無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇一
真心愛(ài)身邊的人，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《我愛(ài)你》。
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
1、爸爸媽媽寫給孩子的話。
2、愛(ài)心卡、彩筆。
（一）、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？
師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。
師總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的。
（二）、傾聽(tīng)書信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？
1、教師讀信
師：你們聽(tīng)后有什么感受？
幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。
（三）、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
1、談話活動(dòng)
提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的？
2、繪畫愛(ài)心卡
我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。
把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽，獻(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的愛(ài)。
通過(guò)這一活動(dòng)，使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過(guò)程中，教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動(dòng)，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運(yùn)用多種途徑（如：讀信、看相冊(cè)、聽(tīng)錄音）來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài)，教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對(duì)父母的愛(ài)，最后，給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇二
感恩節(jié)作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國(guó)有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日感恩節(jié)開(kāi)展一系列圍繞感恩為主題的活動(dòng)。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會(huì)感恩。能進(jìn)一步宣傳感恩這一社會(huì)舉動(dòng)，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的校園。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
xx學(xué)院
全院師生
綜合樓門口
系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿，活動(dòng)
提高感恩意識(shí)，發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
20xx年11月25日中午
系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)青協(xié)協(xié)會(huì)于20xx年11月25日在綜合樓開(kāi)展活動(dòng)。志愿者一邊向路過(guò)的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí)，向他們分發(fā)黃絲帶和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語(yǔ)寫在黃絲帶上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會(huì)將把他們的祝愿品掛在一棵感恩樹(shù)上或是讓他們親自掛?；顒?dòng)結(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的感恩樹(shù)上，并拍照留念。
系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)
活動(dòng)策劃，活動(dòng)負(fù)責(zé)人，活動(dòng)宣傳，活動(dòng)場(chǎng)地選擇，活動(dòng)人員安排；活動(dòng)材料器具采購(gòu)等準(zhǔn)備工作，活動(dòng)注意事項(xiàng)及環(huán)境問(wèn)題考慮，活動(dòng)費(fèi)預(yù)算，實(shí)地考察。
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人2人；
活動(dòng)場(chǎng)地負(fù)責(zé)人員1名；
橫幅1人負(fù)責(zé)；
海報(bào)宣傳組負(fù)責(zé)1人；
材料準(zhǔn)備4人；
現(xiàn)場(chǎng)布置準(zhǔn)備工作人員10人；
安排現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員若干名；
簽到人員1人；
應(yīng)急人員（所有參加活動(dòng)的工作人員聽(tīng)從總負(fù)責(zé)安排）；
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員1名；
后勤負(fù)責(zé)人員1名；
攝影負(fù)責(zé)人員1名；
內(nèi)部每個(gè)成員參與活動(dòng)；每個(gè)小組負(fù)責(zé)人做好各自工作；
課桌，椅子，宣傳單，海報(bào)，照相機(jī)，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅等。
橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，共合計(jì)80。
橫幅名字：發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動(dòng)正式實(shí)施
11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
4、活動(dòng)內(nèi)容：
1)宣傳感恩節(jié)的來(lái)歷，目的，意義
2)發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對(duì)要感恩的人祝愿語(yǔ)，并親自折花扣好掛在樹(shù)上，代表我們對(duì)他們的感恩。
3)鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這天，拿出手機(jī)，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福
天氣情況，活動(dòng)時(shí)間，制作花所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做花的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
系絲帶愛(ài)心花，傳祝愿活動(dòng)如遇雨天場(chǎng)地改在十足前舉行。每項(xiàng)活動(dòng)中如出現(xiàn)一些活動(dòng)材料不足時(shí)，由幾名應(yīng)急名人員處理。
整理場(chǎng)地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場(chǎng)，收拾材料器具
活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告
