總結(jié)是梳理和歸納過去經(jīng)驗的過程，是對自己成長歷程的回顧和檢視?？偨Y(jié)要突出成果，強調(diào)所取得的成績和進步。如果你對寫總結(jié)感到困惑，不妨來看看這些范文，或許可以給你一些思路和啟發(fā)。
班主任的個人工作總結(jié)篇一
從整體上來看，還是不錯的，無論是班級出勤，還是學(xué)習氛圍，都表現(xiàn)比較自覺，班級團結(jié)性強，團隊綜合素質(zhì)較高，四個班級分別在月度考核中多次評為先進班級和優(yōu)秀班級，為此我做了大量，細致的思想穩(wěn)定工作。具體是按以下的幾點去運作的。
班主任每天從事著相同的事務(wù)性的工作，履行共同的工作職責，但，所取得的成效是不一的，原因是各自采取的手段不同，所謂的手段是語言的技巧和工作方法，班主任的工作是管理人的工作，班主任每天面對的是朝氣蓬勃，有思想，有理想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體，因此，班主任在工作中，既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展和指導(dǎo)，然而，班主任就應(yīng)該不斷的學(xué)習新的知識，接受新的生事物，提高自身的思想理論水平，注重加強自身素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)良好的品德風范和工作作風，發(fā)揮表率作用。以此來提高你對學(xué)生的感染力和親和力，增進班級工作的推動力。
班主任除了做好正常的事務(wù)性的工作外，與學(xué)生的語言和情感的溝通尤為重要，并要及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對于個別重點的學(xué)生，采取定時溝通，交流，幫助，關(guān)心，培養(yǎng)他們有良好的心理素質(zhì)，以及有一定的心理承受能力，培養(yǎng)教育學(xué)生要有正確的人生觀，價值觀，具有強烈的責任感，要有樂觀豁達，寬容善待和堅韌頑強的心理品質(zhì)，促使學(xué)生形成健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，真正把學(xué)生培養(yǎng)成積極進取，勇于創(chuàng)新的，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
班級學(xué)風的好與壞，取決于班級班委的凝聚力，要加強班委的領(lǐng)導(dǎo)工作，定期給班委的工作進行指導(dǎo)盡可能提高學(xué)生的自我管理、自我教育能力，班委內(nèi)部進行職責分工，有班長負責每天事務(wù)，對經(jīng)常遲到的學(xué)生，我注重個別教育，采取多下功夫，多交流，多溝通,以動之以情的精神，感化他們，使他們真正的認識到學(xué)習專業(yè)技能的重要性，有一定的人生目標。
四個班級的學(xué)習氛圍較好，到課率，受到學(xué)工處的多次通報表揚，特別是06服設(shè)11班，有著良好的班風和學(xué)風，平時學(xué)習刻苦，認真學(xué)習專業(yè)技能，自考通過率屬學(xué)院較為前列，本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨，積極舉辦婚紗作品展示，班級同學(xué)人人踴躍參加各類大賽，爭取取得好成績，為班級爭光！在本學(xué)期中，并被評為“師德師風”示范班級。
班主任注重班級學(xué)生的品行素質(zhì)教育，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一技之長，培養(yǎng)學(xué)生有良好的品行素養(yǎng)，教育學(xué)生懂得尊重他人，善于理解對方，時刻要有愛心和感恩之心，在此次汶川地震中，，我班學(xué)生紛紛慷慨解囊，奉獻愛心，捐錢捐物，06服設(shè)28班第一次自發(fā)組織向紅十字會匯入666元，班級同學(xué)除個人捐款外，還積極參加學(xué)院的募捐（06服設(shè)10班—400元，11班—312元，12班—330元，28班—56元）共向災(zāi)區(qū)捐款：1764元，希望盡自己的微薄之力來幫助災(zāi)區(qū)的群眾！
4月8日06服設(shè)（10，11，12）班召開的主題班會《文憑，技能，我選誰》，本次班會是以辯論形式，主題針對學(xué)生當中存在的實際問題而設(shè)計，特色鮮明，雙方辯手各執(zhí)己見、犀利幽默博辯，現(xiàn)場的氣氛濃烈，通過辯論，同學(xué)們更加進一步明確了，文憑，技能的重要性，此次班會是在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及全體同學(xué)的共同努力下，在特定的條件下（雷電暴雨降臨--全院停電，點著蠟），可謂是一次奇特的主題班會，取得圓滿成功，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認可和贊揚！
安全問題重中之重的問題，無論是大會小會安全總不離口，強調(diào)安全穩(wěn)定，禁止學(xué)生去江，河，渠，湖游泳，嚴禁打架斗毆，防火防盜，要有安全保護意識，時刻提高警惕，善于觀察分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，盡量做到把隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，我的四個班級沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。
本學(xué)期我能把班級帶的安穩(wěn)無事，我平時付出了很多，可以說，多數(shù)是由于我樸實、執(zhí)著、踏實的工作態(tài)度，樂于奉獻具有愛心和責人心的工作作風所贏得的。
總之，班主任的工作有著酸甜苦辣的經(jīng)歷，工作既復(fù)雜又繁瑣，一份耕耘一份收獲，，不管以后的工作有什么坎坷，我都會認真，踏實努力的去完成每項工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)。在新的學(xué)年將以更加飽滿的工作熱情，擁抱江服燦爛的明天！
班主任的個人工作總結(jié)篇二
