高一年級班主任工作計劃(專業(yè)15篇)

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高一年級班主任工作計劃(專業(yè)15篇)
時間:2023-12-12 03:58:10     小編:文軒

計劃是一個組織思想、安排行動的過程。配置適當?shù)馁Y源是一個成功計劃的關鍵要素。制定計劃時,可以閱讀以下范文,學習其他人的成功經(jīng)驗和失敗教訓。

高一年級班主任工作計劃篇一

為了統(tǒng)一思想、明確目標,為本班學生的三年高中學習生活打好基礎,制訂本學期總體工作計劃。

一、開學初期工作(包括預備周,共約3-4周時間)。

想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。

在德育處的領導下,接受班主任培訓工作,讓自己了解本級基本情況,了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法,研究開學初期的主要工作,使自己(新班主任)目標明確,為新學期各項工作的開展打好基礎。

2、做好新教師培訓工作。

在教研處的領導下,接受新教師培訓工作,參加學校主管領導作教學常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座,讓自己盡快熟悉學校、科組、備課組的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作。

(二)、搞好新生入學的接待和安頓工作。

盡可能把工作做得踏實、細致、有條不紊,讓學生滿意、家長滿意。

(三)、搞好軍訓工作。

通過軍訓培養(yǎng)好學生良好的團結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神,為以后各項工作的開展開一個好頭。

(四)、搞好開學初期的各項常規(guī)工作。

1、了解學生。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生,掌握他們的思想、學習狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長,力爭做到對每一個學生都心中有數(shù),為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎。

2、選好班干部。團結(jié)、高效、正直、向上、強有力的班干隊伍是良好班風、級風形成的基礎,是搞好班級工作的關鍵,是一個班的靈魂。通過軍訓發(fā)現(xiàn)人才,指定臨時班干,有意識地幫助班干樹立威信,一段時間后還可考慮經(jīng)過競選成立正式班委會。

3、制定班級工作計劃。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,培養(yǎng)良好的班級凝聚力。

4、重視“養(yǎng)成教育”。進行一系列的思想、行為規(guī)范和紀律教育,從而保障級組建設的初步成果,把級風建設引向深入。這段時間的思想教育重點主要應放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀律作風上。組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、我校一些具體的規(guī)章制度和級組的精細化管理,還要加強檢查監(jiān)督,借以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風。

5、組織好學生搞好宣傳工作,營造良好的課室文化氛圍。

6、抓緊時間開始做后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生,尤其是思想作風的后進生,是良好班風、級風形成的關鍵障礙,如果能及早動手,爭取在他們形成小集團之前轉(zhuǎn)化他們,或把他們的影響減到最低,就能為良好班風、級風的形成打好基礎。

二,學期中期工作(第二—四個月)。

班級各方面情況基本穩(wěn)定之后,除了繼續(xù)抓好紀律作風,深化思想教育,還要及時把工作重心轉(zhuǎn)移到學習上來。

(一)鞏固紀律作風教育成果。

1、配合級組建立學管會。

通過學管會加強對學生行為規(guī)范、勞動衛(wèi)生、學習紀律、宿舍紀律等方面的更加細致的常態(tài)化檢查,實現(xiàn)學生的自主管理,協(xié)助鞏固前期級風建設成果。

2、主動與任課老師交流,加深了解班級學生學習情況,讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。

3、積極開展“文明宿舍”競賽活動,鼓勵先進,鞭策后進,利用班會讓學生干部組織班級集體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

4、開好每學期一次的家長會,邀請相關部門專業(yè)人士做安全防范、社會治安報告,加強學校、社會、家長的溝通,齊抓共管。

5、組織學生積極參加廣播體操比賽,配合年級級風建設。

(二)深化思想教育、心理教育。

1、通過靈活多樣的形式(如校運會國旗下的講話、班會課等)大力開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神。

2、加強對學生的心理疏導和教育,使他們健康成長。由于這個時期的學生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠沒有成熟的階段,他們很容易受學習、生活等方面的各種因素的影響,產(chǎn)生心理波動、情緒失控等各種問題,從而影響他們正常的學習和生活,甚至影響他們的健康成長??梢灾攸c加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育,教會他們?nèi)绾握_去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。

3、召開班干部會議,開好班會課,主動與其他有經(jīng)驗的班主任學習、研究、探討班級工作。

(三)加強學習方法指導和學風建設。

1、加強學習方法指導。學生從初中到高中,對教材、教法都會不適應,會存在一段時間的磨合期,我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向?qū)W生進行分析和介紹,鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。

