總結(jié)是反思的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。總結(jié)是一種反思和反饋的過(guò)程，有助于我們不斷完善自己。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以借鑒其中的寫作技巧。
高中生西游記的閱讀心得篇一
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒-貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好構(gòu)成了鮮明的比較，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自我的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自我當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每個(gè)自詡熱愛(ài)中國(guó)古代文化的人務(wù)必修讀的。我自然不能免俗，刀光劍影，勾心斗角，愛(ài)恨纏綿，都不適合此時(shí)閱讀，于是再次翻開了《西游記》，進(jìn)入了光怪陸離色彩斑斕的神話世界。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不一樣的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語(yǔ)言;有人干脆把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說(shuō)或政治寓言。但在我看來(lái)，它什么都不是，它只是游戲之作，是一個(gè)單純的神話世界。我在讀這本小說(shuō)時(shí)常常有一種共鳴感，想必這是我內(nèi)心深處對(duì)于自由的欲望在呼喊吧!
一、自由在經(jīng)歷了又一個(gè)個(gè)性受制約的學(xué)期后，孫悟空這個(gè)形象完全激發(fā)了我內(nèi)心潛在的，但根深蒂固的向往對(duì)徹底的自由的向往。孫悟空破土而出，不受麒麟轄，不受鳳凰管，又不受人間王位所拘束，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，能夠說(shuō)已經(jīng)到達(dá)人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的特點(diǎn)就是向往自由，他始終在追求自由，他的一切斗爭(zhēng)也都是為了自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣?？傊?，我覺(jué)得現(xiàn)代人對(duì)于自我的生存狀態(tài)，尤其是精神方面較為安于現(xiàn)狀，缺乏一種開拓進(jìn)取，尋找更大自由的精神。
二、神話如今也是一個(gè)遠(yuǎn)離神話的時(shí)代。日常生活過(guò)于現(xiàn)實(shí)，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話絕非幼稚的產(chǎn)物，它有深邃的哲學(xué)好處和豐富的文化內(nèi)涵。謝林在他的名著《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō)：神話乃是各種藝術(shù)的必要條件的原始質(zhì)料?！段饔斡洝肥侵袊?guó)神話小說(shuō)的顛峰，也是神話文化的至高境界，然后中國(guó)的神話文化漸漸沒(méi)落了，神話不被人重視，連《西游記》也少有人問(wèn)津，只有孩子們會(huì)被孫悟空征服，于是也只有孩子們抱有對(duì)未來(lái)浪漫的、夢(mèng)幻般的期望。
三、英雄英雄有許多不一樣解釋?！掇o海》中說(shuō)英雄是杰出的人物，曹操說(shuō)英雄要有包容宇宙之機(jī)，吞吐天地之胸。我認(rèn)為，英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自我命運(yùn)，并為崇高理想而奮斗的人。孫悟空無(wú)疑是英雄的典型，他為了自由，為了自我的尊嚴(yán)，不怕與一切進(jìn)行斗爭(zhēng)。正因?yàn)檫@種對(duì)抗的差距懸殊，發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現(xiàn)出其英雄本色。復(fù)讀《西游記》，讓我覺(jué)得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也期望它永遠(yuǎn)向大家展示著自由、神話、英雄三個(gè)主題，給大家?guī)?lái)激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量。
高中生西游記的閱讀心得篇二
暑假，媽媽給我買了一本《西游記》。小的時(shí)候，我看過(guò)動(dòng)畫片，這次我要看看書上是怎樣寫的。
《西游記》中主要講了唐僧四人西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難的故事。其中，孫悟空在師徒四人中我最喜歡，因?yàn)樗祼喝绯穑Ω邚?qiáng)，有著無(wú)窮無(wú)盡的本領(lǐng)。每次都能幫忙唐僧化險(xiǎn)為夷，實(shí)在是太厲害了。
豬八戒這個(gè)形象也給我留下了深刻的印象。他十分好吃，還好女色，還不時(shí)的撒個(gè)謊?？墒怯袝r(shí)候又十分可愛(ài)。
提起沙憎，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)老實(shí)忠厚的樣貌，他十分勤勞，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
而唐僧這個(gè)人品行端正，為了取得真經(jīng)，不怕困難，有著十分堅(jiān)定的信念。
讓我印象最深的是《黃風(fēng)洞除妖救師》的故事，主要講了他們來(lái)到黃風(fēng)嶺時(shí)，被一個(gè)黃風(fēng)怪給捉走了。孫悟空來(lái)到了黃風(fēng)洞打了一陣，不細(xì)心被黃鳳吹走了。悟空又化為一只花腳蚊蟲個(gè)，飛入了黃風(fēng)洞，偷聽(tīng)到了黃風(fēng)老妖對(duì)他部下說(shuō)，僅有靈吉菩薩才能收他。悟空一聽(tīng)，就找來(lái)了靈吉菩薩幫忙。菩薩一聽(tīng)二話不說(shuō)，就把黃鳳怪給除了。孫悟空救出了豬八戒和唐僧，又繼續(xù)向西天出發(fā)了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻龅嚼щy，必須要?jiǎng)幽X經(jīng)，要想辦法，努力把事情解決。
書中還有許許多多精彩刺激的故事，讓我愛(ài)不釋手。大家能夠一齊來(lái)看看。
高中生西游記的閱讀心得篇三
今天我要向大家推薦一本好書，那一本書大家應(yīng)該都讀過(guò)，那本書就是中國(guó)古代四大名著之一中的《西游記》。
大家應(yīng)該100%的看過(guò)《西游記》這本書的小說(shuō)或這部小說(shuō)的電視劇和動(dòng)畫片，雖然你們都看過(guò)這本書但不一定都看懂了所以今天我來(lái)給你們講一下怎樣才能讀懂一本書，讀懂一本書不在于你畫的好詞好句的多少，而是在于你讀了這本書之后體現(xiàn)到了這本書的'意思了沒(méi)有，如果你讀一本書沒(méi)有讀懂意思，那你就算畫再多的好詞好句也對(duì)你幾乎沒(méi)有幫助。如果你讀《西游記》這一本書讀第一遍沒(méi)有讀懂，你可以再看第二遍第二遍一定會(huì)比第一遍更加有所收獲。俗話說(shuō)得好，一回生，二回熟。如果你讀兩遍還讀不懂就讀更多變?cè)缤碛幸惶鞎?huì)讀懂這本書。高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是類進(jìn)步的階梯。但是讀書也必須要講究方法，如果你方法錯(cuò)了不管你怎么讀都不行。讀書不能傻乎乎的都要不然就算你看再多遍也是徒勞，所以我們以后讀書就一定要講究方法讀書，這樣對(duì)我們讀書有好處，能讀到書中更多的精華。
只要一個(gè)人善于體會(huì)，讀懂一本書就會(huì)變得十分的簡(jiǎn)單。
高中生西游記的閱讀心得篇四
在這14年的艱辛里，他們師徒四人一心向善，也沒(méi)有打退堂鼓，他們這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。師徒四人的團(tuán)隊(duì)中少了誰(shuí)都不行，他們每人都各有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，誰(shuí)不在了西行都會(huì)直接失敗。即使他們?cè)谖饔温飞吓G斬棘，遇到了許多困難，也依然相信前方等待他們的是一片美好。