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xxx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點難點，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認為專業(yè)教學(xué)離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生用心了解行業(yè)實際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實習單位的狀況。
在教育教學(xué)的同時，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的猴年，將再接再厲，勇攀高峰。
時光如白駒過隙，大二下學(xué)期即將結(jié)束，大二的工作也算有了一個終點。在兩年的相互磨合中，各個班干部工作間有了良好的工作默契。班級工作在所有班干部的鼎立支持和同學(xué)們的積極配合下取得了良好的成績。在此對班級工作做出如下總結(jié)。在學(xué)風建設(shè)上，同學(xué)們不再有初入大學(xué)的迷惘，都有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。在學(xué)習生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習、不適應(yīng)新的學(xué)習模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習方式。在活動方面，這個學(xué)期學(xué)校舉行了運動會，在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)揚運動會精神，積極參與并為參與的同學(xué)加油吶喊，體現(xiàn)了積極向上的體育精神。在運動會期間，班內(nèi)同學(xué)嚴守校內(nèi)紀律，積極配合學(xué)生會的工作，做到保持班級場地衛(wèi)生及班內(nèi)人員考勤。運動會的舉行促進了班級友誼，發(fā)揚了班內(nèi)團結(jié)友愛的精神。本學(xué)期，班內(nèi)同學(xué)積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項活動，如dv大賽、通訊社征文比賽、岱蕾杯精短文學(xué)征文比賽。在活動中同學(xué)們鍛煉了自己、充實了生活、享受了快樂。重在參與，無論結(jié)果怎樣，這樣積極向上的班內(nèi)精神是值得發(fā)揚的。
本學(xué)期，在學(xué)校安排下進行了入黨積極分子的黨課培訓(xùn)，班內(nèi)入黨積極分子以認真端正的態(tài)度參加了黨課結(jié)業(yè)考試，并頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。秉著公平公正的原則，班內(nèi)進行了預(yù)備黨員發(fā)展的投票，在學(xué)長的監(jiān)督下完成了這個任務(wù)。在學(xué)院的安排下，我們班每周都會按時召開班會，講明同學(xué)們在生活中、學(xué)習上應(yīng)該注意的問題，以保障同學(xué)們的大學(xué)生活豐富多彩。同學(xué)們的人身安全得到了保障，是對班級工作最大的支持。在看到班級的發(fā)展進步的同時，我們班委也反思了自己的工作。我們以后還會加強班級學(xué)風建設(shè)，多組織一些與專業(yè)相關(guān)的比賽，促進同學(xué)們更好的專業(yè)學(xué)習；發(fā)揮班級優(yōu)勢，形成班級特色，為同學(xué)們的大學(xué)生活留下更多美好回憶。一路走來，我們有收獲，有快樂，當然，我們也遇到過一些困難。但我們會更加努力，向更新的目標邁進！
班主任的個人工作總結(jié)篇三
記得在一本書上看過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
1、自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我，和大家進行親切的互動。
2、和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天，了解班級具體情況，進行歸納總結(jié)，一次進行具體班級工作。
3、擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標發(fā)展
1、開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài)。
2、安排值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境。
3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學(xué)習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。
0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學(xué)習型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的.身體和心理。
所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。
1、規(guī)范課堂、自習紀律
課堂：上課認真聽講，尊重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
總之；校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
為兩個班的每個班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識，積極為班級體服務(wù)。
相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。
共同分享：分享學(xué)習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學(xué)習新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
班主任的個人工作總結(jié)篇四
