親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案（通用19篇）

一個(gè)好的方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、可行的步驟和明確的時(shí)間表，以便能夠有效地引導(dǎo)我們的行動(dòng)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是可行性高，風(fēng)險(xiǎn)低的。通過學(xué)習(xí)以下范文，我們可以了解到方案制定時(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)，幫助我們更好地制定自己的方案。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇一

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，結(jié)合“兩學(xué)一做”教育，加大培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取示范培訓(xùn)與普遍培訓(xùn)相結(jié)合的方式，分層分級(jí)開展黨務(wù)干部、黨員教育培訓(xùn)，確保全體黨務(wù)干部、黨員普遍受訓(xùn)，切實(shí)提升黨員隊(duì)伍的全面素質(zhì)和基層黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為推動(dòng)我校和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二、主要內(nèi)容。

抓住政治建設(shè)這個(gè)從嚴(yán)治黨的根本，抓好理論武裝，重視能力培訓(xùn)，突出以下5個(gè)方面的內(nèi)容：

1、抓好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆二中、三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。繼續(xù)深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，深入輔導(dǎo)闡釋，引導(dǎo)全校廣大黨務(wù)干部領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵、把握精神實(shí)質(zhì)、明確實(shí)踐要求，切實(shí)增強(qiáng)貫徹中央決策部署的思想自覺和行動(dòng)自覺。圍繞貫徹十八屆二中、三中全會(huì)精神設(shè)置培訓(xùn)專題，教育和引導(dǎo)全校廣大黨務(wù)干部深刻理解和學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的重要內(nèi)容。

2、抓好黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨章程、中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型。發(fā)揮正面典型的激勵(lì)作用和反面典型的警示作用，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。

3、抓好基層黨務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。圍繞中央、自治區(qū)、市委、市直屬工委、教育局系統(tǒng)黨委有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代基層黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)黨務(wù)工作能力。

4、抓好借鑒典型示范點(diǎn)黨建工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織廣大黨務(wù)干部職工認(rèn)真學(xué)市政務(wù)中心、--市供電局、--港地稅局、靈山中醫(yī)院的黨建工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校堅(jiān)定加強(qiáng)黨建的信心、激發(fā)支部?jī)?nèi)在動(dòng)力、落實(shí)從嚴(yán)治黨、發(fā)揮政治核心作用等方面的成功經(jīng)驗(yàn)做法，堅(jiān)持學(xué)以致用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。

三、主要任務(wù)。

突出抓好學(xué)校黨委委員、黨支部書記、支部委員、黨辦主任、干事的教育培訓(xùn)。

1、參加--二中基層黨務(wù)知識(shí)專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校黨委計(jì)劃于3月份舉辦一期基層黨務(wù)知識(shí)專題培訓(xùn)班。屆時(shí)，我校將選派基層黨組織書記、支部委員、黨辦干事等黨務(wù)骨干參加培訓(xùn)。

2、舉辦走進(jìn)新時(shí)代專題黨務(wù)。為配合開展基層黨務(wù)專題學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨委計(jì)劃于7月中旬舉辦走進(jìn)新時(shí)代專題黨務(wù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，到--市政務(wù)中心黨委、--市供電局黨委、--港地稅局黨委、靈山中醫(yī)院黨委現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)黨建經(jīng)驗(yàn)做法。

3、舉辦“兩學(xué)一做”專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。學(xué)校黨委計(jì)劃于10月中旬舉辦一期“兩學(xué)一做”專題培訓(xùn)班，對(duì)基層黨組織書記、支部委員等黨務(wù)骨干全面進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。

4、重點(diǎn)抓好對(duì)黨務(wù)人員和普通黨員的教育培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，詳細(xì)制定出黨支部書記、支部委員、黨小組長(zhǎng)和普通黨員的教育培訓(xùn)方案，采取直接分批進(jìn)行集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。黨員教育培訓(xùn)工作要嚴(yán)格落實(shí)中央規(guī)定的學(xué)時(shí)要求，普通黨員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間不少于32學(xué)時(shí);基層黨組織書記、班子成員和各級(jí)黨務(wù)人員每年集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于48學(xué)時(shí);離退休黨員、年老體弱多病的黨員，可以從實(shí)際情況出發(fā)靈活掌握培訓(xùn)學(xué)時(shí)和培訓(xùn)方式。所有培訓(xùn)任務(wù)要于--年12月上旬前完成。

四、保障措施。

1、精心安排部署。各黨支部要高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，將其納入黨建工作責(zé)任制，列入重要議事日程，明確專人負(fù)責(zé)，充實(shí)工作力量，確保落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨委組織委員要認(rèn)真履行實(shí)施黨員教育培訓(xùn)職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)教育培訓(xùn)任務(wù)。為確保活動(dòng)穩(wěn)步扎實(shí)有效開展，做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)、機(jī)制健全、保障到位，黨委成員要帶頭學(xué)習(xí)，做到在理論上先行一步，起到學(xué)習(xí)表率作用。同時(shí)，學(xué)校黨委將對(duì)各支部黨員教育培訓(xùn)工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查。參訓(xùn)黨員干部要做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記、拍照存檔，各支部也要定期對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，了解掌握情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、基層黨組織要積極配合。各黨支部要認(rèn)真按照黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，狠抓落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。每名參加培訓(xùn)的黨員要作好學(xué)習(xí)記錄，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真剖析自我，查找思想、工作、生活上存在的問題，聽取群眾意見，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。對(duì)每一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員無特殊情況，一律不準(zhǔn)請(qǐng)假，確保參學(xué)率為100%，各黨支部要對(duì)每一次學(xué)習(xí)做好考勤和學(xué)習(xí)紀(jì)錄。將黨員教育活動(dòng)納入支部目標(biāo)管理，由支部紀(jì)律委員進(jìn)行考核，凡此項(xiàng)工作考核不合格的，取消評(píng)定年度先進(jìn)的資格，確保教育活動(dòng)效果。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇二

20年，單位組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20年為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強(qiáng)黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)，提升履職能力，推動(dòng)單位文明發(fā)展，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

一是通過開展讀書活動(dòng)，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力。

二是通過開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

四、活動(dòng)形式和步驟。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在單位內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

五、要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性，是單位提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實(shí)責(zé)任，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。

(二)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，把開展讀書活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來，與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(三)有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的單位。

(四)加強(qiáng)管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以江澤民同志三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神為理論指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)社區(qū)教育工作會(huì)議精神，加大教育投入，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，大力開展成人文化技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生各類興趣培訓(xùn)，舉辦各種形式的成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育班，努力提高成人教育辦學(xué)水平，積極服務(wù)于八廟鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

以服務(wù)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足全鄉(xiāng)社會(huì)成員學(xué)習(xí)需求為宗旨，以學(xué)校、街道辦為支撐，完善的學(xué)歷教育為主的學(xué)校教育系統(tǒng)，健全的崗位培訓(xùn)，職業(yè)資格為主的行業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，以滿足公民更新知識(shí)，提高生活質(zhì)量為主的社會(huì)培訓(xùn)系統(tǒng)。逐步形成學(xué)校向社會(huì)開放，社區(qū)向?qū)W校開放;大家為社區(qū)作貢獻(xiàn)，社區(qū)為大家服務(wù)的良好社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)建一個(gè)人人是學(xué)習(xí)之師，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所的社會(huì)文明、終身教育氣氛較濃的社區(qū)文化環(huán)境。

三、工作任務(wù)：

以政府牽頭，在鄉(xiāng)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以街道辦、鄉(xiāng)成人教育中心為社區(qū)教育中心，以學(xué)校為支撐，以農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、文化服務(wù)中心、計(jì)生服務(wù)所為基地，各部門各單位的培訓(xùn)中心為依托，大力配合。同時(shí)，向居委會(huì)村、社延伸，全面開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

四、工作措施：

1、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織年初召開一個(gè)部門協(xié)調(diào)會(huì),年終召開考核評(píng)比總結(jié)。

2、八廟鄉(xiāng)成教中心校作為社區(qū)教育基地，發(fā)揮成人培訓(xùn)的龍頭作用，開展協(xié)助級(jí)各類培訓(xùn)工作重點(diǎn)開辦成人學(xué)歷教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。各類教育資源的相互溝通和整合，為社區(qū)不同年齡、不同層次、不同職業(yè)的受教育者提供開放的、多樣的、及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦成我鎮(zhèn)成人學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)的一個(gè)主要場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為終身教育打好基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共存;發(fā)揮教育陣地和教育資源的優(yōu)勢(shì)，盡可能地向社區(qū)開放，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局。

4、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心、文化服務(wù)中心要發(fā)揮自身特長(zhǎng)，大力開展農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、講座和法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，在終身、謀生上做文章，為廣大社區(qū)民眾勤勞致富，合法經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

5、各部門培訓(xùn)場(chǎng)所要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，廣泛開展培訓(xùn)活動(dòng)，盡可能地為社區(qū)成員提供專項(xiàng)性的教育服務(wù)工作。

6、積極參與到社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作中來，利用自己的教育優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)人員的學(xué)習(xí)服務(wù)。建設(shè)自助式、互相式的學(xué)習(xí)組織，形成學(xué)習(xí)化社會(huì)，為推進(jìn)我鄉(xiāng)的終身教育盡自己的職責(zé)。

7、進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。要深入村社、農(nóng)戶，了解社會(huì)人群的教育需求，特別是弱勢(shì)群體(下崗人員、老年人、殘疾人)的教育需求，結(jié)合我鄉(xiāng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，為社區(qū)的開展打基礎(chǔ)。

總之，開展社區(qū)教育工作要就一個(gè)滿足人們終身學(xué)習(xí)的環(huán)境，是通過教育資源的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織，滿足各類社會(huì)成員學(xué)習(xí)的需要，從而推進(jìn)我鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解消防員叔叔的職責(zé)和人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì)，產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。

2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點(diǎn)。

3、懂得遠(yuǎn)離火源，初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

4、萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)及珍惜生命的情感。

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月25日。

上午：

第一批：8:00——9:20大班年級(jí)(大二、大三、大五)。

第二批：9:20——10:40中班年級(jí)(中一、中二、中四)。

第三批：10:40——12:00中、大班年級(jí)(中五、中六、大六)。

下午：

3:00——4:20中、大班年級(jí)(中三、大一、大四)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、配合園里與消防支隊(duì)協(xié)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)事宜。

2、橫幅：?？谑兄行挠變簣@“安全常識(shí)伴我行”園外課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、表達(dá)對(duì)消防員敬意的花束。

活動(dòng)流程：

1、集合(交代參觀內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明禮儀，不能擅自離開集體等)。

2、參觀消防車(了解消防車的特殊結(jié)構(gòu)，以及其功能和滅火器材等)。

3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備，幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)。

4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119，如何防火，火災(zāi)時(shí)如何自救等消防常識(shí)。)。

5、認(rèn)識(shí)滅火器材(辨別一些常見的滅火器材，并初步了解器材的使用方法。)。

6、給消防員叔叔獻(xiàn)花(知道消防員工作的危險(xiǎn)和辛苦，表達(dá)對(duì)消防員叔叔的敬意。)。

7、拍照留念。

活動(dòng)安排：

1、班級(jí)老師結(jié)合年級(jí)組的安排，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行事先踩點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行安全問題的排除;清楚活動(dòng)時(shí)各個(gè)班級(jí)孩子、家長(zhǎng)的位置等。

2、各個(gè)時(shí)間段活動(dòng)的班級(jí)的老師和家長(zhǎng)、幼兒，必須在指定的時(shí)間段提前20分鐘，在活動(dòng)的消防中隊(duì)門口邊指定的地點(diǎn)集中，班級(jí)的老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，注意幼兒排隊(duì)、行走等方面安全。

3、各個(gè)時(shí)間段的班級(jí)，由班級(jí)老師組織幼兒排成四列隊(duì)站在前面，家長(zhǎng)們也有序排好四列對(duì)跟隨幼兒隊(duì)伍的后面;分別跟隨消防員按預(yù)計(jì)的活動(dòng)流程進(jìn)行不同的活動(dòng)。

4、活動(dòng)結(jié)束后，由家長(zhǎng)接領(lǐng)孩子，同時(shí)領(lǐng)取本次活動(dòng)學(xué)習(xí)的“調(diào)查表”，并要求家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成。(“調(diào)查表”下次園外課堂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)回收)。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇五

以黨的十六大精神為指針，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞上級(jí)工作部署，在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深入學(xué)習(xí)藝術(shù)、音樂、美術(shù)的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，在新課程理念的指導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和行為，在藝術(shù)教學(xué)中，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，尊重他們每個(gè)人獨(dú)特的感受表現(xiàn)方式，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中嘗試成功的快樂，樹立自信的人格，讓藝術(shù)課堂充滿活力，充滿樂趣，成為孩子們心中向往的樂園。

二、主要目標(biāo)任務(wù)。

1.深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固確立以學(xué)生為本的價(jià)值觀，注重開發(fā)學(xué)生的潛力，使學(xué)生的個(gè)性得到---地發(fā)展。在平時(shí)教學(xué)中，以尊重學(xué)生為根本，多采用啟發(fā)式，培養(yǎng)他們的興趣，使藝術(shù)教學(xué)貫穿他們的整個(gè)人生。

