讀后感是一個思考自己與書中人物和情節(jié)的共鳴與對比的過程。寫讀后感時，我們可以借用比喻、夸張等修辭手法，使文章更生動有趣，引起讀者的共鳴和興趣。小編為大家整理了一些讀后感的寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
溫暖的旅程讀后感篇一
成長是快樂的，也是煩惱的。身邊的人在不經(jīng)意間就帶來了溫暖。
我們家有一個三歲的“小淘氣”——施涵。肉嘟嘟的身子讓人喜愛，眼睛水汪汪的，頭發(fā)黑的如芝麻一般，稍稍有些自然卷。但是就是這樣一件事讓我覺得她和別的孩子不一樣。
“懂不懂”
誰？點了點頭。
“說話，懂不懂?。ㄅ荆眿寢岄_始又打又罵（是以前）了。打我痛得靈魂都要飄出來了，書桌似乎變成了江河！雖已習慣的我，但也要用哭來發(fā)泄一下自己內(nèi)心的憤怒與傷心?！粙寢屃R完后，自己又不能把心里話說出來，只能在心里藏著。
過了不久，妹妹笨手笨腳地走過來。拿了一張餐巾紙，幫我擦了擦眼淚。這時心里一股暖流沖到我的心頭。
“不要哭了，不然就帶你去打針！”
我壓根剎不住車。
“好了，好了。不要哭嘍！媽媽一會兒又來罵你我就不管你了！”突然來了一個大大的“涵式”擁抱不過也只是普通的擁抱。可是它對我是不同的，是可以安慰我的擁抱，不平凡的擁抱，不平凡的'安慰。
這個“小淘氣”不僅是活潑可愛的還是一個會體貼人的“小淘氣”一個三歲的孩子讓我懂得了要體貼人，別人也會體貼你！，溫暖的體貼。
溫暖的旅程讀后感篇二
在一天的中午，我正在寫作業(yè)，爸爸在家里陪我，而媽媽就去外面打工了。突然，我爸爸說要去外面走一走。我想，他又要去和朋友吃晚飯了，我去阻擋他，他就說：“你去不去學自行車”，我說：“太好了！”
我們倆就把自行車推到小區(qū)里，爸爸就教我怎么騎，騎的時候怎么樣把握好把手？但我什么也聽不進去，就只顧自己騎。一騎就摔跤，倒了爬起來再騎。
爸爸就說道：“你怎么不聽我的話呢？”
我就很不高興，說：“你也沒教我什么呀！就在那說來說去，用了你的方法，還不是摔得更痛！”
我的成長就是爸爸那無聲的.愛——。
溫暖的旅程讀后感篇三
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
我問：“叔叔，您覺得是什么？”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對我說：”那是過年回家的路?！币痪涞氐赖泥l(xiāng)音，讓我明白了。，在每一個身他鄉(xiāng)游子的心里。
去年，快要過年了。叔叔在北京，他很快就會回來。可是，去了機場，那兒人山人海，都是拎著大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒買到票?；疖囌靖强鋸垼B個空地方都沒有。他只能坐著大巴車，通過蜿蜒的路回來。?“哎哎哎，先上車，上車再買票，上車的往里走。"售票員，大聲講著。叔叔就坐在一個考后的位置上。“隨著汽車的啟動。窗外的風景也在變換著。售票員收完了錢，便睡在座位上，打起盹來。他往里看了看，明顯的看見一個青年男子在偷一個上了年紀的老奶奶的錢包。此時，他有點手足無措，便思考了起來?！蹦莻€年輕人得手后，高興的回到座位上。
叔叔又問：”你上車的時候做了什么么？“小伙子突然不吃了，酒杯也放了下來。他臉漲得通紅，說話支支吾吾起來。叔叔此時也放下筷子，輕聲的對他說：”我們在外地打工，確實不容易，我也明白你的難處。想想父親，你小時候他是怎么教你的'？“年輕人吞吞吐吐得講著：”我錯了，不是自己的東西不該拿……“”啊！有賊??！我的錢包沒了?！澳俏焕夏棠躺n白無力的喊著。并且還在大包小包的翻找著。年輕人眼中突然閃出一道明亮的光，他跑著上了大巴車，又從停在路邊的大巴車下來?！蹦棠?，您的錢包，落在車上了！“小伙子害羞的說道。婦女慈祥的看著他，他們都笑了，叔叔也笑了。叔叔也笑了。