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單，班主任工作個人總結(jié)例文。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展"人人爭做小明星"的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能"說到立即做到"，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子"行"。我首先對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫"王鼎豪"的同學(xué)，上課亂動，下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué)，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開始，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到："道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。"班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴格要求自己，學(xué)習上也有了更大的進步。 做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
班主任的個人工作總結(jié)篇五
又是一個新學(xué)期，我又一次在xx中學(xué)有了一個新班級?？粗麄儚牡谝惶扉_始就保持沉默，仿佛彼此都在忽略對方，然后放下心來，積極的參與到xxx班的大家庭中，我真的覺得無比欣慰。
初中班主任是一項非常艱巨的任務(wù)。這個年齡段的學(xué)生，正值青春年華，剛剛從小學(xué)升起來，似乎有著無窮的生命力。他們往往以為自己長大了，因為這次深造而變得桀驁不馴?；蛘哒f，因為初中前期適應(yīng)能力差，會導(dǎo)致跟學(xué)生成績的損失。
無論如何，這些問題都需要我們作為老師和班主任來引導(dǎo)他們適應(yīng)生活和學(xué)習的變化，進一步幫助他們做出改變。以下是我今年第一年工作的總結(jié)：
第一次見面的時候，我隱約能感覺到我們班的情況。雖然不乏好動的學(xué)生，但是大多數(shù)。
的同學(xué)在面對新環(huán)境，新老師的時候都能保持良好的態(tài)度。但也正因為如此，我才要積極的樹立自身在班級上的威信，并為這個新生的班級制定紀律和要求。保證學(xué)生們在學(xué)校的生活中能有一個目標，不至于出現(xiàn)錯誤和懈怠。
在開學(xué)的第一天，我首先認識了各位學(xué)生，并與大家一起交流，一起自我介紹，并共同完成了教室的大掃除。此后，在班會課上，我積極的鼓勵了學(xué)生們，激勵了他們對未來的向往和對新階段學(xué)習的奮斗精神。同時還進一步完成了班級紀律的要去的，讓大家都能牢記規(guī)定，并牢記自己要努力學(xué)習的約定。
在管理工作中，我一直都非常嚴、嚴謹，讓學(xué)生們能在學(xué)習和自我要求上保持高度的集中。但我的也并非一直保持著這樣的嚴肅臉。一年來，我還在課堂上展開過的演講會，才藝展示等等，并自己準備了一些的獎品和禮物，讓班級中的學(xué)生都能積極的參與到班級的活動中，來，不僅緩解了嚴格的氛圍，也大大提升了學(xué)生的團隊凝聚力。讓我們xx班變得更加緊密。
回顧這學(xué)期來，也許是我自身對初一年級的管理也不太適應(yīng)，準備的不夠全面，沒能考慮到一些同學(xué)的心理變化和感受。盡管及時的進行了處理，但卻沒能達到較好的效果。為此，在今后的學(xué)習上，我也要更加重視學(xué)生的心理健康，保持良好成績的同時，身心都要健康的成長！
班主任的個人工作總結(jié)篇六
一、讓愛撒遍每一個學(xué)生，給每個學(xué)生以發(fā)展的舞臺。
“知識就是力量”，這一信仰已深深地植根與我們生存的意識中。道德教育的核心是讓孩子學(xué)會做人，我在工作中，力求以人為本，以自己的愛心去善待每一位學(xué)生，努力服務(wù)于學(xué)生，從點滴起步，培養(yǎng)學(xué)生做文明的人，現(xiàn)代的人。
我所帶的班中，有不少學(xué)生家庭生活很不幸，他們中有父母得重病不能上班的，有離異的，看著孩子們在艱難生活的磨礪下，有的學(xué)習刻苦，有的勤勞孝敬，讓人欣慰。也有的思想消極，行為散漫，情緒多變，看了讓我難過。工作中，我不斷和他們談話，了解他們的心理，及時表揚和鼓勵，在細微處關(guān)心他們的學(xué)習和生活……學(xué)生們逐漸從我身上感受到了生活的溫暖，產(chǎn)生積極的思想行為。我設(shè)法借助活動的力量和友愛的力量，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使他們在環(huán)境的力量中更好、更快的成長。
使孩子們從生活中學(xué)會了關(guān)心他人，尊敬長輩，孝敬父母，把孝敬行為逐步內(nèi)化為自身素質(zhì)，產(chǎn)生了進一步熱愛家庭、熱愛生活的'美好情感。
2)引導(dǎo)互幫互助，升華學(xué)生美好的道德情感。愛心的培養(yǎng)從自身做起，把特別的愛給特別的學(xué)生。班中張穎艷同學(xué)成績較差，學(xué)生看不起她，特別關(guān)愛她，在我的影響下，同學(xué)們也紛紛向她伸出了援助之手，學(xué)生也盡可能的幫助她，班很快形成了團結(jié)友愛、互助合作的良好風尚。一股股愛的暖流洋溢在每個孩子的心田，因為得到了別人的愛，他們面對自己也就有了真正健康的誠實、自信和樂觀。
二、抓放結(jié)合，淺移默化，促進學(xué)生良好行為習慣的全面養(yǎng)成。
我在常規(guī)教育工作中采用柔性管理，淡化教育痕跡，有機地“勤做”與“懶做”相結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習慣。
1)衛(wèi)生習慣帶頭抓。
為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，我盡量每天擠出時間和學(xué)生一起勞動，用自己的行動讓學(xué)生感受到老師對衛(wèi)生的講究程度。在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們的值日工作做得既快又好，班中也因此涌現(xiàn)出了一大批勞動積極分子，因次流動紅旗也經(jīng)常光顧我們班。
