幼兒中班開學(xué)第一天教案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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幼兒中班開學(xué)第一天教案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-12-11 15:45:03     小編:筆塵

教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫的一種書面計(jì)劃。編寫教案前,要充分了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求。如果您正在編寫教案,可以參考以下范文,了解如何完善您的教學(xué)計(jì)劃。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇一

動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒喜歡參與游戲,情緒進(jìn)取愉快。

2、幼兒經(jīng)過游戲培養(yǎng)抑制自我行為的本事,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎樣樣,它才不會(huì)吃你?”

幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。

(1)請(qǐng)另一位教師扮成熊,聽到主班教師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自我的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自我的方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等。

(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎樣辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說話,就不會(huì)被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

(1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽聽?”

(2)教師念兒歌,幼兒以團(tuán)體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”

教師:“哎呀!熊來啦!”

熊出現(xiàn),教師和幼兒一齊念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一齊討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(1)請(qǐng)一位。

幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

附:兒歌《熊來啦》。

熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

別動(dòng)別笑別說話,別被狗熊抓回家。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過故事了解一些小動(dòng)物過冬的不同方式,對(duì)動(dòng)物過冬產(chǎn)生興趣。(重點(diǎn))。

2、知道關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:背景圖一張,動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動(dòng)物圖卡),小動(dòng)物聲音,塑料筐4個(gè)。

2、故事《動(dòng)物怎樣過冬》。

活動(dòng)過程:

一、通過談話活動(dòng),引發(fā)幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。

1、師:"小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?。?幼:"冬天。"師:"天氣怎么樣呢?"幼:"很冷。"師:"我們應(yīng)該怎樣度過這個(gè)冬天呢?"。

教師提示:(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。

2、今天啊,老師還請(qǐng)來了三位好朋友,我們一起來看看他們是誰?(燕子,青蛙,小蜜蜂),同時(shí)出示聲音、圖卡。

3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧?

二、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物過冬的不同方式。

講述故事《小動(dòng)物過冬》。

提問:故事里的小動(dòng)物是怎么過冬的?(能激發(fā)幼兒說出故事里的動(dòng)物們是怎樣過冬的。如,小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲(chǔ)備糧食。)這一環(huán)節(jié)中,講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣,而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬的。

提出問題討論:

1、故事中小燕子是飛到南方去過冬,那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢?

2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬,那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來過冬的呢?如,蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>

3、還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲(chǔ)存糧食來過冬呢?如,松鼠、螞蟻等。

延伸:哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢?

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考,這些開放性的問題,是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展,在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過冬方式。

三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物送到相應(yīng)的過冬方式的筐里,鼓勵(lì)幼兒互相檢查,小動(dòng)物被送到的過冬方式是否正確。

我們這里還有一些小動(dòng)物,你覺得他們是怎么過冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過冬?

這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)物回家,不僅鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí),了解了不同動(dòng)物的過冬方式,而且有激發(fā)了幼兒愛護(hù)小動(dòng)物、探索研究動(dòng)物的興趣。

四、活動(dòng)延伸:回家跟爸爸媽媽討論其他小動(dòng)物的過冬方式。

上幼兒園。

設(shè)計(jì)背景。

上幼兒園啦!在家里倍受寵愛的小寶貝們,帶著許多小問號(hào),要離開爸爸媽媽的懷抱,進(jìn)入一個(gè)全新的世界,開始學(xué)習(xí)在集體中獨(dú)立地生活。可是,面對(duì)陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

喜歡上幼兒園,習(xí)慣適應(yīng)集體生活,愿意與同伴一起活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒園大門(積木拼搭)。

玩偶小兔。

活動(dòng)過程。

一、激趣導(dǎo)入。

1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》。

二、知道自己長大了,要像小兔一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。

1、提問:小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

3、欣賞兒歌《上幼兒園》。

三、活動(dòng)延伸。

教師利用玩偶小兔,引導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)方面。

四、活動(dòng)反思。

通過活動(dòng)來減少新來園幼兒與父母的分離焦慮感,讓幼兒知道自己長大了,該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,在一日活動(dòng)中多讓大孩子來和他們一起活動(dòng)做游戲,讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。

2、明白紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

情境表演:“排除眼中的異物”。

三、活動(dòng)過程:

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

(1)明明的眼睛怎樣啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)。

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎樣辦?

