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中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇一
伴隨著改革開放成長起來的當(dāng)代中學(xué)生是新世紀(jì)的主人,世界經(jīng)濟(jì)一體化使他們的視野比父輩們更為開闊,獨(dú)生子女的優(yōu)越地位使他們的消費(fèi)更為超前,城市居民生活水平的提高和全社會對教育投資的重視,使他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為出現(xiàn)了某些偏差。針對就中學(xué)生消費(fèi)情況隨機(jī)調(diào)查了100名中學(xué)生,平均年齡為16歲。本文就調(diào)查的情況對中學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為進(jìn)行分析探討,并提出初步對策。
中學(xué)生是一個龐大的消費(fèi)群體,在某些商品的消費(fèi)市場中占有相當(dāng)大的份額。他們雖然沒有工資收入,但已經(jīng)是有一定經(jīng)濟(jì)支付能力的消費(fèi)者。大多數(shù)中學(xué)生在消費(fèi)上傾向于追求知識、追求科學(xué)、追求文明、追求自然、追求美感,體現(xiàn)出健康積極的消費(fèi)心態(tài),但是不可否認(rèn),中學(xué)生不健康的消費(fèi)心理也一定程度上存在,亟待疏導(dǎo)。
1.追星心理。和成年消費(fèi)者不一樣,中學(xué)生特別崇拜偶像和明星,具有從名的消費(fèi)心理特征,這時(shí)期他們對影視歌星、運(yùn)動員、探險(xiǎn)家、社會上層極為關(guān)注,尤其是對前衛(wèi)名人更是趨之若鶩,因而便有了大批的“哈韓”、“哈日”族。
2.求新心理。中學(xué)階段是人一生中最具好奇心的成長歲月,處于這一年齡段的中學(xué)生,心智、生理尚不成熟,心理上要求獨(dú)立,求新求異獵奇的消費(fèi)心理非常普遍。
3.攀比心理。中學(xué)生本是純消費(fèi)者,但令人困惑的是許多中學(xué)生不是根據(jù)自己的需要和能力來決定自己的消費(fèi)行為,而是盲目地攀比。在這種心態(tài)引導(dǎo)下,表現(xiàn)出人家有的我也要有、人家好的我還要更好的攀比消費(fèi)心理傾向。這種不斷增長的物質(zhì)要求與尚未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位之間的矛盾,經(jīng)常表現(xiàn)在個人的欲望和受到限制的心理矛盾沖突。
4.虛榮心理。部分中學(xué)生懷有自我價(jià)值顯示消費(fèi)心理,希望別人對自己的支付、審美等能力稱贊,以得到高檔、名貴商品為榮耀,顯示其生活的優(yōu)越感,表現(xiàn)為名望型消費(fèi)。有些中學(xué)生非常崇拜影視明星的消費(fèi)方式,以獲得“明星風(fēng)采”之滿足感,其實(shí)都是虛榮心作怪的結(jié)果。
5.宣泄心理。處于成長階段的中學(xué)生,面對紛繁復(fù)雜的世界,由于心理尚未成熟,難免會出現(xiàn)心理失衡或心理障礙,諸如成績不理想或是遭同學(xué)誤解,無法消除人際沖突等,都會引起焦慮、空虛等情緒。此時(shí),有的學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天,在網(wǎng)上尋找安慰;有的學(xué)生吸煙解悶,借酒澆愁,進(jìn)歌舞廳求解脫。他們通過這些不正常消費(fèi)來宣泄心中的失意、憤懣、煩躁。
中學(xué)生消費(fèi)總的趨勢是:消費(fèi)觀念多樣化,消費(fèi)手段成人化,消費(fèi)水平超前化。
1.時(shí)尚性消費(fèi)。毋庸置疑,生理的漸趨成熟使得中學(xué)生開始追逐成年人的社會游戲,而時(shí)尚活動是最接近的生活方式,時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注,又正好契合中學(xué)生想引起他人特別是異性注意的心理特征。因而追逐時(shí)尚,不僅是各種不同類型社會成員的消費(fèi)特征,也特別符合中學(xué)生的消費(fèi)需求。構(gòu)成中學(xué)生高消費(fèi)的又一個層面是娛樂消費(fèi),不僅娛樂內(nèi)容豐富多彩,而且消費(fèi)數(shù)額相當(dāng)可觀。
2.新奇性消費(fèi)。中學(xué)生消費(fèi)行為常常受獵奇心理影響,往往會被一些新產(chǎn)品、新食品,商店及攤頭上五光十色的小玩意兒、圖片、圖書、服飾所吸引,總會不知不覺地“掏口袋”。追求個性化、新奇性,已經(jīng)成為一些中學(xué)生消費(fèi)的一大特點(diǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),如今中學(xué)生消費(fèi)的新三樣分別是——手機(jī)、文曲星、mp3。
3.超前性消費(fèi)。如今的中學(xué)生已開始有獨(dú)立的消費(fèi)行為,有了經(jīng)常性地獨(dú)立購買活動,并且對家庭消費(fèi)也具有越來越大的影響力。他們從父母那里得來大把大把的鈔票,又毫不吝惜地?cái)S向商店、酒樓、網(wǎng)吧。他們對品牌特別重視,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的超前消費(fèi)。被調(diào)查的121名中學(xué)生有82人對名牌持肯定態(tài)度。他們飲食消費(fèi)跟著廣告走;服裝消費(fèi)跟著名牌走;娛樂消費(fèi)跟著新潮走;人情消費(fèi)跟著成人走。
4.模仿性消費(fèi)。中學(xué)生是注重自我形象和最具摹仿力的群體,他們往往依照自己崇拜的形象來塑造自己。當(dāng)今社會傳播媒介對中學(xué)生的成長影響很大,尤其是一些影視片中有意無意的錯誤導(dǎo)向,使學(xué)生極易產(chǎn)生盲從的言行。一些影視明星的舉止、服飾等,都會成為他們模仿的對象,導(dǎo)致一些中學(xué)生花錢大手大腳,模仿大款講排場擺闊氣。
消費(fèi)心理和消費(fèi)方式反映著人的文明教養(yǎng)程度。中學(xué)生不健康的消費(fèi)心理和行為,反映了一種不健康的消費(fèi)欲望,而當(dāng)這種不健康的欲望無法滿足時(shí),往往會誘使其誤人歧途。我們要重視和引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)生活對人的發(fā)展具有利與弊的兩重性,使他們對物質(zhì)的追求保持在一定的限度和可承受的范圍之內(nèi)。
1.倡導(dǎo)艱苦奮斗勤儉節(jié)約之風(fēng),努力創(chuàng)造良好的社會氛圍。要加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè),促進(jìn)兩個文明協(xié)調(diào)發(fā)展。全社會都要把中學(xué)生的消費(fèi)方式,引導(dǎo)到合乎社會文明風(fēng)貌的方向上來。艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀。消費(fèi)分為生存性、享受性和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎(chǔ)上,中學(xué)生的消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次。
2.把對中學(xué)生開展勤儉節(jié)約、正常消費(fèi)的教育納入學(xué)校教育之中。消費(fèi)教育是新時(shí)期學(xué)校教育的新課題、新任務(wù),要形成制度并納入學(xué)校考評體系。學(xué)校必須轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育內(nèi)容,要在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí),培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)能力。一要選編傳統(tǒng)美德故事進(jìn)課堂,教育中學(xué)生儉以養(yǎng)德。二要教育中學(xué)生樹立適度消費(fèi)觀。學(xué)校德育的目標(biāo),應(yīng)該考慮適度消費(fèi)思想教育在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中的深層效應(yīng)。適度,就是適應(yīng)家庭經(jīng)濟(jì)條件的度,適合中學(xué)生正常需求的度。三要對中學(xué)生開展審美教育,防止盲目消費(fèi)。要大力提高中學(xué)生的審美水平,接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢。在消費(fèi)中要引導(dǎo)中學(xué)生自我反省、自我監(jiān)督、自我控制、自我鑒別、自我評價(jià)、自我完善,從而促使他們對消費(fèi)教育內(nèi)容的自覺內(nèi)化。要讓中學(xué)生懂得流行的不一定是美的、好的,多聽家長、老師的意見,多思考消費(fèi)的目的和效果,防止誤入消費(fèi)歧途。
3.對中學(xué)生不合理的消費(fèi)要拒絕、要批評、要引導(dǎo)。高消費(fèi)、超前消費(fèi)帶來的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的,它增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),滋長了校園里的奢侈風(fēng)。拜金思潮的泛濫,對中學(xué)生的身心健康發(fā)展極為不利。此外,高消費(fèi)、超前消費(fèi)也極易誘發(fā)青少年走上犯罪道路,這類事件并不鮮見。因此,建議家長有計(jì)劃地給孩子零花錢,少領(lǐng)孩子到高檔消費(fèi)場所,鼓勵孩子把錢用到有意義的地方。為了防止中學(xué)生追求奢侈、怕吃苦,父母要正確引導(dǎo)中學(xué)生適當(dāng)?shù)乩眉倨诘焦S、農(nóng)村開展多種形式的“吃苦”實(shí)踐,讓中學(xué)生了解盤中餐“粒粒皆辛苦”,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的意志和勤勞儉樸的品質(zhì),使中學(xué)生“勞其筋骨,苦其心志”。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇二
調(diào)查背景:現(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代,我們的視野可能比長輩們還要廣闊,加上我國農(nóng)村人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費(fèi)市場成為商家的必爭之地,有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢,但是有的人卻表現(xiàn)出亂消費(fèi)的現(xiàn)象,為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況,揭示這一現(xiàn)象,警示有亂消費(fèi)這種行為的學(xué)生,并是學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,我們做了一組調(diào)查。在中學(xué)生當(dāng)中,絕大多數(shù)的同學(xué)都曾自己進(jìn)行消費(fèi),而我們調(diào)查所得,中學(xué)生當(dāng)中有98.6%的人是有零花錢的,而僅有1.4%是沒有的,這些錢主要來源是父母親,零用錢的數(shù)額在每月0--100元以上,這個范圍,且分布比較平均。從數(shù)據(jù)上看中學(xué)生的零用錢數(shù)額不少,有些學(xué)生的零用錢足以維持一個生活比較困難的家庭的日常開支!但這算不算亂消費(fèi),還必須調(diào)查一下這些錢的用途。
經(jīng)過我們調(diào)查所得,零用錢最多是用于買零食吃,玩電子游戲,買衣服及各種消遣、娛樂活動等。可見,現(xiàn)在中學(xué)生亂消費(fèi)的現(xiàn)象的確很嚴(yán)重。
為了找出這種現(xiàn)象的原因,我們在同學(xué)及家長中進(jìn)行抽樣調(diào)查,最后經(jīng)過整理、總結(jié),得出以下幾點(diǎn)原因:
1、青少年自尊心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對自己的看法?,F(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服、褲子、鞋子甚至襪子都要名牌的,平時(shí)用的、吃的、喝的都要買好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己,這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,致使亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。現(xiàn)代信息通訊技術(shù)發(fā)達(dá),中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感,加上青少年的好奇心強(qiáng),很容易把錢花在這上面。如手機(jī)和電腦,現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中,有的人在沒有必要的情況下購買了手機(jī)和電腦等,其實(shí)這樣做是很不理智的,是很浪費(fèi)的,但這種情況屢見不鮮。
2、父母對兒女的溺愛。現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母對他們十分疼愛,很容易使他們養(yǎng)成“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”,以自我為中心的性格。錢用完了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣如此下去,輕則更加助長了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人處境的自私性格。還有很多其他原因,這里就不一一列舉了。
而總的來說,中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主。既然外界的環(huán)境不易改變,那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣,只有從小開始培養(yǎng),以自身做起,有零用錢是正常的,但數(shù)額一定要合理,要合理的使用零用錢,不大手大腳,當(dāng)用則用,不必用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上,花錢要花在刀刃上。進(jìn)入21世紀(jì),競爭更加激烈了,有能力的人才能站住腳,而消費(fèi)也是一種能力,我們不應(yīng)該浪費(fèi)自己的能力,而只有正確利用這些能力,未來才會掌握在我們的手里!
