學(xué)校教學(xué)工作心得感想(匯總19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-11 13:36:10
學(xué)校教學(xué)工作心得感想(匯總19篇)
時(shí)間:2023-12-11 13:36:10     小編:薇兒

時(shí)刻保持積極的態(tài)度,才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意把握好邏輯順序,做到前后呼應(yīng),層次清晰??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是一些實(shí)用的工具和資源,可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇一

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和__年級(jí)的特殊性,在__的第一學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度,從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,以保證本年度工作的順利進(jìn)行。

作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實(shí)施愛(ài)的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng),為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、班級(jí)基本情況分析。

新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我班共有40位學(xué)生,從了解情況來(lái)看,有部分學(xué)生律己不嚴(yán),學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性,也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,成績(jī)不很理想。這一學(xué)期不比以往,是九年級(jí)的第一學(xué)期,作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極備考,任務(wù)很繁重,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,圍繞學(xué)校中心工作,結(jié)合班的本班的實(shí)際情況,狠抓班級(jí)管理不放松,作為九年級(jí)的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計(jì)劃,以輔助各項(xiàng)工作的順利地開(kāi)展。

四、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度;。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求;。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營(yíng)造向上氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字,創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(4)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營(yíng)造備考氛圍。

1、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,設(shè)計(jì)不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,起到學(xué)生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(二)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì),商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題,做到月月有目標(biāo),科科有對(duì)策。

2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一管理,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展一幫一活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn),打好中考勝利仗。力?!叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確保”。

始終遵循“愛(ài)教育如生命,愛(ài)學(xué)校如家庭,愛(ài)學(xué)生如子女,愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許,四個(gè)確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,睡覺(jué),不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。”

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美好的明天。

對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,做好學(xué)生思想工作。

(四)重視學(xué)法指導(dǎo)。

1、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

4、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

五、工作進(jìn)度。

(1)學(xué)初整頓,加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

(2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理。

(3)組建班干部,明確分工與責(zé)任。

(4)做好開(kāi)學(xué)的家訪工作,全面了解學(xué)生。

(5)整頓學(xué)風(fēng)。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

(2)組織趣味體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)體能鍛煉。

(3)做好第一次月考思想動(dòng)員工作,進(jìn)行總結(jié)和表彰。

(4)配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)。

(1)開(kāi)展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

(3)進(jìn)行第二次月考。

(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育。

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育。

(2)加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育,警鐘長(zhǎng)鳴。

(3)組織學(xué)生座談會(huì)。

(4)進(jìn)行第三次月考。

(5)慶祝元旦。

20__年元月份:

(1)做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,積極迎考。

(2)加強(qiáng)學(xué)末安全知識(shí)教育。

(3)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作,積極防流堵輟。

(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。

(5)組織學(xué)生參加期末考試,做好操行評(píng)語(yǔ)與成績(jī)單發(fā)放。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇二

國(guó)培計(jì)劃第二階段即將告一段落,但是前行的腳步?jīng)]有停下?;仡櫠潭痰膬蓚€(gè)多星期的實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程,感受頗多,收獲頗多。

回顧“影子教師”實(shí)踐研修階段內(nèi)容與過(guò)程小結(jié):

3月3日在合師院圖書(shū)館干訓(xùn)樓召開(kāi)了全員動(dòng)員大會(huì)。我被分到了南門小學(xué)實(shí)習(xí)。

3月7日在我們的帶隊(duì)教師——國(guó)培小語(yǔ)班的班主任周良平教授地帶領(lǐng)下來(lái)到南門小學(xué),認(rèn)識(shí)了我的帶教導(dǎo)師羅明霞老師。

為了有效完成實(shí)習(xí)階段,從3月7日起,我與帶教導(dǎo)師如影隨形,嚴(yán)格實(shí)踐著研修任務(wù)。

1、“帶課”研修:備課共11節(jié),聽(tīng)課共18節(jié),上課2節(jié),每天批改兩組作業(yè),寫(xiě)了兩篇教學(xué)反思。

2、“帶研”研修:參加五年級(jí)的教研活動(dòng),做到“五”參加。

3、“帶學(xué)”研修:平時(shí)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,就在qq群中的“群論壇”中積極發(fā)帖:“怎樣做個(gè)好老師?”“怎樣管理班級(jí)圖書(shū)比較合理?”受到學(xué)友的高度關(guān)注。不僅如此,我還針對(duì)學(xué)友的問(wèn)題發(fā)表自己的看法與學(xué)友互相研討,并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。

4、“帶資”研修:在研修階段,做到了“五”個(gè)主動(dòng),主動(dòng)匯報(bào)培訓(xùn)心得,主動(dòng)分享專家資源,主動(dòng)搜集校本教材,主動(dòng)整理校本資源,主動(dòng)上傳校本資源。

3月22日,在合肥市永紅路小學(xué)參加了國(guó)培班的“展示交流課”活動(dòng)。一節(jié)是湯小琳的《天鵝的故事》,一節(jié)是楊小花的《我和祖父的園子》。兩位教師將新課程理念貫穿整個(gè)教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并充分挖掘教材的內(nèi)涵,關(guān)注學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

在這短暫的實(shí)習(xí)階段,讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性。以往備課時(shí)抄教案,上課我行我素,教研是為了造資料?,F(xiàn)在我感到只有教研扎實(shí)有效地開(kāi)展,才能真正促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。特別是備課,上課和評(píng)課溶為一體?!叭硕嗔α看?,柴多火焰高。”我更感到交流的必要性,每當(dāng)遇到教學(xué)上的問(wèn)題,學(xué)友們會(huì)給出很多種的解決辦法,同時(shí),我也會(huì)試著幫學(xué)友解決問(wèn)題。不知不覺(jué)中,我們都收獲了。在收獲的同時(shí),我又反思:如果我的實(shí)習(xí)階段有自己的研究課題,那該多好,豈不是更有針對(duì)性?有相同課題的教師可以成為一組進(jìn)行學(xué)習(xí),研究,豈不是更有實(shí)效?于是我將計(jì)劃著我的教學(xué),思考著我的教學(xué)研究的小課題。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇三

20xx年2月27日我來(lái)到了我即將待一學(xué)期的地方——××中學(xué)。當(dāng)天下午李老師把我們四個(gè)人接到學(xué)校,一進(jìn)校門,××中學(xué)給我的第一印象是氣派,我心里一陣欣喜,在這里的半年一定會(huì)很美好。

學(xué)校把我安排在初二年級(jí),首先我要做的就是把初中物理的知識(shí)熟悉一下,聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,幫師傅批作業(yè),跟著師傅學(xué)寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,備課,學(xué)習(xí)師父的講課方式,管理班級(jí)的方式方法。在聽(tīng)課的同時(shí)想象要是自己講這節(jié)課應(yīng)該怎么講,提前作什么準(zhǔn)備,為四月份自己講課做準(zhǔn)備。

在過(guò)去的幾個(gè)星期中,我們都能順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在學(xué)案、教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上,在課時(shí)的掌握上,在班級(jí)的管理上,都有了很大的提高,雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間還不長(zhǎng),但感受頗多。

來(lái)到××中學(xué),我第一次接觸利用導(dǎo)學(xué)案、班內(nèi)分組、“五步三查”的教學(xué)模式。這個(gè)引起了我很大的興趣,一是這是在我上中學(xué)時(shí)期沒(méi)有接觸到的新的東西,二是這種模式不僅有助于學(xué)生還有助于教師。它不僅把課堂交還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂真正的主人,而且還大大減輕了教師的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生充分培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

在實(shí)習(xí)之前,我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單,但通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅嘗到了教師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣和光榮。特別是學(xué)生的那一聲聲“老師好”,把我的心都叫得樂(lè)滋滋的??赡苁且?yàn)樵诖髮W(xué)中享受慣了,過(guò)來(lái)一時(shí)適應(yīng)不了這里的氛圍,開(kāi)始感覺(jué)很累,但是一進(jìn)班級(jí)碰到學(xué)生就變得精力充沛,一點(diǎn)疲勞都沒(méi)了。與學(xué)生在一起,生活更多的在于充實(shí)。

上周三我在初二一班做了一節(jié)課。這節(jié)課我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,但是我在試講的時(shí)候還是出現(xiàn)了很多問(wèn)題。最明顯的就是時(shí)間不夠用,下課鈴聲響了,我還有一個(gè)版塊的內(nèi)容沒(méi)講,而且這是這節(jié)課的重點(diǎn)。下課后我很沮喪,我?guī)煾高€是一如既往的鼓勵(lì)我,并且指出課堂上應(yīng)該注意的地方和我應(yīng)該修改的地方。我很感激她!下午正式講課的時(shí)候,我勉強(qiáng)把整節(jié)課的內(nèi)容講完了,但是因?yàn)榕聲r(shí)間不夠用,整節(jié)課都是我在說(shuō),學(xué)生們參與的比較少,使整節(jié)課太死板,不夠活躍。上完課,初三年級(jí)主任給我點(diǎn)評(píng)了一下,從中我學(xué)習(xí)了很多,找到了很多我自身的不足,我會(huì)在接下來(lái)的工作中改正。

這段時(shí)間,我已經(jīng)上了很多節(jié)課了,每節(jié)課我?guī)煾付紩?huì)點(diǎn)評(píng)一下,指出我的不足,我在盡量改正中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的成長(zhǎng)。等到實(shí)習(xí)結(jié)束,我相信我會(huì)成為一名自信、成熟的教師。

既然我選擇了××中學(xué),我就會(huì)把我的熱情奉獻(xiàn)給××中學(xué)。在這半年中,我會(huì)盡我最大的努力做到最好,這不僅僅是對(duì)我自己的一大提高,也是我對(duì)××中學(xué)的回報(bào)。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,但真正的實(shí)習(xí)才剛剛開(kāi)始,相信在接下去的實(shí)習(xí)生活中,我一定會(huì)取得更大的收獲。這些收獲和體會(huì),都對(duì)于我今后走上工作崗位,有著很大的幫助。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇四

我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國(guó)家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,認(rèn)真及時(shí)完成各局布置下的各項(xiàng)工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來(lái)在教育管理上不出一點(diǎn)差錯(cuò),使每個(gè)學(xué)生充滿信心而來(lái),學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。

我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作。

一、教育方面:

為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會(huì)上有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課:如服裝專業(yè)英語(yǔ)、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)日本、韓國(guó)老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來(lái)校講課,邀請(qǐng)中紡大教授李興剛、張文斌來(lái)校講課,聘請(qǐng)企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來(lái)校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),聘請(qǐng)中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(zhǎng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng),使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺(tái)階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評(píng)定,由省勞動(dòng)廳核定我校為省級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評(píng)定,我校被國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。

年我校共收人培訓(xùn)生,人中專生,名中級(jí)工培訓(xùn)。開(kāi)辦了一個(gè)成人高復(fù)班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。

二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量。

為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請(qǐng)寧波針織有限公司技術(shù)廠長(zhǎng)蘇意培老師上課,梭織打樣聘請(qǐng)杉杉集團(tuán)打樣師老師上課,電腦cad聘請(qǐng)洛茲集團(tuán)cad室主任老師,服裝專業(yè)英語(yǔ)聘請(qǐng)省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽(yù),有了一定的保證。

三、擴(kuò)大教育思路,多方面辦學(xué)。

我校目前有大專,職高,中專,培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開(kāi)辦服裝大專,同市成人學(xué)校合作開(kāi)設(shè)中專,同寧波服裝學(xué)院合開(kāi)辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。

擴(kuò)大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對(duì)學(xué)校經(jīng)過(guò)年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),招聘企業(yè)從原來(lái)附近服裝企業(yè)擴(kuò)展到外省市企業(yè),如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校,來(lái)電、來(lái)人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠,又其缺少針織打樣師,來(lái)校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國(guó)泰針織有限公司董事長(zhǎng)親自三次上門招聘我校學(xué)生,我校學(xué)生在實(shí)踐中超過(guò)高校畢業(yè)生的實(shí)際工作,目前國(guó)泰董事長(zhǎng)同我校訂下了深厚的交情。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇五

一般說(shuō)來(lái),學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得感想,供你參考!

3月份我和同學(xué)一起來(lái)到xx小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的定崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,我感受頗深,在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”,也得到了很多寶貴的財(cái)富,這段經(jīng)歷將在我的人生網(wǎng)頁(yè)上留下不平凡的一頁(yè)。

首先,從學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師,雖說(shuō)都是學(xué)校,但學(xué)校不同,角色、工作也將隨之改變。記得剛來(lái)到東湖小學(xué)時(shí),校長(zhǎng)向其他老師介紹我們時(shí),我很不習(xí)慣“老師”這一稱呼,學(xué)校里的學(xué)生看到我,也總是叫老師,后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了,也就沒(méi)感覺(jué)了。來(lái)到永勝東湖小學(xué),隨這角色的轉(zhuǎn)變,“為人師表”這個(gè)詞總是提醒這我,在學(xué)生面前不能太“柔”也不能太“剛”,要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師,不僅要授好課,還要善于觀察每一個(gè)學(xué)生,做到和學(xué)生有效的交流和溝通。

其次,在生活上有些不適應(yīng),我們來(lái)到這里是自己做飯,沒(méi)有自來(lái)水,學(xué)校里只有一口井,洗衣、做飯等生活用水都來(lái)自這一口井水。還好學(xué)校里的老師都非常關(guān)心我們,特別是校長(zhǎng),我們做飯工具都是校長(zhǎng)幫我們準(zhǔn)備的,還有其他老師會(huì)給我們帶來(lái)一些新鮮的蔬菜,為此我很感謝學(xué)校里的每一個(gè)老師。時(shí)間是不長(zhǎng),在兩個(gè)星期后,我適應(yīng)了這里的生活,把每一個(gè)老師和學(xué)生都看作是自己的親人一樣。東湖小學(xué)成為了我生活中的一個(gè)小家庭。

雖然事情已經(jīng)過(guò)去,但是我要感謝關(guān)心我、支持我、鼓勵(lì)我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要沉著冷靜,要用一顆冷靜的心去決拒你說(shuō)遇到的事。

第三,在實(shí)習(xí)的日子里,我們主要負(fù)責(zé)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的體育課教學(xué)。我們來(lái)到xx小學(xué)的第三天開(kāi)始上課,剛開(kāi)始我們不了解這個(gè)學(xué)校的體育課時(shí)上些什么!于是我們第一個(gè)星期主要與體育游戲?yàn)橹?,接下?lái)才知道,以前東湖小學(xué)不開(kāi)體育課!于是之前準(zhǔn)備的。

教案。

都作廢,接這才從最基本的開(kāi)始。兩個(gè)多月的時(shí)間,我們上了隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)(五步拳)、田徑(立定跳遠(yuǎn)、接力跑)。

在我們真正上課的過(guò)程中,我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作,剛開(kāi)始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任,通過(guò)上課,我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的授課過(guò)程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足,讓自己得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來(lái),我們上課都很自然、很輕松,基本掌握了小學(xué)45分鐘的課堂時(shí)間和上課的秩序。

最后,通過(guò)兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,可以說(shuō)我們的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我們以后教育工作的一種開(kāi)端,它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。

學(xué)校為了加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握,于大三第一學(xué)期末到**市**鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會(huì)到一名光榮的人民教師所肩負(fù)的責(zé)任?;叵雱偟街行男W(xué)當(dāng)天,年輕的我們激動(dòng)緊張,那時(shí)候我們?cè)谛睦飭?wèn)自己:作為一名實(shí)習(xí)的學(xué)生,我們能做好嗎,我們能給學(xué)生們帶來(lái)什么?如今為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作即將圓滿結(jié)束。

現(xiàn)在,把這兩個(gè)多月的收獲和感受和大家一起分享:

一、生活篇。

時(shí)間很快,兩個(gè)多月轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,在此期間留下了很多酸甜苦辣交織輝映的記憶……充實(shí)的生活很安心,也很快樂(lè),讓我們充分感受到彼此之間溫暖和關(guān)心,兩個(gè)人一起從玉溪學(xué)校來(lái)到這里,我們便成了一個(gè)集體,寢室同行、形影不離,這里記錄了我們的歡笑、忙碌、進(jìn)步和成熟。

在**期間,我們一起備課,一起聽(tīng)試講,一起討論問(wèn)題,總之,在我們遇到問(wèn)題的時(shí)候總是一起思考和解決,從安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜到表演節(jié)目的編排組織,再到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助和共進(jìn),這些都讓我們覺(jué)得我們真的是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的好姐妹!

我們的實(shí)習(xí)老師是*老師,*老師對(duì)我們的教學(xué)給了我們很認(rèn)真的指導(dǎo),對(duì)我們的生活也給予很熱心的幫助,并將他數(shù)十年的工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)直接或者間接的傳授給我們。學(xué)校中的各位老師們也都很認(rèn)真熱情,在課余時(shí)候幫助我們完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作,在此特別感謝在中心小學(xué)的老師們,謝謝你們。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇。

在實(shí)習(xí)的日子里,我們主要負(fù)責(zé)二年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的體育課教學(xué)。在實(shí)習(xí)最開(kāi)始的時(shí)候我們看指導(dǎo)老師上課,以一個(gè)“老師”的身份看他是如何上課的,學(xué)習(xí)他如何傳授知識(shí)、駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等等。通過(guò)聽(tīng)課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對(duì)知識(shí)和技能的把握很重要,對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動(dòng)都很重要。只有把握好課堂紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,才能讓我們的學(xué)生在上課的時(shí)候真正的學(xué)到運(yùn)動(dòng)技能,并真正達(dá)到鍛煉身體的目的。

在我們真正上課的過(guò)程中,我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作,剛開(kāi)始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到自己作為一名老師的責(zé)任,通過(guò)上課,我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的授課過(guò)程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足,讓自己得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來(lái)我們都能夠游刃有余的授課,我想這就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中收獲到到的,它讓我們成熟。

三、課外活動(dòng)訓(xùn)練篇。

記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天,校長(zhǎng)和教務(wù)處主任很熱情的接待了我們,在了解我們?cè)趯W(xué)校的專業(yè)情況之后安排了我們實(shí)習(xí)的課程以及運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操節(jié)目。在此后的日子里,我們?cè)谡I险n之余便忙著準(zhǔn)備節(jié)目,從動(dòng)作的編排到音樂(lè)的篩選再到最后的隊(duì)形編排,兩個(gè)人一起思考準(zhǔn)備,版納的冬天依舊很熱,太陽(yáng)的出來(lái)的時(shí)候仍舊酷熱難當(dāng),我們本著對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度合作并且順利完成了學(xué)校安排我們的任務(wù)。

四、總結(jié)。

兩個(gè)多月的時(shí)間,無(wú)論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練,我們都真正找到了自己的定位,也更為深入的理解了“學(xué)高為師,身正為范”的內(nèi)涵,也會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的從事和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管從事什么樣的工作,不管遇到什么樣的困難,都將堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取!

匆匆的一個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò),回頭翻看這一個(gè)月的每一天,哦,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂(lè)趣,驚喜,有滋有味!

記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí),我慌了神,手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

她們對(duì)待孩子的經(jīng)驗(yàn)非常多,這些經(jīng)驗(yàn)除了口述給我,更多的是我平時(shí)的觀察,學(xué)習(xí)。在她們上課的時(shí)候,我會(huì)在一旁認(rèn)真觀摩,這是十分重要的。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多,比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持,(這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問(wèn)題)教學(xué)方法是怎樣的,如何吸引幼兒的注意力等等。學(xué)習(xí)觀摩了兩天,終于輪到我上陣了,盡管做了充分地準(zhǔn)備,心理還是惴惴不安的。在吵一陣,亂一陣,鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗,更大的問(wèn)題在于我的教育觀念。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量,而我認(rèn)為課堂秩序是需要師生之間的配合,需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合而成的默契。這兩點(diǎn)恰恰是我這個(gè)新來(lái)老師所沒(méi)有的,所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的。我理想中的教育是和聲細(xì)語(yǔ)的,溫柔的,帶有一定的賞識(shí)??墒且粋€(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。我想我可能對(duì)這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥,還有可能用這種方法也要因材施教,因地而異,因人而異吧。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛(ài)去教育孩子,可是這一個(gè)月來(lái)我覺(jué)悟到我的愛(ài)有種溺愛(ài)縱容在里面。比如拿這件小事來(lái)說(shuō)吧,有些小孩子上完廁所老找我來(lái)提褲子,出于愛(ài)我總是代勞了。有一次我看到一個(gè)小孩找另外那個(gè)老師時(shí),她拒絕了,鼓勵(lì)他自己提。小孩做到了,以后每次都自己提褲子。這件事雖小但給我很大的啟示,讓我不得不重整我的教育觀念。我總結(jié)教育有時(shí)就要狠,這種狠是在愛(ài)的基礎(chǔ)上的理智。盡管有時(shí)覺(jué)得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。當(dāng)然要掌握一定的分寸。說(shuō)狠就是教育要嚴(yán)格,要想使孩子形成一個(gè)良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則,要嚴(yán)格遵守原則。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課,還要備幼兒。好多家長(zhǎng)反映了不同孩子的不同情況,這是我在課堂上所沒(méi)注意過(guò)的。每次講完課覺(jué)得效果不錯(cuò)就好,沒(méi)有在意過(guò)孩子是否真的接受了,理解了。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時(shí),不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意,也要多變化形式使孩子能快樂(lè)的學(xué)習(xí),學(xué)到知識(shí),而不僅僅是流于形式!