2)紀律習慣放手抓。
實行每周班干部競崗制，讓賢制，實現(xiàn)學(xué)生自我管理，晨讀專人負責，每節(jié)班隊課前定好主題，編好內(nèi)容，輪流。在自主有序的班級氛圍中，紀律因此也好了。
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班主任工作總結(jié)教育實習個人總結(jié)小學(xué)班主任六年來個人總結(jié)。
班主任的個人工作總結(jié)篇七
班主任工作中既要有宏看的群體治理，又要有微看的個性成長；要有強烈的前瞻性；工作更要過細的落實到位，只有這樣能力使學(xué)生在班上康健全面成長。作為六年級班主任，我針對我們班生動好動的特點，做了如下的工作。
這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，規(guī)律散漫。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越習慣入手，課上進行趣味教授教化，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織勤學(xué)生的規(guī)律。應(yīng)用班會課、思品課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課籌備工作，并且在課后注意察觀學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中建立模范。在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成認真聽講、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的落后生。在學(xué)習中，不讓一個學(xué)生失落隊。如我班高燦同學(xué)，霉畚上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工致，學(xué)習有艱苦。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴提高，繼續(xù)勉勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。垂垂的，他不只能完成作業(yè)，而且造詣也有了很大的提高。在生活上，我更是無微不至地關(guān)切每個學(xué)生，提醒學(xué)生考究衛(wèi)生，愛護情況，常常到宿舍檢盤問寒問暖。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性能力百花爭艷。集體運動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項運動，如陽光體育運動、跳集體舞、慶“六一”等運動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多光陰到課堂，幫忙學(xué)生搞好課堂及潔凈區(qū)工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為本身的班集體爭光。開展一些跟教授教化有關(guān)的運動，如：寫字、朗讀比賽等，應(yīng)用黑板報開展繪畫比賽，展示學(xué)生各方面的能力，成長個性。逐步形成一個康健向上、連合協(xié)作的班集體。
平時，我能關(guān)切愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們交心，抓住他們黨肆光點勉勵他們。當他們有艱苦的時候，我總是耐心地贊助他們。一但發(fā)明他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊環(huán)境，我總是實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解環(huán)境，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和共同，使每一個孩子都能揚長避短，康健地發(fā)展。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切共同，更好地教導(dǎo)了學(xué)生。
本身服務(wù)總是對照激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就頓時能實施，但本身就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后本身都沒可以或許一下子就完成，更何況是六年級的學(xué)生，所以本身就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我本身要好好降服的問題。
我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有本身的思想，都有本身的習慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，一定要通過他們本身繼續(xù)的思想斗爭，內(nèi)化成本身的思想，然后轉(zhuǎn)變本身的行為，這必要有一個對照慢長的光陰，因此更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的康健發(fā)展而支付，正直本身的工作態(tài)度，一切都為晉升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在繼續(xù)的檢驗中獲得晉升。
班主任的個人工作總結(jié)篇八
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入教師行列已近一年。在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長 進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
多學(xué)習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習方法，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊 不會用竭，我努力學(xué)習，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平。
