在執(zhí)行某項(xiàng)工作或任務(wù)時(shí)，我們常常需要事先制定一個(gè)方案來指導(dǎo)我們的行動。從問題的本質(zhì)出發(fā)，分析問題的原因和影響，找出解決問題的根本途徑。希望這些范例可以幫助大家更好地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
小學(xué)校服管理方案篇一
為貫徹落實(shí)大方縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服購置管理工作的通知》文件精神，順利推動我校學(xué)生校服的采購工作，特制訂獅子小學(xué)學(xué)生校服訂購實(shí)施方案如下：
以深化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益，加強(qiáng)社會監(jiān)督，全面規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，努力做到有利于貫徹上級部門精神，有利于辦讓人民滿意的教育，有利于促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)。本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)。
1、按大方縣教育局有關(guān)要求認(rèn)真做好“校服購置工作。
2、召開學(xué)校校務(wù)會，積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服推廣工作。積極提倡統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原則、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其統(tǒng)一著裝。
3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，嚴(yán)格按照從縣教育局推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)購置校服，由學(xué)校填報(bào)采購計(jì)劃表，交企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學(xué)校，學(xué)校按采購計(jì)劃表的要求付款。
1．建立組織機(jī)構(gòu)。為落實(shí)有關(guān)文件精神，我校成立由校長為組長，安全副校長為副組長，各教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由安全副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
2．搞好校服征訂。學(xué)校要根據(jù)上級相關(guān)要求做好校服訂購工作。
（1）訂購校服標(biāo)準(zhǔn)：按照縣教育局相關(guān)文件規(guī)定，1至6年級訂購春裝一套。
（2）訂購校服要求：校、企雙方商定的有關(guān)面料、樣式、價(jià)格、交貨日期、售后服務(wù)及對特體學(xué)生的量體裁衣、個(gè)別學(xué)生的補(bǔ)訂與特困學(xué)生的費(fèi)用減免等意向協(xié)商一致。（企業(yè)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照采購數(shù)量總貨款5%的比例對特困戶子女、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實(shí)行免費(fèi)贈送。）
3．學(xué)校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和各項(xiàng)規(guī)定。要認(rèn)真監(jiān)管企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。
1、學(xué)校為學(xué)生提供校服定制所收取的費(fèi)用屬于代收費(fèi)項(xiàng)目。要嚴(yán)格按上級與企業(yè)商定的價(jià)格采購，書面征得學(xué)生家長的同意后據(jù)實(shí)收取。要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，在學(xué)校教育收費(fèi)公示欄中進(jìn)行公示，接受家長和社會監(jiān)督，未經(jīng)公示，不得收取。
2、要嚴(yán)格學(xué)生校服控制每生訂購的.套數(shù)。要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問題，要與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實(shí)對特困生的減免承諾。
3、據(jù)實(shí)代收的校服費(fèi)要直接用于學(xué)生，學(xué)校和教師不得在代收費(fèi)的過程中從中牟利，不得侵害學(xué)生利益。如有回扣的，應(yīng)沖抵學(xué)生所交費(fèi)用，與學(xué)生據(jù)實(shí)結(jié)算，不得挪作他用。校服訂購后應(yīng)按合同規(guī)定將代收校服費(fèi)全部轉(zhuǎn)交提供服務(wù)的企業(yè)，不得計(jì)入學(xué)校收入。嚴(yán)禁杜絕學(xué)?；騻€(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占此項(xiàng)費(fèi)用。對違反規(guī)定的相關(guān)人員，除清退違規(guī)收費(fèi)外，對相關(guān)人員按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對觸犯刑律的要移送司法機(jī)關(guān)處理。
小學(xué)校服管理方案篇二
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理""工作系列文件精神及通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"工作，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手，是推動我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障，是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措。針對當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、讀物需指導(dǎo)等問題，學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，以實(shí)現(xiàn)與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長共行，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)金中學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。
為確保我?！拔屙?xiàng)管理”工作順利推進(jìn)，學(xué)校專門成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：黨委書記、校長。
副組長：黨委副書記、副校長、工會主席副校長。
黨委副書記成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)校“五項(xiàng)管理”日常工作。
各部門、級部要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
（一）作業(yè)管理。
1、學(xué)?？刂茣孀鳂I(yè)總量，學(xué)生在校期間的作業(yè)時(shí)間安排在19：00————21：35，節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi)，作業(yè)總量不超過2。5小時(shí)/天。
2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級組、學(xué)科組、各班級根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
3、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
4、教師不用手機(jī)在班級qq群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、家長不隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
（二）睡眠管理。
1、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，早上上課時(shí)間為7：50。
2、學(xué)校和家長需了解科學(xué)睡眠知識，重視孩子睡眠管理，確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)生在校期間的作息時(shí)間為：中午午休時(shí)間為13：00————14：00，晩上就寢時(shí)間為23：00————6：30。
3、家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜、不玩電子游戲，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議學(xué)生在家期間不晩于22：00就寢，不早于7：00起床，保障睡眠達(dá)到8小時(shí)。
4、教師、家長要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)加強(qiáng)溝通。
5、學(xué)校定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測，請家長務(wù)必積極配合。
1、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn)，學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話，用于學(xué)生與家長聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請、報(bào)備學(xué)校后方可帶入。
2、學(xué)校將在各班級設(shè)置手機(jī)保管處，學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還。帶入校園的手機(jī)，學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，征得同意后方可使用。
3、上課期間，如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系，可通過班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通，在均無法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。
4、教師不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、家長應(yīng)以身作則，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，減少孩子使用手機(jī)時(shí)間，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）讀物管理。
1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買非新華書店購買的課外讀物。
2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時(shí)向?qū)W生開放，將定期推薦優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。
3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立校園、班級讀書角，開展形式多樣的閱讀活動，提高孩子閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
4、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、qq聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁。
5、學(xué)校將對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物、教輔等進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物、問題教輔等及時(shí)處置，消除不良影響。
6、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，要索票索證，確保所購讀物為正版書籍；要重視課外讀物價(jià)值取向，符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
（五）體質(zhì)管理。
1、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開展2節(jié)體育與健康課程，保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動，每天保障一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動，全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動，家長要積極支持、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校體育活動。爭取體育活動人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)都參與，在活動中掌握運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測，并及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
4、家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)孩子1—2項(xiàng)體育運(yùn)動興趣愛好。要保障孩子在家鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。
5、如孩子存在不適合參加體育活動或者存在體質(zhì)異常的情況，家長要及時(shí)如實(shí)告知班主任和學(xué)校，以防突發(fā)事件發(fā)生。
各級部、各部門務(wù)必高度重視，推進(jìn)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工、學(xué)生及家長對“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán)，對存在問題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話。
小學(xué)校服管理方案篇三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8號）的相關(guān)要求，加強(qiáng)蘇州市中小學(xué)手機(jī)管理工作，制定如下實(shí)施方案。
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要性。各區(qū)教育行政部門要加強(qiáng)指導(dǎo)，各中小學(xué)要嚴(yán)格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)規(guī)范管理，有效預(yù)防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確、合理使用手機(jī)。
