演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
安全教育演講稿篇一
大家早上好！這天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們務(wù)必清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動(dòng)，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)必須提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
4、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，個(gè)性是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力建立平安校園。讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ?，祝愿我們每一天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
我的講話完畢，謝謝大家！
安全教育演講稿篇二
小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。
1、敏感
青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過敏，多疑。
2、叛逆
由于小學(xué)生正處于成長過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。
3、嫉妒
這是對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(qiáng)（如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等），表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情。
4、失落
小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望。
5、自卑
它是一種印過多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對(duì)自己的能力過低評(píng)價(jià)，心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。
6、孤獨(dú)
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。
小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問題，既有自身成長的因素，也有外部環(huán)境的因素，是“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果，歸結(jié)起來主要有以下幾方面的原因：
1、身心成長的失衡
小學(xué)生時(shí)期身體發(fā)育急劇變化，他們閱歷淺，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)力、理解力、思維力和親情力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于成年人。這種生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡使小學(xué)生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動(dòng)不安，產(chǎn)生心理問題。
2、家庭教育的誤區(qū)
過度溺愛和期望值過高，使家庭教育普遍存在忽視品德發(fā)展、人格教育、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等社會(huì)性教育的傾向。家長只重視孩子的考試、升學(xué)，卻不注重孩子的品德發(fā)展、交往能力、個(gè)性培養(yǎng)以及社會(huì)行為規(guī)范的培養(yǎng)等。家長的高期望值與孩子自身需求不一致時(shí)，總把自己的意愿強(qiáng)加于孩子一廂情愿時(shí)，便會(huì)使青少年感到壓抑和不滿，給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患，導(dǎo)致孩子高分低能或心理不健全。
3、學(xué)校教育的誤區(qū)
一些學(xué)校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數(shù)，追求升學(xué)率、打造名牌效應(yīng)，成績成為評(píng)價(jià)學(xué)生能力高低的惟一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生情感上的苦惱不能及時(shí)向老師和家長訴說，就會(huì)造成心理壓力，形成心理障礙。小學(xué)心理健康教育在不同地區(qū)的發(fā)展很不平衡，特別是還存在著學(xué)科化、醫(yī)學(xué)化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。
4、社會(huì)環(huán)境的影響
學(xué)校教育展示給學(xué)生的是正面教育；而當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì)，純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會(huì)生活之間形成強(qiáng)烈反差，致使學(xué)生陷入無以參照、無以歸附的境地，學(xué)生思想的混亂、情緒的波動(dòng)，也是心理障礙形成的原因之一等等。
俗話說：“心病還需要心藥治”。心理疾病雖然形成原因復(fù)雜，處理起來較為棘手，但是并非與生俱來，更不是不可救治的。關(guān)鍵在于要以人為本，對(duì)癥下藥，才能收到積極的成效。在實(shí)踐中，本人認(rèn)為，可采取以下方法：
1、消除逆反心理——溝通與交流
我們首先培養(yǎng)學(xué)生自己的社會(huì)適應(yīng)能力，要求他們?cè)趶V闊的社會(huì)中，磨練自己的思想情操，樹立正確的人生觀和世界觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才；其次是要求他們從積極的意義上去理解大人，讓學(xué)生明白無論是家長還是老師，都是善意的批評(píng)，家長老師也使人，也有正常人的喜怒哀樂，也會(huì)犯錯(cuò)誤。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解這些事情，也就不會(huì)逆反了；再次是教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，把握自我，努力改善自我，平時(shí)常提醒自己遇事盡量克制，多進(jìn)行溝通，增加信任度，也就多了一份理解；最后是要求家長和教師多注意孩子的心理需求，及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁?，想做什么，多聽他們的呼聲，理解他們的歡樂與苦惱，放下長輩的架子，與孩子建立起平等的長幼關(guān)系。
2、消除自卑孤獨(dú)心理——增強(qiáng)自信
產(chǎn)生自卑孤獨(dú)心理的原因是多方面的，一般來說主要是因?yàn)樯淼脑?、遭遇挫折和心理?chuàng)傷、性格因素、家庭教育問題以及需要的得不到滿足等。消除自卑孤獨(dú)心理關(guān)鍵是對(duì)自己現(xiàn)存力量感到滿足！教師要幫助學(xué)生來分析他們的優(yōu)點(diǎn)，正確做出評(píng)價(jià)，發(fā)揮自己的長處；其次是千方百計(jì)來提高他們的自信心。我們聯(lián)合各科教師共同給學(xué)生增強(qiáng)自信心，不讓他們覺得什么都弄不好；最后是引導(dǎo)學(xué)生以勤補(bǔ)拙和揚(yáng)長避短來克服自卑。教師要幫助這部分學(xué)生找到自己的突破口，通過勤奮努力，在某個(gè)方面做出成績來。
3、消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志
