通過寫讀后感，可以加深對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展以及作者用意的理解。寫讀后感時，我們可以嘗試從不同的角度，比如主題、意象、語言風格等方面進行分析和解讀。以下是一些讀者對這本書的整體評價和看法，值得我們一起來探討和思考。
由育樹想到的讀后感篇一
天才方仲永為什么不能取得重大的成就呢？我覺得這是方仲永父親的錯，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖財富，在仲永年小的時候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學習，耽誤了他學習的機會，白白荒廢了一個天才的一生。這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該著重與眼前的'利益。
由育樹想到的讀后感篇二
秋天的懷念讀后感文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。本站小編精心準備了秋天的懷念讀后感，希望對你有所啟發(fā)。
秋天的懷戀，是課本上的一篇文章，這一篇文章里主要寫了雙腿殘廢的作者母親偉大的愛。作者在雙腿殘廢后，脾氣變得暴怒無常，時不時的就變得暴躁起來，摔東西，發(fā)脾氣等等。他的母親在角落偷偷為兒子落淚，傷心，想方設法的讓他走出困境。
作者的母親為了鼓起作者對生活的勇氣和信心，即使重病纏身，整夜無眠，也堅持著推兒子去北?？淳栈āＴ谒赣H生命的最后一息，即將離開人世時，心里還惦記著自己生病的兒子，未成年的女兒。如此偉大的母愛，不禁讓我想起了我的母親。
母親養(yǎng)育了我20xx年，把母愛一點一滴的注入我的感情里。想起每當我生病時，坐在我身旁照顧我的總是母親。這20xx年里我給母親添了不少麻煩、記得小時候，我一犯錯誤，母親就會打我。母親打了我，我總會在心里痛恨母親，為什么要打疼我?？墒堑议L大了。母親向我述說了小時候的一切，我才知道。在母親打我的時候，母親的心更痛。母親說了，心里再同也要教育我，不能讓我慣犯。這些年來，我有多少次陸教不改，母親操心了一次又一次。當時光飛逝的溜走了，母親老了，我長大了。母親在也不為我操那么多心，不打我了，不嘮叨我了。我長大了，母親認為我應該走自己的路了。應該走屬于我自己人生的道路，誰也不能代替我走的路。
我愛你，我最親愛的母親。謝謝你這些年來，給我的教育，關懷。其實，你給了我最大的無形資產，就是，您小時候對我的教育。
近幾天來，我們學習了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。
文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。
我聽到過這樣一個故事：老艄公和他的兒子以捕魚為生，但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚，在回來的途中遇到了大漩渦，掌舵的兒子辨不出方向，船在漩渦里直打轉，眼看就要翻了，說時遲那時快，老艄公一把推開了兒子，自己把穩(wěn)舵駛出了漩渦，駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問：“爸爸，你的眼睛看不見，怎么能辨別出方向呢?”“幾十年了，因為我的心里有一盞燈啊!”老艄公驕傲的回答。
這個故事給我印象極深。他告訴我們：人生可能平凡，可能有厄運，可能會遇見種種困難，遭受重大的打擊，但只要我們心中的“燈”不滅，只要我們有勇敢面對生活的勇氣和信心，我們都能好好兒地活!
活著，就是幸福!這是我在學習《秋天的懷念》一課后體會到的。作者在雙腿剛剛癱瘓后，心中的痛苦難以承受，甚至失去了活下去的念頭。是他的母親，用一個”忍“字忍住了自己的病痛和兒子對她所施加的壓力，并詮釋了偉大的母愛!
秋天的菊花是那凄涼景色中的一道亮麗的風景線。正如人生，萬紫千紅，活出自己的個性、色彩!當母親一次又一次讓兒子去看菊花時，兒子終于答應了。母親用心良苦，目的是讓兒子有活下去的勇氣!可惜，母親等不到和兒子共賞菊花的美好時刻，只得帶著遺憾撒手人寰，臨終時還依然惦念著自己那個有病的兒子和未成年的女兒。
不管人生怎樣短暫，一定要對自己有信心!因為，活著就是幸福!
