調(diào)查方案撰寫（熱門17篇）

在面臨困境或挑戰(zhàn)時，我們需要制定一份明確的方案來應對并解決問題。在制定方案之前，我們可以先分析現(xiàn)有的資源和條件，確定可行性。以下是小編為大家精心整理的一些行之有效的方案范例，供大家參考和學習。

調(diào)查方案撰寫篇一

教育調(diào)查一、定義在科學方法論和教育理論的指導下，通過運用問卷、訪談、測量等科學方式，有目的、有計劃、系統(tǒng)的收集有關教育問題或教育現(xiàn)狀的資料，從而獲得關于教育現(xiàn)象等科學事實，并形成關于教育現(xiàn)象的科學認識的一種研究方法。

定義解讀1.研究性質(zhì)：描述性研究（有目的、有計劃地搜集研究對象的材料，形成對某一問題客觀、科學的認識。）2.研究方法：經(jīng)驗性方法（要以客觀材料為基礎。它搜集的是自然狀態(tài)下，對研究對象不加任何干涉的材料。）3.成果形式：調(diào)查報告。（如：跟蹤觀察定期訪談幾個學習好的學生，歸納。

總結。

他們的學習方法或策略、方式或習慣，供其他同學參考。學習中帶有普遍性特征的問題進行規(guī)模比較大一點的調(diào)查，設計問卷、確定范圍和抽樣、進行統(tǒng)計和分析。）調(diào)查+研究兩個有機聯(lián)系的過程：

調(diào)查是用科學的手段和方法搜集有關研究對象的客觀事實材料；研究是對所搜集得來的事實材料進行整理和理論分析，使認識從經(jīng)驗層次上升到理論層次，從而深刻地理解和把握研究對象的現(xiàn)狀、特點及發(fā)展變化的一般狀況。

一、教育調(diào)查的特點1.自燃性：調(diào)查法通常是在常態(tài)的教育過程中收集資料，調(diào)查對象處于自然的狀態(tài)下，其活動不受調(diào)查研究影響。

2.間接性：與直接觀察不同，研究人員可不必進入現(xiàn)場對研究對象進行直接觀察獲得研究資料，而主要通過問卷、訪談等手段獲取信息。

這種間接調(diào)查，避免了因研究人員的直接介入而使調(diào)查對象產(chǎn)生某種情緒或認知障礙，影響調(diào)查結果的客觀性和可信度。

3.實用性（1）調(diào)查法比較方便、簡單、易行。對調(diào)查設備條件的要求也不高。

（2）調(diào)查法的信息的獲得是通過統(tǒng)一的、標準化的程序進行的，只要按同一程序進行，不同研究者都能獲得基本一致的結果。具有較強的可重復性。

（3）調(diào)查法既可用于教育現(xiàn)狀、問題的調(diào)查，也可用于驗證教育假設，還可用于探索現(xiàn)象間、現(xiàn)象與心理間的因果關系。因此，從形式到內(nèi)容上都具有廣泛適用性。

4.多樣性（1）調(diào)查手段方式的靈活多樣性。有問卷調(diào)查、訪談調(diào)查、成品調(diào)查、座談調(diào)查等。每一種手段既可以單獨使用，也可以綜合運用?？梢愿鶕?jù)研究課題的需要進行選擇。

（2）調(diào)查范圍的靈活性。調(diào)查研究因課題需要、調(diào)查條件等因素，范圍可大可小，可集中可分散。

5.自主性與其他研究方法相比，調(diào)查法較少受時間、空間因素的限制，研究者可根據(jù)研究需要自主選擇時間、空間，廣泛收集資料進行系統(tǒng)周密的調(diào)查。有些大型調(diào)查可以打破省市限制甚至可以跨國界進行調(diào)查研究。

6.系統(tǒng)性通過各種方式、有計劃、有目的地了解教育工作中某一方面的現(xiàn)實問題，有著系統(tǒng)的程序和嚴密的步驟。

調(diào)查計劃的制定、調(diào)查工作的實施、調(diào)查對象的選擇、調(diào)查結果的處理分析都是建立在科學論證基礎上的，調(diào)查時可能遇到的情況和可能參與進來的外來因素都有一定的預見和估計，保證了調(diào)查結果的準確性和科學性。

二、教育調(diào)查的功能沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權。教育調(diào)查，了教育的現(xiàn)狀，總結教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中存在的矛盾和問題，提出解決問題的新見解、新理論和新辦法，改進教育。

教學。

工作。

（一）調(diào)查問題或現(xiàn)狀的層次要考察的教育問題或現(xiàn)狀主要含四個不同的層次：

(1)作為個別教育要素的存在，如學生、教師、教材、教法、教育經(jīng)費等單個教育要素的狀況。

(2)兩個或兩個以上要素之間的關系或聯(lián)系的存在，如師生關系的狀況、教材與教法關系的狀況、學校教育結構狀況等。

(3)教育活動中各種要素相關聯(lián)而表現(xiàn)出的教育實踐及其中所包含的思想觀念狀況。

(4)教育要素綜合體現(xiàn)的教育存在，如一個地區(qū)、一個學校的教育狀況與全貌。

四個層次問題的調(diào)查與研究的意義在于：

（1）了解教育活動中各個教育要素的現(xiàn)狀、現(xiàn)實中存在的問題以及影響發(fā)展的可能因素等，并能幫助教師總結和借鑒先進的教育經(jīng)驗，為改進和完善教育教學活動策略提供依據(jù)。

（2）了解教育工作實際情況，及時發(fā)現(xiàn)學校教育工作中普遍存在的問題，為實現(xiàn)不同層次和不同要求的教育管理和教育預測服務。

（3）掌握研究課題的第一手材料和數(shù)據(jù)，揭示教育發(fā)展中現(xiàn)實存在的問題和暴露出的矛盾，為理論的建構和完善提供支持。

三、

教育調(diào)查研究法的類型依據(jù)調(diào)查研究的目的、范圍、內(nèi)容和方法等方面的差異，可將調(diào)查研究劃分成不同的類別。

（一）依據(jù)調(diào)查研究目的劃分1．現(xiàn)狀調(diào)查一種描述性調(diào)查，主要是調(diào)查某一類教育現(xiàn)象目前的狀況、基本特征和存在的主要問題，目的是對教育現(xiàn)象的真實情況進行具體描述，或?qū)ふ乙话銛?shù)據(jù)，為改變現(xiàn)狀、解決問題和促進發(fā)展提供依據(jù)和幫助。如中小學學生網(wǎng)絡使用情況的調(diào)查：農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查；小學生閱讀興趣的調(diào)查：大學生消費心理的調(diào)查：邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調(diào)查等。這是最基本的調(diào)查，能提供第一手的材料，調(diào)查結果受到社會和廣大教育工作者的極大關注。

2．比較調(diào)查目的是比較不同類型的教育對象、不同性質(zhì)的教育現(xiàn)象之間的相似性和差異性。如：沿海發(fā)達地區(qū)與偏遠山區(qū)小學入學率的比較調(diào)查；不同性別兒童攻擊性行為的比較調(diào)查3．相關調(diào)查通過對一組對象的兩種或兩種以上特征的調(diào)查研究，來分析判斷他們之間是否存在關聯(lián)，其程度和性質(zhì)如何。包括因果關系調(diào)查。如：家庭環(huán)境與小學生語文成績相關的調(diào)查；小學生語文閱讀能力與寫作水平相關性的調(diào)查4．預測調(diào)查通過對研究對象的某一特征或某一現(xiàn)象隨時間的延續(xù)而發(fā)展變化的情況的調(diào)查，預測事物發(fā)展的趨勢。如：小學兒童自我意識發(fā)展的調(diào)查研究；2010年南京市小學生入學的調(diào)查（二）根據(jù)調(diào)查對象范圍1.普遍調(diào)查根據(jù)研究課題需要對某一時間、地點、范圍內(nèi)的所有研究對象進行調(diào)查。旨在獲得課題所涉及的所有研究對象的有關信息。范圍可以是全國的，也可以是全市的，或全校的。調(diào)查結果具有普遍性，可作為重大決策或教育規(guī)劃的制定的依據(jù)。如：全部學齡兒童的入學率、在校生的鞏固率、畢業(yè)率及12到15歲兒童中的非文盲率等4項指標進行全面調(diào)查。普遍調(diào)查雖然準確性高，但由于調(diào)查范圍廣、對象多，所耗財力、物力較大，調(diào)查的代價也較高。

2.抽樣調(diào)查從調(diào)查總體中用科學的方法抽取一部分進行調(diào)查，旨在通過獲得的樣本信息推斷總體情況的一種調(diào)查方法。這是調(diào)查研究過程中廣泛應用的一種調(diào)查方法。取樣調(diào)查的信度和效度很大程度上依賴于抽取的樣本的典型性、客觀性和代表性。調(diào)查者應在取樣前對總體的各種特征有全面了解，并結合課題需要選擇適當?shù)娜臃椒ā?/p>

與普遍調(diào)查相比，取樣調(diào)查可以節(jié)省人力、物力、財力和時間，使調(diào)查更深入、更具體，然而，調(diào)查者卻難以控制樣本誤差，使樣本更精確的代表總體。

3.典型調(diào)查在對調(diào)查對象進行具體分析的基礎上，有目的、有意識地從中選擇一個或若干個具有代表性的典型對象進行深入、細致的調(diào)查研究的方法。

典型的選取，可先將總體分類，然后分別從每類選取符合研究任務的具有代表性的典型個體；也可根據(jù)研究目的選取幾個不同典型進行調(diào)查研究。典型調(diào)查有利于比較深入、細致地研究，但很難推斷出總體特征。

一班級的學生積極性很高，實踐性活動開展的有聲有色，學校就可以抓住這個現(xiàn)象，進行有目的、有計劃的調(diào)查研究，把這一經(jīng)驗總結出來，推廣到全校以及其他的學或地區(qū)。

優(yōu)點：深入實際、解剖麻雀，具體、細致的調(diào)查研究某一教育現(xiàn)象，詳細觀察事物的發(fā)展過程，具體了解現(xiàn)象發(fā)生的原因，并掌握多方面的聯(lián)系。

