"報告是一種對某一問題或情況進行詳細描述和分析的書面材料，通常包括背景介紹、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結果展示等內容。我們需要根據(jù)實際情況撰寫報告，以便更好地向他人傳達信息。"在撰寫報告之前，需要明確目標和受眾，以確定適當?shù)膬热莺惋L格。這是一份關于環(huán)境保護的報告，呼吁減少污染和資源浪費。
學期教師代表述職報告篇一
本期開始，尤其自開展學習科學發(fā)展觀實踐活動以來，我認真研讀了教育教學管理與學校管理的相關書籍，尤其在我們科學發(fā)展觀進入第二階段后，與老師面對面的交流，以及發(fā)放意見表和對家長、學生與教師進行問卷調查等方式，我認真進行了自我剖析，不論是德能勤績哪一個方面，都有需發(fā)進行改進的地方。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)我對自己本學期的工作述職如下：
一、存在的問題。
1、以人為本的思想體現(xiàn)不明。作為學校，首先要以關心人、尊重人、信任人、激勵人、滿足人、發(fā)展人為根本指導思想，其根本就是要全心全意為教師服務，為學生服務，為學校服務。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。其一，是對教師、尤其是班主任老師關心不夠。由于本學期學校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認為有的教師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。各種會議上批評多，表揚少，硬性要求多，人本關懷少，可能造成了少數(shù)老師尤其是班主任在思想上產生抵觸情緒，甚至生了消積，悲觀心理，影響了教師主動性和積極性的發(fā)揮。其二、是與普通教職工交流少、溝通少。沒有隨時深入年級組、辦公室坐下來和我們的教師交心談心，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，使得部分同志認為學校只看到了中層的工作或者只看到了一少部分人的工作。其三，是對學生出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，不是偏重于做耐心細致的說服工作，不是采用動之以情，曉之以理的教育方法，而是強調處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了個別學生的身心傷害。其四，是對學生中出現(xiàn)的一些不文明的行為，如亂扔紙屑、亂扔雜物等現(xiàn)象不能有效地做到防微杜漸，只是等到事情發(fā)展嚴重了才集中整治，由于疏忽了從頭抓起，從教育抓起，加之缺乏持之以恒的監(jiān)管措施，以致學生不良習慣已經養(yǎng)成，短期要想根治就很難。這種亡羊補牢的辦法，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力。
3、統(tǒng)籌兼顧能力不強。統(tǒng)籌兼顧是學校發(fā)展的基礎。介于我在工作中，有時忽略了這個問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是缺乏對學校工作的通盤考慮，在制定、實施工作的計劃中，往往不能做到疏密得當，錯落有致。不僅造成部分工作的被動，更影響工作的實效。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所發(fā)生，對調動老師的積極性有負面影響，對年級與班級的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響。三是未采取行之有效的措施協(xié)調好領導與處室之間、處室與年級組之間、年級組與班級之間的關系，沒有能真正做到上下一盤棋，未能產生足夠的凝聚力和向心力，不利于學校的和諧健康發(fā)展。四是沒有很好地協(xié)調好學校、家庭、社會三者之間的關系。沒有很好地發(fā)揮社會、家庭與家長學校等不可或缺的教育作用，不能充分發(fā)揮家庭在學校教育教學工作的積極作用，“三位一體的教育觀念”有所淡薄，雖然每月開一次家長會，但形式重于內容，真正的與家長交心談心、交換學生教育方法的事做得不多。五是與上級領導的溝通協(xié)調不夠，不論是學校的硬件建設與軟件建設，從xx年到現(xiàn)在，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件，與同類學校相比，可以說簡陋不堪。沒有上級領導的支持，在昌都這個特殊的地方，是不可能辦成成熟的教育的。正如他人所說，以前是人民教育人民辦，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。軟硬件的原地踏步、使得教師心理上的不良影響與日俱增。
4、可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。具體對于我校：一是沒有形成良好的校園文化氛圍，沒有充分挖掘學校潛在的管理經驗與亮點特色，缺少持之以恒的工作方法工作和態(tài)度。二是缺少創(chuàng)新意識，缺少長遠考慮，缺少特色教育，更缺少亮點與閃光點。就教學工作而言，方法落后，仍是時間加汗水等于質量的老思想與老辦法。同時課改缺乏動力，缺乏主觀能動性；被動應付多，主動開展少；流于形式多，注重實效少。這些現(xiàn)象的存在，勢必嚴重影響我校的健康持續(xù)發(fā)展。
學期教師代表述職報告篇二
時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現(xiàn)總結如下：
一、思想認識。
積極參加各種業(yè)務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到了提高。
二、教育教學中取得的成績。
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導，成績主要有以下幾方面：
(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗出發(fā)，考慮如何調動他們的積極性，激發(fā)他們的學習熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養(yǎng)與情感體驗結合起來。
(2)學生主動學習、合作學習的方式初步形成新課改實驗后，充滿活力的課堂教學已經出現(xiàn)，學生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動搜集資料，并與他人討論、交流新的發(fā)現(xiàn)。
(3)注意分層教學，轉化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導力度。對他們的輔導，并不限于知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。
三、今后的工作方向和目標。
1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力。
3、根據(jù)班內學生特點，改變學生的學習方式。
學期教師代表述職報告篇三
本學期，我和孩子們一并進入了三年級的學習，隨之我們也成了新課改年級，一開始，真的是有些手忙腳亂，但是在張老師的指導下，在李主任的引領下，我不斷的學習著新課改的模式領悟著新課改的理念，首先我在課堂的追問藝術上下了功夫，追問作為“關注過程”的一種具體的手段，在每一堂課上我準確的把握追問的時機，找準切入點在最佳突破口點撥學生，在一方面我注意追問的坡度，先由一個簡單點的問題打開突破口，逐層深入，一步一步把學生的思維引到一定的深度，最總突破要解決的問題。在一方面，我們班在小組捆綁式評價上進行了學習和應用，實施捆綁式評價的班級，這樣能積極營造有利于學生合作探究的輕松、愉快、接納、寬容的課堂氣氛，能調動學生參與課堂教學的主動性，促進學生互幫互助，共同進步。捆綁式評價教學法，彰顯了課堂魅力。通過這一評價的運用，孩子們的合作精神、競爭意識得到了很好的激發(fā)，通過試著用捆綁式評價方式，學生的學習熱情被大大的調動了起來。
我知道，在新課改的道路上我才邁出小小的一步，后面的路還很長，還需要我們一步一個腳印的走下去。
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的讀書，來自于不斷的反思，不斷的否定自我。再忙我依然沒有忘記讀書。一學期來，我通讀了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告訴孩子你真棒》。同時在博客中結識了很多名師和青年骨干教師，從他們的身上學到了很多，也找到了自身的不足。我知道新時代教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身教科研，參與了國家級課題《教學技藝》和省級課題《學困生良好習慣養(yǎng)成》的研究。
做一位快樂成功的教師是我不斷努力的目標，我覺得作為一名教師首先要有一顆愛學生的心，特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
班級后進生無非包括三類：
1、學習困難的學生；
2、行為習慣自制力較差的學生；
3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。
在班內，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。本學期我班的幾個孩子就有了一定可喜變化。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我都注意做好這一工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。
一學期的工作有收獲，也有遺憾和不足，以后的工作中我將在一下幾個方面努力和加強：
1、加強自身基本功訓練。
2、依舊關注學困生的引導，使他們快樂成長，在各方面有更大的提高。
3、繼續(xù)深入新課改的探討和學習。
4、進一步加強和家長以及孩子的溝通與交流。
十余年的教育教學工作給一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿與我的同事們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力，使自己成為一名新時代的優(yōu)秀教師。
學期教師代表述職報告篇四
時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。回顧這一學期，在胡校長的英明領導下，我們有幸參加了河南校長培訓研修班，去東營過教師節(jié)，看禮儀培訓講座，學習優(yōu)秀團隊的合作精神等，我感覺自身的素質有了明顯提高。這學期我更加熱愛本職工作，為了今后把工作做的更好，現(xiàn)把本學期的教學工作和班主任工作總結如下。
本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并認真做好記錄。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤，干滿點，從沒有因私事請過假。雖然有時也會感到身心疲憊，但是感覺不一樣。正像有同事說的那樣，累并快樂著，這一切都得益于胡校長給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境。
