通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。人際關(guān)系的處理對于個人的成長和成功都非常重要?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇一
做完這個課程設(shè)計，我們的自信一下子提高了，我們也會寫程序了;盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對于我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗為以后的學(xué)習(xí)計算機(jī)的我們增強(qiáng)了信心。享受勞動成果的滋味實在美妙啊!
很感謝這次的課程設(shè)計，它使我更加地體會到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題;另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變得更堅強(qiáng)。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧!
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇二
VB程序設(shè)計作為一門常用的編程語言，具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的初學(xué)者，我也在這個過程中積累了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的體驗和感悟，希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識。無論學(xué)習(xí)任何一門編程語言，掌握基礎(chǔ)知識都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的過程中，首先學(xué)習(xí)了語法知識，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運算符等等。通過掌握這些基礎(chǔ)知識，我才能對VB程序設(shè)計有一個整體的了解和認(rèn)識。同時，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實踐和應(yīng)用。通過編寫各種簡單的程序，不斷地實踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識，我才真正掌握了VB程序設(shè)計的要點。
其次，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要注重實際應(yīng)用和動手實踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計，就必須進(jìn)行實際應(yīng)用和動手實踐。通過完成一些小的項目，在解決實際問題中應(yīng)用所學(xué)的知識，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計的原理和方法。當(dāng)遇到問題和困難時，我會積極尋求解決辦法，通過自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問題的方法。這種實際應(yīng)用和動手實踐的過程，讓我對VB程序設(shè)計有了更加深入的了解和認(rèn)識。
另外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的過程中，我深刻體會到了這一點。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計思路等等，都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問題和編寫程序時的思考方式和邏輯思維能力。通過良好的編程習(xí)慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計意圖。
此外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要經(jīng)歷長時間的積累和實踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的過程中，我遇到了很多困難和挫折。有時會遇到編譯錯誤，有時會遇到邏輯錯誤，有時會遇到其他意想不到的問題。但是，正是通過對這些困難和挫折的堅持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計的技巧和方法。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心，只有堅持不懈、不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語言，VB程序設(shè)計有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的過程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動，通過與其他程序員的交流和互動，我不僅學(xué)到了更多的知識和技巧，還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動，不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和信心。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計需要積極參與交流和分享，通過與他人的互動，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計是一項需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過掌握好基礎(chǔ)知識、注重實際應(yīng)用和動手實踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇三
學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計是一項需要耐心和毅力的任務(wù)。作為一門編程語言，VB具有易學(xué)易用的特點，對于初學(xué)者來說，這是一個很好的選擇。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計的重要性和樂趣所在。
第二段：初試牛刀。
剛開始接觸VB程序設(shè)計時，我覺得自己像是一個孩子拿著一把新玩具，充滿了好奇和期待。我翻閱了一些相關(guān)的資料和教程，理解了VB的基本語法和結(jié)構(gòu)。通過簡單的實踐，我開始了解到如何利用VB構(gòu)建一些基本的界面，如按鈕、輸入框和標(biāo)簽等。這個過程中，我感受到了學(xué)習(xí)VB的樂趣，因為我可以用自己的想法來創(chuàng)造出各種各樣的界面。
第三段：不斷精進(jìn)。
在掌握了基本的VB語法和界面構(gòu)建之后，我進(jìn)一步開始學(xué)習(xí)VB的核心部分，如循環(huán)、條件判斷和函數(shù)等。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就像是建立一座堅固的框架，讓我能夠更深入地理解編程的本質(zhì)。我開始嘗試編寫一些較為復(fù)雜的程序，如計算器和簡單的游戲。通過不斷地練習(xí)和調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)自己的編程能力不斷提升，我能夠更加靈活地運用VB來解決實際的問題。
第四段：項目實踐。
隨著我對VB的掌握程度的提升，我開始參與一些具有實際應(yīng)用價值的項目。我曾參與開發(fā)一個簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，這個系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息的錄入、查詢和統(tǒng)計等功能。通過這個項目，我學(xué)會了如何進(jìn)行團(tuán)隊合作，如何分析和設(shè)計系統(tǒng)的功能和界面，以及如何與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。這個過程中，我不僅鞏固了自己的VB編程技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了編程思維和解決問題的方法，這對我的思維邏輯和分析能力有很大的提升。其次，我發(fā)現(xiàn)編程帶給我很大的創(chuàng)造力和樂趣，通過編寫程序，我可以創(chuàng)造出我自己的世界。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計，進(jìn)一步提升我的編程能力，并在實際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計是一項艱難但有意義的任務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我體會到了編程的樂趣和實用性。我相信，只要堅持下去，不斷精進(jìn)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序設(shè)計師。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇四
