個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案（通用21篇）

方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景才能找到最佳解決方案。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)充分考慮各種可能的因素和影響因素。每個(gè)方案范文都經(jīng)過(guò)精心策劃和實(shí)踐驗(yàn)證，可以作為參考和借鑒。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇一

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定“以基地為載體，體驗(yàn)育人，創(chuàng)建特色學(xué)?！钡霓k學(xué)思想,把學(xué)科教學(xué)活動(dòng)向基地延伸，合理利用基地資源開(kāi)發(fā)校本課程，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)辟新的課堂。

一、學(xué)校組建勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：龍家雪，副組長(zhǎng)：廖赤軍、張世民，成員：學(xué)校行政人員和各班班主任。就學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作了整體規(guī)劃，提出并實(shí)施了以“基地為載體，體驗(yàn)育人，創(chuàng)建特色學(xué)?！墓ぷ魉悸?。

學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地現(xiàn)有1.2畝。學(xué)校分配后，由15個(gè)班級(jí)劃片經(jīng)營(yíng)，責(zé)任落實(shí)到班主任，班主任規(guī)劃每期學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面規(guī)劃。學(xué)校素質(zhì)教育雖已全面實(shí)施，但學(xué)生的勞動(dòng)教育易被忽視。部分領(lǐng)導(dǎo)和師生還是停留在應(yīng)試教育上，基于這種現(xiàn)實(shí)，學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，確定把勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作為全面推行素質(zhì)教育的一個(gè)課程加以重視，并制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。

2、整合資源，規(guī)范管理，增強(qiáng)效益。在基地資源開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃中，爭(zhēng)取到了各方面支持，對(duì)土地資源和技術(shù)人才資源有效整合，科學(xué)管理，提高綜合開(kāi)發(fā)力。

3、勞動(dòng)實(shí)踐基地成鮮活的教材。每學(xué)期各班組織學(xué)生給基地播種、除草，施肥、等。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，品味勞動(dòng)成果的喜悅。語(yǔ)文課讓學(xué)生到基地觀察、了解大自然；數(shù)學(xué)課讓學(xué)生去丈量，去體驗(yàn)；科學(xué)課讓學(xué)生去識(shí)別植物，豐富學(xué)生的課堂生活。各班主題班隊(duì)活動(dòng)根據(jù)選擇內(nèi)容由課堂移植到了勞動(dòng)實(shí)踐基地。如可開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”“我們周?chē)沫h(huán)境調(diào)查”、“野炊”等主題活動(dòng)，讓基地成為學(xué)生的樂(lè)園。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。分階段目標(biāo)要求如下：

（1）、一、二年級(jí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境、認(rèn)識(shí)大自然，懂得保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

認(rèn)識(shí)自我，做生活的小能人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

學(xué)會(huì)與人相處，養(yǎng)成理解、關(guān)心、幫助他人的良好品質(zhì)。

認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。

（2）、三、四年級(jí)通過(guò)了解、接觸社會(huì)中需要幫助的人群，教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

增強(qiáng)生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。

了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。

通過(guò)對(duì)生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

（3）、五、六年級(jí)正確認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)他人，學(xué)會(huì)合理安排閑暇時(shí)間。

滲透環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己身邊做起，讓學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注宇宙。

繼續(xù)研究生活中的小科技問(wèn)題，了解它們的基本原理，并進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力。

2、勞動(dòng)實(shí)踐基地促進(jìn)學(xué)校教科研的工作。

1、尊重學(xué)生的意愿，合理規(guī)劃菜地。

班級(jí)組織向全班學(xué)生征集菜地的種植方案，希望全體學(xué)生能參與其中，并對(duì)所提的方案進(jìn)行討論，確定種植的品種。

其次，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)生的意愿，劃分菜地并給菜地命名，讓學(xué)生給本班的菜地取一個(gè)具有特色的名字。

再次，我們調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織他們平整菜地。為了讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，我們應(yīng)先是加強(qiáng)勞動(dòng)教育，接著又展開(kāi)班級(jí)勞動(dòng)競(jìng)賽，同時(shí)在勞動(dòng)中還可開(kāi)展高年級(jí)對(duì)低年級(jí)的互助活動(dòng)。如果準(zhǔn)備充分，學(xué)生的勞動(dòng)積極性可被大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)，菜地被學(xué)生平整好后，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，又為該綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定種植計(jì)劃。

種植計(jì)劃的科學(xué)與否是該綜合實(shí)踐活動(dòng)能否獲得成功的關(guān)鍵。制定科學(xué)的種植計(jì)劃，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，固然比由學(xué)生制定要省時(shí)省力得多，但如此則學(xué)生獲得的東西顯然要少許多。因此，為了讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展空間，我們理應(yīng)不怕麻煩，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們制定種植計(jì)劃。當(dāng)然，由于生活經(jīng)驗(yàn)的不夠豐富，學(xué)生對(duì)于制定種植計(jì)劃還是有一些困難的。所以，我們安排指導(dǎo)教師對(duì)各班學(xué)生的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)。

3、實(shí)施種植計(jì)劃。

計(jì)劃的實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)得以成功的又一重要環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生自主地去實(shí)施由他們自己制定的種植計(jì)劃時(shí)，無(wú)論該活動(dòng)成功與否，都是一種難得的體驗(yàn)。鑒于此，我們應(yīng)將實(shí)施種植計(jì)劃的權(quán)利還給學(xué)生。

（1）、引導(dǎo)學(xué)生作好準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備工作的好壞與否直接關(guān)系到種植計(jì)劃實(shí)施的成效，因此我們引導(dǎo)學(xué)生作好種植前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作dd下底肥、選種、播種和育苗。

（2）、引導(dǎo)學(xué)生種植。

學(xué)生們可向指導(dǎo)師學(xué)習(xí)或上網(wǎng)查資料等方法，并結(jié)合學(xué)校菜地的具體實(shí)際，創(chuàng)造性地采用一些方法。

（3）、引導(dǎo)學(xué)生管理菜地。

管理菜地，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，比前面的工作更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)檫@是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地活，對(duì)意志力等情商方面的素質(zhì)有極高的要求。但是，任何事物都是矛盾的辯證統(tǒng)一體，挑戰(zhàn)性越大，意味著對(duì)學(xué)生的教育意義也越大。

4、以學(xué)生為中心，拓展菜地的教育影響空間。

作為小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，菜地是綜合實(shí)踐活動(dòng)的外殼，而盡可能擴(kuò)大其中的教育影響才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)核。故此，為了達(dá)到核心目的，我們?cè)诨顒?dòng)中必須做到拓展菜地的教育影響空間。

首先，在蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)不斷地尋找活動(dòng)的教育影響空間。一是利用學(xué)生對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力；二是利用各種蔬菜的不同生長(zhǎng)狀態(tài)和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較和概括能力；三是結(jié)合觀察日記和觀察紀(jì)錄，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力；四是借助蔬菜成長(zhǎng)中的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生及解決，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用已有資源分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；五是借助蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中同學(xué)之間的各種協(xié)作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力；六是結(jié)合學(xué)生自主管理菜地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

其次，在蔬菜收獲的處理中，我們也力求拓展活動(dòng)的教育影響空間。豐收時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生采用以下方式對(duì)收獲進(jìn)行處理：一是組織全校學(xué)生觀賞豐收美景，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的美；二是組織全校蔬菜營(yíng)養(yǎng)大比拼，各班介紹自己所種植的蔬菜對(duì)于我們身體的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)蔬菜的使用價(jià)值，既培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力，又有助于改善學(xué)生中普遍存在的挑食弊病；三是鼓勵(lì)學(xué)生自主地將部分蔬菜拿到市場(chǎng)上出售，讓他們體驗(yàn)蔬菜從采集、叫賣(mài)、出售、結(jié)帳等一系列過(guò)程，從而使他們明白賺錢(qián)的困難和動(dòng)腦賺錢(qián)的重要性；四是引導(dǎo)學(xué)生把部分蔬菜贈(zèng)送給需要感謝和需要幫助的人，人們接受蔬菜時(shí)燦爛的笑容、感動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，其教育影響是老師在課堂中講解多少回都難以達(dá)到的，因?yàn)檫@是他們的親身體驗(yàn)。

學(xué)校以基地為依托，一方面讓基地具有的優(yōu)勢(shì)融入教學(xué)過(guò)程，讓教學(xué)“活”起來(lái)，另一方面改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，他們成為名副其實(shí)的知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探究者和運(yùn)用者，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性被大大地激發(fā)。這種做法也開(kāi)闊了教師的視野，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教師們自主學(xué)習(xí)、合作交流的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，校本教研也因此而增添了許多鮮活的內(nèi)容。教師的研討不僅僅局限于辦公室、教室，課間十分鐘、田間地頭，到處都留下教師們學(xué)習(xí)、交流、討論的身影。教師在利用基地開(kāi)發(fā)課程資源這個(gè)大課堂中，也努力地向?qū)嵺`型和研究型教師邁進(jìn)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇二

為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，學(xué)校將組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)施活動(dòng)，如何策劃活動(dòng)的實(shí)施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題。充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)村居服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的陽(yáng)光假期，讓孩子們接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年7月—20xx年9月

四、活動(dòng)參加人員：

1—5年級(jí)全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：鄭寶銀

副組長(zhǎng)：黃新康 葉新

成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展可以是個(gè)人，鼓勵(lì)以假日小隊(duì)的形式開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容有：

1、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。

2、開(kāi)展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。在村里定期開(kāi)展清除垃圾、清除污染、除掉各類(lèi)牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識(shí)。

(二)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里開(kāi)展各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：

1、與家人一起開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每一名學(xué)生設(shè)計(jì)1—2條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，宣傳環(huán)保知識(shí)。標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事

情寫(xiě)成體驗(yàn)日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。

(三)、鼓勵(lì)學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書(shū)籍，并書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書(shū)推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書(shū)籍向大家推薦，制作好書(shū)推薦卡，可自己再設(shè)計(jì)、制作精美，寫(xiě)出書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊(duì)要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)、活動(dòng)的開(kāi)展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)宣傳，并書(shū)面上報(bào)德育處。

暑假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多、適宜戶外活動(dòng)等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求，制定小學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國(guó)情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人”這一原則來(lái)組織暑假活動(dòng)，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會(huì)自然環(huán)境確定活動(dòng)內(nèi)容和主題。主要包括：

(一)社會(huì)參觀活動(dòng)

通過(guò)社會(huì)參觀活動(dòng)旨在讓學(xué)生充分融入社會(huì)，感知社會(huì)，了解社會(huì)。在教師指導(dǎo)下，確立研究課題，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生探究社會(huì)問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神。

(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、社會(huì)調(diào)查

社會(huì)調(diào)查是中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過(guò)學(xué)生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會(huì)的變化，自己得出結(jié)論，如通過(guò)調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說(shuō)教效果要好得多。在小學(xué)高年級(jí)因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)

體驗(yàn)類(lèi)活動(dòng)使學(xué)生融入其中，在不知不覺(jué)中感悟、了解、認(rèn)識(shí)、提高，學(xué)會(huì)“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識(shí)積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動(dòng)、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)等。

3、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

(三)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是暑假中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過(guò)組織到社區(qū)、公園、車(chē)站等實(shí)踐基地參加環(huán)境保護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)，供養(yǎng)社會(huì)新風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

(四)家庭服務(wù)活動(dòng)

號(hào)召學(xué)生孝敬父母，自覺(jué)地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面發(fā)展的人。

三、活動(dòng)原則及要求

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在組織形式上采取集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合的方式。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們應(yīng)遵循以下原則：

(一)安全第一。根據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動(dòng)安全隱患，提出詳細(xì)的安全工作方案，落實(shí)安全措施，并由家長(zhǎng)把好學(xué)生活動(dòng)的安全關(guān)，確?；顒?dòng)安全。

(二)就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。規(guī)模適中，不提倡開(kāi)展跨區(qū)域的活動(dòng)。

(三)貼近生活。從社會(huì)生活中選定主題，關(guān)注社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)角色，關(guān)注生活問(wèn)題;從而學(xué)會(huì)健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在合作的.過(guò)程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

(五)自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識(shí)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去自己體驗(yàn)?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過(guò)協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書(shū)館、博物館、社會(huì)實(shí)踐基地等)，提高社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大中小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：

一、 開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容及形式：

中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)、到綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、走進(jìn)大自然活動(dòng)”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新活動(dòng)手段和方式，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐工作的常態(tài)化、機(jī)制化。

(一)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛(ài)國(guó)主義教育基地。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合《讓歷史告訴未來(lái)》一書(shū)，以研究性學(xué)習(xí)或班團(tuán)活動(dòng)的形式，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)活動(dòng)。)

(二)開(kāi)展綜合實(shí)踐教育基地體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實(shí)踐教育基地校，有目的、有計(jì)劃地組織中小學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。綜合實(shí)踐教育基地校將結(jié)合不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實(shí)踐課程和拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，提高綜合實(shí)踐課程的實(shí)效性。(各校到東盛綜合實(shí)踐基地活動(dòng)的具體時(shí)間另行安排)

(三)開(kāi)展社會(huì)(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實(shí)效的重要途徑，各學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動(dòng)等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì)、接觸生活，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。)

(四)開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐原則上安排在高二年級(jí)，要列入教學(xué)計(jì)劃，其中二分之一以上時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。初中和小學(xué)4-6年級(jí)在校期間，都要到教育局實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐或考察活動(dòng)。(具體活動(dòng)時(shí)間另行安排)

(五)開(kāi)展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，做好體育、藝術(shù)“2+1“活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，通過(guò)軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義信念、國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。高中一年級(jí)新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn)，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國(guó)防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各學(xué)校每學(xué)年至少開(kāi)展一次國(guó)防、民防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。)

(六)開(kāi)展走出校園、走進(jìn)大自然體驗(yàn)活動(dòng)。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地合理安排踏青、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生。(各學(xué)校每個(gè)學(xué)年度必須組織一次體驗(yàn)大自然的活動(dòng)。)

二、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總量

小學(xué)生1-3年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要活動(dòng)場(chǎng)所，重在體驗(yàn)，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括愛(ài)國(guó)主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐基地校體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)和調(diào)查、國(guó)防教育、走進(jìn)大自然活動(dòng)等，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生4-6年級(jí)每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

為確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實(shí)踐活動(dòng)，要將實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與教學(xué)時(shí)間統(tǒng)籌考慮，確保學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間得到真正落實(shí)。

三、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理的要求

(一)各學(xué)校要進(jìn)一步提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，制定本?；顒?dòng)方案，確定活動(dòng)總量、內(nèi)容及時(shí)間。要嚴(yán)格按照計(jì)劃日程組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(3月20日前將學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案上交教育局)

(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作，要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)予以保障。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和管理機(jī)制，并指定專人負(fù)責(zé)。要以教導(dǎo)處牽頭負(fù)責(zé)實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政教處、少先隊(duì)、團(tuán)委協(xié)助做好各項(xiàng)工作。學(xué)校要制定學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則，將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考核項(xiàng)目。

(三)切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體教師的指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，積極參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入教師工作量，納入考核指標(biāo)，記入教師檔案，在職稱評(píng)定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進(jìn)修學(xué)校將對(duì)所有從事中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)班，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

(四) 要形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同支持學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的良好育人環(huán)境。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，利用好家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)關(guān)心、支持學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要積極動(dòng)員各行各業(yè)為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)習(xí)積極創(chuàng)造條件，提供學(xué)生課余生活和假期社會(huì)實(shí)踐的資源。教育局將會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行定期或不定期的績(jī)效評(píng)估，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐工作。對(duì)積極開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

(五)學(xué)校要切實(shí)保障學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)所需必要經(jīng)費(fèi)，如往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等，本著自主、自愿的原則，由學(xué)生自行管理，政教處、少先隊(duì)等部門(mén)要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費(fèi)。各學(xué)校要加大對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入力度，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到保障。

四、中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全保障

安全保障是開(kāi)展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前提條件。各學(xué)校要強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)中的師生安全。

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，指定專業(yè)隊(duì)伍事先對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所的條件、環(huán)境、安全隱患等進(jìn)行踏測(cè)及評(píng)估，活動(dòng)期間要隨時(shí)進(jìn)行抽查監(jiān)督，確保活動(dòng)的安全。學(xué)校要牢固樹(shù)立科學(xué)的安全觀，要主動(dòng)為學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險(xiǎn)，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

2.各學(xué)校必須精心組織實(shí)施中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全進(jìn)行。學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、接送單位之間簽訂書(shū)面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，活動(dòng)前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查，做好各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動(dòng)組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育，對(duì)帶隊(duì)人員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確每名帶隊(duì)教師的職責(zé)分工。

