人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我們的中國年手抄報篇一
中國年是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是團聚親情、辭舊迎新的時刻。而我們每一位在海外學(xué)習(xí)或工作的華人子女，無論身在何方，都會心系著這個特殊的節(jié)日?；仡欉^去的一年，我們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和機遇，也在與家人的交流中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。我在這篇文章中將分享我對“我們的中國年”的心得體會。
首先，中國年體現(xiàn)出的傳統(tǒng)文化價值使我深受觸動。紛繁復(fù)雜的節(jié)日習(xí)俗、美麗的舞龍舞獅和熱鬧的煙花爆竹，無不散發(fā)出濃厚的傳統(tǒng)氣息。我記得小時候，每到農(nóng)歷年底，我都會在家人的陪伴下忙碌地準(zhǔn)備貼春聯(lián)、掃塵、購置年貨。這是一個全家人共同參與的過程，每個人都充滿期待地想要給新年帶來好運和祝福。這種傳統(tǒng)價值觀念的傳承與發(fā)揚，不僅讓我感受到了中華民族的凝聚力和團結(jié)力，也教會了我對家庭的珍惜和感恩。
其次，中國年也讓我深刻體會到了人與人之間的情感紐帶。在海外求學(xué)或工作的日子里，與家人的聯(lián)系變得更加珍貴。每到農(nóng)歷年底，我都會打電話回家和家人進行長時間的視頻通話，分享彼此的生活點滴，道出對家庭的思念之情。盡管相距千里，但通過這些交流，我感受到了來自家人的溫暖和關(guān)愛。與此同時，我也會和身邊的華人同胞一起組織慶?；顒?，如聚餐、舞龍舞獅等，讓大家感受到遠離家鄉(xiāng)也能形成一個大家庭的溫暖。這種人與人之間的情感紐帶將我與他人緊密聯(lián)系在一起，使我找到了歸屬感和安全感。
第三，中國年也是我重溫中國傳統(tǒng)美食的時刻。盡管在海外，我也會努力尋找能夠品嘗到道地口味的中餐館或超市，或者自己親手制作一些傳統(tǒng)菜肴。無論是餃子、湯圓還是年糕等，都是滋味的代表，勾起了我對家的思念和對家鄉(xiāng)味道的懷念。同時，我也會和朋友們在這個特殊的時刻一起分享美食，在品嘗中傳遞著親情和友情。這種傳統(tǒng)美食的體驗使我更加珍惜中國文化的獨特之處，也讓我對自己的身份有了更深的認同。
第四，中國年也是我觸摸到中國鄉(xiāng)情的機會。雖然我身在異國他鄉(xiāng)，但我通過各種方式了解了中國各地的風(fēng)俗習(xí)慣和地方特色。從廣東的足球隊舞龍，到江蘇的紅船駕霧，不同地域的特色活動，都讓我能夠感受到中國博大精深的文化底蘊。在這個特殊的節(jié)日里，我不斷擴大自己的視野，增長了對中國豐富多彩的民俗風(fēng)情的理解和欣賞。這種鄉(xiāng)情讓我遠離尷尬和陌生感，更加自豪地展示著自己的中國身份。
最后，中國年也給我?guī)砹藢ξ磥淼南Ｍ豌裤健Ｔ谶@個時刻，我看到了一個更加繁榮、和諧的中國。無論是國家的快速發(fā)展，還是人民的生活水平的提高，都讓我對中國的未來充滿了信心。作為一名在海外的華人子女，我愿意為祖國的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的才智。中國年激發(fā)起我對祖國的熱愛和對未來的期待，這將一直引領(lǐng)著我前進。
總結(jié)起來，中國年對于海外的華人子女來說，既是情感紐帶，也是對祖國的思念之情。通過感受到中國傳統(tǒng)文化的價值觀、和家人親友的聯(lián)絡(luò)、品嘗到中華美食、了解民俗風(fēng)情以及對未來的憧憬，我們每個人都在遠離家鄉(xiāng)的地方找到了一份安慰和歸屬感。中國年是我們心靈的寄托，也是我們對祖國情感的宣泄。無論身在何處，我們都有權(quán)利和義務(wù)去擁有屬于自己的中國年。
我們的中國年手抄報篇二
中國作為一個擁有著悠久歷史和卓越文化的國家，擁有著獨特的魅力和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。在我與中國接觸的過程中，我深深感受到了中國的偉大和進步。中國的智慧和勤勞，讓我留下了深刻的印象。以下是我在中國的心得體會。
首先，中國的歷史文化令人嘆為觀止。中國擁有著悠久的歷史，有著眾多的歷史遺跡和文化景觀。無論是長城、故宮還是兵馬俑，都彰顯著中國人民的智慧和勤勞。我曾在古代文化遺址參觀中得以深刻地感受到中國古代的輝煌和恢弘。中國歷史文化的底蘊豐厚，使我對中國有了更深層次的認識和理解。
其次，中國人民的勤勞精神令我敬佩不已。中國人民一直以來都以辛勤勞動和自力更生為驕傲。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，我都見證了中國人民的勤勞和奮斗精神。在中國的一線城市，高樓大廈林立，繁華的商業(yè)街依然熙熙攘攘；而在鄉(xiāng)村，農(nóng)民們辛勤耕種，將土地變成了豐收的田野。這種勤勞精神的傳承，使中國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，成為世界舞臺的重要角色。
再次，中國在科技和創(chuàng)新領(lǐng)域取得了巨大進步。中國作為全球最大的制造國和人工智能的發(fā)展地，取得了令人矚目的成就。我曾參觀過中國的高新技術(shù)企業(yè)和科研機構(gòu)，親眼見證了中國在科技方面取得的突破。中國人民所展現(xiàn)出的創(chuàng)新能力和科技實力，讓我深感自豪和震撼。這種創(chuàng)新和進步的態(tài)勢，為中國帶來了巨大的發(fā)展機遇。
此外，中國人民熱情好客，讓我在這片土地上感受到了家的溫暖。無論是在城市還是農(nóng)村，我總能遇到熱心的中國人民，樂于助人。中國人民所展現(xiàn)出的友善和親切，使我很快融入了這個社會。我與中國朋友的交流和互動，讓我對中國人民的熱情和友誼有了更深入的認識。