消除脆弱心理首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，提高認(rèn)知水平；其次是提高學(xué)生自控水平，培養(yǎng)耐挫能力；第三是克服悲觀消極的心態(tài)，樹立自信心和上進(jìn)心；最后是教給學(xué)生釋放消極情緒，擺脫悲觀失望的方法，即通過組織他們參加社會(huì)實(shí)踐來提高他們的心理承受能力，培養(yǎng)多方面的興趣來轉(zhuǎn)移注意力，多結(jié)交知心朋友，尋求社會(huì)力量的幫助。
安全教育演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，我們?cè)谕七M(jìn)企業(yè)法制建設(shè)進(jìn)程中，堅(jiān)持以建立專業(yè)性的企業(yè)法制建設(shè)促進(jìn)會(huì)為突破口，以建立行業(yè)性的教育指導(dǎo)機(jī)制為切入點(diǎn)，以開展“誠信守法”活動(dòng)為載體，不斷加強(qiáng)企業(yè)法制建設(shè)，實(shí)施依法治企，為保障企業(yè)健康有序發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，企業(yè)在為社會(huì)創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)財(cái)富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些新的情況和問題：一是在企業(yè)掌握了生產(chǎn)、經(jīng)營、分配自主權(quán)或資產(chǎn)所有權(quán)后，思想觀念、經(jīng)營理念、為方式發(fā)生了很大變化，合同欺詐、不正當(dāng)競爭、工資拖欠、偷稅漏稅等違法經(jīng)營現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；二是一些企業(yè)經(jīng)營管理人員由于法律知識(shí)缺乏，不知如何運(yùn)用法律武器維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益，多是靠經(jīng)驗(yàn)、憑感覺進(jìn)行經(jīng)營決策，對(duì)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)、交易風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足；三是由于市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，政府逐步由微觀調(diào)控轉(zhuǎn)到宏觀調(diào)控上來，對(duì)企業(yè)法制建設(shè)的控制力相對(duì)削弱；等等。對(duì)此，我們抽調(diào)專人組成調(diào)研組，深入廠礦企業(yè)，廣泛征求意見，在認(rèn)真總結(jié)以往企業(yè)法制建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了堅(jiān)持標(biāo)本兼治，充分發(fā)揮企業(yè)自身在法制建設(shè)中的主體作用，實(shí)行自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)、自我提高的工作思路，受到區(qū)委、區(qū)政府及市司法局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。充分發(fā)揮其溝通、服務(wù)和協(xié)調(diào)職能，建立政府與企業(yè)之間的橋梁和紐帶，理順了政府通過促進(jìn)會(huì)管理和指導(dǎo)企業(yè)法制建設(shè)的關(guān)系。
實(shí)踐中，我們把企業(yè)法制建設(shè)促進(jìn)會(huì)的建設(shè)放在突出的位置，通過健全完善工作機(jī)構(gòu)，理順促進(jìn)會(huì)與企業(yè)法制建設(shè)機(jī)構(gòu)的管理體制，建立科學(xué)的人才開發(fā)和教育培訓(xùn)機(jī)制為切入點(diǎn)，著力夯實(shí)企業(yè)法制建設(shè)工作基礎(chǔ)。
（一）建立工作機(jī)構(gòu)，健全工作網(wǎng)絡(luò)。為切實(shí)建立起統(tǒng)一協(xié)調(diào)、上下互動(dòng)、反應(yīng)靈敏、高效暢通的促進(jìn)會(huì)運(yùn)行工作機(jī)制，我們指導(dǎo)企業(yè)法制建設(shè)促進(jìn)會(huì)成立兩個(gè)工作機(jī)構(gòu)。一是秘書處。主要職責(zé)是：開展法制宣傳教育，加強(qiáng)企業(yè)法制工作人員培訓(xùn)；進(jìn)行企業(yè)法制建設(shè)專題研究，研究和探討企業(yè)內(nèi)部法制建設(shè)的內(nèi)容與方式；協(xié)調(diào)會(huì)員單位與政府有關(guān)部門之間關(guān)系。二是企業(yè)法律服務(wù)中心。主要由會(huì)員單位政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，工作責(zé)任心強(qiáng)的律師、公證員、調(diào)解員、基層法律服務(wù)工作者及有關(guān)企業(yè)法制工作人員組成，并在工業(yè)園管委會(huì)設(shè)立了法律服務(wù)處，為會(huì)員企業(yè)指導(dǎo)法制建設(shè)工作，開展法律咨詢，調(diào)解員工糾紛，協(xié)助辦理重大、疑難法律事務(wù)，維護(hù)企業(yè)和員工合法權(quán)益。
（二）理順管理體制，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)。明確促進(jìn)會(huì)對(duì)企業(yè)法制工作人員承擔(dān)三項(xiàng)指導(dǎo)職能：一是建議錄用。在企業(yè)選聘法制工作人員前，及時(shí)向企業(yè)提出資格條件，嚴(yán)把入口，對(duì)不符合條件的，一律不準(zhǔn)選配到法制工作崗位；對(duì)不勝任工作的，及時(shí)建議依照法定程序調(diào)整、撤換或解聘。二是教育培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)法制工作人員進(jìn)行思想政治、職業(yè)道德、工作紀(jì)律教育，組織學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦各類培訓(xùn)班，提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是考核獎(jiǎng)懲。與企業(yè)法制工作人員每年初簽訂責(zé)
任書，實(shí)行目標(biāo)考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，對(duì)考核合格的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過政府指導(dǎo)促進(jìn)會(huì)、促進(jìn)會(huì)對(duì)企業(yè)法制工作人員行使三項(xiàng)職權(quán)，較好地改變了過去對(duì)企業(yè)法制（普法）組織管理松散、隊(duì)伍不夠穩(wěn)定、作用發(fā)揮不夠充分的狀況。
（三）強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提供人力支持。一是由企業(yè)法制建設(shè)促進(jìn)會(huì)秘書處組建企業(yè)法律“人才庫”。從大中專法律專業(yè)院校畢業(yè)生、離退休法官、檢察官以及具有專業(yè)法律知識(shí)的其他人員經(jīng)過培訓(xùn)后，組成企業(yè)法律“人才庫”，為企業(yè)聘請(qǐng)法制工作人員提供人力支持。二是培養(yǎng)具有法律大專學(xué)歷的管理者。與棗莊學(xué)院聯(lián)合，將企業(yè)法制工作人員納入到區(qū)法律專業(yè)學(xué)歷教育大專班，嚴(yán)格按照函授大學(xué)教學(xué)要求設(shè)置課程，進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，考試考核合格的頒發(fā)學(xué)歷證書，為企業(yè)培養(yǎng)具有法律大專學(xué)歷的經(jīng)營管理人員。三是鼓勵(lì)具備條件的企業(yè)法制工作人員參加全國司法、基層法律服務(wù)或企業(yè)法律顧問資格考試。統(tǒng)一聘請(qǐng)專家學(xué)者輔導(dǎo)授課，逐步在企業(yè)建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、受過法律專業(yè)培訓(xùn)或具有律師、基層法律服務(wù)工作者、企業(yè)法律顧問資格的專門人才隊(duì)伍。