這是我這一個(gè)月來(lái)感悟最深的兩點(diǎn),教育及教學(xué)兩方面。作為一名教師,首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師,所以在以后的工作中,我要自我督促,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,爭(zhēng)取做一名合格的教師。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇六

實(shí)習(xí),真的讓我很欣喜若狂,坐在教室里聽(tīng)著老師講c++.我每天都在想,我想要做的更大,我應(yīng)該做的更多,欲望是那么的強(qiáng)烈,就像一個(gè)剛出生的小孩想要了解世間一樣。

聽(tīng)說(shuō)要在達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí),之前達(dá)內(nèi)外企就在我院進(jìn)行過(guò)講座,我對(duì)之充滿了渴望與期望,是的,就要在達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)了,我的心情反而平靜了下來(lái),大概是在內(nèi)心里經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備吧,我就要起航了。

接下來(lái)我開(kāi)始了在達(dá)內(nèi)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

我們的主講老師,王煒老師,拿著提前已準(zhǔn)備好的課件,站在講臺(tái)上很專業(yè),很細(xì)心的,思維新穎邏輯嚴(yán)謹(jǐn)羅列著他所要講的內(nèi)容,嫻熟的敲打他已積累如山的代碼,還時(shí)不時(shí)的講講笑話和他的一些事情,當(dāng)沒(méi)聽(tīng)懂需再講一遍時(shí),他還是笑迎喜面的再講一遍,我們都很喜歡王煒老師,我也是如此。

每天都是這樣,老師認(rèn)真的講著,我認(rèn)真的聽(tīng)著,一個(gè)星期以來(lái),我的腦子里一片空白,我開(kāi)始苦惱,開(kāi)始煩躁,想不通自己到底在做什么,這到底能干什么,我開(kāi)始迷茫,在坐車來(lái)回的路上,在食堂,在寢室,在去龍?zhí)渡⒉降穆飞希叶荚谙?,事情怎么?huì)是這樣。。。。。在夜里想著想著就睡著了。。。。。。。當(dāng)我再一次的坐在教室里,做著重復(fù)的事情,我突然想通了,或許沒(méi)有更深理解,只是知道這幾天所做的真的不是很陌生,也不是很遙遠(yuǎn),它源于課本,勝于課本,我的思想也隨著它在飛舞。接下來(lái)對(duì)于老師所講的項(xiàng)目更是干興趣,對(duì)于與王煒老師在一起的時(shí)間我更是倍感珍惜,在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中,是心靈的一種進(jìn)化,也是心靈的一種提升。當(dāng)老師提出一個(gè)項(xiàng)目掃雷游戲時(shí),我會(huì)按著老師教給我的思路一步一步的往下想,需求分析,設(shè)計(jì)造架,編程,測(cè)試整個(gè)過(guò)程,建造一個(gè)mfc工程,增加兩個(gè)的菜單游戲和幫助,和各個(gè)菜單項(xiàng)開(kāi)始,初級(jí),中級(jí),高級(jí),自定義等等,對(duì)話框上有計(jì)時(shí)器能走的,有一個(gè)笑臉,你每贏一步它會(huì)笑,輸了它不高興,還有一個(gè)地雷的數(shù)目的一個(gè)顯示,它是根據(jù)等級(jí)的不同而不同,游戲的界面大小也是不同的和上一個(gè)類似,那天我玩這個(gè)游戲玩了一中午,不知道那個(gè)地方怎么會(huì)有地雷呢,下午我接著玩,我深信游戲是人弄出來(lái)的,一定有它的變化規(guī)律,不像人的思想一樣,永遠(yuǎn)的琢磨不透,奧終于明白了,你先隨便點(diǎn)一下,就會(huì)出來(lái)一個(gè)數(shù)字,或許是1,2,3,4,那么在以它為中心的9個(gè)小方格中會(huì)有著相應(yīng)數(shù)字的雷數(shù),說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)難啊,不過(guò)對(duì)于一個(gè)學(xué)軟件的人員來(lái)說(shuō),還是有一點(diǎn)小case,畢竟這個(gè)游戲看來(lái)已經(jīng)過(guò)時(shí)了,對(duì)于我有一點(diǎn)難度,回憶這幾天老師講過(guò)的所有內(nèi)容,應(yīng)該是都講了,不,是講了,只要拿來(lái)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,這其中還有個(gè)小問(wèn)題,需要去創(chuàng)新,代碼是我最大的問(wèn)題,最后因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目做起來(lái)太大,最終取消了,不過(guò)還是有一點(diǎn)可惜,我的問(wèn)題也跟著不了了之。

我很喜歡達(dá)內(nèi),剛來(lái)為我們舉行了熱烈的開(kāi)學(xué)典禮,在這里,環(huán)境優(yōu)良,為我們每人準(zhǔn)備了一臺(tái)電腦,天氣熱,為我們安了空調(diào),怕我們上火,哈哈,老師在上課期間怕影響我們上課靜靜的為我們倒水,嚴(yán)厲之中透漏著溫柔,呵斥之中透漏著關(guān)懷。

在這里,我不是一個(gè)人而是家庭中的一員,和同學(xué)一起上下課,下了課一起打打鬧鬧的去吃飯,在業(yè)余時(shí)間還和老師聊聊天,或許這對(duì)于別人來(lái)說(shuō),這是人生中當(dāng)學(xué)生時(shí)代最平常不過(guò)的事了,可對(duì)于我真的很珍貴,我很開(kāi)心,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也不是一個(gè)真的很喜歡獨(dú)處的人,不能徹底的改變,但事實(shí)卻在改變。

在這里,我有好多的朋友,冀老師是其中的一個(gè),當(dāng)冀老師第一次找我談話,面對(duì)著她,我們是極其的相似,從她身上我會(huì)看到另一個(gè)我,所以我對(duì)她有一種特別的親切感,之后的交談讓我更加喜歡她,我從心底里把她當(dāng)成了我的朋友更是姐妹,我們都互相訴說(shuō)這自己的事情,她把她的秘密告訴了我,我也把我平時(shí)不可能說(shuō)的事情告訴了她。后來(lái)有了更深的交談,或許是因?yàn)楦髯缘膷徫话?,她給我講了她從事的行業(yè),這個(gè)行業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和美好的未來(lái)以及把一些我認(rèn)為是內(nèi)部的事告訴了我,也讓我加入。我很感謝也很感激她,最終我放棄了加入的想法,隨著這個(gè)“想法”事件的不可述說(shuō)性,雖然沒(méi)說(shuō),大概都已明了,最終這件事將不了了之。

這次在達(dá)內(nèi)的實(shí)習(xí),學(xué)到的和感悟到的都很多,對(duì)達(dá)內(nèi)外企和所學(xué)的這個(gè)專業(yè)以及趨向有了一定的了解,提前和社會(huì)接軌,在今后的工作中,起到了一定決定性的作用,少走了很多的彎路,這次的實(shí)習(xí),有這它特定的意義和作用,無(wú)論是對(duì)我本人還是達(dá)內(nèi)還是學(xué)校,都有這它極其深遠(yuǎn)的意義。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇七

來(lái)到容閎已經(jīng)快有一個(gè)星期了,美麗的校園,彬彬有禮的學(xué)生,人與人之間和諧的關(guān)系,都讓我看到了容閎學(xué)校的特別之處,直到我深入教學(xué)第一線才發(fā)現(xiàn)了容閎學(xué)校教學(xué)的獨(dú)到之處,為什么連續(xù)三年位于珠海市中考第一的原因。

我的指導(dǎo)老師是初中文科組的組長(zhǎng),饒幫軍老師。他為人很熱情,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也有自己獨(dú)到的看法。

我實(shí)習(xí)的班是初三,第一次與他們見(jiàn)面完全沒(méi)有拘束的感覺(jué),課堂氣氛很好,學(xué)生也很友善,容閎學(xué)校的班級(jí)實(shí)行的是分組教學(xué),將分組到底,上課分組,班會(huì)也是分組,這樣的好處可以充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造力,并且一個(gè)小組只有8個(gè)人,每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)承擔(dān)任務(wù),這樣有利于每個(gè)孩子的發(fā)展。

說(shuō)一說(shuō)今天的語(yǔ)文課吧,連著兩節(jié)都是語(yǔ)文課,讓我見(jiàn)識(shí)到了真正的自主學(xué)習(xí)。第一節(jié)饒老師布置任務(wù),學(xué)生準(zhǔn)備分組講解課文,一組一首詞,背誦,第二節(jié)課展示,每組只有8分鐘的時(shí)間展示,饒老師點(diǎn)評(píng)。

第二節(jié)課,講課的結(jié)果讓我大吃一驚。效果很好,學(xué)生講課的質(zhì)量很高,很有效率,并且在很短的時(shí)間內(nèi)把詩(shī)詞都背了下來(lái),真是讓人佩服不已。

分組教學(xué)+自主學(xué)習(xí)=成功?