注：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇三
同學(xué)們平日學(xué)業(yè)繁忙，與同學(xué)、朋友的關(guān)系也許就僅僅維持在路上遇到時(shí)，一句匆匆而過(guò)的招呼;同學(xué)們心中也許有許許多多想要對(duì)同學(xué)、朋友表達(dá)的關(guān)心、問(wèn)候、祝福，只是苦于找不到合適的時(shí)間和空間。因此該活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)表達(dá)心意，維持友誼的平臺(tái)。通過(guò)該活動(dòng)讓同學(xué)們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識(shí)的同學(xué)特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結(jié)交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愛(ài)。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩我們的朋友，讓我們每個(gè)人心中都開(kāi)起一朵美麗的感恩之花。
11月25日中午12：00開(kāi)始
學(xué)院一食堂門前
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成員
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成員各部門
學(xué)院所有在校學(xué)生
1、活動(dòng)前期宣傳，由大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成員。各部門志愿者服務(wù)隊(duì)各出一塊展板統(tǒng)一在21早830之前擺放在一食堂門前，聯(lián)系學(xué)院廣播站，每天的廣播時(shí)間播放相關(guān)活動(dòng)信息。
2、活動(dòng)當(dāng)日11：40開(kāi)始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
3、活動(dòng)正式開(kāi)始之后，在活動(dòng)過(guò)程中廣播站的成員負(fù)責(zé)利用音響設(shè)備播放音樂(lè)及讀感恩倡議書。
4、活動(dòng)過(guò)程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活動(dòng)的同學(xué)們，讓同學(xué)們把自己想對(duì)朋友說(shuō)的話簡(jiǎn)短的寫在吹起的氣球上，然后系上黃絲帶帶走。
5、活動(dòng)13：10結(jié)束。有大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)每部出2人打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
黃絲帶50米——35元?dú)馇?袋——25元
感恩絲語(yǔ)——祝福在飛翔活動(dòng)人員安排活動(dòng)總負(fù)責(zé)人
活動(dòng)秩序負(fù)責(zé)人
活動(dòng)拍照負(fù)責(zé)人
活動(dòng)人員簽到
播音宣傳負(fù)責(zé)人
設(shè)備保障負(fù)責(zé)人
活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人
活動(dòng)報(bào)道組
旗幟負(fù)責(zé)人
活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)地清掃負(fù)責(zé)人
機(jī)動(dòng)組
備注
①請(qǐng)各部門把參加活動(dòng)的人員名單在11月22日晚630之前交到大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)組織部。
②在周四早上3、4節(jié)沒(méi)課的學(xué)生于1130在一食堂門前集合，開(kāi)始搬桌子、展板和音響設(shè)備，布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
③本次活動(dòng)時(shí)間段為(周四中午1200至110)，請(qǐng)參加活動(dòng)的人員自己提前安排當(dāng)天的活動(dòng)時(shí)間。
④周三、四下午所有沒(méi)課的大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)成員活動(dòng)結(jié)束后聽(tīng)從各部負(fù)責(zé)人安排協(xié)助打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
⑤要求活動(dòng)當(dāng)天所有工作人員必須嚴(yán)格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)禁止追打嬉戲;注意保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生;保持常州紡院的良好的風(fēng)采。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇四
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛(ài)播灑人間。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí)；倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
1．通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到周圍親人、教師對(duì)自己的愛(ài)。
2．創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過(guò)自己的人。
3．以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，塑造幼兒的健全人格。
1．請(qǐng)孩子帶來(lái)全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛(ài)心卡，布置成感恩墻。
2．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
3．多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長(zhǎng)、爺爺奶奶的身體情況等。
4．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情，體會(huì)家人的辛勞。
5．一日生活中的融合教育以及教師家長(zhǎng)的言行教育。
內(nèi)容一：課程（11月19日——11月22日）
語(yǔ)言：我的一家人
藝術(shù)：好娃娃
健康：小狗乖乖
科學(xué)：能干的小手
社會(huì)：我愛(ài)爺爺奶奶
內(nèi)容二：一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)
1．在日常生活中開(kāi)展
（1）晨間談話， “我為xx做什么？”“媽媽為我做什么？”
（2）給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。
（3）在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說(shuō)說(shuō)事物的由來(lái)，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。
（4）在“我來(lái)當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。
內(nèi)容三：感恩瞬間動(dòng)畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)（11月15日——11月20日）
以班級(jí)為單位向每位小朋友家長(zhǎng)收集至少一張感恩瞬間的照片，老師制作成ppt或動(dòng)畫的形式，配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂(lè)，在播放過(guò)程中引導(dǎo)幼兒講述.