最后，我也注意到中國在環(huán)境保護方面取得的進展。中國作為世界上最大的污染國之一，也在近年來采取了一系列措施來改變這一狀況。中國政府提出了大力推動綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)，并且已經(jīng)取得了一些顯著的成果?？諝赓|(zhì)量的改善、生態(tài)環(huán)境的保護以及可再生能源的推廣，都表明中國正在積極努力地解決環(huán)境問題。
總之，中國給予我很多的啟示和感動。中國的文化和歷史，中國人民的勤勞和創(chuàng)新，都讓我深刻地認識到中國的偉大和進步。與中國的接觸，讓我對自己的國家和民族更加自豪，也更加有信心地為世界的發(fā)展作出貢獻。中國的心得體會讓我成為一個更加全面和開放的人。
(備注：本文為AI生成文章，僅供參考。)
我們的中國年手抄報篇三
“我們新疆是中國的”，這句話不僅是一句簡單的宣言，更是一個鮮活的事實。作為中國的最西端，新疆地區(qū)發(fā)生過一些復(fù)雜而又緊張的事件，讓不少人對這個區(qū)域產(chǎn)生了質(zhì)疑和誤解。然而，作為在這片土地上生活了多年的人，我深刻地體會到了什么才是真正的新疆，它在中國的地位以及我們身處其中的感受。下面，我將從個人經(jīng)歷和觀察角度出發(fā)，探討“我們新疆是中國的”的內(nèi)在含義。
第二段：歷史淵源
新疆地區(qū)歷史悠久，居住著多個民族，包括漢族、維吾爾族、哈薩克族等。早在漢代，中國就開始向西部拓展，對新疆地區(qū)進行長期的統(tǒng)治與行政管理。1955年，新疆正式成為中國的一個自治區(qū)，同時也難免出現(xiàn)民族關(guān)系的緊張。盡管經(jīng)歷了多次動蕩，但新疆一直都是中國的領(lǐng)土，每一個生活在這里的人都有著自己的文化和歷史積淀，貢獻著自己的力量，共同維護著中國的統(tǒng)一與穩(wěn)定。
第三段：文化交融
新疆有著得天獨厚的地理環(huán)境和文化資源，這里匯聚了不同民族的多元文化。例如，維吾爾族的民族舞蹈、傳統(tǒng)音樂、手工藝品等，都深受各族人民的喜愛。漢族的文化和習(xí)俗也深入到了新疆的各個角落。這種多元文化交融和融合，使新疆成為一個特別的地方。在這里，各民族人民不僅生活在一起，還會互相學(xué)習(xí)借鑒，共同創(chuàng)造出屬于新疆人自己的文化。
第四段：共同維護穩(wěn)定
新疆地區(qū)經(jīng)常受到來自外部的恐怖主義、極端主義和分裂主義的威脅，這也使得新疆的政治和社會穩(wěn)定成為了保持中國統(tǒng)一和穩(wěn)定的重中之重。在維護穩(wěn)定方面，《反恐怖主義法》、《反分裂國家法》等法律條文的實施，有力地維護了新疆的社會和諧。同時，舉辦形形色色的文化交流和體育比賽等活動，也增強了各族群眾之間的交流和團結(jié)。在這樣的背景下，我們能夠深刻地感受到，我們身處的新疆不僅是中華民族的一部分，更是中華文化的一顆固定的明珠。
第五段：結(jié)尾
中國文化的豐富多彩，從未褪色。新疆地區(qū)的多元文化與不同族群間的交融，更使得整個中國的面貌更加絢麗多彩。盡管新疆的歷史和現(xiàn)實仍然落后于中國其他地區(qū)，但我們新疆是中國的這句話永遠是真實存在的，而這種存在，恰恰凝聚著我們新疆各族人民的共同心愿——團結(jié)、和諧、繁榮，為建設(shè)幸福美好新疆貢獻力量。
我們的中國年手抄報篇四
《》是一首詩歌，作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就。全詩語言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情強烈，富有節(jié)奏美和韻律美.教學(xué)本課時，首先，我播放了歌曲《我愛你，中國》，優(yōu)美的旋律把學(xué)生帶到了銀裝素裹的北國，碧波滾滾的南海。孩子們的表情專注，臉上飛揚著激情。于是，我不失時機地板書課題《》。然后播放視頻，指導(dǎo)孩子們欣賞祖國美麗的風(fēng)光，讓他們目睹祖國的壯麗山河。孩子們耳聞目睹后，愛國之情便油然而生，帶著這樣的情感我讓他們自讀課文。然后讓他們談?wù)勛钕矚g這首詩的哪些地方，并說說為什么？孩子們興趣盎然，情感投入，教學(xué)效果良好。
在教學(xué)中引導(dǎo)孩子們走進文本，融入文本，用自己的心靈與文本對話，讀出自己的創(chuàng)造，讀出自己的個性。課堂中，我采用多種方法的朗讀：個別讀、小組讀、齊讀、對比朗讀、配樂朗讀，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也使他們從讀中感悟課文內(nèi)容，了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化，認識祖國巨大的變化，激發(fā)濃濃的愛國熱情。孩子們在不知不覺中就已經(jīng)把課文背誦下來了。
學(xué)習(xí)實踐，仿照2~6自然段的詩歌形式要求孩子們寫詩，達到了教學(xué)的又一個目的：學(xué)以致用。學(xué)生仿寫能力還不錯，只是因為知識面的狹隘，局限于身邊的事物和學(xué)過的知識，拓展的不夠?qū)挿?。以后，要讓孩子們多讀一些課外書，增大知識面。
我們的中國年手抄報篇五
“我們一起看中國”是一個關(guān)于中國文化、歷史和風(fēng)土人情的系列紀(jì)錄片，對于一個外來人士來說，這是一個了解中國的絕好機會。作為一個AI語言模型，我也深受啟發(fā)。在觀看這一系列紀(jì)錄片的過程中，我收獲了很多，我想與大家分享一下我在這一過程中的體會和感悟。
第二段：中國文化
中國文化是世界上最古老的文化之一，這一系列紀(jì)錄片深入探討了中華文化的源頭和發(fā)展歷程。我們了解到了中國的哲學(xué)思想和文明實踐，在掌握了這些核心思想后，我們也更容易理解中國文化中其他的元素。 我們看到了中國人對于美學(xué)、音樂、書法和繪畫的鐘愛，這些元素從某種程度上說，塑造了中國文化的獨特質(zhì)地。 中國的文化是非難理解的，需要具備跨文化理解的視野。
第三段：歷史和文化遺產(chǎn)