3.實(shí)行安全員跟蹤制度。各學(xué)校在活動(dòng)中要指定安全員，專門(mén)負(fù)責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動(dòng)全程，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題，負(fù)責(zé)隨時(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)安全情況，可臨時(shí)負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的處理與保護(hù)工作。中小學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時(shí)迅速逐級(jí)上報(bào)，必須在事故發(fā)生第一時(shí)間上報(bào)教育局，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行緊急處理，力爭(zhēng)將損失降低到最低限度。

五、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：金東國(guó)

副組長(zhǎng)：玄東哲、孫革偉、

組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長(zhǎng)

六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月份安排：

三月份：

3月5日 學(xué)雷鋒活動(dòng)(要求學(xué)校走進(jìn)社區(qū)、光榮院等場(chǎng)所進(jìn)行好人好事活動(dòng)。)

四月份：

1、利用4月5號(hào)清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來(lái)》兩本書(shū)，開(kāi)展征文活動(dòng)。

2、4月末，各中學(xué)要組織一次“走進(jìn)大自然”的遠(yuǎn)足踏青或植樹(shù)活動(dòng)。(活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)要上報(bào)教育局)

五月份：

1、組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐基地?；顒?dòng)。

2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)大自然”野游活動(dòng)。

3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動(dòng)，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

八月份：

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開(kāi)展軍訓(xùn)和國(guó)防知識(shí)教育活動(dòng)。

九月份：

1、結(jié)合“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會(huì)”。

十月份：

利用黃金周時(shí)間組織號(hào)召學(xué)生走進(jìn)田間地頭，了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。

十二月份:

組織部分學(xué)生參加冰上運(yùn)動(dòng)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇三

本次實(shí)踐工作在縣政府各工作部門(mén)、直屬機(jī)構(gòu)中開(kāi)展。

報(bào)名遴選：20xx年1月6日 至20xx年1月15日;

學(xué)生實(shí)踐：20xx年1月21日 至20xx年2月26日。

1.合陽(yáng)籍在外學(xué)習(xí)的全日制普通高等院校大二、大三在校本科大學(xué)生。

2.政治思想積極，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，身體健康，綜合素質(zhì)較好，無(wú)違法違紀(jì)和犯罪記錄，未受任何處分。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受實(shí)踐單位管理，嚴(yán)守國(guó)家秘密和工作秘密。

4.能夠自行解決實(shí)踐期間食宿問(wèn)題。

(一)報(bào)名方式及要求：有實(shí)踐意愿并符合條件的大學(xué)生登錄合陽(yáng)縣人民政府官網(wǎng)下載并如實(shí)填寫(xiě)《合陽(yáng)縣20xx年寒假大學(xué)生實(shí)踐報(bào)名表》，經(jīng)所在院校團(tuán)委簽署推薦意見(jiàn)并加蓋印章后，于20xx年1月15日前本人持個(gè)人身份證、學(xué)生證到合陽(yáng)縣人社局人才中心報(bào)名(聯(lián)系電話0913-5556635)。

(二)遴選工作：市政府下達(dá)我縣實(shí)踐指標(biāo)30名(報(bào)名人數(shù)不足30人時(shí)以實(shí)際報(bào)名人數(shù)為準(zhǔn))，由縣人社局于元月21日前提出遴選人員名單。

(三)實(shí)踐分配：我局根據(jù)大學(xué)生實(shí)踐意向和所學(xué)專業(yè)，提出具體的分配方案并下發(fā)各有關(guān)部門(mén)，同時(shí)負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理意外傷害保險(xiǎn)等有關(guān)手續(xù)。實(shí)踐大學(xué)生持本人身份證、學(xué)生證、實(shí)踐分配文件等有效證件到實(shí)踐單位報(bào)到。

(四)走訪檢查和考核評(píng)定：實(shí)踐期間，縣人社局將深入各實(shí)踐單位開(kāi)展走訪檢查，了解大學(xué)生實(shí)踐工作開(kāi)展情況。實(shí)踐結(jié)束前，實(shí)踐大學(xué)生撰寫(xiě)一份1000字左右的實(shí)踐總結(jié)，并填寫(xiě)《合陽(yáng)縣實(shí)踐大學(xué)生考核表》，經(jīng)實(shí)踐單位填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)后，連同實(shí)踐總結(jié)反饋至縣人社局備案?！逗详?yáng)縣實(shí)踐大學(xué)生考核表》和工作總結(jié)一式三份，實(shí)踐單位、人社局各留存一份，學(xué)生自行帶回所在學(xué)校一份。

(一)對(duì)實(shí)踐單位的要求

1.各實(shí)踐單位要高度重視大學(xué)生假期進(jìn)政府機(jī)關(guān)實(shí)踐工作，結(jié)合實(shí)踐大學(xué)生在讀專業(yè)，合理安排實(shí)踐崗位，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件，確保實(shí)踐工作正常開(kāi)展。

2.安排專人對(duì)實(shí)踐大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，做好實(shí)踐大學(xué)生參與機(jī)關(guān)事務(wù)、開(kāi)展調(diào)查研究等日常管理工作。

3.不得安排實(shí)踐大學(xué)生代表單位處理重要公務(wù)，不單獨(dú)處理相關(guān)文件和行政執(zhí)法。

4.按照1000元/月/人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給實(shí)踐大學(xué)生生活和交通補(bǔ)助費(fèi)。所需資金由再就業(yè)資金中列支。

(二)對(duì)實(shí)踐學(xué)生的要求

1.嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位規(guī)章制度，自覺(jué)接受實(shí)踐單位管理，努力做好分配的各項(xiàng)任務(wù)。

2.嚴(yán)格保守國(guó)家秘密和工作秘密。

3.注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

4.注意人身、交通、飲食等安全事項(xiàng)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇四

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：任治章。

組員：段龍飛、胡婭春、黑君淼、劉聰聰。

2、導(dǎo)師安排。

共16名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，祥見(jiàn)附件。

二、畢業(yè)實(shí)踐工作安排。

1、對(duì)已找到工作單位（工作）的學(xué)生，按照下列程序參加頂崗實(shí)習(xí)工作：

（1）帶上系里的《頂崗實(shí)習(xí)委托書(shū)》，換取單位的《頂崗實(shí)習(xí)接收函》，上交系里（輔導(dǎo)員處）。

（2）《就業(yè)實(shí)習(xí)告家長(zhǎng)書(shū)》（簽字）交系里。

（3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出頂崗實(shí)習(xí)承諾書(shū)》；《鄭州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》。

（4）帶上四份文件（《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)登記表》、《實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明》、《實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表》）。

具備以上內(nèi)容者，即可到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)。

2、對(duì)想?yún)⒓訉Ｉ究荚嚨膶W(xué)生，分兩種情況：

（1）本學(xué)期。

參加校內(nèi)專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，除周末外，不得離校，需每天到輔導(dǎo)員處簽到。

參加校外專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，必須履行下述手續(xù)：

1）《培訓(xùn)單位接受函》；

2）《家長(zhǎng)知情并同意學(xué)生外出培訓(xùn)證明》。

3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出培訓(xùn)承諾書(shū)》。

不遵守上述規(guī)定，私自離校者，按退學(xué)處理。

（2）下學(xué)期。

留校做畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（不得私自離校，否則按曠課或退學(xué)處理。）。

3、其余學(xué)生。

（1）這學(xué)期在辦理下列手續(xù)后，可外出找工作或頂崗實(shí)習(xí)。

1）向系里遞交《本人外出找工作申請(qǐng)》；

2）《家長(zhǎng)知情并同意學(xué)生外出找工作證明》（簽字、蓋章）。

3）《建筑工程系畢業(yè)生外出應(yīng)聘承諾書(shū)》。

（2）下學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，立即返校：

1）對(duì)已找到單位的學(xué)生，依照第1條，辦理手續(xù)后，去單位頂崗實(shí)習(xí)。

2）對(duì)尚未找到單位的學(xué)生：留校做畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（在此期間，想出去找工作的，課辦理最多一周的請(qǐng)假手續(xù)。找到單位后，可改為企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，手續(xù)同第1條。專升本學(xué)生如想找工作，按此辦理。）。

三、頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定。

1、定期匯報(bào)制度：每半月學(xué)生主動(dòng)向?qū)熾娫拝R報(bào)一次（凡不定期匯報(bào)，或聯(lián)系不上者，按自動(dòng)退學(xué)處理，不予畢業(yè)。）。

2、系里巡回檢查、輔導(dǎo)制度。

四、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的規(guī)定：（指導(dǎo)設(shè)計(jì)、論文的工作量：6學(xué)時(shí)/學(xué)生）。

1、論文字?jǐn)?shù)：不低于5000字；

2、設(shè)計(jì)、論文的內(nèi)容（題目）。

（1）設(shè)計(jì)內(nèi)容：

a、室內(nèi)設(shè)計(jì)；

b、室外景觀設(shè)計(jì)；

c、局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（如樓梯等）；

（2）論文內(nèi)容：（可寫(xiě)成論文或圍繞某一技術(shù)的綜述等）。

a、施工技術(shù)與組織方案（圍繞“八大員”崗位命題）。

b、施工管理方案（如招投標(biāo)、合同管理、項(xiàng)目管理）。

3、設(shè)計(jì)、論文題目要求：每人一題。

4、論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的工作制度：

（1）每周二集中輔導(dǎo)一次；

（2）要有輔導(dǎo)記錄；

（3）平時(shí)學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)輔導(dǎo)。

5、設(shè)計(jì)、論文的格式要求：按照學(xué)校規(guī)定。

五、畢業(yè)實(shí)踐結(jié)束工作：

1、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，返校后，要上交以下材料：

（1）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)登記表；

（2）實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明；

（3）頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)；

（4）實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表；

（5）實(shí)習(xí)報(bào)告（格式及內(nèi)容要求，見(jiàn)學(xué)院規(guī)定）；

（6）學(xué)生與就業(yè)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議（勞動(dòng)合同）。

指導(dǎo)教師根據(jù)以上材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。填寫(xiě)“校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表”。

凡企業(yè)鑒定不合格者，或?qū)嵙?xí)報(bào)告不合作者，不予畢業(yè)。

2、對(duì)做畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文的學(xué)生，需要上交以下內(nèi)容：

（1）提交畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（設(shè)計(jì)或論文不合格者，不予畢業(yè)。）。

（2）與企業(yè)簽訂的就業(yè)協(xié)議（合同）。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇五

根據(jù)《中宣部 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（教科部[xx]5號(hào)）要求：各地高校要?jiǎng)?chuàng)造條件，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)考察活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解國(guó)情，了解世界，開(kāi)闊眼界；從?？扑枷胝卫碚撜n現(xiàn)有學(xué)分中劃出1個(gè)學(xué)分開(kāi)展專科思想政治理論課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為做好我院xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定本方案。

深入社會(huì)了解國(guó)情、民情，增強(qiáng)對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的路線、方針、政策的理解。深入實(shí)際，了解社會(huì)主義改革實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)和有待于進(jìn)一步解決的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)信念和振興中華的責(zé)任感、使命感。

深入工農(nóng)，了解勞動(dòng)人民的工作，生活狀況，學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的勤勞樸實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德，增強(qiáng)勞動(dòng)人民的思想感情，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，了解生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和實(shí)踐第一的觀念，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合?？凑骨诠z學(xué)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。

學(xué)院繼續(xù)組織以“涉農(nóng)調(diào)查”為主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，參加的學(xué)生必須完成5份以上的調(diào)查問(wèn)卷和1份調(diào)查報(bào)告，學(xué)生也可以自主選題進(jìn)行其他社會(huì)調(diào)查、社會(huì)考察、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工檢學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成1份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告或?qū)嵺`日志。調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐日志須在3000字以上。

xx級(jí)學(xué)生必須參加一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其他學(xué)生自愿參加。

學(xué)生可個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也可組隊(duì)進(jìn)行實(shí)踐。組隊(duì)規(guī)模一般控制在3人以下。

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間為xx年7－8月

遞交社會(huì)實(shí)踐材料的截止時(shí)間為xx年9月15日

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇六

依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》要求，建立大課程的教育理念，拓展學(xué)校教育空間，與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以“五個(gè)一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，豐富學(xué)識(shí)，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而形成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。

1、堅(jiān)持課外閱讀，每天寫(xiě)一次讀書(shū)筆記。

2、堅(jiān)持幫家長(zhǎng)做家務(wù)，每周寫(xiě)一則日記。

3、堅(jiān)持做公益事情，每月寫(xiě)一篇隨感。

4、每學(xué)期主持一次班級(jí)或小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份主持方案。

5、每年畫(huà)一幅畫(huà)表達(dá)自己的夢(mèng)想。

1、集中學(xué)習(xí)：聽(tīng)取徐校長(zhǎng)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“五個(gè)一”成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的專題動(dòng)員，了解活動(dòng)的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深刻意義。（10月15日）。

2、調(diào)查研究：教導(dǎo)處、德育處、六個(gè)年級(jí)組要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)深入思考研究活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。（10月16日——10月24日）。

3、確定實(shí)施方案：在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成切實(shí)可行的學(xué)?；緦?shí)施方案。（10月27日——10月29日）。

4、召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)：公布學(xué)校實(shí)施方案，明確學(xué)校安排與要求。（10月31日）。

20xx年11月3日。

1、各班級(jí)組織召開(kāi)實(shí)施啟動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生清楚“五個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容、意義、班級(jí)安排要求等，激勵(lì)學(xué)生積極參加“五個(gè)一”成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)。

2、各班主任可結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，與學(xué)校、班級(jí)相關(guān)工作有機(jī)整合，科學(xué)調(diào)整“五個(gè)一”的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法，避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān)，以利于保護(hù)學(xué)生積極性，利于使活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展。

3、讓學(xué)生為自己建立一成長(zhǎng)實(shí)踐記錄本，指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。

4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵(lì)。

5、建立從班級(jí)到學(xué)校兩個(gè)層面的評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期末，班級(jí)和學(xué)校評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)。

6、適時(shí)舉辦交流展示活動(dòng)。各班級(jí)和學(xué)?？蛇x擇時(shí)間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動(dòng)，以起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。

7、基于深化學(xué)校課程改革推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的的思想，希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識(shí)，深入研究和總結(jié)，使活動(dòng)開(kāi)展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個(gè)一”學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐工作記錄，可以是電子文檔?？稍诎嗉?jí)博客中設(shè)立專欄，做到經(jīng)常交流共享。

1、成立活動(dòng)指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動(dòng)指導(dǎo)小組，檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展情況，適時(shí)組織交流展示活動(dòng)。

2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等，學(xué)校將給予經(jīng)費(fèi)支持。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇七

本文目錄。

xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于6月下旬啟動(dòng)，9月下旬結(jié)束。分宣傳動(dòng)員、組建團(tuán)隊(duì)、評(píng)審立項(xiàng)、隊(duì)員培訓(xùn)、組織實(shí)施、總結(jié)表彰六個(gè)階段進(jìn)行。

xx年暑期社會(huì)實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)參與兩種，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)大類(lèi)，校級(jí)團(tuán)隊(duì)分重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)和一般資助團(tuán)隊(duì)兩種。院級(jí)團(tuán)隊(duì)由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)原則詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。

三、資助原則。

各團(tuán)隊(duì)需按要求做好團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過(guò)的資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會(huì)實(shí)踐資助團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔(dān)一部分。重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)不超過(guò)4000元（學(xué)校資助xx元，所在學(xué)院資助xx元），一般資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)為1000—xx元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。

四、申報(bào)要求。

所有團(tuán)隊(duì)都需提交規(guī)范的申報(bào)表（詳見(jiàn)《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等。申報(bào)材料的要求詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。

五、驗(yàn)收評(píng)比。

凡受資助的團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可參加相關(guān)評(píng)比；院級(jí)團(tuán)隊(duì)須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評(píng)比，校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比。驗(yàn)收材料的要求詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料填寫(xiě)說(shuō)明》，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。

1、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中效果好，有突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)；

2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中盡心盡職，成績(jī)突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成績(jī)突出的學(xué)生；

具體要求見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。

七、相關(guān)要求。

（二）各院（部）團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，特別是要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、總結(jié)評(píng)比等工作。

（三）各院（部）團(tuán)委要重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動(dòng)指導(dǎo)。

（四）各院（部）團(tuán)委要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。

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*深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)《中共**市委關(guān)于在全市開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(枝發(fā)[]1號(hào))的部署要求，**街道辦事處深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）,從xx年9月開(kāi)始，xx年2月基本結(jié)束。為切實(shí)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、參加范圍和對(duì)象。

參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，包括黨組織關(guān)系隸屬我處的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、單位負(fù)責(zé)人和全體黨員（已參加全市首批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位除外），辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所全體干部，村組、社區(qū)居委會(huì)干部，學(xué)校、醫(yī)院等單位中層以上干部。流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)原則上由流入地黨組織負(fù)責(zé)，流出地黨組織協(xié)助。長(zhǎng)期借調(diào)人員參加現(xiàn)工作地學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨員組織關(guān)系掛靠企業(yè)的在機(jī)關(guān)參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并組織所在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。入黨積極分子由負(fù)責(zé)培養(yǎng)考察的支部組織其參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。

