總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)的方式，使我們更好地成長。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果?？偨Y(jié)的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。
克服弱點(diǎn)英語篇一
我在寒假的時候患上了恐懼癥。我患恐懼癥是因為我看成龍歷險記的時候，有一集有一個可怕的吸血鬼，吸血鬼只要攻擊到誰，要是搶救晚了，吸血鬼攻擊的人就會變成吸血鬼的仆人?？戳艘院螅叶紱]有在意。后來，有一天晚上睡覺的時候，在黑暗中，我開始胡思亂想起來，我想我住的地方會不會有吸血鬼？要是他擊中我的家人該怎么辦呢？然后我整天不敢在沒人的地方呆著。
有一天晚上，爸爸讓我把東西放在我們住的屋子里，因為我不敢在沒人的地方呆著，而爸爸讓我去的屋子沒有人，所以我進(jìn)那個屋子以后，直接把東西扔到床上，然后趕緊跑出來。那時候的我好害怕呀！還有一次，爸爸讓我把屋子里的東西拿出來，我不敢去，但爸爸非要鍛煉一下我的膽量，我只好無奈的去了。我快速的把這件事辦好，覺得并沒有那么可怕了，因為在辦這兩件事的時候，并沒有鬼。
后來，我明白了怪獸和動畫片之類的都是根據(jù)人的想象畫出來的，這讓我覺得世界上根本就沒有鬼，就這樣，我的恐懼癥被克服了。
克服弱點(diǎn)英語篇二
系統(tǒng)脫敏法。
先主動與親人和較親密的朋友交談，盡量選擇輕松愉快的話題，慢慢地要求自己抬起頭來看對方。
接著強(qiáng)迫自己每天到人多的地方去，看看人臉至少15分鐘，最初每天一次，以后增到每天2次，一開始你可能會內(nèi)心慌亂，周身出汗，不敢抬頭，但一定要堅持，反復(fù)默想這沒什么可怕，利用深呼吸進(jìn)行松弛，從而克服恐懼情緒，并記錄需要多長時間才能克服。只要你咬牙抬頭看人后約5－7分鐘，恐怖情緒便會逐漸減輕。
以后便可逐漸增多到人群中去的次數(shù)，并延長看人的時間，當(dāng)你見人恐怖的現(xiàn)象消失后便應(yīng)逐步恢復(fù)正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，正常地與人交往。
空椅子技術(shù)。
在家中擺放幾張空椅子，一張代表“我”，其它的代表你所害怕交往的人如父母親、同事、某異性等，想象一個你們交往的情景，你一會兒坐在“我”的椅子上扮演自己，一會兒坐在別人的椅子上扮演別人，向“我”說話，體會對方的心理狀態(tài)。
這種游戲似乎很可笑，但如果你能在家中忘情一試，必可逐漸獲益，而且角色模仿得越像，表演越徹底，消除恐懼的效果越好。
想象放松法。
想象最想見的又怕見的人或想回避卻回避不了的人突然出現(xiàn)在你面前，體驗緊張的情緒，然后進(jìn)行放松，反復(fù)多次后，便可把這種適應(yīng)擴(kuò)展到現(xiàn)實中去。
認(rèn)知深化法。
每天堅持寫觀察日記著重觀察周圍人的舉止言行和對你的態(tài)度，也許你會發(fā)現(xiàn)別人各做各的事，并不特別關(guān)注你，在意你的行為。你再分別調(diào)查兩位同事或同學(xué)和兩位異性朋友對你的評價，你定會發(fā)現(xiàn)許多自己都不知道的優(yōu)點(diǎn)。
自我調(diào)適法。
克服自卑，沒有可能也沒必要事事處理得體、求全責(zé)備，多掌握一些與他人交往的技巧。有一天你定會發(fā)現(xiàn)自己也能拋開恐懼，與人親密相處，愉快交往！
克服弱點(diǎn)英語篇三
如果你患了一般社交恐怖癥，在任何地方，任何情境中，你都會害怕自己成了別人注意的中心。你會發(fā)現(xiàn)周圍每個人都在看著你，觀察你的每個小動作。你害怕被介紹給陌生人，甚至害怕在公共場所進(jìn)餐、喝飲料。你會盡可能回避去商場和進(jìn)餐館。你從不敢和老板、同事或任何人進(jìn)行爭論，捍衛(wèi)你的權(quán)利。
如果你患了特殊社交恐怖癥，你會對某些特殊的情境或場合特別恐懼。比如，你害怕當(dāng)眾發(fā)言，當(dāng)眾表演。
盡管如此，你在別的社交場合，卻并不感到恐怖。推銷員、演員、教師、音樂演奏家，等等，經(jīng)常都會有特殊社交恐怖癥。他們在與別人的一般交往中，并沒有什么異常，可是當(dāng)他們需要上臺表演，或者當(dāng)眾演講時，他們會感到極度的恐懼，常常變得結(jié)結(jié)巴巴，甚至楞在當(dāng)場。
社交恐怖癥患者總是擔(dān)心會在別人面前出丑，在參加任何社會聚會之前，他們都會感到極度的焦慮。他們會想象自己如何在別人面前出丑。當(dāng)他們真的和別人在一起的時候，他們會感到更加不自然，甚至說不出一句話。
克服弱點(diǎn)英語篇四
1.你會犯錯——接受這一點(diǎn)。并且在錯誤中學(xué)習(xí)和成長。
人們都會犯錯誤，尤其是說一門外語的時候。不要因為犯了錯誤就感到傷心或者失望;犯錯誤是提升英語口語的必經(jīng)階段。犯錯誤的時候，就馬上改正并且繼續(xù)努力。就像阿爾伯特·愛因斯坦說的，“人生就像騎自行車。如果你想保持平衡，你必須保持前進(jìn)?！?/p>
2.尋求幫助。
在你開始說英語后，不要害怕問別人某句話怎么說、或者某個單詞怎么發(fā)音。大部分情況下，你問別人問題他們會感到很高興。但如果你問語法問題他們(外國人)可能就不高興了，因為可能他們自己都不太清楚語法。不我能肯定，如果你問他們詞匯或者發(fā)音問題那是絕對可以的。
3.學(xué)習(xí)一些生存應(yīng)急的短語或句子。
學(xué)習(xí)一些英語固定詞組、或者某個問題的特定回答方式，這很好。比如，如果你不懂別人在對你說什么，你說一些背下來的句子：“抱歉，你可以重復(fù)一遍嗎?”或者“抱歉，我沒有理解你剛才說的內(nèi)容?！边@是一種實事求是的態(tài)度，而且通過這種方式你也可以學(xué)到怎么面對一些你意想不到的情況或者問題。
4.不要害羞!