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇八

教務(wù)處并學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

20__-20__學(xué)年在系領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格管理和正確督導(dǎo)下,我們東語(yǔ)教研室全體教師通力合作,自20__年8月至20__年7月,比較圓滿地完成了本學(xué)年既定教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將主要教學(xué)情況、工作特色、問(wèn)題反思、今后改進(jìn)思路等做如下匯報(bào)。

我們教研室,承擔(dān)10個(gè)本科專業(yè)和8個(gè)高職專業(yè)的教學(xué)工作。本學(xué)期共13位教師承擔(dān)授課任務(wù)(含兼職教師1人,外籍教師2人),完成51門、總課時(shí)的工作量為5909課時(shí)。人均授課時(shí)數(shù)455課時(shí)/人/年,人均授課門數(shù)4門/人。本學(xué)期新開(kāi)設(shè)課程8門,新聘教師2人,采用新教材的課程2門。

2.畢業(yè)生論文(報(bào)告)指導(dǎo)工作:

本學(xué)年度共有本科畢業(yè)班1個(gè),11名本科畢業(yè)生;高職畢業(yè)班2個(gè),41名高職畢業(yè)生。本教研室完成上述學(xué)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告的選題、開(kāi)題、指導(dǎo)和審閱工作,并出色完成了本科畢業(yè)論文答辯工作。

3.第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化建設(shè):

針對(duì)第一課堂實(shí)踐教學(xué)操作可行性強(qiáng)的課程,東語(yǔ)教研室在教研室主任主持下,進(jìn)行了日語(yǔ)專業(yè)?商務(wù)日語(yǔ)口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語(yǔ)播音)?基礎(chǔ)韓語(yǔ)?課程,應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)?商務(wù)日語(yǔ)口譯?課程和應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)?基礎(chǔ)韓語(yǔ)?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范。規(guī)范化建設(shè)包括:管理規(guī)范和教學(xué)規(guī)范。管理規(guī)范內(nèi)容主要從積極探索建立實(shí)踐教學(xué)體系和積極探索新的實(shí)踐管理體制,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估體系兩個(gè)大的方面進(jìn)行規(guī)范。實(shí)踐教學(xué)體系是指?四雙制教學(xué)模式?即:理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱并舉的?雙大綱制?;理論教學(xué)課堂和實(shí)踐教學(xué)課堂并行的?雙課堂?制;以及?雙師型?的專業(yè)教師和實(shí)踐課教師隊(duì)伍;學(xué)生實(shí)行?畢業(yè)證?加?崗位資格證?的?雙證書(shū)?制。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)估體系是指:建立系、教研室兩級(jí)管理制度。由系教學(xué)副主任兼任實(shí)訓(xùn)中心主任,教研室主任為執(zhí)行委員的管理機(jī)制,每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都配有專職實(shí)訓(xùn)教師負(fù)責(zé)。教學(xué)規(guī)范主要是對(duì)課程使用的教材、實(shí)踐課時(shí)、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)與要求、實(shí)踐項(xiàng)目的主題設(shè)計(jì)、實(shí)踐步驟、教師的指導(dǎo)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)組織要求、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)定、實(shí)踐成果保存等詳細(xì)地作了規(guī)范。

4.提高日常教學(xué)管理實(shí)效:

(1)堅(jiān)持和完善聽(tīng)課、評(píng)課制度,提升教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持新教師每周兩次聽(tīng)老教師和教研室主任的課,教研室主任每周兩次聽(tīng)課、查課兩次的制度。新教師通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)情,快速提高自身的業(yè)務(wù)水平;教研室主任通過(guò)聽(tīng)課、查課了解學(xué)生聽(tīng)課和老師授課的情況,拿到第一手材料后,在每周的教研日活動(dòng)上,有的放矢地討論問(wèn)題解決問(wèn)題,達(dá)到全體教師共同進(jìn)步的目標(biāo)。

(2)堅(jiān)持每周進(jìn)行教研日活動(dòng)制度。在開(kāi)學(xué)之初制定教研日活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)不同階段遇到的實(shí)際問(wèn)題再適時(shí)調(diào)整,進(jìn)行活動(dòng)時(shí)盡可能把每周遇到的教學(xué)、科研、學(xué)生教育等問(wèn)題及時(shí)解決。堅(jiān)決貫徹學(xué)院及系里的?上傳下達(dá)?政策,及時(shí)地召開(kāi)教研室會(huì)議傳達(dá)上級(jí)的指示、精神,保證本教研室上交的各項(xiàng)任務(wù)及時(shí)且保質(zhì)保量。

(3)秉承以教研室主任為首的本教研室各位老師,一切為學(xué)生著想,一切以專業(yè)發(fā)展為中心,一切以學(xué)院發(fā)展為中心的精神,工作時(shí)不計(jì)較個(gè)人得失,無(wú)私奉獻(xiàn),承擔(dān)學(xué)院及系里下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),并及時(shí)而高質(zhì)量的完成。

5.加大專業(yè)建設(shè)力度:

(1)10級(jí)培養(yǎng)方案的創(chuàng)新改革。

作任務(wù),再找出具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù),按照具有教學(xué)價(jià)值的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,也就是學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì),即對(duì)應(yīng)設(shè)置的課程。按照工作過(guò)程進(jìn)行學(xué)習(xí)情境開(kāi)發(fā),體現(xiàn)了完成工作過(guò)程所選擇載體,根據(jù)選定的載體按照工作過(guò)程的基本步驟設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程。學(xué)習(xí)情境開(kāi)發(fā)中應(yīng)包含圍繞工作任務(wù)的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)。在課程設(shè)置上摒棄了那些理論性強(qiáng)的課程,取而代之的是適用性強(qiáng)的課程。增加了?核心能力與核心課程一覽表?、?工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表?和?課程設(shè)置與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目安排?表,這一培養(yǎng)方案中真正體現(xiàn)出了本科和高職人才培養(yǎng)的不同。

(2)深入研究學(xué)科專業(yè)未來(lái)5年規(guī)劃,申報(bào)新增專業(yè)(方向):

在世界經(jīng)濟(jì)全球化大背景下,中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系不斷密切和深化的背景下,中國(guó)的日資企業(yè)越來(lái)越多,對(duì)日語(yǔ)專業(yè)人才的需求持續(xù)升溫,在中國(guó)沿海開(kāi)放城市,急需大批的商務(wù)日語(yǔ)人才。傳統(tǒng)的日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式,已經(jīng)不適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需求,具有一定專業(yè)技能基礎(chǔ)的?日語(yǔ)+商務(wù)?、?日語(yǔ)+it?等復(fù)合型人才,是未來(lái)日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)的方向。針對(duì)這一人才需求趨勢(shì)的變化,東語(yǔ)教研室及時(shí)地調(diào)整了日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制訂了適合目前市場(chǎng)需要的商務(wù)日語(yǔ)方向的人才培養(yǎng)方案,并于20__年7月申報(bào)了日語(yǔ)專業(yè)(商務(wù)日語(yǔ)方向),并于20__年11月予以批復(fù),對(duì)將來(lái)日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展壯大,提升日語(yǔ)專業(yè)的知名度打下基石。

(3)精品課建設(shè):

教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的根本,專業(yè)建設(shè)是教學(xué)工作的重中之重,精品的課程建設(shè)是衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),是提升學(xué)院和專業(yè)知名度的標(biāo)志。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語(yǔ)》精品課程,20__年3月被評(píng)為大連藝術(shù)學(xué)院院級(jí)精品課程,經(jīng)過(guò)20__年寒假期間進(jìn)一步收集、補(bǔ)充、整理申報(bào)材料和制作錄像,經(jīng)過(guò)全體項(xiàng)目組成員的共同努力,20__年3月經(jīng)過(guò)教務(wù)處組織的專家進(jìn)行評(píng)審,在院級(jí)精品課評(píng)選的基礎(chǔ)上,被推薦參加省級(jí)精品課評(píng)選,而后又經(jīng)過(guò)學(xué)校申報(bào)、網(wǎng)上公示、專家組網(wǎng)上評(píng)審、會(huì)議終審等環(huán)節(jié),20__年4月被評(píng)為遼寧省本科省級(jí)精品課程,是我院唯一一門被評(píng)選上的精品課。

(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè):

以柳娜主任為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),20__年3月被評(píng)為大連藝術(shù)學(xué)院本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)一年多得建設(shè),日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有了長(zhǎng)足發(fā)展,20__年寒假期間,教研室主任撰寫(xiě)了日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)三年(20__-20__)建設(shè)規(guī)劃和20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。從師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、師資隊(duì)伍建設(shè)具體措施如:專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)、?雙師?教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)步驟等方面做了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。20__年建設(shè)實(shí)施計(jì)劃主要內(nèi)容為:20__年全體日語(yǔ)教師擬參與的科研項(xiàng)目與擬完成的成果(教材編寫(xiě)計(jì)劃、課題完成及擬發(fā)表論文計(jì)劃);20__年擬培養(yǎng)的骨干教師具體實(shí)施項(xiàng)目(骨干教師主要參與院級(jí)精品課程建設(shè)規(guī)劃;商務(wù)日語(yǔ)口譯、商務(wù)場(chǎng)景口譯實(shí)訓(xùn)室、日文計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室的建設(shè))等,現(xiàn)在正逐步完善。20__年3月進(jìn)一步補(bǔ)充完善教學(xué)情況(主要授課情況、教材建設(shè)、教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況、教學(xué)改革特色科研項(xiàng)目)、科研轉(zhuǎn)化教學(xué)情況、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(團(tuán)隊(duì)建設(shè)及運(yùn)行的制度保障、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃)、團(tuán)隊(duì)基本情況等模塊資料并上網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了資源共享。

6.教(科)研工作:

本學(xué)年,我們教研室教師共公開(kāi)發(fā)表論文10余篇,其中柳娜發(fā)表的論文?高職商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)模式之探索?,20__年11月榮獲20__年度遼寧省職業(yè)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng);主編教材2部,主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng)。

7.師資隊(duì)伍建設(shè):

培訓(xùn):

雙師證書(shū)。

骨干教師培訓(xùn)。

(3)、20__年7月至今,陳馥郁就讀于遼寧師范大學(xué)研究生課程班,主攻教育學(xué)原理專業(yè)。

格證說(shuō)課,取得了高校教師資格證。

并取得了相應(yīng)證書(shū)。

獲獎(jiǎng)情況:

(1)柳娜20__年11月獲得了大連藝術(shù)學(xué)院20__年度?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(2)柳娜20__年9月被評(píng)為優(yōu)秀教研室主任。

(3)崔琳杰20__年9月被評(píng)為優(yōu)秀教師。

(4)徐煙霏20__年4月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院首屆?工會(huì)杯?青年教師課堂授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

(5)李丹20__年5月榮獲大連藝術(shù)學(xué)院國(guó)際商務(wù)系?第一課堂實(shí)踐?競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

