總結(jié)是對過去經(jīng)驗的提煉，對行動的指導(dǎo)。在總結(jié)中，要注重詞語的準確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。文章中的觀點僅代表作者個人的立場和觀點，不代表本平臺的立場和觀點。
苦與樂初二篇一
我從小就不是個聰明的孩子，小學(xué)時我上課聽不懂，舅媽要教我功課，可我卻不將舅媽的諄諄教誨放在心上，她為了我，到半夜才能睡覺，也是常有的事。我不是舅舅和舅媽的孩子，可他們卻視我如己出;我不是個乖巧的孩子，可他們卻愿意用愛來感化我;我不是個聰穎的孩子，可他們卻愿意原諒我犯下的種.種錯誤。
時光荏苒，十幾年的時光如白駒過隙般閃過，轉(zhuǎn)瞬即逝。舅舅和舅媽有了他們自己的孩子，可是他們對我的愛從沒減過半分，我在他們的庇護下健康快樂地成長?？稍谇岸螘r間，向來很少生病的我沒有任何預(yù)兆的患了闌尾炎。許是好久未曾打過點滴了，我當時特別害怕，舅媽許是看出了什么異常，默默地捂住了我的雙眼，消除了我的恐懼。最后一天去打點滴時，不知道為什么，覺得心里特別難受，打點滴的時候一直在哭，惹得舅媽也紅了眼眶。那一刻，我知道，疾病這么多天來給我?guī)淼耐丛谖疑砩?，更痛在舅媽的心里……后來我哽咽著說：“我心里難受，我今天下午想回家!”舅媽說“好，回去請個假，難受就回來，家里還有我呢!別怕!”這簡單的一句話語卻惹得我潸然淚下，她總是這樣，盡她所能去愛我。
謝謝你們，因為有你們，我才是這樣一個幸福的我。
苦與樂初二篇二
也許我們一直都知道那么長的時間，你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀。
你要用自己的實力告訴別人，其實這些東西全都不是蓋的，也不是別人給你的虛名。
沒個名分，每個榮耀都是你自己爭取過來的，沒有一點點是假的，水分存在。
我們可以看到到，也許這樣的爭名奪利，范某些程度上來講，是可以被支持的，但是時間長了之后，太多的東西就沒有這樣的口述性了。
假如你的夢想還和我們說，想象的一毛一樣，那么我們根本就不知道這樣的生活對你來說又有多大的支持效用。
就是那樣漫長的一段時間了，你根本就看不清楚到底誰對你是真正的好，誰對你是笑里藏刀。
也許必須都是要經(jīng)過一段時間之后你才會發(fā)現(xiàn)，原來那些事情才是真正的考驗，所有的話都是虛假的，所有的笑容也都是虛假的。
只有經(jīng)歷過的那些困難，才是真正的考驗。
苦與樂初二篇三
真摯的愛心，沿著鄉(xiāng)村小道悄悄綻放，慢慢漾開，化為美麗的感懷，與斜陽一起，伴我漫入悠長的思緒。
寒假，我與家人來到北方的小鎮(zhèn)上。剛下過一場鵝毛大雪，厚厚的積雪軟綿綿地趴在房頂、車窗，兩邊馬路十分寬闊，充滿城市少有的寧靜。皚皚白雪為大地鍍上一片淺淡的美，為人家綴上一層奪目的光彩。
大雪過后，孩子怎能不出來喧鬧、玩耍一番？漫步在鄉(xiāng)村的田野旁，果不其然，幾個孩子正在嬉戲。我抑制不住玩性，也過去加入他們。原來他們正在搶救花兒不讓它們被大雪壓得喘不過氣，望著他們凍得通紅的小手，我不禁心頭一顫，雖然是微不足道的一件小事，但也飽含著他們對花兒的一片愛心啊。他們裹著衣裳，抱起一團雪，拋向田野邊。通紅的小手，燃燒的是火一般熱烈的希望、愛心。我倍受感動，這世上竟有如此純潔的愛心，對一朵小花的愛，就足以溫暖整片田野。
我加入了他們的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人們心中，驅(qū)走了寒冷。那冬日里火熱的愛心，像清風(fēng)帶來了一片花影；如微雨帶來了一片江南；似光陰帶來了一位詩人，氤氳在我的心中，揮之不去。