這一路，即使寒風嗚嗚吹著，但車上的每一個人，心里都是溫暖的。
溫暖的旅程讀后感篇四
一個夏日的早晨，我翻開《溫暖的旅程》，開始了今天的閱讀之旅。
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的.讀后感。開始，作者以為這本說寫的是駱駝的樣子，后來，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號。祥子是一個淳樸的人力車夫。年輕的他，因為家庭的變故，從鄉(xiāng)下來到城里。他的理想看似簡單，但對于一無所有的他，是那么遙不可及，買上自己的洋車。
終于，通過祥子的努力勞動，他贊足了錢買到了他夢寐以求的車?？墒牵\捉弄了他，他的車被亂兵搶走。當他再次贊足了錢后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因為虎妞難產(chǎn)，他又賣掉了第三輛車。最后，他喜愛的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
溫暖的旅程讀后感篇五
優(yōu)美的詩篇，如璀璨閃爍的星辰，鑲嵌在心靈的天空；像一片綠草，一片一片，一片一片，形成一片廣闊的草原；讀一本好書，就像一場溫馨的旅行，深入人心，揮之不去。這我對此深有體會。以前不知道怎么寫讀后感，不知道怎么看書。每次都是漫無目的地、敷衍地看書。今天，我拿起一本書，讀了起來。但是這本書改變了我和我的生活。它教會了我讀書，它改變了我的人生，它讓我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。它就是——《溫暖的旅程》。遇見一本好書，并不像作者說的那么巧妙。我們用普通的方式相遇，用普通的方式相知，甚至用普通的方式忘記。但我并不后悔遇見它，相反，我很感激認識它的'美好時光。這正如書名，在書海中遨游，那段時光是一段溫暖的旅程，回味無窮，令人難忘。其中給我印象最深的是《真正的王子》——看完《月光下的肚皮狼》印象深刻。這清澈的月光下，幽靜的荒野中，傳來一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲。肚皮狼在月夜下唱完這首歌，就會化身為英俊的王子。朋友極力希望它永遠保持王子的形象，卻因為小紅鞋生病，賣掉了與其變身時間有關(guān)的黑曜石。幾經(jīng)波折，朋友不再執(zhí)著于此事，也懂得了不驕不躁，平凡地面對生活。在小作者的心中，肚皮狼才是真正的王子，而在我的心中，卻是永遠的王子。我尊重它，因為它值得尊重。它不放棄，不忘追夢初心。在其中，我看到了對生活的向往，對夢想的永恒追求。無論成敗，肚皮狼都有自己的驕傲和驕傲。這在書中，我也看到了很多。有《邊城》中命運多舛但心地善良的翠翠；有高貴的三毛；有堅強的生活，不屈服于宿命苦難的谷子；加尼諾。
溫暖的旅程讀后感篇六
夏日的紫金山，時而聒躁時而靜謐。
三五旅人徐步走在林蔭道上，贊嘆著大自然的鬼斧神工。我和小伙伴追逐著、嬉戲著，家長們緩緩跟在后面。我們?nèi)瑛B兒一般，嘰嘰喳喳的。
不一會兒，我們跑累了，停下來休息，發(fā)現(xiàn)了幾只小麻雀停在樹梢上。我靜靜地聽著小麻雀啁啾的啼囀，與它們對望著，雙方都十分好奇。雀的眼神似一汪泉水，空靈純真。不知為何，或許是受了驚吧，它們不約而同地飛離樹梢，向山的深處飛去。我追了過去，向那最深的.一抹綠奔去。抬頭望，參天大樹遮蔽了藍天與陽光，它們只能從縫隙中溜進來見我們。周圍淺綠、翠綠、草綠、青綠、碧綠……我們早已沉浸在綠樹綠草之中。
我隨鳥雀飛向了木棧道，只顧仰頭觀景，忘記了腳下臺階，一不留神，踏空一級，摔在了綠意上。小伙伴們見狀跑了過來，有的詢問傷勢，有的扶我站起來，我撣撣灰塵，并無外傷。這一刻，我們莞爾一笑，同沐浴于暖陽之下。