及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：
在教育教學(xué)的`思想上，認真學(xué)習新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達一個新的高度。
加強學(xué)習，除了向書中學(xué)習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準備。
這一年來學(xué)習，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
20xx小學(xué)二年級學(xué)校班主任新學(xué)期個人工作總結(jié)材料2
本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的學(xué)校班主任工作。進行了一個學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級學(xué)校班主任工作的勞累。在自己多年的學(xué)校班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔任二（2）班的學(xué)校班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)材料：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)。下課好好休息，講文明 講禮貌的好習慣。
2、 加強與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。
3 、關(guān)注后進生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習成績。
4、 加強對學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。主要有：
（1） 對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實勇敢。
（2） 站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣 有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3） 大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。
（4） 做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。
（5） 有良好的作息習慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求 培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強與家長的聯(lián)系。
班主任的個人工作總結(jié)篇九
不知不覺來海景已經(jīng)塊2年了，這學(xué)期擔任八（3）和八（4）班的數(shù)學(xué)老師兼八（4）班的班主任，以下是我對這學(xué)期的總結(jié)。
一、教學(xué)方面
這學(xué)期在教學(xué)方面，最大的進步就是在小組合作和教學(xué)設(shè)計上。自從去了西安真正發(fā)現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢，和一些操作方法，上課學(xué)生的專注度更高了，更加積極了，大家都想為小組爭光，多加分。在這個過程中調(diào)動了學(xué)生積極性，課堂學(xué)生參與度提高了。第二個是在教學(xué)設(shè)計方面，從原來傳統(tǒng)的以教師為中心，轉(zhuǎn)變成以學(xué)習為中心，以學(xué)生的學(xué)習心理發(fā)展規(guī)律為中心，并且學(xué)會了課標分解，做到真正的理解課標，運用課標從而定好合適的教學(xué)目標，教學(xué)目標可觀可測，定好教學(xué)目標后，再根據(jù)目標定評估任務(wù)，然后根據(jù)評估任務(wù)定活動，這樣寫下來整節(jié)課的定位和流程就都在心里了。
在學(xué)習方面也不能松懈，平時必須得多聽師傅的課，多聽網(wǎng)絡(luò)的課，把專業(yè)知識學(xué)得更扎實，讓自己盡快的成長起來，讓自己成為更專業(yè)的老師。為我們海景培養(yǎng)出盡可能多的海僑一。
二、班主任工作
在這學(xué)期的班主任工作比去年做的更順手了，班級整體成績比去年進步很多。以下是做班主任的一些心得。
1.學(xué)會放手讓學(xué)生做主
作為班主任不可能事事躬親，還需要調(diào)動班干部的積極性，培養(yǎng)班干部，樹立班干部的威信，讓他們有一些成就感和責任感。
2.班主任必須要嚴格要求學(xué)生
所謂嚴師出高徒，許多學(xué)生是很有潛力的，只是平時有點懶，做事不夠認真，只有嚴格要求他們，他們才會越來越好。只有嚴學(xué)生才能迅速動起來，上課效率才有保證。
3.班主任要對學(xué)生有愛
要是只有嚴，沒有關(guān)心和愛，一個班級會死氣沉沉，沒有活力，更容易激起學(xué)生的逆反心理，作為班主任有嚴厲的一面就必須有愛的一面，有多嚴厲就必須有多少愛。
4.表現(xiàn)好可以多獎勵，沒做到位的再撤掉獎勵
特別是學(xué)校的一些活動，承諾取得優(yōu)異成績的話就免一些作業(yè)，大家積極性就很高，就像這學(xué)期的竹竿舞比賽，我們班就獲得第一名。比賽完后，后面的學(xué)習中，表現(xiàn)不好的加作業(yè)，結(jié)果大家都表現(xiàn)不錯。
5.做好班級和任課老師的紐帶
在學(xué)生面前適當?shù)目淇淙握n老師，給任課老師樹立威信，這樣任課老師上課就事半功倍。同時也和任課老師多溝通學(xué)生的情況，讓任課老師了解學(xué)生，以后因材施教。
6.多和學(xué)生以及家長溝通。
多關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時給予開導(dǎo)，避免個別學(xué)生出現(xiàn)抑郁。學(xué)生只有心理健康，積極向上，才能全身心的投入學(xué)習。