3、討論:眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,還有什么時(shí)候不舒服?(得了紅眼病的時(shí)候)。

(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)。

(2)得了紅眼病該怎樣辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一齊,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)。

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)。

4、師小結(jié):告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自我眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,不到公共場所去玩。

活動(dòng)目的:

1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護(hù)。

2、大膽嘗試用身體創(chuàng)造洞洞,體驗(yàn)洞洞的有趣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、課件。

活動(dòng)過程:

一、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)看圖講述。

2、牙齒很堅(jiān)固,怎么會(huì)有洞洞?這個(gè)洞洞會(huì)給我們帶來什么麻煩?

3、心上有洞洞,會(huì)有什么感覺?什么事會(huì)讓你感到心痛、難過?、小結(jié):這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。

二、關(guān)注自我觀察尋找。

1、我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們?cè)谀睦锬??我們互相找一找?/p>

2、這些洞洞都有什么用?(關(guān)注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)小結(jié):這些洞洞都有自己的本領(lǐng),給我們帶來了健康,我們要好好愛護(hù)它們。

三、游戲體驗(yàn)拓展經(jīng)驗(yàn)。

1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。

2、有什么好辦法能變出更大的洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來我們合在一起就會(huì)把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)小結(jié):身體的本領(lǐng)真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。

活動(dòng)反思:

通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用,感受到保護(hù)眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護(hù)眼睛的方法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長輩。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊(cè),說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

2、愛心卡。

活動(dòng)過程:

一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

(一)欣賞故事《快樂的家》。

提問:

1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

2、樂樂說出了自己對(duì)爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

(二)小結(jié):

愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

二、傾聽書信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

(一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》。

1、你們聽后有什么感受?

2、用信可以傳遞我們的愛。

(二)欣賞"愛的相冊(cè)"1、請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

2、相冊(cè)可以留下我們的愛。

(三)聽錄音《親愛的孩子,我愛你》。

總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(一)欣賞課件并提問:

1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(二)"悄悄話"愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

(三)表演歌曲《感恩的心》,活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸:

1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

孝敬父母,尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對(duì)父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛你》。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇二

1、背上求索的行囊,奔向知是的海洋。前赴校園的殿堂,學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)。掌握現(xiàn)代的技術(shù),走向世界的巔峰。開學(xué)了,讓我們一起學(xué)好各科,在這里追逐夢想。

2、夢想在這里起飛,生活在這里燦爛。開學(xué)了,祝你好好學(xué)習(xí),圓你的夢實(shí)現(xiàn)你的理想。

3、和無憂的假期說聲再見,和自在的休息進(jìn)行拜拜。開學(xué)日到了,打起百倍的精神,打理閑散的心情,開始新的征程。

4、新金秋迎來新學(xué)校,新學(xué)校迎來新面孔,新面孔迎來新友情,新友情帶來新生活!愿你在新的學(xué)期中,不斷進(jìn)步,不斷超越,不斷成功!

5、人生像天上的飛機(jī),沒剎車,沒倒檔。既然已經(jīng)選擇,就一定要好好的走下去,不要糾結(jié)在沒用的過去,新學(xué)期,希望你一路走好!

6、開學(xué)了,把懶散心思收攏,把學(xué)習(xí)勁頭卯足,把放縱行為收斂,把上進(jìn)思想端正,把人生坐標(biāo)定位,把奮進(jìn)雙槳蕩起,愿你學(xué)業(yè)有成,收獲滿滿!