為充分發(fā)揮企業(yè)法制建設(shè)促進(jìn)會(huì)在全力維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益、推進(jìn)企業(yè)法制建設(shè)的統(tǒng)攬作用，我們以扎實(shí)開展“誠信守法”活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)“誠信企業(yè)”、“法治企業(yè)”、“法律文化企業(yè)”建設(shè)，不斷提高企業(yè)法制建設(shè)整體水平。一是開展法德教育，建設(shè)“誠信企業(yè)”。深入開展“法律進(jìn)民企”、“誠信進(jìn)企業(yè)”、“建設(shè)誠信企業(yè)，爭做誠信員工”、創(chuàng)建“誠信守法”企業(yè)等活動(dòng)，傳播誠信知識(shí)，普及誠信規(guī)范，營造誠信風(fēng)氣，打造誠信品牌企業(yè)。充分發(fā)揮企業(yè)法制工作人員骨干帶動(dòng)作用，制定培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織企業(yè)員工重點(diǎn)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)生活、維護(hù)自身合法權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)和基本道德規(guī)范。組織舉辦了一期法制培訓(xùn)班，強(qiáng)化企業(yè)經(jīng)營管理人員履約守信，走守法經(jīng)營之路。二是實(shí)施依法治企，建設(shè)“法治企業(yè)”。結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求，依據(jù)國家法律法規(guī)，幫助修訂完善《企業(yè)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理規(guī)范》、《企業(yè)經(jīng)濟(jì)合同管理辦法》等多項(xiàng)企業(yè)“小立法”，制定了安全生產(chǎn)責(zé)任制、職業(yè)誠信道德規(guī)范、工作崗位管理標(biāo)準(zhǔn)等多項(xiàng)制度，健全完善了以事前法律防范為主、事中法律控制和事后法律補(bǔ)救為輔的企業(yè)內(nèi)部法律風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督流程，使企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營管理活動(dòng)走上了法制化、制度化、規(guī)范化軌道。通過建立職工代表大會(huì)、企務(wù)公開制度，對(duì)涉及企業(yè)發(fā)展和員工切身利益的重大事項(xiàng)進(jìn)行民主討論通過，定期對(duì)企務(wù)大事進(jìn)行公開。山東志達(dá)化工有限公司、棗莊通晟恒力機(jī)械制造有限公司等企業(yè)逐步建立了民主議事廳，管理層就企業(yè)經(jīng)營管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，與企業(yè)員工進(jìn)行民主協(xié)商對(duì)話，增進(jìn)企業(yè)與員工間的溝通與理解，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)管理民主化。三是豐富企業(yè)法制文化形式，建設(shè)“法律文化企業(yè)”。注重引導(dǎo)企業(yè)搞好企業(yè)法律文化建設(shè)，不斷加大軟硬件設(shè)施投入，并開展各種文體活動(dòng)，拉近企業(yè)與員工的距離，增強(qiáng)企業(yè)向心力。
安全教育演講稿篇四
“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育。學(xué)生是未來社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務(wù)的思想，把為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)；不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操。近年來，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教育的問題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。
1、當(dāng)前社會(huì)誠信失落，社會(huì)上見利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多，影響學(xué)生樹立正確的誠信觀，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說謊等不誠信行為。
2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出“以德治國”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》中明確指出：誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，誠信品德必須從小培養(yǎng)，誠信教育是學(xué)校工作的一件大事，要認(rèn)真抓緊抓好。
4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心”的要求。
5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的誠信提出具體要求：“誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改?！?/p>
6、我們的思考：“誠信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔。
一是學(xué)生以誠信養(yǎng)德。在誠信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）間取得平衡，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，確立健全的人格，最終學(xué)會(huì)做人。
二是教師誠信立教。教師要以“熱情、關(guān)愛、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ)，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠立教，在誠信教育中形成科學(xué)，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度。
三是學(xué)校誠信興校。學(xué)校誠信教育要以學(xué)生為主體，教師參與，加大教育的人力物力投入，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。
四是引導(dǎo)社會(huì)誠信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠信的重任。學(xué)校的誠信教育必須引導(dǎo)家庭誠信，家庭誠信影響社會(huì)誠信。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相融相生，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠信。
1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合
誠信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從具體事情入手，歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如，學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待？關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比，使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高。