2.以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的藝術(shù)特色建設(shè)。樹立藝術(shù)教育一切為了學(xué)生發(fā)展的思想，走出目標(biāo)單一，過程僵化，方式機(jī)械的舊模式，可充分把握身邊的內(nèi)容，與生活相聯(lián)系，創(chuàng)造一種師生在平等的位置上探討交流，拉近與學(xué)生之間距離的教學(xué)方法。

3.倡導(dǎo)一個(gè)學(xué)生愛好藝術(shù)的良好態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心。加強(qiáng)藝術(shù)欣賞課的教學(xué)，提高學(xué)生的欣賞層次。在小學(xué)階段，力爭(zhēng)使學(xué)生能識(shí)別幾種樂器不同的演奏效果，認(rèn)識(shí)一些不同的畫種。

4.教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒和獲得積極的體驗(yàn)。教師要深入學(xué)習(xí)新的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把握教材特點(diǎn)，實(shí)施新的教學(xué)方略，選擇的教學(xué)內(nèi)容、手段方法，努力使自己的教學(xué)水平符合新的要求，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。

三、主要工作措施。

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點(diǎn)和突破，從而樹立教師堅(jiān)定的理論基礎(chǔ)。

(3)繼續(xù)做好六認(rèn)真工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)。

(4)開展多種形式的教研活動(dòng)，嘗試集體備課。

2.加強(qiáng)教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強(qiáng)交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修(本科進(jìn)修及專業(yè)進(jìn)修)，提倡在“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)，同時(shí)建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實(shí)驗(yàn)、教育科研研究工作。

一是開展讀書工程教師讀書不少于1本，并根據(jù)實(shí)際需要做些讀書筆記。二是寫好隨筆：教研組老師堅(jiān)持寫生活隨筆或教育教學(xué)隨筆，每月不少于1篇。三是做好學(xué)生作品的整理及歸檔工作，并擇優(yōu)向新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)上傳。使之成為同年級(jí)師生乃至家校、校際間交流的平臺(tái)。四是繼續(xù)開展課題研究。本組課題為“朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究”，做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，并在課堂教學(xué)中努力滲透朱棣文精神，加強(qiáng)藝術(shù)體驗(yàn)，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。抓好第二課堂，力爭(zhēng)出成績(jī)，同時(shí)使學(xué)生具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻(xiàn)，并做好學(xué)校專業(yè)隊(duì)(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺(tái)，積極參與各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。同時(shí)建議學(xué)校外聘有專長(zhǎng)的老師，進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長(zhǎng)，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，推動(dòng)黨員培訓(xùn)工作規(guī)范化，使支部黨員在思想、政治、作風(fēng)上進(jìn)一步提升；支部戰(zhàn)斗堡壘作用更加明顯；促使指揮中心全體黨員牢記囑托，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、弘揚(yáng)實(shí)干精神，扎實(shí)做好中心各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)“十四五”良好開局，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨100周年，結(jié)合中心工作實(shí)際，制定指揮中心黨支部20xx年黨員教育培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記系列重要指示精神和黨的十九大精神，全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以黨史教育、隊(duì)伍教育整頓、“牢記殷切囑托、忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、喜迎建黨百年”專題教育、推進(jìn)“兩學(xué)一做”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”教育常態(tài)化為重點(diǎn)，將政治理論教育、宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、警示教育、英模教育貫穿始終。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)及中央全面依法治國(guó)工作會(huì)議、中央政法工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)的重要指示和訓(xùn)詞精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記視察重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷。

三、學(xué)習(xí)形式。

根據(jù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及工作實(shí)際，由支委制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目表，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)和碎片學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與觀摩學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式抓好指揮中心黨支部黨員教育培訓(xùn)。

四、工作要求。

1.落實(shí)工作責(zé)任。高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地制定工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，狠抓落實(shí)。

2.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。要根據(jù)實(shí)際需要，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。

3.強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。要積極推進(jìn)黨員培訓(xùn)登記、考核和反饋制度，將每個(gè)黨員的參訓(xùn)情況作為民主評(píng)議以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

4.嚴(yán)格紀(jì)律。黨員干部切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感，自覺服從教育培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇七

新提拔的職能科室正、副科長(zhǎng)，主任、副主任科員;新提拔的業(yè)務(wù)科室副主任、副護(hù)士長(zhǎng)、主任助理。

二、培訓(xùn)時(shí)間。

擬定于每周一、三、五下午4：00-5：30為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，共計(jì)學(xué)習(xí)三個(gè)月(--年--月--日—--年--月中旬)。

三、培訓(xùn)形式。

院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)授課、觀看光盤、自學(xué)書籍、聘請(qǐng)專家授課、外出參觀學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)。

醫(yī)院六樓會(huì)議室。

五、培訓(xùn)要求。

1、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律：實(shí)行簽到考勤考核制度，參加人員提前10分鐘到場(chǎng)，親自簽名不許代簽;嚴(yán)格課堂紀(jì)律，不得無故遲到、早退、中間離場(chǎng)、曠課等。

2、請(qǐng)假流程：確因工作需要或個(gè)人原因不能參加者，由個(gè)人書面申請(qǐng)，經(jīng)科室負(fù)責(zé)人簽字，報(bào)請(qǐng)-批準(zhǔn)方可休假。無故不請(qǐng)假者按曠課處理。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好課堂筆記;每堂課后須寫心得體會(huì)一次，字?jǐn)?shù)不限;學(xué)習(xí)期間不定期檢查學(xué)習(xí)筆記，并擇期進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì);學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。根據(jù)學(xué)習(xí)的綜合考核分?jǐn)?shù)擇優(yōu)外出參觀學(xué)習(xí)。

六、培訓(xùn)考核。

培訓(xùn)考核實(shí)行百分制，考核結(jié)果記入繼續(xù)教育檔案，作為晉升、聘任和評(píng)先的依據(jù)，參與績(jī)效考核，與優(yōu)質(zhì)管理獎(jiǎng)掛鉤。

七、組織實(shí)施。

1、帶班領(lǐng)導(dǎo)：本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)由-帶班，督導(dǎo)組、黨群工作部、院務(wù)部和人力資源部協(xié)助管理。

2、督導(dǎo)考核：成立由-、督導(dǎo)組、黨群工作部、院務(wù)部和人力資源部組成的監(jiān)督考核小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的監(jiān)督考核與管理。

3、科室分工：人力資源部作為牽頭科室，重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃的擬定、學(xué)習(xí)資料的籌備、培訓(xùn)全過程的監(jiān)督和培訓(xùn)效果的考核;院辦重點(diǎn)負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)工具的準(zhǔn)備等相關(guān)工作;宣傳策劃科重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)光盤的截取、播放等相關(guān)工作;督導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)全過程和培訓(xùn)效果的全程督導(dǎo)。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)我局廣大黨員干部的思想政治教育，提高政治理論水平，根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委(江直黨)文件要求，結(jié)合_屆_次全會(huì)和全市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，根據(jù)我局實(shí)際，制訂黨員干部20--年度學(xué)習(xí)教育計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入學(xué)習(xí)貫徹十_屆_次全會(huì)和全市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，圍繞、市政府制定的“保增長(zhǎng)、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定”工作重點(diǎn)，緊扣“一高兩進(jìn)”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)和“工業(yè)新城、旅游勝地、山水家園”的城市定位，牢牢把握做好城鄉(xiāng)規(guī)劃各項(xiàng)工作、建設(shè)和諧社會(huì)的主題，著力提高廣大黨員干部的政治理論水平和解決實(shí)際問題的能力，為加快江山經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供理論支持和思想保證。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

根據(jù)中央和省、統(tǒng)一部署，緊扣“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”目。

標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，用先進(jìn)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，提升發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新變化，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十_屆_中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、十_屆_次全會(huì)、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、衢州_屆_次全會(huì)、江山_屆_次全會(huì)和市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，認(rèn)真研究中央和省、市出臺(tái)的一系列調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的政策措施，把思想統(tǒng)一到推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展上來，統(tǒng)一到?jīng)Q策部署上來，不斷提升科學(xué)發(fā)展理念和克服困難的信心，為江山經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)，提供精神支撐。

(二)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對(duì)馬克思列寧主義、-思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的領(lǐng)會(huì)和掌握，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是與馬克思列寧主義、-思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，深刻理解新中國(guó)成立60多年來的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)深學(xué)透中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)涵和根本要求，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放的信心。

(三)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、遵守黨章作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)黨章是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則、是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)、是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。緊密聯(lián)系建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富實(shí)踐，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作的要求，緊密聯(lián)系黨的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，以黨章來規(guī)范我局廣大黨員干部的行為。

(四)深入學(xué)習(xí)貫徹十_屆_中全會(huì)精神。

于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十_屆_中全會(huì)的歷史背景和重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方針原則和總體要求，深刻領(lǐng)會(huì)推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重大任務(wù)、重大舉措和重大安排。進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)研，深入思考，積極探索我局黨建工作的新思路、新機(jī)制，努力把黨組織建設(shè)成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(五)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。

緊緊圍繞“五位一體”轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展體系，把分析形勢(shì)、堅(jiān)定信心、形成合力、解決問題、推動(dòng)發(fā)展作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞“推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快服務(wù)業(yè)提升發(fā)展、務(wù)實(shí)推進(jìn)‘中國(guó)幸福鄉(xiāng)村’建設(shè)、提升城市對(duì)外影響力、加強(qiáng)社會(huì)公共管理、提高黨建科學(xué)化水平”等工作重點(diǎn)，深入分析和研究當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，牢固樹立率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)位、提升跨越的緊迫感、責(zé)任感和使命感，深化改革創(chuàng)新，狠抓重點(diǎn)落實(shí)，不斷提高廣大黨員干部的操作執(zhí)行力，全力開創(chuàng)我市轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)“一高兩進(jìn)”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(六)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)新知識(shí)。

廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí)，及時(shí)了解和掌握反映當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)等各領(lǐng)域發(fā)展的新進(jìn)展、新知識(shí)、新成果，不斷提高社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)要求與方法。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(二)完善制度，規(guī)范學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)機(jī)制，以增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性。支部要確保每周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，做好學(xué)習(xí)情況記錄，確保到課率，對(duì)確有特殊情況不能到會(huì)的黨員干部，事后要進(jìn)行補(bǔ)課。

(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，保證質(zhì)量。采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法，邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)授課、黨員干部輪流上黨課、專題研討會(huì)、體會(huì)交流、知識(shí)競(jìng)賽等形式，以提高黨員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，要學(xué)用結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題、開展調(diào)查研究、解難題促發(fā)展等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇九

1、切實(shí)做好“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。為增強(qiáng)法治宣傳教育的實(shí)效性、針對(duì)性和趣味性，推進(jìn)法治宣傳與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有機(jī)融合，省司法廳、省旅發(fā)委和郴州市人民政府面向全國(guó)開展“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)。我縣配合市委法治辦積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

2、深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述。通過“蒙泉講壇”和舉辦專題法治講座等形式，組織開展“學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述”專題宣講活動(dòng)。推動(dòng)各級(jí)黨校、行政學(xué)院把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國(guó)的重要論述納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程的重要內(nèi)容。

3、扎實(shí)開展主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀法治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真開展尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，廣泛宣傳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生保障等與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，深化“法律六進(jìn)”，引導(dǎo)全縣公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)《黨章》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)，積極參與百家網(wǎng)站學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員作黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

5、結(jié)合縣委縣政府中心工作深化法治宣傳教育。積極實(shí)施法治宣傳教育第七個(gè)五年規(guī)劃，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)全民普法，國(guó)家工作人員(企事業(yè)管理人員)學(xué)法考試參考率達(dá)100%;每個(gè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)設(shè)置一個(gè)以上的法治宣傳欄(展板)，通過發(fā)放法治宣傳資料、舉辦法治講座、法治文藝演出和法治微信等形式開展法治宣傳，各機(jī)關(guān)(企事業(yè))單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)和中小學(xué)有專人負(fù)責(zé)法治宣傳教育工作，確保全民法治宣傳教育的普及率達(dá)80%以上。

二、突出抓好重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)法用法，帶動(dòng)工作全面發(fā)展。

1、突出領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。以貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》為契機(jī)，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法和模范守法作為樹立法治意識(shí)、推進(jìn)法治建設(shè)的關(guān)鍵，深入落實(shí)黨委(組)學(xué)習(xí)中心組學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前考法等領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法考試在修好學(xué)分的同時(shí)，繼續(xù)采用紙質(zhì)學(xué)法用法考試。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育培訓(xùn)，把憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)和行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度等列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校必修課。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部年終述法，推行主要司法(執(zhí)法)和社會(huì)管理部門主要負(fù)責(zé)人向黨委法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組述法制度。積極配合“郴州說法”欄目和《郴州日?qǐng)?bào)》社開展“縣委書記談法治”專欄訪談活動(dòng)。

