總結是對過去的回顧，通過總結可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。總結要具備啟發(fā)性和激勵性，讓讀者有所收獲和反思。這些總結范文來源于不同領域的經(jīng)驗總結，每一篇都有自己的價值和意義。
四年級暑假農(nóng)村游篇一
今天，天氣好熱啊！吃過晚飯，我就和媽媽早早地上了樓，躲進了空調間里。
在涼爽的房間里，我的睡意馬上濃了起來，不一會兒就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)?？晌也潘藳]一會兒，一陣劇烈的疼痛就把我從睡夢中趕了出來。我半夢半醒，迷迷糊糊地對媽媽說：“媽媽，我的腿好疼?。 眿寢岏R上打開燈一看，“哎呀，媽呀！好大一個疙瘩呀，一定是個毒蚊子咬的?！眿寢屢贿呎f，一邊拿起白花油給我擦。這時，我算是清醒過來了。我睜開眼睛已看，哇，有一個一元硬幣這么大的腫塊出現(xiàn)在了我的腿上，還是紫紅色的呢，顯得格外顯眼。媽媽把白花油擦好后，叮囑我別用手去抓。
這下子可把我和媽媽惹火了，我們發(fā)誓一定要消滅這只可惡的毒蚊子。我睜大眼睛仔細地找，而媽媽則拿著電蚊拍揮來揮去。忽然，一個黑黑的東西飛過來，還夾雜著嗡嗡聲?！鞍?！蚊子！”我馬上大叫。媽媽舉起電蚊拍，對準蚊子就是一拍，“哌——”一聲，哈哈，蚊子被電網(wǎng)擊中了，一陣“噼噼啪啪”聲后，蚊子被電網(wǎng)電成了焦炭了。
第二天早上，我一睜開眼睛，就去看那個大疙瘩，腫雖然退了，可紅色的印子還在。
我雖然愛夏天，但我討厭夏天的蚊子，因為它是夏天的一抹黑色，給我的夏天留下了些許不好的回憶。
四年級暑假農(nóng)村游篇二
暑假，是孩子們無比高興的一段日子，可我卻憂心忡忡，為什么呢？聽了我下面講述的內容，你就一定會明白的！
今天是7月1日，我期盼已久的暑假來到了?？墒牵@個暑假卻讓我頭疼。首先，暑假里的語文作業(yè)，其中還包括我最討厭的征文。天哪！一個暑假才8周，一周一篇都來不及！?。×硗?，媽媽又讓我完成只需參考的暑假生活，真是痛苦??！
另外一項讓我感到壓力大的事是五花八門的業(yè)余學習。什么小班化數(shù)學、實驗小五班、大樹英語……統(tǒng)統(tǒng)列入了我的日程表。那一堆堆的作業(yè)壓的我喘不過氣來，一排排英語字母向我張牙舞爪……mygod?。?！
在這個我們無法自由支配的暑假里，我渴望父母不要把我們關在書房里，浪費了我們的美好時光，浪費了我們的童年！
其實，這些渴望只是一些幻想而已。現(xiàn)在最實際的就是認認真真地完成這些作業(yè)，才有時間盡情的娛樂！
四年級暑假農(nóng)村游篇三
7月2日，我高興地大叫著，踏上了前往西寧的路。
我們是先去西安游一天，再去西寧的。去西安，首先得玩一下它舉世聞名的大景點——秦始皇兵馬俑吧？坐了兩小時的飛機后，我們擠著出租，來到了秦皇兵馬俑。首先，我們看到的是一尊大大的秦始皇像。那秦始皇仰著頭，目光中透露著一絲嚴厲和驕傲，一點也不缺少他先前統(tǒng)一六國的'威風。坐著觀光車，我們來到了兵馬俑博物館。
在兵馬俑博物館，我們可以看到各種各樣的兵馬俑。瞧那將軍俑，雙手迭合放在胸前，好像在為某個事件而著急；還有那跪射俑，單膝下跪，手里拿著弓箭，似乎在說：“我一定要誓死保衛(wèi)秦國！”
在這里要提醒一下大家，如果要去俑坑，請務必按照這個路線游——2號坑、3號坑、1號坑。因為2號坑雖然是第二大坑，可是它里面的兵馬俑是最少的。在里面你看不到一個兵馬俑，全被開發(fā)完了！而3號，雖然是最小的，可是相比起2號，它里面還是可以看到有價值的兵馬俑的。最后的1號，一進去你肯定就會大叫一聲“哇”！不愧是第一大坑，竟然現(xiàn)在都還沒開發(fā)完！一走進去，你馬上能看到很多兵馬俑，甚至還有挖掘機。我看到有一個-兵馬俑被繩子“五花大綁”。媽媽告訴我，那是要恢復兵馬俑。2號、3號和1號比起來，簡直是差遠了！
秦始皇的兵馬俑都這么多，可以想象他那個時代多么繁榮了。
四年級暑假農(nóng)村游篇四
這個暑假，我去了銀川。我最喜歡的就是騎駱駝，可好玩了。
“寶兒！”媽媽溫柔的呼喚，把迷迷糊糊的我從夢中叫醒。車停了。我們已經(jīng)到了終點站——沙泊頭。遠遠望去，一座座沙丘展現(xiàn)在我的眼前。不過，我無心觀賞風景，勿勿來到了駱駝場。