山固然高，也不如母愛;海固然深，也不如母子情深。這偉大的母愛是我從剛剛讀完的《秋天的懷念》中讀到的。
《秋天的懷念》本文講述了一個作者的母親為了作者的雙腿四處奔波，想盡一切辦法讓兒子開心。別被著病魔驅散了積極活下去的信心。作者的母親折騰花草，并想帶著作者去看菊花，可就在去看菊花的前一天，母親病倒在了血泊之中。在母親臨死前卻還在為癱瘓的兒子、未成年的女兒擔憂。并且從此每年秋天，作者的妹妹推著作者去看菊花以懷念母親。
母愛如此偉大。在生活中，那個總是對孩子念念叨叨的人，不正是母親嗎?母親啊，您就猶如那清新雨水，而我則是芬芳小草。是您滋潤了我的心田。如果問我這世界上最愛我的人是誰?我想我會毫不猶豫的說，那是母親!
雨果曾說過與句話：女人固然是脆弱的，但母親是堅強的。是呀，我們這樣被母愛包容，這樣關心。我想我們是這世界上最幸福的人了。這份母愛是我們永遠無法報答的。我還清楚的記得那一次，那是一次數學考試，成績相當不理想，在路上磨嘰了半天才回到家。我想那是最爛的一次?？赡忝业念^說：“你知道哪里錯了嗎?”我嘆著氣，搖著頭。媽媽笑著說：“考試歸考試，你得有一顆平常的心去面對，這有這樣才能取得好成績?！比缓竽銕臀野彦e題全部詳細的講了一遍，同時在我心里播下了希望種子。
母親，我會用一生保護你，想你溫暖我一樣溫暖你。
由育樹想到的讀后感篇三
小學生作文大全。
簡體中文版由中國人民文學出版社發(fā)行，繁體中文版由皇冠出版社出版。美國華納兄弟電影公司把這7集小說改拍成8部電影，前6集各一部，而第七集分成上下兩部。哈利·波特電影系列是全球史上最賣座的電影系列，總票房收入達78億美元?！豆げㄌ亍废盗惺侵行W生的指定課外閱讀書籍。
簡體中文版由中國人民文學出版社發(fā)行，繁體中文版由皇冠出版社出版。美國華納兄弟電影公司把這7集小說改拍成8部電影，前6集各一部，而第七集分成上下兩部。哈利·波特電影系列是全球史上最賣座的電影系列，總票房收入達78億美元。《哈利·波特》系列是中小學生的指定課外閱讀書籍。
五年級:張子健。
由育樹想到的讀后感篇四
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最后卻得到“泯然眾人”的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力。否則，早晚都會出現“江郎才盡”的那一天。（中國作文網）。
由育樹想到的讀后感篇五
《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》這本書共有12章節(jié)，每一章節(jié)的精彩情節(jié)都是那樣的扣人心弦，令人身臨其境。之前，我沒有讀過這本書，只是聽別人說而已，我想，不就是一本書嗎！至于如癡如醉嘛，直到今天才知道，這本書是如此地吸引人。我在剛看完第一章節(jié)——貓頭鷹郵遞，就不能抑制自己了，迫不及待地往下看，故事情節(jié)實在太奇妙了，像科幻小說，但又比科幻小說描寫得更神奇，一眨眼的功夫這本書就被我“吞”下了，可我還沒過癮呢！
本書著重寫了哈利波特這個十三歲的小男巫的種種歷險經歷。哈利波特是一個與眾不同的小男孩，他最討厭暑假，喜歡夜晚天黑后打手電筒在被窩里寫作業(yè)。為什么小哈利這樣與眾不同呢？那就要從他的麻瓜姨父一家說起，他的姨父、姨媽和表哥十分討厭哈里學魔法，于是暑假里就把它所有的魔法用品都鎖到一柜子里去，你說它能不討厭暑假嗎？幸好他藏了一點魔法用品在床下活動的木板里，只好晚上打著手電筒在被窩里寫作業(yè)，但這時使他最高興的時候，因為他十分喜歡魔法。所以啊，我們也應該向哈利學習這種鍥而不舍的'精神，還有一點最重要，那就是“忍”，凡事都要忍，但忍也是有一定限度的，對于那些同學或朋友間的小矛盾，你就應該忍，但寬容也是不可缺少的?？墒菍τ谏鐣系牟涣棘F象，我們要奮起斗爭，匡扶正義，拿出勇氣和智慧來，積極地與其作斗爭。之后接著寫了哈利的姑媽瑪姬對哈利一再刻薄，哈利終于忍不住用魔法把她吹成了氣球，然后哈利離家出走。到了開學，學校里又發(fā)生了一系列的事。