看來(lái)只要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就可以實(shí)現(xiàn)自己的.理想。
高中生西游記的閱讀心得篇五
《西游記》這一部巨著，寫得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難，斬妖除魔，取得真經(jīng)的故事。
然而這是表面，我覺(jué)得首先《西游記》是一部當(dāng)年老百姓的精神寄托，寫美猴王出世，是寫老百姓希望一位英雄來(lái)抵抗統(tǒng)治，寫大鬧天宮，是寫老百姓希望一位英雄推翻統(tǒng)治，而孫悟空被壓五指山，卻寫出了起義終會(huì)被鎮(zhèn)壓這一悲觀事實(shí)。
第三，這就是一部神魔小說(shuō)。
其實(shí)無(wú)論怎么說(shuō)，書中有一個(gè)人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個(gè)矛盾的角色，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個(gè)不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對(duì)我的影響，他是唯一一個(gè)讓我從小時(shí)候到現(xiàn)在一直當(dāng)作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，忠心。
這是西游，不一樣的西游。
高中生西游記的閱讀心得篇六
在寒假，我看了吳承恩的《西游記》，它使我深受感觸。
書中主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中，我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗麖牟环艞?。在唐僧路?jīng)火焰山的時(shí)候，孫悟空三次向牛魔王和鐵扇公主借扇子，最后于天兵天將一起才借來(lái)了扇子。孫悟空有無(wú)窮本領(lǐng)，天不怕地不怕并且神通廣大，精通七十二般變化，能上天入地，可以說(shuō)是無(wú)所不能。一路上，他忠心耿耿護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，不辭辛苦，用金箍棒降服了一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪，功勞可真大!雖然他也有缺點(diǎn)，他居功自傲，動(dòng)不動(dòng)就夸耀自己。但他仍舊是我心目中的英雄。從他身上我要學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神。
從孫悟空的故事中，我也回想到了自己。在我五歲的時(shí)候，流行玩賽車，我就叫外婆給我買了一輛賽車，它是散著裝的`，那時(shí)沒(méi)有被組合好的賽車。我一有空閑時(shí)間就來(lái)拼它，最后發(fā)現(xiàn)不好拼，那張圖紙第五部分我看不懂，問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽也不知道，就放棄了?，F(xiàn)在連其中的一個(gè)小零件都找不到了。八歲的時(shí)候，我養(yǎng)了一缸海綿寶寶，放在水缸中，越長(zhǎng)越大。前兩天我還給它們天天換水，后來(lái)就感覺(jué)太麻煩了，就沒(méi)有給它們換水，結(jié)果，海綿寶寶把水給吸干后，就開始干裂了，后來(lái)越來(lái)越小。最后只好扔了。與孫悟空比起來(lái)，我真是羞愧萬(wàn)分。
說(shuō)到孫悟空，大家都會(huì)想到豬八戒吧!他雖然迷戀女色，好吃懶惰。但是。他也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如說(shuō)，他憨厚老實(shí)，在孫悟空一個(gè)人不能戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的時(shí)候，他總會(huì)不顧一切的與孫悟空并肩作戰(zhàn)。有時(shí)，孫悟空耍他，他也毫不知情，雖然力不從心，但是，他也會(huì)挺身而出。舉起耙子，殺向妖魔。
還有唐僧和沙和尚。唐僧的一生向佛，一旦下了一個(gè)目標(biāo)，就不顧一切的完成它，但是他也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是肉眼凡胎，不識(shí)妖邪。沙和尚很少講話，也很憨厚老實(shí)。師父叫他干什么他就干什么。沒(méi)有自己的主張。
讀完西游記后，給我最大的啟發(fā)是堅(jiān)持不懈，只有堅(jiān)持才能化可能為現(xiàn)實(shí)，我一定要改變自己半途而廢的性格，多學(xué)習(xí)唐僧師徒的堅(jiān)持不懈。
高中生西游記的閱讀心得篇七
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，書籍一字字刻下時(shí)代的烙印。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴到海納百川的中國(guó)文化，時(shí)代在不斷的更替，歷史在不斷的演進(jìn)，社會(huì)在不斷的進(jìn)步。仍然不變的始終哈經(jīng)典名著，哺育了一代又一代中國(guó)人的成長(zhǎng)，譜寫了一篇又一篇壯美的詩(shī)歌。
一個(gè)人總有與一本書在某個(gè)特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)能夠與你產(chǎn)生某一種特定的共鳴，讓你深深地陷入，無(wú)法自拔。
相信大家《西游記》一定看過(guò)很多遍了，當(dāng)你拿起《西游記》時(shí)，別人會(huì)湊過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在你怎么還在看《西游記》，我都可以倒背如流了，看了十多遍了，都看膩了。其實(shí)每一本書并不是一昧的囫圇吞棗，而是要深深的品味，在不同的時(shí)間，地點(diǎn)，場(chǎng)合會(huì)有不同的情感，那是從其他方式閱讀都找不到的，我特別享受的是一個(gè)人，一杯茶，一本書，安靜地閱讀，特別享受那種翻閱書籍的“刷刷”聲，觸碰書籍上柔軟的制片，仿佛我親身經(jīng)歷過(guò)一樣，如臨其境，如聞其聲，如觸其物，如見(jiàn)其人。這是在如今社會(huì)上流行的電子書是不可替代的。小時(shí)候，我們只會(huì)在電視上觀看《西游記》，當(dāng)時(shí)的我們那么的天真爛漫，嗎每次看到孫悟空打妖怪都非常激動(dòng)，還經(jīng)常傻傻的模仿，和小朋友一起玩帥，一不小心下手重了，鄰居家的小孩坐在地上哭了起來(lái)，母親就狠狠的`罵我，當(dāng)時(shí)的我還傻傻的笑著吐舌頭做鬼臉，十多年過(guò)去了，當(dāng)你翻開《西游記》，書中的人物不再似以前那樣單調(diào)了，仿佛你與書中的人物產(chǎn)生了共鳴，有著這給你困境中給你啟迪，只因你前進(jìn)的方向，《西游記》中的唐僧一路艱難，翻山越嶺只為堅(jiān)持自己的初心，而他的徒弟們雖然一路吵吵娘娘的要回各家，但是在唐僧的領(lǐng)導(dǎo)下，最終完成了取經(jīng)。生活也本是這樣，只有經(jīng)歷各種苦難，挫折，才能在逆境中生長(zhǎng)，逆風(fēng)翻盤。
有時(shí)，書籍如暗夜前行道路中的一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路，有時(shí)，書籍如酷熱干旱的沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)你堅(jiān)持的心田;有時(shí)，如書籍冰封千里雪地的一束陽(yáng)光，溫暖你冰冷的內(nèi)心，中華經(jīng)典哺育了一代又一代人的成長(zhǎng)，是指他們茁壯成長(zhǎng)，中華經(jīng)典總能夠幫助你們走出困境，迎來(lái)希望。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，品味經(jīng)典名著，弘揚(yáng)中華文化。
高中生西游記的閱讀心得篇八
《西游記》是明代小說(shuō)家吳承恩寫的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。它講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。