2、加強(qiáng)青少年法治宣傳教育。嚴(yán)格落實(shí)《青少年法治教育大綱》，分層次實(shí)施青少年法治宣傳教育，切實(shí)抓好法治教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)。加強(qiáng)法治課教師、法治副校長(zhǎng)、法治輔導(dǎo)員培訓(xùn)，舉辦一期“法制副校長(zhǎng)”培訓(xùn)班，為青少年法治教育提供良好師資。深入開展全縣青少年法治宣傳教育周活動(dòng)，做好“法治電影進(jìn)校園走進(jìn)縣六中”活動(dòng)，并以創(chuàng)建全國(guó)青少年普法先進(jìn)縣和迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家驗(yàn)收為契機(jī)組織全縣中小學(xué)生參加全國(guó)全省青少年法治征文大賽。加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，積極參加全省優(yōu)秀青少年法治教育基地的評(píng)選活動(dòng)?？h委法治辦會(huì)同有關(guān)部門在湘粵學(xué)校禁毒基地基礎(chǔ)上繼續(xù)完善建成一個(gè)具有綜合性功能的青少年教育基地。

3、加強(qiáng)村(居)民法治宣傳教育。深入開展5月農(nóng)村法治宣傳教育月、“12.4”國(guó)家憲法日法治宣傳等活動(dòng)，大力宣傳《憲法》《村民委員會(huì)組織法》《居民委員會(huì)組織法》等。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)村(居)“兩委”干部的法治培訓(xùn)，大力推進(jìn)“法律明白人”培養(yǎng)工程，提高基層干部群眾運(yùn)用法治方式管理基層事務(wù)、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾的能力。

4、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法。大力加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員學(xué)法用法工作，進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用，預(yù)防和化解法律風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)職工的法治宣傳教育，引導(dǎo)其遵紀(jì)守法、依法生產(chǎn)、依法維權(quán)。

三、堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效。

1、著力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”。加強(qiáng)如法網(wǎng)、法治郴州網(wǎng)和普法網(wǎng)絡(luò)集群建設(shè)，建設(shè)法治宣傳教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)法治宣傳教育公共數(shù)據(jù)資源開放和共享。強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，廣泛運(yùn)用新媒體新技術(shù)開展普法宣傳活動(dòng)，組織開展法治微小說、微電影等征集活動(dòng)，運(yùn)用微信、微博、法治e本、普法媒體機(jī)等新技術(shù)新手段向社會(huì)公眾進(jìn)行日常推送，擴(kuò)大法治宣傳教育覆蓋面。

2、完善全媒體大普法體系。依托各級(jí)公共法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)有固定場(chǎng)所的法治宣傳教育中心，充分利用公園、廣場(chǎng)、碼頭、站臺(tái)等公共場(chǎng)所開展法治宣傳教育。推動(dòng)地方傳統(tǒng)文化與法治宣傳教育的有機(jī)結(jié)合，打造一批具有高品質(zhì)、高收視率和廣泛社會(huì)影響的法治專題頻道、欄目和節(jié)目。繼續(xù)辦好宜章電視臺(tái)“法治講壇”和法治宜章微信等欄(節(jié))目。積極參與湖南省“年度影響力法治人物、法治事件”評(píng)選活動(dòng)。

3、推進(jìn)法治文化建設(shè)。要在去年法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化設(shè)施和陣地建設(shè)。結(jié)合基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)，建設(shè)一批高品質(zhì)的法治文化主題公園、廣場(chǎng)、長(zhǎng)廊。推動(dòng)法治文化與地方文化、廉潔文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化、民俗文化融合發(fā)展，形成覆蓋城鄉(xiāng)的法治文化服務(wù)體系。縣直各單位門戶網(wǎng)站設(shè)立法治版塊，有獨(dú)立辦公樓的單位要增設(shè)法治廉潔文化元素設(shè)施建設(shè)。積極參與全省優(yōu)秀法治微信、優(yōu)秀電視欄目、法治文化示范項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。

四、堅(jiān)持普治并舉，提高全社會(huì)法治化水平。

1、深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)。貫徹落實(shí)《法治湖南建設(shè)綱要》，深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)，全面深化法治城市、法治縣(市、區(qū))、法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、民主法治示范村(社區(qū))、依法辦事示范窗口單位、誠(chéng)信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。積極參與第四批全國(guó)法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建先進(jìn)單位評(píng)選、“20---20--年度全省依法辦事示范窗口單位”先進(jìn)典型集中宣傳和全國(guó)第七批、全省第八批民主法治示范村(社區(qū))評(píng)選活動(dòng)。

2、扎實(shí)推進(jìn)基層依法治理。健全完善“一村(社區(qū))一法律顧問”工作制度，結(jié)合村(社區(qū))換屆選舉，組織村(社區(qū))法律顧問積極指導(dǎo)各地完善修訂村(居)民自治章程、村(居)民公約，引導(dǎo)廣大村(居)民依法參與村(居)事務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)基層群眾的自我管理、自我教育和自我服務(wù)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化法治宣傳教育工作保障。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)共同參與的法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。結(jié)合宜章實(shí)際，制定落實(shí)《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》的具體辦法，推動(dòng)各級(jí)黨委、政府加強(qiáng)對(duì)法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把法治宣傳教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、政府公共法律服務(wù)體系，定期聽取工作情況匯報(bào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，研究解決工作中的重大問題。

2、全面落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的普法責(zé)任制。制定落實(shí)《宜章縣國(guó)家機(jī)關(guān)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”工作考評(píng)辦法》，建立普法責(zé)任清單制度，各國(guó)家機(jī)關(guān)要對(duì)本部門本單位執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行梳理，落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任。各行業(yè)各單位要在管理、服務(wù)過程中，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。年內(nèi)，縣委法治辦將對(duì)全縣國(guó)家機(jī)關(guān)單位落實(shí)“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”責(zé)任制情況進(jìn)行督促檢查，并將檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。

3、強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制。加大法治宣傳教育工作考核力度，將法治宣傳教育納入縣綜合績(jī)效考核、綜治和文明創(chuàng)建等內(nèi)容，進(jìn)一步完善考評(píng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)考核評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法治宣傳教育專職隊(duì)伍建設(shè)，成立“七五”普法講師團(tuán)，廣泛開展各類主題宣講活動(dòng)。加強(qiáng)普法志愿者隊(duì)伍、普法社會(huì)組織建設(shè)，動(dòng)員社會(huì)力量開展法治宣傳教育活動(dòng)。深入基層開展調(diào)查研究，總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型。年內(nèi)每單位上報(bào)不少于一篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十

1.增強(qiáng)黨性。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十-大和十-屆四_、_中、_中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)宣傳貫徹_等,深入開展黨的理想信念教育。增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念，增強(qiáng)憂黨興黨、恪盡職守的政治責(zé)任。

2.提升素質(zhì)。開展扎實(shí)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不斷提升黨員思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提高做好本職工作、推動(dòng)教育改革創(chuàng)新、服務(wù)人民群眾的能力。

3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)。加強(qiáng)黨的群眾路線教育，引導(dǎo)黨員踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，主動(dòng)為群眾排憂解難，樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。

4.發(fā)揮作用。教育引導(dǎo)黨員圍繞團(tuán)黨委和學(xué)校的中心工作，學(xué)以致用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，發(fā)揮先鋒模范作用，用辦人民滿意教育的實(shí)績(jī)檢驗(yàn)教育培訓(xùn)的實(shí)效。

二、基本原則。

1.堅(jiān)持理想信念教育與能力建設(shè)貫穿始終。把增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)作為第一任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝廣大黨員，引導(dǎo)黨員聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷增強(qiáng)黨性，提高能力。

2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。把集中培訓(xùn)作為黨員教育培訓(xùn)的重要方式，堅(jiān)定不移地抓好抓實(shí);采取靈活多樣的方式抓好黨員經(jīng)常性教育，把黨員享有接受教育培訓(xùn)的權(quán)利與履行學(xué)習(xí)的義務(wù)落到實(shí)處。

3.堅(jiān)持黨員培訓(xùn)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本，尊重黨員主體地位，按照學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，確定教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校教育平臺(tái)等開展黨員教育工作，探索建立教育培訓(xùn)黨員工作新機(jī)制，提高黨員教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，針對(duì)學(xué)校黨員實(shí)際，精心安排教育培訓(xùn)內(nèi)容，務(wù)求實(shí)效。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

1.理想信念教育。把學(xué)習(xí)新黨章作為最重要內(nèi)容，集中精力抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，明辨大是大非，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗。

2.形勢(shì)任務(wù)教育。抓好師、團(tuán)各級(jí)會(huì)議精神以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)，加強(qiáng)思想理論武裝，切實(shí)把全體黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委的決策部署上來。

3.深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”專題教育。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)黨章意識(shí)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，要進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹立正確的政績(jī)觀和權(quán)力觀，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，接地氣，辦實(shí)事，創(chuàng)實(shí)績(jī)。把“三嚴(yán)三實(shí)”、“四強(qiáng)”的要求內(nèi)化成推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、個(gè)人發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

4.黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。教育引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的基本理論、黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的路線方針政策，加強(qiáng)黨內(nèi)生活鍛煉，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念。加強(qiáng)法律法規(guī)、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律教育，教育引導(dǎo)黨員模范遵守黨的紀(jì)律，自覺踐行黨的宗旨。

5.業(yè)務(wù)知識(shí)與技術(shù)技能教育。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作需求，有針對(duì)性地開展教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大黨員履職盡責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展的能力。

四、培訓(xùn)方式。

1.集中培訓(xùn)采取專題講座、案例分析、交流研討、參觀學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。

2.開展“四大課堂”一是黨課課堂。廣泛開展“_”、“優(yōu)秀黨員上黨課”等活動(dòng)，讓廣大黨員受到教育、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)。二是電化教育課堂。充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、廣播、電視等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨員教育培訓(xùn)工作，每月不少于1次，每次不少于2學(xué)時(shí)。三是政治學(xué)習(xí)課堂。結(jié)合實(shí)事政治，在黨員及全體教師中開展專題學(xué)習(xí)。四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課堂。在黨員及全體教師中開展教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)專題學(xué)習(xí)。

3.參觀考察充分利用愛國(guó)主義教育基地和師域黨員干部參觀學(xué)習(xí)推薦點(diǎn)，組織黨員開展各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律等方面的教育。

4.黨員自學(xué)黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導(dǎo)性讀書目錄，黨小組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)、交流研討，采取階段匯報(bào)形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

五、工作要求。

1.落實(shí)工作責(zé)任。黨支部要高度重視黨員教育培訓(xùn)工作，科學(xué)合理地制定工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，狠抓落實(shí)。同時(shí)，要在培訓(xùn)時(shí)間、人員及經(jīng)費(fèi)等方面提供保障，確保黨員教育培訓(xùn)工作能夠有目的、有計(jì)劃、有組織地開展。

2.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際及黨員教師的需求，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，靈活開展主題講座、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，做到知行統(tǒng)一、學(xué)用結(jié)合。

3.強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。黨支部積極推行黨員培訓(xùn)登記、考核和反饋制度，將每個(gè)黨員的參訓(xùn)情況作為民主評(píng)議以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

為全面提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，逐步實(shí)現(xiàn)黨員干部教育培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本年度黨員培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞衛(wèi)生中心工作，積極開展有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，以黨員先進(jìn)性教育、機(jī)關(guān)效能建設(shè)為主線，提高黨員干部素質(zhì)，不斷開創(chuàng)黨員干部教育培訓(xùn)工作的新局面，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想政治保證。

二、總體目標(biāo)。

三、主要任務(wù)。

(一)加強(qiáng)支部黨員培訓(xùn)陣地建設(shè)。成立黨員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，要有專門培訓(xùn)黨員的設(shè)施、教材、場(chǎng)地等，不斷完善黨員干部增強(qiáng)黨性鍛煉的陣地。

(二)加大對(duì)黨員干部的培訓(xùn)力度。定期舉辦培訓(xùn)班，對(duì)黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)。每年集中培訓(xùn)不少于4次，平時(shí)隨時(shí)培訓(xùn)。入黨積極分子的培訓(xùn)，可納入黨員集中培訓(xùn)計(jì)劃同步進(jìn)行。

(三)加大理論學(xué)習(xí)的力度。深入開展鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)開展以人為本、提高，服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，使每個(gè)共產(chǎn)黨員都樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

(四)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨性教育。要繼續(xù)對(duì)黨員進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，進(jìn)行黨章、黨的宗旨、新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)教育，使廣大黨員掌握黨的基本知識(shí)，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。要重視和加強(qiáng)黨員干部基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和黨性修養(yǎng)的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)和技能培訓(xùn)。要通過黨性教育，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員干部的共產(chǎn)主義信念。

(五)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育。要教育黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，保持艱苦奮斗、廉潔奉公的精神，使每個(gè)黨員要恪盡職守，清正廉潔，一身正氣，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的高尚情操和本色。

四、總體要求。

(一)加強(qiáng)對(duì)黨員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把黨員培訓(xùn)工作作為一個(gè)基礎(chǔ)性工作列入黨建工作議事日程，精心安排，具體部署，抓好人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，把黨員培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