由育樹想到的讀后感篇六
哈里波特在魔法學校里是個風云人物，很多低年級的學生把他當作偶像崇拜，但在女貞路就不一樣了，受盡冷落，沒人重視他，而他的姨父姨母卻把他當作一個怪物看待，特別是在哈里用守護神趕走一個攝魂怪后，這一家人就越來越對哈里敬而遠之，生怕把他們一家變成貓頭鷹什么的，而且，在這個暑假里，鄰居們也覺得他有點不對頭。實際上，他相當不對頭。他的父母在十多年前的一個夜晚，被大名鼎鼎的黑巫師－－伏地魔殺死了，他對哈里用了一個十分可怕的、不可饒恕的咒語，但這個咒語對哈里不起作用，還反彈到伏地魔身上，使伏地魔失去了肉身和魔力。可就在哈里讀魔法學校四年級時，伏地魔用湯姆·里德爾的尸骨、彼得的肉、哈里的血再度復活了。在哈里五年級時，由于哈里太沖動，使伏地魔有了可乘之機，他的仆人貝拉還殺了小天狼星布萊克，哈里自己也是死里逃生。種種經歷使哈里變得謹小慎微，步步為營。
這天天氣很熱，哈里熱得睡不著，坐起來開始給鄧不利多寫信，他的傷疤昨天又疼了，而且是在白天，可有佩妮姨媽的保護，伏地魔是不會來女貞路的，這也是鄧不利多讓他假期住在姨媽家的原因。而就在那天夜里，他夢到了布萊克，布萊克開心的向他微笑，似乎在向他暗示什么，他不明白是怎么一回事，于是，想告訴鄧不利多。
由育樹想到的讀后感篇七
這本書由英國作家j.k.羅琳一手著成,本書是哈利波特系列的最后一本書。在這本書中，哈利擁有的友情、親情與愛情令我羨慕，這些情感也是這本書中的主要情感。
哈利因為伏地魔與食死徒的追殺而要逃亡，可德斯禮一家卻認為沒有好心，最后還是被帶走了。因為規(guī)定，哈利不能在17歲以前使用魔法，不然會被打入大牢。鳳凰社的人來保護他，卻在逃亡之中犧牲了瘋眼漢，喬治失去了一個耳朵，這些讓哈利十分愧疚。他要打敗伏地魔，所以他出發(fā)尋找魂器，而他的好友羅恩與赫敏始終陪伴著他，幫助著他，雖然羅恩因為魂器離開了幾個星期，但是最后依然回到了哈利的身邊。他們經歷了許多困難，終于打敗了伏地魔。他也知道了一個不可思議的事情：他最厭惡的斯內普卻在暗中保護他。十九年后，他有了一個孩子，取名為阿不思·西弗勒斯，因為斯內普和鄧布利多是他最敬佩的人。
在這本書中，我十分厭惡德斯禮一家對待哈利的態(tài)度，把他放在一個狹小的地方睡覺，對他惡劣的態(tài)度……這些我都特別討厭。伏地魔心狠手辣、殺人無數，為了殺哈利不擇手段，我也很討厭他，雖然人不可貌相，但是他的性格與他的相貌一樣丑陋。而羅恩與赫敏是對朋友信任、忠誠的人，但脾氣都不怎么好。我非常喜歡哈利的性格，勇敢無畏、敢于斗爭、聰明機智、心直口快、為人著想、堅持不懈、有情有義、堅強，但是他的脾氣也不太好，在逃亡中經常與伙伴斗嘴?？傊?，我要成為像哈利一樣的人。
其實一開始伏地魔就會失敗，因為他一味地想殺死哈利，想得到至高無上的權利，然而他冰冷的心永遠不會理解人與人之間的愛會有多么強大的力量，也就是這種偉大的力量打敗了伏地魔，使世界恢復平靜。
由育樹想到的讀后感篇八
萬維鋼，筆名“同人于野”
――以理性思維見長。
近年來，一直都訂閱了萬維鋼的音頻欄目，覺得很有收獲。
這本書是他在20xx年出版的一本文章和書評的精選集，是他“學而時嘻之”博客精粹。我覺得這是一本值得馬上讀第二遍的書。
這本書并不是那種長篇大論型的巨著，而是一篇篇獨立成文，短小精悍，但內容完備、論證詳實有效。本書涉及行為經濟學、認知心理學、社會學、統(tǒng)計學、物理學等許多學科，慨嘆作者的博學。
本書每一篇都圍繞著一個你習以為常的“現實邏輯”來展開，用詳實的數據、有趣的實驗、用理工科的思維來進行解讀一個個“想當然”。
它不是說簡單的把原來邏輯“推翻了事”、不是提供所謂“有趣的.知識”，讀者不必期待著簡單的結論性的所謂“反轉”，反而是時不時要停下來，思索一下，像本書的副標題而言：“用理工科思維理解世界”。也許，讀過之后，你會感覺距離世界的真相更近了那么一小步。