教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量。教學質量永。
遠是教學的生命與核心。要提高教學質量，關鍵是要上好課，教會學生學習的方法。為此，我認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，精心設計教案，用學生喜歡的方式方法設計好教學的每一個環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上活起來，變要我學為我要學，以此來提高教學效率。課下，不布置過多繁瑣的作業(yè)，使學生有充足的時間來進行預習、搜集資料以及進行課外閱讀等。學生頭腦中有了大量的知識儲備，這樣才有利于學生在課堂上的發(fā)言及進行習作等。我認真批改學生的作業(yè)，尤其是那幾個作業(yè)馬虎的同學的作業(yè)，更是睜大眼睛，不放過一個細節(jié)，一個筆畫。這學期開始，我們的學生開始寫作文了，因為是剛剛學寫作文，學生根本不會寫，所以，學生寫起來很怵頭，老師看起作文來更是費勁。一篇作文改了又改，還不知道得修改幾道工序，這足以看出，我們語文老師的工作量有多大，工作有多累。但，不管學生寫的怎樣，我們都要認真地給學生批閱，認真地給學生寫評語。
同時，要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的，我們班的劉豪男、王京科、林春雨等幾個同學學習吃力，接受知識比較困難，我就找時間給他們補課，輔導，讓他們不至于掉隊，并經常和家長交流，讓家長看到孩子的進步，對孩子有耐心，配合老師共同提高孩子的學習成績。另外，每學期班里都會轉來幾個學生，他們的學習習慣，學習水平與班里的其他學生都有一定的距離，我們還要不斷努力，讓這些學生盡快融入到這個集體中，盡快趕上班里的其他同學，他們的學習習慣不是一天兩天能改過來的，很費勁。通過不斷的努力，我爭取不讓班里的一個學生掉隊，全面提高學生的成績，這是我們的責任。
班主任工作是繁雜的，瑣碎的，但我們要做到工作有條不紊，忙而不亂，隨著孩子漸漸長大，我感覺學生越來越懂事了，工作也越來越順手了?，F(xiàn)在把我的班主任工作總結如下：
班級內務整理：一個好的班級，首先要做到班級內務干凈整潔美觀，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)，為此，我對班級內務常抓不懈，從不放松對學生的要求，衛(wèi)生責任到人。每天來到學校有檢查作業(yè)的，有去打掃公區(qū)衛(wèi)生的，有擦自己的衛(wèi)生區(qū)域的，一切井然有序。我要求學生要做到“五無”，即地面無紙屑，墻面無污漬，桌凳無刻痕，門窗無塵土，衛(wèi)生無死角。學生桌凳的擺放要橫成行，豎成行。課前課后要把自己的桌凳擺放整齊，上外堂或是放學時要把凳子放到課桌下面。課桌上的物品要擺放有序，要時刻保持課桌套的干凈整潔，做到每周一清洗。
學生每天都要幾次打掃教室，要培養(yǎng)學生愛護教室公物的主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責的思想。隨著良好行為習慣的慢慢養(yǎng)成，我對學生提出了更高的要求，即做到“四化”目標，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放固位化、衛(wèi)生工具隱蔽化，打造一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成“講文明守序，按規(guī)定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養(yǎng)了學生認真做事的習慣。
班干部的培養(yǎng)工作。一個好的班級，班干部起到了很重要的作用，一個好的班主任不可能事無巨細，什么事都要親善為之，要靠小助手來幫你完成一些工作。為了讓小干部真正發(fā)揮作用，讓同學們信服他們，班主任要充分信任他們，要幫他們樹立威信，交代給他們任務，讓他們明確自己的職責，讓他們知道自己作為一個班干部應該怎么做。
通過鍛煉，現(xiàn)在我們班的小干部正式上崗了。每天來到學校，小干部有替老師收作業(yè)的，有檢查學生作業(yè)，有檢查班級衛(wèi)生的，有負責班級紀律的，在班主任未到教室以前，教室里一切都井然有序了。該唱歌了，同學們一聽音樂馬上齊刷刷地站起來，把手背在后邊，認真地唱起來。該出操了，體育委員馬上組織學生跑操。臨近元旦時，班里要舉行慶元旦活動。我找到中隊委的幾個同學，把這次慶元旦的活動任務全權交給他們幾個，我一切放手。只是偶爾問一下，節(jié)目準備的怎么樣呀？班長說，都準備好了，老師，你放心吧。到了慶元旦那天，同學們把教室裝點的充滿了節(jié)日氣氛，同學們的節(jié)目很精彩，有相聲，小品，歌舞，魔術，猜謎語等，我看了真的很欣慰。黑板報同學們也能獨立承辦了。有了這些小干部的支持，我感覺班級管理不再那么費心費力了，感覺得心應手了。
關注學生的身心健康。班主任工作是瑣碎的，雖說有小干部的幫助，但作為一個班主任，還是要把工作做的細些細些再細些，真是要做到眼到，口到，心到呀。我班的李文靜同學，家長在七里堡賣菜，每天天不亮就得去市場，根本沒有時間管孩子。這個同學每天都在外邊吃飯，衣服很臟，個人衛(wèi)生很差，雖然經過一個學期的努力，她的情況有所改變，但現(xiàn)在，她又出現(xiàn)了新的問題，經常和高年級的學生一起玩，聽班里同學說，高年級的幾個男生還罵她。
我?guī)状握宜勑模⒍啻胃议L進行溝通，讓家長多關心孩子，跟她講如何保護自己，如何做到不給班級扣分，教育她要愛集體，有集體榮譽感。通過與家長，孩子的交流，現(xiàn)在這個學生已經融入到班集體中了，學習成績提高了，個人衛(wèi)生也有個改變。還有一個叫林柯欣的，自己體育課上丟了校服，就拿別人的校服冒充自己的，還死活不承認，經過我苦口婆心的教育，在大量的事實證據(jù)面前，她終于認識到了自己的錯誤。唉，一個班級也就是一個小社會呀，班里的情況負責，有單親家庭的孩子，還有離異家庭的孩子，對這些孩子，我處處關心他們，經常與他們談心交流。我感覺，班主任不但要教孩子科學文化知識，還要教孩子如何做人。要關注孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做他們心靈的導航者。做個班主任，不容易呀。
雙語明星的爭創(chuàng)工作。這學期我們學校繼續(xù)開展雙語明星的爭創(chuàng)工作。對于這項工作，我一直認真對待，每月都進行認真評選，通過全班同學的認真評比，評出了班里的月冠軍、月亞軍、月季軍。然后班里的月冠軍再參加學校的評比。通過雙語明星的評比，調動了學生學習各種知識的積極性，對培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才起到了促進作用。班主任的其他工作。班主任的工作還有很多，這學期又趕上了甲流疫情，每天要給學生兩次測體溫，無形中又給班主任增加了許多工作。
開始班主任每天要早到，在校門口給學生測體溫，后來領導為了減輕我們的負擔，把這個任務給了體育老師和后勤老師，我們在班里給學生測體溫，并做好記錄。每天要關注每一個孩子，哪個孩子不舒服了，頭疼感冒了，我們要及時跟家長聯(lián)系。上次那場大雪，我們更是一個孩子一個孩子的通知，讓孩子們不要來上學了，以免發(fā)生危險。這些都是我們班主任要做的工作，有時，你在家正在吃飯，也許你正在忙別的事，家長一個電話打過來，我們都要耐心認真的給家長答復。沒辦法，班級的紀律，衛(wèi)生，安全，還有班級活動等。不管是哪一項工作，我都認真對待，認真配合學校少先大隊搞好一些大型活動，如教師節(jié)，舉行老師您辛苦了主題隊會，國慶節(jié)，讓學生做“祖國在我心中”手抄報，元旦舉行“慶元旦，聯(lián)歡會”等。
班主任的工作是瑣碎的，同時也是光榮的。每天我們都和孩子們在一起，感覺自己也年輕了很多，我們和孩子們成了最好的朋友，想想這些，我們內心欣慰了許多。
這個工作對我來說，很生疏，不知道該怎么做。我就認真向宋群老師請教，認真、努力配合宋群老師，做好教研組長的工作。對每次作業(yè)，備課等的檢查，都認真檢查，并做好記錄，努力把這項工作做好。
1、班級內務評比中，多次獲得流動紅旗。
2、運動會中，取得較好的成績。
3、在本學期期末考試中，我班學生的語文成績優(yōu)秀率和及格率都取得了令人滿意的成績。
學期教師代表述職報告篇五
過去的一學年，我區(qū)教育、教學改革形勢發(fā)生了新的變化，新一輪基礎教育課程改革進一步向縱深發(fā)展，素質教育得到了進一步推進，教師、校長的繼續(xù)教育工作得到了大家的進一步重視和關注。按照慣例，為了進一步改進自己的工作作風，提高工作責任性，有必要很好地回顧和總結自己一年來的得和失。我從以下五個方面進行小結。
本人能努力用黨的方針政策和先進的管理理論武裝頭腦，用理論指導實踐，一是平時十分注重政治理論學習，在認真學習黨的十六大和十六屆三中全會精神的基礎上，認真學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)和《中國共產黨紀律處分條例》等;二是認真學習新課程理論，注重課堂教學質量的提高;三是不斷改進和研究校長、教師繼續(xù)教育的方式、方法，提高繼續(xù)教育的質量。
在工作中，能服從校長的領導，維護校長的威信，突出校長的地位，當好校長的參謀和助手;能顧全大局、把握好分管工作在全局中的位置，能做好對上協(xié)調，對下協(xié)調和左右協(xié)調工作，做到有氣量，不明哲保身。能處理好與其他副校長、中層干部和教職工的關系，做到尊重每一位同志的人格;做耐心細致的工作，關心群眾疾苦，為群眾排憂解難;努力營造團結、和諧、民主、寬松的工作氛圍。
本人能牢固樹立全心全意為教職工服務，為學校事業(yè)興旺而工作的'觀念，做到誠實待人、認真做事。
1、在工作和生活作風上，能做到吃苦在前，享受在后，多做實事，少說空話，與教職工同甘共苦，不搞特殊化。
2、認真執(zhí)行教育局規(guī)定的校長“五個一”制度，除備好課、上好課、讀一本書、寫一篇論文、參與有關課題研究外，能經常深入到教研組、班級、宿舍、食堂等進行調查研究，為領導決策出謀劃策，勤奮工作，求真務實。
3、不折不扣落實黨風廉政建設責任制，凡自己分管條線上的重大事項必定經校長辦公會議集體商量作出決定，從不個人說了算。嚴格遵守領導干部廉潔自律規(guī)定，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。
4、嚴格執(zhí)行招生收費的有關規(guī)定，模范遵守社會公德，生活作風嚴謹，始終做到自重、自省、自警、自律，在教職員工中樹立良好的自我形象。
一年來，我熱愛我所從事的工作，不論是領導所分配的什么任務，我都樂意接受，并盡努力去完成。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子?！币荒曛?，我很少請假，即使休息天也經常來校工作。去年暑假期間，身體仍一度不適，先后動了兩次手術，但考慮到學校培訓工作正處于“大忙季節(jié)”，手術后只作了一周的休息，就趕赴工作崗位，和培訓處其他同志一起圓滿完成了暑期的各項培訓任務。在學年初，曾和同志們一起多方協(xié)調，為學校職教招生尋求支持，多處奔波忙碌。在自己所分管的函授教學和繼續(xù)教育工作中，更是首當其沖，一方面尋求領導的關心，取得各基層學校的支持，另一方面組織召開各種協(xié)調會議，及時解決各種矛盾，保證各項工作順利開展。2004年，我校函授畢業(yè)250人招收350人，保持了我校函授教學辦學點規(guī)模“全省第一”的位置。
以上就是我的述職報告，不足之處望指正。
學期教師代表述職報告篇六