（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，以“高位突破強(qiáng)發(fā)展，以民為本聚合力，全力打造新馬店”為主題，以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展羸民心，落實(shí)惠民政策暖民心，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定安民心，創(chuàng)造和諧社區(qū)樂(lè)民心，強(qiáng)化基層組織聚民心，建設(shè)發(fā)展型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型**街道辦事處”為實(shí)踐載體，堅(jiān)持“更加注重取得實(shí)效、更加注重簡(jiǎn)便易行、更加注重分類(lèi)指導(dǎo)、更加注重強(qiáng)化基層、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的工作要求，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以及基層黨建方面的突出問(wèn)題，全面實(shí)現(xiàn)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的目標(biāo)，推動(dòng)我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,為把建成湖北工業(yè)強(qiáng)市、濱江宜居城市和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶強(qiáng)勁增長(zhǎng)極做出更大貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)。

1、深化思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解進(jìn)一步加深，不斷解放思想，破除畏首畏尾、患得患失的思想，破除固步自封、無(wú)所作為的思想，破除盲目樂(lè)觀、小進(jìn)即滿的思想。把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到搶占發(fā)展先機(jī)、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上來(lái)；統(tǒng)一到創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保護(hù)優(yōu)勢(shì)、保持優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上來(lái)；統(tǒng)一到搶前爭(zhēng)先、繼續(xù)走在前列、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的觀念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，以更寬闊的視野、更寬廣的胸襟、更開(kāi)放的思維，推動(dòng)全處新一輪大發(fā)展。

2、提高素質(zhì)能力，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的新本領(lǐng)。摒棄不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，提高黨員干部履行職責(zé)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力，切實(shí)在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上增強(qiáng)執(zhí)行力，在服務(wù)基層群眾上增強(qiáng)親和力，在凝聚民心民智上增強(qiáng)向心力，在促進(jìn)社會(huì)和諧上增強(qiáng)感召力。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員、干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的能力，發(fā)動(dòng)黨員、干部更好地為本地本單位各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)力量。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的新環(huán)境。落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的要求，改革管理體制，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制；優(yōu)化工作機(jī)制，改善軟硬環(huán)境。講黨性、重品行、作表率，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，大力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)。推進(jìn)反腐倡廉制度創(chuàng)新，更為有效預(yù)防腐敗，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。以堅(jiān)強(qiáng)的黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)促發(fā)展保和諧。

4、強(qiáng)化基層組織，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的新保障。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨建工作調(diào)查研究，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。推進(jìn)基層黨組織工作創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局。扎實(shí)抓好“五個(gè)基本建設(shè)”，進(jìn)一步健全基本組織，建強(qiáng)基本隊(duì)伍，開(kāi)展基本活動(dòng)，完善基本制度，落實(shí)基本保障，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。以基層黨組織建設(shè)帶動(dòng)基層政權(quán)建設(shè)和其他各類(lèi)基層組織建設(shè)。

5、解決突出問(wèn)題，取得科學(xué)發(fā)展的新成效。著力解決思想解放不夠，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；發(fā)展思路不清、發(fā)展水平不高；工作作風(fēng)不實(shí)、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)；黨性觀念、宗旨意識(shí)淡薄，廉潔自律不夠；基層黨建薄弱、作用發(fā)揮不夠等方面的突出問(wèn)題，建章立制，多辦解民憂、增民利、化民怨的實(shí)事好事。

村要以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為主題，重點(diǎn)解決培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收、加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、改善生產(chǎn)生活條件以及轉(zhuǎn)變工作職能和領(lǐng)導(dǎo)方式、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和能力等方面的突出問(wèn)題。社區(qū)要以“完善服務(wù)功能，構(gòu)建和諧社區(qū)，服務(wù)濱江宜居城市建設(shè)”為主題，重點(diǎn)解決強(qiáng)化城市管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)居民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧、改善服務(wù)條件以及完善社區(qū)協(xié)調(diào)工作機(jī)制等方面的突出問(wèn)題。中小學(xué)校要以“全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意學(xué)校”為主題，重點(diǎn)解決合理配置教育資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為、培育師德師風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。醫(yī)院要“優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保障人民健康權(quán)益”為主題，重點(diǎn)解決看病難看病貴、完善衛(wèi)生服務(wù)體系、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善基層醫(yī)療條件、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)、端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。新經(jīng)濟(jì)組織（非公有制企業(yè)）要以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提升整體實(shí)力，為打造湖北工業(yè)強(qiáng)市作貢獻(xiàn)”為主題，重點(diǎn)解決轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、創(chuàng)新管理機(jī)制、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、履行社會(huì)責(zé)任、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍和企業(yè)文化建設(shè)等方面的突出問(wèn)題。新社會(huì)組織（民辦非企業(yè)單位）要以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)”為主題，重點(diǎn)解決誠(chéng)信服務(wù)、守紀(jì)盡責(zé)、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的突出問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，辦事處要以保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定為重點(diǎn)，具體達(dá)到以下要求：

1、保增長(zhǎng)，全面完成xx年經(jīng)濟(jì)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。重點(diǎn)落實(shí)六大任務(wù)：一是全年引進(jìn)投資過(guò)億元項(xiàng)目2個(gè)、過(guò)5000萬(wàn)元項(xiàng)目2個(gè)、過(guò)xx萬(wàn)元項(xiàng)目2個(gè)。二是規(guī)模企業(yè)凈增3家，達(dá)到26家。三是規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值完成25.93億元，比上年增長(zhǎng)29.5%。四是財(cái)政總收入達(dá)到1.1億元，比上年增長(zhǎng)7.55%。五是一般預(yù)算收入達(dá)到4592萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)7.5%。六是農(nóng)民人均純收入達(dá)到7460元，比上年增長(zhǎng)8.2%。

2、保民生，著力興辦十件實(shí)事改善民生。一是高標(biāo)準(zhǔn)完成2個(gè)村級(jí)便民服務(wù)室建設(shè)，完成2個(gè)社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)。二是建成10個(gè)農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，組織黨員群眾開(kāi)展播放收看活動(dòng)。三是實(shí)現(xiàn)廣播村村通。四是完成5公里村級(jí)道路建設(shè)，完善村級(jí)道路養(yǎng)護(hù)管理辦法。五是加快水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪設(shè)u形槽7000米，爭(zhēng)取國(guó)家資金進(jìn)行沖口電排站改造。六是解決農(nóng)村887人安全飲水問(wèn)題。七是完成500戶農(nóng)民“一建三改”工程。八是投入201萬(wàn)元完成城區(qū)小街小巷道路硬化3082米，配套實(shí)施下水道改造3329米。九是加大社會(huì)保障力度，參加居民醫(yī)保的居民、參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民實(shí)現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)，落實(shí)失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)，符合條件的低保對(duì)象應(yīng)保盡保。十是兌付歷年集資500萬(wàn)元以上。

3、保穩(wěn)定，全力維護(hù)安全與安寧。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“四不”目標(biāo)，即不發(fā)生重大安全事故、不發(fā)生越級(jí)上訪、不發(fā)生群體性上訪、不發(fā)生非正常死亡事件。

三、方法步驟及時(shí)間安排。

活動(dòng)正式開(kāi)始前，各地各單位黨組織要扎實(shí)做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)確掌握參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員的基本情況，及時(shí)組建學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，以本實(shí)施方案為根本依據(jù)，參照行業(yè)方案內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)村、街道社區(qū)和醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位以及“兩新”組織（非公有制企業(yè)、民辦非企業(yè)單位等）的特點(diǎn)和自身實(shí)際認(rèn)真研究活動(dòng)的實(shí)踐載體和具體目標(biāo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和活動(dòng)日程安排表。組織好基層黨組織負(fù)責(zé)人和工作骨干的培訓(xùn)。針對(duì)黨員干部中可能存在的思想問(wèn)題搞好宣傳發(fā)動(dòng)，組織開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，并在基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極“爭(zhēng)創(chuàng)踐行科學(xué)發(fā)展觀好班子（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好），爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展排頭兵”。要準(zhǔn)確把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，把統(tǒng)一認(rèn)識(shí)貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終。“兩新”組織中的黨組織要邀請(qǐng)黨外出資人、負(fù)責(zé)人和管理人員參加有關(guān)活動(dòng)，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。各支部要注重邀請(qǐng)群眾代表參加有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

全處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分3個(gè)階段進(jìn)行。從xx年9月開(kāi)始，到xx年2月基本結(jié)束。其中，辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所集中活動(dòng)時(shí)間6個(gè)月；其他單位集中活動(dòng)時(shí)間不少于4個(gè)月，可與辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所同步啟動(dòng)，另外安排2個(gè)月時(shí)間用于充分鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。具體時(shí)間按分類(lèi)實(shí)施方案執(zhí)行。

（一）第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研。主要是抓好學(xué)習(xí)討論、調(diào)研走訪等工作。

精心組織學(xué)習(xí)討論。支部要從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“抓培訓(xùn)、學(xué)理論”活動(dòng)，采取多種方式，組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本》等規(guī)定書(shū)目，學(xué)習(xí)中央和省市有關(guān)重要會(huì)議和文件精神，學(xué)習(xí)省、市自編的輔助資料和教育片等。同時(shí)，支部要開(kāi)展“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)，對(duì)身邊典型進(jìn)行總結(jié)宣傳，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式向外地先進(jìn)典型進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用全省《科學(xué)發(fā)展典型案例選編》、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電化教育設(shè)施學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按照全市統(tǒng)一安排，集中開(kāi)展“四個(gè)一百”活動(dòng)，即：開(kāi)展“百名書(shū)記上黨課”活動(dòng)，各地各單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志要撰寫(xiě)教案，為本支部黨員干部作一次專題輔導(dǎo)報(bào)告；開(kāi)展“百場(chǎng)黨課下基層”活動(dòng)，辦事處機(jī)關(guān)干部和總支成員按照聯(lián)系點(diǎn)安排和工作分工，分別到有關(guān)支部為黨員講黨課、作輔導(dǎo)；開(kāi)展“百名企業(yè)家進(jìn)黨校”活動(dòng)，組織我處部分企業(yè)家到黨校集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展聯(lián)誼交流活動(dòng)；開(kāi)展“百名村黨支部書(shū)記集中輪訓(xùn)”活動(dòng)，對(duì)全處村黨支部書(shū)記進(jìn)行集中輪訓(xùn)。要結(jié)合慶祝新中國(guó)成立60周年活動(dòng)，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即重溫一次。

入黨誓詞。

傳唱一首紅色歌曲觀看一部革命傳統(tǒng)教育片召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”座談會(huì)。要針對(duì)處內(nèi)黨員文化層次多流動(dòng)黨員多工學(xué)矛盾多年老體弱多等情況，采取黨員分類(lèi)分層靈活導(dǎo)學(xué)，分片包人上門(mén)送學(xué)，結(jié)對(duì)輔助口頭念學(xué)，電話聯(lián)系郵書(shū)寄學(xué)，短信服務(wù)摘要精學(xué)，建立網(wǎng)頁(yè)業(yè)余點(diǎn)學(xué)等靈活多樣的方式開(kāi)展助學(xué)服務(wù)活動(dòng)，保證參學(xué)率達(dá)到100%。單位黨組織要及時(shí)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，參學(xué)人員要保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，黨員干部要做好必要的學(xué)習(xí)筆記。有條件的總支支部要通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽抽簽答題組織開(kāi)展理論測(cè)試等形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部要通過(guò)會(huì)議座談研討、專欄書(shū)面展示、設(shè)立論壇演講等方式組織黨員開(kāi)展討論。一是結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，討論發(fā)展方向。主要圍繞“四個(gè)問(wèn)題”開(kāi)展討論，即“為什么要科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣認(rèn)識(shí)‘兩市一極’發(fā)展戰(zhàn)略”、“怎么樣理解‘三個(gè)發(fā)展’的理念”，引導(dǎo)廣大黨員形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)，從而在“如何為保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定做貢獻(xiàn)？如何創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保護(hù)優(yōu)勢(shì)、保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)本地本單位率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展？如何打造二三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)承載地、宜昌鄉(xiāng)鎮(zhèn)排頭兵、省級(jí)文明辦事處？如何更好堅(jiān)持以人為本、更好做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、更好做到統(tǒng)籌兼顧？”等方面進(jìn)一步明確需要努力的方向。二是結(jié)合先進(jìn)典型，討論自身差距。各級(jí)組織可安排本地本單位先進(jìn)典型介紹經(jīng)驗(yàn)事跡，帶動(dòng)廣大黨員干部破除固步自封、無(wú)所作為的思想，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，更加積極主動(dòng)地為本地本單位科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí)，對(duì)照外地的先進(jìn)典型進(jìn)一步查找自身差距與問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步改革創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。全處開(kāi)展先進(jìn)典型案例征集和交流活動(dòng)，精選一批本地率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)典型，在全處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。三是結(jié)合建言獻(xiàn)策，討論辦法措施。支部開(kāi)展“黨員群眾建言議發(fā)展”活動(dòng)，及時(shí)將好的意見(jiàn)吸收運(yùn)用到科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中去。

深入開(kāi)展調(diào)查走訪。緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，走訪基層單位、走訪干部群眾，廣泛進(jìn)行調(diào)研。一是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研。辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各總支主要負(fù)責(zé)人突出“七大課題”，圍繞完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中的突出問(wèn)題，圍繞群眾反映較多的熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞困難群體的幫扶救助，圍繞災(zāi)害、安全、穩(wěn)定等隱患的預(yù)防排查，圍繞發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)典型，圍繞改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、更好服務(wù)人民群眾、做好群眾工作，圍繞以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨建工作等方面，篩選確定一批重大調(diào)研課題，采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、組織座談、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，重點(diǎn)座談“七類(lèi)對(duì)象”，聽(tīng)取黨代表、人大代表、政協(xié)委員，專家學(xué)者專業(yè)人才，下屬基層單位負(fù)責(zé)人與職工，駐本轄區(qū)的單位負(fù)責(zé)人與村（居）民群眾代表（含困難群體、先進(jìn)典型），工作、服務(wù)對(duì)象，上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，老黨員、老干部、老模范等老同志的意見(jiàn)，領(lǐng)題開(kāi)展調(diào)研，每人形成一篇。

調(diào)研報(bào)告。

二是黨員干部進(jìn)行民情走訪按照黨員責(zé)任分區(qū)和干部職責(zé)分工，開(kāi)展“千名黨員萬(wàn)戶行”活動(dòng)，組織有活動(dòng)能力的黨員、干部結(jié)合單位工作和個(gè)人本職工作實(shí)際，每人聯(lián)系走訪10個(gè)以上服務(wù)對(duì)象和廣大基層群眾，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，廣泛收集社情民意和發(fā)展良策，“聽(tīng)民聲、訪民情、解民難”三是交流調(diào)研走訪成果各級(jí)黨組織召開(kāi)一次碰頭會(huì)，通報(bào)調(diào)研走訪成果并匯編成冊(cè)對(duì)于確需上級(jí)解決的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)上級(jí)研究解決全處組織“我為科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”征文，進(jìn)一步推動(dòng)全處上下思想解放、思維突破、理念創(chuàng)新。

（二）第二階段：分析檢查。主要是抓好召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)，撰寫(xiě)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告或分析檢查材料等工作。

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部黨員組織生活會(huì)。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位的黨支部委員會(huì)要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)。其他支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)一是要認(rèn)真自查問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的主題，開(kāi)展“三對(duì)照三查找”，即：對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)照保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的要求，查找影響改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)照黨的先進(jìn)性要求和xx屆四中全會(huì)精神，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和基層黨建方面的突出問(wèn)題。二是深入征求意見(jiàn)。辦事處召開(kāi)黨風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議等深入征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)，對(duì)反映的突出問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)和建議，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行梳理匯總，反饋給相關(guān)人員。三是進(jìn)行個(gè)別談心。“一把手”要與班子成員進(jìn)行個(gè)別談心，班子成員要與下屬進(jìn)行個(gè)別談心，尤其要與單位老同志老領(lǐng)導(dǎo)、下級(jí)部門(mén)單位負(fù)責(zé)人、后備干部進(jìn)行個(gè)別談心，共同查找影響各級(jí)黨組織和黨員干部群眾積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性、妨礙本地本單位科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的問(wèn)題，共同探討形成“人盡其才、團(tuán)結(jié)和諧、蓬勃向上”新局面的具體辦法和措施，積極溝通思想、理順情緒、形成共識(shí)。四是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因特別是主觀原因，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料，并召開(kāi)班子民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)前，各級(jí)組織要聯(lián)系上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組派人列席，加強(qiáng)指導(dǎo)。會(huì)上可安排部分干部群眾列席。