缺點：代表性最小，更多的是具有啟發(fā)意義，在推廣經(jīng)驗時要極為慎重、穩(wěn)妥。

（三）依據(jù)調(diào)查研究內(nèi)容1．綜合調(diào)查為了解與掌握被調(diào)查事件或現(xiàn)象的全貌與整體而進行的一種調(diào)查研究，它要涉及到與調(diào)查事件或現(xiàn)象密切相關的多類問題或某個問題的各個方面。例如；“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展狀況調(diào)查”就是一項綜合性調(diào)查，它要涉及到西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)、教育經(jīng)費投入、師資隊伍狀況、教學設施、教學方法、課程體系、學生的學習動機、入學率、畢業(yè)率等與教育發(fā)展相關的方方面面。

綜合與專題是相對，一個專題往往含有比它更小、更具體的小專題；一個綜合性的專題往往還有比它更宏觀、更綜合的專題存在。

2．專題調(diào)查針對具體的專題或現(xiàn)象而進行的調(diào)查研究，其目的為了對這個專題或現(xiàn)象有一個深入地、細致的了解?？煞譃槭聦嵳{(diào)查和咨詢調(diào)查。

（1）事實調(diào)查與現(xiàn)狀調(diào)查很相似，都是針對教育的現(xiàn)狀而進行的調(diào)查，但事實調(diào)查只要求調(diào)查對象提供現(xiàn)成的事實或數(shù)據(jù)，而不需要其發(fā)表自己的看法、見解和意愿等。如“西部地區(qū)中小學教師學歷達標狀況的調(diào)查”；“2004年教師教育專業(yè)大學畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查”；“邊遠地區(qū)義務教育普及情況的調(diào)查”等。

（2）征詢意見調(diào)查：將調(diào)查的內(nèi)容從教育事實轉向調(diào)查對象對教育事實和教育發(fā)展的看法和建議，目的是改進和提高教育教學工作。如“農(nóng)村中學如何實施新一輪課程改革的調(diào)查”；“農(nóng)村中小學教師繼續(xù)教育需求的調(diào)查”；“關于如何處理學生意外事故的調(diào)查”等。

3.文獻資料調(diào)查調(diào)查研究法中普遍使用；通過文字、音像資料間接了解研究對象；內(nèi)容豐富，包括檔案、文件、錄音、錄象、統(tǒng)計年鑒、報表、報告等。

文獻資料調(diào)查法一般不單獨使用，而是作為一種補充方法配合其他方法使用。

（四）依據(jù)調(diào)查研究方式調(diào)查表調(diào)查；問卷調(diào)查法；訪談調(diào)查；觀察；測試；1.問卷調(diào)查種類按照問卷填答主體可分為自填式問卷查和代填式問卷調(diào)查。

（1）自填式問卷調(diào)查，按照問卷傳遞方式的不同可分為：報刊問卷調(diào)查；郵政問卷調(diào)查；送發(fā)問卷調(diào)查（2）代填式問卷調(diào)查，按照與被調(diào)查者交談方式的不同，可分為：訪問問卷調(diào)查；電話問卷調(diào)查問卷的一般結構卷首語內(nèi)容應該包括：調(diào)查的目的、意義；主要內(nèi)容；選擇被調(diào)查者的途徑和方法；對被調(diào)查者的希望和要求；填寫問卷的說明；回復問卷的方式和時間；調(diào)查的匿名和保密原則；調(diào)查者的名稱等。

語氣要謙虛、誠懇、平易近人，引起被調(diào)查者的重視和興趣，爭取合作和支持；文字要簡明、通俗、有可讀性。一般放在問卷第一頁的上面，也可單獨作為一封信放在問卷的前面。

問題與回答方式這是問卷的主要組成部分。一般包括：調(diào)查詢問的問題；回答問題的方式；對回答方式的指導和說明。

編碼編碼內(nèi)容：問卷中詢問的問題；被調(diào)查者的回答編碼方式：全部轉變成為a，b，c?！騛，b，c…等代號或數(shù)字；以便運用電子計算機對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)處理。

其他資料包括問卷名稱、被訪問者的地址或單位(可以是編號)、訪問員姓名、訪問開始時間和結束時間、訪問完成情況、審核員姓名和審核意見等。這些資料，是對問卷進行審核和分析的重要依據(jù)。

有的自填式問卷有一個簡短的結束語，對被調(diào)查者的合作表示真誠感謝；也可稍長一點，順便征詢一下對問卷設計和問卷調(diào)查的看法。

四、問題的種類、結構和設計原則(一)問題的種類(1)背景性問題：被調(diào)查者個人的基本情況。

(2)客觀性問題：已發(fā)生和正在發(fā)生的各種事實和行為。

(3)主觀性問題：思想、感情、態(tài)度、愿望等一切主觀世界狀況方面的問題。

(4)檢驗性問題：為檢驗回答是否真實、準確而設計的問題。

(二)設計問題的原則(1)客觀性原則：設計的問題必須符合客觀實際。

(2)必要性原則：必須圍繞調(diào)查課題和研究假設設計最必要的問題。

(3)可能性原則：必須符合被調(diào)查者回答問題的能力。凡是超越被調(diào)查者理解能力、記憶能力、計算能力、回答能力的問題，都不應該提出。

(4)自愿性原則：必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實回答問題。凡被調(diào)查者不可能自愿真實回答的問題，都不應該正面提出。

五、問題的表述（一）表述問題的原則（1）具體性原則：問題的內(nèi)容要具體而不抽象、籠統(tǒng)。

（2）單一性原則：問題的內(nèi)容要單一，不把兩個或兩個以上的問題合在一起（3）通俗性原則：表述問題的語言要通俗，不要使用被調(diào)查者感到陌生的語言，不要使用過于專業(yè)化的術語。

(4)準確性原則：表述問題的語言要準確，不使用模棱兩可、含混不清或容易產(chǎn)生歧義的語言或概念。

(5)簡明性原則：表述問題的語言應該盡可能簡單明確，不要冗長和啰嗦。

(6)客觀性原則：表述問題的態(tài)度要客觀，不要有誘導性或傾向性語言。

(7)非否定性原則：即要避免使用否定句形式表述問題。

(二)特殊問題的表述方式(1)釋疑法：在問題前寫一段消除疑慮的功能性文字。

(2)假定法：用一個假言判斷作為問題的前提，然后再詢問被調(diào)查者的看法。

(3)轉移法：把回答問題的人轉移到別人身上，然后再請被調(diào)查者對別人的回答做出評價。

(4)模糊法：對敏感問題設計出一些比較模糊的答案，以便被調(diào)查者做出真實的回答。

六、回答的類型和方式((一))開放型回答：對問題的回答不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自由填寫。例如：

您認為加入owto后中國面臨的最大挑戰(zhàn)是什么？您對于轎車進入家庭有何看法((二))封閉型回答將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

封閉性回答一般都要對回答方式作某些指導或說明，這些指導或說明大都用括號括起來附在有關問題的后面。

(1)填空式（2）兩項式（3）列舉式（4）選擇式（5）順序式（6）等級式（7）矩陣式六、調(diào)查研究的一般實施程序確定調(diào)查研究的問題；檢索相關文獻；選擇調(diào)查研究的類型和方式；制訂計劃和準備材料；實施調(diào)查和整理材料；分析材料并寫出調(diào)查報告。

擬定調(diào)查計劃依據(jù)課題目的、性質(zhì)和任務，確定調(diào)查對象、調(diào)查地點，選擇相應的調(diào)查類型和調(diào)查方式，擬訂實施的步驟和時間的安排。

制定調(diào)查計劃要考慮五方面的問題：

形成較完善的可操作的調(diào)查提綱；三是如何制定與分類標準相適應的評價標準，以便對獲得的資料能進行統(tǒng)計處理；四是所選擇的調(diào)查類型和手段是否得當，其結果能否有效地說明問題；五是調(diào)查對象的確定與抽樣是否科學，是否具有代表性。

確定調(diào)查研究的問題確立研究的課題及其目的、性質(zhì)和任務，其方法與其它教育科研課題的確立與選擇的方法相同。

實施調(diào)查，收集材料嚴格按照調(diào)查提綱的規(guī)定進行操作，力爭使調(diào)查材料具有真實性、客觀性、典型性和橫向可比性。

收集調(diào)查材料時應注意：

（1）盡可能保持材料的客觀性。在教育調(diào)查過程中，調(diào)查者不能帶主觀偏見和傾向性，應實事求是地收取材料，不能帶著觀點去找材料，也不能任意取舍材料，否則就失去材料的客觀性、其實性。

（2）多個調(diào)查人員采用座談會或談話等手段收集資料時，必須采用統(tǒng)一的標準、統(tǒng)一的表格做調(diào)查記錄，否則會影響材料的信度和效度。

（3）在收集材料時還要注意不能把事實和意見混在一起，“意見”往往帶有主觀色彩。對被調(diào)查者提供的材料，需進行核實，以保證材料的可靠性。

（4）盡可能地采用多種手段或途徑，從不同角度和側面，不同層次和環(huán)境較廣泛地收集材料。

整理與分析調(diào)查材料直接采集到的原始材料，必須對之進行整理分析，使之達到系統(tǒng)化和條理化，以便使調(diào)查者弄清材料之間的相互關系，發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象和事物聯(lián)系的規(guī)律，解答調(diào)查者提出的課題，這就要作一系列整理與分析資料的工作。

事物性質(zhì)的特征及其變化的規(guī)律。

五、調(diào)查報告撰寫內(nèi)容應包括：

（1）研究背景選題價值說明；（2）調(diào)查的工具、方法、對象及過程的簡要說明；（3）對調(diào)查過程及結果進行分析、討論；（4）研究結論及提出有關對策。

怎樣撰寫教育教學工作總結。

幼兒園撰寫教育教學論文心得體會。

調(diào)查方案撰寫篇二

主要從為什么要搞這個課題談起，可從自己的教學實踐出發(fā)，也可以從學校、區(qū)、市、省乃至全國范圍里。最好查閱有關資料，了解前人在該方面的研究情況，已取得的成果和水平，尚未解決的問題或還存在的問題，把握研究的價值和作用，使我們的研究有所創(chuàng)造和發(fā)展，從而使我們的研究走在該領域的前沿。作為第一線的老師可選擇與自己密切相關的課題來進行實驗。如：在一個班中挑選幾個中下生做追蹤調(diào)查的研究，從他們的智力因素和非智力因素及心理狀態(tài)等各方面進行研究，了解他們或為中下生的原因，以便制定對案，然后再追蹤看是否有效。課題的提出這部分主要著重寫為什么要搞這項研究，及搞這項研究的意義。