各中小學(xué)要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，堅(jiān)持“管”“教”結(jié)合，幫助學(xué)生提高信息素養(yǎng)和手機(jī)自我管理能力。通過致信、座談、家訪等方式，做好家校溝通工作，將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，明確家長對孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理的教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。
各中小學(xué)要明確手機(jī)管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機(jī)有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進(jìn)校后由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造條件，提供必要的手機(jī)統(tǒng)一保管場所、方式、責(zé)任人。通過學(xué)校公用電話、辦公室電話、班主任熱線等途徑，有效解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、講評等常規(guī)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
各中小學(xué)要堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為手機(jī)遠(yuǎn)離校園、學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開展社會實(shí)踐、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等活動，組織科技、文藝、體育等各類活動，挖掘?qū)W生個(gè)人特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。指導(dǎo)家庭細(xì)致規(guī)劃環(huán)境布置，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動、實(shí)驗(yàn)等多方面的興趣，鼓勵(lì)孩子參加勞動，引導(dǎo)孩子“走下網(wǎng)絡(luò)”，防止孩子形成手機(jī)依賴。
教育行政部門要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，把監(jiān)督結(jié)果作為評價(jià)教師工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容。定期開展調(diào)研和督導(dǎo)，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問題，確保工作常態(tài)開展、要求落實(shí)到位，合力營造和諧、穩(wěn)定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)校服管理方案篇四
應(yīng)本校廣大家長的強(qiáng)烈要求，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一【2015】3號）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)xxx頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會對2020-2021學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價(jià)協(xié)商采購，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
1．生產(chǎn)的校服必須是全新的，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)db35/t836-2015，必須有官方檢測合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2．校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會選定的。
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開標(biāo)時(shí)間另行通知。
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；
7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
2020年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）。
xxx頭中學(xué)。
聯(lián)系方式:。
小學(xué)校服管理方案篇五
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長，經(jīng)學(xué)校行政會研究決定，對學(xué)生手機(jī)繼續(xù)實(shí)行專項(xiàng)管理。為了把此工作開展得有聲有色且卓有實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動方案：
以“遠(yuǎn)離手機(jī)，健康成長”為主題，結(jié)合“杜絕校園內(nèi)學(xué)生使用手機(jī)”為活動宗旨，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績，從而使學(xué)生成人成才。
1、讓學(xué)生認(rèn)清“中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利”的問題。
2、讓學(xué)生認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內(nèi)無學(xué)生玩耍手機(jī)，學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結(jié)束）。
組長：
副組長：
成員：
組長：陳勇。
副組長：
成員：政教處成員、安穩(wěn)辦團(tuán)隊(duì)成員、各年級德育成員、班主任、團(tuán)委及學(xué)生會干部。
1、教室（包括上、下課）使用手機(jī)或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機(jī)入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺）手機(jī)或玩游戲。
3、校園內(nèi)（包括休息時(shí)間）使用手機(jī)或玩游戲。
1、成立“手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)“學(xué)生手機(jī)管理辦公室”，學(xué)生會成立“手機(jī)管理部”。
2、召開班主任會議，學(xué)習(xí)教育部文件，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
3、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”的倡議書。
4、召開教職工大會：嚴(yán)禁教師上課期間耍手機(jī)、打接電話，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。
5、嚴(yán)禁學(xué)生干部、團(tuán)委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機(jī)入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的手機(jī)帶入學(xué)校后，應(yīng)該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節(jié)自習(xí)前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門衛(wèi)室保險(xiǎn)柜里）；否則，在校園里一旦出現(xiàn)手機(jī)將會被沒收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長。
6、學(xué)生上交手機(jī)時(shí)應(yīng)該把手機(jī)、數(shù)據(jù)線、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會被沒收，期末才歸還。
7、嚴(yán)禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標(biāo)語，營造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現(xiàn)手機(jī)的情況：
（1）行政人員、政教處人員從教室后門巡查。
（2）政教處派專人從監(jiān)控中查。
（3）組織人員進(jìn)教室查。
（4）組織人員進(jìn)寢室查。
（5）組織人員在校門查。
（6）學(xué)生會校園巡邏查。
（7）發(fā)動學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報(bào)班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機(jī)”的集體宣言、學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、本班愛玩手機(jī)、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
（一）、宣傳動員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習(xí)教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長的一封信》，并交回執(zhí)單。
3、成立“手機(jī)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“手機(jī)管理”辦公室。
4、召開班主任會議，強(qiáng)調(diào)手機(jī)管理的重要性。
5、召開學(xué)生大會，發(fā)出“嚴(yán)禁攜帶手機(jī)入校園”倡議書。
6、召開教職工大會：提倡教師上課期間不得使用手機(jī)、打接電話。
8、收集各班學(xué)生愛上網(wǎng)打的游戲名稱、愛上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機(jī)突查。
（二）學(xué)習(xí)階段，營造氛圍（第2周）：
1、各班開展“手機(jī)危害”主題班會，并上交心得體會，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標(biāo)語，營造“手機(jī)管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機(jī)，并上報(bào)自查情況。
4、召開班級干部、團(tuán)委學(xué)生會干部會議：所有同學(xué)都不得攜帶手機(jī)，干部表率。
（三）、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機(jī)并上報(bào)自查情況。
2、生活指導(dǎo)老師查。
3、校門口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習(xí)課突查。
6、走讀學(xué)生手機(jī)突查。
（四）、檢查落實(shí)階段（第4—20周）。
1、發(fā)動手機(jī)管理小組、學(xué)生會、干部常規(guī)巡查。
2、鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督。
3、設(shè)立“手機(jī)管理”檢舉信箱。
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機(jī)管理。
（五）、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機(jī)管理”活動階段考核，每班基礎(chǔ)分100分。
2、各班考核得分：得分=100—扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機(jī)或攜帶手機(jī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣班級常規(guī)考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機(jī)入校園者；否則，處分不得撤銷），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機(jī)（含數(shù)據(jù)線、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報(bào)家長；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機(jī)帶回家充電者，雙方均按攜帶手機(jī)相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機(jī)的，班級常規(guī)考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機(jī)的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機(jī)管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀；得分在60—99分為“手機(jī)管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀；得分在60分以下為“手機(jī)管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責(zé)令班級整改。
6、手機(jī)專項(xiàng)管理期間，凡學(xué)生不聽從管理者，扣10分/人次，給予記過及以上處分。
7、定時(shí)開展“手機(jī)專項(xiàng)治理活動”，以純潔校園風(fēng)氣。
小學(xué)校服管理方案篇六
為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的原則，推動我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)。
1、按《閔行區(qū)中小學(xué)生校服采購和管理辦法》相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購工作。嚴(yán)格按照國家現(xiàn)行《中小學(xué)生校服》標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2、通過座談、聯(lián)系家長、現(xiàn)場考察等方式，了解校服生產(chǎn)、銷售、監(jiān)管、使用等情況。
3、積極提倡周一晨會或校級大型活動時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原則、不變相要求在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝。
4、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽(yù)好的供應(yīng)商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會代表參與學(xué)生校服采購工作的全過程，學(xué)校提供建議和意見。
1、學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況建立校服穿著制度。學(xué)校與家長委員會充分溝通后決定，并與家長委員會共同做好校服的選購和采購工作，確定校服的供應(yīng)商、校服款式、材料、顏色、價(jià)格等。明確校服采購制度，并經(jīng)本校家長委員會審議通過后及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄公布后實(shí)施。公布時(shí)間不低于一周。
