通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊思維。提高工作效率已成為現(xiàn)代人面臨的一大挑戰(zhàn)。接下來(lái)，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫(xiě)作任務(wù)。
新學(xué)期的我隨筆篇一
聽(tīng)了程老師的一席話(huà)，我也深有感觸，小班制條件下課堂教學(xué)的價(jià)值取向與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比較，它的優(yōu)勢(shì)的確很突出。
我們都清楚學(xué)習(xí)不是明白了什么，記住了什么，學(xué)習(xí)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自主活動(dòng)對(duì)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)過(guò)程，在小班制條件下，便于教師針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平正確地選擇，組織和設(shè)計(jì)教學(xué)的資料，并以開(kāi)放、對(duì)話(huà)的方式呈現(xiàn)。
40位小朋友在老師的`幫忙下，在課堂上做起了游戲，我們搬開(kāi)桌椅，在騰出的空地中間，小朋友們圍著燈站好：“今日，老師把太陽(yáng)公公也請(qǐng)來(lái)了，想不想和太陽(yáng)公公玩一玩，看看自我的影子什么時(shí)候在前，什么時(shí)候在后，什么時(shí)候在左，什么時(shí)候在右?！?0個(gè)小朋友拉著手，圍成一個(gè)大圓圈，在教室里試著活動(dòng)，他們邊跑邊互相持著對(duì)方的影子。“噢！影子甩不掉。”這就是書(shū)上說(shuō)的“影子像條小黑狗，常常跟著我?！币?yàn)閷W(xué)生圍成的是一個(gè)大圓，所以處在燈光的任何一個(gè)位置的影子學(xué)生都能很直觀(guān)地看到，根本不需要教師對(duì)身體與影子的位置變化關(guān)系作任何解釋。
這樣，在實(shí)際活動(dòng)中，本課難點(diǎn)迎刃而解，實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩的初衷。
新學(xué)期的我隨筆篇二
暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期初至，我坐在教室，看著三位新同志，有的像以前一樣坐在一起聊天，有的男生在籃球場(chǎng)上打籃球，有的在宿舍收拾東西。
新學(xué)期，就要有新的事物，很多人穿著新的衣服，打扮成新的自己。但這些只不過(guò)是裝飾自己的道具，而最重要的，是換了幾個(gè)新的老師，也換了一個(gè)更成熟的自己。
雖然說(shuō)是新的班主任，可我們互相之間已經(jīng)特別熟悉。新的學(xué)期，有著新的制度，新的奮斗目標(biāo)。老程花了三節(jié)晚修講這些事，就像我們的目標(biāo)：25到30個(gè)人能上重點(diǎn)高中，在單科的總分和全班的平均分能拿到全市第一。然后換一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能像以前一樣懶散，要調(diào)整好心態(tài)，而且要以學(xué)習(xí)為中心，把玩的時(shí)間多拿一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上。
班級(jí)的衛(wèi)生也很重要。之前，我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不僅沒(méi)起到帶頭作用，還經(jīng)常做壞事?lián)v亂，形成一個(gè)不好的班風(fēng)。所以我們九仁班在這學(xué)期，要讓學(xué)弟、學(xué)妹們看到我們勤奮的一面，爭(zhēng)取每周都拿文明班級(jí)，做個(gè)好榜樣。
還有以前的四人小組改成六人小組，但不是組員多，做事就可以放輕松了。而是要更加細(xì)心，更認(rèn)真的對(duì)待每一件事，不能依賴(lài)別人。把學(xué)校當(dāng)作自己的家，不留下一點(diǎn)污漬，取得更好的名次。
老程對(duì)我們也很負(fù)責(zé)任。在許多課堂、生活等方面都會(huì)照顧到我們，提醒我們哪些事該做，哪些事不該做。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的自己，還有新的征途。一切的一切都得靠自己努力，讓青春不留遺憾。
新學(xué)期的我隨筆篇三
開(kāi)學(xué)第一天的下午，我到樓下器材室取器材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)二樓傳來(lái)整齊的喊聲，“xxx”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子嗎？心里不禁有些郁悶。但我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)槲以缬行睦頊?zhǔn)備，之前有老教師提醒過(guò)我：一個(gè)新教師來(lái)到班上，孩子們會(huì)對(duì)她的一切都很好奇。他們可能會(huì)想盡一切辦法打聽(tīng)到新教師的名字、愛(ài)好等。甚至?xí)龀鲆恍俺龈瘛钡氖虑閬?lái)試探新教師的反應(yīng)，他們想了解老師會(huì)不會(huì)發(fā)怒，老師發(fā)怒會(huì)是什么樣子。有研究表明，孩子有一種“限度檢測(cè)”的心理，在這種心理的驅(qū)使下，他們?cè)谛陆處熋媲俺?huì)表現(xiàn)出“出格”的行為。如果教師表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若、落落大方，孩子就會(huì)降低對(duì)教師進(jìn)行“限度檢測(cè)”的興趣。而如果教師表現(xiàn)得驚慌失錯(cuò)、憂(yōu)心忡忡，孩子就會(huì)認(rèn)為教師沒(méi)有自信，從而作進(jìn)一步“檢測(cè)”、試探。