孫悟空神通廣大，豬八戒好吃懶做，沙和尚任勞任怨，唐僧心地善良……他們?nèi)〗?jīng)途中經(jīng)歷了很多故事——大戰(zhàn)紅孩兒;三打白骨精;通天河遇難……大大小小的遭遇真是數(shù)不勝數(shù)。不僅僅這樣，他們一行人還經(jīng)歷了九九八十一難才終于取到真經(jīng)。
其中有一個(gè)故事是《無(wú)字天書》，它講述了唐僧師徒四人在取到經(jīng)書，返回東土大唐的路上，發(fā)現(xiàn)經(jīng)書竟然是無(wú)字的!于是他們又不甘放棄的回到雷音寺取回了有字的經(jīng)書。
看完這本書，我又有了新的感觸。以前只覺(jué)得他們很勇敢。現(xiàn)在我覺(jué)得他們不只是勇敢，他們還有恒心，更是有抱負(fù)的人。
想想一路上，他們?cè)庥隽硕嗌俪Ｈ藷o(wú)法想象的磨難!有句話說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
再想到我自己，我倒真沒(méi)有師徒四人的恒心和毅力。今后我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣有恒心有毅力。希望你也能在閱讀《西游記》這本書的時(shí)候獲得更多的感悟。
高中生西游記的閱讀心得篇九
中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開書籍，書籍是我們的精神食糧，沒(méi)有它們的哺育滋養(yǎng)，我們的生活是不完美的；沒(méi)有它們的意味深長(zhǎng)，我們的人生是缺憾的；沒(méi)有它們的充實(shí)誘導(dǎo)，我們的精神是虛無(wú)的讀書，特別是文學(xué)書籍，猶如春雨哺育著大地，使我們的生活豐富多彩;如夏風(fēng)涼爽著世界，讓我們享受著人生;如秋果掛滿了枝頭，叫我們精神飽滿，文學(xué)名著的奧妙潛移默化的感染著我，塑造著我，成就著我，“雪中送炭”，無(wú)疑是我們對(duì)文學(xué)名著的真實(shí)體驗(yàn)!
我國(guó)的.四大名著，可謂是博大精深，我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘?！段饔斡洝?，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣，那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，令我留戀忘返，回味無(wú)窮。但今日今時(shí)，再次拜讀《西游記》，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問(wèn)世以來(lái)，不脛而走，風(fēng)靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間個(gè)性受約束的日子，新世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破石而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂(lè)，還覺(jué)得很滿足。經(jīng)過(guò)幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了?？傊?，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開拓進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……。
高中生西游記的閱讀心得篇十
這次我又懷著極大的興趣閱讀了吳承恩的《西游記》。書中主要講的是唐僧奉菩薩之命西天取經(jīng)。路上先后收下了孫悟空、豬八戒和沙僧三位徒弟。師徒一行四人一路上闖過(guò)了九九八十一道難關(guān)，保護(hù)師傅順利來(lái)到西方的大雄寶殿，并取得了真經(jīng)的故事。
書里的每一個(gè)故事都非常有趣，尤其是孫悟空“大鬧天宮”、“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”的故事讓我讀起來(lái)津津有味。從故事中我對(duì)四個(gè)主人公的印象特別深刻。
虔誠(chéng)智慧的唐僧是一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人。在西天取經(jīng)的路上，他帶領(lǐng)徒弟“上刀山，下火?！?，面對(duì)無(wú)數(shù)妖魔鬼怪鎮(zhèn)靜自若，睿智安然，堅(jiān)信能夠克服重重困難，取到真經(jīng)。
武藝高強(qiáng)的`孫悟空雖然有些頑皮，有時(shí)還惹師傅生氣，但他一直盡職盡責(zé)，寸步不離唐僧。在“女兒國(guó)”唐僧受騙，被囚禁的時(shí)候，孫悟空絞盡腦汁降妖捉怪，用神奇的七十二變，歷盡千辛萬(wàn)苦救出師傅，令人贊嘆。
挺著大肚子的豬八戒，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，像一只剛學(xué)會(huì)走路的鴨子。盡管他貪吃貪睡，有時(shí)會(huì)誤事兒，但是每當(dāng)出現(xiàn)困境的時(shí)候，他都會(huì)挺身而出，與妖魔鬼怪拼命打斗一番，頑強(qiáng)地保護(hù)師傅。從中可以看出豬八戒可愛(ài)的一面。
而憨厚老實(shí)的沙僧總是默默無(wú)聞地在后面背著一大坨行李，不管有多重，他都任勞任怨，一直跟隨著唐僧。
從吳承恩塑造的這四個(gè)人物身上，我看到了：堅(jiān)持信念的意志;機(jī)智勇猛的力量;默默無(wú)聞地付出;不求回報(bào)的精神……更加感受到了：“人心齊，困難移?！钡臒o(wú)窮力量!
評(píng)語(yǔ)：讀《西游記》的孩子很多。小作者從獨(dú)特的視角談自己對(duì)作者塑造的四個(gè)主人公的感受：虔誠(chéng)智慧的唐僧的堅(jiān)定信念;武藝高強(qiáng)的孫悟空的盡職盡責(zé);貪吃貪睡的豬八戒的憨厚可愛(ài);默默無(wú)聞的沙僧的任勞任怨……看一本書，能產(chǎn)生一些感受，這就是收獲!
高中生西游記的閱讀心得篇十一
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，在文中寫到說(shuō)著，就朝妖精劈臉一棒，讀完西游記后，你有什么西游記心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于閱讀西游記的心得體會(huì)，希望你喜歡。
《西游記》是一部長(zhǎng)篇章回體神魔小說(shuō)，它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。
師徒四人中，最忠厚的是沙僧，他為人忠厚老實(shí)，一心隨師父去西天取經(jīng)，他的決心實(shí)在讓我贊嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且他非常貪婪，并且做事沒(méi)有決心，一遇到困難就想退縮，他想取真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡來(lái)玩呢!
孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫師傅降妖除魔，師傅被妖怪抓走了，他或者靠自己、或者尋求外援，總之想方設(shè)法營(yíng)救師傅。他堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
唐僧有時(shí)會(huì)很固執(zhí)，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是非常善良，雖然有時(shí)會(huì)顯得有些懦弱，但柔弱的外表下，卻有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心。憑借著這種堅(jiān)忍不拔的精神，取得了真經(jīng)。
《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們要學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。
西游記是一部神話小說(shuō)，它栩栩如生的描寫了一批具有特色的人物形象：愛(ài)抱打不平的孫悟空：好吃懶做的豬八戒：生性豁達(dá)的沙僧：濟(jì)世為懷的唐僧：行善濟(jì)貧的觀音：法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖：
其中我最喜歡里面的孫悟空，它是一個(gè)驚天地，泣鬼神的人，它敢作敢當(dāng)，敢愛(ài)敢恨，又不失機(jī)靈可愛(ài)，我可喜歡他了!
