讀后感是讀完一本書之后對所讀內(nèi)容的感受與思考的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解書中的故事和道理，我覺得讀完書之后寫一篇讀后感是很有意義的。編寫一篇較為完美的讀后感需要我們?nèi)胬斫鈺畠?nèi)容，捕捉其中的核心思想。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感作品，希望能給大家寫作提供一些建議和思路。
李將軍列傳讀后感篇一
《李將軍列傳》是史記中耳熟能詳?shù)拿?，主角是名垂千古的李廣將軍。司馬遷以飽含深情的筆觸，詳盡刻畫了李廣及李家命運(yùn)的跌宕起伏和悲慘的結(jié)局，感慨世事難料與命運(yùn)的不公，讀罷無不令人扼腕嘆息。
司馬遷最漂亮的是結(jié)尾處的評論:傳曰‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從’。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也？諺曰“桃李不言，下自成蹊”。此言雖小，可以諭大也。”“勇于當(dāng)敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒鄉(xiāng)之?！币痪湓?，李廣老實(shí)人一個，功勞很多但命運(yùn)多舛，雖未封侯但也被后人所惦記。
一、名為贊譽(yù)，實(shí)是無聲的感嘆和無理天問。
細(xì)讀《史記》，太史公對悲劇人物都有非常高的贊譽(yù)，有的甚至言過其實(shí)，如后人也有人說，其實(shí)李廣的功和才能被司馬遷夸大了。司馬遷有著濃重的悲劇英雄情結(jié)。在《史記》中司馬遷寫了大大小小一共120個悲劇人物。比如英勇無比的楚霸王，命運(yùn)多舛的李廣，懷才不遇投江自盡的屈原，等等。
司馬遷為何對悲劇人物會如此情有獨(dú)衷？我想，這應(yīng)該從更寬闊的視角去思考，去找答案。
對于悲劇，阿里士多得曾說，“它能夠借助于引起人們的憐憫之情和恐懼之情，來使人們的靈魂得到凈化和陶冶”，所以至少在西方文藝界中，悲劇是非常重要的題材，最著名的如希臘悲劇。很多人看來，悲劇的重要性遠(yuǎn)超喜劇。原因是喜劇隱瞞不幸，悲劇讓人直面苦難，而人類總體上是悲大于喜。即使在當(dāng)今社會，科技如此發(fā)達(dá)，而面對自然災(zāi)害等，人類很多時候還是感到無能無力，就遑論古代了?？嚯y遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于歡樂，而有時我自己也在想，快樂其實(shí)是不存在的，而苦難往往卻是樂觀事實(shí)。
不僅如此，人類看重悲劇，是因?yàn)榇蠹铱吹奖瘎〉闹鹘瞧鋵?shí)不是別人，而是我們自己。有一種感同身受的恐懼和憂傷。悲劇凸顯的是命運(yùn)對人的操縱和玩弄，但更是人類對命運(yùn)不桀的抗?fàn)?。在看到人類的共同命運(yùn)出現(xiàn)以后，人們就比較不會與別人斤斤計較了。這是悲劇的力量！
同樣，太史公在悲劇中表現(xiàn)了崇高的人對于命運(yùn)的抗?fàn)?。即使命運(yùn)不可戰(zhàn)勝，但人的意志同樣是不可屈服的，需要通過主觀努力來抗?fàn)?。李廣就是這樣一位典型，盡管結(jié)果未隧人愿。李廣早年賦閑在家無所事事，也不忘時常練習(xí)武藝，隨時準(zhǔn)備披甲上陣，為國分憂。一旦有機(jī)會，就會努力去爭取。雖然未能功成名就，但卻敗猶榮啊，猶為值得尊敬。魯迅先生說“中國一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客；見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡?！贝蟾耪f的就是這樣一些人物。
二、李廣難封緣數(shù)奇？
成功=才能+命運(yùn)。才能是必要條件，命好是充分因素。一般而言，人生的四種結(jié)局:1)才能和機(jī)會都俱備。功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。2)有才能與機(jī)會，懷才不遇，壯志難酬。3)沒才能過才能一般，但賊多機(jī)會。也能成功。而史記中的很多人，雖然才能平平，但命很好，最后得以封侯，位列九卿。如前面提到的張丞相、周昌、申屠嘉等人，還有公孫弘，司馬遷說“行義雖修，然亦遇時”。4)沒才能又沒機(jī)會，這是人生最大的悲哀，卻是很多蕓蕓眾生的現(xiàn)實(shí)。
唐代詩人王維說“衛(wèi)青不敗由天命，李廣難封緣數(shù)奇。”所謂數(shù)奇，就是俗稱的命不好?？v觀李的一生，并非沒有機(jī)會，但總是事與愿違，無功而返，與成功擦肩而過。
李將軍的悲，提到最多的恰恰在于“不遇時”。從漢文帝十四年至漢武帝元狩四年，李廣歷經(jīng)三朝，從軍四十七年，大小七十余。文帝說，“惜乎，子不遇時！如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉”，文帝真是一語成讖啊。第二次，漠北之戰(zhàn)前，李廣曾主動請戰(zhàn)于漢武帝，武帝以為他命運(yùn)不好沒有同意。但是在李廣的再三請求下武帝才勉強(qiáng)同意。而武帝之所以認(rèn)為李廣“數(shù)奇”，也是由于李廣戰(zhàn)績之不堪所導(dǎo)致的。當(dāng)然，這其中也有很大的偶然性。
第三次，漢武帝元光六年，四路大軍出塞。衛(wèi)青、公孫敖、公孫賀、李廣各帥一路，每軍一萬人。本來這次出塞，四個人都有機(jī)會靠優(yōu)異的成績獲得主帥的位置。但是運(yùn)氣和個人素質(zhì)讓四個人遇到了不同的情況。公孫賀在塞外旅游一圈，無功而返。公孫敖遇到匈奴一部主力，損兵七千。李廣最倒霉，遇上了更大的匈奴單于主力，不僅兵敗而且被俘。后來靠個人的機(jī)智和勇武才逃脫。衛(wèi)青的運(yùn)氣和戰(zhàn)略眼光都很好，長途奔襲，端了基本不設(shè)防的匈奴圣地龍城。所以有人認(rèn)為，名句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的飛將，并不是指李廣，而是指衛(wèi)青。
李廣參加的最后一次大戰(zhàn)役，衛(wèi)青已經(jīng)是主帥了。因?yàn)槭芪涞蹏诟啦荒苡美顝V為先鋒，也為了給新失侯的好友一個立功機(jī)會，衛(wèi)青拒絕了李廣擔(dān)任前鋒的要求，而令其側(cè)路襲擊。但是李廣的壞運(yùn)氣再次發(fā)生作用，他居然迷路了。這時的李廣已經(jīng)六十多歲了，自己知道這是最后一次參加大型戰(zhàn)役了。不僅沒立成功封成侯，還要面對軍法處那些筆桿子的羞辱。絕望加羞恥，致使他引刀自剄，一代悲情名將就此隕落。
但細(xì)想一下，李廣在與匈奴對陣時，很多時候都陰差陽錯，未能立功，但在追逐射雕手、被俘后設(shè)計逃脫等方面并非數(shù)奇，只不過謝謝場景都與立功無關(guān)，很多的是體現(xiàn)李廣自己的個人英雄主義。
三、究竟是什么導(dǎo)致李廣難封？
除了數(shù)奇這個因素，究竟還有哪些因素，導(dǎo)致李廣難封？
第一，功不夠。西漢封侯標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：1)捕斬敵軍重要首領(lǐng)：如王、相、將軍、閼氏等；2)斬敵千級以上；3)在戰(zhàn)斗中為奪取勝利作出重大貢獻(xiàn)的；4)父親在戰(zhàn)斗中做出重大貢獻(xiàn)，兒子可以獲封侯。所以說衛(wèi)青兒子身在襁褓得以封侯，是沾了父親戰(zhàn)功赫赫的光；而霍去病17歲獲封冠軍侯，更是因其一戰(zhàn)成名，僅首戰(zhàn)就斬敵2028人，還多次俘虜匈奴的王、相、將軍。所以說他們獲封都是符合西漢的封侯標(biāo)準(zhǔn)的，而非是倚仗外戚的身份和漢武帝的偏愛。再以李廣的平生戰(zhàn)績對照此標(biāo)準(zhǔn)：李廣在文景兩朝主要負(fù)責(zé)的是對匈的防守工作，而武帝時的五次主動出擊戰(zhàn)中卻以三次未遇敵和二次覆沒告終?？v觀李廣在七十余戰(zhàn)中的表現(xiàn)，雖然是英勇無雙，對敵人有極大的震懾作用，但均是殲敵不夠，也未能俘獲敵方重要首領(lǐng)，甚至還有不少敗績，沒有封侯達(dá)到資格。
而漢高祖劉邦曾與群臣?xì)遵R盟誓“非劉不王，非功不侯”，這對整個漢朝歷史的約束是極大的，司馬遷與李廣相似的人生經(jīng)歷，使他對李廣極為同情，為他單獨(dú)列傳，突出了李廣的英勇善戰(zhàn)，才華橫溢，然而對戰(zhàn)功卻大多用“殺首虜多”等模糊語言表述，而李廣無有大功，是終其一生不得封侯的重要原因。
第二、上錯船。景帝時發(fā)生了吳、楚七國之亂，當(dāng)時李廣任驍騎都尉，隨從太尉周亞夫反擊吳、楚叛軍，在昌邑城下奪取了敵人的軍旗，立功揚(yáng)名。這本是李廣封侯的最佳機(jī)會，可是李廣卻私自接受梁孝王的將軍印信，回朝后，朝廷沒有對他進(jìn)行封賞。梁孝王是漢景帝的政治競爭對手，梁孝王甚至一度通過竇太后逼文帝傳位于他，要不是竇嬰及時阻止，文帝很難下臺階。梁孝王此舉不過是希望李廣能支持他爭奪帝位，李廣竟糊涂到接受他的將軍印信，漢景帝不處罰他實(shí)已十分仁慈了。
第三、不迎上。漢武帝希望開疆拓土，本身更喜愛青年將領(lǐng)擔(dān)當(dāng)大任。漢武帝前中期很喜歡衛(wèi)青，封他做大將軍，為軍政最高統(tǒng)帥，而當(dāng)霍去病涌現(xiàn)出來后，衛(wèi)青就被漢武帝冷落了。而李廣多次出戰(zhàn)匈奴無有勝績，還有全軍覆沒被生擒的歷史，以至于最后每次有人向漢武帝舉薦李廣，漢武帝都不確信李廣的能力。
第四、氣度窄。李廣在家閑居時，曾有一天外出打獵，和別人一起在田野間飲酒?；貋頃r走到霸陵亭，霸陵尉喝醉了，禁止李廣通行。李廣的隨從說：“這是前任李將軍?！蓖の菊f：“現(xiàn)任將軍尚且不許通行，何況是前任呢！”便扣留了李廣，讓他停宿在霸陵亭下。沒過多久，匈奴入侵。于是天子就召見李廣，任他為右北平太守。李廣隨即請求派霸陵尉一起赴任，到了軍中就把他殺了。
我們不清楚李廣要?dú)粤炅畹睦碛?，因?yàn)榭陀^上人家是忠于職守，雖然主觀上可能有趨炎附勢的心態(tài)，但也不至于要誅殺的地步。在這一點(diǎn)上李廣與韓安國和韓信相比，都差太多。
話說一次韓安國因犯法被判罪，蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說：“死灰難道就不會復(fù)燃嗎？”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它?！边^了不久，梁國內(nèi)史的職位空缺，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史，從囚徒中起家擔(dān)任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族。”田甲便脫衣露胸前去謝罪。韓安國笑著說：“你可以撒尿了！像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對待他。宰相肚里能撐船??！
即使同為武將，韓信也無李廣不同。韓信落魄時，淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實(shí)是個膽小鬼罷了?！庇之?dāng)眾侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細(xì)地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認(rèn)為他膽小。后來韓信召見曾經(jīng)讓自己受胯下之辱的年輕人，任用他做了中尉。
第五、愛冒險。李廣武藝超群，英勇過人，卻愛逞匹夫之勇，做為將軍，經(jīng)常一個人沖上去與敵人拼殺，置大軍于不顧，經(jīng)常與部下失去聯(lián)絡(luò)，另外，李廣帶兵習(xí)慣率性而為，軍紀(jì)不嚴(yán)，對作戰(zhàn)沒有策略和部署，只是一味沖殺，所以在《史記。李將軍列傳》中多次看到李廣在戰(zhàn)役中憑借自身的好武藝和好箭法擊退敵人，卻看不到他統(tǒng)領(lǐng)軍隊集體作戰(zhàn)的描述。比如，李廣射箭的確無人能及，但他的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內(nèi)，估計射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下。因此，他帶兵出擊多次被圍困受辱，射猛虎也被虎撲傷。
李廣非常自負(fù)。他在鎮(zhèn)守隴西時，公孫昆訝向皇帝哭訴說，“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。。”
所以，無論是逞勇退匈奴神雕能手，還是射石博虎，或是被俘后奪騎逃脫，都是如此。作為一名軍人，李廣無疑是杰出的，但作為統(tǒng)帥，或許是不夠優(yōu)秀的。
第六、殺已降。有一次，李廣曾與星座大師王朔談及自己未能封侯的原因，李廣自己說:“我過去做隴西太守時，羌人曾經(jīng)反叛，我誘降了他們，投降的有八百多人，我用歁詐的方法在一天里把他們殺死了。直到現(xiàn)在最悔恨的只有這一件事?！蓖跛氛f:“罪禍沒有比殺投降的人再大的了，這就是將軍不能封侯的原因?！?/p>
第七、不轉(zhuǎn)型。無法適應(yīng)從被動防御到主動進(jìn)攻的轉(zhuǎn)變：文景時期，李廣正值能征慣戰(zhàn)的年歲，經(jīng)常打出以少勝多的漂亮戰(zhàn)役，但當(dāng)時西漢的國力尚不足以支持大規(guī)模的對匈奴作戰(zhàn)，所以李廣的用兵主要是以防守為主，難以建功。而到了武帝時期，西漢歷兵秣馬主動進(jìn)攻匈奴時，李廣難以適應(yīng)大規(guī)模騎兵作戰(zhàn)，習(xí)慣了陣地戰(zhàn)的李廣也難以適應(yīng)長途奔襲，伺機(jī)殺敵的新型戰(zhàn)法，所以敗多勝少。在最后一次漠北大戰(zhàn)中竟然迷路，說明李廣不適合草原作戰(zhàn)，而同期的衛(wèi)青、霍去病多次出擊匈奴從無迷路，而且每次都有戰(zhàn)功，差別顯而易見。
四、愛兵如子，帶軍有方，卻敗多勝少。
大家懷念李廣，其中一個因素是李廣愛兵和別具一格的帶兵方法。
比如，李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。李廣一生到死，任俸祿兩千石的官四十余年，家里沒有剩余的錢財。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。