想到這里，我取了器材，不慌不忙地走進(jìn)活動(dòng)室。孩子們個(gè)個(gè)都瞪大眼睛，緊張地看著我。我微笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們居然知道老師的名字，那么你們了解老師喜歡吃什么，穿什么顏色的衣服嗎？”孩子們表示不了解。接下來(lái)，我就把我的喜好、習(xí)慣，甚至小時(shí)候一些趣事告訴他們。我看到了孩子們好奇心被滿(mǎn)足后的愉悅表情。緊接著，我對(duì)孩子們說(shuō)：“老師已經(jīng)向大家作了自我介紹了，誰(shuí)愿意也向大家介紹一下自己呢？”于是，孩子們都很主動(dòng)地介紹自己。我也趁機(jī)更多地了解了孩子的情況。就這樣，在不知不覺(jué)中我和孩子的距離接近了，班級(jí)中一種穩(wěn)定、和諧的師幼關(guān)系正在逐步形成。
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新學(xué)期的我隨筆篇四
一
年
工
作
計(jì)
劃
2010年下學(xué)期學(xué)術(shù)中心工作計(jì)劃。
上學(xué)期，主要工作是維持各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，保證各項(xiàng)日?；顒?dòng)能夠井然有序地開(kāi)展，穩(wěn)定人心，激發(fā)社員的積極性和參與性，是我上學(xué)期感受最深的。如果說(shuō)上學(xué)期我們的工作只是繼承上一屆留給我們的東西，那么我們本學(xué)期就要發(fā)展。在總結(jié)過(guò)后吸取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社團(tuán)的實(shí)際情況尋找解決的辦法，使本學(xué)期的工作能夠更好地開(kāi)展下去。
1.本學(xué)期的工作重點(diǎn)主要就是科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐，去年學(xué)術(shù)中心在這兩方面取得了較好的成績(jī)，今年將會(huì)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。學(xué)術(shù)中心，就要以學(xué)術(shù)為本，要給我們社員更多練筆的機(jī)會(huì)，適當(dāng)組織征文比賽，這樣可以把好的文章收集起來(lái)，將我們的“開(kāi)壇”繼續(xù)下去，并推薦發(fā)表。
2.加強(qiáng)在博客上的建設(shè)，把好的文章掛在博客上，更好地宣傳學(xué)術(shù)中心，對(duì)于宣傳，也要拓展其他途徑。
3.一個(gè)好的社團(tuán)存在和發(fā)展就是在于擁有不同于其他社團(tuán)的地方，在我們這所大學(xué)，社團(tuán)很多，但質(zhì)量不高，怎樣才能打造出一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)是我一直思考的問(wèn)題，社團(tuán)要辦的有特色，就是要分層，而學(xué)術(shù)中心與其他社團(tuán)的分層并不明顯，很多社團(tuán)都是在做社會(huì)實(shí)踐，而我們也在做，大家的成果都差不多，但是是否有這么多社團(tuán)存在的必要性，像我們這樣年輕的社團(tuán)是否有競(jìng)爭(zhēng)力，都是我們值得思考的問(wèn)題。而本學(xué)期我們?cè)谧龊萌粘；顒?dòng)(尋找經(jīng)濟(jì)學(xué)家，早讀，寫(xiě)文章)之外，發(fā)掘些別的活動(dòng)來(lái)豐富我們自身，讓每個(gè)人都制定目標(biāo)，列出一個(gè)書(shū)目，組織討論當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，在例會(huì)上提出、討論，這樣也有助于我們論文的選材。
4.社慶暨學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生歡送會(huì)，學(xué)術(shù)中心已成立一年有余，上一屆就留給我們這樣一個(gè)任務(wù)--社慶，同時(shí)也歡送學(xué)術(shù)中心第一屆畢業(yè)生。這也是展示我們學(xué)術(shù)中心發(fā)展的過(guò)程以及成果，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)學(xué)術(shù)中心的新老成員參加這次活動(dòng)。
5.本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況將在適時(shí)的時(shí)候邀請(qǐng)相關(guān)的老師來(lái)做講座，來(lái)拓展學(xué)生的知識(shí)面和視野。
6.制度建設(shè)，無(wú)規(guī)矩不成方圓，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)術(shù)中心的制度建設(shè)，首先加強(qiáng)對(duì)考勤的記錄，并及時(shí)進(jìn)行公布，在上學(xué)期，我們已將建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，在本學(xué)期我們還會(huì)按照這一制度嚴(yán)格執(zhí)行。我們也會(huì)根據(jù)社團(tuán)的具體情況及時(shí)的對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修改和完善。
7.集體活動(dòng)，我們將在4月組織春游，一年之際在于春，增進(jìn)大家之間的感情，促進(jìn)交流，也讓大家感受春天的氣息。
8.我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)一位老師作為社團(tuán)顧問(wèn)，給予我們學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，這樣更有助于社員自身的提高。
9.培養(yǎng)新人，學(xué)術(shù)中心是要交給下一屆的，通過(guò)去年的教訓(xùn)，讓我深刻明白到找到接班人是多么重要，讓他們了解到學(xué)術(shù)中心的精神才會(huì)將其發(fā)展下去，接班人首先具備的素質(zhì)就是要有責(zé)任感，然后在通過(guò)各部門(mén)的需要培養(yǎng)不同的人才，要有會(huì)寫(xiě)作的，計(jì)算機(jī)較好的各方面人才，不能出現(xiàn)空擋。
希望我們本學(xué)期的工作開(kāi)展順利，在科研立項(xiàng)和社會(huì)實(shí)踐中取得好成績(jī)。
社長(zhǎng)：梁瀟。
學(xué)術(shù)中心秘書(shū)處工作計(jì)劃。
