讀后感是對(duì)自己閱讀過(guò)程的總結(jié)和反思。讀后感可以結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)的書(shū)籍,來(lái)拓展對(duì)書(shū)中主題的理解和解讀。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,供大家參考。在這些范文中,作者們通過(guò)深入思考和精彩的表達(dá),將自己的感受與書(shū)中的內(nèi)容相結(jié)合,形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,同時(shí)也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以借鑒他人的思路和表達(dá)方式,提升自己寫(xiě)讀后感的能力,使自己的讀后感更加出彩。大家一起來(lái)看看吧。
草船讀后感覺(jué)篇一
三國(guó)期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對(duì)他百般刁難。
周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮笑了笑,說(shuō):“十天時(shí)間太長(zhǎng),我保證三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎么處罰!”周瑜聽(tīng)后非常高興。
隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時(shí),諸葛亮下令把船一字排開(kāi),讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來(lái)攻打,大霧很大又看不清情況,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人上面。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì)。輕輕松松的就“借”到了箭。
讀了這個(gè)故事,我非常敬佩諸葛亮這個(gè)人物,尤其是他對(duì)天文知識(shí)的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候,他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確,不怪別人說(shuō),“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
本單元,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國(guó)演義》中的一個(gè)章節(jié)。看完這本書(shū)后,我既佩服諸葛亮的聰明才干,又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人。
本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。不過(guò)諸葛亮并沒(méi)有造箭,而是“借箭”。當(dāng)諸葛亮向曹操“借”箭回來(lái)后,周瑜自嘆不如。
諸葛亮是個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人,他的計(jì)不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文,才能預(yù)測(cè)三天后會(huì)有大霧;曉地理才能使船更快回營(yíng);識(shí)人心才能知道魯肅是個(gè)忠厚誠(chéng)實(shí)的人,如果魯肅把諸葛亮的計(jì)劃告訴給周瑜,那么他的計(jì)劃就會(huì)被破壞。他還知道曹操是個(gè)生性多疑的人,才使出了草船借箭這一計(jì)。之所以他的計(jì)能夠成功,是因?yàn)橹T葛亮能夠刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸,還妒忌別人比自己聰明。
所以,我們要像諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí),用智慧來(lái)證明自己。
草船讀后感覺(jué)篇二
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)既像一位慈祥的智慧老人,不斷啟迪我們,教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚挥窒袷且晃徽嬲\(chéng)的朋友,跟我們面對(duì)面地交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們涌起對(duì)美好生活的憧憬,并勇于追求!現(xiàn)在,我和媽媽常常共同閱讀一本好書(shū)或是文章。在讀過(guò)之后,我們總是會(huì)談?wù)劯髯缘南敕ê透惺?。通過(guò)從不同的思考點(diǎn)來(lái)評(píng)析書(shū)籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時(shí),他們也能知道我的所感所想?!吨袊?guó)四大名著》是一套眾人皆知的偉大巨作。最近,我和媽媽一起看了這本讓我受益匪淺的書(shū)。名著中的一篇文章——《草船借箭》后,讓我深受感動(dòng),讓我受益匪淺。
《草船借箭》這篇文章主要講了:三國(guó)時(shí)期,諸葛亮使用計(jì)謀,把二十只船插滿稻草人,趁大霧鎖江,風(fēng)吹大浪時(shí),立刻佯裝進(jìn)攻曹營(yíng),引誘曹軍放箭射擊稻草人,曹操果然中計(jì),最后諸葛亮順利獲得十萬(wàn)支箭,提前完成周瑜交給的任務(wù)的故事。
當(dāng)我讀到:“孔明笑曰:‘唔料曹操于重霧中必不敢出。唔等只顧酌酒取樂(lè),待霧散便回’。”這句話的時(shí)候,我知道諸葛亮不但精通天文、地理,而且十分了解曹操個(gè)性,知道曹操是個(gè)疑心很重、做事謹(jǐn)慎的人。當(dāng)我讀到:“亮于三日前已算定今日有大霧,因此敢任三日之限。公瑾教我十日完辦,工匠料物,都不應(yīng)手,將這一件風(fēng)流罪過(guò),明白要?dú)⑽?。我命系于天,公瑾焉能害我哉!”這句話的時(shí)候,我又知道了周瑜是個(gè)心胸狹窄的人,魯肅是個(gè)忠厚、老實(shí)的人,而諸葛亮是個(gè)顧全大局、神機(jī)妙算、辦事胸有成竹的人。他們?nèi)齻€(gè)人的對(duì)比,突出了諸葛亮的偉大形象。
諸葛亮之所以這么聰明,并且成為一代軍師,我想完全是他從小勤奮學(xué)習(xí)、善于觀察、認(rèn)真積累知識(shí)的結(jié)果。對(duì)比現(xiàn)在,我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,但我們同學(xué)當(dāng)中有些人不好好珍惜,有時(shí)上課打磕睡,聽(tīng)課一知半解,考試得過(guò)且過(guò)。如果這樣下去,怎么能學(xué)好本領(lǐng)、長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)呢?我讀了這篇文章后,暗暗下決定,一定要從小刻苦學(xué)習(xí),以免“少年不努力,老大徒傷悲”,讓古人笑話。