另外，李廣帶兵自有一套。他和程不識從前都任邊郡太守并兼管軍隊駐防，到出兵攻打匈奴的時侯，李廣行軍無嚴(yán)格隊列、陣勢，靠近水草豐盛的地方駐扎軍隊，停宿的地方人人都感到便利，晚上也不打更自衛(wèi)，幕府簡化各種文書簿冊，但他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地布置了哨兵，所以不曾遭到過危險。程不識對隊伍編制、行軍隊列駐營陣勢要求很嚴(yán)格，夜里打更，文書軍吏處理考績等公文簿冊毫不含糊，甚至通宵達(dá)旦，軍隊得不到休息，但也不曾遇到危險。
程不識說：“李廣治軍簡便易行，然而敵人如果突然進(jìn)犯，他就無法阻擋了。而他的士卒倒也安逸快樂，都甘心為他拼命。我的軍隊雖軍務(wù)繁忙，但敵人也不敢侵犯我。”那時，李廣、程不識都是漢朝邊郡名將，但匈奴害怕李廣的謀略，士兵也大多愿跟隨李廣，而以跟隨程不識為苦。
但是，結(jié)果卻正如司馬光評論的那樣，“效不識，雖無功，猶不敗。效李廣，鮮不覆亡?！弊鳛橐幻娙?，如果最終無法取勝，也是最大的悲哀。人說“慈不帶兵”，李廣的確做到了，但卻也沒有給下屬創(chuàng)造很多升官加爵的機(jī)會。但不論如何，在封建時代，將軍能夠如此體惜和平等地對待士兵，是難言可貴的啊！
五、封與不封，其實(shí)結(jié)果都一樣。
如果說難封是李廣一個人的不幸，而他們李家有的封侯，結(jié)果還不如李廣。李廣大兒子、二兒子都比李廣死的早，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，李廣經(jīng)歷過。李廣弟弟李蔡才能聲望不及他，但靠自己努力，也終于擠進(jìn)丞相行列，只是后來犯罪，被責(zé)令自殺。李廣自己難封，也被迫自殺。
小兒子李敢，為父報仇，打傷衛(wèi)青，雖未被衛(wèi)青追究，但卻被霍去病故意設(shè)計射死，漢武帝也沒有追究，僅作為一樁“鹿撞死事故”草草息事寧人。孫子李陵跟隨貳師將軍李廣利進(jìn)攻匈奴。敵不寡眾，彈盡糧絕，被俘。單于愛才，將女兒嫁給李陵。結(jié)果被當(dāng)朝視為“漢奸”。滿門抄斬，李家聲名自此敗壞。過去凡在李家門下做過賓客的，都為李陵事感到羞恥。司馬遷為李陵說一句公正話，也慘遭宮刑。
但其實(shí)，李家精忠，不亞岳武穆。路遙知馬力，日久見人心。不信，后來唐朝李淵和李世民都追李廣李敢為先祖，此為后話。
封侯者，未必善終，未豐者，卻活在歷史中。
李將軍列傳讀后感篇二
李廣其人，功有之，過亦有之，在漢代的幾百年歷史上，他以一種極其微妙的經(jīng)歷存在，與匈奴作戰(zhàn)七十余場，愛士卒，輕權(quán)貴，驍勇善戰(zhàn)精騎射，然，萬般才華亦被棄。
人的一生太長，故事卻太短，經(jīng)歷太傳奇，描述卻太平淡。司馬子長用幾頁的字句匯聚他的一生，將英雄輾轉(zhuǎn)指尖，我們僅來得及了解他起起落落的生平，在字里行間感受他鮮血濺沙場，卻在朝堂上處處掣肘的無奈，同是保家衛(wèi)國，部下青云直上，他卻因種種緣由官途滯留不前。我本將心向明月，奈何明月照溝渠。在一個戰(zhàn)爭頻發(fā)的時代，人的命運(yùn)是自己的奮斗，在一個君主制下，人的命運(yùn)是上位者的愛才之心，在一個復(fù)雜的官僚機(jī)構(gòu)下，人的命運(yùn)是關(guān)系的錯綜復(fù)雜，李廣得以以足夠高的身份馳騁沙場，在生命的最后卻依舊只能以一個這樣的身份自刎謝罪，不過可嘆一句：時耶？命耶？史上人物入朝堂，封侯拜相，擺不脫皇室的親近或疏遠(yuǎn)，無論是漢室或是任何一個朝代，縱是千古一帝亦有個人喜好，站在人類頂尖的他們，滿足的只是大局上的成功與仁愛，他們?yōu)槿碎g百姓而忙碌或擔(dān)憂，卻不會至始至終總為某一個人而停留，江山代有才人出，只要有合適的時候，總會有另一個合適的人物在這段故事中粉墨登場，然后讓后世反復(fù)揣摩。我們慢慢咀嚼歷史，品嘗歷史上的一切帶給我們的心酸或感懷，感慨帝王意，不可猜，玩味權(quán)臣和英雄們的意氣風(fēng)發(fā)，看著他們一個一個微笑或苦澀地謝幕，讓歷史這本書翻過一頁又一頁，然后終于到了留下他們的名字的時候，李廣不過是這其中一個，帶著他的家族慢慢沒落，而歲月后的我們慢慢重溫他們的故事和光年，得到點(diǎn)點(diǎn)不知道算不算教訓(xùn)和道理的教訓(xùn)和道理，然后期待這些或許能舉一反三在我們?nèi)缃竦氖澜缟涎?，其?shí)，我們只是多了點(diǎn)故事可說而已。
歷史上的功與過，我們僅見九牛一毛，我們從千年后的今天對他們大肆批評或代他們遺憾，不得不有些片面，今天夜晚的月亮或許曾照耀過他們某個孤寂或是得意的夜晚，但是誰又知道今晚的月亮還是不是千年前的那輪圓月。時間在日升日落中流逝，生命在人來人往中換了一代又一代，也許”江湖"流傳的故事很美，但我們只是想讓歷史上的人物與故事來為我們的沒有道理的生活增添道理，甲乙丙丁，子丑寅卯罷了。我沒有什么特別的感想要告訴李廣，只是望和他共飲一壺酒，一祝沙場騁馳，壯志難掩，二敬心系山河，暮年輾轉(zhuǎn)，三四似見，月下獨(dú)酌，愁緒難挽，五念含恨終了，一生望斷，六感后世難忘，書中重演，七八唯愿，世間再見，無忌從前。
李將軍列傳讀后感篇三
大凡讀古文，尤其是文獻(xiàn)，文字雖然言簡意賅，但總的感覺，一是枯燥，二是深奧難懂。但是，讀《史記》卻不然，他的人物傳記讀來出神入化，令人手不釋卷，愛不釋手。隨著知識的豐富和閱歷的增加，這種感覺越來越強(qiáng)烈了。
《史記》不僅是永垂不朽的歷史巨著，更是膾炙人口的文學(xué)名著?！妒酚洝啡珪〔膹V泛，語言生動、豐富，情節(jié)引人入勝，使人讀來既無冗長、空洞之感，又能發(fā)人深省，不愧為中國古代歷史文學(xué)的典范。這些特點(diǎn)，在它的人物傳記中表現(xiàn)得尤為突出。司馬遷寫人物傳記，選材獨(dú)到、細(xì)致，以生動形象的事例，刻畫出人物的靈魂，使人讀之如聞其聲，如見其人；在寫作手法上，善于運(yùn)用對比的手法，烘托出人物鮮明的個性特點(diǎn)；同時將自己的感情融入作品，兼用夾敘夾議的方法，寓論于史，即表明了作者的愛憎，又引人深思，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。我們僅從《李將軍列傳》中就能完全感受到這部博大精深的的歷史巨著所包含的深刻的文學(xué)內(nèi)涵。
《李將軍列傳》是司馬遷所著《史記》中的名篇，記述了漢代名將李廣的生平事跡。司馬遷對李廣大加贊揚(yáng)、推崇備至，認(rèn)為李廣武藝高超、作戰(zhàn)勇敢、智勇雙全，同時仁愛士卒、不貪錢財，并且為人簡易、號令不煩，可以說是德才兼?zhèn)洌焕橐淮麑?。此外，作者還筆端含情，對李廣一生未能封侯并且最終含冤而死的悲劇命運(yùn)傾注了深切的同情，也流露出了對權(quán)威者的憤慨。
李廣是當(dāng)時一位激起人們廣泛同情與普遍愛戴的民族英雄，他的傳奇故事在社會上廣為流傳。這些豐富的材料給司馬遷為李廣作傳提供了重要依據(jù)。同時，廣大人民對李廣的惋惜和懷念之情也為司馬遷作傳奠定了感情基調(diào)。在這部作品中，司馬遷用飽含激情的筆墨和高超的藝術(shù)手法，形象地塑造了李光的鮮活形象。難怪明朝的茅坤評價道：“讀《李廣傳》即欲力斗?！本褪钦f，這部傳記作品使人深深地感受到李廣那種之生死于不顧于敵奮戰(zhàn)的精神和不屈服于命運(yùn)壓力、頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠犯?。一篇傳記作品能有如此高的感染力，這不能不說明司馬遷具有極高的文學(xué)造詣。
司馬遷寫人物傳記，不是記流水賬，也不是事無巨細(xì)再現(xiàn)人物生平，而是從塑造歷史人物形象出發(fā)，在材料的取舍上慎重地選擇。《史記》全書人物數(shù)百，無一雷同者，最重要的就是司馬遷在選材取料上匠心獨(dú)運(yùn)。從《李將軍列傳》中我們看到，這篇傳記雖然記述了李廣的一生，但是司馬遷主要抓住能反映李廣性格特點(diǎn)的幾件事和與此相聯(lián)系的生活片斷，藝術(shù)地再現(xiàn)李廣的形象。如射虎、智逃等都起到以小見大、以微見著的效果，使李廣機(jī)智、善射、愛兵如子的形象躍然紙上。唐代詩人王昌齡就有詩曰：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”（《出塞二首》其一）唐代詩人高適更是站在士兵的立場上說：“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今尤憶李將軍?！保ā堆喔栊小罚?。
任何一部作品都是作家對現(xiàn)實(shí)的評判，它必然打上作家思想感情的烙印，是他思想和人格的表現(xiàn)?！妒酚洝芬彩侨绱?。司馬遷寫《史記》的目的在于“究天人之際，通古今之變”，既是通過對歷史現(xiàn)象的研究來揭示歷史的發(fā)展規(guī)律。在《李將軍列傳》中，作家通過具體事實(shí)的描寫，來反映李廣一生的際遇，揭露封建統(tǒng)治階級的罪惡及其社會的黑暗。
千百年來李廣的形象一直活在人民的心里，這不能不與司馬遷卓絕的文筆有關(guān)?！妒酚洝凡┐缶畹乃枷?、奇?zhèn)ス妍惖膬?nèi)容、別具一格的形式和無比寶貴的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)融化在中華民族文化的血液和靈魂之中，一直傳承并延續(xù)。
李將軍列傳讀后感篇四
馮唐易老，李廣難封?！峨蹰w序》。
文帝十四年，一位滿腔熱血的青年參軍抗擊匈奴，他的心里秉承著無數(shù)人們從古自今的夢想—建功立業(yè)，名垂青史?？稍旎耍朗聼o常。漢文帝的一次評價"可惜你生不逢時，如果在漢高祖時期，萬戶侯豈在話下!”這無意之語就如同魔咒一樣伴隨了李廣的一生。但歷史同樣給了我們一個活靈活現(xiàn)的李廣，一個兼并傳奇與悲劇的人生。
他有勇有謀，面對數(shù)倍于己的敵人，沉著應(yīng)對，準(zhǔn)確地揣摩到了敵人的心思，懾退敵人。輾轉(zhuǎn)于各邊郡間，任太守一職，守衛(wèi)大漢王朝邊境長達(dá)四十余年，作戰(zhàn)勇猛，連匈奴都不敢來侵犯?；字?，仍能飛身奪胡兒馬匹與弓箭，真是令人敬佩！
他體恤將士，深受將士愛戴。賞賜通通分給部下，士兵不全喝到水，他就不喝。士兵沒全吃到飯，他就不吃。他對將士寬厚和氣不苛刻，讓許多將士樂于效命。
他箭術(shù)高超，生于射箭世家，自幼學(xué)箭，臂長如猿，平日以射箭為消遣。世皆驚嘆—李廣為將，才氣無雙。世世受射，射無不當(dāng)。射箭有射虎之威，入石之效。
但他也心胸狹隘，酒醉過陵亭，路有都尉阻，扣留陵亭下。天子招李廣，任其為太守，都尉隨其去，誰知招殺手。
他性情高傲，置身于沙場中，對朝廷于不聞不顧。這也是李廣難封的主要原因之一。同期李蔡、衛(wèi)青、乃至霍去病都漸漸得賞地封侯，可他，過錯沒人保，苦功不相成。
終究李廣是一個不完美的人，但不完美方顯真實(shí)。四十余年的光陰逝去了，曾今意氣風(fēng)發(fā)的青年也變成壯志未酬的老年人。四十余年讓百姓免遭涂炭，四十余年使國土免遭踐踏，難哉！難哉！他這一生沒有功勞也有苦勞，可統(tǒng)治者卻不理不睬。桃李不言，下自成蹊。等他逝去了，百姓和將士們的淚水方能體現(xiàn)他的功勛卓著，只有人民才能給予最公正的評價。
歷史是公平的，只有時間才能丈量李廣的偉大。后代的帝王們有的奉他為先祖，有的為他修寺廟等等。至今他的形象仍活躍于文字上，他的英姿浮也仍浮現(xiàn)在我們的腦海中.......
李將軍列傳讀后感篇五
《李將軍列傳》是司馬遷的一篇力作，體現(xiàn)了他刻畫人物的高超才能。在本文中，他抓住李廣一些最突出的特征，通過一些生動、簡短的故事和細(xì)節(jié)，是人物形象極為鮮明。
文章開門見山般在一開始就向世人展示了李廣將軍的魅力：典屬國公孫昆邪在李廣戍守邊疆期間竟哭著請皇上將其召回，唯恐李廣陣亡，大漢失去一員良將。這也吸引著讀者迫不及待的去一睹這位良將的風(fēng)采。果然，他沒令人失望。
面對匈奴數(shù)千騎兵，他僅有百人，竟平安逃脫。這體現(xiàn)了他的智慧，這智慧是生活在塞外，身經(jīng)百戰(zhàn)的積淀，從生活中總結(jié)教訓(xùn)，是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
這篇文章讀完了，給我印象最深的是李廣將軍對部下的真摯?？箵粜倥珪r，他不紙上談兵，而是沖向最前方去戰(zhàn)斗；他在水豐草茂的地方駐營，簡化各種文書簿冊，處處體現(xiàn)他對將士的體恤；遇上斷水缺糧的困境，他絕不會比士兵多喝一口水，多吃一口飯。他可是大將軍啊！幸而，他的好并不為世人忽略。他因剛強(qiáng)的性格而拔刀自刎，竟如同國喪！舉國哀痛卻也無法慰籍那位力拔山兮氣蓋世的大丈夫因壯志烈血未能揮灑而傷痕累累的心。這名良將終于隕于自己的剛強(qiáng)，高傲。
人無完人，李廣也不例外。他曾在家閑居多年，期間常外出打獵。一次，外出飲酒，歸時經(jīng)霸陵亭，霸陵尉剛巧喝醉，對這位爆脾氣的前任將軍出言不遜，在李廣心中埋下了一顆仇恨的種子。
他死了，死于自己的高傲，他或許有錯，但不至深重，可他的孫子李陵卻使曾為李氏門下賓客的人以此為恥，使李氏衰微沒落，或許是上天仍在祭奠那八百具魂靈?；蛟S這世界，本不許人犯錯。
李將軍列傳讀后感篇六
文帝十四年，一位滿腔熱血的青年參軍抗擊匈奴，他的心里秉承著無數(shù)人們從古自今的夢想—建功立業(yè)，名垂青史?？稍旎?，世事無常。漢文帝的一次評價"可惜你生不逢時，如果在漢高祖時期，萬戶侯豈在話下!”這無意之語就如同魔咒一樣伴隨了李廣的一生。但歷史同樣給了我們一個活靈活現(xiàn)的李廣，一個兼并傳奇與悲劇的人生。
他有勇有謀，面對數(shù)倍于己的敵人，沉著應(yīng)對，準(zhǔn)確地揣摩到了敵人的心思，懾退敵人。輾轉(zhuǎn)于各邊郡間，任太守一職，守衛(wèi)大漢王朝邊境長達(dá)四十余年，作戰(zhàn)勇猛，連匈奴都不敢來侵犯?；字?，仍能飛身奪胡兒馬匹與弓箭，真是令人敬佩！
他體恤將士，深受將士愛戴。賞賜通通分給部下，士兵不全喝到水，他就不喝。士兵沒全吃到飯，他就不吃。他對將士寬厚和氣不苛刻，讓許多將士樂于效命。
他箭術(shù)高超，生于射箭世家，自幼學(xué)箭，臂長如猿，平日以射箭為消遣。世皆驚嘆—李廣為將，才氣無雙。世世受射，射無不當(dāng)。射箭有射虎之威，入石之效。
但他也心胸狹隘，酒醉過陵亭，路有都尉阻，扣留陵亭下。天子招李廣，任其為太守，都尉隨其去，誰知招殺手。
他性情高傲，置身于沙場中，對朝廷于不聞不顧。這也是李廣難封的主要原因之一。同期李蔡、衛(wèi)青、乃至霍去病都漸漸得賞地封侯，可他，過錯沒人保，苦功不相成。
終究李廣是一個不完美的人，但不完美方顯真實(shí)。四十余年的光陰逝去了，曾今意氣風(fēng)發(fā)的青年也變成壯志未酬的老年人。四十余年讓百姓免遭涂炭，四十余年使國土免遭踐踏，難哉！難哉！他這一生沒有功勞也有苦勞，可統(tǒng)治者卻不理不睬。桃李不言，下自成蹊。等他逝去了，百姓和將士們的淚水方能體現(xiàn)他的功勛卓著，只有人民才能給予最公正的評價。
歷史是公平的，只有時間才能丈量李廣的偉大。后代的帝王們有的奉他為先祖，有的為他修寺廟等等。至今他的形象仍活躍于文字上，他的英姿浮也仍浮現(xiàn)在我們的腦海中.......
