通過寫讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣和理解能力。那么如何寫一篇有意義且出彩的讀后感呢？首先，我覺得要認(rèn)真閱讀原著，仔細(xì)品味其中的文字和情感，理解作者想要表達(dá)的意義。其次，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，將自己的思考和感受融入到讀后感中，使其更具個(gè)人化和深度。同時(shí)，簡明扼要地總結(jié)作品的主題和主要觀點(diǎn)，突出重點(diǎn)，不要羅列無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。最后，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，用恰當(dāng)?shù)脑~語傳達(dá)自己的思想和感情，使讀后感更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家精心挑選的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家一些寫作的參考和啟示。這些讀后感涉及了文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，既有對書中情節(jié)和人物的分析解讀，也有對書中主題和哲理的思考和贊美。這些讀后感不僅展示了作者的個(gè)人感受和思維深度，還體現(xiàn)了作者文筆的流暢和寫作的功底。希望大家在閱讀這些讀后感范文的同時(shí)，能夠有所收獲和啟發(fā)，為自己的讀后感寫作提供一些新的思路和方法。請大家欣賞這些讀后感范文，與我們一起感受書中的魅力，品味文學(xué)的風(fēng)華。
特別的貓讀后感篇一
讀后感。
前段時(shí)間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。它對我有著很大的啟發(fā)，所以，書中的內(nèi)容，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
書中的主角——薩哈拉是一位有著“特別需要”的女生，或許是因?yàn)楦改傅碾x異，她的性格變得令人捉摸不透，這讓我深深感受到：父母的離異，受傷的最終還是孩子……。
薩哈拉喜歡閱讀，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷摇Ｋ畲蟮脑竿褪窍Ｍ龑懙臅軌蚍旁趫D書館中。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)?，我佩服她的那種堅(jiān)定！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo)，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時(shí)，我會(huì)把吃飯的時(shí)間忘得一干二凈。
平時(shí)，有空的話，我會(huì)隨手找來冰心奶奶寫的《繁星?春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時(shí)而癡癡默讀，時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千，我會(huì)情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩，吃飯之際，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發(fā)堅(jiān)定！
是的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會(huì)跌倒無數(shù)次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會(huì)克服！跌倒又算什么？我會(huì)自己站起來！
為自己定個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！
特別的貓讀后感篇二
調(diào)皮大王馬克戲弄了班長小莉，老師一氣之下，讓同學(xué)們揭他的搗蛋事兒，讓小莉第一個(gè)。可小莉卻在說馬克的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)馬克。老師見了這一幕，被小莉感動(dòng)了。于是，決定讓全班完成一份特別的作業(yè)，寫出每位同學(xué)的閃光點(diǎn)。
小莉十分寬容，面對戲弄了他的調(diào)皮大王馬克，她非但沒有一絲一毫的責(zé)備，反而贊揚(yáng)了他。善解人意的小莉給了馬克一個(gè)臺(tái)階下，替他挽回了面子。這就體現(xiàn)了她人格的高尚。寬容，正是人格高尚的一部分。
在我們的生活中，時(shí)不時(shí)會(huì)遭受無意、有意的冒犯。此時(shí)寬容就派上了用場。你對別人寬容，別人會(huì)給予你幫助。韓信，身為漢初三杰之一的他成了“跨下之馬”，忍受了奇恥大辱，照樣提拔了那個(gè)侮辱他的強(qiáng)盜做官。韓安國，大名鼎鼎的西漢諫臣，獻(xiàn)出“強(qiáng)弩之末”的計(jì)策，失勢被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，卻被一個(gè)小小獄吏嘲弄。他死灰復(fù)燃之后，卻一樣寬容地提拔了那個(gè)獄吏。
斤斤計(jì)較的，公報(bào)私仇的人令人討厭。一開始有人惡作劇時(shí)，我總是大聲呵斥，導(dǎo)致朋友日益減少。自從我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，同學(xué)們也愛來找我玩了。偶爾誰捉弄一下我，我都不在意?，F(xiàn)在我的交友圈就變得廣了。