諸葛亮草船借箭,為什么能把曹操騙了,借得了十萬(wàn)支箭,原因在于他知道自己的長(zhǎng)處,更了解曹操的缺點(diǎn),然后利用了曹操的缺點(diǎn),最后就取得成功。從這一點(diǎn)來(lái)看,有時(shí)候我們學(xué)校和其他學(xué)校開(kāi)展一些文體比賽,如果我們學(xué)校的老師事先能充分了解其他學(xué)校的不足之處,也掌握自己學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),那么我們就很容易取得勝利。這也是一種有益的啟發(fā)。
《草船借箭》這篇文章也告訴我們,做任何事情都要懂得方法,都要鎮(zhèn)定;做人一定要顧全大局,才能得到大家的尊敬和信任。我希望這篇文章對(duì)我今后的進(jìn)步起到很好地促進(jìn)作用,大家不妨也來(lái)讀一讀。
草船讀后感覺(jué)篇三
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的'一個(gè)故事,故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,想陷害他。諸葛亮同周瑜斗智,巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前,周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能,并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文,我情不自禁地想:諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么呢?他給了我們什么啟示呢?經(jīng)過(guò)思考,我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)鍵原因是:諸葛亮知天、知地、知人,善于謀劃。具體說(shuō)是:一、諸葛亮熟悉氣象變化,知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況,把船停在受箭最佳的地方,回來(lái)的時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼,深知魯肅為人忠厚,不會(huì)泄露借船機(jī)密,敢請(qǐng)他幫忙;知道曹操多疑,用兵謹(jǐn)慎,不敢輕易出兵,只會(huì)放箭壓陣;明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密,巧妙安排,充分利用有利條件。如:巡排草船,精心偽裝;利用大霧,逼近曹寨;擂鼓吶喊,虛張聲勢(shì);箭滿歸來(lái),順風(fēng)順?biāo)?/p>
諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是:作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力形成各方面的素質(zhì),只有博學(xué)多聞,素質(zhì)全面的人,才能在各種復(fù)雜的情況面前從容自若地應(yīng)付。
啟示之三是:做人應(yīng)該寬宏大量,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾,要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力,讓別人佩服你,決不可以采取譏諷、造謠,甚至中傷陷害的卑鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的目的,因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。
啟示之四是:我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想,做事沒(méi)有條理,沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下,又不采取周密行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。
總之,我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西,努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)高尚的人。
草船讀后感覺(jué)篇四
今天,我從網(wǎng)上觀看了《草船借箭》這一部電影,從中懂得了不少道理。
諸葛亮面對(duì)周瑜的刁難,并不感到灰心喪氣,而是爽快地答應(yīng)了,還說(shuō)只用三天就能完成任務(wù)。在這三天里,諸葛亮用自己的智慧,在大霧彌漫的第三天晚上,騙取了曹軍10萬(wàn)支箭,使得周瑜不得不佩服得五體投地。
從《草船借箭》這一部電影中,我明白了這樣一個(gè)道理:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不能說(shuō)放棄就放棄,而是應(yīng)該想辦法去克服困難。
在生活中有許多這樣的例子,比如:小王遇到困難時(shí),不是輕易放棄,而是勇敢地去面對(duì),去思考,最終他戰(zhàn)勝了困難。
我要以諸葛亮為榜樣,向他學(xué)習(xí),愛(ài)思考,成為一個(gè)智勇雙全的人。
草船讀后感覺(jué)篇五
每當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》中草船借箭故事的時(shí)候,都十分敬仰諸葛亮,他真不愧是智與勇的化身,草船借箭讀后感400字。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,諸葛亮知道曹操疑心大,不會(huì)水上交兵,于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn):勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到每次游泳都被稱為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得最好的決心,只有這樣才能走向成功的道路,讀后感《草船借箭讀后感400字》。
草船讀后感覺(jué)篇六
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格,成功完成了任務(wù)的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢?