李將軍列傳讀后感篇七
有一種感情叫愛國，有一種巍峨叫堅守，有一種堅毅叫不屈，有一種永恒叫勇敢。當(dāng)一個人迷茫，當(dāng)一群人迷途，當(dāng)一個民族迷失，來探求將軍李廣，來找尋丟失的民族脊梁，補(bǔ)充堅強(qiáng)的鈣質(zhì)。
李廣是一個具有傳奇色彩的人物。在司馬遷的《李將軍列傳》中有些對李廣近乎神化的描述：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也”，“行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者，騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫”等等。先不管司馬遷作為一個史官是否真正地按照史學(xué)家謹(jǐn)嚴(yán)負(fù)責(zé)的態(tài)度去記錄李將軍的事跡，這些事都反映了司馬遷乃至全部民眾對李廣英勇善戰(zhàn)的崇敬。盛唐詩人王昌齡有詩提到李廣：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”也間接反映了飛將軍李廣的勇猛。
現(xiàn)在，中國仍面臨著國內(nèi)國際各種嚴(yán)峻形勢的挑戰(zhàn)。中國人，不能再一味的低頭忍讓了，要團(tuán)結(jié)一心，為了國家發(fā)展，為了生活安康，為了仍有尊嚴(yán)地活著，要重拾民族勇敢的脊梁。
李將軍列傳讀后感篇八
古人云：桃李不言，下自成蹊。也就是說桃子和李子都不會說自己有多么好吃，但人們卻都來采摘食用，在樹下踩出一條路來。此言雖小，卻可以諭大也。
李廣，世代為將，其祖先李信是秦時追獲燕國太子丹的大將。李家世代授受弓法，精于射箭。李廣更是善于騎馬射箭，在戰(zhàn)場上以力戰(zhàn)聞名，被匈奴稱為“飛將軍”。只要他出現(xiàn)在敵人軍陣前，敵人便聞風(fēng)喪膽、抱頭鼠竄。漢文帝感嘆地說：“可惜啊，你沒有遇上時機(jī)，如果你趕上高皇帝的時代，封為萬戶候，那還用說嗎？”他帶兵打仗，對待士兵寬厚溫和而不刻，與士兵共患難、同享樂。李廣死后，全國上下老百姓都為他流淚。
太史公曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币簿褪钦f：本身行為端正，不下命令人們也會遵守奉行；本身行為不端正，雖然下了命令人們也不會遵守奉行。李廣就是此言所說的前者，他為人忠實(shí)誠信，打仗沉著勇敢。他雖然誠懇質(zhì)樸像個鄉(xiāng)下人，又不善言辭，但士兵們都愿意隨他行軍打仗，樂于聽他的指揮。李廣“其身正，不令而行”。
西楚霸王項(xiàng)羽他脾氣暴躁，不納忠言，后來他在陰陵迷了路，向一耕田老者問路，大聲喊著：“老頭，路往哪走？”老者見他沒禮貌，騙他說，往左走。項(xiàng)羽便率領(lǐng)殘余的騎兵向左騎去，后陷入了沼澤地，被漢王派來的大軍團(tuán)團(tuán)包圍，項(xiàng)羽終因寡不敵眾，兵敗自殺。此乃“其身不正，雖令不從也”。
我們學(xué)習(xí)歷史，要像嚼泡泡糖似的，讀懂《史記》，要像李廣那樣做一個“其身正，不令而行”的.人。諺語日：能行之者未必能言，能言之者未必能行。即：能實(shí)際去做的人未必能高談闊論，能高談闊論的人未必能實(shí)際去做。此言非虛言李將軍列傳讀后感也，人要有真才實(shí)料，不要枉有虛言。
李將軍列傳讀后感篇九
夜讀《李將軍列傳》，二千年前的故人故事在燈下猶如活過來一般。讀第一遍，便為李將軍功勛卓著，卻長期遭受壓抑，最終被迫自殺的不幸遭遇而扼腕痛惜。讀第二遍，又被李將軍的美好德行而深深感染。讀第三遍，不覺出了一身的冷汗，一代名將李廣的高風(fēng)亮節(jié)足以使我輩凡夫俗子永生景仰。
李廣作為將軍，一生征戰(zhàn)沙場，與匈奴大小七十余戰(zhàn)。他英勇善戰(zhàn)，智勇雙全，帶兵有道，常常為兵士做出表率。當(dāng)李廣帶著百來騎兵追擊射雕者的時候，憑著自己高超的射術(shù)，殺死兩個，活捉一個。把他捆綁上馬之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見幾千名匈奴騎兵。這樣的緊急關(guān)頭，李廣的百名騎兵大為驚恐，想回馬飛奔逃跑。可李廣卻鎮(zhèn)定自若，出奇謀退了敵兵，保全了部隊。真可謂有勇有謀，緊急關(guān)頭現(xiàn)大智，在士兵前做出了表率。
李將軍又是一個重情重義、嚴(yán)于律己、寬以待人的將軍。李廣的俸祿為兩千石，四十余年，家里卻沒有多余的錢財。每受賞賜，他總是和士兵們一起分享。李廣帶兵，遇到缺糧斷水的地方，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水；士兵還沒有完全吃上飯，李廣一口飯也不嘗。李廣對士兵寬厚和緩不苛刻，士兵因此愛戴他，都甘愿在他麾下，“咸樂為之死”。所以每次戰(zhàn)斗，李廣的部下總能擰成一股繩，奮不顧身，英勇殺敵。
李將軍還是一個敢于負(fù)起責(zé)任的人。在最后一次和衛(wèi)青共同對付匈奴的時候，衛(wèi)青讓朋友公孫敖和自己一起攻打單于，而把李廣調(diào)開，讓他從東路出擊。東路有些迂回繞遠(yuǎn)，最終迷失道路。衛(wèi)青派長史責(zé)令李廣幕府的人員前去受審對質(zhì)，而李廣卻說：“校尉們沒有罪，是我自己迷失道路，我現(xiàn)在親自到大將軍幕府去受審對質(zhì)?！比チ酥?，因不能再受那些刀筆吏的侮辱而拔刀自刎了。一代名將，就這樣含冤而死。
現(xiàn)代人很少有少有能負(fù)起責(zé)任的。一個公司里出了問題，主管就會說，這是張經(jīng)理的錯，是李經(jīng)理的錯。一個小孩偷了別人的東西，被人抓住后，他會說，這是我媽媽的錯，她沒有給我買最好的。一個學(xué)生成績下滑，她會說，這是我爸爸的錯，他沒有給我請家教。這就是沒有負(fù)起責(zé)任。
日本有家三菱公司，在上海開了一家分店。進(jìn)入上海市場之后，市場占有額迅速增加，沒過多久，就搶占了大部分的電梯市場。上海原先那家最大的電梯公司尋找原因，一直沒有找到。后來才發(fā)現(xiàn)是這樣的：三菱公司的員工都能負(fù)起責(zé)任，這已經(jīng)成為了他們公司的文化。當(dāng)顧客打電話說電梯出了問題，三菱公司的員工說的第一句話是，這是我們的錯，我馬上趕來。便開始找原因，開始維修。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是使用電梯不當(dāng)造成的。然而我們來聽聽別人是怎么說的：“這是我們的錯，是我們沒有讓您很清楚電梯的使用?！苯Y(jié)果用戶很不好意思。
上海電梯公司不是這樣的。當(dāng)顧客要求維修時，他們首先會反問幾次，不是吧？怎么會呢？上次不是好好的嗎？然后極不情愿地緩慢過去，檢查完之后，他們告訴顧客，這是那些該死的裝電梯的錯。顧客于是問，你們是干什么的？我們是修電梯的。他們回答。所以，負(fù)起責(zé)任，講究誠信不僅在我們的人際交往中是一張通行證，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也扮演著重要的角色，給我們帶來更多的和諧。
李廣的品性值得我們學(xué)習(xí)，也促使我們反思。
李將軍列傳讀后感篇十
古人云：桃李不言，下自成蹊。也就是說桃子和李子都不會說自己有多么好吃，但人們卻都來采摘食用，在樹下踩出一條路來。此言雖小，卻可以諭大也。
李廣，世代為將，其祖先李信是秦時追獲燕國太子丹的大將。李家世代授受弓法，精于射箭。李廣更是善于騎馬射箭，在戰(zhàn)場上以力戰(zhàn)聞名，被匈奴稱為“飛將軍”。只要他出現(xiàn)在敵人軍陣前，敵人便聞風(fēng)喪膽、抱頭鼠竄。漢文帝感嘆地說：“可惜啊，你沒有遇上時機(jī)，如果你趕上高皇帝的時代，封為萬戶候，那還用說嗎？”他帶兵打仗，對待士兵寬厚溫和而不刻，與士兵共患難、同享樂。李廣死后，全國上下老百姓都為他流淚。
太史公曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币簿褪钦f：本身行為端正，不下命令人們也會遵守奉行；本身行為不端正，雖然下了命令人們也不會遵守奉行。李廣就是此言所說的前者，他為人忠實(shí)誠信，打仗沉著勇敢。他雖然誠懇質(zhì)樸像個鄉(xiāng)下人，又不善言辭，但士兵們都愿意隨他行軍打仗，樂于聽他的指揮。李廣“其身正，不令而行”。
西楚霸王項(xiàng)羽他脾氣暴躁，不納忠言，后來他在陰陵迷了路，向一耕田老者問路，大聲喊著：“老頭，路往哪走？”老者見他沒禮貌，騙他說，往左走。項(xiàng)羽便率領(lǐng)殘余的騎兵向左騎去，后陷入了沼澤地，被漢王派來的大軍團(tuán)團(tuán)包圍，項(xiàng)羽終因寡不敵眾，兵敗自殺。此乃“其身不正，雖令不從也”。
我們學(xué)習(xí)歷史，要像嚼泡泡糖似的，讀懂《史記》，要像李廣那樣做一個“其身正，不令而行”的人。諺語日：能行之者未必能言，能言之者未必能行。即：能實(shí)際去做的人未必能高談闊論，能高談闊論的人未必能實(shí)際去做。此言非虛言也，人要有真才實(shí)料，不要枉有虛言。
李將軍列傳讀后感篇十一
文章敘事突出重點(diǎn)，多細(xì)節(jié)描寫，是《史記》中的傳記名篇。下面是關(guān)于《李將軍列傳》的。
讀后感。
歡迎閱讀。
古人云：桃李不言，下自成蹊。也就是說桃子和李子都不會說自己有多么好吃，但人們卻都來采摘食用，在樹下踩出一條路來。此言雖小，卻可以諭大也。
李廣，世代為將，其祖先李信是秦時追獲燕國太子丹的大將。李家世代授受弓法，精于射箭。李廣更是善于騎馬射箭，在戰(zhàn)場上以力戰(zhàn)聞名，被匈奴稱為“飛將軍”。只要他出現(xiàn)在敵人軍陣前，敵人便聞風(fēng)喪膽、抱頭鼠竄。漢文帝感嘆地說：“可惜啊，你沒有遇上時機(jī)，如果你趕上高皇帝的時代，封為萬戶候，那還用說嗎?”他帶兵打仗，對待士兵寬厚溫和而不刻，與士兵共患難、同享樂。李廣死后，全國上下老百姓都為他流淚。
太史公曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币簿褪钦f：本身行為端正，不下命令人們也會遵守奉行;本身行為不端正，雖然下了命令人們也不會遵守奉行。李廣就是此言所說的前者，他為人忠實(shí)誠信，打仗沉著勇敢。他雖然誠懇質(zhì)樸像個鄉(xiāng)下人，又不善言辭，但士兵們都愿意隨他行軍打仗，樂于聽他的指揮。李廣“其身正，不令而行”。
西楚霸王項(xiàng)羽他脾氣暴躁，不納忠言，后來他在陰陵迷了路，向一耕田老者問路，大聲喊著：“老頭，路往哪走?”老者見他沒禮貌，騙他說，往左走。項(xiàng)羽便率領(lǐng)殘余的騎兵向左騎去，后陷入了沼澤地，被漢王派來的大軍團(tuán)團(tuán)包圍，項(xiàng)羽終因寡不敵眾，兵敗自殺。此乃“其身不正，雖令不從也”。
我們學(xué)習(xí)歷史，要像嚼泡泡糖似的，讀懂《史記》，要像李廣那樣做一個“其身正，不令而行”的人。
諺語。
日：能行之者未必能言，能言之者未必能行。即：能實(shí)際去做的人未必能高談闊論，能高談闊論的人未必能實(shí)際去做。此言非虛言也，人要有真才實(shí)料，不要枉有虛言。
《李將軍列傳》是司馬遷的一篇力作，體現(xiàn)了他刻畫人物的高超才能。在本文中，他抓住李廣一些最突出的特征，通過一些生動、簡短的故事和細(xì)節(jié)，是人物形象極為鮮明。
文章開門見山般在一開始就向世人展示了李廣將軍的魅力：典屬國公孫昆邪在李廣戍守邊疆期間竟哭著請皇上將其召回，唯恐李廣陣亡，大漢失去一員良將。這也吸引著讀者迫不及待的去一睹這位良將的風(fēng)采。果然，他沒令人失望。
面對匈奴數(shù)千騎兵，他僅有百人，竟平安逃脫。這體現(xiàn)了他的智慧，這智慧是生活在塞外，身經(jīng)百戰(zhàn)的積淀，從生活中總結(jié)教訓(xùn)，是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
這篇文章讀完了，給我印象最深的是李廣將軍對部下的真摯。抗擊匈奴時，他不紙上談兵，而是沖向最前方去戰(zhàn)斗;他在水豐草茂的地方駐營，簡化各種文書簿冊，處處體現(xiàn)他對將士的體恤;遇上斷水缺糧的困境，他絕不會比士兵多喝一口水，多吃一口飯。他可是大將軍啊!幸而，他的好并不為世人忽略。他因剛強(qiáng)的性格而拔刀自刎，竟如同國喪!舉國哀痛卻也無法慰籍那位力拔山兮氣蓋世的大丈夫因壯志烈血未能揮灑而傷痕累累的心。這名良將終于隕于自己的剛強(qiáng)，高傲。
人無完人，李廣也不例外。他曾在家閑居多年，期間常外出打獵。一次，外出飲酒，歸時經(jīng)霸陵亭，霸陵尉剛巧喝醉，對這位爆脾氣的前任將軍出言不遜，在李廣心中埋下了一顆仇恨的種子。
他死了，死于自己的高傲，他或許有錯，但不至深重，可他的孫子李陵卻使曾為李氏門下賓客的人以此為恥，使李氏衰微沒落，或許是上天仍在祭奠那八百具魂靈。或許這世界，本不許人犯錯。
有一種感情叫愛國，有一種巍峨叫堅守，有一種堅毅叫不屈，有一種永恒叫勇敢。當(dāng)一個人迷茫，當(dāng)一群人迷途，當(dāng)一個民族迷失，來探求將軍李廣，來找尋丟失的民族脊梁，補(bǔ)充堅強(qiáng)的鈣質(zhì)。
李廣是一個具有傳奇色彩的人物。在司馬遷的《李將軍列傳》中有些對李廣近乎神化的描述：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也”，“行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者，騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫”等等。先不管司馬遷作為一個史官是否真正地按照史學(xué)家謹(jǐn)嚴(yán)負(fù)責(zé)的態(tài)度去記錄李將軍的事跡，這些事都反映了司馬遷乃至全部民眾對李廣英勇善戰(zhàn)的崇敬。盛。
唐詩。
人王昌齡有詩提到李廣：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！币查g接反映了飛將軍李廣的勇猛。
還好，我們有林則徐，有魏源，有吉鴻昌，有孫中山，有毛澤東，有這些人還肩負(fù)著重大使命——重新喚起人們心中的希望，勇敢起來，斗爭起來，中華民族復(fù)興起來!