7、每一縷陽光,都為你閃耀;每一片鮮花,都為你燦爛;每一滴雨露,都為你滋潤;每一份祝福,都為你而生。朋友,愿你新的學(xué)期,擁有更多精彩!

8、開學(xué)了,校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學(xué),有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了!

9、藍(lán)藍(lán)天空,陽光在把你燦爛;菁菁校園,快樂在把你召喚。知識(shí)的海洋,等著你泛舟博覽;夢想的彩虹,等著你仰望賞看。開學(xué)日,愿你求學(xué)路上,幸福連綿!

10、新秋迎新校,新校迎新人,新人迎新生,新生要心愿!愿你在新學(xué)期中,繼續(xù)努力,繼續(xù)進(jìn)步,學(xué)的好,活得好!

11、再燦爛的陽光也不能消除陰影,再完美的人生也不能沒有瑕疵,讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行,去追尋快樂。

12、我們的學(xué)校真新鮮,校園里花草舞翩翩,可愛的同學(xué)敬愛的老師,每個(gè)人臉上都笑開顏。新學(xué)期快樂!

13、收回散漫的玩心,召回學(xué)習(xí)的悉心,帶回假期的開心;駁回慵懶的隨心,找回認(rèn)真的靜心,請(qǐng)回書香的甜心,開學(xué)了,愿你要回昔日的用心,奪回貪睡的寬心,重回新學(xué)期的雄心!

14、開學(xué)啦!開學(xué)啦!背上書包向著校園出發(fā),那是快樂幸福的家。朋友見你總是笑哈哈,一起游戲快樂玩耍,老師為你把關(guān)愛灑,幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞,快樂入校!

15、把懶散收回,將自信揣好,把玩鬧收起,將努力裝好,背上書包,沖向求知的學(xué)堂,開學(xué)了,在知識(shí)的海洋里,尋找你夢想的島嶼,加油,同學(xué)!

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇三

1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的`?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

師:小朋友們好!老師看著你們的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!

(在黑板上寫一個(gè)大大的“聰”字)。

師:認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?

生:聰!

師:(豎起大拇指)真棒!聰明的聰。那你們想不想成為一個(gè)聰明的孩子?

生:想!

生:能!

師:那下面我們開始試一試?yán)?

首先是會(huì)用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學(xué)發(fā)言,要注意聽他回答對(duì)了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)。

第二要會(huì)用眼睛看。上課時(shí)老師或是同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懽?,要認(rèn)真看,讀書時(shí),要認(rèn)真看書,不東張西望,要看清了,看準(zhǔn)了。

第三要會(huì)用嘴巴說話。上課時(shí),老師提問后,請(qǐng)你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個(gè)小朋友都要會(huì)用你的小嘴巴表達(dá)哦!

我們會(huì)用耳朵聽,會(huì)用眼睛看,會(huì)用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會(huì)用心去聽,會(huì)用心去看,會(huì)用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。

聰明的孩子要做到以下幾點(diǎn):

一、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。

二、講究衛(wèi)生。在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰。

三、講文明,懂禮貌。要來上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說再見,遇到老師同學(xué)要問好!不打架,不罵人,不說臟話。

四、放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準(zhǔn)時(shí)回家。

五、我們是學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,也不要帶錢來買零食吃。我相信我們班的小朋友都會(huì)成為一個(gè)聰明的、講文明的學(xué)生。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇四

1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂趣。

2、營造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過渡。

3、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

接待幼兒和家長組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別。

(一)新生入園,教師接待(8:30——8:50)。

準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語?;顒?dòng)安排:

(1)教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級(jí),與幼兒、家長禮貌問候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

(2)幼兒、家長自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。

(二)親子系列游戲(8:50——10:30)。

1、點(diǎn)名時(shí)間(8:50——9:10):我的飛機(jī)開始飛。

游戲目標(biāo):

(1)通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

(2)體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂情感。

游戲準(zhǔn)備:

兒歌《我的飛機(jī)開始飛》。

游戲過程:

(1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師。”(引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。)。

(2)師用手指做飛機(jī)狀,激發(fā)幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機(jī),它想要認(rèn)識(shí)寶寶們,它飛到誰那里,就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字,讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你哦!”