一，積極參加創(chuàng)爭活動，努力學習，不斷提高思想素質。本年度我能夠堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人,崇尚科學，反對xx。能分清是非。我常常告誡自己：做人要堂堂正正，不要為一點點利益而降低自己的人格。結合學校創(chuàng)爭活動和建設學習型黨支部活動，加強政治理論學習、法律法規(guī)學習和業(yè)務學習，先后學習《勞動合同法》《教育法》、、等法律法規(guī)，通過不斷學習、反思，自己了解國家的形勢，明確方向。做到帶頭學習、學以致用，做群眾的表率。
二、帶頭遵守并宣傳校規(guī)校紀。作為一名普通教師代表，首先從自身做起，注意學習學校的各項方針政策，掌握了學校的精神，宣傳相關的規(guī)定。在具體工作中幫助身邊的同志提高認識，共同遵守學校的各項規(guī)定和要求。
三、積極參加代表活動，履行代表權利和義務。按照學校有關工作安排和規(guī)定，我做到了按時參加會議，認真分析學校領導的講話精神，按照學校的思路學習工作。積極參加民主協(xié)商，做好三項合同的調研、建議、修改、完善工作。參加了學校組織的元旦聯(lián)誼活動。
四、廣泛征求教職工的意見和建議，認真做好提案。能夠深入調查研究，廣泛征求教職工的意見和建議，在認真聽取大家意見的基礎上，認真填寫提案，在職代會中收集整理提出開展職工體檢，保證教職工身體健康等建議;確實做到反應大家的心聲，又對學校提出一些合理化建議。
五、做好本職工作。認真這一年中我一直勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。這一年的工作中，感受到在工作中與各位同事共同努力取得成效的自信，感受到在工作中因不能面面俱到而留下的遺憾，感受到因能力有限而留下的思索。
六、存在的不足和今后努力的方向。由于時間和精力有限，主要工作仍是教學工作，應該多和其他同事聯(lián)系，增進了解。這方面做的不夠。
2、進一步加強對教育和相關方面法律、法規(guī)的學習，提高自身素質，增強履行代表職責的使命感和責任感。
3、在今后的工作中我應做到繼續(xù)加強學習，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，按照學校建設的要求，在認真搞好本職工作同時認真履行好一個代表應盡的職責，發(fā)揮出模范帶頭和榜樣的作用。以上述職報告請各位領導審議。
學期教師代表述職報告篇七
以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任七年級113班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、其他管理工作
本人在校行政的領導下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運用flash動畫，教學效果良好，獲得全校師生的一致好評。
三、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育歷史教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育需要個性，沒有個性就無所謂教育。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以自由地運用。
四、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據(jù)所帶班級學生的基礎，發(fā)掘有歷史特長的學生，組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，寫作水平有了很大的提高。
五、其它工作
除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網絡寫作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的文科水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！
述職人：
學期教師代表述職報告篇八
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。這一學期我們班進行了每周小組爭星評比。每個小組的八個人有八個不同的崗位，負責監(jiān)督本組的組員，所考核的項目有加分和減分，每天做好記錄，如果發(fā)現(xiàn)其他組的同學有不好的行為，及時告訴他們的相關負責人，每周統(tǒng)計一次，進行評比，評出一個優(yōu)秀小組，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進行縱向和橫向對比，給予獎勵，還以短信的形式告訴家長，讓家長和孩子共同享受喜悅，這一學期我們班孩子各方面的行為習慣有了很大的轉變。
2、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身條件，有管理能力和責任心，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。每天早讀時有兩名小干部，一人負責領讀古詩，一名負責檢查衛(wèi)生和紅領巾，在他們的帶領下，這學期我班學生經典誦讀背的數(shù)量最多。每天的值日生都能在組長的組織下，分工合作，快速把衛(wèi)生打掃干凈。班隊會時，小干部也組織的有模有樣，事實表明，他們都是合格的班干部，管理同學盡心盡責，同學們對他們的評價也很好。
3、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用校訊通、電話主動與家長們保持聯(lián)系，將孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。我們班有一個男孩叫曹芷源，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特別長，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛，腦子特別聰明，但是他的性格特別另類，總是和別人不一樣，在學校欺負同學，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車棚沿著車后坐走，在課堂上吃東西，不聽講，不寫作業(yè)，在教室亂灑水，亂扔同學的東西等等，有時上課了不進教室在操場上玩，有的老師發(fā)現(xiàn)了勸說他進教室上課，他理都不理，依然我行我素。有時候我發(fā)現(xiàn)他犯錯誤了，說反話他聽，有時候不管說什么話都不聽，拉他他就往地上躺耍賴皮。
因為他，很多受到欺負的同學家長都不愿意，他的家長也好幾次給受傷害的同學看病，家長也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他？通過交流發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個拼裝玩具。通過這樣做，現(xiàn)在他的行為習慣大有好轉，不再欺負同學了，作業(yè)基本上也能按時交，值日時不但能快速完成自己的任務，還能幫助其他同學。一年級考試時家長看著他都不寫完卷子，這次考試，數(shù)學得了96分，語文80。5分。昨天開放學典禮大會，他表現(xiàn)特別好，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點，但是我不會放棄，我會想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
述職人：xx。
學期教師代表述職報告篇九
在擔任七年級113班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
本人在校行政的領導下，圓滿完成了本年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作，順利通過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓，參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師開展教研活動，其中楊劍老師的公開課《自己去吧》，充分利用多媒體，在ppt中運用flash動畫，教學效果良好，獲得全校師生的一致好評。
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育歷史教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育需要個性，沒有個性就無所謂教育。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。教育的魅力就在于個性的獨特性，越有個性的教育就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有教育能力，越有創(chuàng)造力。所以，在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行歷史思考時充分得以自由地運用。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據(jù)所帶班級學生的基礎，發(fā)掘有歷史特長的學生，組織他們在第二課堂進行寫作培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況，把他們分為初級班和創(chuàng)作班，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，寫作水平有了很大的提高。
除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網絡寫作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的文科水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的文科水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發(fā)展作更大的努力！
述職人：
學期教師代表述職報告篇十
20xx年秋季學期是xx二中教師隊伍建設的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領導對教師隊伍建設的重視，給予了我工作強大的行政支持!自20xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在 20xx年xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
一、參與了20xx年教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術職務申報的服務工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結上學期得失的基礎上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校20xx——xx學年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設，我積極與教研組長溝通，將每學期的校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務的完成、義務教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領導下，進行我校的“教師信息技術應用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領導和同志們的信任，勞作有沒有做到務實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
