感恩伴隨成長范文(17篇)

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感恩伴隨成長范文(17篇)
時間:2023-12-11 18:51:12     小編:BW筆俠

完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學習的內(nèi)涵和核心要點。寫總結(jié)時可以向他人請教,獲取更多的意見和建議。接下來是一些總結(jié)范文的選錄,希望對大家寫作時有所啟發(fā)和指導。

感恩伴隨成長篇一

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

懷揣著一顆感恩的心,拿起一支感恩的筆,書寫一段感恩的情。

家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法:燕子蛋的殼可以治療咳嗽。小時候,好奇的看著燕子在屋檐下飛來飛去地忙著筑窩,幾天之后,窩壘好了,燕子在這里安家落戶了,伴隨著小燕子的到來,鳥窩里經(jīng)常嘰嘰喳喳的,而且鳥窩下的地面上都是鳥屎。聽著嘈雜的鳥叫聲,看著骯臟的地面,我不解的問大人,為什么要讓燕子在這里筑窩?這時我才明白,燕子筑窩不僅是吉祥的象征,還有一個原因是燕子懂得回報。據(jù)說燕子孵完蛋后會把蛋殼留給主人家,傳說燕蛋殼對緩解咳嗽有作用,所以燕子殼是燕子給主人最好的回報。

雖然只是一種民間傳言,但它也反映了人們的一種心聲——感恩!小小的燕子都懂得感恩,感謝主人家的“收留”之恩,那么更何況我們呢!感恩是一份情,溫暖你我;感恩是一首詩,激勵你我;感恩是美德,照亮你我。

感恩父母。

“誰言寸草心,報得三春暉”,父母的愛比山更高,比海更深,比天廣。他們執(zhí)著的守候著,就像藍天執(zhí)著的守候著白云;像大樹執(zhí)著的守候著飛鳥;像碧水執(zhí)著地守候著魚兒,可我們卻只知道貪婪而自私地享受著父母的愛,從來不曾感謝過,回報過。在父母勞累時,我們是否會遞上一杯熱茶;在父母難過時,我們是否會奉上一句安慰;在特殊的節(jié)日時,我們是否會精心準備一份禮物。我們又是否察覺到父母頭上那縷縷銀絲,臉上那絲絲皺紋,感恩不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一身呼喚,一絲感概……便可讓愛你的他們滿心歡喜。送上一束黃色康乃馨,送上我的一份感激之情,感謝父母的養(yǎng)育之恩。

感恩伴隨成長篇二

遠處的高山在眺望!我思襯:他在盼什么?盼春回大地,穿上往日的舊衣裳嗎?可是,春意盎然的綠已覆蓋了他的脊梁,郁郁青青的樹木把他裝扮得美麗動人。

我招手問大山:“你盼什么呢?”

大山低吟:“我盼啥?盼五環(huán),迎福娃?!?/p>

哦,原來大山也有一個綠色奧運的夢!

漫步在小溪旁,聽著溪水丁冬,看翹首以待的溪水。咦,怎么?小溪也在盼望?盼冰雪消融,歡樂地歌唱?不對呀,溪水清明澄澈,魚兒水中暢游,一片歡樂祥和的景象!

我彎腰問小溪:“你還在盼什么呢?”

溪水輕快的說:“盼奧運,盼福娃!”

呀,小溪竟然也有一個奧運的夢。

學校教室屋檐下,新添了幾只小精靈,一天到晚嘰嘰喳喳地叫個不停。是盼媽媽早點回來,喂吃的嗎?不會啊,他們的小肚子圓滾滾的,不像是肚子餓的樣子。

我好奇:“小燕子,你們又在盼什么?”

小燕子:“盼哥哥,他是五福娃之一!”

呵,燕子同樣有一個奧運夢!

貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮,合在一起,便是“北京歡迎你”。五千年的'歷史造就了民族的魂魄,堅定了我們的信念,豐富了文化的底蘊。

奧運五福娃展示了華夏的精神,體現(xiàn)中國人的熱情好客。

在這風和日麗的早晨,讓我們共同舉杯,慶祝奧運的即將到來!

時間在飛逝,我與福娃的心漸漸近了,讓我們一起迎接奧運!