(3)點(diǎn)名,飛機(jī)起飛了。

“小飛機(jī)要找找,哪些寶寶安靜的'在等待,它先去認(rèn)識(shí)他們?!?/p>

(教師的飛機(jī)先飛到個(gè)別大方,能力強(qiáng)的孩子旁邊,請(qǐng)他站起來告訴我們他的名字,并邀請(qǐng)他上來和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。)。

游戲指導(dǎo):依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

2、音樂游戲:開火車(9:10————9:35)。

(1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)。

教師邊念兒歌,變做動(dòng)作吸引幼兒。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手,跟隨教師一個(gè)來嘗試手指游戲。

請(qǐng)幼兒和家長合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動(dòng)起來)。

附兒歌:

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

(2)體育游戲:粘泡泡糖。

請(qǐng)孩子們和家長圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖?!焙⒆訂枺骸罢衬睦铮俊崩蠋熣f:“粘肩膀(或身體的其他部位)?!焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動(dòng)可進(jìn)行多次)。

(3)親子音樂游戲:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)。

游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定)。

游戲玩法:請(qǐng)家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當(dāng)音樂停止時(shí),看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

3、生活時(shí)間(9:35——9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

(1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長使用手紙。

(2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

(3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇五

設(shè)計(jì)意圖:大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己即將成為一名小學(xué)生,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時(shí)間觀念不強(qiáng),入園不及時(shí);并且在與小學(xué)老師的交流中得知,許多幼兒在剛升入小學(xué)時(shí),不了解小學(xué)生基本的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),導(dǎo)致出現(xiàn)上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。

針對(duì)這一情況,我設(shè)計(jì)了《開學(xué)第一天》這一語言活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范,為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入課題。

“小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的`放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

1、同伴之間相互討論。

2、個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)

五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

“老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、新聞回放:

《高速公路上發(fā)生的車禍》

同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)

(生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患:

(生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢?

四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng):

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全:要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行,注意來往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來面對(duì)。

五、校外安全:

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。

2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

4、緊急電話:“119----火警”“110----報(bào)警”“120----急救”“122----交通事”事故報(bào)警。注意,打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、總結(jié)。

這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求:

1、增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險(xiǎn)水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。

4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

5、注意戶外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲,不私自外出游玩。

6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準(zhǔn)騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人,注意做飯用火安全。

9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng),嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。

10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果,不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防食物中毒。

12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。外宿和遠(yuǎn)游,防止被綁架、拐騙或走失。

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動(dòng)起來吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇六

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子。

(一)入園教學(xué)。

1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

(二)談話教學(xué)。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

(三)如廁。

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

(四)戶外教學(xué)。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

(五)室內(nèi)教學(xué)。

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,好姐姐。

知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

(六)離園教學(xué)。

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的.手,以防走失。

2、知道靠右走,不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延伸教學(xué)。

家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇七

1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體教學(xué)的樂趣。

2、營造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過渡。

3、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲教學(xué)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

接待幼兒和家長組織親子系列教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別。

準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子教學(xué)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語。教學(xué)安排:

(1)教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級(jí),與幼兒、家長禮貌問候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

(2)幼兒、家長自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。

游戲目標(biāo):

(1)通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

(2)體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂情感。

游戲準(zhǔn)備:

兒歌《我的飛機(jī)開始飛》。

游戲過程:

(1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師?!保ㄒ龑?dǎo)寶寶和老師打招呼。)。

(2)師用手指做飛機(jī)狀,激發(fā)幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機(jī),它想要認(rèn)識(shí)寶寶們,它飛到誰那里,就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字,讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你哦!”