(二)切實(shí)把理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)調(diào)查研究、推進(jìn)客觀世界改造緊密結(jié)合起來。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，在實(shí)踐中提升業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)黨員的綜合能力。

(三)努力把理論學(xué)習(xí)與推進(jìn)主觀世界改造結(jié)合起來。健全黨員干部理論學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)成果匯報(bào)制度，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，切實(shí)推進(jìn)黨員干部主觀世界的改造。

理論與實(shí)踐的結(jié)合中分析解決問題。要有大膽的探索意識(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，獨(dú)立思考，深入實(shí)際，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

圍繞高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟這一主題，深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神。深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性與堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺把思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨的重大戰(zhàn)略部署上來，并指導(dǎo)和謀劃新時(shí)期的醫(yī)療工作。

1、中央重大決策文件學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中央各項(xiàng)方針政策和工作部署，階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、重要會(huì)議、文件，切實(shí)增強(qiáng)做好黨支部工作的自覺性和主動(dòng)性，集中力量和智慧，扎實(shí)做好黨支部各項(xiàng)工作。

2、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。圍繞落實(shí)依法治國(guó)基本方略，結(jié)合本職工作實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，進(jìn)一步提高黨支部的法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。

3、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提高服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力;學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，提高科學(xué)管理社會(huì)的能力;學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，提高推進(jìn)自主創(chuàng)新的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。通過學(xué)習(xí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)在新形勢(shì)下加強(qiáng)我院工作人員作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，不斷提高我院個(gè)科室工作人員的工作質(zhì)量和辦事效率。

5、反腐倡廉建設(shè)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中紀(jì)委有關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀念，提高實(shí)踐能力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念，為黨支部工作提供保證。

六、學(xué)習(xí)制度。

(一)嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。各科室黨小組要根據(jù)自身的實(shí)際，一般安排在每星期一上午組織進(jìn)行。以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、集體交流討論相結(jié)合的形式。學(xué)習(xí)每次不少于1小時(shí)。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、交流、座談、走訪、調(diào)查等方法和形式進(jìn)行培訓(xùn)，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效果。可安排專人作重點(diǎn)講課輔導(dǎo)，可組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，也可以根據(jù)需要聘請(qǐng)黨?；?qū)＜易鲗ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告。

(三)注重培訓(xùn)效果。支部在集中組織學(xué)習(xí)時(shí)要確保參學(xué)人員不缺席、不遲到、不早退，集中思想、集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、踴躍發(fā)言，保證學(xué)習(xí)效果。

為進(jìn)一步加強(qiáng)我局廣大黨員干部的思想政治教育，提高政治理論水平，根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委(江直黨)文件要求，結(jié)合_屆_次全會(huì)和全市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，根據(jù)我局實(shí)際，制訂黨員干部20--年度學(xué)習(xí)教育計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入學(xué)習(xí)貫徹十_屆_次全會(huì)和全市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，圍繞、市政府制定的“保增長(zhǎng)、抓轉(zhuǎn)型、重民生、促穩(wěn)定”工作重點(diǎn)，緊扣“一高兩進(jìn)”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)和“工業(yè)新城、旅游勝地、山水家園”的城市定位，牢牢把握做好城鄉(xiāng)規(guī)劃各項(xiàng)工作、建設(shè)和諧社會(huì)的主題，著力提高廣大黨員干部的政治理論水平和解決實(shí)際問題的能力，為加快江山經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供理論支持和思想保證。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

根據(jù)中央和省、統(tǒng)一部署，緊扣“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”目。

標(biāo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，用先進(jìn)理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，提升發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新變化，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十_屆_中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、十_屆_次全會(huì)、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、衢州_屆_次全會(huì)、江山_屆_次全會(huì)和市機(jī)關(guān)干部大會(huì)精神，認(rèn)真研究中央和省、市出臺(tái)的一系列調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的政策措施，把思想統(tǒng)一到推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展上來，統(tǒng)一到?jīng)Q策部署上來，不斷提升科學(xué)發(fā)展理念和克服困難的信心，為江山經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)，提供精神支撐。

(二)深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，加深對(duì)馬克思列寧主義、-思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的領(lǐng)會(huì)和掌握，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是與馬克思列寧主義、-思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，深刻理解新中國(guó)成立60多年來的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)深學(xué)透中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)涵和根本要求，增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放的信心。

(三)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》。

繼續(xù)把學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章、遵守黨章作為一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)黨章是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則、是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)、是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。緊密聯(lián)系建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富實(shí)踐，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定工作的要求，緊密聯(lián)系黨的建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，以黨章來規(guī)范我局廣大黨員干部的行為。

(四)深入學(xué)習(xí)貫徹十_屆_中全會(huì)精神。

于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十_屆_中全會(huì)的歷史背景和重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方針原則和總體要求，深刻領(lǐng)會(huì)推進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的重大任務(wù)、重大舉措和重大安排。進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)研，深入思考，積極探索我局黨建工作的新思路、新機(jī)制，努力把黨組織建設(shè)成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(五)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。

緊緊圍繞“五位一體”轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展體系，把分析形勢(shì)、堅(jiān)定信心、形成合力、解決問題、推動(dòng)發(fā)展作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞“推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、加快服務(wù)業(yè)提升發(fā)展、務(wù)實(shí)推進(jìn)‘中國(guó)幸福鄉(xiāng)村’建設(shè)、提升城市對(duì)外影響力、加強(qiáng)社會(huì)公共管理、提高黨建科學(xué)化水平”等工作重點(diǎn)，深入分析和研究當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，牢固樹立率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)位、提升跨越的緊迫感、責(zé)任感和使命感，深化改革創(chuàng)新，狠抓重點(diǎn)落實(shí)，不斷提高廣大黨員干部的操作執(zhí)行力，全力開創(chuàng)我市轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展新局面，為實(shí)現(xiàn)“一高兩進(jìn)”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(六)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)新知識(shí)。

廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí)，及時(shí)了解和掌握反映當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)等各領(lǐng)域發(fā)展的新進(jìn)展、新知識(shí)、新成果，不斷提高社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)要求與方法。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(二)完善制度，規(guī)范學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、督學(xué)機(jī)制，以增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與自覺性。支部要確保每周一次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度，做好學(xué)習(xí)情況記錄，確保到課率，對(duì)確有特殊情況不能到會(huì)的黨員干部，事后要進(jìn)行補(bǔ)課。

(三)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，保證質(zhì)量。采取形式多樣的學(xué)習(xí)方法，邀請(qǐng)專家領(lǐng)導(dǎo)授課、黨員干部輪流上黨課、專題研討會(huì)、體會(huì)交流、知識(shí)競(jìng)賽等形式，以提高黨員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，要學(xué)用結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題、開展調(diào)查研究、解難題促發(fā)展等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

為全面提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，更好的發(fā)揮黨員干部在三個(gè)文明建設(shè)的先鋒模范作用，逐步實(shí)現(xiàn)黨員干部教育培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合支部實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十_大、十_屆_中、_中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞、政府的發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，以黨員先鋒性教育、先進(jìn)性教育、“三服務(wù)一推進(jìn)”建設(shè)為主線，提高黨員干部素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)黨員干部教育培訓(xùn)工作的新局面。

二、總體目標(biāo)。

通過系統(tǒng)培訓(xùn)，使黨員干部的理想信念更加堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)、思想政治素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。努力造就一支掌握當(dāng)?shù)幕纠碚?、注重科學(xué)發(fā)展、思想好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、形象佳的黨員隊(duì)伍。

三、主要任務(wù)。

(一)加強(qiáng)全體黨員培訓(xùn)陣地建設(shè)，支部成立黨員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，要有專門培訓(xùn)黨員的設(shè)施、教材、場(chǎng)地等，不斷完善黨員干部增強(qiáng)黨性鍛煉的陣地。

(二)加大理論學(xué)習(xí)力度。開展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)開展以人為本、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，使們個(gè)黨員都樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

子解決好“入黨為什么，黨員說什么，黨員做什么”的問題，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員及黨員干部的共產(chǎn)主義信念。

(四)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨風(fēng)廉政教育。要教育黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，保持艱苦奮斗，廉潔奉公的精神，使每個(gè)黨員都恪盡職守，清正廉潔，一身正氣，能夠經(jīng)受住各種考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的高尚情操和本色。

五、培訓(xùn)安排。

一季度：黨的基本知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《黨章》、社會(huì)主義初級(jí)階段理論，十_大、十_屆_中全會(huì)精神。主講人：_。

二季度：學(xué)習(xí)新疆座談會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)關(guān)于新疆穩(wěn)定發(fā)展的一系列重大決策部署，學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)理論。主講人：肖金玲。

三季度：學(xué)習(xí)《中國(guó)特色社會(huì)主義理論讀本》和《深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立健全懲防體系》。主講人：_。

四季度：社會(huì)主義榮辱觀和職業(yè)道德教育。主講人：王生剛。

六、學(xué)習(xí)制度。

(一)嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)，集體交流討論相結(jié)合的形式。學(xué)習(xí)每次不少于2小時(shí)。全年組織理論學(xué)習(xí)次數(shù)不少于24次。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、交流、座談、參觀、走訪、考察、調(diào)查等方法和形式進(jìn)行培訓(xùn)，重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效果，并安排專人做重點(diǎn)講課輔導(dǎo)，組織黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流，也可以根據(jù)需要請(qǐng)黨校教師或?qū)＜易鲗ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告。

(三)注重培訓(xùn)效果。在集中組織學(xué)習(xí)時(shí)要確保參學(xué)人員不缺席、不遲到，不早退，集中思想，集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，踴躍發(fā)言，保證學(xué)習(xí)效果。

為鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，拓展組織部門“四比四提升”活動(dòng)成效，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)看齊意識(shí)、黨性意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，立足崗位履職盡責(zé)，按照中央、省、市要求，結(jié)合我司實(shí)際，現(xiàn)就在我司黨員中開展“兩學(xué)一做”主題活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。

緊緊圍繞“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”主線，著力加強(qiáng)理論武裝，著力規(guī)范行為操守，著力解決突出問題，著力推進(jìn)制度建設(shè)，不斷強(qiáng)化黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，努力提升黨員干部政治素養(yǎng)、能力水準(zhǔn)、擔(dān)當(dāng)精神、工作業(yè)績(jī)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織、干部隊(duì)伍、工作作風(fēng)、政治生態(tài)建設(shè)，凝聚正能量，唱響主旋律。

——進(jìn)一步增強(qiáng)基層組織戰(zhàn)斗力。黨委和各支部切實(shí)擔(dān)當(dāng)主體責(zé)任，牢固樹立抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是本職、不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職、抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)是瀆職的理念，將主體責(zé)任記在心上、抓在手上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上。

——進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的黨性。堅(jiān)持心中有黨，始終牢記第一身份是黨員，第一行為準(zhǔn)則是黨的紀(jì)律約束;堅(jiān)持心中有民，時(shí)刻把群眾放在心上;堅(jiān)持心中有責(zé)，擔(dān)當(dāng)建設(shè)中心城的歷史機(jī)遇之責(zé);堅(jiān)持心中有戒，作風(fēng)戒浮、自律戒松，抵制住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

——進(jìn)一步營(yíng)造山清水秀的政治生態(tài)。始終把守紀(jì)律守規(guī)矩放在更加突出的位置，堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等，執(zhí)行紀(jì)律沒有例外。始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，做到零容忍的態(tài)度不變、猛藥去疴的決心不減、刮骨療毒的勇氣不泄、嚴(yán)厲懲處的尺度不松，筑牢國(guó)家法律底線，黨紀(jì)黨規(guī)高壓線。

——進(jìn)一步激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。健全壓力傳導(dǎo)機(jī)制，以激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情為最終目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)人崗相適為基本要求，以整治“庸懶散”為工作重點(diǎn)，著力解決干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的與當(dāng)前民政工作發(fā)展不適應(yīng)、不符合的問題，努力營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，破難攻堅(jiān)、敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比追趕超的濃厚氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)學(xué)黨章、學(xué)講話。

學(xué)黨章、學(xué)習(xí)系列重要講話是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期突出重要的政治任務(wù)，全系統(tǒng)黨員干部要領(lǐng)會(huì)深刻內(nèi)涵，把握精神實(shí)質(zhì)，用新思想、新觀點(diǎn)、新要求武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：原原本本學(xué)習(xí)《黨章》，深刻領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)，牢記黨員權(quán)利、義務(wù)、制度、紀(jì)律和組織原則。要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)系列重要講話精神，特別是關(guān)于“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略部署，以及在十_屆中紀(jì)委歷次全會(huì)上的講話精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《政治紀(jì)律政治規(guī)矩》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》，省委書記__在全省副廳級(jí)以上黨員干部政治紀(jì)律和政治規(guī)矩集中教育培訓(xùn)班上的講話，市委書記__在市紀(jì)委四屆五次全會(huì)上的講話、區(qū)委書記肖燕梅在全區(qū)從嚴(yán)治黨開展“兩學(xué)兩守兩為”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話等。此外，注重加強(qiáng)思想道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和理想信念教育的學(xué)習(xí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信仰追求，提高政治素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)方法。局黨委制定“兩學(xué)”方案，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)、時(shí)間和責(zé)任人。在學(xué)習(xí)形式上做到有專家領(lǐng)學(xué)、有時(shí)間自學(xué)、有集中研學(xué)、有組織督學(xué)、有標(biāo)準(zhǔn)考學(xué)。