2、學(xué)生校服采購應(yīng)通過綜合比較、貨比三家選擇生產(chǎn)安全、管理規(guī)范、質(zhì)量保證、服務(wù)到位的校服生產(chǎn)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。自簽訂合同起10日內(nèi)，由學(xué)校將合同報(bào)送教育局設(shè)備基建管理中心備案，并由教育局設(shè)備基建管理中心送至閔行區(qū)市場監(jiān)督管理局產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督管理科備案。
3、校服代辦服務(wù)性消費(fèi)應(yīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取，并使用由市財(cái)政部門?。ūO(jiān)）制的統(tǒng)一票據(jù)。嚴(yán)禁以任何理由截留、挪用校服服務(wù)性收費(fèi)資金。
4、學(xué)校接收校服時(shí)，必須查驗(yàn)生產(chǎn)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗(yàn)所出具的校服質(zhì)量檢測報(bào)告。對校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識等進(jìn)行認(rèn)定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。
5、學(xué)校按照要求建立“雙送檢”制度。學(xué)校在將校服發(fā)給學(xué)生前，應(yīng)當(dāng)按照區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門規(guī)定的抽樣送檢比例，及時(shí)將每批次校服進(jìn)行抽樣送檢。檢測合格后，在學(xué)校網(wǎng)站、公告欄進(jìn)行公布，再將校服發(fā)放給學(xué)生。校服送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收費(fèi)。
6、校服生產(chǎn)廠商應(yīng)具備完善的售后服務(wù)，對于學(xué)生試穿不合身等情況，盡力做好更換服務(wù)。
7、學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴(yán)守國家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。
8、學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有安全質(zhì)量問題，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)區(qū)教育局，由區(qū)教育局會同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。依據(jù)調(diào)查結(jié)論進(jìn)行處理，情況嚴(yán)重的依法追究校服生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。
9、學(xué)校成立校服監(jiān)管工作小組，由校務(wù)會和家委會成員組成。家委會負(fù)責(zé)本辦法具體實(shí)施的過程監(jiān)管。
小學(xué)校服管理方案篇七
應(yīng)本校廣大家長的強(qiáng)烈要求，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一【20xx】3號）文件精神以及福清教育局關(guān)于學(xué)生校服管理工作的文件精神，經(jīng)xxx頭中學(xué)研究決定由學(xué)校家委會對20xx—20xx學(xué)年學(xué)生校服進(jìn)行詢價(jià)協(xié)商采購，學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
港頭中學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即高中冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
1．生產(chǎn)的校服必須是全新的'，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)db35/t836—20xx，必須有官方檢測合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2．校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會選定的。
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開標(biāo)時(shí)間另行通知。
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；
7、有福清地區(qū)學(xué)校學(xué)生校服供應(yīng)的案例或證明；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
20xx年11月13日至11月20日（為期一周，雙休日正常上班）。
xxx頭中學(xué)。
聯(lián)系方式：
小學(xué)校服管理方案篇八
愛心“溫暖留守兒童·捐贈愛心校服”捐贈儀式。
通過這次的愛心傳遞，使學(xué)生感受到社會各界對他們的`關(guān)愛，激勵(lì)學(xué)生努力。
學(xué)習(xí)以回報(bào)社會，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感傳遞正能力。
20xx年3月9日。
全體師生。
xxx。
（一）活動地點(diǎn)貼捐贈橫幅。
（二）大課間時(shí)間進(jìn)行捐贈活動。
（三）廣播員在廣播室啟動音樂，集合完畢之后及時(shí)關(guān)閉廣播音樂。
（四）班主任在教室組織學(xué)生集合。
（五）學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)，由主持人致辭宣布儀式開始。
（六）參會重要人物發(fā)言。
（七）學(xué)生代表發(fā)言。
（八）捐贈方分發(fā)贈品（由班主任代表性領(lǐng)一套），其余贈品回班上分發(fā)。
（九）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致答謝詞。
（十）主持人活動小結(jié)，宣布活動結(jié)束。
（十一）班主任挑選班上代表拿上捐贈的校服合影留念。
（一）廣播員組織：
（二）攝像：肖婷。
（三）橫貼字幕：“情系齊坡，愛的傳遞”齊坡小學(xué)校服捐贈儀式。
（四）會場協(xié)助紀(jì)律：各班班主任管理本班紀(jì)律。
小學(xué)校服管理方案篇九
愛心“溫暖留守兒童·捐贈愛心校服”捐贈儀式。
通過這次的愛心傳遞，使學(xué)生感受到社會各界對他們的關(guān)愛，激勵(lì)學(xué)生努力。
學(xué)習(xí)以回報(bào)社會，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感傳遞正能力。
2016年3月9日。
全體師生。
xxx。
（一）活動地點(diǎn)貼捐贈橫幅。
（二）大課間時(shí)間進(jìn)行捐贈活動。
（三）廣播員在廣播室啟動音樂，集合完畢之后及時(shí)關(guān)閉廣播音樂。
（四）班主任在教室組織學(xué)生集合。
（五）學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)，由主持人致辭宣布儀式開始。
（六）參會重要人物發(fā)言。
（七）學(xué)生代表發(fā)言。
（八）捐贈方分發(fā)贈品（由班主任代表性領(lǐng)一套），其余贈品回班上分發(fā)。
（九）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致答謝詞。
（十）主持人活動小結(jié)，宣布活動結(jié)束。
（十一）班主任挑選班上代表拿上捐贈的校服合影留念。
（一）廣播員組織：
（二）攝像：肖婷。
（三）橫貼字幕：“情系齊坡，愛的傳遞”齊坡小學(xué)校服捐贈儀式。
（四）會場協(xié)助紀(jì)律：各班班主任管理本班紀(jì)律。
小學(xué)校服管理方案篇十
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：
一、利用手機(jī)打游戲。
二、利用手機(jī)聊天。
三、利用手機(jī)考試作弊。
四、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、不帶手機(jī)（含手表手機(jī)）進(jìn)校園。
2、不能在上課期間用手機(jī)（含手表手機(jī)）打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。
3、自習(xí)時(shí)間不能在教室里玩手機(jī)（含手表手機(jī)）影響他人學(xué)習(xí)。
4、不得利用手機(jī)下載不健康的視頻和圖片。
5、如果因自己使用不當(dāng)，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的，老師有權(quán)沒收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
小學(xué)校服管理方案篇十一
目前，我校老師們工作認(rèn)真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了周圍群眾的支持，整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯(cuò)。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展。
二、改進(jìn)依據(jù)。
依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強(qiáng)校帶動工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱心滿意”的教育。
三、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級黨委的文件精神，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺階。
四、目前存在的問題。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重，創(chuàng)新意識不夠，工作主動性不高，沒有科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、改進(jìn)目標(biāo)。
1、總目標(biāo)：提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計(jì)劃20__年學(xué)期末實(shí)現(xiàn)。
2、階段目標(biāo)：
(1)12月份，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識到自身的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)在于查擺問題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，提高思想。
(2)1-2月份，對音體美教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。
(3)3-4月份，對教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓(xùn)，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
(4)5-7月份，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施。
1、改進(jìn)內(nèi)容。
(1)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識和工作作風(fēng)。
(2)學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣。
(3)教學(xué)理念、教學(xué)方式方法。
(4)校園文化建設(shè)。
(5)安全工作。
2、改進(jìn)辦法。
(1)抓好常規(guī)管理。
有些教師對常規(guī)存在偏見，認(rèn)為計(jì)劃沒有用，總結(jié)沒有用，備課沒用，反思也沒用，光影響教學(xué)。試問，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰能做到不備課即講，恐怕沒有吧。為了課上的好，達(dá)到預(yù)設(shè)效果，甚至有的教師還需要提前見學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧。可見，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認(rèn)為備課沒用是因?yàn)樗緵]想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數(shù)而已，把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，自己備課只是為了應(yīng)付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計(jì)劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽課與評課”等八個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵(lì)教師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提高。要鼓勵(lì)教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長又最廉價(jià)的東西，聽課落到實(shí)處，評課也要落到實(shí)處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達(dá)不到互相成長進(jìn)步的效果。
開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗(yàn)交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨。
(3)打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》(含名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制，帶動機(jī)制，約束機(jī)制)以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。
(4)狠抓“五項(xiàng)教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào)，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強(qiáng)化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的.，一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴(kuò)展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見老師問好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)。