舉個例子，本書中有一篇“最高級的想象力是不自由的”，我們通常都說兒童的想象力豐富，根據現代認知科學對人類想象力的研究成果，“兒童的確比大人更容易想象，這是因為兒童大腦的前額葉皮質并沒有發(fā)育成熟，不容易專注，思維表現得更加開放。但兒童的想象力不是‘無章可循’的，只有在理解了事物之間的因果關系以后，‘想象’才成為可能。人能想象自己在天上飛，是因為看到鳥在天上飛?！报D―而這種想象力更多的是whatif的初級想象力。
“想要寫一個像《西游記》、《指環(huán)王》、《哈利波特》或者是電影《阿凡達》，這樣博大精深的故事來，所需要的是另外一個等級的想象力。一種不自由的想象力。
”這種想象力不是天馬行空、胡思亂想，而是“步步為營、精心計算”?！皩懘笾?，你必須構建一個完全自洽的想象世界。你必須解釋該星球為什么有些山可以懸浮――因為山上的礦石含有常溫超導物質。該星球的磁場之所以紊亂，是因為附近有幾顆別的行星。”，“幾件事必須能夠互相解釋，是一個完備的邏輯系統(tǒng)?！边@類著作世界觀自成體系，作者對當地神話、風土人情有相當深的研究......
“自由想象力崇拜”的背后，是“頓悟崇拜”?！坝小D悟崇拜’思想的人認為一般人終日被自己的知識所束縛，而一旦跳出了這種束縛，就能夠取得重大的突破。――這種思想其實是對科學發(fā)現的庸俗解釋”。
“專業(yè)科學家比民間科學家更有想象力，最典型的例子是量子力學”......
由育樹想到的讀后感篇九
書評第一的人把我想說的話很有條理地說出來了，部分不認同，因此部分刪除，第三部分刪改后粘貼在我的書評這：
非常硬的一本書，啃起來樂趣無窮。
全書分三部分，第一部分認知拓展、第二部分行動指南，第三部分案例分析。
第一部分共9篇文章，前6篇按順序探討了六種認知模式，分別是：1。取舍思維；2。律師機制；3。確認偏誤（初級）；4。損失厭惡；5。概率論思維；6。陰謀/目的/動機論。第3篇稍顯薄弱，其余5篇很豐富、很精彩、很切中要害，讀起來醍醐灌頂，認知高手也能從中受益，只讀通這幾篇就已經超值，強烈建議慢慢讀。
第二部分重點是行動指南：我們該怎樣勵志、怎樣逆襲、怎樣成才、怎樣上網、怎樣讀書、怎樣做筆記、怎樣做想象、甚至怎樣打游戲……都有靠譜的理論、堅實的數據和明確的指南。
第三部分是現實生活的案例分析，很多反你常識的反轉案例，十分有趣。
綜上：這本書我得再讀一遍，并且按照書里教的方法邊讀邊做筆記。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
由育樹想到的讀后感篇十
今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。
文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發(fā)了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。
小徒弟經過反復琢磨就只畫了兩只駱駝，一只駱駝從連綿不斷的山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。
畫師看了三個徒弟的畫，對大徒弟和二徒弟的畫沒感覺，當看到小徒弟的畫時，他禁不住點頭稱贊。原來小徒弟畫的雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現，讓人有無盡的遐想，感覺有數不盡的駱駝從山谷里走出來。
這個故事告訴我們一個深刻的道理——想別人沒想到的，要敢于創(chuàng)新，大膽表達自己的想法，超出常人的思維方式。要想做到想別人沒想到的，就要平時多讀書、勤動腦、善于思考。無論做什么事都要動腦思考，要向文中的小徒弟一樣，不但畫的與眾不同，而且達到了老師的要求，表達的自己的想法。真是太有思想了!