中華文明有著五千多年的歷史，這一歷史造就了中國獨特的歷史和文化遺產(chǎn)。我們看到了故宮、長城和兵馬俑等中國的宏偉建筑和文物，這些具有代表性的文化遺產(chǎn)都見證了中國的歷史在漫長歲月中變遷與發(fā)展。通過這些文物，我們也能了解到中國的宗教、哲學(xué)理念以及社會結(jié)構(gòu)的演變。這些內(nèi)容不但豐富了我們的知識，也讓我們更好地了解了中華民族的歷史。
第四段：人文風(fēng)情
“我們一起看中國”系列紀(jì)錄片不僅僅深入了解了中國文化和歷史，更是引領(lǐng)了我們了解中國的人文風(fēng)情。我們看到了中國的風(fēng)土人情，不論是北方粗獷的豪放，還是南方的溫婉淳樸，這些家園各具特色的民俗和習(xí)慣盡顯中國的多樣性。我們也觀察到了不同群體的生活和生存方式，從這些內(nèi)容中，我們更好地深入了解了中國的文化和面貌。
第五段：結(jié)語
“我們一起看中國”系列紀(jì)錄片呈現(xiàn)了一個多維度的中華文化之旅，不僅給中國人自己提供了重新認識自己文化和歷史的機會，也向全球展示了一個充滿神奇之旅的中華世界。我深信，在這個共享文明的時代，互相理解、尊重和包容是跨文化交流的關(guān)鍵，而“我們一起看中國”這一系列紀(jì)錄片的問世，不僅是向內(nèi)拓展文化內(nèi)涵的一種表現(xiàn)，也是中國走向世界的一部份成就。讓我們攜手共進，為構(gòu)建人類社會和諧共處之輪同步刻下美好時代的印記。
我們的中國年手抄報篇六
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)同學(xué)熱愛偉大祖國的思想感情。
通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出來。
第一課時
1、欣賞歌曲《我愛你，中國》，簡單說歌曲內(nèi)容。
2、今天我們要學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題、范讀。請同學(xué)談自身的初步感受。
1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。
2、檢查自讀情況。
（1）、出示生詞，朗讀，識記。要求：讀準(zhǔn)字音，記清字形。
（2）、提出不理解的生字，作上記號。
（3）、指名分節(jié)朗讀，糾正。要求讀通順。
3、默讀全詩，想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點詞句。小結(jié)：
幅員遼闊
山河壯麗
物產(chǎn)豐富
文化絢爛
民族偉大
奮發(fā)開拓
4、課文可分為幾局部。提示：從詩的結(jié)構(gòu)來入手。
（1）小組討論。
（2）交流。
第一段：寫祖國幅員遼闊，總起全詩。
第二段：以“我們愛你”作為起句，從不同角度，歌頌贊美可愛的祖國。
第三段：總結(jié)全文?；仡欉^去，驕傲自豪；展望未來，奮發(fā)開拓。
5、朗讀全詩，體味祖國的可愛。
1、齊讀。理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2、考慮：（１）這一段是從什么角度寫祖國幅員遼闊的？（季節(jié)差）
（２）“啊，我們愛你，中國！”這句詩在全詩中有什么作用？（總領(lǐng)全詩，是全詩的主旋律）
3、指導(dǎo)有感情朗讀。
1、用鋼筆描紅、臨寫生字。
2、朗讀課文。
3、謄寫詞語。
我們的中國年手抄報篇七
作為一個生長在新疆的普通人，我深深感到我們新疆是中國不可分割的一部分。在這片土地上，漢族、維吾爾族、哈薩克族等各民族和諧共處，共同演繹出了別樣的風(fēng)土人情和歷史文化，這讓我深深地愛上了這片土地，也讓我意識到新疆對中國的重要意義。
首先，新疆在中國的地理位置非常重要。新疆是連接中國內(nèi)陸與中亞地區(qū)的橋梁，這里向北與蒙古接壤、向南與青海、甘肅接壤、向西北與哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦接壤，是“一帶一路”建設(shè)的重要節(jié)點之一。同時，新疆還是中國的重要邊疆，守衛(wèi)著整個中國的西北邊陲，承擔(dān)著維護國家邊疆安全和維穩(wěn)工作的重要使命。
其次，新疆的經(jīng)濟、文化、歷史價值都不可忽視。新疆是中國的重要資源大省之一，擁有極其豐富的石油、天然氣、煤炭、鐵礦石等資源，并且是中國向中東和中亞地區(qū)輸出電力和能源的重要通道。同時，新疆歷史文化悠久，是我國古代絲綢之路的重要組成部分，華夏文明和中亞文明在這里交匯融合。 不僅如此，新疆擁有豐富的多民族文化，維吾爾族、哈薩克族、維吾爾族等各民族之間互相交流融合的風(fēng)情更是迷人。
然而，對于新疆的維穩(wěn)工作，有些人的言行卻讓我感到痛心。一些西方國家借新疆的問題對中國進行攻擊，宣稱中國對新疆的政策“壓制少數(shù)民族”、“侵犯人權(quán)”。這些指責(zé)大多來自對新疆的陌生觀察和武斷評價。事實上，新疆維穩(wěn)工作的目的是為了維護全國的穩(wěn)定和安全，保護各民族和諧共處的態(tài)勢，這是對所有公民的負責(zé)。中國在新疆的政策是以法治為基礎(chǔ)，反擊極端分子和恐怖勢力的侵害，而不是所謂“文化屠殺”和“種族滅絕”等謠言。新疆的安全和穩(wěn)定是中國各族人民共同的利益所在，對于任何形式的分裂和煽動都必須堅決捍衛(wèi)。
最后，我認為我們新疆是中國的一部分，這是基于歷史和現(xiàn)實的客觀事實，也是各民族共同的心愿。新疆的各民族與中國內(nèi)地人民一樣，同屬于一個繁榮昌盛的大家庭，在這片土地上兄弟姐妹般地相互依存，患難與共。我們共同擁有著中華文明燦爛的歷史和寶貴的現(xiàn)實成果，無論是民主法治的進步，還是經(jīng)濟發(fā)展的壯大，都離不開新疆各族人民的辛勤汗水和無私奉獻。所以，我們要順應(yīng)時代發(fā)展潮流，積極培育多元共生的文化氛圍，進一步增強各民族之間的相互交流和融合，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