傍晚，夕陽西下，我告別了他們，獨自在鄉(xiāng)村古道漫步。那顆愛心在歲月中站立起來，仿佛我歲月素箋上潔白的詩行。路邊，幾株花草被冰雪壓彎了腰，我徑直走去，彎下腰，捧起厚厚的積雪，像捧起了真摯的愛心?；ú蓦x開冰雪的覆蓋，重新在冬日中傲然挺立，好似在回饋這顆愛心。怎能不讓愛心傳播下去？我靜靜地回想那活力、充滿生機的身影，也想起自已散出的愛心。
有些人，就住在時光里，安靜地與心緒對望，與關(guān)愛相依，因此，總會留有一處花香縈繞，給自己，也回饋給愛心，伴我前行。
苦與樂初二篇四
今天是支教的第八組，三下鄉(xiāng)支教也即將接近尾聲，但我們每個人心中都難免有點不舍。
就這樣，過完了一個下午。接著，我們像往常一樣送小朋友們回家，在回家的路上，增進與他們的感情。在我們的影響下，他們也開始說普通話了，我們支教的這幾天，真的改變了他們不少東西，我們由衷地希望，能夠一直這樣，大手牽著小手，這樣子一直走下去。
晚飯過來，我和活動組組長商量了一下校運會的事情，我們主要從學(xué)生的興趣出發(fā)，想了幾項好玩的運動，接著就是籌備的問題。這就是，又一天的支教生活過去了。
風(fēng)雨中，我們一起成長，我相信，未來的路，你們都可以走得很好。我們支教的夢，總會實現(xiàn)的。
苦與樂初二篇五
珍惜生活的人，對待秋天就像是對待秋天就像對待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽光，一片微不足道的樹葉，都會使他閉上雙眼，靜靜的體會；新潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。秋天對于珍惜他的人，無時無刻為他提供生命的動力。
秋在和風(fēng)，柔和的風(fēng)吹拂，吹出了動物們的困意，準備著它們過冬的食物。秋在河水，水妹妹也散發(fā)出她冷冰冰的性子，她將一片清澈見底的湖水變得冰冷刺骨，似乎是迎接冬的到來。秋在田疇，風(fēng)吹拂這雜著清香——田園里成熟的清香，飄飄在風(fēng)中，鳥兒也輕聲呢喃，似乎這是一場“五谷豐登”宴會......
秋天是一絲纏綿的雨，一絲皎潔柔美的月光；秋天是聲聲婉轉(zhuǎn)憂愁的夜鶯的話，一朵朵樸素?zé)o華的秋菊；秋天是金色葉片上的一滴水珠，彩色花朵上的一絲嘆息；秋天是已經(jīng)成熟的參天大樹，葉子希希落下的聲音；秋天是我們辛勤勞作的收獲，收獲承載夢想的果實。
熱愛秋天，播種秋天，采擷秋天吧！用我們的勤勞滋潤秋天，用我們的熱情尋覓秋天，采擷秋天吧，關(guān)心秋天的麥黃豆翠鳥兒爭唱，收獲秋天的田園風(fēng)光、累累碩果，讓秋天常住我們身邊，永駐我們心靈深處的美麗家園。
苦與樂初二篇六
聽說，有一絲皎潔叫做月光。它會藏在詩人的眼里，也會藏在邊塞戰(zhàn)士的腦海中，當它經(jīng)過窗前的三寸平地，總會泛起人們的思念。記憶的太多已不能承受，沒有選擇的你我，只能寄托于這撩人的月光。
空蕩蕩的房里，擁有無邊思緒的我坐在木制的椅子上，讓耳邊好聽不好聽的歌曲攻擊。說，上帝是女孩，可以了解女孩們的心思。卻不見有人會傾聽我們那些年錯誤選擇所受的殤。
夜，好美！我們的記憶死在寂寞夜空，又在月光中燃燒起希望。為什么？總是這樣輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也總是讓我們在回憶中死去。
月光，一片慘白。無奈不能再掩飾，從你說不能再逃避之后。想了又想，思緒殘存，是自己對自己過火還是已犯錯，讓我陷入糾結(jié)的漩渦。原來，這就是虛偽，因為不敢承認也不想承認:這兩個字是用來形容自己的脆弱。毫無防備，落入你給的現(xiàn)實。曾，無數(shù)遍告訴自己:“眼淚的存在只會證明這是一場事實?！钡?，還是讓眼淚沖刷了這扣人心弦的字眼。也許以后會改變自己，也許這樣就好。