我接觸c語言真的是從我開學(xué)開始的，在這之前我從來沒有想過我會與寫程序代碼有淵源，這一學(xué)期，準(zhǔn)確的說我是從零基礎(chǔ)的程序設(shè)計者一步一步走下來的，剛開始接觸c語言的時候，我感到了無助，因為在軍訓(xùn)預(yù)習(xí)的時候我看到代碼就頭疼，在開學(xué)初我第一個學(xué)會的代碼就是“hello,world!”。我開始對c有了一點點的好奇，為什么能夠編譯成功呢?因此，我努力的從開始學(xué)起，然后我又學(xué)會了“a+b”等等的簡單的運算，頭文件等等的內(nèi)容在我的心里逐漸變得清晰，從開始的一寫程序就羅列所有的頭文件來使用到現(xiàn)在有選擇性的使用用的到的頭文件我又體會到了自己小小的成就感，也許我是真的有點笨，在別人輕易可以接受的問題上我還要花一點時間再思考一下才可以，但是我愿意一點一點的去努力學(xué)習(xí)。后來，在逐漸學(xué)的多了之后我還是會翻以前不懂的東西，我卻發(fā)現(xiàn)目前學(xué)的內(nèi)容總是比以前學(xué)的難得多，在我看以前的程序題的時候，我會覺得簡單，我覺得這就是我的收獲。
但是隨著學(xué)習(xí)的東西越來越多，我還是好多次感到壓力，感到難辦，剛開始學(xué)循環(huán)結(jié)構(gòu)的時候，我搞不懂while,do_while,for循環(huán)的區(qū)別，不會有效的使用他們，后來我又學(xué)了循環(huán)嵌套，感覺難度更大了，令我印象最深的是輸出空心矩形和實心矩形的那個題，還有菱形的題主要是靠找規(guī)律得出結(jié)論，這兩種題大體上是一樣的，但是小結(jié)構(gòu)上又有些區(qū)別，所以找準(zhǔn)規(guī)律很關(guān)鍵。
然后又學(xué)習(xí)了數(shù)組，關(guān)于數(shù)組這一章，最關(guān)鍵的是弄懂題，openjudje上的題讓我感到非常的迷茫，因為太難了，有很多題我無法獨立的一次性完成，所以尋求同學(xué)們的不少幫助，雖然做題的過程相當(dāng)?shù)目部?，但是幸好結(jié)果不算太差，我走了許多收獲，每一次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容都會給我造成不小的難度，我需要的就是靜心沉思，這樣才會有收獲。
在最近的復(fù)習(xí)中，我又學(xué)會了不少之前看似不起眼但是不掌握又做不出正確答案的小內(nèi)容，比如素數(shù)的個數(shù)的題，_=2的定義必須在for循環(huán)內(nèi)部，否則數(shù)據(jù)會從第一次循環(huán)完成的_值繼續(xù)往下加，還有求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的題里，我知道了最大公約數(shù)_最小公倍數(shù)=倆數(shù)的乘積，這樣就不會造成超時問題，我覺得我在這個題里發(fā)現(xiàn)我對超時問題和程序優(yōu)化這兩個方面做的還不夠好。
我在老師發(fā)的100題中，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的題，叫做斐波那契數(shù)列，我先用函數(shù)的方式解決了這個題，然后又用同樣的函數(shù)解決了pell數(shù)列的問題，所以我感到程序設(shè)計還是有一些相同之處的，關(guān)鍵在于多做題多了解多方面的知識，有時候你學(xué)會了一個題的解法說不定在另一個題中你也可以用同樣的方法解決不一樣的問題。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到了我對寫程序的了解非常的少，所以我還需要多做題，多學(xué)習(xí)解決問題的方法，在腦子里形成框架，看題想到方法才是我最后要做到的，所以我還需要繼續(xù)努力，挖掘程序設(shè)計語言的精髓!
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇五
程序設(shè)計是現(xiàn)代社會中一項重要的技能，而學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)是掌握這一技能的基石。我作為一名程序設(shè)計初學(xué)者，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，不僅更加了解了程序設(shè)計的基本概念和原理，還獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得。
第二段：理論基礎(chǔ)的重要性。
學(xué)習(xí)程序設(shè)計的第一步是建立良好的理論基礎(chǔ)。掌握基本的編程語言、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對于學(xué)習(xí)程序設(shè)計是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中，我通過閱讀教材、參加課程和參考各種學(xué)習(xí)資料來夯實理論知識。這些資源不僅讓我了解了程序設(shè)計的基本概念，還幫助我掌握了編寫簡單程序的方法和技巧。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)理論基礎(chǔ)對于解決復(fù)雜的編程問題至關(guān)重要。只有掌握了正確的理論基礎(chǔ)，才能在實踐中靈活運用，解決實際問題。
第三段：實踐的重要性。
學(xué)習(xí)程序設(shè)計不能僅僅停留在理論上，實踐是提高編程能力的關(guān)鍵。在編程過程中，我不斷嘗試修改代碼，調(diào)試程序，在錯誤中學(xué)習(xí)和成長。通過實踐，我學(xué)會了如何編寫結(jié)構(gòu)清晰、可讀性強(qiáng)的代碼，也提高了解決問題的能力。在實踐中遇到的各種挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的熱情。此外，參加程序設(shè)計競賽和項目開發(fā)也是很好的實踐機(jī)會，通過和其他程序員交流和合作，我不僅學(xué)到了各種編程技巧，還拓寬了視野，提高了團(tuán)隊合作能力。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
程序設(shè)計是一門不斷發(fā)展和進(jìn)步的學(xué)科，要想保持自己的競爭力，必須進(jìn)行持續(xù)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中，我養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過閱讀相關(guān)的技術(shù)文章、參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新的編程語言和框架，不斷更新自己的知識儲備。與此同時，跟隨技術(shù)的發(fā)展，也關(guān)注著程序設(shè)計領(lǐng)域的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和趨勢。在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我深感知識的廣闊和無限可能，也深切體會到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)，我對程序設(shè)計的重要性和學(xué)習(xí)方法有了更深入的理解。良好的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗是成為一名優(yōu)秀程序員的基石，而持續(xù)學(xué)習(xí)則是不斷提升自己的關(guān)鍵。雖然學(xué)習(xí)程序設(shè)計的過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要保持恒心和耐心，不斷學(xué)習(xí)和實踐，就一定能夠掌握這一技能，并在實際工作和生活中得到應(yīng)用。我對未來的程序設(shè)計學(xué)習(xí)充滿了期待和信心，相信自己能夠在這個領(lǐng)域有所建樹。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇六
一.快速掌握一門語言：
1.語言概述：簡單的了解下歷史背景，對以后學(xué)習(xí)理論有好處，每種語言的誕生都代表著一個新的技術(shù)的產(chǎn)生，再什么需求下山生啦這種語言，基于什么條件，它的產(chǎn)生能為我們帶來什么用處及作用，功能。
2.關(guān)鍵字：了解本門語言的關(guān)鍵字。
3.語法：程序代碼的編寫規(guī)則要正確，如表達(dá)式與表達(dá)式之間的區(qū)分是一個“;”號，而且養(yǎng)成一個書寫規(guī)整的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)一點就是寫注釋，不是給別人看，而是自己以后看，注意大小寫敏感度。