我們研究的課題要有一定的理論依據(jù)，并不是我們憑空想象的。如：現(xiàn)代教育技術與各學科的整合的研究的理論依據(jù)主要是建構主義學習理論，認識理論等。

們認為現(xiàn)代教育技術與各學科的整和有利于發(fā)展學生的學習能力，創(chuàng)造能力等。據(jù)此，可研究“現(xiàn)代教育技術與各學科的整合對促進學生思維能力，培養(yǎng)學生自學能力的影響”的研究課題，提出假設：即運用現(xiàn)代教育技術與各學科的有效整合來促進學生的思維能力，以此來提高學生的自學能力。

實驗是按一定的計劃，在控制條件下對實驗對象施加可操縱的影響，觀察其變化，以此推斷這些影響與效果之間的因果聯(lián)系。因此在進行實驗過程中會涉及許多可變化的“因素”，如教材、教法、教學時間、教學能力、學生智力水平，基礎知識、興趣愛好等，這些可變化的“因素”統(tǒng)一稱為“變量”。實驗中的變量有：

1自變量。即實驗者加于實驗對象的實驗因子，由實驗者操縱，以了解它與實驗結果之間的因果關系。如要驗證用某種教學模式是否會提高學生的.自學能力，實驗中的自變量即為該教學模式。自變量也有可能有多個。如網(wǎng)絡氛圍下新型教學模式的研究。自變量即有二個，一個是創(chuàng)設網(wǎng)絡氛圍，另一個是構建新型教學模式。

2因變量。即實驗前假定存在因果關系的結果變量，它隨自變量的變化而變化。如驗證用某教學模式是否會提高學生的自學能力的實驗，學生的自學能力即為因變量。

都是影響學習效果和自學能力的，在實驗中，它們都是無關變量，必須加以控制，不然就無法判斷因變量（學生自學能力）是由自變量（教學模式）引起的，還是由無關變量引起的。因此，對無關變量的控制也是實驗成敗的關鍵。

在寫實驗方案時，除了確定自變量，因變量和無關變量外，最好能把自變量具體操作也寫出來，如：構建模式的研究，第一步要說明該模式需要的條件和環(huán)境，然后再把模式結構圖畫出來，最后進一步對該模式的每個環(huán)節(jié)進行說明。同時如何控制干擾變量也要寫出來。

通過實驗達到什么目的。除了因變量外，教師水平的提高，實驗報告、優(yōu)秀課例，優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文都可以是所達到的目標。

說明用以檢驗假設的設計和程序，使人獲得足夠的信息可重復進行同樣實驗來驗證你的結論。它包括：1對象和抽樣方法，包括年齡、年級、選擇的方法和理由、取樣方法，實驗對象數(shù)。2研究材料和工具，包括儀器設備（如計算機單機還是網(wǎng)絡）、軟件及其來源。量表（智力、個性、學業(yè)成就測驗等）應說明信度和效度，適用范圍（如是從何引用的，是否權威人士制定的），但我們現(xiàn)在的實驗有些項目難以準確量化和有現(xiàn)成的量表，這就需要我們根據(jù)相關學科特點，確定測量指標，精心設計測量量表。如是自編則應說明編制方法。研究方法還應包括數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，如計算機處理，常規(guī)的統(tǒng)計計量方法等。

教育實驗要收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的收集方法是通過操縱實驗變量，按照實驗設計在實驗中獲取各種實驗結果。要通過設控制組、前測、后測等獲取實驗數(shù)據(jù)。我們的研究需要收集什么數(shù)據(jù)，在實驗方案中都要有所表述，如前面提到的構建新型教學模式提高學生的自學能力，我們就要收集實驗前后學生自學能力的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是通過什么方法收集的，在方案中都要寫出來。檢測的項目、工具、方法，次數(shù)和插入點等都最好寫在方案中，以便于操作。

最后實驗的時間和參加的人員，實驗人員的分工，聘請的專家等都要寫在方案上。

調(diào)查方案撰寫篇三

調(diào)查報告是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，它對科技的發(fā)展、經(jīng)濟建設和社會進步起著推動作用。對于中學生來講，經(jīng)過一段時間的辛苦研究，取得了第一手素材，該撰寫調(diào)查報告了，這是一個重要環(huán)節(jié)。因為調(diào)查報告是你思想的外顯形式。一方面，通過寫調(diào)查報告，可以系統(tǒng)地組織你所要表達的思想；另一方面，大家通過報告可以了解你究竟都做了哪些工作，從而支持你的觀點。

一、調(diào)查記錄。

調(diào)查研究是一項很細致的工作，要按照調(diào)查提綱一步一步地進行調(diào)查，提綱要包括調(diào)查對象各個方面的情況。

如果在研究中你采用的調(diào)查方法，建議你使用下面的記錄表。

表1、學生調(diào)查研究計劃表年月日。

課題名稱。

調(diào)查內(nèi)容。

調(diào)查對象。

調(diào)查時間、地點。

調(diào)查方法與手段。

組織領導及人員分工。

審批意見年月日(章)。

備注如果在研究中你采用的調(diào)查方法是專訪某一個人，建議你使用下面的記錄表。

表2、學生訪談記錄表。

課題題目：

訪問日期：

訪問者(學生)：

班級：

同行者：

被訪問者：

職務(職稱)：

專長：工作單位：

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調(diào)查報告具有以調(diào)查過程和結果來說明現(xiàn)象的特征。它一般包括題目、署名、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論和建議、參考文獻、附錄這九個部分。

題目。

指明主要研究問題；可加副標匙，補無說明主標題。

署名。

單位。

作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。

摘要。

對全文有—個大致的了解。

關鍵詞。

起決定作用的詞語。

前言。

3、有利和不利因素的分析。

正文。

1、調(diào)查內(nèi)容：主要研究問題；

2、調(diào)查方法：時間、地點、對象、范圍、取樣及調(diào)查方式；

3、通過敘述、調(diào)查圖表、統(tǒng)計數(shù)字、有關文獻資料表述研究內(nèi)容。

兩種不同的寫法：

1、把調(diào)查的基本情況分成幾個并列的項目進行寫作；

2、按照邏輯順序、演變過程加以排列，層層深入地進行寫作。

結論和建議。

1、概括某一現(xiàn)象的特點，規(guī)律和形成原困；

2、提出新的見解，新的理論和參考意見。參考文獻在報告最后列出重要的參考文獻。附錄各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。

調(diào)查報告的格式?jīng)Q定于研究成果的內(nèi)容。研究成果因?qū)W科不同、選題不同、性質(zhì)不同、研究方法以及實驗過程、邏輯推理和結果的表現(xiàn)形式的不同而各有差異。具體撰寫時的一般格式包括如下幾個部分：

1、標題。

標題是對調(diào)查報告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個動賓詞組去表達，基本要求是確切、簡潔、醒目和避免雷同。調(diào)查報告的題目可直接揭示論點，也可點明論述范圍。標題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標題一般不要超過15個字，太長的標題可分出副標題來。標題的構思十分重要，好的標題能引人入勝，能使人抓住調(diào)查報告的中心議題。

2、署名。

署名的目的有三個：一是表明作者付出了辛勤的勞動代價；二是表示作者要對文章負責；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實際作者才應該署名。是個人寫作的，署個人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個人的名字。

3、單位。

單位包括作者的單位、作者的'籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號，在括號里寫上作者的單位，隔一個字寫上作者的籍貫，再隔一個字寫上作者單位所在地的郵編。

4、摘要。

摘要是調(diào)查報告基本思想的縮影，是調(diào)查報告的簡單介紹，是濃縮了的情報信息，目的是使其他人對全文有—個大致的了解。

5、關鍵詞。

關鍵詞是指文章中最關鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點、涉及的問題和類別等方面的標志和提示。一篇文章關鍵詞的個數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個為宜。

6、前言。

前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д摚钦{(diào)查報告的開頭部分即開場白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對論述的內(nèi)容先有個概括的了解。

7、正文。

正文又稱本論，即調(diào)查報告的核心部分，它是展開論題，對論點進行分析論證，以表達你的見解和研究成果的中心部分，占調(diào)查報告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實驗方法、理論依據(jù)、實驗結果、分析與討論等。一篇報告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學嚴密的論證，才能確認觀點的合理性和真實性，才能使別人信服。因此，報告主題部分的論證是極為重要的。

8、結論。

結論是調(diào)查報告的結束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點睛的作用，是整篇調(diào)查報告的歸結。但不是實驗結果的簡單重復，而是經(jīng)過綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點。結論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質(zhì)的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應，使調(diào)查報告首尾呼應。它還要求結論寫得措詞嚴謹、準確、鮮明。

9、參考文獻。

在報告最后列出重要的參考文獻目錄目的有三個：第一，表示對他人勞動成果的尊重；第二，可加大報告的信息量，提高報告的學術價值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在調(diào)查報告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻資料，都屬于參考文獻之列。

10、附錄。

各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。

就中學生的調(diào)查報告來說，必須具備題目、署名、前言、正文、結論和建議、附錄這六個部分，其他不作統(tǒng)一要求。

參考文獻。

周平儒·研究性學習文檔的撰寫[j]·中國創(chuàng)新教育研究，(2)。

調(diào)查方案撰寫篇四

統(tǒng)計調(diào)查是一項復雜細致的工作，為了保證調(diào)查工作有計劃、有組織地順利開展，在調(diào)查前應制訂一個科學、周密的調(diào)查方案。調(diào)查方案的制訂是統(tǒng)計設計在調(diào)查階段的具體化。調(diào)查方案一般包括以下內(nèi)容：

（1）明確調(diào)查目的。即明確這次調(diào)查的任務是什么，要解決什么問題。只有明確調(diào)查的任務和目的，資料的搜集工作才能有序進行，因為對于任何現(xiàn)象和過程都可以根據(jù)不同的任務，從不同的目的來搜集數(shù)據(jù)。