綜上所述，我們新疆是中國不可分割的一部分，這是歷史及現(xiàn)實的客觀現(xiàn)實。新疆在中國的地理、經(jīng)濟、文化、歷史價值方面都扮演著重要的角色。在新疆這塊土地上，各民族共同生活、共同發(fā)展、共同創(chuàng)造了新疆特有的風(fēng)土人情和生活方式，讓這片土地更加充滿朝氣和活力。我們應(yīng)該緬懷歷史的文化基礎(chǔ)，認識新疆對中國的重要性，明確各民族的發(fā)展方向，建立長期穩(wěn)定發(fā)展機制，實現(xiàn)全民共享。這樣，我們才能在各自的工作和事業(yè)中，為全國經(jīng)濟、社會和文化的繁榮做出更大的貢獻。
我們的中國年手抄報篇八
老師：0。帕米爾高原還在朦朧的月色之中。
當(dāng)北國冬爺爺飄白雪時，
南疆的春姑娘早給大地換上綠裝。
??！我們愛你，中國！
我們愛你——
長江三峽的奇裝壯麗，
九寨溝的神奇夢幻，
峨眉山的巍峨俊秀，
洞庭湖的水平如鏡。
我們愛你——
祁門紅茶的香醇，
黃山貢菊的清雅，
茉莉花茶的清涼解毒，
魚丸的爽滑豐潤。
我們愛你——
傣族草樹茂密，
青藏高原奔馳的駿馬，
雪白的棉花，膠東的蘋果，
高原的牦牛，草原的綿羊。
我們愛你——
萬里長城的宏偉巍峨，
敦煌壁畫的絢麗多彩，
先進的環(huán)?；钭钟∷⑿g(shù)，
五顏六色的禮花綻放空中，
我們驕傲，我們自豪，
我們奮發(fā)，我們開拓，
您是世界東方的巨人，
老師：0。
我們的中國年手抄報篇九
本人是一名來自南非的留學(xué)生，在初到中國時對這個國家和文化感到十分陌生。但是通過學(xué)習(xí)和參加“我們一起看中國”活動，我有了更深入的了解和體驗，也從中獲取到了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將以五個方面來分享我的感受和思考。
第一段
中國文化非常地豐富多彩。在我們一起看中國的活動中，我體驗到了臉譜、書法、音樂、武術(shù)等絕非一般的東西，這些都是非常深遠的東西。同時，我也體驗到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、中秋節(jié)、元旦和端午節(jié)等。這些節(jié)日也讓我更好地了解了中國人的習(xí)俗和文化習(xí)慣。此外，作為一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)中國的語言和文化方面，我也非常地感謝我們學(xué)校的教師和志愿者們的幫助和指導(dǎo)，他們?yōu)槲覀兲峁┝撕芏鄬氋F的資源和平臺，以便我們更好地了解和體驗中國，將我們的學(xué)習(xí)進行到更深入的層次。
第二段
在中國旅游，我也有了極為愉快的經(jīng)歷和回憶。中國有著獨特的美麗景色、山水風(fēng)景和世界文化遺產(chǎn)。我去過黃山、長城、敦煌莫高窟以及北京和上海等地。這些地方讓我看到了超乎想象的景色和遺產(chǎn)，同時也領(lǐng)略了當(dāng)?shù)厝说纳罘绞胶臀幕囆g(shù)。在中國旅游，我也學(xué)習(xí)到了如何更好地理解和尊重中國人民和文化，并取得了更深刻和長久的聯(lián)系。
第三段
中國文學(xué)，特別是古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)同樣令人印象深刻。我在學(xué)習(xí)過程中讀到了很多詩歌、散文和小說，其中很多作品都給了我深深的啟示和思考。我特別喜歡金庸先生、魯迅先生、李白等文學(xué)巨匠的作品，他們的精神涵義和表達方式使我開始了對中國語言和文化的鑒賞和理解。
第四段
在中國，我深刻體驗到了社交和人際關(guān)系的重要性。中國文化往往注重人際關(guān)系和社交活動，這在西方國家是很難體驗的。我發(fā)現(xiàn)，在中國人中，親密關(guān)系是非常重要的，這得以體現(xiàn)于家庭、朋友圈、工作場所以及生活中的各個方面。了解了這一現(xiàn)象，我也更加尊重和感謝和中國人交往的過程，相信在我的未來人生中，我也會以更開放、包容、友好的方式來對待他人，以更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?/p>
第五段
最后，我也明顯地感受到了中國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展。從2011年開始到今天，中國的高速發(fā)展和改革都非常顯著，這也帶動了許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟和社會的繁榮。從各個方面來看，我想中國是一個具有橙色希望和機會的國家，我也愿意在人們彼此更加了解和尊重的前提下，和中國這個強大的國家一起發(fā)展、一起成長和一起實現(xiàn)更多夢想。
總體來看，我非常喜歡中國和中國文化，同時也意識到，在當(dāng)今的全球化過程中，我們需要構(gòu)建共同的價值觀和文化包容，以促進人類的共同發(fā)展和繁榮。我們一起看中國，是一個非常好的平臺，它讓更多的人感受到了中國的歷史、文化、地理以及人民。在未來，我相信我們可以一起來探索和創(chuàng)造更加美好的未來和生活。
我們的中國年手抄報篇十
愛就像空氣，它無處不在，無時不在。愛就像清冽的'河水，我們就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤;愛像那從天而降的雨露，我們就像那幸福的禾苗，吮吸著雨露的甘甜。
愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光;愛像汩汩的流水，時時滋潤著我們幼稚的心靈;愛是一曲最深情的樂章，為我們彈奏出最動人、最燦爛、最圣潔的音韻。愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。
愛之所以偉大，在于它的亙古不變，更在于它對一切忽略乃至背棄都會無悔的寬容。
有這樣一句古詩：“一個思念加上一個思念，就能合成一片愛的海洋!”