(5)要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵(lì)志演講、說說心理話等多種班級活動，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級凝聚力。
(6)認(rèn)真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。
為落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》和市縣教育局文件要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)部分學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量低、功能異化等突出問題，有效減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，特制定學(xué)校作業(yè)管理和控制工作計(jì)劃。
第一，引導(dǎo)思想。
學(xué)校要掌握作業(yè)育人的功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補(bǔ)充。學(xué)校要遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮作業(yè)教育功能，安排科學(xué)、合理、有效的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識，形成能力，培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果，準(zhǔn)確分析學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，提高教育質(zhì)量。
第二，具體要求。
小學(xué)其他年級平均每天完成書面作業(yè)不超過60分鐘;。
中學(xué)每天的書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總時(shí)間。
(2)創(chuàng)新作業(yè)類型。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要和能力，合理安排書面作業(yè)、科學(xué)探索、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會和勞動實(shí)踐等不同類型的作業(yè)。鼓勵(lì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)、科學(xué)設(shè)計(jì)探究作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械和無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁重復(fù)和懲罰性操作。
(3)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)以作業(yè)設(shè)計(jì)為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)選擇、改編、創(chuàng)作符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)作業(yè)。教師應(yīng)提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力，根據(jù)學(xué)生的不同情況準(zhǔn)確設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。地方教育行政部門要經(jīng)常組織教師培訓(xùn)和教研活動，設(shè)計(jì)和實(shí)施作業(yè)，定期組織優(yōu)秀作業(yè)評選和展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建和共享。教研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施的研究和指導(dǎo)。
(4)分層次布置作業(yè)。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異和階梯性，科學(xué)、系統(tǒng)、合理地設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固知識，反思學(xué)習(xí)的收獲和問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)基礎(chǔ)作業(yè)拓展作業(yè)模式，適應(yīng)學(xué)生不同能力水平和個(gè)性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導(dǎo)教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕無選擇地翻印配套練習(xí)或以套題、成章、成冊、成本安排作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)要注重學(xué)生的性格差異，在實(shí)施過程中遵循學(xué)生自主選擇的原則，防止等級無形中越來越大，造成群體歧視和學(xué)生自尊心損害。
(5)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師應(yīng)充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)校基本完成書面作業(yè)，初中生在學(xué)校完成大部分書面作業(yè)。
(6)認(rèn)真批改反饋操作。教師應(yīng)全面改變學(xué)生作業(yè)的安排，不要要求學(xué)生自我批改，加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋的教育功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范，評價(jià)要合適。通過作業(yè)準(zhǔn)確分析學(xué)情，采用集體評價(jià)、個(gè)人解釋等方式及時(shí)反饋，特別是加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo)和幫助。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
不要額外安排其他家庭作業(yè)。
不能安排繁、難、偏、舊的作業(yè)，不能安排重復(fù)作業(yè)，不能通過增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。
第三，保障措施。
第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對作業(yè)管理和評價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)，以作業(yè)管理為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學(xué)常規(guī)、改善教學(xué)管理的重要抓手，科學(xué)構(gòu)建作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長的作業(yè)控制領(lǐng)導(dǎo)小組，制定作業(yè)控制辦法，明確校長、教務(wù)主任、班主任、學(xué)科教師的職責(zé)，層層壓縮責(zé)任。
第二，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的運(yùn)營管理細(xì)則和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確年級和班級的運(yùn)營協(xié)調(diào)責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查各學(xué)科運(yùn)營布局的數(shù)量和質(zhì)量，注意各學(xué)科運(yùn)營量的平衡，及時(shí)改善發(fā)現(xiàn)的問題。作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期檢查和統(tǒng)計(jì)我校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期至少進(jìn)行一次專項(xiàng)作業(yè)檢查。建立監(jiān)督制度，采用定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)肅查處加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。對于有違規(guī)行為的教師，將記入教師個(gè)人誠信檔案，并按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。學(xué)校出現(xiàn)違規(guī)行為，對學(xué)校和校長進(jìn)行通報(bào)批評，取消學(xué)校和校長當(dāng)年的評估和評估資格;減少中考配額指標(biāo)等處罰。
第三，加強(qiáng)輿論宣傳。各學(xué)校要積極宣傳作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，通過各種方式學(xué)習(xí)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。要建立良好的家校合作關(guān)系，通過各種形式提高家長和社會對新教育理念的認(rèn)識和理解，積極引導(dǎo)家長理性對待孩子的成績和作業(yè)，明確家長在家庭作業(yè)中的督促作用。充分發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為有效減輕中小學(xué)生過度課業(yè)負(fù)擔(dān)創(chuàng)造良好的社會氛圍。
一、指導(dǎo)思想。
進(jìn)一步提高中小學(xué)校長綜合管理水平，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
二、考核原則。
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正、科學(xué)合理的原則;堅(jiān)持終結(jié)性評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，以發(fā)展性評價(jià)為主的原則;堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合，以定量為主的原則;堅(jiān)持集中考核與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
當(dāng)年有下列情況之一者不得評為合格以上等次：
1、轄區(qū)學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)違反計(jì)劃生育政策情況;。
2、轄區(qū)學(xué)校發(fā)生安全責(zé)任事故或重大安全事故;。
3、轄區(qū)學(xué)校有教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)，并造成極壞影響的;。
4、轄區(qū)學(xué)校教職工有在編不在崗、借調(diào)及不經(jīng)許可(縣級以上有關(guān)部門)私自到校外兼課情況。
三、加分因素。
學(xué)年或年度考核最高加分為10分。
1、轄區(qū)學(xué)校教職工有出席國家、省、市級先進(jìn)個(gè)人者分別加3、2、1分;。
2、轄區(qū)學(xué)校有出席國家、省、市級的先進(jìn)集體分別加4、3、2分;。
3、省、市、縣級督導(dǎo)評估轄區(qū)學(xué)校被認(rèn)定為先進(jìn)單位或優(yōu)秀等次，分別加3、2、1分;。
4、創(chuàng)建省、市特色示范學(xué)校者，分別加2、1分;。
5、藝體活動在省、市、縣級比賽中獲團(tuán)體前三名或個(gè)人第一名者，分別加3、2、1分;。
6、其他突出成績，經(jīng)教育主管部門認(rèn)定者，適當(dāng)加分，但最多加3分。
以上相同項(xiàng)目均不累計(jì)加分，且一人(學(xué)校)只取單項(xiàng)最高分。
四、指標(biāo)體系。
中小學(xué)校長考核細(xì)則(見《潁上縣中心校校長目標(biāo)管理考核細(xì)則》樣本)共計(jì)：a級指標(biāo)四項(xiàng)，b級指標(biāo)二十三項(xiàng)，c級指標(biāo)七十項(xiàng)，加分因素一類?？傇u分達(dá)85分以上為優(yōu)秀;71-84分為合格;60-70分為基本合格;59分以下為不合格。
五、考核程序。
1、自評：各中小學(xué)校長對照《潁上縣中心校校長目標(biāo)管理考核細(xì)則》認(rèn)真進(jìn)行自評，寫出自評報(bào)告報(bào)教育局。
2、縣局考核：成立潁上縣教育局目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：陳君。
副組長：武銳、王守讓。
成員：蔣評、王勝利。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，劉麗君同志任辦公室主任。成立若干考核小組，對照考核細(xì)則認(rèn)真考核，考核結(jié)果提交局黨組會議研究確定。
六、結(jié)果運(yùn)用。
1、考核結(jié)果通報(bào)全縣中小學(xué)。
2、考核為優(yōu)秀等次者，視情況按一定比例，當(dāng)年予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì);晉職、晉級、調(diào)整使用時(shí)優(yōu)先。
3、考核為不合格等次者，當(dāng)年不評先、不評優(yōu)、不提拔重用，并對其戒勉談話，同時(shí)，視情況責(zé)令其辭職或予以免職(按干管范圍);連續(xù)兩年被評為不合格校長，責(zé)令就地辭職或予以免職(按干管范圍)。
4、考核為基本合格等次的校長，責(zé)令其限期改正，否則，視為不合格，并以不合格論處。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長效管理，預(yù)防食物中毒事故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》,《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作制度。
1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對存在的問題認(rèn)真分析，并加以完善。
2、加強(qiáng)食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要堅(jiān)持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂、小賣部衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食品原料存放間，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件;食堂物資要實(shí)行準(zhǔn)入制度，食品原料要定點(diǎn)采購;要加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。
3、落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼職食品衛(wèi)生管理員各1人。
4、管理人員對食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次，監(jiān)督人員每天檢查1次，對存在問題及時(shí)提出;每月召開一次從業(yè)人員會議，共同分析存在問題及改進(jìn)方法，并對從業(yè)人員加強(qiáng)食品衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
二、具體要求。
(一)原料采購。