（2）確定調(diào)查對象、調(diào)查單位和報告單位。調(diào)查對象指所要調(diào)查的那些事物的全體，即統(tǒng)計總體。調(diào)查單位就是調(diào)查對象中所要調(diào)查的具體單位，即總體單位。例如，調(diào)查目的是取得某市物業(yè)服務人員的工資總額，那么，該市所有的物業(yè)服務企業(yè)就是調(diào)查對象，而構成該市物業(yè)服務企業(yè)這個總體的每一個物業(yè)服務企業(yè)就是調(diào)查單位。報告單位亦稱填報單位，與調(diào)查單位是兩個不同的概念。報告單位是報告和提交調(diào)查資料的單位。根據(jù)調(diào)查的目的，調(diào)查單位與報告單位有時一致，有時不一致。如，在物業(yè)服務企業(yè)普查中，報告單位和調(diào)查單位都是某一個物業(yè)服務企業(yè)；但在有些場合，報告單位和調(diào)查單位則不同，如在國有物業(yè)服務企業(yè)消防設備普查中，調(diào)查單位是國有物業(yè)服務企業(yè)的每一臺消防設備，而報告單位則是每一個國有物業(yè)服務企業(yè)。

（3）確定調(diào)查項目。調(diào)查項目就是調(diào)查中所要登記的調(diào)查單位的特征，它由一系列標志構成。

（4）設計調(diào)查表和問卷。調(diào)查項目一般采用調(diào)查表或調(diào)查問卷的形式給出，其作用在于能夠有條理地填寫需要搜集的資料，便于在調(diào)查后對資料進行整理。調(diào)查表有一覽表和單一表兩種。一覽表是把多個調(diào)查單位的內(nèi)容登記在一份表上；單一表是每個調(diào)查單位填寫一份，可以容納較多的標志，一般用于調(diào)查項目較多的場合。在某些統(tǒng)計調(diào)查如民意調(diào)查和市場調(diào)查中，調(diào)查項目主要以問卷形式出現(xiàn)。問卷是以書面文字或表格的形式了解被調(diào)查者的意見。問卷的主體部分由一系列問題和備選答案組成。調(diào)查表和問卷的設計應簡明扼要，問題應通俗易懂，以保證所搜集資料的準確性。

（5）確定調(diào)查時間、期限。統(tǒng)計調(diào)查時間是指調(diào)查資料所屬的時間。在統(tǒng)計調(diào)查中，如果調(diào)查的是時點現(xiàn)象，要規(guī)定搜集登記的標準時點；如果是時期現(xiàn)象，必須明確規(guī)定所反映的是調(diào)查對象從何時起到何時止的資料。調(diào)查期限則是進行調(diào)查工作的時限，包括搜集資料和報送資料工作所需的時問，應盡可能縮短。如，某管理局要求所屬企業(yè)在20xx年1月底上報20xx年的企業(yè)產(chǎn)值資料，由于產(chǎn)值是時期現(xiàn)象，因此調(diào)查時間是一年，調(diào)查期限是一個月；又如，某管理局要求所屬企業(yè)在20xx年1月10日上報20xx年產(chǎn)品庫存資料，由于產(chǎn)品庫存是時點現(xiàn)象，因此調(diào)查時間是20xx年12月31日，調(diào)查期限是10天。

（6）確定調(diào)查方法。包括調(diào)查的組織形式和搜集資料的具體方法，主要根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查條件綜合考慮，選擇切合實際的調(diào)查方法。

（7）確定調(diào)查的組織實施計劃。調(diào)查實施計劃的內(nèi)容主要包括：調(diào)查組織機構、調(diào)查人員的'培訓、經(jīng)費預算、數(shù)據(jù)處理和質(zhì)量控制、調(diào)查結果的提交等。

調(diào)查方案撰寫篇五

目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。

待定。

光谷廣場。

武漢工程大學化工與制藥學院研究生會及社會群眾。

1、2百個口罩。

2、至少五百份宣傳冊。

1、活動成功與否的關鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應少于十個人，而且應該有綬帶，標語等醒目的學院標識和活動標識。

2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心，需要群策群力，力求做到科學性、藝術性、文學性和針對性。

主辦：武漢工程大學化工與制藥學院。

承辦：化工與制藥學院研究生會。

調(diào)查方案撰寫篇六

調(diào)查分析報告是調(diào)查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調(diào)查后，經(jīng)過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調(diào)查分析報告的意義體現(xiàn)在以下兩點：

(一)調(diào)查分析報告是調(diào)查工作的最終成果。

調(diào)查活動是一個有始有終的活動，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調(diào)查報告，是一個完整的工作程序，所以調(diào)查報告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。

(二)調(diào)查報告是感性認識到理性認識飛躍的反映。

調(diào)查報告比起調(diào)查資料來，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的作用，使感性認識上升為理性認識，更好地指導實踐活動。

要撰寫好調(diào)查報告，必須了解調(diào)查報告的特點，掌握調(diào)查報告撰寫的步驟，撰寫報告的方法，使調(diào)查報告在實際工作和理論研究中發(fā)揮應有的作用。

二、調(diào)查報告寫作的特點

(一)調(diào)查報告的針對性。

針對性是調(diào)查報告的靈魂，它是指撰寫的調(diào)查報告必須有明確的調(diào)查目的。任何調(diào)查報告都是目的性很強的，撰寫報告時必須做到目的明確，有的放矢，圍繞主題展開論述。

(二)調(diào)查報告的時效性。

對于調(diào)查報告的寫作者來說，必須講求時間效益，及時捕捉各種信息，并做到及時反饋。只有這樣，才能發(fā)揮調(diào)查報告的作用。

(三)調(diào)查報告的新穎性。

調(diào)查報告應緊緊抓住實踐活動中的新動向、新問題，引用一些人們未知的通過調(diào)查研究得到的新發(fā)現(xiàn)，提出新觀點，形成新結論。

三、調(diào)查分析報告的結構

調(diào)查分析報告一般由標題、概要、正文、結尾、附件等幾部分構成。

(一)標題

1、標題的要求。標題就是調(diào)查報告的題目，由報告內(nèi)容來決定，標題是畫龍點睛之筆。(1)它必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符。(2)高度概括，具有較強的吸引力。

2、標題的寫法。標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題。

單標題就是調(diào)查報告只有一行的標題，一般是通過標題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。

雙標題就是調(diào)查報告有兩行標題，采用正、副標題形式，一般正標題表達調(diào)查主題，副標題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容。由于這種標題形式優(yōu)點很多，正標題突出主題，副標題交代形勢、背景，有時還可以烘托氣氛，二者互相補充，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一。

3、標題的形式。

(1)直敘式的標題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項目、或是地點的標題。這種標題簡明、客觀，一般調(diào)查報告多采用這種標題。

(2)表明觀點式的標題。直接闡明作者的觀點、看法，或?qū)κ挛镞M行判斷，評價。

(3)提出問題式，即以設問、反問等形式，突出問題的焦點和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。例如，《中學生早戀問題說明了什么》等。

(二)概要

概要即調(diào)查報告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因;第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

(三)正文

正文是調(diào)查報告的主要部分。正文部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出，引出結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

1、引言

(1)引言的寫作形式。引言即調(diào)查報告的開頭，萬事開頭難，好的開頭，既可使分析報告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

1)開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機，揭示主題。例如，3月我們對級電子商務專業(yè)的學生進行有關心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對性的對學生進行健康教育，矯正疏導各種不良心理，使學生健康成長。

2)結論先行，逐步論證。即將調(diào)查結論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點明確，使人一目了然。例如，3月，我們對我校高一400名學生心理狀況進行調(diào)查，調(diào)查結果表明，不少學生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………。

3)交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結論。也可交待調(diào)查時間、地點、對象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個感性認識，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡》的開頭，中國郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風險管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國通訊網(wǎng)絡的現(xiàn)狀，并展望未來之路。在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡化的大趨勢設計了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡使用情況、意見、需求等，調(diào)查對象是各種單位中通訊網(wǎng)絡或計算機方面的技術人員……。

4)提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關注的問題，引導讀者進入正題。

(2)引言部分寫作應把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當選擇，但不管怎樣，開頭部分應圍繞這樣幾個問題：1)為什么進行調(diào)查;2)怎樣進行調(diào)查;調(diào)查的結論如何。

2、論述

(1)論述部分的重點。論述部分是調(diào)查報告的核心部分，它決定著整個調(diào)查報告質(zhì)量

的高低和作用的大小。論述部分的重點：1)通過調(diào)查了解到的事實，分析說明被調(diào)查對象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程;2)調(diào)查的結果及存在的問題;3)提出具體的意見和建議。

(2)論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長，有時也可以用概括性或提示性的小標題，突出文章的中心思想。

(3)論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個標題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。1)基本情況部分要真實地反映客觀事實，對調(diào)查資料有背景資料作客觀的介紹說明;或者是提出問題，其目的是要分析問題。2)分析部分。這是調(diào)查報告的主要部分，在這一階段，要對資料進行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析;第二類利弊分析;第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢分析。

(四)結尾

結尾部分是調(diào)查報告的結束語。結束語一般有三種形式：(1)概括全文。綜合說明調(diào)查報告的主要觀點，深化文章的主題。(2)形成結論。在對真實資料進行深入細致的科學分析的基礎上，得出報告結論。(3)提出看法和建議。通過分析，形成對事物的看法，在此基礎上，提出建議或可行性方案。

(五)附件

附件是對正文報告的補充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術報告。例如，在咱們寫的調(diào)查報告里，我們可以把相應的問卷選一部分作為我們調(diào)查報告的附件。

調(diào)查方案撰寫篇七

調(diào)查報告由于種類、內(nèi)容、目的不同，結構和寫法上也各有差異，但一般都是按照如下各組成部分來寫的。

在正文之前，先要擬訂標題。寫法通常有兩種：一種是只有正標題的形式。這種形式可以直接寫明關于什么問題的調(diào)查報告，可以直接寫明調(diào)查報告的中心思想，也可以直接寫明調(diào)查報告的問題。

另一種是正副標題形式。即用正標題寫明調(diào)查報告的主要觀點，用副標題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等。

調(diào)查報告的標題必須醒目，觀點鮮明，生動活潑，使讀者見題明義。

正文一般分為三個部分。

（一）開頭，或稱前言，導語，概說。

這部分一般有兩種寫法。

一種寫法是，簡要說明調(diào)查時間、地點、對象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過情況，讓閱者先了解調(diào)查報告產(chǎn)生的概況。這種開頭，有對調(diào)查工作本身匯報的性質(zhì)，多見于機關工作內(nèi)部的調(diào)查報告。