想別人沒想到的，這幅畫如果讓我來畫?我會畫許多駱駝的.腳印，一只駱駝在走，在紙的盡頭畫駱駝的一條尾巴，表明有許許多多的駱駝在路在行走。
想別人沒想到的!我們要從今天開始、從現在開始，多動腦、勤思考、勇于創(chuàng)新，就向我們學校的精品文化所提倡的——惟創(chuàng)新者才有未來，只有想別人沒想到的，才能永遠走在別人的前面。
由育樹想到的讀后感篇十一
對馬恩思想的一個簡單梳理。表達了進入共產主義的美好愿望。很鮮明的體現了辯證法、唯物史官。從資產階級萌芽、崛起、與封建勢利斗爭講起，資本主義從夾縫中生存，從不斷穩(wěn)固經濟地位到一步步爭取更多的政治權益，這種不斷奮進的精神是很可貴的，馬克思也對資本主義促進的生產力的極大發(fā)展表示肯定的。但是也帶來了很多不可調和的矛盾，這也是論證資本主義為什么滅亡的關鍵所在。資本主義生產方式下的社會關系的矛盾重重的，生產力要求不斷突破和創(chuàng)新，但是這也無疑在進一步摧毀這資本主義生產方式，這一定會造成過度積累、浪費。
在馬恩的革命斗爭史史一點也容不得妥協(xié)的，空想社會主義的偉大實驗是具有開創(chuàng)意義的，傅里葉看到了婦女地位的提高標志著一個社會的文明程度，這種啟蒙思想是一種很大的進步。雖然以失敗告終，但是也不可湮滅它曾經的光芒。
馬克思認為現在我們的歷史應該成為是史前史，人類還沒有真正進入人類歷史。這主要因為現在的人還不自由，異化依舊沒有被消滅，階級也沒有被消滅。只有人類從必然王國走向自由王國，人類歷史才真正開始。現在是一些人的發(fā)展以另一些人不發(fā)展為基礎，到那時一切人自由的發(fā)展是個人自由發(fā)展的基礎，不得不說這樣的眼界無論是在當時還是現在都是非常有啟發(fā)意義的。
馬恩很少從假設、人性出發(fā)，更多的訴諸于生產力的發(fā)展，社會存在的基礎。等到物質產品極大豐富的時候，也許會有這么一天吧，這期間還有很長很長的路要走。
由育樹想到的讀后感篇十二
于3月看完此書，于12日晚輸出文字，現搬家到公眾號。
終于閱讀完《萬萬沒想到》這本書，這是一本可以多讀幾遍的書。我本是一枚慣用感性思維的人，這可是本用理工科思維理解世界的書。讓我換了一種思路思考問題，收益很多。
這本書的知識是通過科學實驗得到的結論，大多是與流行說法背道而馳，它可以改變我們很多固有的錯誤觀念，這本書可操作性也很強，不只是價值觀的指針，更是行動的指南。
里面有些有意思的章節(jié)及我認為有用的知識點羅列出來分享一下。因為還只是粗略的讀了一遍，還有很多經典需小伙伴們自己慢慢讀來。
01。
p7“反常識思維”這一章節(jié)中所說，人腦天生不適應抽象數字，如倫敦奧運會組織者給運動員準備了15萬個避孕套，竟在開幕僅僅五天之內被用完。騰訊請來梁文道、蔣方舟和閻連科三位文人對此事發(fā)表了意見，這三位文人根本不計較道德，專門談審美，甚至還要做一番技術分析。梁文道說他從來都是公開支持性產業(yè)和性工作者。蔣方舟說擁有優(yōu)秀基因就會花心。閻連科說中醫(yī)認為以毒攻毒，性可能也是一個疏通渠道。三人說的都挺有意思，可他們怎么就不算算一萬名運動員五天用掉15萬個，這是每天六次的水平！真正合理的解釋是大部分套被運動員拿走當紀念品了。據運動員說，奧運村還真沒到性晚會的程度。
02。
p112“單獨練習”這一章節(jié)中提到，說有個著名的小提琴家說過，如果你是練習手指，你可以練一整天；可是如果你是練習腦子，你每天能練2個小時就不錯了。高手的練習每次最多1-1.5小時，每天最多4-5小時。沒人受得更多（p113有調查研究的結果）。所以我們再次發(fā)現所謂“一萬小時”實在是個誤導人的概念。練習時間的長短并不是最重要的，真正的關鍵是你“刻意練習”，哪怕僅僅是“單獨練習”的時間。哪怕你每天的練習時間跟那些將來要成為演奏家的同學一樣，如果不是單獨練習，你也只能成為音樂老師。
