊干部對各自的職責(zé)與任務(wù),明白以身作則表率作用的重要性。

(2)每學(xué)期組織少先隊干部進行工作總結(jié)經(jīng)驗交流,相互取長補短,不斷改進工作方法,共同進步,提高工作能力。

三、豐富多樣的少先隊活動。

首先是每周一次的班隊課,是開展活動的基礎(chǔ)平臺。班隊干部提掉,全體隊員參與,積極性空前高漲,可以說是隊員們每周一次的節(jié)日,共唱國歌隊歌、才藝展示、絕活比拼、課本劇排演、傳悄悄話、成語接龍、搶板凳等各種各樣的形式。主持人的穿針引線,把每周的班隊活動搞得紅紅火火。

其次是積極參與學(xué)校組織的大型活動。大隊部組織的活動都是有思想教育性的活動,是對少先隊員進行一次又一次思想教育的好題材,好平臺。三月十二日植樹節(jié),樹木對環(huán)境對人類生活的重要影響將根植于學(xué)生腦中;四月五日清明節(jié)掃墓,學(xué)習(xí)烈士精神,明白紅領(lǐng)巾的含義,懂得今天幸福生活是革命前輩用生命換來的,應(yīng)倍加珍惜;五月一日勞動節(jié),勞動創(chuàng)造今天的文明繁榮,促進社會的發(fā)展將使他們樹立勞動光榮的思想;十月一日國慶節(jié),高唱國歌,歌頌偉大的祖國,激發(fā)他們的愛國熱情。各種活動不勝枚舉,每次活動都取得優(yōu)異的成績,都要求隊員們寫出活動經(jīng)過,感想,選擇優(yōu)秀的戰(zhàn)士在作文園地里。

再次是根據(jù)實際情況組織讀書活動,作業(yè)書寫評比,好人好事評比,總之,讓隊員在各種活動中發(fā)展動口,動手,動腦的能力。既讓他們覺得學(xué)習(xí)是快樂3的,有讓他們成為一個個健康的孩子。

四、鼓勵隊員個性化發(fā)展。

孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閑個別修改指導(dǎo),便會有收獲;不同的幼苗,澆灌得當(dāng),施肥恰當(dāng),都會茁壯成長。

五、在實踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路任幾年輔導(dǎo)員工作,邊學(xué)習(xí)邊實踐,探索出了一條符合少先隊工作的新路子。

強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我繼續(xù)思考,作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”的,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。天道酬勤,幾年來,開展的少先隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,活動開展得有聲有色,取得了可喜的成績,在全縣少先隊工作中起一定示范和推動作用。

我還十分注重少先隊"陣地"建設(shè),為隊員創(chuàng)設(shè)空間,充分發(fā)揮隊員們的特長,培養(yǎng)他們的個性。為了豐富隊員的校園文化生活,讓隊員們在良好的思想道德教育環(huán)境中受到熏陶、受到感染。他結(jié)合學(xué)校的實際,抓住學(xué)生的性格特點和興趣愛好,加以巧妙引導(dǎo),春風(fēng)化雨般地鼓勵學(xué)生自信。大膽創(chuàng)新,在少先隊建立了各種陣地及崗位,廣泛組織開展了紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、宣傳欄、文藝組、黑板報、校報等豐富多彩的校園文化活動,使隊員們?nèi)谌肓藵夂竦挠朔諊校瑑艋撕⒆觽兊男撵`。

六、取得的成績:

2.所負責(zé)的少先隊大隊部所榮獲的集體嘉獎:20__年6月18日,在團縣委組織的鼓號隊檢閱比賽中,我校榮獲一等獎。

3.教育研究成果獎:20__年6月,論文《我的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗談》榮獲臨高縣教育教學(xué)論文評選中,榮獲一等獎。

多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊事業(yè),全身心地奉獻少先隊事業(yè)。作為一名教師、一位少先隊輔導(dǎo)員,我就是辛勤育人的園丁,所以,教師節(jié)表彰會上被評為優(yōu)秀教師。輔導(dǎo)員是牽手未來、牽手希望的愛心使者,我一直在努力,要以自己創(chuàng)造性的工作給隊員們創(chuàng)設(shè)一片天空,讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛,擦亮隊員們的心靈,希望每一個少年都能成為祖國的棟梁!

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