另一種寫法類似新聞導語。就是概括介紹對理解全文有關的一些問題，如形勢、背景、調(diào)查目的、要解決的問題、意義等，先給人一個總的印象，為理解全文起引導作用。這種開頭多見于供報刊發(fā)表的調(diào)查報告。具體寫法可根據(jù)內(nèi)容需要，靈活多樣。

介紹

新生事物的調(diào)查報告，開頭一般只點出要介紹的新生事物的特點就行了。

總結典型經(jīng)驗，并進行一定的理論剖析的調(diào)查報告，開頭一般是概括說明調(diào)查對象的狀況，形成典型的時間及內(nèi)容。

研究問題性的調(diào)查報告，開頭一般是扼要地提出問題，指明研究這一問題的現(xiàn)實意義。

揭露問題的調(diào)查報告，開頭一般是直截了當?shù)匕岩衣兜膯栴}擺出來。

（二）主體

指調(diào)查報告的主要內(nèi)容。這部分的表達，一般說來，如果是工作調(diào)查報告，就要詳細述說工作的情況、經(jīng)驗、體會、做法或問題；如果是事件調(diào)查，就要歷述事件的具體狀況，事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過、原因結果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查，主要是把事件或問題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫得一清二楚?？傊?，要反映實情，找出規(guī)律，揭示本質(zhì)，上升到理論。

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同，調(diào)查報告主體的結構方式也不一樣，主要有如下四種：

1、縱式結構。即根據(jù)事件發(fā)展過程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結構層次。有些反映新生事物的調(diào)查報告即采用此種結構。有些揭露問題的調(diào)查報告，有時也要按調(diào)查的經(jīng)過或事件本身演變的順序反映。

從不同的方面圍繞全文中心敘述說明。這種結構多適應于反映情況、介紹經(jīng)驗或研究問題的調(diào)查報告。

3、邏輯結構。即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來安排結構。這種結構多適用于總結典型經(jīng)驗，并進性一定的理論剖析的調(diào)查報告。

4、逐點結構。即按調(diào)查的幾個點或幾個方面，分成幾個相對獨立的`部分來結構。

主體部分的要求是，內(nèi)容上要充實、具體，由實入虛；形式上要層次條理清楚；而寫法則應根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達的需要靈活掌握，不要千篇一律。

（三）結尾，或稱結語。

指調(diào)查報告的結束語。這部分是分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。

有的調(diào)查報告沒有專門的結束語，就以主體部分的末段自然結束，意盡言止。

有結束語的，一般包括以下內(nèi)容：總結全文深化主題，以提高閱讀者的認識；提出新問題，指出努力方向，啟發(fā)人們更進一步地去探索；補充交待在正文里沒有涉及到而又值得重視的情況和問題，提出有益建議，供領導參考。

結尾要根據(jù)寫作目的、內(nèi)容的需要，采取適當?shù)慕Y尾方式，話多則長，話少則短，無話則止，切莫畫蛇添足，損害全文。

單位署名，可署于標題的正下方。個人署名，可署于文尾右下方，也可署于標題的右下方。年月日，一般署在正文末尾的右下方。

調(diào)查方案撰寫篇八

為了深入貫徹落實江西省流動人口計劃生育“一盤棋”工作，以雙向管理職責為重點，掌握我鄉(xiāng)流動人口基本情況，提升流動人口計劃生育服務管理水平，根據(jù)南人口字[20xx]12號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。

通過對我鄉(xiāng)流動人口調(diào)查摸底和錄入，全面掌握我鄉(xiāng)流動人口底數(shù)和區(qū)域分布情況，提高流動人口數(shù)據(jù)質(zhì)量，進一步完善全員流動人口數(shù)據(jù)庫，為規(guī)范全鄉(xiāng)流動人口管理與服務提供保障。

戶籍在本地，但離開戶籍所在地的縣、0歲以上的人員均為本次調(diào)查摸底對象；其中：婚嫁、出差、就醫(yī)、上學、旅游、探親、訪友等事由異地居住、預期將返回戶籍所在地居住的人員除外。

流出人口調(diào)查的內(nèi)容主要有流出日期、流入地地址、流動情況、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。

流入人口調(diào)查的內(nèi)容主要有流入日期、流出地地址、婚育證編號、從事何種工作、聯(lián)系電話。

20xx年3月15日至4月30日。

數(shù)據(jù)錄入由負責流動人口管理的計生工作人員錄入，工作人員應按時間要求及時、準確地錄入到省級全員流動人口數(shù)據(jù)庫中。

為了推動流動人口調(diào)查摸底和錄入工作順利進行，決定成立鄉(xiāng)流動人口調(diào)查摸底和錄入專項工作領導小組，組長由副鄉(xiāng)長擔任，副組長由擔任，成員為。同時各村要高度重視，認真對待，做到入戶調(diào)查，信息準確，確保此次流動人口調(diào)查摸底和錄入工作按時完成。

調(diào)查方案撰寫篇九

隨著改革開放的深入，大學校園逐步走向社會化、市場化的經(jīng)營管理模式，大學校園生活也因此紛呈各異。在此良好的校園環(huán)境下，我校團委決定在母親節(jié)前夕舉行一場以“情牽母愛，遙報春暉，用聲音來傳遞”為主題的歌曲聯(lián)誼晚會。為了吸引更多外界的關注、打造實用性人才和展示我校學生的風采，故決定于與國際著名音樂公司oppo公司合作舉辦該場音樂會。同時為了取得合作共識和長遠的合作意向，由我們談判小組成員與oppo公司相關談判代表共同磋商解決合作方面的具體事宜，明確我方與對方的權利與義務。

有古語云“不打無準備的仗”，同時也有“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，都說明了在做事情前應該有充分的準備，接下來這份策劃就將雙方的優(yōu)劣勢、各階段所采取的談判戰(zhàn)略技巧及相關資料準備情況作詳細分析。

2010年11月28日星期三。

一、談判主題。

二、談判團隊人員組成。

主談：xxx，校方談判全權代表。決策人：xx，負責重大問題決策。

技術顧問：xx，負責經(jīng)費的核算和確認。

法律顧問：xx，負責相關法律、規(guī)章制度問題。記錄：xxx，xxx。

三、雙方利益及優(yōu)勢分析。

1.我方核心利益。

1）雙方盡快達成合作關系，避免拉鋸戰(zhàn)。

1）本次活動將有逾一萬人了解到貴公司。同電視、報刊等傳媒相比，在學校宣傳有更好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2）學校消費集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入人心。受所處年齡階段與集中學習、住宿特點的影響，大學生群體更易接受新品牌，新產(chǎn)品和新消費、生活方式、學生消費心理、消費習慣尚不穩(wěn)定，消費需求具有較大的彈性和可誘導性；感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂消費傾向明顯；具有求新求異和攀比從眾的復合心里特性，易受產(chǎn)品、服務的獨特形式、廣告創(chuàng)意、行銷活動的影響，是產(chǎn)品上市、品牌推廣的極佳受眾。“oppo”作為集手機、數(shù)碼于一身的大型品牌，如果能夠提早將品牌深入到學生之中，對于“oppo”開辟高校市場，搶占更多客戶資源，將起到至關重要的作用！中國移動在高校市場能夠全面戰(zhàn)勝中國聯(lián)通，就是這方面的典型例子。

3）市場的概況：我?，F(xiàn)在約有一萬的在校大學生，在校大學生月人均消費900元左右，月消費總量逾900萬元，不難看出其消費市場的規(guī)模和吸引力。

4）便捷的活動申請:商家在高校內(nèi)進行宣傳或促銷活動，將經(jīng)過一系列的申請，費時費力，而這次與我們學校的合作，這一系列問題將不復存在。

5）我學院高校，在行政方面，哈爾濱市有一定方面的優(yōu)惠便利。這對我校的長期發(fā)展提供了很好的外部條件，而oppo公司更應該清楚的看到此次合作對自己長遠發(fā)展的極大幫助。

4.我方劣勢。

1）我校校區(qū)分屬郊區(qū)，難以確保提供所承諾的市場。

2）我校就目前來看，實力和知名度都不太高，對方會一次為借口拒絕合作。3）如果對方延遲經(jīng)費或者活動用贊助產(chǎn)品的交付，將影響活動的順利進行和學生參與活動的積極性。

5.對方優(yōu)勢。

1）oppo公司知名度高，特別是在國際知名度享有盛譽，經(jīng)濟實力強。

2）在國內(nèi)合作伙伴眾多，選擇余地大。

3）隨著oppo公司，大學生聯(lián)盟的建立，與高校的合作緊密，與高校的合作上，要求更多，更高。

6.對方劣勢。

1）oppo公司屬于國內(nèi)品牌，然而oppo公司長期走國際品牌戰(zhàn)略，以至于忽視了國內(nèi)的發(fā)展。近年來轉向國內(nèi)市場的發(fā)展，為了自身發(fā)展，急需合作伙伴。

2）對方在國內(nèi)國外想要很高的知名度，一旦雙方達成協(xié)議，為了自身的名譽和利益，不能輕易單方面撕毀合約。

3）近年來各類公司走向大學校園，與校方的合作逐漸成為新一輪經(jīng)濟發(fā)展趨勢，如中國三大通信在大學校園的競爭。然而oppo在這方面起步較晚所以競爭更大。

1.戰(zhàn)略目標。

盡快達成合作共識，進一步商榷在合作中的相關具體事項，并能建立并維護長期的合作關系。這一戰(zhàn)略目標的意圖有二：其一，學生在校重點工作還是學習，不能在業(yè)余活動方面花費太多時間；其二，在這方面的合作伙伴oppo具有相關聯(lián)性（與文藝很接近），我們需要長期有這樣的合作伙伴。

2.合作目標1）最優(yōu)合作目標。

a.活動相關經(jīng)費總計：3460.00元人民幣b.活動用小禮品：為了更具活動參與性和更好的產(chǎn)品宣傳，為活動提供至少十份小禮品。最好是具有一定紀念意義的小禮品。

c.交付時間：2011年12月26日前。

d.我方提供包括海報，多媒體、網(wǎng)絡等全方位的產(chǎn)品宣傳。2）合作底線。

a.活動晚會經(jīng)費：2000元人民幣b.交付時間：2011年12月28日前c.我方提供相關媒體宣傳。

五、談判程序及具體策略。

1.開局階段策略。1）開局階段設計。

方案一：感情交流式開局策略。通過談及雙方發(fā)展現(xiàn)狀及前景形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中，這也是針對第一次進行商務談判所采取的較好開局方式。