4.數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)類型，變量的定義，運算符，表達(dá)式，，函數(shù)，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體。
5.文件的操作。
二.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
本門語言利用啦哪種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲。
三.語言類型。
面向過程，面向?qū)ο螅趯ο?，編譯型，解釋型，腳本，的一種或幾種，各種類型有各種特征各種特征百度或google~.~,本人垃圾菜鳥，概括不出來。
四.工具。
選擇目前比較前衛(wèi)且適合自己的ide，因為開發(fā)效率快，避免錯誤，開發(fā)出的程序?qū)嵱眯詮?qiáng)，建立工后觀察，且分析工程每個文件的作用。
五.數(shù)據(jù)庫。
熟悉sql語言，選擇合適該門語言的數(shù)據(jù)庫程序，目前比較大型的數(shù)據(jù)庫工具都有自己的api，直接調(diào)用即可。
六.英語。
英語是重點。
七.算法：
程序的靈魂算法把。
七.補(bǔ)充。
1.每天抽點時間打下自己學(xué)過的代碼，孰能手巧嘛。
2.入門之后找別人的代碼看看不懂可以打開搜索引擎對問題進(jìn)行提問或者找論到里面注冊個號。
3.有團(tuán)隊精神，網(wǎng)上找個開發(fā)團(tuán)隊，因為軟件不是一個人開發(fā)出來的。
5.資源：csdnmsdn迅雷找到自己想要的資料。
6.高薪程序員：c++j2eelinu_需熟悉平臺，找書看把。。。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇七
C程序設(shè)計作為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我積累了一些心得體會。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度，總結(jié)和分享這些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時，我們應(yīng)該抓住重點，在建立扎實的基礎(chǔ)知識的同時，注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如，我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式、條件語句和循環(huán)語句等基本知識點的含義和使用方法。只有通過這些基本概念的把握，才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計和編程實踐。
其次，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。通過分析和解決實際問題，我們能夠逐漸掌握用計算機(jī)語言進(jìn)行問題描述和求解的方法。同時，我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性，以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計要注重問題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中，遇到問題是正常的，但如何解決問題是我們需要重點關(guān)注的。我們要積極主動地思考和探索問題的解決辦法，通過查閱資料和請教他人，不斷積累解決問題的經(jīng)驗。同時，在解決問題的過程中，我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，善于分析和定位問題，從而找出解決問題的最佳途徑。
第四，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性，同時也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式，減少代碼錯誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求，以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時，我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實踐，不斷提高自己的編程水平。
最后，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速，新的編程語言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對新知識和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，提高自己的競爭力和創(chuàng)新能力。
總之，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計需要注重方法，培養(yǎng)良好的編程思維和問題解決能力，注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過幾個方面的努力，我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計的基本概念和技巧，提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會對大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中有所啟發(fā)和幫助。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇八
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我深刻體會到了編程的魅力和重要性。C語言作為一門通用的編程語言，學(xué)習(xí)它不僅可以讓我們了解計算機(jī)底層的運行原理，更可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。剛開始接觸C語言時，我對于程序的組織結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則感到非常陌生，但通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了基本的編程思想和技巧。
第二段：逐漸熟悉和理解語法規(guī)則。
初學(xué)C程序設(shè)計時，我首先學(xué)習(xí)了語言的基本語法規(guī)則，包括變量聲明與定義、控制結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等。通過練習(xí)編寫各種簡單的代碼，我逐漸掌握了變量的使用和賦值操作的基本原理，以及條件語句和循環(huán)語句的作用和用法。深入學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)習(xí)了C語言的指針和數(shù)組等高級特性。這些知識的掌握不僅為我后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)，也讓我對C語言的強(qiáng)大表達(dá)能力有了更深刻的認(rèn)識。
第三段：編程思想與問題解決能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我逐漸明白了編程思想對于問題解決的重要性。良好的編程思想可以讓我們合理地組織程序，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。在實踐中，我學(xué)會了將一個復(fù)雜的問題分解為一個個簡單的子問題，然后逐步解決，最后將結(jié)果組合起來得到最終的解決方案。通過編程的實踐，我不斷培養(yǎng)了分析問題、找出問題本質(zhì)的能力，并且學(xué)會了不斷迭代改進(jìn)的過程。
第四段：團(tuán)隊合作與學(xué)習(xí)交流的重要性。
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我逐漸明白了團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)交流在編程中的重要性。通過與同學(xué)們的討論和合作，我能夠更好地理解和掌握某些難點知識，解決一些困擾我的問題。在團(tuán)隊合作中，我們可以互相支持和啟發(fā)，共同解決問題，并且通過不斷的學(xué)習(xí)交流，我們可以不斷地提高自己的編程水平。同時，與他人合作也可以培養(yǎng)我們的溝通和協(xié)作能力，這對于未來的工作和生活都具有重要的意義。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用實踐。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計只是一個開始，我深知自己在這方面還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。為了不斷進(jìn)步，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索更高級的編程知識和技術(shù)。同時，我也會將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際的項目中，通過實踐提高自己的編程能力和經(jīng)驗。我相信，只要堅持學(xué)習(xí)和實踐，不斷追求進(jìn)步，我一定可以成為一名優(yōu)秀的C程序設(shè)計者。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計，我不僅掌握了編程的基本技巧和知識，也培養(yǎng)了自己的邏輯思維和問題解決能力。同時，我也意識到了團(tuán)隊合作和學(xué)習(xí)交流的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)和實踐，并且將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我一定能夠在編程領(lǐng)域中取得更好的成績。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇九