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇三
前言:
學(xué)校安排了這個社會實(shí)踐的調(diào)查,我們在學(xué)校的時(shí)候就成立了調(diào)查小組,[]于正月十六那天聚集在一起在蕭山市心廣場一代,實(shí)地調(diào)查了和我們同齡人的消費(fèi)習(xí)慣,以下是我們所調(diào)查的結(jié)果,很是遺憾的是當(dāng)日用來拍攝和錄音的數(shù)碼相機(jī)的內(nèi)存卡,后來因?yàn)楸4娌划?dāng),里面記錄的影像資料都沒有了,只有簡單的書面表述,在此感到遺憾!
陳琪:我的消費(fèi)習(xí)慣也不談遠(yuǎn)的說說現(xiàn)在好了,這個寒假,我去柯橋萬事達(dá)玩了幾次,吃了牛排,買了雙羅斯的戰(zhàn)靴,看了場電影,也和兄弟朋友聚了聚餐!
李昕翰:嘿嘿,我的消費(fèi)習(xí)慣不算怎么樣的,記得去ktv和朋友們唱歌了……。
趙凌鋒:我去了新華書店買了基本課外書看,另外就是買衣服買鞋子……。
……。
衣:市心廣場耐克店,阿迪達(dá)斯,jasowwod,特步,安踏,李寧,美特斯邦威……。
在耐克店里,遇到一位也是蕭山二職的同學(xué),由于是認(rèn)識的,我們直接不客套的問他話,
沈澤鑫:(09電商3班)的一位同學(xué),以下簡稱沈。
李昕翰:(以下簡稱李)鑫鑫幫助我們完成一下社會實(shí)踐的調(diào)查,ok嗎?
沈:輕松!
李:那我們開始了……。
沈:這怎么說呢,我這人平時(shí)對吃的方面不是很在意,我喜歡打籃球,鞋子那是相當(dāng)?shù)南矚g,所以基本上我的錢,除去平時(shí)買點(diǎn)吃的,另外都會去買有nba球星代言的籃球鞋,哦,這個寒假,由于自己成績進(jìn)步,爸爸還幫我買了步索愛u8的手機(jī),超級的爽??!
李:好,我想我們已經(jīng)知道了,謝謝了!
第二站:kfc、必勝客樂購超市……。
在先前的采訪過程中,我們了解到了,由于現(xiàn)在生活水平的提高,我們中學(xué)生對于吃的方面還是比較講究的我們一群人先到了kfc好家伙,這里人還真的是很多的啊,kfc的生意是真的好,由于是飯點(diǎn)了,我們自己先解決了下,順便問了些人,他們的消費(fèi)習(xí)慣也就是這樣的……哎,這真的是悲劇了啊!
必勝客我們就沒去了,想想了去了不吃東西,這么一大幫人進(jìn)去,難為情的,我們?nèi)チ讼乱徽緲焚彸?,由于在學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校說給我們安排可以去樂購超市打工實(shí)習(xí),當(dāng)然前提是資源為主的,到了那里,基本上已經(jīng)不見我們同學(xué)的身影了,偶爾看見了幾個,還是不是認(rèn)識的,我們也沒好意去問,只好去了總臺詢問了下那邊的工作人員,不然白跑一趟,這是陳琪出馬了:
陳琪:阿姨您好!
陳琪:謝謝您,再見……。
回答和我們想象的一樣:年輕人!
簡單的總結(jié):
這份寒假社會調(diào)查表,經(jīng)過我們這些人的一致努力終于算是完成了!得出的結(jié)果很是傷人心,[]這里面沒有記載很多的細(xì)節(jié),我們在路上也問了很多年輕人,多數(shù)的回答都是買衣服,玩游戲,吃東西,唱歌,很少會有用錢來滿足自己的思想的,我想也許我們還小,或許我們采訪的人的思想都低劣些,或許再過幾年我們這些年輕人才會意識到什么是真正的錢,什么樣的消費(fèi)習(xí)慣,才是正確的?。。?/p>
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇四
為了研究和分析中學(xué)生的消費(fèi)情況,我們從零用錢的分配和利用狀況,購物心態(tài),父母對子女消費(fèi)的態(tài)度展開調(diào)查。做出公布,使學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對錯,提高意識且提出適應(yīng)的政策。
另外我們也對中學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查,并針對消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源做了分析,并從社會原因分析了中學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后,由于中學(xué)生屬于心理,生理,社會經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期,正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)也是非常重要的。通過本文的調(diào)查分析,我們希望能給廣大的中學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。
消費(fèi),顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,已使消費(fèi)成了無時(shí)不有,無處不在的社會現(xiàn)象,隨著人們的收入越來越高時(shí),我們中學(xué)生的消費(fèi)也越來越大。高消費(fèi)意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而,學(xué)校及社會尚未對“消費(fèi)”這一活動進(jìn)行研究,也未對中學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費(fèi)中還有許多有待規(guī)范。
為此,我們通過調(diào)查了50位同學(xué),來探討中學(xué)生消費(fèi)觀念。中學(xué)生每個月都會有零用錢,每天都會用錢,中國自實(shí)行計(jì)劃生育以來,我們現(xiàn)在的每個中學(xué)生幾乎都市獨(dú)生子女。父母的溺愛是避不了的。因此,父母都順著子女的意愿,以至于造成中學(xué)生心中的滿足感和強(qiáng)烈的欲望。中學(xué)生避不了的揮霍如土,把錢用在不該用的地方,為了出風(fēng)頭,就會不惜千金買名牌,為了更了解中學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容,這兒我們列舉了一個表格,即中學(xué)生消費(fèi)的內(nèi)容。
改革開放以來,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,沿海地區(qū)城了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵,市場的發(fā)展對勞動生產(chǎn)力的需求量越來越大,這就導(dǎo)致了大量農(nóng)民工不斷的涌向沿海地區(qū).那么這些農(nóng)民工在外面的生活怎么樣呢?本文為了行文的方便,將其簡而化之,并合壁而中國化:一方面,將物質(zhì)的生活歸結(jié)為具體的生活,并且對她進(jìn)行著重的探討;,另一方面將科學(xué),教育,文化等歸納為虛擬的生活.因此,本文擬從具體生活的探討和虛擬生活的探討兩個主要地方面來探討。
促進(jìn)農(nóng)村勞動力就地消化或就近轉(zhuǎn)移。將農(nóng)村勞動力就業(yè)作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容,大力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì),改善小城鎮(zhèn)的投資環(huán)境,千方百計(jì)增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會,使部分農(nóng)民能在本鄉(xiāng)或本縣打工,縮短務(wù)工農(nóng)民回家周期。加強(qiáng)農(nóng)村吸引外資力度,鼓勵外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),盡量減少留守兒童。
我們也還調(diào)查了中學(xué)生的零用錢是否足夠。按理說,中學(xué)生的零用錢應(yīng)是綽綽有余,但調(diào)查的結(jié)果卻大相徑庭。
編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料,經(jīng)先進(jìn)的設(shè)備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強(qiáng)度大、包裝牢固、防潮、防水的特點(diǎn);且外觀美、容易碼垛、搬運(yùn)和運(yùn)輸方便及包裝費(fèi)用低廉。適用于化工產(chǎn)品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。
這次社會實(shí)踐,不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,自信自己很有能力,自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子,自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,它會讓我受用一生!