現(xiàn)在，中國仍面臨著國內(nèi)國際各種嚴(yán)峻形勢的挑戰(zhàn)：疆獨(dú)分子肆無忌憚地打砸搶燒，南海爭端形勢錯綜復(fù)雜。中國人，不能再一味的低頭忍讓了，要團(tuán)結(jié)一心，為了國家發(fā)展，為了生活安康，為了仍有尊嚴(yán)地活著，要重拾民族勇敢的脊梁。
勇敢，是民族脊梁堅強(qiáng)的鈣質(zhì)。
“我一生戎馬，立下多少大功!不想，如今不僅丟了身家性命，連封賞也輪不上了?！毖矍暗倪@個人，飽經(jīng)歲月的滄桑，一臉的茫然與無奈。我與李將軍同坐于他曾擁有的山河之間，聽他肆意傾訴他對大漠的愛與凄涼。他說他的夢想就是有一天可以擊潰匈奴，可以占有那北疆的沃土，這片純凈的天地，包含了它太多的愛，太多的辛酸。李光捧起一把沙土，嗅著那陽光的芬芳。李將軍的情，又多么深，他是眷戀這山河的呀!
可是，竟落了個功過相抵。“我可打過這匈奴七十場了呀!”是啊，此刻的他，應(yīng)想著那戰(zhàn)場上，風(fēng)在耳邊呼嘯，自己的颯爽英姿了吧!“事過境遷呀，我愛過這大漠，可最終還是葬身于此了?！边@世道大概恨透了這個“飛將軍”了吧!一生戎馬，可一點(diǎn)功名也沒有得到啊，李將軍不愛功名，可他也愛這大漠阿!只因秦王的一句話，一生功績，就此灰飛煙滅。歷史對李廣太薄，在次征戰(zhàn)七十余次，竟迷失了生的道路，這也許就是李廣的命吧!
“老天也畢竟待我不差，青史留名呀!哎——”大漠圓圓落日的映襯下，他的影子被拉得很長。這也許使我永遠(yuǎn)難以忘記的千年一嘆吧!
衛(wèi)將軍青，衛(wèi)子夫弟弟，同為平陽公主家奴，衛(wèi)子夫幸于漢武帝，得皇子，衛(wèi)青同時受重用。元光五年，就是馬邑之圍后四年，漢同出四路大軍襲匈奴，獨(dú)衛(wèi)青襲龍城得勝而回。元朔元年，衛(wèi)青出雁門俘虜匈奴千人，明年，得黃河南地，現(xiàn)在的鄂爾多斯草原，建立朔方郡。元朔五年出朔方郡擊潰右賢王，俘虜五千人，拜為大將軍，其三子皆封候，元朔六年衛(wèi)青出定襄，無功，霍去病八百騎，深入敵后數(shù)百里，斬首二千二十八級，封千戶候。同年，漢武帝新寵王夫人壽，衛(wèi)青以五百金為禮。三年后，元狩二年霍去病出北地，功祁連山，得酋涂王，降者二千五百人，斬首三萬二百級，獲五王，五王母，單于闕氏，增封候過萬，貴比衛(wèi)青。元綬四年，去病衛(wèi)青各五萬騎，衛(wèi)青會戰(zhàn)于單于，斬首萬九千級，單于失蹤。去病五萬騎襲王庭，封狼居胥山，單于姑衍，登臨瀚海，斬首七萬四百四十三騎。去病增封五千戶，自此去病貴于衛(wèi)青。衛(wèi)青禮帶士兵，同甘苦，去病為人少而不泄，有氣敢任，曾言：匈奴未滅何以家為。武帝待之甚厚，從軍時數(shù)十太官伺候伙食，經(jīng)常丟棄剩余的酒肉，而士兵有饑餓不飽者。
李將軍列傳讀后感篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過文本的研讀，認(rèn)識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng)。
2、通過文本的研讀，感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實(shí)，也富有文學(xué)的詩意。
3、通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。
4、通過文本的研讀，深入探討李廣悲劇的根源。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。
1、師生共同揣摩文本，弄清文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)人物形象和藝術(shù)特點(diǎn)。
2、總結(jié)積累文本中出現(xiàn)的文言知識點(diǎn)。特別是p54頁“詞類活用（二）”要認(rèn)真完成。
教學(xué)課時：2課時。
四、第一課時。
教學(xué)步驟：
1、師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通1-2節(jié)的文意。
2、進(jìn)一步研讀探討生活在文景帝時的李廣有什么人生遭際？他給你的初步印象是什么？
提示：名將之后，出身“世世受射”的家庭，有一身高強(qiáng)的射技。但生不逢時。通過追擊射雕者、射白馬將（李廣解鞍惑胡騎），表現(xiàn)了他臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、有勇有謀的名將品質(zhì)。
3、師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通3-7節(jié)的文意。
提示：活動-出雁門擊匈奴，傷重被俘、孤身射騎脫險和為右北平太守的經(jīng)歷。
遭際-不順。如“當(dāng)斬，贖為庶人”，“家居數(shù)歲”，“將兵數(shù)困辱”，暗含他悲劇性的人生。
5、風(fēng)采：
（1）突出寫了嫻熟、高超的射技。如受傷被俘后奪馬逃脫途中“射殺追騎”。家居藍(lán)田“射獵”。打獵中，“射石”，“射虎”，“射猛獸”。平時“訥口少言”，“專以射為戲”，一直到死。還用“光占騰”飛身躍上胡兒馬，匈奴稱之“飛將軍”，“虎騰傷廣”，“射闊狹以飲”，這些細(xì)節(jié)生動展示其名將風(fēng)采。
（2）寫李廣治軍簡易，體恤士兵，不愛錢財，是頗受官兵愛戴的將領(lǐng)。
戰(zhàn)斗中身先士卒，生活中先人后己，尤其是與士卒同甘共苦，所以士兵們都甘愿在他的麾下。
提示：斬霸陵尉，說明了李廣心胸狹窄，公報私仇的特點(diǎn)。司馬遷筆下的李廣是一個具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將，但他還是有缺點(diǎn)的。司馬遷盡管用一唱三嘆的情感載體在寫李廣，但仍然高度尊重客觀史實(shí)。他不僅沒有用這種情感去捏造歷史，甚至也沒有用這種情感去掩蓋李廣的弱點(diǎn)缺點(diǎn)。由此看出司馬遷感情上的愛憎與史實(shí)的.敘述是極有分寸的。體現(xiàn)這種愛不虛美，惡不毀功的“實(shí)錄”精神。
7、作業(yè)，總結(jié)1--7段文言現(xiàn)象。（略）。
五、第二課時。
1、師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通8-11節(jié)的文意。
人生遭際：
寫李廣晚年為前將軍，跟隨衛(wèi)青攻打匈奴，最后被傾軋逼迫而死。
（元狩四年，衛(wèi)青、霍去病出兵攻打匈奴，李廣多次請求參戰(zhàn)，漢武帝先是“以為老，弗許”，“良久乃許之”，說明出戰(zhàn)就不順。隨大將軍衛(wèi)青出擊匈奴，他本為前將軍，衛(wèi)青卻要他出東道，又是不順。而東道回遠(yuǎn)，失道被責(zé)，更是不順。接二連三的不順，衛(wèi)青又逼其對簿，李廣乃自刎。）。
悲劇原因：
漢武帝嫌他命運(yùn)不好，不敢重用，貴戚也借機(jī)對他進(jìn)行排擠。這是人為的悲劇，暴露出當(dāng)時社會對人才的摧殘，也寄寓了作者深深的同情。所以，明代茅坤說：“李將軍于漢，為最名將，而卒無功，故太史公極意摹寫淋漓，悲咽可涕?！保ā妒酚涒n》）。
3、最后一節(jié)，司馬遷的是如何評價李廣的？
提示：用敘述和比喻評贊李廣，表達(dá)了對李廣的無限景仰。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，用孔子的話贊揚(yáng)李廣為人能以身作則，強(qiáng)調(diào)正人先正己的重要。“桃李不言，下自成蹊”，用古代廣為流傳的諺語高度評價李廣的品格，贊美他誠實(shí)樸直，事事以身先行，因而贏得了士兵和百姓的崇敬，“至今猶憶李將軍”。
4、總結(jié)：
人物形象：是司馬遷筆下一個具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將形象。李廣有如下優(yōu)點(diǎn)：其一，射技高超，打仗勇敢。其二，仁愛士卒，不貪錢財。其三，為人簡易，號令不煩。生前他受到士卒愛戴。死后，受到天下人的志哀。但實(shí)事求是的說，李廣還是有缺點(diǎn)的，如殺霸陵尉，暴露了他心胸狹窄的特點(diǎn)。司馬遷同情李廣，但他只是把這種感情抒發(fā)在對李廣不公平的遭遇上：痛其立功不得封侯。惜其有才不得施展。悲其年老受辱于刀筆之吏。
藝術(shù)手法：
（1）抓住主要特征，突出人物形象。
通過著力描寫一些生動的故事及細(xì)節(jié)，突出人物形象。如只選擇兩次有代表性的戰(zhàn)斗：一次是遭遇戰(zhàn)，二是脫險戰(zhàn)，在敵眾我寡、緊張驚險的戰(zhàn)斗描寫中表現(xiàn)了李廣驚人的機(jī)智和超人的膽略。如對射殺匈奴射雕手，射殺敵軍白馬將，射退敵人的追騎，誤以石為虎而力射沒簇，甚至平時還常以射箭與將士賭賽飲酒等這些細(xì)節(jié)的精心描寫，表現(xiàn)李廣的善射，生動地展示了這位名將的風(fēng)采。
（2）用克制、含蓄的敘事筆法，表達(dá)深沉、強(qiáng)烈的愛憎感情和自己的主觀認(rèn)識。
如，在“匈奴大入蕭關(guān)”時，漢文帝可惜李廣的生不“遇時”，很有意味，引用其語也包孕對漢文帝時期用人制度的委婉批評。在文章結(jié)尾李廣“引刀自剄”后，寫道：“廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕?！边@里沒有議論，沒有抒情，而作者對李廣的贊揚(yáng)、同情、以至悲憤和辛酸，都蘊(yùn)涵于敘述之中。
（3）用對比烘托方法揭示人物命運(yùn)，豐富人物形象。
全文在處處寫李將軍事跡的同時，也記錄了他所遭遇的不公平待遇，形成強(qiáng)烈的反差和對比。為了使李廣形象富有立體感，文中引用漢文帝的贊嘆：“惜乎，子不遇時！如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉！”又引用匈奴人所賦予的“飛將軍”稱號，從側(cè)面烘托表現(xiàn)李廣的才干。
（4）語言通俗，極富文采。
通俗是《史記》的語言特點(diǎn)之一。本文寫“太史公曰”就引用當(dāng)時流行的諺語“桃李不言，下自成蹊”來贊揚(yáng)李廣，說明他的厚重木訥般的忠實(shí)心腸感動了天下人。含義深刻，用語貼切，富有生活氣息。又如，寫李廣與匈奴的遭遇戰(zhàn)，因寡不敵眾，全軍震恐。這時李廣鎮(zhèn)定自若，號令全軍向匈奴軍逼近，以示壯膽?！皬V令諸騎曰：‘前！’前未到匈奴陳二里所，止”。十六個字，分為四句，兩個“前”字，意義不一。第一個“前”字，寫口令，概括了李廣如雷霆之聲的命令，表示只有勇往直前，才能在氣勢上壓倒敵軍，爭取死里求生。第二個“前”字寫進(jìn)行，表示全軍整齊前進(jìn)的豪壯氣勢。一個“止”字，顯示全軍巋然不動的意志。十六個字，長短四句話，淋漓盡致地描繪出漢軍視死如歸、一往無前的精神，勾畫了一場兩軍交兵的大場面，真是精妙。
5、文言現(xiàn)象（略）。
李將軍列傳讀后感篇十三
《李將軍列傳》記述了漢代名將李廣的生平事跡。司馬遷大加贊揚(yáng)、推崇備至，認(rèn)為武藝高超、作戰(zhàn)勇敢、智勇雙全、仁愛士卒、不貪錢財、為人簡易、號令不煩、德才兼?zhèn)?，不愧為一代名將。認(rèn)為他老實(shí)木訥，不善于為自己宣傳，對一生未能封侯并且最終含冤而死的悲劇命運(yùn)傾注了深切的同情，也流露出了對權(quán)威者的憤慨。讀“李廣難封”，不由得替李廣委屈憤懣。后來知道漢武帝的用人原則是拔賢選能，出類拔萃的人壓不住。李廣若是將帥之材，沒有理由不能封侯。
漢朝廷戰(zhàn)略方針的演變成為李廣難封的一個重要原因。一是漢文帝不事武功。李廣初出道時，由于為人勇敢、武藝高強(qiáng)而得到夸獎，但并沒有把他放到重要的地位上去，在文帝來看只是用來陪皇帝游獵而已，認(rèn)為他的時代不會象高祖爭天下的時代，以軍功為第一；漢代封侯的條件大多因?yàn)檐姽Γ舱J(rèn)為李廣不具備封侯的條件，所以只是說說而已。二是西漢國防戰(zhàn)略發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期。雄才大略的漢武帝登基后，一改漢高祖以來在匈奴和戰(zhàn)問題上的消極防御國策，對匈奴的侵?jǐn)_，采取積極反擊的措施，運(yùn)用騎兵集團(tuán)縱深突襲的戰(zhàn)法，對匈奴貴族勢力實(shí)施殲滅性打擊。在這一重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變形勢面前，李廣作為在對匈奴消極防御環(huán)境下成長起來的將領(lǐng)，無力承擔(dān)統(tǒng)率漢軍大規(guī)模反擊匈奴的重任，只好眼睜睜地看著以衛(wèi)青、霍去病為代表的將領(lǐng)后來居上，建功立業(yè)。
封建專制制度對人身和性格自由的遏制與殘殺是李廣悲劇形成的深層原因。漢武帝時代是中國兩千年專制制度的開始，漢武帝所施行的董仲舒的《春秋》公羊之學(xué)，及其所提出的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，實(shí)際上是一種“外儒內(nèi)法”的政策，其基本精神即王霸并用。從董仲舒開始，在宗法關(guān)系內(nèi)部，實(shí)行法治，其結(jié)果不僅使封建等級制統(tǒng)治和君臣父子關(guān)系，滲透著嚴(yán)而少恩的法治的精神，法本身也被隨意解釋、濫用而無法可依。李廣的悲劇就在于他處在封建專制制度實(shí)行的初期，思想中存在的先秦時代士風(fēng)、思想、人格的遺留還在起重要作用，身上存在“士為知己者死”的生活準(zhǔn)則，他的那種崇尚個性自由、豪放不羈的思想和生活方式與漢代統(tǒng)治管理者大一統(tǒng)的思想，與逐步完善的專制時代格格不入，所以受到排擠以至由此自剄。