人生不亦如此嗎？當你摔倒，或有人把你扶起，或需靠自己毅力重新前行，或從此一蹶不振，停滯不前。因此人生旅程，或溫暖或寒風漂冽，或密布荊棘。我們只是一位過客，應享受世界的聒躁與靜謐。
這一次，鳥雀、伙伴、青山帶給我了溫暖。下次，我會帶給你們溫暖。也許未必光芒萬丈，但始終有愛有光。
在紫金山的這段最，也在我的心里。
溫暖的旅程讀后感篇七
《溫暖的旅程》這本書是我們非常熟悉的冰心奶奶的入圍作品，讀了這本書以后，對我有頗大的感觸。讓我感觸最大的是一篇關(guān)于友情的文章，我非常喜歡這篇文章。
友情是什么？對我來說，友情是一種長久的陪伴。為什么呢？因為我大部分時間都在學校里，學校里能陪我度過大部分時光的，只有同學們。也只有她們能陪我度過長達六年的時光。這些時光里從一年級的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在的沉穩(wěn)莊重，都是她們在陪伴著我。在一年級的時候我非常害羞，是她們對我伸出手，說“我們做好朋友吧！”她們就似在黑暗中的.一絲光明，引著我前行。我們的友情就像太陽和向日葵，我就是那個向日葵，日復一日的跟著太陽行走。要知道在學校里六年如一日，但是有了她們的陪伴，每天的生活，對我來說都變得多姿多彩了。
朋友是什么？對我來說，朋友是一個可以遮風擋雨的大樹，是可以互相信任，互相幫助的人。在過程中，我們互相引導。雖然成長的路上總是會遇到一些困難，但是我們總能迎刃而解。
溫暖的旅程讀后感篇八
給我印象最深的是關(guān)于《駱駝祥子》的讀后感。開始，作者以為這本說寫的是駱駝的樣子，后來，作者知道：“祥子”是故事的主角，而“駱駝”是祥子的外號。祥子是一個淳樸的'人力車夫。年輕的他，因為家庭的變故，從鄉(xiāng)下來到城里。他的理想看似簡單，但對于一無所有的他，是那么遙不可及——買上自己的洋車。終于，通過祥子的努力勞動，他贊足了錢買到了他夢寐以求的車?？墒?，命運捉弄了他，他的車被亂兵搶走。當他再次贊足了錢后，又被小偵探敲詐一空。他被迫與虎妞結(jié)婚。因為虎妞難產(chǎn)，他又賣掉了第三輛車。最后，他喜愛的姑娘小福子上吊自殺，這件事吹滅了他心中最后一朵希望的火花。從此以后，祥子就變成了一個禿廢的小混混。
我們一定要不懈的努力，不要被挫折打倒！
培根說“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?！蔽蚁耄簳俏覀冏詈玫陌閭H。讓書陪伴我們蒸蒸日上吧！
溫暖的旅程讀后感篇九
美麗的詩文如光明閃爍的星星，嵌在心靈的天空里；如一顆綠油油的小草，一首首，一篇篇，一顆顆，組成了廣闊無垠的大草原；讀一本好書，猶如一場溫暖的旅程，深植在心中，揮之不去。
我對這感受頗深。以前，我不知道怎么寫讀后感，怎么讀書。每次我都是漫無目的地讀，敷衍了事。這天，我隨手拿起一本書看?？删褪沁@本書，改變了我和我的生活。它教會了我讀書，是它改變了我的生活，使我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，它就是——《溫暖的旅程》。與一本好書相遇，并不像書中作者說的那般無比巧妙。我們平凡地相遇，平凡地相知，甚至最終會將它平凡地遺忘。可我并不后悔與它相遇，反而還要慶幸與它相知的那段美好時光。
書如其名，遨游在書的海洋中，那一次是一次溫暖的旅程，回味滿滿，令人難以忘卻。其中，我印象最深的是《真正的王子》——讀《月光下的肚皮狼》有感的。
清朗的月色，幽幽的曠野，傳來一陣嘹亮的歌聲。那是肚皮狼的歌聲，肚皮狼在月夜下唱完歌之后，會變身成英俊的王子。好友想盡辦法希望它永遠保持王子的形態(tài)，可它卻為了小紅鞋的病，把關(guān)系到它變身時間的黑耀石給賣了。經(jīng)過一系列的波折，好友也不再執(zhí)著于這件事了，它也懂得了不驕不躁，平凡面對生活。在小作者的心中，肚皮狼是真正的王子，在我心中，它是永遠的王子。我尊重它，因為它值得尊重。它不放棄，不忘記自己追求夢想的初衷。在它的身上，我看到了對生活不滅的向往，對夢想永恒的追求，不管成功與否，肚皮狼都有獨屬于自己的驕傲和自豪。