父母給子女零用錢。理所當(dāng)然,也應(yīng)過問子女的消費(fèi)情況,但事實(shí)正好相反。請看下面的數(shù)據(jù)。
由圖表可知,父母關(guān)心子女的消費(fèi)情況只占20%,而父母很少問子女的消費(fèi)情況要占70%,不過問子女消費(fèi)情況的也要占10%。這就表明:導(dǎo)致學(xué)生的獵奇心理有一半是父母的緣故,父母對子女消費(fèi)情況的不聞不問,導(dǎo)致了中學(xué)生的高消費(fèi)理念的蔓延,使中學(xué)生擁有強(qiáng)烈的滿足感,覺得錢是很容易得來的,以至中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,活在暫時(shí)的滿足感中,這是不正確的,我們應(yīng)該糾正它,不能讓它蔓延。
我們調(diào)查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢,結(jié)果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學(xué)生的滿足感的因素之一,促使他們追求高消費(fèi)。
通過分析以上的情況,我們向廣大學(xué)生,家長及校方,提出以下幾點(diǎn):
我們要重視家訪,與家長經(jīng)常電話聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生家庭教育的情況,及時(shí)幫助家長改變不正確的教育態(tài)度,特別要求家長重視自己對孩子的正確評價(jià),要求家長給孩子更多的愛和更多的表揚(yáng),讓他們看到自己的進(jìn)步,相信通過自己努力是能夠成功的。學(xué)校教育與家庭教育密切配合,使學(xué)生自信心得到全方位的培養(yǎng),才能收到很好的效果。
加強(qiáng)宣傳的力度,利用學(xué)校和班級的墻報(bào)大力宣傳要合理利用零用錢,使中學(xué)生認(rèn)識到,錢來之不易,讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開展思想教育工作,使他們認(rèn)識到自己行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動,體會勞動的艱辛,深刻的認(rèn)識到錢來之不易。
父母不應(yīng)給學(xué)生太多的零用錢,應(yīng)教育他們,讓他們走出誤區(qū)。父母也應(yīng)多關(guān)心子女消費(fèi)的情況,促使他們不要亂花錢。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇五
伴隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的深入,國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,人民生活走向全面小康,傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具,所有的一切無時(shí)無刻不在吸引著我們,刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對現(xiàn)代市場的誘惑,我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常,觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考,為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的消費(fèi)現(xiàn)狀,幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣,我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個調(diào)查報(bào)告。
(1)從中學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對象等方面,了解目前高中生的普遍的消費(fèi)狀況,進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。
(2)在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。
(3)幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
1、立題、制定計(jì)劃方案。
2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷。
3、問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。
4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結(jié)題報(bào)告。
在開放題中,如其中問及如果你有一大筆錢會如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入銀行,極少數(shù)同學(xué)會去幫助他人。這表明對金錢的支配已形成自己個性化的觀念,知道該這樣去花,但同時(shí)也說明幫助別人的意識較單淡薄,以自我為中心,這也是獨(dú)生子女的通病。
問及對于捐款的看法:極大多數(shù)同學(xué)贊同,表示愿意盡力而為獻(xiàn)一份心意,極少數(shù)同在表示贊同的同時(shí)也提出對政府的質(zhì)疑,希望不會讓政府貪污或錄用。這說明目前社會上的貪污受賄的風(fēng)氣已給學(xué)生造成了負(fù)面影響,使他們對社會,對政府產(chǎn)生了不信任感。
1、經(jīng)濟(jì)上依賴父母長輩,很少考慮價(jià)格因素,想買就買。
2、對時(shí)尚、對生活有著獨(dú)特的見解和追求。一方面,關(guān)注時(shí)尚,追求流行。另一方面,又崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格,喜歡標(biāo)新立異,較少受別人左右,只要自己喜歡的就好,反感于千篇一律,裝扮出富有“個性”的自我,這就容易造成盲目消費(fèi),浪費(fèi)金錢。
3、消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖,而是為了吃好穿好,享受生活,而這種享受是以金錢為代價(jià)的。
4、在金錢的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。
同時(shí),也有些誤區(qū):
1、追求名牌。較注重外表,希望穿名牌,吃名牌,用名牌,否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭,不論家庭條件如何,也要打腫臉充胖子,逼迫父母滿足自己的要求,希望在服飾著裝得以自身價(jià)格的升華,反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動,容易造成盲目消費(fèi)和攀比。
2、追求時(shí)尚。這實(shí)際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上,并不奇怪,中學(xué)生整天生活在集體之中,自然會受集體中其他人的影響,但是在這種從眾心理的支配下,消費(fèi)常常會出現(xiàn)浪費(fèi)。
3、過早受到社會風(fēng)氣影響,人情消費(fèi)向成年人看齊,同學(xué)之間送禮成風(fēng)?!岸Y上往來”,用貴重禮物為自己支撐面子。
4、不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況,花錢大手大腳,盲目消費(fèi),同學(xué)之間攀比成風(fēng);消費(fèi)不夠合理等。
為了培養(yǎng)正常合理的消費(fèi)能力,自覺地規(guī)范和調(diào)控消費(fèi)行為,我們課題小組認(rèn)為:
1、學(xué)校要加大力度對學(xué)生理財(cái)引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。
2、父母對孩子的愛要適度。對不合理要求,給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在金錢上加強(qiáng)“宏觀調(diào)控”,促成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
3、我們高中生要樹立適度的消費(fèi)觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力,又要適中學(xué)生正常需求之度。
4、防止盲目消費(fèi),反對一味追時(shí)髦,趕潮流。要提高自己的審美水平,接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢,多思考消費(fèi)的.實(shí)效,避免盲目。
5、要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式,抑制不良消費(fèi)。消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次,訂購有益書刊,學(xué)電腦,經(jīng)常參加鍛煉,進(jìn)行健康的娛樂活動。當(dāng)然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。
總結(jié):過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀,在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫,做一個正派而有風(fēng)采的當(dāng)代高中新青年。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇六
研究關(guān)于當(dāng)代中學(xué)生綠色消費(fèi)情況結(jié)題報(bào)告中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型、高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費(fèi)問題,來了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)、飲食、娛樂和其他各方面的消費(fèi)行為、消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理,從而對次進(jìn)行分析,進(jìn)一步研究學(xué)生這一社會群體的消費(fèi)觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問題。
當(dāng)今社會金錢的價(jià)值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的,沒有金錢卻是萬萬不能的”。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條。它說明了,人沒有錢不能生存,但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先,從物質(zhì)交換的角度看,金錢的的確確是萬能的,它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動的全部,可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢,固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕,例如知識、能力、親情等等,都難以用金錢買到。
改革開放以來,市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們帶來了物質(zhì)生活的富裕,但也給人們帶來了價(jià)值觀念的改變。從前,有不少人談錢色變??扇缃?,卻在金錢的魔刀下面動搖了,不但理直氣壯地談錢,并且千方百計(jì)地掙錢,人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然,靠勤勞致富的人們賺了錢以后,“退而甘食其土之有”也是無可非議,但令人擔(dān)憂的是,作為社會成員一部分的青少年,也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此,金錢與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。
古人云:“近朱者赤,近墨者黑”。孩子對金錢的認(rèn)識也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中,那些腰纏萬貫的大款們在還青少年的心目中占據(jù)地位越來越突出,“有錢就可以得到一切”,“有錢就不會被人看不起”的金錢價(jià)值觀正在日趨形成,它們侵蝕著還需少年純潔的心靈。金錢至上的觀念在朦朧中被他們所接受,使他們的社會主義的責(zé)任心、義務(wù)感和社會道德觀念日趨淡化。
羨慕,是一種往上看的感覺。當(dāng)一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時(shí),你理所當(dāng)然的會羨慕。別人有了私家車,你會羨慕;別人有了自己的房你會羨慕;別人的車子比你的檔次高,你也會羨慕;別人的駐扎比你的豪華,你還會羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺。這種仰視會給我們的自尊心,自信心帶來打擊。
攀比是一種普遍的社會現(xiàn)象??梢赃@樣說,攀比心理人人都有,只不過每一個人攀比的對象各有不同、攀比的內(nèi)容五花八門罷了。
但不管怎樣的攀比,其結(jié)果卻很有限:
一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強(qiáng)的動因,進(jìn)而趕上和超過攀比對象;
二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人;
三是把攀比變成不切實(shí)際的想象,空中建樓閣,想入非非;
四是把攀比變成詆毀別人的理由,無中生有,以求心理平衡;
五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;
六是把攀比變成對親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何;
七是把攀比變成勸進(jìn)的一種方法,人家有作為,你也能成才;
八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能;
九是把攀比變成依附于人的偏見,搖尾乞憐;
十是把攀比變成誘發(fā)性的因素,為達(dá)目的,不擇手段……等等。
面對中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理,如果不認(rèn)真疏導(dǎo),必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥。因此,學(xué)校的老師,學(xué)生家長包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思,充分認(rèn)識到,這種在市場經(jīng)濟(jì)條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的,理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一,對廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上來,并且家長也應(yīng)該注意對孩子進(jìn)行教育,嚴(yán)格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。
1、完全決策權(quán):
指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢,如買書、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時(shí)所擁有的決策權(quán)。也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費(fèi)者,一般所指對中學(xué)生的消費(fèi)分析也即指對擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費(fèi)分析。
2、參與決策權(quán)利:
關(guān)于這一部分的消費(fèi)可能與家庭其他成員關(guān)系不大,但所涉及金額較高,使個體的消費(fèi)決策權(quán)降低,家庭的權(quán)力開始增加。比如購買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品、個人旅游、出國留學(xué)等情況。此時(shí)中學(xué)生個體的決策權(quán)力下降,最終決定將受家庭影響,但我們看到整個家庭的消費(fèi)決策仍然以中學(xué)生為中心。因而縱使我們不能把此時(shí)的中學(xué)生作為完整的消費(fèi)客體研究,但還是該引起我們的特別注意。
3、決策參考權(quán):
很多時(shí)候,當(dāng)家庭一些消費(fèi)決策與中學(xué)生個體關(guān)系雖然不大,但所涉及金額較大時(shí),家長仍會征求子女意見,在減少決策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買房、買車、購買高檔家電,在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟(jì)活動中,決策參考權(quán)最不具有決定權(quán),除農(nóng)村市場以外,這一層面中學(xué)生參與的消費(fèi)活動一般不會引起商家的注意。
1、理性消費(fèi)是主流。
2、追求時(shí)尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2、消費(fèi)差距拉大,出現(xiàn)兩極分化。
3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出。
4、過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理。
為了進(jìn)一步了解調(diào)查,我們小組制定出調(diào)查問卷專門針對我校的高一學(xué)生對于消費(fèi)觀的看法進(jìn)行調(diào)查,針對中學(xué)生的日常生活的消費(fèi),支配金錢的方法,生活的基本費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查。
在這過程中,我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調(diào)查法、查閱、查尋資料法、總結(jié)分析法。并且,我們小組在研究時(shí)有明確的分工,以方便調(diào)查。
我們按照研究性學(xué)習(xí)的一般過程:
(1)確定課題——設(shè)計(jì)研究方案——作開題報(bào)告——探索研究——報(bào)告研究成果。
(2)進(jìn)行分工。
(3)確定研究方法。
(4)進(jìn)行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收。
(5)對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對某些問題分析。
(6)進(jìn)入活動后期的整理分析及總結(jié)。