其中我最喜歡的一章就是：第十八章，真假孫悟空。有幾個(gè)強(qiáng)盜，想搶錢，可唐僧沒(méi)有錢，悟空看見(jiàn)了就去打他們，可被兩個(gè)強(qiáng)盜擋住了，孫悟空把他們打死了，結(jié)果悟空被唐僧趕走了，過(guò)來(lái)一會(huì)悟空打暈了唐僧，回到了花果山，發(fā)現(xiàn)居然出現(xiàn)了兩個(gè)孫悟空，兩個(gè)人打了幾場(chǎng)，誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)，于是便道了佛祖哪里，想讓佛祖分出真假，佛祖不服眾望把假的那個(gè)孫悟空給收了。
這本書我看的非常入迷，我吃飯前看，睡覺(jué)前看，有時(shí)媽媽叫我三四遍我才過(guò)去吃飯，有次走路時(shí)候看還不小心撞到了頭。
我家里有許許多多的書，可我最喜歡看的就是這本中國(guó)燦爛文化中的一顆明珠西游記，它充滿幻想、富有傳奇色彩，給我一種身臨其境的感覺(jué)，百讀不厭。
我一定會(huì)好好閱讀的，我要好好向唐僧師徒四人學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，讓我明白了做事要有耐心。
朋友，你是否讀過(guò)我國(guó)的四大名著——羅貫中的《三國(guó)演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，在這四大名著之中，我最喜歡的便是那令人回味無(wú)窮的精彩《西游記》。
《西游記》中的人物個(gè)個(gè)都吸引人，我每個(gè)都喜歡。孫悟空——挺讓人佩服的。有著充滿智慧和勇敢的頭腦;有著變化萬(wàn)千的神力，能上天下海，穿墻越壁;有著比牛人還牛的速度，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，牛啊;有著能辨認(rèn)是人是妖的火眼金睛;有著……如果孫悟空在人間，那它早破迪斯尼世界記錄了。豬八戒——說(shuō)起這一頭笨豬啊，簡(jiǎn)直笨得出了名!它的本事可比孫悟空有著十萬(wàn)八千里的差距，它渾身都是壞毛?。贺澇?，貪睡，貪圖美色……但漸漸的反而還覺(jué)得它挺逗人的。沙僧和白龍馬——它們默默無(wú)聞，任勞任怨，真令人敬佩!唐僧——要說(shuō)這個(gè)唐僧啊，不知是喜歡他呢?還是恨他?看著《三打白骨精》那章，我就十分，非常，很生氣!孫悟空有著火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個(gè)唐僧笨到家門口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個(gè)不分青紅皂白的唐僧真氣人哪!
《西游記》是一部名著，一本能給激勵(lì)學(xué)習(xí)的好書。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)點(diǎn)!
一說(shuō)到《西游記》，就想起了齊天大圣——孫悟空。沒(méi)錯(cuò)，這部名著就是以孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧去西天取我國(guó)四大名經(jīng)為線索，一路上跟妖魔鬼怪和惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。其實(shí)讓我最佩服的不是孫悟空，而是在西游記里個(gè)性里最不鮮明的沙僧。為什么呢?你認(rèn)真想想，他是不是埋頭苦干、安分守己、循規(guī)蹈矩、馴順?lè)?、明哲保身，表現(xiàn)了中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。再想想我們自己，看到同學(xué)跌倒，第一反應(yīng)不是去幫助他，而是一哄而笑，對(duì)朋友沒(méi)有信任，沒(méi)有真誠(chéng)，人際關(guān)系日夜下降。
仔細(xì)對(duì)比，我們是不是還有很多缺點(diǎn)需要改正，所以我們一定要學(xué)習(xí)唐僧的義無(wú)反顧，努力打造完美自我，營(yíng)建美好世界。向西游記里的人物學(xué)習(xí)!這讓我感悟極大，使我明白了許多：團(tuán)結(jié)就是力量，對(duì)忠誠(chéng)于自己的朋友給予信任;要有唐僧的義無(wú)反顧，慈悲為懷;要有孫悟空的敢于反抗，助人為樂(lè);要有豬八戒的忠心耿耿，有小聰明;要有沙僧的老實(shí)善良，該書主要寫了玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v盡千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，終于，取得了真經(jīng)。默默奉獻(xiàn)。
在我很小時(shí)候，我就問(wèn)媽媽，“我是從哪里來(lái)的?！眿寢尶偸切α艘恍?，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的?！蔽蚁?，每個(gè)媽媽都會(huì)給自己的孩子同樣的答案，這時(shí)我就想起了，《西游記》里面的孫悟空，他也是從石頭里蹦出來(lái)的，所以說(shuō)我們都是孫悟空了。
這個(gè)寒假，我們老師叫我們寫一篇《西游記》的讀后感，所以我捧著一本《西游記》的連環(huán)書籍，就津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我就會(huì)為他喝彩;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也依然慧去救唐僧，我也會(huì)為他打抱不平的，氣得我氣喘吁吁的，因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就好像是孫悟空一樣。
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，一共遇到了九九八十一難。也就好像我們成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上合適，用在我們身上也很合適，而我們只要不怕困難，堅(jiān)持到底，也會(huì)取得好的成績(jī)。
所以，上學(xué)就像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的像沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，機(jī)智多謀。唐僧心地善良，為人厚道，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦，那一定會(huì)取得成功。
“三打白骨精”這個(gè)故事很讓我感動(dòng)。白骨精先變成一個(gè)姑娘，被孫悟空識(shí)破了。她又變成了一個(gè)年過(guò)半百的老婆婆，有被孫悟空識(shí)破了。最后又變成了年過(guò)七尋得老頭兒，還是被孫悟空的“火眼金睛”看出來(lái)了。孫悟空一連打死三個(gè)人，唐僧把他趕走了。讀到這兒，我十分感動(dòng)，孫悟空不怕被唐僧責(zé)怪，也要保護(hù)唐僧。而且我還很佩服孫悟空的聰明。
我一定要學(xué)習(xí)孫悟空的聰明勇敢，長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量。
高中生西游記的閱讀心得篇十二
《西游記》的作者是羅貫中，是一部充滿了離奇，精彩的，講述的是唐僧和孫悟空、豬八戒，沙僧經(jīng)過(guò)、九九八十一難西天取經(jīng)的故事。
在其中我最喜歡的是大師兄孫悟空。他原來(lái)是一從石頭里蹦出來(lái)的，他是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮任性的無(wú)拘無(wú)束的“野猴”。他奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶——定海神針;游樂(lè)地府撕碎“生死簿”;大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里，還自封“齊天大圣”。用他的七十二變大鬧天宮，惹怒了如來(lái)佛祖，便被佛祖壓在五指山下，唐僧救了他，他便跟著唐僧西天取經(jīng)。為了師傅的安危奮不顧身的他正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，他對(duì)付這些人從來(lái)都不手軟，盡管許多時(shí)候并不被唐僧所理解，他仍是義無(wú)返顧地將他們掃除。哪怕事后又被各路神仙將妖魔領(lǐng)了回去，甚至招致唐僧狠心驅(qū)逐，除害護(hù)航之心全不曾改。
其次是二師兄豬八戒。他貪財(cái)好色，有著一身毛病，好吃懶惰，愛(ài)占小便宜，怕困難，總是退縮，還特別愛(ài)吃，每次孫悟空叫他去找食物，他總是打著找食物牌子，卻總是在半路睡覺(jué)，或者是找到了食物在回來(lái)的路上也吃得一干二凈了。它相對(duì)來(lái)說(shuō)小腦筋比較多，我很清晰記得有一集，某條河流結(jié)了冰，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí)，豬八戒立即就說(shuō)可以給馬蹄裹上布，增加摩擦力。雖然他很貪吃，但是也非常護(hù)主，絲毫不比孫悟空差，一旦唐僧有危險(xiǎn)也會(huì)那把九齒釘鈀奮不顧身的去救他。
然后是三師弟沙悟凈。他心地善良、安于天命，他的本領(lǐng)更比悟空，八戒是弱一些。他淳樸憨厚，忠心耿耿，總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。
最后是師傅唐僧。他胸懷天下，惠及黎民百姓，善良閔誠(chéng)的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行，而且他心思縝密，能注意到事物的.細(xì)節(jié)，自我要求嚴(yán)格，堅(jiān)持原則，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，低調(diào)不張揚(yáng)，遵守時(shí)間。
就是唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊!