每個家長都很關(guān)心自己的孩子，迫切想知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，但又不好意思打擾老師，如果老師有時能主動聯(lián)系，關(guān)系學(xué)生，家長一定會感激老師，也對我們海景的老師另眼相看。
7.表彰學(xué)生要到位
表彰要隆重學(xué)生才能感受得到那份榮譽，才能提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習氛圍。
班主任的個人工作總結(jié)篇十
本屆高三青海班學(xué)生比較特殊，他們是多種類型的學(xué)生組成的，有從高二就來我校的應(yīng)屆生，有從青海過來的復(fù)讀生，有我去年教過的幾個復(fù)讀生，還有美術(shù)生和體育生，學(xué)情相當復(fù)雜，為了盡快了解、熟悉學(xué)生，我上課時會更多地走到學(xué)生中，多提問他們，多交流，多談心，使我在一個月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字，并且對他們的成績和性格也有了較多的認識，和學(xué)生的關(guān)系很融洽，他們都很信任我。
學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生為少數(shù)民族，有語言障礙。所以課堂教學(xué)上我進行了精心設(shè)計。首先是課前的復(fù)習回顧，我每節(jié)課都拿出3—5分鐘的時間，聽寫上節(jié)課的基礎(chǔ)知識，然后上交，全批全改，并且在學(xué)生的聽寫紙上寫批語，再用我在網(wǎng)上買的小印章，印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓勵和督促，通過這短短的3—5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到回顧和鞏固，效果很好。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上，我絕對原創(chuàng)！針對我的學(xué)生，我設(shè)計了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案，有基礎(chǔ)知識的回顧，緊跟著跟蹤訓(xùn)練，精選習題，然后有變式和總結(jié)，最后是限時訓(xùn)練，使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏，一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習中，我采用多種多樣的教學(xué)方法，自己感覺最出彩的是小組合作學(xué)習、豐富多彩的生物知識視頻、故事和生物知識競賽，通過這些活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，也增強了和學(xué)生的情感聯(lián)系，使其親其師重其道，取得了很好的教學(xué)效果，打造了高效精彩的課堂。
學(xué)生課下的自習課較少，為了顧全大局，從整體上提高青海班學(xué)生的成績，我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習時間，比如數(shù)學(xué)、物理等，而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時間，比如大課間，早自習前等。精是指習題上進行精選精練精講，爭取做到事半功倍。雖然生物課課下用時較少，但成績進步很快，在第一次聯(lián)考時成績令人滿意。學(xué)生也把生物課當成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科，每次的生物課都令學(xué)生們快樂和興奮。雖然很多學(xué)生都有了進步，但還是有幾個成績不夠理想，于是我每天在大課間都要找2—3名學(xué)生來辦公室，要么督促做題，要么檢查背誦，要么交流談心，被我叫到的孩子既害怕來辦公室被罰，又盼望來辦公室和老師談心，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識，我忙碌并收獲著幸福。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了。我驕傲，我是國開教師！我自豪，我是xx班的教師！我會繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中，陪伴他們走過人生的重要階段，為這群青海孩子們的美好明天助力！
班主任的個人工作總結(jié)篇十一
尊敬老師、負責誠信、團結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一。
1、抓班級學(xué)習目標
了解學(xué)生心里所想，制定每個人的考試目標，發(fā)動班干部及團員的力量，班主任則注意引導(dǎo)成績落后的學(xué)生，并端正其思想。
2、與科任教師溝通
主動同科任老師溝通交流，了解班級及學(xué)生學(xué)習及紀律情況;同科任共同探論解決班級存在的問題。
3、大力做好體育、其它中考學(xué)科的工作。
4、做好保送工作。
1、常規(guī)管理
儀表儀容的班級檢查由李振偉負責;課堂紀律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚、黃曉彬負責;衛(wèi)生由勞動委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負責。他們這些人做事能力強，效果良好。
2、班級環(huán)境和文化建設(shè)，
由班長林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負責。
3、班級、年段、學(xué)?；顒拥慕M織開展情況，
開展學(xué)校主題班會活動;做好助殘捐款工作;積極參加學(xué)校防震演練;文體活動周;吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎。
4、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況，
同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學(xué)生家中家訪;期中考后組織召開了學(xué)生家長會，同家長作了多方面的有效交流。