2、動員學生積極準備各類型的測試,讓各科老師了解學生,因材施教;讓學生了解自己,及時調(diào)整學習方法。

3、安排好兩次大考(中段考和期末考)。

4、抓好學習常規(guī)檢查,如早讀、晚修質(zhì)量,作業(yè)完成情況,課堂紀律等,促成良好學習風氣的形成。

5、開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。

6、積極參加班主任會議,學習交流更多班主任工作事務。

7、配合教務處進行教學常規(guī)檢查和教學質(zhì)量調(diào)查。

三、學期后期工作(最后兩周)。

除了繼續(xù)做好中前期各項工作外,學期末的工作重點為:。

1、以期末考試為契機,通過各種方式調(diào)動學生的學習積極性,讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習和復習中來,掀起新一輪的學習高潮。

2、做好放寒假前后的各項工作,如統(tǒng)計期末考試成績、寫好家庭報告書、寫好學生檔案、做好寒假期間的安全教育及學習動員等等。

“萬事開頭難”,新生入學第一學期對學校的各種規(guī)章制度都不熟悉,作為新教師、新班主任,自己對學校的教學和管理也有一個適應過程,各班和級組的工作千頭萬緒,希望學校領導大力支持,其他任課老師精誠合作,齊抓共管,同舟共濟,搞好本班的工作?!昂玫拈_始是成功的一半”,相信能開創(chuàng)一個良好的局面。

高一年級班主任工作計劃篇二

根據(jù)學校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在“嚴格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學生為本”,培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

二、工作目標。

通過學校各種主題教育和思想政治教育,使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、主要工作及措施。

1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規(guī)范教育,嚴肅校紀校規(guī),

1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育,特別要加強對后進學生的常規(guī)教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。

2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),嚴格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。

2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。

2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

3)加強班主任工作的理論學習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

班級概況:

總?cè)藬?shù):39人男生:21人女生:18人獨生子女:39人外籍:1人。

特殊:薛理謀、鄭宗輝(家庭離異)。

基本情況:

行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,如:徐邁克上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進步。

指導思想:

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,貫徹江總書記提出的依法治國、以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,認真落實全國、市、區(qū)德育工作會議的要求,結(jié)合校本德育工作體系,以學生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性,繼續(xù)保持市德育工作先進校稱號。

德育工作總目標:

1、堅決貫徹江總書記提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。

4、通過“新世紀,我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動,充分發(fā)揮學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。

6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為附小新形象出金點子,人人爭做“附小形象大使”。

7、結(jié)合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,積極開展社會實踐活動和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動,使校本德育和社會德育有機結(jié)合。

8、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校--家庭--社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。

9、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

教育內(nèi)容及措施:

(一)、行為規(guī)范教育:

一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,分段落實附小一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)?;?、規(guī)范化。

4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。

設計四張星座宇航圖,分別是:

a、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星。

b、遵守紀律的“大雁星座”

自知星--克己星--值勤星。

c、努力學習的“智慧星座”

預習星--復習星--檢查星--訂正星。

d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗--長葉--開花--獻果。

(1)、小隊里進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況,選擇自己最弱項為攻克目標)。

(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。

(3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行為規(guī)范小標兵”,可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

(5)、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

(6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。

(二)、主題教育:

1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動。

感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。

為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。

征集優(yōu)秀的宣傳語交學校評比。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物,做附小的主人。

結(jié)合apec會議,開展附小形象大使的活動,人人爭做禮儀員。

2、愛國主義專題教育。

每月至少推薦1本愛國主義書籍。

開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,提供好的材料,好的節(jié)目,輸送好的人才。

結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,了解上海,走向社會。

認真收聽愛國主義專題講座。

積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育。

利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性。

說一說日常生活中如何做到環(huán)保,提一些合理化建議。

收集環(huán)保方面的成就,在班中進行交流。

每月回收費電池,做力所能及的事情。

評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀,我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動。

{充分發(fā)揮隊干部的能動性,培養(yǎng)小干部能力。

{開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學們“品嘗”之后回味無窮。

{重點培養(yǎng)一個優(yōu)化組建小隊。指導開展有意義的活動,讓老師、學生家長共同參與其中,為班級、學校、社區(qū)做出一份貢獻。

{結(jié)合學校游戲節(jié),組織學生想出創(chuàng)造性的游戲,可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。

{在小隊、班級中進行交流,大家共同修改,使之更完善,更具有操作性。

(三)、體育、衛(wèi)生工作:

1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3、與家長聯(lián)系,督促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。

6、上好每周20分鐘的健康教育課。

7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識,生活小常識。

(四)、科技、藝術工作:

1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

2、協(xié)助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。

(五)、家長工作:

1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

(六)、心理健康教育:

1、建立班級心理檔案,有針對性的2-3人。

2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。

3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

(七)、教師的自我要求:

1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

2、通過工作,結(jié)合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎。

高一年級班主任工作計劃篇三

(一)以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生,關注每一位學生的成長。

(二)嚴格按照學?!督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作,使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,共同維護學校的教學秩序。

二、班級情況分析。

(一)基本情況。

高一(7)班為年級普通班,共有學生67人,其中男生34人,女生33人,內(nèi)宿生63人,外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村,父母務農(nóng)或外出工作,多數(shù)學生獨立能力較強。學生入學成績平均分大概為500分,其中有幾位擇校生。

高一年級班主任工作計劃篇四

作為一名中專職業(yè)學校的班主任,我一直努力的在工作。

做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),大多數(shù)學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。

當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

一、提高知識,明確職責,加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學生思想。

教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

二、熱愛學生,深入了解學生情況。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數(shù),男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理,形成良好的班風。

根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活。

動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

高一年級班主任工作計劃篇五

對于高一(2)班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;共情;關注。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的'優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(2)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家。

3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)??吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩。好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默......這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余。

5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

7、“有效率”:經(jīng)??吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制。

全班設置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)。

為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用。

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用。

除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動。

其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題,提高能力。

如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面:在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制。

紀律小組1人,負責班級的紀律;衛(wèi)生小組1人,男女生宿舍各一人,教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組1人,負責每2周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組1人,負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組1人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長。

(四)每天自省。

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。

高一年級班主任工作計劃篇六

高一新學期即將開學,我將擔任高一(8)班的班主任,第一學期是學生新的開始,從家長到學校,再到老師都希望他們能健康的成長,作為一個班主任,這個學期不管對于他們還是我都十分的重要,為此我根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,初步制定了以下工作計劃:

高一第一學期,學生剛剛脫去初中的稚嫩,就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變.首先,環(huán)境變化大,學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師,新舊同學的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能處理好這些轉(zhuǎn)變必然會影響今后的生活和學習;其次是學習內(nèi)容的轉(zhuǎn)變,從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,要求學習方法的轉(zhuǎn)變。因此,班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個學生個體的前提下,還能發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個性特點多,如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自我為中心,作為班主任,在這一點上要提高重視度,確保學生情緒的穩(wěn)定,引導學生形成健康的心理。

利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解,為以后的教育和班級管理工作打好基礎,針對本班特點,準備長期與每位學生面對面進行談心,并積極的與學生家長進行交流,摸請所有學生的性格特征、家庭背景、學習方法和理想愿望,并為每名學生建立學生小檔案,通過溝通掌握學生動態(tài),切實做到對每位學生基本情況了然于胸。

針對剛剛形成新的班級這一特點,作為學生德育工作的直接關系人,要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規(guī)章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情.所謂無規(guī)矩不成方圓,除了把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,還要結(jié)合班級特點形成一套合理的管理制度,并切實高效的貫徹到底。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比,發(fā)生了較大的變化,所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式,借鑒彼此好的學習計劃,在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況,以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等,做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部,培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學生,讓同學自主、民主、科學地自行管理,班主任則做好監(jiān)督和引導工作.每一大周定期地召開一次班干部會議,分析和解決本班存在的問題,包括同學們的學習和生活狀況,找出切合實際、最佳的管理方案。同時,每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中,進一步了解和研究學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生,要及時地加強教育。

(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵,鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師,給予一定的關注和指點。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生,要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,爭取讓他們在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,讓成績中等的學生有緊迫感,同理,成績中等的學生也要給予一定的指導和鼓勵,讓成績好的學生也產(chǎn)生緊張感,以形成良性的循環(huán),達到全面提高全班的學習成績的'目的.

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會時間,要按照原定學習活動計劃方案,有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動(如:演講比賽、自我發(fā)展設計、知識講座、才藝表演、故事會、音樂、詩歌朗誦等等一系列有目的、有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動)。同時,與其他班級舉行一些友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導,使集體主義觀念深入人心,增強本班的學習凝聚力和工作向心力,把集體利益放在第一位,鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

由于學習任務繁重,學生們在學習上必然會產(chǎn)生巨大壓力,所以班主任要做好學生心理輔導工作,利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決,讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。

密切聯(lián)系相家長和科任老師,深入了解學生。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段。

為人師表,要嚴格要求自己,以身作則,要有高度的責任感、榮譽感和使命感,全面地提高師德和教學工作水平,要主動地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經(jīng)驗,虛心地向他人學習,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

總之,新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,我將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成自己的高中工作階段所要面對的任務。在工作中有不足的地方,還請領導和同事們批評指正,不勝感激!