通過這次研究活動,培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動的信心;通過研究性學(xué)習(xí),也大大提高了我們的社交能力、口才能力,對于消費(fèi)方面的相關(guān)知識起到了極大的促進(jìn)作用。通過自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對原有知識有了更透徹的理解;通過研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實(shí)施手段。
我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說,這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果。更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
中學(xué)生應(yīng)正確消費(fèi)觀念,它的確立需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力,消費(fèi)心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價(jià)值取向和道德。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇七
現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高,家長們對自己子女過度寵愛,所給零用錢也比較多。那么,這些錢都花在什么地方呢?這些消費(fèi)開支合理嗎?高中生應(yīng)建立怎么樣的理財(cái)觀念?現(xiàn)在我們決定對中學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查,進(jìn)行一些研究。
預(yù)設(shè)目標(biāo):希望通過調(diào)查問卷的方式大體了解現(xiàn)代中學(xué)生消費(fèi)情況,能夠找出其特點(diǎn),并用所學(xué)的知識加以分析,找出原因,進(jìn)而提出一些合理化建議。
達(dá)到目標(biāo):了解現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)狀況,分析中學(xué)生的消費(fèi)狀況合理的一面以及存在的問題,并提出建議,寫論文,實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。
我們的課題調(diào)查,采用的是調(diào)查分析法。回收的有效問卷36份(男生18份,女生18份)。調(diào)查問題全部為客觀選擇題,然后對答卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和綜合分析,并得出結(jié)論。在根據(jù)結(jié)論,提出了一些比較有建設(shè)性的意見。
準(zhǔn)備階段:在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下,我們通過各種渠道查詢資料后,在做好準(zhǔn)備工作之后,我們討論并制成了中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷。
調(diào)查階段:把調(diào)查問卷派到同學(xué)們的手中。調(diào)查對象是高一的男女生。
統(tǒng)計(jì)整理:采用人工統(tǒng)計(jì)法,組員利用課余時(shí)間對回收的36份有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
報(bào)告撰寫:首先對統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析,另外還參考查詢到的資料,確定報(bào)告格式、討論目的、分析對象,撰寫成文。
1、合理的消費(fèi)觀念。
消費(fèi),是人類生存的基本條件,是人與生俱來的本能行為。消費(fèi)是人類社會經(jīng)濟(jì)活動的重要部分。消費(fèi)可以分生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩種,每個中學(xué)生都是消費(fèi)者,進(jìn)行的消費(fèi)主要是生活消費(fèi)。在消費(fèi)過程中,消費(fèi)觀念有著重要意義。據(jù)第二題的調(diào)查結(jié)果表明,約64%的中學(xué)生每月花費(fèi)比較合理,只有小部分中學(xué)生的花銷較大。
同時(shí),據(jù)第十一題的調(diào)查結(jié)果表明,中學(xué)生在消費(fèi)時(shí),注重質(zhì)量的占61.1%,這說明過度追求名牌的消費(fèi)觀念將成為過去,理性消費(fèi)漸漸成為主流。據(jù)第十二題調(diào)查表明,50%的中學(xué)生有為自己做過“財(cái)政計(jì)劃”,消費(fèi)的有序進(jìn)行也是中學(xué)生消費(fèi)觀念合理性的表現(xiàn)之一。
2、消費(fèi)內(nèi)容的合理性。
據(jù)第三題的調(diào)查結(jié)果表明:
生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)比例比較協(xié)調(diào)。這表明中學(xué)生的消費(fèi)不僅僅滿足于衣食這種基本需求,為滿足精神需要的消費(fèi)比例也在上升,特別是隨著internet在中國的迅速發(fā)展,上網(wǎng)查詢資料、休閑娛樂已成為當(dāng)代中學(xué)生的時(shí)尚消費(fèi),這些消費(fèi)是e時(shí)代的必然產(chǎn)物,這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃發(fā)展給人們帶來的無限便利和樂趣。
學(xué)習(xí)資料是中學(xué)生消費(fèi)中繼食品、上網(wǎng)消費(fèi)以后,居于第三的消費(fèi)內(nèi)容,這說明中學(xué)生對于學(xué)習(xí)的重視程度很高。
通過數(shù)據(jù),可以看出中學(xué)生的消費(fèi)是多樣化的,這種多樣化也是中學(xué)生消費(fèi)合理化的另一個重要表現(xiàn)。對于各種消費(fèi)領(lǐng)域的涉獵,是中學(xué)生的眼界開闊起來。中學(xué)生始終站在當(dāng)今社會的消費(fèi)前沿。
據(jù)十四、十五題調(diào)查結(jié)果表明,約13.9%的中學(xué)生使用過銀行卡,有50%的中學(xué)生已有或?qū)袑儆谧约旱你y行卡.這表明中學(xué)生的消費(fèi)方式已進(jìn)入信息化網(wǎng)絡(luò)化的新時(shí)代,快捷便利的消費(fèi)方式深受中學(xué)生歡迎。作為新一代青年,當(dāng)代中學(xué)生是不會落后于時(shí)代的發(fā)展的。
4、對于消費(fèi)的正確思考。
第一題調(diào)查結(jié)果顯示,94.4%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母,這種經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定可靠數(shù)目可觀。據(jù)第六題的調(diào)查結(jié)果顯示,94.4%的中學(xué)生在消費(fèi)過程中考慮過家庭的經(jīng)濟(jì)情況,他們認(rèn)為這是十分必要的。這說明中學(xué)生再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”,而逐漸成為能為父母家庭分擔(dān)責(zé)任的主人翁。另外,第十題顯示,有66.7%的中學(xué)生在心理上做好了自食其力的準(zhǔn)備,更有61.1%的中學(xué)生已進(jìn)行過實(shí)踐。這也充分反映了,當(dāng)代中學(xué)生對消費(fèi)的思考正趨于理性化,對于將來消費(fèi)的思考逐漸趨于成熟。
1、消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性。
首先,部分中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。其次,追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例,這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū),這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候,所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價(jià)值,卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學(xué)生,其個人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,無論是否穿戴名牌,都不影響他們的個人魅力。相反,如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話,說明這個中學(xué)生毫無自信,已經(jīng)“一無所有”了。
你認(rèn)為你的消費(fèi)合理嗎?合理一般不合理2212361.1%33.3%8.3%。
2、攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。
據(jù)第七題的調(diào)查結(jié)果顯示,中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路,不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外,要注意的是94.4%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母,過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對于這些中學(xué)生來說,真正需要的不是這些,真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲,消費(fèi)很難再正常化,會影響他們將來的生存和發(fā)展。
3、家長對于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位。
據(jù)第八題的調(diào)查結(jié)果顯示,約38.9%的中學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進(jìn)行理財(cái)教育,這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。據(jù)第九題的調(diào)查結(jié)果顯示,86.1%的中學(xué)生認(rèn)為需要對自己進(jìn)行理財(cái)教育,這體現(xiàn)了對中學(xué)生對理財(cái)教育的渴望。
(三)對于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議。
作為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念,不攀比,不過分追求名牌,提倡艱苦奮斗精神。
由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿,能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息,所以,對于社會上的新興事物要學(xué)會辨別好壞是非,增強(qiáng)消費(fèi)意識,提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開放,經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,人民生活得到改善。但是,精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說得少了,浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長認(rèn)為現(xiàn)在生活好了,不能虧著孩子,寧可自己省吃儉用,也要滿足孩子們的要求,對孩子過分寵愛,使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活,在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng),當(dāng)小康生活向我們招手之際,當(dāng)太平盛世向我們走來之時(shí),我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此,方可民族興盛,大業(yè)有成。為此,希望學(xué)校和家長加強(qiáng)教育引導(dǎo),把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容,經(jīng)常抓,這樣中學(xué)生才能形成熱愛勞動、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費(fèi)觀和正確的人生觀。
中學(xué)生的家長應(yīng)該對中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育,幫助中學(xué)生樹立正確的理財(cái)觀念。
不要過度溺愛,嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化,要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),做好中學(xué)生合理消費(fèi)的第一任老師。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢存起來,用到最需要的地方,還可以讓學(xué)生參與家庭理財(cái)。
對于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費(fèi)習(xí)慣,中學(xué)生所在學(xué)校也應(yīng)該積極對中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。
一些發(fā)達(dá)國家在中小學(xué)和家庭教育中,理財(cái)教育是熱門的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點(diǎn),學(xué)校和家長按不同的階段,由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容,進(jìn)行理財(cái)教育。面向新世紀(jì),我國卻加入世貿(mào)組織,外國人可不會等我們準(zhǔn)備好了才和我們賽跑。如果還意識不到理財(cái)教育的重要性和緊迫性,后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學(xué)生從思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成,才能促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。
通過這次的研究學(xué)習(xí),讓我們不僅了解了現(xiàn)代中學(xué)生的小狀況,并且提高了我們獨(dú)立研究問題的能力。
為做好中學(xué)生消費(fèi)狀況分析,我們設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。內(nèi)容涉及:經(jīng)濟(jì)來源、每月花費(fèi)、消費(fèi)內(nèi)容,以及同學(xué)的一些想法和消費(fèi)方式等內(nèi)容。經(jīng)過分析研究,我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的消費(fèi)理念較為合理。大部分人在消費(fèi)時(shí)更注重質(zhì)量和實(shí)用,并考慮到家庭經(jīng)濟(jì)狀況??磥?,在社會主義的中國,中學(xué)生消費(fèi)也是同我國的國情相統(tǒng)一的。并且,同學(xué)們也同時(shí)保持著艱苦樸素、不亂花錢的優(yōu)良作風(fēng),這是值得肯定的。但是,我們也不得不看到一些問題,有些同學(xué)仍然有攀比心理,而且比較嚴(yán)重,這與許多因素有關(guān),有家庭的也有社會的。還有,有些同學(xué)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,偏重在玩樂上,這是我們所不愿意看到卻又不得不承認(rèn)的事實(shí)。既然已經(jīng)出現(xiàn)問題,就應(yīng)該拿出積極的措施來改正。在這方面,我們希望家長和學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)理財(cái)教育,并營造良好的社會氛圍,讓全社會都來關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)問題。
在研究學(xué)習(xí)中,我們自身也有很大的收獲,我們組的每一個成員在學(xué)習(xí)能力方面都有所提高。面對問題和困難時(shí),我們沒有退縮,而是積極思考如何解決問題。通過研究性學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,在困難面前我么學(xué)會了堅(jiān)持與忍耐,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,無論做什么,都會感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體。我們發(fā)現(xiàn)自己遇事更冷靜,處事也多了一份成熟。
一份辛苦,一份甘甜,通過大家努力,獲取了可喜的研究成果。這次研究對我們來說是一次特殊而有意義的經(jīng)歷,我們克服了膽怯,擁有了更多自信和成熟。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇八
調(diào)查背景:近幾年來,中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度很快,人民生活水平也提高了,這是有目共睹的。而其中春節(jié)期間中學(xué)生壓歲錢的消費(fèi)問題也成為社會輿論的焦點(diǎn)話題。很多家長的行動都反映了“再窮也不能窮孩子”的念頭,對子女的消費(fèi)要求都盡量滿足,盡管是高消費(fèi),最后還是給錢。而有些人雖然不富,也許是受周圍的人的影響,也向父母要錢去買高檔的東西。春節(jié)期間,壓歲錢頻頻而來,那么我的同齡人的消費(fèi)也是這樣嗎?為此,我開始展開關(guān)于中學(xué)生壓歲錢消費(fèi)情況的調(diào)查。
調(diào)查過程:在調(diào)查中,我遇到最大的問題,就是很多被訪人都不太合作。用調(diào)查紙調(diào)查時(shí),他們大多都是應(yīng)付的,隨隨便便填完就算,可能不如親自訪問好,所以我又采訪了幾位中學(xué)生。在這次過程中,我又發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)都是避而不答的,也許他們怕我問到他們的家庭情況或心理上的情況,所以不好意思說,只有少部分人樂意而熱情的接受了我的訪問。為此,我為了確保調(diào)查的真實(shí)性,要多訪問些人,從中找出多一些認(rèn)真回答我的問題的人。以下紀(jì)錄的是其中四位同學(xué)的回答:
問:請問你有壓歲錢嗎?大約多少?