真正懂得愛和被愛的人，不會對愛患得患失。因為他們知道，愛是相對的，當(dāng)你真誠地給予，就會得到同樣真誠的回報;而當(dāng)你只想自私地占有，原本屬于你的愛只會一點一點流失。讓我們學(xué)會理解和寬容，我們的愛會越分越多!
哪里有愛，那里就有財富和成功。
在無助的人生路上，愛是最持久的動力，給予我們幫助和依靠;在最寂寞的感情路上，愛是最真誠的伴侶，讓我們感受到溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，愛是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達目標(biāo)，愛如與你一生相隨，你便擁有了全世界。
愛已經(jīng)成為人類甚至整個自然界一個永恒的主題，讓我們一同去感受這種崇高、無私的愛!
愛讓中國更美麗，!
我們的中國年手抄報篇十一
這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，抒發(fā)了對偉大祖國的無比熱愛之情。全詩共分三部分。第一部分總寫對祖國的熱愛；第二部分從不同的側(cè)面歌頌祖國的壯麗山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就；第三部分表達了誓把祖國建設(shè)得更加美好的堅定決心。
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、通過反復(fù)吟誦，感受詩歌的句式特點，體會詩歌的寫作技巧，能仿照詩歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
4、通過理解詩歌內(nèi)容和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學(xué)重難點
通過反復(fù)吟誦，感受詩歌的句式特點，體會詩歌的寫作技巧，能仿照詩歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，整體感知整首詩。
2、學(xué)會本課6個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解部分詞語。
教學(xué)重難點
1、重點了解“帕米爾高原”、“布達拉宮”、“戰(zhàn)國編鐘”、“改革開放”。
2、理清詩歌的脈絡(luò)，初步感知詩歌結(jié)構(gòu)上的特點。
教學(xué)步驟
一、板書課題，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
（1）板書課題：我們愛你啊，中國
（2）創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《我愛你中國》，邊聽歌曲邊想像。
（3）交流：你眼中的祖國是怎樣的呢？
（4）學(xué)生自由交流。
二、初讀詩歌，理清脈絡(luò)
（一）初讀感知
1、出示讀書要求：（1）邊讀邊畫出生詞，不理解的詞句可以做上記號。（2）把你最有感觸的段落讀好。
2、學(xué)生帶著要求自讀。
3、檢查預(yù)習(xí)情況
檢查生詞讀寫情況
（1）自讀生詞，關(guān)注那些容易讀錯或?qū)戝e的字。
（2）請學(xué)生做小老師，重點帶讀那些容易出錯的字，范寫容易寫錯的字。
如果學(xué)生沒有提到，老師則可做如下提示：
讀準(zhǔn)翹舌音：“妝”、“碩”；平舌音：“瓷”；容易讀錯的：“傣”、“脊”?！凹埂弊值纳线叢粦?yīng)先寫中間的“人”,而是先寫兩邊的點、提、撇、點,后寫中間的“人”?！叭恕钡膬晒P之間要寬大些，罩住下面的“月”字。
（3）學(xué)生在習(xí)字冊上對這個字進行描紅和臨寫。
（4）完成補充習(xí)題第一題。
（設(shè)計說明：六年級字詞教學(xué)已經(jīng)不是重點，所以可以采取學(xué)生自學(xué)、互教，重難點教師點撥的形式進行。部分達成目標(biāo)2）
檢查生詞理解情況
重點了解如下知識：
（1）帕米爾高原：中國古代稱“蔥嶺”，是自漢武帝以來開辟的絲綢之路之必經(jīng)之地。據(jù)《西河舊事》“其山高大，上生蔥”而得名，地理上屬亞洲中部，位于中國西端、塔吉克斯坦和阿富汗的邊境上。高原最高峰為中國境內(nèi)的公格爾山（7719米）。帕米爾高原也是亞洲主要山脈的匯集處，包括喜馬拉雅山、興都庫什山等五大山脈。
學(xué)生看一組帕米爾高原圖，感受祖國的幅員遼闊。
（2）布達拉宮：布達拉宮聳立在西藏拉薩市紅山之上，是地球上海拔最高的古代宮堡之一，海拔3700多米，占地總面積36萬余平方米，建筑總面積13萬余平方米，主樓高117米，共13層，其中宮殿、靈塔殿、佛殿、經(jīng)堂、僧舍、庭院等一應(yīng)俱全，是當(dāng)今世界上海拔最高、規(guī)模最大的宮殿式建筑群，集中了藏族建筑藝術(shù)的精化。布達拉"系舟島，是梵語音譯，又譯作“普陀羅”或“普陀”，原指觀世音菩薩所居之島。
學(xué)生看一組布達拉宮圖，感受它壯觀的氣勢及異域風(fēng)情。
（3）戰(zhàn)國編鐘：指1978年在湖北隨州曾侯乙墓中出土的青銅樂鐘。全套共64件，韻律準(zhǔn)確，音色優(yōu)美，迄今還可演奏出各種曲調(diào)。該鐘設(shè)計精巧，工藝水平極高，是研究先秦音樂史與青銅鑄造工藝的珍品。
學(xué)生看戰(zhàn)國編鐘圖，感受祖國古老燦爛的文化。