自身的性格缺陷是造成其悲劇的重要的主觀原因。專制集權(quán)的漢武帝時代，處理好與上級的關(guān)系、與權(quán)貴的關(guān)系、甚至是與皇上的關(guān)系，顯得比其他任何時候都重要，這對于李廣來說是一個相當(dāng)大的難題。一是不善言辭、個性太強(qiáng)、性情沖動。李廣不但平時少言，關(guān)鍵時刻更加無話，不但無話，還有脾氣，又倔又橫，喜歡這樣下屬的上司不會很多。二是胸?zé)o城府、沒有政治見解。漢景帝時代，在平定“七國之亂”的戰(zhàn)役中，李廣本應(yīng)以殺敵奪旗的赫赫戰(zhàn)功得到應(yīng)有的獎賞，卻因私受梁孝王賞賜的將軍印，而無意間見嫌于景帝，結(jié)果不但無功，還埋下了其最終悲劇結(jié)局的禍根。李廣的頭腦簡單，從不考慮政治，看不出當(dāng)政者之間的微妙關(guān)系，可以說是胸?zé)o城府，沒有政治上的任何見識，在專制制度下，不具備見風(fēng)使舵的變態(tài)性格，縱有千般能耐，不僅于事無補(bǔ)，反會引火燒身，這也是耽誤李廣前程的一部分原因。三是自負(fù)其能，不計后果，好憑一時之勇，呈一時之威，如傳中所記李廣因中貴人而射殺匈奴“射雕者”，以“百騎”而對匈奴千騎，勇敢之外，是否還有蠻干的成分？四是治軍沒有條理，非大將之才。在治軍上放任自流，不講求以法治軍、嚴(yán)格管理也是不爭的事實(shí)。具體表現(xiàn)為，行軍時沒有嚴(yán)格的隊列和陣勢，停宿時連必要的警衛(wèi)都不設(shè)置。這種方式違背了治軍的基本原則，把嚴(yán)格要求和關(guān)心士卒對立起來，無怪乎勞而無功、際遇坎坷了，所以，對他的分析和評價，也應(yīng)少一點(diǎn)道德上廉價的同情，多一份歷史上冷峻的思考。五是濫殺無辜，報復(fù)心重。如他曾因?yàn)閾p兵太多而又一度被匈奴捉住而被判罪，最終免官成了平民。有一次帶人晚上騎馬外出到了霸陵亭，被霸陵尉攔住，李廣的從人說：“這是過去的李將軍”，霸陵尉喝醉了，不放行，說：“在任的將軍都不能夜行，何況過去的”。沒過多久，匈奴又來了，李廣又當(dāng)了將軍，指名要霸陵尉同行，到了軍中就把他殺了，顯得太小心眼兒了。
軍功不夠封侯的條件更是根本原因。欲封侯，看軍功。西漢軍功爵制完全量化，按照軍人所獲敵軍首級數(shù)量計算，標(biāo)準(zhǔn)十分明晰。漢武帝時期受封侯爵者共計89人，其中將軍為侯者53人，匈奴及其他少數(shù)民族降漢受封者29人，占全部侯爵的92%，其他因非軍功而為侯者不過7人。衛(wèi)青首次出戰(zhàn)，殺敵700，受封關(guān)內(nèi)侯，5次出擊，殺敵5萬余；霍去病首次出戰(zhàn)，殺敵，賜封冠軍侯，4次出擊，殺敵11萬余；司馬遷十分欣賞李廣，沒記載殺敵數(shù)量，只有一種可能：殺敵不多，李廣打了一輩子仗，戰(zhàn)績尚不及700人。
漢匈大戰(zhàn)只有八次，李廣自稱與匈奴大小七十余戰(zhàn)，應(yīng)系小規(guī)模的遭遇戰(zhàn)，故殺敵數(shù)量十分有限。公元前158年冬，蕭關(guān)之戰(zhàn)，射殺了一些掉隊或落單的匈奴將兵；公元前144年，上郡之戰(zhàn)，射殺3人，生擒1人；公元前133年，馬邑之謀被匈奴單于識破，無功而返；公元前129年，雁門之戰(zhàn)，葬送1萬軍隊，被俘；公元前123年，漠南之戰(zhàn)，李廣無功；公元前1，右北平之戰(zhàn)，殺敵4000，4000部隊全軍覆沒；公元前1，定襄之戰(zhàn)，李廣率四千騎兵大戰(zhàn)匈奴左賢王四萬鐵騎，射殺匈奴好幾名副將；公元前1，漠北決戰(zhàn)，李廣迷路失期，貽誤戰(zhàn)機(jī)。
右北平之戰(zhàn)，李廣率軍殺敵4000，也沒封侯。這就涉及計算軍功的另一個參照標(biāo)準(zhǔn)：除計算殺敵數(shù)量外，還需除去自方損失，李廣所部殺敵數(shù)與己方損失相當(dāng)，功過相抵，故“無賞”。作為漢武帝的小舅子，衛(wèi)青漠南、漠北之戰(zhàn)各殺敵1.9萬，但己方損失亦大，故未得封賞。
李廣是深受敬佩、喜歡、同情的悲劇性英雄人物，“挺李者”眾多。
一是司馬遷。司馬遷文筆極佳，傾注了強(qiáng)烈的主觀感情，筆下的人物和事件往往骨立肉滿，讓人印象深刻。毫不掩飾對李廣的欣賞態(tài)度，一面突出李廣的優(yōu)點(diǎn)，一面淡化李廣的缺點(diǎn)，對李廣形象的塑造和宣傳十分成功：在大多數(shù)人眼里，李廣是射箭入石的高手、被俘后巧妙逃脫的智者、遇大敵時鎮(zhèn)定自若的將軍、生活上清廉無私的好官員、工作中愛兵如子的好上司，以至忽略或忘記了李廣幾次神勇表現(xiàn)的背后竟是敗仗，難怪班固曾指司馬遷私修《史記》乃為泄私憤。
二是文人。后世文人的接力傳誦，從李廣身上找到一個十分有用的標(biāo)簽dd懷才不遇，命途多舛。以開邊尤力的唐代為最，且不乏重量級人物，如駱賓王、王勃、陳子昂、王昌齡、高適、盧倫、王維、李白、杜甫、岑參、李商隱，贊頌李廣的詩詞名句，不少已是婦孺皆知。在古代中國，以文人為代表的知識分子是平民百姓的偶像，他們往往引導(dǎo)甚至直接決定著社會輿論和大眾觀點(diǎn)，文人眼中的李廣形象很快流傳開去，植根于社會大眾心中。
三是廣大人民群眾。李廣身上有三處普通百姓喜歡的地方。一是有真本事，箭術(shù)高超，《史記》描寫李廣射藝超群至少有8次：一射匈奴多人，二射匈奴射雕者，三射匈奴白馬將，四射匈奴追殺者，五射林中石，六射北平虎，七射靶賭酒，八射匈奴副將。對李廣來說，射箭不僅是工作技能，更是一種習(xí)慣甚至嗜好。二是一生廉潔，兩袖清風(fēng)。身為二千石四十余年，家無余財。這樣的清官，老百姓誰不喜歡？三是以情帶兵，以慈掌兵。李廣不但清廉，而且疏財，還能與士卒同甘共苦。常年在北方作戰(zhàn)，條件艱苦，尤其野戰(zhàn)期間往往斷糧缺水。在這種情況下，“見水，士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食”。
“否李者”也不少。一是兵家和學(xué)者。文人看到的是李廣的高超箭術(shù)和悲劇命運(yùn)，老百姓看到的是李廣的清廉和仁愛，而兵家和學(xué)者看到的是李廣的個人英雄主義和屢戰(zhàn)屢敗的戰(zhàn)績。兵家講求實(shí)際效果，學(xué)者追求全部事實(shí)，兵家和學(xué)者認(rèn)為，李廣是一個優(yōu)秀的士兵，卻不是一個合格的統(tǒng)帥。他治軍散漫。二是皇帝。皇帝不喜歡李廣，文帝當(dāng)著面說過欣賞他的話，但臨終前推薦的是周亞夫。周亞夫治軍極嚴(yán)，連文帝都進(jìn)不了他的細(xì)柳營。李廣則相反，連起碼的偵察兵和哨衛(wèi)都不派。在李廣手下當(dāng)兵，當(dāng)然很自由很舒服，但若遇大敵，往往慌亂無措。李廣所部至少兩次面臨這種情況：一次百人逢千騎，李廣部“皆大恐”；一次4千遇4萬，李廣所部“皆恐”、“皆無人色”。司馬遷這樣寫，本是為了襯托李廣的鎮(zhèn)靜與勇猛，不料恰恰暴露了李廣不善于治軍帶兵的弱點(diǎn)。而且，李廣雖然愛護(hù)部屬，但他動輒全軍覆沒，這樣的愛護(hù)還有什么價值？實(shí)際上，李廣那樣的愛兵最后卻害了兵。漢武帝還算開明，起用了李廣，給了他四次機(jī)會，但表現(xiàn)不行，結(jié)果也不想用他了。
李將軍列傳讀后感篇十四
1、感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實(shí)，也富有文學(xué)的詩意。
2、探討通過典型事例生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)特色。
3、理解司馬遷在李廣身上寄寓的感情。
一、走近李將軍
《太史公自序》云：“勇于當(dāng)敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒向之，作《李將軍列傳》?！?/p>
作者司馬遷以贊頌的激情、錯綜變化的筆法，多層次地描繪了李廣傳奇的、悲劇的一生，塑造出古代英雄的高大形象，卓立千古，彪炳萬世。
二、唐人詠李廣
1、塞下曲盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
2、軍城早秋嚴(yán)武
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
3、出塞王昌齡
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還；
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
4、君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！——高適《燕歌行》
5、莫嫌舊日云中守，猶堪一戰(zhàn)取功勛?！蹙S《老將行》
6、時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，馮唐易老，李廣難封?！蹙S《滕王閣序》
三、課前熱身操
1、給下列劃線字注音。
（1）睨其旁有一胡兒騎善馬（）
（2）吏當(dāng)廣所失亡多（）
（3）輒分其麾下（）
（4）廣訥口少言（）
（5）以為李廣老，數(shù)奇（）
（6）意甚慍怒而就部（
（7）大將軍使長史持糒醪遺廣（）
（8）遂引刀自剄（）
（9）悛悛如鄙人（）
（10）桃李不言，下自成蹊（）
2、寫出下列句子中的通假字。再試找文中其他通假字。
（1）嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸同。
（2）見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳同。
（3）行十余里，廣詳死同。
（4）南絕幕，遇前將軍、右將軍同。
3、解釋下列句中劃線字詞。
（1）廣家世世受射；（2）有所沖陷折關(guān)及格猛獸。
（3）大軍不知廣所之，故弗從；（4）廣暫騰而上胡兒馬。
（5）尚不得夜行，何乃故也；（6）以為虎而射之，中石沒鏃_____
（7）專以射為戲，竟死；（8）廣數(shù)自請行。
（9）大將軍青亦陰受上誡；（10）廣不謝大將軍而起行。
（11）南絕幕，遇前將軍；（12）使長史持糒醪遺廣。
（13）因問廣、食其失道狀；（14）遂引刀自剄。
（15）其李將軍之謂也；（16）此言雖小，可以諭大也。
四、課堂進(jìn)行時
1、整體感知課文（概括各部分內(nèi)容）
（1）第一部分（從開始到“故弗從”）。
（2）第二部分（從“后漢以馬邑城誘單于”到“其射猛獸亦為所傷云”）。
（3）第三部分（從“后二歲”到“當(dāng)死，贖為庶人”）。
（4）第四部分（從“太史公曰”到文末）。
2、主人公形象（用三個八字句概括李廣優(yōu)點(diǎn)，并舉例證明之）。
3、課堂討論
對李廣的悲劇，歷來有“李廣數(shù)奇”之說，即認(rèn)為這是他命中注定的。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4、深入理解
司馬遷在李廣身上寄寓了什么感情？作為一個史官，是否應(yīng)該在寫史過程中傾注情感；從本文可以看出司馬遷什么修史精神？結(jié)合本文，聯(lián)系《太史公自序》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓Α妒酚洝返恼J(rèn)識。
李將軍列傳讀后感篇十五
大凡讀古文，尤其是文獻(xiàn)，文字雖然言簡意賅，但總的感覺，一是枯燥，二是深奧難懂。但是，讀《史記》卻不然，他的人物傳記讀來出神入化，令人手不釋卷，愛不釋手。隨著知識的豐富和閱歷的增加，這種感覺越來越強(qiáng)烈了。
《史記》不僅是永垂不朽的歷史巨著，更是膾炙人口的文學(xué)名著?！妒酚洝啡珪〔膹V泛，語言生動、豐富，情節(jié)引人入勝，使人讀來既無冗長、空洞之感，又能發(fā)人深省，不愧為中國古代歷史文學(xué)的典范。這些特點(diǎn)，在它的人物傳記中表現(xiàn)得尤為突出。司馬遷寫人物傳記，選材獨(dú)到、細(xì)致，以生動形象的事例，刻畫出人物的靈魂，使人讀之如聞其聲，如見其人；在寫作手法上，善于運(yùn)用對比的手法，烘托出人物鮮明的個性特點(diǎn)；同時將自己的感情融入作品，兼用夾敘夾議的方法，寓論于史，即表明了作者的愛憎，又引人深思，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。我們僅從《李將軍列傳》中就能完全感受到這部博大精深的的歷史巨著所包含的深刻的文學(xué)內(nèi)涵。
《李將軍列傳》是司馬遷所著《史記》中的名篇，記述了漢代名將李廣的'生平事跡。司馬遷對李廣大加贊揚(yáng)、推崇備至，認(rèn)為李廣武藝高超、作戰(zhàn)勇敢、智勇雙全，同時仁愛士卒、不貪錢財，并且為人簡易、號令不煩，可以說是德才兼?zhèn)?，不愧為一代名將。此外，作者還筆端含情，對李廣一生未能封侯并且最終含冤而死的悲劇命運(yùn)傾注了深切的同情，也流露出了對權(quán)威者的憤慨。
李廣是當(dāng)時一位激起人們廣泛同情與普遍愛戴的民族英雄，他的傳奇故事在社會上廣為流傳。這些豐富的材料給司馬遷為李廣作傳提供了重要依據(jù)。同時，廣大人民對李廣的惋惜和懷念之情也為司馬遷作傳奠定了感情基調(diào)。在這部作品中，司馬遷用飽含激情的筆墨和高超的藝術(shù)手法，形象地塑造了李光的鮮活形象。難怪明朝的茅坤評價道：“讀《李廣傳》即欲力斗?！本褪钦f，這部傳記作品使人深深地感受到李廣那種之生死于不顧于敵奮戰(zhàn)的精神和不屈服于命運(yùn)壓力、頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠犯?。一篇傳記作品能有如此高的感染力，這不能不說明司馬遷具有極高的文學(xué)造詣。
司馬遷寫人物傳記，不是記流水賬，也不是事無巨細(xì)再現(xiàn)人物生平，而是從塑造歷史人物形象出發(fā)，在材料的取舍上慎重地選擇?！妒酚洝啡珪宋飻?shù)百，無一雷同者，最重要的就是司馬遷在選材取料上匠心獨(dú)運(yùn)。從《李將軍列傳》中我們看到，這篇傳記雖然記述了李廣的一生，但是司馬遷主要抓住能反映李廣性格特點(diǎn)的幾件事和與此相聯(lián)系的生活片斷，藝術(shù)地再現(xiàn)李廣的形象。如射虎、智逃等都起到以小見大、以微見著的效果，使李廣機(jī)智、善射、愛兵如子的形象躍然紙上。唐代詩人王昌齡就有詩曰：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！碧拼娙烁哌m更是站在士兵的立場上說：“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今尤憶李將軍?！?/p>
任何一部作品都是作家對現(xiàn)實(shí)的評判，它必然打上作家思想感情的烙印，是他思想和人格的表現(xiàn)?！妒酚洝芬彩侨绱?。司馬遷寫《史記》的目的在于“究天人之際，通古今之變”，既是通過對歷史現(xiàn)象的研究來揭示歷史的發(fā)展規(guī)律。在《李將軍列傳》中，作家通過具體事實(shí)的描寫，來反映李廣一生的際遇，揭露封建統(tǒng)治階級的罪惡及其社會的黑暗。
千百年來李廣的形象一直活在人民的心里，這不能不與司馬遷卓絕的文筆有關(guān)?！妒酚洝凡┐缶畹乃枷搿⑵?zhèn)ス妍惖膬?nèi)容、別具一格的形式和無比寶貴的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)融化在中華民族文化的血液和靈魂之中，一直傳承并延續(xù)。
李將軍列傳讀后感篇十六