我拉著爸爸媽媽跑到了23號群里。一頭駱駝老實地趴著，在媽媽的幫助下，我騎上了，突然，它急速地站了起來。嚇得我雙眼緊閉，雙腿夾緊了駱駝的肚子。駱駝先站起前腿，再站起后腿。行程中，我給它起名“搖耳白”。因為它兩只耳朵總是搖來搖去。并且，毛是雪白雪白的，非常好看。它在行走時，四只厚厚的蹄子走在沙子上，穩(wěn)穩(wěn)地，坐在上面的人感覺特別舒服?？墒?，我還是有點緊張。我牢牢地抓住繩子，心想，要是有安全帶就好了。
我望著那茫茫的'沙漠，沒頭沒腦地對爸爸說：“爸爸，我想要駱駝。”“那要看你自己嘍！我可沒錢買哦！”爸爸笑著，一邊摸駱駝，一邊說。我聽完，陷入了沉思。如果有駱駝，那會怎么樣呢？突然，“咚”的一聲，駱駝坐了下來。我又一次被嚇得夾緊了駱駝的肚子，連眼睛都閉上了。
臨走時，我摸了摸“搖耳白”的駝峰，不舍地走向了空空蕩蕩的沙漠。這次騎駱駝給了我深刻的印象，我要好好學習，以后買一只駱駝！
四年級暑假農(nóng)村游篇五
我的生活像一幅五彩繽紛的圖畫有歡笑，有憤怒，有淚水有快樂。那真是樣樣俱全。
喜；“快點快點要去滸山了，再不去就來不及了”媽媽焦急萬分。“哎，就來”我慢吞吞地答道。今天要去滸山，我心花怒放，像只剛獲得自由的兔子，一路上蹦蹦跳跳的。
怒：“真是的，這只圓珠筆又破了沒想到那麼不實用我皺著眉頭說。我的圓珠筆又壞了，這幾天來，我已經(jīng)換過無數(shù)只圓珠筆了，這是第n支了難道就沒好一點的圓珠筆了嗎？我心里真是納悶啊，看來我又要買一支了，命苦啊！哀；“悲哀啊”美好的時間總是那么短暫一個星期又要過去了，雖然有不舍一萬個不舍但是時間是不可以逆轉的。看來我只有面對現(xiàn)實了。
樂；“今個老百姓啊真高興啊”我快樂地哼起了歌謠，那是因為媽媽給我么買了兩件新衣服，我樂不可支立刻穿上了新衣服對著鏡子照了老半天，“這是過年的時候穿的，可不是現(xiàn)在穿的哦”媽媽幸災樂禍的說。我把撥他脫下來，整整齊齊把它墊好，放入箱子。
這就是我的喜怒哀樂，很豐富吧?！?/p>
四年級暑假農(nóng)村游篇六
春姑娘靜悄悄的走了，夏姐姐邁著輕盈的步伐來到了我們身邊！它，不像春天那樣生機勃勃，不像秋天那樣秋高氣爽，不像冬天那樣北風呼嘯。夏天，有著它自己獨特的品味！
夏天是個炎熱的季節(jié)，天上的太陽像一個大火球似的，曬得大地滾燙滾燙的。云彩姐姐們都熱得受不了了，“逃”地無影無蹤。知了在樹上高昂的叫著，仿佛在朗誦著夏天的詩；草叢中，蛐蛐撕著嗓子唱著歌；池塘里，青蛙在傘形的荷葉上為蛐蛐伴奏著。荷花，也不再是羞答答的小姑娘了，你看她扭動著身子，跳起優(yōu)美的舞蹈，露出那張笑臉！
夏天，也是個歡快的.季節(jié)，炎熱的太陽公公把大家引到了泳池里，小朋友們玩起了拋皮球、打水仗的游戲忙。水果家族中的成員們也接二連三的上市了，圓圓的西瓜，紫瑩瑩的葡萄，粉紅的桃子，酸甜的李子等等，令人饞涎欲滴。
夏天更是一個美麗的季節(jié)，夏姐姐的手輕輕一揮，各種鮮艷的花朵都露出了快樂的笑臉，它們在大樹媽媽的呵護下，茁壯地成長著。小鳥在樹上引昂高歌，為夏天增添了許多生趣！
夏天，是一個豐富多彩的季節(jié)，夏天，是一個人人都愛的季節(jié)！
四年級暑假農(nóng)村游篇七
以前，楚溈舞蹈學校每天都是安安靜靜的。暑假人比較多，熱鬧了很多，每天人山人海的。
不過，那只是沒上課時的情況。一到開課，這里又變得安靜無聲了。我們排好整齊的隊伍走進教室，站好兩排等待老師的到來。
上課了，老師也來了，今天的課程開始了。上半堂課是由亮亮老師教我們基本功的練習。
我們首先開始的是熱身運動。動聽的音樂響了起來，亮亮老師在舞臺前面教我們熱身操，我們在下面跟著老師，隨著音樂的節(jié)拍一起擺動著身體。做完熱身運動，我們就開始基本功的練習，躺下踢腿，下腰，橫跨。我們一遍遍認真地練習著。老師不厭其煩的，一個個的幫我們糾正錯誤。引導我們正確的姿勢，很快一小時過去了。下課，我們一起開心地瘋玩著。
下課的時間總是很快，又到了上課的時候。我們迅速調整好情緒，整齊的排好隊等待老師的到來。
馬上要考6級，我們的下半堂課是由影子老師教我們考級的內容。今天，我們學習的是《爺爺?shù)睦萧[鐘》。老師一遍遍地教我們舞蹈動作，我們也一遍遍地反復練習。在悅耳的音樂聲中，我們翩翩起舞。時間過得真快，又到了下課的時間，兩個小時的舞蹈課結束了。
我喜歡舞蹈，我的夢想是當一名舞蹈家。雖然很難，但我會一直堅持下去，為我的夢想而努力！