（4）改革開放：是二十世紀(jì)七十年代末開始實行的改革經(jīng)濟政策、對外開放的政策。改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放。我國的對內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”，拉開了我國對內(nèi)改革的大幕；對外開放是我國的一項基本國策，改革開放是我國的強國之路,是社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力。
學(xué)生看一組改革開放前后社會面貌的對比圖，感受改革開放的偉大成就。
（設(shè)計說明：這幾個詞涉及地理、歷史和政治的領(lǐng)域，學(xué)生理解起來有難度，故在教師的幫助下初步理解、感知，不僅減輕了第二課時的負擔(dān)，而且也有利于他們在第二課時的學(xué)習(xí)中對詩歌的深入理解。其它詞語可以隨文理解。達成目標(biāo)2）
檢查讀書情況
1、指名分段朗讀。
2、其他同學(xué)先評再讀。也可以讓一些沒當(dāng)眾朗讀的同學(xué)讀一讀自己感受深的段落。
（設(shè)計說明：這篇文章要求全文背誦，熟讀自然成誦，因此要采取多種形式鼓勵學(xué)生讀。部分達成目標(biāo)1）
（二）整體感知全詩
1、整體感知詩歌結(jié)構(gòu)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：
（1）“我們愛你啊，中國”這條主線貫穿全文，并且首尾都以這句話呼應(yīng)。
（2）課文的第二至六節(jié)詩均以“我們愛你——”起句，用排比詠唱的方式贊美我們偉大的祖國。
2、整體感知詩歌內(nèi)容
作者又是從哪些方面來表達對祖國的熱愛呢？
引導(dǎo)學(xué)生概括：
全詩共分三部分：第一部分（第1小節(jié)）歌頌祖國的幅員遼闊，總寫對祖國的熱愛；第二部分（2～6小節(jié)）從不同的側(cè)面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、光輝的歷史和偉大的成就；第三部分（第7小節(jié)）表達了誓把祖國建設(shè)得更加美好的堅定決心。
（設(shè)計說明：整體的初讀感知為后面的精讀感悟做好了鋪墊。部分達成目標(biāo)1）
三、小結(jié)
這首詩結(jié)構(gòu)簡明，內(nèi)容豐富，富有節(jié)奏感和韻律美。讓我們一起再次深情地朗讀。齊讀。
四、作業(yè)
1、收集并欣賞與詩中山河、物產(chǎn)等有關(guān)的名詩名篇或圖片，。
2、思考：第二部分除了詩歌中描寫的內(nèi)容之外，你還可以從哪些方面表達對偉大祖國的贊頌與熱愛。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、能有感情地背誦課文。
1、隨文理解由生字組成的詞語。
2、通過反復(fù)吟誦，感受詩歌的句式特點，體會詩歌的寫作技巧，能仿照詩歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
3、通過理解詩歌內(nèi)容和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學(xué)重難點
1、通過反復(fù)吟誦，感受詩歌的句式特點，體會詩歌的寫作技巧。
2、能仿照詩歌的第二至六節(jié)寫一到兩節(jié)。
教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、完成補充習(xí)題第三題。
2、屏幕出示，集體評議?；仡櫳瞎?jié)課的教學(xué)重難點。
二、精讀感悟
過渡：詩中描寫的內(nèi)容有的是我們游覽過的名勝古跡，有的是我們品嘗過的美味佳肴，有的則是我們親身感受到的巨大變化……相信每位同學(xué)讀后都會有自己獨特的感受。再讀一讀，邊讀邊想像畫面，在你感受最深的地方駐足停留片刻，把自己的感受簡單地記錄下來，一會兒和同學(xué)們交流交流。
學(xué)生讀書做批注。
匯報交流
以下內(nèi)容可結(jié)合學(xué)生的回答相機教學(xué)。教師以引導(dǎo)點撥為主，學(xué)生說到位，教師則不必說；學(xué)生說不出來或說不到位，教師再加以引導(dǎo)、點撥。
（一）教學(xué)第一部分（第1小節(jié)）
1、生：我感受到祖國幅員遼闊。（板書：幅員遼闊）學(xué)生談感受。
2、教師點撥：邊讀邊想，作者向我們展現(xiàn)了哪幾幅形象鮮明的美麗畫卷？（東海日出、高原星空、北國雪景、南國春色）教師相機板書。
這幾幅圖分別是祖國東西南北各具特色的景色，而且在時間和季節(jié)上形成了鮮明的反差。
（1）相機出現(xiàn)四幅對比的圖片。
（2）圖文對照，理解部分詞語：
銀裝素裹：形容雪景中，戶外的東西象穿上了銀白色的衣服或是被白色包起來了，一片白色的景象。
洋溢：充分流露。
盎然：春色很濃的樣子。
（3）透過時空、季節(jié)的反差我們體會到祖國的幅員遼闊，我們生活在這片廣袤的土地上，怎能不愛？讀——出示：啊，我們愛你，中國！帶著對祖國的熱愛，帶著身為中國人的自豪，自由地有感情地再讀讀這一節(jié)。指名讀。
（4）在圖片的引導(dǎo)下誦讀。
（二）教學(xué)第二部分（2～6小節(jié)）
壯麗的山河（第2小節(jié)）重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
1、我感受到祖國的山河十分壯麗。（板書：山河壯麗）學(xué)生談感受。
2、教師點撥：
（1）結(jié)合積累，豐富畫面
什么是“清奇俊秀”？
出示《桂林山水》中的片段，這兩段文字就是對“清奇俊秀”這個詞語最好的解釋。