(3)點(diǎn)名,飛機(jī)起飛了。

“小飛機(jī)要找找,哪些寶寶安靜的在等待,它先去認(rèn)識(shí)他們?!?/p>

(教師的飛機(jī)先飛到個(gè)別大方,能力強(qiáng)的孩子旁邊,請(qǐng)他站起來告訴我們他的名字,并邀請(qǐng)他上來和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。)。

游戲指導(dǎo):依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

(1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)。

教師邊念兒歌,變做動(dòng)作吸引幼兒。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手,跟隨教師一個(gè)來嘗試手指游戲。

請(qǐng)幼兒和家長合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動(dòng)起來)。

附兒歌:

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

(2)體育游戲:粘泡泡糖。

請(qǐng)孩子們和家長圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問:“粘哪里?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位)。”孩子和家長馬上兩人一組互相碰肩膀。(教學(xué)可進(jìn)行多次)。

(3)親子音樂游戲:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)。

游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定)。

游戲玩法:請(qǐng)家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當(dāng)音樂停止時(shí),看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

(1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長使用手紙。

(2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

(3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。

一、教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物,感受紙杯的多變性、易操作性。

2、提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

3、體驗(yàn)制作教學(xué)帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯制作的成品,如白鵝、金魚、小青蛙等等。

三、教學(xué)過程:

1、教學(xué)導(dǎo)入。

出示教師示范作品,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,引入教學(xué)。

2、教師示范設(shè)計(jì)制作。

出示小動(dòng)物,(幼兒說說自己喜歡的小動(dòng)物)以“小青蛙”為例,教師進(jìn)行示范制作。

3、我的紙杯變變變。

(1)操作前,教師講清制作要求:使用剪刀時(shí)注意安全,不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠,不要到處貼;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。

(2)父母與幼兒一組,每人一份制作材料,分組進(jìn)行制作教學(xué)。

(3)幼兒與父母動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

4、作品展示與評(píng)價(jià)。

幼兒完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說一說小朋友的作品,你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況,簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

5、教學(xué)延伸。

(1)將制作好的玩具投放到語言區(qū),供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。

(2)在美工區(qū)多投放一些紙杯,供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。

1、給每個(gè)幼兒做積極表揚(yáng),并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)幼兒和老師禮貌說再見。

3、和個(gè)別家長交流教學(xué)情況和幼兒園概況。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇八

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的`觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

幻燈片。

“小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)。

1、同伴之間相互討論。

2、個(gè)別講述。

(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)。

五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

“老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇九

一、 設(shè)計(jì)思路:

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。

“圖書是干凈的,不臟。

“衣服不臟,媽媽剛給我換的。

“玩具多漂亮呀,不臟。

當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。

用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

二、活動(dòng)名稱:該不該洗手

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

五、活動(dòng)過程:

1、 情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的`食物

老師: 你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。

我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

老師: 哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。

引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。

提問:

1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。

2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。

干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

提問:

1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一 擦,臟東西就跑到毛巾上。)

2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

1、保教人員檢查教學(xué)室內(nèi)外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子。

1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,好姐姐。

知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

2、知道靠右走,不搶行。

3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

幼兒園開學(xué)第一天教案,開學(xué)第一天對(duì)于老師來說一般都是具有挑戰(zhàn)性的一天,孩子們?cè)谑罴偻媪藘蓚€(gè)月,開學(xué)第一天要給她們收收心,讓他們開始認(rèn)識(shí)到要開始上學(xué)了。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

幻燈片。

“小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

4、講述最后一段,提問:請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)。

1、同伴之間相互討論。

2、個(gè)別講述。

(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)。

五、教學(xué)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

“老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十二

1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂趣。

2、營造班級(jí)溫馨、快樂的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過渡。

3、提供家長與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

幼兒園準(zhǔn)備:一次性杯子、紙巾。

班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

接待幼兒和家長組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別。

(一)新生入園,教師接待(8:30——8:50)。

準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的'名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長們來園”標(biāo)語。活動(dòng)安排:

(1)教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級(jí),與幼兒、家長禮貌問候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