答:(1)有。每年幾乎都在1000元以上。
(2)有。大約7、8百吧。
(3)有。也就是1000多元。
(4)有,可是不多,2、3百元吧。
問:那么,這些錢都用來做什么呢?
(1)買衣服啊。有時(shí)去買書,買漫畫,剩下的存起來。
(2)請同學(xué)大吃一頓。剩下的交學(xué)費(fèi)。
(3)買衣服、游戲或點(diǎn)卡。這幾年我準(zhǔn)備存起來,以后好上高中啊。
(4)存到銀行。
問:你們有沒有想過用于捐助貧困山區(qū)或是用于其他內(nèi)容?
答:(1)想過。
(2)沒有。但是我想過給同學(xué)辦個生日會。
(3)有啊,可是不知道怎么捐,所以有時(shí)就用來旅游了。
(4)沒有。但我經(jīng)常用它交學(xué)費(fèi)。
調(diào)查分析:經(jīng)過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中學(xué)生春節(jié)的壓歲錢主要消費(fèi)于飲食、衣著、娛樂三個方面:
1、衣著消費(fèi)大約占了總消費(fèi)的一半。為什么會出現(xiàn)如此現(xiàn)象呢?據(jù)分析調(diào)查得出,這些學(xué)生他們互相攀比,追求名牌,例如:一對的名牌運(yùn)動鞋至少要花去四五百塊,多至一千多塊;一件的衣服要上百塊;一條褲要百多塊。
2、娛樂消費(fèi)大約占總消費(fèi)的1/4。有些人總是追潮流,趕時(shí)髦,佩帶隨身聽,甚至手機(jī)等。這些都是一些高消費(fèi)品,3、用于飲食的消費(fèi)大約也占總消費(fèi)的1/4。有些人每當(dāng)有節(jié)日都去慶祝,每當(dāng)有同學(xué)生日、也都去開生日派對,還有諸如此類的派對。
以上三點(diǎn)是絕大多數(shù)消費(fèi)方式。然而,用于其他消費(fèi)的只有那么一點(diǎn)。在這一點(diǎn)中,有的用于學(xué)習(xí)的,剩余的是用于搭車。這樣高的消費(fèi),花費(fèi)這樣多的壓歲錢,到底他們的錢是來自何方呢?經(jīng)多方調(diào)查,他們的錢的主要來源是來自他們的長輩。
在這次調(diào)查當(dāng)中,我還對同學(xué)的節(jié)儉態(tài)度的問題,做出了調(diào)查,其中的80%表示想過節(jié)儉,在這其中,只有不到一半的落實(shí)了。
調(diào)查建議:通過這次研究性的調(diào)查,我對初中生的壓歲錢消費(fèi)情況和對節(jié)儉的態(tài)度問題有了初步的了解,從中也得到了一些建議,希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況,擇善而從之,建議如下:
1、多用來買有用的書。這一點(diǎn)是我推薦認(rèn)為最好的,因?yàn)橛幸娴臅?,你從書中學(xué)會了知識,知識就是你的了。
2、用于儲蓄。把錢存起來,積少成多,等以后有用時(shí)再用。
3、少買零食等。吃零食不僅浪費(fèi),還不利于健康,為什么要買呢?
4、資助貧困山區(qū)。把多余的錢資助給需要幫助的人。
5、不要與人攀比。如果這樣,會使家庭富有的孩子感到優(yōu)越,會使家境貧窮的孩子感到自卑,兩者都有壞處。
6、這一點(diǎn)是針對于家長的。在平時(shí)中,有許多孩子的壓歲錢大多由家長保管。如果孩子向家長要壓歲錢當(dāng)作零用錢,而家長既不想拒絕孩子的要求,又怕孩子拿到錢以后亂花,常會感到左右為難,不知所措。那么,家長到底要怎樣對待孩子的這種行為呢?我這里就有幾個好點(diǎn)子,不如說出來吧。家長首先應(yīng)區(qū)分孩子的要求是否合理。凡是那些合理的要求,例如買書、買練習(xí)本,家長就應(yīng)適當(dāng)滿足孩子并讓他自己去購買這些東西。這樣一方面可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,一方面可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。對那些不合理要求,家長要嚴(yán)辭拒絕,并向孩子講明道理??傊?,家長要牢記的一點(diǎn)就是千萬不可對孩子有求必應(yīng),縱容孩子花錢。否則,讓孩子從小養(yǎng)成好逸惡勞,花錢大手大腳的壞習(xí)慣,到頭來會后患無窮。
“節(jié)儉本身就是一個大財(cái)源?!弊罱K,我提醒大家,學(xué)會節(jié)儉吧!你會受益無窮……。
××年×月×日。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇九
中學(xué)生是我們這個社會群體的重要組成部分,國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變,個人消費(fèi)也逐步增加,雖然中學(xué)生還屬于無收入階層,但在有些地方已成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢群體。那么我們的同學(xué)消費(fèi)觀念如何?消費(fèi)狀況到底怎樣?造成這種狀況的原因是什么?其中潛伏著哪些值得深思的問題?就這些問題,我們設(shè)計(jì)了一份簡單明了的調(diào)查問卷表,對本校同學(xué)做一次調(diào)查,共發(fā)放110份調(diào)查問卷,收回100份,整個調(diào)查過程得到同學(xué)們的支持與配合,進(jìn)展順利,本文摘取幾方面作重點(diǎn)報(bào)告。
零用錢的來源
從來自100份中學(xué)生的調(diào)查問卷中,98%的中學(xué)生零用錢都來自父母,基本是父母或其他長輩主動給予,很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭,對子女的消費(fèi)要求都盡量滿足,即使是家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中,約有28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢,但那遠(yuǎn)不能用來交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日?;ㄤN,長期的開支主要是依賴父母,對于月零用錢,50%的中學(xué)生零用錢的數(shù)額每月在職10-50元;有42%的中學(xué)生表明夠用;30%的中學(xué)生認(rèn)為“還可以”,只有28%的中學(xué)生認(rèn)為“不夠用”。由此可看出,大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠,認(rèn)為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。
關(guān)于假期打工,50%的中學(xué)生有這種想法,30%的中學(xué)生打工過,其實(shí)只要去勞動,無論是體力勞動還是腦子勞力,所獲得的報(bào)酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的,不勞動是不光彩的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的人,樹立只有勞動才能創(chuàng)造財(cái)富的觀念,對于自己的消費(fèi)行為不無裨益。
零用錢的流向
經(jīng)過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)前中學(xué)生主要消費(fèi)有兩大去向:一是買零食占42%,充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性;二是買學(xué)習(xí)用品占37%,說明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí),也沒有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。此外,衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的一定比例,盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購買衣服,鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn),但由于“更新?lián)Q代”頻繁,畢竟也是一項(xiàng)不小的開支。玩方面的消費(fèi),在當(dāng)前的中學(xué)生消費(fèi)中不容忽視,占7%。雖然是農(nóng)村中學(xué)生,但有的同學(xué)追潮流,趕時(shí)髦,隨身佩帶手機(jī)、cd、md等;有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,把所有的零用錢都花在上網(wǎng);調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學(xué)生中一筆不少的開支,如交朋友,生日派對,封建節(jié)日相互宴請,甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻,既耗費(fèi)錢財(cái),也影響學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生,應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上,不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。
世界上什么事最容易?相信許多人都會說花錢,而且花錢的過程中充滿著莫名的快感,真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么?是自由?是快樂?抑或其他?為滿足自己的欲望,無意識地花掉不該花的錢?;蛟S,這一代的中學(xué)生實(shí)在太前沿,遺失了本應(yīng)有的那份純真,消費(fèi)趨勢體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn),在這里真想對同學(xué)們說,保留一點(diǎn)純真,保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美,多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考,多花一點(diǎn)時(shí)間在個人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上,不要浪費(fèi)錢,更不要浪費(fèi)青春?。?/p>
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十
每天放學(xué)時(shí),各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費(fèi)觀的理解有多深。讓我們先從最小的最貼近生活的“零用錢”著手。請看我們的一些調(diào)查結(jié)果。
寒假中及開學(xué)不久,我們對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。
現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。
相對來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫,與此同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日常零用錢,也隨之“水漲船高”。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了94.4%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn),高中生相對于初中生,通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。
以上是我們根據(jù)調(diào)查情況得出的一些結(jié)論。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十一
為了解和反映農(nóng)村消費(fèi)品市場運(yùn)行的狀況和電子商務(wù)發(fā)展概況,按照省局的部署,西安市局與周至縣、藍(lán)田縣統(tǒng)計(jì)局、商務(wù)局開展了農(nóng)村消費(fèi)市場調(diào)研工作。調(diào)研結(jié)果表明:近年來在各級政府促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)政策、農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境改善和電子商務(wù)發(fā)展較快因素的作用下,兩縣農(nóng)村消費(fèi)市場運(yùn)行良好,電子商務(wù)市場迅猛發(fā)展,但存在著農(nóng)民收入不高,教育、醫(yī)療費(fèi)用支出較高,從業(yè)人員素質(zhì)不高,基礎(chǔ)設(shè)施較為落后、假冒偽劣產(chǎn)品存在的狀況。
一、農(nóng)村消費(fèi)市場基本情況。
20xx年,周至縣實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額38.47億元,同比增長11.1%,其中,鄉(xiāng)村零售額為5.95億元,增長15.7%,占零售總額的15.5%;藍(lán)田縣實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售總額56.40億元,同比增長9.4%,其中,鄉(xiāng)村零售額為12.63億元,增長14.7%,占零售總額的22.4%。
二、農(nóng)村消費(fèi)市場平穩(wěn)增長的因素。
(一)穩(wěn)步提高城鄉(xiāng)居民收入,促進(jìn)市場增長。