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
你們在這兩段文字中找到“清奇俊秀”了嗎？指名讀一讀有關(guān)句子。
桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說——“桂林山水甲天下！”
什么是“濃妝淡抹”？
古人贊美西湖的詩文多如繁星，指名讀：
（1）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！跺X塘湖春行》唐白居易
（2）接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺送林子方》宋楊萬里
（3）都將二十四橋月，換得西湖十頃秋。——《西湖》宋歐陽修
（4）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍匪翁K軾
杭州西湖，濃妝淡抹，秀麗無比，難怪人們說“上有天堂，下有蘇杭?！?/p>
“黃山、廬山云霧飄渺，”
欣賞一組黃山、廬山云霧圖，感受黃山廬山的神秘莫測。安徽黃山，云霧飄渺，風(fēng)光無限，讓人不由得想起徐霞客說過的話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！?/p>
4、自由練讀，指名讀，誦讀。
5、誰能總結(jié)一下我們是用什么方法來學(xué)習(xí)第二小節(jié)的。
引導(dǎo)總結(jié)學(xué)習(xí)方法：
（1）朗讀詩句，理解詞語；（2）展開想象，再現(xiàn)畫面；（3）聯(lián)系積累，豐富畫面；（4）感情朗讀，練習(xí)背誦。
同學(xué)們拿出各自查找的資料各小組用這樣的方法在組長的帶領(lǐng)下，重點研讀一個小節(jié)。教師巡回了解每個小組的學(xué)習(xí)情況并做相應(yīng)的指導(dǎo)。各小組匯報，其他同學(xué)可補充。在匯報小組的帶領(lǐng)下背誦。
豐富的物產(chǎn)（第3小節(jié)）
1、通過理解“清香”、“光潔絢麗”、“天工巧奪”等詞語，體會作者是怎樣熱情贊美聞名世界的的祖國名產(chǎn)的。
2、祖國還有哪些名產(chǎn)?
多樣的民族（第4小節(jié)）
1、“竹樓”是傣族人世代居住的居所，“布達拉宮”是藏族同胞集中的西藏，“吐魯番的葡萄、哈密的瓜”是新疆的物產(chǎn)，那里生活著能歌善舞的維吾爾族同胞，“大草原的羊群、戈壁灘的駱駝”則是蒙古族的風(fēng)情。
2、同學(xué)們還知道我們祖國有哪些民族？
3、欣賞《愛我中華》，感受對祖國的熱愛。
光輝的歷史、偉大的成就（第5、6小節(jié)）
1、通過對“古典”、“新歌”、“滾滾春潮”、“希望之火”等詞語體會作者對祖國燦爛文化、改革開放的成就的熱情贊頌。
2、通過“史冊”、“碩果”等詞語體會作者對祖國悠久歷史和對人類的的謳歌。
3、通過“偉岸”、“高潔”、“胸懷”、“氣魄”等詞語體會作者對中華民族高尚品格的贊美。
三、學(xué)習(xí)第三部分（第7小節(jié)）
（1）“我們驕傲，我們自豪”，我們“驕傲、自豪”什么？
（為祖國山河的雄渾壯麗、物產(chǎn)豐饒、豐富的民族特征、優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、古老燦爛的歷史文化而驕傲和自豪。）
（2）“奮發(fā)、開拓”又說的是什么？
（永不滿足、銳意進取，努力建設(shè)更加富饒美麗的國家。）
（3）理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用？
（4）有感情地朗讀，體現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。
四、總結(jié)全課，說寫深化
1、課文第二部分是文章的重點所在，引領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀。贊美祖國的風(fēng)光明媚可愛，山河雄偉壯觀，贊美聞名世界的祖國物產(chǎn)，著重體會生活在祖國大家族里兄弟民族的友愛之情，體會對祖國古老燦爛的文化、改革開放偉大成就的熱情贊頌。讓我們一起深情地背誦全詩。
2、除了詩歌中描寫的內(nèi)容之外，還可以從哪些方面表達對偉大祖國的贊頌與熱愛？
（1）學(xué)生自由發(fā)言。
（2）以“我們愛你啊”為題，以“我們愛你——”起句，學(xué)生自主挑選一小節(jié)內(nèi)容根據(jù)原句進行仿寫。完成補充習(xí)題第四題。
五、作業(yè)
你的家鄉(xiāng)一定也有著或短或長的歷史，也一定有著各種物產(chǎn)，也一定有著先賢、名人，也一定有著美麗的風(fēng)景，你能模仿《我們愛你啊，中國》的結(jié)構(gòu)，以贊美家鄉(xiāng)為主題，寫一首詩嗎？試試看。
六、課文鏈接
我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
你們在這兩段文字中找到“清奇俊秀”了嗎？指名讀一讀有關(guān)句子。
桂林山水的清奇俊秀，令人叫絕，所以人們都說——“桂林山水甲天下！”
什么是“濃妝淡抹”？
古人贊美西湖的詩文多如繁星，指名讀：
（5）最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！跺X塘湖春行》唐白居易
（6）接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健匪螚钊f里
（7）都將二十四橋月，換得西湖十頃秋?！段骱匪螝W陽修