高中生西游記的閱讀心得篇十三
第一段：介紹西游記的背景和故事情節(jié)（200字）。
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，由明代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)以一幅幅精彩的故事情節(jié)，展示了孫悟空和他的伙伴們的奇妙冒險(xiǎn)。故事圍繞著唐僧取經(jīng)、取西經(jīng)的主題展開，四位主要角色不僅面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)，還表現(xiàn)出了品德和智慧。這部小說(shuō)自問(wèn)世以來(lái)，一直以其深刻的哲理和有趣的故事深受大家的喜愛(ài)。
第二段：西游記給孩子們帶來(lái)的價(jià)值和影響（200字）。
閱讀《西游記》對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有很多好處。首先，它能夠提供廣闊的想象空間，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，與各種神仙和妖魔戰(zhàn)斗。這樣的冒險(xiǎn)故事能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和批判思維能力。其次，通過(guò)和孫悟空等主要角色的經(jīng)歷，孩子們能夠?qū)W習(xí)正直和勇氣的重要性。他們可以從中了解到，只要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，就能夠戰(zhàn)勝各種困難和障礙。此外，他們還可以學(xué)會(huì)珍惜友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)檫@些價(jià)值在整個(gè)故事中都有所體現(xiàn)。
從孩子的角度來(lái)看，他們對(duì)《西游記》的閱讀有著獨(dú)特而深刻的體會(huì)。在紹述孫悟空的故事時(shí)，一位小讀者表示：“孫悟空是一個(gè)非常勇敢的人，他可以變成任何想象的東西。我喜歡他的智慧和機(jī)智，他總是能夠用聰明的辦法解決問(wèn)題?！绷硪粋€(gè)孩子則非常喜歡故事中的唐僧，他說(shuō)：“唐僧非常有耐心，他堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，我覺(jué)得他是一個(gè)很了不起的人。”
作為教育者，我們非常推薦孩子們閱讀《西游記》。這部小說(shuō)以其豐富的想象和激發(fā)創(chuàng)造力的情節(jié)，能夠幫助孩子們開拓思維，培養(yǎng)他們的批判性思維和邏輯思維能力。此外，在故事中的各種困難和挑戰(zhàn)也能夠讓孩子們學(xué)會(huì)勇氣和堅(jiān)持不懈。他們可以通過(guò)不同角色的經(jīng)歷了解到，成功需要付出努力，并且珍惜友誼和合作的重要性。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)和意義（200字）。
綜上所述，閱讀《西游記》對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一種寶貴的經(jīng)歷。這部經(jīng)典作品不僅提供了許多享受和樂(lè)趣，還教授了孩子們?cè)S多重要的價(jià)值觀和原則。通過(guò)跟隨孫悟空和唐僧的冒險(xiǎn)，孩子們能夠?qū)W習(xí)到正直和勇氣的重要性，并了解到成功需要付出努力和堅(jiān)持不懈。因此，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教育者向孩子們推薦這本經(jīng)典作品，讓他們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，從中受到啟發(fā)和教育。
高中生西游記的閱讀心得篇十四
《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上著名的神話小說(shuō)。講述了唐僧師徒四人，歷經(jīng)艱險(xiǎn)到西天取經(jīng)的故事。書中的孫悟空神通廣大，疾惡如仇。好吃懶做自私的豬八戒。任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。慈悲寬厚的師傅唐僧。他們既有矛盾又有情誼。經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)最終取得真經(jīng)。讀完本書讓我更加喜歡閱讀了。
高中生西游記的閱讀心得篇十五
閱讀了名著《西游記》，我收獲了許多。其中對(duì)我啟發(fā)最大的是《西游記》的第一回“猴王出世”這個(gè)情節(jié)。
“猴王出世”講的是，孫悟空和眾猴們?nèi)ハ丛钑r(shí)看見(jiàn)一股澗水奔流，眾猴們說(shuō)“誰(shuí)有本事鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭并不傷身者就拜他為王”。于是孫悟空就大膽地走了出來(lái)，嘗試著跳入瀑布泉中，之后，他不僅發(fā)現(xiàn)了天造地設(shè)的水簾洞，還讓眾猴有了安家之所，所以孫悟空按照約定成了猴王。
當(dāng)眾猴都不敢進(jìn)去水簾洞時(shí)，正是因?yàn)閷O悟空敢于嘗試，所以他成功成為了猴王;而眾猴們有的覺(jué)得這是一件無(wú)望的事情不愿去嘗試，有的不敢像孫悟空一樣大膽嘗試，所以最后沒(méi)有成猴王。敢于嘗試、機(jī)智勇敢、敏捷靈巧的孫悟空，連“瞑、蹲、縱、跳”的動(dòng)作，都是那么酷帥!