指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)術(shù)中心的宗旨：“學(xué)術(shù)為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨(dú)立探究，深度創(chuàng)新”來(lái)指導(dǎo)我們秘書(shū)處在學(xué)術(shù)中心的工作。
主要工作：秘書(shū)處的主要工作分為：
1.主持會(huì)議。
2.會(huì)議記錄整理。
3.記錄學(xué)術(shù)中心大事件。
4.發(fā)送傳達(dá)各種通知。
5.整理學(xué)術(shù)中心各類(lèi)文字、電子文檔。
6.協(xié)助其他部門(mén)工作等。
7.管理學(xué)術(shù)中心群。
具體工作安排：針對(duì)本學(xué)期的實(shí)際情況和總體的走向，秘書(shū)處將對(duì)所承擔(dān)的工作集體安排為：
1.完善例會(huì)等的會(huì)議制度及流程，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的連接。
2.整理好每次會(huì)議記錄。
3.記錄每一件學(xué)術(shù)中心的大事件。
4.利用qq群、手機(jī)等途徑準(zhǔn)確及時(shí)將各項(xiàng)通知通知到每個(gè)成員。
5.做好各部門(mén)之間的連接樞紐，并協(xié)助其他部門(mén)工作。
6.培養(yǎng)新一屆學(xué)術(shù)中心成員。幫助他們盡快盡可能深入的了解學(xué)術(shù)中心。尋找合適的秘書(shū)處接班人，與他們多溝通指導(dǎo)。從而使他們?cè)诒緦W(xué)期能夠上手工作。讓學(xué)術(shù)中心后繼有人，可以更好更快發(fā)展。
秘書(shū)處：王迎燕。
學(xué)術(shù)中心學(xué)術(shù)部工作計(jì)劃。
又是一年春來(lái)到，柳絮滿(mǎn)天飛。
一年前，我們從上一屆成員手中開(kāi)始接過(guò)這個(gè)新生不久的社團(tuán)的接力棒，為把學(xué)術(shù)中心建設(shè)成為知名的學(xué)生社團(tuán)而努力。
我們很年輕，我們的社團(tuán)也很年輕，但是，我們的工作不能放松。所謂歲月催人老，莫過(guò)如此，失去了機(jī)會(huì)，我們就很難追上了。
學(xué)術(shù)中心是一個(gè)愛(ài)好學(xué)術(shù)、有志于考研的志士同仁的聚集之所，我們希望每一個(gè)加入的人都能最大限度的發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和自己精湛的'學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并且在學(xué)術(shù)探索和研究方面有所成就，同時(shí)使學(xué)術(shù)中心在我們的帶領(lǐng)下走向強(qiáng)大。
學(xué)術(shù)部作為學(xué)術(shù)中心的核心部門(mén)之一，擔(dān)負(fù)著重要的職能。所以我們要在吸取上學(xué)期信息通知不夠通暢、執(zhí)行力不夠強(qiáng)、效率比較低的教訓(xùn)，在新學(xué)期加強(qiáng)和秘書(shū)處以及外聯(lián)部、紀(jì)檢部的溝通和協(xié)作，增強(qiáng)執(zhí)行力度，提高效率和嚴(yán)肅紀(jì)律，努力把學(xué)術(shù)部的工作做好。
學(xué)術(shù)部：韓文志。
學(xué)術(shù)中心外聯(lián)部工作計(jì)劃。
【一】開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：
本院一共有5個(gè)社團(tuán)：學(xué)術(shù)中心，時(shí)政社，大學(xué)生未來(lái)職業(yè)聯(lián)盟，辯論隊(duì)，陽(yáng)光學(xué)社。我們可以用于其他的社團(tuán)聯(lián)誼共辦活動(dòng)，共促交流，使以后更好開(kāi)展相應(yīng)的工作。如籃球比賽，小游戲等。
【二】開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。
聯(lián)系相應(yīng)的老師對(duì)本團(tuán)隊(duì)的社員并邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，共同進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【三】本部門(mén)的發(fā)展對(duì)象：
王晨曦：他比較活潑并且善于交流，能夠更好地適應(yīng)并開(kāi)展外聯(lián)部的外聯(lián)活動(dòng)，是最好的人選。
外聯(lián)部：劉波。
學(xué)術(shù)中心紀(jì)檢部工作計(jì)劃。
學(xué)術(shù)中心是財(cái)管學(xué)院優(yōu)秀社團(tuán)之一，一個(gè)社團(tuán)的成立、發(fā)展與繁榮既要有其核心的價(jià)值特色，又要有紀(jì)律的保證，在紀(jì)律監(jiān)督方面我們將繼續(xù)繼承以往好的制度傳統(tǒng)而又要有所創(chuàng)新。學(xué)術(shù)中心目前有40名成員，其中大二26人，大一14人，在新的學(xué)年紀(jì)檢部應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1.逢雙周周三晚上9點(diǎn)院辦小會(huì)議室召開(kāi)例會(huì)，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)簽到，并且通報(bào)以往遲到、未到的情況。
2.每周四晨讀負(fù)責(zé)晨讀的簽到工作，準(zhǔn)確記錄社員的到勤情況。
3.學(xué)術(shù)中心每月大二成員應(yīng)交一篇論文，大一應(yīng)交一篇作文，紀(jì)檢部認(rèn)真做好相關(guān)的紀(jì)律情況。
4.實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度每人每學(xué)期基礎(chǔ)分100分，遲到扣2分，未到扣5分，社員在相關(guān)學(xué)校組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)者給與酌情獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末作為每個(gè)成員的考核情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀者給與獎(jiǎng)勵(lì)，違反紀(jì)律多次著通報(bào)批評(píng)。