方案二：先聲奪人。因為雙方的第一次合作，對對方的了解不是很深入，故由我方首先發(fā)言，表明我方的眾多優(yōu)勢、渲染自己的實力，或是從側面指出對方此行的必要性和對該活動的參與不可或缺的重要性。利于削弱對方的談判地位，把我談判的主動權。

2．中期階段。

么就只有在活動向光經(jīng)費上“摻水分”，以加大總成本，并提供證明和依據(jù)。

2）投石問路。因為本次是雙方的第一次合作，對雙方合作的條件不能作深入了解，所以就先提出一組交易假設條件，向?qū)Ψ竭M行詢問，最后在討價還價中確定。本策略需得注意虛實結合，讓對方難以琢磨你的意圖。

3）突出優(yōu)勢。通過己方掌握的有利資料，突出己方的優(yōu)勢所在，強調(diào)我方能為對方所帶來的最大的利益體。暗示對方若與我方答不成協(xié)議將會對其帶來巨大損失。

4）把握讓步原則。明確我方的核心利益所在，實行以退為進的策略，進行迂回戰(zhàn)術。5）打破僵局。合理利用暫停，分析僵局形成原因，最后可以通過聊對方產(chǎn)品及市場的方式來打破僵局緩和氣氛。

3．休局階段?？筛鶕?jù)實際情況對已有方案進行進一步的修正和調(diào)整。4．最后談判階段。

2）埋下契機。在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關系。

1.相關法律、校規(guī)文件。包括《中華人民共和國合同法》、《經(jīng)濟合同法》以及我校關于在校內(nèi)進行商業(yè)宣傳的相關規(guī)定制度。

2.合同范本、背景資料、對方信息資料、技術資料、財務資料等。

七、制定應急預案。

雙方是第一次進行商務談判，彼此不太了解，為了使談判順利進行，有必要制定應急預案。

1.對方擺出一副居高臨下，不重視合作的姿態(tài)。

應對方案：首先我方應表示出足夠的合作誠意，并將此次合作給對方帶去的利益一一說明，動之以情，曉之以利。

2.對方使用權力有限策略，聲稱金額等受限制，拒絕我方提議。應對方案：了解對方權限情況，先唱“白臉”，像對方說明我方經(jīng)費詳情，比如少了會有相應的實施困難，達不到預想的宣傳效果等，適當制造僵局；然后“紅臉”，運用掌握的以前對方類似合作提供的經(jīng)費情況，揭露對方的權限策略，并承諾一定會盡全力辦好此次活動，為對方帶來最大效益。

3.對方使用借題發(fā)揮策略，對我方某重要問題抓住不放。

應對方案：可轉移話題避免不必要的解釋，必要時可點破對方的策略實質(zhì)，聲明對方的策略影響談判進程。

調(diào)查方案撰寫篇十

調(diào)查報告主要是為領導機關、主管部門或本機關、本部門領導解決問題、了解情況、進行決策提供依據(jù)的，因此，撰寫調(diào)查報告要注意以下幾個方面的：

1.主題突出?寫調(diào)查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡單的羅列堆積材料。寫文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現(xiàn)主題，說明主題，表現(xiàn)主題才去列舉事實或材料的。如果讀了半天而不知道寫的什么，那就是最大的敗筆。同時，還要注意你所表現(xiàn)的內(nèi)容要有新意，要把一些新的情況、新動態(tài)、新見解反映出來，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。

2.內(nèi)容真實調(diào)查報告不是文學作品，它的主題的確立，它的價值和魅力，是靠內(nèi)容的真實性做依據(jù)的。因此，調(diào)查報告所反映的內(nèi)容、事實必須是客觀事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。

3.數(shù)據(jù)確切?調(diào)查報告的說服力在很大程度上取決于事實，而事實的真實又莫過于提供詳實的數(shù)。好的調(diào)查報告，幾乎都運用一些具體數(shù)來說明觀點，精確的數(shù)據(jù)要比空洞的敘述更具有說服力。

4.符合黨的方針政策，反映現(xiàn)實生活的新事物、新問題調(diào)查報告通常是以反映現(xiàn)實生活中的新事物、新問題為優(yōu)勢的。而這些新事物、新問題又往往是在黨的方針政策光照下出現(xiàn)的。因此，要寫好的調(diào)查報告，還要深入領會黨的方針政策，增強對新事物、新問題的敏感性和辨別力。

同時還要注意以下幾點：一、寫好調(diào)查報告的對策建議部分。

動人，就必須要有生動的情況，以情況動人，所以生動的情況是調(diào)查報告成功的前提。但是，調(diào)查報告的價值主要體現(xiàn)在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是，不能是空洞的話。例如，我調(diào)查包產(chǎn)到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個老太太就說，你這個同志怎么這么笨，我們農(nóng)村里這個問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學，拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個中學生說，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論?，F(xiàn)在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當時立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質(zhì)上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調(diào)查報告中，而這個對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認為的一些很復雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領導是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。

比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當?shù)氐亩霹N大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。

所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時多積累。在座各位每個人都應該是博士，這個博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學也要涉獵一點?？傊?，少唱一點卡拉ok，多看一些書報，做點案頭工作，我覺得是有好處的。

二、處理好多人調(diào)查與寫好報告的關系。

這是個群體與個體的關系問題。公文寫作與文學創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學創(chuàng)作完全是個體勞動，手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因為各人有各人的風格。但公文代表一個領導機關的集體意志，因此，它是一個集體意志的體現(xiàn)。調(diào)查的時候往往不是一個人去調(diào)查，有一個調(diào)查組，所以調(diào)查報告就應該是大家群體意志的反映。一個人調(diào)查也有，但多數(shù)情況下是多人調(diào)查。我個人主張調(diào)查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調(diào)查，人數(shù)可以多些，但最后要寫出分課題的報告，在前面加上一個綜合性的概述，或者叫整個報告的內(nèi)容提要也可以。長篇調(diào)查報告我主張搞提要，否則領導沒有時間看。有幾百的提要，可以把調(diào)查報告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。

在有分歧的時候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之二、方案之三注明出來，可以達到求同存異的目的。調(diào)查的分歧要由調(diào)查組組長來拍板，組長拍板與領導意見不一致時，仍可以調(diào)查組名義堅持，因為調(diào)查報告是體現(xiàn)調(diào)查人的意志，而不是體現(xiàn)領導人意志。領導認為不對時，可以在批語上寫清楚，再往上報。這樣，既發(fā)揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個體的關系，充分尊重個體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個比較客觀的意見。

三、

解決調(diào)查報告中問題與建議重復的問題。

調(diào)查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調(diào)的調(diào)查報告的三個有。如何把他們統(tǒng)一起來？我想，情況不能復雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調(diào)查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機這些現(xiàn)象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個辦法也可采用，而這個辦法與我們所謂科學的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個問題，從實踐上進行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個性：前瞻性、科學性、可操作性。這幾個性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。

一、市場調(diào)查調(diào)查報告的普通款式市場調(diào)查報告是市場調(diào)查職員以書里情勢，反應市場調(diào)查外容及農(nóng)做進程，并降求調(diào)查論斷和倡議的報告。市場調(diào)查報告非市場調(diào)查鉆研后果的散中體隱，其撰寫的佳好將間接影響到全部市場調(diào)查研討農(nóng)作的結果品質(zhì)。一份佳的市場調(diào)查報告，能給企業(yè)的市場運營運動供給無效的導背作用，能替企業(yè)的決議計劃供給主觀根據(jù)。自嚴厲意思下道，市場調(diào)查報告不流動沒有變的格局。沒有異的市場調(diào)查講演寫作，重要根據(jù)調(diào)查的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調(diào)查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調(diào)查報告的本題便市場調(diào)查的標題。本題必須精確掀示調(diào)查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調(diào)查演講》、《對于化裝品市場調(diào)查講演》、《產(chǎn)品暢銷的調(diào)查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。

取的調(diào)查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調(diào)查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。

3.從體部合那是市場調(diào)查報告外的次要外容，是表示調(diào)查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調(diào)查報告的量質(zhì)高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調(diào)查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調(diào)查的從題。

4.開頭次要是構成市場調(diào)查的基原論斷，也便非對于市場調(diào)查的結因作一個大解。無的調(diào)查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。

1.考察講演力供主觀實真、量力而行調(diào)查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。

2.調(diào)查呈文要干到調(diào)查資料和觀念相同一市場調(diào)查報告是以調(diào)查材料為根據(jù)的，便調(diào)查報告中一切觀念、解論都無大批的調(diào)查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調(diào)查資料取觀正點相分別。3.調(diào)查報告要凸起市場調(diào)查的目標撰寫市場調(diào)查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調(diào)查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調(diào)查報告必須繚繞市場調(diào)查下述的目標去入止闡述。

4.調(diào)查報告的語行要扼要、正確、難懂調(diào)查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調(diào)查的業(yè)余術語。因而，撰寫調(diào)查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調(diào)研調(diào)查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調(diào)查資料，撰寫調(diào)查呈文始稿，最初改動訂稿。

在對于調(diào)查材料收拾、合析先，上一步便是撰寫市場。

如何撰寫社會調(diào)查報告社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面。

總結。

又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神保證社會實踐報告的質(zhì)量避免與社會實踐總結混淆特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關的資料僅供參考：

一、實踐報告的封面、扉頁和目錄1.封面內(nèi)容：實踐報告題目、團隊名稱；

報告題目應該用簡短、明確的文寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目數(shù)要適當，一般不宜超過20個。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設?d?d××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2．學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要數(shù)要適當，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

（a）“摘要”樣。

法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

（c）關鍵詞。4、前言。

介紹實踐的目的,意義,相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內(nèi)容。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