誠信教育內(nèi)空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)；遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)；誠信守信、真誠待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力；言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。
2、與理想信念教育相結(jié)合
學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠信教育的相會(huì)，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得，誓詞是誠信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來維護(hù)的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠信文化很多。都是進(jìn)行誠信教育的好材料。
3、與心理健康教育相結(jié)合
誠信教育要從小抓起并貫穿于教育過程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g，其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同，我們根據(jù)教育的`內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過專門的誠信教育主題活動(dòng)、辨論賽等活動(dòng)形式，來營造一種有利于誠信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
4、與師德建設(shè)相結(jié)合
開展誠信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。用愛和誠感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，通過各種制度建設(shè)及對(duì)家長、學(xué)生承諾等方式，把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。
平時(shí)須做到：第一是平等誠心聽真話。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話，用自己的語言講話，引導(dǎo)他們不講大話，講真話實(shí)話。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德，提高自己的道德修養(yǎng)，使學(xué)生通過教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚、“假”的渺小。
5、與知識(shí)傳授相結(jié)合
學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué)，作為德育基石的誠信教育也不例外。各科教學(xué)，特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠信教育最經(jīng)常、最基本的途徑。語文歷來強(qiáng)調(diào)“文以載道”，這個(gè)“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識(shí)地發(fā)掘，讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶，逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的，從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力，培養(yǎng)他們的民族道德情感。
6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合
開展誠信教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠信的道德大廈。誠信教育應(yīng)是開放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭取學(xué)生家長以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過辦好家長學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通；積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，著力營造良好的誠信教育氛圍。通過扎實(shí)有效的誠信教育，一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí)：誠信是一個(gè)人成長、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。
安全教育演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家晚上好！
本學(xué)期已經(jīng)走過一半，我們還有半個(gè)學(xué)期就放寒假了。我們有假期，安全無假期，只要我們不夠細(xì)心，安全問題隨時(shí)可能會(huì)招惹我們，所以為了使你們能夠愉快的度過接下來的半學(xué)期，我們學(xué)院組織開展了這次安全教育大會(huì)。
來校工作十年的時(shí)間里，我接觸的學(xué)生沒有一萬也有八千了，每一年我都會(huì)有一些學(xué)生因?yàn)榇中拇笠猓驗(yàn)橐庾R(shí)不強(qiáng)而遭受損失。在這里，我不想聲淚俱下地講述一個(gè)個(gè)血淋淋的安全事故，也不想先聲嘶力竭地強(qiáng)調(diào)安全的重要性，因?yàn)椋菚?huì)使人感到安全是一個(gè)沉重的話題、也會(huì)使大家感到煩悶不安。
但是同學(xué)們，你們可知“安全”也有它的另一層含義？那就是愛！你可知道，每次當(dāng)你周末不能按時(shí)返校的時(shí)候，最著急的是誰嗎？你的老師會(huì)通過各種方法聯(lián)系你，如果通過打電話得知你的父母也不知道你的去向時(shí)，著急的人群就有擴(kuò)大了。也許你的手機(jī)沒電了，也許你玩著玩著忘了，也許還有其他原因，但客觀的說無意中你忽視了家，忽視了學(xué)校，忽視了父母，忽視了老師，忽視了時(shí)間……，可你的老師、你的父母卻在心里牽掛你！
你可知，當(dāng)你失意的時(shí)候，家人和老師時(shí)時(shí)盼著你快樂；當(dāng)你生病的時(shí)候，家人和老師時(shí)時(shí)盼著你健康；當(dāng)你努力的時(shí)候，家人和老師時(shí)時(shí)盼著你成功；當(dāng)你外出的時(shí)候，家人和老師時(shí)時(shí)盼著你安全。
生與死之間有段距離，我們叫它人生；如何走過人生，這就是生活；怎樣才是幸福生活，就是要健健康康平平安安。如果沒有了你，我不知道你的家人將如何生活。
當(dāng)你私自外出，不辭而別的時(shí)候，知道你身邊潛在的危險(xiǎn)嗎？當(dāng)你使用違規(guī)電器的時(shí)候，你考慮過可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果嗎？當(dāng)你出現(xiàn)意外時(shí)，你想過愛你的人的感受嗎？安全就是愛！
作為老師，當(dāng)我找不到你的時(shí)候，我真的很擔(dān)心，我甚至做夢(mèng)都?jí)粢娔慊貋?，為你默默的祈禱；當(dāng)你偷偷使用電爐、熱得快的時(shí)候，我也真的很擔(dān)心，為你和你寢室同學(xué)的安全捏把汗。每年迎新的時(shí)候，常聽到你們的父母給老師說一句話，那就是“孩子交給你了”。同學(xué)們，你知道對(duì)老師來說，這幾個(gè)字給他的壓力有多大嗎？生命是脆弱的，它僅僅是一張單程車票，終點(diǎn)站就是生命的另一種形式，因而，這短暫的人生路程對(duì)我們是彌足的珍貴，我們要珍惜它的時(shí)時(shí)刻刻，記憶它的分分秒秒。逝去了，也就沒有了。
每次父母和你在一起的時(shí)光是何等的快樂。你知道嗎？因?yàn)槟愕钠桨?，生活才?huì)實(shí)在；因?yàn)槟愕钠桨?，父母才能真摯去愛你；因?yàn)槟愕钠桨?，父母才有最貼心的關(guān)懷。無論你在家還是在外，學(xué)習(xí)還是玩耍，都要注意安全，不要辜負(fù)父母及家人和老師對(duì)你的愛同學(xué)們，安全的愛是父母對(duì)外出兒女永遠(yuǎn)的牽掛，是朋友寄來賀卡上的眷眷祝福，是同學(xué)帶著微笑的一聲問候，是老師對(duì)你們最真摯的關(guān)照，安全更是一種以人為本奏出的愛之歌。