四年級暑假農(nóng)村游篇八
一天，我回老家，忽然傳來一種聲音，一種悠揚的聲音，這就是鳥的叫聲。
在我們的日常生活中，隨處都可以看見鳥，任何地方都可以聽見鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍天，而人類卻又復雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。
鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場“音樂會”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語。
鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的寓意不難聽出來，意思可能是：種谷、種谷。你說呢。還有一些鳥的叫聲是有規(guī)律的，比如我聽過的，我用字母表示出來“ab、ab、cab”你說有沒有趣。
鳥兒的語言豐富多彩，富有生機。神奇的鳥語，是奇異莫測的。
四年級暑假農(nóng)村游篇九
一想起那次“偷”讀的經(jīng)歷，我就忍不隹偷偷發(fā)笑，因為那天，我是付出極為沉重的代價才換來了那天晚上讀書的時間。
那天下午，我正在津津有味的閱讀著自己喜愛的書藉，媽媽卻怒氣沖沖的沖過來吼道：“你看看你，一天都沒認真的做作業(yè)，你學習那么不自覺，再看看你的同學們，他們那么自覺地學習，都不用媽媽提醒，人家媽媽多………！”媽媽邊說邊把書從我的手中一把搶走，鎖進了書柜的最高層，順手把鑰匙掛在門把上，把監(jiān)控藏在桌下，然后把門的鎖匙放在了地毯下面。她以為這一些動作做的天衣無縫，卻被我瞄到了一部份。
好不容易等到天黑了，媽媽也睡著了?！肮?，時機已到也！機不可失，馬上行動！”我一咕嚕爬起來，輕手輕腳地下了床，在睡的地方用枕頭作了個替身，便開始了一次“冒險行動”。我躡手躡腳的像個“幽靈”無聲無息的飄到門口，我順利地拿到鑰匙，又小心地打開門，我以為闖過了一二關就可以了，我摸黑走著，“哎呀！”我的腳像踩到什么軟綿綿的東西了，一摸，是媽媽的地毯，虛驚一場。我成功“偷”到了我喜歡的書。
我躲在那里看得天昏地暗，一口氣就把書看完了，狠狠地咽了一下口水，好像把剛看的書的內容吞到肚子里似的，才慢慢起來，這時，我的腿已麻木的不是自己的了，但我還是很開心。
我以為自己做的天知地知我知，卻沒想到媽媽一大早就問我：“你昨晚干什么了？”我一聽，頭皮都要炸開了，心想什么地方出差錯了？這時，媽媽指著監(jiān)控說：“我早知道你會來這招，果然是被我猜到了。”結果肯定被你們猜中了，我又被狠狠地修理一頓。
這真是叫做“螳螂捕蟬黃雀在后啊！”
四年級暑假農(nóng)村游篇十
我游覽過頤和園那氣勢宏博古色古香的湖水，也見識過破濤洶涌一望無際的大海，今天我要帶你去欣賞我家鄉(xiāng)的太公湖。
來到太公湖，我一眼就望到那的湖水。太公湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到她在流動：太公湖的水真清啊，清的一眼就能望見湖底;太公湖的水真綠啊，綠的像一塊翠色預流的翡翠。太公湖的西北角綻開著許多令人贊嘆不已的荷花。完全盛開的荷花像快樂孩童天真的笑臉；還有幾朵含苞欲放，像美艷的害羞的少女，羞于見人。荷葉那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛。荷葉上那幾顆小小的露珠像晶瑩剔透的`水晶，在微風的吹拂下荷葉偏偏起舞，葉上的水珠輕輕的滾動著，好像在像我們打招呼：快來捉住我呀！此外我還知道荷葉做出的一個重大貢獻，根據(jù)荷出淤泥而不染的這一特性，人們發(fā)明出神奇的納米技術，為人們的生活帶來便利。
欣賞完美麗的荷葉，沿著平坦的小路向南走，只見一片生長茂盛的蘆葦蕩。湖上的蘆葦一顆顆好高啊，都挺直了他們那筆直的腰桿。時不時有幾只燕子從蘆葦上掠過，還不時地喳喳的叫著，好像在跟蘆葦說著悄悄話，不亦樂乎。
在這里，小到一兩歲的兒童，大到七八十歲的老人都能找到適合自己的休閑方式。小孩可以坐令他喜愛不已的喜洋洋，老人可以坐到湖邊拿著魚竿悠閑地釣魚。我邊走邊欣賞太公湖的景色。