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感恩伴隨成長篇三

毛毛蟲因為學會感恩蛻變所以它最終化蛹成蝶梅花因為學會感恩嚴冬所以它變成芳香的冬之使者;迎春花因為學會感恩等待所以它迎來明媚的春光……而我們,身為自然界的領(lǐng)袖,高智商動物更應該學會感恩。

我們感恩父母給了我們生命,我們要感恩老師給了我們知識;我們要感恩朋友給了我們友誼;我們要感恩生活給了我們色彩。我們要感恩社會給了我們舞臺,我們要感恩世界給了我們樂趣;我們要感恩所有關(guān)心,保護幫助過我們的人……是他們讓我們懂得了世界的偉大與包容,社會的溫暖,人間的真情的。讓感恩的心飛揚,每當聽到《感恩的心》這首歌時,我的心中總會有一種難已言說的感覺,讓我心潮澎湃,久久不能平靜。感恩有許多種表達方式,古代詩人喜歡用詩來表達,而以下幾點就是古代人用詩來表達的一種感恩。龔自珍《已雜詩》這首詩中的“落花不是無情物,化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩;孟郊《游子吟》這首詩中的“誰言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩,李白《贈汪倫》這首詩中的“桃樺潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對好朋友的感恩;文天祥《過雪丁洋》這首詩中的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩;我們生長在一個感恩的國家中在感恩的歷史天空下我們一天天成長。當我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時,是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當我們沉迷于網(wǎng)吧飛快地敲著那熟悉的鍵盤時,是否記起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當我們?yōu)t酒地在學校里刷卡機上減少的一個個數(shù)字而與同學們大快朵臣時,是否想起了我們的父母為了籌集學費東家借西家的尷尬神情;當我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說的,是否記起了在冰天雪地山岡上父母那翹首祈盼的目光……是?。∥覀円惶焯斓腵長大,我們不再幼稚,不再天真不再調(diào)皮。

每當聽到《感恩的心》這首歌,我的心中總會有一種難已言說的感覺,讓我心痛澎湃,久久不能平靜。感恩是醋暑六月的一杯甘露,滋潤著我們久已干涸的心田,感恩是忙忙碌碌中的一首歌曲,悠揚我們塵封已久的歡快。我是一名普普通通的初一學生,我沒有愛因斯坦的智慧,我沒有貝多芬的才華。我沒有司馬遷的韌性,但我懂得感恩,我感恩世間的一切,愿感恩的心永駐你我的心間。

感恩伴隨成長篇四

書多么美妙!書是我們的知心朋友,我在書中成長。

在小學一年級時,媽媽嗎給我買了一本《格林童話》,還有插畫呢!當時書里的每個字都帶著拼音,不會的我就問媽媽,當我讀過一篇童話后,我就深深地愛上了讀書,總覺得書就如媽媽做的飯一樣香,并且每天都得吃。

漸漸地,我發(fā)現(xiàn)書里好像自帶香味,每天都吸引著我,不看一會兒書我就覺得心里瘆得慌。或許是自己多年以養(yǎng)成看一會兒書的習慣吧!記得第一次讀《格林童話》時,心里總是興奮,我把書當作寶貝一樣,死活不肯松開。我對這本書愛不釋手,看著里面一個個故事和插畫師,眼睛里閃爍的光特別明亮。

由于年齡的增長,我也接觸到了更多的書,漸漸地,我看起了名著。第一次看的名著便是《西游記》文言文版的。當時看了這本書,我看的一頭霧水,但也是因為我讀不懂,才對它的研究更有興趣。又一次骨折研究這本書的內(nèi)容,卻忘記學作業(yè)了,于是第二天,我被老師請到辦公室里喝茶去了。

書就如我的良師益友,我一天不讀書,我就感覺怪怪的,在書中,我知道了人性的善良,勇敢,當我看著那一篇篇催淚的文章,讓我不禁僧然淚下,在我讀到貧苦人群為了吃一口飯而被人踐踏時,被人欺凌時,我不經(jīng)感到當時社會的黑暗。