最后，送同學(xué)們二句話，
第一句話，一個(gè)人的毀滅，對(duì)你的家庭可能是百分之百的毀滅；第二句話，學(xué)院會(huì)付出百分之二百的努力，來杜絕任何一個(gè)百分之百的毀滅；第三句話，讓我們愛自己、愛他人，不傷害他人，也不被他人傷害！
安全教育演講稿篇六
今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講，這次的教育活動(dòng)，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對(duì)我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母。
參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。
宅這次活動(dòng)中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過的情景。
而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會(huì)唄孩子不聽話而難過傷心。
的那個(gè)我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。
而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時(shí)的難處。
我覺得我對(duì)不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個(gè)壞孩子。
我也好后悔，這次的活動(dòng)給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會(huì)體諒老師的苦心，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個(gè)好孩子。
老師們、同學(xué)們：大家早上好!今天我要講的話題是關(guān)于“自制力”的問題。
美國是世界上綜合國力很強(qiáng)的國家之一，美國的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時(shí)何地都能自覺地遵照法律行事。
有一個(gè)美國留學(xué)生叫凱瑟琳。
寒假里，凱瑟琳隨她的一個(gè)同學(xué)到河南老家過年，春節(jié)那天，同學(xué)家里準(zhǔn)備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當(dāng)同學(xué)的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時(shí)候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學(xué)問其原因，她說她的家鄉(xiāng)在美國西雅圖州，當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。
同學(xué)的家人勸她，這里是中國，不是美國，入鄉(xiāng)隨俗嘛，再說，沒有一個(gè)美國人會(huì)知道她曾在中國飲過酒。
凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應(yīng)該遵守美國的法律。
盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。
這令同學(xué)的家人十分敬佩!還有一個(gè)美國商人，他經(jīng)常到中國做生意。
有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請(qǐng)他。
中方商人聽說這個(gè)美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。
菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。
奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。
中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規(guī)定，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚。
中方商人連忙說，這是在中國，中國沒有這樣的法律。
美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。
中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經(jīng)燒熟了，不吃浪費(fèi)了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費(fèi)了，我也不能吃。
美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。
同學(xué)們，這就是美國人的素質(zhì)，美國為何強(qiáng)大?不就是因?yàn)槊恳粋€(gè)美國人都能自覺遵守國家法律，都能時(shí)刻克制自己不做不該做的事，全民族團(tuán)結(jié)一心，共同締造強(qiáng)大的國家嗎?同學(xué)們，作為學(xué)生，我們學(xué)校有校紀(jì)，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時(shí)刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門，你還能不能像在學(xué)校里一樣見了老師問好，見了小同學(xué)主動(dòng)幫助呢?還能不能像在學(xué)校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學(xué)們，哪怕是對(duì)自己的一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)讓你變得強(qiáng)而有力，一個(gè)有自制力的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!同學(xué)們，為了將來我們能成為一個(gè)了不起的人，能成為一個(gè)改變自己命運(yùn)的人，讓我們像凱瑟琳和那個(gè)美國商人一樣，時(shí)刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!謝謝大家!
安全教育演講稿篇七
隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來了無盡的便利的同時(shí)，卻也帶來了一個(gè)不容忽視的重大問題——交通安全問題。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會(huì)的小學(xué)生，也遇到了這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時(shí)代的呼喚！
有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”?！叭?，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。生命是美好的，特別是在這個(gè)美好的世紀(jì)里，我們有著繁華的城市街道，有著鱗次櫛比的高樓，有著車水馬龍的綠色大道，有著摩肩接踵的行人，……而正是在這個(gè)美好的世界里，卻有許多人卻在一系列交通事故中瞬間丟失了生命。
也許會(huì)有同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時(shí)注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因?yàn)槭韬隽四骋粋€(gè)細(xì)微的縫隙，就會(huì)帶來終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”??！據(jù)統(tǒng)計(jì)，近xx年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)0。8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