《特別的作業(yè)》使我懂得了許多。我相信，如果人與人之間能多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，世界就會(huì)更加美好。
特別的貓讀后感篇三
一節(jié)活動(dòng)課時(shí)要管理學(xué)生，我就拿了剛買的《特別的女生薩哈拉》下樓去看，還不忘帶一支筆，現(xiàn)在我不帶筆批注讀書就不過癮，心心相通的那一刻。作品確實(shí)很吸引人，等到活動(dòng)課結(jié)束后，我還只讀了一小部分，但是我必須放下書回家了。
讀到"薩哈拉，你說喜歡寫東西，我們總得保留點(diǎn)什么來證明這一點(diǎn)啊！"史丁先生雖然是微笑著說，但是我覺得他根本不是真的想笑。"時(shí)，我旁批道"孩子能敏感地察覺到你的表情的真實(shí)性。"是的，老師千萬不要在表情這一點(diǎn)上輕易掩飾。
"不要以貌取人！"一個(gè)人說。
"誰說的？波迪小姐緊張的四處尋找，"德利！我為你驕傲！"她樂開了花，牙齒都露出了一大片。德里也笑了，和波迪小姐一樣開心，像是在模仿她。
看到這里，我流下了眼淚，我甚至不知道我為什么流淚。我趕緊找筆。我看到了床頭一支藍(lán)色的"批注筆"，我拿起它時(shí)，忽然想到，為什么不發(fā)一支"批注筆"給每一個(gè)同學(xué)，讓他們拿起筆批注時(shí)，能帶有感情。好了，這一段，讓我看到波迪小姐與德迪的心靈相映，這一刻，真美！當(dāng)一個(gè)老師在長時(shí)間的努力后，終于換來了一個(gè)"特別的德迪"的回應(yīng)，而且回應(yīng)得這么準(zhǔn)確，就像他和薩哈拉也是心心相映一樣了。教室中最美的一刻是老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間都心靈相通了，而且，這一次，這種相通是關(guān)于一個(gè)"偉大的事物"——薩哈拉的心靈世界。
這些眼淚也透露我心靈的密碼，作為教師我最想擁有的幸福是什么？我最失敗的經(jīng)歷又是什么？我想，就是和那些"最讓糾結(jié)老師的孩子"擁有純凈而認(rèn)同的'關(guān)系吧，我最失敗的經(jīng)歷就是被學(xué)生拒絕和漠視吧。
波迪小姐有什么神奇之處可以做到這一點(diǎn)？是信任感的創(chuàng)設(shè)嗎？是一視同仁嗎？是對文學(xué)的愛好嗎？是有效的課堂的對話嗎？都有，但是，對于薩哈拉來說，她最缺乏的安全感，當(dāng)她的作品獲得了老師和同學(xué)的高度評價(jià)后，有一段她的心理描寫，很短：
"我臉通紅地看著瑞秋，瑞秋只是點(diǎn)點(diǎn)頭，恢復(fù)到往常對一切都漠不關(guān)心的樣子去了。但是這一次我不在意，真的一點(diǎn)都不在意。"。
因?yàn)槠綍r(shí)的薩哈拉太在意了，這一刻她終于不在意了。以前，她在意老師是不是看過她的檔案？是不是會(huì)另眼相看？是不是會(huì)送她去"特殊教育"？是不是有人叫她特別的薩哈拉？她把自己退避到最不引人注目的角落，把自己的名字寫得最小，也不怎么寫老師布置的作文。但是現(xiàn)在她終于心安了，那顆敏感脆弱的心終于放下了。不用擔(dān)心再有人瞧不起自己了。但是她還有一個(gè)"不放心的東西"——她的"檔案記錄袋"，最后她拿回了它——代表了她的恥辱和最深切的不安全感的物品，是波迪小姐送給她的禮物。
小說善于用平凡的語句，寫出不平凡的"奇跡"。
"一定要看，一定要聽，一定要推己及人。"。
"知道怎么分辨主要人物嗎？不是你喜歡的那個(gè)，而是在不斷變化的那個(gè)。"。
"我沒說她是個(gè)作家，我說她將是個(gè)作家。作家要寫東西。一旦她開始寫了，她就離作家不遠(yuǎn)了。"。
"我不喜歡官僚作風(fēng)，但是我不介意吹毛求疵。"。
波迪小姐的話實(shí)在很給力，永遠(yuǎn)是新鮮的詞語，超前的思想，是我印象最深刻的所在。薩哈拉的也同樣出色。
"詩是有用的，但不是對所有人都有用，只有那些尺碼合適"的人才能感受到詩歌的魅力。"。
作者用簡單純粹的語言寫作，疊加在一起，卻能直達(dá)本質(zhì)。
無論是內(nèi)容還是語言，這本童書都讓我喜愛。
特別的貓讀后感篇四
《一份特別的教案》是適合我們教師看，值得我們教師看，也是我們教師必看的一本書。教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎，學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛。
特別的貓讀后感篇五
薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。
特別的貓讀后感篇六
最近，我讀了美國著名兒童文學(xué)家愛斯米.科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。文中敘述了有一個(gè)女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無法專心讀書，成了同學(xué)們、老師以及很多人心中的笨學(xué)生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現(xiàn)了，改變了這個(gè)女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開始了嶄新的生活。我認(rèn)為，波迪小姐的教育方法很特別，因?yàn)樗屚瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)變得精彩而有趣，而沒有讓他們感到枯燥和無味；還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因?yàn)椴还苋龉I什么書，她都會(huì)很大方地掏出錢幫撒哈拉買書；我還喜歡德里，因?yàn)樗f的`話永遠(yuǎn)不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來形容。