對啊,書讓我懂得了許多道理,書就是我的第一任老師。

讀《格林童話》時,我知道了童話世界的.美好,讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了只有堅持不懈,持之以恒才會成功,讀《綠野仙蹤》是,我懂得了人在面對自己時,只有戰(zhàn)勝了自己才會不被困難打倒,讀《駱駝祥子》時,我感受到了魯迅先生批判當時社會的黑暗,人性的丑陋與貪婪時的憤怒。讀《呼嘯山莊》時,我看到了礙于恨得強烈交織,背叛與復仇的輪番上演,讀《中華上下五千年》我知道了中國的歷史文化璀璨。

書伴著我們成長,從古至今,亦是如此。

感恩伴隨成長篇五

書多么美妙!書是我們的知心朋友,我在書中成長。

在小學一年級時,媽媽嗎給我買了一本《格林童話》,還有插畫呢!當時書里的每個字都帶著拼音,不會的我就問媽媽,當我讀過一篇童話后,我就深深地愛上了讀書,總覺得書就如媽媽做的飯一樣香,并且每天都得吃。

漸漸地,我發(fā)現(xiàn)書里好像自帶香味,每天都吸引著我,不看一會兒書我就覺得心里}得慌?;蛟S是自己多年以養(yǎng)成看一會兒書的習慣吧!記得第一次讀《格林童話》時,心里總是興奮,我把書當作寶貝一樣,死活不肯松開。我對這本書愛不釋手,看著里面一個個故事和插畫師,眼睛里閃爍的光特別明亮。

由于年齡的增長,我也接觸到了更多的書,漸漸地,我看起了名著。第一次看的名著便是《西游記》文言文版的。當時看了這本書,我看的一頭霧水,但也是因為我讀不懂,才對它的研究更有興趣。又一次骨折研究這本書的內(nèi)容,卻忘記學作業(yè)了,作文于是第二天,我被老師請到辦公室里喝茶去了。

對啊,書讓我懂得了許多道理,書就是我的第一任老師。

書伴著我們成長,從古至今,亦是如此。

感恩伴隨成長篇六

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;魚兒感恩江河,因為江河讓它暢游。在我成長的道路上,父母的養(yǎng)育之情、老師們的教誨之恩、同學們的關(guān)愛伴我走過一段段漫漫的人生征途。

當我呱呱落地,第一眼看到了給予我生命,又含辛茹苦撫養(yǎng)我長大,視我如生命的你們。因為我,你們時而喜悅,時而憂慮,時而困惑,甚至有時因生氣而出手,我曾無知的為此抱怨,但過后我懂得了慢慢“享受”,因為我知道,你們的一言一行,無不傾注著對我無私的愛。當我生病時,是你們對我無微不至的照顧;當我煩惱時,是你們敞開心扉,陪我一起走過最黑暗的日子;當我失敗時,是你們給予我希望,放飛我的夢想!

后來,我長大了,第一次踏進校園,來到一個陌生的環(huán)境。您那慈祥的目光、陽光般的笑容,讓我倍感親切。是您把我從一個咿呀學語、一無所知的孩童培養(yǎng)成蒙學初開的小學生;是您教我做人的道理,讓我懂得了真善美,明白了假惡丑。您那賞識的眼神,您那善意的提醒,您那諄諄教誨,都讓我銘記于心,讓我懂得了滴水之恩當以涌泉相報。

當我遇到困難時,你們那一張張純真而熟悉的笑臉,總會出現(xiàn)在我面前,是你們與我一起共度難關(guān)。平時大大咧咧、不拘小節(jié),昨天還發(fā)誓誰也不理誰,今天便好的如膠似漆,連日記的內(nèi)容也是心知肚明。在打打鬧鬧中度過,在開開心心中成長,對每一次美好的記憶都感恩于心,永遠珍藏。

感恩讓生活充滿陽光,親情讓世界彌漫花香。

——題記。

現(xiàn)在進入了初中生活,面對來自學習的壓力,大多數(shù)人選擇了漠視親情:每天放學回家,面對父母端上來的精致菜肴,你無動于衷;面對父母的關(guān)心詢問,你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺得父母的給予都是理所應當,不必回報……你只知道學習和考試讓你倍感壓力,殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。

難道父母這些愛的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道,父母也是同我們一樣需要關(guān)愛的呀!