3、學(xué)習(xí)要求：除集中學(xué)習(xí)不少于6次外，每名黨員干部每天自學(xué)不少于1小時(shí)，學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，每名干部職工撰寫心得體會(huì)不少于1篇。局黨委進(jìn)一步健全完善中心組學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、考核制度，把學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)力度、學(xué)習(xí)深度作為民主評(píng)議黨員和評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、業(yè)績(jī)考核的重要依據(jù)。

4、開展五項(xiàng)“學(xué)習(xí)活動(dòng)”。一是進(jìn)行一次公開。組織全體機(jī)關(guān)黨員，開展“兩學(xué)兩守兩為”主題活動(dòng)公開公示，接受社會(huì)各界監(jiān)督。二是講授一堂主題黨課。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講黨課，引導(dǎo)和督促黨員干部樹立黨性觀念、增強(qiáng)黨性意識(shí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高理論水平。三是舉辦一次征文比賽。舉辦全系統(tǒng)以“爭(zhēng)做‘兩為’干部，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”為主題的征文活動(dòng)，推薦優(yōu)秀征文參加全區(qū)的征文比賽活動(dòng)。在局機(jī)關(guān)網(wǎng)站開設(shè)專欄，推廣先進(jìn)典型，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。四是召開一次民主生活會(huì)。對(duì)照黨章、系列重要講話、全區(qū)三級(jí)干部會(huì)議、市區(qū)民政工作會(huì)議精神找差距、找不足，開展批評(píng)和自我批評(píng)。五是組織一次理論測(cè)試。就《黨章》和系列重要講話精神組織一次理論知識(shí)測(cè)試，計(jì)入干部個(gè)人檔案，并將成績(jī)納入年度考核。

(二)守紀(jì)律、守規(guī)矩。

守紀(jì)律、守規(guī)矩是全面從嚴(yán)治黨的根本舉措。要深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，弛而不息糾正“四風(fēng)”，堅(jiān)決破除反腐敗斗爭(zhēng)“刮風(fēng)論”、“過頭論”、“矛盾論”、“影響論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守黨規(guī)、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把政治紀(jì)律作為最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，進(jìn)一步嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把守紀(jì)律、守規(guī)矩放到更加重要位置來抓，牢固樹立紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、守規(guī)矩上作表率。

嚴(yán)明“五項(xiàng)紀(jì)律”。一是圍繞“山清水秀”嚴(yán)明政治紀(jì)律。嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩，始終保持正確的政治方向、立場(chǎng)、言論和行為，做到“五個(gè)必須”、“五個(gè)決不允許”、“十個(gè)嚴(yán)禁”。二是圍繞“心齊勁足”嚴(yán)明組織紀(jì)律。嚴(yán)守“四個(gè)服從”、“十個(gè)從嚴(yán)”、“十個(gè)一律”，健全組織制度、服從組織安排、執(zhí)行組織紀(jì)律，決不允許個(gè)人至上、獨(dú)斷專行，決不允許任何人凌駕于組織之上、恣意妄為。三是圍繞“為民務(wù)實(shí)”嚴(yán)明工作紀(jì)律。始終堅(jiān)守崗位職責(zé)、嚴(yán)守崗位紀(jì)律、提高崗位能力、提升崗位價(jià)值，把崗位作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，大力弘揚(yáng)雷厲風(fēng)行、迎難而上、破難攻堅(jiān)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成說干就干、干就干好的習(xí)慣。四是圍繞“崇儉治奢”嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律。著重解決公款吃喝、公款旅游、公款送禮、公務(wù)用車、公務(wù)用房等“五公”問題，嚴(yán)肅查處亂發(fā)、亂補(bǔ)、亂報(bào)、亂收、亂送行為，規(guī)范“三公”經(jīng)費(fèi)管理，全面落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，把嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律作為作風(fēng)建設(shè)和反腐敗的“高壓線”。五是圍繞“八小時(shí)外監(jiān)督”嚴(yán)明生活紀(jì)律。自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，凈化生活圈、朋友圈、交往圈，嚴(yán)管“手足口”，堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。

為了增強(qiáng)全體黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，局監(jiān)察室將聯(lián)合第三紀(jì)工委開展“五項(xiàng)行動(dòng)”。一是開展問題清單整改行動(dòng)。局黨委班子黨員干部對(duì)照《黨章》和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求查找問題，重點(diǎn)圍繞“四風(fēng)”問題自查自糾，建立問題整改清單，照單整改、照單銷號(hào)，做到不查出問題不放過，整改不到位不放過。二是開展定期巡查行動(dòng)。由局監(jiān)察室牽頭，組織專班，開展執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制方面的突出問題開展巡查，到股室、二級(jí)單位和基層民政辦，發(fā)現(xiàn)突出問題，移交區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門。三是開展日常督查行動(dòng)。由局監(jiān)察室、政工股、辦公室組織專班，組成作風(fēng)建設(shè)日常督查組，聚焦“四風(fēng)”問題，特別是工作作風(fēng)問題進(jìn)行定期與不定期督查，著力發(fā)現(xiàn)和查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，違反《__區(qū)黨政干部行為規(guī)范(試行)》的問題。四是開展問責(zé)追責(zé)行動(dòng)。對(duì)全區(qū)民政系統(tǒng)內(nèi)黨員干部不正之風(fēng)長(zhǎng)期不糾正進(jìn)行問責(zé)，并嚴(yán)格依規(guī)追究分管、聯(lián)系的黨委班子成員失管、失教、失察責(zé)任。五是開展懲貪治腐行動(dòng)。始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)查處后、“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，仍然頂風(fēng)違紀(jì)的問題。

(三)清廉為官、事業(yè)有為。

“清廉為官、事業(yè)有為”是主題活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。全體黨員干部要嚴(yán)格遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，始終保持競(jìng)進(jìn)、搏擊、跨越的精神狀態(tài)。

聚焦“五個(gè)問題”。一是聚焦不收斂、不收手、不適應(yīng)集中整治。堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”問題反彈回潮，推進(jìn)由“不敢”向“不能”、“不想”轉(zhuǎn)變。二是聚焦不作為、慢作為、亂作為集中整治。通過公布舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱，明察暗訪、召開座談會(huì)、跟蹤問效等方式，從嚴(yán)從快查處全區(qū)民政系統(tǒng)內(nèi)不給好處不辦事、給了好處亂辦事，“吃、拿、卡、要”，“門好進(jìn)、臉好看、事依然難辦”等問題，提升服務(wù)水平、提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。三是聚焦“庸、懶、散”集中整治。重點(diǎn)糾正責(zé)任心不強(qiáng)，精神不振，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，做一天和尚撞一天鐘，工作上拈輕怕重，敷衍塞責(zé)，只求過得去，不求過得硬等問題。四是聚焦不民主、不科學(xué)、不公開集中整治。局黨委完善“三重一大”事項(xiàng)集體決策機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行“十步”工作法，主要負(fù)責(zé)人末位表態(tài)制，探索領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項(xiàng)決策全程紀(jì)實(shí)制度，加強(qiáng)對(duì)民主集中制執(zhí)行情況的考核監(jiān)督。五是聚焦不擔(dān)當(dāng)、不執(zhí)行、不敬業(yè)集中整治。開展“比擔(dān)當(dāng)、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)”崗位競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)決糾正執(zhí)行上打折扣、做選擇、搞變通等問題，進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展能力、破除發(fā)展阻力、傳遞發(fā)展壓力，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。

強(qiáng)化“五個(gè)擔(dān)當(dāng)”。一要擔(dān)責(zé)。恪盡職守，克已奉公，不談條件，不講價(jià)錢，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成局黨委交辦的工作任務(wù)。二要擔(dān)憂。以替組織負(fù)責(zé)、替上級(jí)負(fù)責(zé)、替人民負(fù)責(zé)的精神，主動(dòng)想事、主動(dòng)謀事、主動(dòng)干事，為上級(jí)分憂，為群眾解難，做黨和人民信賴的干部。三要擔(dān)難。在關(guān)鍵時(shí)刻和緊要關(guān)頭，自覺服從大局，挺身而出，知難而進(jìn)，以永爭(zhēng)第一、舍我其誰(shuí)的豪氣，直面挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難。四要擔(dān)險(xiǎn)。敢為人先，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，探索新舉措，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。五要擔(dān)屈。對(duì)工作上遇到的誤解或不理解，要受得住委屈、耐得住寂寞、扛得住壓力，以熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、公心贏得民心。

三、時(shí)間安排及工作要求。

根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排，“兩學(xué)兩守兩為”主題活動(dòng)從_月1日開始至_月31日結(jié)束，堅(jiān)持同步推進(jìn)、分類實(shí)施、分段驗(yàn)收。其中“兩學(xué)”活動(dòng)從_月_日至_月_日集中進(jìn)行;“兩守”和“兩為”活動(dòng)貫穿主題活動(dòng)全過程。

局黨委成立“兩學(xué)兩守兩為”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨委書記__同志任組長(zhǎng)，其他黨委班子成員任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委委員__同志兼任辦公室主任、黨委委員__同志兼任辦公室副主任。在活動(dòng)中要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員，班子成員帶一般干部，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。每一個(gè)階段和環(huán)節(jié)都要認(rèn)真細(xì)化方案，結(jié)合民政工作實(shí)際，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，制定具體的工作方案。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣，對(duì)存在問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

content_2();。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十一

為全面提高我轄區(qū)青少年的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的精神，充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮廣極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái)，積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用，推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通過中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育，引領(lǐng)廣廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣，閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書寫能力。探索學(xué)校開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，為長(zhǎng)期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn)，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

成立xx中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。

四至六年級(jí)：《三字經(jīng)》。

：《弟子規(guī)》。

1.開設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。開展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師由語(yǔ)文老師擔(dān)任，工作量按語(yǔ)文課程的五分之一計(jì)算。做到有計(jì)劃、有檢測(cè)、有總結(jié)。

2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開展豐富多彩的活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、?？?報(bào))等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過程。通過經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專題誦讀活動(dòng)、經(jīng)典書寫比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育，展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，建設(shè)具有過硬的經(jīng)典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

1.本項(xiàng)工作從20xx年下學(xué)期開始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動(dòng)。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式。

2.各學(xué)校要高度重視，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中，納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切合實(shí)際的工作方案，營(yíng)造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。

3.中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)，考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開展情況，抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時(shí)，通過綜合考核評(píng)選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.中學(xué)根據(jù)教育局安排，進(jìn)行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。

5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容，作為檢測(cè)學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。

6.學(xué)校在期末就此項(xiàng)工作開展情況寫好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué)。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十二

四、活動(dòng)形式：將幼兒按照13-18個(gè)月、19-24個(gè)月、25-30個(gè)月、31~36個(gè)月分成四個(gè)年齡段，分別在四個(gè)活動(dòng)室參與區(qū)域活動(dòng)和集體指導(dǎo)活動(dòng)。

五、具體時(shí)間安排及內(nèi)容

(一)8:45——9:00 簽到、測(cè)量身高體重、領(lǐng)取入場(chǎng)卷(工會(huì)主席、保健老師負(fù)責(zé))

(二)9:00——9:10 熱身律動(dòng)，宣布活動(dòng)開始(家教組長(zhǎng)作歡迎詞，宣布活動(dòng)開始;向大家宣布開放室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域)

(三)9:10——10:00 游戲活動(dòng)(家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到相應(yīng)的活動(dòng)室參加活動(dòng))

(四)10:00——10:20 清場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。(放一段音樂后，廣播宣布活動(dòng)結(jié)束)

六、具體游戲內(nèi)容

(一)戶外活動(dòng)(兩位教師負(fù)責(zé)，一位組織體育游戲，另一位關(guān)注幼兒玩小器械的情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)注意安全，并能將物品物歸原處)

l 體育游戲——紅綠燈(富勤)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)根據(jù)標(biāo)志走或停的動(dòng)作，能在行進(jìn)中控制自己的身體和動(dòng)作并站穩(wěn)。

2、鞏固對(duì)紅綠燈作用的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：室外

活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子會(huì)用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開著汽車”走跑;表示紅燈、綠燈的標(biāo)志牌。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、鞏固對(duì)紅燈、綠燈作用的認(rèn)識(shí)。

出示紅燈標(biāo)志問：這是什么?

……綠……這像什么?