以支部為單位召開(kāi)黨員組織生活會(huì)，要以“在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”為主題，根據(jù)走訪調(diào)研的情況，分析查找黨組織和黨員個(gè)人差距與不足，將批評(píng)與自我批評(píng)緊密結(jié)合起來(lái)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)、明確黨員責(zé)任、落實(shí)整改方向。要對(duì)有活動(dòng)能力的黨員組織民主評(píng)議，公布評(píng)議結(jié)果。圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、切實(shí)改善民生，組織黨員填報(bào)志愿卡，將黨員志愿與組織需要結(jié)合起來(lái)，組織黨員志愿者開(kāi)展義務(wù)服務(wù)群眾活動(dòng)，進(jìn)一步為黨員發(fā)揮作用設(shè)立崗位、搭建平臺(tái)，為單位分憂、替群眾解難。

為進(jìn)一步激發(fā)群眾參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱情，辦事處適時(shí)舉辦一場(chǎng)文藝節(jié)目和科學(xué)發(fā)展成果展，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀和**街道辦事處的建設(shè)成就。

撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會(huì)要形成分析檢查報(bào)告。一是要系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，明確推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的努力方向、總體思路和主要舉措。二是要認(rèn)真撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。黨組織主要負(fù)責(zé)人要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。三是要修改完善分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告初稿形成后，召開(kāi)黨組織（總支、支部委員會(huì)）擴(kuò)大會(huì)議聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善。

其他黨員人數(shù)較少的黨支部要形成簡(jiǎn)要的分析檢查材料。

辦事處以先進(jìn)典型案例為基礎(chǔ)，分類(lèi)選擇能夠反映辦事處科學(xué)發(fā)展新面貌的角度，策劃拍攝播出系列典型、成就電視報(bào)道。

（三）第三階段：整改落實(shí)。主要是抓好制定整改落實(shí)方案，集中解決突出問(wèn)題等工作。

制定整改落實(shí)方案。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會(huì)制定整改落實(shí)方案，其他支部制定整改落實(shí)措施。對(duì)納入整改范圍的問(wèn)題，方案（措施）要按照輕重緩急，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。

集中解決突出問(wèn)題。要按照什么問(wèn)題突出就集中解決什么問(wèn)題的原則，抓緊解決一批制約科學(xué)發(fā)展的迫切問(wèn)題，集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，多為人民群眾辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事好事。

要結(jié)合貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，突出基層黨建創(chuàng)新，狠抓“五個(gè)基本建設(shè)”，進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置、擴(kuò)大組織覆蓋、強(qiáng)化組織功能、創(chuàng)新活動(dòng)方式，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、服務(wù)，豐富“黨員設(shè)崗定責(zé)”、“黨員責(zé)任區(qū)、示范崗”等活動(dòng)載體，落實(shí)干部激勵(lì)保障、后備干部培養(yǎng)、年輕黨員發(fā)展等工作。組織黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

要修訂完善。

規(guī)章制度。

查找制度缺陷，推進(jìn)制度創(chuàng)新，大力推進(jìn)廢、改、立工作，并制度上墻、分類(lèi)匯編成冊(cè)，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)今后工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)措施。

辦事處要圍繞保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，以辦理實(shí)事好事、完成綜合考核責(zé)任目標(biāo)、落實(shí)維穩(wěn)措施、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)等內(nèi)容為重點(diǎn)，在電視、報(bào)刊進(jìn)行整改落實(shí)情況的集中宣傳。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要及時(shí)做好。

工作總結(jié)。

適時(shí)組織群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)群眾滿意度低的地方和單位要認(rèn)真分析原因針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)“補(bǔ)課”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求。

各地黨組織、各單位要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。辦事處成立以黨委書(shū)記、主任李奎陽(yáng)同志為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在黨委及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，辦事處組織統(tǒng)戰(zhàn)委員程軍華同志負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，辦事處宣傳委員、黨政辦公室主任胡祥華同志負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作，辦事處紀(jì)委書(shū)記張維清同志負(fù)責(zé)對(duì)全處各級(jí)組織、單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督檢查工作。辦事處以總支為單位組建8個(gè)指導(dǎo)檢查組，負(fù)責(zé)分片指導(dǎo)和督促所屬支部、部門(mén)單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。以年初確定的領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部聯(lián)系點(diǎn)安排為基礎(chǔ)，辦事處派出指導(dǎo)員對(duì)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)。各地、各部門(mén)單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志是本地本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，要保障人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所“四落實(shí)”，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮帶頭示范作用。

（二）區(qū)別情況，分類(lèi)指導(dǎo)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求的同時(shí)，要根據(jù)不同行業(yè)、不同單位的特點(diǎn)和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，因地制宜開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不搞“一刀切”，防止活動(dòng)主題“一個(gè)調(diào)”、學(xué)習(xí)培訓(xùn)“一鍋煮”、活動(dòng)要求“一個(gè)樣”、督促檢查“一把尺”，努力做到貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾。各指導(dǎo)檢查組和指導(dǎo)員以及辦事處督查組要區(qū)分各地、各單位不同情況，制定相應(yīng)的督導(dǎo)方案和階段工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。為保證全處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，辦事處對(duì)部分單位進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤。

（三）求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，將邊學(xué)邊改、邊查邊改和集中整改相結(jié)合，把解決問(wèn)題放在重要位置并貫穿活動(dòng)始終。各地、各部門(mén)單位要緊密結(jié)合本地、本部門(mén)單位實(shí)際情況，在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，大膽探索創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)和組織各具特點(diǎn)的自選動(dòng)作，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。要充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重基層首創(chuàng)精神，不斷豐富活動(dòng)方式，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。各地黨組織、各部門(mén)單位要安排專人做好專用會(huì)議記錄和活動(dòng)記錄，做好文件資料、照片檔案的收集、整理工作。

（四）尊重群眾，凝聚民心。要把發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，做到謀劃發(fā)展思路向人民群眾問(wèn)計(jì)，查找發(fā)展中的問(wèn)題聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評(píng)判。進(jìn)一步理順基層群眾情緒，密切黨群、干群關(guān)系，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾關(guān)心、群眾支持的民心工程、滿意工程。

（五）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、安排站牌。充分運(yùn)用會(huì)議、宣傳專欄、宣傳資料、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)等媒介，面向社會(huì)、面向廣大群眾宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。各總支要明確一名信息宣傳員，負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)上報(bào)工作。要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，利用電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)等載體及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的新成效，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造良好輿論氛圍。鼓勵(lì)基層黨員群眾通過(guò)自編自演文藝節(jié)目等形式開(kāi)展宣傳，不斷創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和影響力。全處活動(dòng)情況隨時(shí)攝錄，在適當(dāng)時(shí)候制作電視專題片以備檢查、評(píng)議。

（六）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)地方、行業(yè)、部門(mén)、單位的活動(dòng)安排，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、整體推動(dòng)。要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)支持，充分利用各類(lèi)資源，積極開(kāi)展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。要正確認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央和省委、市委應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定和調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、促發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與慶祝新中國(guó)成立60周年各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)xx屆四中全會(huì)精神、推進(jìn)基層黨建工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地本單位各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到“兩手抓、兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”。要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用推進(jìn)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來(lái)衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。

各支部要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定實(shí)施方案，上報(bào)辦事處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要寫(xiě)出專題報(bào)告上報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

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一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“全面趕超、跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)五年大變樣”的宏偉目標(biāo)，以落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見(jiàn)成效為目標(biāo)，以深入基層、服務(wù)群眾為主題，以突出為群眾辦實(shí)事為實(shí)踐載體，以解決各級(jí)黨組織和黨員干部群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾工作方法和維護(hù)群眾利益等方面的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中扎實(shí)做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作，為順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加快科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力、富裕、宜居、幸福、平安，實(shí)現(xiàn)“五年大變樣”提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和組織保證。

二、階段安排這次主題活動(dòng)將為群眾辦實(shí)事貫穿始終，總體上分為走訪調(diào)研、匯集民情，公開(kāi)承諾、為民辦事，總結(jié)提高、完善機(jī)制三個(gè)階段，各個(gè)階段緊密銜接，統(tǒng)籌進(jìn)行。

第一階段：走訪調(diào)研、匯集民情（×月中旬至×月中旬）?！猎轮醒?，區(qū)委召開(kāi)“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，作出具體安排部署；區(qū)直各黨（工）委負(fù)責(zé)本地、本單位主題活動(dòng)。各級(jí)黨組織利用一周左右的時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨性、宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定群眾立場(chǎng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽(tīng)民聲、匯民意，廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在區(qū)信訪（群眾工作）部門(mén)、黨建網(wǎng)、×市民服務(wù)熱線等公開(kāi)設(shè)立民情意見(jiàn)箱（電子郵箱），全面收集群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，分類(lèi)整理并反饋給區(qū)直有關(guān)責(zé)任部門(mén)（單位）。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門(mén)（單位）黨組織都要通過(guò)設(shè)立公開(kāi)信箱、熱線電話等方式，及時(shí)收集服務(wù)對(duì)象和基層群眾的意見(jiàn)和建議，研究解決實(shí)際問(wèn)題、辦理實(shí)事好事的措施辦法。

第二階段：公開(kāi)承諾、為民辦事（×月下旬至×月底）?！猎孪卵?，區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中收集匯總區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門(mén)（單位）黨組織辦實(shí)事項(xiàng)目，通過(guò)**區(qū)政府網(wǎng)、黨建網(wǎng)、群眾工作網(wǎng)等進(jìn)行公開(kāi)公示，并組織開(kāi)展定期不定期的督導(dǎo)檢查。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門(mén)（單位）黨組織對(duì)辦實(shí)事項(xiàng)目要明確實(shí)事內(nèi)容、辦理時(shí)限、推進(jìn)措施、責(zé)任人和責(zé)任單位，分別在服務(wù)對(duì)象、本地群眾中進(jìn)行公開(kāi)承諾，通過(guò)聘請(qǐng)“兩代表一委員”、群眾義務(wù)監(jiān)督員、設(shè)立監(jiān)督信箱等，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，及時(shí)公布辦實(shí)事進(jìn)展情況，確保事事有回音、件件有結(jié)果。各級(jí)黨組織都要圍繞辦實(shí)事、解難題，組織黨員干部深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)、為民代理服務(wù)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)，積極主動(dòng)地落實(shí)好解民憂、惠民生、維民權(quán)等各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)把開(kāi)展主題活動(dòng)辦成群眾滿意工程。

第三階段：總結(jié)提高、完善機(jī)制（×月份）。×月底前，區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在匯總辦實(shí)事完成情況的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)通報(bào)會(huì)、設(shè)立公開(kāi)欄等形式，對(duì)各單位完成的重點(diǎn)實(shí)事項(xiàng)目和需要繼續(xù)辦理的實(shí)事好事項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)，對(duì)辦實(shí)事情況進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，基本完成主題活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門(mén)（單位）黨組織要在公開(kāi)反饋辦實(shí)事情況的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，認(rèn)真制定和完善服務(wù)群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果。區(qū)委適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)全區(qū)開(kāi)展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)繼續(xù)做好深入基層、服務(wù)群眾，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作作出安排部署。

三、工作重點(diǎn)。

這次主題活動(dòng)，堅(jiān)持與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做先鋒”活動(dòng)相結(jié)合，與慶祝建黨×周年活動(dòng)相結(jié)合，與重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、“迎高鐵通車(chē)百日會(huì)戰(zhàn)”相結(jié)合，與各級(jí)黨委換屆選舉工作相結(jié)合，按照“兩貼近、三服務(wù)”的活動(dòng)要求，集中開(kāi)展“五大行動(dòng)”，建立完善五項(xiàng)工作制度，著力解決群眾利益訴求、保障改善民生、為群眾辦實(shí)事等方面的問(wèn)題，把“群眾工作就是為人民群眾辦實(shí)事的工作”的核心要求落到實(shí)處。

（一）開(kāi)展“五大行動(dòng)”

2、積案處理行動(dòng)。以“事要解決”為核心，認(rèn)真摸排梳理近年來(lái)群眾工作積案情況，堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)包案辦理、跟蹤督辦、強(qiáng)化回訪等措施，集中解決一批跨度時(shí)間長(zhǎng)、情況復(fù)雜、處理難度大的群眾關(guān)注問(wèn)題。通過(guò)建立工作責(zé)任制、跟蹤制、追究制等制度，將工作落實(shí)到辦鎮(zhèn)、部門(mén)，責(zé)任明確到個(gè)人，做到群眾訴求及時(shí)回應(yīng)不拖拉、承諾工作抓落實(shí)不留舊賬，力爭(zhēng)活動(dòng)中積案化解率達(dá)到×%。

3、民情走訪行動(dòng)。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入基層一線，采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置群眾意見(jiàn)箱、與群眾座談交流等形式，圍繞落實(shí)“十二五”規(guī)劃、加快科學(xué)發(fā)展、保障改善民生、破解基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，傾聽(tīng)群眾呼聲，體察群眾疾苦，了解社情民意，增進(jìn)同群眾的感情。農(nóng)村重點(diǎn)圍繞“兩委”班子換屆、回遷村民安置、村居發(fā)展穩(wěn)定等問(wèn)題，切實(shí)摸清群眾的意愿；城市社區(qū)重點(diǎn)圍繞棚改拆遷、社區(qū)服務(wù)等問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)社區(qū)居民的心聲；機(jī)關(guān)事業(yè)單位重點(diǎn)圍繞服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能等問(wèn)題，廣泛征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)；非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織重點(diǎn)圍繞權(quán)益保障、技能培訓(xùn)、福利待遇等方面，積極聽(tīng)取職工建議。繼續(xù)深入開(kāi)展換位體驗(yàn)和“三進(jìn)三同”（進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)）活動(dòng)，密切與群眾的關(guān)系，增進(jìn)與群眾的感情。

4、崗位承諾行動(dòng)。將“深入基層、服務(wù)群眾”作為本年度“雙諾、雙述、雙評(píng)”活動(dòng)主題，通過(guò)設(shè)置“微笑服務(wù)先鋒崗”、“提速增效先鋒崗”、“為民服務(wù)先鋒崗”等先鋒崗位，組織黨組織和黨員積極認(rèn)崗，重點(diǎn)圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平等方面制定履行。

崗位職責(zé)。

的具體措施，明確預(yù)期目標(biāo)和完成時(shí)限，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真抓好承諾事項(xiàng)的落實(shí)，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為民解憂工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。實(shí)行黨員踐諾全程記實(shí)制度，黨組織每季度了解一次黨員踐諾進(jìn)展情況，并對(duì)承諾事項(xiàng)、履行責(zé)任人、完成時(shí)限、階段進(jìn)度情況等內(nèi)容進(jìn)行公示。深化“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員志愿服務(wù)”等做法，進(jìn)一步將群眾觀念落實(shí)到具體工作中，將工作成效體現(xiàn)到為民解難題、辦實(shí)事中來(lái)。

5、群眾滿意行動(dòng)。以落實(shí)“十件實(shí)事”為抓手，把為民辦實(shí)事貫穿活動(dòng)始終。從解決群眾“最盼”的就業(yè)、社保、教育等問(wèn)題入手，實(shí)施就業(yè)援助、社保覆蓋、城鄉(xiāng)救助、教育提升等民生行動(dòng)；從解決群眾“最急”的看病、住房等問(wèn)題入手，實(shí)施健康促進(jìn)、生育關(guān)懷、住房保障等民生行動(dòng)；從解決群眾“最關(guān)注”的文化、城建、環(huán)境衛(wèi)生入手，實(shí)施文體惠民、市政普及、生態(tài)宜居等民生行動(dòng)，解民所困，贏群眾滿意。注重發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，深化落實(shí)“四講四靠”（講政策、靠宣傳；講感情、靠愛(ài)心；講利益、靠事實(shí)；講處治、靠法律）工作法，扎實(shí)做好西客站片區(qū)建設(shè)、棚戶區(qū)改造等重點(diǎn)項(xiàng)目工作中的群眾工作，為民造福，得群眾信賴。開(kāi)展“群眾滿意黨組織（單位）”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)黨組織和黨員“比服務(wù)、賽業(yè)績(jī)、爭(zhēng)先鋒”，著力打造一批工作成效好、群眾滿意度高的為民服務(wù)品牌和先鋒典型，向建黨×周年獻(xiàn)禮。

（二）建立完善五項(xiàng)工作制度。

1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度。辦鎮(zhèn)、系統(tǒng)黨政主要負(fù)責(zé)同志和區(qū)直部門(mén)（單位）主要負(fù)責(zé)同志至少每月×次，區(qū)直部門(mén)（單位）班子成員至少每周×次接待群眾來(lái)訪，辦鎮(zhèn)其他班子成員工作日輪流接待群眾來(lái)訪。普遍實(shí)行辦鎮(zhèn)、村居黨組織民情懇談日和接待日制度，辦鎮(zhèn)黨（工）委每月舉辦×次民情懇談會(huì)，村居黨組織每周明確×天為民情接待日。辦鎮(zhèn)黨（工）委書(shū)記、村居黨組織書(shū)記要直接面對(duì)面征求群眾意見(jiàn)，傾聽(tīng)群眾訴求，了解群眾意愿。