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，計算機(jī)專業(yè)逐漸備受青年學(xué)子關(guān)注。作為計算機(jī)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一，程序設(shè)計成為了眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)焦點。在我自己學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)過程中，收獲頗豐。我將從三個方面分享我的學(xué)習(xí)心得：70%的時間用來寫而不是讀，多動手實踐，遇到問題要善于請教。
首先，70%的時間用來寫而不是讀。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，很多學(xué)生都喜歡瘋狂地閱讀教材和相關(guān)書籍。然而，光看書和理解理論并不能讓我們真正掌握編程技巧。相反，我們應(yīng)該將大部分時間花在動手實踐上，將所學(xué)的知識付諸于實踐。只有在實踐中，我們才能真正理解和掌握各種知識點，并且能夠熟練運用到具體的問題解決中。因此，在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)時，我們需要將閱讀和實踐結(jié)合起來，使理論知識能夠通過實踐變得更加扎實和深入。
其次，多動手實踐。在程序設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中，動手實踐是至關(guān)重要的。只有親自去實踐，我們才能夠真正體會到編程過程中的困難、痛苦和樂趣。通過不斷實踐，我們才能熟練掌握編程語言的語法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等知識點。同時，動手實踐還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力和思維邏輯，這對于編程是至關(guān)重要的。所以，我們要多動手寫代碼，多去解決實際問題，通過實踐來提高自己的編程水平和能力。
最后，遇到問題要善于請教。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，難免會遇到各種問題和困難。這個時候，我們不能夠固步自封，而應(yīng)該善于請教他人。有時候，一個簡單的問題可能會讓我們一籌莫展，而別人可能通過一句話就能解決。所以，我們要積極主動地和同學(xué)、老師、網(wǎng)上的編程社區(qū)等交流和溝通，向他們請教，并且虛心接受別人的指導(dǎo)和建議。通過請教他人，我們能夠更加快速地解決遇到的問題，并且提升自己的編程能力。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到了程序設(shè)計基礎(chǔ)的重要性。它是計算機(jī)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一，對我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如理論知識的欠缺、實踐經(jīng)驗的不足等。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的編程能力，熟練掌握各種編程語言和算法等知識點，并且不斷實踐和挑戰(zhàn)更多的編程問題，提高自己的解決問題的能力和思維邏輯。
綜上所述，程序設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是一項既挑戰(zhàn)又有樂趣的學(xué)習(xí)過程。通過70%的時間用來寫而不是讀，多動手實踐，遇到問題要善于請教等經(jīng)驗總結(jié)，我們可以更好地掌握編程技巧，提高自己的編程能力。同時，我們也要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能夠在不斷變化的計算機(jī)領(lǐng)域中保持競爭優(yōu)勢，為社會和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十
程序設(shè)計作為一門信息技術(shù)基礎(chǔ)課程，對于計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說十分重要。在我學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，我深刻體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)過程中的體會和心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)之前，我深入學(xué)習(xí)了計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識。了解計算機(jī)的工作原理和基本原則是學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基礎(chǔ)。我花了大量的時間來學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成部分、計算機(jī)的歷史以及計算機(jī)科學(xué)的基本概念。這讓我對程序設(shè)計有了更深入的認(rèn)識，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，我學(xué)習(xí)了各種編程語言的基本語法和控制結(jié)構(gòu)。在編程中，語法是非常重要的，因為它決定了編程語言的正確使用方式。我首先學(xué)習(xí)了C語言的基本語法和數(shù)據(jù)類型，因為它是一門基礎(chǔ)而強(qiáng)大的編程語言。我學(xué)會了使用if-else語句、循環(huán)結(jié)構(gòu)和函數(shù)來解決各種問題。隨后，我還學(xué)習(xí)了其他編程語言，如Java和Python，這些語言在不同的領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)多種編程語言，我拓寬了自己的編程視野，并且能夠選擇最適合特定場景的編程語言來解決問題。
第三，我學(xué)會了如何設(shè)計和實現(xiàn)算法。算法是程序設(shè)計的核心。一個好的算法能夠高效地解決問題。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，我了解了各種常見的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并且學(xué)會了如何根據(jù)問題的特點選擇和實現(xiàn)最佳的算法。例如，對于排序問題，我學(xué)會了快速排序和歸并排序等算法；對于搜索問題，我熟悉了二分查找和廣度優(yōu)先搜索等算法。通過學(xué)習(xí)算法，我不僅解決了具體的問題，還培養(yǎng)了思考和分析問題的能力。
第四，我學(xué)會了如何調(diào)試和測試程序。編程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種錯誤，這時候調(diào)試就非常重要。我學(xué)會了使用調(diào)試工具和日志來找出程序中的錯誤，并且通過修改代碼來解決。同時，我也學(xué)會了如何編寫測試用例來驗證程序的正確性。通過反復(fù)調(diào)試和測試，我掌握了解決問題的流程和技巧。
最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)程序設(shè)計是一個持續(xù)不斷的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我從中學(xué)會了堅持和克服困難的勇氣。我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的編程能力。
通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)，我的編程水平得到了提高，我對計算機(jī)科學(xué)的理解也更加深入。我深刻體會到了程序設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性，并且認(rèn)識到程序設(shè)計是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的技能。我相信，只要持之以恒，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的程序員。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十一