在書中，我還看到了很多。有《邊城》中命運多舛，但依舊善良的翠翠；有品格高尚的三毛；有堅強生活，不屈于命運之苦的谷子；一只敢于承擔責任，自食其力的小天鵝；還有調(diào)皮可愛的加尼諾。
書香沁潤童年。正如這本書帶給我的無限的美好，如詩如畫的文字境界，使我流連忘返。讓我更加珍愛生活，樂觀面對生活?！稖嘏穆贸獭分刑岬降拿恳槐緯叶枷肴タ?。他們精彩的介紹使我回味綿長，有文字華麗，如詩如畫的，也有像蜻蜓點水般一筆帶過的，都使我陶醉其中。書中的每一篇讀后感都使我沉醉，猶如一陣微風吹過廣闊無垠的草原。一人，一書，一境界，回味無限。書可以讓你靜下心來，慢慢享受生活帶來的美好。有時間同學們也可以去看一下《溫暖的旅程》，帶給你的絕對是無與倫比的體驗。
延伸閱讀。
讀后感，是我們讀書經(jīng)驗積攢的方式之一，好的讀后感讓人受益終身。在讀作者寫的作品時，我們會感到愉悅。不禁提起桌上的筆，再本子中記錄著，現(xiàn)在你是否對作品讀后感一籌莫展呢？請閱讀由小編為你編輯的《簡愛》讀后感，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
溫暖的旅程讀后感篇十
時光流逝，歲月如梭。當我暮然回首，思緒像鴿子般飛回那一年，那一年我永生難忘。
那一年，我從家去學校的路上順道買了早餐，可就在我正準備付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)身上沒有帶錢，我困窘極了，那個老板看出了我的心思，說：“小朋友，你是不是沒帶錢？沒關(guān)系的。”我尷尬地說：“不好意思，我明天來還錢?！蹦莻€老板沒說什么，只是對我笑了笑。那微笑瞬間溫暖了我的.心。
我撐起雨傘走了，雨越下越大，讓我無法吃東西。突然，我手中一空，抬起頭，發(fā)現(xiàn)有一個陌生人正在幫我撐著傘，我就在那邊吃早餐。忽然，我腳一滑差點摔倒了，幸好那位陌生人及時扶住了我，我不失禮貌地說了聲謝謝，她說：“前面的路越來越難走了，你先走我在后面，我?guī)湍銚沃?。”我點了點頭，我一小步一小步地走著，我仔細地看著那個人的手：手上有幾處凍瘡。
那個人以為我提書包累了，就一把奪過我的書包，我對她說：“那個……我不累，讓我自己拿吧！”她看起來有些吃力，可她卻笑著說：“我不累，我看你拿著挺累的。”
我已經(jīng)到學校門口了，我望了望那條路。此時雨停了，溫暖的陽光照亮了大地，當然也照亮了那條路。
那條路，也就是我。
溫暖的旅程讀后感篇十一
假日中，我讀了《糖紙，手心里的溫暖》。讀完這篇文章，我深有感觸。
有一次，我買來一堆陶土，捏了又捏，搓了又搓，還拿來牙簽—固定身體部位。一個早上的奮戰(zhàn)，終于一個泥人竣工了。它有著大大的眼睛，小巧的鼻子，正張大了嘴巴，朝你呵呵地笑著。
然后，我又把它放到太陽底下，還在心里求太陽快把我的泥人曬干，這樣我就可以好好欣賞它們了。睡完午覺，我迫不及待地跑去看，哪知，泥人身上已經(jīng)裂開了許多道小口子，像被人用刀砍的似的。我氣憤極了，撿起它，想扔可又舍不得。只好搖搖頭，嘆了一口氣，把它放到窗臺上，讓它“自生自滅”。
過了幾日，我又耐不住好奇心了，跑去看它，看見它身上又綻開了幾朵“花”，我實在看不下去了，把它放到一個透明的盒子里，立在床頭柜上，這樣就能天天看到它了。
溫暖的旅程讀后感篇十二