非母語口語者最大的問題是因為害羞而不敢開口。這是大多數(shù)人所面臨的最大的障礙。你要意識到大多數(shù)人不止說一種語言、而且學(xué)一門外語真的很難。還有，在你說錯話或者很害羞的時候、大部分人都不會注意到的;很多時候我們會誤認(rèn)為別人對我們有看法，然而事實并非如此。
5.享受說外語!
你肯學(xué)一門外語那肯定是有原因的，所以別多想只管好好學(xué)吧!盡情享受、盡情犯錯，甚至盡情去創(chuàng)造新詞!因為這些都是學(xué)外語的必經(jīng)過程。
克服弱點(diǎn)英語篇五
一個狂風(fēng)大作的深夜，暴雨像機(jī)槍般射向我們。
我獨(dú)自一人正坐在客廳的沙發(fā)上看電視，忽然一道閃電在空中撕天了一大口子，慘白的光線透過陽臺的玻璃窗，照到了墻上掛著的衣服，投下了一個影子，我看著那些影子，頓時如坐選氈，心也懸到了嗓子眼，因為那些影子重重疊疊，一個挨著一個，就像一大群掛在衣架上的冤死鬼，我想到這兒就毛骨悚然，強(qiáng)迫大腦將那些恐怖的想法排出腦外，可這會，大腦卻不是我的了，不聽使喚了，繼續(xù)想著，想著。
外面不會真有一群從冥界逃出來的鬼魂吧？它們會不會突然穿墻入室？它們會不會在我身上施展靈魂附體的妖術(shù)？我就這樣想著，突然被樓下游蕩在垃圾桶邊的流浪貓叫聲給驚嚇，那聲音又瘋狂又慘烈，聽得我震耳欲聾，撕心裂肺，這奇怪的叫聲和剛才恐懼結(jié)合在一起，讓我有些相信那個令人起雞皮疙瘩又不可思議的想法---今夜，鬼出沒。
我試著告訴自己，不要怕，不要怕，但效果不佳。想起之前在牛頓科學(xué)書里看到過，世上根本沒有鬼魂，那都是人類內(nèi)心恐懼產(chǎn)生的幻覺。想著想著我就不那么怕了。
恐懼會偷偷跑來，我們不要擔(dān)心和害怕，大膽去克服它。自信滿滿地去迎接陽光燦爛的明天。
克服弱點(diǎn)英語篇六
做一些克服羞怯的運(yùn)動。例如：將兩腳平穩(wěn)地站立，然后輕輕地把腳跟提起，堅持幾秒鐘后放下，每次反復(fù)做30下，每天這樣做二、三次，可以消除心神不定的感覺。
害羞使人呼吸急促，因此，要強(qiáng)迫自己做數(shù)次深長而有節(jié)奏的呼吸，這可以使緊張心情得以緩解，為建立自信心打下基礎(chǔ)。
與別人在一起時，不論是正式與非正式的聚會，開始時不妨手里握住一樣?xùn)|西，比如一本書，一塊手帕或其他小東西。握著這些東西，對于害羞的人來說，會感到舒服而且有一種安全感。
有時你的羞怯不完全是由于過分緊張，而是由于你的知識領(lǐng)域過于狹窄，或?qū)Ξ?dāng)前發(fā)生的事情知道得太少的緣故。假若你能經(jīng)常讀些課外收籍、報刊雜志、開拓自己的視野，豐富自己的閱歷，你就會發(fā)現(xiàn)，在社交場合你可以毫無困難地表達(dá)你的意見。這將會有力地幫助你樹立自信，克服羞怯。
克服弱點(diǎn)英語篇七
通過提高對事物的認(rèn)知能力，擴(kuò)大認(rèn)知視野，判定恐懼源。認(rèn)識客觀世界的某些規(guī)律，認(rèn)識人自身的需要和客觀規(guī)律之間的關(guān)系，確立正確的目標(biāo)判斷，提高預(yù)見力，對可能發(fā)生的各種變故做好充分的思想準(zhǔn)備，就會增強(qiáng)心理承受能力。
培養(yǎng)樂觀的人生情趣和堅強(qiáng)的意志，通過學(xué)習(xí)英雄人物的事跡，用英雄人物勇敢頑強(qiáng)的精神激勵自己的勇氣。在平時的訓(xùn)練和生活中有意識地在艱苦的環(huán)境下磨煉自己，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)。這樣，即使真正陷入危險情境，也不會一時就變得驚慌失措，而是沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)付。
平時積極參加加強(qiáng)心理訓(xùn)練，提高各項心理素質(zhì)。比如：進(jìn)行模擬訓(xùn)練危險情境，設(shè)置各種可能遇到的情況，進(jìn)行有針對性的心理訓(xùn)練，形成對危險情境的預(yù)期心理準(zhǔn)備狀態(tài)，就能夠有效地戰(zhàn)勝緊張和不安等不良情緒，提高心理適應(yīng)和平衡性，增強(qiáng)信心和勇氣，以無畏的精神克服恐懼心理。
自我調(diào)適。