或許太公湖沒有頤和園的古樸，也沒有大明湖的名氣，更沒有大海的廣闊，但卻有獨屬于她自己的美，更彌漫著來自家鄉(xiāng)的親切氣息,這讓她在我心中平添了無限的可愛。
四年級暑假農(nóng)村游篇十一
放暑假了，媽媽帶我來到美麗的xx島度假。在旅游團的帶領下我們來到了貝殼館，在貝殼館里有一種很罕見的貝類，它的名字叫黃金寶貝，它的外表是金黃色的，除此之外還有許多奇形怪狀的貝殼。
離開貝殼館我們來到蝴蝶谷，蝴蝶谷里有很多漂亮的蝴蝶標本，還有許多昆蟲和一只世界上的蛾子標本。
離開蝴蝶谷我們來到xxx的沙灘，在沙灘上聚集了很多人，他們都在等待著買票潛水，潛水分為很多種，有遠海潛水、珊瑚礁潛水和海下摩托艇，我選擇了海下摩托艇，教練先教我?guī)讉€在海下的手勢，然后我坐船來到深海，坐上摩托艇和教練一塊潛入海底，在海底我看見了珊瑚巖和珊瑚蟲，還有斑馬魚，它們經(jīng)常成群結隊的出現(xiàn)。海底世界非常豐富多彩，我在海底世界盡情玩耍?？墒遣灰粫?，時間到了教練我?guī)Я松蟻?。而我依然沉浸在美麗的海底世界之中?/p>
這次海南之旅結束了，但它給我留下許多美好的回憶。
四年級暑假農(nóng)村游篇十二
今天中午我們吃餃子，爸爸媽媽包的時候，我也學著包了幾個。
包第一個時，我像爸爸媽媽一樣放可多餡，然后從邊上開始捏，結果越捏餡往出跑得越多，最后包成了餡包皮。我失望的抬頭看看媽媽，她只是笑了笑，鼓勵我繼續(xù)包第二個，這一次我有了教訓，只放了很少一點陷，結果輕而易舉的包成了，可是我怎么看都不像個餃子，和餛飩沒什么兩樣。
媽媽看我實在包得不好，就一步一步的教我，她一只手拿著雪白的面皮，另一只手拿著筷子夾餡，邊包邊講，我跟著一步一步的學，，結果我終于成功了，包了一個像模像樣的餃子，媽媽微笑著給我豎起了大拇指，讓我自己好好地練習。我就按照媽媽剛教我的方法，一個一個的包了起來，不一會就包了十幾個，看著我面前十幾個排列整齊的“白皮將軍”，別提我心里有多高興。
不一會，餃子煮熟了，我專門從鍋里挑出了我的十幾個“白皮將軍”，津津有味的吃了起來。
四年級暑假農(nóng)村游篇十三
暑假的腳步聲我已經(jīng)聽到了，便給自己制定一份暑假計劃！回到老家，妹妹們肯定會纏著我給他們上課的，所以我打算帶一些課本回去。
每一天早上起床，先做我自己的暑假作業(yè)，然后做上課的準備工作，等他們能起床后，就開始課堂之旅！上課的準備：1.做操2.上課3.吃午飯，睡午覺4.自由活動5.上課6吃晚飯7.補習8.放學。
晚上，他們自由活動時，我便讀英語！
特殊情況，我有時會出去玩，所以呢，這一天便是周末！有時，他們如果學得好，也聽話，我便和她們一起玩，但是，必須是完成功課后！
這就是我的暑假計劃，我說道就會做到！因為我是一個好姐姐！
四年級暑假農(nóng)村游篇十四
馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發(fā)自內心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。
錢鼎文一笑，常常笑得天翻地覆地。聽，是“哈哈哈”的聲音，只要有人念笑話，或是錢鼎文聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑?；蜃约航o別人講笑話錢鼎文也會開懷大笑。
“嘻嘻嘻”這是陳大可的笑聲，笑聲特別不一樣。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”。
微笑是我們班錢音男同學的招牌笑，他用微笑來面對老師和同學，用微笑來面對困難，用微笑戰(zhàn)勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰(zhàn)勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個人都覺得舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
四年級暑假農(nóng)村游篇十五
今天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚。
早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。
吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。
四年級暑假農(nóng)村游篇十六
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高全體學生的素養(yǎng)和成績。
我所教的班級共有學生102人，從平時的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時完成，且質量較好，且擔任班干部的`能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，后進生得到較大進步。
培優(yōu)對象： xxx xxx
扶困對象： xxx xxx
（一）認真落實“培優(yōu)輔差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉差同步進行。
（二）積極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。
（三）通過“培優(yōu)輔差”活動，使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重要性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和信心。
（一）認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做到學習過程趣味性和知識性相結合。
（二）加強交流，了解后進生、優(yōu)秀生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
（三）搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
（四）溝通思想，切實解決后進生在學習上的困難。
（五）堅持輔差工作，每周不少于一次。
（六）根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。
（七）采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。
（八）請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
（九）課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、學習方法來影響差生。
（十）對學困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外選做題。
（十一）采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其積極進取；在優(yōu)生中樹立榜樣，給予表現(xiàn)的機會，調動他們的學習積極性和成功感。
（十二）充分了解學困生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
四年級暑假農(nóng)村游篇十七
昨天，媽媽、我、一個阿姨和哥哥一起去了中央電視臺大風車威海游樂場，這里真是一個奇妙的童話世界。
大風車景區(qū)，占地有100多畝。走進正門城堡，剛看見卡丁車，我和哥哥就坐了上去，沿路看見了很多動畫人物，有白雪公主與七個小矮人，有葫蘆娃，黑貓警長，還有藍精靈，它們都在向我招手呢。接著，我們去了戲水池，我和哥哥在水里使勁登船，想著像玩碰碰車那樣撞別人個措手不及，可船很不聽話，老也跑不快。
讓我最感興趣的是動感電影——《火星歷險》，動感電影和4d電影一樣，也是坐在椅子上，來回搖晃;但看動感電影時，大家的椅子一起搖動，就仿佛是你自己在開著那輛車，飛馳在那些傳輸帶上，親眼看見了那么多奇妙的地方。最精彩的是上下坡的拐彎處，一會上一會下，比瘋狂老鼠還瘋狂老鼠，在那個時候，所有人都大叫一聲，別提多刺激了。
景點還有很多，比較經(jīng)典的還要數(shù)聰明屋。聰明屋里有很多鍛煉大腦的玩具，有鍛煉記憶里的玩具，有鍛煉自己力量的玩具，還有鍛煉自己反應力的玩具。我最喜歡的是拉力器，在我的很多次練習之后，終于取得了77公斤的好成績。
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