高一年級班主任工作計劃篇七

一、指導思想:

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結(jié)合本學?!傲⒋蟪芍荆鑫拿魅恕钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊?,抓好班級教育工作。

二、奮斗目標:

三、班級基本情況:

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。

作為一名高一年級班主任,自問能否擔當此重任,能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望,能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學習、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,因此只能大概理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學校辦學育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學生的高中生活打好基礎,起好步。

常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,作為初高中過渡期,對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。

是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學生及時適應環(huán)境,發(fā)揮應有的作用。具體而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩(wěn)定,引導學生形成健康的心理。

第二:主要工作方法。

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。

1:完善制度、形成規(guī)矩。大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

2:實事求是、立足實際。工作中,自己將著眼學校要求、班級特點,注重抓好基礎工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學生壓力,不給自己包袱,讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

3:注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使學生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。

4:把握細節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學更多的是德育工作,作為學校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,因此要注意在細節(jié)上關心學生,培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

5:不斷學習,開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。

高一年級班主任工作計劃篇八

(一)熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學生建立感情和融洽的師生關系。

(二)、加強班風(制度)建設,營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學生交流談心,準確把握學生思想動態(tài),因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。

4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

高一年級班主任工作計劃篇九

為了統(tǒng)一思想、明確目標,為本班學生的三年高中學習生活打好基礎,制訂本學期總體工作計劃。

想盡一切辦法讓學生在生活、學習等各方面走上正軌。

(一)參加班主任和新教師培訓工作。

1、上好班主任的培訓課

在德育處的領導下,接受班主任培訓工作,讓自己了解本級基本情況,了解級組的指導思想和工作目標、學習班任工作方法,研究開學初期的主要工作,使自己(新班主任)目標明確,為新學期各項工作的開展打好基礎。

2、做好新教師培訓工作

在教研處的領導下,接受新教師培訓工作,參加學校主管領導作教學常規(guī)和師德修養(yǎng)的專題講座,讓自己盡快熟悉學校、科組、備課組的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作。

(二)、搞好新生入學的接待和安頓工作。

盡可能把工作做得踏實、細致、有條不紊,讓學生滿意、家長滿意。

(三)、搞好軍訓工作

通過軍訓培養(yǎng)好學生良好的團結(jié)協(xié)作精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神,為以后各項工作的開展開一個好頭。

(四)、搞好開學初期的各項常規(guī)工作

1、了解學生。通過各種途徑如查檔案、個別談心等了解學生,掌握他們的思想、學習狀況、性格特點、家庭背景以及他們各方面的特長,力爭做到對每一個學生都心中有數(shù),為今后開展有針對性的工作打下堅實的基礎。

2、選好班干部。團結(jié)、高效、正直、向上、強有力的班干隊伍是良好班風、級風形成的基礎,是搞好班級工作的關鍵,是一個班的靈魂。通過軍訓發(fā)現(xiàn)人才,指定臨時班干,有意識地幫助班干樹立威信,一段時間后還可考慮經(jīng)過競選成立正式班委會。

3、制定班級工作計劃。完善的班級工作計劃能確立好本班奮斗目標,統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動,培養(yǎng)良好的班級凝聚力。

4、重視“養(yǎng)成教育”。進行一系列的思想、行為規(guī)范和紀律教育,從而保障級組建設的初步成果,把級風建設引向深入。這段時間的思想教育重點主要應放在文明禮儀、舉止修養(yǎng)和紀律作風上。組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、我校一些具體的規(guī)章制度和級組的精細化管理,還要加強檢查監(jiān)督,借以讓學生形成良好的生活習慣和紀律作風。

5、組織好學生搞好宣傳工作,營造良好的課室文化氛圍。

6、抓緊時間開始做后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生,尤其是思想作風的后進生,是良好班風、級風形成的關鍵障礙,如果能及早動手,爭取在他們形成小集團之前轉(zhuǎn)化他們,或把他們的影響減到最低,就能為良好班風、級風的形成打好基礎。

班級各方面情況基本穩(wěn)定之后,除了繼續(xù)抓好紀律作風,深化思想教育,還要及時把工作重心轉(zhuǎn)移到學習上來。

(一)鞏固紀律作風教育成果。

1、配合級組建立學管會。

通過學管會加強對學生行為規(guī)范、勞動衛(wèi)生、學習紀律、宿舍紀律等方面的更加細致的常態(tài)化檢查,實現(xiàn)學生的自主管理,協(xié)助鞏固前期級風建設成果。