內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品
班級(jí)老師指導(dǎo)完成制作簡(jiǎn)單的感恩卡或感恩物品，然后讓小朋友親手送給要感謝的人，卡和物品的內(nèi)容班級(jí)老師自定。
內(nèi)容五：感恩游戲（各班教室）
玉米游戲：五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng)，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。（分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）。
護(hù)蛋大行動(dòng)（熟雞蛋）。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的一切。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇五
通過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事等。
2.校園環(huán)境布置：各班教室黑板報(bào)、學(xué)校海報(bào)等。
3.班干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各班，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
4.班主任根據(jù)政教處、年級(jí)的安排制定好本班活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
5.學(xué)生會(huì)廣播站設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好11.22—11.25每一天的感恩主題廣播。
在11.15升旗儀式上對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕
1.各班辦好一期感恩為主題的黑板報(bào)。要求在11.23之前辦好。
2. 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站開(kāi)好主題班會(huì)。
要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間(11.21)，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，抒發(fā)感想感受，開(kāi)好主題班會(huì)。
3.進(jìn)行一次以感恩為主題的繪畫展覽。(初一、初二)
以年級(jí)為單位由美術(shù)老師組織指導(dǎo)，
①征文時(shí)間：20xx年11月15日——11月23日
②征文對(duì)象：各班學(xué)生
③征文要求：文章必須原創(chuàng)，題目自擬，突出主題，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，突出特色，簡(jiǎn)短精煉，文字在600～1000字左右。本次活動(dòng)由語(yǔ)文組以作文形式布置下去，要求全員參與，語(yǔ)文教師每班篩選2篇優(yōu)秀文章參評(píng)，xx.11.23之前將參評(píng)文章以書面和電子文檔的形式報(bào)送政教處(書面要求a4紙單面打印)，我們會(huì)對(duì)參評(píng)的感恩征文再進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出"校園感恩佳作"，在校園展出并將一部分作品推薦到我校校刊中。
5.進(jìn)行一次"孝星"評(píng)選活動(dòng)(并與中秋、國(guó)慶"五個(gè)一"活動(dòng)結(jié)合起來(lái))
評(píng)選要求：
①各班要高度重視做好推薦工作，將推薦工作的過(guò)程作為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，進(jìn)一步深化德育工作。
②評(píng)選工作要堅(jiān)持實(shí)事求是、好中評(píng)優(yōu)、寧缺毋濫的原則，嚴(yán)格評(píng)審，認(rèn)真把關(guān)，將最合適的人選推薦上來(lái)。要通過(guò)評(píng)選推薦工作，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生重親情，孝敬長(zhǎng)輩的精神。
③各班報(bào)送"孝星"材料要具有典型性、代表性和示范性，應(yīng)以生動(dòng)感人的寫實(shí)事例、具體翔實(shí)的突出表現(xiàn)，體現(xiàn)出候選對(duì)象重感恩、重親情的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì)，并有一定的感召力。
評(píng)選條件：
⑴在思想品德上追求高尚，讓父母放心。
①模范遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
②孝敬父母和長(zhǎng)輩，事跡感人。
③團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話。
④熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，有表現(xiàn)突出的事例。
⑵在學(xué)習(xí)上努力刻苦，讓父母安心。
① 上課專心聽(tīng)講，積極思考，遇到不懂的.地方大膽提問(wèn)。
②能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)上不嫉妒別人，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難能努力克服。
③學(xué)習(xí)能做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)按時(shí)完成并優(yōu)秀。
⑶在生活上學(xué)會(huì)自主，讓家長(zhǎng)少操心。
①積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事情自己做。
②主動(dòng)為家庭做力所能及的事，外出或回家主動(dòng)打招呼。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，衣服用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間，洗衣服，洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。
評(píng)選辦法和要求：
名額每班一個(gè)，評(píng)選工作以班為單位，自下而上進(jìn)行。要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)民主，作到公平、公正、公開(kāi)。推薦上報(bào)的學(xué)生，由家長(zhǎng)寫一份個(gè)人事跡總結(jié)材料(1000~5000字左右)，個(gè)人事跡材料請(qǐng)各班主任于xx年11月23日之前交于政教處。并將材料在校展示，學(xué)校將對(duì)評(píng)為"孝星"的個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書，并利用升旗儀式，進(jìn)行表彰，以起模范作用。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，等著你的參與。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇六
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平日益提高，儉苦樸素的生活習(xí)慣已經(jīng)漸漸淡出了人們的生活。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，尤其是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的生活意義認(rèn)識(shí)的很淺薄，存在著較多的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。楊凌周邊的農(nóng)村地區(qū)每個(gè)村子里都存在著貧困的弱勢(shì)群體，他們可能沒(méi)有很暖和的衣服穿，他們可能沒(méi)有很好的書本去掌握知識(shí)。我們?yōu)槭裁次也话盐覀儾恍枰馁Y源整理起來(lái)去幫助他們呢?