第一、諸葛亮知天文,他早已知道第三天會(huì)有大霧,所以前兩天都按兵不動(dòng),直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí),諸葛亮如果對(duì)地理不熟悉,很有可能被曹操的追兵追上,正是因?yàn)樗煜?,他才能快速返回將箭運(yùn)回東吳。
第三、諸葛亮識(shí)人心。首先諸葛亮識(shí)周瑜的心。周瑜心胸狹窄,心眼小,嫉妒自己,所以早就想好了對(duì)策。其次,諸葛亮識(shí)魯肅的心,他知道魯肅忠厚老實(shí),信守諾言,所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識(shí)曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑,不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵,所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后,我十分佩服諸葛亮,我以后也要像他一樣,做一個(gè)神機(jī)妙算,知天文,曉地理的人!
草船讀后感覺(jué)篇七
《草船借箭》是中國(guó)著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后,我感覺(jué)好多了。
周瑜在故事中是小心眼的??吹街T葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來(lái),周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。
當(dāng)我讀到這封信時(shí),我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人,處處與自己作對(duì),但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有多少人像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很好,而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí),還在背后講長(zhǎng)故事和短故事。他們甚至說(shuō)別人的壞話。他們不能吃葡萄和說(shuō)酸葡萄,這使他們無(wú)法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突,這是很正常的,但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較,不得不原諒別人。你必須得到我。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠,我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。
草船讀后感覺(jué)篇八
我喜歡看書(shū),但我更喜歡四大名著。俗話說(shuō):“家貧出孝子,亂世出英雄?!彼拇竺凶顬榧妬y的、英雄最多的,要數(shù)《三國(guó)演義》了。
這一周,張老師剛給我們講了四大名著中的四篇課文,其中《三國(guó)演義》中的《草船借箭》這篇文章,讓我感悟很深!
《草船借箭》這篇課文寫(xiě)的是,周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,就想借機(jī)殺人。他讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,他想諸葛亮十天之內(nèi)肯定造不好這么多箭,這樣就有理由把他殺了,諸葛亮一死,蜀國(guó)沒(méi)有了謀臣,就不再是吳國(guó)的對(duì)手了。諸葛亮知道周瑜的用心,就特意立下軍令狀,說(shuō)三天之內(nèi)就可以造好十萬(wàn)之箭。結(jié)果出周瑜所料,諸葛亮只用了三天,就得到了十萬(wàn)支箭,這更讓周俞自嘆不如。
周瑜心胸狹窄,嫉妒才能,他比不過(guò)諸葛亮就想法設(shè)法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識(shí)透了他的陰謀,諸葛亮懂天文,知地理,識(shí)人心,巧計(jì)謀,他胸有成竹,非常有信心,利用天時(shí),巧借曹操的十萬(wàn)支箭,最終還是贏了周瑜??梢?jiàn),做人要心胸開(kāi)闊,不能妒賢嫉能。而且,遇到事情,不能按習(xí)慣的方法去做,要學(xué)會(huì)變通,要出其不意,就可以取得成功。
我在生活中也有這樣的經(jīng)歷,媽媽怕我成績(jī)提不高。就給我買了課后試卷,我看了一下感覺(jué)很簡(jiǎn)單,媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會(huì)做,按老師教的方法試了好幾次,總會(huì)卡殼。媽媽就讓我看答案,看了之后茅塞頓開(kāi),一下就做對(duì)了。原來(lái),換個(gè)位思考一下就會(huì)得到正確答案。
有一次,我和朋友商量好第二天去爬山,但我在約定地點(diǎn)等了她好久,她沒(méi)有來(lái)。我就想這樣沒(méi)有信譽(yù)的朋友還等她干什么?就氣沖沖的回了家?;氐郊液髬寢尭嬖V我,我那位朋友來(lái)我家了,她說(shuō)她媽媽生病了,她要在家里看弟弟妹妹,出不來(lái),下一次一定和我一起去爬山。我聽(tīng)到這話很愧疚,我也有錯(cuò),不該這樣想她,我為什么不換位思考呢!