1、采購原料要符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。
2、對大宗食品采購單位要定點(diǎn)，并必須索證，同時(shí)要組號采購記錄，并建立臺帳。
3、對零星小額食品的采購也應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)采購，確保食品供貨渠道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。
(二)粗加工及切配衛(wèi)生要求。
1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得加工使用。
2、易腐敗食品應(yīng)盡量縮短在常溫下存放時(shí)間，加工后應(yīng)即時(shí)使用和冷藏。
3、切配好的半成品應(yīng)避免污染，與原材料分開存放，并根據(jù)食品性質(zhì)分類存放。
4、切配好的食品應(yīng)按照加工操作規(guī)程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用。
5、凈菜、切配菜等食品容器不得直接置于地上，要配備離地15cm以上的地腳架，以防污染食品。
6、學(xué)生食堂嚴(yán)禁野生菌類、涼拌菜、四季豆等易發(fā)生食物中毒的食品上架。
7、食品存放應(yīng)又專人看管，嚴(yán)禁隨意擺放和無人看管。
8、食堂應(yīng)按要求配備必要的消毒清潔設(shè)備。
(三)留樣。
1、食品成品留樣在學(xué)生集體供餐中式非常重要的，一旦發(fā)生突發(fā)事件，食品成品留樣式說明當(dāng)餐飯菜衛(wèi)生質(zhì)量的唯一根據(jù)。
2、留樣食品應(yīng)按照品種盛放于清潔消毒后的密閉專用容器內(nèi)，再冷藏條件下存放48小時(shí)以上，每個(gè)品種的留樣量不少于100g。
3、留樣要有時(shí)間、名稱。
4、留樣的各種樣品要分別裝放。
(四)對從業(yè)人員的要求。
在員要嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，要求身體健康，不帶任何傳染病，每年定期到縣衛(wèi)生防疫站進(jìn)行體檢(體檢費(fèi)用由承包人自理)，并把健康合格證交總務(wù)處查驗(yàn)，體檢合格方可上崗。
工作時(shí)必須穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)，不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
為進(jìn)一步加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作，全面提升校長教育管理能力，根據(jù)《福建省農(nóng)村校長教育管理能力提升工程實(shí)施辦法》(閩政文〔20__〕344號)、《漳州市中小學(xué)校長培訓(xùn)工作實(shí)施意見》的精神和南靖縣教育局有關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作要求，制定本培訓(xùn)實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)：
我縣小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)的目標(biāo)：進(jìn)一步提升校長的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學(xué)校管理能力與水平，努力建設(shè)一支具有正確辦學(xué)思想和較強(qiáng)教育管理能力、適應(yīng)新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育要求的小學(xué)校長隊(duì)伍，不斷提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)的具體目標(biāo)和任務(wù)：以20__年參加崗位培訓(xùn)的95位完小校長和30多位中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)對象。通過培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)校長正確認(rèn)識校長專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動力。通過培訓(xùn)，促使參訓(xùn)校長都能成為學(xué)校管理的行家;培養(yǎng)3―5名小學(xué)校長成為漳州市有一定期影響力的教育管理專家，所在學(xué)校在全市起一定示范作用。
二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式：
(一)培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和提升農(nóng)村校長辦學(xué)治校能力的要求選擇和安排培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的前瞻性、實(shí)用性和有效性。
1、思想政治素質(zhì)。包括教育改革與發(fā)展動態(tài)、教育政策法規(guī)與依法治校、校長人格修養(yǎng)與心理素質(zhì)等專題。開設(shè)《校長的五項(xiàng)修煉》、《校長人際關(guān)系研究》、《校長的力量》等專題講座。
2、教育理論素養(yǎng)。包括現(xiàn)代教育理論、學(xué)校管理理論、教育科研的原理與方法等專題。開設(shè)《校長教育科研管理》、《課例研究》、《微型課題研究》等課題。
3、學(xué)校管理實(shí)務(wù)。包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)校規(guī)章制度健全與完善、農(nóng)村校園文化建設(shè)、校本研修組織與管理、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與利用、校園安全事故預(yù)防及處理、信息技術(shù)應(yīng)用等專題。開設(shè)《學(xué)校管理新策略》、《校本培訓(xùn)管理與實(shí)施》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理》、《學(xué)校文化建設(shè)》、《學(xué)校防震減災(zāi)教育》、《教師博客與教師成長》、《網(wǎng)絡(luò)教研》等課題。
(二)培訓(xùn)方式。充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教育手段和資源，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐反思+課題研究”的模式。
理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，結(jié)合學(xué)校教育遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題展開研討。做到理論聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，理論指導(dǎo)管理實(shí)踐。
實(shí)踐反思以管理案例分析和管理方法設(shè)計(jì)為主，結(jié)合學(xué)校管理實(shí)踐進(jìn)行。培訓(xùn)實(shí)踐基地調(diào)研學(xué)習(xí)爭取實(shí)現(xiàn)七個(gè)目標(biāo)，即參觀一所基地學(xué)校、聽議一節(jié)特色課、學(xué)習(xí)一條管理經(jīng)驗(yàn)、撰寫一篇調(diào)研文章、參加一場校長論壇、提出一個(gè)科研課題、管好一所自家小學(xué)。
課題研究圍繞本校管理中的實(shí)際問題開展實(shí)證研究。每位參訓(xùn)學(xué)員通過一年的行動研究，解決所轄學(xué)校存在的問題，改進(jìn)學(xué)校教育管理工作，獲得課題研究成果。
(三)培訓(xùn)師資。
為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，我們組建一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專職培訓(xùn)指導(dǎo)教師的作用;聘請教育理論水平高，創(chuàng)新意識濃，在培訓(xùn)過程中可讓學(xué)員開拓視野，更新觀念，提高學(xué)校管理水平的省、市專家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)貎?yōu)秀小學(xué)校長、特級教師、高級教師，作為兼職培訓(xùn)指導(dǎo)教師;還聘請教育行政領(lǐng)導(dǎo)、縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)和會計(jì)中心管理干部作為專題培訓(xùn)指導(dǎo)教師。
三、培訓(xùn)實(shí)施和總結(jié)。
小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)分三階段進(jìn)行，每人參訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。
(一)縣集中學(xué)習(xí)階段(不少于6天，36學(xué)時(shí))。擬定20__年4月――5月進(jìn)行。主要通過專家講座、案例分析、研討交流、校長論壇等方式進(jìn)行理論素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育管理理論分析實(shí)踐問題。
(二)管理實(shí)踐階段(實(shí)踐6個(gè)月時(shí)間，折合180學(xué)時(shí))。擬定20__年5月――20__年10月進(jìn)行。學(xué)員回任職學(xué)校將所學(xué)理論和方法應(yīng)用到學(xué)校管理實(shí)踐中。在這階段，學(xué)員開展校本培訓(xùn)和課題研究活動，并通過校際考察、情境培訓(xùn)和教育“會診”等方式，促進(jìn)小學(xué)校長加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理工作，解決本學(xué)校存在的問題，提高管理效益，為我縣均衡發(fā)展義務(wù)教育打下基礎(chǔ)。學(xué)校管理實(shí)踐階段的培訓(xùn)考評由進(jìn)修學(xué)校和學(xué)員所在中心學(xué)校共同負(fù)責(zé)。
(三)總結(jié)提高階段(個(gè)人整理材料2天，縣級集中培訓(xùn)2天，計(jì)24學(xué)時(shí))。擬訂20__年11月進(jìn)行。
1、開展校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況考評、檢查、課題交流和成果展示。
2、教育局領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)《南靖縣小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)證書》等活動。
3、評選小學(xué)校長教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文。
小學(xué)校服管理方案篇十二
計(jì)劃公開選調(diào)150名農(nóng)村小學(xué)教師到城區(qū)缺編小學(xué)任教（選調(diào)崗位附后）。
（二）選調(diào)條件。
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，品行端正，身體健康，無違反計(jì)劃生育政策和違法違紀(jì)行為。
2、選調(diào)小學(xué)教師須系區(qū)農(nóng)村正式在編教師，在農(nóng)村任教5年以上；連續(xù)在小學(xué)崗位任教3年以上（由于中小學(xué)布局調(diào)整需要或因崗位需要，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)形成中小學(xué)混崗的除外）且3年內(nèi)年度考核合格，時(shí)間計(jì)算從6月30日前推；取得小學(xué)及以上教師資格。
（一）報(bào)名和資格初審。
1、報(bào)名時(shí)間：6月1日-6月5日（雙休日正常報(bào)名）。
2、報(bào)名地點(diǎn)：區(qū)教育局前樓2樓。
3、報(bào)名所需資料：
報(bào)考人員憑鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)證明（經(jīng)中心校長簽字）到報(bào)名處初審，填寫《區(qū)公開選調(diào)小學(xué)教師報(bào)名表》和《區(qū)公開選調(diào)小學(xué)教師誠信承諾書》，交近期同底版免冠二寸照片3張，并進(jìn)行現(xiàn)場采像。
4、每人限報(bào)一個(gè)崗位，一經(jīng)報(bào)名不得更改。
（二）筆試。
1、筆試時(shí)間：6月18日。
2、考試地點(diǎn)：見準(zhǔn)考證。
3、筆試內(nèi)容及分?jǐn)?shù)設(shè)置：筆試以中師以上相應(yīng)的專業(yè)課知識為主，設(shè)學(xué)科文化知識60分；教學(xué)能力、教材教法（對現(xiàn)行小學(xué)教材的理解和把握，教學(xué)設(shè)計(jì)，案例分析等）70分；教育政策法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)等20分；總分為150分。筆試采取閉卷形式，筆試過程中對考生進(jìn)行錄像備查。
（三）考核及資格復(fù)查。
筆試結(jié)束后，由區(qū)選調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按同類崗位考試成績由高分到低分按1:1確定資格復(fù)查人員，考試總成績相同的，按學(xué)科文化知識成績高低順序排序；學(xué)科文化知識成績再相同的，按教學(xué)能力成績高低順序排序。資格復(fù)查不合格出現(xiàn)的空缺，在報(bào)考同類崗位符合條件的人員中從高分到低分依次遞補(bǔ)。
（四）公示。
資格復(fù)查合格人員列為擬選調(diào)對象并進(jìn)行公示。經(jīng)公示后，因不合格人員而產(chǎn)生的空缺崗位，不予遞補(bǔ)。
（五）選崗及調(diào)動。
1、選崗：資格復(fù)查并公示合格的人員，按報(bào)考學(xué)科從高分到低分依次進(jìn)行選崗。
2、選崗后的選調(diào)人員，由區(qū)人社局辦理調(diào)動手續(xù)，已取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，根據(jù)本校崗位設(shè)置情況，由新到崗單位依照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，予以聘用。
區(qū)政府成立小學(xué)教師選調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成成員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育局，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。羅永偉同志任辦公室主任，工作人員從區(qū)監(jiān)察局、教育局、人社局抽調(diào)。
（一）資格審查貫穿考試選調(diào)工作全過程，發(fā)現(xiàn)不符合選調(diào)條件者隨時(shí)取消資格。
（二）本次選調(diào)考試工作是事關(guān)我區(qū)教育發(fā)展全局的大事，各有關(guān)單位要通力協(xié)作，密切配合，嚴(yán)格操作，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
（三）紀(jì)檢監(jiān)察部門要對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全程監(jiān)督，確保選調(diào)工作健康有序進(jìn)行，發(fā)現(xiàn)頂考、弄虛作假等違紀(jì)行為，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，且三年內(nèi)不準(zhǔn)參加同類型考試。