2、建立完善結(jié)對(duì)幫扶制度。繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)幫扶，區(qū)直部門(mén)（單位）黨組織要繼續(xù)幫扶×個(gè)村（居）。普遍開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)窮親”活動(dòng)，區(qū)直部門(mén)（單位）副科級(jí)以上干部和辦鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少聯(lián)系×戶困難群眾，定期走訪，幫助解決實(shí)際困難。廣泛開(kāi)展普通黨員“聯(lián)四鄰”活動(dòng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在服務(wù)群眾中的先鋒模范作用，切實(shí)用實(shí)際行動(dòng)和良好形象影響帶動(dòng)周?chē)罕姟?/p>

3、建立基層代理服務(wù)制度。依托區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為民服務(wù)中心（大廳）、村（居）為民服務(wù)代理室（群眾工作站）等，進(jìn)一步健全完善為民服務(wù)代理制，大力推行首問(wèn)負(fù)責(zé)、直接辦結(jié)、承諾代理、聯(lián)合辦理工作機(jī)制，切實(shí)做到民需我辦、民困我?guī)?、民求我?yīng)。

4、建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)制度。區(qū)直部門(mén)（單位）特別是窗口單位要牢固樹(shù)立“民生至上、服務(wù)第一”的工作理念，建立完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制，對(duì)群眾的利益訴求實(shí)行“誰(shuí)受理事項(xiàng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、誰(shuí)全程辦結(jié)”。強(qiáng)化監(jiān)督約束和群眾意見(jiàn)限期辦結(jié)反饋機(jī)制，各單位確定的為群眾辦理的實(shí)事好事，要通過(guò)網(wǎng)站、公開(kāi)欄等予以公開(kāi)、作出承諾，廣泛接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，要按照職責(zé)內(nèi)、職責(zé)外、協(xié)調(diào)解決、牽頭解決等情況，規(guī)定辦結(jié)時(shí)限，確保群眾訴求件件有著落、事事有回音、實(shí)時(shí)能辦結(jié)。

5、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測(cè)評(píng)制度。建立領(lǐng)導(dǎo)定期點(diǎn)評(píng)制度，按照黨組織隸屬關(guān)系，采取集中點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、談話點(diǎn)評(píng)等形式，在活動(dòng)每個(gè)階段后期對(duì)黨組織和黨員履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指明工作不足，幫助制定整改措施。建立群眾滿意度測(cè)評(píng)制度，通過(guò)發(fā)放滿意度測(cè)評(píng)表、召開(kāi)群眾代表座談會(huì)、意見(jiàn)征求會(huì)等，在活動(dòng)轉(zhuǎn)段、活動(dòng)總結(jié)表彰等重點(diǎn)環(huán)節(jié)組織群眾對(duì)黨組織和黨員深入基層、服務(wù)群眾工作進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，將群眾滿意度測(cè)評(píng)作為督促黨組織改進(jìn)工作方法、提升工作質(zhì)量的重要途徑，將測(cè)評(píng)結(jié)果作為黨員評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要指標(biāo)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級(jí)黨組織要把開(kāi)展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)基層黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

1、強(qiáng)化組織力量，落實(shí)工作責(zé)任。這次主題活動(dòng)在區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)，各基層黨組織負(fù)責(zé)抓好具體實(shí)施。要及時(shí)調(diào)整充實(shí)組織機(jī)構(gòu)和工作力量，明確工作責(zé)任和分工。要認(rèn)真按照區(qū)委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合本地本部門(mén)實(shí)際，及時(shí)制定具體的實(shí)施方案，確保把為人民群眾辦實(shí)事的要求落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)指導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)面上活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，區(qū)直各黨（工）委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)所屬各級(jí)黨組織的組織指導(dǎo)。堅(jiān)持和完善定期調(diào)度、重點(diǎn)通報(bào)、巡回督導(dǎo)、分類(lèi)指導(dǎo)等檢查督導(dǎo)制度，定期檢查，重點(diǎn)督促，不斷推動(dòng)主題活動(dòng)深入開(kāi)展。

3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題活動(dòng)，帶頭落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾的各項(xiàng)制度措施，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、涉及本部門(mén)本單位的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，帶頭包掛，親自負(fù)責(zé)，年內(nèi)集中辦幾件群眾渴盼的實(shí)事、好事，為基層黨組織和黨員干部作出榜樣。要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，抓好所分管或聯(lián)系的基層黨組織主題活動(dòng)的開(kāi)展，搞好對(duì)黨員干部認(rèn)崗承諾、服務(wù)群眾情況的點(diǎn)評(píng)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)表率作用。

4、宣傳表彰典型，營(yíng)造濃厚氛圍。各級(jí)黨組織要注意總結(jié)推廣深入基層、服務(wù)群眾的先進(jìn)典型，不斷完善聯(lián)系服務(wù)群眾的有效措施，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。要大力宣傳開(kāi)展主題活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)、成功做法和實(shí)際效果，積極營(yíng)造濃厚氛圍。要把基層黨組織和黨員干部參加主題活動(dòng)的情況，作為評(píng)選先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的重要依據(jù)，大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

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一、目的與意義????。

為了進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，配合學(xué)校的管理，形成少先隊(duì)員自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的管理體制，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我校根據(jù)自身實(shí)際，決定從本學(xué)年開(kāi)始試行成立“紅領(lǐng)巾實(shí)踐中隊(duì)”參與校園各項(xiàng)學(xué)生行為、衛(wèi)生紀(jì)律等管理。

二、實(shí)踐中隊(duì)：四—五年級(jí)各中隊(duì)。

三、實(shí)踐時(shí)間：一周。

四、實(shí)踐中隊(duì)學(xué)生的崗位及職責(zé)。

（一）樓內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督員（27人）。

崗位設(shè)置：

東樓的東門(mén)口樓里2人、東樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、東樓東側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人、三樓半1人。

東樓的西側(cè)樓門(mén)樓內(nèi)2人、東樓西側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

西樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

西樓的西側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)樓內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及進(jìn)樓門(mén)、上樓梯的秩序，同時(shí)見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)行禮問(wèn)好。

（二）校園環(huán)境衛(wèi)生協(xié)管員（4人）。

崗位設(shè)置：

學(xué)生廁所2人（男生1人、女生1人），校園操場(chǎng)2人（無(wú)規(guī)定位置）。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)校園內(nèi)的衛(wèi)生，隨時(shí)督促上廁所的學(xué)生要講文明，正確使用廁所并及時(shí)的沖廁所，將廢紙扔進(jìn)垃圾桶，不在廁所吃零食、打鬧等。

（三）校園秩序管理員（10人）。

崗位設(shè)置：

早晨：這10名學(xué)生要手執(zhí)中隊(duì)旗，承擔(dān)維護(hù)學(xué)生進(jìn)校園站隊(duì)的秩序的任務(wù)。

課間：東樓東門(mén)口樓門(mén)外3人、東樓西門(mén)口樓門(mén)外3人、西樓東門(mén)口樓門(mén)外2人、學(xué)生廁所門(mén)外2人。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)進(jìn)出樓門(mén)和進(jìn)出廁所的秩序。

（四）警衛(wèi)室傳達(dá)員（2人）。

崗位設(shè)置：

校門(mén)口警務(wù)室。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)協(xié)助保安、門(mén)衛(wèi)值班人員取或送物品（除了老師的郵包或是貴重物品除外），或是協(xié)助門(mén)衛(wèi)通知一些簡(jiǎn)單的事情（重要的事情由門(mén)衛(wèi)工作人員傳達(dá)）。

（五）流動(dòng)值周員（2-5人）。

崗位設(shè)置：流動(dòng)崗。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處檢查學(xué)生在校期間的班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、紅綠領(lǐng)巾的佩戴情況、水房衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、值日生工作完成情況及靜校情況等。檢查的形式以抽查為主，跟隨老師檢查的結(jié)果一并納入年級(jí)部每日的考核之中，如果是學(xué)生自己檢查的結(jié)果，只要屬實(shí)也納入年級(jí)部考核。檢查標(biāo)準(zhǔn)參照德育處的檢查制度。（另附流動(dòng)值周員檢查標(biāo)準(zhǔn)）流動(dòng)值周的學(xué)生上午工作的時(shí)間是7:35—11:55，下午工作的時(shí)間為1：50—5:10，早上7:35—8:00，中午1:50—2:00準(zhǔn)時(shí)在自己的崗位上值崗，如果有特殊情況，班主任老師上報(bào)德育處進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整。

（六）放學(xué)秩序維護(hù)員（全體學(xué)生）。

崗位設(shè)置：學(xué)校門(mén)口。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)放學(xué)的門(mén)口秩序，由班主任老師在護(hù)校之前統(tǒng)一安排好學(xué)生的站位，并在工作中能?chē)?yán)格要求自己，不打鬧，不隨意交流，工作的時(shí)間為中午11:40—11:55。

五、實(shí)踐工作要求。

（一）以中隊(duì)為單位，所有學(xué)生都要參與活動(dòng)，有固定的崗位，在參與實(shí)踐周的一周中，各中隊(duì)的班主任老師為主要負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一在周五放學(xué)前為學(xué)生分配好崗位，并帶領(lǐng)各崗位的學(xué)生學(xué)習(xí)崗位職責(zé)中的內(nèi)容，讓學(xué)生清楚的了解自己的工作內(nèi)容，并提前對(duì)學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明和教育。

（二）實(shí)踐周中，實(shí)踐中隊(duì)的所有學(xué)生每天都要統(tǒng)一穿秋季的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾及工作牌。

（三）各中隊(duì)學(xué)生在工作的過(guò)程中，無(wú)論是在什么崗位上，都要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，以身作則。

（四）為了很好的保證此項(xiàng)工作的有序有效，實(shí)踐班的學(xué)生每節(jié)課都要提前下課5分鐘，準(zhǔn)時(shí)到自己的崗位上。撤離崗位時(shí)間為其他學(xué)生全部進(jìn)教室后，隊(duì)員自己上完去廁所大約五分鐘后，實(shí)踐班的學(xué)生才能有序地回到班級(jí)上課。大課間各班正常出操，參加體育活動(dòng)。

（五）每周五放學(xué)前，各實(shí)踐班的班主任老師要利用放學(xué)前的5—10分鐘對(duì)本周學(xué)生的工作情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并與班級(jí)陽(yáng)光激勵(lì)卡結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)或表彰。年級(jí)主任、班主任要做好本年級(jí)下一周的實(shí)踐中隊(duì)的交接工作，提前明確職責(zé)及崗位，做好學(xué)生上崗前的教育。

（六）實(shí)踐中隊(duì)的學(xué)生每天上午工作的時(shí)間為7:35—11:55，下午工作的時(shí)間為1:50—5:10。

六、實(shí)踐中隊(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)。

備注說(shuō)明：流動(dòng)值周員每日檢查結(jié)果要納入本周各年級(jí)部考核，其他各崗位管理員，如果發(fā)現(xiàn)行為特別惡劣的，經(jīng)查實(shí)，同樣要給年級(jí)扣分，并納入周年級(jí)考核。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇八

根據(jù)局黨委和學(xué)校黨委對(duì)學(xué)習(xí)方面的要求：

一是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，完成規(guī)定與自學(xué)的所有篇目。

二是及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

三是結(jié)合本職工作，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，解決問(wèn)題。

四是參與博客建設(shè)，擴(kuò)展信息，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇九

“尋訪優(yōu)秀校友”活動(dòng)是xx年年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要準(zhǔn)備工作。通過(guò)尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，。通過(guò)尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯，立志成才。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪的過(guò)程中，提高學(xué)生的寫(xiě)作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過(guò)宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動(dòng)學(xué)校工作。

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

1、尋訪校友對(duì)象：建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生（含各類(lèi)函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

（2）有重要社會(huì)影響、被省級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

（1）由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對(duì)象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學(xué)生個(gè)人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過(guò)和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場(chǎng)采訪，由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評(píng)估獻(xiàn)禮。

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡(jiǎn)介等，文章字?jǐn)?shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實(shí)感人，尤其要對(duì)校友的基本情況（畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長(zhǎng)過(guò)程等）進(jìn)行詳細(xì)采寫(xiě)，并填寫(xiě)《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過(guò)程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十

全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。近年來(lái)，我校在此方面作出了一定努力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)、樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，我們爭(zhēng)取以此為特色做出成績(jī)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

通過(guò)一兩年的努力，我們初步探索出一條符合我校實(shí)際的創(chuàng)建途徑，努力形成“勞動(dòng)基地教育”特色的農(nóng)村小學(xué)。

三、創(chuàng)建背景。

我校已有良好的栽花種草植樹(shù)的好基礎(chǔ)。校內(nèi)已有龍爪槐、小葉黃楊，還有每年從春季開(kāi)到秋末的菊花等。

學(xué)?？盏鼐褪且蛔▓@、一座菜園的話，學(xué)生就可以利用課余時(shí)間，賞花、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行田間管理，既活躍了課余生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐基地，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，更有利于他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。與此同時(shí)校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)硬性指標(biāo)。它能起到陶冶情操、樹(shù)立理想的作用。我校又是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生全部來(lái)自周邊三個(gè)村莊，大多數(shù)教師家里都有責(zé)任田，都有一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每位教師都可以作為勞動(dòng)基地建設(shè)的指導(dǎo)教師；校園面積較大，有充分的土地資源可以利用?？梢允箤W(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)到課堂和書(shū)本上學(xué)不到的東西，不僅可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)生活，尊重勞動(dòng)成果，體驗(yàn)幸福生活的來(lái)之不易。

四、具體措施。

（一）、成立勞動(dòng)教育基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)基地教育領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

（二）、實(shí)施階段。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。

2、為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）勞動(dòng)基地分到各班。

學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：

種植園――學(xué)校的種植園每班一塊。

花池――教室前后分給各班的包干區(qū)。

（2）具體操作。

以種―賞―收―品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程：品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè)趣，品“收”的喜悅。

【1】種植園由學(xué)校購(gòu)種，統(tǒng)一安排種植蔬菜收成由學(xué)校幼兒食堂統(tǒng)一收購(gòu)，收入歸各班自己處理。

【2】花池作為部分班級(jí)包干區(qū)，負(fù)責(zé)澆水、除草。

【3.】學(xué)生自愿到老師處領(lǐng)“觀察日記”稿紙寫(xiě)觀察日記，這樣的觀察日記要在綜合實(shí)踐活動(dòng)室展出。

【4】.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課為內(nèi)容的作文比賽，全員參加。

【5】.每學(xué)期評(píng)選一次“種植小能手”。

【6】.每學(xué)期評(píng)選1個(gè)校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和2名特色建設(shè)先進(jìn)教師。

【7】、開(kāi)發(fā)校本課程――種子畫(huà)。

《1》通過(guò)“采一采、做一做、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)、評(píng)一評(píng)”的形式，來(lái)展開(kāi)這一課程的實(shí)施。每周一節(jié)綜合實(shí)踐課，除在校園里進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)外，要在室內(nèi)進(jìn)行種子畫(huà)的教學(xué)。每位教師每學(xué)期關(guān)于種子畫(huà)教學(xué)至少有三個(gè)教案,每位學(xué)生每學(xué)期在綜合實(shí)踐課上至少做出兩幅種子畫(huà)。學(xué)校要展出學(xué)生的所有作品，其中優(yōu)秀的作品學(xué)校將進(jìn)行裝裱上框。

《2》兼任的美術(shù)老師在自己的教學(xué)中每學(xué)期要有六個(gè)課時(shí)教授學(xué)生在課堂上做種子畫(huà)，美術(shù)課上，學(xué)生要至少做出一幅作品，以此作為對(duì)美術(shù)老師教學(xué)考核的內(nèi)容之一。

《3》藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校優(yōu)先推薦師生的種子畫(huà)作品。

五、保障措施。

為了確保創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與創(chuàng)建中，并列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都有起色。

（二）納入課程計(jì)劃管理，任課教師按計(jì)劃上課。勞技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)、做好研究和指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

（三）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整栽種的品種,向科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益大的方向發(fā)展。

六、預(yù)期成果。

1、特色項(xiàng)目――一年內(nèi)勞動(dòng)基地建設(shè)與綜合實(shí)踐作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)走在其他學(xué)校的前頭。

2、學(xué)校特色――兩年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

3、特色學(xué)校――力爭(zhēng)三到五年內(nèi)形成具有濃郁的農(nóng)村風(fēng)格的勞動(dòng)基地建設(shè)與綜合實(shí)踐特色學(xué)校。

勞動(dòng)教育基地創(chuàng)建與綜合實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不僅可以促使我校在特色發(fā)展上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！我們?nèi)熒鷮⒉粩嗯Γ?/p>