03。
“什么是好的讀書筆記？”這一章節(jié)有提到，讀書筆記的一個重大作用是為自己日后以最快速度重溫這本書提供方便，直接看筆記就可以。最好的讀書筆記必須包括四個方面的內容：
1.清晰地表現每一章的邏輯脈絡；
2.帶走書中所有的亮點；
3.有大量的自己的看法和心得；
4.發(fā)現這本書和以前讀過的其他書或文章的聯系。
總之，記筆記是對一本好書最大的敬意。讀書筆記是一種非常個性化的寫作，是個人知識的.延伸。
04。
“過度自信是創(chuàng)業(yè)者的通行證”這句話我認同。因為過度自信的人失敗的次數也會比一般人更多，如果要死的話也會死得非常快，但只要他們沒死，只要他們還在繼續(xù)嘗試，那么他們最終成功的可能性要比一般人大得多。
05。
“成功學的解藥”p182有提到“競爭激素”，說越是成功的企業(yè)家，其無名指相對食指就越長，那些最成功企業(yè)家的無名指要比食指長10%，甚至20%！更有意思的是其中有780個女企業(yè)家。這個研究說明激起了我的好奇心，以后在日常中多觀察一下。
06。
“誰給你的信息重要？”
經p195實驗說明，來自弱聯系信息的影響力遠遠超過強聯系。也就是說，雖然人們重視強聯系，人們的大部分知識還是來自弱聯系。
現在，“弱聯系”理論已經被推廣到許多領域，不管你是僅僅想學點東西，找工作，還是創(chuàng)業(yè)，你都應該避免陷在成熟的“強聯系”中，你應該走出去追求“弱聯系”。
看來，風險投資的最佳合作伙伴，應該是一個從來沒跟你進過同一個大學，從來沒跟你在同一個公司工作過，而且跟你不是一個種族的高學歷者。
由育樹想到的讀后感篇十三
這個學期，我們學習了很多課文，在這些課文里，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。
《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上，正因為作者的座位在前排靠邊的地方，所以作者看到的楊桃像五角星。當他把畫交上去時，有幾個同學看了哈哈大笑，還不停地說他。老師一言不發(fā)，坐到了作者的座位上，審視了一下講桌上的楊桃，對大家說了一句令人感觸最深的話，老師說得最好的`一句是：我們應該相信自己的眼睛，看到的是什么樣的就畫成什么樣。
在我身邊也發(fā)生過類似的事。比如：有一次圖畫課，老師把一個水杯放在講桌上讓我們畫，我的旁邊有人開始畫了不過我還沒有動筆。過了一會，我開始畫了起來，很快旁邊那幾位同學畫完了，我一邊畫，一邊聽到他們對一個同學指指點點，那個同學還哭了，那幾個畫完的同學對哭的那個同學說：“你畫得是什么呀，一點都不像。”老師走了過來，對他們說：“我們應該相信自己的眼睛才對?！蹦菐讉€同學馬上不說話了。
從這次圖畫課，我知道了我們要相信自己的眼睛，不要想當然。
由育樹想到的讀后感篇十四
21、今天你對我愛搭不理，明天我讓你高攀不起。
22、李鐵根同學，你腦袋里究竟裝的是什么?唧唧復唧唧下一句你寫的是木蘭生小雞。雞是卵生動物好嗎?要生也是生雞蛋啊!本篇文章來自資料管理下載。還有，《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、和《道明寺》怎么能并稱為f4呢?你到底有沒有讀過語文書?f4指的是言承旭、周渝民、朱孝天和吳建豪好嗎?你走吧，我已經沒法再繼續(xù)教育你了。
23、我們要去遠方看看，還有什么是我們的思密達!