二、積極參加和配合學(xué)院的三項(xiàng)活動(dòng)。

1.積極響應(yīng)和參與學(xué)院各種相關(guān)活動(dòng)。

果展示活動(dòng)?頒獎(jiǎng)晚會(huì)、?十年校慶?演出和20__年6月26日的?高峰論壇?閉幕式。特別是實(shí)踐周期間積極組織學(xué)生參加各種實(shí)踐項(xiàng)目和比賽,并取得了突出的成績(jī)。根據(jù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)精神和具體要求,在實(shí)踐周期間為學(xué)生舉辦系列有學(xué)術(shù)、藝術(shù)價(jià)值的講座,本教研室主任邀請(qǐng)了日本語(yǔ)言專家笈川幸司于20__年6月23日下午2點(diǎn)在美術(shù)樓四樓,為日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告。

2.積極配合網(wǎng)站建設(shè)工作。

為了完成好學(xué)院更新網(wǎng)站內(nèi)容的工作,在系主任下達(dá)工作任務(wù)之后,20__年12月柳娜主任帶領(lǐng)徐煙霏老師,為國(guó)際商務(wù)系網(wǎng)站建設(shè)收集、整理有關(guān)?就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍教學(xué)科研合作交流實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?五個(gè)模塊的信息資料。?就業(yè)指導(dǎo)?中設(shè)有?就業(yè)動(dòng)態(tài)?和?職業(yè)生涯規(guī)劃?兩項(xiàng)內(nèi)容,兩位老師利用業(yè)余時(shí)間聯(lián)系畢業(yè)生,掌握他們的就業(yè)情況,整理出近三年有突出表現(xiàn)的畢業(yè)生情況;利用網(wǎng)絡(luò)查詢、收集20__年主要就業(yè)信息和20__年就業(yè)動(dòng)態(tài),為在校生撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃(日語(yǔ)、韓語(yǔ))。?師資隊(duì)伍?中設(shè)有?名師風(fēng)采(柳娜、范例)外國(guó)文教專家(全秀卿、仲條桀)行業(yè)專家(高虹、金萬(wàn)哲)?三項(xiàng)內(nèi)容,匯總了在我院任教的各位名師專家的專業(yè)特色,為學(xué)生同以上專家網(wǎng)上交流提供條件。為將來(lái)學(xué)生出國(guó)留學(xué)提供方便設(shè)有?合作交流?模塊,提供了與我院有合作關(guān)系的?韓國(guó)大慶大學(xué)?的信息。?教學(xué)科研?和?實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?模塊中,詳細(xì)列出了本教研室各位教師所取得的教學(xué)成果,發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,省級(jí)及校級(jí)立項(xiàng)的課題,專業(yè)建設(shè)中的?精品課程?和?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?;?實(shí)習(xí)基地?、?第一課堂實(shí)踐教學(xué)?相關(guān)的視頻資料等,為學(xué)生更好地了解本專業(yè)提供條件。

1.按照我系專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)狠抓專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)。

年4月制定最符合崗位和職業(yè)要求的?工作任務(wù)?導(dǎo)向的高職?應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案?和?應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案?。

(2)專業(yè)改造和新專業(yè)申報(bào)。為適應(yīng)商務(wù)日語(yǔ)人才需求增加這一趨勢(shì)變化,本教研室及時(shí)地調(diào)整了日語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,制訂了適合目前市場(chǎng)需要的商務(wù)日語(yǔ)方向的人才培養(yǎng)方案,并于20__年7月申報(bào)了日語(yǔ)專業(yè)(商務(wù)日語(yǔ)方向),并于20__年11月予以批復(fù)。

(3)精品課程建設(shè)。以本教研室主任柳娜作為課程負(fù)責(zé)人主持的《商務(wù)日語(yǔ)》精品課程,于20__年3月院級(jí)精品課程立項(xiàng),經(jīng)過(guò)一年的建設(shè),于20__年3月被推薦參加省級(jí)精品課評(píng)選,20__年4月被評(píng)為遼寧省本科省級(jí)精品課程,是我院唯一一門被評(píng)選上的精品課。

2.以教科研工作引領(lǐng)專業(yè)和課程發(fā)展,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在教研室主任的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,本教研室的各位老師科研意識(shí)不斷提高,平時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把日常授課積累的材料應(yīng)用到科研工作中,把科研成果又應(yīng)用到教學(xué)中,起到了兩者相輔相成的作用。本學(xué)年本教研室教師共公開(kāi)發(fā)表論文10余篇,主編教材2部,主持或參與的課題立項(xiàng)有2項(xiàng),通過(guò)科研工作既提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,又體現(xiàn)了自身在教研室以及系里的重要作用。

3.實(shí)踐教學(xué)建設(shè)有重大突破。

本教研室編寫(xiě)了日語(yǔ)專業(yè)?商務(wù)日語(yǔ)口譯?課程和播音與主持藝術(shù)專業(yè)(韓語(yǔ)播音)?基礎(chǔ)韓語(yǔ)?課程、應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)?商務(wù)日語(yǔ)口譯?課程和應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)?基礎(chǔ)韓語(yǔ)?課程的第一課堂實(shí)踐教學(xué)規(guī)范,編寫(xiě)了各自的實(shí)踐教學(xué)大綱、實(shí)踐課堂授課教案。兩名教師參加了學(xué)院舉辦的第一課堂大賽并取得了好成績(jī),一名教師參加了學(xué)院的第一課堂交流觀摩活動(dòng),舉辦了國(guó)際商務(wù)系?第一屆‘翰墨飄香’外文書(shū)法大賽?、國(guó)際商務(wù)系?第一屆日(韓)劇模擬大賽?、國(guó)際商務(wù)系?第一屆日(韓)文歌曲大賽?等專業(yè)大賽。

4.日常教學(xué)管理不放松。

本教研室注重教研日活動(dòng),使之系統(tǒng)化、連續(xù)化,并與眼前重點(diǎn)工作相結(jié)合。防止走形式、沒(méi)內(nèi)容。實(shí)行階段性布置教學(xué)、科研任務(wù)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制度。如:20__-20__學(xué)年第二學(xué)期布置的任務(wù)。實(shí)踐具體實(shí)施安排;撰寫(xiě)本(專)科畢業(yè)論文和畢業(yè)報(bào)告格式規(guī)范的安排;院級(jí)精品課評(píng)審匯報(bào)安排;人才培養(yǎng)方案修訂安排等,做到了任務(wù)責(zé)任細(xì)化,收到了很好的效果。

本年度教學(xué)工作上還存在著諸多不完善之處。

1、第一課堂實(shí)踐內(nèi)容、形式有待改進(jìn)。由于受條件限制,第一課堂實(shí)踐效果距離理想的預(yù)期目標(biāo)還有段差距,這也是我們今后教學(xué)工作中需考慮和改進(jìn)的地方。實(shí)踐周中還存在極個(gè)別學(xué)生沒(méi)有積極參與的現(xiàn)象,因此讓每名學(xué)生都積極的參與到實(shí)踐周的活動(dòng)中去,實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇成為我們今后又一新的課題,現(xiàn)在我們主要立足于第一課堂的完善。而第二,第三課堂的形式和內(nèi)容的進(jìn)一步充實(shí)還需每位教師的努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

2、教學(xué)方法和手段比較單一。現(xiàn)在年輕的教師教學(xué)方法和教學(xué)手段還比較單一,沒(méi)能充分地利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,圖片和音像資料,缺乏多樣性。講課時(shí)主要以教師講解為中心,沒(méi)有完全擺脫教師教,學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式。不重視教學(xué)效果,學(xué)生取得的專業(yè)成果與藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生相比相差很遠(yuǎn),這也是所有教師面臨的新課題。

3、教師不重視教學(xué)科研成果的評(píng)比。教師只是在乎發(fā)表論文的數(shù)量而不重視質(zhì)量,在論文選題及內(nèi)容方面有待進(jìn)進(jìn)一步提高,對(duì)所參與的課題要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),有針對(duì)性地寫(xiě)出高質(zhì)量的論文,每次課題結(jié)題時(shí)要注重總結(jié),注意積累經(jīng)驗(yàn)、資料,爭(zhēng)取把每次的課題都能申報(bào)成教學(xué)科研成果。這也需要本教研室全體教師的共同努力。

1、開(kāi)展第二課堂組織學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。

為補(bǔ)充第一課堂不完善的地方,組織鼓勵(lì)學(xué)生組建日、韓社團(tuán)。以建立外語(yǔ)角等形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的組織能力和提高日語(yǔ)水平及綜合能力。針對(duì)本次實(shí)踐周中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)下學(xué)年的實(shí)踐周的內(nèi)容和形式的選擇可以通過(guò)民意測(cè)試的方式,來(lái)了解學(xué)生的興趣所在,充分積極的最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

2、開(kāi)展第三課堂開(kāi)發(fā)校企合作項(xiàng)目。

為了真正做到將三個(gè)課堂結(jié)合起來(lái),不僅在第一課堂實(shí)踐上加大力度,而且需要老師努力為學(xué)生提供第三課堂的實(shí)踐機(jī)會(huì),在內(nèi)容上更需進(jìn)一步充實(shí),完善。把企業(yè)引進(jìn)來(lái),把學(xué)生帶出去,與企業(yè)所需緊密聯(lián)系,通過(guò)校企合作,實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)等方式,讓學(xué)生在在校期間就能了解社會(huì)所需,掌握基本技能,為進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)方法手段要多樣化,重視教學(xué)科研成果的壘成。

教學(xué)方面要豐富教學(xué)方法和手段,多利用ppt、cd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,多使用圖片和音像資料,增加授課的趣味性。改進(jìn)授課方法,逐漸加強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)性,讓學(xué)生有更多的時(shí)間鍛煉。根據(jù)教師自身日本生活經(jīng)驗(yàn),加入日本風(fēng)俗文化和社會(huì)禮儀,讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情等。教師不但要重視發(fā)表論文的數(shù)量更要重視質(zhì)量,努力在論文選題及內(nèi)容上有所創(chuàng)新。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇九

透過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本明白和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,發(fā)奮培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選取的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng),能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做到人人參與活動(dòng),人人健康發(fā)展。

二、實(shí)習(xí)體會(huì):

在體育教學(xué)中,有意識(shí)地融入德育教育,不僅僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和群眾主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、用心進(jìn)去的心理品德。透過(guò)教學(xué)實(shí)踐,為此,我在教學(xué),“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的,并受到了良好的效果下方就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生。

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,用心進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì),行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜愛(ài)比賽,我借此給學(xué)生門提了個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們,你們喜愛(ài)我們的省會(huì)嗎?你們喜愛(ài)比賽嗎?好那我這天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?,為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī),從此刻開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作,把握好機(jī)會(huì),勝利是屬于你們的,我堅(jiān)信你們有信心奪取最后得勝利,對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了這天這一節(jié)課的教學(xué)資料,我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在“樂(lè)”中練,在練習(xí)“樂(lè)”,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生,使體育教學(xué)生動(dòng)搞笑。一位學(xué)生說(shuō):“老師,像這樣的體育課我們可喜愛(ài)了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。