把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表(越具體、細(xì)節(jié)越好)，分別抄到不同的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的放在最后面，卡片按順序依次排列好。
進(jìn)行松弛訓(xùn)練。方法為坐在一個舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進(jìn)入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上面的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
如果你覺得有點(diǎn)不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張再次發(fā)生，就再停止后放松，如此反復(fù)，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
按同樣方法繼續(xù)下一個更使你恐懼的場面(下一張卡片)。注意，每進(jìn)入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn)，否則，不得進(jìn)入下一個階段。
當(dāng)你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進(jìn)行現(xiàn)場鍛煉，若在現(xiàn)場出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
克服弱點(diǎn)英語篇八
恐懼、害怕是人人都有的，沒有人是天不怕、地不怕，害怕讓人像無頭蒼蠅四處亂飛，太陽怕被烏云遮蔽，花朵怕被蜜蜂襲擊！
萬物都會害怕，植物也會害怕，害怕自己曬不到太陽，無聊使我畏懼，使我感到瘋狂，有趣的的生活讓人忘記害怕，可是無聊的生活令我想東想西逼迫我做一些奇怪的事，令我說一些奇怪的話，無聊令我感到畏懼，這種事令我實在難以理解，有時我不禁問自己為什么？無聊是無形中產(chǎn)生出來，你不知道自己已經(jīng)開始覺得無聊了。
我討厭無事可做，討厭發(fā)呆，討厭閑閑沒事做的我總是積極找尋事情來做，可是有時我卻越幫越忙而被人拒絕，而這我能做就是一直跟著別人，監(jiān)視他人的一舉一動，可是有時也會被嫌煩，如果一個人獨(dú)自生存在畏懼中，那一定會覺得孤單，他的世界也會就此失去光明。
懂得克服恐懼的才能成功，無聊雖然使我感到畏懼，可是我相信我能克服！
害怕彷非苛膠緊跟著我，使我瘋狂，使我束手無策，使我像無頭蒼蠅亂飛亂撞！離開離開！畏懼請你離我而去！
克服弱點(diǎn)英語篇九
幾乎所有人都曾在某個時刻被突來的社交恐懼所打垮，那些神采奕奕的政界明星，也有手心出汗言不達(dá)意的時候，但明星們的偉大之處，就在于他們克服了一瞬間的羞怯和動搖，再次進(jìn)入了如魚得水的境界，在眾目睽睽之下，你也可以如此。
一、為何office中的滿滿自信，到公司聚會都變成了陰郁的自卑？
心理醫(yī)師指點(diǎn)：第一次參與跨國公司的party于新人而言，總有“一入侯門深似海”的忐忑，這不奇怪，尤其是你抱有“討好上司”或成為“明星人物”的目的而來。
嘗試如下原則：
1、放下“我一定得給總裁留下深刻印象”的包袱，過份強(qiáng)調(diào)目的、緊張會使表現(xiàn)走形；
2、懂得所有社交場合保持鎮(zhèn)定、放松的技巧都是訓(xùn)練、預(yù)演和悉心準(zhǔn)備的結(jié)果，不妨準(zhǔn)備一些“自來熟”的話題，與面善的陌生人搭訕。
4、40%盛裝和95%的盛裝都令新人鎮(zhèn)不住陣腳，穿一條長褲赴會或過份珠光寶氣都會自曝甚短。當(dāng)經(jīng)驗還不足以使你鎮(zhèn)定自若時，10%的盛裝度剛剛好，它們包括簡練貼身的小黑裙，和祖?zhèn)鞯恼渲轫楁湥鹿哦綐拥溺甑鯄嬕材芤r出你的清新明媚。千萬別落入與人比拼鉆石大小的俗套。
二、相親party遭受過“被選擇”的恐懼。
1、解釋你姓名的寓意，幫助別人記住你。
2、秀出你的長處，尤其是手工藝作品，會為你爭取很多印象分；書法、繪畫、小提琴和鋼琴等才藝展示，可以展現(xiàn)你的神定氣閑之美，順便也秀了你的家教。
4、你可以追男士，不過不要那么直接，比如你是牙醫(yī)，可以慫恿他來做潔牙治療，“這會使你的笑容更迷人?！边@樣的邀請是種聰明的誘餌，誘他說出心儀之辭——如果他也對你并無討厭的話。.