時光易逝,來去匆匆,做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待。世上沒有后悔藥,如果我們不能從現(xiàn)在開始感恩父母,那么等到以后怕是已為時已晚。

其實感恩并不需要轟轟烈烈,也不用流芳百世,感恩是一種對親情的感動以及對父母真真切切的愛。有時候,一句話,足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個問候,可以表達體貼之意;一個擁抱……這些都是對感恩的詮釋!

感恩伴隨成長篇七

已經(jīng)有段時間母親沒送我上學了,我每天騎著自行車早出晚歸,卸下一天的煩惱,匆忙地趕完作業(yè),翻翻書籍,就結(jié)束了這忙碌的一天。而母親,這個我人生中最重要的人的一舉一動,我都未曾注意。

小時候,我天真地認為母親神通廣大,無所不能,不管遇到什么事第一反應就是叫媽媽,有了困難叫媽媽來幫忙,闖了禍叫媽媽來處理。那個時候,母親就像是一把庇護傘。

長大后,我越來越叛逆,總是和母親唱反調(diào),遇到困難,哪怕尋求朋友幫助都不會問母親,在外面闖了禍,回家連一個字都不提,生怕母親知道了會絮絮叨叨說半天。

那是一個中午,我吃完午飯做了一會兒作業(yè)。猛一轉(zhuǎn)頭,望見了母親躺在沙發(fā)上略顯疲乏的身影,我不禁感到心酸。母親平時不是想和我在一起嗎,這回讓她送我上學吧,我暗暗想,悄悄走到母親身邊,叫醒了她,母親驚喜的眼睛里閃著光,但表面上卻很平靜地說:“好我送你”,母親抓起一件衣服穿上準備出發(fā),忽然父親叫母親去幫忙搬一下貨,母親向來是一個對工作很負責的人,為了工作經(jīng)常連飯都可以不吃,我想她肯定會選擇去幫我父親,送我上學這種小事誰都可以做。然而,我的母親卻一口回絕了父親,輕輕對我說道:“我們走吧”。那一刻,我驚訝到了,這樣一個如此熱愛工作的人在我面前竟然放棄了工作,這是什么?這就是母愛!這就是點點滴滴中流露出的一絲絲,卻又很偉大的母愛。

母親騎著小電動車出發(fā)了,我趴在母親背上欣賞著沿途的景色,這些已經(jīng)看到厭倦的景物在那一天都顯得格外優(yōu)美,不知不覺走到了大橋上,橋下吹上來江上涼嗖嗖的風,母樣打了一個噴嚏,我沒太在意,繼續(xù)看著江上來往的漁舟。母親減慢了行車速度問我:“你冷嗎?兒子”,我回答自己不冷。母親還不相信,她伸過手來摸了摸我的手,一邊把我的手捏著放進她的衣服袋里一邊說:“手凍得冰涼還硬說自己不冷,”打噴嚏的明明是母親可受到關(guān)心的為什么卻是我呢?因為母愛,因為這來自于母親偉大的母愛!

到學校了,母親想起學校食堂不會開門,拿了十元錢給我,母親千叮嚀萬囑咐叫我不要吃方便面那些垃圾食品,我草率地答應了,拿著十元錢走進學校。母親注視著我走進校園,消失在人海中。我在校園里回頭看了看,母親打了個噴嚏,把衣服拉緊了一些,轉(zhuǎn)身離開了。望著母親略顯疲乏的背影逐漸消失在我的視野,我不禁再一次心酸了。是什么讓母親對我千叮嚀萬囑咐,望著我走進校園?是偉大的母愛!又是什么讓我這個叛逆的孩子能回頭望著母親離開?是母愛感動了我,是母愛喚起人的本質(zhì),是母愛幫我找到了藏在內(nèi)心深處多年的感恩!我在上學的途中成長了。這遲來的感恩母親無法看見,但在我心里它已經(jīng)萌生了!母親用母愛埋下感恩之花的種子,今天在這成長的路上,璀璨地綻放了!