談話：當(dāng)汽車和我們過馬路時(shí)看見紅燈就要怎么樣?(停下來)看見綠燈才能怎樣?(往前開走)

2、游戲進(jìn)行。

3、媽媽和孩子扮演司機(jī)開汽車，教師分別出示綠燈、紅燈讓“司機(jī)”走走、跑跑與停。

l 小型運(yùn)動(dòng)器械

讓幼兒自主的選擇一些運(yùn)動(dòng)器具，家長(zhǎng)和孩子一起玩。

(二)室內(nèi)區(qū)域游戲

l 區(qū)域活動(dòng)1：美術(shù)游戲——蛋炒飯(陳曉潔)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

3、樂意和家人或同伴合作游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙;繪畫碗若干個(gè)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀，可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。

2、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里。

3、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。

l 區(qū)域活動(dòng)2：體育游戲——拔蘿卜(指導(dǎo)教師：張曉鋒)

活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè) 墊子若干

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、教師用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動(dòng)作。

2、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲、伸直，當(dāng)說“拔出來啦”，動(dòng)作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜”(從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)

3、家長(zhǎng)與寶寶游戲，注意與寶寶進(jìn)行眼神交流，動(dòng)作夸張但要適度，不能用力過大，避免拉傷。要及時(shí)顧及寶寶的情緒，用快樂的情緒感染寶寶。

l 集體游戲——合作拋球(陳曉潔張曉鋒)

活動(dòng)目的：練習(xí)拋接的動(dòng)作，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：塑膠球若干、毛巾若干

活動(dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個(gè)輕便塑膠球，兩個(gè)人上下抖動(dòng)毛巾把球拋起來。第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子抓好毛巾的兩個(gè)角，別讓球掉下來。第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與他同時(shí)把球往上拋。當(dāng)孩子領(lǐng)悟到，好好玩下去必須靠?jī)蓚€(gè)人的合作時(shí)，游戲便饒有興趣了。

l 區(qū)域活動(dòng)1：美術(shù)游戲——玩紙棒(邸立娜)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用廢舊報(bào)紙自制玩具，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

2、跟著音樂做動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩人為一組，每組提供：廢舊報(bào)紙6-8張，彩條若干，雙面膠一卷。

自制的玩具紙棒一根，音樂《美猴王》

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、出示自制的玩具紙棒：“寶寶瞧，這是老師做的小棒，他是什么樣的呀?長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，上面有彩色條紋。我的小棒可好玩了!”

2、教師講解做小棒的方法。

3、教師邊示范邊講解：“先將報(bào)紙平鋪在地板上，家長(zhǎng)協(xié)助寶寶把報(bào)紙卷成長(zhǎng)長(zhǎng)的棒狀，然后在封口出貼上雙面膠封口。接著請(qǐng)家長(zhǎng)把彩條貼在小棒的一端。貼的時(shí)候彩條稍向下傾斜，便于卷。一手拿小棒，一手拿彩條的另一端將彩條卷在小棒上，最后用雙面膠固定好?！?/p>

4、給寶寶發(fā)放操作材料，兩個(gè)寶寶為一組進(jìn)行制作。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

5、小棒制作好后，教師帶領(lǐng)寶寶拿著小棒聽音樂做動(dòng)作。動(dòng)作可為握拳上舉，握拳下蹲、握棒跳躍(將小棒平放在自己的腳前，雙腳并攏跳過小棒)、握拳揮動(dòng)等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)讓寶寶練習(xí)卷的動(dòng)作，同時(shí)還可讓寶寶學(xué)習(xí)撕和貼。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓寶寶自己動(dòng)手操作。

l 區(qū)域活動(dòng)2、益智游戲——擲骰子(周麗玉)

活動(dòng)目的：

1、鼓勵(lì)幼兒大膽的玩游戲，發(fā)展幼兒的模仿能力。

2、在有趣的游戲中鞏固對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

3、游戲中增進(jìn)親子之間的感情。

活動(dòng)材料：正方形的動(dòng)物箱子(骰子)、各種動(dòng)物的頭飾(小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥等)

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子積極參與，安靜游戲。

2、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹游戲活動(dòng)指導(dǎo)，特別是祖輩的家長(zhǎng)。(家長(zhǎng)和寶寶輪流擲骰子，當(dāng)骰子落地時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶就一起模仿骰子上面小動(dòng)物的叫聲和走路的樣子，并戴上頭飾游戲。)

幼兒——1、看誰(shuí)的表演好

2、高興的玩游戲

家長(zhǎng)——1、讓幼兒大膽的跟家長(zhǎng)一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒按成人的指令表演游戲。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)孩子材料不搞混，完好后整齊擺放材料。

l 集體游戲：語(yǔ)言游戲——認(rèn)識(shí)動(dòng)物的嘴(邸立娜周麗玉)

活動(dòng)目的：鞏固對(duì)小動(dòng)物的'特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物的嘴有：尖尖的、扁扁的、彎彎的、三瓣等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、公雞、鴨子、鳥兒、兔子的圖片或玩具。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、與孩子共同觀察雞、鴨、鳥、兔子的特征。

出現(xiàn)公雞：“這是誰(shuí)”它的嘴是什么樣的?公雞有個(gè)尖尖嘴。

出示鴨子：“這是誰(shuí)”它的嘴是什么樣的?鴨子有個(gè)扁扁嘴。

用以上同樣的方法知道鳥有個(gè)彎彎嘴、兔子有個(gè)三瓣嘴。

2、能看著實(shí)物念兒歌，也可采用成人與孩子分說的形式復(fù)習(xí)。

一、點(diǎn)名活動(dòng)：滾皮球

活動(dòng)動(dòng)準(zhǔn)備：皮球一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈，寶寶坐在家長(zhǎng)的面前，教師盤腿坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。

2、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。

教師：各位家長(zhǎng)、寶寶，大家好!歡迎大家來參加活動(dòng)，我是**老師“。向?qū)殞殦]揮手說：”寶寶好!請(qǐng)寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼?！?/p>

3、介紹點(diǎn)名活動(dòng)“滾皮球”

教師滾動(dòng)皮球，皮球滾到誰(shuí)邊上，誰(shuí)就上來介紹自己。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天的主要是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長(zhǎng)在平時(shí)也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。

二、生活活動(dòng)：寶寶來洗手

活動(dòng)目標(biāo)：提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)養(yǎng)成孩子正確洗手和良好洗手習(xí)慣的重要性。

活動(dòng)過程：

2、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶洗手。

兒歌：洗手歌

小朋友們來洗手，拉拉袖，濕濕手，

抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，

甩一甩，擦擦干。

三、律動(dòng)：小手拍拍

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。

2、讓寶寶嘗試語(yǔ)言口令與動(dòng)作配合。

3、學(xué)習(xí)手部動(dòng)作：拍拍，敲敲，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小手拍拍》

小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。

活動(dòng)過程：

1、先請(qǐng)小朋友和老師一起來學(xué)習(xí)一些手部的基本動(dòng)作，如小手拍拍，小拳頭敲敲等。

2、跟著音樂，小朋友自己做動(dòng)作。

3、跟著音樂，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂游戲。

四、動(dòng)手游戲：搭高樓

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀、設(shè)計(jì)或顏色的積木

活動(dòng)過程：先從一堆積木開始，逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂。在搭建過程中，要一直和寶寶說話，要么邊搭邊數(shù)積木的塊數(shù)，要么說出積木的不同顏色。告訴寶寶，你打算搭一個(gè)大的還是小的高樓。看著你剛搭好的高樓坍塌下來，會(huì)促進(jìn)寶寶因果意識(shí)的發(fā)育。

五、美術(shù)活動(dòng)：涂色——小花

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，感知物體顏色。

2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，增進(jìn)親子感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景音樂《多啦a夢(mèng)》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1o個(gè)，抹布1o塊，圖畫紙1o張，盤子10個(gè)，布娃娃。

活動(dòng)過程：

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展.并感知物體顏色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過程，并指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫。

(2)家長(zhǎng)和寶寶合作點(diǎn)畫小花。

活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。

六、體育活動(dòng)：大型玩具

活動(dòng)目的：愿意在集體前展示自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：滑梯1座。

活動(dòng)過程：

1.家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

2.出示小滑梯：“哪個(gè)寶寶勇敢地上來坐滑梯，并告訴大家你是誰(shuí)?”教師有序地請(qǐng)寶寶上來坐滑梯，協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問寶寶：“勇敢的寶寶叫什么?”家長(zhǎng)協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫×××。”其他家長(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)：“×××、×××，真勇敢?！?/p>

3.游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

七、活動(dòng)反思：

下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動(dòng)的熱鬧，露出了久違的太陽(yáng)，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/媽媽們的手，也陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一進(jìn)教室，孩子們就驚呼不已，一各個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備在今天大顯身手，有的自己馬上搬來了椅子，拿好自己的一份餐盤，準(zhǔn)備馬上動(dòng)手了，也顧不上身邊的爸爸了;有的自己還不敢弄，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開始，我原本以為孩子們不會(huì)堅(jiān)持多久，但是事實(shí)卻讓我大吃，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導(dǎo)下，耐心的包著，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開，非要讓老師看看這是我自己親自動(dòng)手包的混沌，我被孩子的認(rèn)真勁感動(dòng)了，接著煮混沌，吃混沌，孩子們情趣一直很高漲，在接下去的抱皮球比賽中，更是把孩子和家長(zhǎng)們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點(diǎn)，每個(gè)孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進(jìn)行著，有孩子因?yàn)闆]拿到第一名而哭鼻子的;有家長(zhǎng)為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動(dòng)開展的很順利，也得到了家長(zhǎng)和孩子們的認(rèn)可。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即到，在孩子們的依依不舍中，告別了老師，牽著家長(zhǎng)的手一蹦一跳地回家了。

經(jīng)過那次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的像我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺，孩子和我們的親密關(guān)系又有了更深一層的進(jìn)步。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十三

親子活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

親子活動(dòng)流程：

首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的.聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

1、手指游戲

“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”

2、兒歌

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?

(1)兒歌的名字叫什么?

(2)你在兒歌里聽到了什么?

(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們?cè)賮砺犅牎?/p>

(1)誰(shuí)最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

(2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

(3)誰(shuí)來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò)，我們?cè)賮肀硌菀幌?，是誰(shuí)先搖尾巴的?

(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

(6)誰(shuí)也來學(xué)啦?

(7)我們邊念兒歌邊表演。

(8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣?

(9)最后，變成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

4、分角色表演兒歌

(1)我想扮演小狗，小草誰(shuí)來當(dāng)呢?是誰(shuí)先搖尾巴的?再是誰(shuí)搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候，小草要仔細(xì)看，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)

(2)師幼交換角色表演兒歌。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演。

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們?cè)敢鈫?那請(qǐng)你們?cè)谶@只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們?cè)賮硪淮魏脝?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日(星期日)

早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)

目的活動(dòng)：

促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)過程：

生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

1、游戲名稱：活板橋

游戲玩法：

游戲分兩對(duì)比賽，每隊(duì)相同人數(shù).

每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一起跑回原地，最快送完為獲勝者.

游戲規(guī)則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。

2、二人三足

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。

3、游戲名稱：踩氣球。

游戲玩法：

家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是勝利者。

5、打保齡球

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)

游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。

6、運(yùn)西瓜

游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰(shuí)最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。

8、推小球

家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

10.快樂一家人

游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十四

為豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)母子父子之情，校家共鑄和諧校園，特制訂以下親子活動(dòng)方案。

每位幼兒選擇一個(gè)自己最喜歡的童話人物，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒準(zhǔn)備好相應(yīng)的服裝、道具、飾品，在六一當(dāng)天裝扮成童話人物來園，家長(zhǎng)也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準(zhǔn)備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。

動(dòng)畫歌曲大聯(lián)唱

活動(dòng)場(chǎng)地：全體幼兒集中幼兒園籃球場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：童話歌曲音樂

各班準(zhǔn)備一個(gè)童話歌曲，按照主持人擬報(bào)的順序進(jìn)行班級(jí)集體演唱，加入一些肢體舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

童話能手大比拼

幼兒在5個(gè)游戲中選擇一個(gè)，根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。在六一活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)帶孩子按照序號(hào)和規(guī)定的時(shí)間，進(jìn)入指定的活動(dòng)室參與活動(dòng)。

(一)活動(dòng)名稱：童話人物做做樂

活動(dòng)場(chǎng)地：三樓晶晶班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準(zhǔn)備相關(guān)的廢舊材料。

1.活動(dòng)當(dāng)天親子帶好準(zhǔn)備的材料，12個(gè)家庭為一組進(jìn)入活動(dòng)室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準(zhǔn)備)

3.動(dòng)畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。

4.將制作好的動(dòng)畫人物寫上制作者名字并展示出來。

(二)活動(dòng)名稱 ：童話趣味競(jìng)答賽

活動(dòng)場(chǎng)地：寶寶班教室

比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分三場(chǎng)進(jìn)行。小班：9:30—:9:50,;中班9：55—10:15;大班10:20—10:40。每場(chǎng)有必答題、選答題、搶答題三項(xiàng)，內(nèi)容是童話故事里有關(guān)文明禮儀、行為習(xí)慣方面的競(jìng)答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對(duì)一題得20分，錯(cuò)誤則不加分。搶答題時(shí)教師在提出一個(gè)問題后，家長(zhǎng)或孩子敲響手中的小鈴進(jìn)行搶答，回答正確得20分，回答錯(cuò)誤倒扣10分，最后看哪組家庭分?jǐn)?shù)最高為獲勝者。