學期教師代表述職報告篇十一
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，轉眼間，一學期很快過去，回顧過去工作中的點點滴滴，苦樂參半，特總結如下：
（一）教學工作方面。
我覺得做的比較好的一方面，就是這學期我們嘗試將教案改為學案，對于教案和學案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學任務以及怎樣傳授的角度來考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的`問題。而學案主要從學生的角度，從學生的學習實際考慮，幫助并促進他們自學，所解決的重點問題是“學什么”、“怎樣學”，力求把學生放在主體地位，放在主人的地位上來。學案的優(yōu)勢：
1、能幫助學生很好的進行預習，以前，讓學生預習時，學生無從下手，只是應付而已，今學期改了學案，把課本上的知識點用題的形式表現(xiàn)出來，學生做題，不會的再查閱課本，這樣，幫助學生很好的預習。
學期教師代表述職報告篇十二
各位領導，前輩，大家好，我是17屆新教師____。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。
入職伊始，任重道遠。
2020年六月有一個小伙子從一所普通大學畢業(yè)了，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業(yè)技術學校這個大家庭。
在這里，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人——我可愛的學生。
解決學生問題從一次走心聊天開始。
還記得去年九月份開學沒多久，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從初中進入高中的新鮮感中時，他表現(xiàn)的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。
于是我找來我們的班長，我問他：你知不知道咱們班z同學這樣子是什么原因啊?班長嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦!。我聽后和他說：你這無憑無據(jù)的別瞎說。班長還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學就知道了。
于是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關于進入高中生活的一些感受，這些同學當中呢就有這位z同學。在結束這次交流之后的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。
那時候的他低著頭，局促不安，輕微搖擺著自己的身體。z同學開口的第一句話就是：老師，我現(xiàn)在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的后背問：怎么了，是有人欺負你嗎?z同學搖了搖頭說：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了我的qq和微信。我問她為什么，她說我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯(lián)系了。
我聽了以后就問了z同學幾個問題：
你們父母知道你們的關系嗎?
你覺得你們之間是純粹的友誼關系嗎?
她有沒有把你當做正真的朋友對待呢?
他想了想告訴我說：我們從小就認識的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關系，并不會影響對方交不交男朋友。只是現(xiàn)在不知道對方的真實態(tài)度，只知道對方想和他斷絕聯(lián)系。
然后我就對他說：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣沖動。然后你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對她的心意說給他。如果還是這樣的話，你再來找我。
第二天，我找了我?guī)煾凳ⅡE懿老師，和他說了這個情況，師傅說：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起沖突呢?畢竟連我們成年人很多時候都會“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學一起去，你先不出現(xiàn)如果他們能好好談談，把彼此的關系理順那最好，如果不行你也可以以z同學哥哥的身份去調節(jié)。
于是等到周五放學，我叫來z同學問他，你是否要去見你的好朋友?如果可以，我周末陪你去。z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會怎么樣做。
過了兩周，z同學在某天午休時間來找我?！袄蠋?，我覺得我是喜歡她的，不過是自己不敢承認罷了，她現(xiàn)在已經和我說明白了，以后不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺自己失去了什么東西?！蔽易屗?，給他倒了杯水，跟他說：一個人在什么階段就是應該做好什么事，你現(xiàn)在最需要做的事情是什么啊?他輕聲的對我說：學好專業(yè)課。
過了一段時間，我問了問其他任課老師這位同學的情況，他們反應確實z同學學習狀態(tài)好了。
其實我并沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待，由于他們成長于這樣一個信息大爆炸時代，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學生事務的時候會更有效。
愛崗敬業(yè)，認真盡職。
本人是任17中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學生。我不得不贊嘆科技的進步，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現(xiàn)在的微笑打卡，oa辦公系統(tǒng)微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退，認真對待每一天。
在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個主要角色：班主任和專業(yè)教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生發(fā)生轉變，然后使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業(yè)教師應使得學生尋找到將來的目標，并為之努力學習技能為實現(xiàn)目標打下基礎。
在日常工作中按時參與學校與學部工作，而后完成班主任工作手冊、學生安全手冊等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進行師徒結對，學習盛老師的帶班經驗。根據(jù)學校安排主題，利用早自習、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的展開。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動(薪火傳承，主題活動，運動會，春季消毒，家訪等)。
我主要擔任《汽車電器》的教學工作，教學過程中，我會根據(jù)學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教學方法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的需要，積極吸取優(yōu)秀教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論。
作為一名專業(yè)教師，我也是嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務。并在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業(yè)，在學生未來工作崗位上，學習了解相關專業(yè)知識。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業(yè)相關培訓，以提高個人教學水平、業(yè)務能力。
滿懷愛心以生為本。
一個年級，兩個班級，54位男生。從起初彼此之間的陌生無言，到之后相處中的矛盾沖突，慢慢地經歷過時間的磨合，對彼此有了一定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去，去發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，班里其實也有很多人才，有數(shù)學很好得同學會打太極拳，性格內向不愛講話的有會唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發(fā)現(xiàn)他們原來如此可愛。
還有在家訪活動中與學生和家長的交流發(fā)現(xiàn)，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學生，養(yǎng)育學生的美好人格。
虛心好學提高能力。
《論語泰伯》中孔子說：“不在其位，不謀其政”那么反過來說，在其位就要謀其政，現(xiàn)在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經過統(tǒng)計本人共計上課節(jié)數(shù)近500節(jié)，無一無故遲到、不上課現(xiàn)象，閱讀專業(yè)書籍、職業(yè)教育書籍十余本;認真參加教育局及學校培訓，師徒結對，專家聽評課，教學節(jié)等教育教學活動?，F(xiàn)在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備說課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理。也正是因為如此，發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，發(fā)現(xiàn)很多事得逼一下自己才能做得更好。
未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現(xiàn)實，為此，我會抓住每年的在職繼續(xù)教育，學習機會，深入學習研究職業(yè)教育，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質教育發(fā)展的要求。努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長。
最后我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧。