本《實(shí)施方案》由區(qū)小學(xué)教師選調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。未盡事宜由區(qū)小學(xué)教師選調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
小學(xué)校服管理方案篇十三
小學(xué)管理方案為增強(qiáng)學(xué)生安全意識，把學(xué)生安全教育工作落到實(shí)處，防止校園意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制定以下方案：
１、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)安全意識。
利用集會、晨會、班隊(duì)會、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我安全防護(hù)的意識。
２、加強(qiáng)宣傳，普及安全知識。
不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險(xiǎn)動作，不玩危險(xiǎn)性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對，設(shè)法自救，及時(shí)聯(lián)系老師。
３、適當(dāng)訓(xùn)練，提高安全防范能力。
通過班隊(duì)會、晨會時(shí)間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練、辯論會、討論會等形式對學(xué)生進(jìn)行活動安全能力訓(xùn)練，普及知識，提高能力。
1、定期召開值日組長、值日導(dǎo)師工作會議，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，思想上重視安全工作。
2、明確值日組長和當(dāng)天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范護(hù)導(dǎo)，安全防范，及時(shí)處理安全事故。
3、值日教師及時(shí)到崗，密切關(guān)注學(xué)生活動，對危險(xiǎn)及時(shí)制止，正確地處理突發(fā)安全事故。
4、發(fā)動教師和學(xué)生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。
5、設(shè)立年級、班級“安全檢查員”和學(xué)校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個(gè)角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的'學(xué)生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學(xué)在巡視，并對同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。
在校學(xué)生課間活動安全工作由李慧珠校長總負(fù)責(zé)，大隊(duì)部高云老師具體負(fù)責(zé)。各值日校長、值日組長負(fù)責(zé)當(dāng)日安全工作，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好安全防范。
1、豐富學(xué)生的課間游戲活動。
在小學(xué)生群體中流傳的課余游戲活動，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的活動內(nèi)容、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，充實(shí)和完善，并積極鼓勵(lì)他們自己在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義。可以舉辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動。
2、參與學(xué)生的課間活動。
教師和學(xué)生做游戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放松。同時(shí)，教師參與其中，將潛移默化地提高學(xué)生的活動興趣，規(guī)范學(xué)生活動的游戲規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的品質(zhì)。
3、積極倡導(dǎo)課間體育。
最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動，只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。體育教師可以教授學(xué)生一些健身益智的體育小游戲。
4、課間播放優(yōu)雅的音樂。
心理學(xué)家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不僅可以陶冶學(xué)生的性情，而且能讓學(xué)生主動選擇雅致的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。
小學(xué)校服管理方案篇十四
為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)廣州市教育局《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1號）、廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《廣州市番禺區(qū)校服采購管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)南雅學(xué)校學(xué)生校服采購工作制訂工作方案。
學(xué)校成立校服采購管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校服采購工作小組和校服采購工作監(jiān)督小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作。
（一）校服采購管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
校服采購管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購工作，制定實(shí)施方案，確保學(xué)校按公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作并負(fù)責(zé)學(xué)校校服的日常管理工作。
（二）校服采購工作小組。
組長：
副組長：
組員：
學(xué)校成立由學(xué)校、家長委員會、學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服采購工作小組，由學(xué)校校服采購負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，家長委員會、家長代表人數(shù)不少于小組教師成員的50%。校服采購工作小組全面負(fù)責(zé)校服的選用、征詢、采購、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開等工作，做到分工明確、責(zé)任到人、流程規(guī)范。
（三）校服采購工作監(jiān)督小組。
組長：
成員：
校務(wù)監(jiān)督委員會參與校服采購全過程，監(jiān)督程序和流程，監(jiān)控校服質(zhì)量，監(jiān)管廉政風(fēng)險(xiǎn)。
1.學(xué)校要根據(jù)九年一貫制學(xué)校實(shí)際，深入論證評判，與學(xué)生、家委會、家長代表等充分溝通，確定是否選用校服、款式、采購方式等，并就校服選用、采購及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則。
2.學(xué)校主動會同家長委員會共同確定校服的款式、面料材質(zhì)、預(yù)算等。采取自行采購或者委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購的方式，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。校服采購工作小組應(yīng)對校服生產(chǎn)企業(yè)資格進(jìn)行審查，并選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)為我校學(xué)生提供校服。同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站或公告欄公示校服采購情況，讓學(xué)生家長知曉。
3.學(xué)校在確定校服企業(yè)之前，應(yīng)對有意向參與校服企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)度等作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，進(jìn)而選用質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會信譽(yù)好的校服企業(yè)。
4.學(xué)校家長委員會應(yīng)積極配合學(xué)校定期通過座談會等形式，聽取學(xué)生及家長對校服質(zhì)量、款式以及校服穿著制度等方面的意見，及時(shí)向?qū)W校提出改進(jìn)意見，以發(fā)揮校服穿著在學(xué)校教育中應(yīng)有的作用。
（一）宣傳發(fā)動階段。
1.學(xué)校做好前期的了解工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市教育局《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法的通知》（穗教規(guī)字〔20xx〕1號）、廣州市番禺區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《廣州市番禺區(qū)校服采購管理工作指引》的通知（番教通〔20xx〕56號）、《廣州市番禺區(qū)南村鎮(zhèn)校服采購管理工作指引》等文件，落實(shí)有關(guān)精神。制定《廣州市番禺區(qū)南雅學(xué)校學(xué)生校服采購管理制度》，同時(shí)收集關(guān)于對學(xué)校校服采購工作的有關(guān)想法及合理的建議，由各個(gè)班級家委會收集、匯總家長、學(xué)生有建設(shè)性的可行性意見。初步制定工作方案。（20xx年6月11日前完成）。
2.召開校級家委會商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。成立校服采購工作小組，分析本單位校服工作實(shí)際情況，并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案等進(jìn)行充分溝通，初步擬定校服采購方案。學(xué)校與家長委員會、家長代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會議紀(jì)要，并與會議簽到表一起留檔。學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見。進(jìn)一步完善工作方案。（20xx年6月16日前完成）。
3.學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號、公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購方案、校服工作會議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進(jìn)行答疑。（20xx年6月18日前完成）。
4.建立組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校、家委會成員組成的學(xué)校校服采購工作小組暨招投標(biāo)小組，負(fù)責(zé)校服采購工作。（20xx年6月22日前完成）。
（二）招投標(biāo)階段。
1.編寫采購需求書，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件。（6月30日前完成）。
2．校服采購工作小組確定采購方案和招標(biāo)文件，并將采購方案和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
3．掛網(wǎng)招標(biāo)。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天。全區(qū)各采購單位于20xx年7月1日—12月31日內(nèi)完成校服招標(biāo)所有工作。）。
4．招標(biāo)結(jié)果公示。
5．確定資格商，簽訂合同（全區(qū)校服采購統(tǒng)一合同格式），并將合同送番禺區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
（三）供應(yīng)貨品階段。
1.供應(yīng)商與學(xué)校對接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備。校服完工后，由家長委員會校驗(yàn)產(chǎn)品標(biāo)識、標(biāo)注、質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可由班級家委會發(fā)放給學(xué)生使用。校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
2．實(shí)施供貨，爭取20xx學(xué)年秋季入學(xué)新生盡早穿著新校服。
采購方案的制定以及整個(gè)采購流程，均須家長委員會、家長代表等多方人員參與，并主動公開招投標(biāo)的方式、校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購預(yù)算等，接受家長和社會的監(jiān)督。各采購環(huán)節(jié)的材料須全部存檔備查。
1.要明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購的校服的質(zhì)量必須符合gb/t31888-20xx《中小學(xué)生校服》、db4401/t78-20xx《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》、gb18401-20xx《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、gb/t29862-20xx《紡織品纖維含量的標(biāo)識》、gb/t22854-20xx《針織學(xué)生服》、gb/t23328-20xx《機(jī)織學(xué)生服》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.要嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機(jī)抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。
3.要明確投標(biāo)時(shí)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購人封樣保存，并作為日后驗(yàn)收的依據(jù)。
4.要明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫明中標(biāo)人需繳納履約保證金。