克服弱點(diǎn)英語篇十
可能的話，從可疑的干擾源走開至少20英尺。看看是不是舒服多了?不要因為不想冒犯他人而勉強(qiáng)自己。在聚會上不要挨著“能量吸血鬼”坐。身體上的親近會增加你的共鳴。
如果你懷疑自己正在受別人影響，那么就用幾分鐘來關(guān)注你的呼吸——這有利于你集中并感受自己的力量。與之相反，屏住呼吸會使負(fù)能量在你體內(nèi)堆積。要過濾掉恐懼和痛苦，你應(yīng)當(dāng)釋放壓力，吸收平靜的能量。想象一下：不健康的情緒像一陣霧霾離開你的身體，取而代之照進(jìn)了純凈的健康之光——這種想象能即刻產(chǎn)生效果。
聚會之前先冥想一下，集中注意力，感受精神，感受內(nèi)心。這樣你就能變得堅強(qiáng)。如果在某一場合遇到了情緒或身體上的壓力，迅速做出反應(yīng)，冥想幾分鐘?？梢栽谠∈一蚩辗块g進(jìn)行冥想，如果廁所是公共的，就關(guān)上隔間的門。冷靜下來感受積極的力量。這種方法成功地幫助人們多次從感到頹敗的社交場合中被解救出來。
與充滿壓力的人呆在一起時，控制聆聽的時間，學(xué)會說“不”。在自己與他人之間明確地劃清界限，一旦他們開始產(chǎn)生負(fù)能量就將其拒之門外。記住，“不”就足夠了。
研究顯示，設(shè)想是一種治愈身心的技巧。健康醫(yī)師應(yīng)對棘手的病患以及其他許多人都會采用這一實用的方式，比如假象有一束白光圍繞周身?；蛘?，在與情緒重度污染的人呆在一起時，設(shè)想有一輛警車正在巡邏，隨時確保你的情緒場不被入侵。
明確并尊重你的情感需求。
保衛(wèi)你的敏感。情緒冷靜集中的時候，列出你情緒波動最大的五個場所。然后設(shè)置一個能幫你在這些場合控制情緒的計劃。下面通過一些實際案例來看看如何提前干擾移情。
當(dāng)有人對你索求的太多，禮貌的說“不”
沒有必要解釋拒絕的理由，正如諺語所說“no就足夠了，去用它?！鄙缃粫r保持舒適的時限最多為3小時;即使是與你喜愛的人;自己開車，或者有備選的交通方式;這樣你的心情就不會受到影響。
如果人很多，在去之前先吃好一頓高蛋白的餐點(diǎn)。
(這能給你支持)，坐在遠(yuǎn)點(diǎn)的角落，比如在劇院或者聚會上，千萬不要坐在中心。
有些移情者對香味極度敏感。
如果你也對香味敏感，比如香水，那就要求你的朋友與你在一起時不要使用。如果你不能避免，那就到窗戶附近吸收戶外的新鮮空氣來緩解一下。
如果以上方法對你都沒有作用，那回家后來個熱水澡或沖個淋浴。一天的忙碌后沐浴能給人解脫。無論是舟車勞頓還是從他人身上接收到的焦慮，一切都會隨著水流消失的干干凈凈。泡溫泉會讓一切不舒服煙消云散。
克服弱點(diǎn)英語篇十一
艾文·班·庫柏是美國最受尊敬的法官之一，但他小時候卻是個懦弱的孩子。
庫柏在密蘇里州圣約瑟夫城一個準(zhǔn)貧民窟里長大。他的父親是一個移民，以裁縫為生，收入微薄。為了家里取暖，庫柏常常拿著一個煤桶，到附近的鐵路去拾煤塊。庫柏為必須這樣做而感到困窘。他常常從后街溜出溜進(jìn)，以免被放學(xué)的孩子們看見。但是，那些孩子時常看見他。特別是有一伙孩子常埋伏在庫柏從鐵路回家的路上，襲擊他，以此取樂。他們常把他的煤渣撒遍街上，使他回家時一直流著眼淚。這樣，庫柏總是生活在或多或少的恐懼和自卑的狀態(tài)之中。
有一件事發(fā)生了，這種事在我們打破失敗的生活方式時總是會發(fā)生的。庫柏因為讀了一本書，內(nèi)心受到了鼓舞。從而在生活中采取了積極的行動。這本書是荷拉修·阿爾杰著的《羅伯特的奮斗》。
在這本書里，庫柏讀到了一個像他那樣的少年的奮斗故事。那個少年遭遇了巨大的不幸，但是他以勇氣和道德的力量戰(zhàn)勝了這些不幸。庫柏也希望具有這種勇氣和力量。
這個孩子讀了他所能借到的每一本荷拉修的書。當(dāng)他讀書的時候，他就進(jìn)入了主人公的角色。整個冬天他都坐在寒冷的廚房里閱讀勇敢和成功的故事，不知不覺地吸取了積極的心態(tài)。
在庫柏讀了第一本荷拉修的書之后幾個月，他又到鐵路上去撿煤。隔開一段距離，他看見三個人影在一個房子的后面飛奔。他最初的想法是轉(zhuǎn)身就跑，但很快他記起了他所欽羨的.書中主人公的勇敢精神，于是他把煤桶握得更緊，一直向前大步走去，猶如他是荷拉修書中的一個英雄。
這是一場惡戰(zhàn)。三個男孩一起沖向庫柏。庫柏丟開煤桶，堅強(qiáng)地?fù)]動雙臂，進(jìn)行抵抗，使得這三個恃強(qiáng)凌弱的孩子大吃一驚。庫柏的右手猛擊到一個孩子的嘴唇和鼻子上，左手猛擊到這個孩子的胃部。這個孩子便停止打架，轉(zhuǎn)身溜跑了，這也使庫柏大吃一驚。同時，另外兩個孩子正在對他進(jìn)行拳打腳踢。庫柏設(shè)法推走了一個孩子，把另一個打倒，用膝部猛擊他，而且發(fā)瘋似的揍他的腹部和下巴?，F(xiàn)在只剩一個了，他是孩子頭，已經(jīng)跳到庫柏的身上，庫柏用力把他推到一邊，站起身來。大約有一秒鐘，兩個人就這么面對面站著，狠狠瞪著對方，互不相讓。
后來，這個小頭頭一點(diǎn)一點(diǎn)地退后，然后拔腿就跑。庫柏也許出于一時氣憤，又拾起一塊煤炭朝他扔了過去。
庫柏這時才發(fā)現(xiàn)鼻子掛了彩，身上也青一塊、紫一塊。這一仗打得真好。這是他一生中重要的一天，那一天他已經(jīng)克服了恐懼。
克服弱點(diǎn)英語篇十二