也許有人會(huì)說：“我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事啊！”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會(huì)以上班時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價(jià)也大了些，簡直是拿生命作賭注??！看來，要從根本上減少交通事故的發(fā)生，就要在群眾中積極普及《中華人民共和國道路交通安全法》，要讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過危險(xiǎn)就在身邊；當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個(gè)破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
無數(shù)次，在電視上目睹到那刺目的鮮血，聆聽到那悲痛不已的哭喊。那刺目的血浸透了我們的靈魂，悲傷漫延開來；那撕心裂肺的哭喊又化作一道道驚雷，劈開我們一度頑固的心靈。高速路上演和見證了我們的悲劇，轟轟的車輪碾過，那是它在為我們哭泣。然而，時(shí)間仍是流逝，街道依舊不太平，麻木的我們一邊震撼于悲痛，另一邊又創(chuàng)造著新的悲痛，時(shí)間沖淡了鮮紅的血跡，也沖淡了我們心中的震撼。酒后駕駛，違法亂章，是社會(huì)缺乏監(jiān)管？還是我們?nèi)狈ψ詯?？總之，悲劇在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意間輪回上演。往往是同樣的城市，同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。
其實(shí)真正的元兇是酒后、是超載、是超速、是疲勞、是無證駕駛……是它們讓原本幸福的家庭支離破碎，不再重逢。假如駕駛員們不違反這些規(guī)章制度，就不會(huì)讓這些背后主謀者得逞，它們最喜歡看到車禍的局面。
回來看看今天，多少交通事故才造成國家損失了近13。3億元，這個(gè)數(shù)目簡直是不可思議！六分鐘就有1人死亡1人受傷。他們絕對(duì)沒想到，只是一瞬間，竟和親人陰陽兩隔。可現(xiàn)在的人們，還沒有記住這血的教訓(xùn)，仍存在酒后、超載、超速、疲勞、無證的現(xiàn)象。他們認(rèn)為只有掙錢才能生存，只有掙錢才能獲得好日子過。這種想法不是不可以，但也不能太自私了，拿乘客們的生命去做賭注，去開玩笑。生命是無價(jià)的。就這樣一折騰。平安鳥不翼而飛，它即將和我們說：“再見！”
也許您不會(huì)相信我所說大話的話，但您總要相信事實(shí)吧，每天的報(bào)紙上都有什么所謂的車禍呀，你永遠(yuǎn)都無法，也不能忽視那些交通事故，它是那么可怕，那么的不經(jīng)意。似乎時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
其實(shí)，有時(shí)候多等一分的紅燈，就多了一分安全。多了一分責(zé)任，就少了一分犧牲。只要我們多一分意識(shí)，多了一份警覺，很多令你后悔的事，或許就會(huì)遠(yuǎn)離你。一切為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現(xiàn)因?yàn)榻煌ㄒ庾R(shí)淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起遵守交通規(guī)則，珍愛生命吧！
當(dāng)然，僅僅是學(xué)會(huì)自愛是遠(yuǎn)不夠的，我們還是要學(xué)會(huì)愛人。只有珍視別人的生命，我們才會(huì)更加嚴(yán)格地約束自己，心中存著愛，足下才會(huì)有溫存，一個(gè)人的世界不會(huì)制造安全，心中想著別人，幸福才會(huì)巋然不動(dòng)。遵法出行以自愛，文明牽手以愛人，因?yàn)樽詯?，這世界變得安全；因?yàn)閻廴耍@世界變得絢爛！也只有這樣，我們才會(huì)在紅綠燈口從容不迫，我們才會(huì)在人生大道上越走越寬廣，我們的生命才會(huì)更加的靈慧和深刻！
朋友們！當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？朋友們，伊拉克戰(zhàn)爭歷時(shí)兩年，死亡4萬余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10。9萬的車禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字。不知大家是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，
等等這些非常簡單的一切，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。因?yàn)槟粌H保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現(xiàn)。
大學(xué)時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命，才能保證好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的在盡情享受青春的歡樂時(shí)，也不要忘了，只有我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)血的事實(shí)已經(jīng)告訴我們：人的生命永遠(yuǎn)都只有一次，失去，你就將不再擁有……為了你、我、他的安全，讓我們一起來呼吁吧！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時(shí)，無論你是開車還是坐車，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)……
安全教育演講稿篇八
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能夠站在這里為大家?guī)黻P(guān)于毒品危害的演講。
生命，是世界上最重要、最珍貴的東西；而毒品，是“吞食”生命的魔鬼。因此我們每個(gè)人應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
毒品對(duì)人類社會(huì)的危害極大。它不僅摧毀人的意志、人格及良知，還嚴(yán)重危害人的身心健康，而且還會(huì)使人犯罪。吸毒者不管是吃，還是注射毒品，都需要大量的金錢。面對(duì)毒品的強(qiáng)烈誘惑和獲得毒品需要支付昂貴的費(fèi)用，吸毒者都會(huì)不擇手段，甚至挺而走險(xiǎn)，進(jìn)行搶劫、盜竊、詐騙、走私、貪污甚至殺人等違法犯罪活動(dòng)，所以說毒品是社會(huì)不安定的重要因素之一。
我們的生命是寶貴而又美好的，是無價(jià)的。在生活中，我們可以享受美麗的自然景色，可以享受溫暖的親情，可以享受書海中的快樂。當(dāng)我們長大后，還可以靠自己的努力去創(chuàng)造自己的美好人生，去建設(shè)我們偉大的祖國。我們決不能輕視生命。要知道，人的生命只有一次，一旦失去，便不可挽回。我們來到這個(gè)美麗的世界，就應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，好好去享受這個(gè)世界帶給我們每一個(gè)人的快樂。吸毒的痛苦不僅僅是你一個(gè)人的痛苦，還有你身邊所有親人、朋友都在痛苦。
珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，從我做起。我們無論在何時(shí)何地都要高度警惕，保持清醒的頭腦。不要因?yàn)槎酒返恼T惑而放棄自己寶貴的生命，放棄溫馨和睦的家庭，放棄自由遠(yuǎn)大的理想，而要共同筑起一道“識(shí)毒、防毒、拒毒、離毒”的新長城。
總之，毒品就是一個(gè)魔鬼。它能毀掉一個(gè)個(gè)溫馨和睦的家庭，吞食一個(gè)個(gè)鮮活的生命。對(duì)吸毒者來說，遠(yuǎn)離毒品就是拯救自己，珍愛親情的一個(gè)最好辦法。同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起來珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，讓世界更美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
安全教育演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！