感恩不是一句話,一個動作,而是發(fā)自內(nèi)心深處最真誠的要回報自己父母,回報對自己有恩的人,回報這個世界一切美好事物的想法。感恩不一定要讓別人知道,即使別人不知道,也不會覺得憋悶,因為感恩是發(fā)自肺腑的,是無怨無悔的。我們每天不能抱著埋怨的態(tài)度看世界,這樣只會讓我們處在一個消極的生活態(tài)度中,一個懂得發(fā)現(xiàn)美的人,一定是一個感恩的人。

感恩伴隨成長篇八

您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。

您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。古語言:“一日為師,終身為父?!?/p>

居里夫人曾經(jīng)說過:“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?!?/p>

在我們牙牙學語時,老師就與父母一同教導我們,一同陪我們走過求才之路,踏上社會,去面對形形色色的人文風景,去感悟社會。是他們給了我這個基礎(chǔ),讓我在新時代社會自由馳騁。在每年的9月10日讓我們用一顆真誠的心去跟他們說:“老師您辛苦了!您永遠都是我的親人,我永遠都不會忘了你,你永遠在我心中。我不會讓你失望?!?/p>

感恩伴隨成長篇九

還記得3月19日感恩教育第一人彭成老師到我校來演講“不要讓愛你的失望”。他的演講震撼人心,催人淚下;他的一番思想教育發(fā)人深省,催人奮進。全場哭的聲音排山倒海。所有人在那一刻都有了良知,都明白了父母的良苦用心,都得到了一次改變的機會。幾乎所有人都感動得淚流滿面。從此洗心革面,重新做人。如今我讀著《感恩的心(學生讀本)》,并結(jié)合彭成老師的教誨感受著人世間的愛,并懷著一顆感恩的心去感悟世界,去回報整個社會。

人的一生中,小而言之,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學,有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會,也就是說,社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。

感恩伴隨成長篇十

自古以來,中國就是禮儀之邦,而感恩則是其必不可少的傳統(tǒng)美德。如今的我們真的能做到“滴水之恩當涌泉相報”嗎?不能!如今的孩子已在親人的溺愛中漸漸忘記了感恩。已聽厭了父母一遍遍的苦心教導,甚至和父母頂嘴,冒犯父母。這時的父母該會多么寒心哪!現(xiàn)在的我們又有幾個能記得父母的生日并按時誠心誠意地送上一份禮物?你們可知道,哪怕只是一次小小的愛的付出,也能讓父母感動好一陣子。

我已經(jīng)是一個即將告別母校的學生了,由于升學和考試的緣故,我們的學習變得非常緊張,而我們也就情不自禁地埋怨老師??赡阒绬??為了我們這群孩子能考上理想的中學,老師夜以繼日地備課、批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。難道我們不應該感謝我們可親可敬的老師嗎?當然,我們不僅要感恩養(yǎng)育我們的父母、教育我們的老師,對于平時幫助過我們的同學朋友也不能忽略。

對于他人的每一次付出都要給予感謝???,生活處處皆恩情。作為21世紀的小主人,懂得感恩是我們最起碼的道德品質(zhì),感恩也是懂得真善美、分辨是與非最基本的覺悟。來,讓我們學會感恩,在感恩中茁壯成長!

感恩伴隨成長篇十一

現(xiàn)在,文明禮貌是現(xiàn)代文明人的標志,是一個民族高素質(zhì)的體現(xiàn)。中國作為文明古國、禮儀之邦著稱于世。而文明禮儀大多傳承于老師對我們的教育,使得文明禮儀伴隨著我們成長。

去年,我們學校組織去春游,到了海邊玩了一個小時左右,已經(jīng)是午餐時間了。同學們就在海邊的巖石上津津有味地吃著自己帶來的的美味佳肴。雖然老師再三囑咐我們要把垃圾收拾好,不能亂扔,但仍有個別同學沒有把垃圾處理好,有的吃剩的東西,不小心灑了一地;有的食品袋被風一吹,不自覺地跑到沙灘上去了。看著這和美麗的大海不和諧的一幕。我的`頭腦里頓時浮現(xiàn)了中日夏令營的那一幕:中國的孩子把吃完、喝完的瓶瓶罐罐隨手亂扔,日本的孩子用鄙視的目光對他們說“你們永遠不是我們的對手!”我想:不注意環(huán)保的行為是一種不文明的行為,甚至會成為一種國恥。盡管那是同學們無心的過失,但是,我們不能眼睜睜地看著美麗的海灘被污染。于是,我和幾位同學主動地把沙灘上的食品袋和食物碎片撿了起來……看著恢復了美麗容貌的沙灘,我們的心情舒坦了許多。我們深深地感受到:同在一片藍天下,如果每個人從小都能把環(huán)保作為自已的責任,隨時隨地注意環(huán)保,我們的天空會變得更藍,大海也會變得更藍,沙灘會變得更潔凈!