紀(jì)檢部：王大虎。
學(xué)術(shù)中心信息部工作計(jì)劃。
在前輩們的光輝業(yè)績(jī)下，作為新時(shí)期接班的我們?nèi)砸^續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展壯大盡自己的一份綿薄之力。
信息部的工作是需要一定技術(shù)的。
首先，要做好自己的基本工作，負(fù)責(zé)好社團(tuán)的形象設(shè)計(jì)和宣傳；為社團(tuán)和其他各部組織活動(dòng)作宣傳，包括海報(bào)的繪制和粘貼、展板的放置和保管；負(fù)責(zé)社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)的建立和維護(hù)，及時(shí)為會(huì)員上傳有用的資料和信息。
其次，在做好這些工作的同時(shí)，要不斷創(chuàng)新，為信息部，更為學(xué)術(shù)中心注入新鮮血液。
08屆的同學(xué)現(xiàn)在都是大二了，一方面由于學(xué)業(yè)的緊張，一方面出于對(duì)新人的培養(yǎng)，下學(xué)期的工作我們決定多交給大一的新成員來(lái)做，在技術(shù)上給以引導(dǎo)，給他們提出建議，這樣才能保證學(xué)術(shù)中心人才的延續(xù)、不斷層。將來(lái)的學(xué)術(shù)中心是大一的新成員們的天下，不光要他們多參與活動(dòng)和工作，更要他們多主持活動(dòng)和工作，形成自己的工作思路和好的習(xí)慣。
愿學(xué)術(shù)中心在大家的努力下永遠(yuǎn)屹立不倒，為更多有意于學(xué)術(shù)研究的人提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
信息部：吳雙。
學(xué)術(shù)中心宣傳部工作計(jì)劃。
新學(xué)期伊始，社團(tuán)工作又開(kāi)始緊張的進(jìn)行著，懷著對(duì)學(xué)術(shù)中心未來(lái)的期望以及我們內(nèi)心集聚的熱情，我們已投入到社團(tuán)工作中。為了使學(xué)術(shù)中心在新的一年里有更好的發(fā)展，我宣傳部要積極做好本職工作，擴(kuò)大本社團(tuán)在學(xué)校的知名度，讓更多的人了解學(xué)術(shù)中心，積極參加學(xué)術(shù)中心組織的活動(dòng)，以期在本院乃至本校形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
本著學(xué)術(shù)中心的辦社宗旨，我宣傳部制定如下工作計(jì)劃：
1.加大對(duì)學(xué)術(shù)中心的宣傳力度，出色的完成每期的宣傳工作，以不同形式向全校學(xué)生介紹本社團(tuán)的工作，諸如出海報(bào)、做宣傳板、發(fā)送學(xué)術(shù)期刊等。
2.管理好學(xué)術(shù)中心的博客，不斷更新學(xué)術(shù)中心的最新動(dòng)態(tài)，讓社員能更及時(shí)更準(zhǔn)確的了解本社的活動(dòng)與通知。
3.積極配合各部門(mén)的各項(xiàng)工作，各部門(mén)間的協(xié)調(diào)工作將會(huì)使學(xué)術(shù)中心的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，因此我宣傳部要增進(jìn)與其它部門(mén)的交流與溝通，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。
4.拓展宣傳的渠道，不拘于以往做宣傳板的形式，力求創(chuàng)新，使宣傳形式更加新穎，更具吸引力。
5.提高本部門(mén)成員的責(zé)任意識(shí)和宣傳意識(shí)，培養(yǎng)部門(mén)成員的綜合素養(yǎng)，提高他們的寫(xiě)作能力、繪畫(huà)能力、以及創(chuàng)新能力，從而使我部門(mén)工作質(zhì)量提升到一個(gè)新的高度。
6.管理好學(xué)術(shù)中心的財(cái)務(wù)，力爭(zhēng)做到公正廉潔、不出紕漏，使每一分錢(qián)得到合理的使用。
新的開(kāi)始總給人帶來(lái)新的希望，宣傳部將帶著對(duì)未來(lái)的美好愿望在新的一年里作出更好的成績(jī)。
宣傳部：江幸。
學(xué)術(shù)中心編輯部工作計(jì)劃。
其實(shí)編輯部的工作主要是負(fù)責(zé)院刊《財(cái)管論壇》的一系列工作。對(duì)此我將就編輯部的工作職責(zé)以及對(duì)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)做出一些具體的規(guī)劃。編輯部部門(mén)內(nèi)的職責(zé)：
(1)《財(cái)管論壇》的選稿，審稿，排版。
(2)協(xié)助外聯(lián)部采訪(fǎng)封面人物。
對(duì)于培養(yǎng)下一屆部門(mén)負(fù)責(zé)人，我想說(shuō)的是，其實(shí)編輯部是一個(gè)相對(duì)而言比較閑的部門(mén)，主要是負(fù)責(zé)《財(cái)管論壇》的編輯工作。所以也談不上培養(yǎng)吧，不過(guò)在以后的工作中，我們作為老成員會(huì)給他們一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。
新學(xué)期的我隨筆篇五
現(xiàn)在一切事情忙完了，有時(shí)間坐下來(lái)好好思考:為何假期都有準(zhǔn)備，為何自己還這么匆忙?首先，各種文案資料催著要交:課程綱要的ppt、對(duì)必由學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和先周備課的五節(jié)課教案，時(shí)間緊、任務(wù)重，實(shí)際上這些都是應(yīng)該在寒假中寫(xiě)完的，突然集中在一天上交，真的讓我覺(jué)得措手不及。其次，因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始上課了，備課、批改作業(yè)也要占據(jù)很多時(shí)間，還有配套的練習(xí)資料還沒(méi)有到位，只能擠時(shí)間也精挑細(xì)選習(xí)題，自己去印刷室復(fù)印，確保學(xué)生有作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。最后，今年取消了學(xué)生報(bào)道時(shí)間，開(kāi)學(xué)第一天直接分班上課了，學(xué)生的座位、課代表的任命、小組長(zhǎng)如何確定以及如何收發(fā)作業(yè)等等，都處于混亂狀態(tài)，真是趕鴨子上架啊。