5、安全教育的內(nèi)容措施的落實情況，
安全教育的內(nèi)容措施的落實到時位，專門選李振偉同學(xué)為治保委員;每周對學(xué)生的交通、游泳、活動安全、意外傷害及管制刀具等方面進行教育;這學(xué)期學(xué)生沒有出現(xiàn)安全事故。
吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學(xué)生;王順利在xx市化學(xué)競賽中榮獲二等獎;王子梁、胡庭瑞在xx市素描比賽榮獲三等獎;王子梁在福建省化學(xué)競賽中榮獲三等獎，體育考試全部及格。
吳僑揚、吳堯坤同學(xué)剛開學(xué)時下課與不讀書的同學(xué)結(jié)成群，聊天追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個不良表現(xiàn)的學(xué)生后，及時與其家長聯(lián)系溝通，通過這些對策，吳僑揚、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好，不會同同學(xué)結(jié)群，班級同學(xué)也表現(xiàn)更加好。
1、個別中等學(xué)生的思想了解不太到位;個別成績下降的學(xué)生的原由調(diào)查分析不夠;自已教學(xué)理論學(xué)習有待加強;教育過程記錄。
2、個人存在的不足
自已教學(xué)理論學(xué)習有待加強。
讀書，學(xué)習先進的理念;多家訪，立體式的了解學(xué)生;同學(xué)生交流，掌握其心理;要走到學(xué)生中去;加強教育過程記錄。
班主任的個人工作總結(jié)篇十二
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲。在本學(xué)期中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下：
幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。
1、在平時的一日活動中，本人利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不剩米粒。并將能力強的孩子和能力差的孩子一起用餐，使用餐速度較慢的幼兒向稍快的幼兒學(xué)習，并改掉用餐說話的壞習慣。還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)調(diào)羹，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，本人鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，孩子們午睡的時候，教會孩子們將褲子翻正放在他們的墊背下，起床時再一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的花紋穿在前面，鼓勵孩子自己穿褲子，對能力差一點的孩子，并個別引導(dǎo)幫著一起穿。現(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。
3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活的原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們吃餅干、香蕉、桔子等有殼的食物時，孩子們都會自己拆、剝，并把果殼扔進垃圾簍里，現(xiàn)在已不再需要老師、阿姨幫忙了。
記得剛開學(xué)時，本人就已經(jīng)想方設(shè)法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境。
并邀請班級每位幼兒的家長來園參加慶“元宵” 做圓子的活動，讓孩子們感受親子活動帶來的溫馨，并增進親子間的感情。
3月27日全園開展了音樂教學(xué)大比武活動，本人上課的題為《我的朋友在哪里》本節(jié)課的是通過自己構(gòu)思設(shè)計的，活動前還主動邀請了實驗園的沈老師前來聽課，課后，園領(lǐng)導(dǎo)、沈老師肯定了本人這堂課的“兩點”，同時也中肯地提出了自己的想法和建議，相信在大家的幫助下，教學(xué)水平得到進一步的提高。
4月28日，全園開展了家長半日開放活動，本人執(zhí)教的是語言《小腳的朋友》，通過家長看課、聽課，讓家長多方位了解自己孩子在園的表現(xiàn)，另從家長的評課反饋表中可以讓我們了解到，我們的家長是非常支持我們的工作，而且對我們的教學(xué)展示給予了較好的評價，更是促進我們做好工作地催化劑。
6月12日，全園開展了雙高課評比活動，本人執(zhí)教了科學(xué)《涼快招術(shù)》，在設(shè)計中，結(jié)合《建構(gòu)式課程》的教參，并自己略做修改，效果較好。通過這種同課異構(gòu)的形式，讓本人在聽課中看到了同樣的課產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。每次開課后，本人都積極撰寫教學(xué)反思，這樣有助于發(fā)展自己對教學(xué)實踐的判斷、思考和分析能力，從而為進一步深化自己的實踐性知識，直至形成比較系統(tǒng)的教育教學(xué)理論提供了有效的途徑。
為尊重與挖掘每個孩子的愛好與特長，本人早早就為“六一”的到來而策劃著，輔導(dǎo)的節(jié)目有舞蹈《我愛洗澡》、快板《幼兒園，我的家》?！傲弧惫?jié)那天，當一群美麗、活潑的小可愛在舞臺上認真、自信地表演時，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅。臺上一分鐘，臺下十年功，孩子們的開心比什么都重要，因為，忙碌的五月撒下了我們共同努力地汗水、記錄了成長中的歡笑與足跡。
橡皮泥活動是我班的一特色活動，為提高幼兒的搓、團、壓等技能，并感受泥塑帶來的快樂，從中體驗成就感。 5月27日，本班開展了《橡皮泥創(chuàng)意賽》的活動，評出一等獎7人，二等獎12人，三等獎16人，教師給予獎狀鼓勵，另為慶“六一” 還給每位幼兒輔導(dǎo)了剪紙作品，并張貼在走廊的作品展示處，這一系列活動的開展，使家長對我們積極的工作態(tài)度給予了充分的肯定。
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、做好幼兒的指甲衛(wèi)生工作，防止細菌的侵入及抓傷等意外事件。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