寒冬已至，為了在這寒冷的天氣里給需要幫助的群體一絲溫暖，為了讓我們的同學(xué)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，我們決定利用這次活動(dòng)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心最真誠(chéng)的想法。
衣物可數(shù)，博愛(ài)無(wú)垠
西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)東區(qū)超市前、西區(qū)超市前、南校區(qū)南苑餐廳前
衣服、鞋子、書籍、廢舊物品等
一)人員準(zhǔn)備：
1、挑選各個(gè)值班地點(diǎn)、每天的活動(dòng)負(fù)責(zé)人八人，負(fù)責(zé)每天值班人員的簽到和統(tǒng)計(jì)工作、活動(dòng)物品準(zhǔn)備、捐贈(zèng)物品的整理和統(tǒng)計(jì)運(yùn)輸，總體把握該點(diǎn)一天的活動(dòng)。
2、各個(gè)學(xué)院按值班表統(tǒng)計(jì)和安排各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)地點(diǎn)的值班人員。
二)物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)許可證明
2、各個(gè)學(xué)院做好宣傳板報(bào)4塊，在各個(gè)募捐地點(diǎn)擺放宣傳;宣傳海報(bào)n份，在各個(gè)宣傳欄張貼，并在活動(dòng)時(shí)在桌旁張貼宣傳。
3、桌子若干張，凳子，由負(fù)責(zé)人自行聯(lián)系
4、簽到表(各點(diǎn)每天一張)、捐贈(zèng)物品登記表(各點(diǎn)每天兩張)、筆(自帶)
5、條幅(東區(qū)，西區(qū)、南校各一條)、音響一套(帶插排、導(dǎo)線、數(shù)據(jù)線、mp3、歌曲選擇)
6、袋子(大編織袋每個(gè)募捐地點(diǎn)2~3個(gè))
1、各個(gè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)第一班工作人員將物品搬運(yùn)到值班地點(diǎn)，11:30活動(dòng)正式開(kāi)始。
2、活動(dòng)時(shí)工作人員進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，登記捐贈(zèng)者、捐贈(zèng)物的資料，將物品擺放整齊。
3、活動(dòng)時(shí)間到19：00結(jié)束，負(fù)責(zé)人及最后一班工作人員將物品帶回。
1、對(duì)各個(gè)值班人員的統(tǒng)計(jì)要在一點(diǎn)時(shí)間xx前完成，將他們的姓名、學(xué)院、宿舍、聯(lián)系方式交給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要及時(shí)聯(lián)絡(luò)相關(guān)值班人員，在有突發(fā)情況時(shí)及時(shí)取得聯(lián)系。
2、工作者的服務(wù)態(tài)度很大程度上決定著同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，所以工作人員必須做到熱情周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、各個(gè)值班人員要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值班地點(diǎn)，做到活動(dòng)的流暢進(jìn)行。遲到或者請(qǐng)假都要向負(fù)責(zé)人說(shuō)明原因。
4、超市存放募捐物品的地方要提前騰出備好。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇七
“感恩教育”又稱之為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國(guó)是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī)，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。
因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開(kāi)展“感恩節(jié)主題活動(dòng)”，我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛(ài)，學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人和尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)和同伴友好相處，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
小班目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂(lè)意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動(dòng) 。
2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對(duì)自己的愛(ài)，初步萌發(fā)對(duì)他們的感激之情。
3、能用簡(jiǎn)單的方式（問(wèn)候、做小事情、初步分享）親近家人、同伴，表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
4、學(xué)會(huì)欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)他人的感謝之情。
5、知道自己從媽媽肚子里來(lái)的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
中班目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)有哪些美食。
2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，如賽跑、玩橄欖球等，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂(lè)地生活和游戲。
3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽(tīng)別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。
4、樂(lè)于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂(lè)。感受來(lái)自父母、同伴的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能大膽地用各種行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。