5.要明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。學(xué)校校服采購工作小組對校服進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，須查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識和法定機(jī)構(gòu)出具的合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。學(xué)校要認(rèn)真進(jìn)行校服采購合同管理，采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉，按照采購合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的教育、市場監(jiān)督管理部門報(bào)告。
6.要完善售后服務(wù)保障和投訴處理機(jī)制。在校服采購實(shí)施過程中，對可能出現(xiàn)的校服預(yù)算、服務(wù)、質(zhì)量等問題提前做好應(yīng)對措施。各單位要完善校服投訴處理機(jī)制，區(qū)校服管理工作辦公室設(shè)立投訴電話（xxxxxxx），處理校服管理投訴事宜，并鼓勵(lì)學(xué)校、群眾及時(shí)反映校服管理的有關(guān)情況。
1.提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全具有非常重要的意義。校服工作同時(shí)也是百姓關(guān)注的民生實(shí)事。各單位要充分認(rèn)識校服管理工作的重要意義，要積極宣傳，正確引導(dǎo)，規(guī)范開展，把做好這項(xiàng)工作與加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”緊密結(jié)合起來，以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹立教育的良好形象。
2.明確工作責(zé)任。學(xué)校要牢固樹立大局意識，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。區(qū)教育局將設(shè)立投訴機(jī)制，會同相關(guān)部門定期對全區(qū)學(xué)生校服工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，督促中標(biāo)校服生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校等做好校服工作。
3.加強(qiáng)廉潔自律。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，促進(jìn)校服工作健康發(fā)展。學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)校服管理方案篇十五
港頭小學(xué)夏季，秋冬季校服各兩套。
中標(biāo)單位應(yīng)在中標(biāo)結(jié)果公示期滿后1個(gè)月內(nèi)完成供貨。
按照不高于福清市教育局規(guī)定的最高限價(jià)，即小學(xué)冬裝每套125元，夏裝每套100元。初中冬裝每套120元、夏裝每套90元。
1．生產(chǎn)的校服必須是全新的，安全與質(zhì)量應(yīng)符合國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及福建省地方標(biāo)準(zhǔn)db35/t836-20xx，必須有官方檢測合格報(bào)告單，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)合格的要求。
2．校服規(guī)格、布質(zhì)、款式均由校服采購家委會選定的。
報(bào)名結(jié)束后，由學(xué)校先對報(bào)名廠商資格進(jìn)行審核，參加競標(biāo)的廠商提供冬、夏校服各一套樣品進(jìn)行布展，由家委會全體成員代表現(xiàn)場進(jìn)行投票，每人一票，獲得票數(shù)最高的為中標(biāo)校服。若最高票數(shù)相同，對該得票的校服進(jìn)行第二輪投票，最高票數(shù)為最終的中標(biāo)校服，其他款式校服不再參加第二輪投票。布展地點(diǎn)在3號樓二層西邊原化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。開標(biāo)時(shí)間另行通知。
1、具有正規(guī)資質(zhì)的校服生產(chǎn)廠家（提供校服生產(chǎn)證明材料）；注冊資金1000萬以上（含1000萬）。
2、法定代表人資格證明文件；
3、法人代表不能親臨須有其授權(quán)書；
4、法定代表人或被授權(quán)人身份證復(fù)印件；
5、年檢合格的營業(yè)執(zhí)照和稅務(wù)登記證（加蓋單位公章）；
6、生產(chǎn)經(jīng)營許可證；
8、提交冬、夏校服各一套（樣品）。
20xx年11月13日至11月20日（為期一周,雙休日正常上班）。
聯(lián)系方式:。
林老師電話：xxx。
小學(xué)校服管理方案篇十六
圖書資料是學(xué)校文化建設(shè)的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，是學(xué)生開闊視野汲取營養(yǎng)的主要途徑。為適應(yīng)新課改，豐富我校師生的文化食糧，特制定如下圖書管理方案：
1.每學(xué)年分期分批增添計(jì)劃。
學(xué)校學(xué)期初，一方面通過郵局增訂大量的報(bào)刊、雜志，涉及語、數(shù)、英、音、體、美、科技、健康、時(shí)事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開拓學(xué)生的視野；另一方面，到新華書店，購置各學(xué)科參考資料，目的是使教師的教學(xué)思想、教學(xué)過程、課堂設(shè)計(jì)、習(xí)題設(shè)計(jì)等更能適應(yīng)新課改。
2.剔舊更新。
我校的圖書資料，按上級要求分為五大項(xiàng)、二十二個(gè)小項(xiàng)登記儲存。圖書中不免有過時(shí)的、過舊的，學(xué)校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的三分之一，目的是使師生學(xué)習(xí)新知識，發(fā)散新思維，適應(yīng)新形式，創(chuàng)出新成果。
3.經(jīng)費(fèi)保障。
我校的圖書資料與上級標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距。學(xué)校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報(bào)刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因?yàn)閹熒鷮W(xué)不到新知識，沒有新思想，很難創(chuàng)出新成績。每學(xué)年，學(xué)校將拿出客觀的資金購置新圖書資料，教師購置的圖書將實(shí)報(bào)實(shí)銷。
我們學(xué)校地處縣城，學(xué)生家中有一定的藏書，對于富裕的家庭到時(shí)會處理一些過時(shí)的圖書，這些書對我們學(xué)生來說，可能還有大用處，故而號召學(xué)生捐書也是我校補(bǔ)充學(xué)校圖書的一個(gè)重要的途徑。
我們學(xué)校十幾萬藏書中有一半是我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，并且在社會上做得比較成功者捐助的。連云港李先生每年對我校捐助圖書幾千冊。
流水不腐，戶樞不蠹，更新學(xué)校圖書室的圖書，是一項(xiàng)利校利生的大事，功在今天，利及萬代。我校有決心做好、做強(qiáng)這項(xiàng)事情。
小學(xué)校服管理方案篇十七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部，區(qū)教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校管理和教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定手機(jī)管理工作方案如下：
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：豐樂鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師。
學(xué)校成立學(xué)生手機(jī)管理小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，部門負(fù)責(zé)、手機(jī)保管員、班主任等各類人員工作職責(zé)，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過各年級辦公室電話、建立班主任溝通熱線、提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)督導(dǎo)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不在手機(jī)上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機(jī)完成除相關(guān)部門規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校對教師落實(shí)情況不定期或定期督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改。
通過國旗下講話、主題隊(duì)會、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規(guī)校紀(jì)督促等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，自覺遵守規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品制度規(guī)定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育引導(dǎo)，幫助恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。
（一）規(guī)范日常管理。
學(xué)生一般不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話手表的，家長為孩子設(shè)置好使用時(shí)間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人到校填寫學(xué)生情況說明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將無條件沒收，到學(xué)期末才能由家長領(lǐng)回。
（1）學(xué)校德育處不定期開展關(guān)于學(xué)生攜帶手機(jī)的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機(jī)的學(xué)生，將統(tǒng)一保管手機(jī)并通報(bào)批評，并取消該生當(dāng)年評優(yōu)資格。同時(shí)，通知家長配合學(xué)校對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行有效管理。
（2）教師在收繳過程中學(xué)生出現(xiàn)不予配合的要通知家長到校配合教育。
（3）如果學(xué)生確有把手機(jī)帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園。
學(xué)校學(xué)校通過召開學(xué)生集會、家長會等方式將校園手機(jī)管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長，爭取家長理解和配合，引導(dǎo)家長以身作則、樹立榜樣，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
各班細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決手機(jī)管理中存在的問題。學(xué)校將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)校服管理方案篇十八
我校根據(jù)實(shí)際情況，成立由學(xué)校、家委會、學(xué)生代表、家長代表、社會代表等多方參與的校服采購工作小組。學(xué)校負(fù)責(zé)本校校服管理工作的組織及實(shí)施，對校服的選用、采購、質(zhì)量等進(jìn)行管理和監(jiān)督。
組長：崔麗珊（校長）。
副組長：陳綺云（總務(wù)主任）、羅宇（總務(wù)副主任）。
組員：盧曼麗（教導(dǎo)副主任）、徐莉玲（德育負(fù)責(zé)人）、莫紫婷（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）。
校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作，組織校服采購工作，給予指導(dǎo)意見，督促采購小組按公平、公正、公開的原則有序開展校服采購工作。
組長：李偉娟。
組員：孔帶娣、何倩琳。
校服采購工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督校服招標(biāo)工作的全過程及廉政問責(zé)工作。學(xué)校投訴電話：84832123。
組長：羅宇。
副組長：陳綺云。
教師代表：崔麗珊、陳綺云、李偉娟、羅宇、高洪丹。
家委代表：郭建軍、劉曉琪。
家長代表：黃碧瑩、沈勇、況艾霖、饒龍優(yōu)、于秀波。
社會代表：陳杏森。
學(xué)生代表：符蕥雯、張若熙。
確定是否選用校服、確定校服的款式、確定校服采購方案，并就校服選用、采購及售后服務(wù)等制定具體細(xì)則并執(zhí)行實(shí)施。
1、堅(jiān)持“公開透明”原則。與家長委員會（家長代表）共同制定我校學(xué)生校服采購方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺接受社會、家長的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購工作。
2、堅(jiān)持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會信譽(yù)好的合法合規(guī)企業(yè)（供應(yīng)商）采購校服，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)學(xué)生校服和床上用品生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，所采購的校服的質(zhì)量必須符合gb/t31888—2015《中小學(xué)生校服》、db4401/t78—2020《中小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實(shí)學(xué)生校服驗(yàn)收、“雙送檢”和“明標(biāo)識”制度，做好采購前后的組織管理工作。
我校委托第三方機(jī)構(gòu)代為集中采購的方式，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。我校在確定校服企業(yè)之前，應(yīng)對有意向參與校服企業(yè)的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)度作必要的調(diào)查、核實(shí)和比較，并選用質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)完善、社會信譽(yù)好的校服企業(yè)。
1、供應(yīng)商必須把學(xué)生校服抽樣送檢，檢驗(yàn)合格后，才發(fā)放給學(xué)生使用。
2、我校校服質(zhì)量監(jiān)督小組還要督促中標(biāo)企業(yè)（供應(yīng)商）履行合同約定，嚴(yán)格標(biāo)后管理。
1、要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，校服中標(biāo)價(jià)格在天譽(yù)小學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄或天譽(yù)小學(xué)微信公眾號進(jìn)行公示，接受家長和社會監(jiān)督。