面對我的學生們是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，學生都是多面體，不要只在一個角度看他們。
面對工作我應做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。
面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”，教育永遠沒有盡頭，我將一直探索。
學期教師代表述職報告篇十三
大家好，我是xx，很榮幸作為教師職工代表在這個臺上發(fā)言，在此我要感謝我的領導和同事，感謝我的學生和家長，沒有你們，我不會進步得這么多，20xx年已經接近尾聲，以下是我的述職報告：
一、政治上。
堅持跟黨走，擁護黨，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務。尊敬師長、團結友善;愛護學生、關懷備至。一年來經常參加學校舉辦的政治學習活動，認真摘抄筆記，從中提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己，身先士卒。
二、教學上。
在教學的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上，向40分鐘要質量，遇到不好解決的問題或有疑難問題時，積極主動地向有經驗的老師請教解決的方法。向指導師傅、教研組長和本教研組的老師討教經驗和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。在教學過程中，老師努力調動學生的積極性，激發(fā)學生的興趣。立足基本操作，滲透基礎知識。從學生喜聞樂見的信息處理任務出發(fā)，引導學生由易到難完成任務。在完成任務的過程中，適時地講解學生需要了解、掌握的概念、思想和方法。
在業(yè)務成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進行加強和訓練，努力提高自身的業(yè)務水平。在6月的全國小教大專網頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網上查看。在―下學期中，在學校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在20末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術基礎》課本的修訂工作。
學生作業(yè)的設計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱電子作業(yè))。在書面作業(yè)方面，嚴格要求學生的書寫。做錯的及時要求其改正過來。由于計算機類的學科，專業(yè)基礎理論比較抽象，難以理解。而應用技術又是操作性強的學科，要想很好地學好它們，就得花大量的時間去上機來練習實際操作，因此，在計算機學科的教學中，上機操作也是教學當中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機操作，可以使學生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學生的理解層次不同，所以，教師要把上機指導作為學生上機操作的主要內容來抓，要通俗易懂、循序漸進。老師要做好檢查和記錄，對學生不能完成操作，老師及時輔導，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學生理解一課、掌握一課、吸收一課。
三、不足之處。
1、基礎不是很好，基礎操作不熟練。在上機輔導時，總會有一小部分的學生完成不了指定的練習任務，存在夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象，我經常利用辦公室的計算機給學生補課，提供上機操作機會。
2、課時量少，每班一周只有兩課時，學生遺忘快，內容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時間為學生提供上機操作機會，開放計算機機房。
3、《*****》課的教學中，實踐與實驗課少，許多學生反映，對局域網的組建、管理和維護接觸少，造成理論與實踐脫鉤。爭取在以后的教學環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。
總結今天，展望明天。讓我們一同進步。
學期教師代表述職報告篇十四
尊敬的主任、各位副主任、各位委員:。
20xx年11月，我被游仙區(qū)第三屆人民代表大會第五次會議選舉為綿陽市第五屆人大代表?，F(xiàn)將我五年來履行市人大代表職責情況述職如下：
一、盡職履責不負眾望。
作為一名游仙區(qū)選出來的市人大代表，我清楚的知道自己身上的擔子有多重，唯恐有負黨的期盼、群眾的厚望，所以五年來我總是認真準時參加市人代會各次會議，從不遲到、早退、缺席，認真聽取和審議每年的政府的工作報告、人大常委會工作報告、“兩院”工作報告，實事求是地提出自己的看法和建議，認真負責地行使人民賦予的權利;充分了解民情民意、如實撰寫議案建議，五年來親自領銜撰寫議案建議7件，如關于劉黑路玉龍段縣道硬化建議，關于整治開元路中段ok廳夜夜擾民的建議，關于解決場鎮(zhèn)單位職工災后無房可住的問題的建議等，絕大多數(shù)都得到了辦理和回復;附議其他代表撰寫的議案和建議80多件，如關于盡快修建小島橋的建議、重視治理芙蓉溪水污染的建議，進一步重視食品安全問題的建議等許多關系群眾利益和便民利民的建議也都得到了回復和落實。盡到了一名人大代表應盡的職責和義務，起到了人大代表上傳民意，反映民聲的作用，沒有辜負黨的期盼，群眾的厚望。
二、收集民情民意，督促公正執(zhí)法。
我從未忘記自己市人大代表的使命，在人代會閉會期間，無論是利用本單位的、場鎮(zhèn)的各種會議，還是下鄉(xiāng)搞咨詢做宣傳，我都將黨和政府的方針政策、惠民利民的優(yōu)惠政策和實用的法律法規(guī)進行大力宣講。如我區(qū)20xx年以來開展的新型農村合作醫(yī)療政策，在我工作過的劉家、玉河、魏城我都利用不同的場合進行宣傳，使該三鎮(zhèn)的廣大干部群眾深入了解了新農合的好處，所以這三個鎮(zhèn)的老百姓參合積極性非常的`高，每年參合人數(shù)都在95%以上。同時還積極參加區(qū)人大常委會組織的市人大代表分組調研、視察，五年來共參加各種調研、視察8次，從未缺席，及時地收集到民情民意，在區(qū)人大相關領導的組織下形成小組調研報告上報市人大常委會。同時我于xx年、2xxx年先后兩次深入游仙區(qū)法院魏城法庭、市中級人民法院民庭旁聽兩起民事案件的公開審理。起到了人大代表深入群眾體察民情、收集民意、下宣政策、監(jiān)督公正執(zhí)法的作用。
三、嚴于律己，遵紀守法。
我擔任市人大代表的五年期間，處處嚴格要求自己、遵紀守法，從未收受紅包回扣，在劉家、玉河、魏城工作的五年期間先后退回病員、職工及供貨商所送紅包30余次，也從未利用手中的權利謀取私利，國家的利益、集體的利益、職工的利益高于個人利益。我深知作為一名人大代表不但要學法、懂法、用法，更重要的是要帶頭遵紀守法，只有這樣才能不辜負人民群眾的信任和黨的期望。
當了五年的市人大代表，我深深體會到作為人大代表的神圣和光榮以及責任的重大。要當好一名人大代表我還有許多不足之處，如收集民情民意不夠全面深入，上傳民情民意還不夠及時。今后我一定不斷努力學習，努力提高自己的履職能力，深入群眾體察民情，及時上傳民情民意，積極宣傳黨的方針政策，搞好自己的本職工作，認真履行人民賦予的職責和權利，努力塑造人大代表為人民的形象，做一名優(yōu)秀的人大代表。
學期教師代表述職報告篇十五
自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。無時無刻鞭策、提醒自己既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用。現(xiàn)將我履行代表職責陳述如下：
一、嚴抓控輟保學工作
目前學生輟學成為我校最頭痛的一個問題，這一現(xiàn)象嚴重影響著教學成績的提高和學校的發(fā)展。去年黃校長和我來到桑園一中后，為解決這一難題，我們就帶領班主任利用工作日、周末和假期進行家訪，對因各種不同原因而導致輟學和正在有輟學苗頭的學生進行了及時的跟蹤和動員，利用各種途徑對貧困生給予經濟上幫扶，引導厭學的學生樹立正確的人生觀和價值觀，轉變家長教育觀念，讓他們更多的關注孩子的成長和未來。一年來，在班主任和老師們的積極配合下，走遍了xx鎮(zhèn)的50多個村，有效的遏制了春季輟學高峰現(xiàn)象，截止到今年中考，九年級只有兩名學生輟學。
為了讓每一名學生都能升入高一級學校，我和九年級班主任利用整個暑假，走訪了所有未被高中學校錄取的學生，勸說他們樹立天生我才必有用，三百六十行、行行出狀元的信念。引導他們走職業(yè)學校這條路。通過我們不懈的努力，有效的改變了大部分學生和家長的觀念。
二、大力推行課堂教學改革
教師老齡化嚴重，與學生的年齡代溝明顯，加上他們的教學理念落后，教學方法陳舊，這也是導致一些學生失去學習興趣而輟學的一個原因。為轉變老師的教學理念，改革課堂教學方式，提高學生的學習興趣，我們在全校進行了課堂教學改革，我?guī)ьI他們研究高效課堂教學模式，推行小組合作學習。為培養(yǎng)組長的責任心、激發(fā)組員的合作和競爭意識，我們對小組進行捆-綁式評價，每月各班評選出優(yōu)秀小組由學校對其進行獎勵。經過一年來的摸索和實踐，大部分班級的小組合作已形成習慣，學生的學習方式和評價方式得到改變，課堂氣氛和學生的學習興趣和積極性得到提高，教學質量也有明顯改善。
在今年中考中有xx人參加考試，xx名同學中考成績超過高中錄取分數(shù)線。平均每班達到28人考入普通高中，升入高中最多的班達33人。高中入學率比往年翻了近一番。這一成績也得到了教育局領導的充分肯定。
三、探索課外作業(yè)管理措施
我校目前基礎建設還沒有完成，導致學生在校學習時間非常有限，學生的課外作業(yè)布置顯得非常重要，為了解每位任課教師的課外作業(yè)布置情況，我設計了課外作業(yè)監(jiān)控與管理單，每周由教導處匯總進行反饋。
另外，目前農村孩子普遍存在自主學習能力較差,學習目標不明確,學習意志力薄弱等現(xiàn)象，再加上大部分家長文化水平較低,外出打工的也越來越多，由家長督促、輔導孩子的課下學習也就無從談起。針對這些難題，我倡導老師根據(jù)自己學科的特點設計有效的課外作業(yè)檢查和評價辦法，讓小組長擔負起小組成員課后作業(yè)的督促、輔導、檢查和批改任務等。讓每一名學生在同伴和老師的監(jiān)督下按時完成作業(yè)。
四、努力當好一名專業(yè)教師
除了協(xié)助校長干好學校教學管理工作外，我時刻提醒自己要繼續(xù)當好一名英語老師。每學年分課，我都是撿成績最差的班，接手的這些學生不僅僅是成績差，而且紀律、學習習慣也差，尤其英語學科，很多學生幾乎就是放棄了學習，要想提高他們的成績其難度可想而知，我經過反復摸索和實踐，總結了一些教學規(guī)律，能夠讓大部分學生在最短的時間內掌握英語學習的技巧和方法，培養(yǎng)自學能力，迅速提高他們的成績。
做為教研室兼職教研員，除了做好學校的工作外，我還承擔了市、縣教研室大量的工作，如教師培訓、課題研究、協(xié)作區(qū)教研、編寫練習冊和試卷等，為了不影響自己正常的管理和教學工作，大部分的任務我都是利用晚上和周末來完成。
總之，教育工作是一個良心活，關系到孩子的一生!作為一名教師人大代表，就要當出代表的樣子，領著老師干，做給老師看，爭取帶動起一批教學能手，讓山鄉(xiāng)的孩子實現(xiàn)美好夙愿。不辜負領導、老師和家長對我的信任和重托!