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計是我大學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。我選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的原因有幾個方面：第一，C語言是一門被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域的語言，掌握它可以使我更好地理解和應(yīng)用計算機(jī)科學(xué)的各個方面；第二，學(xué)習(xí)C語言可以提高我的編程能力和邏輯思維能力，這將對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都有很大幫助；第三，學(xué)習(xí)C語言可以培養(yǎng)我的耐心和堅持不懈的品質(zhì)，因為編寫程序需要反復(fù)嘗試和不斷調(diào)試。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計確實是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。對于一個初學(xué)者來說，掌握C語言的基本語法和編程技巧需要花費大量的時間和精力。在剛開始學(xué)習(xí)的時候，我常常會遇到很多錯誤和困惑，有時候甚至陷入迷茫和挫敗感中。但是，隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗的增加，我的編程能力得到了提升，我開始能夠獨立地解決一些簡單的編程問題。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。首先，它鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。編寫程序需要我分析問題、找出解決方案，并按照一定的步驟來實現(xiàn)它。這鍛煉了我的思維方式，使我能夠更具條理地思考和解決問題。其次，通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計，我了解到了計算機(jī)程序是如何運行的。在編寫程序的過程中，我不僅需要關(guān)注代碼的正確性，還需要考慮程序的效率和可讀性，這使我對計算機(jī)軟件的開發(fā)有了更全面和深入的了解。最重要的是，通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計，我掌握了一種實際的編程語言，這使我能夠更好地去實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法和策略。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計需要一種科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我發(fā)現(xiàn)掌握基本的編程語法和邏輯思維是學(xué)好C程序設(shè)計的關(guān)鍵。這需要通過學(xué)習(xí)教材、觀看教學(xué)視頻和參與編程實踐來加深理解。其次，編寫大量的代碼是提高編程能力的重要途徑。在寫代碼的過程中，我不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還可以摸索和掌握更多的技巧和技巧。此外，和同學(xué)們進(jìn)行編程交流和合作也是非常有益的，可以相互學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。最后，我發(fā)現(xiàn)通過解決一些實際的編程問題和項目來提高我的編程能力。這使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際中，并鍛煉我解決實際問題的能力。
第四段：遇到的困難和解決方法。
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。一個主要的困擾是調(diào)試代碼時出現(xiàn)的錯誤。有時候，即使我認(rèn)為代碼是正確的，但程序運行時仍然出現(xiàn)錯誤，這讓我感到非常沮喪。為了解決這個問題，我嘗試了多種方法。首先，我會對代碼進(jìn)行反復(fù)檢查，尋找可能的錯誤。其次，我會將程序的執(zhí)行過程可視化，以便找出錯誤發(fā)生的位置。最后，我會向老師和同學(xué)請教，尋求他們的幫助和意見。通過這些努力，我逐漸學(xué)會了快速定位和解決問題。
第五段：結(jié)論和展望。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計是一項對思維和能力的全面培養(yǎng)。在這個過程中，我不僅學(xué)到了編程語法和技巧，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過不斷的努力和探索，我逐漸掌握了C程序設(shè)計的基本知識和技能，但我也清楚地認(rèn)識到還有很多東西等待我去學(xué)習(xí)和探索。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程能力，并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際的項目中。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的程序員，為計算機(jī)科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十二
c#是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、優(yōu)雅的，由c和c++衍生出來的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言?，F(xiàn)結(jié)合自身，談?wù)勔恍?/p>
心得體會。
剛學(xué)習(xí)c#的時候，感覺很難，做的時候出現(xiàn)很多錯誤而且我是照著書打代碼還有錯誤，那時的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做項目的感想。我們項目做不好也有一個小原因，是因為我們?nèi)齻€項目同時進(jìn)行，而三個項目不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做項目時，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們項目不要做多，而是好好做一個項目，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會出現(xiàn)特別多的錯誤。
不得不說：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的項目，就覺得自己這個項目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好：1.在剛上c#時老師叫我們現(xiàn)在就要做項目但我沒有，一直等到老師快要檢查時才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因為在數(shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實現(xiàn)一些功能能時要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會得到提高。所以本人決定寒假做一個像樣的項目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項目的過程中，耐心都要非常重要。有時出現(xiàn)錯誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時就會有不想做的念頭。因為自己曾經(jīng)在大一時就是因為連關(guān)機(jī)都不會關(guān)，當(dāng)時都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做項目成功的實現(xiàn)它功能時，心理就特別高興，就好想再做幾個功能。但是事實不是一下就能成功的實現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點是我們做項目時，我們要有團(tuán)隊的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個好的項目，才能完成一個項目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識。
最后想說：“一分耕耘，一分收獲?！绊椖坎皇亲龅暮芎?，但是通過項目學(xué)到了更多的知識。
伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺，是因為學(xué)習(xí)的投入吧!