記得有一次,爸爸騎著摩托車帶我去公園玩。到了十字路口,紅燈亮了起來。路口既沒有警察,也沒有攝像頭,很多車輛都自覺地停了下來。爸爸停了一會兒,有點不耐煩了,正想踩油門闖過去。我阻止了他,他卻不以為然地說:“反正也沒人管,還可以省點時間。”我生氣地對他說:“虧你還是大人呢,再節(jié)省時間也不差這幾秒鐘吧。老師告訴我們:生命安全高于天。一人安全系全家,全家幸福系一人。關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。如果每個人都自覺遵守交通規(guī)則,就不會有那么的交通事故的發(fā)生,你說是嗎?”爸爸聽了,不好意思地笑著說:“是是是,兒子教訓得是,爸爸聽你的?!薄蚁耄含F(xiàn)在,人們提倡文明社會,和諧社會。如果我們每個人都能把文明融入社會生活中,人人都能自學遵守交通法規(guī),我們的社會將會變得更加文明,更加和諧。

同學們,文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?人們常說:千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。只有時時處處講文明,守規(guī)范,懂道德,心中有祖國、有集體、有他人,才能是一名受人歡迎的文明人。

感恩伴隨成長篇十二

如果我問你:”是什么伴隨著你成長的,你會怎樣回答?”

哦!好像很難做出回答。

如果你問到我這個問題,我會不假思索,毫不猶豫地回答道:”是書伴隨著我成長的。你知道為什么嗎?下面就讓我把我讀書的故事跟大家一起分想一下吧!

這是我讀第一本書的時候,那本書是名人成長故事,我讀自一人在房間里看書,我看了幾篇故事就覺得看書很無聊,就跑去玩兒了,爸爸就把我叫回去,狠狠地教訓了我一番。他最后還說:”你要漫步于書林,泛舟于書海,靜心于書香。”不過我當時并沒明白是什么意思。,直到有一次,我在學校里做完了作業(yè),去了圖書館看書,我拿起一本文學類的兒童文學小說故事看了起來。我看得津津有味,不知不覺地就迎來了黃昏。這時候,我就想起了爸爸的'話,,不過我還是有點不明白,又好像模模糊糊地懂得了。不久,我便發(fā)現(xiàn)自己喜歡上讀書,甚至,有時候完上睡不著就起來看十幾分鐘的書。??!爸爸的那句話真好呀!它使我一生受益。

是書讓我學會了寫作,是書讓我認識了許多成語,是書讓我從一條狹窄的小溪,流向知識的大海。是書教會了我如何作文,如何做人。這種有書伴隨著我成長的感覺真好??!

感恩伴隨成長篇十三

16個春秋、16個冬夏,16年就這樣匆匆過去了。我回頭看看,不禁笑了。這16年里,書一直伴隨著我成長。記得亞里士多德曾說過:求知乃人的本性。而書便是我們求知最好的源頭。

書帶給我的太多太多,書教我要做一個重視友誼的人。魯迅說:“得一知己足矣?!睈垡蛩固拐f:“世上最珍貴的莫過于有幾個頭腦與心地都很真正純潔的朋友。”莎士比亞說:“人與人之間真誠的交情是世上的無價之寶?!庇谑牵冶愀淖兞俗约?,有了知心伙伴,就像馬克思有了恩格斯一樣的朋友。

書教會了我要有遠大理想?!袄硐胧锹飞现该鞯?。沒有理想,就沒有堅定的方向,就沒有?!边@是托爾斯泰對理想的深刻體會。為了真理而暴尸于羅馬街頭,死去卻面帶微笑,這是布魯諾的親身遭遇。于是,我便有了遠大的理想。