5．正文。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。

正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文通暢、精煉。數(shù)一般控制在左右。

6．結束語。

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

7．謝辭。

謝辭通常以簡短的文對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8．參考文獻。

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

9.隊員感言。

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

10、附件。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料。

調(diào)查方案撰寫篇十一

組長姓名：鄭婧學號：11090442x22專業(yè)：市場營銷。

題目：中北大學大學生當當網(wǎng)圖書消費及調(diào)查分析組員分工：

11090442x22鄭婧。

11090542x15王艷清。

11090542x40龐子君。

11090542x41張承智。

11090542x47連慧鵬。

11090542x48馬強。

指導教師：趙公民職稱:教授。

2014年6月15日。

目錄（最后鄭婧寫）。

目錄。

1、調(diào)查設計與組織實施。

2、調(diào)查對象構成情況簡介。

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計結果簡介。

4、綜合分析。

5、數(shù)據(jù)資料匯總表。

6、附錄。

（一）概述（鄭婧寫）。

第一，調(diào)查目的是通過發(fā)放120份當當網(wǎng)圖書的調(diào)查問卷，匯總數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)當當網(wǎng)目前。

存在的問題和不足，提出一些解決方案。

第二，調(diào)查的對象是中北大學的大學生，調(diào)查的內(nèi)容是中北大學的大學生對當當網(wǎng)圖書消費的情況。

第三，調(diào)查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調(diào)查方法中的問卷調(diào)查法。總共發(fā)放了。

120份調(diào)查問卷，其中有100份為有效調(diào)查問卷。問卷填寫不完整的或者出現(xiàn)丟失的問卷，則視為無效調(diào)查問卷。

（四）正文（龐子君寫至少2000字）。

正文是市場調(diào)查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據(jù)，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調(diào)查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內(nèi)容的分析評論。

（五）結論與建議（連慧鵬寫，至少2000字）。

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據(jù)的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

（六）附件（張承智圖標的匯總和折線圖等圖表的制作）。

附件是指調(diào)查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調(diào)查選定樣本的有關細節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

第一，說明調(diào)查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。

第六，論證所提觀點的基本理由。

第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預測可能遇到的風險、對策。

還有計劃書沒寫鄭婧和王艷青負責寫計劃書，大家就辛苦點在調(diào)查問卷報告里面多費一點心。我和王艷青總結的100分調(diào)查報告數(shù)據(jù)我都復印好了一人一份，看的資料寫。另外還一人有一張空白的調(diào)查問卷，方便查看內(nèi)容。

調(diào)查方案撰寫篇十二

關于主題。調(diào)查報告主題和調(diào)查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調(diào)查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：

1，主題要具有現(xiàn)實意義。通過調(diào)查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現(xiàn)在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調(diào)查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。

2，主題要體現(xiàn)調(diào)查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據(jù)調(diào)查資料的內(nèi)容，要能體現(xiàn)調(diào)查資料的內(nèi)容。預先的假設與現(xiàn)有的材料不一致，要以現(xiàn)在的材料為準進行修正。要使材料能夠充分說明主題。

3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。

1，材料要典型。調(diào)查獲取的材料很多，經(jīng)過整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。

2，材料要充分。調(diào)查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調(diào)查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。

教育調(diào)查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。

1、標題

標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調(diào)查報告的意義。標題的寫法有兩種。即單行標題和雙行標題。

（1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調(diào)查報告的基本觀點，如《要把農(nóng)村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調(diào)查的對象范圍、如《xx市農(nóng)村中小學亂收費情況調(diào)查》；或者把要調(diào)查研究的問題作標題，如《負擔為何越減越重》。

（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調(diào)查報告的中心內(nèi)容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標題直接表明調(diào)查的對象范圍，又稱作實題。例如：

上山下鄉(xiāng)，動鄉(xiāng)交流

---xx市與xx縣對口幫教支教情況調(diào)查

表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調(diào)查范圍上確定你的調(diào)查的意義大小。

2、引言

這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調(diào)查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內(nèi)容等，這些方面不一定要齊全，可根據(jù)具體情況作介紹，或者簡要地介紹調(diào)查的經(jīng)過；或者闡述調(diào)查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。

3、主體

這部分要對調(diào)查材料進行條理性的敘述和分析。常見的結構方式有兩種，一種是按調(diào)查經(jīng)過或事件發(fā)展順序，先敘述調(diào)查的事實材料，然后分析問題，提出值得思考的問題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個方面，從不同角度來說明主題。如果是長篇調(diào)查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。

4、結尾

結尾是對全文的收縮，常見的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問題或建議；（3）強調(diào)和突出文中所表達的觀點或揭示的問題，以引起關注。

調(diào)查方案撰寫篇十三

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調(diào)查情況的一種文書。以下怎樣撰寫市場調(diào)查報告文章是由

文書幫

一、市場調(diào)查調(diào)查報告的普通款式市場調(diào)查報告是市場調(diào)查職員以書里情勢，反應市場調(diào)查外容及農(nóng)做進程，并降求調(diào)查論斷和倡議的報告。市場調(diào)查報告非市場調(diào)查鉆研后果的散中體隱，其撰寫的佳好將間接影響到全部市場調(diào)查研討農(nóng)作的結果品質(zhì)。

一份佳的市場調(diào)查報告，能給企業(yè)的市場運營運動供給無效的導背作用，能替企業(yè)的決議計劃供給主觀根據(jù)。自嚴厲意思下道，市場調(diào)查報告不流動沒有變的格局。沒有異的市場調(diào)查講演寫作，重要根據(jù)調(diào)查的'目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調(diào)查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。

1.本題市場調(diào)查報告的本題便市場調(diào)查的標題。本題必須精確掀示調(diào)查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調(diào)查演講》、《對于化裝品市場調(diào)查講演》、《產(chǎn)品暢銷的調(diào)查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。

2.導直言導行是市場調(diào)查演講的掃尾部門，一般道亮市場調(diào)查的綱的戰(zhàn)意思，引見市場調(diào)查農(nóng)作基礎概略，包含市場調(diào)查的時光、高地面、內(nèi)容戰(zhàn)對象以及采取的調(diào)查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調(diào)查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。

3.從體部合那是市場調(diào)查報告外的次要外容，是表示調(diào)查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調(diào)查報告的量質(zhì)高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調(diào)查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調(diào)查的從題。

4.開頭次要是構成市場調(diào)查的基原論斷，也便非對于市場調(diào)查的結因作一個大解。無的調(diào)查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。

1.考察講演力供主觀實真、量力而行調(diào)查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。

2.調(diào)查呈文要干到調(diào)查資料和觀念相同一市場調(diào)查報告是以調(diào)查材料為根據(jù)的，便調(diào)查報告中一切觀念、解論都無大批的調(diào)查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調(diào)查資料取觀正點相分別。

3.調(diào)查報告要凸起市場調(diào)查的目標撰寫市場調(diào)查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調(diào)查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調(diào)查報告必須繚繞市場調(diào)查下述的目標去入止闡述。

4.調(diào)查報告的語行要扼要、正確、難懂調(diào)查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調(diào)查的業(yè)余術語。因而，撰寫調(diào)查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調(diào)研調(diào)查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調(diào)查資料，撰寫調(diào)查呈文始稿，最初改動訂稿。

調(diào)查方案撰寫篇十四

如何撰寫社會調(diào)查報告 社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)同學們的科學精神，保證社會實踐報告的質(zhì)量，避免與社會實踐總結混淆，特為同學們從網(wǎng)絡上搜索到有關暑期社會實踐報告的資料，僅供參考：

1.封面內(nèi)容： 實踐報告題目、團隊名稱;

2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;

3.目錄：正文的各章節(jié)、團員感言、附件等。

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

調(diào)研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

(a)“摘要”字樣。

(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因;第二，簡要介紹調(diào)查的對象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時間、地點、對象、范圍、調(diào)查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

(c)關鍵詞。

介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實踐要求等內(nèi)容。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù), 分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據(jù)。

正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的.意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字左右。

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

調(diào)查方案撰寫篇十五

專項審計調(diào)查報告應包括調(diào)查依據(jù)、實施的基本情況、被調(diào)查事項的基本情況及總體評價、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的主要問題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準備的如何撰寫專項審計調(diào)查報告淺談。

對于以上內(nèi)容，應如何安排調(diào)查報告的結構和文字的表述方法，是撰寫專項審計報告的寫作技巧問題。所謂結構，就是報告的內(nèi)容如何分段而構成一個整體的問題。具體包括如何開頭、如何結尾，如何羅列調(diào)查出的問題，審計的評價、原因分析、意見和建議如何體現(xiàn)等。結構安排得當，能使審計調(diào)查報告條理清楚。否則，就達不到預定的目的。結合實踐經(jīng)驗，專項審計調(diào)查報告一般可作如下安排：

第一部分：主要敘述審計調(diào)查的概況。在寫明審計調(diào)查報告的標題、日期、受文機關后，就要闡明審計調(diào)查概況。寫明根據(jù)什么可簡單的交代調(diào)查的緣由、內(nèi)容、目的等。

第二部分：主要寫審計調(diào)查過程和結果。它是審計調(diào)查報告的主要內(nèi)容。寫好這部分，是審計調(diào)查報告是否有說服力的關鍵所在。

基本情況主要說明與調(diào)查目標有關的被調(diào)查事項背景信息，總體評價主要是針對調(diào)查結果發(fā)表評價意見。評價要針對被調(diào)查單位財經(jīng)工作和存在的問題，依據(jù)調(diào)查結論，進行評價，做到把握總體、客觀適當，充分體現(xiàn)整體性和宏觀性。為防止審計風險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價。

從諸多的調(diào)查材料中，尋找?guī)в泄残缘膯栴}，將其相對集中在一起，按順序單列起來。反映問題做到主次分明、重點突出，切忌單個羅列、輕重不分、分類錯誤等現(xiàn)象。每類問題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問題總量、占總體比率、發(fā)展規(guī)模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問題產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因、歷史原因和現(xiàn)實原因，分析問題要切中要害，要從大量的財務數(shù)據(jù)和非財務資料中歸納出規(guī)律性從中發(fā)現(xiàn)客觀實質(zhì)，真正找到問題產(chǎn)生的原因。

調(diào)查方案撰寫篇十六

調(diào)查報告主要是為領導機關、主管部門或本機關、本部門領導解決問題、了解情況、進行決策提供依據(jù)的，因此，撰寫調(diào)查報告要注意以下幾個方面的：

1.主題突出寫調(diào)查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡單的羅列堆積材料。寫文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現(xiàn)主題，說明主題，表現(xiàn)主題才去列舉事實或材料的。如果讀了半天而不知道寫的什么，那就是最大的敗筆。同時，還要注意你所表現(xiàn)的內(nèi)容要有新意，要把一些新的情況、新動態(tài)、新見解反映出來，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。