這個月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)。
第二章c#基礎(chǔ)第三章對象和類型第四章繼承第五章運算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫。《visualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計，能運用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個簡單計算器。
通過這個月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，
真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個月雖短但很有意義，因為通過這個月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識要去學(xué)，我會更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會不斷改進(jìn)自己。
1.多看多寫。
看一下別人寫的代碼，會養(yǎng)成一個好的編程習(xí)慣。但更重要的是，要看一下比較成熟的代碼。
2.多編多敲。
看了代碼，就要寫代碼，，可以跟他們相同。這是了解他們的代碼，也了解代碼的執(zhí)行過程。特別是在編譯的時候，你會發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步和不足。在失敗中取得微小的成功，是一件很快樂的事情。
在敲代碼的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你的很多英文都會輸入錯誤。盡量多用“.”這個神奇的點，實質(zhì)就是調(diào)用。
3.簡單編程。
不要一開始就是很困難、好多行的代碼。這樣你的自信心會被削弱的。自尊會被打擊的。從最基本的學(xué)起。從一開始就慢慢體會代碼重復(fù)利用的快樂。畢竟這樣很節(jié)省代碼的輸入量，而且很能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)的效果。
4.多多交流。
也許很簡單的問題，都是一些很簡單的屬性設(shè)置的問題，或許一些你很想不到的邊邊角角的問題，你總是會感到迷茫，但是，不要擔(dān)心，你要充分利用幫助文件和網(wǎng)絡(luò)的資源。
特別是，在學(xué)習(xí)c#的時候，很多人，很懶得安裝msdn，確實，那些占用很多空間。但那里面有很多好東西，會教你很多的屬性的資料和很多方法。
通過網(wǎng)絡(luò)的搜索，很會找到很多有關(guān)的話題的解決方法，很多你遇到的問題，很有可能，早就被人發(fā)現(xiàn)和被人解決。你會在尋找問題的答案中，獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本身，就是一大進(jìn)步。
5.發(fā)現(xiàn)新思路。
編程最麻煩的就是套用老方式和老辦法。你可以充分利用現(xiàn)有的對象，進(jìn)行細(xì)化和增加新的屬性。創(chuàng)新是編程最大的靈感。
6.編程模式。
編程歸根結(jié)底就是對控件屬性的修改的過程，使之符合我們的需要。控件也叫做對象，你跟用戶最直接的接觸方式。修改的過程也就是函數(shù)的應(yīng)用。
通過對現(xiàn)有的控件的學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)，這些很基本，但是覆蓋的面十分的寬廣。也許，這些控件可能無法滿足你的需要，你就會新建新的控件，來滿足新的需要。但是，基本的控件你是必須要掌握的。
7.善于總結(jié)。
在總結(jié)中，你會發(fā)現(xiàn)，你有很大的進(jìn)步，也存在很多的不足。所以，你就會千方百計的改進(jìn)你的工作方式和學(xué)習(xí)方法，使之不斷進(jìn)步。
編程本身是一項創(chuàng)造性的工作。靈感來自客戶的需要，來自市場的需要，來自用戶的便捷操作，來自您對自己的信心。
8.創(chuàng)造完美。
完美是合作的結(jié)晶。通過團(tuán)隊的努力奮斗，你會發(fā)現(xiàn)你的工作量減少了，你的質(zhì)量提高了，你的效率提升了，你的能力增強(qiáng)了。
更重要的事，從你組織和分配中獲得的成功，會讓你獲得鼓勵，在今后的編程生活中，體驗編程的快樂，從自己做起，分享自己的快樂，從團(tuán)隊合作做起。
總之，自己一直是一位初學(xué)者，有很多專業(yè)的概念，我還是很不明白，這次，我通過編程實訓(xùn)，使我了解了很多，學(xué)習(xí)了很多。
伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺，是因為學(xué)習(xí)的投入吧!
這個月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)第二章c#基礎(chǔ)第三章對象和類型第四章繼承第五章運算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫?！秜isualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計，能運用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個簡單計算器。
通過這個月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個月雖短但很有意義，因為通過這個月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識要去學(xué)，我會更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會不斷改進(jìn)自己。
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c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十三
計數(shù)器是windows的一個附加功能，給使用者帶來極大的方便。通過近兩個星期的課程設(shè)計，我完成了一個簡單計數(shù)器的程序。雖然其中不乏他人的幫助，但我自己還是收獲頗多。
其次，如何在矩形和橢圓中填充顏色，以及如何定義鍵的閃動；
再次，如何添加運算功能。
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計算機(jī)語言。語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點，適合編寫系統(tǒng)軟件。同時，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。我們在編寫一個較大的程序時應(yīng)該把它分開成幾個小程序來看，這樣會容易得多。
編寫程序需要牢固的理論基礎(chǔ)，同時，上機(jī)實踐也是至關(guān)重要的一環(huán)。想要學(xué)好c語言，一定要培養(yǎng)自己認(rèn)真、塌實、細(xì)心的性格。
最后，感謝劉老師對我們的教導(dǎo)。
程序設(shè)計心得體會篇雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的`畫出來。
在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán)；在一次程序運行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用（包括遞歸調(diào)用）。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了！
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十四
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機(jī)存儲、組織數(shù)據(jù)的方式。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。通常情況下，精心選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以帶來更高的運行或者存儲效率。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。
一般認(rèn)為，一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由數(shù)據(jù)元素依據(jù)某種邏輯聯(lián)系組織起來的。對數(shù)據(jù)元素間邏輯關(guān)系的描述稱為數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)必須在計算機(jī)中存儲，數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)形式，是其在計算機(jī)內(nèi)的表示;此外討論一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必須同時討論在該類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上執(zhí)行的運算才有意義。一個邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲結(jié)構(gòu)，且各種存儲結(jié)構(gòu)影響數(shù)據(jù)處理的效率。
在許多類型的程序的設(shè)計中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇是一個基本的設(shè)計考慮因素。許多大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)驗表明，系統(tǒng)實現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴(yán)重的依賴于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。許多時候，確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，算法就容易得到了。有些時候事情也會反過來，我們根據(jù)特定的算法來選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與之適應(yīng)。不論哪種情況，選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是非常重要的。