2、主動與任課老師交流,加深了解班級學生學習情況,讓其他老師積極主動地參與到班級建設中來。

3、積極開展“文明宿舍”競賽活動,鼓勵先進,鞭策后進,利用班會讓學生干部組織班級集體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

4、開好每學期一次的家長會,邀請相關部門專業(yè)人士做安全防范、社會治安報告,加強學校、社會、家長的溝通,齊抓共管。

5、組織學生積極參加廣播體操比賽,配合年級級風建設。

(二)深化思想教育、心理教育。

1、通過靈活多樣的形式(如校運會國旗下的講話、班會課等)大力開展優(yōu)良傳統(tǒng)教育培養(yǎng)學生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、集體主義精神。

2、加強對學生的心理疏導和教育,使他們健康成長。由于這個時期的學生生理上正處于快速發(fā)育、心理上遠沒有成熟的階段,他們很容易受學習、生活等方面的各種因素的影響,產(chǎn)生心理波動、情緒失控等各種問題,從而影響他們正常的學習和生活,甚至影響他們的健康成長??梢灾攸c加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀、戀愛觀等方面的教育,教會他們?nèi)绾握_去面對世界、面對人生、面對情感和友誼、面對成功和榮譽、面對挫折和失敗。

3、召開班干部會議,開好班會課,主動與其他有經(jīng)驗的班主任學習、研究、探討班級工作。

(三)加強學習方法指導和學風建設。

1、加強學習方法指導。學生從初中到高中,對教材、教法都會不適應,會存在一段時間的磨合期,我們應適時地就各科的特點及相應的學習方法向?qū)W生進行分析和介紹,鼓勵學生尋找適合自己的一套學習方法。

2、動員學生積極準備各類型的測試,讓各科老師了解學生,因材施教;讓學生了解自己,及時調(diào)整學習方法。

3、安排好兩次大考(中段考和期末考)。

4、抓好學習常規(guī)檢查,如早讀、晚修質(zhì)量,作業(yè)完成情況,課堂紀律等,促成良好學習風氣的形成。

5、開展考試方法等教育、加強考風考紀教育。

6、積極參加班主任會議,學習交流更多班主任工作事務。

7、配合教務處進行教學常規(guī)檢查和教學質(zhì)量調(diào)查。

除了繼續(xù)做好中前期各項工作外,學期末的工作重點為:

1、以期末考試為契機,通過各種方式調(diào)動學生的學習積極性,讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習和復習中來,掀起新一輪的學習高潮。

2、做好放寒假前后的各項工作,如統(tǒng)計期末考試成績、寫好家庭報告書、寫好學生檔案、做好寒假期間的安全教育及學習動員等等。

“萬事開頭難”,新生入學第一學期對學校的各種規(guī)章制度都不熟悉,作為新教師、新班主任,自己對學校的教學和管理也有一個適應過程,各班和級組的工作千頭萬緒,希望學校領導大力支持,其他任課老師精誠合作,齊抓共管,同舟共濟,搞好本班的工作?!昂玫拈_始是成功的一半”,相信能開創(chuàng)一個良好的局面。

高一年級班主任工作計劃篇十

班級基本情況:高一(4)班共有學生54人,其中女生28人,男生26人。入學成績首尾差別很大,最高成績664分,最低成績527分。但從軍訓表現(xiàn)來看,絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,學習態(tài)度認真,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

開學后為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,現(xiàn)制定計劃如下:

1、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,開好每周的班會課。

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題,為幫助同學們搞好初中到高一的過度,作為班主任,首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時為同學們排憂解難,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,密切了解同學們的思想動態(tài),以便采取有針對性的思想工作。

1、采取自我推薦,同學推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,形成班級核心,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

2、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的自我管理,培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

3、開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。

1、用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學習成績。

2、開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。

3、以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓同學們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度。

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,如藝術節(jié)、體育節(jié)等。

2、督促同學們做好早操、眼操。

3、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,要以良好的身體保證學習的進行。

高一年級班主任工作計劃篇十一

高一第一學期班主任工作計劃 在我送走了高三畢業(yè)班之后,我就又開始了新一次的輪回,那就是重新帶高一新生,直到把他們帶到高考結(jié)束為止,這就是我的工作,一屆一屆的迎來新生,送走學生,然后再應接新生,我的工作這么多年來一直在不斷的變化,不過唯一不變的就是我的工作態(tài)度一直很好,我的工作能力在不斷的提高!