隨著我自己的長大,我更是感覺到了不能離開我,假如離開了我,讓我就會感到一種淡淡的寂寞與空虛,讓我感覺就像人沒有了,就像地球上失去了陽光、失去了生氣,就像鳥兒渴望上藍天,但是,鳥兒沒有了翅膀。

然而,讀書也曾使我驕傲和自豪,課堂上,能正確回答復雜難題的是我,練習中,能正確無誤地演算出結(jié)果的是我。

“走自己的路,讓別人去說吧!”我自有我的主張,自有我的追求和愛好。不使浮云遮望眼,莫讓年華付水流,心里的話兒說一句:“我愛讀書?!?/p>

感恩伴隨成長篇十四

我向大家推薦一本書——《心靈雞湯·小故事大道理》,它包含了名人小故事、成名的途徑等令人受益匪淺的故事。

里面有美國著名盲聾女作家、19世紀世界10位最偉大女性之一,她便是海倫·凱勒。大家應該都對她不陌生,可你知道海倫是如何失去視力和聽力的嗎?她是如何學習說話的?她取得了哪些成就……帶著一串串疑問,我翻開這本書,便立馬找到了答案:海倫·凱勒因一次高燒而昏迷不醒,燒退了之后便失去視力和聽力,她用唇語學習說話,她……你看,這本“知識淵博”的書厲害吧!

我在里面看到了一篇《約翰·庫提斯》,約翰·庫提斯是我非常崇拜的人,我只知道他很厲害,但不知道他的悲慘童年。書上說,他生下來只有易拉罐那么大,腿畸形,而且沒有肛門,可他卻一直活下來了。原來如此,我震驚了!我日夜崇拜的.他竟是殘疾人!可他卻堅強地活下來了,還在網(wǎng)球事業(yè)上獲得了成就,他有一句名言:永遠不要說不可能。

我?guī)е鴨栴}去考別人,別人啞口無言,支支吾吾一句也說不出來,我想:是《心靈雞湯·小故事大道理》幫了我大忙。同學們,這么好的書你也應該很喜歡吧!心動不如行動,快去書店購買吧!

感恩伴隨成長篇十五

隨著一陣陣欣悅的啼哭聲,我降臨到這個世界。也許是太盼望子孫,從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書,只是因為家里窮的原因而不能完成學業(yè),不過他一直到老,都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書,讀更多他沒讀過的書。

一歲時,我在奶奶的懷中牙牙學語,雖然說話口齒不清,因為爺爺?shù)脑?,我從小就受熏陶。他?jīng)常給我看一些圖畫,上面有五顏六色的圖畫和文字,他教我用口齒不清的發(fā)音一遍一遍的讀,讓我一遍一遍的看,所以當我看到有人拿著有繪畫的書時,我就會歡喜的從奶奶懷里掙脫出來。

三歲時,我說話已經(jīng)慢慢清楚了,爺爺親自寫了唐詩三百首,一針一線縫好,貼上精美的圖畫,裝訂成一本精美的書。他教我一個字一個字的念,一首一首的讀,一天一天的寫,慢慢的,我喜歡上了了那本書,并且一天到晚的抱著它,唯恐被人搶去。

五歲時,我已經(jīng)上學前班了,也許是習慣爺爺教我讀書認字,對新老師新同學新環(huán)境都感到陌生,不敢與他們打交道,經(jīng)常一個人默不作聲的看著學校發(fā)的書,一遍一遍的看著任務和圖像,每一字每一句都悄悄的進入到我的腦海里,以至于我在班里的成績還可以。盡管如此,我還是每天重復的看著書,不與任何人打交道,可那一本一本書我還是看不膩。

十歲時,我上了四年級,我仍然比較沉默,不與任何人打交道,這是我迷上了作文書,吵著讓爸爸給我買,終于如愿以償?shù)玫搅?,每天空余時間都會捧著作文書看,有時還會和同學交換著看,互相討論,慢慢的,我和同學之間的交往多了,變得不再沉默了,也終于交到了好朋友。