針對(duì)這些問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得，以后寒暑假在閑暇之余，應(yīng)該有所計(jì)劃。第一，通讀教材，認(rèn)真完成教材上對(duì)應(yīng)的習(xí)題，努力專(zhuān)研課程標(biāo)準(zhǔn)，借助于教師教學(xué)用書(shū)，參考往年的ppt和導(dǎo)學(xué)案，自己獨(dú)立完成ppt和導(dǎo)學(xué)案的制作，把自己的教案完完整整的寫(xiě)一遍。第二，精心準(zhǔn)備好第一節(jié)課:課程綱要分享課，做好對(duì)應(yīng)的ppt，除了讓學(xué)生們熟悉課本，更重要的是用激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，切忌用往年的課程綱要分享課的ppt，不做任何修改。第三，制定一個(gè)符合自己的教學(xué)計(jì)劃，立足于提高自己的教學(xué)效果。還有，學(xué)校布置的其他學(xué)習(xí)任務(wù)，拒絕拖延。
相比較于剛上班的假期，這個(gè)寒假還是值得表?yè)P(yáng)的，至少我把教材認(rèn)真的看了一遍，做了一遍。相信，今后自己會(huì)進(jìn)步更大的，新學(xué)期來(lái)時(shí)候，自己會(huì)更加從容不迫，有條不紊的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
新學(xué)期的我隨筆篇六
經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)的第一天，對(duì)新學(xué)期有些許的眷戀、期盼與渺茫……三年多的教學(xué)生涯使自己了無(wú)痕跡地適應(yīng)了教師的角色，開(kāi)學(xué)的日子總是忙碌而緊張的，甚至有時(shí)候連喝水的時(shí)間都沒(méi)有，人們總是羨慕老師的假期卻很少有人知道老師的辛苦。
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，昨天做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)試（10:10——11:50語(yǔ)文；13:40——15:10數(shù)學(xué)；15:30——17:10英語(yǔ)），而我則利用這一天的時(shí)間將每一位同學(xué)的各科作業(yè)認(rèn)真檢查了一遍，其目的就是為了讓學(xué)生們收攏一下沉浸在假期中貪玩的心，再次將心思放在學(xué)習(xí)上。而測(cè)試和作業(yè)檢查的結(jié)果卻不盡如人意?。ǜ郊倨谧鳂I(yè)檢查情況）。
作業(yè)基本沒(méi)有寫(xiě)的有六位同學(xué)，我的措施是找家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)們很糾結(jié)很生氣也很失望，他們沒(méi)有想到自己如此“聽(tīng)話(huà)”的孩子竟然連作業(yè)都不做，他們最后甚至直接將孩子領(lǐng)回家里補(bǔ)假期作業(yè)！嚴(yán)重沒(méi)完成的有七位同學(xué)，我的措施是讓他們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)上！
檢測(cè)的結(jié)果很不理想，雖然本次檢測(cè)的題目都是假期作業(yè)中的原題，但很多放假前得a的同學(xué)在本次檢測(cè)中只得了c或d（不及格）。
作為一個(gè)年輕的班主任我想了很多，加之今天和六位家長(zhǎng)的談話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有以下幾個(gè)方面：
1、寒假中，有中國(guó)最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日——春節(jié)，春節(jié)期間很多家長(zhǎng)要帶著自己的孩子走親訪(fǎng)友，影響了孩子的學(xué)習(xí)！
2、家長(zhǎng)過(guò)于相信自己的孩子。
今天一位家長(zhǎng)來(lái)了之后非常吃驚，他說(shuō)：“我兒子假期里不看電視也不和伙伴玩，吃完飯就到自己的屋里學(xué)習(xí)，怎么可能沒(méi)有完成作業(yè)？”
我問(wèn)：“那你知道他在自己屋里真的是學(xué)習(xí)了嗎”
家長(zhǎng)：“這我不清楚，他不讓我進(jìn)他的房間，說(shuō)我在會(huì)影響他的學(xué)習(xí)”
我說(shuō)：“那你是怎么知道他的作業(yè)全部都完成了呢？”
家長(zhǎng)：“他自己說(shuō)的”
……。
自己突然真得很無(wú)語(yǔ)，我并不是讓家長(zhǎng)懷疑自己的孩子，只是希望家長(zhǎng)真的能用自己的智慧來(lái)分辨自己孩子的話(huà)！不能學(xué)生說(shuō)什么就是什么！
假期中為了監(jiān)督學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)定期向班主任反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，時(shí)間為：1月31日（農(nóng)歷臘月二十八），2月14日（農(nóng)歷正月十二）兩天。欣慰的是家長(zhǎng)都很配合，都定期給我打電話(huà)或者發(fā)短信，可我接到的電話(huà)或收到的短信基本都是“×××同學(xué)在假期里作業(yè)已完成……”可為什么我檢查的時(shí)候仍有這么多的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成？還是家長(zhǎng)太相信自己孩子的話(huà)了！
3、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的監(jiān)督不夠到位。