從目前班級學生組成情況看,男生多,女生少,但本班是一個有活力、有個性的集體。因為他們有青春的朝氣和熱情,有對未來的美好期盼和向往,并有實現(xiàn)理想的行動力,所以我相信:他們在日后的相處中,會逐漸成長為一個團結(jié)、向上、積極、進取的“大家庭”。

一、工作重點

1. 養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣。

2. 相信自己是最棒的那一個,早立志,早努力,早成功。

3. 形成良好班風。

1. 讓本班學生在高一伊始,便養(yǎng)成良好的學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立正確的人生目標。

2. 激發(fā)學生自信,學習目標明確。

3. 建立一個團結(jié)、積極、進取的班集體,形成良好班風。

1. 學習校規(guī)及中學生日常行為規(guī)范。

2. 共同制訂班規(guī),商定德育評分細則。

3. 開展多樣式的班級學習活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風。

4. 讓學生相信自己,做“最好的自己”(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個,但一定要是在你所能做到的程度基礎上,做到最好)。

5. 團結(jié)、向上,學會做人。

很多時候,我們都在說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!钡覀€人認為:

作為一名合格的教師,時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師,而是“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一。即我們不僅要有豐富的學識,為學生答疑解惑,更應率先垂范,在做人也是學生的表率。我們經(jīng)常說“德高為師,身正為范”,是非常正確的。所以,在與學生的相處中,我會時刻謹記自己是一位老師,要做好學生的示范作用,同時也會提醒自己,在課外,我是他們最真誠的朋友,會用心去走進他們的內(nèi)心世界。所以,我在開展班級工作中,會注意以下幾點:

1、樹立良好班風

(1) 學習校規(guī)校紀

(2) 制訂班級德育評分細則

(3) 要求學生牢記“常規(guī)口訣”。

(4) 利用班會課,強調(diào)樹立“集體意識”、“團隊意識”。

(5) 尊重課堂,發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班特長生,努力促進學生個性化發(fā)展。

(6) 抓好衛(wèi)生建設,凈化校園環(huán)境。

2、激發(fā)學生斗志,樹立他們的信心

我一直相信:在這個世界上,沒有比別人差的人,只有比別人差的心。你若目前做得還不夠好,不能說明你比別人差,而是你對自己的要求還不夠。所以我在初次與學生正式交流時,就告訴學生:要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心。讓他們明白,當我們一遍遍地渴求別人的信任時,你必須得先相信你自己。

3、迅速確立班團委成員,形成一個穩(wěn)定的班團委班子

沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙,所以在學生報到伊始,我即細心觀察每一位學生,確定班干人選,讓班級有序,形成以班團委為核心的有向心力的班集體。并嚴格嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,指導工作方法。

高一新生的第一學期教學工作并不是很繁重,所以這個學期我就是要給學生灌輸一下我的教學理念和高考時的感受,以及心理素質(zhì)和思想素質(zhì)的不斷提高,這就是在不斷的學習中,我們開始了我們的不斷進步,我們的不斷進步促成了我們的一代又一代的輝煌!

高一年級班主任工作計劃篇十二

高一學生來自各個不同的初中,加上一大批線下生,學習成績自然參差不齊,生活習慣也不一樣。如果班主任不重視學習、生活習慣的養(yǎng)成,而是像高三一樣盯著那些成績好的學生,必然使那些成績靠后的同學沒有后勁,無法改變落后的狀態(tài),從而實現(xiàn)不了自己的理想,與進高中的最初愿望相違背。

在教育學生適應高中學習、規(guī)范行為習慣的過程中,必然使一部分同學受到批評。然而高一是一個學生未來兩年多的基礎,“好的開頭是成功的一半”,所以班主任一定不要打消一個學生學習的熱情和積極性。遇到學生調(diào)皮或違紀,一定要多想辦法,多想妥當?shù)奶幚矸绞?,多正面引導,多表揚,從而使學生達到自己滿意的要求。切忌動輒嚴厲批評甚至打擊學生,讓他們抬不起頭來。

重以學生為中心,加強學法指導和各科知識的掌握。

通常老師的教學任務都有一個統(tǒng)一的進度安排,然而各個班級學情不同,班主任要做好應對工作。老師們盡量不要以自己為中心,按自己的想法完成任務了事,而應以學生為中心,使學生掌握所教授的知識。

有些同學適應能力差一點,對高中某些科目的學習,如物理、數(shù)學、英語等,很不適應,班主任一定要做好引導工作,多介紹一些學習方法,多開展一些調(diào)查,多做一些課后輔導,爭取讓他們早日適應高中學習,不讓某科成績掉太遠。

個人性格不同,特別是年紀大的班主任與90后學生更有觀念的差異,所以班主任盡量不要以自己的好惡來對待學生。不管學生成績好壞,不管學生是否是熟人的孩子,不管性格內(nèi)向還是開朗,班主任應盡量讓學生感到老師的公正公平。