收入是影響居民消費(fèi)的最重要因素之一。只有切實(shí)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平,擴(kuò)大消費(fèi)才有扎實(shí)的根基。特別是在當(dāng)前住房、教育、醫(yī)療費(fèi)用支出快速增長的情況下,要穩(wěn)定居民消費(fèi)預(yù)期,促進(jìn)消費(fèi)需求較快增長,必須多渠道提高城鄉(xiāng)居民收入水平。要進(jìn)一步調(diào)整收入分配格局,確保低收入者收入明顯增加,中等收入群體持續(xù)擴(kuò)大,城鄉(xiāng)居民消費(fèi)能力顯著提升。
(二)電子商務(wù)蓬勃發(fā)展,帶動農(nóng)村市場發(fā)展。
兩縣充分利用省市關(guān)于發(fā)展電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的政策機(jī)遇,為電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)爭取更多的項(xiàng)目扶持。,周至縣財(cái)政將設(shè)立1000萬元,作為電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項(xiàng)資金,建立電子商務(wù)一條街。藍(lán)田縣引導(dǎo)傳統(tǒng)商貿(mào)流通企業(yè)運(yùn)用電子商務(wù)開展線上線下交易,并且建議各地加快培育網(wǎng)上零售企業(yè),對已有的網(wǎng)上銷售企業(yè)要指導(dǎo)其盡量開展商品零售業(yè)務(wù)。依托樂村淘等本土電商平臺,整合資源,搶抓機(jī)遇,優(yōu)化并豐富商貿(mào)環(huán)境,積極推動電子商務(wù)健康發(fā)展,為商貿(mào)經(jīng)濟(jì)增長提供動力支持。
(三)優(yōu)化消費(fèi)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),促進(jìn)市場發(fā)展。
《中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出“著力擴(kuò)大居民消費(fèi),引導(dǎo)消費(fèi)朝著智能、綠色、健康、安全方向轉(zhuǎn)變,以擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)帶動消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級”,為消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化升級指明了未來的發(fā)展方向。改變過去消費(fèi)的主要渠道由原來的以農(nóng)貿(mào)市場消費(fèi)為專業(yè)店和專賣店消費(fèi),提升消費(fèi)檔次由商品消費(fèi)轉(zhuǎn)向服務(wù)消費(fèi)。
(四)加大發(fā)展旅游業(yè),增強(qiáng)旅游消費(fèi)拉動作用。
20xx年,藍(lán)田全域旅游+戰(zhàn)略的實(shí)施,為消費(fèi)帶來新的契機(jī)。景點(diǎn)免費(fèi)開放,“星期天、到藍(lán)田”已成為廣大游客“周末游”、“小長假游”的不二之選。旅游消費(fèi)涉及吃、住、行、游、購、娛六個領(lǐng)域,派生消費(fèi)涉及的領(lǐng)域更為寬泛,為消費(fèi)者提供了更大的消費(fèi)選擇空間。因此,增強(qiáng)旅游消費(fèi)在擴(kuò)內(nèi)需促消費(fèi)保增長方面的拉動作用,對促進(jìn)藍(lán)田消費(fèi)增長將增添新的活力。周至縣積極加大獼猴桃農(nóng)業(yè)示范園建設(shè),擴(kuò)大觀光農(nóng)業(yè)的帶動作用,提升旅游消費(fèi)。
(五)農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境改善,帶動著農(nóng)村消費(fèi)市場。
隨著農(nóng)村社會保障制度的建設(shè),農(nóng)村醫(yī)保制度的深入,農(nóng)民看病難有所緩解;養(yǎng)老保險(xiǎn)逐步提高,農(nóng)村居民老有所依。這些在一定程度上刺激著農(nóng)村消費(fèi)市場的發(fā)展。農(nóng)村合作醫(yī)療報(bào)銷比例不斷提高,大病救助基金的推出,農(nóng)民看病難看病貴的問題基本緩解。養(yǎng)老保險(xiǎn)的實(shí)施,使得60歲以上的老人老有所依,滿足了農(nóng)村老年人日?;旧?農(nóng)村水電、道路、通訊的改善,便利了農(nóng)民生活,這些有利地促進(jìn)著農(nóng)村居民的消費(fèi)。
三、制約農(nóng)村市場可持續(xù)發(fā)展因素。
(一)農(nóng)民收入增長較慢,限制著農(nóng)村市場的發(fā)展。
周至縣農(nóng)民人均可支配收入11148元同比增長9.4%排九個涉農(nóng)區(qū)縣第八位與第一位的未央?yún)^(qū)相差8676元與第七位的戶縣相差2468元;藍(lán)田縣農(nóng)民人均可支配收入11084元同比增長9.3%排第九位與第一位的未央?yún)^(qū)相差8740元與戶縣相差2532元。兩縣農(nóng)村居民收入不高來源不多兩縣居民的收入的主要來源是本地農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營收入或務(wù)工收入由于農(nóng)產(chǎn)品收入要承受自然和市場風(fēng)險(xiǎn)因此具有很大的不確定性收入的不確定性及增長過慢對農(nóng)村居民消費(fèi)有一定的影響制約著消費(fèi)市場的發(fā)展。
(二)教育、醫(yī)療費(fèi)用過高,影響著市場的消費(fèi)。
據(jù)調(diào)查,兩縣均反映因教育、醫(yī)療費(fèi)用較高,影響了消費(fèi)的支出。農(nóng)村居民一般是兩個孩子,小學(xué)和初中實(shí)施義務(wù)教育,費(fèi)用支出較小。教育費(fèi)用支出主要集中在高中教育和大學(xué)教育。根據(jù)周至縣高中教育情況估算學(xué)生年均消費(fèi)1萬元;西安院校的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),一般大學(xué)生年均消費(fèi)15000元,教育費(fèi)用在農(nóng)村居民消費(fèi)中占較大比重。特別是農(nóng)村目前實(shí)行的合并辦校,家長為孩子未來考慮,一些上小學(xué)、初中的家長紛紛安排孩子到鎮(zhèn)上、西安市上學(xué),村莊成為空心村,生源幾乎枯竭,且孩子上學(xué)花費(fèi)高;農(nóng)村雖說有農(nóng)村合作醫(yī)療,農(nóng)民一旦生病住院,醫(yī)療保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)金額較低,個人承擔(dān)部分較多,這些均擠占了消費(fèi)資金,影響了消費(fèi)的支出。
(三)從業(yè)人員素質(zhì)不高,觀念保守,影響農(nóng)村電子商務(wù)市場的發(fā)展。
據(jù)調(diào)研兩縣認(rèn)為人才資源缺乏,影響著農(nóng)村消費(fèi)市場和電子商務(wù)市場的發(fā)展,兩縣農(nóng)村多為留守老人和兒童,個別青壯年因文化水平不高,專業(yè)知識懂的較少,無法滿足現(xiàn)代化的市場即電子商務(wù)市場銷售需求。目前農(nóng)村居民消費(fèi)觀念仍然是先攢錢、后消費(fèi)。特別是在今年整個消費(fèi)市場不景氣的情況下,居民更是緊緊捂著錢袋子,加之目前沒有促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)市場的優(yōu)惠政策,不利于農(nóng)村消費(fèi)熱點(diǎn)的形成和需求的擴(kuò)大,弱化了消費(fèi)對生產(chǎn)的刺激作用。
(四)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較為落后,阻礙著農(nóng)村市場的腳步。
農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)過近年來的發(fā)展,有了很大的進(jìn)步,但與城市相比還有很大的差距,水、電、路、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施很不健全影響著農(nóng)村消費(fèi)市場的消費(fèi)和水平。
(五)假冒偽劣產(chǎn)品依舊存在,影響農(nóng)村消費(fèi)品的質(zhì)量。因農(nóng)村消費(fèi)市場管理不夠規(guī)范,存在著假冒偽劣商品銷售的狀況,因城市打擊假冒偽劣產(chǎn)品的力度較大,許多假冒偽劣產(chǎn)品流向缺乏監(jiān)督的農(nóng)村消費(fèi)市場,多地出現(xiàn)坑農(nóng)騙農(nóng)的現(xiàn)象,包括家電、農(nóng)用資料等,這些都大大地打擊了農(nóng)村居民的消費(fèi)積極性,危害著農(nóng)村消費(fèi)品市場的健康發(fā)展。
四、農(nóng)村電商發(fā)展存在的問題。
(一)缺少龍頭企業(yè)支撐。
藍(lán)田縣共有電子商務(wù)平臺及企業(yè)網(wǎng)站300余戶,但企業(yè)和網(wǎng)站規(guī)模相對較小,交易量較小,缺乏具有一定規(guī)模的龍頭企業(yè)支撐引領(lǐng),各電子商務(wù)企業(yè)和網(wǎng)站缺乏有效的信息交流共享,還沒有形成良性的協(xié)同發(fā)展機(jī)制。周至縣雖說建立了電子商務(wù)一條街,有許多運(yùn)營的電子商務(wù)村,網(wǎng)上對本地產(chǎn)品銷售的店鋪不少,但都規(guī)模較小,缺少專業(yè)的團(tuán)隊(duì)對其進(jìn)行資源的整合和產(chǎn)品的深度開發(fā),競爭力不強(qiáng)。
(二)人才“瓶頸”明顯。
電子商務(wù)人才相對比較匱乏,盡管一些部門已經(jīng)著手開展人才培養(yǎng)工作,但人才“瓶頸”問題仍然未得到有效解決,尤其是高端電子商務(wù)人才比較匱乏,制約著電子商務(wù)行業(yè)快速發(fā)展。目前無論是電商企業(yè)還是電商散戶均無專業(yè)團(tuán)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、銷售方法和市場經(jīng)營上的指導(dǎo),大多數(shù)這樣的專業(yè)人才考慮鄉(xiāng)村環(huán)境的偏僻、待遇的問題,不愿意進(jìn)入農(nóng)村電商企業(yè)。
(三)缺乏園區(qū)化承載,網(wǎng)絡(luò)不暢費(fèi)用較高。
電子商務(wù)企業(yè)因規(guī)模小,企業(yè)和網(wǎng)站之間仍處于單打獨(dú)斗的狀態(tài);同時(shí),各倉儲物流企業(yè)也相對比較分散,還沒有形成聚集效應(yīng),導(dǎo)致電子商務(wù)發(fā)展缺乏園區(qū)化承載,在一定程度上影響了電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展壯大。由于這些因素的制約,電子商務(wù)發(fā)展相對緩慢。此外,電信雖然實(shí)施了一系列的優(yōu)惠政策,但網(wǎng)絡(luò)還沒有“飛入尋常百姓家”,這也是電商目前擴(kuò)大不夠的一個原因。只有讓居民享受到實(shí)實(shí)在在的信息化的優(yōu)越,讓居民能放眼看世界,才能真正刺激農(nóng)村消費(fèi)市場。
(四)物流成本較高,擠占盈利空間。
據(jù)調(diào)查,因農(nóng)村人多地稀,物流成本較高,周至縣電商發(fā)展較快,物流成本相對較低,藍(lán)田縣物流成本較高,每件貨品的物流費(fèi)用高達(dá)10元,百姓承受較為困難。周至縣認(rèn)為創(chuàng)辦物流園區(qū),土地的成本大,一畝地成本價(jià)為80萬元,且資金回流慢,而周邊的武功縣土地成本較低,使得一部分物流業(yè)務(wù)到周邊的武功縣。
(五)對農(nóng)村市場沒有統(tǒng)一規(guī)劃,銷售渠道較為困難。各級政府對電子商務(wù)未做統(tǒng)一的規(guī)劃,個體戶各自為政自行發(fā)展,比如周至縣應(yīng)該在哪些地方建立油桃基地、哪些地方建立櫻桃基地、哪些地方建立苗木基地需要政府統(tǒng)一規(guī)劃,不能隨意建設(shè)無序無規(guī)劃。對農(nóng)產(chǎn)品的銷售大多數(shù)電商企業(yè)在銷售過程中,期待能夠農(nóng)民企業(yè)與超市對接,給企業(yè)銷售能夠提供一條便捷暢銷的渠道。
(六)農(nóng)村消費(fèi)信展不足,影響著消費(fèi)市場發(fā)展。
據(jù)了解,藍(lán)田縣企業(yè)為擴(kuò)大營業(yè)貸款較難,因商貿(mào)企業(yè)無固定資產(chǎn),無抵押物,導(dǎo)致銀行貸款難,融資難,影響企業(yè)更好地發(fā)展。周至縣建立了縣信用聯(lián)社基金,但不能解決電子商務(wù)點(diǎn)多面廣的資金需求問題。
五、擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)市場的對策。
(一)增加農(nóng)民收入。
消費(fèi)的基礎(chǔ)在于收入,只有收入提高了,人們才有能力消費(fèi)、擴(kuò)大消費(fèi)。因此,要想擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)市場,首先就要提高農(nóng)民的收入,有收入才有消費(fèi)的來源。
(二)加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
加強(qiáng)農(nóng)村水、電、路、通訊等設(shè)施的建設(shè),整頓農(nóng)村電價(jià),降低用電成本,鼓勵農(nóng)民對家電的消費(fèi),為空調(diào)、冰箱、洗衣機(jī)等家電和大型農(nóng)機(jī)具進(jìn)入農(nóng)村創(chuàng)造條件。
(三)建立和完善農(nóng)村社會保障制度。
由于農(nóng)村社會保障制度的滯后,農(nóng)民普遍對自身的養(yǎng)老和健康問題非常擔(dān)憂,,只有解除了農(nóng)民的后顧之憂,農(nóng)民才會放心去消費(fèi),農(nóng)村消費(fèi)品市場才能得到全面提升和發(fā)展。