讀了《草船借箭》這篇文章,我明白了兩個(gè)道理:一、做一件事要換位思考,才能得到最好的結(jié)果。二、只有心胸開(kāi)闊的人才會(huì)站得更高,看得更遠(yuǎn)。像周瑜那樣心胸狹窄的人,到頭來(lái)害人害己,得不償失。
草船讀后感覺(jué)篇九
君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。今天,我讀了《草船借箭》的文章,他給了我啟示:我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí),用自己的智慧正視自己的成績(jī)。
周瑜很嫉妒諸葛亮的才能,一天找借口與曹軍交戰(zhàn),讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭。可諸葛亮說(shuō)三天就可以,若不能完成,甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天,諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨,讓軍士們擂鼓吶喊受箭,滿載而歸。周瑜長(zhǎng)嘆:“我真不如他!”
諸葛亮不斷上進(jìn),讓自己心胸更開(kāi)闊,知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理,想找借口殺自己,為了蜀國(guó)的未來(lái),沒(méi)有以怨報(bào)怨,用自己的聰明才智向曹操借了箭,和吳國(guó)一起共同抗曹。
心胸開(kāi)闊,能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。
草船讀后感覺(jué)篇十
我喜歡看許多的書(shū),可是在這些書(shū)中,讓我最喜愛(ài)的是《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。
這個(gè)故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮說(shuō)只需三天,并立下了軍令狀。還請(qǐng)魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時(shí),諸葛亮和魯蕭去曹營(yíng)"借"箭。"借"箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,鈴聲剛響,曾老師快步走進(jìn)教室,在黑板下飛快地寫(xiě)起了一道思考題說(shuō):"同學(xué)們,現(xiàn)在拿出2號(hào)本開(kāi)始做黑板上的這道思考題。"我一看題目,信心十足認(rèn)為自己一定能做對(duì),我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過(guò),我認(rèn)真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展,這時(shí)候,曾老師開(kāi)始在黑板上講評(píng)這道題。講完后,我茅塞頓開(kāi),我剛才的方法只用換一個(gè)角度想就行了呀。
一次,我在一本書(shū)中看過(guò)這樣一則故事,講了一位阿姨開(kāi)了一個(gè)時(shí)裝展,就在時(shí)裝展的前幾天,衣服還沒(méi)有做完,阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展,沒(méi)想到還受到人們的喜愛(ài)。
讀了這個(gè)故事我明白了,做一件事可以從多個(gè)方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點(diǎn)也正是他讓我敬佩的地方,值得我學(xué)習(xí)。
草船讀后感覺(jué)篇十一
今天,我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》。讀完后,我深受啟發(fā)。
文中講了周瑜讓諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮不但不勉強(qiáng),還當(dāng)面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了二十條船,在第三天四更時(shí),憑借大霧向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭。周瑜聽(tīng)了,自嘆不如。
諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局,而且心胸寬廣,膽識(shí)過(guò)人。接近曹軍水寨時(shí),毫不猶豫,鎮(zhèn)定從容,他憑著自己對(duì)曹操多年的觀察,知道曹操一定不敢派兵出來(lái)。而且諸葛亮知天文曉地理,知道第三天三更時(shí)會(huì)有大霧。他神機(jī)妙算、料事如神,值得我們學(xué)習(xí)。
請(qǐng)葛亮為什么那么足智多謀?全因?yàn)樗矚g看書(shū)。諸葛亮識(shí)人心,也全靠他長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心觀察。我們也要像諸葛亮一樣,觀察身邊每一個(gè)人,多看書(shū),多思考,就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。
魯肅也值得我們學(xué)習(xí)。他幫了諸葛亮的忙,而且說(shuō)話算數(shù),沒(méi)有向周瑜透露諸葛亮的計(jì)劃,所以,我們也要向魯肅一樣,忠厚老實(shí),言而有信。
《草船借箭》真好看??!學(xué)習(xí)了這篇課文,我對(duì)《三國(guó)演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
草船讀后感覺(jué)篇十二
暑假期間我讀了好幾本書(shū),其中最喜歡的是《三國(guó)演義》。書(shū)有有一個(gè)故事我特別喜歡,那就是《草船借箭》了。三國(guó)時(shí)期,曹操攻打東吳,蜀國(guó)、吳國(guó)聯(lián)合對(duì)戰(zhàn)。
一天,周瑜命令孔明說(shuō):“你要在三天之內(nèi)做好十萬(wàn)支箭?!笨酌髡f(shuō):“好!”