《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的好書，它讓我明白了一個(gè)道理，就是在不斷學(xué)習(xí)的過程中，人與人之間最大的差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
特別的貓讀后感篇七
《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時(shí)我不是個(gè)愛讀書的孩子，老師推薦我們在里讀了這本書，讓我受益非淺。
這本書講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
通過讀這本書我明白了每一個(gè)人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時(shí)同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。
薩哈拉有個(gè)當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個(gè)理想去努力的。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
特別的貓讀后感篇八
《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時(shí)我不是個(gè)愛讀書的孩子，老師推薦我們讀了這本書，讓我受益非淺。
這本書講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
通過讀這本書我明白了每一個(gè)人都有自己的長處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時(shí)同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長處。
薩哈拉有個(gè)當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個(gè)理想去努力的。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
特別的貓讀后感篇九
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會(huì)，深知要當(dāng)好新時(shí)代的教師并不是一件簡單的事情。
師愛最為公眾期待。教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要經(jīng)常自?。?/p>
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時(shí)間一長，就會(huì)脫離群眾，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。
教師要正確對待學(xué)生的意見：
師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的`教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
教師必須樹立平等對待觀：
我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車；教師應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā)。
作為教師深感責(zé)任重大，對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的，但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”，久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
特別的貓讀后感篇十
拿著《特別女生薩哈拉》這本嶄新的'書，我有種一下子把她讀完的沖動(dòng)，不知為什么，每每拿到一本新書，我都想什么也不要做，靜靜地坐在一個(gè)朝陽的地方，美美地把她看完。但現(xiàn)實(shí)畢竟沒有想象的那樣遂人愿，我還是在幾天內(nèi)才讀完了這本書。雖然是一部兒童文學(xué)，但她卻也深深地吸引了我。就如譯者所說：“兒童文學(xué)都是童話。是作家們在寫著渴望，寫著很久很久以后才可能出現(xiàn)的事情?！边@本書寫的就是一種渴望，對未來的盼望，所以它打動(dòng)了我。
這是一個(gè)沒有父親的女孩子在說自己的故事。從一開始的給父親寫信而不寄出去到后來的認(rèn)可自己，相信自己會(huì)成為一個(gè)作家，其中她們的老師波迪起到了至關(guān)重要的作用。
這本書之所以引人注目，是因?yàn)樗枋龅慕逃绞剑艺J(rèn)為學(xué)生最需要的就是理解與支持，比起一味的教導(dǎo)，理解更容易被接受，所有人都知道這個(gè)道理，但很少有老師能做到。我們應(yīng)該考慮到學(xué)生的想法，很多時(shí)候以溫和的方式對待一個(gè)學(xué)生能讓他感到被尊重，從而是他信服你，并認(rèn)真聽取你的建議。
特別的貓讀后感篇十一