月光已漸漸褪去，卻沒留下痕跡。傷害也應(yīng)該這樣吧！讓它隨風(fēng)消散，沉積在心頭算什么?？捎锌蔁o的何必再收藏，該放下的就坦蕩點，該拾起的就自私點。不要再裝作不懂，別逃避，因為過了做夢的年紀。
每一次傷害，掠過了表面雖然很平靜，但那粼粼波痕你有看到嗎？湖邊一時的波瀾吞噬了多少的生命，它卻可以依然的平靜。海納百川。人沒有它的慷慨，人們對一些事情總會念念不忘。月明風(fēng)清的晚上，想起，長嘆氣一口。
月光徹底消失。
苦與樂初二篇七
“哈哈哈！”樓下響起了清脆如銀鈴般的聲音。我推開窗，看見那群孩子又玩起了捉迷藏。他們很大聲地笑，那單純快樂的笑聲如一把鑰匙打開了我的記憶之門。
傍晚了，天氣涼爽極了?；鸺t的夕陽露出了迷人的笑容。我和幾個伙伴在這兩排老宅中躲藏。我們高喊一聲：“手心手背，翻！”頓時，就會有一個人淘汰出局，負責(zé)來找我們。
那時真是無憂無慮??！我經(jīng)常會為找一個絕妙的地方躲藏而費盡心機，也會因激動、緊張而笑得打哆嗦。青灰的磚瓦房里、幽深的小巷中，還有漆黑或朱紅的門板后，都是絕佳的躲藏之處。記得有一次我竟翻進院子里的大木箱子中，在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來，為自己能找到這樣的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵貼在箱壁上，仔細聽著過路人的聲音。如果傳來的是一陣輕快急促的奔跑聲，那肯定是我們同伙了，他正找我找得焦頭爛額呢！有時候我也會被發(fā)現(xiàn)，倒不是他們有多聰明、多厲害，而是我實在忍不住了，笑出了聲。
當我從箱子中爬出來時，天已經(jīng)黑了，月亮早已恬靜地掛在空中。我急忙跑到空地那里與他們會合，一想到以第一名的傲慢姿態(tài)出現(xiàn)在他們眼前，心里就樂開了花。可誰知，他們早就不在了。唉，雉怪大家都走了，誰讓我這么貪玩呢！此后，我便會“智慧”地玩兒這個游戲，在他們快放棄時走出來，假裝被他們碰個正著。果然，他們此后都不會走得太早，總要等我出現(xiàn)大家才各自散去。就這樣，我在快樂的捉迷藏游戲中度過了童年。
今天的我已經(jīng)長大，我會在跋書山涉題海的沉悶日子中抱怨，我會在遭受失敗時懷疑自我。那些簡單快樂的捉迷藏的日子再也無法捉住。但往事就像點點陽光時時在我生命的河流中閃爍，照亮我成長旅途中的每個日子。感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色。
教師點評。
本文構(gòu)思巧妙，以聽見樓下的笑聲引出開窗看見孩子們捉迷藏的快樂情景開篇，以一句巧妙的比喻“如一把鑰匙打開了我的記憶之門”轉(zhuǎn)入對快樂往事的回憶，流暢自然，開篇即點明題旨；細節(jié)描寫生動細膩，富有生活氣息，如“我們高喊一聲‘手心手背，翻！”“在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來”等等，讀到這些清新可愛的句子，誰能不替小作者感到快樂呢？感悟深刻真切，“感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色”，是的，我們要有幸福的人生就要做一個精神富足的人，而成長歷程中的快樂就是照亮精神的太陽！
苦與樂初二篇八
放暑假啦!放暑假啦!同學(xué)們整理好書包，邁著輕快的腳步，牽著爸爸媽媽的手，往校門口走去。
走著，走著，爸爸說：“下半年你們就要搬到新學(xué)校去了。”“啊?真的嗎?”我驚訝地喊了出口。這可是我生活和學(xué)習(xí)了整整兩年的校園啊!這里的每一寸土地都留下了我成長的足跡，這就要離開了嗎?這座生活了六百多天的校園，處處是熟悉的一花一草一木，我好想再看一眼我的周松校啊!