像孫悟空這樣敢于嘗試的人也有很多。比如，愛(ài)迪生，他在研究電燈的過(guò)程中嘗試過(guò)上千次。愛(ài)迪生開始改革弧光燈的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了尋找一種能經(jīng)住20xx度高溫、能燃燒1000個(gè)小時(shí)以上的燈絲，他嘗試著做了1600種不同材料的實(shí)驗(yàn)，最后成功地發(fā)明了電燈。還有漢光武帝時(shí)期的鐘南意，那時(shí)爆發(fā)了一場(chǎng)大瘟疫，他決定研制一種新藥救百姓們。他不顧被感染的危險(xiǎn)不斷嘗試。新藥研制出來(lái)了，因其中有幾味有毒的草藥，鐘南意又嘗試喝下去，嘗試成功后瘟疫被控制了，也成功地救了百姓們。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它主要講述的是唐僧和它的三名徒弟一路除妖降魔克服81道困難，最終到達(dá)了西天取得了真經(jīng)。它的美名不僅在中國(guó)家喻戶曉，而且在世界也是久負(fù)盛名，它的電視劇，青少年朋友是百看不厭。這本書在兒時(shí)我就看過(guò)，現(xiàn)在又閱讀它，仍然深深地吸引著我，下面就談?wù)勎业母邢氚伞?/p>
第一，我要稱頌的是書中的孫悟空。
他是作者筆下的智勇者，敢于與妖魔鬼怪作殊死斗爭(zhēng)，他不僅功夫好，而且對(duì)師傅忠誠(chéng)、對(duì)同事團(tuán)結(jié)。毎當(dāng)師傅和他的師弟遇到困難時(shí)他總是第一個(gè)沖鋒陷陣，為順利前往西天取經(jīng)而打敗一個(gè)又一個(gè)的妖怪。在工作中，我們更應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難，不畏raped，敢于與一切惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。在當(dāng)下，那些憑借手中的權(quán)勢(shì)膽敢牟取私利的大老虎和蒼蠅不就是西游記中的妖魔鬼怪嗎，而敢于查辦他們的反腐昌廉的`工作者，不正是當(dāng)今時(shí)代的孫悟空嗎。為了維護(hù)國(guó)家的正義、社會(huì)的和諧、穩(wěn)定，英雄們敢于清掃這些渣子垃圾，我們應(yīng)該為他們吶喊、助威、加油，致敬!
第二，我要稱贊的是西游記師兄之間團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)精神。
每當(dāng)他們遇到惡魔，悟空一人無(wú)法戰(zhàn)勝時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)一起戰(zhàn)斗，如果都戰(zhàn)勝不了，就借助大神降服妖魔。是呀，我們工會(huì)也是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，在組織非公企業(yè)建會(huì)、代表職工與非公企業(yè)進(jìn)行工資集體協(xié)商時(shí)等方面，我們一般都是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，如果遇到油鹽都說(shuō)不盡的“釘子戶”，我們就整合資源借勢(shì)借力，請(qǐng)求社區(qū)、街道等有關(guān)部門協(xié)助工作，最終攻下了難題，達(dá)到了想要的結(jié)果，這就是人們說(shuō)的團(tuán)結(jié)就是力量，在我們工會(huì)這支隊(duì)伍中得到了充分的體現(xiàn)。
第三，我要欣賞的是用合理的辦法管人。
孫悟空雖然是正義的代表，但他也有頭腦發(fā)熱，不聽(tīng)?zhēng)煾档脑?，時(shí)常范錯(cuò)誤，唐僧就給他帶上緊篐咒，規(guī)范他的言行。我認(rèn)為這個(gè)“緊篐咒”就是制度。在我們這個(gè)擁有13億多人口的泱泱大國(guó)，能人太多太多，但有的人無(wú)視國(guó)家法律、法規(guī)及單位規(guī)章制度等，膽敢去踩高壓線，結(jié)果被高壓電觸死。作為一個(gè)工會(huì)工作者，務(wù)必記住這個(gè)教訓(xùn)，否則會(huì)遭到同樣的下場(chǎng)。
高中生西游記的閱讀心得篇十六
在大鬧天宮篇中，孫悟空僅憑一己之力，就把天宮攪了個(gè)天翻地覆，我就納悶了，這天宮到處是千年、萬(wàn)年大仙，還會(huì)怕個(gè)三百年修為的孫悟空嗎?連玉帝都被嚇得屁滾尿流，跑去靈山搬救兵。竟然玉帝能坐上天宮的頭把交椅，那么他的實(shí)力也一定是不容小視的，起碼得和對(duì)立的佛祖五五開吧。佛祖曾說(shuō)過(guò)：“他(玉帝)自幼修持，苦歷過(guò)一千七百五十劫，每節(jié)該十二萬(wàn)九千六百年?！庇竦鄣臍q數(shù)起碼也有兩億年啊，兩億年，是區(qū)區(qū)三百年的多少倍!
為什么佛祖能輕松壓制孫悟空，而玉帝卻怕得要死，天宮這么多神仙更是一個(gè)都不能打敗孫悟空，難道他們幾千年幾萬(wàn)年的修為都被大風(fēng)刮走了?我覺(jué)得這是作者有意為之，作者描寫神仙們的無(wú)能，玉帝的害怕，以及那戰(zhàn)天斗地?zé)o所不能的孫悟空。創(chuàng)建了一個(gè)昏庸的帝皇——玉帝，腐敗的朝廷——天宮，以及英勇的革命者——孫悟空。作者是想借此表達(dá)：像天宮這樣無(wú)能、腐敗的朝廷，終會(huì)被像孫悟空這樣的革命者、起義軍推倒!作者正是用了這個(gè)大章來(lái)描繪了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
三藏取經(jīng)的旅程中，有許多能使我們深思的情節(jié)，我所列舉的只是它所包含意思的鳳毛麟角，而要參透更深層次的東西，更是要深入去分析每個(gè)人物，將他們的所做之事與作者所處的時(shí)代進(jìn)行對(duì)比，你就能恍然大悟。
高中生西游記的閱讀心得篇十七
作為中國(guó)四大名著之一，《西游記》被譽(yù)為中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。孩子們閱讀這部經(jīng)典之作的心得體會(huì)，無(wú)疑能夠開拓他們的眼界，豐富他們的思想，使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有更深刻的感悟。
第二段：勇氣與堅(jiān)持——獻(xiàn)給孩子們的珍貴財(cái)富。
《西游記》中的主人公孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧，他們的形象和故事給了孩子們?cè)S多啟示。孩子們從中學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持的力量。他們看到了孫悟空勇敢地對(duì)抗惡勢(shì)力，看到了豬八戒面對(duì)困難從不言棄，看到了沙僧默默付出的堅(jiān)韌精神。這些故事給予了孩子們重要的力量和信心，激勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮，努力追求理想。
第三段：善良與正義——心靈的寶藏。
在《西游記》中，孩子們還發(fā)現(xiàn)了善良與正義的力量。他們看到了孫悟空和他的師傅唐僧為了拯救眾生的無(wú)私奉獻(xiàn)，看到了他們與妖魔鬼怪斗智斗勇，維護(hù)正義。這些故事讓孩子明白了善良的重要性，懂得了正義的力量，激發(fā)了他們內(nèi)心隱藏的善良品質(zhì)和勇于正義的勇氣。
第四段：智慧與成長(zhǎng)——孩子們的人生啟示。
《西游記》中的智慧和聰明才智也給予了孩子們?cè)S多啟示。孫悟空機(jī)智聰明，細(xì)思恐極，他的聰明才智幫助他解決了許多困難。這個(gè)故事告訴孩子們智慧的重要性，并激勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力成為聰明的人。同時(shí)，孩子們也從中領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與努力的重要性，明白了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：傳承與創(chuàng)新——西游記對(duì)于孩子們的啟迪。