尊敬的各位領導、各位代表：
我是一名教師人大代表。自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，時刻鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。幾年來，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又認真地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用?，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：
一、加強學習，提高自身素養(yǎng)
學習是強根固本最直接最有效的方法，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權，是學習讓我不斷自新。在學習過程中，堅持理論學習和業(yè)務學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質;二是加強法律知識學習，依法治教的水平。三是加強業(yè)務知識學習，著力提高真才實學。
二、忠于職守，切實履行代表職責。
我認為，作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利。面對人民群眾的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。所以，在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供真實的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉(xiāng)情民意，時常到教師中間、學生中間、家長中間盡可能了解他們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、學生、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地參與代表團的各項活動，把掌握的真實情況反映上去，做人民群眾的代言人。
三、立足本職工作，獻身教育事業(yè)
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發(fā)揮作用，才能對得起人大代表的稱譽，贏得群眾的擁護和支持。自當選代表以來，我堅持嚴格要求自己，立足教育工作實際，認真研究教育規(guī)律，爭做干事創(chuàng)業(yè)的模范，為促進教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
1、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則。堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內容。學校每周開展“國旗下講話”系列教育活動;讓學生在活動中受到深刻的教育，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
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2、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校為目標。 在常規(guī)教學管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。2015年以來,我鄉(xiāng)的教育以“一切為了學生,高度高度尊重學生,全面依靠學生”為指導思想，全面推進生本教育。一年來，小學中學到縣市進行生本理念培訓的達218人次，先后分別組織全體教師和睦、保桓中學學習深造。2015年12月，白云中學舉行青年教師生本課堂技能教學比賽，把我鄉(xiāng)的生本教育推上了新的高-潮。
3、踏實肯干、銳意進取，喜獲豐收成果。
作為一名人大代表，工作上我作好教師們的表率，不怕苦不怕累，積極努力工作，三年來，我年年獲得教學質量優(yōu)秀獎，三年來,我的年度考核均被評為優(yōu)秀檔次。
各位領導，各位代表：我深知我很平凡，很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經歷中，我深深的體會到自己做得還不夠好，對群眾的心聲了解地還不夠全面，但是我有一顆人大代表火熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命、切實履行代表職責，努力工作，回報社會，不負人民對我的信任和重托! 謝謝大家!
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尊敬的各位領導、各位代表：
我是一名xx鎮(zhèn)人大代表。自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。幾年來，在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用?，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：
學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權。在學習過程中，堅持理論學習和業(yè)務學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法治教的水平。三是加強業(yè)務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了諸多新情況，促使我不斷地提高對工作的要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。
群眾的意愿反映上去。在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鎮(zhèn)情民意，時常到教師中間、家長中間盡可能了解他們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地參與代表團的各項活動，把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。
在今年的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動中，組織全校廣大教師積極開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，以幫扶學生為載體，以辦人民滿意教育為目的，連民心、辦實事、解難題、育新人、促和諧，使教師受教育，群眾得實惠，學生增信心，不斷促使學生健康成長，成為社會有用人才。具體工作如下：
1、宣傳政策
向群眾宣傳黨和政府的各項方針政策，包括教育在內的各項惠民政策，教育法律法規(guī)，以及全縣教育改革發(fā)展的形勢和成就，激發(fā)廣大群眾尊重人才，重視教育的熱情，向人民群眾宣傳“靠知識改變命運，靠才能獲取收入”的意識，為脫貧致富奔小康奠定智力支撐。
2、反映民意
認真聽取群眾意愿和訴求，了解群眾對黨和政府的意見建議，特別是教育方面的需求和意見。并進行匯總匯報，為教育行政部門和學?？茖W決策提供依據(jù)，為辦人民滿意學校奠定群眾基礎。
3、幫扶學生
通過家教、家訪等形式，召開家長會等活動，加強與學生家長的配合，幫助學困生正確認識自我，轉變學習態(tài)度，勤學上進，健康成長，實現(xiàn)理想;幫助貧困生解決學費、學具等方面的實際問題，使他們感恩勵志，成為社會有用人才，成為家庭脫貧致富的希望。
4、幫辦實事
深入農村學生家庭，體驗群眾生活，貼近群眾感情，了解群眾所需，力所能及，盡力而為，送溫暖，辦實事，轉作風，樹形象。
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發(fā)揮作用，才能對得起人大代表的稱譽，贏得群眾的擁護和支持。自當選代表以來，我堅持嚴格要求自己，立足教育工作實際，認真研究教育規(guī)律，爭做干事創(chuàng)業(yè)的模范，為促進教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
1、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則。堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內容。學校每月開展“主題教育月”系列教育活動;讓學生在活動中受到深刻的教育，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
為了使法制教育取得實效，學校聘請法制副校長，定期作法制專題講座，提高了學生辨別是非的能力。為了加強學生的安全教育，開展了預防突發(fā)事件的應急疏散演練活動。不但提高了學校師生的安全防范意識和自救自護的應變能力，同時也檢驗了學校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學校積累了豐富的應急疏散、安全管理經驗。學校成立了安全領導小組，加強了制度建設，每學期以及節(jié)假日都與班主任簽定安全目標責任書,確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
3、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校為目標。 在常規(guī)教學管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。學校領導及時督查指導，每學期進行常規(guī)教學檢查不少于四次，并及時總結反饋，與教師進行交流。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范，向45分鐘要質量、要效益。
4、踏實肯干、銳意進取，喜獲豐收成果。
2012年初中畢業(yè)會考，九年級成績居全縣第一位;有28為同學被高中實驗班錄取，高中升學率達89.6%。六年級成績在全縣初考排名中也居于前列。
也許剛才我過多的談到了我的本職工作，那是因為我認為，對本職工作的高度負責，不僅是崗位工作職責的要求，更是一個人大代表最起碼的履職表現(xiàn)。
各位領導，各位代表：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經歷中，我深深的體會到自己做得還不夠好，對群眾的心聲了解地還不夠全面，但是我有一顆人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命、切實履行代表職責，努力工作，回報社會，不負人民對我的信任和重托! 謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位代表：