上面的那位家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為孩子待在自己的房間就是學(xué)習(xí)，其實(shí)有些學(xué)生是“出工不出力”的，甚至還有些孩子待在自己的房間做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，所以家長(zhǎng)要想有一雙教育的慧眼就必須加大對(duì)孩子的監(jiān)督力度。
新學(xué)期的我隨筆篇七
流淌的歲月是一條搖搖晃晃的小船，它在漫無(wú)邊際的大海上慢慢漂著，不知什么時(shí)候就會(huì)被一個(gè)突然的浪花拍散。而這浪花，也將懵懂的我拍成了成熟穩(wěn)重的初二學(xué)生。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“初二是一個(gè)非常重要的學(xué)期，兩極分化也很大，所以在初二，一定要付出更多的努力！”或許初二的題會(huì)更難，知識(shí)點(diǎn)會(huì)更多，但“不忘初心，方得始終”！我相信自己，一定會(huì)好好利用這一年，不負(fù)自己，不讓以后的自己為現(xiàn)在而留下遺憾，只要使點(diǎn)勁，不行就再用點(diǎn)力，就會(huì)得到自己想要的。
初二的我們也是哥哥姐姐，看到初一的學(xué)生，也不禁想到了我的初一生活：剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，開(kāi)學(xué)典禮。后來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)。我也深刻的記得，在初一的時(shí)候和老師打過(guò)的賭，還記得老師在我心灰意冷的時(shí)候告訴我：無(wú)論前方的路有多難，都不要忘了曾經(jīng)跌倒爬起的自己。以及在初一下學(xué)期時(shí)候的網(wǎng)課……這些記憶在我的腦海中又匆匆流過(guò)，漫長(zhǎng)生活，更好的還在最后。帶著自己的夢(mèng)想跑去“為夢(mèng)想努力的人，永遠(yuǎn)都在閃閃發(fā)光?！?/p>
曾經(jīng)的回憶都已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是令自己開(kāi)心的，還是悲傷的，那都是過(guò)去的事了，就讓它埋在心里，成為回憶，成為過(guò)去，成為曾經(jīng)。不要因?yàn)檫@些影響了我們之后的路。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，不負(fù)自己，不負(fù)韶華。初二，我來(lái)啦！
新學(xué)期的我隨筆篇八
晨曦中伴著最后一聲上課鈴走進(jìn)了教室，淡青色的天空一如水洗。今天，是一個(gè)特殊的日子，輕輕推開(kāi)教室的大門(mén)，一股熟悉的熱浪撲面而來(lái)，一張張可愛(ài)的笑臉浮現(xiàn)在眼前，一切都是老樣子，熟悉的老師、同學(xué)，一如既往的桌椅，就陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)的花似乎都很眼熟。
但我們不同了，我們又長(zhǎng)了一歲，成為二年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。時(shí)間永遠(yuǎn)是跑賽的第一名，在過(guò)去的一年里，我們有不甘，有遺憾，有未實(shí)現(xiàn)的愿望……而今天，我們將走向一個(gè)嶄新的學(xué)年，我們更將會(huì)為自己的新目標(biāo)而奮斗。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我們?cè)谛碌腵學(xué)期，新的起點(diǎn)，向新的目標(biāo)奔跑著!我們的眼中只有終點(diǎn)，路中的奮斗和汗水將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，勤奮是唯一的捷徑，新的一年，我們又學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，懂得了新的道理，更應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)而為之付出努力。
“跌倒其實(shí)不可怕，可怕的是你在漫無(wú)目的地散步!”沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定目標(biāo)的人，無(wú)論做什么事，都會(huì)一事無(wú)成。
所以，新學(xué)期有新目標(biāo)，而我們就更為新目標(biāo)而努力奮斗。
新學(xué)期的我隨筆篇九
過(guò)完開(kāi)心的寒假，新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在新學(xué)期的開(kāi)端，我有了一個(gè)新的想法。
“一年之計(jì)在于春”，這句話(huà)的意思是：新的一年要做到有個(gè)好的打算？，要做到有個(gè)好的開(kāi)端。過(guò)去的一年我雖然取得較好的成績(jī)，但是那已經(jīng)成為過(guò)去。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有新的起點(diǎn)，我給自己制定了新的計(jì)劃，一、上語(yǔ)文課要仔細(xì)聽(tīng)語(yǔ)文老師講題，要做到全神貫注。
二、上數(shù)學(xué)課不解數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話(huà)，認(rèn)真虛心聽(tīng)老師講課，不在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作理解每一題的道理。
三、上英語(yǔ)課要認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講新單詞，努力把老師的新單詞全部記住。
四、還有這一個(gè)學(xué)期我要努力練字，因?yàn)樯弦粋€(gè)學(xué)期老師說(shuō)我的字沒(méi)以前的字寫(xiě)得好。
回憶以前，我上語(yǔ)、數(shù)、英課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講解，解開(kāi)其中的奧秘。還有上數(shù)學(xué)課老接數(shù)學(xué)老師的話(huà)，總是和同桌說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作。這一個(gè)學(xué)期我一定要改掉上一個(gè)學(xué)期所有的毛病，不讓老師批評(píng)，只讓老師表?yè)P(yáng)，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