我拖著沉重的步伐來到操場中間，前面是主席臺，主席臺中間立著高聳入云的旗桿，旗桿上掛著五星紅旗，五星紅旗迎風(fēng)飛揚，仿佛在跟同學(xué)們揮手告別。每當星期一清晨，我們都站在腳下的操場上升國旗、唱國歌、行注目禮，在五星紅旗下宣誓……國旗后面，山巒起伏，放眼望去，蒼翠而高大的古木錯落有致，碧綠長青，那是我們學(xué)校的天然氧吧――萬松山。
轉(zhuǎn)過身去，那是我們校園的大門。每到接送日，那兒總是人來人往，川流不息，爸爸媽媽領(lǐng)著孩子們進進出出，熱鬧非凡。學(xué)校外面，擺著許許多多小攤，有賣麥芽糖的、賣九層糕的，賣棒棒糖的，對著同學(xué)們高聲叫賣。
往右面走去，是我們宏偉的教學(xué)樓。我望著那熟悉的大門，走了進去。一樓右手邊是教務(wù)處，我可熟了!因為那兒是吳老師的辦公室，我總是幫忙端數(shù)學(xué)作業(yè)本。順著樓梯一路向上，到了四樓，大樓梯旁邊就是我最最熟悉的地方——207班教室。教室里空蕩蕩的，所有同學(xué)都離開了，只有陳老師一個人在整理書柜。望著她的背影，我仿佛聽見她上課時明亮又清脆的話語，仿佛看見那溫暖又親切的笑臉?！岸ｂ忊彙ｂ忊彙睆V播里傳出下課鈴聲，一幕幕熟悉的場景浮現(xiàn)在眼前，我們幾個好朋友總在教室后面的空地上玩木頭人、翻花繩，當然了也會比賽書法、討論有趣的二十四點……多么難忘啊!
我走出教室，從小樓梯而下，來到風(fēng)雨走廊。走廊墻上貼著一、二年級的書畫展和作文展，這可都是我們的頂級作品。這條長長的走廊，就像一面巨大的鏡子，可以照出我們身上的缺點，讓我們?nèi)￠L補短，相互學(xué)習(xí)。陳老師還說過，它代表了個人榮譽和班級榮譽，我們私底下給它取了個名字叫“智慧長廊?！?/p>
操場上的人越來越少，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了，爸爸還在遠處等我，我拖著沉重的腳步，默默說了聲：再見了，我的校園。
隨著稀稀疏疏的人流，走出校門，走進暑假，走向我的新學(xué)校。
苦與樂初二篇九
話音未落，我就如火箭一般飛奔到電視機旁，心想：放兩天假，我先看一天電視，然后再學(xué)習(xí)也不遲嘛！就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我終于變成了“四只眼”。不知怎的，我的學(xué)習(xí)成績直線下滑。我到底是怎么了？著了魔一樣，只要一提到電視，我便如滔滔江水一般，可一到課堂上我就像一只沒頭的蒼蠅，在我眼前浮現(xiàn)的都是“喜羊羊，灰太狼”……盡管是這樣，我依然守在電視機旁，直到那一次。
考卷發(fā)下來了。??！怎么會這樣，我被老師叫進了辦公室。剛一進門，老師便對我說：“你最近到底怎么了，你還是個好學(xué)生啊，可現(xiàn)在呢？”說完，老師就把試卷放到我面前，看著那幾顆醒目的數(shù)字，我低下了頭。不經(jīng)意中，看到了老師那憂郁的眼神，我向老師道明了原委，承認了錯誤。老師語重心長的對我說：“你已經(jīng)不再是小孩子啦！應(yīng)該懂事了……沒關(guān)系，老師相信你一定會成功的！”有了老師這句話，我好像充滿了自信。
可是我又該怎么向父母交待呢？終于回到家了，吃晚飯時，媽媽問我：“試考得怎么樣，來，吃塊肉，補補身體?！闭f著，媽媽就給我夾了很大一塊肉。望著這塊肉，我流下了淚水，抽噎著對媽媽說：“對不起，我沒考好，下次我一定爭取考個好成績?！眿寢尣]有責(zé)怪我，微笑著對我說：“我已經(jīng)知道了，別傷心。人都會犯錯誤，知道自己錯了，能改正就好。人不能天天立志，卻天天沒行動。學(xué)習(xí)，做事要有恒心，有毅力。媽媽支持你，有志者，事競成！”聽了媽媽簡短的幾句話，我的'心里就像打翻了五味瓶，真難受。
電視啊電視！我親愛的朋友，永別了，盡管我對你還是那么的依依不舍。我相信，我一定會成功的！
苦與樂初二篇十
凝視著，忽然心頭一顫，頓時發(fā)覺了藏在我心中不曾挖掘的那一片純潔的童年生活。
小時候5歲的那一年，我因為不懂事而被送到外婆家撫養(yǎng)。剛開始我是不大愿意的，但后來我逐漸愛上了那里。
因為在那里，外婆每周都會給我們充當老師，上一堂生動有趣的勞動課。然而我總是在勞動課上說出一些傻話，常常引得哄堂大笑。