(三)活動(dòng)名稱：童話故事拼拼樂

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓國(guó)際象棋室

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)和孩子可事先在家練習(xí)拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)

1.比賽按小、中、大三個(gè)年齡段分六場(chǎng)進(jìn)行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)教師安排的時(shí)間進(jìn)室游戲。

2.家長(zhǎng)和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時(shí)間為15分鐘。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最先完成拼圖的4個(gè)家庭為勝。

(四)活動(dòng)名稱：童話故事大家演

活動(dòng)場(chǎng)地：一樓六角廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.家長(zhǎng)從備選3個(gè)童話故事(無聲)中選擇一個(gè)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。

2.家長(zhǎng)和幼兒(至少兩人)為選定的一個(gè)無聲童話故事中的角色設(shè)計(jì)相應(yīng)臺(tái)詞(可結(jié)合動(dòng)作)，臺(tái)詞內(nèi)容要結(jié)合養(yǎng)成教育，并將此設(shè)計(jì)好的臺(tái)詞進(jìn)行和故事同步配音。

1.每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定先后參賽次序，并根據(jù)參賽順序按號(hào)入座

2.比賽時(shí)先將所選故事告知現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的老師，播放后利用話筒進(jìn)行同步配音。

(五)活動(dòng)名稱：童話世界你我建

活動(dòng)場(chǎng)地：二樓平臺(tái)

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可事先準(zhǔn)備好一些建構(gòu)的童話世界的輔助材料(小樹、小花等)或主人公的立體圖片。

活動(dòng)過程：

1.比賽分6批進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)在規(guī)定的時(shí)間到“童話世界你我建”場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

2.家長(zhǎng)與孩子根據(jù)自己設(shè)定的童話故事的'場(chǎng)景用幼兒園準(zhǔn)備的積木進(jìn)行建構(gòu)，在規(guī)定的時(shí)間(10分鐘)內(nèi)完成建構(gòu)作品。

3.家長(zhǎng)可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構(gòu)的童話世界中。

4.作品完成后，家長(zhǎng)在“作品簡(jiǎn)介卡”上介紹自己建構(gòu)的故事場(chǎng)景內(nèi)容以及建構(gòu)者的班級(jí)和姓名。

活動(dòng)內(nèi)容三：童話游戲總動(dòng)員

1.快樂小丸子(貼鼻子) 地點(diǎn)：二樓貝貝班

游戲規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長(zhǎng)站在指定的地方，當(dāng)聽到老師說“開始”后，家長(zhǎng)用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂 地點(diǎn)：一樓小操場(chǎng)

游戲規(guī)則：8個(gè)家庭同時(shí)游戲。在背景音樂下，家長(zhǎng)拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長(zhǎng)和幼兒迅速找一個(gè)椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個(gè)家庭為優(yōu)勝者。

3.童話套套樂 地點(diǎn)：二樓星星班

游戲規(guī)則：6組家庭同時(shí)游戲，每組家庭6個(gè)圈，在音樂聲中家長(zhǎng)和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個(gè)一個(gè)套向場(chǎng)地中的童話人物。套中5個(gè)或5個(gè)以上的為優(yōu)勝者。

4.勇闖盤絲洞 地點(diǎn)：一樓月亮班

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng))，游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由進(jìn)口到達(dá)出口者為勝。

5.黑貓警長(zhǎng) 地點(diǎn)：三樓足球場(chǎng)

游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時(shí)游戲。家長(zhǎng)拿著紙球站在終點(diǎn)線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當(dāng)聽到老師說“開始”后，幼兒向終點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)終點(diǎn)后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先達(dá)到終點(diǎn)的一組家庭勝出。

6.螞蟻搬豆 地點(diǎn)：一樓亮亮班

7.童話休閑吧 地點(diǎn)：二樓書畫室

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和幼兒在游戲之余可以到休閑吧休息，在享受水果、點(diǎn)心和牛奶時(shí)，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子良好生活、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費(fèi)，垃圾不亂扔等公共禮儀。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十五

“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”

一二三四五，我的運(yùn)動(dòng)我做主;一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

全體幼兒集隊(duì)，各班運(yùn)動(dòng)員持班牌按班級(jí)順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)。

集體喊“快樂運(yùn)動(dòng)我做主”口號(hào);律動(dòng)《加油歌》。

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽活動(dòng)：

1.活動(dòng)名稱： 矮人走

活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。

活動(dòng)規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點(diǎn)先返回者為勝。

2.活動(dòng)名稱：夾球側(cè)行

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、接力棒

活動(dòng)規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點(diǎn)后回頭至起點(diǎn)將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。

3.活動(dòng)名稱：頂包拾球

活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、球

活動(dòng)規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點(diǎn)按規(guī)定地線路拾起球回到終點(diǎn)。將沙袋交給第二個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級(jí)為勝。

4.活動(dòng)名稱：運(yùn)球走

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)規(guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點(diǎn)并返回者勝。

5.活動(dòng)名稱：接力賽跑

活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒快速跑的`能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：接力棒

活動(dòng)規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點(diǎn)后返回，將接力棒交至下一個(gè)幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝。

親子活動(dòng)名稱：

1. 過河

材料：塑料板18個(gè)

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

2.全身總動(dòng)員

材料：皮球

孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會(huì)放得更多而且球不會(huì)掉下來,最后誰(shuí)夾的球多誰(shuí)就贏。

3.搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請(qǐng)大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

4.活動(dòng)名稱：抓尾巴

材料：12個(gè)尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

5.坐花轎(全家三人)

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。

收拾與整理。活動(dòng)在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十六

一、活動(dòng)宗旨：

秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時(shí)候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級(jí)組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動(dòng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們一起收集樹葉、動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年10月27日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班活動(dòng)室

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

2.家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.家長(zhǎng)和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3.課件：展示樹葉貼畫的作品

六、 活動(dòng)流程：

1.以談話活動(dòng)“拾落葉”開始活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性(形狀、大小、顏色不同)。

2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。

4.和家長(zhǎng)一起動(dòng)手創(chuàng)作樹葉貼畫。

5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：通過開展親子活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，讓每一個(gè)孩子享受快樂，讓每一位孩子意識(shí)到自己是最棒的，讓每一個(gè)孩子有機(jī)會(huì)和自己的父母齊心合力，完成每一項(xiàng)活動(dòng)，以此增進(jìn)家庭之間的情感交流。

活動(dòng)時(shí)間：20**年12月4日

活動(dòng)主題：《讓愛傳出去》

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)區(qū)域

活動(dòng)流程：

一、 教師發(fā)言：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的家長(zhǎng)和可愛的寶貝們： 大家下午好!

在這個(gè)溫暖而充滿愛的冬天，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來參加我們中一班的親子活動(dòng)，在這里我們用熱烈的掌聲歡迎各位的到來，您們的孩子在我們幼兒園已經(jīng)度過一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的所有進(jìn)步我們都看在眼里：上學(xué)再也不哭鬧，能自己吃飯，能獨(dú)立入廁，能主動(dòng)和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見，還會(huì)唱歌跳舞做游戲。 這次我們舉行的這個(gè)親子活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的感情，希望大家能積極參加每一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、活動(dòng)展示：

下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛聰明活潑的小朋友入場(chǎng)：

1、 幼兒舞蹈展示：《向前沖》

2、 寶寶是我們祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，讓我們用愛去哺

3、 天底下最偉大的愛就是母愛，從呀呀學(xué)語(yǔ)到開口叫第一聲

三、游戲踩氣球：

活動(dòng)規(guī)則：一個(gè)家庭由一個(gè)家長(zhǎng)帶著自己的孩子參加;家長(zhǎng)背著 孩子到指定的地方去取一個(gè)氣球，然后將氣球吹大，再把氣球放在 地板上，背著孩子將氣球踩破，哪組最先完成，就獲勝!

四、教學(xué)展示：

寶貝們來我園學(xué)習(xí)已將近一學(xué)期了， 接下來是寶寶的成果展示，希望各位家長(zhǎng)在欣賞的同時(shí)給予寶貴的意見和建議，你們中肯的.建議會(huì)促使我園和寶貝們共同成長(zhǎng)!

三字經(jīng) 古詩(shī) 成語(yǔ)接龍

五、感恩展示：幼兒表演《讓愛傳出去》中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)!

各位家長(zhǎng)，各位寶貝們，美好的時(shí)光總是那么短暫，太多的歡笑和感動(dòng)相伴著本次活動(dòng)，它將永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的長(zhǎng)河，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)本次活動(dòng)的支持及參與!在此祝愿我們各位寶貝健康快樂成長(zhǎng)，祝愿各位家長(zhǎng)萬(wàn)事如意，祝愿我們的幼兒園明天更美好!

一、活動(dòng)時(shí)間：20**年4月17號(hào)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

三、親子游戲

1.過小河

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與父母共同克服困難奪得勝利的精神。

準(zhǔn)備：畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、泡沫墊(石頭)6塊、皮球3個(gè)。

玩法：3人一組進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。幼兒頭頂皮球踩在石頭上(泡沫墊)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)比賽開始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。

2. 全家樂翻天

準(zhǔn)備：呼啦圈20個(gè)、兒歌、音響。

游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場(chǎng)后站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放比參賽人數(shù)少的呼啦圈，游戲開始后家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，音樂停止時(shí)家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈內(nèi)，沒有搶到呼啦圈的家庭淘汰，然后從中拿出兩個(gè)呼啦圈，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后搶到呼啦圈的三組家庭獲勝。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十七

1、借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。

2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。

3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

二、拓展方式

1、熱身運(yùn)動(dòng)：通過團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中，每組孩子佩帶本組logo徽章，以便與其它組別區(qū)分。

2、培訓(xùn)項(xiàng)目：以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。

3、回顧分享：交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

三、注意事項(xiàng)

關(guān)于安全

拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位，所有活動(dòng)均經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師，讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。

隊(duì)員準(zhǔn)備

全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng));著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;請(qǐng)做好防曬工作，準(zhǔn)備好防曬霜等物品;積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);相信團(tuán)隊(duì)的力量，相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;特別提醒：由于本次活動(dòng)為戶外活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)隊(duì)員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。

保險(xiǎn)購(gòu)買

如果進(jìn)行高空項(xiàng)目，需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào)，以便購(gòu)買安全保險(xiǎn)。

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

1、攀巖：佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。

2、荊棘取水：利用長(zhǎng)繩，在人員足不落地的情況下，完成規(guī)定的取水任務(wù)。家長(zhǎng)、孩子共同完成;小組人數(shù)：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的智慧......

3、生死電網(wǎng)：在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網(wǎng)，否則"觸電"。只要有一人"觸電"，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。

4、不倒森林：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，所有人完成步調(diào)一致的位置更換，同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù)：10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動(dòng)，人迅速向順時(shí)針方向移動(dòng)并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。

5、盲人摸號(hào)：分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......

6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)

7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)

8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)

9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)

10、畢業(yè)墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來幫忙)

為了緊密和家長(zhǎng)溝通，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，特組織本次活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

2、通過本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二、活動(dòng)安排

1、熱身活動(dòng)：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。

3、愛的體驗(yàn)：通過愛的.體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛、學(xué)會(huì)愛人。

4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)措施

2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)

3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室

4、活動(dòng)記錄：錄像、照相

5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。

準(zhǔn)備

1、黑板上寫上"愛的體驗(yàn)"(李旭升寫)

2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)

4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動(dòng)場(chǎng)地。

5、攝像：曾慶志 攝影：天成順

6、邀請(qǐng)人員：

8、哨子一個(gè)

9、學(xué)生穿校服

10、培訓(xùn)服務(wù)人員

開場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝您的理解、支持，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達(dá)我對(duì)您的謝意，也彌補(bǔ)不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動(dòng)，我們能有深刻的人生體會(huì)。

我的愿望是：在這次活動(dòng)中

讓我們靜下心來，放松自己，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來，隨著活動(dòng)而動(dòng)，去參與、去體驗(yàn)、去感悟

開心，就綻放的笑

感動(dòng)，讓淚自然的流

別刻意，別控制，別阻止

最后的收獲會(huì)因你心境的不同而不同

把心定住，這次活動(dòng)只屬于你我

關(guān)掉手機(jī)，這段時(shí)間只屬于你我

附錄一：暖場(chǎng)

項(xiàng)目名稱：暖場(chǎng)

項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。

項(xiàng)目流程：

1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!

2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽到我們的真誠(chéng)!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，"我要做優(yōu)秀的"。

3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!

附錄二：仰臥起坐

項(xiàng)目名稱：仰臥起坐

項(xiàng)目任務(wù)：最大限度完成仰臥起坐，再加5個(gè)、3個(gè)，要有鼓勵(lì)。

項(xiàng)目流程：

1、介紹規(guī)則：

2、順序：學(xué)生開始 家長(zhǎng)開始

項(xiàng)目交流：

1、只要努力，仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè)，其他事我們可以做的更好呢，道理是一樣。

2、學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé)，家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的，孩子你做過嗎?