從上面我們了解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性，它是一個程序的關(guān)鍵因素。拿到“陰風(fēng)習(xí)習(xí)的大樓”這個題目時，一開始不知道從哪入手，以為可以把每個位置看成一個圖的一個節(jié)點，從而可以用鄰接表這種結(jié)構(gòu)，通過遍歷鄰接表，每次選擇權(quán)值小的路徑走就可以得到最短的路徑了。我錯了，完全的錯了。通過認(rèn)真的分析后，我認(rèn)識到，這能簡單的看成一個圖，因為每個位置都只能到達(dá)它鄰接的位置而不是和其他各位置都有聯(lián)系。而且如果每個位置轉(zhuǎn)化為圖的一個節(jié)點，這樣要表示每個節(jié)點的關(guān)系就需要n*n節(jié)點和n^4大小的數(shù)組來存儲各個點的關(guān)系。還有這個大樓結(jié)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為一個圖也是不容易的。根據(jù)書上有些類似的“老鼠迷宮問題”，讓我想打，不如就用n*n大小的數(shù)組直接存儲大樓結(jié)構(gòu)。通過類似走迷宮的方法來遍歷，當(dāng)遍歷完所有路徑后就能得到一個最小的路徑。那接下來怎樣遍歷呢?我采用了深度優(yōu)先遍歷的方法，這樣可以用遞歸的方法，簡化代碼。雖然理解上有一定困難，而且遞歸條件的控制要注意。
通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，不僅讓我對c語言的一些知識得到了回顧，加深了對c語言的掌握。同時也讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識得到了一定的掌握。知道了怎么去分析一個題目，怎樣選擇比較好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。讓我從怎么樣實現(xiàn)一個程序功能，轉(zhuǎn)變到怎么用更少的空間，更短的時間完成程序設(shè)計?？臻g和時間上對程序的優(yōu)化是評價一個程序好壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計也讓我懂得了怎么樣去設(shè)計一個程序。從問題分析中找出程序所要解決的關(guān)鍵問題和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇;在概要設(shè)計中完成程序的大體輪廓;在詳細(xì)設(shè)計中解決關(guān)鍵問題的算法和設(shè)計;在調(diào)試分析中完成程序最終的修補(bǔ)。這樣一個比較好的程序就設(shè)計出來了。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十五
在編寫計算器這個程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學(xué)過的圖形函數(shù)，雖然課上老師反復(fù)重復(fù)著：“畫圖不難的，it’ssoeasy！”但是當(dāng)自己實際操作時，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機(jī)，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯，改了又改，還是“error”，那時真的'要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動了一點點地方，程序就ok了，說明一個問題：上課記錯東西了，汗。
接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個類似的計算器程序，并在同學(xué)的幫助下，才最終搞定了一個簡單的計算器程序！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來編個程序這么復(fù)雜。
通過一個學(xué)期對c語言的學(xué)習(xí)，逐漸對寫程序有了興趣，從剛開始的編譯出現(xiàn)n多個error，然后根據(jù)提示，可以自己把錯誤改出來，心里有了一點小小的成就感。不僅如此，劉老師上課的風(fēng)格，也給我留下了深刻的印象，讓我也學(xué)到了c程序以外的東西。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十六
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá),即使是一個小小的程序運行成功那也要比打游戲打死一個大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時體現(xiàn)的淋漓浸漬。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十七
在編寫計算器這個程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學(xué)過的圖形函數(shù)，雖然課上老師反復(fù)重復(fù)著：“畫圖不難的，it’ssoeasy！”但是當(dāng)自己實際操作時，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機(jī)，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯~改了又改，還是“error”，那時真的要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動了一點點地方，程序就ok了，說明一個問題：上課記錯東西了~汗——接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的.難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個類似的計算器程序，并在同學(xué)的幫助下，才最終搞定了一個簡單的計算器程序！
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十八
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計》，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會頗深。不僅對《vb程序設(shè)計》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對一名從事程序設(shè)計課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問題驅(qū)動法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識點并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項目教學(xué)法，這種方法對教師要求較高，整個vb的教學(xué)過程圍繞一個大型的工程項目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項目的過程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個有實際應(yīng)用的項目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過一個個生動、與生活貼近的例子來引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識，這樣就會給學(xué)生先帶來一個感性的認(rèn)識，再從感性認(rèn)識上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計課程應(yīng)重視實踐，在實踐中讓學(xué)生知道自己會了什么，而那些知識還不會。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來觀察程序制作過程中注意的問題，出現(xiàn)的問題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評價教學(xué)的一個重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計算機(jī)知識水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之，這次培訓(xùn)很充實。龔教授和陸教授精彩的授課過程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)。看到和自己觀點一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。
白曉東
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇十九
“做一天就要做十天”，這是許多企業(yè)都在說的一句話，也是我對這句話的理解。工作，對每一個人來說，都是非常重要的，我們在學(xué)校學(xué)到的知識都是基礎(chǔ)，沒有基礎(chǔ)，不會很快的學(xué)會所以我們在工作中不斷的學(xué)習(xí)，工作的時候我們必須做到學(xué)習(xí)專業(yè)課和實際操作相結(jié)合，不斷的提升自己，讓自己在學(xué)到專業(yè)課上學(xué)不到的知識，在實踐技能上不斷的提升，這樣才能在這個工作當(dāng)中，得到更多的成長。
這些工作，讓我對工作和學(xué)校的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識，對工作也有了更多的感悟，工作不僅是一項工作，更是一種責(zé)任，一名工作，我不僅在工作中要保持一個好的態(tài)度，還要做好一名工作人員，保持自己做好自己的工作。