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十一

針對(duì)深入各學(xué)科組年級(jí)組不夠的問(wèn)題，一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，集中到各學(xué)科組聽(tīng)取老師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)，采納改進(jìn)工作的意見(jiàn)。二是在每次集體備課或教研活動(dòng)時(shí)，參與年組活動(dòng)，并征求意見(jiàn)。三是在每周一日帶班巡檢日，有目的的走訪老師個(gè)體，傾聽(tīng)老師的心聲與需求，了解一線教師的工作和生活情況，有的放矢地開(kāi)展工作。四是分類(lèi)與部分一線教師談話，征求對(duì)本人工作和學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)，傾聽(tīng)合理化建議，把握教學(xué)工作方向，改變個(gè)人工作作風(fēng)，努力提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作向更高目標(biāo)邁進(jìn)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十二

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實(shí)行)》的有關(guān)要求，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，擬以“生存教育”為主題，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以提高生存能力和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，掌握一定的生存技巧。在實(shí)施過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實(shí)踐”，突出“開(kāi)放”，關(guān)注“過(guò)程”，提倡“自主”，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)課程改革。

1、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。

3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

4、過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

5、人格目標(biāo)：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。懂得認(rèn)識(shí)生命，欣賞生命，尊重生命，珍惜生命。

1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。

2、在校內(nèi)和社區(qū)開(kāi)辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。

3、提供若干綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題，每個(gè)班各選擇一個(gè)進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。

4、數(shù)學(xué)科教師作為學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)老師，全程指導(dǎo)各班開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)文教師要積極配合數(shù)學(xué)教師開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

5、將綜合實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來(lái)，辦出學(xué)校特色。

本學(xué)期開(kāi)始，我校將緊緊圍繞“生存教育”為主題開(kāi)展活動(dòng)，各年級(jí)任課教師根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，明確本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和基本思路，進(jìn)而認(rèn)真制訂好“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，開(kāi)展活動(dòng)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十三

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的意見(jiàn)》，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，結(jié)合片區(qū)工作實(shí)際，特制定本方案。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實(shí)施意見(jiàn)》和《課堂教學(xué)效益提升工程實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以校本研修和片區(qū)教研活動(dòng)為載體，本著“目標(biāo)同向，經(jīng)驗(yàn)同享，課堂同研，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨，努力營(yíng)造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍，全面推動(dòng)片區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，全面提高xxxx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)典型帶動(dòng)的發(fā)展模式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開(kāi)展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫(xiě)字育人”“讀書(shū)成長(zhǎng)”“特色發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究。

2、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程，進(jìn)一步牢固樹(shù)立高效教學(xué)的理念，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問(wèn)題，尋找解決的方法和策略；努力打造輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生有效互動(dòng)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式。

3、鍛造高效課堂名師隊(duì)伍。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍，通過(guò)示范課、公開(kāi)課、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學(xué)效益，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、探索高效課堂研討路子。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式，努力探索一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的高效課堂教學(xué)研討的路子。

5、推動(dòng)xx片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng)，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

1、分析總結(jié)，工作交流。（二月份）。

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況，主要包括開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題以及下一步的改進(jìn)工作等，探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路。

2、制定方案，全面安排。（二月份）。

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo)，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案，各單位分別制定三大課題實(shí)施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)措施等，并附具體每月的活動(dòng)安排。

3、以點(diǎn)帶面，示范引領(lǐng)。（三、四月份）。

通過(guò)片區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，由片區(qū)內(nèi)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展較好的單位具體承辦，在遵循區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，交流展示本單位在課題實(shí)驗(yàn)方面先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，各單位均派相關(guān)老師參與活動(dòng)，并做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和推廣工作。

4、課堂展示，研討交流。（五、六月份）。

高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)中，各小組要確立兩位主講教師，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課，并進(jìn)行集中研討，進(jìn)一步對(duì)集體備課研討時(shí)確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正。同時(shí)，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出符合x(chóng)x共同體片區(qū)教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用。

1、思想重視、認(rèn)識(shí)到位。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動(dòng)的第一責(zé)任人，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。

2、制定計(jì)劃，周密安排。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排，切實(shí)組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3、注重過(guò)程，健全檔案。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，一定要注意過(guò)程性檔案材料的整理工作，并附必要的活動(dòng)圖片，過(guò)程材料齊全、裝訂規(guī)范、形式統(tǒng)一、專檔儲(chǔ)存，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查。

4、搞好總結(jié)，全面推廣。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要做好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作，力爭(zhēng)通過(guò)各小組的努力，探索出一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的路子。

5、典型引路，同步提升。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì)，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位，多參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng)，以促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動(dòng)月）。

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案。

三月份（課題實(shí)驗(yàn)研討月）。

1、語(yǔ)文骨干教師書(shū)法知識(shí)培訓(xùn)（xx）。

2、各單位相互交流匯報(bào)三大課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)開(kāi)展情況（xx）。

3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）。

四月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）。

1、讀書(shū)成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（xx）。

2、學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（xx）。

3、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽（xx）。

4、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（xx）。

五月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）。

1、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（xx）。

2、語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)（xx）。

六月份（高效課堂研討月）。

1、品科高效課堂研討活動(dòng)（xx）。

2、英美學(xué)科高效課堂研討活動(dòng)（xx）。

七月份（質(zhì)量效益提升月）。

1、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討。

2、片區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)交流。

3、下學(xué)期集體備課研討。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十四

整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)出成果、見(jiàn)成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案。

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問(wèn)題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門(mén)安排時(shí)間，采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對(duì)改革開(kāi)放偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來(lái)，堅(jiān)持改革開(kāi)放的方向，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心，砥礪開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定存在的突出問(wèn)題，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的思路和措施、所要解決的問(wèn)題和完善制度的任務(wù)具體化，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，并對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。

（一）明確整改落實(shí)項(xiàng)目。對(duì)征求意見(jiàn)和分析檢查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行全面分析和歸類(lèi)梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來(lái)，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和制度障礙，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。特別是要把積極應(yīng)對(duì)教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面存在的突出問(wèn)題納入整改落實(shí)項(xiàng)目。理清哪些問(wèn)題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問(wèn)題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問(wèn)題是工作作風(fēng)造成的，哪些問(wèn)題是客觀原因?qū)е碌模男﹩?wèn)題是主觀原因引起的。

（二）明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。按照問(wèn)題的輕重緩急和解決問(wèn)題的難易程度，明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)期安排。對(duì)需要解決的突出問(wèn)題，可分三類(lèi)：一是在活動(dòng)期間就能夠解決的問(wèn)題；二是在一兩年內(nèi)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題；三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問(wèn)題。對(duì)于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間可以解決的問(wèn)題，要抓好整改落實(shí)；對(duì)于那些難度較大、需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題，要列出大體時(shí)間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。

（三）明確整改落實(shí)措施。對(duì)需要整改落實(shí)的問(wèn)題，要逐項(xiàng)研究分析，拿出解決問(wèn)題的有效措施和具體辦法，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)，提出具體目標(biāo)和措施。

（四）明確整改落實(shí)責(zé)任。對(duì)于需要整改落實(shí)的每個(gè)問(wèn)題、需要健全完善的各項(xiàng)制度，要按照工作落實(shí)到項(xiàng)、責(zé)任落實(shí)到人的原則，逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)間、定進(jìn)度，建立健全落實(shí)責(zé)任制。對(duì)于涉及面較廣的突出問(wèn)題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對(duì)學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對(duì)各部門(mén)需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見(jiàn)建議，報(bào)學(xué)校辦公會(huì)議研究決定后，由相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。

（五）對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對(duì)重要事項(xiàng)要作出公開(kāi)承諾，落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，自覺(jué)接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動(dòng)黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策，提出合理化建議。對(duì)黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前，要報(bào)請(qǐng)局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

要把解決突出問(wèn)題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來(lái)的、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題，多為老師學(xué)生家長(zhǎng)辦看得見(jiàn)、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，使大家真正感受到學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象。

（一）理論學(xué)習(xí)方面。

1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

2．領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。

3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。

（二）學(xué)校管理方面。

1．對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實(shí)課程計(jì)劃時(shí)有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。

2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程中功利化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。

（三）辦學(xué)規(guī)模方面。

各級(jí)各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對(duì)學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。

整改措施：積極向上反映問(wèn)題，以求解決。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**、**。

（四）教師管理方面。

1．個(gè)別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動(dòng)力。

2．對(duì)年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。

3．教師的育人意識(shí)退化。

（五）德育管理方面。

1．實(shí)施義務(wù)教育法后，對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃?、懲戒方法?/p>

2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個(gè)別班主任重智育輕德育。

3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重制約一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境力度不夠。

要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問(wèn)題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

（一）注重推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢(shì)的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、時(shí)效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時(shí)間，注重質(zhì)量，成熟一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)。

（二）明確體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個(gè)科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作，既要大膽探索，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對(duì)現(xiàn)有的各類(lèi)政策措施、意見(jiàn)辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭(zhēng)在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。

（三）體現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)，特別是注意聽(tīng)取利益相關(guān)群體和工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。對(duì)于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門(mén)提出。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要對(duì)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，努力使總結(jié)的過(guò)程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的過(guò)程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開(kāi)展好群眾滿意度測(cè)評(píng)。

（一）認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)踐，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)。總結(jié)工作既要真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問(wèn)題和不足；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn)，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向及主要措施。

（二）精心組織群眾滿意度測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿意度，二是對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度。要根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測(cè)評(píng)工作簡(jiǎn)便易行。要合理確定參評(píng)人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測(cè)評(píng)主要采取組織召開(kāi)黨員干部滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)、各界代表座談會(huì)以及書(shū)面測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步征求群眾意見(jiàn)，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測(cè)評(píng)要注意防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可信。

（三）召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測(cè)評(píng)結(jié)果，起草好總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)請(qǐng)局指導(dǎo)檢查組審閱后，報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最出成效的階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性和特殊性，堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺(jué)，集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)、做到位，防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過(guò)場(chǎng)，同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對(duì)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動(dòng)，是否參加了專題組織生活會(huì)，等等，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不夠扎實(shí)、活動(dòng)開(kāi)展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補(bǔ)課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實(shí)踐特色與加強(qiáng)理論武裝、解決突出問(wèn)題與建立健全長(zhǎng)效機(jī)制、解決實(shí)際問(wèn)題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好各項(xiàng)工作等五個(gè)方面的關(guān)系，要堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的實(shí)踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)措施和取得的成效，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，做好各項(xiàng)政法工作，為推動(dòng)整改落實(shí)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神，努力增強(qiáng)整改落實(shí)工作的針對(duì)性。要把握全面，突出重點(diǎn)，指導(dǎo)各處室安排好、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十五

為全面貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)我市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施教育部的意見(jiàn)》、《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見(jiàn)》（溫教中〔20xx〕33號(hào)）等精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各項(xiàng)要求的全面落實(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)；體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)問(wèn)題解決的科學(xué)方法，具有問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號(hào)精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3-6年級(jí)每周3課時(shí)，7-8年級(jí)每周2課時(shí)，9年級(jí)每周1課時(shí)。上述課時(shí)均不含信息技術(shù)課程，其中各年級(jí)的勞動(dòng)與技術(shù)每周均為1課時(shí)。所有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

各校在安排課時(shí)時(shí)，在確保落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期總課時(shí)并不超過(guò)周總課時(shí)數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動(dòng)需要采取靈活的彈性課時(shí)，可集中幾天或一周時(shí)間搞一項(xiàng)主題活動(dòng)。全市各類(lèi)學(xué)校每年級(jí)每學(xué)期至少要設(shè)計(jì)和指導(dǎo)3個(gè)以上的主題活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)不少于3課時(shí)。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開(kāi)展活動(dòng)，周一或周二安排１課時(shí)，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動(dòng)要求等。

在我省課程設(shè)置中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書(shū)教育"等活動(dòng)內(nèi)容。

各?？砂凑沼H近與探索自然（人與自然）、體驗(yàn)與融入社會(huì)（人與社會(huì)）、認(rèn)識(shí)與完善自我（人與自我）三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，以主題活動(dòng)形式開(kāi)展，具體如：

（一）文化藝術(shù)類(lèi)主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志設(shè)計(jì)、板報(bào)設(shè)計(jì)、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

（二）社會(huì)生活類(lèi)主題：如飲食與健康、樂(lè)清方言、本地特產(chǎn)、零花錢(qián)壓歲錢(qián)的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問(wèn)題、關(guān)注外來(lái)人口等。

（三）科學(xué)技術(shù)類(lèi)主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問(wèn)題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

（四）科技制作發(fā)明類(lèi)主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻工藝、電腦設(shè)計(jì)、紙工、泥工等加工工藝等。

（五）社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)、郊游、參觀等。

各校組織的.校班（班團(tuán)、班隊(duì)）活動(dòng)課符合主題的，可視作綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)。

九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級(jí)地方課程《人.自然.社會(huì)》和《話說(shuō)溫州》2本教材，每周1節(jié)，各?？筛鶕?jù)實(shí)際每學(xué)期單獨(dú)教授一種，也可以交錯(cuò)隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實(shí)踐活動(dòng)課程）。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，保證國(guó)家課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的最基本要求。校長(zhǎng)作為課程實(shí)施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識(shí)，率先學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，使自己成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的行家。

（二）建立隊(duì)伍，完善網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校要鼓勵(lì)教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師隊(duì)伍。省、市示范學(xué)校力爭(zhēng)從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實(shí)踐活動(dòng)專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個(gè)教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的年級(jí)負(fù)責(zé)人、班級(jí)負(fù)責(zé)人，建立"班級(jí)固定、年級(jí)協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機(jī)制，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。

2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長(zhǎng)，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，組織、指導(dǎo)、參與實(shí)施及開(kāi)展教研活動(dòng)，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)要定期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討活動(dòng)，并使之常態(tài)化。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力。

（三）整合資源，積極開(kāi)發(fā)。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會(huì)課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時(shí)，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會(huì)相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動(dòng)、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時(shí)充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動(dòng)場(chǎng)所，形成良性互動(dòng)機(jī)制。

（四）周密組織，認(rèn)真實(shí)施。

1.各校要成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)必須親自擔(dān)任組長(zhǎng)，同時(shí)指定一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實(shí)工作，做好相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場(chǎng)地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施。

2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校"綜合實(shí)踐活動(dòng)總體方案"、"學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃"和教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，及時(shí)做好全校總結(jié)，做好每個(gè)活動(dòng)主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。

3.明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實(shí)施計(jì)劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的任務(wù)量。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師要制定活動(dòng)周歷表，以"周"為單位落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專時(shí)專用。

4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、活動(dòng)開(kāi)展等。

5.加大綜合實(shí)踐基地建設(shè)力度，市教育局爭(zhēng)取在20xx年至少建成2個(gè)具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的綜合實(shí)踐基地。

科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程順利實(shí)施的保證。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十六

江西理工學(xué)院校聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)、自強(qiáng)之家。

愛(ài)是無(wú)私的，走到哪里都融化。愛(ài)是一塊燧石，擦著生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。愛(ài)是一盞燈，它指引我們走向光明。同樣的藍(lán)天下，他們有不同的情況。每一個(gè)充滿期待的眼神都觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心弦，讓我們有一種使命感，驅(qū)使每一顆善良的心去思考能為他們做些什么。

你知道嗎，在遙遠(yuǎn)的地方，在我們祖國(guó)的懷抱深處，有一些像花一樣大的孩子。這些孩子，用他們稚嫩的肩膀，早早的開(kāi)始了人生的重?fù)?dān)！清澈的眼睛不應(yīng)該只看到貧窮，純潔的心靈不應(yīng)該只感受痛苦。

作為一名大學(xué)生，我們開(kāi)始改變自己的穿衣風(fēng)格，導(dǎo)致很多衣服狀況良好，不得不被淘汰。我們可能沒(méi)有很多額外的錢(qián)，也可能捐不出一所希望小學(xué)，但是我們有愛(ài)，我們可以把那些衣服送給他們，帶給他們溫暖。我們堅(jiān)信，每個(gè)人都會(huì)付出愛(ài)，哪怕是最小的愛(ài)，世界也會(huì)變得更加溫暖。

這是一種社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诔浞掷觅Y源、減少浪費(fèi)的同時(shí)，也在幫助那些掙扎著要出國(guó)的人；因?yàn)槲覀兊年P(guān)心，這些孩子感到溫暖，看到希望。因此，我們機(jī)械學(xué)院決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展為期七天的大規(guī)模圖書(shū)服裝募捐活動(dòng)。

1.通過(guò)這次募捐活動(dòng)，我們希望為那些一直想給貧困地區(qū)愛(ài)心的人提供一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們用愛(ài)來(lái)幫助那些需要幫助的孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的某些困難，讓他們有衣服穿，有書(shū)讀。

2.培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望，展現(xiàn)風(fēng)采，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