體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生,學(xué)生不敢做的動(dòng)作,由教師示范,學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作,教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育戶外。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十

一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)過(guò)去。但在影子學(xué)校向影子老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例還記憶猶新,歷歷在目。下面就本人學(xué)習(xí)中的所學(xué)所感所悟向大家做一簡(jiǎn)單會(huì)報(bào)。

我所在的影子學(xué)校是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。但我考慮到外出學(xué)習(xí)是博采重家之長(zhǎng),吸收并接受先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。因此我沒(méi)有局限在一個(gè)學(xué)校,我想趕場(chǎng)子一樣,哪里有活動(dòng)就去向哪里。先后去了閆莊學(xué)校,川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),七一路一小,八一路一小。這些學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)讓我耳目一新,受益匪淺,也是一種鞭策。

一,校園文化建設(shè)氛圍濃。這些學(xué)校重視環(huán)境育人,特別是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),實(shí)際上是一所農(nóng)村小學(xué),校園文化的打造真是“別有一番滋味在心頭?!币换ㄒ徊菀皇粔Ρ?,無(wú)時(shí)無(wú)處不在向人訴說(shuō)與人的故事。更特殊得是李紀(jì)龍校長(zhǎng)打造的獨(dú)特的教育理念:“先成人,后成才?!必灤┯谡麄€(gè)教育教學(xué)之中。使學(xué)生才德兼?zhèn)?。為社?huì)培養(yǎng)合格人才。

二,教師的工作量大。每個(gè)班級(jí)都有一百來(lái)人,工作細(xì)致,作業(yè)的批改讓我無(wú)法想象,我拍幾張照片帶回去放在我們學(xué)校的電腦里,讓我們的老師看一看。我雖然不是專家,但我知道如何抽查老師和評(píng)價(jià)老師。我細(xì)心地看細(xì)心地查,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但得到是感嘆佩服。我們那里班級(jí)只要超過(guò)四十人,就沒(méi)有人愿意去帶這個(gè)班級(jí)。這一點(diǎn)值得我和我們當(dāng)?shù)氐睦蠋煼此肌?/p>

三,最有特色的集體備課。我們所在的農(nóng)村小學(xué)不知道什么叫集體備課,去了川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),方識(shí)“廬山真面目。”怎樣組織不再多說(shuō)。我總結(jié)一下要達(dá)到五個(gè)一致,即1、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致,2、每篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)一致,3、重難點(diǎn)突破一致,4、拿不準(zhǔn)的生字詞研討后講解一致,5、作業(yè)的布置一致。

四,教師的敬業(yè)精神可嘉。通過(guò)看教師的備課和作業(yè)的批改可以看到他們的在工作中能鉆研教材,吃透教材,依據(jù)三維目標(biāo)制定教學(xué)策略,實(shí)施課堂教學(xué)。即突出了基礎(chǔ)知識(shí)的“過(guò)程和方法”的教學(xué),又注重了每個(gè)學(xué)生“知識(shí)與能力”的培養(yǎng),更滲透了“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的升華。每堂課所學(xué)的知識(shí)能讓學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)化和吸收。課堂的設(shè)計(jì)既有知識(shí)性又有趣味性,設(shè)計(jì)的形式豐富多彩,把兒童愛(ài)表達(dá)的欲望激發(fā)的淋漓盡致,課堂氣氛活躍而又有秩序,靈活而不呆板,教態(tài)情切自然,語(yǔ)言甜美而又磁性,他們手中都有一張永遠(yuǎn)開(kāi)不完的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的支票。因此在一節(jié)課中始終能夠積極快樂(lè)的投入課堂教學(xué)之中。這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。

以上是本人在實(shí)習(xí)中的收獲。雖然他們有很多優(yōu)點(diǎn),但由于學(xué)識(shí)有限,課標(biāo)把握不準(zhǔn),不能盡善盡美得給以褒獎(jiǎng),望各位學(xué)員多提指導(dǎo)意見(jiàn),我們一塊共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,共同提高。謝謝!

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十一

時(shí)至今日,我在偉創(chuàng)力制造(珠海)有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間已5個(gè)月,在我的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束之際,回想起在公司走過(guò)的日子,在無(wú)限感慨的同時(shí)覺(jué)得收獲頗豐。現(xiàn)把我在這段時(shí)間的心得體會(huì)記錄如下。

接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后,我們被安排到公司測(cè)試工程部進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個(gè)充分了解思科產(chǎn)品測(cè)試流程的機(jī)會(huì),同時(shí)也為實(shí)習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。12月份中旬,我被分到runin測(cè)試和ort測(cè)試的操作崗位。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備,對(duì)我接觸的測(cè)試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助,加上認(rèn)真去學(xué),用心去領(lǐng)悟,使我很快的就對(duì)兩個(gè)測(cè)試工站熟悉起來(lái),給我的工作帶來(lái)的極大的方便。

所謂的runin測(cè)試就是我們常說(shuō)的老化測(cè)試,ort測(cè)試就是在線可靠性測(cè)試,是成品出貨前必須的測(cè)試,目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時(shí)能夠得到一個(gè)質(zhì)量的保證,使得不良產(chǎn)品能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn),為客戶創(chuàng)造更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,從而獲得更多的定單。

從我的實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看,我有以下心得體會(huì):

一、剛接觸一樣新東西,要有信心把它做好,不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心,肯用心,積極主動(dòng)就一定能做好!我剛接觸理貨這項(xiàng)工作的時(shí)候,也感覺(jué)什么都不懂,什么都難,常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想,萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛,出現(xiàn)這種情況是很正常的事情,我不是在為自己找借口,而確實(shí)是這樣。所以,我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng),努力地學(xué),有不懂的就問(wèn),有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白,根本就不怕別人笑話,因?yàn)槲抑溃瑒倧膶W(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙,我要用各種顏色的筆去描繪它。

二、實(shí)踐才是活生生的東西,通過(guò)實(shí)踐,很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來(lái)很乏味,有時(shí)也難以理解,(心得體會(huì) )但自己親身去實(shí)踐,去操作,慢慢地就會(huì)變得很熟練,大有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。剛開(kāi)始看到那測(cè)試流程時(shí),覺(jué)得很煩瑣,很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去操作,去體驗(yàn)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn):原來(lái)那么簡(jiǎn)單!所以,我現(xiàn)在覺(jué)得,單純理論上的東西,沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐,是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的,就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。

三、初涉社會(huì),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立解決問(wèn)題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多,所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校,有一個(gè)在各方面都很接近的群體,很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣,你要面對(duì)各種各樣的人,你要面對(duì)形形色色的事,孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法,去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn),當(dāng)然還有很多很多。最后,我用一句話來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì):外面的世界是復(fù)雜的,但你必須去面對(duì),即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活!

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十二

在__中學(xué)開(kāi)學(xué)前不久,我參加了一次軍訓(xùn),但是四天的軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。雖然結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)忘不了這次軍訓(xùn)。

這次軍訓(xùn)讓我知道當(dāng)一名軍人是多么艱苦。在軍訓(xùn)期間,我們天天練習(xí)步伐、站姿、坐姿等,這常常使我們腰酸腿疼、脖子痛,但是,我一想到保衛(wèi)國(guó)家的軍人們,變下決心堅(jiān)持下來(lái)--軍人都是這么練的啊!于是,慢慢地,我在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底?;貋?lái)后回顧一些不懂的問(wèn)題,便發(fā)現(xiàn)任何事物都要堅(jiān)持到底,一面想盡一切可以解決的方案,一面堅(jiān)持下去:我如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問(wèn)題,那可不會(huì)輕易放過(guò)。我會(huì)認(rèn)真琢磨,反復(fù)思考,堅(jiān)持到把問(wèn)題弄清楚為止。我絕不充許有任何退縮的念頭;如果我在生活當(dāng)中遇到困難,我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮。相反,我會(huì)去克服它,去戰(zhàn)勝它。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的,無(wú)論做什么事情,都要有一股不服輸、和困難戰(zhàn)斗到底的勁頭。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)任何人都是一種考驗(yàn),我們要去戰(zhàn)勝它,就少不了堅(jiān)持--拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勝利屬于最堅(jiān)忍的人?!笔前?,困難,算什么!

以前,要是我遇到一點(diǎn)小問(wèn)題,我試一下,不行,就退縮、逃避,但現(xiàn)在我不會(huì)了!我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,自己的事情自己做。困難,算什么!

在這短短的四天里,不僅僅學(xué)到了軍人的毅力,還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作?!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!睕](méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。螞蟻逃生都利用合作的力量,我們?nèi)祟悶楹尾荒?可想而知,合作的力量是多么重要!

在這短短的四天里,在這次的軍訓(xùn)中,最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢地面對(duì)的哲理。我在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的良機(jī)。

這四天的軍訓(xùn),我們付出了辛苦和汗水,但使我受益匪淺,還讓我感到我長(zhǎng)大了!

這四天的軍訓(xùn),讓我懂得:困難,不算什么!辛苦,也不算什么!只要堅(jiān)持,只要堅(jiān)強(qiáng),任何都能夠戰(zhàn)勝!