3、不用說話，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下自己的孩子。

4、如果有懲罰：孩子，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，你知道誰(shuí)在替你受罰嗎?

附錄三：盲人啞巴

項(xiàng)目名稱：盲人啞巴

項(xiàng)目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。

項(xiàng)目流程：

1、規(guī)則：家長(zhǎng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語(yǔ)言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。

2、障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。

3、活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。

4、活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。

項(xiàng)目開場(chǎng)：當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí)，家長(zhǎng)卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長(zhǎng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家長(zhǎng)在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長(zhǎng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話......

項(xiàng)目交流：

1、孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。

2、家長(zhǎng)用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

附錄四：愛的體驗(yàn)

項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn)

項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。

項(xiàng)目流程：

1、翟鴻燊的愛的體驗(yàn)

2、家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。

3、全體一起做。

4、不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌

項(xiàng)目交流

1、孩子用肢體語(yǔ)言感謝父母。

2、家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望，也是我的驕傲。

3、孩子告訴父母今后如何做。

1、在“五一”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日;

2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;

3、讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子情;

4、通過活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日下午3：30——6：00

活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)寧興隆石梅灣

參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)

組織人員：萬(wàn)寧萬(wàn)利隆幼兒園全體教師

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)、材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車 1 輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個(gè)、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知，要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

活動(dòng)人員安排

1、主持人：紀(jì)麗玲 協(xié)助主持：彭燕

2、紅隊(duì)成員：符婷婷(隊(duì)長(zhǎng))、紀(jì)曼花、劉玲、歐陽(yáng)萍

藍(lán)隊(duì)成員：符玉萍(隊(duì)長(zhǎng))、邱春玉、溫婷、許敏慧

3、攝影：溫春飛

4、計(jì)分員：歐陽(yáng)萍(紅隊(duì))、徐慧敏(藍(lán)隊(duì))

5、物品看管：后勤阿姨

6、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由符園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)

活動(dòng)程序：

1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

3、到達(dá)目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng)。

5 戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。

6、開展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。

7、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

8、集中---點(diǎn)名—拍照---返園。

9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

戶外親子游戲家長(zhǎng)須知：

1、為了使活動(dòng)順利開展，請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。

2、請(qǐng)您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?；顒?dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。

5、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

6、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

7、為了活動(dòng)安全、有序的開展，請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。

8、活動(dòng)過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請(qǐng)您多鼓勵(lì)、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

9、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。

10、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。

11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶。

12、活動(dòng)結(jié)束以后，請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

1.

校園親子活動(dòng)策劃方案-親子活動(dòng)策劃方案范文

2.

親子活動(dòng)策劃方案-親子活動(dòng)方案

3.

親子活動(dòng)策劃方案-策劃方案

4.

親子活動(dòng)方案策劃-策劃方案

5.

親子活動(dòng)策劃方案-親子活動(dòng)方案策劃書

6.

親子活動(dòng)策劃方案范文

7.

小學(xué)親子活動(dòng)策劃方案-小學(xué)親子活動(dòng)方案

8.

社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案-親子活動(dòng)方案范本

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十八

1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱， 知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動(dòng)過程

一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長(zhǎng)一起制作香包

2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(zhǎng)及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!

活動(dòng)過程：

一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競(jìng)渡比賽，龍船競(jìng)渡的船是一條龍的.形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

親子教育培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十九

設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，進(jìn)行了親子迎新活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了初步的了解，對(duì)幼兒教育有了一定的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期孩子入園將有兩個(gè)月了，利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。為此，我們班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

活動(dòng)流程：

周一(20**.4.13)

1.發(fā)放春游邀請(qǐng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。

2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料：春天的歌曲。

周三(20**.4.15)下午4∶20

1.開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如：相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。

2.安全工作：提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。

3.環(huán)境保護(hù)：提醒家長(zhǎng)和孩子愛護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

4.親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵(lì)的愛的語(yǔ)言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。

周四(20**.4.16)上午8∶30--10：30

地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)

活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)

父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長(zhǎng)坐女孩對(duì)面，男孩的家長(zhǎng)坐男孩的對(duì)面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。

a、春天的古詩(shī)朗誦

b、對(duì)歌

男孩和女孩以及家長(zhǎng)一起參加春天的歌曲對(duì)歌。

活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)

親子游戲

(一)貼心親子

目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

玩法：孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。

(二)占圈

目標(biāo)：

1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。

2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)

玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。

(三)掛愛心卡

家長(zhǎng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。

(四)饒樹跑

目標(biāo)：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

玩法：家長(zhǎng)將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

(五)寶貝在哪里

目標(biāo)：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。

一、親子假日游簡(jiǎn)介

親子攜手，走出戶外，一起玩樂，本身就是一種學(xué)習(xí)的方式。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)游相比在普通游玩的旅游形式中更注重參與、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，把課堂搬到戶外但不刻意而為之，在輕松愉快、新穎的氛圍中潛移默化的加強(qiáng)親子配合的默契并收獲快樂。親子假日游訓(xùn)練中，沒有說教，只有感悟，全家參與，親子互動(dòng)。通過參加親子假日游，可以全面檢視每個(gè)家長(zhǎng)教育子女的模式，讓參與活動(dòng)的家長(zhǎng)換一種方式愛孩子，讓孩子帶著感恩快樂成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題一：搭建帳篷、海邊露營(yíng)、觀看日出

有過海邊露營(yíng)，躺在松軟的沙灘上，伴著海浪聲入睡的奇妙經(jīng)歷感受嗎?快快加入我們的美樂時(shí)光團(tuán)隊(duì)來吧。一起學(xué)習(xí)搭建帳篷的方法，在提高野外生存技能的同時(shí)體驗(yàn)不一樣的夜晚!早上起床還能看到從海岸線升起的紅紅日出。

活動(dòng)主題二：沙灘拓展、親子同樂

到了家庭親子活動(dòng)拓展pk環(huán)節(jié)，也是見證團(tuán)隊(duì)成員之間相互了解，提升親子關(guān)系的重要環(huán)節(jié)了!讓我們?cè)诒M情歡笑、放飛心情的同時(shí)感悟生命的活力，激發(fā)工作、學(xué)習(xí)、生活的原動(dòng)力!

活動(dòng)主題三：西沖快艇情人島+水肺潛水

深圳東部最迷人的海岸線【西沖海濱旅游度假區(qū)】，西沖海灘全景及南大平洋浩瀚海景盡收眼底，這是中國(guó)最優(yōu)美八大海灘之一，有5公里長(zhǎng)。

爸爸和孩子可以一起去挑戰(zhàn)一下，高端大氣的潛水項(xiàng)目;潛水下零距離觀察美麗的海底世界!

活動(dòng)主題四：家庭美食坊分享大會(huì)

親愛的帥爸、美媽、孩子們;讓我們一起迎接一個(gè)具有特色的“國(guó)慶節(jié)”吧!在這個(gè)特別的特別環(huán)節(jié)里，你可以分享到各個(gè)家庭帶來的美味食品。(這些美味的食物都是各位媽媽、寶貝們?cè)诩依镒约簞?dòng)手做好帶來的噢!)

活動(dòng)主題五：海邊激情燒烤

用提供好的雞翅、茄子、火腿腸等食材、工具與身邊的家人、隊(duì)友一起烤出美味可口的食物來吧。聞著陣陣香氣，是否垂涎欲滴了呢?快快享用勞動(dòng)成果吧!在享用美味的同時(shí)，更能感受到濃濃的親情和友情。

活動(dòng)主題六：沙灘音樂晚會(huì)、抓螃蟹…

響起美妙的音樂，讓我們開始“麥王大賽” 吧!朋友你準(zhǔn)備好了嗎?在美麗的海邊安靜的環(huán)境;如詩(shī)如幻，在這夢(mèng)境中我們各自陶醉在音樂快樂中。

退潮之后，海邊的螃蟹正在向我們招手，有手電的朋友是不是該行動(dòng)了呢?我們一定要團(tuán)結(jié)起來眼觀六路，成為一支地毯式搜索隊(duì)伍。尋找螃蟹的'蹤跡。。。

活動(dòng)內(nèi)容七：激情叢林野戰(zhàn)

叢林里，山坡上，親子齊上陣，共同感受“槍林彈雨” 的驚險(xiǎn)與刺激。來吧，充分發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)智慧，精心策劃小隊(duì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，一舉奪取勝利。

活動(dòng)內(nèi)容八：古城定向?qū)?/p>

借助指北針、專用地圖，完成從起點(diǎn)至終點(diǎn)的任務(wù)。毎個(gè)節(jié)點(diǎn)都會(huì)設(shè)置一些障礙，有的是完成一項(xiàng)特殊的題目，有的是執(zhí)行一項(xiàng)特殊的任務(wù)，有的是找到藏匿在不同地點(diǎn)的“任務(wù)書”，毎項(xiàng)任務(wù)都有挑戰(zhàn)，毎執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)都是對(duì)團(tuán)隊(duì)全新的考驗(yàn)。在完成任務(wù)過程中，學(xué)員需進(jìn)行爬山涉水、奔跑穿越、探索尋覓、挑戰(zhàn)難關(guān)等活動(dòng)，這其中需要穿街走巷，通過團(tuán)隊(duì)的合力，集中集體的智慧，按照任務(wù)條的指引完成所有任務(wù)，以最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容九：郊外野炊，廚藝大比拼

進(jìn)入大自然原生態(tài)野炊園，體驗(yàn)自已親自下廚的樂趣，在簡(jiǎn)單綠色農(nóng)莊我們利用簡(jiǎn)單食物與工具，你能用它們做出一頓美味的午餐嗎?在這里，小朋友們將展開一場(chǎng)廚藝大比拼，讓爸爸媽媽嘗嘗我們的手藝!自食其力為我豐富的午餐開始吧。(野炊時(shí)可以抓魚，捉雞感受合作下廚的樂趣!)

活動(dòng)內(nèi)容十：參觀大鵬地質(zhì)博物館

深圳大鵬半島國(guó)家地質(zhì)公園博物館坐落在深圳大鵬半島國(guó)家地質(zhì)公園穹丘行旅景區(qū)，是地質(zhì)公園核心景觀之一。博物館共設(shè)置六個(gè)展廳：序廳、地球探秘展廳、大鵬半島展廳、礦物展廳、城市與地質(zhì)環(huán)境展廳及臨時(shí)展廳。同時(shí)還設(shè)有3d科普影院、多功能報(bào)告廳和恐龍室外展場(chǎng)。博物館展示形式多樣，采用了大量的現(xiàn)代化展覽手段：展廳內(nèi)循環(huán)播放44部多媒體影片，包括“宇宙的形成”、“海洋的形成”、“澄江動(dòng)物群”、火山爆發(fā)動(dòng)態(tài)背景”和“沿海城市地質(zhì)災(zāi)害”等;還特別精心制作了反映海嘯災(zāi)害的3d影片和5部介紹寶玉石的幻影成像;同時(shí)復(fù)原了海蝕洞、火山噴發(fā)、寶石形成、海岸地質(zhì)災(zāi)害、巖心采集等10余處景觀場(chǎng)景，真實(shí)再現(xiàn)了地質(zhì)公園獨(dú)特的古火山地貌和海岸風(fēng)光。

活動(dòng)內(nèi)容十一：入住美樂時(shí)光特供主題酒店

爸爸、媽媽、寶貝們歡迎你們的到來。酒店相信你們并不陌生，但是像這些可愛的主題酒店你住過嗎?讓我們一起入住夢(mèng)幻多彩又可愛的26大卡通主題房間吧! 這次讓你親身體驗(yàn)感受到無敵可愛的房間。

三、活動(dòng)目標(biāo)

親子假日游的主要目的是通過親子游戲活動(dòng)構(gòu)建家長(zhǎng)和孩子之間的溝通橋梁，靜心發(fā)現(xiàn)并搭建新的親子溝通渠道，凝聚家庭的親和力，使家庭教育更充實(shí)。孩子在旅游的過程中可以感受到與都市完全不同的生活狀態(tài)，了解地理歷史，環(huán)境保護(hù)等多方面的知識(shí)，還能透過親子拓展訓(xùn)練增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，增進(jìn)親子關(guān)系。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、加強(qiáng)親子間的合作與交流，增強(qiáng)親子感情，體驗(yàn)難得的親子歡聚;

2、體驗(yàn)生活，增長(zhǎng)課外知識(shí)，豐富孩子的思維，拓寬視野;

3、增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，增進(jìn)人際交往能力;

4、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感;

5、在活動(dòng)中感受親情，學(xué)會(huì)溝通，理解，感恩和付出。

四、活動(dòng)時(shí)間：10月3日——10月5日

五、集合時(shí)間：2014年10月3日上午9:30

七、活動(dòng)地點(diǎn)：深圳南澳——西沖、情人島、大鵬古城、地質(zhì)博物館

八、活動(dòng)對(duì)象：3歲以上的孩子以及家長(zhǎng)

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18822548.html】