2.內(nèi)容真實調(diào)查報告不是文學作品，它的主題的確立，它的價值和魅力，是靠內(nèi)容的真實性做依據(jù)的。因此，調(diào)查報告所反映的內(nèi)容、事實必須是客觀事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。

3.數(shù)據(jù)確切調(diào)查報告的說服力在很大程度上取決于事實，而事實的真實又莫過于提供詳實的數(shù)。好的調(diào)查報告，幾乎都運用一些具體數(shù)來說明觀點，精確的數(shù)據(jù)要比空洞的敘述更具有說服力。

4.符合黨的方針政策，反映現(xiàn)實生活的新事物、新問題調(diào)查報告通常是以反映現(xiàn)實生活中的新事物、新問題為優(yōu)勢的。而這些新事物、新問題又往往是在黨的方針政策光照下出現(xiàn)的。因此，要寫好的調(diào)查報告，還要深入領會黨的方針政策，增強對新事物、新問題的敏感性和辨別力。

同時還要注意以下幾點：

一篇調(diào)查報告的主要價值就在于最后的對策建議部分，但是情況也很重要，因為調(diào)查報告需要以情動人。調(diào)查報告不僅需要提供客觀情況，而且要想使報告動人，就必須要有生動的情況，以情況動人，所以生動的情況是調(diào)查報告成功的前提。但是，調(diào)查報告的價值主要體現(xiàn)在對策建議上，解決問題的辦法到底是什么？不能光是口號，不能是空洞的話。例如，我調(diào)查包產(chǎn)到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來。然后一個老太太就說，你這個同志怎么這么笨，我們農(nóng)村里這個問題很好辦，碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥，不太科學，拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個中學生說，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論?，F(xiàn)在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當時立即寫了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質(zhì)上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調(diào)查報告中，而這個對策建議是書本上所沒有的。前年，《讀書周報》登了美國人寫的一篇文章，說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認為的.一些很復雜的問題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說，華盛頓沒有，在下面；我們也有類似情況，北京沒有，在下面。毛主席說，領導是加工廠。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問題的好辦法提煉出來。

比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當?shù)氐亩霹N大王，她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說得出來。

所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時多積累。在座各位每個人都應該是博士，這個博士是很廣博，不是指某一方面的專家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多，但是我覺得有些古書也要翻一翻，外國文學也要涉獵一點?？傊?，少唱一點卡拉ok，多看一些書報，做點案頭工作，我覺得是有好處的。

這是個群體與個體的關系問題。公文寫作與文學創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學創(chuàng)作完全是個體勞動，手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫一篇小說，保證不好看，因為各人有各人的風格。但公文代表一個領導機關的集體意志，因此，它是一個集體意志的體現(xiàn)。調(diào)查的時候往往不是一個人去調(diào)查，有一個調(diào)查組，所以調(diào)查報告就應該是大家群體意志的反映。一個人調(diào)查也有，但多數(shù)情況下是多人調(diào)查。我個人主張調(diào)查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調(diào)查，人數(shù)可以多些，但最后要寫出分課題的報告，在前面加上一個綜合性的概述，或者叫整個報告的內(nèi)容提要也可以。長篇調(diào)查報告我主張搞提要，否則領導沒有時間看。有幾百的提要，可以把調(diào)查報告的精華部分突出出來，特別是對策建議部分。

在有分歧的時候，大家可以充分展開討論，允許保留意見，用方案之二、方案之三注明出來，可以達到求同存異的目的。調(diào)查的分歧要由調(diào)查組組長來拍板，組長拍板與領導意見不一致時，仍可以調(diào)查組名義堅持，因為調(diào)查報告是體現(xiàn)調(diào)查人的意志，而不是體現(xiàn)領導人意志。領導認為不對時，可以在批語上寫清楚，再往上報。這樣，既發(fā)揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個體的關系，充分尊重個體的意見，最后按照民主集中制，再加上組長裁決，這樣，就可以得到一個比較客觀的意見。

調(diào)查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調(diào)的調(diào)查報告的三個有。如何把他們統(tǒng)一起來？我想，情況不能復雜，要做到以情動人，十分簡練。問題部分要詳細，要展開，要努力把它擺深擺透，因為調(diào)查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練，條文式的，一二三四，就可以避免與問題重復。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機這些現(xiàn)象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個辦法也可采用，而這個辦法與我們所謂科學的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個問題，從實踐上進行操作。這樣，對策建議就非常簡練。對策建議的關鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個性：前瞻性、科學性、可操作性。這幾個性說來好說，做起來比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。

調(diào)查方案撰寫篇十七

本文目錄。

研究流程?。

一、?。

研究設計?。

1?界定研究現(xiàn)象?。

2?確定研究問題?。

3?界定研究的背景知識?。

4?確定研究對象?。

5?選擇研究方法?。

二、?。

資料收集?。

1?問卷調(diào)查?。

2?訪談?。

3?觀察?。

4?收集實物?。

三、?。

資料分析?。

四、?。

結構：?。

1?標題?。

2?（摘要）?。

3?引言/前言?。

4?正文/主題?。

5?結論/建議?。

6?參考文獻?。

7?附錄（如調(diào)查問卷、訪談提綱等）?。

規(guī)范化的題目格式：?。

即：“發(fā)文主題”加“文種”如關于調(diào)查報告?。

自由式：?。

包括陳述式、提問式和正副題結合式?。

前言：?。

2?寫明調(diào)查對象的歷史背景、發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績及突出問題。?。

3?開門見山法?。

主體?。

結構類型：縱式結構、橫式結構、縱橫交錯式。?。

結尾?。

1?概括主題，深化主題?。

2?總結經(jīng)驗?。

3?指出問題，提出建議?。

4?展望未來?。

文章引用自：??。

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的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調(diào)查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調(diào)查報告的本題便市場調(diào)查的標題。本題必須精確掀示調(diào)查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《×市居官住宅消耗需要調(diào)查演講》、《對于化裝品市場調(diào)查講演》、《×產(chǎn)品暢銷的調(diào)查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。

2.導直言導行是市場調(diào)查演講的掃尾部門，一般道亮市場調(diào)查的綱的戰(zhàn)意思，引見市場調(diào)查農(nóng)作基礎概略，包含市場調(diào)查的時光、高地面、內(nèi)容戰(zhàn)對象以及采取的調(diào)查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調(diào)查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。

3.從體部合那是市場調(diào)查報告外的次要外容，是表示調(diào)查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調(diào)查報告的量質(zhì)高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調(diào)查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調(diào)查的從題。

4.開頭次要是構成市場調(diào)查的基原論斷，也便非對于市場調(diào)查的結因作一個大解。無的調(diào)查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。

1.考察講演力供主觀實真、量力而行調(diào)查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。

2.調(diào)查呈文要干到調(diào)查資料和觀念相同一市場調(diào)查報告是以調(diào)查材料為根據(jù)的，便調(diào)查報告中一切觀念、解論都無大批的調(diào)查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調(diào)查資料取觀正點相分別。3.調(diào)查報告要凸起市場調(diào)查的目標撰寫市場調(diào)查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調(diào)查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調(diào)查報告必須繚繞市場調(diào)查下述的目標去入止闡述。

4.調(diào)查報告的語行要扼要、正確、難懂調(diào)查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調(diào)查的業(yè)余術語。因而，撰寫調(diào)查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調(diào)研調(diào)查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調(diào)查資料，撰寫調(diào)查呈文始稿，最初改動訂稿。

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的目標、內(nèi)容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類市場調(diào)查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰(zhàn)解頭多少個部門。1.本題市場調(diào)查報告的本題便市場調(diào)查的標題。本題必須精確掀示調(diào)查報告的主題思惟。題目要簡略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調(diào)查演講》、《對于化裝品市場調(diào)查講演》、《產(chǎn)品暢銷的調(diào)查報告》等，這些標題皆很簡潔，能呼惹人。

2.導直言導行是市場調(diào)查演講的掃尾部門，一般道亮市場調(diào)查的綱的戰(zhàn)意思，引見市場調(diào)查農(nóng)作基礎概略，包含市場調(diào)查的時光、高地面、內(nèi)容戰(zhàn)對象以及采取的調(diào)查方式、方法。那是比擬罕見的寫法。也有調(diào)查報告在導直言中，后寫考察的論斷是什么，或者曲交降出問題等，那類寫法能加強讀者瀏覽報告的興致。

3.從體部合那是市場調(diào)查報告外的次要外容，是表示調(diào)查報告主題的主要局部。這一局部的寫作曲交決議調(diào)查報告的量質(zhì)高下和作用小大。從體局部要主觀、片面論述市場調(diào)查所取得的資料、數(shù)據(jù)，用它們回說亮有閉答題，失沒有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門要擅長應用資料，回里隱調(diào)查的從題。

4.開頭次要是構成市場調(diào)查的基原論斷，也便非對于市場調(diào)查的結因作一個大解。無的調(diào)查報告借要降沒對于策辦法，求無關決議計劃者參考。

1.考察講演力供主觀實真、量力而行調(diào)查報告必需契合主觀實踐，援用的材料、數(shù)據(jù)必需是實在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂悲的資料撰寫。分之，要用現(xiàn)實去談話。

2.調(diào)查呈文要干到調(diào)查資料和觀念相同一市場調(diào)查報告是以調(diào)查材料為根據(jù)的，便調(diào)查報告中一切觀念、解論都無大批的調(diào)查資料為依據(jù)。正在撰寫歷程外，要擅于用資料闡明觀正點，用觀面概括材料，兩者互相同一。切忌調(diào)查資料取觀正點相分別。3.調(diào)查報告要凸起市場調(diào)查的目標撰寫市場調(diào)查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場調(diào)查皆是替了系決某一問題，或許替了解釋某一答題。市場調(diào)查報告必須繚繞市場調(diào)查下述的目標去入止闡述。

4.調(diào)查報告的語行要扼要、正確、難懂調(diào)查報告非給己望的，不管是廠少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛好冗雜、有趣、死板的言語，也沒有精曉調(diào)查的業(yè)余術語。因而，撰寫調(diào)查演講言語要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場調(diào)研調(diào)查報告寫做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫做大綱，選擇挑選調(diào)查資料，撰寫調(diào)查呈文始稿，最初改動訂稿。

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