很高興能夠和大家共聚一堂，享受這美好的時(shí)光！也非常感謝組織對(duì)我們年輕老師的培養(yǎng)！
我的演講題目是：永不放棄！
20xx年8月，我選擇了教師這一職業(yè)，一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)再普通不過的職業(yè)，然而，這一職業(yè)卻又肩負(fù)著特殊的重任。“十年樹木,百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而又漫長的“育人之旅”。
經(jīng)常會(huì)想，成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的最重要的條件是什么呢？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？通過和同學(xué)們一起成長，讓我慢慢地感到：高尚的師德是教師教好書、育好人的根本，作為一名教師，首先要具備高尚的師德。特別是身處這個(gè)價(jià)值觀多元化的時(shí)代，我們更應(yīng)陶冶情操，修煉師德，守住心靈的這份寧靜。
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣付出如此的多。是啊，教師的職業(yè)平凡而且辛勞，他們只求付出不計(jì)回報(bào)，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。在世人肆意踐踏良知時(shí)，她卻一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的精力，用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)中，教會(huì)學(xué)生做人。
我作為少先隊(duì)員的朋友，每日與隊(duì)員們零距離接觸使我更真實(shí)的了解孩子的所欲所思，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)員們最關(guān)注的焦點(diǎn)問題，然后通過活動(dòng)慢慢幫助他們解答。在活動(dòng)中著力突出少先隊(duì)隊(duì)味，把握少先隊(duì)員的心理需求，創(chuàng)設(shè)以少先隊(duì)員為主體的氛圍，使他們充滿自信地參與其中，留下終生難忘的印象。
看到活動(dòng)給孩子們帶來的收獲，我會(huì)感到欣慰的！這一刻，我們也會(huì)體會(huì)到付出的價(jià)值，我們也深感國家、社會(huì)、人民對(duì)我們的需要和認(rèn)可。每次想到這些我都會(huì)為自己是一名老師而感到興奮和自豪，同時(shí)也更加珍惜和熱愛！因?yàn)?，祖國需要我們，人民需要我們，我們微小的付出，讓全社?huì)收獲了財(cái)富。我們用心經(jīng)營著這份事業(yè)，我們感到能在這一承擔(dān)歷史重任的崗位上傾注精力，奉獻(xiàn)青春，再苦再累也值得！
我不是演說家，不會(huì)抑揚(yáng)頓挫口若懸河；我不是軍事家，不會(huì)運(yùn)籌帷幄決勝千里；我不是畫家，沒有七彩神筆描繪江山如畫。我，只是一名教師，一方黑板三尺講臺(tái)，播種課堂培育未來，幽優(yōu)育桃李，默雅留芬芳。
今天，站在這里，我想莊嚴(yán)宣誓：不管未來的路曲折坎坷亦或筆直平坦，我都將視我鐘愛的教育事業(yè)如生命。如果祖國需要，人民需要，教育事業(yè)需要，我愿意和歲月一起慢慢變老，讓教育事業(yè)永遠(yuǎn)年輕鮮活！我選擇我無悔，我愿用平凡去創(chuàng)造奇跡，永不放棄！
安全教育演講稿篇十
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來自xx班的xx，今天很榮幸能代表我們xx寢室在這里發(fā)表演講。
寢室作為我們大學(xué)生的第二個(gè)家，也是我們大學(xué)生活的主要陣地。良好的寢室環(huán)境將為我們的大學(xué)生活添上精彩的一筆。
對(duì)這個(gè)寢室來說，我是一個(gè)新成員。依稀記得初次生活在一起，我們?nèi)w成員在心中樹立把寢室當(dāng)成自己的家，關(guān)心愛護(hù)家的是每一位同學(xué)的責(zé)任，一個(gè)溫馨的家的觀念，每位成員歸屬感。在寢室組建之初，每一位同學(xué)的生活習(xí)慣或多或少些不同。我們通過寢室會(huì)議，制定了寢室公約，例如每晚的熄燈時(shí)間、值日生安排等。經(jīng)過一段時(shí)間的生活磨合，大家的作息時(shí)間都較為統(tǒng)一，衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步的提升。我們205從一個(gè)普通寢室變?yōu)樾羌?jí)寢室再到示范寢室，最后成為學(xué)院文明寢室。每一同學(xué)都把寢室當(dāng)成了自己的新家，為這個(gè)家勞動(dòng)著、奉獻(xiàn)著....從來校到現(xiàn)在我們寢室一直保持著良好的寢室環(huán)境與氛圍，這離不開每一位成員的付出，我們團(tuán)結(jié)一心共創(chuàng)出了一個(gè)溫馨舒適的家。每天都有值日生對(duì)寢室進(jìn)行打掃。每周二，兩人一組對(duì)寢室進(jìn)行大掃除。這樣一來，每個(gè)同學(xué)的任務(wù)分擔(dān)不重，而且能更好地保持寢室衛(wèi)生。每次回到干凈整潔的寢室，就像回到家一般，心里是溫暖的、放松的。清理寢室就是提升正能量;清理寢室就是清理心靈，干凈整潔的寢室環(huán)境更加有利于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在一個(gè)干凈的寢室中學(xué)習(xí)生活我們有了更多的動(dòng)力。一年多以來，我們寢室全體從未出現(xiàn)上課遲到、曠課現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，寢室中我們互幫互助，彼此包容、理解、尊重，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。經(jīng)過一年多的努力，都各自形成了良好的作息習(xí)慣和群居習(xí)慣。提高了各自的修養(yǎng)，也學(xué)會(huì)了尊重和退讓這些重要的品格。
一直記得初中寢室樓道內(nèi)的一句話“一屋不掃，何以掃天下”，一個(gè)寢室的環(huán)境與氛圍或多或少折射了同學(xué)們的文明修養(yǎng)和整個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。如果今天你掃的是一屋，明天你可能會(huì)憑借這個(gè)好習(xí)慣而得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)不起眼的習(xí)慣或?qū)⒂绊懳覀兊慕K身，寢室衛(wèi)生靠寢室的每一位成員。我愛我們的寢室，愛我們的家，文明修身記心中，讓我們一起行動(dòng)起來，共建我們干凈、整潔、舒適、溫馨的家。
我的演講完畢，謝謝大家!
安全教育演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我們相集于此，主要交流關(guān)于中小學(xué)生如何學(xué)好書法這樣一個(gè)課題。本人書法水平很低，資歷尚淺，肯定有許多不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師多多批評(píng)指正。同學(xué)們跟我學(xué)習(xí)書法，并不是學(xué)習(xí)我的字，主要通過我這個(gè)橋梁來學(xué)習(xí)書法家們的字。學(xué)好中國文字，是每一個(gè)中國人的義務(wù)。學(xué)習(xí)書法，不僅提高觀察能力和審美能力，還能夠讓我們靜下心來，感受心平氣和的無上樂趣。對(duì)中小學(xué)生來說，還有助于提高其他課程的成績。書法成績好的同學(xué)其他課程成績一般都比較優(yōu)異。今天，我要跟大家交流的有這么幾個(gè)問題：
關(guān)于握筆，有人這樣提出：只要字寫的好，筆怎么握都可以。我個(gè)人并不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為字固然要寫好，握筆的姿勢(shì)也要美觀，正確的握筆姿勢(shì)講究四個(gè)字：“指實(shí)掌虛”。如下圖：
古話說：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能夠反映出一個(gè)人的態(tài)度和精神面貌。在寫字的時(shí)候尤其重要。小朋友們必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正確的坐姿有利于的身心發(fā)展。如下圖：