5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式（幫助、分享、寬容）表現(xiàn)關(guān)切之情。
6、知道自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)長(zhǎng)大的樂(lè)趣。
大班目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的意義，運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語(yǔ)言大方表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
3、關(guān)注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動(dòng)表達(dá)自己的謝意，用感恩的心去面對(duì)生活。
4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。
5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)與他人相處，具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。
6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況；觀看媽媽生產(chǎn)過(guò)程的紀(jì)錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦；讓幼兒知道自己從哪里來(lái)的，學(xué)會(huì)回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會(huì)，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國(guó)集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：11月4日——11月30日為期一個(gè)月的“快樂(lè)感恩”活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集其他國(guó)家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。
2、收集與主題活動(dòng)相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。
3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)的照片。
感恩教育活動(dòng)類型：
1、說(shuō)一說(shuō)：“我要感謝您”活動(dòng)——（鼓勵(lì)幼兒每天對(duì)長(zhǎng)輩或者老師說(shuō)一句感恩的話。）
“心底有棵感恩樹(shù)”——（鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設(shè)計(jì)感恩許愿樹(shù)，并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長(zhǎng)將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級(jí)的感恩樹(shù)上。教學(xué)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照、攝像等）
2、 做一做：——“我愛(ài)家里人”（給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班） ——“小手護(hù)大手”（我?guī)蛬寢?、奶奶擦護(hù)手霜，中班） ——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵(lì)幼兒每天給家人做一件事，如給長(zhǎng)輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長(zhǎng)記錄自己的感受）
——“大手拉小手”（混班活動(dòng)，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動(dòng)）
——“護(hù)蛋之情，感恩之心”（11月28日，中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去，之后，開(kāi)始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”，看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無(wú)損，就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號(hào)。）
——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 ——“我的成長(zhǎng)故事”大班手冊(cè)制作
3、送一送：“感恩送祝福”——小小禮物獻(xiàn)長(zhǎng)輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛(ài)心親吻卡等），各級(jí)組舉行“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達(dá)對(duì)身邊人的無(wú)限感激，送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福。
4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。（11月22日，中、大班級(jí)組幼兒以不同的方式把孩子自己對(duì)父母、親人的愛(ài)以“信”的形式寫好，通過(guò)郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛(ài)是互相傳遞的）
5、聽(tīng)一聽(tīng)：“聽(tīng)一個(gè)感恩的故事”體會(huì)感恩的快樂(lè)——鼓勵(lì)教師、家長(zhǎng)和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛(ài)心樹(shù)》
6、唱一唱：“學(xué)唱一首感恩的歌曲”——鼓勵(lì)孩子感恩節(jié)當(dāng)天給自己愛(ài)的人唱一首感恩的歌曲。
7、選一選、評(píng)一評(píng)：評(píng)選全園最美幼兒、最美教師，小班進(jìn)行家長(zhǎng)感恩稿件評(píng)選；教師進(jìn)行感恩
演講比賽
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、每班做一個(gè)“快樂(lè)感恩，happy thanksgiving”的感恩畫報(bào)，營(yíng)造一個(gè)濃濃的節(jié)日氣氛，并要設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨的小紙條，讓家長(zhǎng)、老師記錄感恩的心情粘貼上去。（字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級(jí)組長(zhǎng)督促、檢查。）