現(xiàn)在,班上流行一些言情小說,各方面都有,我不喜歡那樣的小說,買了一本《福爾摩斯》。因為我比較喜歡偵探類的,懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習,但我還是會擠時間看的。去醞釀每一個故事情節(jié),漸漸的,我對身邊的一些事物有了深思,對一些事有所懷疑,多不同的是有了更多不同的見解。這既增長我的見識,豐富我的大腦,也讓我買上了人生的新起點。

讀書能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書,因為它讓我成長,讓我一步步走向成熟,以后我也會讀更多的書,是自己更完美。

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感恩伴隨成長篇十六

法律就像是大自然的守護神,讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、溫馨的避所;讓海洋里的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純凈、清澈的海水;讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……因此,法律無時無刻都在我們的身邊,悄悄地保護著我們。

然而,犯罪卻想一雙罪惡的魔爪,面目猙獰,不斷地誘惑著意志脆弱的人掉入萬丈深淵。它猶如一支尖銳鋒利的.矛,無情地刺向善良的心中,幸虧有法律這一張無堅不摧的盾在默默地保護著我們。

犯罪催使著無知的人類使徒肆意地破壞著大森林、大草原,毀壞了動物們的住所,使它們流離失所,失去了家園的庇護。但是,《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等法律保護著大自然中的小動物們的生活環(huán)境,使它們有一個溫馨的小窩快快樂樂地生活。

但是,犯罪并沒有那么簡單,它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促著那些無良的商家和工廠不斷地向河流湖泊中排放污水,使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪,使原本再水中快活自在的魚兒等水生動物悄然離去,甚至消失得無影無蹤。那么,這么惡劣的行為是不是沒得到制止,任憑它四處污染呢?并不是那樣的。國家很在就頒布了《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物帶給了保障,為它們帶給了一個廣闊而潔凈的海洋,一條條洶涌澎湃的江河,并且按照不一樣的緯度位置,我國實施從6月1日起大約為期兩個月的休漁制度,保障了海洋生物的繁殖,不易滅絕。

空氣中彌漫著煙塵、有害氣體等對動植物都具有十分壞的影響的物質(zhì),這也是犯罪的“杰作”,一種看似小事,實則大事的環(huán)境污染。汽車尾氣、工廠廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中,使空氣變得刺鼻難聞,導致了植物翠綠的葉子變得枯黃,熏得花兒都謝了。動物們也同樣遭受災難,有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病,甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問題?;蛟S沒有人能使空氣變回清新了……不!國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規(guī),嚴格規(guī)定了對大氣污染的防治措施,禁止工廠隨意排放廢氣,限制購車等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度,為大自然的每一個生命帶給了一份保障。

大自然遭受災難,人類必定難逃一劫。因此,我們必須要遵守法律,根據(jù)母法《中華人民共和國憲法》,拿起法律的武器與犯罪斗爭到底,絕不退縮,學會保衛(wèi)自己的家園。

我堅信——法律伴我成長,環(huán)境以我們而更加完美!

感恩伴隨成長篇十七

“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強……”,每當聽的這首《歌唱祖國》的'歌曲時,想起中國體育健兒取得輝煌成績,心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個國家、一個民族身體素質(zhì)的強弱,不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運動員在國際競技中獲得的獎牌,更要看每個青少年的健康體質(zhì)。

我個子小,先天身體素質(zhì)不足,爸爸媽媽總是鼓勵我多參加體育活動,跑步、游泳、羽毛球,我每天鍛煉身體,練技能,練意志,現(xiàn)在我比以前擁有健壯的體魄。記得這學期年級體育測試了立定跳遠,我只跳了1米2,剛剛及格?;氐郊液?,我跟爸爸媽媽說了這件事,爸爸媽媽說通過練習,達到自我進步是一件不難的事。吃過晚飯后,我穿上了鞋子,媽媽在客廳鋪上了地毯,爸爸在場邊做起了指導。我堅持每天練習跳遠,每次都全力以赴。上周體育課又測試了立定跳遠,我奮力一躍,最終成績是1米4。盡管我的成績和同學相比還有很大的差距,但是我特高興。只要我堅持繼續(xù)努力,一定能跳得遠。

少年強則中國強,體育也讓我學會了堅持和堅強,讓我長大后更好的為祖國輝煌貢獻自己的力量!

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