有一次，外婆講到“如何辨別過質(zhì)豬肉”一課。一聽到吃，我就來勁了，不管三七二十一脫口而出：“豬肉，牛肉，狗肉，鴨肉……”當然，外婆聽了，自然是咬牙切齒，恨鐵不成鋼地指責(zé)起我：“你還真厲害，一天到晚只想著吃呀，小心以后成大肥豬。”我無以反駁，只能像一只綿羊似的乖乖接受批評。一會兒，外婆又提出一個問題：“豬最喜歡吃什么東西？”這時的我，老毛病又犯了，再次脫口而出：“我看見狗都喜歡吃大便，那么豬也應(yīng)該喜歡吃大便吧！”這話一出，旁邊的表姐表妹再也忍不住了，紛紛捧腹大笑起來。表姐還邊笑邊指著我的鼻子說道：“你真是太有才了，天生的天才呀，豬喜歡吃大便，呵呵呵呵呵……”看見他們都笑成這個樣子，我開始疑惑不解，搖了搖頭自言自語：“應(yīng)該沒錯呀，豬是喜歡吃大便啊，你們到底那根筋不對啦？”這下子他們笑得更歡了，表弟還大拍桌子，肆無忌憚地站到椅子上大喊大叫呢。就能連平時不茍言笑的外婆這時也樂在其中，臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，充滿了自然而又和諧的美。
還有一次，我閑著無聊便和弟弟姐姐來到衛(wèi)生間玩起了打水仗的游戲。我們分成兩隊，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急束的水線向?qū)Ψ缴淙?，又向?qū)Ψ缴鋪恚€交射在一起，撞擊出點點白珠，騰起，落下。弟弟妹妹們一邊用水沿著臉，一邊舉起水槍，胡亂射擊。最后，兩條戰(zhàn)線越逼越緊，混成一團，搞得分不清誰和誰是一對的啦，只是緊緊閉著眼，嘴里“撲撲”的亂吐著，使勁往外擊水。當我們互相扭在一起時，便停止了擊水。睜開眼睛一看，唉，我們個個都成落湯雞了。雖然最終外婆把我們罵得個狗血淋頭，但我們卻相互哈哈大笑起來。那笑聲是多么憨直淳樸呀！我一直留戀那笑聲。
又是一個秋天，楓葉滿地。那快樂的童年生活卻如用刀雕下的印記，在心底，那就是一幅清淡、幽遠、隱藏了豐富語言的版畫，令我回味無窮！
福建晉江市季延初級中學(xué)六年級：楊清妮。
苦與樂初二篇十一
飛逝，一個永恒的名詞。讓我想起童年，想起那令人回味無窮的糖果時光。
純潔的奶糖。
小時侯，喜愛那的乳白色奶糖，幼小心靈般純潔的奶糖，含在嘴里覺得好幸福！一個人陶醉在那種甜味之中，好像媽媽抱著一樣溫暖。一張薄薄的糖紙里包裹著不盡的甜蜜的.陽光，那時的我常常買一大兜奶糖靜靜的享受著剎那間的甜蜜。
晶瑩的軟糖。
曾經(jīng)討厭那種吃起來想要嘔吐的軟糖，不知道它有什么好，有時候還經(jīng)常用它來喂螞蟻，真是浪費??！但，時至今日卻無比懷念。甚至連自己也說不清懷念的究竟是什么，可能是他的晶瑩吧。
可愛的棒棒糖。
頭大身子細的棒棒糖是很多小朋友的最愛。兒時的我，常常把它折磨很久才不舍地將它扔掉。它是可愛的象征，為人們保留著一份童年的野趣。十二歲的我仍愿意吃它，并不以為那只是一種裝可愛的做作。
香美的酥糖。
一身簡易的包裝，包含了人們的質(zhì)樸。但我不太愛酥糖，總覺得那種糖好難吃，好土，終于有一次，我無聊的躺在床上，一個人靜靜地吃完一顆酥糖，突然發(fā)現(xiàn)它好香。從此我每次都要吃好多！
美麗的泡泡糖。
小時侯，總纏著爸爸媽媽買泡泡糖，買來急急地塞進嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一個個大大的泡泡，很晶瑩，明亮，看著看著，心里好多感動。它仿佛承載了我童年的所有的夢！
美麗的糖果時光像一個五光十色的夢，夢醒了，那些糖果們依然在我的心中唱著永恒的歌。。
苦與樂初二篇十二
在我記憶的深處，藏著那么多美麗的往事。像兒時的趣事，家人的教誨，故鄉(xiāng)的明月……這些美好的回憶都會讓我記憶猶新，尤其是那學(xué)十字繡的經(jīng)歷更是讓我倍受啟發(fā)。
小時候，總是看見媽媽繡十字繡。一針，一線……媽媽認真地繡著，秀出一幅幅美麗圖畫。那時的我，就認為繡十字繡需要心靈手巧，而媽媽繡好了，所以，媽媽就是心靈手巧的人。
在媽媽的影響下，我也想嘗試著繡個“十字繡”。雖說剛接觸十字繡一般都會先繡最簡單的卡套，但我卻自信的認為自己能繡好，所以我買了一幅畫來繡。
十字繡的布上有許多小孔，針應(yīng)該從小孔穿過吧。媽媽告訴我，十字繡就是繡十字，在每四個小孔形成的正方形中繡斜十字。在左下角的小孔穿入，從右上角的小孔穿出，從右下角的小孔穿入，再從左上角的小孔穿出，一個十字就繡好了。