不公正將會引起學生的不滿,嚴重影響班級建設和學生學習。

良好的班風、學風、良好的班級文化氛圍和班級凝聚力是一個班級戰(zhàn)斗力的源泉,高一班主任要多動腦筋抓好這幾方面的建設,切忌滿足于按部就班完成年級組任務,滿足于當個不出問題的維持會長。

盡管學生是個孩子,但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學習的習慣,為他們的終生發(fā)展奠基,所以班主任要學會適當放手,讓學生學會自我管理,自立自強。

班主任不要當保姆,可以抓好班干部建設,實行班級量化管理,通常班級工作學生自己會搞得會有聲有色。

由于到了高二要分文理科,所以有些班主任會教育學生重視文科或理科學習,這種做法可以說是急功近利的做法,不利于學生的長久發(fā)展,容易形成嚴重偏科,對文科或理科知識知之甚少。

高一有的老師帶的班級多,對學生一時難以熟悉,容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績較好的學生,所以班主任除了帶好自己的學科外,還要多與科任老師聯(lián)系,介紹不同的學生,減少教師教學的失誤。

特別是老班主任,容易墨守成規(guī),面對新時代的學生不能與時俱進,喜歡用老一套的教育教學方法,難以有創(chuàng)新之舉。

班主任一定要保持學習,從同行、報刊上了解最新的思想動態(tài),學習最新的管理理念,這樣就會受到不同屆別的學生的歡迎,班級管理不落伍。

有的班主任滿足于對學生的階段性管理,只負責自己所帶的期間學生的教育,沒有為學生的長遠發(fā)展考慮。

實際上,班主任應該著眼長遠,不以個人“政績”和榮辱作為出發(fā)點,為學生的前途盡心竭力。

高一年級班主任工作計劃篇十三

以學校的工作重點和德育教育的思路為指導,培養(yǎng)學生的良好的行為習慣和道德意識,引導學生健康成長,建立具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的良好班風。

班級學生共46人,男生25人,女生21人。大多數(shù)學生能夠自覺學習,個別學生的學習態(tài)度不好,自控能力比較差,紀律也比較渙散,所以導致班級的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。

1、抓好教育管理常規(guī),嚴格按文明班級的標準管理班級,促進和完善管理班級的規(guī)范化,認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2、開展“偉大的民族精神”讀書活動,深刻體會“中國了不起”,從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

3、班級實施全面的素質(zhì)教育,可進一步幫助學生養(yǎng)成正確的行為習慣,健全班級的管理制度,使班級管理有規(guī)可循。如:個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立,不僅增強學生的自信心,發(fā)揚了優(yōu)點,改正了缺點,同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

4、建立一支強有力的班干部,協(xié)助老師抓好班級管理工作,充分發(fā)揮班干部的作用,召開班干部會議,共同討論一學期的課型活動,學生自己設計班隊活動,充分展現(xiàn)自己,讓他們團結(jié)協(xié)助,各負其責,學會自己管理自己,培養(yǎng)學生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。

5、用愛關心每一個孩子,特別是雙差生,讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習,培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。

6、利用晨會、班會、班報,開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動,使各項活動形式生動活潑,有效促進學生全面發(fā)展。

7、結(jié)合班隊課,組織學生討論優(yōu)秀學生的學習方法和精神,學習優(yōu)秀學生學習的經(jīng)驗,樹立榜樣,激發(fā)學生學習的主動性和興趣,培養(yǎng)學生刻苦努力學習的態(tài)度。

8、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如:紅領巾、?;盏呐鍘?、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”,在社會做“小標兵”,在學校做“小伙伴”,在社區(qū)做“小衛(wèi)士”,在獨處時做“小主人”。

10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

11、做好家校共育工作,與家長建立合作、親密、友好的關系,形成老師與家長的教育合力。

1報名注冊。

2布置教室,美化環(huán)境。

3五項競賽開始。

4班報刊出。

5做好學生乘車、午餐工作。

6期初行為規(guī)范的教育。

7選拔班干部,并召開班干部會議。

8“我為學校獻一計”金點子大賽。

1開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會。

2開展“我為媽媽做家務”活動。(3月8日)。

3跳繩比賽。

4班報刊出。

5開展“美化我們校園”活動。(3月12日)。

6召開班干部會議。

1開展“偉大的民族”精神讀書活動。

2期中測試、反饋家訪。

3校口算過關側(cè)試。

4召開班干部會議。

5班報刊出。

1校朗讀、寫字水平測試。

2“五一”長假期間,組織引導隊員積極參加。

社會、家庭體驗教育活動。

3迎“六、一”手抄報比賽。

4召開班干部會議。

1慶?!傲?、一”國際兒童節(jié)。

2校數(shù)學智多星比賽。

3期末測試。

4評比“三好生”及各類積極分子。

高一年級班主任工作計劃篇十四

班級基本情況:高一(4)班共有學生54人,其中女生28人,男生26人。入學成績首尾差別很大,最高成績664分,最低成績527分。但從8軍訓表現(xiàn)來看,絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,學習態(tài)度認真,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。