李廣將軍，隴西成紀(jì)人。他的先祖名李信，秦朝時做過將軍，就是追獲燕太子丹的那位將軍。他們老家在槐里，后遷徙到成紀(jì)。李廣家世代傳習(xí)射箭。漢文帝十四年，匈奴大舉入侵蕭關(guān)，李廣以良家子弟的身份從軍抗擊匈奴，因?yàn)榫T馬射箭，殺敵斬首和虜獲多，做了漢朝的中郎。李廣的堂弟李蔡，也作了郎官，他們都是武騎常侍，俸祿八百石。李廣曾經(jīng)隨從皇帝出行，有沖鋒陷陣抵御敵寇和與猛獸搏斗的事，因而文帝說：“可惜呀，你未遇到好時候，假如讓你生在高祖時代，封個萬戶侯哪還用說呢！”
到孝景帝初登位，李廣任隴西都尉，后調(diào)為騎郎將。吳楚起兵叛亂時，李廣任驍騎都尉，隨太尉周亞夫反擊吳楚叛軍。在昌邑城下，奪取敵人軍旗，立了大功，以此名聲顯揚(yáng)。但因梁王授下授給他將軍印，還師后，沒有給予封賞。調(diào)為上谷太守，天天與匈奴交戰(zhàn)。典屬國公孫昆邪哭著對皇帝說：“李廣的才氣，天下無雙，他自伏本領(lǐng)高查強(qiáng)，屢次與敵虜肉搏，恐怕會失去世他。”于是調(diào)他為上郡太守。后來轉(zhuǎn)任邊郡太守，曾為陵西、雁門、代郡、云中太守，都因奮力作戰(zhàn)而出名。
匈奴在大舉入侵上郡時，天子派親近的宦官跟隨李廣整訓(xùn)士兵，抗擊匈奴。一次，這位宦官帶了幾十名騎兵，縱馬馳騁，遇到三個匈奴人，與他們交戰(zhàn)。那三個人轉(zhuǎn)身射箭，傷了宦官，那幾十名騎兵也被射殺將盡?；鹿倥艿嚼顝V跟前，李廣說：“這一定是射雕的人?！崩顝V于是帶一百名騎兵，急追這三個人。那三個人沒有馬，徒步行走，走了幾十里。李廣命令騎兵散開，從左右兩面包抄，并親自射擊那三人，結(jié)果射死二人，活捉一人，果然是匈奴射雕的人。待捆綁好俘虜上馬，望見匈奴有數(shù)干騎兵。他們看見李廣，以為是誘敵的騎兵，都吃一驚，上山布陣。
李廣的一百騎兵也非?？只?，想奔馳轉(zhuǎn)回。李廣說；“我們離大軍幾十里，現(xiàn)在以一百騎兵這樣逃跑，匈奴一追趕射擊馬上就全完了?，F(xiàn)在我們?nèi)袅粝?，匈奴一定以為我們是為大軍來誘敵，必然不敢來襲擊我們?！崩顝V命令騎兵說：“前進(jìn)!”進(jìn)到約離匈奴陣地二里許停了下來，又下令說：“都下馬解鞍!”他的騎兵說：“敵人多而且離得近，如果有緊急情況，怎么辦?”李廣說：“那些敵人以為我們會走，現(xiàn)在都解鞍就表示不走，可以使敵人更加堅持認(rèn)為我們是來誘敵的錯誤判斷?！庇谑切倥T兵就沒敢襲擊。有個騎白馬的匈奴將軍出陣監(jiān)護(hù)他的兵卒，李廣上馬與十幾名騎兵奔馳前去射殺了這個匈奴白馬將軍，然后又返回到他的騎兵中間，解下馬鞍，命令士兵把馬放開，隨便躺臥。
這時剛好天黑，匈奴兵始終覺得很奇怪，不敢出擊。夜半時，匈奴兵還以為漢軍有伏兵在旁邊準(zhǔn)備夜間襲擊他們，而全部撤走了。天亮，李廣回到大軍駐地。大軍不知李廣在哪里，所以沒有派兵去接應(yīng)。
過了很久，孝景帝死，武帝即位。左右大臣認(rèn)為李廣是名將，于是將他從上郡太守調(diào)為未央宮衛(wèi)尉，而程不識也調(diào)為長樂宮衛(wèi)尉，程不識從前與李廣都當(dāng)邊郡太守，屯兵駐防。出擊匈奴時，李廣的部隊沒有嚴(yán)密的編組和隊列陣勢，只選擇有水草的地帶駐扎，在宿地，人人可以自便，夜晚不打更巡夜，幕府公文簿冊很簡單，不過也派哨兵遠(yuǎn)出偵察，部隊從未遇到危險。程不識就要求嚴(yán)格部隊編組和扎營布陣，晚上打更巡夜，士吏辦理公文表格必須清楚明細(xì)，全軍不得休息，這樣也未曾遇到危險。程不識說：“李廣治軍非常簡單省事，然而敵人如突然襲擊他，他就無法阻擋了；可是他的土卒也很安逸痛快，都樂意為他去死。我抬軍雖然繁忙，但敵人也不能侵犯我?！边@時漢朝邊郡李廣、程不識都是名將，然而匈奴怕李廣的謀略，士卒也大多樂于跟隨李廣而以跟隨程不識為苦。程不識在孝景帝時因?yàn)閹状沃敝G調(diào)任太中大夫，他為人清廉，認(rèn)真執(zhí)行朝廷的法令條文。
后來漢朝用馬邑城引誘單于，派大軍埋伏在馬邑城旁邊的山谷里，而由李廣擔(dān)任驍騎將軍，受護(hù)軍將軍統(tǒng)領(lǐng)。這時單于發(fā)覺了這個策略，就撤走，漢軍都沒有立功。
過了四年，李廣從王尉調(diào)為將軍，出兵雁門攻擊匈奴。匈奴兵多，打敗了李廣的部隊，活捉了李廣。單于一向聽說李廣賢能，下令說；“一定把李廣活著送來!”李廣當(dāng)時受傷生病，匈奴騎兵就把李廣放在兩馬之間的網(wǎng)兜里躺著。走了十幾里，李廣裝死，瞥見旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬，李廣突然躍身跳上匈奴少年的馬，趁勢推下匈奴少年，奪下他的弓，鞭馬向南奔馳幾十里，又遇到他殘余的部隊，便領(lǐng)著進(jìn)入關(guān)塞。
匈奴派了幾百騎兵追捕他，李廣一邊跑一邊取匈奴少年的弓，射殺追來的騎兵，所以得以逃脫。于是回到京師，漢朝廷把李廣交給執(zhí)法官吏。執(zhí)法官吏判決李廣折損傷亡人馬多，又被匈奴活捉，依法當(dāng)斬，經(jīng)納粟贖罪，成為平民。
轉(zhuǎn)眼之間，李廣已在家居住了幾年，李廣與前潁陰侯的孫子一起隱居在藍(lán)田南山射獵。有一天夜間他帶一名騎從出去，與人在鄉(xiāng)下飲酒，回來走到霸陵驛亭，霸陵尉喝醉了，呵斥禁止李廣通行。李廣的騎從說：“這是前任李將軍。”亭尉說：“現(xiàn)任將軍尚且不能夜行，何況前任的呢!”便讓李廣住在亭下。過了不久，匈奴入侵殺了遼西太守，打敗韓安國將軍，韓將軍調(diào)任右北平后病死，于是武帝下詔拜李廣為右北平太守。李廣就請霸陵尉同去，到軍中就斬了他。
李廣鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他的名字，稱他是“漢朝的飛將軍”。躲避了他數(shù)年，不敢進(jìn)右北平。
李廣出外打獵，看見草中的石頭，以為是虎就射去，箭頭沒入石中，近看原來是石頭。于是又重射，卻再不能射進(jìn)石頭里了。李廣所在的郡，聽說有虎，他常自己去射。他在右北平射虎，虎曾跳起來抓傷過他，李廣也終于把虎射死。
李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。李廣一生到死，任俸祿兩千石的官四十余年，家里沒有剩余的錢財，他始終不談家產(chǎn)的事。李廣身材高大，臂膀象猿一樣，他的善射也是天賦。雖然子孫或別人向他學(xué)，但誰也不能趕上他。李廣口舌笨拙很少說話，與人在一起就在地上畫陣勢，比賽箭射的遠(yuǎn)近，飲酒專以射箭作游戲，一直到死。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。他射箭的辦法是，見到敵人逼近，不在幾十步之內(nèi)，估計射不中就不發(fā)，一發(fā)箭敵人立即應(yīng)弦倒下。因此，他帶兵出擊多次被圍困受辱，射猛虎也被虎撲傷。
過了不久，石建死，于是皇上召令李廣代替石建作郎中令。元朔六年，李廣又任后將軍，隨大將軍衛(wèi)青的軍隊出定襄，抗擊匈奴。許多將領(lǐng)殺敵斬首的數(shù)目符合朝廷獎勵的規(guī)定，因功封侯，而李廣的部隊沒有功勞。過兩年，李廣作郎中令帶領(lǐng)四千名騎兵出右北平，博望侯張騫帶領(lǐng)一萬名騎兵和李廣一同去，各行一路。走了大約幾百里，匈奴左賢王帶領(lǐng)四萬名騎兵包圍李廣。李廣的軍士都恐慌，李廣就派他的兒子李敢向敵人馳去。
李敢獨(dú)自帶領(lǐng)幾十名騎兵沖去，一直穿過匈奴騎兵的包圍圈，抄過敵人的左右兩翼再回來，他向李廣報告說：“敵人很容易對付?。 边@樣軍心才安定下來。接著李廣布成圓形陣勢，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻擊，箭如雨下，漢兵死亡過半，漢軍的箭將要用盡。李廣就命令士兵拉滿弓不發(fā)箭，李廣親自用大黃強(qiáng)弩射敵人的裨將，射殺數(shù)人，敵人攻勢逐漸減弱。這時天剛黑，將吏士兵都面無人色，而李廣意氣自如，更加努力整頓軍隊。軍中從此更佩服他的勇氣了。第二天，再奮力作戰(zhàn)，博望侯的軍隊也來到，匈奴軍隊就解圍而去。漢軍因疲勞，不能追擊。這時李廣幾乎全軍覆沒。收兵回去。按漢朝法律：博望侯行軍遲緩未能在約定日期到達(dá)，判處死罪，出錢贖為平民；李廣所立的軍功和應(yīng)得的罪罰相抵，沒有封賞。
當(dāng)初，李廣的堂弟李蔡和李廣兩人都侍奉孝文帝。景帝時，李蔡積累功勞升到祿秩二千石。孝武帝時做到代國的相。元朔五年做輕車將軍，隨大將軍衛(wèi)青出擊匈奴右賢王，有功合于封賞的律條，封為樂安侯。元狩二年間，代替公孫弘做丞相。李蔡的人品在下中等，名聲在李廣之下很遠(yuǎn)。然而李廣得不到封爵封邑，官職在九卿以下，而李蔡作了列侯，職位高至三公。李廣部下一些軍吏士兵也有的得到封侯。李廣曾經(jīng)與星象家王朔私下交談，說：“自從漢朝出擊匈奴，我沒有一次不在其中，各部隊一些校尉以下的人，才能不到中等，由于抗擊匈奴有功而得到封侯的有幾十人，我李廣并不在人后，卻沒有尺寸之功而得到封邑，是什么原因呢？難道是我的骨相不該封侯嗎，還是命該如此呢？”王朔說：“將軍自己想想，是不是做過悔恨的事？”李廣說：“我過去做隴西太守時，羌人曾經(jīng)反叛，我誘降了他們，投降的有八百多人，我用歁詐的方法在一天里把他們殺死了。直到現(xiàn)在最悔恨的只有這一件事?！蓖跛氛f：“罪禍沒有比殺投降的人再大的了，這就是將軍不能封侯的原因?！?/p>
此后兩年，大將軍衛(wèi)青、驃騎將軍霍去病大舉出擊匈奴。李廣多次自己請求出征，天子以為李廣年老，不允許；過了好久又答應(yīng)了他，派他做前將軍。這一年，是元狩四年。
李廣隨從大將軍衛(wèi)青出擊匈奴。出塞以后，衛(wèi)青捉到俘虜知道了單于居住的地方，就親自率領(lǐng)精兵去追趕，而命令李廣和右將軍趙食其的部隊合并，從東路出兵。東路稍微繞遠(yuǎn)，而大軍行軍途中水草也少，勢必不能集結(jié)趕路。因此李廣就親自請求說：“我部是前將軍，現(xiàn)在大將軍竟調(diào)開我走東路，再說我從年輕時起就和匈奴作戰(zhàn)，今天才得到一個機(jī)會和單于直接對敵，我愿居前鋒，先和單于決一死戰(zhàn)?！贝髮④娦l(wèi)青也是密受武帝的告誡，認(rèn)為李廣年老，命運(yùn)不好，不要派他與單于對敵，怕達(dá)不到原來的期望。而這時公孫敖新失掉侯位，作為中將軍隨從大將軍，大將軍也想讓公孫敖與自己一同對付單于，所以調(diào)開前將軍李廣。李廣當(dāng)時知道這個情況，親自向大將軍表示堅決拒絕調(diào)動。大將軍不聽，派長史下文書給李廣的幕府，說：“急速帶領(lǐng)部隊按照文書中的`指示去辦?！崩顝V沒有辭別大將軍就出發(fā)，他十分惱怒地到軍部，帶領(lǐng)士卒與右將軍趙食其合軍從東路進(jìn)軍。軍中沒有向?qū)?，迷失了道路，延誤了約定與大將軍會師的時間。
大將軍和單于接戰(zhàn)，單于逃跑，沒能得到戰(zhàn)功而回。大軍南歸橫渡沙漠，遇到前將軍和右將軍。李廣見過大將軍，回到軍中。大將軍派長史拿干糧和酒送給李廣，并問李廣、趙食其二人的迷路情況，衛(wèi)青打算上書給天子詳細(xì)匯報軍情。李廣沒有回答，大將軍派長史急催李廣的幕府接受傳訊。李廣說：“眾位校尉沒有罪，是我自己迷路，現(xiàn)在我自己去接受訊問?！崩顝V對他的部下說：“我李廣從年輕到現(xiàn)在，和匈奴打了大小七十多仗，這一次幸而隨大將軍出征和單于接戰(zhàn)，可是大將軍調(diào)我部走繞遠(yuǎn)的路，而且又迷了道，這難道不是天意嗎？再說我李廣已六十多歲了，畢竟不能再受那些刀筆之吏的侮辱。”于是就拔刀自刎。李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。百姓聽說李廣死，無論認(rèn)識或不認(rèn)識他的，無論年老的或年輕的都為他流淚。右將軍趙食其獨(dú)自被送交執(zhí)法官審處，判處死罪，出錢贖罪成為平民。
李廣有三個兒子，名叫當(dāng)戶、椒、敢，都做郎官?；实酆团柬n嫣戲耍，韓嫣有點(diǎn)不恭敬的表現(xiàn)，當(dāng)戶就打韓嫣，韓嫣跑了。于是皇帝認(rèn)為當(dāng)戶勇敢。當(dāng)戶死得早?；实鄯饫罱纷龃ぬ亍．?dāng)戶和李椒都死在李廣之前。當(dāng)戶有遺腹子，名叫陵。李廣在軍中死時，李敢正跟隨驃騎將軍霍去病。李廣死后第二年，李蔡作丞相犯了侵占孝景皇帝陵園空地的罪，應(yīng)交執(zhí)法官吏審處，李蔡也自殺了，不愿去受審，侯國封邑被撤除。李敢作校尉跟隨驃騎將軍攻打匈奴左賢王。拼死戰(zhàn)斗，奪得左賢王戰(zhàn)鼓戰(zhàn)旗，斬殺首級多，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑二百戶，代李廣作郎中令。不久，李敢因怨恨大將軍衛(wèi)青使他的父親抱恨而死，擊傷了大將軍。大將軍隱瞞了這件事。又過了不久，李敢隨從武帝去雍縣，到甘泉宮打獵。驃騎將軍霍去病與衛(wèi)青是親戚，射殺李敢。當(dāng)時霍去病正顯貴受寵，武帝隱瞞真相而說是鹿撞死的。過了一年多，霍去病死。李敢有個女兒，是太子的侍妾，受太子寵幸。李敢的兒子名禹，也受太子寵愛，但好利愛財。李氏漸漸沒落衰微了。
李陵到了壯年，被選拔為建章監(jiān)，監(jiān)督羽林軍的騎兵。李陵善射，愛士卒。皇帝認(rèn)為李家世代為將，派李陵統(tǒng)率八百騎兵。李陵曾深入匈奴境內(nèi)二千多里，過了居延察看地形，沒有發(fā)現(xiàn)敵人而回來。朝廷拜他為騎都尉，帶領(lǐng)丹陽的楚人五千，在酒泉、張掖教練射術(shù)，駐屯防衛(wèi)匈奴。數(shù)年后，天漢二年秋，貳師將軍李廣利率領(lǐng)三萬騎兵攻打祁連天山的匈奴右賢王，而派李陵帶領(lǐng)射手、步卒五千人，出居延以北約千余里，打算分散匈奴的兵力，不讓匈奴集中兵力對付貳師。李陵到指定日期撤兵回來，而單于用八萬兵圍擊李陵的部隊。李陵部隊五千人，兵矢已盡，士卒死亡過半，而所殺傷的匈奴兵也達(dá)萬余人。他們邊退邊戰(zhàn)，連戰(zhàn)八天，往回走，離居延不到百余里了，匈奴堵住狹谷截斷了歸路。李陵部隊糧食缺乏而救兵不到，匈奴猛烈攻擊，招降李陵。李陵說：“我沒有面目回報皇帝了?！本屯督敌倥?。他的部隊全軍覆沒。殘部分散逃回漢朝的四百余人。單于得到李陵以后，因向來聽說過他家聲名，戰(zhàn)斗中又見他勇敢，就把女兒嫁給李陵為妻而給予高貴的地位。漢朝聽說這事，就把李陵的母親和妻兒全家都?xì)⒘?。從此以后，李氏名聲敗落，而隴西士人曾在李氏門下作過賓客的，都因而引以為恥了。
太史公說：《論語》說，“本身行為正，不下命令，人們也奉行；本身不正，下命令，人們也不奉行?！边@是說的李將軍啊。我見到李將軍，樸樸實(shí)實(shí)象個鄉(xiāng)下人，口不善于言辭。他死的時時候天下無論認(rèn)識他的或不認(rèn)識他的，都為他十分哀痛。他那忠實(shí)誠懇的心地實(shí)在使士大夫崇敬，諺語說：“桃李不能言語，可樹下踩出小路來。”這話雖小，卻可以喻大啊!