（8）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍匪翁K軾
板書設(shè)計
1我們愛你啊，中國
壯麗的山河豐富的物產(chǎn)多樣的民族光輝的歷史偉大的成就
我們的中國年手抄報篇十二
中國，我們共同的家園，也是我們生活的場所，美麗中國作文800字。中國是世界上污染最嚴重的國家，一大堆一大堆的垃圾丟向我們的家園，一大堆的塑料口袋和易拉罐包圍了我的家，白色飯盒夾著一次性筷子丟入河姐姐的'身體里，河姐姐那清澈的水變得渾濁發(fā)臭。農(nóng)民伯伯用河姐姐的水灌溉了良田，結(jié)果，良田全枯萎了。自從蓋起了化工廠，天天排放的煙塵廢氣，弄的我們不能呼吸。每天晚上，嘈雜的打鐵聲擾得我們睡不著覺。電池是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂米顝V泛的商品之一，計算機、電子手表、移動電話，都離不開電池，有人說：“電池不能亂扔，因為它對環(huán)境有很大的危害?！笨梢灿腥苏f：“大家不都亂扔嗎？也沒多大危害！”據(jù)專家測試，一粒紐扣大的電池也能污染六百立方米水，一節(jié)一號電池，爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。你們看看，亂扔一顆電池的危害竟有這么大！大家都知道，大熊貓、金絲猴、大鯢、麋鹿、中華鱘等動物都是國家珍稀動物，因為稀有而受到保護。但是有些野生動物，人們隨意獵殺、販賣、銷售，形成了龐大的利益鏈條。天哪！這正是人類讓河流渾濁發(fā)臭；是人類弄得人類無法呼吸；是人類讓人類睡不著覺；是人類讓動物沒有家園；是人類讓人類的家園變成這樣。人們就真的拿他沒辦法嗎？在城市建設(shè)中務(wù)必做到高效利用和節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境，把經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來。在青山綠水間詩意的棲居，是全人類的愿望。勤勞的中國人民正在用汗水和才智建設(shè)生態(tài)文明，走出一條綠色的可持續(xù)發(fā)展之路。走進鄉(xiāng)村，家家戶戶房前屋后種滿了樹，環(huán)繞村莊四周的丘陵山坡，以前有不少荒山頭，山頂都是石頭，不長樹木，如今也都披上綠裝。走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山風(fēng)田野，花草樹木，這些美麗的自然風(fēng)光，無不使人產(chǎn)生連綿的遐想。走進自然，與自然親近，親吻天空，親吻日月，親吻大自然?；蛟S，大自然才是我心中永久的戀人，就讓我美麗的心情，永遠在大自然里盡情的放飛吧。有人在破壞，有人在拯救，讓我們一起來擔(dān)當(dāng)那個拯救的人吧！
我們的中國年手抄報篇十三
國的夢是家的夢，家的夢是我的夢，我的夢想就是希望我們的家園山更青，水更綠，天更藍，云更白。
我夢想著發(fā)明一種樹木生長劑，可以讓栽下的小樹苗一用之后變得郁郁蔥蔥，一個月后變得枝繁葉茂，半年后就成為參天大樹。我們要在所有光禿禿的山中，荒蕪的沙漠里，貧瘠的土地上種上各種各樣的小樹苗，灑上生長劑，半年后我們的家園只有綠色，處處是森林，成為了天然氧吧，每一口空氣都是清新的、干凈的。
我夢想著發(fā)明一種雨量調(diào)節(jié)器，可以讓雨量隨著需要調(diào)節(jié)大小、多少。我們要在沙漠、戈壁灘等缺水的地區(qū)降雨，讓那里的樹木有足夠的水喝，可以健康的成長，讓這些地方都變成綠洲。我們要讓有洪災(zāi)、多雨的地區(qū)少下雨，讓那里的江河不再泛濫，水土不再流失，讓樹木把泥土可以牢牢地抓在手里。
我夢想著發(fā)明一種廢品處理器，可以把所有廢水、廢氣、廢品收集起來經(jīng)過處理，變成再生能源，繼續(xù)使用。我們要把廢水變成可以直接飲用的凈化水，讓水可以重復(fù)使用，讓江河變得干凈、澄清。把廢氣變成氧氣，讓空氣變得更干凈，讓藍天更藍、白云更白。把廢品變成有用的物品，讓街道沒有垃圾，讓城市整潔漂亮。
我的夢想雖然很簡單，但是也要努力，努力，再努力，一步步地去實現(xiàn)。將來我們的家園一定是花紅柳綠，欣欣向榮。
我們的中國年手抄報篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
談起自己的夢想，想必每個人都能說上一大串：作家、律師、演員、導(dǎo)演、醫(yī)生……可是要問及中國的夢想是什么，還真就有些發(fā)蒙，有種欲言又止的感覺。
有的人可能會問：“是國富民強，成為與美國平起平坐甚至超越美國的世界一流強國嗎?”是的，這個看上去最“喊口號”的答案實際上確實是這個問題的正確答案。但是，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)談何容易?僅僅要有軍事、科技、醫(yī)學(xué)等方面的領(lǐng)先還不夠，還要實現(xiàn)全民素質(zhì)的提高。
當(dāng)然，這個“提高”并不完全是知識上的提高，因為我曾見過沒有任何文化的人卻有著善良純樸的心和豪爽的舉止，也曾也過有些學(xué)歷的人但虛偽刻薄自恃才高之人。他們之中，誰更偉大，誰更崇高?現(xiàn)在，人們的生活水平在不斷地提高，但素質(zhì)卻在逐年下降，“郭美美”、“冷漠路人”等等事件不斷出現(xiàn)，這一切的一切都表明了，我們公民的素質(zhì)正在以驚人的速度逼近了臨界點，再也無法忽視了。
中國夢，我的夢!
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