開學后為使同學們盡快進入穩(wěn)定階段,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,現(xiàn)制定計劃如下:

1、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,開好每周的班會課。

2、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題,為幫助同學們搞好初中到高一的過度,作為班主任,首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時為同學們排憂解難,善于用一切方法來激勵先進,帶動后進,力爭不讓一個學生掉隊。

3、加強與家長及科任老師的聯(lián)系,密切了解同學們的思想動態(tài),以便采取有針對性的思想工作。

1、采取自我推薦,同學推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,形成班級核心,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。

2、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識,逐步達成完善的自我管理,培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。

3、開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。

1、用“面向中上,以高帶低,全面提高”的`理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學習成績。

2、開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。

3、以周記形式有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓同學們走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度。

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,如藝術節(jié)、體育節(jié)等。

2、督促同學們做好早操、眼操。

3、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,要以良好的身體保證學習的進行。

高一年級班主任工作計劃篇十五

經(jīng)過一個學期的磨合、規(guī)范,學生基本適應了班主任的管理方式,也基本了解了學校的規(guī)章制度,同學之間更是團結(jié)。在這種大勢已定的情況下,即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來,也會很容易將其同化,所以下一步的任務主要是再給學生一個新的目標。讓學生,在新鮮的管理中得到自律,在不斷的規(guī)范中找準定位,在明確的方向中看到希望。對于基礎欠缺的學生,幫其樹立信心,找到希望感受成功,至關重要。所以,下學期的任務是在進一步規(guī)范的基礎上,給學生提供機會展示才華、增長自信。

教書先育人。人,做好了;事,做好了;學習,自然也會很好。普通班的學生,無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴重,不尊敬老師、不欣賞同學;要么是懶散應付,不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就,必須有得有失,有計劃、分步驟的進行。否則,貪多嚼不爛,造成無所不備的結(jié)果。具體計劃如下:

1、教育內(nèi)容上,重點放在遲到、穿校服、戴???、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得,并不完全取決于聰明智慧,很大一部分因素在非智力方面。學習搞不好的學生,基礎差只是表面現(xiàn)象,深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,必須以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣,再引導其將能力遷移到學習上。

2、在教育時間上,分時段一學期內(nèi)完成。每次一個重點,解決一個再進行下一個,找一個負責人,繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上,穩(wěn)步前進。積少成多,逐漸把問題解決,逐步讓學生成為完善的人。

3、在教育方式上,班主任有效引導的基礎上,充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,百戰(zhàn)不殆。教育,不是每一個學生都能接受的,所以在了解學生的基礎上,做及時的`溝通和引導就變得更加重要了。如今的學生,你要跟他做思想工作,還得先了解他,跟他保持良好的關系,爭取做到和諧發(fā)展。例如,有個學生成績很好,但是行為習慣不好,上課時喜歡亂打斷老師的講課,天花亂墜地胡接話,學生和老師都不喜歡他。對于這樣的學生,先肯定他希望得到同學們認可的需求,指派一些他力所能及的工作任務給他完成,在執(zhí)行任務的過程中,充分肯定他的優(yōu)點,幫他樹立為別人著想的觀念,一步步引導他勝任班干部的工作。

4、堅持開展活動,幫助學生在參與過程中得到教育。例如,每個月確定一個活動主題:書香校園讀書節(jié)活動旨在幫助學生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習慣;拔河比賽活動增強學生的班級凝聚力;慰問福利院的少年兒童,學會珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學習,不斷更新文化知識;英語書法比賽,重視英語書寫在高考中的重要作用。

因材施教,才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎如何差,習慣如何不好,畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生,最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學生內(nèi)心深處的自信,是我要努力的方向。

這個學期,設計了“我的學習我做主”的表格,內(nèi)容涉及勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我喚醒,自我監(jiān)督,自我競爭。在日積月累中,積極進取,不斷超越。

在高一高二的過度時期,讓學生真正投入到高中學習中,是最為緊迫的任務。因此,在這一學期里,要想方設法樹立班級良好的班風學風,讓學生跟上學習的步伐。

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