李將軍列傳讀后感篇十七
3、通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。
4、通過文本的研讀，深入探討李廣悲劇的根源。
通過文本的研讀，探討通過典型事例、生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。
1、師生共同揣摩文本，弄清文章的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)人物形象和藝術(shù)特點(diǎn)；
2、總結(jié)積累文本中出現(xiàn)的文言知識點(diǎn)。特別是p54頁“詞類活用（二）”要認(rèn)真完成。
2課時。
第一課時。
一：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通1—2節(jié)的文意。
二：進(jìn)一步研讀探討生活在文景帝時的李廣有什么人生遭際？他給你的初步印象是什么？
提示：名將之后，出身“世世受射”的家庭，有一身高強(qiáng)的射技。但生不逢時。通過追擊射雕者、射白馬將（李廣解鞍惑胡騎），表現(xiàn)了他臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、有勇有謀的名將品質(zhì)。
三：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通3—7節(jié)的文意。
提示：活動—出雁門擊匈奴，傷重被俘、孤身射騎脫險和為右北平太守的經(jīng)歷。
遭際—不順。如“當(dāng)斬，贖為庶人”，“家居數(shù)歲”，“將兵數(shù)困辱”，暗含他悲劇性的人生。
風(fēng)采：
1、突出寫了嫻熟、高超的射技。如受傷被俘后奪馬逃脫途中“射殺追騎”；家居藍(lán)田“射獵”；打獵中，“射石”，“射虎”，“射猛獸”；平時“訥口少言”，“專以射為戲”，一直到死。還用“光占騰”飛身躍上胡兒馬，匈奴稱之“飛將軍”，“虎騰傷廣”，“射闊狹以飲”，這些細(xì)節(jié)生動展示其名將風(fēng)采。
3、寫李廣治軍簡易，體恤士兵，不愛錢財，是頗受官兵愛戴的將領(lǐng)。
戰(zhàn)斗中身先士卒，生活中先人后己，尤其是與士卒同甘共苦，所以士兵們都甘愿在他的麾下。
提示：斬霸陵尉，說明了李廣心胸狹窄，公報私仇的特點(diǎn)。司馬遷筆下的李廣是一個具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將，但他還是有缺點(diǎn)的。司馬遷盡管用一唱三嘆的情感載體在寫李廣，但仍然高度尊重客觀史實(shí)；他不僅沒有用這種情感去捏造歷史，甚至也沒有用這種情感去掩蓋李廣的弱點(diǎn)缺點(diǎn)。由此看出司馬遷感情上的愛憎與史實(shí)的敘述是極有分寸的。體現(xiàn)這種愛不虛美，惡不毀功的“實(shí)錄”精神。
六：作業(yè)，總結(jié)1——7段文言現(xiàn)象。（略）。
第二課時。
一：師生共同誦讀，根據(jù)課下注釋疏通8—11節(jié)的文意。
人生遭際：
寫李廣晚年為前將軍，跟隨衛(wèi)青攻打匈奴，最后被傾軋逼迫而死。
（元狩四年，衛(wèi)青、霍去病出兵攻打匈奴，李廣多次請求參戰(zhàn)，漢武帝先是“以為老，弗許”，“良久乃許之”，說明出戰(zhàn)就不順。隨大將軍衛(wèi)青出擊匈奴，他本為前將軍，衛(wèi)青卻要他出東道，又是不順。而東道回遠(yuǎn)，失道被責(zé)，更是不順。接二連三的不順，衛(wèi)青又逼其對簿，李廣乃自刎。）。
悲劇原因：
漢武帝嫌他命運(yùn)不好，不敢重用，貴戚也借機(jī)對他進(jìn)行排擠。這是人為的悲劇，暴露出當(dāng)時社會對人才的摧殘，也寄寓了作者深深的同情。所以，明代茅坤說：“李將軍于漢，為最名將，而卒無功，故太史公極意摹寫淋漓，悲咽可涕?！保ā妒酚涒n》）。
三：最后一節(jié)，司馬遷的是如何評價李廣的？
提示：用敘述和比喻評贊李廣，表達(dá)了對李廣的無限景仰?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”，用孔子的話贊揚(yáng)李廣為人能以身作則，強(qiáng)調(diào)正人先正己的重要。“桃李不言，下自成蹊”，用古代廣為流傳的諺語高度評價李廣的品格，贊美他誠實(shí)樸直，事事以身先行，因而贏得了士兵和百姓的崇敬，“至今猶憶李將軍”。
四：總結(jié)：
1、人物形象：是司馬遷筆下一個具有卓越才干和優(yōu)秀品質(zhì)的一代名將形象。李廣有如下優(yōu)點(diǎn)：其一，射技高超，打仗勇敢。其二，仁愛士卒，不貪錢財。其三，為人簡易，號令不煩。生前他受到士卒愛戴；死后，受到天下人的志哀。但實(shí)事求是的說，李廣還是有缺點(diǎn)的，如殺霸陵尉，暴露了他心胸狹窄的特點(diǎn)。司馬遷同情李廣，但他只是把這種感情抒發(fā)在對李廣不公平的遭遇上：痛其立功不得封侯；惜其有才不得施展；悲其年老受辱于刀筆之吏。
2、藝術(shù)手法：（1）抓住主要特征，突出人物形象。
通過著力描寫一些生動的'故事及細(xì)節(jié)，突出人物形象。如只選擇兩次有代表性的戰(zhàn)斗：一次是遭遇戰(zhàn)，二是脫險戰(zhàn)，在敵眾我寡、緊張驚險的戰(zhàn)斗描寫中表現(xiàn)了李廣驚人的機(jī)智和超人的膽略。如對射殺匈奴射雕手，射殺敵軍白馬將，射退敵人的追騎，誤以石為虎而力射沒簇，甚至平時還常以射箭與將士賭賽飲酒等這些細(xì)節(jié)的精心描寫，表現(xiàn)李廣的善射，生動地展示了這位名將的風(fēng)采。
（2）用克制、含蓄的敘事筆法，表達(dá)深沉、強(qiáng)烈的愛憎感情和自己的主觀認(rèn)識。
如，在“匈奴大入蕭關(guān)”時，漢文帝可惜李廣的生不“遇時”，很有意味，引用其語也包孕對漢文帝時期用人制度的委婉批評。在文章結(jié)尾李廣“引刀自剄”后，寫道：“廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無老壯皆為垂涕?！边@里沒有議論，沒有抒情，而作者對李廣的贊揚(yáng)、同情、以至悲憤和辛酸，都蘊(yùn)涵于敘述之中。
（3）用對比烘托方法揭示人物命運(yùn)，豐富人物形象。
全文在處處寫李將軍事跡的同時，也記錄了他所遭遇的不公平待遇，形成強(qiáng)烈的反差和對比。為了使李廣形象富有立體感，文中引用漢文帝的贊嘆：“惜乎，子不遇時！如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉！”又引用匈奴人所賦予的“飛將軍”稱號，從側(cè)面烘托表現(xiàn)李廣的才干。
（4）語言通俗，極富文采。
通俗是《史記》的語言特點(diǎn)之一。本文寫“太史公曰”就引用當(dāng)時流行的諺語“桃李不言，下自成蹊”來贊揚(yáng)李廣，說明他的厚重木訥般的忠實(shí)心腸感動了天下人。含義深刻，用語貼切，富有生活氣息。又如，寫李廣與匈奴的遭遇戰(zhàn)，因寡不敵眾，全軍震恐。這時李廣鎮(zhèn)定自若，號令全軍向匈奴軍逼近，以示壯膽?！皬V令諸騎曰：‘前！’前未到匈奴陳二里所，止”。十六個字，分為四句，兩個“前”字，意義不一。第一個“前”字，寫口令，概括了李廣如雷霆之聲的命令，表示只有勇往直前，才能在氣勢上壓倒敵軍，爭取死里求生。第二個“前”字寫進(jìn)行，表示全軍整齊前進(jìn)的豪壯氣勢。一個“止”字，顯示全軍巋然不動的意志。十六個字，長短四句話，淋漓盡致地描繪出漢軍視死如歸、一往無前的精神，勾畫了一場兩軍交兵的大場面，真是精妙。
3、文言現(xiàn)象（略）。
李將軍列傳讀后感篇十八
今天讀了《史記》之《李將軍列傳》?！独顚④娏袀鳌肪o緊圍繞飛將軍李廣的精于騎射，勇猛，正直清廉的特點(diǎn)來寫。李廣生于漢朝，祖先李信也是秦朝的名將。李廣在沖鋒陷陣或與猛獸格斗中表現(xiàn)出了無比的勇敢。但是他的才能卻讓皇帝嫉妒成恨！只讓他在邊境守衛(wèi)，但是無論他走到哪里，那里都以英勇善戰(zhàn)聞名。
但最終李廣還是被封為郡太守?；实勖谶吘撤烙倥Ｒ蝗找幻鹿俑麑W(xué)習(xí)卻被3個匈奴打了，李廣帶人打匈奴卻把李廣的幾十個騎兵都射死了，于是又帶兵數(shù)百去追趕。可是不久又遇到數(shù)千匈奴騎兵，這時，李廣發(fā)揮了他的聰明才智。他冷靜分析后先安慰士兵們不要怕，又假裝出他們是大部隊派來的偵查員。所以又勇敢的向前走到離匈奴只有不到兩里地的路程才緩緩?fù)Ｏ聛恚又肿屖勘傺b成要在此安營扎寨的樣子，他的士兵們都怕極了，但是李廣卻堅信自己的直覺。這樣一來敵人們就真的不敢來打李廣他們了。不久，一個騎白馬的首領(lǐng)出來修整隊伍，這時李廣突然帶兵沖上去將他們都射死了，然后，又要求士兵們躺下休息，匈奴人怕有埋伏，趁天色已晚偷偷把兵都給撤了。第二天李廣安然無恙的回到了大部隊。
漢武帝時，經(jīng)別人推薦李廣從郡太尉調(diào)入朝廷當(dāng)了未央宮太尉和程不識一樣的官職。但是李廣治軍方法簡單且有用，駐扎一般只駐扎在有水草的地方，住下后又人人自便，夜間也不打更巡邏，但他能遠(yuǎn)放哨探，同樣可以掌握敵情，所以也未遭到過敵人襲擊！但程不識軍隊制度嚴(yán)格，人人軍兵文吏對何事都極其嚴(yán)明，全軍很少得到休息，但他的軍隊也沒有遭到過偷襲。李廣對他的軍隊士兵寬容和平，讓士兵生活的很快樂，士兵也很愿意為他拼命。所以匈奴人也都害怕李廣，士兵也都愿意跟隨李廣打匈奴。
而且李廣也同樣擁有超人般的巨大力量！！有一次李廣傍晚出去打獵，卻把一塊巨大的石頭當(dāng)成了老虎，他拔劍就射，近前一看才知道那個是石頭，可他卻射入了石頭中！真是神力呀！
李廣為人還十分廉潔，得到的一點(diǎn)賞賜都分給自己的部下，吃點(diǎn)好的也分給士兵們吃。所以士兵們都十分尊重他！李廣身為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍一直到自己的年齡已老還要強(qiáng)的統(tǒng)領(lǐng)大軍去攻打匈奴兵且取得勝利！他的勇敢和執(zhí)著，廉潔等高貴品質(zhì)真讓人敬佩啊！
李將軍列傳讀后感篇十九
1、積累文言詞語，疏通文意。
2、梳理李廣的生平并能簡要地概括。
3、根據(jù)自己的理解，評點(diǎn)李廣的人生經(jīng)歷。
4、理解司馬遷對李廣的評價和他對傳記人物評價的傾向。
1、概括李廣的生平。
2、評點(diǎn)人物。
3、理解司馬遷對李廣的評價。
1、分析李廣的命運(yùn)悲劇。
2、司馬遷對傳記人物評價的傾向。
朗讀、點(diǎn)撥、研習(xí)、探究。
1課時。
以大屏幕代替：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”、“獨(dú)臂將軍去似飛，彎弓百步虜無遺”，這說的就是李將軍。我們今天就一起欣賞李將軍的風(fēng)采。
請學(xué)生回憶內(nèi)容，用簡要的語言概括李廣的人生經(jīng)歷。圍繞他的人生經(jīng)歷中主要發(fā)生的事件概括。
教師提示：李廣的一生都在做什么?抗擊匈奴。用他的話說就是，“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)”。整個人生都與抗擊匈奴有關(guān)。曾經(jīng)為抗擊匈奴得到皇帝的賞識，也曾經(jīng)因?yàn)榭箵粜倥@罪，更是因?yàn)榭箵粜倥蛔剑詈笠彩且驗(yàn)榭箵粜倥詣q。他把自己的一生都獻(xiàn)給了國家，一生都在抗擊匈奴的戰(zhàn)場。
請同學(xué)們思考作答。
預(yù)想：1、李廣的'卓越才干。文章用了大量的篇幅來描述他在抗擊匈奴過程中體現(xiàn)出來的作戰(zhàn)才能。
2、李廣的正直品行。結(jié)尾評價里反復(fù)說他身正、誠懇、忠誠。
司馬遷如何展示人物風(fēng)采的?