在工作的過程當(dāng)中，我也會有一些缺點，比如說不夠細(xì)心，經(jīng)常會犯一些錯誤，這些都是應(yīng)該做好的，在今后的工作當(dāng)中我一定會更加的注意這些，在工作中要積累足夠多的經(jīng)驗，在工作當(dāng)中，我會保持一個好的心態(tài)，我會保持這樣的一個態(tài)度，做一件事情是我現(xiàn)在應(yīng)該做好的，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真做好的，在工作當(dāng)中，我一定會保持自己認(rèn)真的`心態(tài)，這xx年在工作當(dāng)中，讓自己做到了這些，我也一直都在認(rèn)真的做好相關(guān)的職責(zé)，我也一定會繼續(xù)努力的提高自己，把自己的工作做的更加的好。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇二十
剛放假不久，我們組的積極分子們就張羅著要開始編寫程序了，編寫這個程序我們經(jīng)歷了討論選題，編寫代碼，調(diào)試，寫設(shè)計報告等。在這期間我們查閱了很多相關(guān)的資料，曾盯著課本發(fā)呆過，我們成員之間也曾進(jìn)行過激烈的口舌論戰(zhàn)。經(jīng)過這個暑假來的實踐學(xué)習(xí)，使我們對c++語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它，則重在實踐，要通過不斷的上機(jī)操作及實例運用才能更好地深入體會它，當(dāng)然通過實踐，我們也發(fā)現(xiàn)我們的好多不足之處。就比如我們對c++語言的'一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不能很好地處理。我們編寫這個程序使用的是比較簡單的函數(shù)及結(jié)構(gòu)，由于我們的水平有限，還不能很好的使用一些效率高的方式來編寫，所以也沒有突出的創(chuàng)新點。在做題的時候我們都是分工合作。分工完成結(jié)構(gòu)體、函數(shù)設(shè)計、算法分析等，這些過程中總是有很多錯誤出現(xiàn)，有好多的小問題都是我們粗心大意造成的，所以設(shè)計程序一定要仔細(xì)，不容一點的馬虎。當(dāng)然也有大問題，關(guān)于文件的操作，類的使用等等這些使用我們都琢磨了很久，在解決錯誤時我們有時幾乎焦頭爛額了。但是我們與隊友之間都會不斷的相互鼓勵、支持，彼此都努力維護(hù)著將作業(yè)寫完。雖然這設(shè)計有點枯燥無味，但是當(dāng)最后我們大功告成時，回味起來還是美滋滋的?？偟膩碚f我們真的是在設(shè)計的過程中受益匪淺。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇二十一
我于20xx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名net程序員，三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：
剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé)net方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個項目是xx公司網(wǎng)站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺進(jìn)行了改版，開發(fā)了xx智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來，我又做了一個比較棘手的'項目——xx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認(rèn)識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶，我相信以后會把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。
經(jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇二十二
windows程序設(shè)計也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計。你知道程序設(shè)計。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計心得體會，供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計花了我們一到兩周的時間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。在這次設(shè)計中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。在設(shè)計過程中，合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時對如何編計數(shù)器程序一點頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運行、調(diào)試，直到自己滿意為止。
接下來是星期五，說實話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅持。在已編好的程序上又加了一點精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個人互相討論的結(jié)果。
第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計數(shù)器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié)：程序設(shè)計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程--算法。可得最后結(jié)論。
在程序設(shè)計中，可認(rèn)為也是一個社會，每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設(shè)計學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個社會中，經(jīng)驗與想法最為重要。
windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運行的方式(可能嚴(yán)重了點)。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運行方式就叫做“消息驅(qū)動”
簡單一點來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。
你也許會問那不是無休止的運行下去了嗎?當(dāng)然不會，下面我用程序本身來說明這個問題：
//消息循環(huán)，通過此處來不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))。
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
translatemessage(&msg);。
//把消息傳向窗口函數(shù)。
dispatchmessage(&msg);。
}
return;。
就是這樣了：當(dāng)我們點擊窗口右上角的小叉或者點擊退出按鈕時，windows就會自動在我們的消息隊列中加入一條消息“wm_destroy”，這時呢窗口程序有這么一部分：
switch(message)。
{
//其它代碼.........//casewm_destroy:。
postquitmessage(0);。
return0;。
相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit".當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。
該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設(shè)計有了一定的了解后在對其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細(xì)心的咀嚼，要不然你會咽到的。)這樣才不會走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費功夫，也希望對你有用。
在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。
雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
c程序設(shè)計學(xué)習(xí)心得篇二十三
c語言是一門計算機(jī)基礎(chǔ)語言，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于它的一些特點和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒有完全掌握。這兩周的課程設(shè)計正是讓我們鞏固以前的知識并在此基礎(chǔ)上能夠有所突破。
這次做的是計算器，對于我來說有一定困難，因為我的c語言基礎(chǔ)并不是很過硬，所以在第一周我的程序并沒有太大的進(jìn)展，除了一個框架外并無其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時候，我都會看著自己寫的框架發(fā)呆，或者做一些與課程無關(guān)的事情，那一個禮拜過的蠻無聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個禮拜的煎熬終于過去了，終于有了讓我喘息的機(jī)會。周末的時候，拿出了網(wǎng)上找到的計算器的程序，靜下心來認(rèn)真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來深奧的一塌糊涂的語言。第二周又要上機(jī)，不過這次情況有所改善，畢竟有了一點小頭緒了，當(dāng)然趁熱打鐵，把那個程序中有用的部分copy了一下，就變成了自己的計算器程序啦。運行了一下也成功了。雖然程序有的是copy的，外形也不如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應(yīng)該并不算盜用吧。
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