4、做好交接班工作 ，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況
5。、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成并加強安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作，平時我們通過多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、短信平臺、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也及時與家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，并不定期的根據(jù)孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章。認真填寫家園聯(lián)系冊，積極發(fā)動家長辦好班級論壇工作，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，本學(xué)期中，我們召開了班級家長會，家長知識講座、家長測試題，會上對眾多問題進行探討、達成共識。
根據(jù)讀書節(jié)要求，布置家長做好親子閱讀的活動，做到每月上交一篇閱讀體會，并將閱讀體會發(fā)在論壇上，供家長學(xué)習與交流，請班級里有經(jīng)驗的家長撰寫“育兒經(jīng)驗” 帶領(lǐng)家長一起在網(wǎng)上交流育兒文章。通過與家長交流做到家園同步，共同教育好每一位孩子。
一個學(xué)期結(jié)束了，本班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，下學(xué)期本人還要再接再勵、不斷努力，使各方面的工作再上一個新的臺階！
班主任的個人工作總結(jié)篇十三
在這個學(xué)期來，我在的xxx班的管理上進行了很多的.努力，同時也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長和進步！
在這學(xué)期的末尾，重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題，這些問題，給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下：
作為一名班主任，最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生，學(xué)習方面，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級的成績平均分有了很大的成長和進步！
同時，在我們的努力下，班級在紀律和自覺性方面，也有了很大的改進！如今，需要我操心和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提醒下，同學(xué)們都逐步認識到了學(xué)習和班級紀律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重加強班級中各位班干部的管理，定時開會，讓班干部們認識到自身職責的重要性，并在班干部管理的同時自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督，加強了班級中學(xué)生對紀律的認識，更好的完善了班級的管理。
在這學(xué)期以來，我早已認識到了自身的一些不足，尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點辦法沒有。但好在，在這一學(xué)年來，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下，了解了很多班級管理的經(jīng)驗技巧。這讓我及時的改變了自身的管理態(tài)度，將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去。
此外，我還利用假期進行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時的更新了我的專業(yè)知識，也加強了我在班級的建設(shè)上的認識。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲。
如今，通過對20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深刻的認識到了自己的工作那能力，但同時也意識到，在教育工作方面，其實我還有很多可以改進的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此，我作為班主任更要努力的加強個人培養(yǎng)，讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來更大的進步！
班主任的個人工作總結(jié)篇十四
這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人。
愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進步。
班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。
中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應(yīng)當是做細致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”。
出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風。制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會。正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話。建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營，用心去構(gòu)建。
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