作為一部經(jīng)典之作，《西游記》不僅培養(yǎng)了孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力。孩子們?cè)陂喿x《西游記》的過(guò)程中，不僅能夠欣賞該作品的深刻內(nèi)涵，還能夠批判性地思考、分析故事中的人物形象及其所面臨的困境，給予自己不同的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的未來(lái)發(fā)展具有重要意義。
總結(jié)：
《西游記》是一本富有智慧、勇氣、善良與正義的傳世之作。孩子們通過(guò)閱讀這部經(jīng)典，會(huì)感受到其中的魅力，學(xué)到勇氣與堅(jiān)持，領(lǐng)悟善良與正義，體驗(yàn)智慧與成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠在傳承與創(chuàng)新中啟迪自己。這些心得體會(huì)將伴隨他們成長(zhǎng)的每一步，成為他們?nèi)松缆飞献顬閷氋F的財(cái)富。
高中生西游記的閱讀心得篇十八
讀了《西游記》，我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻印象。
本書的作者是吳承恩。本書主要講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟-孫悟空、豬八戒、和沙僧一路上經(jīng)歷艱險(xiǎn)降妖惡魔，經(jīng)歷了九九八十一難后取得真經(jīng)的故事。
書中寫唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難，這就是因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著，不畏艱難，勇敢?jiàn)^斗的精神。我想世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話就是為西游記寫的吧。
在西游記中，我想最受大家歡迎的人物也就是孫悟空了吧？是呀，他神通廣大機(jī)智勇敢，而且在這一路上，他還在成長(zhǎng)呢。第一次孫悟空打死人，唐僧讓他走時(shí)，是孫悟空打死攔路的人的那一次。當(dāng)孫悟空走時(shí)，他毫不猶豫的就走了。第二次孫悟空走時(shí)，是在三打白骨精時(shí)，孫悟空打死了一家三口，但這一次，孫悟空并沒(méi)有直接走，唐僧念了好多次緊箍咒，孫悟空見(jiàn)唐僧還是很生氣，就傷心的又走了。第三次就更不肯走了。
孫悟空的這三走也是有進(jìn)步的，我們也應(yīng)該學(xué)一學(xué)他。上次我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)我也犯過(guò)好多次，但基本上每一次都是一樣的結(jié)果。我也應(yīng)該在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，慢慢的不再犯這樣的錯(cuò)誤了。
師徒四人的取經(jīng)之路還告訴我們了一個(gè)大道理。我們應(yīng)該把一件事從頭做到尾，不管是成功還是失敗了，能堅(jiān)持下來(lái)也是一種成功。上次我畫畫時(shí)有個(gè)地方我不會(huì)畫，于是我就放棄了這幅畫，但后來(lái)一想，我怎么就這樣放棄了呢？當(dāng)時(shí)我就該想一想，師徒四人取經(jīng)的故事。
師徒四人的取經(jīng)之路上有很多故事，也告訴我們了好多道理，相信你讀了西游記后，也會(huì)有自己的感受。
高中生西游記的閱讀心得篇十九
西游記，是中國(guó)古代四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它以其獨(dú)特的魅力吸引了無(wú)數(shù)讀者，即使在當(dāng)代，依然是孩子們喜愛(ài)的讀物。孩子通過(guò)閱讀西游記，不僅能夠感受到其中的故事情節(jié)和文化底蘊(yùn)，更重要的是，能夠從中汲取到一些寶貴的人生體驗(yàn)和哲理。下面，我將從對(duì)孩子閱讀西游記的觀察和了解，總結(jié)出幾方面心得體會(huì)。
首先，西游記能夠開拓孩子的想象力。故事中的情節(jié)奇幻而充滿想象力，每個(gè)角色都擁有獨(dú)特的能力和性格，如孫悟空的變化術(shù)和滿口經(jīng)文的唐僧。這些奇異的場(chǎng)景和生動(dòng)的形象，能夠激發(fā)孩子的無(wú)限想象力。閱讀西游記，孩子們仿佛身臨其境地探險(xiǎn)，穿梭于神仙、妖怪和魔鬼的世界之中。他們可以腦補(bǔ)出更多有趣的情節(jié)和解決難題的辦法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
其次，西游記能夠教會(huì)孩子勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。孫悟空和他的同伴們?cè)谖餍械倪^(guò)程中，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。孩子們通過(guò)觀察主人公們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些困境，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。他們看到孫悟空身陷火焰山時(shí)堅(jiān)定的信念，看到唐僧在妖魔面前的從容淡定，看到一路上他們化解了無(wú)數(shù)的囧境，這些都給了孩子們極大的鼓舞和啟發(fā)。于是，他們明白了，困難和挑戰(zhàn)不可怕，我們需要的只是勇氣和毅力。
再次，西游記能夠讓孩子了解正義與邪惡的斗爭(zhēng)，并從中獲得正確的價(jià)值觀。西行路上，孫悟空眾人時(shí)常與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)。在故事中，邪惡的妖怪以各種偽裝欺騙人，試圖阻撓唐僧的取經(jīng)之路，而孫悟空等人則以正義之心破解了這些偽裝，最終戰(zhàn)勝了邪惡。通過(guò)這些情節(jié)，孩子們能夠領(lǐng)悟到正義和邪惡的辨別，明白對(duì)抗邪惡是必要而正當(dāng)?shù)摹Ｍ瑫r(shí)，他們也能夠從中學(xué)到一種對(duì)待事物的正確態(tài)度，看到內(nèi)心的善良和正直才是戰(zhàn)勝邪惡的關(guān)鍵。
最后，西游記能夠讓孩子更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。西游記是中國(guó)古代文化的瑰寶，其中融入了豐富的神話和傳說(shuō)。通過(guò)閱讀西游記，孩子們可以了解到眾多神靈和妖魔的故事，以及他們背后的文化內(nèi)涵。例如，孩子們可以了解到孫悟空的火眼金睛和七十二變這樣的神奇能力，還可以認(rèn)識(shí)到一些中國(guó)傳統(tǒng)的宗教信仰和思想觀念。這些對(duì)于孩子的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升是有益的。
總的來(lái)說(shuō)，孩子通過(guò)閱讀西游記，能夠開拓想象力，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，獲得正確的價(jià)值觀，并加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。因此，讓孩子讀西游記不僅能夠豐富他們的閱讀體驗(yàn)，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)提供更多的啟迪和幫助。讀西游記，不僅是一種樂(lè)趣，更是一種教育，引導(dǎo)孩子們探索人生、面對(duì)挑戰(zhàn)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