(2)幼兒、家長自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。

(二)親子系列游戲(8:50——10:30)。

1、點(diǎn)名時(shí)間(8:50——9:10):我的飛機(jī)開始飛。

游戲目標(biāo):

(1)通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

(2)體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂情感。

游戲準(zhǔn)備:

兒歌《我的飛機(jī)開始飛》。

游戲過程:

(1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師?!保ㄒ龑?dǎo)寶寶和老師打招呼。)。

(2)師用手指做飛機(jī)狀,激發(fā)幼兒興趣?!敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機(jī),它想要認(rèn)識(shí)寶寶們,它飛到誰那里,就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字,讓小飛機(jī)來認(rèn)識(shí)你哦!”

(3)點(diǎn)名,飛機(jī)起飛了。

“小飛機(jī)要找找,哪些寶寶安靜的在等待,它先去認(rèn)識(shí)他們?!?/p>

(教師的飛機(jī)先飛到個(gè)別大方,能力強(qiáng)的孩子旁邊,請(qǐng)他站起來告訴我們他的名字,并邀請(qǐng)他上來和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。)。

游戲指導(dǎo):依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

2、音樂游戲:開火車(9:10————9:35)。

(1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)。

教師邊念兒歌,變做動(dòng)作吸引幼兒。

鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手,跟隨教師一個(gè)來嘗試手指游戲。

請(qǐng)幼兒和家長合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動(dòng)起來)。

附兒歌:

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

(2)體育游戲:粘泡泡糖。

請(qǐng)孩子們和家長圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問:“粘哪里?”老師說:“粘肩膀(或身體的其他部位)?!焙⒆雍图议L馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動(dòng)可進(jìn)行多次)。

(3)親子音樂游戲:開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)。

游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來定)。

游戲玩法:請(qǐng)家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,跟著音樂的節(jié)奏走起來,當(dāng)音樂停止時(shí),看誰先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

3、生活時(shí)間(9:35——9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

(1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長使用手紙。

(2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

(3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。

4、親子手工活動(dòng):紙杯變變變(10:00——10:20)。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十三

:開開心心上幼兒園(故事)。

:1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容。

幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱。

師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

出示背景圖和故事中的.動(dòng)物形象講述故事:

小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:

觀看大班幼兒的表演。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5小結(jié)講述幼兒表演情況。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十四

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,旨在明確新學(xué)期的目標(biāo),激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取;同時(shí)也為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的`園所文化,盡快穩(wěn)定情緒。

20xx年2月x日上午9:00——11:00。

幼兒園樓前廣場(操場)。

全園師生及幼兒家長。

(一)場地的布置。

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所面積安排椅子。

(二)音響設(shè)備。

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

(三)其它準(zhǔn)備。

各班級(jí)現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾;班級(jí)按區(qū)域就坐。

主持:xxx。

道具音響:xxx。

現(xiàn)場秩序管理:各班級(jí)2位教師。

園安全工作:xxx。

【活動(dòng)流程】。

(一)開學(xué)典禮入場。

1、各班教師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂,幼兒跟隨音樂有秩序地入場。

(二)主持人出場。

(三)園長發(fā)言。

(四)教師發(fā)言。

(五)家長代表發(fā)言。

(六)幼兒代表發(fā)言(大班)。

(七)學(xué)前班表演。

(八)結(jié)束語。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十五

1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長大了”的感受。

2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動(dòng),體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

時(shí)間:20xx年9月1日。

主題活動(dòng)一:

(一)、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00。

1、教師熱情迎接幼兒。

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化。

3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的`方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

談話活動(dòng)9:30——10:00。

1,認(rèn)識(shí)新老師。

2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

3,進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30。

4、幼兒吃點(diǎn)心。

5、幼兒自由交流,活動(dòng)10:30—10:40。

(二)、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級(jí)環(huán)境。

11:00餐前準(zhǔn)備。

1、餐桌位置的安排。

2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時(shí)間。

12:00–14:00午睡時(shí)間。

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

2、幼兒午睡。

主題活動(dòng)二:開展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如:

上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

不要和陌生人說話。

上下樓跳注意安全等。

主題活動(dòng)三:互動(dòng)聯(lián)誼。

開展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十六

一、活動(dòng)目的:

二、活動(dòng)時(shí)間:9月4日上午9:00―――――11:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):中心幼兒園樓前廣場。

四、活動(dòng)對(duì)象:全園師生。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備。

(1)場地的布置。

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子。

(2)音響設(shè)備。

整個(gè)典禮的音樂及學(xué)前班表演唱歌伴奏帶。

各班級(jí)現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。

班級(jí)按區(qū)域就坐。

六、人員安排:

總體策劃人:xxx。

主持:xxx。

道具音響:xxx。

現(xiàn)場秩序管理:各班級(jí)2位教師。

園安全工作:xxx。

七、活動(dòng)流程。

(一)、開學(xué)典禮入場。

1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2、放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)、主持人出場。

(三)、園長發(fā)言。

(四)、教師發(fā)言。

(五)、家長發(fā)言(大四班)。

(六)、幼兒發(fā)言(大一班)。

八、結(jié)束語。

新的學(xué)期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩、妙趣橫生的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)谥行挠變簣@這塊沃土里,成為未來的英才。老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們。以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊。

在此,我要借此機(jī)會(huì),感謝我們的家長,感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,感謝你們對(duì)中心幼兒園的信任。

最后,我希望我們的全體幼兒在中心幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長!謝謝大家!

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十七

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,收收心,從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、了解學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)緊迫感。

2、擬訂新學(xué)期計(jì)劃。

3、安全教育。

教學(xué)過程:

學(xué)生討論,指名說說。

小結(jié):寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期,我們有更重要的任務(wù)完成,需要投入更多的時(shí)間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài),投入到后面的學(xué)習(xí)中。

學(xué)生討論,老師指名說。學(xué)生各抒己見,多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。

小結(jié):通過制定新學(xué)期計(jì)劃,可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo),并朝著制訂的目標(biāo)努力。

1、上課:不管上什么課,都必須認(rèn)真聽講,本學(xué)期課程難度加大,所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律,積極動(dòng)腦思考,形成良好的課堂氣氛。

2、自習(xí):保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序,利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè),不吵鬧聊天,班委應(yīng)以身作責(zé),督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、紀(jì)律常規(guī):保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),愛護(hù)公物。課下注意游戲安全,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行,班委做好點(diǎn)名工作。

4、作業(yè):按時(shí)完成每天的'作業(yè),做到獨(dú)立思考,認(rèn)真檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),做到不留知識(shí)的死角。

同學(xué)們,為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1)學(xué)生討論。

2)集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

4、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

結(jié)束語:新的學(xué)期,新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十八

1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,教學(xué)難點(diǎn),故事表演。

2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的`內(nèi)容:

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇十九

一、教育目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

二、教育內(nèi)容:

家庭、學(xué)校、社會(huì)安全。

三、教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入:新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

(二)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、

豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品,購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品。

(4)課間安全,禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲作危險(xiǎn)。

游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐,嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危險(xiǎn)建筑物周圍玩耍(學(xué)校在建的餐廳以及待建的看臺(tái))。不摸、不動(dòng)滅火器,不觸摸開啟配電箱,校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。升旗、上操、集會(huì)、放學(xué)是上、下樓的高發(fā)時(shí)間,下樓梯千萬不可奔跑,不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許及看護(hù)不準(zhǔn)使用固定體育器械。

(三)強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

1、不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物。

2、不隨意觸摸各種電器,不私拉電線,不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意安全。

3、不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保安或教師。

4、晚上下了晚自習(xí)要抓緊回宿舍洗刷,休息。不要到一中買東西吃。在宿舍熄燈后,遇見陌生人敲門,一定要核實(shí)清楚外面的人再開門,提高警惕。

5、不準(zhǔn)帶火具、管制刀具、不健康書籍到宿舍中,更不準(zhǔn)留宿外人。除晚上下課回宿舍外,其余時(shí)間任何同學(xué)不準(zhǔn)回宿舍,除非有班主任陪同。