(四)加快農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè),拓展農(nóng)村消費(fèi)。
小城鎮(zhèn)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢。有利于提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率,提高。
農(nóng)民收入。改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施,提高農(nóng)村人口的素質(zhì)和文化水平,將城市的文化理念宣傳到農(nóng)村,使農(nóng)民提高認(rèn)識、改變理念,提高消費(fèi)意識,擴(kuò)大農(nóng)村消費(fèi)市場。
(五)加快電子商務(wù)示范縣的實(shí)施。
商務(wù)部門要盡快成立藍(lán)田縣電子商務(wù)管理中心,在每個村鎮(zhèn)設(shè)置服務(wù)站,招聘一批電子化信息應(yīng)用水平高的,責(zé)任心強(qiáng)的電子商務(wù)服務(wù)人員下基層各個站,提升農(nóng)村電子商務(wù)建設(shè)。
(六)建立并加強(qiáng)農(nóng)村市場的統(tǒng)一規(guī)劃。
無論是農(nóng)村消費(fèi)市場還是農(nóng)村電子商務(wù)市場的發(fā)展,都不能無序發(fā)展,縣政府應(yīng)該按照縣發(fā)展目標(biāo)制定市場發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃有目標(biāo)、時(shí)間、區(qū)域、責(zé)任人等,調(diào)研夯實(shí),制定出切實(shí)可行的規(guī)劃,使得兩縣農(nóng)村消費(fèi)及電子商務(wù)市場可持續(xù)發(fā)展。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十二
現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個人人都需要面對的復(fù)雜而美倫美奐的社會,隨著我國人民生活水平的提高,學(xué)生參加的社會活動的范圍正日益擴(kuò)大,消費(fèi)自然是其中不可忽視的重要一項(xiàng)。琳瑯滿目的商品,層出不窮的各種品牌,千變?nèi)f化的流行信息,給差不多每個城市的中學(xué)生提供了一個通過消費(fèi)活動認(rèn)識社會,了解社會的機(jī)會。也因此使我們中學(xué)生的消費(fèi)觀也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何樹立正確的消費(fèi)觀、怎樣樹立,成了我們面臨的重大問題。
為了更好地理解并掌握教材知識,學(xué)會分析問題,做到學(xué)以致用,更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費(fèi)方面的研究課題,從最小的最貼近生活的“零用錢”著手,對中學(xué)生的消費(fèi)情況做一些調(diào)查,進(jìn)行一些針對性的研究。
研究目標(biāo):
2.提出引導(dǎo)中學(xué)生消費(fèi)的合理化建議,為學(xué)校開展針對性教育活動提供幫助。
3.通過開展本次研究,學(xué)以致用,探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力。
研究價(jià)值:
1.在研究過程中的“學(xué)習(xí)”,消化教材和課本中的知識,在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程中逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。
2.通過以課題研究的方式,鞏固知識,培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,發(fā)展個性特長。
(一)準(zhǔn)備階段。
在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下,我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料,在做好充分的準(zhǔn)備后,我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。
(二)實(shí)施階段。
1.研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工,理解研究思路,開展針對性研究工作。
2.查閱相關(guān)電子資料、文獻(xiàn)資料,進(jìn)行資料的整理工作。
3.做好中期匯報(bào)工作,調(diào)整研究計(jì)劃。
4.編制調(diào)查問卷,開展調(diào)查工作。
少年來說都不是非常方便;另一個方面也說明中學(xué)生缺少理財(cái)意識,這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距。有三分之一的青少年會把自己的儲蓄交給父母處理,這在一定程度上說明了現(xiàn)在孩子對父母的依賴性。而部分懂事的小孩,體諒父母養(yǎng)家的辛苦,將自己省下的零用錢主動交給父母,也算是盡了一片孝心。
(二)中學(xué)生日常消費(fèi)存在的問題與不足。
1.消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性。
部分學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例,這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū),這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候,所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價(jià)值,卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學(xué)生,其個人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,無論是否穿戴名牌,都不影響他們的個人魅力。相反,如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話,說明這個中學(xué)生毫無自信,已經(jīng)“一無所有”了。
2.攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路,不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外,要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源是父母,過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對于這些中學(xué)生來說,真正需要的不是這些,真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲,消費(fèi)很難再正?;?,會影響他們將來的生存和發(fā)展。
3.家長對于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位。
多數(shù)學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進(jìn)行理財(cái)教育,這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。而中學(xué)生認(rèn)為需要對自己進(jìn)行理財(cái)教育,這體現(xiàn)了對中學(xué)生對理財(cái)教育的渴望。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十三
隨著居民收入的提高,居民文娛消費(fèi)也日益增長,為了解我市居民文娛消費(fèi)情況,近期泰州調(diào)查隊(duì)開展了專題調(diào)查。
(一)看電視、電影是文娛消費(fèi)主要方式。
數(shù)據(jù)顯示,看數(shù)字電視節(jié)目和去電影院看電影是居民業(yè)余主要的文娛消費(fèi)方式,分別占59.2%和52.4%;其次是旅游和讀書看報(bào),分別占45.6%和41.8%;再次是參加體育活動或健身以及玩電子游戲,分別占25.2%和12.6%;排位較后的依次是參加講座展覽,參觀博物館或文化古跡,觀看話劇、舞臺劇或音樂會,其他,參加文藝社團(tuán)及攝影繪畫等創(chuàng)作活動,買cd或影碟,分別占8.7%、6.8%、4.9%、2.9%、1.9%和1.0%。
(二)收入和興趣愛好是影響文娛消費(fèi)的主要因素。
(三)過半受訪者每年文娛消費(fèi)費(fèi)用占年收入10%以下。
從每年文娛消費(fèi)費(fèi)用占年收入比例來看,54.4%的受訪者占10%以下,26.2%的受訪者占10%-20%,10.7%的受訪者占20%-30%,8.7%的受訪者占30%以上;從文娛消費(fèi)金額來看,16.5%的受訪者每年在1000元以下,28.2%的受訪者每年在1000-3000元,29.1%的受訪者每年在3000-5000元,15.5%的受訪者每年在5000-10000元,10.7%的受訪者每年在10000元以上。
(四)放松休閑是大多數(shù)人的文娛消費(fèi)目的。
調(diào)查顯示,從文娛消費(fèi)的目來看(多選),65.1%的受訪者選擇放松休閑;58.3%的受訪者選擇鍛煉身體,促進(jìn)身心健康;43.7%的受訪者選擇增加知識和個人素養(yǎng);21.4%的受訪者選擇消磨時(shí)間;7.8%的受訪者選擇其他原因。
(五)近八成受訪者最希望增加旅游參觀消費(fèi)。
調(diào)查顯示,在條件允許的情況下,78.6%的受訪者最希望多安排旅游參觀;其次是增加看電影和文娛休閑活動,均占36.9%;再次是增加話劇、舞臺劇或音樂會支出,占33.0%;最后是增加講座展覽、報(bào)刊雜志和其他方面的支出,分別占21.4%、12.6%、2.9%。
(六)時(shí)間和氛圍是抑制文娛消費(fèi)的主要因素。
調(diào)查顯示,沒有時(shí)間是抑制文娛消費(fèi)最主要的因素,占65.1%;其次是缺乏整體文娛氣氛,占57.3%;再次是文娛市場管理混亂,無法放心消費(fèi),占28.2%;另外是文娛活動不是生活必需品,沒有強(qiáng)烈的意愿,占26.2%;最后一個抑制文娛消費(fèi)的因素是基礎(chǔ)設(shè)施如圖書館、影院太落后,占24.3%。
二、當(dāng)前文娛市場評價(jià)情況。
(一)近半受訪者認(rèn)為目前泰州文娛消費(fèi)氣氛一般。
對目前泰州文娛消費(fèi)氣氛評價(jià),48.6%的受訪者認(rèn)為一般,不太符合大眾的要求;32.0%的受訪者認(rèn)為較好,對大眾的消費(fèi)有積極的影響;8.7%的受訪者認(rèn)為較差,缺乏政府的有序領(lǐng)導(dǎo);6.8%的受訪者認(rèn)為很好,完全符合大眾的要求;3.9%的受訪者認(rèn)為極差,文娛消費(fèi)市場較混亂。
(二)受訪者對當(dāng)前泰州文娛消費(fèi)市場滿意度不高。
4.9%的受訪者對當(dāng)前泰州文娛消費(fèi)市場表示非常滿意,23.3%的受訪者表示滿意,58.3%的受訪者感覺一般,9.7%的受訪者表示不滿意,3.8%的受訪者表示非常不滿意。
三、當(dāng)前文娛消費(fèi)存在的問題。
泰州居民人均用于教育文化娛樂消費(fèi)支出為1849元比全省平均少389元;占人均消費(fèi)支出的比重為11.0%比全省低0.7個百分點(diǎn)。泰州半數(shù)以上家庭文娛消費(fèi)費(fèi)用僅占收入的10%不到根據(jù)聯(lián)合國《國民經(jīng)濟(jì)核算統(tǒng)計(jì)》美國文教娛樂用品及服務(wù)支出比重已達(dá)11.49%相比之下泰州現(xiàn)代文娛服務(wù)消費(fèi)水平明顯偏低。
(二)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。
除去家庭教育費(fèi)用支出,泰州市居民的文娛休閑方式主要是看電視、看電影、讀書看報(bào)等傳統(tǒng)形式,對于參觀展覽、欣賞音樂會、觀看演出等更高層次的精神文化消費(fèi)參與人數(shù)較少?;谶@種現(xiàn)象,泰州居民的文化消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在失衡現(xiàn)象,主要傾向于享受型的文化消費(fèi),對于基本型文化消費(fèi)和發(fā)展型文化消費(fèi)涉及較少。
(三)文娛產(chǎn)業(yè)水平低。
隨著文娛產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢地位越來越顯著,各地紛紛統(tǒng)籌規(guī)劃,轉(zhuǎn)變思想,爭先恐后發(fā)展文娛產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過幾年的發(fā)展,泰州市的文娛產(chǎn)業(yè)也逐步形成了一定的發(fā)展格局,但放眼江蘇,乃至全國,泰州市的文娛產(chǎn)業(yè)還處在起步階段,不太能滿足目前消費(fèi)者的需求,文娛產(chǎn)業(yè)自身的競爭力還處于劣勢地位。
四、擴(kuò)大文娛消費(fèi)的對策和建議。
(一)提高居民文娛購買力水平。
一是提高城鄉(xiāng)居民收入水平;二是通過完善覆蓋社會保障制度、實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)均等化從而降低物質(zhì)生活消費(fèi)對文娛消費(fèi)的擠占效應(yīng);三是對文娛生產(chǎn)和服務(wù)類企業(yè)進(jìn)行稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼等,促使企業(yè)降低文娛產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)格。