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十三

我校在12月3日下午請(qǐng)安監(jiān)局李國(guó)風(fēng)局長(zhǎng)做了新《安全生產(chǎn)法》培訓(xùn)講座,并就全校師生如何提升校園安全意識(shí)做了唆使夸大。

通過(guò)學(xué)習(xí),我們更清楚地熟悉到:學(xué)校安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重,對(duì)學(xué)生的安全,我們更感到自己肩上責(zé)任重大。

作為一位班主任,我覺(jué)得要利用好每次班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生做好教育,使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)勢(shì)事講安全,將安全工作真正落到實(shí)處。所以,應(yīng)側(cè)重從以下幾個(gè)方面特別抓起:

一是交通安全。隨著交通事業(yè)的發(fā)展,交通事故數(shù)目驚人。為了我們每個(gè)家庭的幸福,我們?nèi)w師生嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。要果斷杜絕無(wú)證駕駛、酒后駕駛,要嚴(yán)格服從交通訊號(hào)燈的指揮。我們要成為遵守交通法規(guī)的模范,用我們的行為去引領(lǐng)四周的群眾。

在我們校園內(nèi),學(xué)生們也應(yīng)當(dāng)有交通安全意識(shí),要靠右行走,走人行道,不要邊走邊拍球,不要人為地造成安全隱患。

二是樓道安全。上下樓梯要靠右行走,輕聲慢步。放學(xué)時(shí),為避免擁堵,請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)分流,靠東側(cè)的兩個(gè)教室同學(xué)請(qǐng)從東樓梯下樓。特別是碰到忽然停電時(shí),一定要鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要人為地起哄和擁堵,這是非常危險(xiǎn)的行為。

三是水、電、火的安全。俗語(yǔ)說(shuō),水火無(wú)情。教育學(xué)生一定要遵守規(guī)定,在教室內(nèi)不用明火,離開(kāi)教室和宿舍時(shí),一定要封閉電器(空調(diào)、飲水機(jī)等)。如發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)存在安全隱患及時(shí)向?qū)W校安??茀R報(bào)。

四是飲食安全。教育學(xué)生不要到外面小攤上用餐,由于在這類地方的食品和餐具很輕易引病發(fā)菌的交叉?zhèn)魅?。?gòu)買食品,一定要看清楚保質(zhì)期,要有自我保護(hù)意識(shí)。

五是交往的安全。出門在外,社會(huì)很復(fù)雜,不要輕易和陌生人交往,更不能隨便吃陌生人的食品,不和陌生人出游等等,一定要有自我保護(hù)意識(shí)。

六是不要將危險(xiǎn)的刀具帶入校園,以免引發(fā)傷害事故。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有。

七是留意運(yùn)動(dòng)安全。特別是體育課讓學(xué)生穿好運(yùn)動(dòng)服裝和鞋,提示學(xué)生帶好運(yùn)動(dòng)器材不要隨便亂玩。

總之,安全無(wú)小事,防患于未然。今后我會(huì)嚴(yán)格遵守新《安全生產(chǎn)法》,關(guān)心校園安全,積極排查安全隱患,為確保我們的校園安全萬(wàn)無(wú)一失而貢獻(xiàn)一份氣力。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十四

本學(xué)期,我校全面貫徹黨的xx大精神,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以德治校,依法執(zhí)教,質(zhì)量立校,創(chuàng)新興校的辦學(xué)原則,全面實(shí)施素質(zhì)教育,教育教學(xué)成績(jī)顯著。主要工作如下:

一、教師隊(duì)伍素質(zhì)有較大提升。

師德教育貫穿學(xué)期始終。起初組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、抗震英雄教師事跡等,簽訂師德承諾書(shū)、廉潔承諾書(shū)。平時(shí)利用例會(huì)、全干會(huì),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和道德觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神的協(xié)作精神。同時(shí),要求教師在工作中注重自我塑造,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),自我調(diào)控,自我完善。期中、期末各教師進(jìn)行了自查自糾,學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了師德評(píng)議,學(xué)校進(jìn)行師德考核。經(jīng)過(guò)自查、督查、考評(píng),各教師的職業(yè)道德修養(yǎng)明顯得到了加強(qiáng)。

二、狠抓學(xué)生素質(zhì)教育。

葉圣陶說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,智育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體育就是要學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣?!?/p>

1、養(yǎng)成教育經(jīng)?;?。德育為首,以課堂為主渠道,以班主任為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,利用每周一國(guó)旗下講話、班會(huì)、重大節(jié)日,依托各種活動(dòng)以及學(xué)校人文環(huán)境,經(jīng)過(guò)號(hào)召、倡導(dǎo)、檢查、評(píng)比等形式開(kāi)展養(yǎng)成教育,時(shí)時(shí)處處督促,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。及時(shí)矯正學(xué)生的不良習(xí)慣,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、安全、法制教育警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校制定和完善了安全制度,制定了安全工作方面的預(yù)案,并組織了演練。針對(duì)我校學(xué)生生活在鐵路沿線的特點(diǎn),請(qǐng)鐵路警察給學(xué)生做《鐵路交通安全》報(bào)告,針對(duì)春季疾病多發(fā)的特點(diǎn),我校舉辦了《常見(jiàn)疾病預(yù)防常識(shí)》講座,針對(duì)夏季天氣特點(diǎn)組織學(xué)生觀看了避雷避風(fēng)常識(shí)掛圖,還播放了安全、法制方面教育碟片,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。學(xué)校與班主任,班主任與學(xué)生家長(zhǎng),簽訂了安全職責(zé)書(shū),層層落實(shí)職責(zé),時(shí)刻防范。堅(jiān)持晨檢制度。全學(xué)期學(xué)校無(wú)一例不安全事故發(fā)生。

3、豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng),活躍了學(xué)校生活,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性。每一天大課間,教師和學(xué)生一齊跳學(xué)校團(tuán)體舞,放學(xué)后教師組織舞蹈隊(duì)排練現(xiàn)代舞、民族舞等,唱歌、舞蹈、英語(yǔ)童話劇、相聲、小品、手語(yǔ)表演等節(jié)目在“六一”匯報(bào)演出,師生同臺(tái),其樂(lè)融融。

三、持之以恒抓教學(xué)。

1、領(lǐng)導(dǎo)以身作則,深入教學(xué)一線,堅(jiān)持推門聽(tīng)課,同教共學(xué),有力的促進(jìn)了課堂教學(xué)。

2、認(rèn)真落實(shí)備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度和常規(guī)檢查制度,本期進(jìn)行了四次常規(guī)檢查,并隨機(jī)進(jìn)行了抽查,對(duì)存在問(wèn)題,及時(shí)糾正,對(duì)做得好的及時(shí)鼓勵(lì)、推廣,使檢查不流于形式,真正服務(wù)與教學(xué),促進(jìn)教學(xué),完善教學(xué)。

3、校本教研成效顯著。我校充分利用遠(yuǎn)較設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師收看優(yōu)質(zhì)示范課,搜索優(yōu)秀教案和課件,從“拿來(lái)”到“加工”再到創(chuàng)新,拓展了教師的視野,更新了教師的教育理念,使各層次教師都得到提高。課題研究、課件制作、課堂案例、教學(xué)反思、教研論文等等教研成果累累。教研組開(kāi)展群教群評(píng),改革了評(píng)課方式,講課相當(dāng)于拋磚,評(píng)課就是引玉,使所有評(píng)課教師對(duì)這節(jié)課再進(jìn)行設(shè)計(jì),大大提高了教師群體授課水平。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展,大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,學(xué)生的動(dòng)手操作本事得到了很到提高。

一份耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤培育,“六一”學(xué)生的才藝表演,展示了我校的素質(zhì)教育成果,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng);期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),我校所有統(tǒng)考科目成績(jī)總評(píng)名列全鄉(xiāng)第一;教師有五篇教研論文和三個(gè)課件參加縣級(jí)優(yōu)秀教育成果展示。

我們將不懈努力,再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十五

我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神,在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下,在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)建章立制、責(zé)任到人,使學(xué)校的安全工作營(yíng)造出黨委、校長(zhǎng)全面抓,分管校長(zhǎng)督促抓,部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓,保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓,各班主任天天抓的良好氛圍,維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?,F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下:

一、健全組織,明確分工,抓好基礎(chǔ)性安全工作。

認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以各處室主任和保衛(wèi)科長(zhǎng)為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級(jí)各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級(jí)成立安全小組,負(fù)責(zé)本處室、本年級(jí)的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員,負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門,負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查,督促安全隱患的整改,調(diào)查處理各類安全事件等,保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。

二、落實(shí)制度,責(zé)任到人,使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊。

安全工作重在預(yù)防,認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ),為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài),我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

1、堅(jiān)持教育先行,落實(shí)宣傳教育制度。

一是常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)前,保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃,在開(kāi)學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識(shí)教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí),讓學(xué)生樹(shù)立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別教育。對(duì)輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生,采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因,糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對(duì)多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育,本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級(jí)、班主任、任課老師和家長(zhǎng)的力量,共同對(duì)其進(jìn)行教育,并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況,直到轉(zhuǎn)化為止,對(duì)預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。

2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度,做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的積極手段,是消除安全隱患的重要措施。為此,我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作:一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息,及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對(duì)信息進(jìn)行分析和整理,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí),采取積極手段進(jìn)行預(yù)防,控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相,化解當(dāng)事人之間的矛盾,把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來(lái),由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效,避免了多起群毆事件的發(fā)生。

3、堅(jiān)持事故處置制度,及時(shí)處理突發(fā)事件。

當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí),我們本著“教育為主,處理為輔”的原則,做到“三不放過(guò)”,達(dá)到“三個(gè)滿意”,不留隱患。一是原因不明不放過(guò)。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過(guò),弄清事實(shí)真相,分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過(guò)。做好耐心細(xì)致的思想工作,讓當(dāng)事人充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為,并誠(chéng)懇的接受批評(píng)與自我批評(píng)。三是大家不受到教育不放過(guò)。通過(guò)違紀(jì)事件教育大家要舉一反三,使大家受到教育,預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí),在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。向?qū)W生家長(zhǎng)講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過(guò)、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意,家長(zhǎng)滿意,廣大師生滿意,不留隱患。

4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度,確保校園安全不失控。

學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅(jiān)持24小時(shí)在位,并有專人對(duì)校園進(jìn)行巡查,隨時(shí)處理各種突發(fā)事件,確保了我校安全工作不失控。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十六

人生總有很多的第一次,當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)端我的教育實(shí)習(xí)任務(wù),我的身份第一次變成了教師,教育實(shí)習(xí)心得。當(dāng)先生向我打招待說(shuō)出那句“教師好!”時(shí),心中說(shuō)不出的美,但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會(huì)給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對(duì)待先生呢?……太多的成績(jī)?cè)谖夷X中盤旋。

這一個(gè)月以來(lái)我有太多的感受與收獲,所以總結(jié)如下:

一.帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園,歡悲哀樂(lè)開(kāi)端實(shí)習(xí)。

的確,我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來(lái)到玉祁初級(jí)中學(xué)的。我有什么不驕傲呢?首先,在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,在那么多同窗都想到無(wú)錫實(shí)習(xí)的情況下我能夠來(lái);接著,本人是帶著對(duì)教育事業(yè)的熱誠(chéng)而來(lái)。一切的這些是我驕傲的,我?guī)е@份驕傲開(kāi)端了我的實(shí)習(xí)生活。