成長就是一次旅行。書中有一種獨特的味道。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間時光像細水似的流走了，再也沒有回來。自從我上了一年級，我開始看《查理和巧克力工廠》。雖然年紀越來越大，但小時候的書還留著媽媽那份溫馨的味道。一本書給人的感覺是幽默，一本書給人的感覺是喜悅；一本書給人的感覺是悲傷，一本書給人的感覺是恐懼。不同的風格，味道也不一樣，有的就像是童話里的仙女陪伴你的一生，有的讓你一生刻骨銘心，有的卻給心靈留下了陰影。書是一生的伙伴，伴隨著你走上大學的階梯。曾經(jīng)一位名人說過，書是我們進步的階梯。什么事都可以從書中找到答案，書是我們的好朋友。時光匆匆，母親對我的喜愛，藏在她為我讀的書里。書可以解決一切問題，不會的字可以在書里找到答案，書里有拼音，有解釋。通過書，我們可以學到很多知識。書雖有用，但比不過母親的關(guān)愛。在中，媽媽的關(guān)愛是我一生都忘不了的。
書也是我們喜愛的好朋友，我們永遠不會忘記它的。讓我們在書的海洋和母親的關(guān)懷里一起度過一個歡樂和吧！
溫暖的旅程讀后感篇十三
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。
正是因為有了大樹的庇護，鳥兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長。
陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學步，咿呀學語，每一個足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關(guān)愛的道路上，我們還存在一絲沖動與叛逆，總會與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉(xiāng)間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒有一個行人，那時的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。
老師也是相當于我們的第二個監(jiān)護人，保護我們的安全，教給我們知識，雖然讀完半個青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。
在這一段中，我們不應該只得到我們享受關(guān)愛的權(quán)利，還應該把關(guān)愛反射給關(guān)愛我們的`人。，有被溫暖，還應有溫暖。
溫暖的旅程讀后感篇十四
旅程中有你才不孤獨。
——題記。
那路燈散發(fā)著昏黃的光，朦朧但又照亮了我回家的路，此刻，我竟感覺這一段回家的路程是一段。
我知道那段是父親給我的。
父親是一個嚴肅不茍言笑的人，但他總是默默關(guān)心著我愛著我。
在上小學時，父親每天送我上下學，從未說過一句怨言，可我卻漸漸厭煩了。終于，我向父親提出了要自行回家的要求，沒想到父親直接答應了。
第二天，我像只雀兒似的奔向公交車，終于擺脫了父親的束縛，終于能和同學們一同回家了。隨著時間的流逝，公交車的移動，同學們一個個下車，只留下我孤零零一人在車上。我獨自走在回家的路上，夜幕已經(jīng)降臨，只剩下一絲殘陽在邊緣中掙扎。道路上不再車水馬龍，街道上的人群也不再熙熙攘攘，路燈忽暗忽明，只留下我孤獨寂寞的`身影，以及走在路上的沙沙聲。忽然，身后傳來陣陣沙沙聲，雖然微弱但我確實聽見了，我停下腳步，那腳步聲也戛然而止，我繼續(xù)向前走去，咦？真奇怪？那腳步聲也隨之而起，我猛地一回頭，只見一個身影竄到巷子里，不見了蹤影。莫不是被人跟蹤了，我腦海里不覺浮現(xiàn)出諜戰(zhàn)片里常有的場景，我不覺地加快了腳步。
我依舊走在那熟悉的街道上，回想著以往父親帶著我走在這條街道上，那是多么溫馨幸福呀！想著快點回到那溫暖而精致的家，回到那愛的避風灣。
已經(jīng)睡了，沒事吧？
我瞬間明白了，父親怕我出事，一直偷偷地跟在后面保護我的安全。想到這里，我倍感溫暖，熱淚也奪眶而出。
這趟還未結(jié)束，有你才不會孤獨。
溫暖的旅程讀后感篇十五
那盞盞溫暖的燈，點亮了整條小巷，又照亮了我的旅程。