書中的薩哈拉，生活中也有。有的人學(xué)習(xí)很差勁，但是體育好。有的人畫畫好，但是體育很差。薩哈拉雖然學(xué)習(xí)上不好，但她有理想想當(dāng)作家，當(dāng)因?yàn)橛辛死硐胨湃^斗，去努力，去完成，去實(shí)現(xiàn)。就是我們課文中說的：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。是呀，薩哈拉面對留級(jí)，有著厄運(yùn)打不垮的信念。薩哈拉面對校長和老師的不信任，有著厄運(yùn)打不垮的信念。才會(huì)寫出《我的痛苦生活和精彩經(jīng)歷》這本書。
在人生的道路上，要碰到許多的“絆腳石”，但只要去奮斗，去完成，就一定能成功。
特別的貓讀后感篇十二
前段時(shí)間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。它對我有著很大的啟發(fā)，所以，書中的內(nèi)容，我到現(xiàn)在都還記憶猶新呢！
薩哈拉喜歡閱讀，因?yàn)樗睦硐胧浅蔀橐幻骷?。她最大的愿望就是希望她寫的書能夠放在圖書館中。她一直在為這個(gè)目標(biāo)努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因?yàn)?，我佩服她的那種堅(jiān)定！
和薩哈拉一樣，我也有自己的目標(biāo)，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認(rèn)真的態(tài)度和最最豐富的感情朗讀出最最動(dòng)人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時(shí)，我會(huì)把吃飯的時(shí)間忘得一干二凈。
平時(shí)，有空的話，我會(huì)隨手找來冰心奶奶寫的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時(shí)而癡癡默讀，時(shí)而大聲朗讀。蕩著秋千，我會(huì)情不自禁地背出一首優(yōu)美的詩，吃飯之際，腦海中又會(huì)浮現(xiàn)出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發(fā)堅(jiān)定！
是的，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，我們不斷地向它前進(jìn)，在我認(rèn)為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會(huì)跌倒無數(shù)次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會(huì)克服！跌倒又算什么？我會(huì)自己站起來！
為自己定個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)！
特別的貓讀后感篇十三
每個(gè)人都經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代，既快樂又痛苦，快樂的是：可以無憂無慮的玩耍。痛苦的是：有寫不完的作業(yè)?！短貏e的女生薩哈拉》這本書講述了一個(gè)特別孩子的成長經(jīng)歷。薩哈拉是個(gè)父親離家遠(yuǎn)去、和母親生活在一起的女孩。她熱愛閱讀，喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，希望有一天人們能看到自己的作品。然而，“這樣的薩哈拉”在波迪小姐出現(xiàn)之前只有她的媽媽知道。
在波迪小姐沒來之前，薩哈拉受到特別教育，并不是因?yàn)樗{(diào)皮搗亂，是因?yàn)樗粚懽鳂I(yè)，難到不寫作業(yè)就得受特別教育嗎？現(xiàn)在沒寫完作業(yè)的學(xué)生可就“享受”不得這樣的待遇了！薩哈拉的媽媽為了不讓自己的女兒和瘋子——德里在一起，決定讓薩哈拉留級(jí)，調(diào)整下環(huán)境。薩哈拉上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)奇怪的老師——波迪小姐?！拔摇钡谝谎劬涂匆姴ǖ侠蠋煹念^發(fā)是綠不綠，紅不紅，還帶著蜻蜓發(fā)卡，真是有點(diǎn)兒古怪。有趣的是：波迪老師為了讓學(xué)生們專心聽講，制作了一個(gè)煩惱收集器，還發(fā)貼畫來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。我們的老師也給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)：發(fā)小紅花、小紅旗、小玩具和作業(yè)之類的東西，調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。
薩哈拉生活在單親家庭里，而我卻有一個(gè)完美、幸福的家，和她相比，我就象生活在蜜罐里一樣，得到的愛也比她多得多。令我羨慕的是；他們美國孩子的課本都是老師編的，一年的課程要分兩年學(xué)，而我們的一本書，一學(xué)期就得學(xué)完，緊張又繁重，美國的教學(xué)方法真輕松，如果我們中國也能向美國一樣該多好啊！
特別的貓讀后感篇十四