前幾天的實(shí)習(xí)任務(wù),除了我感慨這里的教師真的都是鐵人以外,我都能夠承受。這里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱,兩頭還穿插著一個(gè)重要的活動(dòng)那就是授課。每天半夜他們都沒(méi)有空歇息,只能在限時(shí)鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長(zhǎng)工夫的小憩一會(huì),然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒(méi)有午休,積極的幫教師批閱卷子,為了進(jìn)步本人分析和解題能力,每天保持完成限時(shí)鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,還有先生的部分糾習(xí)題。更個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒(méi)有了。

二.進(jìn)修的路,我走的磕磕絆絆。

我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個(gè),我的教學(xué)曉得教師不只特別的優(yōu)良,而且對(duì)我很照顧。她早早的讓我預(yù)備講課,接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時(shí)很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請(qǐng)教,但是成績(jī)來(lái)了—說(shuō)課。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽(tīng)我說(shuō)課,在學(xué)校里我聽(tīng)教師講過(guò)如何說(shuō)課,但是從來(lái)沒(méi)有真真正正的理論過(guò)。我混亂的渡過(guò)了這一關(guān),然后更可怕的打擊又來(lái)了。

滿心以為光明來(lái)了,我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實(shí)習(xí)教師的能力。但是,我大錯(cuò)特錯(cuò)了。課堂上,我緊張的不得了,由于這樣我的課堂只有一個(gè)說(shuō)話的人,那就是我本人。我發(fā)覺(jué)本人太幻想了,這個(gè)時(shí)分才曉得幻想與現(xiàn)實(shí)的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。

這次的教訓(xùn)使我快樂(lè)了一整天,但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,實(shí)習(xí)工夫是有限的我沒(méi)有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來(lái),而我也做到了,我從傷痛中爬出來(lái),迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。

我以為經(jīng)過(guò)考慮與總結(jié)本人不會(huì)再出錯(cuò),但是我再次錯(cuò)了。第二次的說(shuō)課和講課我又丟人了,課堂氛圍不但不好,而且出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我開(kāi)端憐憫本人,為什么同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯(cuò)誤出現(xiàn),我剛剛建立起來(lái)的自傲又被打擊得精光。有那么一刻我不曉得該怎樣做,但是那時(shí)我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,實(shí)習(xí)沒(méi)有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒(méi)有完成。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來(lái)了,接上去的說(shuō)課與講課開(kāi)端有了進(jìn)步。

在經(jīng)歷差錯(cuò)敗后任誰(shuí)也沒(méi)有理由不當(dāng)心行事,在以后的課程預(yù)備中,我愈加認(rèn)真,我翻課本網(wǎng)上查材料,主動(dòng)與教師交換,課前處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)當(dāng)時(shí)面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,在教師說(shuō)我有進(jìn)步時(shí)我高興的不得了,雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,但是我的課堂不再是我一個(gè)人的課堂了,而是我和先生單獨(dú)參與到其中,這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。并且我克制了本人聲響小的成績(jī),我用竭力氣的講解著每一個(gè)成績(jī),當(dāng)下課時(shí)我曉得本人真的進(jìn)步了,心中的高興是無(wú)法用言語(yǔ)描述的,那一天我高興的不得了。同時(shí)我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中,該當(dāng)繼續(xù)努力,經(jīng)過(guò)調(diào)整繼續(xù)我的實(shí)習(xí)任務(wù),并且在實(shí)習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。

三.班主任實(shí)習(xí),我努力在努力。

當(dāng)我第一次面對(duì)真正的高中生時(shí),我覺(jué)得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,我的心里只有恐懼,我竟然不敢在課堂里大聲地講話,想要克制這種心思真的需求勇氣。

看到先生的眼睛,我竟然像個(gè)見(jiàn)教師的先生。這時(shí)我認(rèn)識(shí)到:我要學(xué)的太多,要做的太多!

實(shí)習(xí)開(kāi)端的第一天,我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級(jí)熟悉情況,并且讓我在下午時(shí)看班級(jí)的自習(xí)課,自習(xí)課上我仍然不敢大聲說(shuō)話。當(dāng)課程結(jié)束時(shí),我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說(shuō)了,在教師們的鼓勵(lì)下我克制了我得著恐懼,并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎(jiǎng)。

實(shí)習(xí)時(shí)期我還組織了班會(huì)活動(dòng),細(xì)心安排、組織活動(dòng)同時(shí)也正增進(jìn)了師生之間的理解。在班主任實(shí)習(xí)中我也收獲了很多。

四.再多艱難,我都不害怕。

那么多我始料不及的事情和成績(jī),當(dāng)時(shí)我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。

我沒(méi)有暈倒所以一切都要面對(duì),人生就是在無(wú)數(shù)的經(jīng)歷與面對(duì)的進(jìn)程中生長(zhǎng)起來(lái)的,我要生長(zhǎng)所以必需勇敢面對(duì)。經(jīng)過(guò)總結(jié)我發(fā)覺(jué)做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)我就沒(méi)什么好害怕的了。

我反省本人,努力的充實(shí)本人。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷,在這段實(shí)習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活,順應(yīng)了教師這個(gè)職業(yè),更理解了教師的職責(zé)與義務(wù),看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺(jué)得是值得的。

五.面對(duì)將來(lái),我會(huì)愈加勇敢。

不管將來(lái)怎樣,我將會(huì)永久記得我在這一個(gè)月里所得到的經(jīng)歷,它們將會(huì)使我一生受用。關(guān)于將來(lái),我愈加熱愛(ài)教師這個(gè)事業(yè)了,我將會(huì)在以后的進(jìn)修中愈加努力,將本人武裝成一個(gè)合格的群眾教師。并在將來(lái)本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度,努力的進(jìn)修、任務(wù)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)將來(lái)。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十七

9月_日-9月_日。我們樹(shù)人學(xué)校的新生到行知基地軍訓(xùn),在這短短5天的時(shí)間里,我們付出了許多,也收獲了許多。

在小學(xué)的時(shí)候,我們軍訓(xùn)了3次,還有一次是住在基地的,所以我自以為我能做的不錯(cuò)。但事實(shí)證明中學(xué)的軍訓(xùn)和我們小學(xué)的程度是完全不一樣的。

在我們到來(lái)第一天的開(kāi)營(yíng)式上,老師們就強(qiáng)調(diào)了很多軍訓(xùn)的精神,如:軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。最突出強(qiáng)調(diào)的就是“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”了,在后來(lái)的軍訓(xùn)里,也證明了要求的高。這五天下過(guò)雨,其余時(shí)候太陽(yáng)很毒,軍訓(xùn)真的很辛苦。

可是在我回家的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多,例如走路的時(shí)候都會(huì)挺直腰板,平常有精神了許多。我就突然想到軍訓(xùn)時(shí)足球門上掛的“軍訓(xùn)一陣子,受益一輩子”這句話,現(xiàn)在想來(lái)確實(shí)是這樣。和班上的同學(xué)同宿舍,讓我們更親近,大家現(xiàn)在想必很想念那段同宿的日子吧!

在這次軍訓(xùn)我的想法還有意想不到的改變。在又一次我在吃早餐的時(shí)候,教官很關(guān)心我們,還問(wèn)我能不能吃飽,要不要去加一點(diǎn)。在休息時(shí)間,教官就像我們的朋友一樣,叫大家來(lái)表演節(jié)目。我知道了教官不是一直特別嚴(yán)肅,其實(shí)也是很溫和的普通人。

這次軍訓(xùn)磨練了我們的意志,讓那個(gè)我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的精神,以后的生活會(huì)有什么變化呢,我期待著!

軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn),更多的是對(duì)我們意志的磨練。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的,就像一棵小樹(shù)一樣,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

軍訓(xùn)很苦也很累,但這是一種人生的體驗(yàn),是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機(jī)。古人云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚?!避娪?xùn)之中,正是如此,其中有酸楚的淚水,有苦咸的汗水,有飄揚(yáng)的歌聲,有歡樂(lè)的笑聲。

是的,軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái),軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過(guò)程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練,有多少人是在暴日下站著倒下去的,又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的,要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會(huì)咬咬牙,挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集,最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力是堅(jiān)毅是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。

我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十八

轉(zhuǎn)眼之間,來(lái)到東方已兩月有余。一直忙于工作,難得能靜下心來(lái),系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但確有很多的體會(huì)與收獲?,F(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下:

一、了解東方。

與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來(lái)的曹總,張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過(guò)。一直保持聯(lián)系,因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后,身臨其境,并沒(méi)有感到很陌生,到是有一種久違的感覺(jué)。

通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹,以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作,使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境,認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒(méi)有太多的陌生感,也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確,校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣:親和、友善;樸實(shí)、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。

二、融入東方。

短暫了解和熟悉情況后,很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過(guò)開(kāi)展工作,使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作:

1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。

2、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開(kāi)了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”,“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”,“高三家長(zhǎng)會(huì)”,及高三全體師生的“明確目標(biāo),提高總分-高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的運(yùn)行,課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。

4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法,并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽(tīng)評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。

5、組織召開(kāi)了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析,提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

6、組織召開(kāi)了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”,“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”,“新聘教師座談會(huì)”,及新聘教師的考核公開(kāi)課等活動(dòng)。

7、組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作,高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。

三、感知東方。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸與觀察,尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處,使自己學(xué)到了很多,也看到了自己的不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)健;劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí),深入一線;孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

參加了公司組織的幾次會(huì)議,也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式,都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后,一直在尋找一個(gè)寬松,和諧,積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍,一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所,而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是:“工作著并快樂(lè)著”!我堅(jiān)信我的選擇沒(méi)有錯(cuò)!

學(xué)校教學(xué)工作心得感想篇十九

首段:作為一個(gè)學(xué)生,我在校園中度過(guò)了許多年。在這段時(shí)間里,我積累了許多寶貴的學(xué)校感想,心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃,它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。

第二段:學(xué)校在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里,我得到了知識(shí)的滋養(yǎng),獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。此外,學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)館資源,讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切,我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī),也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。

第三段:在學(xué)校里,我學(xué)到的不僅是知識(shí),更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體,每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里,我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過(guò)和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對(duì)我在學(xué)校的生活有著積極的影響,也對(duì)我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段:學(xué)校給我?guī)?lái)的不僅是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn),更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物,勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)?lái)了壓力和緊張,但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過(guò)不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn),我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信,只要保持這種心態(tài),我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對(duì)和取得成功。

結(jié)尾段:回顧我的校園歲月,我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí),更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨,努力奮斗,追求卓越。相信未來(lái)的日子里,我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/18724751.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