第一天的晚上,他對(duì)周瑜的手下—魯肅說(shuō):“你幫我做二十只小船和四十個(gè)稻草人,把草人安在船上就可以了?!睍r(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在過(guò)去,也到了第三天的晚上,魯肅對(duì)孔明說(shuō):“你還沒(méi)做完箭??!明天你想你的頭落地嗎?!”“魯肅,走?!薄叭ジ蓡??”“去船上喝酒??!”“走走走!”二十只船向曹營(yíng)駛?cè)?,因?yàn)橛徐F,所以曹操命令放箭?!昂昧?,箭夠多了,”因?yàn)榧忌湓诓萑松狭?。“可以走了,回去之后,箭已?jīng)超過(guò)了十萬(wàn)只箭。
諸葛亮真是神機(jī)妙算,我們要像他那樣仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是像他那樣虛心,寬宏大量,心寬闊,用自己的智慧來(lái)證明自己。
所以,我們要心胸廣闊,這樣才能做一個(gè)有用的人!
草船讀后感覺(jué)篇十三
假期里,我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書(shū),也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師,竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小作文撕得粉碎。面對(duì)媽媽不厭其煩地教導(dǎo),我有些憤怒地看著媽媽,甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書(shū),積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
草船讀后感覺(jué)篇十四
新學(xué)期開(kāi)始了,我學(xué)到第十九課時(shí),發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫(xiě)的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫(xiě)的是:周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
學(xué)完課文,我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見(jiàn)別人的才干比自己強(qiáng),不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天,周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。在周瑜看來(lái),諸葛亮肯定完不成這個(gè)任務(wù),到時(shí)候就可以用軍法來(lái)處置他,諸葛亮也無(wú)話可說(shuō),自己還可以除掉一個(gè)心頭大患。
但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早就看得一清二楚,他不過(guò)是將計(jì)就計(jì)。諸葛亮對(duì)怎么借箭其實(shí)心里早已經(jīng)有了計(jì)劃。諸葛亮算好了天氣,知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦劭梢院芸鞂⑺麄兯突厝?諸葛亮也算好了受箭的方法,二十條船以繩索相連,一字?jǐn)[開(kāi),兩面受箭;他也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,諸葛亮還知道周瑜聰明過(guò)人,所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的`借箭計(jì)劃得以成功。
其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的,是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出天氣;他懂心理,打心理仗,摸清每個(gè)人的想法“對(duì)癥下藥”。諸葛亮的成功不是偶然的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期苦讀潛心研究才得到的。這也讓我明白了一個(gè)道理:知識(shí)是靠自己去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦
學(xué)習(xí)
。從《草船借箭》中我還懂得了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的
成績(jī)
。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)
比我成績(jī)好,這時(shí)我做的并不是嫉妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。一篇課文讓我明白:只要虛心、勤于學(xué)習(xí),擁有了豐富的知識(shí),不管多困難的任務(wù),都有可能完成!
讀過(guò)《草船借箭》的人都知道,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。雖然最后他未能成功的興復(fù)漢業(yè)。但他,告訴了我,敢于冒險(xiǎn)才有機(jī)會(huì)。草船借箭就說(shuō)明了這個(gè)道理。當(dāng)時(shí),諸葛亮被周瑜所逼迫,讓他在不可能的情況下造出十萬(wàn)枝箭來(lái),于是諸葛亮就算出一個(gè)大霧之天,與魯肅一起完成了去曹營(yíng)“草船借箭”的神奇之舉,痛痛快快地向周瑜交了差。在這里,我看到了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)的諸葛亮,而不是一個(gè)謹(jǐn)慎的諸葛亮。其實(shí)諸葛亮自保的方法可以有很多,可他卻選擇了冒險(xiǎn)。他能夠算出哪天早晨江上有霧,他能夠判斷出曹兵不敢出來(lái)迎擊,他能夠想到曹兵一定放箭,但是他能夠肯定曹兵不會(huì)放“火箭”嗎?一切都是未知。要知道此時(shí)諸葛亮的“東風(fēng)”還沒(méi)借過(guò)來(lái),大江之上刮的還是西北風(fēng),如果曹操靈機(jī)一動(dòng):“放火箭”!后果會(huì)怎么樣?他一定想過(guò),可他還是選擇了去冒險(xiǎn)。因?yàn)樗靼祝幻半U(xiǎn),自己連機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。 法國(guó)一位叫居友的學(xué)者說(shuō)過(guò):“卓越的人,便是在思想上或在行為上最能追求,最能冒險(xiǎn)的人” 。有些人一生碌碌無(wú)聞,就是因?yàn)樗麄儧](méi)有
勇氣
接受人生的挑戰(zhàn)。他們畏懼困難和失敗。有一顆種子,它這樣想:如果我往上長(zhǎng),一定會(huì)碰到堅(jiān)硬的石頭;如果我往下扎根,可能會(huì)傷著自己脆弱的神經(jīng);如果我長(zhǎng)出幼芽,一定會(huì)被蝸牛吃掉;如果我開(kāi)花結(jié)果,一定會(huì)被小孩連根拔起,還是躺在這里舒服、安全