我在新的學(xué)期理我要更加努力，爭(zhēng)取在新的學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都超過(guò)上一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
新學(xué)期的我隨筆篇十
歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。
他們表現(xiàn)最好的是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天。
但是我走到教師門(mén)口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書(shū)，在讀課文，我在門(mén)口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。
說(shuō)說(shuō)他們上課的.表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話(huà)的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫(xiě)春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。
新學(xué)期的我隨筆篇十一
作為高中生的我們，開(kāi)學(xué)得很早，大年初八就得上學(xué)。開(kāi)學(xué)是我求之不得的事情，說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)人呆著家里看書(shū)，無(wú)論是課外休閑也好，還是正經(jīng)的寫(xiě)作業(yè)，都覺(jué)得寂寞纏繞，說(shuō)的話(huà)竟然少了些許。從一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩子變成了文靜的小淑女，這可不是我一貫的作風(fēng)。
開(kāi)學(xué)第一天，老早就起床了，抑制不住的欣喜迫切地要求我要早些到達(dá)學(xué)校，我提前就去了，令人大吃一驚的是，在學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)內(nèi)，就屬我們班停的車(chē)子最多，不用說(shuō)，同學(xué)們想見(jiàn)面的心切我理解。
按照原先的功課表，第一節(jié)應(yīng)該是上語(yǔ)文課，可是班主任告訴我們，我們換語(yǔ)文老師了，而且第一節(jié)不上語(yǔ)文課，換為英語(yǔ)。換語(yǔ)文老師?哦!我往美好一處想，應(yīng)該是我理想型的老師吧，即使談不上嚴(yán)格，上課獨(dú)特具有的特色也應(yīng)該有的吧。
第二節(jié)課下課班主任就站在外面等著，我知道肯定是來(lái)找我的，不出我所料，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，對(duì)于自己的“上司”也應(yīng)該有提前知道的權(quán)利吧。我跟著老師去到辦公室，新老師站在我的眼前，不是很高，有點(diǎn)發(fā)胖，看我的時(shí)候得仰著頭，說(shuō)話(huà)聲很小，之前的語(yǔ)文老師也站在我跟前，她笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，還夸我當(dāng)課代表很盡職，做事方面有條理，我不自覺(jué)害羞的地下了頭。
過(guò)后班主任告訴我，之前的語(yǔ)文老師其實(shí)是代課的老師，按要求說(shuō)就是每一班一個(gè)語(yǔ)文老師，可是現(xiàn)在教我們的這個(gè)老師因?yàn)橐丶疑⒆?，過(guò)產(chǎn)假，所以教我們的就是之前的語(yǔ)文老師。我恍然大悟，可是的確看不出來(lái)現(xiàn)在的這個(gè)語(yǔ)文老師居然有孩子了，我的印象就是她像剛剛畢業(yè)的老師。感覺(jué)得到的是，很多同學(xué)都喜歡之前的那個(gè)語(yǔ)文老師，離開(kāi)了她，大家蠻舍不得的。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就見(jiàn)到了她，大喊老師回來(lái)教我們呀!我向她招手，她永遠(yuǎn)笑著點(diǎn)頭，我們知道這是不可能的事情了，學(xué)校的安排她自己也做不了主，哎呀!失去了才懂得珍惜啊!
開(kāi)學(xué)第6天班上就發(fā)生大事情，哈哈!都是好奇心所致，因?yàn)榘嘀鲃偨Y(jié)婚不久，很多人都沒(méi)有見(jiàn)到她的'老公，出于八卦吧，某日下午，上完體育課的我們?cè)诖斑叴碉L(fēng)，透過(guò)窗外，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)班主被他的老公送來(lái)了，于是便大喊;“班主被她老公送來(lái)了”，我們紛紛跑去看，可是并沒(méi)有見(jiàn)到他老公的影子，只見(jiàn)她瀟灑地走進(jìn)校門(mén)，臉上還掛著微笑。
乙同學(xué)一聽(tīng)，便也想跑過(guò)來(lái)瞧瞧，可是不幸的是，她的腳絆到桌子，摔在講臺(tái)邊，眼鏡飛了出來(lái)劃傷了她的下眼皮，血從她的眼皮底下流了出來(lái)，我大喊：“趕緊送她到辦公室去?！笨吹剿臉幼樱_實(shí)很可怕，像恐怖片里的人眼珠子在流血一般，辦公室擠滿(mǎn)了前來(lái)“看戲”的人群，都是學(xué)生，因?yàn)榘嘀魅芜€沒(méi)有上樓來(lái)，所以別班的班主任急匆匆地打了電話(huà)，等到班主上來(lái)時(shí)，臉上開(kāi)心的表情一下子沒(méi)有了，在老師們的陪同下才送往醫(yī)院。
晚上，我上網(wǎng)向老師打聽(tīng)情況，老師說(shuō)不是很?chē)?yán)重，縫了2針，幸好沒(méi)有傷到眼球，我擔(dān)心的心也終于落了地，真怕有個(gè)萬(wàn)一，老師也勸我們以后萬(wàn)事都要小心，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。
才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就發(fā)生這么些事，真是我不想看到的啊!希望同學(xué)早日康復(fù)，也希望往后的日子里與新老師合作愉快!