我是一名xx人大代表。自當選代表以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名教育工作者，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。幾年來，在鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的正確領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好學校的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用?，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：
一、加強學習，提高自身素養(yǎng)
學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權。在學習過程中，堅持理論學習和業(yè)務學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法治教的水平。三是加強業(yè)務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經濟的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，出現(xiàn)了諸多新情況，促使我不斷地提高對工作的要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。
二、恪盡職守，切實履行代表職責。
群眾的意愿反映上去。在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鎮(zhèn)情民意，時常到教師中間、家長中間盡可能了解他們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地參與代表團的各項活動，把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。
三、積極參與聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民“人大代表在行動”活動。
在今年的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動中，組織全校廣大教師積極開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，以幫扶學生為載體，以辦人民滿意教育為目的，連民心、辦實事、解難題、育新人、促和諧，使教師受教育，群眾得實惠，學生增信心，不斷促使學生健康成長，成為社會有用人才。具體工作如下：
1、宣傳政策
向群眾宣傳黨和政府的各項方針政策，包括教育在內的各項惠民政策，教育法律法規(guī)，以及全縣教育改革發(fā)展的形勢和成就，激發(fā)廣大群眾尊重人才，重視教育的熱情，向人民群眾宣傳“靠知識改變命運，靠才能獲取收入”的意識，為脫貧致富奔小康奠定智力支撐。
2、反映民意
認真聽取群眾意愿和訴求，了解群眾對黨和政府的意見建議，特別是教育方面的需求和意見。并進行匯總匯報，為教育行政部門和學?？茖W決策提供依據(jù)，為辦人民滿意學校奠定群眾基礎。
3、幫扶學生
通過家教、家訪等形式，召開家長會等活動，加強與學生家長的配合，幫助學困生正確認識自我，轉變學習態(tài)度，勤學上進，健康成長，實現(xiàn)理想;幫助貧困生解決學費、學具等方面的實際問題，使他們感恩勵志，成為社會有用人才，成為家庭脫貧致富的希望。
4、幫辦實事
深入農村學生家庭，體驗群眾生活，貼近群眾感情，了解群眾所需，力所能及，盡力而為，送溫暖，辦實事，轉作風，樹形象。
四、立足本職工作，獻身教育事業(yè)
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發(fā)揮作用，才能對得起人大代表的稱譽，贏得群眾的擁護和支持。自當選代表以來，我堅持嚴格要求自己，立足教育工作實際，認真研究教育規(guī)律，爭做干事創(chuàng)業(yè)的模范，為促進教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力。
1、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則。堅持以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內容。學校每月開展“主題教育月”系列教育活動;讓學生在活動中受到深刻的教育，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
為了使法制教育取得實效，學校聘請法制副校長，定期作法制專題講座，提高了學生辨別是非的能力。為了加強學生的安全教育，開展了預防突發(fā)事件的應急疏散演練活動。不但提高了學校師生的安全防范意識和自救自護的應變能力，同時也檢驗了學校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學校積累了豐富的應急疏散、安全管理經驗。學校成立了安全領導小組，加強了制度建設，每學期以及節(jié)假日都與班主任簽定安全目標責任書,確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
3、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校為目標。 在常規(guī)教學管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。學校領導及時督查指導，每學期進行常規(guī)教學檢查不少于四次，并及時總結反饋，與教師進行交流。在課堂教學常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格上課規(guī)范，向45分鐘要質量、要效益。
4、踏實肯干、銳意進取，喜獲豐收成果。
2012年初中畢業(yè)會考，九年級成績居全縣第一位;有28為同學被高中實驗班錄取，高中升學率達89.6%。六年級成績在全縣初考排名中也居于前列。
也許剛才我過多的談到了我的本職工作，那是因為我認為，對本職工作的高度負責，不僅是崗位工作職責的要求，更是一個人大代表最起碼的履職表現(xiàn)。
各位領導，各位代表：我深知我很平凡，也很普通，我所做的還很不夠，在我的代表經歷中，我深深的體會到自己做得還不夠好，對群眾的心聲了解地還不夠全面，但是我有一顆人大代表熾熱的責任心和奉獻精神，我將加倍珍惜人大代表的榮譽，時刻牢記代表使命、切實履行代表職責，努力工作，回報社會，不負人民對我的信任和重托! 謝謝大家!
學期教師代表述職報告篇十六
aa，女，1980年6月生，1999年畢業(yè)于江蘇省海州師范，同年8月分配到灌云縣侍莊中心小學。xxxx年獲得大專學歷。先后任數(shù)學備課組長、教研組組長，少先隊大隊輔導員，班主任，教科室主任?，F(xiàn)任灌云縣侍莊中心小學教科室主任，先后被評（聘）為灌云縣優(yōu)秀教師、灌云縣先進教育工作者、灌云縣數(shù)學學科帶頭人，灌云縣德育先進工作者，侍莊鄉(xiāng)骨干教師、侍莊鄉(xiāng)十佳教師，侍莊鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。
20xx年12月由連云港市專業(yè)技術人員職稱辦公室評為一級教師，現(xiàn)受聘灌云縣侍莊中心小學一級教師已滿五年，任職期間業(yè)績突出，符合申報高級教師的條件，現(xiàn)申報小學高級數(shù)學教師資格。
(一)思想品德。
我特別注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協(xié)作，服從安排，與人為善。
（二）工作業(yè)績。
任現(xiàn)職以來的五年是本人努力學習、摸索實踐、不斷進步和成長的五年，五年來本人一直以實際行動，力求做一名研究型、學習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤點過去五年業(yè)績，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”?，F(xiàn)僅將任現(xiàn)職以來工作業(yè)績羅列如下：
1.教學成績：
完成小學數(shù)學四年級到六年級的教學輪回后就一直擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學，20xx-20xx年學年度擔任五年級雙班數(shù)學教學，期中、期末考試成績和平時考試的'平均分和優(yōu)秀率均在鄉(xiāng)內同類學校班級中名列前茅，在xxxx年鄉(xiāng)考試中，所擔任的班級數(shù)學考試平均分排年級第一。熟悉新課程標準及數(shù)學教學理論，熟悉現(xiàn)代教育技術，并建有自己的數(shù)學博客，為縣鄉(xiāng)出數(shù)學考卷。
2.參與的科研課題：
(2)參與連云港市綜合實踐課題“小學綜合實踐活動課程與學科課程整合策略研究”。在連云港教育網上建立99數(shù)學博客；在小學數(shù)學網上建立月亮blog。
3．輔導學生獲獎情況：
xxxx年輔導常蘇翰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等獎；xxxx輔導徐艷杰同學獲全國中小學生“可一杯”金鑰匙競賽二等；20xx年鄉(xiāng)口算比賽中獲優(yōu)秀輔導教師獎；xxxx年獲鄉(xiāng)小數(shù)報比賽一等獎；xxxx年獲鄉(xiāng)“華羅庚”杯競賽一等獎。
4．所獲縣鄉(xiāng)級以上榮譽：
20xx年灌云縣政府評為“優(yōu)秀教育工作者”；xxxx年教育教學工作成績突出，被灌云縣教育局評為“優(yōu)秀教育工作者”；20xx年教育工作突出被縣教育局評為“德育先進工作者”；xxxx年被縣教育局聘為“數(shù)學學科帶頭人”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“十佳教育工作者”；xxxx年被侍莊鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀班主任”。
5．科研成果獲區(qū)級以上獎勵：
xxxx年論文《課改中的有效數(shù)學課堂教學》獲連云港市三等獎；xxxx年《數(shù)學課的幾點思考》獲灌云縣一等獎；xxxx年《多媒體技術在小學數(shù)學教學中的運用》獲縣二等獎；xxxx年《小學數(shù)學教學生活的初探》獲縣二等獎；xxxx年《在小學數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力》獲縣二等獎；xxxx年《平行四邊形面積計算》獲縣二等獎；xxxx年《愛‘在青春前期》獲縣二等獎；20xx年《以情優(yōu)教》獲縣二等獎；xxxx年《如何讓學生由“學會”到“會學”》獲縣二等獎。20xx年“小學語文數(shù)學現(xiàn)場備課”獲縣一等獎；xxxx年“小學數(shù)學試卷會卷比賽”二等獎。
6．近年承擔縣級以上公開課、報告和講座：
7．近年參與的培訓：