今天我終于讀完了《特別的女生薩哈拉》，令我感觸很深，它讓我見識(shí)了一位真正的好老師，她讓我明白了怎么樣的老師才算是真正的好老師。薩哈拉是個(gè)幸運(yùn)的孩子，她感受到了波迪老師對自己的鼓勵(lì)。與之前十分叛逆的薩哈拉相比現(xiàn)在的撒哈拉明顯比以前好多了。而德里的表現(xiàn)要比撒哈拉難堪得多，他會(huì)打老師，會(huì)在老師下發(fā)的日記本里辱罵波迪老師母豬破迪小姐……波迪小姐也是一個(gè)普通人，她會(huì)生氣，會(huì)有忍耐的極限。如果當(dāng)?shù)吕锇巡ǖ闲〗銡鈮牧耍矔?huì)生很很罵德里一頓?？伤龥]有這么作，而是竭力保護(hù)自己最頭疼的`學(xué)生那僅剩的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，這正是她出乎意料的舉動(dòng)融化了德里冰封已久的心。其實(shí)每個(gè)孩子的心靈都有美好的一面，不可能有哪個(gè)孩子想成為壞學(xué)生。
我讀完《特別的女生撒哈拉》我相信薩哈拉，一定會(huì)進(jìn)步的。我還感受到了波迪小姐標(biāo)志自我，從容，自在，活在自己的思想里，快樂在自己的行動(dòng)里。
特別的貓讀后感篇十五
他是一個(gè)調(diào)皮的男孩子。他做過許多搞笑的事。沒錢買鴿子，他就把鍋砸了賣鐵換錢。結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得躲進(jìn)豬圈里，老母豬哼哼地過來咬他，踩了一腳豬糞又跑了出來。曹文軒叔叔寫得真(你閱讀的文章來自：)是生動(dòng)，真實(shí)地描寫出一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩的調(diào)皮、純真、可愛的特點(diǎn)。文中還描寫了桑桑為了遵守諾言，讓妹妹看見城市。忍著脖子上的瘡?fù)矗成厦妹靡徊揭徊狡D難地登上臺(tái)階，自己累得爬不起來。我深深的感動(dòng)了，他真是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
但是最打動(dòng)我的是最后一段文章。
桑桑要跟著爸爸去外地，向艾地的人們一一作別。要離開熟悉的環(huán)境、離開朝夕相處的同學(xué)老師們，他和爸爸朝天放了7槍，終于忍不住放聲大哭，覺得自己死了一回?？吹竭@里，我不禁想到我幼兒園大班畢業(yè)時(shí)的情景：許多同學(xué)都哭了。我雖然沒有哭，但心里好像被一塊大石頭壓著那么沉重。我知道，離別的心情都是一樣的，都是難受、傷感的，怪不得古人寫了那么多離別的詩歌呢。
特別的貓讀后感篇十六
《特別的女生薩哈拉》被稱為美國版的《窗邊的小豆豆》，我買了一本?？粗饷嫖矣X得跟別的書沒什么不一樣的，可翻開目錄，上面的字歪歪扭扭，讓我覺得非常有趣。我想，這一定是本與眾不同的書。
原以為這本書中寫的薩哈拉，是一個(gè)非常笨的女孩子。可讀完第一章，我卻有了新的看法。在老師同學(xué)眼中，薩哈拉笨，但她有自己的愛好，喜歡寫作，而且有自己的一片天。她想念爸爸，給他寫信，卻不知寄往何處，還得不到其他人的理解。我有點(diǎn)可憐她。她雖然作業(yè)不喜歡做，但是很喜歡看書。她的媽媽寧愿她留級(jí)，也不愿讓她留級(jí)，這可能也是薩哈拉的意愿吧！接受特殊教育，會(huì)非常痛苦吧，會(huì)一直像在演戲，玩所謂的游戲，讓人不快樂。
讀了二到五章，我知道薩哈拉有一個(gè)非常偉大的理想——作家，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，她每天都去圖書館，喜歡在那寫作或讀書，她教了個(gè)新朋友——巴黎。
這本書不僅僅寫撒哈拉。她在開學(xué)第一天認(rèn)識(shí)了個(gè)新老師——波迪老師，波迪老師先讓她們學(xué)會(huì)寫日記，薩哈拉不知道寫什么，就寫了"我是作家"這四個(gè)字，波迪老師非常信任她。這個(gè)波迪老師讓我非常佩服。正是她，使一個(gè)留級(jí)的薩哈拉成為作家薩哈拉！這是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，一個(gè)令人驚訝的飛躍。然而，當(dāng)我讀完這本書，又覺得這個(gè)變化不是偶然。我長大了也想當(dāng)一名老師，像波迪老師一樣。
我花了些時(shí)間讀完整本書?！短貏e的女生薩哈拉》是一本好書，一本特別的書，希望大家也去閱讀。
特別的貓讀后感篇十七
推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了,真好看,我還想再看一遍。
書中的薩哈拉不是一個(gè)地名,是一個(gè)女孩子的名字，她非常愛看書(這點(diǎn)和我很象,我也非常愛看書)。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個(gè)女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了,不用再接受那些討厭的"特別的教育",慢慢地她變得快樂了,自信了,她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了,說她是作家,她很高興。
我喜歡波迪小姐這樣的老師,她很有耐心,我真希望有個(gè)波迪老師。
媽媽的話:薩哈拉是幸運(yùn)的,她遇到了波迪小姐,從此她的生活有了陽光,她不再是個(gè)特別的女生,不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子,她是聰明的,她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子,沒有壞孩子,她用自己獨(dú)特的方式愛著沒一個(gè)孩子,她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步,她在努力著,耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容,愛護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的,她是孩子們心中的女神。
向波迪老師學(xué)習(xí)!