記得那天貪玩，回家的路上天已經(jīng)黑透了。月光被烏云遮住，下雨前的濕悶，剛?cè)肭锏臎鲲L瑟瑟，令我不禁抱緊身著單薄的自己。
啊，有點冷，抄個近路吧。
但這近路和平時回家的`道不同，走到這條巷子面前我便后悔了：它像處于路燈的死角，隔絕了所有的光明和徹亮。
我怕黑。
但雨似乎隨時都會下，我必須馬上回家。望著漆黑的巷子，我咬牙做出決定跑過去。
我背著雙肩書包一路狂奔，腳下泥濘的土水，密布的石子被我快速踩過，前方是一望無際的黑暗，身后，隨著我的奔跑光影逐漸縮小。
突地，我看到一束暗黃的光，它很柔和，我的眼睛沒有因為從長時間的黑暗中突遇亮光而睜不開。它近，又遠，令我懷疑是不是自己跑反了方向。
光亮逐漸增多，增強：一盞，兩盞。
它們似乎在說：小姑娘，快回家吧！
我透過窗戶看見了房屋的主人和藹的笑，他們或是一位年歲已高的爺爺，或是站在窗邊點著煙卷的大叔，或是正在燈下洗碗的漂亮阿姨，或是望著天空想數(shù)星星的孩童。
啊，多美啊！
有了光，我安然走過深長的小巷。
而小巷中的這段旅程，一直被溫暖的光照亮。
溫暖的旅程讀后感篇十六
馬路上，只有隱約的黃燈，一切停了下來，只有黃燈幽幽地散發(fā)著光暈，大雨傾盆。
紅，綠；紅，綠。信號燈閃著，車燈閃著，一分鐘——兩分鐘——四分鐘，雨簾，阻斷了一切，如同幕布，隔斷了一切。
這雨，仿佛觀音凈瓶中那一海之水，傾盆而下，打在樹上，車上，地上。
雨，如同子彈，打開窗，“砰——砰——”，那是……。
誰都知道，下冰雹了！幾乎人人悲嘆——“這鬼天氣！”而我卻興奮地坐在車里，看著冰雹落下。
漸漸地，“紅龍”動了起來，慢慢地，車到了家里，可雨，又大了起來。媽媽收到短信——暴雨黃色預警！晚了，雨，更大了，我們把車停進車庫，準備沖回家去。
我看著沖鋒衣，兩行不知是水還是淚，奪眶而出……。
人生如同旅行，有冬天也有夏天，有白天也有夜晚，但不論如何，這都會是一段。
溫暖的旅程讀后感篇十七
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的.蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志，學習他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖的旅程讀后感篇十八
今天，老師講了一片課文《溫暖》，文中主要講了雷鋒幫助戰(zhàn)友的事情。
一天“小韓”的棉褲被汽車電瓶滲出的硫酸燒了好幾個的小洞，在“小韓”睡覺的時候雷鋒發(fā)現(xiàn)了他的棉褲的上的小洞，雷鋒心想：天寒地凍，不能讓小韓穿著這樣的棉褲出操，出車，于是雷鋒一針一線的把小韓棉褲補好了，輕輕的蓋在小韓的身上。
雷鋒是工程兵某部的運輸連四班的班長，他對待同志就像春天一般溫暖把自己火熱的青春獻給了人民，他干一行愛一行，平凡而偉大。
我們要向雷鋒同志學習，學習他的心里裝著別人，關(guān)心別人，樂于助人的精神。
溫暖的旅程讀后感篇十九
有一天，麥克和他的一個朋友穿過高高的喜馬拉雅山脈的。()。
某個山口，他們看到一個躺在雪地上的人。麥克想停下來幫助那個人，但他的同伴說：“如果我們帶上他，我們就會丟掉自己的性命。”但麥克不想放棄。他和他的朋友告別后，他把那個人抱了起來，放在自己的背上，背著他往前走。漸漸地，麥克的體溫使他溫暖了起來――他活了！過了不久，兩個人可以并肩前進了。當他們趕上那個朋友時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了――是凍死的！
當你幫助別人的時候，也是在幫助你自己。付出的時候不求回報，但好心終會有好報。就像文中的麥克，一個人的力量總是有限的，兩個人互相取暖，才能更順利的前行。所謂的“助人為樂”正是這個道理。
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