xxxx年11月參加江蘇省中小學班主任網絡培訓獲結業(yè)證書；xxxx年參加六年級新教材培訓并獲得合格證書；20xx年7月參加小學英語培訓并結業(yè)；20xx參加江蘇省《信息與技術》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年12月參加連云港市專業(yè)技術職稱辦公室組織的《辦公自動化》培訓考核并獲得合格證書；xxxx年6月參加《教師教育技術能力》培訓考試并獲得合格證書；1999年10月參加連云港市《教師基本功訓練》考核合格；1999年參加江蘇省教師《現(xiàn)代教育技術》考試并取得合格證書。
學期教師代表述職報告篇十七
本學期我擔任了本班公路工程造價編制和公路工程施工監(jiān)理基礎兩門學科的課代表，我深感榮幸能夠獲得本月的優(yōu)秀課代表稱號。我非常感謝我班的同學對我工作的大力配合和老師們對我的信任。
作為兩門專業(yè)課的課代表，我要學習的有很多，也能收獲更多的東西，所以我很樂意地去做這個工作。
要做一個好的課代表不僅僅只是把平時上課的考勤情況發(fā)送到我們學院的考勤群里就完事了，還應該幫助班上的同學們發(fā)現(xiàn)他們學習中存在的問題，使他們的學習更上一層樓。我作為兩門專業(yè)課的課代表所肩負的責任還應該是多多調動同學們上課的學習熱情和對課中課后習題的積極性。
課代表這個職務讓我付出努力的同時也讓我豐富的自己。因為這個工作我和同學們的關系處的非常融洽，得到了大家的一致信任。而且作為兩門課的課代表讓我與老師的溝通更多了，對于一個性格有點內向的我?guī)椭艽?。在與老師們學習上的提問中我學到了更多的方法和專業(yè)知識。
雖然我現(xiàn)在勝任著兩門課的課代表并且獲得了本月的優(yōu)秀課代表稱號，但是我在平時工作匯總中仍然有著一些有待提高的地方。作為我們班這個溫馨的大家庭中的一員，我有信心在接下來的的課代表工作中努力提高做到最好，做一名更為優(yōu)秀的課代表。
學期教師代表述職報告篇十八
我是伍大洲，我在本學期擔任英語科代表，主要負責同學們的英語早讀，英語作業(yè)情況和管理英語課前紀律以及可幫助同學們學習，指導英語作業(yè)等。從開始接管到初一下學期結束的一年中，我發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，與同學們再英語這一方面存在的問題做總結。在這一年中，每天的早讀，與收作業(yè)，科代表都按照老師的計劃完成了，部分同學在這一年中也慢慢提高了成績，但是我與同學們在英語方面還是有些不足，可以改正的地方。
自身的不足：
2：收作業(yè)時必須收齊了再交給老師，晚交作業(yè)的應當?shù)怯浐茫儆孟抡n時間去催收作業(yè);。
3：自己作為英語科代表在學習方面，上課時只會叫別人回答問題，但自己卻坐在那里不動，缺乏了主動性。應積極與老師互動交流，改掉屬于“語言派”的習慣。學習成績也應當有所提高，不應該越來越落后。
同學們的不足：
5：請同學們少在課堂講話，避免影響老師講課效率，或影響同學的聽課。
希望同學們盡所能的減少或改正以上問題。
學期教師代表述職報告篇十九
秋季學期是xx二中教師隊伍建設的收獲季節(jié)，先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱號，后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學校領導對教師隊伍建設的重視，給予了我工作強大的行政支持!自7月?lián)蝬x二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級主管部門的肯定。在xx月5日召開的全市教師管理工作會議上，市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言，我倍感榮幸。
本學期，在校委會的領導下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領導交辦的任務一絲不茍，按時高質完成，在暑期和秋季學期做了以下工作。
一、參與了教師高級職稱的評審，做好了教師高級、一級專業(yè)技術職務申報的服務工作。
二、在鄒xx校長的具體指導下，暑期為在我校舉行的地理學科新課標新教材省級培訓服務。
三、在鄒xx校長的直接指導下，制定了學校教師暑期集訓方案;在汪受文校長的領導下，做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務考試的組織實施等工作。
四、在汪xx校長的直接領導下，完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長的具體指揮下，在總結上學期得失的基礎上，在開學初早謀劃、早行動，制定了學校——xx學年的教科研工作計劃，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對學校教師隊伍建設工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動，積極與教研組長溝通，以“圖文并茂”的形式記錄學校教科研活動，在活動結束后教研組長撰寫活動綜述，教科室及時總結，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施，整個活動有始有終。
七、按照市教育局的要求，扎實開展“美語·禁語”的征集評選，通過活動提煉教師最美用語，明確教師禁忌用語，引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會領導下，各學科成立中心教研組，實施“青藍工程”，加強教師隊伍建設，我積極與教研組長溝通，將每學期的.校本培訓活動逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動的過程管理，以教研課題研究積極推進課堂教學改革，建設“協(xié)作·共進”的教研文化。
九、參與學校聯(lián)校協(xié)作活動方案的制定和實施，在11月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導活動。
十、我認真值班，按要求排查安全隱患，積極完成學校領導交辦的各項工作，協(xié)助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務的完成、義務教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作，現(xiàn)正在汪受文校長的直接領導下，進行我校的“教師信息技術應用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職，都是一次工作的總結反思，在回顧工作的同時，反問自己有沒有辜負學校領導和同志們的信任，勞作有沒有做到務實、創(chuàng)新，是否有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對學校的發(fā)展起到了推進作用。過去的一學期，感謝同志們對我工作的支持，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對學校和教師的發(fā)展是有益的。
學期教師代表述職報告篇二十
各位領導、全體選民：大家好!
我叫許德勝,是華中科技大學光電子學院的教職工，民進華中科技大學主校區(qū)的支部主委。承蒙各位選民信任，xx年9月，我當選為武漢市洪山區(qū)第十三屆人大代表（屬關山代表團）。兩年多來，我努力提高自身素質、以對人民負責、受人民監(jiān)督的態(tài)度,忠實地代表廣大人民的根本利益，依照憲法和法律賦予人大代表的各項職權，積極參加行使國家權力，努力當好人大代表。在各級領導的指導及全體選民的大力支持下，按照人大代表的職責要求，我開展了相關工作。
一、加強相關知識的學習。
人大代表不僅僅是一個稱號、一種榮譽，更是一份責任。做好人大代表，就要不辜負選民的期望，如實反映人民群眾的心聲，維護群眾的利益。作為一名在高校工作的代表，我更是深刻地體會到學習的重要性。一是向老代表和內行人士學習，掌握方式方法，吸取知識營養(yǎng)，提高自身素質和能力。二是積極參加培訓。三是認真學習人大工作的.業(yè)務知識，為履行職責打牢基礎。當選人大代表以來，我認真學習了《憲法》、《代表法》、《國家公務員法》、《物權法》、《信訪條例》等法律法規(guī)，學習了《中國人大》、《人民意志》等政府定期寄送的文件資料，參加了司法知識培訓。通過學習，在知法、懂法、用法、守法方面有了進一步的提高。
二、積極參加區(qū)人大組織的各項活動。
參加一年一度的人民代表大會，是代表最主要、最基本的權力，是代表最主要的職能和義務之一，也是每位人大代表參與管理地方國家事務的集中體現(xiàn)。我對此非常重視，每次認真出席會議。
xx年9月各選區(qū)完成新一屆人大代表選舉后，xx年10月下旬洪山區(qū)人大常委會和關山街人大工作委員會組織人大代表開展了一系列的活動。我積極參加了培訓和實地視察洪山區(qū)建設和發(fā)展實況，聽取老代表介紹經驗，學習人大代表工作手冊，聽取洪山區(qū)政府對本區(qū)經濟社會發(fā)展情況介紹，政府工作報告修改征求意見，聽取洪山區(qū)人民檢察院、洪山區(qū)人民法院工作匯報，為在xx年、xx年年、20舉行的洪山區(qū)人大第一次、第二次、第三次、第四次全體會議做好充分準備。人大會議期間審議了各項議案、報告和決定等，使之充分反映人民群眾特別是基層群眾的意見和要求，使人大制定的各項法律、法規(guī)，通過的各項決議，既體現(xiàn)黨的主張，又符合廣大人民的根本利益和要求。
其中，xx年年4月3日參加關山地區(qū)市區(qū)人大代表學習傳達全國人代會精神報告會、xx年年7月31日，參加了洪山區(qū)工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃咨詢會。xx年年8月2日參加了洪山區(qū)第十三屆人大召開的第二次全體會議，選舉了新一屆區(qū)政府區(qū)長。
年6月，在關山街人大工委組織區(qū)代表開展專題學習講座上，通過大量圖片，介紹了3月份考察和訪問俄羅斯（莫斯科、圣彼得堡）的情況，并從城市規(guī)劃和管理、環(huán)境保護等方面與我國進行了對比和分析。
先后多次參加了人大建議案的落實督辦工作。
三、與選民保持密切的聯(lián)系。
始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系，接受人民的監(jiān)督，及時反映人民群眾的呼聲，樂于代言，敢于直言，善于獻言，切實維護群眾的合法利益，努力不辜負人民的信任。本人通過積極參加區(qū)人大組織的視察、調研、走訪、評議等活動，通過學校每月13日的代表接待日制度，通過電子信箱等方式，廣泛深入地了解民情、民意，關注人民群眾關心的熱點、難點問題，廣泛征求人民群眾的意見，依照法律和有關規(guī)定，及時向有關部門反映人民群眾的意愿和要求。保證選民的意志和利益通過國家機關得到充分表達和實現(xiàn)。
四、反映呼聲，表達民意。
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