3.讓這些孩子真正感受到我們帶給他們的愛(ài)，盡力幫助他們，讓我們把愛(ài)的力量凝聚在一起，共同托起孩子生活學(xué)習(xí)的希望。

4.通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，傳播愛(ài)，收獲愛(ài)。

從大一到大四的所有師生和所有員工。

用行動(dòng)扶貧，用愛(ài)撫慰心靈。

20xx年11月26日至20xx年12月3日。

服裝、書(shū)籍、文化和體育用品。

1.選擇一個(gè)籌款網(wǎng)站。

2.計(jì)劃人員安排。

3.移動(dòng)貨物的準(zhǔn)備。

4.開(kāi)展活動(dòng)和宣傳。

5.開(kāi)展的活動(dòng)。

6.組織和儲(chǔ)存募捐物品。

7.活動(dòng)摘要。

8.活動(dòng)。

準(zhǔn)備。

1.11月26日選擇募捐現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W校申請(qǐng)募捐地點(diǎn)和存放地點(diǎn)。

2.11月26日至12月3日志愿者報(bào)名及人員安排。

1)學(xué)院志愿者會(huì)給每個(gè)班發(fā)通知，號(hào)召志愿者募捐，號(hào)召有興趣的各方報(bào)名，上交本學(xué)期的課表。

2)根據(jù)志愿者提交的時(shí)間表，不安排時(shí)間表，根據(jù)其上課地點(diǎn)安排哪段時(shí)間去募捐地點(diǎn)。

3)根據(jù)人員情況劃分各組，每組選舉一名組長(zhǎng)。組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行其他組員的電話，所有人員應(yīng)始終保持通訊暢通。

4)募捐處工作人員要自帶筆，注意禮貌和形象問(wèn)題，禁止進(jìn)食，時(shí)刻記住自己是志愿者。

5)調(diào)配一定數(shù)量的候補(bǔ)人員，沒(méi)有課的志愿者和同學(xué)可以隨時(shí)到募捐地點(diǎn)幫忙，避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人的現(xiàn)象。

3.11月26日下午找個(gè)籌款的地方。

1)由宣傳部長(zhǎng)會(huì)同其他部長(zhǎng)，向部門(mén)成員發(fā)出尋找募捐地點(diǎn)的信息。

通知，并讓有興趣的人登記。

2)向參與者說(shuō)明尋找募捐場(chǎng)所過(guò)程中需要注意的重要事項(xiàng)。

3)根據(jù)參與人數(shù)分組。

4)11月26日下午出門(mén)找地方。

5)11月27日，我們討論了籌款地點(diǎn)。

4.11月28日搬家準(zhǔn)備。

1)購(gòu)買(mǎi)促銷(xiāo)品:紙張、彩筆和膠帶。

2)向?qū)W校申請(qǐng)桌椅，12桌9椅。

3)準(zhǔn)備40袋衣服，每個(gè)地方10袋。

4)找個(gè)旗桿保證工地能掛個(gè)旗。

5)向相關(guān)人員借一臺(tái)攝像機(jī)，確保每個(gè)地方都有一臺(tái)攝像機(jī)。

6)打印8份簽到表。

7)準(zhǔn)備20張籌款地點(diǎn)的照片。

8)準(zhǔn)備每個(gè)時(shí)間段的小組名單和候補(bǔ)人員名單。

9)宣傳部制作六張海報(bào)，四塊小木板。

(注:海報(bào)內(nèi)容寫(xiě)有號(hào)召學(xué)生募捐的字樣，并貼有募捐地點(diǎn)的照片。內(nèi)容介紹民生，介紹募捐活動(dòng)的意義。)。

(2)中期活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間:11月29日下午1:00-6:00。

第一組把募捐物品搬到募捐地點(diǎn)，每個(gè)地點(diǎn)都準(zhǔn)備好了，募捐活動(dòng)開(kāi)始了。

募捐結(jié)束，每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)整理物品，送到存放處，一天的活動(dòng)結(jié)束。

2.人員的具體安排。

1)共4組，每組5~6人(增加志愿者以免臨時(shí)無(wú)法參加活動(dòng)，造成現(xiàn)場(chǎng)人員不足)，每組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)人在四組中活躍。

2)團(tuán)隊(duì)人員的分配會(huì)打亂各部門(mén)人員，有利于增進(jìn)各部門(mén)人員之間的友誼，負(fù)責(zé)人會(huì)選擇不同的部門(mén)進(jìn)行選擇。

3)募捐工作分為簽約記錄、后勤、攝影、安全。

簽單記錄(每組一人):記錄包括募捐者姓名、聯(lián)系方式、募捐物品的種類(lèi)和數(shù)量，不需要強(qiáng)制不愿簽單的募捐者。

安全(2人):隨時(shí)觀察安全隱患，確保所有人的安全。

4)在做好團(tuán)隊(duì)成員分工的同時(shí)，要靈活協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同做好工作。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十七

為全面落實(shí)《中小學(xué)綜合活動(dòng)實(shí)踐課程指導(dǎo)綱要》，根據(jù)西咸新區(qū)教育衛(wèi)體局《關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行的通知》教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此方案：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在立德樹(shù)人中的重要作用。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，面向?qū)W生的個(gè)體生活和社會(huì)生活，注重學(xué)生主動(dòng)時(shí)間和開(kāi)放生成，主張多元評(píng)價(jià)和綜合考察，綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，與體驗(yàn)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及良好的個(gè)人品質(zhì)。

二、基本要求。

（一）課程實(shí)施目標(biāo)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的是讓學(xué)生聯(lián)系自然和社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得參與專題研究、社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)的切身體驗(yàn)，掌握科學(xué)研究的基本方法與實(shí)踐技能，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，學(xué)會(huì)合作與分享、尊重與欣賞，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的生活態(tài)度，關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)，形成良好的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

三、課程的內(nèi)容和實(shí)施辦法第一部分：研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

1、研究性課程在內(nèi)容上要注重聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，聯(lián)系自然界、社會(huì)和人自身發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，要有效地利用各種社會(huì)資源和自然資源，緊密結(jié)合各地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究。無(wú)論學(xué)生確立的探究課題是自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題還是自我問(wèn)題，在研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展中都應(yīng)對(duì)自然、社會(huì)、自我三者作整體關(guān)注，充分挖掘研究課題所具備的自然因素、社會(huì)因素和自我因素，努力實(shí)現(xiàn)自然、社會(huì)和自我的內(nèi)在整合。大概分類(lèi)如下：

動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究等與人生活背景相關(guān)的課題。（3）歷史文化類(lèi)：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、，歷史蹤跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題。

（4）個(gè)人發(fā)展類(lèi)：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)制度與文化、流行文化、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題。

（5）跨學(xué)科綜合類(lèi)：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識(shí)有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、組織行為等與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題。

2、課程特點(diǎn)。

（1）自主性。

研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教師是學(xué)生。

實(shí)施主體開(kāi)放（師生、專家、家長(zhǎng)）；活動(dòng)時(shí)間開(kāi)放（分散與集中課時(shí)雙結(jié)合）；活動(dòng)空間開(kāi)放（教室、學(xué)校功能室、校外廠企、街道、景觀等）；學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)放（學(xué)科、社會(huì)、生活、課題、活動(dòng)設(shè)計(jì)……）；學(xué)習(xí)手段開(kāi)放（讀書(shū)、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地考察、討論等）；研究方式開(kāi)放（參觀、訪問(wèn)、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料收集）；成果表達(dá)開(kāi)放（論文、報(bào)告、方案、展品……）。

（4）探索性。

研究性學(xué)習(xí)從研究范圍的確定、研究目標(biāo)的定位、研究過(guò)程的安排、研究方法的采用、研究成果的表現(xiàn)，都由學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)“探究”完成。

3、研究學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟。

（1）培訓(xùn)教育。特別是對(duì)于七年級(jí)學(xué)生，由于很多都是第一次進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)講座，課堂教學(xué)，網(wǎng)站，板報(bào)等多種形式，就如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行培訓(xùn)。在每次開(kāi)展活動(dòng)前進(jìn)行安全、禮儀、法制等方面的教育。（2）選擇課題。由學(xué)生根據(jù)自身的興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。提倡課題的綜合性、社會(huì)性、探究性、開(kāi)放性、獨(dú)特性；強(qiáng)調(diào)課題的需求性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性。鼓勵(lì)課題形式的多樣性，可以是文獻(xiàn)研究、觀察報(bào)告、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查、問(wèn)題追蹤等。

（3）制訂計(jì)劃。課題小組確實(shí)研究課題后要填寫(xiě)課題實(shí)施方案表格，內(nèi)容包括課題名稱、課題背景說(shuō)明、課題的意義與價(jià)值、小組成員及分工、指導(dǎo)老師、研究目的與計(jì)劃、活動(dòng)步驟、活動(dòng)場(chǎng)地與器材申報(bào)、預(yù)期成果等。

（4）搜索資料。根據(jù)計(jì)劃，各成員承擔(dān)自己的職責(zé)，通過(guò)圖書(shū)查詢、網(wǎng)絡(luò)搜索、參觀訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)記錄等多種途徑和渠道廣泛搜集資料，建議學(xué)生做好記錄，有條件的可進(jìn)行錄像、攝像、錄音、下載等。

（5）整理總結(jié)。對(duì)搜集到的各種資料，研究小組一定要進(jìn)行討論和分析，各成員都要表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，然后對(duì)資料做出處理，如發(fā)現(xiàn)缺少材料，可繼續(xù)進(jìn)行搜集，在這一過(guò)程中，學(xué)生可通過(guò)不斷的整理、分析、驗(yàn)證、提煉等，形成課題成果。課題成果的形式可以是研究報(bào)告、小論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技作品等。（6）交流評(píng)價(jià)。各班每個(gè)課題組把自己的成果以各種方式在班中進(jìn)行展示，同時(shí)學(xué)生小組展開(kāi)互評(píng)和指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)定，并推薦出優(yōu)秀課題參加級(jí)的優(yōu)秀成果展示。

第二部分：社區(qū)服務(wù)課程社區(qū)服務(wù)課程內(nèi)容。

社區(qū)服務(wù)屬義工或志愿活動(dòng)性質(zhì)，要求學(xué)生以服務(wù)者的身份參與到服務(wù)社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)域中，多方面體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提供各種對(duì)社區(qū)有意義的服務(wù)，不斷增強(qiáng)對(duì)他人、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。包括：

1、社區(qū)宣傳教育活動(dòng)，如。

（1）法制宣傳、人口與保健宣傳、環(huán)保與衛(wèi)生宣傳活動(dòng)及系列主題宣傳日活動(dòng)；

（3）進(jìn)行城鄉(xiāng)科技、科普宣傳活動(dòng)；開(kāi)展城鄉(xiāng)文體活動(dòng)；

（4）組織同學(xué)在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開(kāi)展文化宣傳，傳播科學(xué)技術(shù)知識(shí)、破除迷信。

2、社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動(dòng)，如。

（1）城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，城鄉(xiāng)綠化、美化工作；

（2）負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委、公園、學(xué)校等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生管理；

（3）負(fù)責(zé)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村委某一道路、廁所公共清潔衛(wèi)生管理；

（4）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委政管理助理，幫助維護(hù)街道衛(wèi)生、清理牛皮癬；

（5）城市交通秩序維護(hù)活動(dòng)；（6）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道居委街道交通管理助理，協(xié)作交通管理。

3、幫貧助困活動(dòng)，如。

（1）進(jìn)行社會(huì)福利院的“愛(ài)心接力”，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院孤寡老人提供服務(wù)；

（2）開(kāi)展扶貧捐贈(zèng)活動(dòng)，為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)需要幫助的老弱病殘?zhí)峁┓?wù)；

（3）學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動(dòng)輔導(dǎo)，幫組有困難的低年級(jí)學(xué)生；（4）擔(dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道學(xué)習(xí)困難學(xué)生校外輔導(dǎo)員。

社區(qū)服務(wù)的實(shí)施程序。

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵紀(jì)守法，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從接觸的生活世界出發(fā)、從熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容?；顒?dòng)要堅(jiān)持“就近”原則，注意活動(dòng)的主體性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。

3、精心規(guī)劃。學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點(diǎn)或單位，制定活動(dòng)計(jì)劃，報(bào)告家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師，填在《學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》。家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師要對(duì)活動(dòng)的計(jì)劃與地點(diǎn)進(jìn)行考察分析，并對(duì)服務(wù)活動(dòng)的可行性和安全性進(jìn)行評(píng)估。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)要在家長(zhǎng)、班主任或指導(dǎo)教師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。

4、活動(dòng)實(shí)施。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，接受服務(wù)區(qū)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)。班主任或指導(dǎo)教師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。每項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě)《大王初級(jí)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》，可收集一些活動(dòng)相片，還應(yīng)該撰寫(xiě)一些有關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷、收獲、感受或體會(huì)等內(nèi)容的文章。

5、總結(jié)交流。每學(xué)年各班級(jí)安排一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容應(yīng)有《大王初級(jí)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》、相關(guān)材料證明如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)的文章、活動(dòng)相片或錄象等。交流形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。

6、學(xué)生匯總每項(xiàng)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的原始材料，把填寫(xiě)的《大王初級(jí)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)記錄卡》及相關(guān)材料證明（如一些介紹活動(dòng)過(guò)程和體會(huì)的文章、活動(dòng)相片）粘貼在一起裝訂成《大王初級(jí)中學(xué)社區(qū)服務(wù)登記手冊(cè)》上交，由學(xué)校組織考核評(píng)分。

第三部分：社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。

1、參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如清明節(jié)祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區(qū)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問(wèn)則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問(wèn)對(duì)象。

2、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程（1）活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

（2）內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

（3）活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。

（4）總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級(jí)自定，可以是主題班會(huì)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個(gè)活動(dòng)小組參加級(jí)組的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)，評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)小組參加學(xué)校舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)交流大會(huì)，并予以表彰。

（5）評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)，學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定，教務(wù)處完成學(xué)分登記。

四、課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：辛思敏。

組員：教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處負(fù)責(zé)人及學(xué)科組組長(zhǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)由下列部門(mén)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理：教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、備課組、班主任、科任教師，由以上相關(guān)人員或代表組成的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào)、相互配合，使課程實(shí)施規(guī)范化、科學(xué)化，使之具有可操作性，力求使課程順利進(jìn)行。

五、教學(xué)的基本原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在實(shí)施中除應(yīng)遵循一般的教學(xué)原則外，還應(yīng)根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的特。

點(diǎn)和學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律，遵循以下原則：

1、自主性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者，教師的教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生自主活動(dòng)的開(kāi)展和深化。

2、開(kāi)放性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)創(chuàng)設(shè)十分寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生享有充分的心理安全，在時(shí)間的安排、主題的確定、方法的運(yùn)用和成果的表達(dá)方面有相當(dāng)大的靈活性，為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)過(guò)程。

3、實(shí)踐性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)有豐富材料和真實(shí)的情景，主張學(xué)生在”做中學(xué)”。學(xué)生在與境的互動(dòng)中獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，這些新經(jīng)驗(yàn)與原有的概念和技能相互作用，最終形成可應(yīng)用的個(gè)性化理論、模型和技能。

4、綜合性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)從學(xué)生身邊的事物或問(wèn)題出發(fā)，形成跨越諸多學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)，以利于知識(shí)的融會(huì)貫通和多角度、多層面地思考問(wèn)題能力的形成。通過(guò)親身的實(shí)踐，使學(xué)生了解和關(guān)心社會(huì)，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5、全員性原則。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要面向全體學(xué)生，并充分考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好和選擇，力求使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十八

我校按照《肥城市教育局黨委〈關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，迅速行動(dòng)，切實(shí)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。為使教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，優(yōu)質(zhì)完成各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記一系列講話精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照省、市、和教育局黨委的要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部為重點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，大力整治“四風(fēng)”問(wèn)題，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，形成良好長(zhǎng)效機(jī)制。為全面貫徹黨的教育方針、全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量和辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、總體要求。

務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步提升，教育服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提高。

三、基本原則。

（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶普通教師，一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

（二）堅(jiān)持正面教育。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把理論武裝頭腦、提高思想認(rèn)識(shí)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，增強(qiáng)黨員干部自我教育、自我提高、自我改造的主動(dòng)性，強(qiáng)化宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的方針，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正做到紅紅臉、出出汗、排排毒，使黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

（四）堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)不同層面的領(lǐng)導(dǎo)干部，找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，分別提出具體要求，分層次、分類(lèi)別、分環(huán)節(jié)指導(dǎo)整改。

（五）堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾參與、群眾滿意的民心工程。

（六）堅(jiān)持實(shí)踐特色。充分體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)踐特色，做到“規(guī)定動(dòng)作”抓到位、“自選動(dòng)作”有實(shí)效，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

四、范圍和對(duì)象。

學(xué)校全體教職工。教育實(shí)踐活動(dòng)以中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，全體教師參加。對(duì)離退休黨員，采取合適方式方法開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)全覆蓋。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立趙顏小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