學(xué)生活動：安排學(xué)生自由組合評點(diǎn)人物的風(fēng)采。提示先尋找有關(guān)人物風(fēng)采的內(nèi)容，然后運(yùn)用評點(diǎn)法點(diǎn)評。
教師提示評點(diǎn)范例：
如：文帝曰：“惜乎，子不遇時!如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉!”通過文帝的感嘆，可以看出李廣的作戰(zhàn)才能?！叭f戶侯”就是對他的肯定。課本上第51頁。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。引用孔子的話，贊揚(yáng)李廣為人正派，以身作則。課本第56頁。
卓越才能可以從騎射、機(jī)智、膽量三個方面評點(diǎn)。
正直品行可以從身正、廉潔、愛士三個方面評點(diǎn)。
以上是李廣的名將風(fēng)采，但這樣一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的將軍為什么最后卻引刀自剄?
學(xué)生依據(jù)內(nèi)容思考。首先是自剄，面對刀筆之吏他自殺了，這就說明與他有關(guān)，表現(xiàn)了他的正直，有寧死不屈的氣節(jié)。另外就是衛(wèi)青的原因，他讓李廣去和別的部隊合并，而根據(jù)當(dāng)時的情況就沒有合并行軍的條件;而在行軍路上向?qū)油?，最后延誤了會師的時間。
歸納以上的原因，既有個人的，也有別人的，既有人為的也有客觀的。如果我們縱觀李廣的生平，發(fā)現(xiàn)他的一生并不平坦。連寫《滕王閣序》的王勃都對他有喟嘆：“馮唐易老，李廣難封”。而在這篇傳記里文帝感嘆他生不逢時;自己曾被活捉;也曾經(jīng)被貶為平民;他能射殺老虎也能被老虎傷害;為抵擋單于請命不許;一生作戰(zhàn)七十余次，在六十多歲的時候面對刀筆之吏。統(tǒng)觀這些經(jīng)歷，我們會逐漸明白造成他命運(yùn)悲劇的原因。
那李廣命運(yùn)悲劇的原因是什么?
請同學(xué)們思考作答。
預(yù)想：1、朝廷不用。
“天子以為老”、“毋令當(dāng)單于”、“令廣并于右將軍軍”。朝廷不用的背后是對人不信任，迷信思想在作祟，用人唯親的原因。
2、性格局限。
如他抗擊匈奴，極具作戰(zhàn)才能的他卻被活捉?他能射殺老虎的時候能被老虎傷害?這是什么原因。因?yàn)樗袀€作戰(zhàn)特點(diǎn)，他善騎射的特點(diǎn)是“非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒”?！坝么?，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云”。這個能反映出他的什么性格特點(diǎn)?自恃其能并且思想保守，甚至有些頑固。
后來明知衛(wèi)青和公孫敖的關(guān)系，但還對大將軍做出請求。不與大將軍辭別;對大將軍的問話不做解釋?？梢钥闯鏊G口少言，不諳世故，性情沖動。
那么這兩個原因，哪個是主要的?性格局限。其實(shí)剛才我們在梳理他一生經(jīng)歷的時候，就可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的不如意與自身有關(guān)。所以李廣的命運(yùn)悲劇也可以定性為性格悲劇。這與項(xiàng)羽類似，這種悲劇更讓人顯得悲嘆惋惜。
是他的正直品行。依據(jù)一是他結(jié)尾對李廣的評價，引用《論語》的話贊揚(yáng)他的為人正直，直接評價“李將軍恂恂如鄙人”，說他的“忠實(shí)心”，引用諺語“桃李不言下自成蹊”來贊揚(yáng)他的為人。二是司馬遷對多個傳記人物的評價都注重的是他為人的品行。如評價孔子“余讀孔氏書，想見其為人”，評價屈原“適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人”等。三是只有肯定了傳記人物的為人，才可以推崇他的才能，因?yàn)榫哂羞@樣的為人的才能才可以發(fā)揮出社會效用，如果沒有為人，只有才能，那樣他對社會的作用是極其狹小的。也只有在肯定了為人之后，才會為他的悲劇命運(yùn)產(chǎn)生同情和憐憫，借此感同身受地抒發(fā)心中的憤懣，而這也正暗合了“發(fā)憤著書”的傳統(tǒng)。這在《報任安書》中提到的“大底圣賢發(fā)憤之所為作也”。這樣就在肯定為人的同時，抒發(fā)了自己內(nèi)心的憤懣。所以司馬遷特別看重傳記人物的為人。
所以我們不妨這樣說：如果說《詩經(jīng)》告訴了我們什么是詩，那屈原則用《離騷》告訴了我們什么是詩人，而司馬遷則用《史記》告訴了我們什么是人。
請同學(xué)們齊讀最后一段。
李將軍列傳讀后感篇二十
李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。其先曰李信，秦時為將，逐得燕太子丹者也。故槐里，徒成紀(jì)。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人蕭關(guān)，而廣以良家子從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多，為漢中郎。廣從弟李蔡，亦為郎，皆為武騎常侍，秩八百石。嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸，而文帝曰：“惜乎，子不遇時！如令子當(dāng)高帝時，萬戶侯豈足道哉！”
及孝景初立，廣為隴西都尉，徙為騎郎將。吳楚軍時，廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以梁王授廣將軍印還，賞不行。徙為上谷太守。匈奴日以合戰(zhàn)，典屬國公孫昆邪為上泣曰：“李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。”于是，乃徙為上郡太守。后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守，徙上郡，嘗為隴西、北地、雁門、代郡、云中太守，皆以力戰(zhàn)為名。
匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十，縱見匈奴三人，與戰(zhàn)，三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中遺人走廣，廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人，三人亡馬步行，行數(shù)十里，廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走，廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我，立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前，未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。
居久之，孝景崩，武帝立。左右以為廣名將也，于是廣以上郡太守為未央衛(wèi)尉，而程不識為長樂衛(wèi)尉。程不識故與李廣俱以邊太守將軍屯。及出擊胡，而廣行無部伍行陣，就善水草屯，舍止，人人自便，不擊刁斗以自衛(wèi)。莫府省約文書籍事，然亦遠(yuǎn)斥候，未嘗遇害。程不識正部曲行伍營陳，擊刁斗，士吏治軍簿至明，軍不得休息，然亦未嘗遇害。不識曰：“李廣軍極簡易，然虜卒犯之，無以禁也；而其士卒亦佚樂，咸樂為不死。我軍雖煩擾，然虜亦不得犯我?！笔菚r漢邊郡李廣、程不識皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂從李廣而苦程不識。程不識孝景時以數(shù)直諫為太中大夫，為人廉，謹(jǐn)于文法。
后，漢以馬邑城誘單于，使大軍伏馬邑旁谷，而廣為驍騎將軍，領(lǐng)屬護(hù)軍將軍。是時單于覺之，去，漢軍皆無功。
其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫，于是至漢。漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。
頃之，家居數(shù)歲。廣家與故穎陰侯孫屏野居藍(lán)田南山中射獵。嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：“故李將軍?！蔽驹唬骸敖駥④娚胁坏靡剐?，何乃故也！”止廣宿亭下。居無何，匈奴入殺遼西太守，敗韓將軍，后韓將軍徒右北平死，于是天子召拜廣為右北平太守。廣即請霸陵尉與俱，至軍而斬之。
廣居右北平，匈奴聞之，號曰：“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。
廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡，聞有虎，嘗自射之。及居右北平，射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。
廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猨臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。
居頃之，石建卒，于是上召廣代建為郎中令。元朔六年，廣復(fù)為后將軍，從大將軍軍出定襄擊匈奴。諸將多中首虜率，以功為侯者，而廣軍無功。后二歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬騎與廣俱，異道。行可數(shù)百里，匈奴左賢王將四萬騎圍廣。廣軍士皆恐，廣乃使其子敢往馳之。敢獨(dú)與數(shù)十騎馳，直貫胡騎，出其左右而還，告廣曰：“胡虜易與耳！”軍士乃安。廣為圜陳外向，胡急擊之，矢下如雨。漢兵死者過半，漢矢且盡。廣乃令士持滿毋發(fā)，而廣身自以大黃射其裨將。殺數(shù)人，胡虜益解。會日暮，吏士皆無人色，而廣意氣自如，益治軍。軍中自是服其勇也。明日，復(fù)力戰(zhàn)，而博望侯軍亦至，匈奴軍乃解去。漢軍罷，弗能追。是時廣軍幾沒，罷歸。漢法：博望侯留遲后期，當(dāng)死，贖為庶人；廣軍功自如，無賞。
初，廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝。景帝時，蔡積功勞至二千石。孝武帝時，至代相。以元朔五年為輕車將軍，從大將軍擊右賢王，有功，中率，封為樂安侯。元狩二年中，代公孫弘為丞相。蔡為人在下中，名聲出廣下甚遠(yuǎn)。然廣不得爵邑，官不過九卿，而蔡為列侯，位至三公。諸廣之軍吏及士卒或取封侯。廣嘗與望氣王朔燕語，曰：“自漢擊匈奴，而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人。而廣不為后人，然無尺寸之功以得封邑者，何也？豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？”朔曰：“將軍自念，豈嘗有所恨乎？”廣曰：“吾嘗為隴西寧，羌嘗反，吾誘而降，降者八百余人，吾詐而同日殺之，至今大恨獨(dú)此耳！”朔曰：“禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也?！?/p>
后二歲，大將軍、驃騎將軍大出擊匈奴。廣數(shù)自請行，天子以為老，弗許；良久，乃許之，以為前將軍。是歲，元狩四年也。
廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜，知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣并于右將軍軍，出東道。東道少回遠(yuǎn)，而大軍行，水草少，其勢不屯行。廣自請曰：“臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道。且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn)，今乃一得當(dāng)單于，臣愿居前，先死單于?！贝髮④娗嘁嚓幨苌险]，以為李廣老，數(shù)奇，毋令當(dāng)單于，恐不得所欲。而是時公孫敖新失侯，為中將軍從大將軍，大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于，故徙前將軍廣。廣時知之，固自辭于大將軍。大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部如書?！睆V不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。南絕幕，遇前將軍、右將軍。廣已見大將軍，還入軍。大將軍使長史持糒醪遺廣，因問廣、食其失道狀。青欲上書報天子軍曲折。廣未對。大將軍使長史急責(zé)廣之幕府對簿。廣曰：“諸校尉無罪，乃我自失道，吾今自上簿?！敝聊?，廣謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徒廣部行回遠(yuǎn)，而又迷失道，豈非天哉！且廣年六十余矣！終不能復(fù)對刀筆之吏?！彼煲蹲詣q。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無老壯，皆為垂涕。而右將軍獨(dú)下吏，當(dāng)死，贖為庶人。
廣子三人，曰當(dāng)戶、椒、敢，為郎。天子與韓嫣戲，嫣少不遜，當(dāng)戶擊嫣，嫣走，于是天子以為勇。當(dāng)戶早死，拜椒為代郡太守，皆先廣死。當(dāng)戶有遺腹子名陵。廣死軍時，敢從驃騎將軍。廣死明年，李蔡以丞相坐侵孝景園壖地，當(dāng)下吏治，蔡亦自殺，不對獄，國除。李敢以校尉從驃騎將軍擊胡左賢王，力戰(zhàn)，奪左賢王鼓旗，斬首多，賜爵關(guān)內(nèi)侯，食邑二百戶，代廣為郎中令。頃之，怨大將軍青之恨其父，乃擊傷大將軍。大將軍匿諱之。居無何，敢從上雍，至甘泉宮獵，驃騎將軍去病與青有親，射殺敢。去病時方貴幸，上諱云鹿觸殺之。居歲余，去病死。而敢有女為太子中人，愛幸。敢男禹，有龐于太子，然好利，李氏陵遲衰微矣！
李陵既壯，選為建章監(jiān)，監(jiān)諸騎。善射，愛士卒。天子以為李氏世將，而使將八百騎。嘗深入匈奴二千余里，過居延，視地形，無所見虜而還。拜為騎都尉，將丹陽楚人五千人，教射酒泉張掖，以屯衛(wèi)胡數(shù)歲。天漢二年秋，貳師將軍李廣利將三萬騎擊匈奴右賢王于祁連天山，而使陵將其射士步兵五千人，出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令專走貳師也。陵既至期還，而單于以兵八萬圍擊陵軍。陵軍五千人，兵矢既盡，士死者過半，而所殺傷匈奴亦萬余人。且引且戰(zhàn)，連斗八日，還，未到居延百余里，匈奴遮狹絕道，陵食乏而救兵不到，虜急擊，招降陵。陵曰：“無面目報陛下。”遂降匈奴。其兵盡沒。余亡散得歸漢者四百余人。單于既得陵，素聞其家聲，及戰(zhàn)又壯，乃以其女妻陵而貴之。漢聞，族陵母妻子。自是之后，李氏名敗，而隴西之士居門下者，皆用為恥焉。
太史公曰：傳曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也。余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也。諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以諭大也。
李將軍列傳讀后感篇二十一
2、探討通過典型事例生動細(xì)節(jié)和個性化人物語言表現(xiàn)人物性格的藝術(shù)特色。
3、理解司馬遷在李廣身上寄寓的感情。
【】
《太史公自序》云：“勇于當(dāng)敵，仁愛士卒，號令不煩，師徒向之，作《李將軍列傳》。”
作者司馬遷以贊頌的激情、錯綜變化的筆法，多層次地描繪了李廣傳奇的、悲劇的一生，塑造出古代英雄的高大形象，卓立千古，彪炳萬世。
1、 塞下曲 盧綸
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
2、 軍城早秋 嚴(yán)武
昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)， 朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜， 莫遣沙場匹馬還。
3、 出塞 王昌齡
秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還；
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
4、君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍!——高適《燕歌行》
5、莫嫌舊日云中守，猶堪一戰(zhàn)取功勛?！蹙S《老將行》
6、時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。——王維《滕王閣序》
1、給下列劃線字注音。
（1）睨其旁有一胡兒騎善馬（ ）
（2）吏當(dāng)廣所失亡多（ ）
（3）輒分其麾下（ ）
（4）廣訥口少言（ ）
（5）以為李廣老，數(shù)奇（ ）
（6）意甚慍怒而就部（
（7）大將軍使長史持糒醪遺廣（ ）
8）遂引刀自剄（ ）
（9）悛悛如鄙人（ ）
（10）桃李不言，下自成蹊（ ）
2、寫出下列句子中的通假字。再試找文中其他通假字。
（1）嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸 同
（2）見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳 同
（3）行十余里，廣詳死 同
（4）南絕幕，遇前將軍、右將軍 同
3、解釋下列句中劃線字詞。
（1）廣家世世受射 （2）有所沖陷折關(guān)及格猛獸
（3）大軍不知廣所之，故弗從（4）廣暫騰而上胡兒馬
（5）尚不得夜行，何乃故也（6）以為虎而射之，中石沒鏃_____
（7）專以射為戲，竟死 （8）廣數(shù)自請行
（9）大將軍青亦陰受上誡 （10）廣不謝大將軍而起行
（11）南絕幕，遇前將軍、 （12）使長史持糒醪遺廣
（13）因問廣、食其失道狀 （14）遂引刀自剄
（15）其李將軍之謂也 （16）此言雖小，可以諭大也
1、 整體感知課文（概括各部分內(nèi)容）
（1）第一部分（從開始到“故弗從”）
（2）第二部分（從“后漢以馬邑城誘單于”到“其射猛獸亦為所傷云”）
（3）第三部分（從“后二歲”到“當(dāng)死，贖為庶人”）
（4）第四部分（從“太史公曰”到文末）
2、主人公形象（用三個八字句概括李廣優(yōu)點(diǎn)，并舉例證明之）
3、課堂討論
對李廣的悲劇，歷來有“李廣數(shù)奇”之說，即認(rèn)為這是他命中注定的。請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
4、深入理解
司馬遷在李廣身上寄寓了什么感情？作為一個史官，是否應(yīng)該在寫史過程中傾注情感；從本文可以看出司馬遷什么修史精神？結(jié)合本文，聯(lián)系《太史公自序》的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓Α妒酚洝返恼J(rèn)識。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18761415.html】