高中生西游記的閱讀心得篇二十
明代吳承恩寫的`《西游記》，共100次。
孫悟空很聰明，但也很忠誠(chéng)，被唐僧趕走后，沒(méi)有灰心。
豬八戒雖然好色，但也傻可愛(ài)。貪婪和貪婪早已成為他的看家本領(lǐng)。
唐僧；弟子犯錯(cuò)時(shí)，他念緊箍咒，心目中總有南無(wú)阿咪陀佛。
沙僧是個(gè)單純誠(chéng)實(shí)的徒弟。說(shuō)謊的時(shí)候結(jié)巴。
總之，萬(wàn)事開頭難。
高中生西游記的閱讀心得篇二十一
一部眾所周知，百看不厭的名著——西游記，贏得了不知多少人的喜愛(ài)。也是這部名著使我的生活充滿了趣味。
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂(lè)觀，聰明，勇敢，充滿了斗爭(zhēng)精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的'領(lǐng)導(dǎo)人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱。
為了自己的目標(biāo)，奮斗吧!成功是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。
高中生西游記的閱讀心得篇二十二
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，也是我童年的回憶。
小時(shí)候，我總是坐在電視前有滋有味地看《西游記》，那時(shí)，我很羨慕孫悟空的法術(shù)，常?；孟胱约壕褪菍O悟空，與妖怪搏斗。我也很敬佩孫悟空的豪爽大方和倔強(qiáng)勇敢，憑一己之力在天宮有一席之地，獲得齊天大圣的尊號(hào)，那大鬧天空的場(chǎng)景，直到現(xiàn)在還在我的腦海里回蕩著。雖然大圣大鬧天空是不對(duì)，但從一心一意護(hù)送唐僧取經(jīng)中，我也看到了它知錯(cuò)能改的誠(chéng)意，值得我學(xué)習(xí)。然后就是唐三藏了，他普及眾生的心靈和總以慈悲為懷令我感嘆，現(xiàn)在這樣的人已經(jīng)很少很少了，我要爭(zhēng)取做這樣的人。豬八戒本是天上威武的天蓬元帥，因犯錯(cuò)投胎于凡間，可到凡間之后，他卻成了一個(gè)十惡不赦的惡霸，可后來(lái)經(jīng)大圣和唐僧一點(diǎn)化，也成為了好人，知錯(cuò)就改也很有誠(chéng)意，不過(guò)我希望他以后不要那么貪吃。之后就是耐苦耐勞的沙僧了，他曾經(jīng)也是個(gè)壞人，后來(lái)也變成了好人，他老實(shí)能干，不撒謊，對(duì)于天天躺在床上看電視，能坐著就不站著，能躺著就不坐著的我，他是一個(gè)很好的榜樣。之后就是那些妖精了，在作者吳承恩的筆下栩栩如生，看電視版時(shí)，經(jīng)常嚇得我晚上睡不著覺(jué)。
這里面最讓人印象深刻的章節(jié)，莫過(guò)于《猴王出世》和《大鬧天宮》了。大圣乃是仙石飽受天地精華而孕育出，其靈性非同小可，出世時(shí)也引得天上的神仙驚慌。作者描寫的很詳細(xì)，活脫脫把一個(gè)野猴的模樣勾勒出來(lái)，不禁使我腦子里浮現(xiàn)電視中這樣的場(chǎng)景，簡(jiǎn)直一模一樣，這一寫作手法，很值得我學(xué)習(xí)。之后就是《大鬧天宮》了，各路神仙都來(lái)擒拿大圣，可沒(méi)一個(gè)勝利的，最后大圣還是被抓住砍頭了，看到那一點(diǎn)，我甚至都不忍往下看了，傳說(shuō)中的齊天大圣真的就要葬身于此處嗎?不過(guò)出于好奇，我還是往下讀。果然，大圣的頭被砍掉了，我不禁張大嘴巴，懷著忐忑的心情往下讀。齊天大圣哪會(huì)這么容易就死去，它的頭又自己長(zhǎng)了回來(lái)，天兵天將們都驚呆了。不過(guò)作者這種寫作手法，使讀者對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容充滿好奇，就像我一樣，很令我敬佩，我也希望能以后寫作時(shí)能用到。
看完《西游記》，我學(xué)到了許多寫作手法，也明白了一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不能知難而退，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我以后也會(huì)努力向我的目標(biāo)前進(jìn)，知難而進(jìn)，持之以恒，我相信，總有一天我也會(huì)取得“真經(jīng)”的。
高中生西游記的閱讀心得篇二十三
西游記是我國(guó)古代四大名著之一，是中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。我在閑暇時(shí)看了這部巨著，不禁為其中許多深刻的哲理和故事情節(jié)所吸引。通過(guò)閱讀西游記，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和對(duì)人性的思考。
【主體一：忍耐與堅(jiān)持】。
在西游記中，我被孫悟空對(duì)師傅的忍耐和堅(jiān)持所深深震撼。作為一只猴子，孫悟空具備敏銳的智慧和超凡的身體能力，他本可以活得隨心所欲，但他選擇了修行和追尋真理。他經(jīng)過(guò)九九八十一難的考驗(yàn)，最終得以重獲自由。從中我看到了忍耐和堅(jiān)持的力量，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并相信只要努力，一定能夠成功。
【主體二：友情與奉獻(xiàn)】。
另一方面，西游記中也充滿了友情的力量。當(dāng)三位徒弟遇到危險(xiǎn)時(shí)，孫悟空總是站出來(lái)保護(hù)他們。在他們?cè)噲D離棄救他的情況下，孫悟空也展現(xiàn)了對(duì)師傅的忠誠(chéng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我深深被這種友情所打動(dòng)，感受到了朋友之間相互扶持的重要性。只有在團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的氛圍中，我們才能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
【主體三：欲望與修行】。
西游記中，唐僧作為取經(jīng)人，表現(xiàn)出對(duì)修煉佛法的狂熱追求。當(dāng)他遇到誘惑時(shí)，始終能夠克制住自己的欲望，繼續(xù)前行。這使我深思，人生中誘惑和欲望無(wú)處不在，只有懂得克制自己，才能修行有成。在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨的是更加復(fù)雜和多樣的欲望，而西游記告訴我們，修行才是人生最根本的追求。
【主體四：包容與寬容】。
眾多的妖精在西游記中也展現(xiàn)了包容的品質(zhì)。無(wú)論是豬八戒還是沙和尚，本是妖精身份，卻得到了師傅的寬容和容納。這使我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和包容。每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)和不足，只有用寬容的心態(tài)對(duì)待他人，我們才能夠建立和諧的社會(huì)關(guān)系。
【結(jié)論】。
通過(guò)閱讀西游記，我不僅汲取到了眾多的智慧和真理，也更加堅(jiān)信只有心存善意，才能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)心的升華。忍耐、堅(jiān)持、友情、奉獻(xiàn)、包容和修行，這些都是西游記帶給我的寶貴財(cái)富。未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，用這些哲理指導(dǎo)自己的生活，成為一個(gè)道德高尚、善良寬容的人。
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