(四)學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。

學(xué)會(huì)簡易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、

指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

(五)學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

各位同學(xué),我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,遵紀(jì)守法,時(shí)時(shí)注意安全,事事注意安全,記住家長電話號(hào)碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,就能有效地避免和預(yù)防各種事故的發(fā)生。百善文明為先,萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理,安全在于未然的防患。讓我們積極行動(dòng)起來,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!平平安安生活,快快樂樂學(xué)習(xí),健健康康成長!

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇二十

1、通過與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。

2、通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

教學(xué)重點(diǎn)。

通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

教學(xué)難點(diǎn)。

2、圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。

教學(xué)時(shí)間。

1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。

評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

通過課堂指名說、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。

一、談話導(dǎo)入。

1、同學(xué)們,今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,它就是——《課程綱要》。(板書課題)。

二、新授。

2、那這些內(nèi)容我們?cè)趺春侠戆才拍?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)間安排)。

3、目錄就像路標(biāo)一樣,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)。

4、請(qǐng)大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)。

5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))。

6、小組匯報(bào)(ppt出示)。

8、為了更好地掌握以上本領(lǐng),我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來是董老師對(duì)你們的期望,希望你們通過努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。(課程評(píng)價(jià)推介)。

三、回顧梳理。

幼兒中班開學(xué)第一天教案篇二十一

教學(xué)目的:

1、在和諧的校園氛圍中,讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象,引導(dǎo)同學(xué)在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài),微笑走向陽光的20xx。

2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話,讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國十大人物何h同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、通過班級(jí)倡議書的簽名教學(xué),使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題,通過教學(xué)使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性,使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、評(píng)選寒假陽光生。

班會(huì)形式:。

小組交流、個(gè)人展示。

主持人:

中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長。

教學(xué)過程:

一、假期陽光生的評(píng)選。

1、小組內(nèi)檢查作業(yè),做好記錄,評(píng)出組內(nèi)陽光生,然后參加全班評(píng)選。

2、全班交流,評(píng)出班級(jí)寒假陽光生。

3、瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。

二、勤儉節(jié)約、擁抱正能量。

周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌,每天只能睡二、三個(gè)小時(shí),同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,而周同志卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,我們?cè)诤蠓?,沒有理由更多享受?!?/p>

周總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時(shí)困難,支援國家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說:“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?!?/p>

老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無憂無慮。

可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,或索性玩起了打水仗。

甲:我們知道,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅。

甲:同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上,而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。

乙:可是中午就餐時(shí),我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象。

【鏡頭二】食堂就餐,只吃幾口,就把飯菜倒掉。

乙:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲:其實(shí),我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,請(qǐng)一些同學(xué)說說。

如:浪費(fèi)電,不隨手關(guān)燈,或天氣沒有熱就開起了電扇,換教室上課,不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。

指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,切切實(shí)實(shí)地做一些事情)。

那么,對(duì)于節(jié)約,你有哪些金點(diǎn)子?

指名說。

舉例:用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);。

用洗米水刷洗碗筷更干凈;。

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;。

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;。

不用電器切斷電源能節(jié)電10%。

1、7:40分升國旗后,校長致辭,同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候,接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書,使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題。

2、全體同學(xué)在倡議書上簽名,并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”,寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃,小組內(nèi)交流。

3、利用多媒體設(shè)備,對(duì)同學(xué)針對(duì)湖北老河口對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育、隊(duì)員間就安全話題展開交流,使同學(xué)認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患,學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧,能主動(dòng)、正確地處理突發(fā)事件,認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要,建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng)。

4、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語:“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國十大人物何h同學(xué)學(xué)習(xí)。

班主任總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,建立節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過程,全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!

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