在面試中應(yīng)試人總想盡力展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，而考官則希望能找到應(yīng)試人的弱點(diǎn)來進(jìn)行更好的篩選與淘汰應(yīng)試人的弱點(diǎn)主要涉及三個領(lǐng)域：教育背景，工作經(jīng)歷與工作技能如果你在任一方面的資質(zhì)不夠，你被錄用的可能性就會打折扣你的教育水平可能過高或者過低，或者你有失業(yè)的經(jīng)歷，或者招聘單位認(rèn)為你年紀(jì)過大或過小有些東西你是無法改變的，但你有責(zé)任使消極因素的影響降到最低比如，如果你的教育水平不夠，你可以通過強(qiáng)調(diào)你的經(jīng)驗與技能來彌補(bǔ)根據(jù)調(diào)查，大約80%的應(yīng)試人無法圓滿地回答和弱點(diǎn)相關(guān)的面試問題每個人的弱點(diǎn)都不盡相同如果求職者無法回答這些弱點(diǎn)問題，即使他們的工作能力再強(qiáng)也不會被聘用有時候面試官會直接問你：“你有哪些弱點(diǎn)？”你應(yīng)做好準(zhǔn)備，給他一個積極的回答你可以使用以下任何一種方式來回答：1．談?wù)撘粋€與招聘崗位無關(guān)的弱點(diǎn)：我不喜歡做賬我知道這很重要，可這令我頭疼我們家是我妻子管賬我喜歡干的是營銷別人做賬比我拿手得多我很高興這項工作不需要做任何賬2．談?wù)撘粋€面試官已經(jīng)知道的弱點(diǎn)：在我的簡歷中已經(jīng)記載了我以前花了很多時間攻讀的高級學(xué)位，所以我沒有太多的工作經(jīng)歷但是，我認(rèn)為我受過的教育使我能勝任這項工作我在大學(xué)時的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗教會我如何與人合作，如何組織，以及如何解決問題我能寫得又好又快我的研究經(jīng)驗有助于我分析，綜合和開發(fā)策略3．談?wù)撘粋€你已經(jīng)改進(jìn)的弱點(diǎn)：我以前工作雜亂無序，有時無法按期完成任務(wù)后來我看了一本關(guān)于時間管理的書明白了自己的錯誤我花了三個星期重新安排自己的時間，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己幾乎不用費(fèi)什么力就能如期完成工作我的工作質(zhì)量獲得了改善現(xiàn)在我每天有時間去健身了我現(xiàn)在在干更多的工作而且自我感覺更好了4．談?wù)撘粋€也可以被視為優(yōu)點(diǎn)的弱點(diǎn)：我有點(diǎn)像工作狂我喜歡我的工作，但有時候會因此忽視我的家庭我一周工作7天，一天工作12個小時我正在學(xué)習(xí)更好地安排自己的.時間和生活（二）有針對性地進(jìn)行回答應(yīng)試人在面試中應(yīng)當(dāng)就以下幾個方面的可能的弱點(diǎn)問題作出積極的回答：1．被解雇每年有很多人被解雇，這會嚴(yán)重影響他們以后的就業(yè)機(jī)會，很多招聘主管對被解雇者都有某種擔(dān)心當(dāng)然，如果你因為某種正當(dāng)理由被解雇，你就需要從自己的失敗經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，改變自己的行為或者考慮換行但是，在大多數(shù)情況下被解雇者對于自身再就業(yè)的阻礙要大過被解雇本身如果你不知道如何解釋你的處境，你的面試就不會成功很多有被解雇經(jīng)歷的求職者由于喜歡遮遮掩掩往往給招聘單位留下一個印象，即他們在以前的崗位上很不稱職或者人本身有問題許多招聘主管都希望求職者能明確說明他們以前被解雇的原因他們需要認(rèn)定你在未來的工作崗位上會不會成為一個問題員工你如果想被錄用就必須正面對待這個問題實際上，很多招聘主管自己也跳過槽如果你對自己的經(jīng)歷有一個合理的解釋，很多面試官都是會理解的所以如果你被解雇了，最好的辦法就是實話實說不要攻擊你以前工作的單位好好考慮用積極的方式進(jìn)行解釋你可以明確說·你不是一個問題員工，也可以介紹一下你與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專長與技能你要客觀講述在你以前工作崗位上所發(fā)生的事情，適度地承擔(dān)責(zé)任，然后重點(diǎn)展示你符合新崗位的相關(guān)技能2．有過失業(yè)的經(jīng)歷失業(yè)不是罪惡，但失業(yè)會帶來很多問題比如在面試中你必須使考官相信聘用你不會給他們單位造成風(fēng)險如果你失業(yè)了半年，九個月，甚至更長時間，考官就會以特殊的眼光來看待你他可能會想：“這個人失業(yè)六個月都無所謂如果我們聘用了他，萬一他工作三四個月之后想再次離職呢？我們單位可經(jīng)不起折騰！”如果你有合理的理由來解釋你的離職經(jīng)歷，比如上學(xué)或者生孩子，你就對面試官實話實說，你不需要道歉或者感到自卑你也可以這樣向考官講述你的失業(yè)經(jīng)歷：“我以前不知道找工作有多難我上次離職后休息了幾星期，然后開始四處找工作參加各種面試后來找到了一些機(jī)會但都沒有談成（如果你能具體講出你當(dāng)時應(yīng)聘單位的名禰，你的話就會顯得更可信）不過，由于我以前沒有求職的經(jīng)驗，求職過程就對我特別難在過去兩個月里，我努力找工作，參加了兩個單位的面試，但都沒有被錄用回顧起來，我對職場的艱難估計不足說實在的，我需要這份工作我可以成為一名出色的員工……”然后你再積極地向招聘單位推銷你自己你應(yīng)盡量強(qiáng)調(diào)你尋找職業(yè)的迫切性而且你有充分的能力把新工作干好需要指出的是，有時在面試中你只需說明工作經(jīng)歷中的年份而不需要說出具體的月份這可以避免突出短暫的失業(yè)經(jīng)歷例如，如果一位考官問你在餐飲行業(yè)工作的時間，你可以回答“從到”而不用說“從209月到206月”當(dāng)然，如果考官一定要你說出具體月份，你就不妨說明一下3．跳槽過于頻繁如果你在過去三年里干過三份以上工作的話，面試官可能會認(rèn)為你跳槽過于頻繁，從而對你有所擔(dān)心對于這個問題，你可以這樣回答：“我知道自己在過去幾年里干過太多的工作其實我自己也不愿這樣老是跳槽不過，我從不同的工作中學(xué)到了很多東西我覺得我能把應(yīng)聘崗位的工作做好，而且我已決心在這個崗位上工作至少五到七年”
克服弱點(diǎn)英語篇十三
我用了幾天的時間拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數(shù)經(jīng)驗教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更美好的經(jīng)營自己的生活。
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰?！笔前?
卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！笨此萍?xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當(dāng)你認(rèn)識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結(jié)出一個亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認(rèn)知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個道理吧。
這篇，對原著見解深刻，文章脈絡(luò)清晰。
克服弱點(diǎn)英語篇十四
隨著社會的發(fā)展，對孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時，由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境，對獨(dú)生子女的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在實踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作者決不能夠放棄對他們的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），而是要考慮，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著許多問題，諸如好勝、自私、獨(dú)立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）留下后遺癥，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點(diǎn)。
如我們住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個較為突出的缺點(diǎn)，那就是特別“小氣”，平時只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子根據(jù)另一個孩子的長相特點(diǎn)，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了**。為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，如果這種心態(tài)不加以教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）引導(dǎo)，發(fā)展下去，將成為一個病，嚴(yán)重影響孩子今后的個性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的.心理，以達(dá)到教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目的。通過幾年潛移默化的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），循循善誘的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了特別小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進(jìn)步。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就可以幫助他們克服個性弱點(diǎn)，走向個性的完善，做一個真正的強(qiáng)者。
克服。
[1][2]。
克服弱點(diǎn)英語篇十五
老師剛接班時，同學(xué)們最信任的是你，各科成績最好的仍是你?？赡苁枪室庀胝夷愕牟蛔惆桑课覞u漸發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)上有些知識點(diǎn)掌握得不靈活，體育達(dá)標(biāo)成績不夠理想。希望你在下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服弱點(diǎn)，讓實踐證明你是一名永遠(yuǎn)經(jīng)得起推敲的好學(xué)生！
看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。
克服弱點(diǎn)英語篇十六
很多人背誦英語文章都是死記硬背的，這樣雖然剛開始能記住，但是過幾天就能全部忘記了，也是最容易遺忘的一種背誦方法，其實如果我們先去理解文章的內(nèi)容意思，背誦起來就相對來說簡單了很多，而且還能當(dāng)做是詞匯的積累還能提高我們對單詞的運(yùn)用能力。
2、掃除語音障礙。
背誦首先讀就是一個難關(guān)，特別是英語，我們對單詞的讀音應(yīng)該要重視，如果文章中出現(xiàn)了很多生疏的單詞，我們要先去背誦這些單詞，不僅要會拼寫還要會讀，糾正發(fā)音，經(jīng)常練習(xí)，還能鍛煉我們的口語能力呢，背得多了說得多了我們的語感也就培養(yǎng)起來了。
3、排除語法困難。
每一句話都是由語法的，特別是句子比較長的我們要先理解清楚句子中的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)還有復(fù)合句，最好每種語法都準(zhǔn)備幾個例句，這樣也方便我們學(xué)習(xí)語法。
克服弱點(diǎn)英語篇十七
我克服了恐懼同學(xué)們，在日常生活中，有時會遇到一些令人恐懼的事，但不知你是去躲避它，還是去征服它，我克服了恐懼作文。如果讓我選擇，我一定選擇征服它。因為當(dāng)你克服了恐懼后，你會感到十分輕松。記得那是去年的清明節(jié)，爸爸媽媽帶我去老山森林公園玩，并告訴我要讓我玩最刺激的“鐵索橋”。我大膽地說了一句：“這有什么難？”來到那里，只見那好玩的東西數(shù)不勝數(shù)，有滑草、闖關(guān)小游戲、魔幻屋等許多游樂項目。我恨不得每個都玩一遍，可媽媽卻偏讓我去玩“鐵索橋”。
我不情愿的說了一句：“好吧?！眮淼健拌F索橋”，我不經(jīng)嚇出一身冷汗。因為所謂的“鐵索橋”，單單就是兩條鐵鏈子懸掛在空中，沒有扶手，底下就只有一張網(wǎng)，網(wǎng)下面就是一條河。看了以后，我心想：我的天啊，我可不敢走。如果中途掉下去，掉的好一點(diǎn)是網(wǎng)，要是在往旁邊去一點(diǎn)，可就掉進(jìn)河里去了!想到這里，我身上不經(jīng)一抖。但我轉(zhuǎn)念又想：來玩這個游戲就是為了挑戰(zhàn)自己，不走一下又有什么意義呢？反正底下還有張網(wǎng)，干脆直接過去了。于是，我便小心翼翼地把腳向前挪去。漸漸地，我掌握了平衡，覺得越來越簡單，步子越來越大，到最后一下子便邁了過去。接著，我又玩了幾次，我用燦爛的微笑戰(zhàn)勝了我心中的恐懼。從這件事中，我得到了一個新的啟示：做事首先要戰(zhàn)勝心中的恐懼，樹立信心。如果你不戰(zhàn)勝心中的恐懼的話，你遇到困難時，就克服不了它。相信自己的能力，你能成功的，因為困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！
克服弱點(diǎn)英語篇十八
隨著社會的發(fā)展，對孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時，由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境，對獨(dú)生子女的教育在實踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。
我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著許多問題，諸 如好勝、自私、獨(dú)立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的教育留下后遺癥，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點(diǎn)。