(二)正確引導(dǎo)居民文娛消費(fèi)。
一是通過加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),引導(dǎo)居民增加文娛消費(fèi),豐富業(yè)余生活;二是積極開展文化專業(yè)知識教育培訓(xùn),普及科學(xué)文化知識,提升文化鑒賞水平;三是引導(dǎo)居民由消遣文娛消費(fèi)轉(zhuǎn)移到發(fā)展型、智力型文娛消費(fèi);四是鼓勵推行2.5天彈性休假制度,讓居民有時(shí)間進(jìn)行文娛消費(fèi)。
(三)增加文娛消費(fèi)供給。
一是構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系。大力推進(jìn)公共文化設(shè)施建設(shè),為人民群眾開展豐富多彩的文化體育活動提供基本條件;二是大力推進(jìn)文化綜合體、大型主題樂園建設(shè),大力發(fā)展文娛“特色小鎮(zhèn)”,豐富演藝市場,滿足高品質(zhì)消費(fèi)和個性化消費(fèi)的需要,讓居民有興趣玩,有地方玩。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十四
同學(xué)之間的攀比心理也越來越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑,和為了所謂的攀比,去做一些不理智的事。作為中學(xué)生,沒有經(jīng)濟(jì)收入,所用的都是父母所勤勞賺來的血汗錢,因此本組進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,了解中學(xué)生的理財(cái)情況。
研究目的:通過問卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財(cái)、消費(fèi)情況,以及中學(xué)生的消費(fèi)觀念。
研究內(nèi)容:調(diào)查中學(xué)生的零花錢用途、來源、數(shù)量。
研究方式:通過問卷調(diào)查來進(jìn)行了解。
研究對象:臨高二中高一年級學(xué)生。
問題一:你每個月零用錢是。
a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上。
結(jié)果:a、40%b、25%c、20%d、15%。
問題二:你每個月零花錢的'來源。
a、父母給的b、勤工儉學(xué)c、新年的儲蓄款d、親戚的資助。
結(jié)果:a、50%b、25%c、10%d、15%。
問題三:零用錢的用途。
a、購買學(xué)習(xí)用品b、去游戲廳c、存儲起來d、其他。
結(jié)果:a、45%b、30%c、5%d、20%。
問題四:當(dāng)你購買一件商品時(shí),你最關(guān)心的是。
a、實(shí)用性b、外觀包裝c、是否符合潮流d、價(jià)格。
結(jié)果:a、20%b、40%c、30%d、10%。
根據(jù)問卷的整理,了解到中學(xué)生大多都是父母給的,還有中學(xué)生的消費(fèi)很高,大部分中學(xué)生的用處是購買學(xué)習(xí)用品,但也有不少的中學(xué)生把零用錢用在不恰當(dāng)?shù)牡胤?。?dāng)代的中學(xué)生的依賴性還是較強(qiáng),大部分都是依賴父母,只有極少數(shù)的學(xué)生自賺零用錢,但即使如此,中學(xué)仍是高消費(fèi)人群。中學(xué)生的消費(fèi)意識還是很淡薄,不懂得賺前的幸苦。
通過這次社會實(shí)踐,我們組的每一個人都有很大的感觸,都感受到大自然的美麗,感受到大自然的芳香,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,呵護(hù)大自然,歌唱大自然讓每個角落不再有污染物、廢棄物;讓大自然永遠(yuǎn)綻放它的美麗,散發(fā)出它獨(dú)特的芳香,通過這次社會實(shí)踐,我們組的每一個人都互相有了深入的了解,覺得用學(xué)之間并不是那么陌生,而是缺乏互相交流,通過這次社會實(shí)踐,我們組的友誼關(guān)系進(jìn)一步增強(qiáng),直至最好。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十五
1、理性消費(fèi)是主流。
2、追求時(shí)尚和名牌是不老的話題。
1、儲蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2、消費(fèi)差距拉,出現(xiàn)兩極分化。
3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出。
4、過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理。
為了進(jìn)一步了解調(diào)查,我們小組制定出調(diào)查問卷專門針對我校的高一學(xué)生對于消費(fèi)觀的看法進(jìn)行調(diào)查,針對中學(xué)生的日常生活的消費(fèi),支配金錢的`方法,生活的基本費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查。
在這過程中,我們所使用的研究方法有分組討論法、問卷調(diào)查法、查閱、查尋資料法、總結(jié)分析法。并且,我們小組在研究時(shí)有明確的分工,以方便調(diào)查。
我們按照研究性學(xué)習(xí)的一般過程:
(1)確定課題設(shè)計(jì)研究方案作開題報(bào)告探索研究報(bào)告研究成果。
(2)進(jìn)行分工。
(3)確定研究方法。
(4)進(jìn)行問卷制作及問卷的發(fā)放和回收。
(5)對問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對某些問題分析。
(6)進(jìn)入活動后期的整理分析及總結(jié)。
通過這次研究活動,培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動的信心;通過研究性學(xué)習(xí),也提高了我們的社交能力、口才能力,對于消費(fèi)方面的相關(guān)知識起到了極的促進(jìn)作用。通過自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對原有知識有了更透徹的理解;通過研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對問題研究的方法、步驟和實(shí)施手段。
我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開的。所以說,這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果。更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
中學(xué)生應(yīng)正確消費(fèi)觀念,它的確立需要個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力,消費(fèi)心態(tài)可以潛移默化地影響一個人的價(jià)值取向和道德。
中學(xué)生品牌消費(fèi)調(diào)查結(jié)題報(bào)告篇十六
我國開放以來,人民生活水平普遍提高,多數(shù)家長已將視線由溫飽問題轉(zhuǎn)向了教育問題,對孩子的教育十分重視。因此中學(xué)生的消費(fèi)水平越來越高,導(dǎo)致學(xué)生相互攀比以及青少年犯罪等問題也越來越嚴(yán)重。中學(xué)生不同于其他消費(fèi)階層,他們無經(jīng)濟(jì)收入,日常花銷卻又不低于一般人。因此,我于20xx-20xx年寒假對周邊43名中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,收回有效問卷42份。
1.每月的零花錢。
學(xué)生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢很多。家庭生活水平、消費(fèi)水平都比較高,家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源。
學(xué)生的零花錢主要來源是父母,占81.0%。中學(xué)生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是。
選擇儲存起來的的占54.8%,買書的占50.0%,買零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買衣服。多數(shù)學(xué)生都是走讀,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒時(shí)間逛街,于是很多選擇儲存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要每天看一篇文章的意識很強(qiáng),因此選擇買書。中學(xué)生正長身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買零食。
4、購買一種商品首先考慮的因素。
考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺,浪費(fèi)金錢。中學(xué)階段的這個年齡正是對時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,對時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。
5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法。
認(rèn)為可以考慮的占66.7%,認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,他們認(rèn)為沒必要把錢浪費(fèi)在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒必要追求名牌。
6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來源。
學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來源很廣,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。在家里,平時(shí)跟父母,兄弟姐妹出去消費(fèi),或多或少收到他們的影響,久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念,不再收他們想想,而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是:
學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該力提倡的占81.0%,雖然生活水平提高了,但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識還是很強(qiáng)。
8、如果當(dāng)月零花錢不夠,如何解決?
當(dāng)零花錢不夠時(shí),很多學(xué)生選擇向父母要,占52.4%,也又少部分選擇自己賺,占26.2%。初中生還是消費(fèi)者,沒有賺錢能力,所以零花錢不夠時(shí),首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元,會如何處置?
很多學(xué)生選擇儲存起來占41.6%。這個月零花錢多了,或許下個月就不夠,為了以防萬一,很多學(xué)生就選擇存儲一起來。
現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多,市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無孔不入。無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體?,F(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,不少知名運(yùn)動品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對象。但是中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀念,克服各種不良心理的誘惑,矯正不良的消費(fèi)形態(tài)。應(yīng)學(xué)會購買物美價(jià)廉的商品,更多地考慮父母賺錢的'不易,建立合理的消費(fèi)開支預(yù)算,尋找合理的消費(fèi)模式。
一個人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,從一個學(xué)生對待零用錢的態(tài)度,就能折射出將來當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:一個從小克勤克儉的孩子,長后花錢自不會手腳:小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng),要雨有雨”,讓他感到錢來得很容易,長后一不留神,就會犯下難以彌補(bǔ)的錯誤。通過這一次的研究性學(xué)習(xí),我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的,它會在人們的行為中慢慢改變,而行為又會過來影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的,它既受內(nèi)在因素的影響,也受外來事物的影響,我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象,家長應(yīng)對此加以鼓勵和正確引導(dǎo),使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
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