2、校服的費(fèi)用可以由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取或由學(xué)校代為收取。
1、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)我實(shí)際情況制定校服采購管理制度。成立天譽(yù)小學(xué)校服采購工作小組，分析我校校服工作實(shí)際情況，初步擬定我校服采購方案。與家長委員會、家長代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會議紀(jì)要，并與會議簽到表一起留檔。（6月10日前）。
2、通過網(wǎng)站、微信公眾號或公告欄等渠道對是否穿著校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購方案、校服工作會議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對各方意見進(jìn)行答疑。（6月15日前）。
1、編寫采購需求書，按照有關(guān)程序選取委托招標(biāo)代理實(shí)施公開招標(biāo)，并編制招標(biāo)文件。（6月30日前）。
2、校服采購工作小組確定采購方案和招標(biāo)文件，并將采購方案和招標(biāo)文件送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
3、掛網(wǎng)招標(biāo)。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天）。
4、招標(biāo)結(jié)果公示。
5、確定資格商，簽訂合同（全區(qū)校服采購統(tǒng)一合同格式），并將合同送區(qū)校服管理工作辦公室報(bào)備。
1、供應(yīng)商與學(xué)校對接，落實(shí)學(xué)校需求情況，做好供貨準(zhǔn)備。
2、實(shí)施供貨，爭取20xx年9月1日我校新生穿著新校服。
1、提高政治站位。校服是學(xué)校重要的文化標(biāo)識，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神和學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)，統(tǒng)一校服管理對于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、開展學(xué)校常規(guī)管理、維護(hù)師生的安全其有非常重要的意義，我們必須以辦好人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，端正教育行風(fēng)、樹立教育的良好形象。
2、工作責(zé)任，要牢固樹立大局意識，認(rèn)真履行職責(zé)，規(guī)范操作校服管理工作。
3、廉潔自律，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)，徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。
小學(xué)校服管理方案篇十九
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長，x市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的通知》，通知對中小學(xué)作業(yè)管理提出了多方面明確要求。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。
一、健全組織，明確分工，成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：副校長。
二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在校長。要切實(shí)提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長。
3“五項(xiàng)管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及9時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。
三、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
四、明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動10的必要補(bǔ)充。各區(qū)市各學(xué)校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價(jià)、提高教育質(zhì)量。
（二）合理調(diào)控作業(yè)總量。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，小學(xué)1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3至5年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過2小時(shí)。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，學(xué)校要合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)小學(xué)生、初中生充分利用自習(xí)課、校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本11在校內(nèi)完成書面作業(yè)、初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè)時(shí)間過長擠占正常睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
（三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動、綜合實(shí)踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、群12等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。
（四）規(guī)范作業(yè)批改。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵(lì)科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
（五）強(qiáng)化作業(yè)分類指導(dǎo)。教師要分類對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生在完成作業(yè)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。要特別關(guān)注不能正常完成基礎(chǔ)13作業(yè)的學(xué)生，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)自我管理，主動獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。
（六）嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
（七）督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進(jìn)行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。
（八）嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽14字。
（九）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
（十）對標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。（十一）嚴(yán)禁違規(guī)組織變相補(bǔ)課。嚴(yán)禁占用午休時(shí)間組織學(xué)生自習(xí)，嚴(yán)禁采用“拖堂”等方式擠占學(xué)生課間休息時(shí)間，嚴(yán)禁將小學(xué)課后托管變?yōu)榧w教學(xué)或補(bǔ)15課。除高中畢業(yè)年級可依規(guī)組織答疑、輔導(dǎo)外，其他年級嚴(yán)禁利用寒暑假、法定節(jié)假日組織補(bǔ)課。學(xué)生加強(qiáng)自我管理，主動獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（十二）嚴(yán)禁超標(biāo)布置課后作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。統(tǒng)籌不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中合理安排作業(yè)時(shí)間。教師布置作業(yè)做到精選、先做、全批，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)以及不符合學(xué)生年齡的課外實(shí)踐作業(yè)。嚴(yán)禁教師利用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)不得要求學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要16求家長批改作業(yè)，家長不得增加學(xué)生額外家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。（十三）嚴(yán)禁公布考試成績排名。堅(jiān)持教考一致，考試命題嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定內(nèi)容，難度適當(dāng)。小學(xué)一二年級每學(xué)期可組織一次統(tǒng)一考試，其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校組織任何形式的周考、月考。嚴(yán)禁學(xué)校公布考試成績、排名等信息以及告知學(xué)生或家長考試排名情況?？茖W(xué)引導(dǎo)家長不以任何理由、任何方式向?qū)W生施加過重心理壓力。
二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
（一）加強(qiáng)宣傳教育通過班隊(duì)會課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣o定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持〃難易適度、數(shù)量適當(dāng)〃的原則，不額外布置課后作業(yè)。
（三）培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21：00之前上床休息。
（四）嚴(yán)禁擠占休息睡眠時(shí)間。統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00，確保每天小學(xué)生不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)、高中生不少于8小時(shí)的睡眠時(shí)間，原則上每天晚上小學(xué)生9點(diǎn)前、中學(xué)生10：30前睡眠。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；家長引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，嚴(yán)格控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長。
三、關(guān)于手機(jī)管理。
（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊(duì)會、板報(bào)、演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
（二）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校。嚴(yán)禁學(xué)校簡單粗暴管理學(xué)生手機(jī)入校行為，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好家校溝通，告知學(xué)生家長，學(xué)校對手機(jī)管理的有關(guān)要求，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，督促加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的管理，形成家校協(xié)同育人合力。
（三）嚴(yán)格手機(jī)管理19教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（四）做好家校合作向家長宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理。
（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。
五、加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知21識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲勞。
（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。
（三）設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，22提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
（五）嚴(yán)禁擠占挪用課程課時(shí)。嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。強(qiáng)化“課程法定”意識，按照國家、自治區(qū)課程方案開齊課程、開足課時(shí)，按照規(guī)定公布課程表、作息時(shí)間表。除正常調(diào)課外，不得無故挪用、擠占體育、音樂、美術(shù)、勞動教育以及心理健康、生命安全等課時(shí)，堅(jiān)決禁止“陰陽”課表。
（六）嚴(yán)禁擠占體育活動時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動制23度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。
小學(xué)校服管理方案篇二十
根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知，教材〔20xx〕2號文件的相關(guān)精神，讓學(xué)校課外讀物符合國家相關(guān)法律法規(guī)，給學(xué)生提供真正有營養(yǎng)的精神食糧，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、思考習(xí)慣，推動課外讀書活動持續(xù)扎實(shí)地開展，真正做到為學(xué)生的成長奠基、形成我校獨(dú)特的`文化景觀，特制定相關(guān)管理辦法。
方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會形象。
可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
加強(qiáng)過程管理，做好檢查工作。
教務(wù)處和教科室主要負(fù)責(zé)，其他各部門協(xié)作負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園的管理落實(shí)，課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，爭取給孩子打造一個(gè)純凈的閱讀源頭。
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