開始，我認為這很簡單，迫不及待地穿好針線，就開始毛毛躁躁地繡了起來。繡了一會兒，我才感覺到繡十字繡并不像我想象的那樣簡單，起初想當然的繡法顯然是不奏效的，不但繡得很慢，還繡錯了一些地方，哎！到頭來還得拆了重繡?！霸趺崔k呢？”我喃喃自語著，試著慢下來繡?！耙会槨会槨薄鞍パ?！”糟糕，又扎到手了，我無可奈何地低下頭。雖然我的速度慢了下來，但我的心里還是像燒了把火一樣?！霸趺床拍芾C好呢？”
幾經(jīng)挫折，我索性把十字繡扔到一邊?！鞍パ剑焕C了！”我生氣地嘟囔著，竟發(fā)起了小脾氣。
“怎么不繡了？”媽媽關(guān)切地問。
“媽媽，好難哦，我不想繡了！”
“怎么能半途而廢呢？”媽媽的語氣變得嚴肅起來?！袄C十字繡需要的不僅僅只是擁有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，媽媽相信你一定可以做到的！”
聽了媽媽的話，我頓時有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就這樣，按照媽媽教的方法，經(jīng)過一個月的“苦戰(zhàn)”，終于完成了我的第一幅十字繡作品：火紅的朝陽下有一朵朝氣蓬勃的小花。
我把它送給了我最親愛的媽媽。媽媽把它高高地懸掛在客廳的墻上。媽媽說，這不僅是我的第一幅作品，還是我堅持不懈、靜下心來認真做事的“見證”呢！
事情雖然過去許久，但每當看到墻上的作品時，我都會認為，那太陽就是激勵我前進的媽媽，她讓我明白了做什么事都要平心靜氣、堅持不懈才能成功。
北京海淀區(qū)七一小學(xué)六年級：鄭涵宜。
苦與樂初二篇十三
20我八年級。
筆有些顫抖，年，我八年級，過著天昏地暗的生活。每天在家與學(xué)校中穿梭，嘗盡了兩點一線的苦澀。
2006年，我八年級。每天都有自習(xí)課，每天都沒有自習(xí)課。請原諒，也許這句話看上去很矛盾，可這卻是事實：幾乎天天的自習(xí)課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會有幾節(jié)課留給學(xué)生們寫作業(yè)。而當老師們站在講臺上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒有察覺，或者是察覺到了但并沒有影響一絲情緒。
臨近放學(xué)，總會有幾科課代表擠到講臺前在黑板上留作業(yè)。那場面比百家爭鳴還要壯觀。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線，每個人都怕少占一點地方，少留一點作業(yè)?？伤麄冇袥]有仔細想過，一黑板作業(yè)的`前后是背到幾點的題，寫滿幾黑板的答案。
說完了，長噓一口氣。時光如水，歲月流逝。我再也寫不出從前的記敘文，因為我幼稚純真的筆風(fēng)淹沒在歲月的塵埃里。興許是小說看多了的緣故，寫出的東西也蘊含著一種感傷，對人對事對物的感傷。告別了夢想的虛境以及浮藻的詞語，提筆寫下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實的語句怕是再與我無緣了吧。
6月20日，生物和地理結(jié)業(yè)考試。因此現(xiàn)在的日子里，桌子上擺的不是四冊地理書加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊生物書加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來，常踩著點到達班級，上課時也強忍著睡意，心甘情愿熬下去。
我生活在這樣的日子里，學(xué)著我愛的折磨人的東西。2006年，我八年級，在昏暗中想著明天的燦爛美好。
我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過那樣的日子。
苦與樂初二篇十四
初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現(xiàn)出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二，是一個過渡的年級，它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今，我的初二已經(jīng)過去，細數(shù)逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時，我給我的初二做了道計算題：