24、難道是怕我的銷魂的姿勢閃瞎他的狗眼。
25、排除智力因素，不管你心目中的成功是個人成就、家庭幸福還是人際關系，最能決定成功的只有自控。
26、日出江花紅勝火，謝謝領導相信我。日照香爐生紫煙，領導就是我的天。日出江花紅勝火，領導黑鍋丟給我。
27、永遠這兩個字，只有孩子和騙子才說的出口吧。
由育樹想到的讀后感篇十五
《想到位做到位》這本書我是在斷斷續(xù)續(xù)的過程中讀完的。正是因為這樣，讓我有更多的思索。這本書語言樸實，通過列舉大量實例，闡述想到位做到位的意義和方法，非常貼近生活、貼近工作實際，讓我明白了許多道理，通過在學習中不斷自我審視，查找不足，使自己想問題做事情的能力有了很大提高。書中一系列的案例,有著極強的說服力,闡明了精于心，勤于行實現卓越的道理，讓我對“思考”“實踐”有了更深刻的認識。
思考是做好工作的前提，如果工作想不到位，就絕不可能做好。書中提到：想到位，就是當我們一件工作、接受一項任務時，首先要多動腦筋勤于思考，想明白才能干明白。員工間的差距不僅體現在“做事”上，更加體現在“想事”上。我覺得首先要有很強的責任意識。人的行為是受意識支配的，想到位是盡責的起點，人一旦有了責任意識，在從事某一種工作或者完成某一個任務的時候，就會有一種潛在的意識去認真思考，這種意識就會自然地化為一種動力、一種行動，才會敬業(yè)奉獻。有了這種責任意識的時候，就會積極想辦法提高能力，學會思考，鉆研業(yè)務；不會抱怨什么負擔，也不會推卸責任，全身心的投入到工作中去。
實踐是把思想付諸于行動，是工作做到位的保障。書中提出：對一些人來說，“工作”是名詞；對成功者來說“工作”是動詞。做到位是工作的第一守則。成為優(yōu)秀的工作者，實現做到位并不是一句簡單的空話，需要解決的問題很多，有的“唱功”到位了做功不到位；有的布置到位了，落實不到位；表面到位了，效果不到位；人員到位了，履責不到位。找到做不到位的癥結點尤其關鍵，職責不清、業(yè)務能力低下、協(xié)作不利、責任心缺失、各種消極習慣等都是造成工作不到位的原因，對照自己平時的工作，我確實從這幾方面找到了差距和不足，讓我深受教育，對今后的工作有較強的指導作用。近期組織的規(guī)模以下工作會議，出現的紕漏較多，沒有做到未雨綢繆，沒有“想到位，做到位”,應該說是在工作匯報、協(xié)調等環(huán)節(jié)上沒有做好，找準這些癥結，就有了改正的方向，為今后更好的履行職責，成為優(yōu)秀奠定了基礎。
想到位做到位就是要適應社會的變化，開拓思想，全面提高自身素質，不斷完善自我。在今后工作中，我將繼續(xù)堅持學習，向書本學、向領導和同事學，提升自身素質能力，用心思考，扎實工作，為事業(yè)做出自己更大貢獻。
《想到位做到位》是“四個一”讀書活動推薦書目之一。這是本能夠提升職業(yè)化素質能力，實現團隊與個人雙贏的好書。它用大量典型事例，闡述了工作中為什么要“想到位”，明確了“想到位”給團隊和個人帶來的價值；更重要的是，它指出了實現“想到位”的思路與方法，這樣可以使我們理清思路、抓住重點、合理安排、高效工作，以最優(yōu)秀的方式取得成績，實現團隊與自我的雙贏。細讀此書，令人深受啟發(fā)。辦公室是一個單位的“窗口”，其工作質量，直接影響和體現著單位的運轉效率和工作水平。只有“想到位”“做到位”，事無巨細地做好每一件事情，才能不斷提升工作能力，提高辦公室工作水平。今后重點做好以下幾點：
保持一個好的心態(tài)，即充滿激情干工作。激情意味著工作認真、負責、富于創(chuàng)意，有激情才能將心投入，專注于工作；有激情才能“想到位”，精益求精，把事情做到最好。
二、提升兩種基本能力。一是提升學習能力。堅持終生學習的習慣，不斷提高自身分析問題、判斷問題、處理問題的能力，實現精通，才能更好地適應新形勢下辦公室工作要求。二是提升統(tǒng)籌協(xié)調能力。事有輕重緩急，要分門別類，區(qū)別對待。要善于安排，有計劃，有條理，分工合理，責任明確。要站在全局的角度，統(tǒng)籌兼顧，調動各種有利因素，把握好工作進度，有張有弛，提高辦公室工作水平。
最近讀了《想到位做到位》這本書，感受頗深。它沒有泛泛地說大道理，每每要闡明作者的某個觀點時，都是引用發(fā)生的一個實例，例子雖然簡單但是寓意深刻，發(fā)人深......
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