如我們住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個較為突出的缺點(diǎn)，那就是特別"小氣"，平時只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子根據(jù)另一個孩子的長相特點(diǎn)，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了風(fēng)波。為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，如果這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo)，發(fā)展下去，將成為一個病，嚴(yán)重影響孩子今后的個性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的.心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的差距，一種崇拜的心理，以達(dá)到教育目的。通過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了特別小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進(jìn)步。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就可以幫助他們克服個性弱點(diǎn)，走向個性的完善，做一個真正的強(qiáng)者。
克服弱點(diǎn)英語篇十九
1、悅納我,樹立自信。非常多社交緊張者就是因為不悅納我、對我不自信造成的。所以,要改變首先就得在心里接受和悅納我,樹立起對自我的信心。
2、不要對我要求過高:過于追求完美,對我要求過高,就容易患得患失,太在意別人對我的看法,一心想要得到別人的承認(rèn),從而迷失我。接受我的現(xiàn)況,不要去管別人怎么看,你越害怕出錯,就越會感到手足無措。
3、不要太在意我的身體反應(yīng):緊張總是伴隨著一系列的生理上的不舒適,根據(jù)“強(qiáng)化理論”,如果緊張時我們太注意我的身體某些部位的緊張反應(yīng),就相當(dāng)于是在強(qiáng)化我的緊張行為,使其一步一步地加重。而當(dāng)我們不去管我的緊張反應(yīng)后,由于緊張得不到注意和強(qiáng)化,緊張反應(yīng)就會隨著時間的推移而逐漸消退。
4、勇敢地去面對:有緊張情況的人,在社交場合下,往往會表現(xiàn)出逃避心理,害怕我會出丑而不去面對。其實,逃避并不可以消除緊張,相反,它會使你感到我的懦弱,使你責(zé)備我,以致下一次會更加緊張。
克服弱點(diǎn)英語篇二十
相信大部分考生是從“零基礎(chǔ)”開始備考，因為考研的科目雖然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的，薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復(fù)習(xí)的過程中，經(jīng)過自己的努力和學(xué)習(xí)，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)變成你勝利的砝碼。
運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法。
備考資料。
重復(fù)的作用不僅僅在于記憶單詞，考研需要復(fù)習(xí)的知識面非常廣，老師總是強(qiáng)調(diào)要反復(fù)記反復(fù)被，其實就是要大家利用重復(fù)的方法去記憶。
薄弱點(diǎn)也分主次。
不是所有的薄弱點(diǎn)都需要大家耗費(fèi)很長的時間，薄弱點(diǎn)要分出主次。例如很多同學(xué)對英語語法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時英語中的長句子、非謂語、介詞都涉及到了語法，這就說明語法在考研英語中占有相當(dāng)重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強(qiáng)語法的掌握力度才可以有效拉高英語得分，因為只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。如果大家的薄弱點(diǎn)恰巧是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，那大家就必須多花些時間在上面，但如果你的薄弱點(diǎn)在復(fù)習(xí)過程中的作用不大，那就沒必要浪費(fèi)時間，只需要一筆帶過就好。大家在復(fù)習(xí)中一定要注意時間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時間用在刀刃上。
最后提醒大家，薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點(diǎn)，也可以通過你的努力變成你的優(yōu)點(diǎn)。另外，薄弱點(diǎn)會讓你的復(fù)習(xí)更有針對性，所以大家應(yīng)當(dāng)慶幸自己能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。
克服弱點(diǎn)英語篇二十一
秋季，新課程實驗在我校全面展開。我們以國家課程改革精神為依據(jù)，強(qiáng)化課程管理，充分開發(fā)和合理利用課程資源，規(guī)范課程行為，改革課程評價，建構(gòu)適應(yīng)學(xué)校特點(diǎn)的課程體系，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。
關(guān)注一個焦點(diǎn)：實行“四化”建設(shè)，強(qiáng)化課程管理。
課程管理是課程改革的關(guān)鍵，我們抓住了這個焦點(diǎn)，以教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門的課程計劃為依據(jù)，科學(xué)、合理地進(jìn)行課程設(shè)置。
1.課程設(shè)置法制化。
一方面，我們開全開足國家課程，精心安排，使課務(wù)和課時安排合理、科學(xué)，不多排、不少排、不挪用。另一方面積極開發(fā)校本課程。根據(jù)學(xué)校實際情況，我校全員參與，制定了校本課程開發(fā)方案，開發(fā)和實施“剪紙”課程，建立了剪紙網(wǎng)站。
2.課程資源開發(fā)全員化。
課程資源的開發(fā)已經(jīng)滲透進(jìn)我校各個層面的工作中。學(xué)校加大了投入，寬帶入校，圖書館、各類專用教室和實驗室均配置了現(xiàn)代化的設(shè)備。我們建立了網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，完善了資源庫。
除了校內(nèi)課程資源的充分開發(fā)和合理利用以外，我們還努力開發(fā)利用校外的課程資源。我們建立了校外活動基地，和社區(qū)家長聯(lián)手，聘請校外專題教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）輔導(dǎo)員，定點(diǎn)定時開展各種教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)實踐活動。
3.課程評價發(fā)展化。
實施學(xué)生成長記錄袋評價方法。我們根據(jù)課改理念，進(jìn)行了學(xué)生評價和教師評價的改革，以“一切為了學(xué)生發(fā)展”為宗旨，制定了學(xué)生成長記錄袋和教師成長檔案袋實施方案。我們的學(xué)生成長記錄袋內(nèi)容充實，以學(xué)生為主體，由教師、家長、社區(qū)共同參與，記錄和展示著學(xué)生在各個學(xué)科、各個方面成長的足跡。其中有量化的資料，也有質(zhì)性的評價，有終結(jié)性的成果，也有過程性的作品，雖然略顯粗糙，但大多都是學(xué)生自主選擇，自主整理的，記錄著學(xué)生成長過程中的主觀體驗和感受。
改革形成性測試。我們?nèi)∠似谥锌荚嚕訌?qiáng)了過程性評價，改革了形成性測試的`評價方式。由教師和學(xué)生共同來命題，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況可以申請免試，對測試結(jié)果不滿意可以申請重新考試，測試中采用分項評定法，讓學(xué)生能從不同領(lǐng)域找到自信，獲得成功的喜悅，明確努力的方向。