。終于有一天,一只覓食的公雞將它啄進(jìn)了肚子里??磥?lái),不敢冒險(xiǎn)就不能獲得成功,種子永遠(yuǎn)就不能開(kāi)花結(jié)果。我要努力,努力地向諸葛亮學(xué)習(xí)。敢于冒險(xiǎn),擁抱成功。
《草船借箭》寫(xiě)了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心,順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。
諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?,還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會(huì)出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿部隊(duì)來(lái)說(shuō)吧,為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話,只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。
有一天,我出門時(shí)看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車,車上裝滿了坦克,車后還跟著通信車、醫(yī)護(hù)車、發(fā)電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數(shù)了數(shù),大概有600多輛。我忙跑回家問(wèn)爸爸這些車要去哪里,爸爸說(shuō)這些車是要去野外進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我想部隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事,是為了在打仗時(shí)有過(guò)硬的本領(lǐng)。
大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書(shū)都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫(huà)棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)……這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。
記得有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),結(jié)果課前準(zhǔn)備沒(méi)有做好,上課時(shí)他學(xué)習(xí)效果很不好,作業(yè)沒(méi)法做,受到了老師的批評(píng),從此他接受了教訓(xùn),每節(jié)課前都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。
《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如部隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。
我最喜歡里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來(lái)二十條船,
六百
名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開(kāi),然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng),急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓-弩手放箭,一時(shí)間,萬(wàn)箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營(yíng),大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢(shì),而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功,拼命放箭,一會(huì)兒工夫,二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營(yíng),邊撤邊喊:“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì),再要追時(shí),可諸葛亮的船順風(fēng)順?biāo)?,怎么追得?諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬(wàn)支。這一計(jì),使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強(qiáng)了。我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機(jī)妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園
生活
,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因?yàn)樽约旱囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過(guò)人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)。
草船讀后感覺(jué)篇十五
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我就閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)??赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士與草把子。第三天四更時(shí),諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這時(shí),大霧漫天,對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩*朝來(lái)船射箭。船兩邊的草把子都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如。
我敬佩諸葛亮,他上知天文,下知地理、足智多謀、神機(jī)妙算。我也敬佩他為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中。我還敬佩他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)??偠灾?,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
而周瑜呢,他太小肚雞腸了。做人心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@樣,才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒與嫉妒,變得快樂(lè)而充實(shí)!