2、各班教師要設(shè)計(jì)一個(gè)富有本班特色的“護(hù)蛋小天使” 及“最美幼兒”榮譽(yù)稱號(hào)布置22號(hào)前完成
3、園里創(chuàng)設(shè)一個(gè)“感恩故事齊分享”（感恩故事+家長(zhǎng)感恩稿件）
主題環(huán)境布置分散活動(dòng)配合：
1、蓓蕾“感恩”行動(dòng)，讓我們一起體驗(yàn)“感恩”給我們帶來(lái)的快樂(lè)。（級(jí)組）
2、各級(jí)組可以考慮開(kāi)展“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。
3、11月29日早上（利用早操的時(shí)間，歡迎家長(zhǎng)參與）
a、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護(hù)蛋活動(dòng)”，主題開(kāi)展中幼兒的表現(xiàn)；
b、孩子代表講活動(dòng)體會(huì)；
c、家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)“收信”的感受。
d、孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起唱“感恩之心”，做手語(yǔ)。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué)篇八
用心感恩，與愛(ài)同行
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)感恩觀念的缺乏與膚淺的認(rèn)識(shí)的問(wèn)題的嚴(yán)重性，給我們敲響了警鐘：這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)的解決，不僅關(guān)系著同學(xué)的成長(zhǎng)，還關(guān)系著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)的建設(shè)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩之心，已成為一項(xiàng)緊迫任務(wù)。為此我班開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)的形式加深他們的感恩意識(shí)，激發(fā)他們的感恩之心，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，同時(shí)讓更多的人加入到感恩行列中。 活動(dòng)目的與意義：
讓同學(xué)們懂得健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活、學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)。著力培養(yǎng)開(kāi)發(fā)團(tuán)員感恩情操，以感恩之心自覺(jué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確人生價(jià)值，成為棟梁之材。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們能在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的感恩情懷，思想情操得到升華，深刻體會(huì)感恩的含義，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人才，引導(dǎo)他們確立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。在生活中忠心祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)、孝敬父母、大度寬容、關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)飲水思源，知恩圖報(bào)，懂得感恩的人。
本次團(tuán)日活動(dòng)內(nèi)容分為觀看視頻，互動(dòng)，歌舞，朗誦，四個(gè)部分。讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)感恩，感受感恩。
（1） 召開(kāi)班委會(huì)，由團(tuán)支書負(fù)責(zé)向支部成員介紹活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)和具體流程，組織班委對(duì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行商榷（包括活動(dòng)形式及活動(dòng)展開(kāi)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題等），形成一個(gè)初步方案，完成策劃書。
（2） 明確安排各項(xiàng)工作人員的工作分配，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，確保工作的順利進(jìn)行。
1主持人介紹本次團(tuán)組織生活的主題、活動(dòng)的目的，及出席本次活動(dòng)的嘉賓，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。（2分鐘）
2小合唱王蓉的《爸爸媽媽》。（5分鐘）想唱就唱吧！用我們的歌聲向我們遠(yuǎn)方的父母?jìng)鬟_(dá)我們心中無(wú)限的感謝。一句句爸爸媽媽，表達(dá)了我們的感謝之情，使我們內(nèi)心最好的詮釋。
3.詩(shī)歌朗誦。生活中我們遇到很多值得我們?nèi)ジ卸鞯娜?，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝他們，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)出我們的感恩之情，大聲的說(shuō)出我們的心聲。
4 播放dv《鄺丹的秘密》?？纯垂适轮械闹魅宋叹烤瓜硎苤鯓拥母笎?ài)？讓同學(xué)談?wù)動(dòng)耙曋心膫€(gè)地方令你體會(huì)和感受最深？你父母讓你最感動(dòng)的一件事是什么？
5.主持人總結(jié)本次活動(dòng)的情況，號(hào)召大家從現(xiàn)在做起，從自己做起，在今天許下我們莊嚴(yán)的承諾：感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生命。
主持人：
黑板字標(biāo)題與畫畫：
場(chǎng)地布置：
音響及麥克風(fēng)準(zhǔn)備：
購(gòu)買活動(dòng)所需物品：
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