組長(zhǎng)：梁新。

副組長(zhǎng)：武如征。

成員：梁軍王光林左兆田李永琦肖云義劉利民。

六、重點(diǎn)任務(wù)。

（一）著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

在著力解決帶有共性“四風(fēng)”問(wèn)題的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對(duì)性地解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。反對(duì)形式主義，著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題；反對(duì)官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義，著重克服行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)，著重狠剎揮霍享樂(lè)的不良風(fēng)氣。具體講：

(1)重點(diǎn)解決推諉扯皮、效率低下；不擔(dān)當(dāng)，不作為；服務(wù)意識(shí)差、對(duì)群眾疾苦麻木不仁；工作“中梗阻”，對(duì)上級(jí)交代的任務(wù)頂著不辦，對(duì)群眾要辦的事項(xiàng)拖著不辦等問(wèn)題。

改革創(chuàng)新不到位，服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)、群眾工作能力差等問(wèn)題。

（二）結(jié)合實(shí)際，著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

按照教育局黨委的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步理順體制機(jī)制，著力抓好：

1、創(chuàng)建規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。加大督查力度，加快校園文化建設(shè)，加緊復(fù)核檔案資料，標(biāo)準(zhǔn)化和義務(wù)教育均衡發(fā)展三套檔案資料全部入盒完善。

2、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平。組織開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí).3、堅(jiān)持立德樹(shù)人理念，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，研究出臺(tái)加強(qiáng)班主任工作的意見(jiàn)，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，密切家校合作；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，完善心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)作。

4、加快推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。加快學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)膠漆工程速度，加快各項(xiàng)體育設(shè)施建設(shè)，加快校園文化、走廊文化和班級(jí)文化建設(shè)，加快完善各功能室設(shè)施設(shè)備和電纜引線工程。

亂收費(fèi)行為；德育教育突出一周一個(gè)主題；加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理工作，加大安全法制宣傳教育力度，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)和做好教育維穩(wěn)工作。

7、管理好學(xué)校資金，著力繼續(xù)堅(jiān)持抓好財(cái)務(wù)收支的透明度。抓好教師辦公經(jīng)費(fèi)、學(xué)生人頭費(fèi)、工會(huì)返還款和學(xué)生集中參保返還款的收入公示工作。每一項(xiàng)重大開(kāi)支由教代會(huì)討論決策，每一筆資金開(kāi)支都在會(huì)計(jì)中心的指導(dǎo)下進(jìn)行，每一筆資金的使用都進(jìn)行公示。做到教師對(duì)學(xué)校資金的開(kāi)支，滿意度達(dá)到100%。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇十九

以“放飛思維、開(kāi)放想象、激發(fā)淺能、體驗(yàn)成功”為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有資源，依據(jù)法定的課程要求和課時(shí)計(jì)劃安排，本學(xué)期3-5年級(jí)的勞動(dòng)課主要對(duì)小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技術(shù)及社會(huì)實(shí)踐教育。通過(guò)基地學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握一些日常生活的知識(shí)和技能，提高他們的生活處理能力和從事簡(jiǎn)單的生產(chǎn)能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育及熱愛(ài)生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)自我等教育。挖掘?qū)W生自身的潛能，讓學(xué)生去體會(huì)、去溝通、去聯(lián)想、去發(fā)掘、去創(chuàng)造，積極開(kāi)展硏究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新創(chuàng)造精神使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、工作目標(biāo)和措施。

進(jìn)學(xué)校教育。

教學(xué)。

質(zhì)量全面提高。有勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)錄、勞動(dòng)教育評(píng)估和。

總結(jié)。

努力創(chuàng)建出一個(gè)符合現(xiàn)代化建設(shè)需要的素質(zhì)教育平臺(tái)。

充分發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所的育人功能，讓學(xué)生利用勞動(dòng)技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課及課余時(shí)間參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)意識(shí)、動(dòng)手能力，并通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新精神，形成吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、尊重勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能方面，我鎮(zhèn)突出農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)實(shí)用性強(qiáng)、技術(shù)先進(jìn)的專業(yè)實(shí)踐課。

做好勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所安全工作。每次組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)要把安全教育放在首位。學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所之前，一定派專人把現(xiàn)場(chǎng)危及學(xué)生和教師人身安全的隱患排除，要給學(xué)生講清楚注意安全的方法和重大意義，杜絕安全事故發(fā)生。

加強(qiáng)輿論宣傳工作力度，為勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)和勞動(dòng)實(shí)踐教育工作營(yíng)造良好的氛圍。向社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育是“功在千秋的基礎(chǔ)教育工程”，是貫徹國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要手段，學(xué)校辦好“勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所”，才能多出人才、出好人才。

三、

教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明及安排：

（一）教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明。

上學(xué)期：種植、手工、安全與自救。

下學(xué)期：種植、手工、安全與自救。

1、種植業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)值構(gòu)成中，所占比例最大的產(chǎn)業(yè)。是我鎮(zhèn)農(nóng)民的支柱產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生掌握一定的農(nóng)作物種植知識(shí)，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，學(xué)習(xí)基本種植知識(shí)，掌握一定種植技能，進(jìn)行熱愛(ài)生活教育，使他們懂得生活的艱辛。

2、手工工藝。

學(xué)習(xí)紙藝剪紙等制做，通過(guò)此課學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握手工制作的造型基本方法和技能。

3、安全與自救。

成長(zhǎng)中的青少年，會(huì)在學(xué)習(xí)生活中遇到不少問(wèn)題；他們閱歷淺、容易沖動(dòng)，情緒起伏不定，問(wèn)題不論大小，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能解答、應(yīng)對(duì)起來(lái)，都有一定的難處，一旦解決不好，就很可能對(duì)他們形成傷害。事實(shí)告訴我們：千萬(wàn)不能放松警惕。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與自救教育是十分必要的。

（二）時(shí)間安排。

9月：制定工作計(jì)劃。

9月上旬：安全與自救。手工工藝。了解玉米史、認(rèn)識(shí)玉米種子、玉米的發(fā)芽條件與播種。

9月下旬：安全與自救。手工工藝。玉米播前準(zhǔn)備。10月上旬：安全與自救。手工工藝。玉米苗期管理。10月中旬：手工工藝。玉米病害、蟲(chóng)害防治。

11月上旬：安全與自救。手工工藝。心葉期和穗期管理。11月中旬：手工工藝。灌漿成熟期管理。

11月下旬：安全與自救。手工工藝。了解小麥、認(rèn)識(shí)小麥種子、小麥的發(fā)芽條件。

12月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥播前準(zhǔn)備。12月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

12月下旬：安全與自救。手工工藝。小麥?zhǔn)┓?、灌溉技術(shù)。2010年1月上旬：安全與自救。手工工藝。小麥分蘗期田間管理。

1月中旬：手工工藝。小麥苗期管理。

1月下旬：工作總結(jié)。

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇二十

為更好調(diào)查了解我校學(xué)生的就業(yè)狀況，結(jié)合在預(yù)備黨員黨校學(xué)到的內(nèi)容，我們組決定做《關(guān)于我校學(xué)生就業(yè)取向、期望及就業(yè)狀況的調(diào)查》的實(shí)踐活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

一、 開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的宗旨和目的

1、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)是預(yù)備黨員黨校實(shí)踐教學(xué)的重要部分，是課堂教學(xué)的必要延伸；

7、通過(guò)我們的實(shí)踐活動(dòng)，我們想更清楚的了解我校學(xué)生的就業(yè)狀況，為我校即將畢業(yè)或者還處于迷茫之中的同學(xué)給出一定的借鑒。

二、開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的參與主體和組織形式

2、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)組織形式主要采取我們組自愿聯(lián)合調(diào)研的形式，以小組組合調(diào)研為主，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集。

三、開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)的時(shí)間要求和成果處理

1、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)定在10月17號(hào)到11月7號(hào)，共計(jì)20天時(shí)間；

3、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)要遵照《天津大學(xué)第二十三期預(yù)備黨員黨校學(xué)習(xí)手冊(cè)》要求，形成實(shí)踐調(diào)研報(bào)告并上交學(xué)院。

一、指導(dǎo)思想及目的意義

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是高校思想政治理論課《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。本學(xué)期擬在全部授課班級(jí)中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。

本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查以馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面提高本課程的'教學(xué)水平和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，加深對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長(zhǎng)才干、關(guān)注民情、服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培育創(chuàng)新精神，使同學(xué)們成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、實(shí)施過(guò)程

5．第10周，交教師審閱調(diào)查報(bào)告（紙質(zhì)和電子版各一份，以班級(jí)為單位收齊上交）；

6．第11周，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生修改調(diào)查報(bào)告；

7．第12周，各任課教師交流調(diào)查成果，評(píng)選出優(yōu)秀社會(huì)調(diào)查報(bào)告。設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

8．第14周，召開(kāi)“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查成果表彰大會(huì)，給獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

三、具體要求

1、全員參與。本學(xué)期開(kāi)設(shè)“概論”課的2012級(jí)本科生必須人人參與本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)占期末總評(píng)成績(jī)的20%。

2、就近就地進(jìn)行。除了學(xué)校和各院系統(tǒng)一組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以外，自主社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)，建議結(jié)合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村相關(guān)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查。

3、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識(shí)以及專業(yè)理論知識(shí)實(shí)事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

4、調(diào)查對(duì)象必須真實(shí)、具體。為了反映本次社會(huì)調(diào)查的真實(shí)性，要求將本次調(diào)查的對(duì)象（被調(diào)查的單位、個(gè)人及地點(diǎn)）用圖片及相關(guān)證明材料表現(xiàn)出來(lái)，調(diào)查報(bào)告必須插入自己的實(shí)踐圖片，視屏、相關(guān)證明材料。

5、自主實(shí)踐的同學(xué)應(yīng)及時(shí)通過(guò)電子信箱、電話加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流。

6、本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告并制作調(diào)查報(bào)考的ppt匯報(bào)版本，一同交于指導(dǎo)教師。報(bào)告的撰寫(xiě)要明確一個(gè)主題，以事實(shí)為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實(shí)，圍繞一個(gè)中心問(wèn)題展開(kāi)論述（報(bào)告題目可參考下面所提供的參考選題），篇幅3000—5000字。

7、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)：

（1）封面、正文使用相同格式，報(bào)告用word文檔打印，插入自己實(shí)踐的圖片，格式要規(guī)范。（封面等格式見(jiàn)附件）

（2）封面上需注明調(diào)查題目、個(gè)人信息、報(bào)告撰寫(xiě)日期。

（3）除封面外，報(bào)告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。

（4）理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)明確、材料詳實(shí)、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢、論據(jù)確鑿、論證合理。

（5）嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

（6）凡引用他人文獻(xiàn)必須注明出處，文字重復(fù)率不得超過(guò)20%，否則打回重寫(xiě)。

8、對(duì)于未參加實(shí)踐活動(dòng)、未提交調(diào)查報(bào)告的學(xué)生，實(shí)踐教學(xué)成績(jī)以0分計(jì)算。

四、參考選題（不以此為限）

1、農(nóng)民工的生存調(diào)查。

2、當(dāng)?shù)厣唐贩績(jī)r(jià)格調(diào)查研究。

3、城市流浪乞討人員調(diào)查。

4、對(duì)你家鄉(xiāng)養(yǎng)老情況的調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設(shè)、老年生活狀況、需要解決的突出問(wèn)題）。

5、對(duì)你家鄉(xiāng)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療的調(diào)查。

6、對(duì)你家鄉(xiāng)家庭收入情況調(diào)查。（家庭收入有哪些、家庭成員所從事的職業(yè)及基本的收入、家庭成員中收入高和收入低的差距）。

7、貧困農(nóng)民生活狀況及當(dāng)?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會(huì)資助情況、脫貧措施）。

8、對(duì)你居住地運(yùn)用正確思想輿-論導(dǎo)向促進(jìn)社會(huì)和諧情況的調(diào)查（如新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)等，宣傳黨的主張、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、通達(dá)社情民意、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒）。

9、對(duì)思政課學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查。

10、學(xué)習(xí)馬列著作的感想心得。

11、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響研究。

12、二師學(xué)生校外租房問(wèn)題的調(diào)查。

13、二師學(xué)生信仰問(wèn)題的調(diào)查。

14、二師文化社團(tuán)（音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、曲藝、文學(xué)、攝影等）的調(diào)查。

15、二師志愿者、志愿服務(wù)組織情況的調(diào)查（數(shù)量、服務(wù)內(nèi)容、典型事例、群眾反映等）。

16、關(guān)于二師學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的調(diào)查。

17、關(guān)于二師校園生活環(huán)境和衛(wèi)生狀況的調(diào)查。

18、二師學(xué)生閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。

19、微博微信對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響。

20、近年來(lái)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況調(diào)查研究。

21、物價(jià)上漲對(duì)居民生活的影響情況調(diào)查分析。

22．當(dāng)?shù)毓べY情況調(diào)查（最低工資制度標(biāo)準(zhǔn)、當(dāng)?shù)厥杖敫叩穆殬I(yè)、中等收入水平．農(nóng)民增收減負(fù)機(jī)制、工資正常增長(zhǎng)機(jī)制）

23．當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化的調(diào)查。（對(duì)文化產(chǎn)品的消費(fèi)能力、鑒賞水平、趨勢(shì)等）

24．二師學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)調(diào)查研究。

25．對(duì)所在地環(huán)境污染類(lèi)型、發(fā)展趨勢(shì)及污染治理情況調(diào)查

26．大學(xué)生食品安全意識(shí)的調(diào)查。

27．改革開(kāi)放后，特別是近年來(lái)當(dāng)?shù)厝嗣裆钏教岣吆拖M(fèi)構(gòu)成變化的過(guò)程和現(xiàn)狀。

28．目前職業(yè)的社會(huì)聲望調(diào)查研究

29．當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查（現(xiàn)狀及改造）

30．電視廣告對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念影響的調(diào)查與分析

31．城市公共衛(wèi)生服務(wù)情況調(diào)查（如食品安全問(wèn)題、水資源安全問(wèn)題等）

32．對(duì)你所居住地居民健身情況（人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等）的調(diào)查

33．你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。（校舍、師資、經(jīng)費(fèi)保障、入學(xué)率、失學(xué)率、輟學(xué)率、學(xué)雜費(fèi)等）

34．當(dāng)?shù)馗乇Ｗo(hù)情況調(diào)查（基本農(nóng)田的保護(hù)情況）

35．新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題調(diào)查分析

36．農(nóng)村健康狀況與小康社會(huì)建設(shè)

個(gè)人實(shí)踐實(shí)施方案篇二十一

一、指導(dǎo)思想和目的。

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，及認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的綜合能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間，一般每學(xué)年不少于3天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決，課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行，包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、環(huán)保活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、等活動(dòng)。

（三）低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，重在體驗(yàn)；中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀訪問(wèn)）、國(guó)防教育、環(huán)?；顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地，外出活動(dòng)一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

（四）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。

（一）堅(jiān)持教育性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)，把學(xué)到的'知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。

（二）堅(jiān)持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基本技能，幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

（三）堅(jiān)持時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生活動(dòng)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國(guó)防、文明、環(huán)保等意識(shí)和能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

外教育場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實(shí)踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的相關(guān)精神解決處理。

（一）學(xué)校要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容，列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中，切實(shí)予以保證；把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況與中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，并作為評(píng)定“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”的一項(xiàng)依據(jù)。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個(gè)等級(jí)，班主任可根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理。

（一）學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估，宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。

（二）教導(dǎo)科要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究、處理班級(jí)反饋的信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng)，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見(jiàn)推薦給區(qū)教育體育局，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

（三）班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長(zhǎng)參加，建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過(guò)多種渠道和形式，建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。

（四）要堅(jiān)持報(bào)批制度，嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班級(jí)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前要制定計(jì)劃，教導(dǎo)科提前一周向教育科提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

（六）組織學(xué)生開(kāi)展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育試驗(yàn)基地進(jìn)行觀光旅游。

1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。

擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心父母，體諒父母。

3、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚(yú)放入盛滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)滿出來(lái)！鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問(wèn)題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣！

4、五、六年級(jí)走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受秋天。

5、六年級(jí)南村小區(qū)進(jìn)行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。

1、一年級(jí)通過(guò)上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書(shū)查閱一些資料，了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。

2、三年級(jí)龍歸公園欣賞郁金香感受大自然的美；培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的感情。

3、五年級(jí)在班級(jí)開(kāi)展養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。

1、二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做，看看誰(shuí)的手最巧！展示自己的小制作，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的。

2、三、四年級(jí)購(gòu)書(shū)中心帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到書(shū)店，感受一下那里的氣氛，能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開(kāi)展，讓學(xué)生成為愛(ài)讀書(shū)的人。

3、六年級(jí)到南陵公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。

4、三——六年級(jí)學(xué)生到故鄉(xiāng)里參加綜合實(shí)踐教育基地活動(dòng)。

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