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢?首先,我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)那些先進(jìn)的人,而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”,“絆腳石”,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。
草船讀后感覺(jué)篇十六
在今年的寒假里,我讀了許多好書(shū)。有:《圣經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》和《巴黎圣母院》等等。但令我印象最深刻的還是羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中《草船借箭》的故事,讓我深受感觸,受益匪淺。
《草船借箭》出自中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者是羅貫中。這部小說(shuō)寫(xiě)的是東漢末年魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治、軍事斗爭(zhēng),書(shū)中塑造的曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、周瑜等人物形象家喻戶曉。書(shū)中的許多故事,如“桃園三結(jié)義”“三顧茅店”“火燒赤壁”“空城計(jì)”等廣為流傳。
《草船借箭》主要講的是:周瑜妒忌諸葛亮,想給他下套讓他受罰。以軍事的借口讓他十天拿出十萬(wàn)支箭,諸葛亮早就看破了他的計(jì)謀,經(jīng)過(guò)推算,諸葛亮主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天。然后請(qǐng)魯肅幫忙。在第三天清晨起霧時(shí)把船開(kāi)到曹操的陣營(yíng)里,讓曹操放箭射中稻草人。就這樣,諸葛亮利用自己的聰明才智,向曹操“借”了十萬(wàn)支箭,完成了周瑜的任務(wù),讓他甘拜下風(fēng)。
《草船借箭》中我最喜歡的人物是諸葛亮,喜歡他的原因有三點(diǎn):一是他足智多謀,善于動(dòng)腦。他知道周瑜忌賢妒能,所以對(duì)周瑜有所防備,第一時(shí)間就能想到他話里的不對(duì)勁,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)周瑜是在刁難他時(shí)并沒(méi)有暴跳如雷,而是冷靜地權(quán)衡利弊。認(rèn)為自己有能力完成時(shí)才答應(yīng)下來(lái),不沖動(dòng)。二是諸葛亮神機(jī)妙算。他主動(dòng)提出把時(shí)間縮短到三天是因?yàn)樗愕降谌烨宄繒?huì)有大霧,而在清晨完成任務(wù)到時(shí)間就可以直接交差,而不是因?yàn)楹妹孀?。三是諸葛亮用人有度。他知道魯肅為人忠厚,不會(huì)把他的計(jì)劃告訴周瑜,所以放心的讓他幫忙提供完成任務(wù)所需要的東西。他知道曹操生性多疑,不會(huì)在大霧天貿(mào)然出兵,而是會(huì)選擇保守地用箭攻擊敵人。讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生,佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,了,非要弄個(gè)我是你非不可。我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融治,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
讀完了這個(gè)故事,我明白了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”的道理,所以我們不能有嫉妒之心,要做心胸寬廣,從善向上的人。我們還要向他學(xué)習(xí),遇隨機(jī)應(yīng)變,冷靜處事的能力。
草船讀后感覺(jué)篇十七
自古以來(lái)總有一些人,看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí),不是發(fā)奮努力趕上人家,而是懷著妒忌心,不擇手段。
有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?就是怕別人超過(guò)自已,當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,做出不探究別人取得好成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷,造謠。甚至中傷陷害的事情,這是多么愚味無(wú)知的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我不由想起了自已,妒忌的心理不是也曾有過(guò)嗎?
記得有這么一次,聽(tīng)寫(xiě)時(shí),和一位同學(xué)交換改作業(yè),我倆都全對(duì)了,我就跟老師說(shuō):“我全對(duì)了。”老師說(shuō)讓他檢查檢查,可是,老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué),就隨便找了一個(gè)字出來(lái)說(shuō):“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字,把土寫(xiě)成了士?!崩蠋熣f(shuō):“是對(duì)的?!笔虑殡m小,這也不是妒忌心嗎?回想起來(lái),我真是慚愧啊!
經(jīng)過(guò)學(xué)《草船借箭》這篇文章,我很慚愧??墒?,我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了,我以后再也不妒忌別人了。
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。我們一定要杜絕它,從小做個(gè)品德高尚的人。
草船讀后感覺(jué)篇十八
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來(lái)為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文,有許多過(guò)人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒(méi)想到,諸葛亮卻說(shuō),三天就能造好十萬(wàn)支箭,還要立軍令狀。不能光說(shuō)有許多過(guò)人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對(duì)比一下。用魯肅和諸葛亮對(duì)比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說(shuō)出了魯肅想都不敢想的話:"我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸。"魯肅是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過(guò)人之處,而且不是過(guò)人一點(diǎn)兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來(lái)。