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三天了，由于工作需要，這學(xué)期我接手了初二年級(jí)四個(gè)班的政治和初二、六班的班主任，周四利用前兩節(jié)的時(shí)間給孩子們上了班會(huì)，首先結(jié)合大家的日常行為和他們一起學(xué)習(xí)了《一日常規(guī)》，然后又根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講授了相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)給五班、六班和八班講了《家溫馨的港灣》一框，感覺(jué)還不錯(cuò)，運(yùn)用《讓愛(ài)駐我家》這首歌導(dǎo)入新課，一下調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在授課過(guò)程中緊密結(jié)合學(xué)生的家庭日常生活，讓學(xué)生深切體會(huì)到了父母對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而理解了為什么要孝敬父母;同時(shí)結(jié)合同學(xué)們?cè)诩抑械乃魉鶠?，讓他們明白了怎樣孝敬父母。本?jié)課最大的優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，是孩子們?cè)隗w驗(yàn)中掌握了知識(shí)，體現(xiàn)了貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的新課程理念，也許是第一堂課的原因，課堂氣氛不是很活躍。我相信孩子們會(huì)很快喜歡上我的課的!
新學(xué)期的我隨筆篇十二
新學(xué)期發(fā)生了許多變化，以前我每天九點(diǎn)就把所有作業(yè)都做完了，可現(xiàn)在，我每天至少要在十點(diǎn)才能完成作業(yè)。有一次晚上，我背書(shū)背到十二點(diǎn)，早晨還是七點(diǎn)起床，腦袋都迷迷糊糊的，像是爸爸喝醉了酒一樣。
我們的班主任換成了歐老師，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，剛帶畢業(yè)班來(lái)的。歐老師有一雙又大雙圓的眼睛，高高的鼻梁上架著一副框架眼鏡，看上去很有精神。歐老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，很?chē)?yán)肅而認(rèn)真，給人一種莊重的感覺(jué)。我很喜歡她。
既然作業(yè)比以前多，我就要在學(xué)校更發(fā)憤了!每天中午吃飯時(shí)間減少，20分鐘內(nèi)吃完，然后馬上就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，必須寫(xiě)完一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，回家擠出半小時(shí)時(shí)間閱讀，擠出一小時(shí)做課外作業(yè)。
我們現(xiàn)在要到另外一幢樓去上課了!因?yàn)槲覀円呀?jīng)四年級(jí)了!進(jìn)入了高年級(jí)段，要選出四名同學(xué)參加學(xué)校大隊(duì)委員的競(jìng)選。因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)校，愛(ài)為我的學(xué)校服務(wù)，我會(huì)盡自己最大的努力!
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)可以一日不讀。知識(shí)是偉大的，堅(jiān)持就是勝利，在新的學(xué)年里，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)!
新學(xué)期的我隨筆篇十三
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新學(xué)期新感受。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿(mǎn)辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢?一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海，讓知識(shí)化為力量的源泉。
站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿(mǎn)著激情。祖國(guó)孕育了我們，為我們鋪了一條充滿(mǎn)光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍，新學(xué)期作文《新學(xué)期新感受》。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書(shū)本是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)："有非常膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。"對(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的'一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書(shū)，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué)。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，充滿(mǎn)激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
新學(xué)期的我隨筆篇十四
新學(xué)期開(kāi)始，9月1號(hào)寶寶們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園，興致勃勃的在教室里面玩玩具，非常的乖巧懂事。不過(guò)，讓他們意想不到的事情很快就發(fā)生了，家長(zhǎng)的離開(kāi)讓寶寶們頓時(shí)打開(kāi)了水龍頭，眼淚鼻涕一塊流，誰(shuí)也不愿意落后，那場(chǎng)景用“壯觀(guān)”兩個(gè)字來(lái)形容絲毫不為過(guò)。不由得想，看過(guò)這種場(chǎng)面的人一定能夠更加形象的解釋何為“壯觀(guān)”。上午的時(shí)間在忙碌中過(guò)去，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，連喝水的時(shí)間都擠不出來(lái)。到了下午楠楠、嬌嬌、海靖已經(jīng)能夠適應(yīng)園里的生活了，這讓我高興極了，沒(méi)想到她們適應(yīng)的那么好；島島則是一個(gè)懂事的孩子，當(dāng)我為了轉(zhuǎn)移他的注意力讓他去把玩具收到筐里時(shí)，他很懂事的去收拾玩具，不過(guò)眼淚卻也沒(méi)閑著的一直流，嘴里還嘀咕著找媽媽……，真是不得不佩服他！明明則是對(duì)幼兒園的玩具很好奇，對(duì)別的小朋友的玩具也很好奇，哭得最少的.就是他；蕊蕊和穎穎是一對(duì)雙胞胎姐妹，玩玩具能夠很好的轉(zhuǎn)移他們的注意力，日常生活習(xí)慣掌握的也很好，是班里的“寶”。
文宇、甜甜、嘉琪、嵩嵩有點(diǎn)怕生，不過(guò)當(dāng)老師哄的不哭后，能夠立即融入到小朋友中一起玩游戲。
而到了9月2號(hào)，小朋友們都有了很大的進(jìn)步，不得不佩服他們，贊一句”真厲害”！楠楠今天一直都沒(méi)有哭，不停的摸索著自己感興趣的玩具，還知道幫老師哄哭的小朋友；大飯量的嬌嬌，堅(jiān)強(qiáng)的島島，頑皮的明明，好奇寶寶————雙胞胎姐妹，大嗓門(mén)的文宇玩的很開(kāi)心，學(xué)會(huì)了自己吃飯的甜甜，不哭的嘉琪可以和小朋友玩到一塊去，乖寶寶嵩嵩。
慶祝寶寶們今天邁出了新的一步！
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