特別的貓讀后感篇十八
薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌€(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。
特別的貓讀后感篇十九
作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這六年，是桑桑接受人生啟蒙教育的六年……。
特別的貓讀后感篇二十
書單一發(fā)下來，媽媽就很配合地幫我把書全部買了回來。我開始閱讀第一本《特別的女生薩哈拉》，才看完第一章它就深深地吸引了我。
看書名就知道，書里的主人公是薩哈拉。她是個(gè)很自卑的女孩，喜歡看書，喜歡給爸爸寫信。她的老師是波迪小姐，也可以叫帕薩伊小姐，是個(gè)法語詞，意思是“你了解我”波迪小姐是個(gè)很特別的老師，她有一個(gè)“快樂盒子”，里面有各式各樣的貼紙，如果你回答了一個(gè)問題，并且答得很好，那么你就能在盒子里挑一個(gè)自己喜歡的貼紙。她還有一個(gè)“煩惱收集器”，專門收集大家的煩惱。這樣同學(xué)們沒有了煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)就都是開開心心的了。波迪小姐的一切都是尖尖細(xì)細(xì)的，鼻子尖尖的，耳朵小小的，鞋子瘦瘦的，指尖也是尖尖細(xì)細(xì)甚至她的聲音都是尖尖細(xì)細(xì)的。自從薩哈拉遇到了波迪小姐，她變得不再自卑，找到了心里的那個(gè)自己。
讀完這本書，我覺得波迪小姐是個(gè)很神奇的老師，她能把一個(gè)自卑，內(nèi)向的孩子變得很自信開朗。我也想遇到象波迪小姐一樣的老師。讓我變成一個(gè)更加大膽，更加開朗的女孩。
特別的貓讀后感篇二十一
你知道撒哈拉沙漠吧?那你知道有一個(gè)特別的女生薩哈拉嗎?讓我給你介紹一下，這個(gè)寒假里與我相識(shí)的薩哈拉吧!
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x婚而變得特別內(nèi)向，她不寫作業(yè)，不回答問題，不和同學(xué)交流，同學(xué)們都覺得她很古怪和特別。對了，薩哈拉還有一個(gè)秘密：她寫了一本書，還偷偷地放進(jìn)了圖書館里。薩哈拉直到遇到新來的老師波迪小姐，生活才充滿了陽光和色彩。波迪小姐在課堂上、家訪中漸漸發(fā)現(xiàn)了薩哈拉的寫作天賦，她就鼓勵(lì)薩哈拉，薩哈拉慢慢自信起來，最后寫了一本書《我的自傳》。
我們身邊也許會(huì)有像撒哈拉一樣的同學(xué)，我們不應(yīng)該嘲笑那些同學(xué)，我們要真心地和他們交流，他們一定很孤獨(dú)，我們要幫助他們走出陰霾的世界，去感受燦爛的陽光和美好的生活。
我們身邊也有像波迪小姐一樣的老師。我們的“波迪小姐”是李老師。李老師對我們的關(guān)懷無微不至，她不會(huì)傷害我們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)的自尊心。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，李老師總是很有耐心地給他們一步一步地講解。我們的耳邊經(jīng)常會(huì)響起李老師的贊美聲和鼓勵(lì)聲。有了李老師，我們每天都能快樂學(xué)習(xí)，開心生活，太幸福了!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18756700.html】