周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算,想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場(chǎng)大霧借來(lái)十幾萬(wàn)支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:"軍中無(wú)戲言!請(qǐng)先生立下軍令狀!"周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬(wàn)之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算,懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神,把諸葛亮問(wèn)他借東西的是事不說(shuō)出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
草船讀后感覺(jué)篇十九
前幾天,我讀了草船借箭的故事以后,覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。
故事開(kāi)始,東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮前去幫助孫權(quán)。曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上作戰(zhàn),可是我們?nèi)贝罅康墓?。周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,否則軍法處置。諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就可以造出來(lái),還立下了軍令狀。
第3天到了,諸葛亮料到晚上會(huì)有大霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住。最后,草船上扎滿了密密麻麻的箭,諸葛亮滿載而歸。
為什么有的人有嫉妒心而不能容下比自己優(yōu)秀的人呢?那就是怕別人高自己一籌。當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就會(huì)去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊。
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,所以我們要從小就做一個(gè)心胸開(kāi)闊、品德高尚的人。
草船讀后感覺(jué)篇二十
讀了《草船借箭》,我就被它的精彩故事看得目瞪口呆,深深的被它給吸引住了。
這篇故事主要講的是,周瑜假意找諸葛亮商量軍事,實(shí)際是想要諸葛亮立下軍令狀,置他于死地。周瑜對(duì)諸葛亮說(shuō):“諸葛先生,水上戰(zhàn)斗用什么最好?”雖然諸葛亮不知周瑜所思,但也是看得出他有計(jì)謀,諸葛亮答道:“當(dāng)然是用箭最好?!敝荑ぞo接著又說(shuō):“先生跟我想的一樣!那就請(qǐng)先生十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭可行?這是軍事,可不能推辭……”我讀到這里,不禁開(kāi)始為諸葛亮擔(dān)心,因?yàn)槲抑?,短短十天之?nèi)造十萬(wàn)支箭是不可能的,哪知道諸葛亮竟一口答應(yīng),還說(shuō)三天之內(nèi)就能造十萬(wàn)支箭,真不知道他怎么想。于是帶著對(duì)諸葛亮的擔(dān)心往下看去,沒(méi)想到,諸葛亮找魯肅借了三十條船,又找一個(gè)大霧的天氣去“借箭”。原來(lái)是曹操看的大霧天氣,不敢隨意出兵,霧中諸葛亮借來(lái)的船上站滿草人,曹操看不清楚,就這樣,諸葛亮借到了十萬(wàn)支箭。
看了《草船借箭》,我知道了諸葛亮的聰明才智不是天生的,而是通過(guò)后天的'努力學(xué)出來(lái)的。他足智多謀,是因?yàn)槠綍r(shí)很愛(ài)讀書(shū),所以才能這樣的聰明。他借船的時(shí)候試了魯肅的人心,在借箭的時(shí)候也試了曹操的人心。除此之外他還懂天文,懂地理,竟然知道三天后會(huì)起霧,這樣的諸葛亮讓誰(shuí)不喜歡。怪不得說(shuō)“得諸葛亮,得天下”。
看到這,我就想到了我以前自己,我自己一直認(rèn)為我很平凡,所以我通常通過(guò)把打小報(bào)告來(lái)提高自己。在我看完這個(gè)故事之后,我覺(jué)得我很像周瑜,為了自己來(lái)陷害他人,想出各種方法,這樣讓我很不爽,甚至還有點(diǎn)內(nèi)疚??吹街T葛亮之后,我真的很羨慕他,他為了顧全大局,不惜犧牲自己。還有他好學(xué),努力,這都是我值得學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得自己一定要好好向他學(xué)習(xí),這樣我才能變得越來(lái)越好,越來(lái)越強(qiáng),長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀了《草船借箭》,讓我懂得了很多道理,如今我不再是那個(gè)不好的小孩了,讓我明白從今以后要好好學(xué)習(xí),做個(gè)像諸葛亮這種努力,好學(xué)的人。
草船讀后感覺(jué)篇二十一
在第二單元的學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了《草船借箭》這個(gè)故事,這個(gè)故事使我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是:周喻妒忌諸薄亮的才干,用十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮。諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀!然后又找魯肅幫忙利用草船向曹操”借”箭,最后,諸葛亮圓滿的完成了任務(wù)。交付了10萬(wàn)支箭。周喻自得自嘆不如!
這個(gè)故事中最讓我印象深刻的地方是諸葛亮提前就猜到了借箭當(dāng)天的天氣和水勢(shì),并猜到了曹操生性多疑,一定會(huì)住他們船上放箭,這也是最能體現(xiàn)諸曹亮神機(jī)妙算的地方!
讀完《草船借箭》這個(gè)故事,我不歸得相到了自己每當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)時(shí),我總是不去分析原因,相反,我卻希望成績(jī)好的同學(xué)下次考試中出個(gè)大差錯(cuò)。這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧??!在以后的生活中,我一定要像清葛亮那樣,專心鉆研,認(rèn)真思考,心胸寬廣。而不能像周喻那樣心胸狹窄,高傲自大。更不能為了自己的一點(diǎn)利益就背信離義。
讀了《草船借箭》這個(gè)故事,我也明白了一個(gè)道理:我們只有像諸葛亮那樣遇事令靜思考,勤奮學(xué)習(xí),心胸開(kāi)闊,刻苦鉆研,才能站得更高,看得更遠(yuǎn)!
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