教師采用成長檔案袋評價法。我們改進(jìn)了教師評價方式，每一份檔案袋都記錄著教師的成長歷程。我們幫助每個教師制定了“三年成長計劃”，為教師發(fā)展提供平臺，創(chuàng)設(shè)條件。采取激勵機(jī)制，促進(jìn)教師發(fā)展。
4.課程行為規(guī)范化。
我們按照教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的在校時間，靜堂工作有專人負(fù)責(zé)，每天檢查、記錄、公示。平時不得隨意加班加點(diǎn)，節(jié)假日從不安排補(bǔ)課。
對于作業(yè)布置，我們有明確的規(guī)定，各年級的作業(yè)總量也用時間進(jìn)行量化。不同年級不同學(xué)科均不得布置超量的作業(yè)。各類教材和教輔用書按教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局的規(guī)定統(tǒng)一征訂，其他各部門、任何個人都不得訂購使用。
以上各項規(guī)定，我校都以教學(xué)規(guī)范的形式向全校學(xué)生和家長公示，讓學(xué)校和社。
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克服弱點(diǎn)英語篇二十二
考研的科目雖然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。不是所有的薄弱點(diǎn)都需要大家耗費(fèi)很長的時間，薄弱點(diǎn)要分出主次。
相信大部分考生是從“零基礎(chǔ)”開始備考，因為考研的科目雖然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復(fù)習(xí)的過程中，經(jīng)過自己的努力和學(xué)習(xí)，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)變成你勝利的砝碼。
運(yùn)用有效的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)不能是盲目的，而應(yīng)該是有計劃、有針對性的，大家在復(fù)習(xí)的過程中要把計劃和方法結(jié)合起來，讓復(fù)習(xí)變得更加有效率。首先大家要把握住復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣就很容易把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于重復(fù)，記憶的關(guān)鍵也在于重復(fù)，例如一個非常復(fù)雜的英語單詞，當(dāng)你運(yùn)用各種記憶方法都沒有用時，簡單的死記硬背卻創(chuàng)造出了奇跡，你發(fā)現(xiàn)只要你每時每刻都能念叨兩邊，這單詞很快就印到你心底了，記憶也就不成問題了。重復(fù)的作用不僅僅在于記憶單詞，考研需要復(fù)習(xí)的知識面非常廣，老師總是強(qiáng)調(diào)要反復(fù)記反復(fù)被，其實就是要大家利用重復(fù)的方法去記憶。
薄弱點(diǎn)也分主次。
不是所有的薄弱點(diǎn)都需要大家耗費(fèi)很長的時間，薄弱點(diǎn)要分出主次。例如很多同學(xué)對英語語法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的.反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時英語中的長句子、非謂語、介詞都涉及到了語法，這就說明語法在考研英語中占有相當(dāng)重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強(qiáng)語法的掌握力度才可以有效拉高英語得分，因為只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。如果大家的薄弱點(diǎn)恰巧是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，那大家就必須多花些時間在上面，但如果你的薄弱點(diǎn)在復(fù)習(xí)過程中的作用不大，那就沒必要浪費(fèi)時間，只需要一筆帶過就好。大家在復(fù)習(xí)中一定要注意時間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時間用在刀刃上。
最后提醒大家，薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點(diǎn)，也可以通過你的努力變成你的優(yōu)點(diǎn)。另外，薄弱點(diǎn)會讓你的復(fù)習(xí)更有針對性，所以大家應(yīng)當(dāng)慶幸自己能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。
克服弱點(diǎn)英語篇二十三
隨著社會的發(fā)展，對孩子的素質(zhì)要求越來越高，與此同時，由于獨(dú)生子女特殊的生活環(huán)境，對獨(dú)生子女的教育在實踐中又存在著很多問題，困難雖然存在，但我們教育工作者決不能夠放棄對他們的教育，而是要考慮，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行教育。
我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著許多問題，諸如好勝、自私、獨(dú)立性小、依賴性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的矛盾后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對孩子本身造成影響，而且還會對以后的教育留下后遺癥，因此，我們要針對具體情況，做具體分析，幫助孩子克服個性弱點(diǎn)。
如我們住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，因此孩子們熱情大方，肯幫助別人，特別是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個較為突出的缺點(diǎn)，那就是特別"小氣"，平時只要稍多說了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不可思議的舉動。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個孩子根據(jù)另一個孩子的長相特點(diǎn)，編了一句順口溜來唱，那個孩子聽完后，立即撲過去，要與編順口溜的孩子拼命似的，又哭又鬧，整個人氣得上氣不接下氣，非要那個孩子立馬道歉，否則誓不罷休。我極力勸說他們，暫平息了風(fēng)波。為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，如果這種心態(tài)不加以教育引導(dǎo)，發(fā)展下去，將成為一個病，嚴(yán)重影響孩子今后的個性發(fā)展，所以，我經(jīng)常利用朝讀、隊會，組織住讀班讀報，并經(jīng)常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事教育他們，由于孩子們讀書多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。
另外，我還注意孩子們的心理健康，有意識組織一幫一活動，讓這部分孩子心中存在一種競爭的.差距，一種崇拜的心理，以達(dá)到教育目的。通過幾年潛移默化的教育，循循善誘的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了特別小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨意開開玩笑，孩子們不在意了，這是一種進(jìn)步。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就可以幫助他們克服個性弱點(diǎn)，走向個性的完善，做一個真正的強(qiáng)者。
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