已知：不理想的成績，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶。
求：我的初二有沒意義。
解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚。
已經(jīng)變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的初二。
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶。
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春。
答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應(yīng)該也是每一個人的初二。因此，我的結(jié)論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。
第二題：
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣?
已知：糟糕的成績，略微失望的自己。
求：如果初二可以重來我會怎樣度過。
解：一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學(xué)面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過?我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應(yīng)該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。
答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風(fēng)順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。
結(jié)論：如果初二可以重來，我仍一樣度過!失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛!
這篇作文給人的感覺還是相當完整的，寫得非常明白、具體。
苦與樂初二篇十五
在你一生的歷程中，你需要學(xué)會告別很多的東西。當你能走時，你需要告別嬰兒的緩慢爬行；當你青春時，你要告別兒童時稚嫩和無知；當你成年時，你要告別青春的放蕩和不羈；當你老年時，你要告別成年時的焦慮與不安。別了別了，這一生過后都不再擁有。
從小就頂著中等生的頭號，不是差生又不優(yōu)秀，這就處在一個很尷尬的階段，因為如果你從小就是一個差生，久了你就因此被定格，你自己也默認，所以你可以對你的成績無所謂，父母也習(xí)以為常，以至于你的一次猛然爆發(fā)，以驚人的成績出現(xiàn)在父母面前時，他們竟表現(xiàn)得意外的驚訝和懷疑的眼光，質(zhì)疑你的能力，是你剛萌發(fā)的新生的種子再度渴死。有時候連你自己都覺得可笑，這種成績不該屬于我，是個巧合，這就是因為你已經(jīng)死認定了自己連會是那匹黑馬，其實有的時候并不是說自己定不是主角，是你自己把自己活成了配角。
人家優(yōu)生都會努力讓自己處于一個優(yōu)等狀態(tài)，成績肯定比差生好，好到連差生無法攀登的85分是他們口中的傷心，失望，甚至連父母都得回家好好訓(xùn)一頓，做思想工作，懷疑他們那階段的認真，那些天的拼死拼活，這讓他們再次振奮，更加堅持，只因為他們是優(yōu)生，并不是配角，雖然不是黑馬，但一直是矗立在山頂最高處的旗子，高高掛起。
而我有時候會被艱難困苦給打敗，想著要是自己是差生，那就可以不顧一切，無所謂地對待學(xué)習(xí)，無所謂地對待考試，更無視于自己的成績，但是我不甘心，我不甘心這些年來我做的那些努力，不甘心就讓搭建快一半的房子就這樣倒塌。所以我選擇放棄這個念頭，放棄當個差生，當然我也知道差生容易當?？墒侨松褪沁@樣，平平淡淡肯定不是你想要你的，所以一重困難后又一葉曲折，這是你的選擇，這是你回不了頭的路。
別了初二語文作文。
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