1、腳一定要平放在地面上，分開,與肩同寬，大腿與小腿垂直。因此隨著小朋友身高的變化就需要不斷調(diào)整板凳的高度。腳不能在下面歪著、懸空、晃動(dòng)等，我在教學(xué)就碰到有的學(xué)生從小沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來的，這樣很不雅觀。
2、眼睛與桌面的距離是一個(gè)手臂的距離。這個(gè)就需要調(diào)整桌子的距離，當(dāng)我們坐在板凳上的時(shí)候，桌子的高度與我們的肚臍的位置基本齊平
3、雙手放在桌子上。
4、頭正，不能歪，更不能放在桌子上。
5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，這個(gè)在禮儀中叫淺坐，淺坐注意力集中、嚴(yán)肅。全部把椅子坐滿，這叫深坐，深坐顯得比較放松。
6、身體腹部不能靠到桌子上，保持一個(gè)拳頭以上的距離。
7、桌面上不要放一些與寫字無關(guān)的東西。零食、玩具、紅紅綠綠的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起來，上課的時(shí)候容易走神，會(huì)大大的影響課程的成績。
1、為什么要學(xué)習(xí)楷書
“形體方正，筆畫平直”謂之楷書.寫楷書的最大難點(diǎn)有兩個(gè):一是速度慢,不符合我們平時(shí)的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)生活.所以有家長就擔(dān)心，小孩子寫字速度慢,到了考試的時(shí)候題目做不完。這個(gè)問題大可放心,小孩子寫字慢,說明他認(rèn)真,畢竟年紀(jì)小,寫的少,寫多了,熟練了,加上一些快寫練習(xí),速度自然就跟上來。練習(xí)楷書的第二難點(diǎn)就是寫得又美觀，又迅速，起碼得幾十年的苦練才行，許多書法家也不敢寫楷書。小朋友學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒有這么時(shí)間練字。所以只要求寫的大致不錯(cuò)就行了。但是這不代表我們對(duì)小孩子寫字的要求不嚴(yán)格，同學(xué)們也必須認(rèn)真。
那么學(xué)習(xí)楷書如此不實(shí)用，那為什么還要去學(xué)？學(xué)習(xí)楷書有一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)：它是我們把字寫美觀的捷徑。字寫的好不好要取決于筆畫和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)楷書，對(duì)于小朋友可以增加對(duì)漢字的筆畫理解，把握漢字的結(jié)構(gòu)?？瑫辛嘶A(chǔ)，加上行書的快寫練習(xí)，字就又美觀又快捷。
2、如何利用字帖
一本字帖可以用多久？只要我們的字沒有字帖上面的好，字帖就有用。古代書法家一輩子研究幾行字，就舉世聞名。我們選好一本字帖，不要隨意更換，每天寫個(gè)10分鐘，有時(shí)間更長一點(diǎn)，假以時(shí)日，就會(huì)有提高。還要提醒一下大家，現(xiàn)在市面的鋼筆字帖里面附帶的練習(xí)紙只有兩頁，是不是這些練習(xí)紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能。我們還需要準(zhǔn)備一些練習(xí)紙進(jìn)行練習(xí)。出版社只給兩頁紙是有商業(yè)目的的。
小朋友在練習(xí)鋼筆字的時(shí)候，字帖上的字太小，很難認(rèn)識(shí)和理解筆畫的特點(diǎn)。許多小朋友撇和捺寫不好，寫成兩個(gè)斜杠杠，就是因?yàn)閷?duì)撇和捺的認(rèn)識(shí)跟不上來。那怎么辦？這就需要我們從中選幾個(gè)有代表性的字放大，幫助小朋友們進(jìn)行觀察，幫助他們認(rèn)識(shí)和理解漢字的筆法和字的結(jié)構(gòu)。
以“左”字為例。
三橫之間的距離相等。撇畫起筆的地方與最上面的橫化之間的距離同三橫之間的距離基本相等。
撇畫的收筆的位置與最下面一橫基本在同一水平線上。
還要注意一點(diǎn)：眼睛看到的東西不一定真實(shí)，比如“下”。豎好象比橫畫長，不一定?！伴L”好象看起來很長，其實(shí)是個(gè)方的。所以寫字的時(shí)候我們最好身邊準(zhǔn)備一把尺子，把字量一量。
8、寫字的量變和質(zhì)量
把握以上的方法，假以時(shí)日，我們照著字帖就能寫的很象，這說明我們眼睛的觀察能力和手的表達(dá)能力已經(jīng)到了一定的水平。這還只是學(xué)習(xí)書法萬里長征的第一步。我們放開字帖，還是寫不好。這說明我們還是不能把學(xué)到的東西應(yīng)用起來，畢竟學(xué)會(huì)是一回事，運(yùn)用又是一回事。如何把學(xué)到的書法運(yùn)用起來變成我們自己的書法，這個(gè)問題有點(diǎn)深，以后再進(jìn)行交流，同學(xué)們照著字帖寫好就行
安全教育演講稿篇十二
尊敬的xx評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來長橋中心小學(xué)六年級(jí)（1）班的徐雨棋，今天我演講的題目是《安全護(hù)航幸福生活》“孩子，繞過前面的石子”，這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)；“當(dāng)心路上的汽車呀”，這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀；“珍愛生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在恪守的信念。從我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖。沒有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流；沒有它，我們可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨；沒有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價(jià)！
你看，寬闊的馬路上，一騎車男子抱著僥幸的態(tài)度闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的。大卡車相撞，騎車人因搶救無效當(dāng)場死亡；放學(xué)路上，兩名小學(xué)生一路上追趕嬉戲，在過馬路時(shí)不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？青年朋友們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的剎車聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，難道不感到痛心疾首嗎？
安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。但你們想過嗎，其實(shí)，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長久，當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，我們會(huì)收獲更多美好。我始終堅(jiān)信，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。
沒有安全，就談不上生存，更談不上發(fā)展！試問，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？又談什么創(chuàng)造生活，擔(dān)負(fù)其使他人幸福，同時(shí)也使自己幸福的事業(yè)？親愛的同學(xué)們，如果我們現(xiàn)在還沒有安全第一的意識(shí)，那么，請(qǐng)從此刻開始樹立這個(gè)意識(shí)吧！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)閭€(gè)人的幸福與家庭的幸福息息相關(guān)，同時(shí)也與每個(gè)人的未來緊密相連，為了家庭的幸福，同時(shí)也為了我們自己，讓我們共筑身體與心理的安全長城吧！最后，祝大家永遠(yuǎn)與平安相伴，與幸福相隨！
謝謝大家！
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